第一篇：高中寫(xiě)作勵(lì)志必備素材

你害怕一切壞結(jié)果，反倒錯(cuò)過(guò)了所有好開(kāi)端。下面是小編為您帶來(lái)的高中寫(xiě)作勵(lì)志必備素材，希望對(duì)大家有所幫助。

高中寫(xiě)作勵(lì)志必備素材(一)

先講一個(gè)可能許多人都看過(guò)的故事：有個(gè)21歲剛從大學(xué)金融系畢業(yè)的小兄弟在一線(xiàn)城市找不到工作，于是他回到老家，在省會(huì)的一家證券公司當(dāng)一名普通員工。一年后，沒(méi)房沒(méi)車(chē)的小兄弟遇到了他心愛(ài)的姑娘，決定向她求婚。

姑娘說(shuō)，你沒(méi)房子，我怎么嫁給你?小兄弟說(shuō)，我工作畢竟才一年，存款不多?，F(xiàn)在我給你兩個(gè)選擇，一是我拿這筆存款去交個(gè)首付，買(mǎi)個(gè)差點(diǎn)的房子。二是，你讓我拿這筆錢(qián)去投資，過(guò)幾年肯定能買(mǎi)一套大的。我覺(jué)得自己能力不錯(cuò)。

姑娘說(shuō)，好，我相信你。于是，兩人就這樣裸婚了，當(dāng)時(shí)租的房子特別破，天天晚上都有老鼠在天花板上開(kāi)派對(duì)。

第二年，當(dāng)他們迎來(lái)了自己的孩子，卻依然沒(méi)有買(mǎi)房。直到結(jié)婚第四年，這個(gè)小兄弟終于迎來(lái)了創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)，跟合伙人開(kāi)辦了一家金融公司。兩年后，公司經(jīng)營(yíng)狀況不錯(cuò)，一家人才結(jié)束了租房的生活，買(mǎi)了一套還不錯(cuò)的房子。

對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，他們也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)哥們是不是傻?存款都?jí)蚪皇赘读?，買(mǎi)個(gè)小房子安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子多好，投資失敗豈不血本無(wú)歸?好吧，讓我告訴你，故事里的小兄弟名字叫巴菲特，那個(gè)跟著他熬苦日子的姑娘是他的太太蘇菲。

我想，成功人士的字典里，可能不是沒(méi)有“失敗”，而是沒(méi)有“退縮”二字吧。

當(dāng)然，你能說(shuō)你又不是巴菲特，自然做不到這樣。但是，你勇于做出改變，朝著一個(gè)好的方向去努力，就算成不了巴菲特，你也能成為更好的你啊。

還是說(shuō)你害怕改變現(xiàn)狀，所以放棄了變好的可能性?

越是沉迷所謂“舒適區(qū)”的人，越是沒(méi)有膽量改變。他們從沒(méi)有好壞一說(shuō)，就是原地踏步，但我們都知道，所謂原地踏步就是退步。

有個(gè)學(xué)妹特別讓我佩服，人不高，樣子也不漂亮，來(lái)自條件并不優(yōu)越的農(nóng)村。剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)聲音跟蚊子一樣，在人群里也總是畏畏縮縮。有一次，她竟然報(bào)名面試了學(xué)院的辯論隊(duì)。面試回來(lái)之后我問(wèn)她結(jié)果怎么樣，她說(shuō)到現(xiàn)場(chǎng)鼓足勇氣說(shuō)了一大通，反而被面試的學(xué)長(zhǎng)辯駁得體無(wú)完膚，最后自己還特不爭(zhēng)氣地哭了。

我說(shuō)，你平時(shí)膽子這么小，上去辯論不怕嗎?她說(shuō)她怕，而且怕得不行，想說(shuō)的話(huà)根本說(shuō)不清楚，不然也不會(huì)被人虐哭，其實(shí)她自己也想到會(huì)有這樣的結(jié)局。

然而，她告訴我，她之所以會(huì)去面試辯論隊(duì)，就是想改變自己畏畏縮縮、不敢表現(xiàn)的性子。雖然面試失敗了，但是自己起碼邁出了第一步。

辯論隊(duì)難免需要知識(shí)量的積累，她為了準(zhǔn)備面試更是天天泡圖書(shū)館，卻也因此找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。后來(lái)，她因?yàn)樽x書(shū)多，知識(shí)面廣，文筆也不錯(cuò)，被選進(jìn)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)比賽隊(duì)伍里負(fù)責(zé)文案策劃的工作。結(jié)果一舉成名，獲得大獎(jiǎng)。畢業(yè)后，憑著創(chuàng)業(yè)大賽的經(jīng)歷進(jìn)了一家世界500強(qiáng)公司做策劃，工作比我晚，工資反而比我都高。

誰(shuí)又能說(shuō)我這個(gè)學(xué)妹面試失敗的壞結(jié)果，不是她人生的一個(gè)好開(kāi)端呢?有時(shí)候，勇于嘗試或許并不一定能成功，但這次嘗試說(shuō)不定會(huì)為你打開(kāi)另一扇通往新世界的大門(mén)。

浩南是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)上學(xué)時(shí)期就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)并且最后獲得成功的人。(yispace.net)大二的時(shí)候他組建了一個(gè)新媒體社團(tuán)，拉了幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹一起搞互聯(lián)網(wǎng)宣傳，幫學(xué)校的一些飯館和紀(jì)念品商店做廣告，賺賺外快。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)行當(dāng)還是有利可圖的，后來(lái)就干脆拉上一群老友湊了一百萬(wàn)啟動(dòng)資金，依托自己的社團(tuán)資源在大學(xué)城開(kāi)了一家傳媒工作室。

我曾經(jīng)問(wèn)他，你就不怕創(chuàng)業(yè)艱難，慘淡收?qǐng)鰡?他說(shuō)有擔(dān)憂(yōu)，但并不害怕。

現(xiàn)在做傳媒都講轉(zhuǎn)化率，很多同類(lèi)的工作室都怕學(xué)生雖多但最后消費(fèi)轉(zhuǎn)化率太低，不敢接大學(xué)城的線(xiàn)下項(xiàng)目。但是假如浩南怕虧本就什么都不接，那他就永遠(yuǎn)只是在支付員工工資，而無(wú)法收回成本。于是，他接了很多其他工作室不愿意接的那些利潤(rùn)不高甚至?xí)潛p的單子。

他跟我舉了個(gè)例子：有一次，一家大網(wǎng)站上線(xiàn)一款手機(jī)游戲，要在大學(xué)城做線(xiàn)下推廣，因?yàn)槲枧_(tái)搭建之類(lèi)的成本相當(dāng)高，收完尾款自己還倒貼了好幾萬(wàn)。但他一點(diǎn)也不覺(jué)得虧，因?yàn)樗闹艿綄?shí)誠(chéng)，那家大網(wǎng)站此后每次在大學(xué)城辦活動(dòng)要落地的時(shí)候都會(huì)找他來(lái)做。因?yàn)楣ぷ鞯轿?，他還和不少為活動(dòng)站臺(tái)的明星建立了良好關(guān)系。

他說(shuō)：你看，我雖然在一次活動(dòng)里虧了錢(qián)，但這卻讓我積累了強(qiáng)大的人脈和業(yè)務(wù)資源。光是怕虧，肯定什么都做不成。我表示深以為然。

浩南有一句名言：要是怕輸，我哪能有今天。

通向未知，人必須拿出勇氣。當(dāng)然，說(shuō)勇氣，并不是叫人橫沖直撞直到頭破血流。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有個(gè)原理叫做：理性人考慮邊際量，簡(jiǎn)單解釋就是：比如你爬山，爬到半山腰渴得不行，看見(jiàn)有賣(mài)礦泉水的，價(jià)格是五元(山下才一元)。但因?yàn)槟銓?shí)在太渴還是高價(jià)買(mǎi)了，說(shuō)明這時(shí)候一瓶水給你帶來(lái)的邊際價(jià)值能值五元。當(dāng)你喝了一瓶，還是有點(diǎn)渴，但比剛才好多了，考慮到價(jià)格高，先忍忍吧，不再買(mǎi)水了。這就是邊際價(jià)值遞減了。

因此，我們既要做勇敢的人，也要做理性的人。我們害怕一件事情，是害怕這件事打破了現(xiàn)有的平衡，最終得不償失。那么，我們就應(yīng)該分析，打破平衡的舉動(dòng)需要付出多少邊際成本，又會(huì)產(chǎn)生多少邊際價(jià)值：

第一，我需要拿出多少成本才能做某件事，包括但不限于：體力、腦力、時(shí)間、金錢(qián)。

第二，平衡打破后，事情往好的方向發(fā)展，你能得到什么價(jià)值，價(jià)值是否超過(guò)成本。

第三，平衡打破后，事情往壞的方向發(fā)展，你將失去什么價(jià)值，結(jié)果是否真的得不償失。

第四，不是所有損失都是沒(méi)有價(jià)值的，你應(yīng)該考慮在這一方面雖有損失，但在其他方面能否產(chǎn)生令人滿(mǎn)意的價(jià)值，而這個(gè)價(jià)值是不是能讓你找回成本。

比如，我學(xué)妹雖然面試辯論隊(duì)失敗了，卻因此培育了自己看書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)充了知識(shí)面，得到了參加創(chuàng)業(yè)大賽的機(jī)會(huì)。再比如，浩南雖然在辦一次線(xiàn)下活動(dòng)時(shí)虧損了好幾萬(wàn)，卻因此積累了強(qiáng)大的客戶(hù)資源和良好的口碑，為以后的業(yè)務(wù)發(fā)展鋪好了道路。

張愛(ài)玲說(shuō)：于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里?”

在我看來(lái)，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，只有你敢邁出這一步，你的“命中注定”才真正屬于你。

古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)：命運(yùn)害怕勇敢的人，而專(zhuān)去欺負(fù)膽小鬼。

所以，請(qǐng)不要退縮，勇敢打破舒適區(qū)，不要因?yàn)楹ε驴赡艹霈F(xiàn)的壞結(jié)果，就避開(kāi)了所有好開(kāi)端。讓你最害怕的事情，成為你成功的墊腳石吧。

高中寫(xiě)作勵(lì)志必備素材(二)

在平凡的生活里，我們常常期待著奇跡的發(fā)生，當(dāng)我們看到這些奇跡的時(shí)候又常常感到不可思議。

他是一個(gè)其貌不揚(yáng)的小伙子，兩只胳膊不知是什么原因被丟掉了，當(dāng)他快步行走的時(shí)候，你看見(jiàn)兩只隨風(fēng)飄蕩的袖管，這是他跟別人不一樣的地方。

還有更與眾不同的，他是遐邇聞名的藝術(shù)家，在美麗的杭州開(kāi)有一家商鋪，雖然他要價(jià)很高，但人們還是慕名而來(lái)，購(gòu)買(mǎi)他的作品，一家大出版社即將出版他的作品。

你已經(jīng)意識(shí)到了，他是殘疾人，他的雙腳既是行走的“手”，又是創(chuàng)造的“手”。

但我告訴你，他原先是有工作的，下崗后才專(zhuān)心搞篆刻創(chuàng)作，你還是有些驚訝吧。

小小的印章“拿”在他的腳趾中間，鈍口的刻刀“拿”在他的另一些腳趾中間，印章的材質(zhì)無(wú)比的堅(jiān)硬，鈍口的刻刀是要刻出粗獷厚實(shí)的個(gè)性風(fēng)格，這意味著他將冒更大的風(fēng)險(xiǎn)，將流更多的汗水。

看著他一刀刀有力靈活地刻下去，聽(tīng)見(jiàn)那些石屑猶如薄雪在“沙沙沙”的雕琢樂(lè)聲中紛紛落下，表面平滑的印章慢慢顯露出了豪邁灑脫之美的面目真相，我想起了莎士比亞對(duì)人的贊嘆：“人類(lèi)……在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!”

記者的鏡頭描寫(xiě)了他那只受傷的左腳，觸目驚心的傷疤布滿(mǎn)了皮膚，深入肌肉，曾經(jīng)令他鉆心的疼痛，隨著歲月的流逝，這些傷疤變成老繭，變成一種見(jiàn)證，變成他最美的篆刻。

汗水和心血開(kāi)出了逆風(fēng)而散的花香，他要讓人們看到他所苦心經(jīng)營(yíng)的優(yōu)美花園。

他從家鄉(xiāng)來(lái)到了美麗的杭州，這里的美景和他俊朗的印章相得益彰。

他去見(jiàn)一位藝術(shù)上和精神上的大師，看著作品中透出的罕見(jiàn)功力和力透“石”背的壯美，經(jīng)歷豐富的老人落淚了——

“你比一些正常人還要健全啊!我終于明白，這些作品之所以打動(dòng)我的原因了，你在刀尖上創(chuàng)造了人間奇跡!”

他有些羞愧了。

他一直不習(xí)慣被人贊嘆，不愿別人給他特別的愛(ài)和幫助，他認(rèn)為自己原本是個(gè)平凡人，只是這輩子自己做好了一件事。

他感恩這個(gè)美好的世界，更感謝他的恩愛(ài)妻子，是這位美麗的姑娘在困厄中給了他溫暖和信心，給了他包裹終生的愛(ài)，其實(shí)是愛(ài)產(chǎn)生了不可思議的奇跡。

漸漸地，他開(kāi)始有了學(xué)生。

有一位在京城工作的學(xué)生告訴記者，老師的見(jiàn)解是多么犀利深刻，猶如他的刻刀，故意將刀刃銼鈍，再將自己的精神、人格淬上去，變成更加鋒利的刀口，把人生的磨難一一篆刻成永恒的奇跡之美。

這話(huà)說(shuō)得多好，奇跡的產(chǎn)生肯定是非凡的。

人要戰(zhàn)勝缺憾，突破常態(tài)平庸的種種桎梏，還要擁有愛(ài)，把自己放在時(shí)時(shí)破冰而舞的刀口浪尖上，帶著一顆溫暖柔韌、永遠(yuǎn)年輕的高貴之心，朝著自己的圣塔一路朝拜、跋涉，猶如破繭之痛，猶如化蝶之美。

這種人活著、奮斗著，本身已經(jīng)是一種奇跡，而且還要衍生出更多的奇跡。

這是上帝給人類(lèi)最大的恩賜和禮物，足以讓我們含著熱淚來(lái)深?lèi)?ài)這片深情的土地，這個(gè)孕育著奇跡的平凡世界——只要你奮斗不息，你也可以創(chuàng)造奇跡，體味奇跡之美!

高中寫(xiě)作勵(lì)志必備素材(三)

我們都有迷惘不知所措瞎忙的階段，總是想要找自己喜歡做的事情，卻又不知道什么才是自己喜歡又適合自己的。別著急，慢慢來(lái)，面包會(huì)有的。

想要找到適合自己又想做的事業(yè)，首先你要清楚客觀地了解自己。

了解自己，要跳出自我的魔塔，不自戀不自憐，在遇見(jiàn)每一件事時(shí)你的自然反應(yīng)，那就是真實(shí)的你。尤其是讓你感到難堪或痛苦的時(shí)候，是最有利于你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別自傲，有時(shí)它很可能成為你的致命弱點(diǎn)。了解了自己的缺點(diǎn)，也別自卑，因?yàn)槟切┤秉c(diǎn)很有可能成為你成就偉業(yè)的閃光點(diǎn)。你自身所有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)的區(qū)別就在于，看你會(huì)不會(huì)物盡其用。所以首先你要欣然接受全部的你，欣賞你自己，你就會(huì)容易快樂(lè)，先快樂(lè)了再來(lái)談喜歡的工作事業(yè)就輕松多了是不是。

了解了自己，再來(lái)看看平時(shí)能引起你愉悅的點(diǎn)在什么地方，做什么事讓你開(kāi)心，只要不違背法律和道德(這個(gè)條件必須保證)，不要壓抑自己的天性，去做啊!如果說(shuō)你還不知道做什么讓你開(kāi)心，那看你好奇點(diǎn)在哪兒。對(duì)什么好奇就去做什么，做完看看你開(kāi)不開(kāi)心，看這件事有沒(méi)有原始驅(qū)動(dòng)力喚起你堅(jiān)持的品質(zhì)。一定要多試，自己親身實(shí)踐驗(yàn)證一下又不會(huì)死，我們還這么年輕。就算年紀(jì)大了，花點(diǎn)時(shí)間找一件這輩子自己喜歡干的事，享受酣暢淋漓的快感，也是很值得的，反正就活這一輩子，干嘛要委屈自己做不喜歡的事。在這期間千萬(wàn)不要因?yàn)殄X(qián)而去費(fèi)力做一個(gè)兼職，我做過(guò)自己不喜歡的兼職，盡管錢(qián)多但是真的無(wú)趣到爆棚，分分鐘想要甩手不干。而自己喜歡的，工資再低，我都會(huì)樂(lè)呵呵的屁顛屁顛地去，因?yàn)槲蚁矚g啊，千金難買(mǎi)我樂(lè)意。

年輕的時(shí)候，一定要用金貴的機(jī)會(huì)成本找理想。什么是機(jī)會(huì)成本?機(jī)會(huì)成本(opportunitycost)對(duì)商業(yè)公司來(lái)說(shuō)，可以是利用一定的時(shí)間(time)或資源(resources)生產(chǎn)一種商品時(shí)，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳替代品(substitute)的機(jī)會(huì)就是機(jī)會(huì)成本。而在平時(shí)生活中，機(jī)會(huì)成本泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失,機(jī)會(huì)成本會(huì)隨付出的代價(jià)改變而作出改變,例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜愛(ài)程度或價(jià)值作出改變時(shí),而得到之價(jià)值是不會(huì)令機(jī)會(huì)成本改變的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，你要了這個(gè)，就不能要那個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)不要貪心，篤定選適合自己又喜歡的，就專(zhuān)注的做下去。

理想和工作無(wú)高低貴賤，適合自己又喜歡的才是王道。千萬(wàn)不要看著別人看起來(lái)好的東西就去羨慕搶奪，每個(gè)人都是不一樣的，適合他(她)的，不一定適合你。相反，他(她)覺(jué)得挺好的東西，等你真的得到了，你也不一定覺(jué)得金貴。千萬(wàn)不要因?yàn)槿诵缘娜秉c(diǎn)，迷亂了雙眼。

我的原則是，找到夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想，順便賺錢(qián)!以后就算錢(qián)賺不到，至少還在做著自己喜歡的事啊，多開(kāi)森~我不管，我就這一輩子，我要按自己想要的活法來(lái)，做自己想做又適合自己天性的事業(yè)。然后兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，車(chē)到山前必有路，雖然永遠(yuǎn)不知道下一秒人生的藍(lán)圖會(huì)被描繪成什么樣子，但是想想就驚險(xiǎn)又有趣呢。

第二篇：高中寫(xiě)作素材

高中寫(xiě)作素材

高中寫(xiě)作素材1

何為規(guī)范的議論段？穩(wěn)中求勝

⑴梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？

⑵宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。

⑶沉穩(wěn)從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。

⑷沉穩(wěn)從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見(jiàn)文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。

⑸沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣。”無(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。

⑹宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù)，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來(lái)。解釋?zhuān)哼@是一篇典范的議論文。第1段先以舉例加設(shè)問(wèn)的形式開(kāi)篇，第2段通過(guò)簡(jiǎn)單分析得出“為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝”的中心論點(diǎn)。接著進(jìn)入本論部分，分三個(gè)議論段：從“沉穩(wěn)從志而來(lái)”、“沉穩(wěn)從難而來(lái)”、“沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)”步步推進(jìn)，有例子，有分析，有推理，有總結(jié)，論證沉穩(wěn)，不花哨。第6段結(jié)尾回歸開(kāi)頭，并將此結(jié)論擴(kuò)而大之，升華了主旨。

本論部分是三個(gè)規(guī)范的議論段，具有一個(gè)規(guī)范議論段的四要素：

1、有明確的分論點(diǎn)，且在段落中顯著的位置擺放；

2、有過(guò)渡詞、過(guò)渡句，用假設(shè)、引用、解釋等方式寫(xiě)；

3、運(yùn)用二至三個(gè)論據(jù)（或理論或事實(shí)），但用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，與分析結(jié)合；

4、有結(jié)論句，或總結(jié)論據(jù)，或總結(jié)全段。

一篇優(yōu)秀議論文最大的特色在于以豐富的論據(jù)、自洽的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言形成強(qiáng)大的論證力量，而形成這種論證力量的部件就是議論文的議論段。

一篇議論文如果能有幾個(gè)聯(lián)系密切并具有較強(qiáng)論證力度的議論段構(gòu)成本論部分，那就會(huì)增加論證的深度、廣度和厚度，使議論文富有說(shuō)服力。議論文出彩與否與標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾有關(guān)，更與議論段密切相關(guān)。作者的議論能力主要體現(xiàn)在議論段。因此，寫(xiě)好議論文的議論段至關(guān)重要。

議論段如何修改提升？

1、稍差的議論段改成中等的議論段原文：當(dāng)工業(yè)革命的轟鳴聲打破了莊園的寂靜，當(dāng)汽車(chē)后面的黑氣取代了馬蹄的清脆聲，一個(gè)浪漫的時(shí)代結(jié)束了，一個(gè)理性的科學(xué)的時(shí)代誕生了。沒(méi)有人敢說(shuō)這個(gè)時(shí)代不好，冷冰冰的數(shù)據(jù)構(gòu)成了一個(gè)全新的.世界，在那個(gè)世界里，聯(lián)系不再需要漂洋過(guò)海，只需輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)。但是這冰冷的一條線(xiàn)怎么能維持人與人的感情呢？改文：科技方便了生活，也改變了人心。當(dāng)工業(yè)革命的轟鳴聲打破了莊園的寂靜，當(dāng)汽車(chē)后面的黑氣取代了馬蹄的清脆聲，一個(gè)浪漫的時(shí)代結(jié)束了，一個(gè)理性的科學(xué)的時(shí)代誕生了。沒(méi)有人敢說(shuō)這個(gè)時(shí)代不好，冷冰冰的數(shù)據(jù)構(gòu)成了一個(gè)全新的世界，在那個(gè)世界里，聯(lián)系不再需要漂洋過(guò)海，只需輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，但是這冰冷的一條數(shù)據(jù)線(xiàn)怎么能維持人與人的感情呢？人們對(duì)于到手的東西，越是艱難越珍惜，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，那種美好而柔軟的思念，也只有在農(nóng)業(yè)文明時(shí)代才有。小結(jié)：加了分論點(diǎn)、結(jié)論句。

2、中等的議論段改成良好的議論段科技方便了生活，也改變著人心。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技主導(dǎo)了人類(lèi)。當(dāng)工業(yè)革命的轟鳴打破了莊園的寂靜，當(dāng)汽車(chē)的鳴笛取代了馬蹄的清脆，一個(gè)浪漫而人文的時(shí)代結(jié)束了，一個(gè)理性而科學(xué)的時(shí)代誕生了。沒(méi)有人敢說(shuō)這個(gè)時(shí)代不好，因?yàn)樗鼮槲覀兊纳钐峁┝藰O大的便利。當(dāng)信息時(shí)代那些冷冰冰的數(shù)據(jù)構(gòu)成了一個(gè)全新的世界，人際的聯(lián)系不再需要漂洋過(guò)海、跋山涉水，只需輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，千里只是咫尺，遠(yuǎn)古如在目前。但是這冰冷的一條數(shù)據(jù)線(xiàn)后面究竟是一個(gè)人還是一條狗？那種瞬息可達(dá)、變化無(wú)窮的資訊怎么能維持恒久不變的感情呢？人們對(duì)于到手的東西，越是艱難越珍惜?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，那種美好而柔軟的思念，也只有在農(nóng)業(yè)文明時(shí)代才有。而科學(xué)和信息技術(shù)，在某種程度上說(shuō)，讓我們的人心變得麻木和堅(jiān)硬了。小結(jié)：加了過(guò)渡句；改了后語(yǔ)言更加有道理了；拓展了結(jié)語(yǔ)，更加扣題。3。中等的議論段改成良好的議論段：（格式問(wèn)題不能顯示，全文見(jiàn)原文鏈接）小結(jié)：屬于中等偏上的議論段。如何升華？

①段落觀點(diǎn)句位置不同，從個(gè)別推向一般。

②論據(jù)的闡述和分析結(jié)構(gòu)不同；

③結(jié)論句表述不同。從例子回扣觀點(diǎn)。

升華后的（二）段觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)明晰，論證嚴(yán)密，緊扣論點(diǎn)，論證有力。

寫(xiě)好議論段的關(guān)鍵是論據(jù)的組織和表達(dá)沒(méi)有“異想”，哪來(lái)“天開(kāi)”“異想天開(kāi)”是科技發(fā)明創(chuàng)造的源泉（分論點(diǎn)）。沒(méi)有“異想”，哪來(lái)“天開(kāi)”’縱觀古今中外的發(fā)明創(chuàng)造，莫不如此（過(guò)渡句）。如果沒(méi)有魯班被茅草割破手的“異想”，怎么會(huì)有鋸的發(fā)明？如果沒(méi)有把字從笨重的竹片請(qǐng)到輕巧東西上的“異想”，怎么會(huì)有紙的發(fā)明？如果沒(méi)有通過(guò)屏幕顯示圖像的“異想”，貝爾德怎么能制造出第一部電視機(jī)？如果沒(méi)有對(duì)蘋(píng)果落地的“異想”．怎么有萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)？如果沒(méi)有凌空飛翔的“異想”，萊特兄弟的飛機(jī)又怎么會(huì)飛上藍(lán)天？（五個(gè)論據(jù)，假設(shè)反證）。上述的事例足以證明，“異想天開(kāi)”是科技發(fā)明、社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力（這句既是論證，又是結(jié)論）。

分析：

1、中間用五個(gè)假設(shè)句式，

2、概括敘述5個(gè)事實(shí)論據(jù)，

3、組成了并列式的論據(jù)，

4、句句緊扣關(guān)鍵詞“異想”“天開(kāi)。自信和自負(fù)人要自信，但不能盲目。（分論點(diǎn)）三國(guó)時(shí)的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬(wàn)大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場(chǎng)的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場(chǎng)的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒(méi)。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。街亭失守，是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。馬謖之所以失敗，是因?yàn)樗裢源?，盲目自信，不能?tīng)取別人的正確意見(jiàn)?！鼻笆虏煌?，后事之師“，我們?cè)跊Q策、辦事時(shí)不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，這樣才能獲得成功。

分析：

1、中間主要敘述一個(gè)事實(shí)；

2、從現(xiàn)象到原因進(jìn)行分析；

3、扣住盲目自信分析；

4、是層進(jìn)式的論據(jù)。

小結(jié)：想一想，上面二段論據(jù)的組織和表達(dá)，對(duì)你有什么啟發(fā)？

議論段的變式在有些段落中，結(jié)論性的句子有些有，有些沒(méi)有，可視情況而定。有時(shí)候分論點(diǎn)的句子在最后，一開(kāi)始就是過(guò)渡句：《沒(méi)有”異想“，哪來(lái)”天開(kāi)“》文中的段落：在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，每一項(xiàng)重大的發(fā)明與創(chuàng)造，莫不如此（過(guò)渡句）。試想：如果沒(méi)有瓦特對(duì)蒸汽托起壺蓋的”異想“，又怎么有第一臺(tái)蒸汽機(jī)的誕生？如果沒(méi)有蘋(píng)果落地的”異想“，牛頓的萬(wàn)有引力定律又怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)？如果沒(méi)有翱翔藍(lán)天的”異想“，中國(guó)的”神舟“又怎么能飛向太空？（陳述論據(jù)兼論證）可以說(shuō)，社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，都是建立在異想天開(kāi)的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有”異想“，哪來(lái)”天開(kāi)“（分論點(diǎn)）。文段把觀點(diǎn)句放到結(jié)尾，在前面論據(jù)的基礎(chǔ)上可謂水到渠成；另外，末尾點(diǎn)題，也可以叫卒章顯志，符合閱卷者的閱讀習(xí)慣，論點(diǎn)也是非常突出的。

學(xué)以致用，當(dāng)堂練習(xí)

1、閱讀下面的材料，然后按要求寫(xiě)作。20xx年11月2日下午，揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒騎自行車(chē)上學(xué)，途中不小心剮壞了路旁停著的一輛寶馬車(chē)的后視鏡，徐礪寒當(dāng)時(shí)嚇懵了，雖然周?chē)鷽](méi)有其他人，但他仍然選擇等待車(chē)主。在原地等了20分鐘，眼看上課時(shí)間快到了，車(chē)主還沒(méi)出現(xiàn)，徐礪寒決定在車(chē)窗上留一張寫(xiě)有自己聯(lián)系方式的紙條。就在徐礪寒寫(xiě)完紙條后，寶馬車(chē)的車(chē)主凌先生過(guò)來(lái)了，他查看了自己車(chē)的受損情況，聽(tīng)徐礪寒說(shuō)明情況后，笑著拍了拍徐礪寒的肩，沒(méi)讓他賠償，并催他趕緊去上學(xué)。后來(lái)凌先生說(shuō)：”看到這個(gè)孩子一直候在車(chē)旁，自己當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。"要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，有意識(shí)運(yùn)用所學(xué)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)段，寫(xiě)一段不少于300字的議論段。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一段不少于300字的文段。風(fēng)可以吹起一張大大的白紙，卻無(wú)法吹走一只小小的蝴蝶……

高中寫(xiě)作素材2

人不能兩次踏入同一條河流，太陽(yáng)每天都是新的。

人們說(shuō)，這個(gè)世界變得真快，唯一不變的就是“變化”。所謂“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”是也;所謂“逝者如斯，不舍晝夜”是也。

變，是絕對(duì)的。但是，變的方向和速度是相對(duì)的，也是有條件的。

比如，只讀過(guò)中學(xué)的大數(shù)學(xué)家華羅庚，只上過(guò)社會(huì)這所大學(xué)的文學(xué)家高爾基，高度殘疾的美國(guó)科學(xué)家霍金，憑基礎(chǔ)、環(huán)境、條件，他們都不容易變得有太大的作為。但是，他們最終都攀上了人類(lèi)智慧的高峰。

秘密何在?在挑戰(zhàn)極限的非凡毅力，在百折不撓的驚人勇氣。“人生來(lái)不是被打敗的。你可以打垮我的身體，卻無(wú)法摧毀我的意志?！焙Ｃ魍詷O是，可謂一語(yǔ)中的`。

相反的例子倒不少。龜兔賽跑遠(yuǎn)不是絕版的寓言，神童方仲永還會(huì)復(fù)制混跡于我們中間。

關(guān)鍵取決于你的姿態(tài)，你抗挫折的勇氣與能力;你是否高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，是否扼住了命運(yùn)的咽喉。

分班的時(shí)候你沒(méi)能進(jìn)入理想的班級(jí)，考試的時(shí)候老是有一科害得你慘不忍睹，課堂上老師一句話(huà)把你的心靈刺得鮮血淋漓，生活中同學(xué)的流言蜚語(yǔ)把你淹沒(méi)窒息，甚至在關(guān)鍵時(shí)候命運(yùn)跟你開(kāi)了一個(gè)玩笑……你覺(jué)得暗無(wú)天日孤獨(dú)無(wú)助四面楚歌凄凄慘慘戚戚天亡我矣!

每當(dāng)此時(shí)，你推窗放眼：天空云卷云舒，紅日東升西落。即便是一個(gè)灰蒙蒙的太陽(yáng)，當(dāng)她沒(méi)入遠(yuǎn)山遠(yuǎn)河浸潤(rùn)后，次日升騰起的又是一個(gè)嶄新鮮活的麗日。

于是，你勇士般站起，滌盡心中陰霾與塵埃。

于是，你水手般壯懷：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”

于是，你寓言般抒懷：“在嘆息夕陽(yáng)短暫的時(shí)候，又將失去一個(gè)白天?！?/p>

于是，你智者般豪邁：“風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗?！?/p>

以什么樣的姿態(tài)生存決定著我們的命運(yùn)。因?yàn)橛肋h(yuǎn)有明天，所以永遠(yuǎn)有希望。希望還在，明天會(huì)更好。

大海失去了巨浪的翻滾也就失去了雄偉;大漠失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀;我們失去了挫折的打擊也就失去了生命的精彩。

雖然風(fēng)依然存在，并且勢(shì)頭不減，依然是前進(jìn)的阻力，但不要悲觀，不要嘆息，不要喪失面對(duì)生活的勇氣。

高中寫(xiě)作素材3

從兔子和狼身上看到的

小時(shí)候，聽(tīng)父親講過(guò)一個(gè)寓言故事。在一個(gè)寒冷的冬天，一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔，便不停地追趕。兔子走投無(wú)路，情急之中鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。狼哪肯放過(guò)就要到手的美味，便死死守住洞口。夜深了，狼冷得直發(fā)抖，但為了吃到野兔，狼怎么也不愿離開(kāi)。第二天早上，野兔從樹(shù)洞里探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口，踏過(guò)狼的.尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。

分析：一則寓言，它包含的道理是深刻的：

從野兔身上：

1、機(jī)智，可以幫你戰(zhàn)勝一切對(duì)手；

2、弱小，不總是被吃；

3、只要耐心等待，總會(huì)找到出路。

從狼身上：

1、守著誘惑，等于守著死亡；

2、離誘惑越近，離危險(xiǎn)也越近；

3、在誘惑面前，再?gòu)?qiáng)大，也逃不過(guò)失敗的結(jié)局。

話(huà)題：“誘惑”“進(jìn)與退”

高中寫(xiě)作素材4

料作文寫(xiě)作示例

一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

梟逢鳩。鳩曰：子將安之梟曰：我將東徙。鳩曰：何故梟曰：鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。

譯文：貓頭鷹遇見(jiàn)了斑鳩，斑鳩問(wèn)它：你要到哪兒去呀貓頭鷹說(shuō)：我準(zhǔn)備搬到東邊去。斑鳩問(wèn)：為什么呢貓頭鷹說(shuō)：村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。斑鳩說(shuō)：你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。

一、材料解讀：

梟即貓頭鷹，是傳說(shuō)中的一種不吉祥的鳥(niǎo)。因其鳴聲多在夜半時(shí)分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。梟意識(shí)到這一點(diǎn)，于是決定搬家?？墒前啉F告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習(xí)性，否則不管搬到哪里，都不會(huì)受到別人的歡迎。

二、構(gòu)思方向：

全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙，是因?yàn)猷l(xiāng)人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉(xiāng)人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的并不是任意的放縱自己，而是不能成為眾矢之的，要贏得社會(huì)的認(rèn)同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過(guò)遷徙，以改變環(huán)境的方式實(shí)現(xiàn)自我的改變來(lái)完善自己或完美自己，通過(guò)智者鳩的建議，我們知道那是不恰當(dāng)?shù)?。但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，這就明確了作文的構(gòu)思方向。

三、立意角度：

(一)從正面立意

審題方法：以果溯因法。

結(jié)果:梟搬到東邊村里人照樣討厭

原因:沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題

根據(jù)傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，貓頭鷹的叫聲難聽(tīng)，是它不受歡迎的原因，也可以說(shuō)是它的缺點(diǎn)。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個(gè)環(huán)境中若得不到認(rèn)可。就應(yīng)該反思自己的問(wèn)題或缺點(diǎn)，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn)，才能得到大家的歡迎。

參考立意：

1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。

2．贏得社會(huì)贊同在于完善自我。

3．治標(biāo)不如治本。

(二)從斑鳩的角度來(lái)說(shuō)，它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點(diǎn)后能及時(shí)指出，并指明改進(jìn)的方法，堪稱(chēng)貓頭鷹的良師益友。

參考立意：

1．為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。

2．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠(chéng)朋友。

(三)逆向思維，創(chuàng)新立意。

梟不是逃避，而是去尋找一個(gè)能容納自己的環(huán)境，梟鳴是本性使然，也是梟區(qū)別于其他鳥(niǎo)類(lèi)的本質(zhì)屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過(guò)錯(cuò)，環(huán)境又容納不了它，它想改變一下環(huán)境又有什么錯(cuò)呢?

類(lèi)比聯(lián)想：孟母三遷不就是為了有一個(gè)能適應(yīng)孩子的'環(huán)境嗎?僅僅因?yàn)槿后w都不喜歡，就一定要讓個(gè)體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時(shí)代是彰顯個(gè)性的時(shí)代，我們?cè)撛鯓釉谌后w生活中保留自己的個(gè)性呢?群體應(yīng)如何對(duì)待個(gè)體的個(gè)性?

由此可以確定立意：

1．換個(gè)環(huán)境又何妨?

2．自己個(gè)性不可丟。

3．既要尊重個(gè)性，又要尊重共性。

4．世界因個(gè)性不同而豐富多彩。

總結(jié)：無(wú)論從梟的角度來(lái)說(shuō)，還是從斑鳩的角度來(lái)說(shuō)，都涉及到自己與環(huán)境兩方面，因此我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要照顧到兩方面，以一方面為主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。

篩選比較

一、切合題意、符合題意、基本符合題意

1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。

2．贏得社會(huì)贊同在于完善自我。

3．治標(biāo)不如治本。

4．為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。

5．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠(chéng)朋友。

6．換個(gè)環(huán)境又何妨?

7．自己個(gè)性不可丟。

8．既要尊重個(gè)性，又要尊重共性。

9．世界因個(gè)性不同而豐富多彩。

二、偏題種種

（1）要克服形式主義；

（2）嘲笑他人是可恥的；

（3）不能知錯(cuò)不改；

（4）做人要講信用；

（5）己所不欲，勿施于人；

（6）是金子總要發(fā)光的；

（7）要改變的是人們對(duì)不喜歡的事物的態(tài)度；

（8）堅(jiān)持就是勝利；

（9）要善于解剖自己；

（10）走自己的路讓別人去說(shuō)吧；

（11）堅(jiān)持或選擇。

（12）敢于創(chuàng)新

如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢（一）監(jiān)控。

即看到題目后一定不要省掉以下幾個(gè)程序：

1.養(yǎng)成用筆畫(huà)出材料中的關(guān)鍵詞的習(xí)慣；

2.畫(huà)出關(guān)鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認(rèn)無(wú)誤；

3.養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習(xí)慣，

高中寫(xiě)作素材5

作文是衡量學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要尺度，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它是形成學(xué)生寫(xiě)作能力，發(fā)展他們的觀察力、思維力、想象力的主要途徑。書(shū)面作文是作文訓(xùn)練的重要方式之一，而情境作文又是書(shū)面作文的一種常規(guī)形式。情境作文是由教師提供資料，如形象情境、角色情境、事實(shí)情境、正反情境，延伸情境以及供猜想、聯(lián)想、辯疑的情境等等，由學(xué)生思考后擬題撰文。這里我們共同探討一下情境作文的寫(xiě)作過(guò)程，在吸取借鑒一般教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)上，結(jié)合情境作文自身的特點(diǎn)，我認(rèn)為一般情境作文教學(xué)過(guò)程可以分為以下幾個(gè)步驟：

一、選題-----設(shè)境

1、選題。選題是由教師根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大綱要求選定題目的一種方式。教師根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求選定的題目，能體現(xiàn)出每次寫(xiě)作訓(xùn)練的意圖，并能指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)。如何選題，大綱中明確指出：作文要注意聯(lián)系學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)的實(shí)際這是作文選題的總依據(jù)，也是情境作文教學(xué)中教師選題的總依據(jù)。在此基礎(chǔ)上選題時(shí)還應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：一是與課文教學(xué)相結(jié)合。這是我過(guò)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中行之有效的經(jīng)驗(yàn)。二是選題要符合學(xué)生實(shí)際生活。讓南方的學(xué)生描寫(xiě)大雪的情境對(duì)根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪的他們來(lái)說(shuō)是不客觀的；讓內(nèi)陸城市的學(xué)生去描寫(xiě)大海遼闊的景象也是不現(xiàn)實(shí)的。這正如葉圣陶所說(shuō)的凡是圣明的語(yǔ)文教師，他的題目應(yīng)當(dāng)不超出學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)，是學(xué)生所能寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)選擇才定下題目來(lái)。三是選題還要符合學(xué)生心理特點(diǎn)。寫(xiě)作選題要依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，把題目出在學(xué)生的心坎上。

2、設(shè)境。設(shè)境是教師根據(jù)寫(xiě)作要求以及寫(xiě)作題目創(chuàng)設(shè)的寫(xiě)作情境。境設(shè)得好能使學(xué)生寫(xiě)作運(yùn)筆如飛，一揮而就，境設(shè)得不好則會(huì)事倍功半，打不開(kāi)學(xué)生的思路、激發(fā)不起學(xué)生的寫(xiě)作情思，因此設(shè)境是情境作文教學(xué)的`關(guān)鍵。

那么如何才能設(shè)出好境呢？我認(rèn)為須從以下幾個(gè)方面入手：

（1）要利于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。教師創(chuàng)設(shè)的情境要讓學(xué)生能夠置身其中，心往神馳，心情激動(dòng)，靈感來(lái)潮，眼前好像出現(xiàn)了一副畫(huà)面，恨不能將此情境訴諸筆端。這樣，寫(xiě)在就成了一種快意的自我表達(dá)。

（2）設(shè)境要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活。教師在設(shè)境時(shí)，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)情境溝起學(xué)生的生活往事，使其以往經(jīng)歷過(guò)的事情歷歷在目。文章是客觀事物在人們頭腦中的產(chǎn)物，有了這客觀事物，自然會(huì)解決學(xué)生無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)的困難。

（3）設(shè)境要切實(shí)可行。教師創(chuàng)設(shè)的寫(xiě)作情境要考慮到客觀因素。首先要考慮到寫(xiě)作教學(xué)的時(shí)間和空間，在時(shí)間安排及地點(diǎn)選擇上都要認(rèn)真考慮。其次，應(yīng)考慮到現(xiàn)實(shí)條件，這些現(xiàn)實(shí)條件在一定程度上也限制了設(shè)境的效果。如在冬季不宜布置描寫(xiě)雷雨的作文，在白花凋謝的時(shí)節(jié)不宜布置描寫(xiě)繁花盛開(kāi)的作文等。如果顧及到設(shè)境的時(shí)間、空間以及現(xiàn)實(shí)條件等，那么所設(shè)的情境會(huì)更好。

（4）借助電化教學(xué)手段逐漸走入課堂，錄像、錄音、幻燈、音樂(lè)等對(duì)創(chuàng)設(shè)美的情境起著不可低估的作用。教師要根據(jù)課文需要充分運(yùn)用電化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)美好的情境，這樣學(xué)生就會(huì)調(diào)動(dòng)各種感官全身心的投入到教學(xué)內(nèi)容中去。

（5）展開(kāi)想象，設(shè)置情境。教師運(yùn)用語(yǔ)言描述或其他形象化手段，把某種情形、某種景象表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生身臨其境，在這樣的氛圍下學(xué)生占時(shí)變成了該情境的某個(gè)角色，此時(shí)，思考問(wèn)題就必然會(huì)與該情境的節(jié)奏相吻合，學(xué)生的思考也會(huì)是積極的、主動(dòng)的、敏捷的。此外，要使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有物可寫(xiě)，必須注意積累寫(xiě)作材料，提倡多讀文章。杜甫說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。破萬(wàn)卷是說(shuō)書(shū)讀得要多，書(shū)讀得多，知識(shí)才厚實(shí)，才能薄古通今，寫(xiě)起文章來(lái)才能左右逢源，才如有神助但僅僅靠多讀是不夠的，唐宋八大家之一的韓愈說(shuō)學(xué)以為耕，文以為獲。這是說(shuō)閱讀是寫(xiě)作的先導(dǎo)，沒(méi)有讀耕耘，就沒(méi)有寫(xiě)的收獲。因此強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所讀之書(shū)還要進(jìn)行熟讀精思，融會(huì)貫通，積累材料，讓它成為自己寫(xiě)作的源頭活水，學(xué)會(huì)遷移，并運(yùn)用到作文中去。再寫(xiě)作文時(shí)，文思如泉之涌，滔滔不竭。

高中寫(xiě)作素材6

一、堅(jiān)持、積累、做事、行動(dòng)、務(wù)實(shí)

莊子

一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭

尼采

誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。

李斯

是以太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。

《諫逐客書(shū)》

芥川龍之介

放棄一切東西比人們想象的要容易些，困難在于開(kāi)始。

老子

天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)

卡夫卡

人的主罪有二，其余皆由此而來(lái)：急躁和懶散。由于急躁，他們被逐出了天堂;由于懶散，他們?cè)僖不夭蝗?/p>

奧勒留

做事不可遲緩,言談不可雜亂,思想不可游移,靈魂不可完全傾注于自身,或者過(guò)分焦躁不安,生活中不可始終忙碌不止

《沉思錄》

史鐵生

人可以走向天堂，不可以走到天堂

《病隙碎筆》

曾國(guó)藩

天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不可復(fù)追

路遙

只要不喪失遠(yuǎn)大的使命感，或者說(shuō)還保持著較為清醒的頭腦，就決然不能把人生之船長(zhǎng)期停泊在某個(gè)溫暖的港灣，應(yīng)該重新?lián)P起風(fēng)帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領(lǐng)略其間的無(wú)限風(fēng)光。人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利

《早晨從中午開(kāi)始》

高爾基

志在頂峰的人，決不會(huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。

司馬光

天地之功不可倉(cāng)卒，艱難之業(yè)當(dāng)累日月。

楊絳

有些人之所以不斷成長(zhǎng),就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。

林語(yǔ)堂

人類(lèi)應(yīng)被安置于適當(dāng)?shù)某叽缰?，并須永遠(yuǎn)被安置在大自然做背景的地位上，這就是中國(guó)山水畫(huà)中人物總被畫(huà)得極渺小的理由。

魯迅

即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。

叔本華

只有知道了書(shū)的結(jié)尾，才會(huì)明白書(shū)的開(kāi)頭。

波德萊爾

不要把一個(gè)階段幻想得很好，而又去幻想等待后的結(jié)果，那樣的生活只會(huì)充滿(mǎn)依賴(lài)。

惡之花

魏裔介

欲當(dāng)大事，須是篤實(shí)。

屠格涅夫

幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)，它只有現(xiàn)在。

二、誠(chéng)信，真誠(chéng)，道德，明理，真理

三毛

在我有生之日，做一個(gè)真誠(chéng)的人，不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在有限的時(shí)空里過(guò)無(wú)限廣大的日子

章炳麟

道德衰亡，誠(chéng)亡國(guó)滅種之根基

《大學(xué)》

大學(xué)之道在于明德，在于親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后則近道矣。

傅雷

不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)歷磨難的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。中庸、茍且、小智小慧是我們的致命傷。

三、夢(mèng)想、希望、壯志，自信，開(kāi)拓，信仰，信念，勇敢

海子

要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡。

蒙田

人只要一息尚存，對(duì)什么都可抱有希望

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

《十一月四日風(fēng)雨大作》

林語(yǔ)堂

我要有能做我自己的自由和敢做我自己的膽量

星野道夫

人的一生，總是為了追尋生命中的光，而走在漫長(zhǎng)的旅途上

王爾德

夢(mèng)想家只能在月光下找到前進(jìn)的方向，他為此遭到的懲罰是比所有人提前看到曙光

塞萬(wàn)提斯

勇敢的人開(kāi)鑿出自己的命運(yùn)之路，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的.開(kāi)拓者

《堂吉訶德》

羅曼羅蘭

信仰在于心連心地?fù)肀澜?，在于不滿(mǎn)足于感覺(jué)的灰塵

切格瓦拉

讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想

林語(yǔ)堂

夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止，像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光

維特根斯坦

一個(gè)人可以不相信自己的感覺(jué)，但是不能不相信他自己的信念。

食指

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下

相信未來(lái)。

莊子

井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也;夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也。

但丁

能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的

高中寫(xiě)作素材7

合 作

[名言警句] ，

1．萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。(劉基)

2．一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。(《伊索寓言》)

3．三個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮。(諺語(yǔ))

4．蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。(薩迪)

5．人心齊，泰山移。(諺語(yǔ))

6．一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼嚇跑。(諺語(yǔ))

7．弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國(guó)欺。(諺語(yǔ))

8．眾志成城。(《史記》)

[寓言故事]

俄國(guó)作家克雷洛夫講過(guò)這樣一個(gè)故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚(yú)共同拉著一輛車(chē)，它們拉的很賣(mài)力，但龍蝦使勁往土里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚(yú)使盡全力往水里游，結(jié)果車(chē)子一步也走不動(dòng)。足見(jiàn)雖然努力了，但沒(méi)有合作，于也枉然。

[神話(huà)傳說(shuō)]

一天，上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄，這兒的人圍著一個(gè)盛滿(mǎn)粥的大鍋?zhàn)?，每人都有一把勺柄太長(zhǎng)的勺子，誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到天堂，這里的'人也是圍著一口大鍋，手里也拿著一把長(zhǎng)柄勺子，看上去他們很快樂(lè)，上帝見(jiàn)傳教士對(duì)此迷惑不解，便解釋說(shuō)：“這里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方?！?/p>

[生活實(shí)例]

一架波音747客機(jī)需要—萬(wàn)多個(gè)零部件，其中絕大部分來(lái)自世界各地的眾多公司，特別是新加坡和韓國(guó)，中國(guó)也為其提供飛機(jī)的平衡尾翼。

高中寫(xiě)作素材8

那是一個(gè)叛逆的下午，我瘋狂地推開(kāi)門(mén)，不顧老師和同學(xué)訝異的目光，離開(kāi)這個(gè)我渴望求學(xué)又心力不足的地方`````

漸漸的，我的思維得到了放松，躺在草地上，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，數(shù)著天上那遙不可及的一片片棉花糖似的云，做一切我喜歡的夢(mèng)。這樣的我，我喜歡；也只有現(xiàn)在的我，才是真正的我。

這是個(gè)只屬于我的陽(yáng)光天地。在這里，我又是那個(gè)瀟灑，喜歡陽(yáng)光，喜歡書(shū)，喜歡朋友的女孩。只是，我沒(méi)有朋友。因?yàn)?，我是一個(gè)叛逆的女孩。至少，在別人面前，我就是這樣。

我曾經(jīng)是那么渴望，渴望擁有一個(gè)朋友，即使她只是我生命中的一個(gè)過(guò)客?？墒牵瑥臎](méi)有人在我身上停留過(guò)，哪怕一秒也好。

從此，我更加喜愛(ài)這個(gè)地方。在這里，我瀟灑，我脆弱；在外面，我瘋狂，我叛逆。只是因?yàn)?，這里的一切都是我的，外面的世界卻是別人的。而我，也學(xué)會(huì)了武裝，學(xué)會(huì)了如何殘酷，如何掩護(hù)那個(gè)脆弱的自己。

我以為，我會(huì)就這樣走下去，一個(gè)人的天空，一輩子的孤單~~~可是，就在我想抹干眼淚，倔強(qiáng)地走下去時(shí)，他出現(xiàn)了~~~~

我又一次逃課了。不知道為什么，我那么喜歡書(shū)，卻不曾一次安安靜靜地讀書(shū)，也許是我不想讓別人識(shí)破那個(gè)虛偽的我，也許是我不想看到老師眼中那憎厭的神情，也許~~~~我不知道，也不想知道。

我越想越氣，陰著臉，低著頭，快步向前走。“哐”的一聲，伴隨一聲膽怯的“對(duì)~~對(duì)不起”。我不動(dòng)聲色，繼續(xù)前行。他滿(mǎn)臉不解，三步并作兩步地趕上來(lái)，張開(kāi)大可遮上一片晴天的手掌，擋住了我的去路。我“吹胡子瞪眼”地死盯著他那一臉懵懂的神情，極不情愿地進(jìn)行一系列動(dòng)作：后退，彎腰，伸手，撿起，又回首把書(shū)“扔“到他手里，毫不理睬地繼續(xù)我的行程。

我獨(dú)自走到那個(gè)屬于我的秘密基地，正想舒舒服服地睡上一覺(jué)，卻發(fā)現(xiàn)背后草叢中有一身影鬼鬼祟祟。我不禁懊惱地吼道：“是誰(shuí)在那邊，給我過(guò)來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，才看到那個(gè)跟蹤我的人——居然是他，剛才跟我相撞的人。一看到他，我更是火山爆發(fā)：“你搞什么鬼?。　彼皇切÷暤剜止局骸拔抑皇窍敫阏f(shuō)聲對(duì)不起~~”

“我只是想跟你說(shuō)聲對(duì)不起~~”一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)像暖流般流遍我的身體。他~~跟我~~說(shuō)~~對(duì)不~~起。我呆若木雞。好普遍的話(huà)，卻又那么真誠(chéng)。在他溫和且又一絲膽怯的眼神里，我看到了希望。也許，他可以，成為我的朋友~~

從次，我天天與他同在。一起談天論地，分享秘密，真情友誼，再創(chuàng)奇跡。我的臉上時(shí)時(shí)現(xiàn)出笑意。那是幸福的笑，開(kāi)心的笑，也希望，那是永恒的笑。

不知道是誰(shuí)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)，總是和我們所希望的背道而馳?！蔽覀兊摹坝H密”來(lái)往引起了老師的注意，同學(xué)的鄙視。所謂忠言逆耳，就是老師三番兩次地找我“聊天”，而我也再三地把老師的.話(huà)隨風(fēng)而逝。老師見(jiàn)我面不改色，行不改正，無(wú)可救藥，便把矛頭指向他。他懦弱，但真誠(chéng)。我怕他會(huì)經(jīng)不住老師的“呲牙利嘴”，同學(xué)們異樣的眼光。我想要放棄他，不想連累他，但我又不想離開(kāi)他，舍不得他。因?yàn)?，他是我的，第一個(gè)朋友。

果然，不出我所料，他被請(qǐng)到辦公室“喝茶”。回來(lái)后，臉色蒼白，說(shuō)話(huà)支支吾吾。他讓我到學(xué)校后花園等他，他說(shuō)有事要跟我說(shuō)。

“對(duì)~~對(duì)不起。”這是他說(shuō)的最后一句話(huà)。好熟悉的話(huà)語(yǔ)，好無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)，讓人厭惡。

天，下起了綿綿細(xì)雨，讓整個(gè)世界蒙上神秘，又略帶憂(yōu)傷的色彩。天公作美，為我哭泣，只是為何天公有情，人卻無(wú)情。

“哈哈，好小子！這么幸運(yùn)，成為我的第一個(gè)朋友”。望著他慢慢轉(zhuǎn)身的背影，一絲難舍涌上心頭，“也是，我的最后一個(gè)~~朋友~~?！?/p>

雨，依舊下著?？粗聠蔚谋秤?，我流下了第一滴眼淚，第一滴為他人而流的眼淚?！芭笥?，千萬(wàn)，記住我！”~~

一如既往，我逃課了。來(lái)到著個(gè)屬于我的天堂。躺在青青的草叢上，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，做著我喜歡做的夢(mèng)，還有那一句：

寧愿笑著流淚，也不哭著說(shuō)后悔?。?/p>

高中寫(xiě)作素材9

前些天和同桌吵架，他大罵我是“永遠(yuǎn)的第二名”。我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是的，沒(méi)錯(cuò)，我是第二名，可他呢？還不也是比我差？

后來(lái)在端午節(jié)又和他大吵了一架，原因是他在我心情跌落到極點(diǎn)的時(shí)候?qū)ξ依涑盁嶂S的。那天我媽沒(méi)回來(lái)，我一個(gè)人過(guò)節(jié)。再說(shuō)當(dāng)時(shí)也快期末考試了，情緒難免有些偏激。

我是那種心情不好便誰(shuí)都不予理睬的人（也多虧了這一性格特點(diǎn)，才沒(méi)讓我和他鬧事），況且我能力有限，對(duì)有些東西根本不明白。所以當(dāng)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我地理題時(shí)，我冷冰冰地冒出一句“不知道”。那人賴(lài)在我座位旁不走，看我寫(xiě)作業(yè)。同桌怪腔怪

調(diào)地說(shuō)：“別打擾我們好學(xué)生學(xué)習(xí)嘛，把人家的全校第一抄去了可不好?！蹦菚r(shí)我忍住沒(méi)朝他發(fā)火。

前座返過(guò)身來(lái)和我講小話(huà)，我很不耐煩地?fù)]揮手：“別煩我。我要看書(shū)。”同桌“嘖”了一陣子之后嬉皮笑臉地說(shuō)：“好學(xué)生怎么這么認(rèn)真？該不是沒(méi)復(fù)習(xí)好吧？可惜呀，人要聰明起來(lái)還真是沒(méi)話(huà)可說(shuō)——我這號(hào)天才，天天不用看書(shū)，照樣只比你少幾十分，活得多痛快！沒(méi)泄氣啦，以后你智力下降了也沒(méi)什么嘛，大不了不學(xué)唄！”

這些話(huà)對(duì)我的打擊是相當(dāng)大的。我想起了醫(yī)生說(shuō)過(guò)，如果我再不放松神經(jīng)的話(huà)，不僅會(huì)引發(fā)心臟病，還會(huì)出現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的`流行病——永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)習(xí)。本來(lái)我是忘得差不多了的，他那一句話(huà)又讓我想起了這個(gè)可怕的事實(shí)。

是的，如果不能學(xué)習(xí)了，那我的生存還有什么意義？沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，生活永遠(yuǎn)都只是麻木的。

其實(shí)我一直都很努力，可我沒(méi)法趕上第一名。回想起來(lái)，我只在上學(xué)期超過(guò)了她一次，獲得了第一。

醫(yī)生說(shuō)過(guò)，我的智力和記憶力都會(huì)下降。我甚至感到力不從心。學(xué)不進(jìn)，我逼著自己看書(shū)，琢磨。困意很濃的時(shí)候，我又不得不去戰(zhàn)勝瞌睡蟲(chóng)。

我沒(méi)有他們那么多休息時(shí)間。我在家要做飯、洗衣、燒水、掃地，一天只能睡不到五六個(gè)鐘頭，又沒(méi)時(shí)間午休。所以我一般是比較困的。

這樣哪有精力去上課呀！

我說(shuō)，我承認(rèn)我是第二名，只是第二，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)------

也許，再?zèng)]機(jī)會(huì)接觸第一了，也罷。

高中寫(xiě)作素材10

1、倫琴探索X光

1892年，德國(guó)沃茲堡大學(xué)校長(zhǎng)倫琴教授正在研究陰極射線(xiàn)的穿透力，好幾次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)幾米外的熒光屏上有閃光。起初他沒(méi)有留意去想，后來(lái)他詫異：希托夫管是用黑色硬紙包著的，熒光屏上的光閃，不可能來(lái)自可見(jiàn)光。為了弄清這一現(xiàn)象，他開(kāi)始專(zhuān)心研究。他曾用他妻子的手做實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用這種光照射可以顯示手的骨骼，直到1895年，他弄清了這一閃光來(lái)自一種不知名的射線(xiàn)，于是把這種射線(xiàn)命名為X光。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：大自然是一有機(jī)會(huì)就要說(shuō)謊的。要揭穿它，就必須反反復(fù)復(fù)地去探索。X光發(fā)現(xiàn)的過(guò)程正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。

2、第三只小板凳

世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，泥鴨、布娃娃等，唯獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿(mǎn)意，說(shuō)：我想，世上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：有的。他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說(shuō)：這是我第一次做的。又舉起右手說(shuō)：這是我第二次做的……剛才交的，是我第在次做的。雖然它還不能使人滿(mǎn)意，但總比這兩只強(qiáng)一些。

3、第七次努力

英國(guó)有個(gè)人人皆知的故事：

古蘇格蘭國(guó)王羅伯特·布魯斯，六次被打敗，失去信心。在一個(gè)雨天，他躺在茅屋里，看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。它想把一根絲掛到對(duì)面墻上，六次都沒(méi)有成功，但它經(jīng)過(guò)第七次努力，終于達(dá)到了目的。

羅伯特興奮地跳了起來(lái)，叫道：我也要來(lái)第七次！，他組織軍隊(duì)，反擊英國(guó)入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。

4、陳子昂摔琴

初唐杰出詩(shī)人陳子昂年輕時(shí)，離開(kāi)四川老家到京都洛陽(yáng)。雖然他才華出眾，詩(shī)文寫(xiě)得很好，卻無(wú)人賞識(shí)。

一天，躑躅街頭的陳子昂花三千錢(qián)，高價(jià)從一位老者那里買(mǎi)下一把桐琴，并對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：我叫陳子昂，明天早上，我在寓所宣德里為大家演奏此琴，請(qǐng)諸位蒞臨指導(dǎo)。

第二天一早，來(lái)到宣德里聽(tīng)琴的人很多。陳子昂取出了桐琴，猛地一摔，頓時(shí)弦斷琴裂。正當(dāng)人們驚異之時(shí)，陳子昂高聲說(shuō)道：我陳子昂從小飽讀詩(shī)書(shū)，熟知經(jīng)史，不想來(lái)到京都屢遭冷遇，甚是不平。今日不過(guò)是以彈琴為由，想請(qǐng)各位觀看我的詩(shī)文是真。說(shuō)罷，從箱中取出一大疊詩(shī)文稿，分給大家，大家讀后，大加贊賞。從此，陳子昂的名字，傳遍了洛陽(yáng)城。

5、巧匠喻皓

我國(guó)古代，石塔、磚塔常見(jiàn)，而木塔卻不常有。五代末年，吳越王錢(qián)亻叔命令工匠在杭州梵天寺建造一座木塔。木塔才造了兩在層，錢(qián)亻叔察看時(shí)踏上去有點(diǎn)搖動(dòng)。領(lǐng)工說(shuō)這是塔上沒(méi)鋪瓦，頂太輕的`原因。后來(lái)鋪上了瓦，還是有這種感覺(jué)。領(lǐng)工們怕錢(qián)亻叔問(wèn)罪，整天苦苦思索，終究一籌莫展。最后，請(qǐng)教了當(dāng)時(shí)著名的建筑工匠喻皓。

喻皓說(shuō)：這很容易，只要逐層鋪上木板，用鐵釘嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地釘牢，再高的木塔也不會(huì)搖動(dòng)。匠師遵照他的話(huà)做了，木塔果然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)紋絲不動(dòng)了。原來(lái)，鋪上木板釘牢后，木塔每層的上下左右前后都緊緊相連，六面互相牽制，再多的人踩在上面，也不會(huì)動(dòng)搖。以后，喻皓用了8年時(shí)間在開(kāi)封設(shè)計(jì)建造了開(kāi)寶寺塔。開(kāi)寶寺塔8角13層，高36丈，是我國(guó)建筑史上的杰作。由于開(kāi)封地和平原，多西北風(fēng)，他設(shè)計(jì)時(shí)特地讓塔身略向西北傾斜，并預(yù)計(jì)在風(fēng)力的作用下，100的年后塔身可以筆直。后來(lái)的事實(shí)證明了喻皓的預(yù)見(jiàn)。喻皓不愧為杰出的建筑學(xué)家。

高中寫(xiě)作素材11

通過(guò)精美生動(dòng)的材料選擇和形象提煉，進(jìn)行連續(xù)的層遞式鋪排，濃化作文色彩，顯示語(yǔ)言美感的文章，往往集濃縮型材料、激情化鋪排、形象性語(yǔ)言于一身，以思想豐厚、情味濃郁、形象優(yōu)美獲得閱卷老師的青睞。

如高考金牌作文《人約黃昏后》：

考生以頗為新穎甚至有些怪異的敘述方式開(kāi)頭：

一位文學(xué)家戀愛(ài)了。

生活如同尼亞加拉瀑布沖開(kāi)的一杯香茗，洋溢著郁郁醉人的清香。在這份淡淡的、縹緲的芬芳之中，好多好多細(xì)節(jié)都可以讓人怦然心動(dòng)——

這位文學(xué)家是誰(shuí)呢？似乎是作家虛擬的論述對(duì)象，又似乎是話(huà)題主體的作者本人。但無(wú)論如何，這樣突如其來(lái)的劈頭一句，是很能制造一點(diǎn)興奮效果的。再加上，用“瀑布”沖“香茗”到“細(xì)節(jié)”讓我怦然心動(dòng)的'一段漂亮且富有韻味的文字跟進(jìn)，實(shí)際上作者在落筆伊始，已經(jīng)為全文設(shè)計(jì)了一個(gè)足以讓引人注意的亮點(diǎn)。

然后，就一是連串的濃墨重彩的揮灑：

譬如看到狂風(fēng)暴雨之后，柔弱的柳兒依然完好無(wú)損。

譬如看到高山清泉間，晶瑩水珠摔碎前的最后一次閃耀。

譬如看到白練橫空的峽谷飛流直下，最終化作團(tuán)團(tuán)遠(yuǎn)去的漣漪。

譬如看到如洗的天邊突然架起一道虹橋，雖短暫卻絢麗。

譬如一陣晨風(fēng)拂過(guò)，枝枝嬌小的野花撐起一片五色斑讕的清純。

譬如雨夜獨(dú)自在家，傾聽(tīng)那屋檐下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的纏綿悱惻。

譬如走在無(wú)人的小徑，一雙粉色蝴蝶倏然消失在綠蔥蔥的田野。

淋漓盡致的描給，變幻多端的精美鏡頭，作者的形象捕捉與用形象議理的能力是毋庸置疑的。盡管，如不仔細(xì)品味，至此很容易留下尚未切近命題的感覺(jué)。但是，有如此濃墨重彩的連續(xù)狀物，有如此一浪高一浪的文勢(shì)推迭，又怎么能讓人刮目相看，不讓人油然而生偏愛(ài)之情呢？

顯然，這同樣是一個(gè)設(shè)計(jì)得極為可取的層遞鋪排。后面的文字是這樣的：

春風(fēng)吹碧，百花齊綻。她最?lèi)?ài)牡丹，我也是。我們經(jīng)常相約黃昏，欣賞牡丹，或苞或花。

高中寫(xiě)作素材12

一、至少有2次求職因外貌被拒

馬云第一次高考落榜后的夢(mèng)想是去酒店做服務(wù)員，也夢(mèng)想做警察，統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)橥饷脖痪芙^。

二、翻譯社靠賣(mài)襪子補(bǔ)貼

海博翻譯社是馬云最初的創(chuàng)業(yè)，馬云為了支撐它，背著麻袋去義烏批發(fā)襪子來(lái)賣(mài)，還上門(mén)推銷(xiāo)商品，學(xué)生們也幫他四處發(fā)傳單做宣傳，受盡白眼。

三、怎么證明別人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的互聯(lián)網(wǎng)

“中國(guó)黃頁(yè)”業(yè)務(wù)開(kāi)展時(shí)，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)。馬云不斷對(duì)人講互聯(lián)網(wǎng)的神奇，除了打印網(wǎng)頁(yè)，還請(qǐng)老板打免費(fèi)越洋電話(huà)，問(wèn)在美國(guó)的親戚朋友，讓美國(guó)人上網(wǎng)查證……

四、這個(gè)事情你應(yīng)該先約

馬云到國(guó)家某委推銷(xiāo)時(shí)，得到的答復(fù)是：“這個(gè)事情你應(yīng)該先約，你要是不約呢，我很難給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)?！遍]門(mén)羹和白眼一直是阿里巴巴創(chuàng)業(yè)之初最常見(jiàn)的。

五、連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗

阿里巴巴團(tuán)隊(duì)曾在北京干過(guò)項(xiàng)目，最后馬云決定回杭州再次創(chuàng)業(yè)。在京的最后一晚，眾人在小飯店大碗喝酒，抱頭痛哭……這也意味著馬云連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗。

六、最少時(shí)銀行里只有200元

阿里巴巴最窘迫時(shí)銀行里只有200元。有次馬云去見(jiàn)上海的投資商，對(duì)方出了一個(gè)苛刻的.條件。雖然當(dāng)時(shí)賬上已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，但他還是放棄了這筆投資。

七、公司差點(diǎn)因“非典”崩潰

阿里巴巴“非典”時(shí)遭遇大規(guī)模隔離，但員工堅(jiān)持在家工作，連家里老人拿起電話(huà)都是：“你好，阿里巴巴?！碑?dāng)年5月10日淘寶網(wǎng)上線(xiàn)，馬云只能舉著酒杯隔空慶祝。

八、被大象全面封殺

淘寶網(wǎng)創(chuàng)立之初，國(guó)內(nèi)C2C市場(chǎng)霸主eBay對(duì)其全面封堵，還和各大主流網(wǎng)站簽署針對(duì)淘寶的排他性廣告合同。至于結(jié)果，呵呵……

九、汶川捐款被潑污水

汶川地震時(shí)，一篇污蔑馬云只捐1元錢(qián)的文章引發(fā)了網(wǎng)友憤慨，其實(shí)當(dāng)時(shí)正在國(guó)外的馬云，聽(tīng)到消息就立刻捐出100萬(wàn)，隨后整個(gè)公司、員工累計(jì)捐款4744.7萬(wàn)元。

十、“偷走支付寶”鬧劇

“偷走支付寶”事件讓馬云承受了巨大壓力，最后發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)讓的原因主要出于符合央行的規(guī)定，并可持續(xù)支撐淘寶等業(yè)務(wù)的發(fā)展的需求，而馬云在支付寶占的股份不到8%。

所以，別眼紅馬云，如果你也想成功，先看看你能否像他一樣跨過(guò)這十道檻。

高中寫(xiě)作素材13

1.失去了七彩的光明與悅耳的聲音，你在黑暗中用愛(ài)耕耘了一片奇跡般的綠洲，于是歷史上少了一位自怨自艾的盲人，多了一位震動(dòng)乾坤，在黑暗中鑄就了《假如給三天光明》的偉大女性；失去了健康的體魄與為人的基本的能力，你在輪椅上用你那唯一能動(dòng)的一根手指敲擊出了一個(gè)時(shí)代，于是黑洞不再神秘，世上少了一位怨天尤人的病患，多了一位在科學(xué)上勇登頂峰的不倒勇士；失去了數(shù)十年的進(jìn)步與發(fā)展，一個(gè)偉大的共和國(guó)在戰(zhàn)后的廢墟中重建起華夏昔日的迷人風(fēng)采，于是藍(lán)色星球上少了一個(gè)任人欺凌壓榨的民族，多了“神六”的升空、劉翔的奪金、港澳的回歸……多了十三億人民揚(yáng)眉吐氣撼乾坤的盛景！

適用主題：奮斗、轉(zhuǎn)變、不畏困難

2.其實(shí)在實(shí)際生活中爭(zhēng)是主旋律，棄是小插曲。我們?yōu)槔硐攵鵂?zhēng)，為榮譽(yù)而爭(zhēng)。就這樣，一個(gè)“爭(zhēng)”字讓一個(gè)身高不過(guò)1.65的小個(gè)子鑄造了輝煌的法蘭西帝國(guó)，雄踞歐羅巴；一個(gè)“爭(zhēng)”字使那位坐在輪椅上的美國(guó)總統(tǒng)在“二戰(zhàn)”中縱橫捭闔，將法西斯的旗幟永遠(yuǎn)丟進(jìn)了歷史的垃圾桶；一個(gè)“爭(zhēng)”字讓創(chuàng)維集團(tuán)開(kāi)拓進(jìn)取終于改變了中國(guó)電視無(wú)自主芯片的歷史……爭(zhēng)是進(jìn)，是進(jìn)取，是義無(wú)反顧走出的生命最強(qiáng)音。

適用主題：競(jìng)爭(zhēng)

3.殊不知退不是戰(zhàn)場(chǎng)上的丟盔棄甲，不是困難前的畏縮不前，不是性格上的懦弱膽小，也不是能力上的先天不足……正相反，退是“三千越甲可吞吳”的'氣魄，是一點(diǎn)血脈報(bào)世仇的勇氣；是晉文公退避三舍的智慧，是李白那“仰天大笑出門(mén)去”的豪邁。因?yàn)橥?，便有了曹操典韋被殺之怒的班師回城；因?yàn)橛型?，便有了諸葛孔明高居于臥龍嶺上談海內(nèi)之事，詠曠達(dá)之歌……就這樣，歷史上少了一個(gè)盡職盡責(zé)忤君而死的愚臣，卻多了一位推動(dòng)歷史的千古名相；這樣，歷史上少了一次驚天動(dòng)地的生死對(duì)決卻換來(lái)了魏國(guó)的強(qiáng)大昌盛；這樣，世間少了一個(gè)奔波求職的文人騷客卻多了一位千秋萬(wàn)世景仰的軍神的形象。退，并不是簡(jiǎn)單的退卻；也不是目的本身，是達(dá)到最終飛速前進(jìn)的智慧。

適用主題：智慧、“進(jìn)與退”

4.目標(biāo)存在于每一個(gè)有志者，每一個(gè)成功者的心中，言行中。它就在周恩來(lái)“為中華著之崛起而讀書(shū)”青春宣言中，就在海倫·凱勒觸摸盲文的手指和她那永不言敗的微笑里，就在齊白石八十五歲高齡時(shí)“不教一日閑過(guò)也”的堅(jiān)定信念里，就在立志要當(dāng)化學(xué)家的夢(mèng)想被別人嘲諷時(shí)的李比希沉默而深邃的眼神里，就在孫中山高呼著“民族、民權(quán)、民生”的“三民主義”時(shí)所揮舞著的有力的手勢(shì)里，它就在諾貝爾被炸得頭破血流仍舊類(lèi)乎孩童的笑臉上……我們是否聽(tīng)到了在那一顆顆偉大的心靈中高歌著的永恒而曼妙的人生基調(diào)了呢？

適用主題：目標(biāo)、價(jià)值、成功

5.人生若為海，目標(biāo)則為岸；不向著彼岸破浪前行的船，只能是海面上飄來(lái)蕩去的擺設(shè)。人生若為山，目標(biāo)則為巔；不向著峰巔攀登的人，只能是人生大舞臺(tái)上的一個(gè)可有可無(wú)的配角。

正因?yàn)橛辛恕昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的宏大的人生基調(diào)，毛澤東譜寫(xiě)了中華民族的壯麗樂(lè)章；正因?yàn)橛辛恕凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅”的雄健的人生基調(diào)，魯迅先生以筆為投槍?zhuān)V寫(xiě)出了一部與舊世界戰(zhàn)斗的斗士之歌；也正因?yàn)橛辛恕拔业奈⑿ξ⒉蛔愕?，但有了它社?huì)就會(huì)多一分溫暖”的溫馨的人生基調(diào)，李素麗用她那獨(dú)有魅力的笑，譜寫(xiě)了平凡的人也可以貢獻(xiàn)于世界的奮斗之歌。

適用主題：目標(biāo)、價(jià)值

6.機(jī)遇并沒(méi)有隱藏在珠穆朗瑪峰上那千年未融的冰層中，它也并沒(méi)有被上帝揉捏在手中。機(jī)遇屬于每一個(gè)人！每一個(gè)總在努力著、奮斗著、抗?fàn)幹娜?，都?huì)在說(shuō)不上那一個(gè)晴朗的早晨，或者是在一個(gè)安謐的夜里，就能夠聽(tīng)到它的腳步聲，和輕輕地叩門(mén)聲，聽(tīng)到機(jī)遇對(duì)他的一聲道歉：“我來(lái)遲了！”

適用主題：機(jī)遇與挑戰(zhàn)

7.人生的華彩就是這樣完成的！魯迅先生棄醫(yī)從文定下了以筆為投槍的人生基調(diào)，于是譜寫(xiě)了一曲激昂的斗士之歌；居里夫人放棄了錦衣玉食的生活，把投身科學(xué)定為了自己的人生基調(diào)，于是演奏出一章又一章執(zhí)著的學(xué)者之歌；哥白尼矢志不渝定下了為科學(xué)獻(xiàn)身的人生基調(diào)，于是高歌了一首又一首堅(jiān)定的真理之歌……沒(méi)有定調(diào)的人生只能是一些散亂的音符的堆積，而定下了適合于自己又有勇氣有能力完成的人生基調(diào)，才能譜寫(xiě)出人生的華彩！

適用主題：“給生命定調(diào)”

8.誰(shuí)都知道熱烈是美，而你偏偏不要，留下一份“千里共嬋娟”的皎潔；誰(shuí)都了解浩瀚是美，而你偏偏不要，留下一份“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的壯闊；誰(shuí)都喜歡婆娑的美，而你偏偏不要，留下一份“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的巍峨。

因?yàn)槟銈兩钪?，那些不?huì)扔掉贅物的行路者，永遠(yuǎn)不會(huì)走向遠(yuǎn)方；那些要吸納一切色彩的鳥(niǎo)兒，只會(huì)成為烏鴉；那些不明得失的人，終將為重負(fù)所累，為眾欲所惑，迷失在痛苦的追求的路上。

適用主題：不忘初心

9.未來(lái)還有一種可能：我們以加倍的嘈雜，變得日益沉默下去，對(duì)于真相更加漠不關(guān)心，彼此互不相通，既然領(lǐng)悟不了現(xiàn)在，也就沒(méi)有預(yù)言將來(lái)的本領(lǐng)。我們自詡偉大的成就，只是加快了速率；而所有能被加快的，仿佛都會(huì)加速失控。

或許，在這樣的背景下，我們只有掙脫電子熒屏下的信息繭房，才能更好地體味生活，我們只有關(guān)注現(xiàn)實(shí)，才能把握人生。

適用主題：距離與聯(lián)系、快與慢

10.有的人在“得與失”的選擇中，目光短淺，沒(méi)能把握住自己，因小失大，留下的是終生的遺憾。還記得那是怎樣一位君王嗎，為父報(bào)仇，一舉滅吳，然而在勝利喜悅的沖擊下，他鋼鐵般的意志消融了，奢侈的生活成了他生命的絕筆；還記得那是怎樣一位科學(xué)家嗎，勤學(xué)苦讀，自強(qiáng)不息，然而卻在“發(fā)明大王”的美名和各種榮譽(yù)與財(cái)富的銷(xiāo)蝕下變得自高自大，頤指氣使，最終為他的人生畫(huà)上了一個(gè)可憐的句號(hào)；還記得那是怎樣一個(gè)政治家嗎，那“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的豪言壯語(yǔ)與一心為國(guó)的滿(mǎn)腔熱情，然而卻被自己的輕敵與自大蒙蔽了雙眼，只留下身陷滑鐵盧的悲劇……

適用主題：“得與失”

每天積累一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)

高中寫(xiě)作素材14

1、李白，自九天而來(lái)，飛流直下，豪情萬(wàn)丈，仗詩(shī)行遍天下，演繹了一幅魂麗多彩的人生畫(huà)卷。

2、沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M(mǎn)坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈坶臍埡。坏窃率莻ゴ蟮?，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的殞落，人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有決別，有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居，無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

3、牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千條江萬(wàn)條河，后浪推著前浪向著同一個(gè)既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。召喚一只鷹飛翔的，可能是它尋覓著的一個(gè)瞬間目標(biāo)，而召喚所有雄鷹、鯤鵬日復(fù)一日，年復(fù)一年飛越征途的，則只能是那博大、高遠(yuǎn)的藍(lán)天。4、驅(qū)走一片黑暗的，或許是一束燭光，而驅(qū)走整個(gè)世界黑暗的，則必定是那普照人間的太陽(yáng)。

5、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的.水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

6、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

7、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

8、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。9、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。…………

10、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

11、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不故作矜持，這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

12、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

13、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

14、你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽(yáng)七彩的光芒，讓弦子們見(jiàn)到了世界上最美麗的顏色。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你是何等重要。

15、嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種勇敢的鳥(niǎo)；嘗試是大浪迭起時(shí)海上勇往直前的一葉扁舟。對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。

16、夜有兩只手，一手牽著黃昏，一手牽著黎明：黃昏過(guò)后就是夜晚，夜晚過(guò)后就是黎明。夜，也是變幻莫測(cè)的。

17、勸人上進(jìn)不必直言，使人覺(jué)悟不必耳提面命，與人智慧無(wú)需喋喋不休。

18、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

19、人生路注定是枯燥無(wú)味的，可同時(shí)又充滿(mǎn)了精彩。這個(gè)世上沒(méi)有什么是絕對(duì)的，那人生路上數(shù)之不盡的彎路，與彎路后未知的天地，不正是對(duì)勇士最好的饋贈(zèng)嗎？

20、人生苦短，白駒過(guò)隙。短其實(shí)不在于時(shí)間“逝者如斯”，而在于我們總在彷徨中迷失，在正確和錯(cuò)誤的選擇間徘徊。足跡連成弧在人生的地圖上線(xiàn)，心中的夢(mèng)想總在不遠(yuǎn)的前方閃爍著海市蜃樓般的迷離光彩。

高中寫(xiě)作素材15

1、曾經(jīng)一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無(wú)法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫(huà)出我所有的命輪？我要如何讓你明白？算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你因?yàn)槲沂切腋Ｒ埠?，關(guān)上門(mén)，各自有各自的幸福或者眼淚。

2、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

3、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

4、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去。

5、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

6、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

7、母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)；母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露；母愛(ài)是灌溉心靈的沃土；母愛(ài)是美化心靈的彩虹。

8、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的'進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

9、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

10、春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。

11、生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

13、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

14、母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

15、踏過(guò)一片海，用博識(shí)的學(xué)問(wèn)激起片片微瀾；采過(guò)一叢花，正在聰慧的碰碰外送來(lái)縷縷清噴鼻；無(wú)過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從那里啟程。

16、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

17、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

18、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

19、這里有陽(yáng)光和雨露，有默默耕耘的身影。

20、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。

第三篇：高中勵(lì)志上進(jìn)素材

親們！取得優(yōu)異成績(jī)，我們必須堅(jiān)持成功的七大習(xí)慣

1、記憶習(xí)慣。

一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫(xiě)多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、演講習(xí)慣。

讓學(xué)生會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

3、讀的習(xí)慣。

讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話(huà)，每天讀

一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。

4、寫(xiě)的習(xí)慣。

寫(xiě)日記，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，通過(guò)日記可以看出一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有能力，有沒(méi)有思想，有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì)，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫(xiě)下去，這就是決心。5.定計(jì)劃的習(xí)慣。

凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。

6.大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。

這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來(lái)，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。7.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯(cuò)題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績(jī)。找到可以接受的類(lèi)型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

第四篇：高中寫(xiě)作素材集錦1

【高中寫(xiě)作素材集錦】

1．管鮑之交

春秋時(shí)，齊國(guó)的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍奉的公子小白被立為齊桓公，鮑叔牙卻向齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔佐下，齊國(guó)日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

使用分析：澆花澆根，交友交心。朋友之間貴在相互理解和支持，朋友之間也應(yīng)是心與心的感應(yīng)與交流。怪不得古人發(fā)出這樣的感慨“人生交一知己足矣！”是啊，交一知心朋友，處在危難中的你，他可以助你一臂之力；交一知心朋友，當(dāng)你有才不得施展時(shí)，他會(huì)為你推薦適合你的崗位，好讓你大展鴻圖，他以此為樂(lè)。

2．寧要朋友不當(dāng)狀元

唐宣宗時(shí)的宰相白敏中，在他年輕時(shí)與好友賀拔甚同到長(zhǎng)安參加科舉考試。兩人文才都很好，但主考官王起私下想取出身貴族的白敏中為狀元，不喜歡出身貧寒的賀拔甚。便派人暗中捎話(huà)給白敏中：只要他不和賀拔甚來(lái)往就取他當(dāng)狀元。白敏中聽(tīng)后說(shuō)：“狀元有什么稀罕，怎么也不能不要朋友呀！”說(shuō)完，就擺起酒宴與賀拔甚開(kāi)懷暢飲。

后來(lái)，王起被白敏中重友情不重功名的品德感動(dòng)了，就一同取了白敏中和賀拔甚。使用分析：一個(gè)人一生中遇到幾個(gè)真心的朋友不容易，我們要懂得珍惜!只有懂得珍惜，才能盡享朋友之間的友情，才能盡享朋友帶來(lái)的歡樂(lè)。生命、榮譽(yù)、金錢(qián)誠(chéng)可貴，但是友情價(jià)更高，如果沒(méi)有了友情，要那些榮譽(yù)、金錢(qián)還有何用？

3．心心相印

著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦和卓越的電影藝術(shù)家卓別林，雖然只見(jiàn)過(guò)一面，但他們心心相印，友情深厚。他們相互關(guān)心，相互尊重，互相鼓勵(lì)。愛(ài)因斯坦時(shí)刻關(guān)注著卓別林表演藝術(shù)上的成就。他在給卓別林的信中寫(xiě)道：“您的影片《淘金記》是一部世人都懂都喜歡的作品，您一定會(huì)成為一位偉大的人物?！笨僧?dāng)時(shí)愛(ài)因斯坦提出的“相對(duì)論”卻很少人能理解。甚至有些有名氣的物理學(xué)家也不承認(rèn)“相對(duì)論”在科學(xué)發(fā)展道路上的重大意義，反而譏笑愛(ài)因斯坦是“瘋子”講“瘋話(huà)”。對(duì)此卓別林在給愛(ài)因斯坦信中寫(xiě)道：“我更加欽佩您。您的相對(duì)論，世界上沒(méi)有一個(gè)懂，可是您終究成為一位偉大人物?！?/p>

使用分析：危難見(jiàn)真情。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你不被別人理解時(shí)，你的知心朋友會(huì)站起來(lái)，站到你這邊，信任你、支持你、關(guān)心你、尊重你、鼓勵(lì)你。這時(shí)你將會(huì)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，看到生活的希望，也會(huì)感到陽(yáng)光滿(mǎn)地，春意融融。這就是友情的力量。

只有憤怒的海，才能創(chuàng)造沙灘的光潔與柔軟；平靜的湖邊，只有污泥。

可愛(ài)的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來(lái)，讓大地騰起花的浪濤，空中響徹著春的樂(lè)曲。

4．亂砍濫伐造成文明的衰落

古巴比倫，是世界文明的發(fā)祥地之一，大約在公元前402年她就發(fā)展成為奴隸制國(guó)家。美麗富饒的幼發(fā)拉底河和底格里斯河流域，林木蔥蘢，雨水充沛，沃野千里，充裕的自然條件孕育了輝煌的古巴比倫文化，古巴比倫城的建筑曾被希臘人譽(yù)為世界七大奇跡之一。

歲月流逝，風(fēng)沙無(wú)情。當(dāng)年肥沃的兩河流域，如今卻已成了寸草不生的荒漠。舊時(shí)的巴比倫城，如今已蕩然無(wú)存，被埋沒(méi)于浩浩黃沙中，造成這一后果的正是古巴比倫人自己。無(wú)休無(wú)止地砍伐森林、破壞草原，致使水土流失一年比一年嚴(yán)重，終于使沃土破壞殆盡，良田淪為荒漠。

使用分析：對(duì)樹(shù)木的亂砍濫伐，不只是在毀壞我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，更是在破壞我們古老的文明。人類(lèi)真的應(yīng)該好好反省了。

5．拒絕重金禮聘的馮如

民國(guó)時(shí)期杰出的飛行家馮如因?yàn)轱w行技術(shù)和飛行記錄的不斷提高，名氣越來(lái)越大，歐美各國(guó)的報(bào)紙對(duì)他倍加稱(chēng)贊，馮如的“身價(jià)”直線(xiàn)上升。當(dāng)時(shí)，國(guó)際航空事業(yè)剛剛興起，許多國(guó)家和企業(yè)對(duì)于這一新的技術(shù)和制造領(lǐng)域，非常關(guān)注，于是就不惜一切搜羅航空技術(shù)人才。如此負(fù)有盛名的馮如，當(dāng)然成為他們爭(zhēng)奪的目標(biāo)。美國(guó)有關(guān)方面派人與馮如聯(lián)系，表示愿以重金聘他擔(dān)任飛行技術(shù)教練，并傳授飛機(jī)的設(shè)計(jì)制造技術(shù)，卻遭到馮如的斷然拒絕。馮如在飛機(jī)制造、飛行方面取得重大成就，完全是為了報(bào)效自己的祖國(guó)，而從未想到自己的名和利。他表示，自己的最高理想是回國(guó)，去振興祖國(guó)的航空事業(yè)。

使用分析：一個(gè)人的價(jià)值只有和祖國(guó)的利益相符合方能最充分地顯現(xiàn)出來(lái)，如果不顧及祖國(guó)的利益，即使個(gè)人發(fā)展得再輝煌，也不過(guò)是個(gè)空殼的種子，永遠(yuǎn)會(huì)遭到世人的唾棄，馮如拒絕外國(guó)重金招聘，充分體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)工作者對(duì)祖**親的熱愛(ài)。

6．少年康熙擒鰲拜

康熙帝即位的時(shí)候，年紀(jì)才八歲。在他的四個(gè)輔政大臣中，有個(gè)叫鰲拜的，仗著自己掌握兵權(quán)，又欺負(fù)康熙帝年幼，獨(dú)斷專(zhuān)橫?？滴醯蹪M(mǎn)十四歲的時(shí)候，親自執(zhí)政。這時(shí)候，另一個(gè)輔政大臣蘇克薩哈和鰲拜發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。鰲拜懷恨在心，勾結(jié)同黨誣告蘇克薩哈犯了大罪，奏請(qǐng)康熙帝把蘇克薩哈處死?？滴醯鄄豢吓鷾?zhǔn)。鰲拜在朝堂上跟康熙帝爭(zhēng)了起來(lái)，大吵大嚷?？滴醯鄯浅Ｉ鷼猓且幌膂棸輨?shì)力不小，只好暫時(shí)忍耐，由他把蘇克薩哈殺了。

從那以后，康熙帝決心除掉鰲拜。他派人物色了一批十幾歲的貴族子弟擔(dān)任侍衛(wèi)，這些少年個(gè)個(gè)長(zhǎng)得健壯有力?？滴醯郯阉麄兞粼谏磉叄焯炀毸?。

有一天，鰲拜接到康熙帝命令，要他單獨(dú)進(jìn)宮商量國(guó)事。鰲拜像平常一樣大模大樣進(jìn)宮去。剛跨進(jìn)內(nèi)宮的門(mén)檻，忽然一群少年擁了上來(lái)，圍住了鰲拜，有的擰胳膊，有的拖大腿。鰲拜雖然是武將出身，力氣也大，可是這些少年人多，又都是練過(guò)摔跤的，鰲拜敵不過(guò)他們，一下子就被打翻在地。任憑他大聲叫喊，也沒(méi)有人搭救他。

鰲拜被抓進(jìn)大牢，康熙帝馬上要大臣調(diào)查鰲拜的罪行。大臣們認(rèn)為，鰲拜專(zhuān)橫跋扈，擅殺無(wú)辜，罪行累累，應(yīng)該處死?？滴醯蹚膶挵l(fā)落，把鰲拜的官爵革了。

康熙帝用計(jì)除掉了鰲拜親自執(zhí)政后，大力整頓朝政，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，懲辦貪污，使新建立的清王朝漸漸強(qiáng)盛起來(lái)。

使用分析：一個(gè)善于思考的人,才是真正有力量的人。我們?cè)诿鎸?duì)難題時(shí)，切不可逞一時(shí)之勇，而要多多思考，多多想想方法，從中選一個(gè)解決問(wèn)題的最佳方案，這樣才能使我們少走彎路，從而順利走向成功。

7．背著薩克斯走天涯的少女

站在盧森堡的舞臺(tái)上，身材嬌小、容貌清秀的中國(guó)女孩，手持金晃晃的薩克斯，吹奏了

《梁?！泛汀抖嗖受岳蚧ā?，那柔美悠揚(yáng)的音色，引來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。她不得不登臺(tái)謝了三次幕?！拔一鹗菓?yīng)該的，不火才不正常?！彼寡?，“因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果。”她曾背著薩克斯，獨(dú)自漂泊了12年，足跡遍布大江南北。

16剛出頭，一個(gè)女子樂(lè)隊(duì)要帶她到廣東“走穴”，她樂(lè)壞了，也不問(wèn)掙多少錢(qián)，只憧憬著“干一番特偉大的事”。剛到汕頭的夜總會(huì)，她傻了，從沒(méi)進(jìn)過(guò)這種燈紅酒綠的地方。兩個(gè)月后，她終因不合群而離開(kāi)樂(lè)隊(duì)，獨(dú)自背著薩克斯浪跡天涯?！拔覐臎](méi)對(duì)名利和未來(lái)設(shè)計(jì)過(guò)，只想把演奏薩克斯當(dāng)做生存的手段?！?/p>

她很執(zhí)著，無(wú)論到哪兒，每天必練吹奏六七個(gè)鐘頭，兩只手都磨出了繭子?！安恢酪徽疽徽臼窃趺醋哌^(guò)來(lái)的，流浪的日子使我變得淡定自信，在忍耐中學(xué)會(huì)等待?！毖巯?，她仍過(guò)著跑場(chǎng)子的生活，每天晚上，她都要背著薩克斯出沒(méi)城市的各大娛樂(lè)場(chǎng)所?！艾F(xiàn)在還是三個(gè)字———不容易?！彼f(shuō)，“圣誕節(jié)那天，我跑了9個(gè)場(chǎng)，吹了27首曲子?！?/p>

她仍然節(jié)衣縮食，省下錢(qián)來(lái)做音樂(lè)?！皦?mèng)想出一盤(pán)專(zhuān)輯，自己演唱兩首原創(chuàng)作品，中間加一段非常好聽(tīng)的薩克斯?！彼d致勃勃地盤(pán)算著，“還想有機(jī)會(huì)開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)?！?/p>

她認(rèn)為，她的音樂(lè)生涯才剛剛開(kāi)始?！拔业脑竿桥c薩克斯一生為伴，70歲時(shí)還能站在舞臺(tái)上?！?/p>

她就是全國(guó)吹奏薩克斯冠軍楊紅。

使用分析：追求是實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力。成功是人人所追求的，但是有的人為什么老不成功，而有的人則很容易成功。本文就給我們道出了其中的“秘訣”：你有沒(méi)有為你的理想，為你的夢(mèng)想時(shí)刻的不停地付出。如有夢(mèng)想而不付出，那夢(mèng)想只是空想而已，如有夢(mèng)想并為之奮斗、為之付出那則是“我火是應(yīng)該的，不火才不正?！绷恕?/p>

8．列寧格勒的樹(shù)

從1941年8月到1943年1月，列寧格勒被德國(guó)法西斯整整圍困了900天。3個(gè)輪回的嚴(yán)冬，900個(gè)日夜的戰(zhàn)云密布??即使是在最苦難的900天內(nèi)，列寧格勒城里的人們，沒(méi)有為生計(jì)砍伐過(guò)一棵樹(shù)。勝利之夜，那些遍布城市的樹(shù)依然郁郁蔥蔥，似乎在歡呼人類(lèi)的傲骨與人心的博大。

在陰云慘淡、魔劍高懸的900個(gè)日日夜夜里，列寧格勒城里竟然：劇照貼滿(mǎn)大街小巷，劇院天天夜里開(kāi)演，觀眾座無(wú)虛席；學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，上課鈴聲從未間斷??

有這樣不放棄尊嚴(yán)的人，有這樣精神高貴的人，列寧格勒的樹(shù)可以被戰(zhàn)火燒焦，但決不會(huì)被人民砍伐。

使用分析：?jiǎn)适拍?，悲觀消極的人才會(huì)大肆破壞環(huán)境，他們只顧眼前利益。熱愛(ài)生活、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的人們會(huì)悉心保護(hù)自己賴(lài)以生存的環(huán)境，因?yàn)閮?yōu)美的環(huán)境彰顯他們美好的心靈。

9．為了一件上衣

1898年5月1日，美國(guó)的馬尼拉灣大戰(zhàn)開(kāi)始。艦艇上，指揮員命令大家脫去衣服，準(zhǔn)備行動(dòng)，其中一位彈藥手匆匆脫下上衣時(shí)，這件上衣從他手中滑了出去，飄進(jìn)了大海。當(dāng)這件上衣飛出船外的時(shí)候，他轉(zhuǎn)身走到艦長(zhǎng)跟前，請(qǐng)求允許他跳進(jìn)大海把衣服撈上來(lái)。艦長(zhǎng)沒(méi)有答應(yīng)他。于是這個(gè)彈藥手就走到這艘船的另一邊，徑自沿著梯子爬下去，跳進(jìn)海里，游過(guò)去抓住了衣服。當(dāng)他回到船上以后，因?yàn)檫`反了軍令而被戴上了鐐銬。

戰(zhàn)斗結(jié)束后，海軍上將杜威對(duì)這個(gè)案子很感興趣。因?yàn)樗芟胫溃瑸槭裁匆粋€(gè)彈藥搬運(yùn)工為了一件上衣，竟敢冒著生命危險(xiǎn)去違犯軍規(guī)。

當(dāng)杜威將軍和顏悅色地找他談話(huà)時(shí)，他忍不住哭了。原來(lái)在脫掉上衣之前，那個(gè)士兵還在看他母親的照片，他還吻了吻這張照片，然后把它放進(jìn)了上衣的里兜。未想到，一不小心，衣服飄落到了海里。將軍噙著眼淚聽(tīng)完了他的話(huà)，然后將他從椅子上扶起來(lái)，擁抱了他。隨即將軍下達(dá)了命令，立即釋放并赦免這位小戰(zhàn)士。

“一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)去搶撈自己母親照片的孝子，在這艘艦艇上是不能被戴上鐐銬的?！睂④姼锌卣f(shuō)。

使用分析：那個(gè)小戰(zhàn)士為什么冒著生命的危險(xiǎn)去抓一件看來(lái)不值什么的上衣，那是因?yàn)樯弦碌囊露涤兴簧钪匾娜恕赣H的照片。是因?yàn)樗類(lèi)?ài)著他的母親，他深受母愛(ài)親情的感染。看來(lái)，親情是一種無(wú)窮的力量！這種力量，能使一個(gè)人變的執(zhí)著，勇敢頑強(qiáng)，甚至連自己的生命也在所不惜。擁有了親情的力量，再平凡的人也會(huì)有不平凡的表現(xiàn)，不平凡的舉動(dòng)。

10．朱壽昌千里尋母

朱壽昌是宋代時(shí)期的縣官，因母親出家從小就母子分離。朱壽昌長(zhǎng)大做官后，想到母親已八十多歲，無(wú)人侍奉，決意辭官尋母。朱壽昌的父親對(duì)此極力反對(duì)，并指使同州城的程知州趙師爺從中阻攔。面對(duì)阻力，朱壽昌卻決意尋找。經(jīng)歷了幾度嚴(yán)寒酷暑，尋遍所有庵堂，一無(wú)收獲。為尋母，朱壽昌摔成重傷??歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了線(xiàn)索，母子團(tuán)圓，朱壽昌母親過(guò)上了幸福的日子。

使用分析：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，母行千里兒不愁。平常我們聽(tīng)說(shuō)的感受到的大多都是偉大的母愛(ài)，而這個(gè)故事卻給我們提供了一個(gè)孝子的佳話(huà)，讓我們切實(shí)感受到了人間那血濃于水的親情。

11.張伯苓的理想

南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國(guó)強(qiáng)租我國(guó)威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國(guó)旗第二天就降下來(lái)了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才。

使用分析：一個(gè)人只有有了遠(yuǎn)大的理想，才有可能做成事業(yè)。有了理想再加上不懈的追求，那么你的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。張伯苓的事例給了我們很大的啟示，值得我們一讀再讀。

第五篇：高中寫(xiě)作作文素材

高中寫(xiě)作作文素材

1.“棒棒哥”鄭定祥

他是一名收入微薄的重慶“棒棒”，在新年第一天承攬了一個(gè)10元工錢(qián)的活，與雇主走散后，年邁六旬的他身著單衣跳著羽絨服，在寒風(fēng)大雪中苦尋雇主五日，走遍廣場(chǎng)車(chē)站，找遍報(bào)紙廣播，終于實(shí)現(xiàn)了物歸原主的心愿，他說(shuō)：“缺錢(qián)不能缺德?！彼蛔u(yù)為“茫茫雪夜里最溫暖人心的一絲燭光”

2.“守墓老兵”歐興田

60年前對(duì)戰(zhàn)友的一句承諾，87歲的歐興田放棄天倫之樂(lè)，拖著病弱之軀，自帶干糧，兩年內(nèi)四上北京，走訪六省為重建淮北西大門(mén)抗日烈士陵園四處奔走，并堅(jiān)持為2400多為犧牲的戰(zhàn)友們守墓30年，被投票選為誠(chéng)實(shí)守信的“中國(guó)好人”。3“拐杖老師”譚定才

18年前做了代課老師，愛(ài)上了教書(shū)，一次不幸的遭遇讓他雙腿癱瘓，可他放不下學(xué)生，撐起拐杖回到學(xué)校，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸?。?yán)重時(shí)，他備好了棺材與時(shí)間賽跑?！耙尾∫驳玫纫獙W(xué)生放假”。愛(ài)心與責(zé)任心，網(wǎng)友稱(chēng)贊：“他用拐杖撐起了一個(gè)偉大的‘人’字?！?/p>

4無(wú)腿老兵馬三小

他曾是一名偵察兵，因病提前退伍，后因復(fù)發(fā)感染相繼截去了雙腳，他沒(méi)有絕望，而是滿(mǎn)懷信心投入到綠化荒山中，2001年開(kāi)始，扎根太行山深處，拖著殘軀種樹(shù)，10年來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨秋冬春夏，他每天爬到種樹(shù)地點(diǎn)，如今，他已種植3300多株楊樹(shù)，改變了荒山光禿禿的面貌，被人認(rèn)為是現(xiàn)實(shí)版的士兵突擊。他沒(méi)有雙足，但他有自強(qiáng)不息的勁，讓他在人生路上走得比普通人更遠(yuǎn)。5舉車(chē)救人農(nóng)民工

2011年10月19日下午3時(shí)，南昌發(fā)生了一起交通事故，21歲女孩鞏夢(mèng)露被壓在車(chē)底，20多個(gè)農(nóng)民工聞?dòng)崨_上來(lái)，抬車(chē)救人，正因救援及時(shí)，女孩及時(shí)得到救治，這些“平凡的良心”用行動(dòng)踐行著見(jiàn)義勇為助人為樂(lè)的中華民族的傳統(tǒng)美德，也讓我們看到，這些長(zhǎng)期被視為社會(huì)底層的人民，往往蘊(yùn)藏著巨大的道德力量。

6最美女孩刁娜

路遇傷者，她擋車(chē)救人，右腿因此被傷，她說(shuō)：“傷一條腿，換一條命，值得?！?/p>

同一所醫(yī)院里她與傷者情同姐妹，障事者母親病床前日日陪伴，她原諒了障事者，感動(dòng)別人，溫暖自己。一場(chǎng)車(chē)禍，一個(gè)集容貌與心靈美于一身的年輕女孩，將三個(gè)原不相識(shí)的家庭的愛(ài)心連在一起，傷者得救，傷腿康復(fù)，好人好報(bào)，名副其實(shí)“龍口最美女孩”。

7送粥奶奶陳杏娣

每天五點(diǎn)出門(mén)，向排隊(duì)買(mǎi)票的外來(lái)務(wù)工者送上一碗碗熱騰騰的白米粥，最多的一天送了三趟，64歲，溫暖了外來(lái)務(wù)工人員回鄉(xiāng)路。手上長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡，血壓明顯升高，她說(shuō)：“只要這里排一天長(zhǎng)隊(duì)，我就送一天，如果明年還排，我明年還送?！?8“菜花甜媽”蔡洪平

牛角小辮，hello kitty圍裙，圓臉上甜美的笑容，55歲“菜花甜媽”蔡洪平婉轉(zhuǎn)高歌，精彩演繹由意大利經(jīng)典《今夜無(wú)人入眠》改變的《送你蔥》賣(mài)菜歌，那一刻她不再是沒(méi)有受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，平凡的不敢有任何夢(mèng)想的觀眾，而是千千萬(wàn)萬(wàn)，也有理想與追求的進(jìn)城務(wù)工人員代表。生活讓他們走過(guò)千般坎坷路吃過(guò)萬(wàn)般難言苦，但這只會(huì)讓他們的夢(mèng)想更加光亮。她說(shuō)，自己已經(jīng)承擔(dān)了一群人的夢(mèng)想，“我要為他們唱下去”。

9“拾道德之荒”陳賢妹

2011年10月13日下午，2歲的王悅先后被2輛車(chē)軋過(guò)，前前后后18名路人經(jīng)過(guò)，都無(wú)人理會(huì)，第19位路人陳賢妹終于扶起小悅悅，那時(shí)她已全身癱軟，經(jīng)搶救無(wú)效死亡，陳賢妹不怕被冤枉，救人最重要。問(wèn)及為什么要去救人，她說(shuō)：“總要有人去幫助?！北怀蔀樽蠲赖钠牌?。

汪洋說(shuō)：“我們每個(gè)人都要用良知的尖刀來(lái)深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來(lái)喚起社會(huì)的警醒和行動(dòng)?！?/p>

天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往。

你有光明，中國(guó)便不黑暗。

10最美母親許張氏

安徽省97歲老人許張氏照顧癱瘓兒子40年，被稱(chēng)為最美母親。慈母之心，無(wú)聲大愛(ài)。是最堅(jiān)強(qiáng)母親，給兒子喂得粥被稱(chēng)為“人世間最溫暖一碗粥”。11最勇敢小女生夏娟

江西南昌發(fā)生大火，12歲初二女生夏娟在發(fā)現(xiàn)大火時(shí)沒(méi)有獨(dú)自逃生，而是逐

一拍開(kāi)鄰居的門(mén)，使至少15名居民幸免于難，被稱(chēng)為最勇敢小女生。

12美國(guó)138名富豪聯(lián)名要求向他們多收稅金，因?yàn)閲?guó)家需要錢(qián)，他們知道回報(bào)知道感恩知道付出，這是很難得的。

美國(guó)慈善的標(biāo)志性人物卡內(nèi)基說(shuō)：“在巨富中死去，是一種恥辱?！?13最美女孩余書(shū)華

重慶90后護(hù)士余書(shū)華，下班回家時(shí)恰遇老人溺水，在眾人不知所措時(shí)，她沖了出來(lái)，跪倒在老人身邊，口對(duì)口對(duì)老人進(jìn)行人工呼吸，然后悄然離去。14楊森，一名退伍軍人，17年前認(rèn)識(shí)老人支文平，一直照顧老人。

15王振英，為改變當(dāng)?shù)匦新冯y的狀況，自買(mǎi)工具，毅然決定上山修路，修了7年，78歲，被稱(chēng)為“開(kāi)山爺”。

16楊立英，幾十年前夫妻雙雙中毒，后來(lái)他醒了，丈夫卻成為植物人。她不離不棄，照顧自己的丈夫，同時(shí)照顧自己患老年癡呆的母親。幾十年，未睡過(guò)一夜安穩(wěn)覺(jué)，每?jī)蓚€(gè)小時(shí)就要起床為丈夫翻身，她說(shuō)：“一日是夫妻，一輩子是夫妻?！?17耿旺，10年前因搶劫入獄，后改過(guò)自新，2011年5月28日，在河邊聽(tīng)到有人呼救，他跳水救人，后來(lái)被救者父親欲給他十萬(wàn)元做酬謝，他拒絕，而他每月僅有兩千左右的收入來(lái)償還父親生前遺留的債務(wù)。

18福建省11歲男孩陳財(cái)東，照顧癱瘓?jiān)诖驳?9歲父親，從小沒(méi)有媽媽?zhuān)刻煲?、5點(diǎn)起床做飯做家務(wù)。

19白菜爸爸石青華，照顧108位流浪孩子，生活艱難，有時(shí)吃飯只是白菜配饅頭，被稱(chēng)為白菜爸爸。

20劉玉珍，義務(wù)清垃圾。

75歲劉玉珍自1994年連續(xù)17年義務(wù)去天安門(mén)廣場(chǎng)清理垃圾，撿拾的垃圾累計(jì)上百?lài)崱?/p>

21廣西談夏林，消防員為救男孩讓出呼吸器走紅，獲譽(yù)“濃煙哥”

22浙江65歲占祖億為救溺水孩童獻(xiàn)出自己的生命，被稱(chēng)為“最美爺爺”。

23河南省69歲老人柴小女，舍己救人，救下4名落水兒童，被稱(chēng)為“最美奶奶”。24為生命加油，湖北省義捐骨髓的90后最美大學(xué)生。

25曹瑾，23歲，大山支教積勞成疾患癌，最美鄉(xiāng)村女教師離世。

26山東省煙臺(tái)，89歲老人劉盛蘭17年，撿垃圾，把賣(mài)的廢品錢(qián)全數(shù)捐出去。

27最美女兵

2011年8月21日下午，濰坊市一名婦女跳河尋短見(jiàn)，女兵任增芳路過(guò)，挺身而出，從4米多高的橋上一躍而下，輕生者心態(tài)消極數(shù)次推搡拒絕，任增芳被嗆了好幾口水，體力嚴(yán)重透支，一直死抓不放，待救上岸，等其恢復(fù)神智，全身濕透的任增芳已悄然離去，被譽(yù)為“最美女兵”，任增芳說(shuō)：“為祖國(guó)和人民握緊鋼槍守護(hù)安寧，做這樣的戰(zhàn)士是榮耀，響應(yīng)光榮使命召喚，一聲令下，沖得上，打得贏，是革命軍人最大的幸福。”這個(gè)小女兵的幸福，透著一股智者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼的味道。

28最美媽媽

7月2日，杭州2歲女童妞妞翻出陽(yáng)臺(tái)，在十樓高空懸掛一會(huì)后突然墜落，此時(shí)，吳菊萍奮不顧身沖過(guò)去，用雙臂接住了孩子，換多段粉碎性骨折。

29名古屋市長(zhǎng)河村隆之與南京舉行會(huì)談，他說(shuō)：的確存在一般性的戰(zhàn)斗行為，但并不存在所謂的南京大屠殺事件。名古屋市與南京市1978年12月結(jié)為姐妹友好都市，南京市做出最強(qiáng)硬抗議：從駁斥到指責(zé)到斷交。

30每天3點(diǎn)半，漢口臺(tái)北一路街頭一對(duì)身影：一名年邁五旬的女環(huán)衛(wèi)工一步步清掃路邊垃圾，身旁三歲小男孩，女工的身份為臨時(shí)工汪先梅，小孫子俊俊。20斤便宜的面條是一個(gè)月的主食，他們雖遭遇重大事故，但仍能坦然面對(duì)工作，不抱怨不頹廢，這種敬業(yè)精神和職業(yè)道德令人欽佩值得我們學(xué)習(xí)。

31朱之文，1969年生，山東菏澤市，家境貧寒，一年只有5000左右的收入，10歲喪父，從小酷愛(ài)唱歌，嗓門(mén)大，聲音亮，有磁性，歌唱磅礴雄渾婉轉(zhuǎn)，是中高音難得一見(jiàn)的美聲歌者，外表樸實(shí)，打扮土氣，農(nóng)民的樸素生活和對(duì)音樂(lè)美的追求碰撞在一起。被稱(chēng)為大衣哥。堅(jiān)持，樸實(shí)，夢(mèng)想。

32、1970年12月7日，聯(lián)邦德國(guó)總理維利·勃蘭特冒著凜冽寒風(fēng)來(lái)到華沙猶太人死難者紀(jì)念碑下，他突然下跪，并發(fā)出祈禱：“上帝饒恕我們吧，愿苦難的靈魂得到安寧?！边@一跪，被稱(chēng)為“歐洲約一千年來(lái)最強(qiáng)烈的謝罪表現(xiàn)”。誰(shuí)來(lái)想向苦難的中國(guó)人下跪？

33、2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)老師張麗莉用行動(dòng)詮釋了一位人民教師的仁愛(ài)，自己成為折翼天使。面對(duì)死亡，她不畏犧牲，勇敢的迎了上去，在生與死間，她做出了自己的果敢抉擇，人性光芒閃耀的一瞬，迸發(fā)出感

天動(dòng)地的美麗，被稱(chēng)為最美女教師。當(dāng)失控客車(chē)沖向?qū)W生，她挺身推開(kāi)了學(xué)生，遭碾壓雙腿高位截肢，仍念叨著先救學(xué)生。