第一篇：父與子滑冰的故事

我看到了一幅漫畫，上面畫的是滑冰的故事，我想，這是一幅《父與子》，它上面畫的內(nèi)容一定很有幫助。所以，仔細(xì)看看吧。

它一共有四幅圖，第一幅畫畫的是一個(gè)大人和兩個(gè)小孩，在一起滑冰，那個(gè)大人做什么動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做什么動(dòng)作。第二幅畫畫的是那個(gè)大人做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做，結(jié)果，他倆都滑倒了。第三幅畫畫的是那個(gè)男孩的父親過(guò)來(lái)了，把哭泣的兩個(gè)小孩扶了起來(lái)，另外一個(gè)大人卻哈哈大笑。第四幅畫畫的是那位父親帶這那兩個(gè)小孩在冰上寫了一行字，字的內(nèi)容是愛虛榮者。另外那個(gè)人站在原地氣急敗壞。

這幅漫畫給我的啟示很多，但它給我的最大啟示是：做人不要愛虛榮，不然可能會(huì)遭到辱罵，一定要謙虛，不然所有人都會(huì)離你而去。而且也不要炫耀你有什么好東西，多么多么好。這樣的話，你也會(huì)受到排斥。

紅星小學(xué)五年級(jí):XXX

第二篇：父與子紀(jì)實(shí)故事

已經(jīng)過(guò)去近20年了，只要閉起眼睛，耳間似乎仍能響起父親夜歸時(shí)的重重足音。父親是個(gè)普通人，而普通人往往活得沉重。他教過(guò)書，后來(lái)又到一家工廠擔(dān)任統(tǒng)計(jì)工作。那手算盤打得很夠水平，掌燈的時(shí)候他把白天沒計(jì)算完的報(bào)表攤開，噼叭噼叭地算。我便在那有節(jié)奏的聲響中睡去。

父親性情剛烈。打起有過(guò)錯(cuò)的兒子也決不手軟，曾經(jīng)打我打折過(guò)一段木板。我對(duì)此事時(shí)有怨恨，然而過(guò)后就漸漸淡忘了?；蛟S我們共同生活的時(shí)間過(guò)于短暫，僅有13年，因而忘不掉的只有他給予我的無(wú)言之愛。

早些年生活艱苦，我們4口之家每遇星期天改善一次伙食，也至多去割兩毛錢的豬肉吃頓鹵面而已。有年夏天，外出做客天黑返程。6歲的我被父親背著，半睡不睡地走。天上滿目繁星，地下響著他的腳步聲，路走也走不完。走到一處夜宵店，父親花兩毛錢要了瓶汽水給我，說(shuō)是提提精神。我讓他，他僅沾沾唇，看著我一口口喝完。當(dāng)時(shí)我意識(shí)不到，這瓶汽水的價(jià)錢相當(dāng)于父親四個(gè)中午的菜金。

等到身染癌癥的父親被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，他的同事們才告訴我們他是怎樣節(jié)儉?，F(xiàn)在我們的生話好起來(lái)了，但無(wú)論是“可口可樂”、“高橙”還是別的什么飲料，在我看來(lái)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父親給我買的那瓶汽水。到我可以用自己的錢買最好的酒、最好的飲料的時(shí)候，父親已經(jīng)不能享用了。我非常后悔喝掉那瓶汽水，不該讓父親因此連續(xù)4天以大蒜、辣椒佐餐。

父親愛讀書，愛聽廣播，手術(shù)后病休在家，常坐在門前矮凳上，旁邊是半導(dǎo)體收音機(jī)，腿上攤著歷史資料或歷史演義。一看到我背著書包回家，就很專注地望著，等我走到近前，往往由衣兜里掏出塊帶著體溫的硬糖塞給我。我問過(guò)好便去瘋跑，竟不懂得應(yīng)該在他身邊多呆一會(huì)兒。

那陣子正值十年內(nèi)亂，我們好好一個(gè)百姓家庭被亂糟糟的時(shí)事和父親的病癥罩上濃重的陰影。母親、11歲的我和6歲的弟弟精打細(xì)算，省下細(xì)糧和肉、蛋讓父親補(bǔ)養(yǎng)身體。父親極是不忍，趁母親不注意就往我們哥倆嘴里塞一點(diǎn)好吃的東西。到了1972年，父親的病情惡化，一天天枯瘦下去，終于離我們遠(yuǎn)去，在44歲。

父親故去的最初幾年，盡管我家已變換住處，我卻常常在黃昏獨(dú)立窗前，看著雪片被風(fēng)刮來(lái)刮去，靜聽門外有沒有那串重重的足音由遠(yuǎn)而近，一小時(shí)、一小時(shí)地等待。有好幾次，我在街市茫茫人海里發(fā)現(xiàn)與父親相似的身影，心里一面念叨著這不會(huì)是他，不會(huì)是他，一面又身不由己地跟出好遠(yuǎn)一程。我無(wú)法說(shuō)服少年的自己：你沒有了父親。

前年清明，我護(hù)送父親的骨灰返回故鄉(xiāng)，讓他長(zhǎng)眠于村后的山崗。立于瑟瑟風(fēng)中，環(huán)顧父親在兒時(shí)玩耍過(guò)的，病中一再懷戀的浩蕩水庫(kù)和光禿禿的山巔巨石，我感到時(shí)光流逝的重壓，心中泛酸。他曾許諾過(guò)，一定帶我返鄉(xiāng)尋根，真來(lái)時(shí)他卻不能指點(diǎn)故地故人。

將近20個(gè)春秋過(guò)去，國(guó)事家事風(fēng)風(fēng)雨雨幾多變遷。過(guò)去的都過(guò)去了，然而對(duì)于父親，我為人之子確實(shí)愧感未能臨終盡孝。有一天，13歲的我和8歲的弟弟被打發(fā)到外祖父家暫住。等我們?cè)倩丶遥B父親用過(guò)的床也撤掉了。

都是父親的主意，他囑咐家人把我們帶開。

時(shí)至今日，我長(zhǎng)大成人，有了自己的家和自己的兒子。我常常想，一個(gè)人在彌留之際果真不想再看幼子一眼嗎？而我的父親即使在那樣的時(shí)刻，仍然沒有考慮自己。他沒有留給我們官階，錢財(cái)甚至遺容，唯有溫暖至深的回憶片斷一幕一幕。

第三篇：父與子的兒童故事

人命危淺，氣息奄奄，父親臨終時(shí)對(duì)兒子們

留下肺腑之言：

“我的陽(yáng)壽有限，死期就在眼前，你們，我遺下的愛子，若是不愿貪圖安閑，聽從我的囑咐，把事情辦得完善周全：

我曾把一堆寶物埋進(jìn)了土，究竟埋在何處，我已記不清楚。

去尋覓吧，靠你們自己的辛苦，找到了你們就能享福。”

囑咐完畢，老人就把雙眼緊閉。

兒子們盡孝道，埋葬了父親的遺體，立即......刨刨，挖挖，尋尋，覓覓，可惜，事情進(jìn)行得很不順利。

他們把土地翻了又翻，土地被翻得松又軟，可是寶物在何處，仍然是個(gè)疑團(tuán)。

傻孩子們，安知地里真有寶藏!

還是趁這土地松又軟，快把那谷種來(lái)撒上。

人們播下種，土地就把莊稼長(zhǎng)，辛勤的勞動(dòng)得到了報(bào)償：

他們把莊稼收割完，賣到市場(chǎng)，價(jià)錢倒也可觀。

真?zhèn)€是;

一粒下土，萬(wàn)粒歸倉(cāng)，就這樣，在地里覓取寶藏，他們的日子越過(guò)越強(qiáng)。

誰(shuí)要熟悉莊稼活。

誰(shuí)在田中就有收獲。

第四篇：父與子反思

反思多媒體在《地震中的父與子》一文中的作用 《地震中的父與子》描寫的是在巨大的災(zāi)難面前，父與子憑著堅(jiān)定的信念創(chuàng)造了一個(gè)人間的奇跡。內(nèi)容淺顯，但內(nèi)涵深刻，語(yǔ)言平實(shí)，但令人震撼。

那么如何讓學(xué)生在淺顯的內(nèi)容中體會(huì)深刻的內(nèi)涵，如何讓平實(shí)的語(yǔ)言震撼孩子們的心靈呢？在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我想到了利用有聲有圖的多媒體課件，我要巧妙的利用它來(lái)幫助我更好的完成本課的教學(xué)，提高課堂效率。

在導(dǎo)入部分，我為同學(xué)們收集了5.12大地震中受災(zāi)及救援現(xiàn)場(chǎng)的圖片，讓同學(xué)們感受到當(dāng)時(shí)的悲慘以及另人感動(dòng)的瞬間，奠定了感情基石。教學(xué)中我用課件反復(fù)出示“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”這牽一發(fā)而動(dòng)全身的句子，來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)出父子意志的堅(jiān)定，體會(huì)出父愛的偉大。

在文章的最后，我播放了成龍演唱的“生死不離”，學(xué)生的情感在這一刻得到了升華，感受到了生命的可貴，父愛的偉大。我覺得多媒體課件在這一課堂教學(xué)中應(yīng)用的很巧妙，起到了事半功倍的作用。

第五篇：父與子讀后感

[父與子讀后感]《父與子》，每當(dāng)看到書架上的這本書時(shí)，我總會(huì)有一種親切感油然而生，父與子讀后感。

《父與子》整本書都是通過(guò)漫畫的方式，講述了一位父親和兒子之間發(fā)生的趣事。故事中那位禿頭頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默、寬容；那個(gè)長(zhǎng)著刺猬般頭發(fā)的兒子，頑皮、聰明、可愛。每次我看這本書的時(shí)候，總會(huì)被書中所描繪的故事逗得哈哈大笑，忍俊不禁，把煩惱拋到九霄云外。

《父與子》中所表現(xiàn)出來(lái)的父親與兒子之間是多么的親近?。”M管他們總是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)而鬧出笑話，可是父親和兒子都非常寬容，總是原諒對(duì)方，甚至安慰對(duì)方。記得書中有這樣一個(gè)小故事：一天，父子倆在踢球，兒子不小心把球踢進(jìn)了下水道。于是父親下去撿球。父親上來(lái)時(shí)，兒子竟把他的光頭錯(cuò)當(dāng)成球，踢了一腳。父親疼得大叫一聲，兒子被嚇壞了，哭著問爸爸疼不疼，爸爸卻無(wú)限愛意地原諒了兒子。每當(dāng)我讀到這一類的故事時(shí)，總會(huì)被父子之間無(wú)處不在的關(guān)愛所感動(dòng)，總會(huì)有一股股暖流流上我的心房。

我非常羨慕《父與子》中的兒子，因?yàn)樗幸粋€(gè)關(guān)愛孩子、心胸寬廣的父親。每當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí)，父親除了偶爾會(huì)批評(píng)他以外，總是會(huì)原諒兒子，讓人感覺到父愛的寬容；每當(dāng)兒子非常難過(guò)時(shí)，父親總是會(huì)安慰?jī)鹤?，想辦法逗兒子開心，讓人知道父親對(duì)兒子深切的關(guān)懷；每當(dāng)兒子與父親在一起玩耍時(shí)，作者總是用細(xì)膩的畫筆，充分地描繪出他們之間的那種和睦、友好與平等；子遇到危險(xiǎn)時(shí)，父親總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，保護(hù)兒子，讀后感《父與子讀后感》。他讓人明白，其實(shí)父愛不一定是給孩子買東西，保護(hù)好孩子，也是一種愛。

父愛是偉大的，兒子也同樣地愛著父親。在父親的生日上，在復(fù)活節(jié)的日子里，在圣誕節(jié)的時(shí)候，在新年平安夜的晚上，兒子總會(huì)送上一份份溫馨的禮物，讓父親開心，讓父親感受到兒子那濃濃的愛意。

《父與子》中表現(xiàn)的這種父子之間的親情，使我久久地陷入了沉思?！陡概c子》，它展示給我的，不光是親人之間的情意，更重要的是透過(guò)親情，無(wú)處不在的愛心！愛心是多么重要??！它讓家庭充滿溫馨，能讓每個(gè)家庭成員更健康、快樂地生活。它告訴我們，要用互相寬容、互相安慰、互相平等的態(tài)度對(duì)待他人！

我想，其實(shí)在社會(huì)這個(gè)大家庭里，假如每個(gè)成員都能多一點(diǎn)愛心，世界也許會(huì)變得更美好。想想“小悅悅事件”中那冷漠的十八位路人，如果他們能多一點(diǎn)愛心，小悅悅也就不會(huì)離我們而去；想想“潑油漆事件”里的小蔡，如果他能多一點(diǎn)愛心，也就不會(huì)讓受害人經(jīng)歷那么多痛苦；還有電視上、報(bào)紙上常常報(bào)導(dǎo)的一個(gè)個(gè)“殺人兇手”，如果他們能多一點(diǎn)愛心，就不會(huì)讓那么多的受害者的親人飽受那么多痛苦的折磨??

讀完《父與子》，我不僅僅只是收獲了快樂??