第一篇：一不小心你就被別人看透了美文

唐朝有一個(gè)叫呂元膺的名臣，在任東都留守的時(shí)候，當(dāng)?shù)匾晃浑[士曾經(jīng)在府上為幕客。有一天，呂元膺正和這位隱士弈棋，忽然有人送來(lái)了緊急公文。于是，呂元膺放下棋子去批閱公文。

這位隱士趁著呂元膺批閱公文的時(shí)候，偷偷換了一顆棋子，并且最終贏了這一局棋。他以為呂元膺不知道，殊不知呂元膺看得清清楚楚。

第二天，呂元膺就請(qǐng)這位隱士去別的地方另謀高就。所有的人不明就里，呂元膺也沒做任何解釋。

直到十多年以后，呂元膺在彌留之際，才對(duì)自己的子侄們說(shuō)了這件事，告誡他們交友要謹(jǐn)慎。并說(shuō)：

“本來(lái)這件事也沒什么可介意的，但卻也足見他的心跡可怕。其實(shí)我好幾次都想說(shuō)這事兒，但是怕有損他的聲譽(yù)，讓他感到羞愧。我現(xiàn)在快死了，如果還不說(shuō)又怕你們?cè)谶@類事情上吃虧。”說(shuō)完便溘然長(zhǎng)逝了。

當(dāng)然，平常一局棋的輸贏并不重要，這位隱士也許只是一時(shí)興起，或者童心未泯、一個(gè)小調(diào)皮罷了。即便是他真的在乎輸贏，用了這么一個(gè)小手段，也沒有引起什么惡果，似乎也不用過(guò)于較真。但也恰恰是這個(gè)小事情，暴露了他內(nèi)心一些他自己可能都未曾意識(shí)到的陰暗面。

這位隱士到底出于何心換了棋子，已經(jīng)不重要。在這個(gè)故事中，最為重要的是呂元膺所表現(xiàn)出來(lái)的善良，以及對(duì)他人的尊重。

這種善良和尊重之所以如此難能可貴，是因?yàn)樗蝗菀?，我們一般都做不到?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，和大奸大惡作斗爭(zhēng)的不多，但是喜歡揭他人之短的人卻大有人在。特別是當(dāng)他人所犯的錯(cuò)誤讓自己陷入被誤解的境地，或者是可以利用揭露他人的錯(cuò)誤來(lái)彰顯自己的高明時(shí)，我們更是對(duì)揭露別人的過(guò)錯(cuò)充滿了特別的熱情。

但是，呂元膺沒有。

偷換棋子這種把戲，現(xiàn)實(shí)中相當(dāng)一部分人會(huì)當(dāng)面拆穿。我們經(jīng)?？吹?，因?yàn)橛腥舜蚺瞥隼锨Фl(fā)的爭(zhēng)吵，甚至大打出手情況并不少見。有時(shí)是計(jì)較一時(shí)的輸贏，更多的時(shí)候因?yàn)槲覀儾辉笇捜菟说腻e(cuò)誤。

呂元膺發(fā)現(xiàn)棋友作弊卻沒有當(dāng)面揭穿。這已經(jīng)是一種難得善良和尊重。

后因?yàn)榇耸罗o退了作弊的棋友，大家都不理解。如果這個(gè)時(shí)候，呂元膺向大家說(shuō)明原委，一般人都不會(huì)覺得他斤斤計(jì)較，小題大做，反而有可能會(huì)贊揚(yáng)他的睿智與正直。但是即使是在自己遭到誤解，他也沒有揭露別人的過(guò)錯(cuò)，并且將這個(gè)秘密堅(jiān)守了十年之久。這尤其難得。

很多事就是這樣，本來(lái)是正確的，你做了不會(huì)有人說(shuō)你錯(cuò)，但是可能會(huì)給他人帶來(lái)不適。這個(gè)時(shí)候，做不做，顯現(xiàn)的就是人品。

日常生活中，很多事往往很細(xì)小，然后恰恰就是這些小事，讓我們?cè)萎吢丁?/p>

我小時(shí)候很聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，頗受老師喜歡，甚至可以說(shuō)是偏愛。

讀小學(xué)的時(shí)候，我們的老師都是兼職的，一邊教書，一邊還種田養(yǎng)豬。經(jīng)常的情況是講完課，布置了作業(yè)讓大家寫，老師回頭就下地去了。

又一次老師讓大家自習(xí)，他則回家準(zhǔn)備晚飯去了。老師剛走，一屋的小孩子就如一群早上剛剛從籠子放出來(lái)的雞，打鬧歡騰，好一片熱鬧景象。

這種情況很常見，包括我也曾不止一次在自習(xí)的課堂上打鬧嬉笑過(guò)。但是那一天，我很安靜?？吹胶屯赖男∨⑶昂笞笥液蛣e人說(shuō)笑，我抬手就給了她一耳光。

她哭了，我有些慌張。

第二天上課的時(shí)候，老師追究前一天在自習(xí)課上嬉鬧的同學(xué)。問(wèn)到我同桌的時(shí)候，她很委屈：

“XXX打我了?！?/p>

“他為什么打你？”

“因?yàn)槲疑险n講話?！?/p>

“那他打得不對(duì)嗎？對(duì)不對(duì)？”

“……，對(duì)?！?/p>

在一旁緊張不安的我，稍微有些僥幸。

這件事很快就過(guò)去了。同桌的小女孩照樣會(huì)在老師不在的時(shí)候和同學(xué)們嬉笑打鬧，包括和我。

小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去近20年，很多人的臉龐早已模糊，很多人的名字已經(jīng)忘記。但是同桌那個(gè)小女孩的名字，還有她哭泣的樣子，我一直記憶猶新，雖然小學(xué)畢業(yè)以后我們就不曾再見。

每次想到這件事，我都會(huì)努力回想，當(dāng)時(shí)到底是出于一種什么心理打了這個(gè)女孩。是出于維護(hù)課堂紀(jì)律的正義嗎？是為了讓她好好學(xué)習(xí)嗎？是她打擾了我的學(xué)習(xí)嗎？是我本身就是個(gè)惡人嗎？都不是。

直到有一天我想到了一個(gè)非?？膳碌拇鸢福耗峭耆且勒瘫焕蠋熎珢壑囊环N優(yōu)越感的狂妄。在我們老家對(duì)這種人有一種很貼切的形容，叫做狗仗人勢(shì)。

小孩子的世界本來(lái)是簡(jiǎn)單而單純的，但也會(huì)在無(wú)意之間暴露出人性丑惡的一面。我們就更不用說(shuō)，一不小心就會(huì)原形畢露。

在評(píng)價(jià)歷史人物的時(shí)候，我們經(jīng)常用一個(gè)比例數(shù)來(lái)衡量他的功過(guò)。因?yàn)檫@些對(duì)歷史進(jìn)程起到過(guò)巨大影響的人物，在風(fēng)云變幻中大展手腳，功即為大功，過(guò)也是大過(guò)，相形之下，其他細(xì)枝末節(jié)都可以被忽略。

但是，我們生活在今天的和平年代，都過(guò)著最平凡的生活。因此我們的善惡往往就體現(xiàn)在了瑣碎的日常中。在擁堵的公交車上、在有紅綠燈的十字路口、在排隊(duì)的售票窗口、在大家的聚會(huì)上、在工作的分配中……一言一行，都體現(xiàn)了我們的人品。

本身兩個(gè)說(shuō)好要好一輩子的閨蜜，只因有一天她發(fā)朋友圈只P了自己的照片，抑或是在公共場(chǎng)合某句不合時(shí)宜的話，也可能是她在大街上對(duì)清潔工某個(gè)不尊重的言行，讓你從此對(duì)她不再好感，友誼的小船逐漸擱淺，但是她自己卻不知道這其中的緣由。

很多言行只是在無(wú)意識(shí)中表露出來(lái)，殊不知我們就在這下意識(shí)的行為中被他人看透。逐漸的，我們也在別人的眼中定形，那就是所謂的人品。

一個(gè)人的人品是在這個(gè)社會(huì)中立足最基本的資本。我們只有時(shí)刻保持警醒，當(dāng)心一不小心就暴露人性中惡的一面。

我們也不用擔(dān)心因?yàn)樽约旱恼\(chéng)懇、厚道與善良而吃虧，時(shí)間久了，總會(huì)被別人感知到。

第二篇：太在乎別人的看美文

某高級(jí)工程師，因失眠來(lái)找我看病，他在事業(yè)上應(yīng)當(dāng)是成功人士，在互聯(lián)網(wǎng)上可以查到他的著作和業(yè)績(jī)。他天天上網(wǎng)?？词裁矗靠磩e人都說(shuō)自己什么。看到說(shuō)自己好的，高興得睡不著覺；看到批評(píng)自己或者罵自己的，憤怒到血壓升高，還失眠。這就是他失眠的原因。

我說(shuō)，你是為自己、為事業(yè)活著呢，還是為輿論活著？他也不知道為什么活著。

一個(gè)健康的人，不管他處在什么社會(huì)地位和階層，都應(yīng)當(dāng)有一種知足常樂、內(nèi)心平衡的滿足感和幸福感。

這就是中醫(yī)理論的經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》所說(shuō)的：美其食，任其服，樂其俗，高下不相慕。意思是，你吃你的山珍海味，我不眼饞，我吃我的粗茶淡飯，就感到味美香甜。你穿你的高檔名牌，我不羨慕，我穿我的布衣麻衫，就喜歡。這才是健康人的心態(tài)。

這并不是要人們滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，而是不管你處在什么地位或者什么階層，都要時(shí)時(shí)找到一種滿足感和幸福感，這才是一個(gè)健康人。生活中經(jīng)常保持“四個(gè)快樂”，即助人為樂，知足常樂、自得其樂、沒樂找樂、就可以多活5到10年。

第三篇：你敬重的不是別人美文

就算不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰(shuí)會(huì)愛上你的笑容

一位值得尊敬的老人，隨和可親。在外做官的兒子每每回家探親，老人總讓兒子做兩件事：喝家鄉(xiāng)的井水，訪鄉(xiāng)親敘鄉(xiāng)誼，不要間斷。兒子因此贏得父老鄉(xiāng)親的擁戴。后來(lái)，兒子因故棄了官，成了平頭百姓，心灰意冷，蝸居田園。老人勸兒子：“無(wú)官一身輕，你只是丟了官，并沒真正丟了什么?！眱鹤拥氖略诖遄永锊幻劧撸?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)親紛紛安慰老人的兒子，滿屋的鄉(xiāng)情融融。兒子感動(dòng)萬(wàn)分，才真正領(lǐng)悟父親多年來(lái)的良苦用心。

你以為你敬重別人，就顯得自己卑微嗎？你以為你敬重別人，只是在敬重別人嗎？錯(cuò)！你從來(lái)都不是在敬重別人，相反的，是在敬重自己。

梅蘭芳不但戲唱得好，養(yǎng)花的名氣也很大，一些人也對(duì)院子里的名花覬覦起來(lái)，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾盆花莫名地丟失。接二連三地丟過(guò)幾次花后，梅蘭芳便細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。后來(lái)，他在院子的后墻發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)腳印，偷花人正是從此處翻墻而入。梅蘭芳的朋友知道后提議：“可以把后墻加高，再往墻頭撒點(diǎn)碎玻璃，這樣就能杜絕丟花的現(xiàn)象了?！泵诽m芳聽完并沒有說(shuō)話，只是在院子外面轉(zhuǎn)了一圈，然后便吩咐手下去請(qǐng)泥瓦匠并購(gòu)買石料。

就在朋友提議加幾層磚時(shí)，梅蘭芳卻帶著泥瓦匠走到了后墻外面的土路上。“你要修路？”朋友難以置信地問(wèn)?！笆茄剑憧催@條路坑坑洼洼，要是人從墻上跳下來(lái)很容易崴到腳的?！泵诽m芳憂心忡忡地說(shuō)，“還有這個(gè)水坑，積水太深了，很危險(xiǎn)，一定要填上。”朋友疑惑地問(wèn)：“難道你不痛恨偷花者嗎？”梅蘭芳微微一笑，說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，看到精心培育的花兒被偷，我也生氣。但是我不能眼睜睜地看著他們因此而崴了腳，或者掉進(jìn)水坑，他們也是人，有平安生存的權(quán)利啊。”

每個(gè)人都需要獲得敬重，每個(gè)人也都需要敬重他人。敬重不是流于嘴上的唯唯諾諾抑或無(wú)端夸贊，更不是溜須拍馬的曲意迎合。真正的敬重是發(fā)自內(nèi)心的把對(duì)方當(dāng)回事，是一種不由自主的高貴人格的自然流露。

時(shí)為西南聯(lián)大教授的金岳霖想起一件事：過(guò)兩天他要去參加一個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，主辦方允許他帶一名助手前往。有這么一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，他自然首先想到了自己的得意門生王浩。金岳霖教授一向雷厲風(fēng)行，想到的事情就得馬上去做。再說(shuō)，后天就要去參加研討會(huì)了，他得在今天就通知王浩，讓王浩做好準(zhǔn)備。當(dāng)他急匆匆地趕到王浩的單身宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)王浩的門上掛著一個(gè)牌子，牌子上寫著：周末學(xué)習(xí)，雷打不動(dòng)，請(qǐng)勿打擾?？吹脚谱?，金岳霖不由地笑了。他站在門口良久，盡管心里很著急，卻始終沒有敲門。后來(lái)，其他同學(xué)路過(guò)，好奇地詢問(wèn)金岳霖站在那里干嗎。在聽了金岳霖的回答后，都不解地說(shuō)：“您敲下門不就得了嗎？您是王浩的恩師，再說(shuō)您找他也是好事呢。”金岳霖?cái)[了擺手，笑著說(shuō)：“話不能這么說(shuō)。每個(gè)人都有自己的原則，不管什么原因，我們都要充分地尊重他人的原則?！敝钡桨恚鹾瞥鰜?lái)吃飯時(shí)才看到等在門口的金岳霖，聽完事情的原委后，王浩對(duì)恩師更是敬重有加。

人們常說(shuō)“上天有眼”，上天能夠看到每個(gè)人做過(guò)的每一件小事，能夠感受到他的善良。懂得敬重，是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，敬重不是活在我們的皮膚上，而是繁衍在我們的骨髓里。敬重和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。敬重必須有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。記住，你的敬重，從來(lái)都不僅僅是在敬重別人，其實(shí)你是在敬重自己，唯有這樣的發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的敬重，才會(huì)把你自己舉得更高。

第四篇：“一不小心,你就成了計(jì)劃外招生”

“一不小心，你就成了計(jì)劃外招生”

楊洋從來(lái)沒想過(guò)自己的檔案會(huì)出什么岔子，但這次，大學(xué)一畢業(yè)麻煩就上了門。

單位要給新入職的員工辦理五險(xiǎn)一金，偏偏楊洋的辦不了，因?yàn)樗娜耸聶n案沒有調(diào)入單位。她這才意識(shí)到，檔案在自己手里，而且已經(jīng)放了整整三年，成了“死檔”。單位自然無(wú)法調(diào)入來(lái)自她個(gè)人手中的檔案。

其實(shí)，只要楊洋的母校蓋個(gè)章，證實(shí)她的身份，對(duì)方人事部門一般都會(huì)接收檔案。但學(xué)校人事處以楊洋的家在北京為由拒絕了她的請(qǐng)求。經(jīng)過(guò)多次交涉，楊洋發(fā)現(xiàn)校方給出的說(shuō)法只是一種托詞，“學(xué)校之所以不肯證明我是他們的學(xué)生，就因?yàn)槲沂且幻钥忌??！?/p>

提起自考生，楊洋十分懊惱。時(shí)常淡忘這個(gè)尷尬的身份，是因?yàn)閺摹颁浫　敝钡疆厴I(yè)，她所經(jīng)歷的種種與統(tǒng)招生看似無(wú)甚區(qū)別。

自2007年教育部直屬院校停止招收全日制自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)脫產(chǎn)班后，自考機(jī)構(gòu)搶生源的情況有所好轉(zhuǎn)。但一些地方院校，尤其是帶有自考培訓(xùn)性質(zhì)的民辦學(xué)校仍在想法設(shè)法利用低分考生想讀統(tǒng)招的心理，刻意模糊統(tǒng)招和自考的概念，“引君入甕”。

錄取通知書上不標(biāo)明是自考生還是統(tǒng)招生

高考只考了289分，楊洋的室友劉鳴娜在知道高考分?jǐn)?shù)后十分焦慮，那段時(shí)間每天都在期盼一封來(lái)自大學(xué)的錄取通知書。

8月中旬，劉鳴娜突然收到一封一所民辦高校郵寄給她的“錄取通知書”，看到?？茖W(xué)歷字樣和該校的公章，劉鳴娜便下意識(shí)地以為這就是通過(guò)高考志愿統(tǒng)招錄取的通知，盡管她的高考志愿中并沒有填寫這所院校。

后來(lái)，劉鳴娜回憶起，在高考前的一段時(shí)間內(nèi)，這所院校的招生老師曾經(jīng)到她所在的高中做過(guò)招生宣傳，那時(shí)她忙著高考復(fù)習(xí)，并沒有放太多心思在這上面。

楊洋的班長(zhǎng)張昕對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō)，她所在班級(jí)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)大多在300分左右，他們?cè)谧詈箨P(guān)頭能收到一份來(lái)自北京的錄取通知書，更多的是驚喜和興奮，根本不會(huì)想到去甄別和質(zhì)疑。

每到暑期，不少民辦高校便會(huì)在論壇、QQ群中貼出招生信息，并派遣招生辦老師去生源地散發(fā)錄取通知書，而通知書中并沒有標(biāo)明是自考生還是統(tǒng)招生。

楊洋的同班同學(xué)劉齊就是被其中一句“離清華北大近，校園環(huán)境好”吸引來(lái)的，到了之后發(fā)現(xiàn)在地圖上離得不算遠(yuǎn)，但現(xiàn)實(shí)中坐車至少需要半個(gè)小時(shí)。

其實(shí)，在《2008年全國(guó)普通高校招生填報(bào)志愿指南》上，不少民辦高校的確位列國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃之中，只不過(guò)對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的“自考”培訓(xùn)，張昕他們這些剛畢業(yè)的高中生很難通過(guò)指南查詢或通知書上的信息弄清楚個(gè)中緣由。

“這些民辦學(xué)校的統(tǒng)招計(jì)劃并不多，學(xué)生大多都是自考生?！币晃幻褶k高校的招生老師對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō)，一所擁有專科層次教育資質(zhì)且兼有高等教育自學(xué)考試本科教育的民辦高校中，?？平y(tǒng)招的比例大約只能夠占到40%乃至更少，剩下的都是自考、成人高考、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等計(jì)劃外招收的學(xué)生。

記者走訪了北京一些民辦高校。校方稱由于不少學(xué)生抱怨自考通過(guò)率過(guò)低，近些年學(xué)校自考招生的人數(shù)已大大下降。

早早開學(xué)，讓學(xué)生“交檔案”吃“定心丸”

來(lái)民辦高校上“自考”的學(xué)生，大多是被身邊一些“有關(guān)系能幫你上學(xué)”親戚朋友介紹來(lái)的。楊洋宿舍的另外三個(gè)同學(xué)分別是被她們的舅舅、大姑和姐姐“忽悠”來(lái)的。

一些民辦院校的招生辦工作人員在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)給出的解釋是，該校招收計(jì)劃外學(xué)生時(shí)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了說(shuō)明，“可以說(shuō)他們都是自愿的”。

然而，這種信息在學(xué)生這邊卻無(wú)法得到印證。

直到現(xiàn)在，記者向一些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生了解情況時(shí)，還有人以為自己是通過(guò)高考志愿即統(tǒng)招進(jìn)來(lái)的，“只不過(guò)學(xué)的自考的專業(yè)”。

“一不小心，你就成了計(jì)劃外招生了?！睆堦炕貞浾f(shuō)，學(xué)校把自考的教材發(fā)給學(xué)生之后，還有同學(xué)嘀咕，“原來(lái)我們是?自考?啊？”

張昕的室友劉梅沒有這么糊涂。高考拿了500多分，在自考生中是數(shù)一數(shù)二的高分，因志愿填報(bào)失誤，劉梅只好先讀一所專科學(xué)校，又想來(lái)北京，親戚便介紹她來(lái)了。由于錯(cuò)過(guò)了征集志愿，她一直期待著9月的補(bǔ)錄，希望借此進(jìn)入統(tǒng)招序列。

遺憾的是，直到補(bǔ)錄結(jié)束一個(gè)星期后，劉梅才從同學(xué)口中得知此事。而此前向她承諾會(huì)及時(shí)告知補(bǔ)錄時(shí)間的學(xué)校老師，也并未對(duì)她作過(guò)任何解釋。

調(diào)劑和補(bǔ)錄期間，不少高校都會(huì)用類似的方法拖住“求學(xué)者”，按照一位招生辦老師的說(shuō)法，只要拖得過(guò)調(diào)劑和補(bǔ)錄時(shí)間，等學(xué)生把第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)交了，自考的身份就不再是秘密了。楊洋的檔案也是在這一過(guò)程中流落到自己手中的。按規(guī)定校方不負(fù)責(zé)調(diào)取自考生的檔案，楊洋對(duì)此多少有些了解，但問(wèn)題恰恰出在這兒，她的班主任在開學(xué)后的第二個(gè)星期就主動(dòng)提出讓班里的學(xué)生“交檔案”。學(xué)校組織上要檔案，楊洋和她的同學(xué)們絲毫不覺得奇怪，剛開始她們還挺高興。

她們的個(gè)人檔案還在高中，非組織出面提檔談何容易?！巴形腋赣H和縣教育局的關(guān)系才把檔案弄出來(lái)?！睆堦繉?duì)記者說(shuō)。

把檔案提了出來(lái)，班主任那邊卻沒了下文。張昕曾多次向班主任詢問(wèn)，班主任支支吾吾總說(shuō)再等等。久而久之，調(diào)檔一事便無(wú)疾而終，檔案也就一直放在她們自己手上。

臨近畢業(yè)，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一份檔案袋，里面裝有“學(xué)生學(xué)籍登記表”和“畢業(yè)生登記表”，并對(duì)學(xué)生說(shuō)“這對(duì)你們的人生都很重要，一定要保存好不要拆開?！倍@份“對(duì)人生很重要”的檔案依然只能揣在他們自己兜里。

自考身份無(wú)法隱瞞時(shí)，就以高通過(guò)率和畢業(yè)證繼續(xù)忽悠

軍訓(xùn)回來(lái)后，班上的人知道了自己自考生的身份陸續(xù)選擇退學(xué)或者轉(zhuǎn)校，“有勇氣走的都走了”。入學(xué)時(shí)，張昕班上有60多人，到今年7月畢業(yè)時(shí)，只剩下34個(gè)人，其中大多數(shù)還是沖著未知的“自考通過(guò)率”而留下的。

自考畢業(yè)證書社會(huì)認(rèn)可度比較高，但通過(guò)率卻低得驚人，一名自考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師告訴記者，她所在機(jī)構(gòu)有自考生500多人，兩年內(nèi)自考科目全部通過(guò)的卻僅有一人。

截至今年8月，張昕班上“自考”科目全部通過(guò)的僅有一人。第一學(xué)期老師對(duì)她們說(shuō)的“學(xué)校自考通過(guò)率是40%”成了同學(xué)間流傳的最大的笑話。

自學(xué)考試沒能通過(guò)，張昕出校門時(shí)的身份和一名高中生沒什么區(qū)別，因?yàn)閺膰?guó)家承認(rèn)的學(xué)歷來(lái)看，她拿到的僅有高中學(xué)歷。

然而，當(dāng)年班主任曾向這些自考生承諾，3年后畢業(yè)時(shí)，就算自考沒通過(guò)，也可以拿到一張學(xué)校發(fā)的“?？飘厴I(yè)證書”，“這對(duì)你們?cè)诒本┚蜆I(yè)很有幫助”。

“大二”之后，張昕和她的同學(xué)漸漸感受到自考通過(guò)率低、學(xué)校給不了她們太多的求職砝碼，她們中不少人考慮要退學(xué)，班主任就是靠著這張“畢業(yè)證”說(shuō)服她們留下來(lái)的。

張昕向中國(guó)青年報(bào)記者出示了學(xué)校發(fā)給她的畢業(yè)證書，乍一看和統(tǒng)招生所發(fā)的畢業(yè)證書并沒有太大的區(qū)別，均蓋有院校的公章和校長(zhǎng)親筆簽名的印記。

細(xì)細(xì)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)招生的畢業(yè)證書上有“普通高等學(xué)?！弊謽樱瑥堦康膭t沒有；就封皮來(lái)看，前者印有“中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制”的字樣和國(guó)徽，而張昕的印著學(xué)校的名字和?；?。

重要的是，統(tǒng)招生畢業(yè)證書上的編號(hào)是18位，在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）上可以查證確認(rèn)，而張昕證書上的編號(hào)則是她在校用的9位學(xué)號(hào)，只能在該校教務(wù)信息網(wǎng)上查詢，這就意味著，張昕的這張“?？飘厴I(yè)證書”是得不到國(guó)家認(rèn)可的。

“出了校門就沒人認(rèn)了?！睆堦康耐嗤瑢W(xué)李薇對(duì)記者說(shuō)，她拿著畢業(yè)證去找工作，結(jié)果招聘方將她的證書接過(guò)來(lái)一看就告訴她這是假的，為此她還和對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)了半天。

這張學(xué)校發(fā)的“畢業(yè)證書”徹徹底底成了擺設(shè)。

一位民辦高校的招生辦老師對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說(shuō)，不少院校采用這種方法來(lái)試圖證明學(xué)生在這所院校接受了三年的高等教育，但學(xué)校給自考生發(fā)的畢業(yè)證書沒有在市教委備案，因此在法律上不具備任何效力。

2013北大資源研修學(xué)院

第五篇：你的態(tài)度,決定別人對(duì)你的態(tài)度美文

許多年前，看到過(guò)一個(gè)帖子。

一個(gè)家長(zhǎng)在論壇上提問(wèn)，大致情況是：兒子上五年級(jí)，班上有個(gè)男生總是欺負(fù)他。

每天放學(xué)回家，兒子的衣服上都是各種鋼筆畫的圖案，十分難洗。和老師說(shuō)了，老師只是批評(píng)批評(píng)就過(guò)去了。

身為母親，每次看到兒子郁悶的表情，心里都很難過(guò)，也不知道怎么開導(dǎo)他。我記得下面清一色的是建議，諸如轉(zhuǎn)學(xué)啊，給老師打電話啊，只有一個(gè)人說(shuō)，他敢在你兒子身上隨便亂涂亂畫，事實(shí)上，就是你兒子默許的。

我想起一句話，不要小看自己在每一件事上的態(tài)度，因?yàn)楹苡锌赡軟Q定著未來(lái)別人對(duì)你的態(tài)度。

我小時(shí)候，是個(gè)特別懦弱的人。雖然在多年之后，骨子里依舊還有年幼時(shí)懦弱的殘?jiān)?，但已?jīng)褪去了原來(lái)的默不作聲。

我要感謝我小學(xué)時(shí)候的班主任。她是一個(gè)溫暖又特別有原則的人。當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)男生，特別喜歡欺負(fù)女同學(xué)，最喜歡欺負(fù)的就是我了。因?yàn)槲也粣壅f(shuō)話。

有一次，那個(gè)男同學(xué)揪我辮子的時(shí)候，班主任路過(guò)，班主任沒有把那個(gè)男生叫出去，倒是先把我喊到了門口。他揪你的頭發(fā)，你痛不痛。班主任問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。你為什么不說(shuō)？我怕破壞與同學(xué)的關(guān)系。老師嘆了口氣：他一直欺負(fù)你，你以為同學(xué)關(guān)系就會(huì)好了嗎？我搖搖頭。我也是從那時(shí)開始懂得，逆來(lái)順受，從來(lái)不會(huì)讓事情變好，只會(huì)讓自己變得更加糟糕。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我開始反抗時(shí)，那個(gè)男生竟然收手了。

我的信箱里，每天都堆滿許多郵件，問(wèn)我：為什么我做了讓步，得到的只有變本加厲的對(duì)我不好？

你是不是從來(lái)沒有告訴別人你的情緒？你是不是從來(lái)沒有為自己的不高興而反抗？

你是不是從來(lái)都只是忍了，然后萬(wàn)千江水只往自己心里灌？

你看起來(lái)那么平靜，那么溫和，那么忍耐，大風(fēng)大浪里就算栽了跟頭，也從不抗?fàn)?，那么易如反掌的樣子，自然可以把你圈禁在他的籠子里。

我常常覺得，人與人之間，就像一場(chǎng)拔河比賽，勢(shì)均力敵的感覺最好，你獲得尊重，他獲得欣賞。

你的力量，決定著這場(chǎng)比賽里，無(wú)論輸贏，彼此是否都光彩無(wú)比。林徽因有一句話是：溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。

你要生動(dòng)而有靈氣，隨時(shí)高興，隨時(shí)難過(guò)。

所有讓你反感的事，你都義正詞嚴(yán)地提出來(lái)；

所有讓你討厭的事，你都盡力尋求一切幫助；

所有讓你不愉快的事，在沒有觸犯法律之下，要養(yǎng)成一種驅(qū)逐力。

那不僅僅是一種本事，更是一種原則。

你的態(tài)度決定別人對(duì)你的態(tài)度，是成年人，就要成為有血有肉有腦子的人，懂得有血有肉有腦子地活著。