第一篇：全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access測(cè)試題及答案

計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access科目都考察哪些內(nèi)容呢?下面是小編給大家整理了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access測(cè)試題幾答案，供大家參閱。

全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access測(cè)試題

(11)以下不屬予數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)(DBS)的組成的是()。

A)數(shù)據(jù)庫(kù)集合B)用戶

C)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件

D)操作系統(tǒng)

(12)下面對(duì)查詢功能的敘述中正確的是()。

A)在查詢中，選擇查詢可以只選擇表中的部分字段，通過(guò)選擇一個(gè)表中的不同字段生成同一個(gè)表

B)在查詢中，編輯記錄主要包括添加記錄、修改記錄、刪除記錄和導(dǎo)入、導(dǎo)出記錄

C)在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過(guò)程中進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)計(jì)算

D)以上說(shuō)法均不對(duì)

(13)以下接口中，不屬于VBA提供的數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口的是()。

A)開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)

B)數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象

C)數(shù)據(jù)傳輸對(duì)象

D)Active數(shù)據(jù)對(duì)象

(14)下列不屬于Access中定義l三關(guān)鍵字是()。

A)單字段

B)多字段

C)空字段

D)自動(dòng)編號(hào)

(15)某數(shù)據(jù)庫(kù)的表中要添加Intcmet站點(diǎn)的網(wǎng)址，應(yīng)該采用的字段類型是()。

A)OLE對(duì)象數(shù)據(jù)類型

B)超級(jí)鏈接數(shù)據(jù)類型

C)查閱向?qū)?shù)據(jù)類型

D)自動(dòng)編號(hào)數(shù)據(jù)類型

(16)窗體是Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的一種對(duì)象，以下()不是窗體具備的功能。

A)輸入數(shù)據(jù)

B)編輯數(shù)據(jù)

C)輸出數(shù)據(jù)

D)顯示和查詢表中的數(shù)據(jù)

(17)“特殊效果’，屬性值用于設(shè)置控件的顯示特效，卜.列屬于“特殊效果，的屬性值的是()

①平面②顏色③凸起④蝕刻⑤透明⑥陰影⑦凹陷⑧鑿痕⑨傾斜

A)①②③④⑤⑥

B)①③④⑤⑥⑦

C)①④⑤⑥⑦⑧⑨

D)①③④⑤⑥⑦⑧

(18)用于實(shí)現(xiàn)報(bào)表的分組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)操作區(qū)間的是()。

A)報(bào)表的主體區(qū)域

B)頁(yè)面頁(yè)眉或頁(yè)面頁(yè)腳區(qū)域

C)報(bào)表頁(yè)眉或報(bào)表頁(yè)腳區(qū)域

D)組頁(yè)眉或組頁(yè)腳區(qū)域

(19)查詢能實(shí)現(xiàn)的功能有()。

A)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實(shí)現(xiàn)計(jì)算、建立新表、建立數(shù)據(jù)庫(kù)

B)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實(shí)現(xiàn)計(jì)算、建立新表、更新關(guān)系

C)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實(shí)現(xiàn)計(jì)算、建立新表、設(shè)計(jì)格式

D)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實(shí)現(xiàn)計(jì)算、建立新表、建立基于查詢的報(bào)表和窗體

(20)下面示例中準(zhǔn)則的功能是()。

A)查詢1999年1月之前參加工作的職工

B)查詢1999年12月之后參加工作的職工

C)查詢1999年參加工作的職工

D)查詢1999年1月和2月參加工作的職工

計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access測(cè)試題答案

(11)D)【解析】數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是由數(shù)據(jù)庫(kù)集臺(tái)、用戶和數(shù)

據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件組成。

(12)C)【解析】選擇A詢是根據(jù)指定的查詢準(zhǔn)則，從一個(gè)或多個(gè)表中獲取數(shù)據(jù)并顯示結(jié)果。編輯記錄要包括添加記錄、修改記錄和刪除記錄。在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過(guò)程中進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)運(yùn)算。

(13)C)【解析】本題考查VBA中數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口的知識(shí)。在VBA中，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口有3種：開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)(ODBC)、數(shù)據(jù)訪問(wèn)對(duì)象(DA0)和Active數(shù)據(jù)對(duì)象(ADO)。

(14)C)【解析】本題考查的是主關(guān)鍵字的知識(shí)。Access數(shù)據(jù)庫(kù)中的每個(gè)表都有一個(gè)或一組字段能惟一標(biāo)識(shí)每條記錄。這個(gè)字段稱為主關(guān)鍵字。Access不允許在主關(guān)鍵字字段中存在重復(fù)值和空值。自動(dòng)編號(hào)數(shù)據(jù)類型是每次向表中添加新記錄時(shí)自動(dòng)生成的，但是一旦被指定就會(huì)永久的與記錄連接，即使刪除了某條記錄，Access也不會(huì)對(duì)表中的自動(dòng)編號(hào)字段重新編號(hào)。當(dāng)表中沒(méi)有設(shè)置其他主關(guān)鍵字時(shí)，在保存表時(shí)會(huì)提示是否自動(dòng)創(chuàng)建主鍵，此時(shí)單擊“是”按鈕，將會(huì)為表創(chuàng)建一個(gè)自動(dòng)編號(hào)字段作為主關(guān)鍵字。

(15)B)【解析】超級(jí)鏈接型的字段是用來(lái)保存超級(jí)鏈接的。超級(jí)鏈接型字段包含作為超級(jí)鏈接地址的文本或以文本形式存儲(chǔ)的字符與數(shù)字的組合。超級(jí)鏈接地址是通往對(duì)象、文檔、Web頁(yè)或其他目標(biāo)的路徑。

(16)C)【解析】在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中用戶可以利用窗體

輸入數(shù)據(jù)、編輯數(shù)據(jù)、顯示和查詢表中數(shù)據(jù)。

(17)D)【解析】“特殊效果”值用于設(shè)置控件的顯示特

效，包括“凹陷”、“鑿痕”等，但是不包括“顏色”。

(18)D)【解析】分組是指報(bào)表設(shè)計(jì)時(shí)按選定的一個(gè)或多個(gè)字段值是否相等而將記錄劃分成組，字段值不相等的記錄歸為不司的組，通過(guò)分組可以實(shí)現(xiàn)同組數(shù)據(jù)的匯總和輸出，組頁(yè)眉或組頁(yè)腳區(qū)域主要用于實(shí)現(xiàn)報(bào)表的分組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

(19)D)【解析】查詢最主要的目的是根據(jù)指定的條件對(duì)表或者其他查詢進(jìn)行檢索，篩選出符合條件的記錄，構(gòu)成一個(gè)新的數(shù)據(jù)集合，從而方便對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行查看和分析。利用查詢可以實(shí)現(xiàn)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實(shí)現(xiàn)計(jì)算、建立新表、建立基于查詢的報(bào)表和窗體等功能。

(20)C)【解析】工作時(shí)間定義為1999年1月1曰到l2月31日，為查詢l999年

第二篇：全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)ACCESS上機(jī)考試模擬試卷及參考答案

上機(jī)考試模擬試卷（1）

一、基本操作題

在考生文件夾下，“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中已建立兩個(gè)表對(duì)象（名為“職工表”和“部門表”）。試按以下要求，順序完成表的各種操作：

（1）設(shè)置表對(duì)象“職工表”的聘用時(shí)間字段默認(rèn)值為系統(tǒng)日期。

（2）設(shè)置表對(duì)象“職工表”的性別字段有效性規(guī)則為：男或女；同時(shí)設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請(qǐng)輸入男或女”。

（3）將表對(duì)象“職工表”中編號(hào)為“000019”的員工的照片字段值設(shè)置為考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”數(shù)據(jù)。

（4）刪除職工表中姓名字段含有“江”字的所有員工紀(jì)錄。

（5）將表對(duì)象“職工表”導(dǎo)出到考生文件夾下的“samp.mdb”空數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，要求只導(dǎo)出表結(jié)構(gòu)定義，導(dǎo)出的表命名為“職工表bk”。

（6）建立當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)表對(duì)象“職工表”和“部門表”的表間關(guān)系，并實(shí)施參照完整性。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在有數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好三個(gè)關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個(gè)空表“tTemp”。試按以下要求完成查詢?cè)O(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)建一個(gè)選擇查詢，查找并顯示簡(jiǎn)歷信息為空的學(xué)生的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）創(chuàng)建一個(gè)選擇查詢，查找選課學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績(jī)”三個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”；

（3）創(chuàng)建一個(gè)選擇查詢，按系別統(tǒng)計(jì)各自男女學(xué)生的平均年齡，顯示字段標(biāo)題為“所屬院系”、“性別”和“平均年齡”，所建查詢命名為“qT3”；

（4）創(chuàng)建一個(gè)操作查詢，將表對(duì)象“tStud”中沒(méi)有書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、和“年齡”三個(gè)字段內(nèi)容追加到目標(biāo)表“tTemp”的對(duì)應(yīng)字段內(nèi)，所建查詢命名為“qT4”。

三、綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)了表對(duì)象“tEmp”、查詢對(duì)象“qEmp”、窗體對(duì)象“fEmp”和宏對(duì)象“mEmp”。同時(shí)，給出窗體對(duì)象“fEmp”上一個(gè)按鈕的單擊事件代碼，試按以下功能要求補(bǔ)充設(shè)計(jì)。

（1）將窗體“fEmp”上文本框“tSS”更改為組合框類型，保持控件名稱不變。設(shè)置其相關(guān)屬性實(shí)現(xiàn)下拉列表形式輸入性別“男”和“女”；

（2）將窗體對(duì)象“fEmp”上文本框“tPa”改為復(fù)選框類型，保持控件名稱不變，然后設(shè)置控件來(lái)源屬性以輸出“黨員否”字段值；

（3）修正查詢對(duì)象“qEmp”設(shè)計(jì)，增加退休人員（年齡>=55）的條件；

（4）單擊“刷新”按鈕（名為“bt1”），在事件過(guò)程中補(bǔ)充語(yǔ)句，動(dòng)態(tài)設(shè)置窗體記錄源為查詢對(duì)象“qEmp”，實(shí)現(xiàn)窗體數(shù)據(jù)按性別條件動(dòng)態(tài)顯示退休職工的信息；單擊“退出”按鈕（名為“bt2”），調(diào)用設(shè)計(jì)好的宏“mEmp”來(lái)關(guān)閉窗體。注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的表對(duì)象“tEmp”和宏對(duì)象“mEmp”；不允許修改查詢對(duì)象“qEmp”中未涉及的屬性和內(nèi)容；不允許修改窗體對(duì)象“fEmp”中未涉及的控件和屬性；已給事件過(guò)程，只允許在“*****”與“*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充語(yǔ)句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其它位置已存在的語(yǔ)句。

上機(jī)考試模擬試卷（2）

一、基本操作題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”和“tScore”，窗體對(duì)象“fTest”和宏對(duì)象mTest。并按照以下要求完成操作：

（1）將“tStud”表的“簡(jiǎn)歷”字段的顯示寬度設(shè)置為40。

（2）通過(guò)“學(xué)號(hào)”建立表“tStud”與表“tScore”之間的一對(duì)多聯(lián)系。（3）將窗體“fTest”中顯示標(biāo)題為“Button1”的命令按鈕改為顯示“按鈕”。（4）將宏“mTest”刪除。

（5）設(shè)置“tScore”表“課程號(hào)”字段的輸入掩碼為只能輸入5位數(shù)字或字母形式。（6）將“tStud”表中的“簡(jiǎn)歷”字段隱藏起來(lái)。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：

（1）創(chuàng)建一個(gè)查詢，當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息“請(qǐng)輸入愛(ài)好”，輸入愛(ài)好后，在簡(jiǎn)歷字段中查找具有指定愛(ài)好的學(xué)生，顯示“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡(jiǎn)歷”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找學(xué)生的成績(jī)信息，并顯示為“學(xué)號(hào)”、“姓名”和“平均成績(jī)”三列內(nèi)容，其中“平均成績(jī)”一列數(shù)據(jù)由計(jì)算得到，選擇“固定”格式并保留兩位小數(shù)顯示，所建查詢命名為“qT2”；

（3）創(chuàng)建一個(gè)查詢，按輸入的學(xué)生學(xué)號(hào)查找并顯示該學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績(jī)”三個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”；當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：“請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)”；

（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，將表“tStud”中男學(xué)生的信息追加到“tTemp”表對(duì)應(yīng)的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“年齡”、“所屬院系”和“性別”字段中，所建查詢命名為“qT4”。

三、綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)了表對(duì)象“tEmp”、窗體對(duì)象“fEmp”、報(bào)表對(duì)象“rEmp”和宏對(duì)象“mEmp”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充設(shè)計(jì)：

（1）將表對(duì)象“tEmp”中“聘用時(shí)間”字段的格式調(diào)整為“長(zhǎng)日期”顯示、“性別”字段的有效性文本設(shè)置為“只能輸入男和女”，并對(duì)應(yīng)修改有效性規(guī)則。

（2）設(shè)置報(bào)表“rEmp”按照“聘用時(shí)間”字段升序排列輸出；將報(bào)表頁(yè)面頁(yè)腳區(qū)域內(nèi)名為“tPage”的文本框控件設(shè)置為系統(tǒng)的日期；（3）將“fEmp”窗體上名為“bTitle”的標(biāo)簽上移到距“btnP”命令按鈕1厘米的位置（即標(biāo)簽的下邊界距命令按鈕的上邊界1厘米）。同時(shí)，將窗體按鈕“btnP”的單擊事件屬性設(shè)置為宏“mEmp”，以完成按鈕單擊打開(kāi)報(bào)表的操作。

注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的宏對(duì)象“mEmp”；不允許修改窗體對(duì)象“fEmp”和報(bào)表對(duì)象“rEmp”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對(duì)象“tEmp”中未涉及的字段和屬性。

上機(jī)考試模擬試卷（3）

一、基本操作題

在考生文件夾下，存在兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件和一個(gè)照片文件，數(shù)據(jù)庫(kù)文件名分別為“samp1.mdb”和“dResearch.mdb”，照片文件名為“照片。bmp”。試按以下操作要求，完成表的建立和修改：

（1）將考生文件夾下的“dResearch.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中的“tEmployee”表導(dǎo)入到samp1.mdb數(shù)據(jù)庫(kù)中。

（2）創(chuàng)建一個(gè)名為“tBranch”的新表，其結(jié)構(gòu)如下：

字段名稱 部門編號(hào) 部門名稱 房間號(hào)

類型 文本 文本 數(shù)字

字段大小 10 整型

（3）將新表“tBranch”中的“部門編號(hào)”字段設(shè)置為主鍵。

（4）設(shè)置新表“tBranch”中的“房間號(hào)”字段的“有效性規(guī)則”，保證輸入的數(shù)字在100到900之間（不包括100和900）。

（5）在“tBranch”表輸入如下新記錄。

部門編號(hào) 001 002 003

部門名稱 數(shù)量經(jīng)濟(jì) 公共關(guān)系 商業(yè)經(jīng)濟(jì)

房間大小 232 333 444（6）在“tEmployee”表中添加一個(gè)新字段，字段名為“照片”，類型為“OLE對(duì)象”。設(shè)置“李麗”記錄的“照片”字段數(shù)據(jù)為考生文件夾下的“照片。BMP”圖像文件。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，試按以下要求完成設(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)建一個(gè)查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按“上課日期”字段降序顯示“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”三個(gè)字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT1”；當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：“請(qǐng)輸入教師姓名”。

（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找學(xué)生的課程成績(jī)大于等于80且小于等于100的學(xué)生情況，顯示“學(xué)生姓名”、“課程名稱”和“成績(jī)”三個(gè)字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT2”。（3）對(duì)表“tGrade”創(chuàng)建一個(gè)分組總計(jì)查詢，假設(shè)學(xué)號(hào)字段的前4位代表年級(jí)，要統(tǒng)計(jì)各個(gè)年級(jí)不同課程的平均成績(jī)，顯示“年級(jí)”、“課程ID”和“成績(jī)之Avg”，并按“年級(jí)”降序排列，所建查詢?yōu)椤皅T3”。

（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，按“課程ID”分類統(tǒng)計(jì)最高分成績(jī)與最低分成績(jī)的差，并顯示“課程名稱”、“最高分與最低分的差”等內(nèi)容。其中，最高分與最低分的差由計(jì)算得到，所建查詢名為“qT4”。

三、綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在1個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件samp3.mdb，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好窗體對(duì)象“測(cè)試窗體”及宏對(duì)象“測(cè)試宏”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)：（1）在窗體的窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)位置添加1個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱為“title”，標(biāo)題顯示為“窗體測(cè)試示例”。（2）在窗體主體節(jié)區(qū)內(nèi)添加兩個(gè)復(fù)選框控件，復(fù)選框選項(xiàng)按鈕分別命名為“op1”和“op2”，對(duì)應(yīng)的復(fù)選框標(biāo)簽顯示內(nèi)容分別為“窗體類型1”和“窗體類型2”，標(biāo)簽全稱分別為“opbt1”和“opbt2”。

（3）分別設(shè)置復(fù)選框選項(xiàng)按鈕op 1和op 2的“默認(rèn)值”屬性為假值。

（4）在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)位置添加1個(gè)命令按鈕，命名為“com1”，標(biāo)題為“測(cè)試按鈕”。（5）設(shè)置命令按鈕com1的單擊事件屬性為給定的宏對(duì)象“測(cè)試宏”。

（6）將窗體標(biāo)題設(shè)置為“窗體測(cè)試示例”

注意：不得修改窗體對(duì)象“測(cè)試窗體”中未涉及的屬性；不允許修改宏對(duì)象“測(cè)試宏”。上機(jī)考試模擬試卷（1）參考答案及解析

一、基本操作題

【審題分析】基本操作題主要考查的是對(duì)表的基本操作。（1）、（2）小題是考查字段屬性設(shè)置，在表“設(shè)計(jì)“視圖中操作。

【操作步驟】

① 在“samp1”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象，選擇“職工表”，單擊【設(shè)計(jì)】按鈕，打開(kāi)“職工表”的“設(shè)計(jì)”視圖。

② 設(shè)置“聘用時(shí)間”字段的“默認(rèn)值”屬性為“date()”。③ 設(shè)置“性別”字段的“有效性規(guī)則”屬性為“男 Or 女”；“有效性文本”屬性為“請(qǐng)輸入男或女”。

④ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存對(duì)表的設(shè)置。

（3）小題考查數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)錄入操作，在數(shù)據(jù)表視圖中操作。

【操作步驟】

① 在“samp1”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象，選擇“職工表”，單擊【打開(kāi)】按鈕，打開(kāi)“職工表”的“數(shù)據(jù)表”視圖。

② 單擊選中“職工編號(hào)”為“000019”的員工的“照片”字段，執(zhí)行【插入】|【對(duì)象】菜單命令，打開(kāi)“插入對(duì)象”對(duì)話框，如題圖1-1所示。

③ 選擇“由文件創(chuàng)建”選項(xiàng)，題圖1-1 “插入”對(duì)象對(duì)話框 單擊【瀏覽】命令按鈕，打開(kāi)“瀏覽”對(duì)話框，選擇考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”后返回“插入對(duì)象”對(duì)話框。

④ 在對(duì)話框中單擊【確定】命令按鈕，完成照片數(shù)據(jù)的錄入。⑤ 關(guān)閉“數(shù)據(jù)表”視圖。

（4）小題考查對(duì)數(shù)據(jù)表記錄的操作。

【操作步驟】

① 在“職工表”的“數(shù)據(jù)表”視圖中，單擊字段名“姓名”選中該列，再單擊工具欄【升序排序】按鈕，使“江”姓員工的記錄集中顯示。

② 拖選所需記錄的行選擇器選擇多個(gè)記錄。

③ 單擊工具欄【刪除記錄】按鈕（5）小題考查對(duì)數(shù)據(jù)表的導(dǎo)出。【操作步驟】

① 在“samp1”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選中表對(duì)象“職工表”。，完成刪除操作。

題圖1-2 “導(dǎo)出”對(duì)話框-② 執(zhí)行【文件】|【導(dǎo)出】菜單命令，打開(kāi)“將表?導(dǎo)出為”對(duì)話框。

③ 在對(duì)話框中選擇考生文件夾下的“samp.mdb”空數(shù)據(jù)庫(kù)文件，單擊【導(dǎo)出】命令按鈕，彈出“導(dǎo)出”對(duì)話框。

④ 在對(duì)話框中輸入“導(dǎo)出到”的表命名為“職工表bk”，并選中“只導(dǎo)出定義”選項(xiàng)，如題圖1-2所示，單擊【確定】完成操作。

（6）小題考查創(chuàng)建表關(guān)系和實(shí)施參照完整性。參照完整性是針對(duì)兩個(gè)表進(jìn)行設(shè)置的，因此首先要建立表間關(guān)系。而且有一個(gè)表中必須建立關(guān)聯(lián)字段的主索引（或候選索引）。本題已設(shè)“部門表”的主鍵是“部門編號(hào)”，且兩表已建關(guān)聯(lián)?！静僮鞑襟E】

① 在“samp1”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象，執(zhí)行【工具】|【關(guān)系】菜單命令，打開(kāi)“關(guān)系”窗口和“顯示表”對(duì)話框。

② 將對(duì)話框中的“職工表”和“部門表”添加到“關(guān)系”窗口中，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

③ 將“職工表”中的“部門編號(hào)”字段拖至“部門表”中的“部門編號(hào)”字段，彈出“編輯關(guān)系”對(duì)話框。題圖1-3 “編輯關(guān)系”對(duì)象對(duì)話框

④ 在對(duì)話框中設(shè)置參照完整性如題圖1-3所示。

⑤ 單擊【創(chuàng)建】命令按鈕，關(guān)閉對(duì)話框，完成設(shè)置。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【審題分析】簡(jiǎn)單應(yīng)用題主要考查的是有關(guān)各種查詢的創(chuàng)建操作。（1）本題考查利用單數(shù)據(jù)源創(chuàng)建查詢對(duì)象。

【操作提示】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法打開(kāi)查詢”設(shè)計(jì)”視圖和“顯示表”對(duì)話框。

② 從“顯示表”對(duì)話框中將“tStud”表添加到”設(shè)計(jì)”視圖中，按題意設(shè)置顯示字段，由于“簡(jiǎn)歷”字段雖不是題目要求的顯示字段，但必須作為查詢條件出現(xiàn)，所以，題圖1-4 “qT1”設(shè)計(jì)視圖 也應(yīng)將其拖到“字段”單元格中。

③ 設(shè)置查詢準(zhǔn)則：“簡(jiǎn)歷”字段為“Is Null”，設(shè)置“簡(jiǎn)歷”字段的“顯示”復(fù)選框?yàn)槿∠麪顟B(tài)，設(shè)置如題圖1-4所示。

④ 保存查詢，命名為“qT1”。

（2）本題考查利用多個(gè)數(shù)據(jù)源創(chuàng)建查詢對(duì)象的能力。

【操作提示】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，再雙擊“利用向?qū)?chuàng)建查詢”方法打開(kāi)“簡(jiǎn)單查詢向?qū)А钡?個(gè)對(duì)話框。

② 從對(duì)話框中依次選擇數(shù)據(jù)源及其字段，如題圖1-5所示。

③ 按向?qū)崾静僮鳎瓿珊蟮牟樵儭霸O(shè)計(jì)”視圖如題圖1-6所示。④ 保存查詢，命名為“qT2”。

題圖1-5 “簡(jiǎn)單查詢向?qū)А钡?個(gè)對(duì)話框 題圖1-6 “qT2”設(shè)計(jì)視圖

（3）本題考查利用單個(gè)數(shù)據(jù)源創(chuàng)建完成有計(jì)算功能的查詢對(duì)象。

【操作提示】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖和“顯示表”對(duì)話框。

② 在查詢“設(shè)計(jì)”視圖中添加數(shù)據(jù)源，在設(shè)計(jì)網(wǎng)格中添加要顯示的字段為“所屬院系”、“性別”、“年齡”。

③ 執(zhí)行【視圖】|【總計(jì)】菜單命令，在視圖網(wǎng)格中加入“總計(jì)”欄。④ 設(shè)置“所屬院系”和“性別”字段的“總計(jì)”單元格均為“分組”，“年齡”字段的“總計(jì)”單元格均為“平均值”。

⑤ 修改“年齡”字段單元格的內(nèi)容為“平均年齡:年齡”。完成后如題圖1-7所示。⑥ 保存查詢，命名為“qT3”。

（4）本題考查創(chuàng)建操作查詢的能力。

【操作提示】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖和“顯示表”對(duì)話框。

② 在查詢”設(shè)計(jì)”視圖中添加數(shù)據(jù)源“sTud”，在設(shè)計(jì)網(wǎng)格中添加要顯示的字段為“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“年齡”和“簡(jiǎn)歷”。

③ 設(shè)置“簡(jiǎn)歷”字段的條件單元格為“Not Like(“*書(shū)法*”)Or Is Null”

④ 執(zhí)行【查詢】|【追加查詢】菜單命令，在”設(shè)計(jì)”視圖網(wǎng)格中加入“追加到”行，設(shè)置如題圖1-8所示。

⑤ 保存查詢，命名為“qT4”。題圖1-7 “qT3”設(shè)計(jì)視圖

題圖1-8 “qT4”設(shè)計(jì)視圖

三、綜合應(yīng)用題

【審題分析】綜合應(yīng)用題主要考查的是窗體、報(bào)表創(chuàng)建，以及各數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的綜合應(yīng)用操作。

（1）、（2）小題考查對(duì)窗體控件的創(chuàng)建及修改。

【操作提示】

① 打開(kāi)窗體“fEmp”的“設(shè)計(jì)”視圖，選中文本框控件“tss”，單擊鼠標(biāo)右鍵打開(kāi)快捷菜單，執(zhí)行【更改為】|【組合框】菜單命令。

② 在“tss” 組合框的屬性窗口中選擇“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，設(shè)置“行來(lái)源類型”屬性為“值列表”，“行來(lái)源”屬性為“男;女”。

③ 設(shè)置窗體的“記錄源”屬性為表對(duì)象“tEmp”。④ 刪除文本框“tss ”，創(chuàng)建一個(gè)復(fù)選框，命名為“tss”。

⑤ 在“tss”的“控件來(lái)源”屬性的下拉列表中選擇“黨員否”字段。

⑥ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存窗體設(shè)置。

（3）小題考查對(duì)查詢的修改。

【操作提示】

① 打開(kāi)“qEmp”的查詢“設(shè)計(jì)”視圖。

② 在“年齡”字段的“條件”網(wǎng)格中輸入查詢準(zhǔn)則“>=55”。③ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存查詢?cè)O(shè)置。

（4）小題考查VBA代碼編寫，以及命令按鈕與事件過(guò)程或宏的連接。【操作提示】

① 打開(kāi)窗體“fEmp”的“設(shè)計(jì)”視圖。

② 在【刷新】按鈕的“單擊”屬性單元格中選擇“[事件過(guò)程]”,然后單擊進(jìn)入VBE，在代碼窗口的bt1_Click事件過(guò)程中補(bǔ)充下面的語(yǔ)句 ：

Form.RecordSource = “qEmp” ③ 在【退出】按鈕的“單擊”屬性單元格中選擇宏對(duì)象“mEmp”。

按鈕，上機(jī)考試模擬試卷（2）參考答案及解析

一、基本操作題

【審題分析】基本操作題主要考查的是對(duì)表的基本操作。（1）小題是考查字段屬性設(shè)置。

【操作步驟】

① 在表“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)表“tStud”，選擇“簡(jiǎn)歷”字段。② 將“字段屬性”欄的“格式”屬性設(shè)置為“40” ③ 保存設(shè)置。

（2）小題考查表關(guān)系的創(chuàng)建。

【操作步驟】

① 在“samp1”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象，執(zhí)行【工具】|【關(guān)系】菜單命令，打開(kāi)“關(guān)系”窗口和“顯示表”對(duì)話框。

② 將對(duì)話框中的“tStud”和“tScore”添加到“關(guān)系”窗口中，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

③ 將“tStud”中的“學(xué)號(hào)”字段拖至“tScore”中的“學(xué)號(hào)”字段，彈出“編輯關(guān)系”對(duì)話框，單擊【創(chuàng)建】命令按鈕即可。

④ 關(guān)閉“關(guān)系”窗口，保存設(shè)置。

（3）小題考查窗體控件的修改。

【操作步驟】

① 在窗體“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)窗體“fTest”。② 打開(kāi)【Button1】的命令按鈕的屬性窗口。

③ 設(shè)置【Button1】的命令按鈕的“標(biāo)題”屬性為“按鈕”。④ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存窗體設(shè)置。

（4）小題是考查字段屬性設(shè)置。

【操作步驟】

① 在表“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)表“tScore”，選擇“課程號(hào)”字段。② 將“字段屬性”欄的“輸入掩碼”屬性設(shè)置為“AAAAA” ③ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存窗體設(shè)置。

（5）將“tStud”表中的“簡(jiǎn)歷”字段隱藏起來(lái)。

【操作步驟】

① 在“數(shù)據(jù)表”視圖中打開(kāi)表“tStud”，選擇“簡(jiǎn)歷”字段。② 單擊鼠標(biāo)右鍵，打開(kāi)快捷菜單，執(zhí)行【隱藏列】菜單命令。③ 保存設(shè)置。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【審題分析】簡(jiǎn)單應(yīng)用題主要考查的是創(chuàng)建各種查詢的基本操作。（1）小題是考查參數(shù)查詢的創(chuàng)建?！静僮鞑襟E】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法打開(kāi)查詢”設(shè)計(jì)”視圖和“顯示表”對(duì)話框。

② 從“顯示表”對(duì)話框中將“tStud”表添加到“設(shè)計(jì)”視圖中，設(shè)置如題意所要求的顯示字段。

③ 在“簡(jiǎn)歷”字段的“條件“單元格中輸入查詢準(zhǔn)則為為“Like “*” & [請(qǐng)輸入愛(ài)好] & “*””，設(shè)置如題圖2-1所示。

④ 保存查詢，命名為“qT11”。

題圖2-1 “qT11”查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖

（2）小題考查具有分組總計(jì)功能的選擇查詢對(duì)象的創(chuàng)建及設(shè)置?！静僮鞑襟E】

① 在“samp2“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇“查詢”對(duì)象。

② 雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法，打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖。

③ 添加表“tGrade”和“tStud” 到“表/查詢顯示區(qū)”，拖拽表中字段“學(xué)號(hào)”、“姓名”和“成績(jī)”至設(shè)計(jì)網(wǎng)格的對(duì)應(yīng)“字段”單元格。

④ 單擊工具欄【總計(jì)】按鈕，在設(shè)計(jì)網(wǎng)格中添加“總計(jì)”行。

⑤ 設(shè)置“成績(jī)”字段的“總計(jì)”單元格為“平均值”，字段名稱改為“平均值：成績(jī)”；其余字

題圖2-2 “qT22”查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖

段的“總計(jì)”單元格保持默認(rèn)設(shè)置為“分組”。如題圖2-2所示。

⑥ 先選中“平均值：成績(jī)”列，再單擊工具欄上的【屬性】按鈕，打開(kāi)“字段屬性”對(duì)話框，設(shè)置“格式”屬性為“固定”格式，“小數(shù)位數(shù)”屬性為“2”，如題圖2-3所示。

⑦ 保存查詢的設(shè)計(jì)，命名為“qT22”。

（3）小題是考查參數(shù)查詢的創(chuàng)建?！静僮鞑襟E】

題圖2-3 “字段屬性”對(duì)話

框 ① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)中選擇“查詢”對(duì)象，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法，打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖和“顯示表”對(duì)話框。

② 從“顯示表”對(duì)話框中將“tStud”和“tGrade”表添加到“設(shè)計(jì)”視圖中，拖拽表中字段“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“課程名稱”和“成績(jī)”到“設(shè)計(jì)”視圖的網(wǎng)格中。

③ 在“學(xué)號(hào)”字段的“條件”單元格中輸入“[請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)]”，設(shè)置其“顯示”復(fù)選框?yàn)槿∠麪顟B(tài)，如題圖2-4所示。

④ 保存查詢，命名為“qT33”。

（4）小題考查追加查詢的創(chuàng)建。

題圖2-4 “qT33”查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖

【操作步驟】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)中選擇“查詢”對(duì)象，雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法，打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖和“顯示表”對(duì)話框。

② 在查詢“設(shè)計(jì)”視圖中添加數(shù)據(jù)源“tStud”表，在設(shè)計(jì)網(wǎng)格中添加要顯示的字段為“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”。

③ 設(shè)置“性別”字段的“條件”單元格為“男”。

④ 執(zhí)行【查詢】|【追加查詢】菜單命令，打開(kāi)“追加”對(duì)話框，輸入目標(biāo)數(shù)據(jù)表“tTemp”，如題圖2-5所示。

圖2-5 “追加到”對(duì)話框-⑤ 單擊【確定】按鈕，在“設(shè)計(jì)”視圖網(wǎng)格中添加“追加到”行，“設(shè)計(jì)”視圖如題圖2-6所示。

題圖2-6 “qT44”查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖

⑤ 保存查詢，命名為“qT44”。

三、綜合應(yīng)用題

【審題分析】綜合應(yīng)用題主要考查的是設(shè)置窗體及報(bào)表控件的基本操作。（1）小題考查對(duì)表結(jié)構(gòu)的設(shè)置。

【操作步驟】 ① 在“samp3”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇表對(duì)象“tEmp”，單擊【設(shè)計(jì)】命令按鈕打開(kāi)“tEmp”表的“設(shè)計(jì)”視圖。

② 單擊“聘用時(shí)間”字段，然后在“字段屬性”欄中修改“格式”屬性為“長(zhǎng)日期”； 單擊“性別”字段，然后在“字段屬性”欄中修改“有效性文本”屬性為“只能輸入男和女”，修改“有效性規(guī)則”屬性為“男 or 女”。

③ 保存表設(shè)計(jì)。

（2）小題考查對(duì)報(bào)表的修改操作。

【操作步驟】

① 在“samp3“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇報(bào)表對(duì)象“rEmp”，單擊【設(shè)計(jì)】命令按鈕打開(kāi)“rEmp”報(bào)表的“設(shè)計(jì)”視圖。

② 選中“聘用時(shí)間”文本框，執(zhí)行【視圖】|【排序與分組】菜單命令，打開(kāi)“排序與分組”對(duì)話框。

③ 在“字段/表達(dá)式”下拉列表中選擇“聘

題圖2-7 “排序與分組”對(duì)話框 用時(shí)間”字段，選擇“排序順序”為“升序”，如題圖2-7所示。

④ 選擇“tPage”文本框控件，打開(kāi)控件屬性窗口，設(shè)置其“控件來(lái)源”屬性為“=Date”。⑤ 保存報(bào)表設(shè)計(jì)。

（3）小題考查對(duì)窗體控件設(shè)置。

【操作步驟】 ① 在“samp3”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇窗體對(duì)象“fEmp”，單擊【設(shè)計(jì)】命令按鈕打開(kāi)“fEmp”窗體的“設(shè)計(jì)”視圖。

② 選中“bTitle” 標(biāo)簽控件，單擊【屬性】按鈕打開(kāi)控件屬性窗口，計(jì)算以下表達(dá)式的值作為“bTitle”標(biāo)簽“上邊距”屬性值：

btnP.Top1 ③ 在屬性窗口的對(duì)象下拉列表中選擇“btnP”命令按鈕，在其“單擊”事件單元格的下拉列表中選擇“mEmp”宏。

④ 保存窗體設(shè)計(jì)。

上機(jī)考試模擬試卷（3）參考答案及解析

一、基本操作題

【審題分析】基本操作題主要考查的是對(duì)表的基本操作。（1）小題考查表的導(dǎo)入。

【操作步驟】

① 打開(kāi)“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選擇“表”對(duì)象。

② 執(zhí)行【文件】|【獲取外部數(shù)據(jù)】|【導(dǎo)入】菜單命令，打開(kāi)“導(dǎo)入”對(duì)話框，設(shè)置導(dǎo)入對(duì)象為考生文件夾下的“dResearch.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件。

③ 單擊【導(dǎo)入】命令按鈕，打開(kāi)“導(dǎo)入“對(duì)話框，在其中選擇“tEmployee”表后單擊確定完成操作。

（2）～（4）小題考查創(chuàng)建新表以及設(shè)置主鍵。

【操作步驟】

① 在“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇“表”對(duì)象。

② 雙擊“使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表”方法，打開(kāi)表“設(shè)計(jì)”視圖。③ 按題目要求創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)。

④ 右鍵單擊“部門編號(hào)”字段，在打開(kāi)的快捷菜單中執(zhí)行【主鍵】菜單命令。⑤ 選擇“房間號(hào)”字段，在“字段屬性”欄設(shè)置“有效性規(guī)則”屬性為“>100 and <900”。⑥ 保存表的設(shè)計(jì)，命名為“tBranch”。（5）小題考查對(duì)記錄的操作。

【操作步驟】

① 在“數(shù)據(jù)表”視圖中打開(kāi)表“tBranch”。② 按要求輸入新記錄。

③ 關(guān)閉“數(shù)據(jù)表”視圖，完成保存。

（6）小題考查對(duì)對(duì)數(shù)據(jù)表添加新字段，以及對(duì)OLE類型數(shù)據(jù)的基本操作。

【操作步驟】

① 在“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)表“tBranch”。② 單擊第1個(gè)空字段行，輸入字段名稱為“照片”，在“類型”下拉列表中選擇“OLE”類型。

③ 保存表的設(shè)計(jì)。④ 單擊【視圖】按鈕，切換到“數(shù)據(jù)表”視圖。⑤ 在“李麗”記錄的“照片”字段中單擊右鍵，在打開(kāi)的快捷菜單中執(zhí)行【插入對(duì)象】菜單命令，打開(kāi)“插入對(duì)象”對(duì)話框。

⑥ 在對(duì)話框中選擇“由文件創(chuàng)建”選項(xiàng)，如題圖3-1所示。

⑦ 單擊【瀏覽】按鈕打開(kāi)“瀏

題圖3-1 “插入”對(duì)象對(duì)話框 覽”對(duì)話框，選擇考生文件夾下的“照片.BMP”圖像文件后返回“插入對(duì)象”對(duì)話框。

④ 單擊【確定】命令按鈕，完成照片數(shù)據(jù)的錄入。⑤ 關(guān)閉“數(shù)據(jù)表”視圖，完成保存。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【審題分析】簡(jiǎn)單應(yīng)用題主要考查創(chuàng)建各種查詢的基本操作。（1）小題考查參數(shù)查詢的創(chuàng)建。

【操作步驟】

① 先利用向?qū)?chuàng)建一個(gè)選擇查詢，字段包括“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”，命名為“qT111”。

② 在查詢“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)所建查詢。

③ 在“教師姓名”字段的“條件”單元格中輸入“[請(qǐng)輸入教師姓名]”。④ 在“上課日期”字段的“排序”單元格的下拉列表中選擇“降序”。⑤ 保存查詢的設(shè)計(jì)。

（2）小題考查多個(gè)數(shù)據(jù)源的查詢創(chuàng)建。

【操作步驟】

① 先利用向?qū)?chuàng)建一個(gè)選擇查詢，包括來(lái)自不同數(shù)據(jù)源的學(xué)生“姓名”、“課程名稱”和“成績(jī)”三個(gè)字段，命名為“qT222”。

② 在查詢“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)所建查詢。③ 確保各數(shù)據(jù)表之間已經(jīng)建立關(guān)聯(lián)。

④ 在課程“成績(jī)”字段的“條件”單元格中輸入“>=80 and <=100”。⑤ 保存查詢的設(shè)計(jì)。

（3）小題考查具有分組總計(jì)功能的選擇查詢對(duì)象?！静僮鞑襟E】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇“查詢”對(duì)象。② 雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法，打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖及“顯示表”對(duì)話框。

③ 添加表“tGrade”到“表/查詢顯示區(qū)”，拖拽表中字段“學(xué)號(hào)”、“課程ID”和“成績(jī)”至設(shè)計(jì)網(wǎng)格的對(duì)應(yīng)“字段”單元格。

④ 單擊工具欄【總計(jì)】按鈕，在設(shè)計(jì)網(wǎng)格中添加“總計(jì)”行。

⑤ 設(shè)置“成績(jī)”字段的“總計(jì)”單元格為“平均值”；其余字段的“總計(jì)”單元格保持默認(rèn)設(shè)置為“分組”。

題圖3-2 “qT333”查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖 ⑥ 修改“學(xué)號(hào)”字段為“年級(jí):Left([學(xué)號(hào)],4)”；修改“成績(jī)”字段為“成績(jī)之Avg:成績(jī)”。如題圖3-2所示。

注意表達(dá)式中的冒號(hào)必須是半角字符。⑦ 保存查詢的設(shè)計(jì)，命名為“qT333”。（4）小題考查創(chuàng)建具有分組總計(jì)功能并生成新數(shù)據(jù)的查詢對(duì)象。

【操作步驟】

① 在“samp2”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇“查詢”對(duì)象。

② 雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢”方法，打開(kāi)查詢“設(shè)計(jì)”視圖及“顯示表”對(duì)話框。③ 添加表“tGrade”和“tCourse”到”設(shè)計(jì)”視圖的“表/查詢顯示區(qū)”，拖拽表中字段“課程名稱” 和“課程ID”至設(shè)計(jì)網(wǎng)格的對(duì)應(yīng)“字段”單元格。

④ 單擊工具欄【總計(jì)】按鈕，在設(shè)計(jì)網(wǎng)格中添加“總計(jì)”行。⑤ 將“課程ID”字段的“總計(jì)”單元格設(shè)為“分組”，并將“顯示”復(fù)選框取消。⑥ 在“字段”行第1個(gè)空單元格中輸入“最高分?jǐn)?shù)與最低分?jǐn)?shù)差: Max([成績(jī)])-Min([成績(jī)])”，并將該列的“總計(jì)”單元格設(shè)為“表達(dá)式”，將“顯示”復(fù)選框設(shè)置為選中狀態(tài)。如題圖3-3所示。

⑦ 保存查詢的設(shè)計(jì)，命名為“qT444”。

三、綜合應(yīng)用題

【審題分析】綜合應(yīng)用題主要考查創(chuàng)建及設(shè)置窗體控件的基本操作。（1）～（5）小題考查窗體控件的創(chuàng)建及設(shè)置操作。【操作步驟】

題圖3-3 “qT444”查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖

① 在“samp3”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象，② 選擇“測(cè)試窗體”，單擊【設(shè)計(jì)】命令按鈕，打開(kāi)“測(cè)試窗體”的“設(shè)計(jì)”視圖。③ 在工具箱中單擊【標(biāo)簽】控件按鈕，然后在窗體頁(yè)眉區(qū)拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出一個(gè)區(qū)域，在其中輸入“窗體測(cè)試示例”。

④ 在“標(biāo)簽”屬性窗口中設(shè)置“名稱”屬性為“title”。⑤ 在工具箱中單擊【復(fù)選框】控件按鈕，然后在窗體的主體節(jié)區(qū)添加復(fù)選框。⑥ 在“復(fù)選框”屬性窗口中設(shè)置“名稱”屬性為“op1”，“默認(rèn)值”屬性為“=False”，再單擊選中復(fù)選框控件的附加標(biāo)簽，在標(biāo)簽的屬性窗口中設(shè)置“名稱”屬性為“opbt1”，“標(biāo)題”屬性為“窗體類型1”。

⑦ 重復(fù)操作⑤和⑥，創(chuàng)建復(fù)選框控件“op2”并顯示“窗體類型2”。

⑧ 在工具箱中單擊【命令按鈕】控件按鈕，然后在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)內(nèi)添加命令按鈕。⑨ 在“命令按鈕”屬性窗口中設(shè)置“名稱”屬性為“com1”，“標(biāo)題”屬性為“測(cè)試按鈕”，在“單擊”屬性單元格的下拉列表中選擇宏對(duì)象“測(cè)試宏”。⑩ 關(guān)閉屬性窗口。單擊工具欄【保存】按鈕，保存設(shè)置。

（6）小題考查對(duì)窗體的屬性設(shè)置操作將窗體標(biāo)題設(shè)置為“窗體測(cè)試示例” 【操作步驟】

① 在“設(shè)計(jì)”視圖中打開(kāi)“測(cè)試窗體”。

② 單擊屬性窗口的“對(duì)象”下拉列表框，從中選擇“窗體”。③ 在“窗體”屬性窗口中設(shè)置“標(biāo)題”屬性為“窗體測(cè)試示例”，關(guān)閉屬性窗口。④ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存設(shè)置。

第三篇：計(jì)算機(jī)二級(jí)考試C++考前測(cè)試題及答案

導(dǎo)語(yǔ)：C++是一種使用非常廣泛的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。C++是一種靜態(tài)數(shù)據(jù)類型檢查的、支持多重編程范式的通用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。以下是小編為大家精心整理的2017年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試C++考前測(cè)試題及答案，歡迎大家參考！

1).表達(dá)式10>5 && 6%3的值是

A.-1

B.非零值

C.0

D.1

正確答案：C

答案解析：目的，考查/和%運(yùn)算符的意義。要點(diǎn)，邏輯與運(yùn)算符為真的前提是兩邊的表達(dá)式都為真，本題中6%3的值為0，顯然該表達(dá)式的值應(yīng)該為0?？键c(diǎn)，/是整除運(yùn)算符，當(dāng)兩個(gè)操作數(shù)都為整數(shù)時(shí)，結(jié)果為整型，將小數(shù)部分舍去。

2).若有說(shuō)明int a[3][4];，則a數(shù)組元素的非法引用是()

A.a[0][2*1]

B.a[1][3]

C.a[4-2][0]

D.a[0][4]

正確答案：D

3).下列是重載為非成員函數(shù)的運(yùn)算符函數(shù)原型，其葉錯(cuò)誤的是()。

A.Fraction operator+(Fraction，F(xiàn)raction)；

B.Fraction operator-(Fraction)；

C.Fraction&operator=(Fraction&，F(xiàn)raction)；

D.Fraction&operator+=(Fraction&，F(xiàn)raction)；

正確答案：C

答案解析：由于取負(fù)運(yùn)算符″一″是一元運(yùn)算符，當(dāng)作為成員函數(shù)重載時(shí)參數(shù)表中沒(méi)有參數(shù)，那個(gè)唯一的操作數(shù)以this指針的形式隱藏在參數(shù)表中。

4).下列關(guān)于虛基類的描述中，錯(cuò)誤的是()。

A.使用虛基類可以消除由多繼承產(chǎn)生的二義性

B.構(gòu)造派生類對(duì)象時(shí)，虛基類的構(gòu)造函數(shù)只被調(diào)用一次

C.聲明″class B： virtual public A″說(shuō)明類B為虛基類

D.建立派生類對(duì)象時(shí)，首先凋用虛基類的構(gòu)造函數(shù)

正確答案：C

答案解析：本題針對(duì)虛基類的定義及特點(diǎn)考查。虛基類的聲明為″class：virt ual″，即選項(xiàng)C中的類A為虛基類。

5).靜態(tài)成員函數(shù)沒(méi)有()。

A.返回值

B.this指針

C.指針參數(shù)

D.返回類型

正確答案：B

答案解析：this指針是系統(tǒng)隱含的用于指向當(dāng)前對(duì)象的指針。由于靜態(tài)函數(shù)是同類中所有對(duì)象都共享的函數(shù)，在內(nèi)存中只存在一份，不屬于某個(gè)對(duì)象所有，所以靜態(tài)函數(shù)沒(méi)有this指針。

第四篇：2011年3月26日全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access 樣題及答案 (13)

1.基本操作題

在考生文件夾下,“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中已建立兩個(gè)表對(duì)象（名為“職工表”和“部門表”）。試按以下要求，順序完成表的各種操作：

(1)設(shè)置表對(duì)象“職工表”的聘用時(shí)間字段默認(rèn)值為系統(tǒng)日期；

(2)設(shè)置表對(duì)象“職工表”的性別字段有效性規(guī)則為：男或女；同時(shí)設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請(qǐng)輸入男或女”；

(3)將表對(duì)象“職工表”中編號(hào)為“000019”的員工的照片字段值設(shè)置為考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”；

(4)刪除職工表中“姓名”字段含有“江”字的所有員工紀(jì)錄；

(5)將表對(duì)象“職工表”導(dǎo)出到考生文件夾下的“samp.mdb”空數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，要求只導(dǎo)出表結(jié)構(gòu)定義，導(dǎo)出的表命名為“職工表bk”；

(6)建立當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)表對(duì)象“職工表”和“部門表”的表間關(guān)系，并實(shí)施參照完整性。

1.基本操作題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：字段默認(rèn)值、有效性規(guī)則等字段屬性的設(shè)置；添加圖片；刪除記錄；表的導(dǎo)出；建立表間關(guān)系。(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“表”對(duì)象，右鍵單擊“職工表”選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：?jiǎn)螕簟捌赣脮r(shí)間”字段行任一點(diǎn)，在“默認(rèn)值”行輸入“Date()”。(2)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟靶詣e”字段行任一點(diǎn)。

步驟2：分別在“有效性規(guī)則”和“有效性文本”行輸入““男”or“女””和“請(qǐng)輸入男或女”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。(3)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇疽晥D】|【數(shù)據(jù)表視圖】。

步驟2：右鍵單擊學(xué)號(hào)為“000019”學(xué)生的“照片”列，選擇“插入對(duì)象”，選擇“由文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾下找到“000019.bmp”文件并選中，然后單擊“確定”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕簟按_定”按鈕，返回?cái)?shù)據(jù)表視圖。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框雙擊表“職工表”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：?jiǎn)螕舨藛螜凇静樵儭縷【刪除查詢】。

步驟3：雙擊“姓名”字段，在“姓名”字段的“條件”行輸入“Like “*江*””。

步驟4：?jiǎn)螕舨藛螜凇静樵儭縷【運(yùn)行】，在彈出的對(duì)話框中單擊“是”按鈕。

步驟5：關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖，在彈出的對(duì)話框中單擊“否”按鈕。(5)【解題步驟】 步驟1：選中“表”對(duì)象，右鍵單擊“職工表”選擇【導(dǎo)出】

步驟2：在“考生文件夾”內(nèi)找到并選中“samp.mdb”，單擊“導(dǎo)出”按鈕。

步驟3：在彈出對(duì)話框中輸入“職工表bk”，選中“只導(dǎo)出定義”選項(xiàng)按鈕，單擊“確定”按鈕。

(6)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇竟ぞ摺縷【關(guān)系】，單擊【關(guān)系】|【顯示表】，分別雙擊表“職工表”和“部門表”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：選中表“職工表”中的“所屬部門”字段，拖動(dòng)鼠標(biāo)到表“部門表”的“部門號(hào)”字段，放開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的“編輯關(guān)系”對(duì)話框中選擇“實(shí)施參照完整性”復(fù)選框，單擊“創(chuàng)建”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉“關(guān)系”界面。2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，試按以下要求完成設(shè)計(jì)：

(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按“上課日期”字段降序顯示“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”三個(gè)字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；當(dāng)運(yùn)行該查詢時(shí)，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：“請(qǐng)輸入教師姓名”；(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找學(xué)生的課程成績(jī)大于等于80且小于等于100的學(xué)生情況，顯示“學(xué)生姓名”、“課程名稱”和“成績(jī)”三個(gè)字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”；(3)以表“tGrade”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個(gè)查詢，假設(shè)“學(xué)號(hào)”字段的前4位代表年級(jí)，要統(tǒng)計(jì)各個(gè)年級(jí)不同課程的平均成績(jī)，顯示“年級(jí)”、“課程ID”和“平均成績(jī)”，并按“年級(jí)”降序排列，所建查詢命名為“qT3”；

(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢，按“課程ID”分類統(tǒng)計(jì)最高分成績(jī)與最低分成績(jī)的差，并顯示“課程名稱”、“最高分與最低分的差”等內(nèi)容。其中，最高分與最低分的差由計(jì)算得到，所建查詢命名為“qT4”。2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：創(chuàng)建參數(shù)查詢和選擇查詢。(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框雙擊表“tTeacher”、“tCourse”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：分別雙擊“教師姓名”、“課程名稱”和“上課日期”字段。

步驟3：在“教師姓名”字段的“條件”行輸入“［請(qǐng)輸入教師姓名］”，在“上課日期”字段的“排序”行下拉列表中選中“降序”。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT1”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(2)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框雙擊表“tStud”、“tCourse”、“tGrade”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：分別雙擊“學(xué)生姓名”、“課程名稱”，“成績(jī)”字段。

步驟3：在“成績(jī)”字段的“條件”行輸入“>＝80 And <＝100”。步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT2”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(3)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框雙擊表“tGrade”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：在“字段”行第一列輸入“年級(jí)：Left(［學(xué)生ID］，4)”，分別雙擊字段“課程ID”和“成績(jī)”字段。

步驟3：?jiǎn)螕舨藛螜凇疽晥D】|【總計(jì)】，在“成績(jī)”字段的“總計(jì)”行下拉列表中選中“平均值”，在“年級(jí)”和“課程ID”字段的“總計(jì)”行下拉列表中選中“分組”。

步驟4：在“成績(jī)”字段的“字段”行前面加入“平均成績(jī)：”字樣。

步驟5：在“年級(jí)”字段的“排序”行下拉列表中選中“降序”。

步驟6：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT3”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框雙擊表

步驟2：“tCourse”和“tGrade”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟3：雙擊“課程名稱”字段。

步驟4：在下一列“字段”行輸入“最高分與最低分的差：max(［成績(jī)］)－min(［成績(jī)］)”，單擊菜單欄【視圖】|【總計(jì)】，在“總計(jì)”行下拉列表中選中“表達(dá)式”。

步驟5：雙擊“課程ID”字段，在“課程ID”和“課程名稱”字段的“總計(jì)”行下拉列表中選中“分組”，單擊“課程ID”字段的“顯示”行，取消其在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示。

步驟6：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT4”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。3.綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tAddr”和“tUser”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出窗體對(duì)象“fEdit”和“fEuser”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fEdit”窗體的設(shè)計(jì)：

(1)將窗體中名稱為“l(fā)Remark”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“棕色”（棕代碼為128）、字體粗細(xì)改為“加粗”；

(2)將窗體標(biāo)題設(shè)為“顯示/修改用戶口令”；

(3)將窗體邊框改為“對(duì)話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線；

(4)將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為“cmdquit”）上的文字顏色改為藍(lán)色（藍(lán)色代碼為16711680）、字體粗細(xì)改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線；(5)在窗體中還有“修改”和“保存”兩個(gè)命令按鈕，名稱分別為“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊“修改”按鈕后，“保存”按鈕變?yōu)榭捎谩，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請(qǐng)按照上述功能要求將VBA代碼補(bǔ)充完整。

要求：修改后運(yùn)行該窗體，并查看修改結(jié)果。

注意：不允許修改窗體對(duì)象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對(duì)象“tAddr”和“tUser”。已給事件過(guò)程，只允許在“******Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其它位置已存在的語(yǔ)句。3.綜合應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：窗體及窗體上標(biāo)簽、命令按鈕等控件屬性的設(shè)置。(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“窗體”對(duì)象，右鍵單擊“fEdit”選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：右鍵單擊標(biāo)簽控件“l(fā)Remark”選擇【屬性】，在“格式”選項(xiàng)卡的“前景色”行輸入“128”，在“字體粗細(xì)”行右側(cè)下拉列表中選中“加粗”，關(guān)閉屬性界面。(2)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“窗體選擇器”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項(xiàng)卡的“標(biāo)題”行輸入“顯示/修改用戶口令”。(3)【解題步驟】

步驟1：在“邊框樣式”行右側(cè)下拉列表中選中“對(duì)話框邊框”。

步驟2：分別選中“滾動(dòng)條”、“記錄選擇器”、“導(dǎo)航按鈕”和“分隔線”下拉列表中的“兩者均無(wú)”、“否”、“否”和“否”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉屬性界面。(4)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“退出”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項(xiàng)卡的“前景色”行輸入“16711680”，分別在“字體粗細(xì)”和“下劃線”行右側(cè)下拉列表中選中“加粗”和“是”，關(guān)閉屬性界面。(5)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“修改”選擇【事件生成器】，在空格行輸入： ********Add********** CmdSave.Enabled=True ********Add********** 步驟2：關(guān)閉界面。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

步驟4：雙擊窗體“fEdit”，單擊“修改”按鈕，查看運(yùn)行結(jié)果。

第五篇：2011年3月26日全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access 樣題及答案 (30)

1.基本操作題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp1.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”。請(qǐng)按照以下要求，完成對(duì)表的修改：

(1)設(shè)置數(shù)據(jù)表顯示的字體大小為

14、行高為18；

(2)設(shè)置“簡(jiǎn)歷”字段的設(shè)計(jì)說(shuō)明為“自上大學(xué)起的簡(jiǎn)歷信息”；

(3)將“入校時(shí)間”字段的顯示設(shè)置為“××月××日××××”形式；注意：要求月日為兩位顯示、年四位顯示，如“12月15月2005”。

(4)將學(xué)號(hào)為“20011002”學(xué)生的“照片”字段數(shù)據(jù)設(shè)置成考生文件夾下的“photo.bmp”圖像文件；

(5)將“簡(jiǎn)歷”字段隱藏起來(lái)；

(6)完成上述操作后，將“備注”字段刪除。

1.基本操作題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：表外觀屬性中字體、行高的設(shè)置；字段屬性中格式、字段大小的設(shè)置；插入圖片；解凍字段；刪除字段。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“表”對(duì)象，雙擊表“tStud”。步驟2：?jiǎn)螕舨藛螜凇靖袷健縷【字體】，在彈出的對(duì)話框中“字號(hào)”下拉列表中選中“14”，單擊“確定”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕舨藛螜凇靖袷健縷【行高】，在彈出的對(duì)話框中輸入“18”，單擊“確定”按鈕。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。

(2)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇疽晥D】|【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：在“簡(jiǎn)歷”字段的“說(shuō)明”列輸入“自上大學(xué)起的簡(jiǎn)歷信息”。

(3)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕簟叭胄r(shí)間”字段行任一點(diǎn)。

步驟2：在“格式”行輸入“mm月dd日yyyy”。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。

(4)【解題步驟】

步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇疽晥D】|【數(shù)據(jù)表視圖】。

步驟2：右鍵單擊學(xué)號(hào)為“20011002”學(xué)生的“照片”列選擇“插入對(duì)象”，然后選擇“由文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾下找到“photo.bmp”并選中，單擊“確定”按鈕。

步驟3：?jiǎn)螕簟按_定”按鈕，返回?cái)?shù)據(jù)表視圖。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。

(5)【解題步驟】

步驟1：選中“簡(jiǎn)歷”字段列，右鍵單擊“簡(jiǎn)歷”列在彈出的快捷菜單中選擇【隱藏列】。

步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。

(6)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“備注”列選擇【刪除列】，在彈出的對(duì)話框中單擊“是”按鈕。

步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。

2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。試按以下要求完成設(shè)計(jì)：

(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢，顯示學(xué)生的“姓名”、“性別”、“課程號(hào)”和“成績(jī)”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找選修課程里含有“S0101”或者“S0102”這兩門課的課程信息，并顯示其“課程號(hào)”、“課程名”及“學(xué)分”三個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”；

(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示姓名中含有“紅”字學(xué)生的“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”；

(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢，將“tTemp”表中“學(xué)分”字段的記錄值都更新為0，所建查詢命名為“qT4”。

2.簡(jiǎn)單應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：創(chuàng)建選擇查詢和更新查詢。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框分別雙擊表“tStud”和“tScore”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：分別雙擊“姓名”、“性別”、“課程號(hào)”和“成績(jī)”字段。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT1”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(2)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tCourse”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：分別雙擊“課程號(hào)”、“課程名”、“學(xué)分”和“選修課程”字段。

步驟3：在“選修課程”字段的“條件”行輸入“l(fā)ike “S0101” or like “S0102””，單擊“顯示”行取消該字段的顯示。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹氨４妗卑粹o，另存為“qT2”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(3)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：分別雙擊“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”字段。

步驟3：在“姓名”字段的“條件”行輸入“l(fā)ike “*紅*””。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT3”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表“tTemp”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。

步驟2：?jiǎn)螕舨藛螜凇静樵儭縷【更新查詢】。

步驟3：雙擊“學(xué)分”字段，在“學(xué)分”字段的“更新到”行輸入“0”。

步驟4：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o，另存為“qT4”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

3.綜合應(yīng)用題

考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tAddr”和“tUser”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出窗體對(duì)象“fEdit”和“fEuser”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fEdit”窗體的設(shè)計(jì)：

(1)將窗體中名稱為“l(fā)Remark”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“藍(lán)色”（藍(lán)色代碼為16711680）、字體粗細(xì)改為“加粗”；

(2)將窗體標(biāo)題設(shè)置為“顯示/修改用戶口令”；

(3)將窗體邊框改為“細(xì)邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線；

(4)將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為“cmdquit”）上的文字顏色改為棕色（棕色代碼為128）、字體粗細(xì)改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線；

(5)在窗體中還有“修改”和“保存”兩個(gè)命令按鈕，名稱分別為“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊“修改”按鈕后，“保存”按鈕變?yōu)榭捎茫瑫r(shí)在窗體的左側(cè)顯示出相應(yīng)的信息和可修改的信息。如果在“口令”文本框中輸入的內(nèi)容與在“確認(rèn)口令”文本框中輸入的內(nèi)容不相符，當(dāng)單擊“保存”按鈕后，屏幕上應(yīng)彈出如下圖所示的提示框?，F(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請(qǐng)按照VBA代碼中的指示將代碼補(bǔ)充完整。

3.綜合應(yīng)用題

【考點(diǎn)分析】

本題考點(diǎn)：窗體中標(biāo)簽、命令按鈕控件屬性及窗體屬性的設(shè)置；VBA編程。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開(kāi)“samp3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“窗體”對(duì)象，右鍵單擊“fEdit”選擇【設(shè)計(jì)視圖】。

步驟2：右鍵單擊標(biāo)簽控件“l(fā)Remark”選擇【屬性】，在“格式”選項(xiàng)卡下的“前景色”行輸入“16711680”，在“字體粗細(xì)”行右側(cè)下拉列表中選中“加粗”，關(guān)閉屬性界面。

(2)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“窗體選擇器”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項(xiàng)卡下的“標(biāo)題”行輸入“顯示/修改用戶口令”。

(3)【解題步驟】

步驟1：在“邊框樣式”行右側(cè)下拉列表中選中“細(xì)邊框”。

步驟2：分別選中“滾動(dòng)條”、“記錄選擇器”、“導(dǎo)航按鈕”和“分隔線”右側(cè)下拉列表中的“兩者均無(wú)”、“否”、“否”和“否”，關(guān)閉屬性界面。

步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥小氨４妗卑粹o。

(4)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“退出”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項(xiàng)卡下的“前景色”行輸入“128”，分別在“字體粗細(xì)”和“下劃線”行右側(cè)下拉列表中選中“加粗”和“是”，關(guān)閉屬性界面。

(5)【解題步驟】

步驟1：在設(shè)計(jì)視圖中右鍵單擊命令按鈕“保存”選擇【事件生成器】，在空

行內(nèi)輸入代碼：

********Add*********

MsgBox“請(qǐng)重新輸入口令！”，vbOKquit

********Add*********

步驟2：關(guān)閉界面，單擊工具欄中“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。