第一篇：初二周記500字8篇

周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。下面是初二周記500字8篇，請(qǐng)參考！

【篇一：我的夢(mèng)想】

夢(mèng)想——理想，這對(duì)近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實(shí)現(xiàn)的事，而夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就十分的渺小。

我的夢(mèng)想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到，我的夢(mèng)想就是環(huán)游地球！這不僅可以讓我解世界各地的風(fēng)土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢？可對(duì)一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么的遙遠(yuǎn)??！可就算再遙遠(yuǎn)，我也要努力去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲以?jīng)聽到過一句話世上無(wú)難事，只怕有心人。現(xiàn)在我正是以這句話作為激勵(lì)自己的話語(yǔ)，只有在學(xué)習(xí)上下苦功，將來(lái)才能找一份好工作，只有有好工作才能更好的完成我的夢(mèng)想——環(huán)游世界。正因?yàn)槿绱耍也乓@么努力的學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)入社會(huì)之前，讓自己多體驗(yàn)下現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。

當(dāng)然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識(shí)，才在世界各地周游，不然在國(guó)外會(huì)寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞?dòng)浵聛?lái)，讓自己得到更多的知識(shí)，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測(cè)。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因?yàn)檫@些書中的困境，能讓我吸取教訓(xùn)，避免和作者犯同樣的錯(cuò)誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。

環(huán)游地球，這個(gè)夢(mèng)想一定不止我一個(gè)擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧！

【篇二：令我感動(dòng)的一件事】

人的一生中會(huì)發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動(dòng)的事。

寒假的一天下午，我從同學(xué)家向公共汽車站走去，突然，下起傾盆大雨，我連忙擠上一輛公共汽車。那雨，仍在不停地下著。那車，也不知道是生氣還是興奮，屁股一扭一扭地跳起“迪斯科”。

車上的青年人又叫又喊，得意洋洋，好像喜歡坐車子一樣?？勺谖疑磉叺囊晃焕喜畢s不停地呻吟著，面容憔悴，半閉著眼睛，嘴巴一張一合的，像要講什么話似的。我近他一點(diǎn)，終于聽清些話，原來(lái)，他正急著去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。突然，汽車的“迪斯科”戛然而止。原來(lái)，車輪陷入一個(gè)水坑里。無(wú)論發(fā)動(dòng)機(jī)如何大聲地嚎叫，人們?nèi)绾紊鷼獾芈裨?，車輪還是沒有什么反映，只在坑里打空旋轉(zhuǎn)著。

正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，只見一位老太太站起來(lái)說(shuō)：“這位病人要?jiǎng)邮中g(shù)，等下輛車就來(lái)不及，不如大家齊心協(xié)力，把車子推出水坑吧！”于是她率先走進(jìn)風(fēng)雨中。在她的帶動(dòng)下，我和一些乘客都跟著下車。有的找石頭墊車輪，有的找棍子撬車尾，有的用肩膀頂車身。

雨越下越大，老天也似乎有意要考驗(yàn)我們這些推車的人。推幾十分鐘，車子推不上去不說(shuō)，倒把我的手推疼。我有點(diǎn)動(dòng)搖，心里不住地嘀咕：“花錢坐車沒坐成，倒推起車來(lái)，干嘛找這倒霉，早知道就不坐這班車……”就在我要退出隊(duì)伍時(shí)，我看到剛才那位老奶奶不小心跌一跤，好不容易才站起來(lái)。她似乎根本沒有想到自己，只知道一個(gè)勁地指揮推車，連雨水流進(jìn)脖子，好像也沒察覺。我不知怎么的，我感到渾身不自在。在她的號(hào)召下，我似乎注入，又“參車入伍”。路旁的行人也相繼加入推車隊(duì)伍。終于，汽車被推出水坑，又歡快地跳起“迪斯科”。

雨仍在飄飄灑灑，好像都落在我們坐的這輛車上，似煙，似霧……

這件事雖然過去幾個(gè)月，但是我卻記憶猶新。

【篇三：難忘的午后】

將近九月，天氣轉(zhuǎn)涼，心情也跟著蕭瑟。

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月的暑假將要悄然離去，試問自己，兩個(gè)月的時(shí)間除吃飯睡覺玩電腦三點(diǎn)一線外還收獲什么？忙碌且空虛的感覺驅(qū)使我不得不做些什么來(lái)慰藉一下自己的心靈。

于是，一個(gè)溫暖的午后，在自家院子里擺一張小茶幾，一張小板凳，茶幾上一杯茶，一本書。若是平時(shí)，八月末九月初的太陽(yáng)定然又熱又燥，可昨夜將將下過雨，今早一起來(lái)便清涼。

我家是普通的農(nóng)家院子，前后左右望去是大的深綠，多是泡桐、槐樹，夾雜著一兩棵彎彎的柳樹。大雨瀕臨之際，大風(fēng)搖得泡桐葉呼呼作響，夾雜著大風(fēng)的嘶吼的聲響，泡桐們一副迎風(fēng)欲倒的樣子是嚇人；春季柳絮紛飛之際，槐花也開。顏色似雪，模樣似葡萄，高高掛在槐樹枝上，誘惑著小朋友們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子打下來(lái)，一人一串分著吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。

我捧著茶杯輕輕坐下，遙望深綠泡桐?？v使隔著圍墻，我也知道，它們的身軀是極挺拔的，似一根根柱子，支撐起大自然。似有微風(fēng)拂過，樹梢枝葉微微晃動(dòng)，愜意的樣子，似乎在享受溫暖陽(yáng)光的沐浴。

在枝頭某個(gè)看不見的地方，還有余蟬仍在鳴叫，綿長(zhǎng)不斷。以往聽到便捂住耳朵嫌他們太聒噪，今日卻有些欣賞，愿意傾聽，似乎它們是在傾訴心事，而我潛意里忽然佩服它們的堅(jiān)持。究竟是什么叫我與以往的想法如此不同？也許是歸于內(nèi)心的那份寧?kù)o吧！

做一個(gè)素心女子，在寧?kù)o中反省自我，在簡(jiǎn)潔中尋找快樂，攬一份詩(shī)意，握一份明白。

愿我在以后忙碌的高中學(xué)習(xí)生活中，能時(shí)常念著這個(gè)難忘的午后！

【篇四：走進(jìn)中學(xué)】

告別小學(xué)的生活，告別我親愛的母校，瞧，中學(xué)的大門正向我招手，步入中學(xué)的大門。我來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，開始中學(xué)的新生活，也開始我新的學(xué)習(xí)。

來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞，許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂的玩著，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因?yàn)榻坏叫碌呐笥?。?lái)到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長(zhǎng)條狀的，雖然看起來(lái)不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書的時(shí)候到，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛極！這次一共發(fā)38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來(lái)。

我的初中生涯就從今天開始。也就是說(shuō)；從此，就是一名中學(xué)生，所以從此我要嚴(yán)格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭(zhēng)取在初中的第一學(xué)期里成績(jī)一鳴驚人，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì)做得。我堅(jiān)信一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。

我上初中，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識(shí)的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對(duì)我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心，快樂的度過。我要對(duì)著天大喊一聲：“我上初中，我要加油，加油，再加油！”

【篇五：讀書的感覺】

古人說(shuō)“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。乍說(shuō)，這句話似乎說(shuō)得嚴(yán)重；可是仔細(xì)想想，就覺得十分有道理。

古詩(shī)句中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書本。天天讀本好書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”。

“腹有詩(shī)書氣自華”。好書能使人氣高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛生活，美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是宏巨著，或驚世之作?？梢允菙?shù)則精論的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書時(shí)，也不必像古人圣賢讀書那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

一書在手，漸漸入境。讀著讀著，不想東方之白待推窗遠(yuǎn)眺，只見河畔書影交織，水平波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都入“詩(shī)情秋水靜，畫意遠(yuǎn)山明”的境界。

好的書籍，就像一棵不老的長(zhǎng)青；藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)的生機(jī)；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香；好的書籍，就像豐腴秀美的人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書，有這種感覺，豈不美哉。

朋友，愿好書與你我常伴。

【篇六：愛的感恩】

青春的歲月悄然流逝，現(xiàn)在我已步入中學(xué)的校園?；叵胪辏叶冗^無(wú)數(shù)開心、快樂的時(shí)光。我如待綻放的花朵一般嬌艷、純潔。在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)路上，有無(wú)數(shù)明確的腳印。是這些明確的腳印幫我找到人生的方向，指引我前進(jìn)；

是誰(shuí)在路途中為我遮風(fēng)擋雨；當(dāng)寒風(fēng)凜冽時(shí)，是誰(shuí)為我編織毛衣；當(dāng)前方遇到阻礙時(shí)，是誰(shuí)用最無(wú)私的愛溫暖我，使我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難，打敗挫折，走向成功。是父母，是關(guān)心、愛護(hù)、照顧與一身的對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的父母。是他們用那世界上無(wú)私的愛伴我成長(zhǎng)。

在我最無(wú)助時(shí)，是他們幫我打開心靈的窗口，使我有勇氣與外界接觸；感受外面的歡樂。敞開心扉，做一只快樂飛翔的小鳥，領(lǐng)略世界的神奇與美妙。

在我獲得成功時(shí)，是他們用贊美的話告訴我要更上一城樓，不要驕傲，繼續(xù)努力，做到更好。

‘開開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂生活’是他們教我的人生言。是他我在們用那世界最無(wú)私的愛，護(hù)我航行。是他們做我人生的方向航標(biāo)，使途中不會(huì)迷失方向，安全到達(dá)岸。

我最親愛、最尊敬、最愛戴的是對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的爸爸媽媽，是他們創(chuàng)造我；是教會(huì)我做人的道理；是他們教會(huì)我感恩；我愛我的父母，我贊美我的父母，愿全天下的父母身體健康，萬(wàn)事如意。

【篇七：走過那段如歌的日子】

那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此零碎、如此斑駁?！}記

翻過一張紙、又一陣清風(fēng)，緩緩吹過。我頷首微思，感嘆到“原來(lái)，一個(gè)世界翻過去，一段時(shí)光也跨過去！”

一

小心慢點(diǎn)，別摔著。一位母親親和的說(shuō)道。媽媽過來(lái)，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快給我捉一只嘛，女兒似乎有點(diǎn)小撒嬌。母親每克住她，急急忙忙的說(shuō)一句，好嘛！好嘛！女兒乖不能哭，媽媽這就給你弄去。

這年，女兒已在慢慢長(zhǎng)大。她似乎懂些什么，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭、動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。而母親卻老，白發(fā)早已經(jīng)占據(jù)整個(gè)腦袋。但母親卻只是微微一笑，道著一句，我還好。女兒她漂亮、懂事。

隨著女兒的長(zhǎng)大，給母親施加的壓力也越來(lái)越重。沒當(dāng)女兒背上書包上學(xué)的時(shí)候，母親沒曾落下，路上要小心，上課好好聽。午夜黃昏，母親總是站在窗口邊，仰望著孩子回家。

真的，真的好幸福。

二

想想，剛進(jìn)初中時(shí)的我們。如今就要離開。我們被老師罰站過，我們一起打架、我們上課會(huì)說(shuō)話、會(huì)睡覺。唉！

總是念念不忘的想起曾今我們一起惹下的事，在這個(gè)初三里，我們有討厭到不想上的體育課，有大量的作業(yè)疊在課桌上。讓人有種厭煩感。

那些過往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻開這張紙，那些過往的曾經(jīng)都還建在。

【篇八：我和語(yǔ)文】

語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過十個(gè)多年頭，和我密不可分。

語(yǔ)文包攬古詩(shī)、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡(jiǎn)單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩(shī)和散文對(duì)我而言倒是比較有趣的。

古詩(shī)詞自幼兒園就開始接觸，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句早就能倒背如流，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白古詩(shī)中的意境。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是語(yǔ)文在訴說(shuō)著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯?！边@是語(yǔ)文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。

說(shuō)起散文，也不得不提起作文。三年級(jí)，我為找寫作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文。

語(yǔ)文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。

第二篇：初二周記500字3篇

周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說(shuō)就是，周記可以寫你看到了什么，有什么心得、感受都可以寫出。周記寫得范圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。今天小編就為大家提供了初二周記，希望能給您帶來(lái)幫助。

初二周記一

親愛的書本，不知不覺，你與我為鄰已有18個(gè)年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，你更像是與我為鄰的朋友。

早在我的童年時(shí)期，在媽媽的指引下，我已與你為鄰，那時(shí)候的你，是童話書和故事書。每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，你身上的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。我可以與善良的白雪公主交朋友，也可以結(jié)識(shí)勤勞的灰姑娘。她們身上的美好品格，到今天還在影響著我。

而在我的少年時(shí)期，身邊的你換成了一本本名著。我學(xué)會(huì)了在空閑時(shí)候，與你為鄰，感受你身上的滄桑和你淵博的學(xué)識(shí)。在《湯姆叔叔的小屋》中，我認(rèn)識(shí)到美國(guó)曾經(jīng)的奴隸制度多么可惡；在《哈姆雷特》中，我認(rèn)識(shí)到仇恨可以帶來(lái)如此多的災(zāi)難；在《簡(jiǎn)·愛》中，我認(rèn)識(shí)到自尊和自愛才能贏得別人的尊重。你不僅讓我知道了過去不曾涉獵的歷史，令我的視野不僅停留在現(xiàn)在而且追溯過往，還教會(huì)了我許多人生的道理，塑造了我最初期的人生觀和世界觀。

而到了現(xiàn)在，我身邊的你，變成了關(guān)注時(shí)事，反映時(shí)事的書本，已經(jīng)成人的我開始學(xué)會(huì)了將自己的目光放遠(yuǎn)到社會(huì)乃至世界，而與你為鄰，為我提供了非常好的機(jī)會(huì)。《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》令我對(duì)現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)有了初步的認(rèn)識(shí)；《駐京辦主任》讓我對(duì)駐京辦有一定的認(rèn)知；《常識(shí)》讓我從梁文道的角度去窺探、認(rèn)識(shí)社會(huì)中種種被忽視的“常識(shí)”。因?yàn)榕c你為鄰，我對(duì)自己曾經(jīng)習(xí)以為常的身邊事有了新的認(rèn)識(shí)。你令成年的我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)，而不只是顧影自憐。

未來(lái)的書本，這十八年來(lái)與你為鄰，我一直獲益匪淺。在我以后的人生中，我也會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你陪伴在我身邊，繼續(xù)教會(huì)我更多。

初二周記二

有人說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以使人身體健康。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。

這要從我很小的時(shí)候說(shuō)起，從小我跑步就特別慢，一直比不上其他人，被別人嘲笑。從此以后，我就下定了決心要超越他們。

暑假的每天早晨，我就早早的起了床，到小區(qū)里去訓(xùn)練跑步。有的時(shí)侯一練就是好幾個(gè)小時(shí)，不停不息的練習(xí)。但只要想到其他人都比我跑的快時(shí)，說(shuō)我跑的和蝸牛一樣慢，我心想：我一定要堅(jiān)持下去，不能氣餒，要超越他們?！拔冶阈判陌俦?，充滿了無(wú)限的力量，不再感受到疲倦。

日復(fù)一日，過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，等到我再次和朋友們比賽跑步時(shí)，竟取得了第一名。朋友們都很欽佩我，不敢再嘲笑我了，問我到底是怎么做到的。這時(shí)，我心里感受到很快樂。我自豪地對(duì)他們說(shuō)：“只要不放棄，世界上就沒有難事是做不成的。“從此我熱喜歡上了跑步，一有空的時(shí)候我就會(huì)到小區(qū)里練習(xí)一下跑步，鍛煉身體。

有一天，上體育課的時(shí)候，老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人的來(lái)比賽跑步，我和一個(gè)平時(shí)跑步很快的人來(lái)比賽跑步。別提我心里有多么的緊張了，以前一直跑不過他，我覺得我根本就跑不過他。比賽開始了，我明顯落后他一節(jié)，我慢慢的追上了他，我們不相上下，最后時(shí)刻，我一咬牙，直線沖刺，我贏了，我贏了，我真的成功了，就連老師都說(shuō)我跑的快呢！我聽了心里美滋滋的！

大家都要多多鍛煉身體，這樣就能變得更加健康。我喜歡跑步，我相信大家也一定會(huì)喜歡上跑步的。

初二周記三

那是一個(gè)星期四，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我們迎著炎熱的夏日，來(lái)到了鹽城科技館。

鹽城科技館坐落于市行政中心的東南角，占地面積76畝，建筑面積28000平方米，地上四層，地下一層，總高度24米。俯視整個(gè)建筑，造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。

走進(jìn)科技館大廳，眼前就是“電子大屏幕”，里面播放著整個(gè)科技館所具有的物品，再抬頭一看，十六個(gè)圓球伸展在各樓的邊緣，被稱為“奇幻的眼睛”。首先，我們乘電梯上三樓，先進(jìn)入了“技術(shù)與創(chuàng)新”這個(gè)展廳。其中最奇妙的就是“馴狗”了，電子屏幕里的小狗竟能聽見我們說(shuō)出的命令：“小狗，坐下。”它就像被我控制了一樣，安靜地坐了下來(lái)，我又再次發(fā)出命令：“小狗，100米跨欄?！彼叩缴碁┡?，沙灘上擺著幾個(gè)架子，它跑過去一跳，就跳過了一個(gè)欄，沒過多久，它就又跑回到我的面前，這么奇妙、好玩的游戲真不知道是怎么創(chuàng)造出來(lái)的。

走出“技術(shù)與創(chuàng)新”，我們還參觀了“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”。然后，我們乘電梯來(lái)到了二樓。這里有“兒童科技樂園”和“濕地與海洋”。其中“兒童科技樂園”對(duì)我們的生活有極大的幫助。煙霧逃生走廊告訴了我們逃生時(shí)不能擁擠，要有秩序，要用濕布蒙在鼻前，盡快逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

鹽城科技館以“體驗(yàn)科學(xué)、感悟科學(xué)、和諧發(fā)展”為宗旨，融展示與參與、教育與科研、合作與交流、休閑與旅游于一體，以學(xué)科綜合的手段以及寓教于樂的方式，讓我們?cè)谫p心悅目的體驗(yàn)活動(dòng)中，接受現(xiàn)代科技知識(shí)的教育和科學(xué)精神的熏陶。

第三篇：初二周記500字

篇一：初二周記500字

開學(xué)了，我準(zhǔn)備寫一篇周記，是關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的。

新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。

篇二：初二周記500字

母親 在我心中總是知識(shí)很豐富的，而她說(shuō)的過的一句話則對(duì)我影響至深，這句話提向我要保護(hù) 動(dòng)植物，我最愛聽這句話。

六歲，和母親一起到公園玩，五彩繽紛的花朵在搖曳，散發(fā)出芬芳，這香氣吸引了許多蜜蜂 來(lái)采蜜。我在近處觀察 那蜜蜂，蜜蜂是黃褐色的，身上有茸茸的密毛，眼睛 是橢圓型的，有一對(duì)輕盈的翅膀。年幼的我覺得蜜蜂很可愛，便伸出小手一拍，想要抓住它。可是它飛飛停停，我怎么也抓不住他。當(dāng)我正追的開心 時(shí)，蜜蜂突然快速的掉了個(gè)頭，用尾巴上的針地在我手上狠狠地蜇了一口。一股鉆心的疼痛 向我襲來(lái)，手上出現(xiàn)了一個(gè)又紅又腫的胞，我趕快跑回去找媽媽，媽媽問我是不是被蜜蜂蜇了，我說(shuō)：“是呀，好痛哦！”

“你知道嗎，蜜蜂這樣一蜇你，自己 也會(huì)死的?！?/p>

“為什么那？”

“因?yàn)槊鄯涞拇踢B著腸子。它蟄你一下，尾巴便會(huì)留在你體內(nèi)，而腸子也會(huì)一起帶掉。體內(nèi)的器官?zèng)]有了，自然活不下去了。”

我跑到草地上一看，蜜蜂果然在草垛里，動(dòng)也不動(dòng)。我和媽媽說(shuō)，我只是想玩玩蜜蜂而已。媽媽一下子變嚴(yán)肅了：“孩子，你錯(cuò)了！蜜蜂是一位勞動(dòng) 者，它辛勤的釀造蜂蜜，為大家做出貢獻(xiàn)。蜜蜂知道，失去了尾巴上的刺就不能存活了，它蜇人，既是第一 次，也是最后一次，我們要保護(hù)每一個(gè)微小的生命！

”我們要保護(hù)每一個(gè)微小的生命！“這是對(duì)我的一個(gè)教誨，要珍愛 每一草，每一木，每一花，每一個(gè)微小的生命！

篇三：初二周記500字

前幾個(gè)月的一個(gè)早晨，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立 意識(shí)，讓我做公交車去學(xué)校。為了鼓勵(lì)我；媽媽還讓我裝了滿滿一口袋的板栗。由于公交車站牌離我家有一段距離，于是我準(zhǔn)備邊走邊吃。

到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲?，把果肉放入口中，板栗殼怎么辦呢？我心想。環(huán)顧四周又沒有垃圾桶，便隨手扔在小區(qū)地上。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著板栗時(shí)，腳步聲突然在我的身后響起來(lái)，接著是一陣”刷——刷——“的聲音。剛開始我還不太在意，仍然一邊走一邊吃著板栗。

過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn) 這個(gè)神秘的腳步還跟著我。我心想：難道有人在跟蹤我嗎？是誰(shuí)呢？不會(huì)是專門拐賣兒童 的人販子吧？想到這兒，我心里有些害怕，于是，我放慢了腳步停了下來(lái)，站在原地不動(dòng)，然后朝了后面望了望，沒有發(fā)現(xiàn)可疑的人。

停了一會(huì)兒，我繼續(xù)向前走，那個(gè)腳步聲又開始響了。我的心再次緊張起來(lái)，不會(huì)是鬼吧？雖然我不想相信 這個(gè)世界 上真的有鬼的存在，但是我還是有點(diǎn)害怕。我悄悄的回了回頭，眼前的景象令我大吃一驚。原來(lái)是一位勤勞的清潔工一直跟在我后面清掃我扔下的板栗殼，我羞愧的無(wú)地自容臉頓時(shí)變得通紅。于是我趕緊撿起剛?cè)酉碌陌謇鯕と舆M(jìn)清潔工的簸箕里，接著飛快的跑開了。

我又回了一次，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。

第四篇：初二500字的周記

初二500字的周記

1、怡人的清晨

星期天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。

晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著?？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過的一句話：一日之計(jì)在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早晨走向美好明天。

2、游泳

烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來(lái)。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。

有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒回過神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開大了，便來(lái)一個(gè)“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。

我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。

活動(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。春思 閱讀答案

閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。（8分）春思 賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。

8．這首詩(shī)的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩(shī)中有什么作用？（4分）

答：

·____-______-_____-_.______-.__-__一

9．有人說(shuō)這首詩(shī)的后兩句“無(wú)理而妙”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以賞析。（4分）答：

_---_.____..-._____._________--___一

參考答案：

8.（分值區(qū)域0、1、2、3、4）

這首詩(shī)的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，（1分）鮮妍明媚、生機(jī)盎然的春景（1分）寫春景為下文抒情做鋪墊，（1分）樂景哀情，從反面襯托無(wú)法消除的深愁苦恨。（1分）9.（分值區(qū)域0、1、2、3、4）

這兩句詩(shī)使用擬人手法，構(gòu)思新奇，貌似不合常理，實(shí)則曲折巧妙。（2分）

第三句“東風(fēng)不為吹愁去”，不說(shuō)自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)情，不為遣愁；第四句“春日偏能惹恨長(zhǎng)”，不說(shuō)因愁悶而百無(wú)聊賴，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來(lái)說(shuō)成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。（2分）

（1）詩(shī)的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點(diǎn)？

（2）有人認(rèn)為，全詩(shī)側(cè)重表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛之情。你認(rèn)為是這樣嗎？詩(shī)歌中的景物描寫對(duì)抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

11.（1）明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然。（語(yǔ)意相同即可）（2）不是。全詩(shī)側(cè)重表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的愁思。①景物描寫是抒情的基礎(chǔ)和依據(jù)。詩(shī)歌前兩句，詩(shī)人選取春天景物進(jìn)行描繪，著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；

三、四句抒

情，轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)不能吹愁，春日卻能興恨，前詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。②用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨（樂景寫哀），情感表達(dá)婉曲深刻?！洞核?賈至》閱讀答案

第五篇：初二周記500字（范文模版）

篇一：初二周記500字

開學(xué)了，我準(zhǔn)備寫一篇周記，是關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的。

新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。

篇二：初二周記500字

母親 在我心中總是知識(shí)很豐富的，而她說(shuō)的過的一句話則對(duì)我影響至深，這句話提向我要保護(hù) 動(dòng)植物，我最愛聽這句話。

六歲，和母親一起到公園玩，五彩繽紛的花朵在搖曳，散發(fā)出芬芳，這香氣吸引了許多蜜蜂 來(lái)采蜜。我在近處觀察 那蜜蜂，蜜蜂是黃褐色的，身上有茸茸的密毛，眼睛 是橢圓型的，有一對(duì)輕盈的翅膀。年幼的我覺得蜜蜂很可愛，便伸出小手一拍，想要抓住它?？墒撬w飛停停，我怎么也抓不住他。當(dāng)我正追的開心 時(shí)，蜜蜂突然快速的掉了個(gè)頭，用尾巴上的針地在我手上狠狠地蜇了一口。一股鉆心的疼痛 向我襲來(lái)，手上出現(xiàn)了一個(gè)又紅又腫的胞，我趕快跑回去找媽媽，媽媽問我是不是被蜜蜂蜇了，我說(shuō)：“是呀，好痛哦！”

“你知道嗎，蜜蜂這樣一蜇你，自己 也會(huì)死的?！?/p>

“為什么那？”

“因?yàn)槊鄯涞拇踢B著腸子。它蟄你一下，尾巴便會(huì)留在你體內(nèi)，而腸子也會(huì)一起帶掉。體內(nèi)的器官?zèng)]有了，自然活不下去了?！?/p>

我跑到草地上一看，蜜蜂果然在草垛里，動(dòng)也不動(dòng)。我和媽媽說(shuō)，我只是想玩玩蜜蜂而已。媽媽一下子變嚴(yán)肅了：“孩子，你錯(cuò)了！蜜蜂是一位勞動(dòng) 者，它辛勤的釀造蜂蜜，為大家做出貢獻(xiàn)。蜜蜂知道，失去了尾巴上的刺就不能存活了，它蜇人，既是第一 次，也是最后一次，我們要保護(hù)每一個(gè)微小的生命！

”我們要保護(hù)每一個(gè)微小的生命！“這是對(duì)我的一個(gè)教誨，要珍愛 每一草，每一木，每一花，每一個(gè)微小的生命！

篇三：初二周記500字

前幾個(gè)月的一個(gè)早晨，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立 意識(shí)，讓我做公交車去學(xué)校。為了鼓勵(lì)我；媽媽還讓我裝了滿滿一口袋的板栗。由于公交車站牌離我家有一段距離，于是我準(zhǔn)備邊走邊吃。

到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝?nèi)チ藲?，把果肉放入口中，板栗殼怎么辦呢？我心想。環(huán)顧四周又沒有垃圾桶，便隨手扔在小區(qū)地上。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著板栗時(shí)，腳步聲突然在我的身后響起來(lái)，接著是一陣”刷——刷——“的聲音。剛開始我還不太在意，仍然一邊走一邊吃著板栗。

過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn) 這個(gè)神秘的腳步還跟著我。我心想：難道有人在跟蹤我嗎？是誰(shuí)呢？不會(huì)是專門拐賣兒童 的人販子吧？想到這兒，我心里有些害怕，于是，我放慢了腳步停了下來(lái)，站在原地不動(dòng)，然后朝了后面望了望，沒有發(fā)現(xiàn)可疑的人。

停了一會(huì)兒，我繼續(xù)向前走，那個(gè)腳步聲又開始響了。我的心再次緊張起來(lái)，不會(huì)是鬼吧？雖然我不想相信 這個(gè)世界 上真的有鬼的存在，但是我還是有點(diǎn)害怕。我悄悄的回了回頭，眼前的景象令我大吃一驚。原來(lái)是一位勤勞的清潔工一直跟在我后面清掃我扔下的板栗殼，我羞愧的無(wú)地自容臉頓時(shí)變得通紅。于是我趕緊撿起剛?cè)酉碌陌謇鯕と舆M(jìn)清潔工的簸箕里，接著飛快的跑開了。

我又回了一次，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠(yuǎn) 忘不了，那微笑對(duì)我說(shuō)，要做個(gè)講文明，懂得尊重別人勞動(dòng)成果的人！

篇四：初二周記500字

徐若萱有一首歌叫《愛笑的眼睛》，我的眼睛也愛笑，我不但眼睛愛笑，我的臉也愛笑。

媽媽告訴我，我一出生是，一點(diǎn)兒也沒哭，乖乖地躺著。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都想笑，因?yàn)楫?dāng)初那個(gè)女孩，現(xiàn)在好好的站在她的面前，正嬉皮笑臉地望著她。

老師 說(shuō)我整天嬉皮笑臉，不務(wù)正業(yè)?？擅慨?dāng)考試呢，我總考得自我感覺 良好?？衫蠋熀透改?卻說(shuō)我是自我滿足，一天到晚不知道在笑什么。而我很知道，我知道我在笑什么。

我笑我自己的樂觀 向上，我笑別人愚昧無(wú)知。我可以天天開開心心地做我自己。不像別人那樣活得那么累。我可以笑著聽老師講課，拋去那狗屁的筆記。我可以考差了，笑一笑，對(duì)自己說(shuō)聲，下次努力，繼續(xù)做我的自己。

我不用像那些學(xué)習(xí)骨灰活得那樣虛偽，我想哭就哭，想笑就笑，不用擔(dān)心人家的眼光。考試考好了，不用怕同學(xué)說(shuō)我驕傲，我可以笑得比花還要燦爛。有時(shí)候，我也挺同情 那些學(xué)習(xí)骨灰的，一降臨在這個(gè)世界上，就注定 活在別人的情緒下：小時(shí)候，要在父母的陰影下生活 ；進(jìn)入學(xué)校，要看老師的臉色，老師讓他坐下，他絕對(duì)不會(huì)站著，老師一個(gè)眼神，就夠他研究大半天了；工作 了，還要天天觀察上司，在下屬面前張牙舞爪，像只大老虎，在上司面前比狗還要乖。我真想不通，他們累不累。

我想哭就哭，想笑就笑。我知道我所做的事情是對(duì)是錯(cuò)，我不需要?jiǎng)e人的經(jīng)驗(yàn)。我有自己的意識(shí)，我明白自己在做什么，我知道這件事物我是否喜歡，我能清楚的對(duì)別人說(shuō)不行，管他怎么看我，反正跟我沒關(guān)系，我只要自己認(rèn)為自己對(duì)就行。

人生 就如畫圓，開始到結(jié)束，人的一生就這樣過去 了。我不喜歡畫圓，那是那些一生從沒有自主的人的選擇，我要畫就畫一張笑臉，一張沒有任何瑕絲的笑臉，一張純潔 而安詳?shù)男δ槪赡?，這是我的笑。

有一天，你可能會(huì)在路上碰到一個(gè)笑得比花還燦爛的女孩，那可能就是我。

后記：人生匆匆，生命是大自然 中最美的東西。一個(gè)人的生命是自己的，是自己主宰的。你可以活得像孔子一樣，流傳千古；可以像張海迪那樣，微笑面對(duì)人生；也可以像希特勒那樣，背上一世罵名。那就看你自己——生命的主宰者。