第一篇：七年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。)

1.著名作家丁玲說(shuō)：“如果給他什么東西，他就對(duì)你好;不給他什么東西，他就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交?！睂?duì)這段話的理解正確的有

①要慎重選擇朋友 ②不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 ③不交勢(shì)利的損友 ④不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④多花時(shí)間死記硬背

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③

3.高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)明

A.多購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍才能使人進(jìn)步B.讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)青少年的發(fā)展起奠基作用

C.只要讀書(shū)，就能成為大科學(xué)家D.無(wú)論讀什么書(shū)，都能長(zhǎng)知識(shí)

4.李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上了?！蹦阏J(rèn)為李玲之所以這樣，是因?yàn)樗?/p>

A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程

B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

C.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要克服困難

D.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要我們不斷發(fā)展自身的潛能，不斷超越自我5.夜半時(shí)分，媽媽生病了，急需上醫(yī)院醫(yī)治，這時(shí)應(yīng)該你撥打的急救電話是

A.110B.114C.120D.1

216.人生的道路，并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們應(yīng)該

A.聽(tīng)天由命B.永不放棄生的希望

C.絕望恐懼D.希望有人救援

7.我們?cè)谕瑢W(xué)交往中，下列做法不正確的有

A.樂(lè)于并善于接受同學(xué)的批評(píng)B.寬以待人，嚴(yán)于律己

C.敢于并善于批評(píng)和自我批評(píng)D.誰(shuí)與我合作，我就與誰(shuí)做朋友

8.下列屬于人類的潛能的是

①語(yǔ)言能力②數(shù)理邏輯能力③吃飯睡覺(jué)能力④音樂(lè)智能⑤人際交往能力

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤

9.當(dāng)你在學(xué)校參加某個(gè)選修課的時(shí)候遇到了困難，下面做法正確的有

①這個(gè)課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應(yīng)該可以的 ③重新審視自己，問(wèn)問(wèn)自己對(duì)這門(mén)課是否感興趣 ④反正報(bào)了名，就混混吧

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

10.“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！钡厍蛏献钫滟F的財(cái)富應(yīng)是

A.黃金B(yǎng).白銀C.土地D.生命

11.“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是

A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀

12.“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它就笑;你對(duì)它哭，它就哭?！边@說(shuō)明與情緒有關(guān)的是

A.生活環(huán)境B.生活態(tài)度C.旁人的評(píng)論D.個(gè)人遭遇

13.庸俗的生活情趣會(huì)損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的志向。下列情趣中，你認(rèn)為屬于庸俗情趣的是

A.沉溺于電子游戲B.熱愛(ài)閱讀C.參加公益勞動(dòng)D.樂(lè)于助人

14.右面漫畫(huà)《長(zhǎng)頸鹿與羊》給我們的啟示是每個(gè)人

A.都要全面客觀地認(rèn)識(shí)自己

B.只要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)即可

C.只要不斷打擊別人就可以完善自己

D.應(yīng)該戴著“有色眼鏡”看待自己

15.下面是小紅平時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是

A.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒(méi)有錯(cuò)

B.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局

C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快

D.感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天或給朋友寫(xiě)信

16.小明說(shuō)，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，會(huì)找朋友打球或看電影;當(dāng)被朋友誤解時(shí)，會(huì)找人訴說(shuō);當(dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)告誡自己“世上沒(méi)有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時(shí)常采用的調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是

①注意轉(zhuǎn)移法 ②合理發(fā)泄法 ③學(xué)會(huì)升華法 ④自我激勵(lì)法

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

17.有些誘惑，正確對(duì)待能起促進(jìn)作用;否則，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下列屬于這種誘惑的有

①金錢(qián)②網(wǎng)絡(luò)③游戲④

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

18.下列關(guān)于青少年的說(shuō)法，你認(rèn)為正確的有

①偶爾玩玩也可以 ②“小搞搞”是可以的 ③將會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)④容易使人走上犯罪道路

A.①③B.③④C.①②④D.①③④

19.美國(guó)NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場(chǎng)后輸了球，他卻依然高興地說(shuō)：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了?！边@位教練的態(tài)度表明了

A.輸球是件令他高興的事

B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒

C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興

D.他能夠用積極樂(lè)觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗

20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時(shí)候暫時(shí)容忍;相信吧，快樂(lè)的日子就要到來(lái)?！边@段話告訴我們

①生活處處有煩惱，要永遠(yuǎn)忍耐 ②要熱愛(ài)生活，以樂(lè)觀向上的心態(tài)對(duì)待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒

A.①②B.①②③C.②④D.①②④

二、非選擇題(本題有5小題，共60分)

新的班集體

21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂(lè)部去。于是，各自找來(lái)一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。

請(qǐng)你想一想：

(1)水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么?(2分)

(2)這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示?(4分)

(3)請(qǐng)你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。(4分)

陶冶情操

22.(16分)一次班會(huì)課上，班會(huì)的主題是：判斷在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會(huì)主題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論，許多同學(xué)都提到了以下的行為：

①過(guò)分關(guān)注自己的穿著打扮②放學(xué)后，不做作業(yè)到游戲機(jī)室打游戲

③整天迷戀于打撲克④做作業(yè)累時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)放松一下自己

⑤經(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視⑥瞞著大人吸煙、酗酒

⑦利用節(jié)假日時(shí)間去旅游⑧利用課余時(shí)間集郵，并經(jīng)常參觀郵展

閱讀材料請(qǐng)回答：

(1)請(qǐng)將上述序號(hào)分別填入下面的括號(hào)內(nèi)，并說(shuō)明理由。(12分)

●高雅的情趣()(3分)

理由(2分)：

●庸俗的情趣()(5分)

理由(2分)：

(2)針對(duì)自身實(shí)際，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)

珍愛(ài)生命

23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創(chuàng)造了不朽的樂(lè)章。他的一句名言是這么說(shuō)的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說(shuō)上千百次，真美!”

材料二：某地一名中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)一時(shí)下降，承受不了來(lái)自社會(huì)、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。

根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：

(1)材料一中，貝多芬對(duì)生命是怎樣的態(tài)度?(2分)

(2)材料二中，這位中學(xué)生對(duì)生命又是怎樣的態(tài)度?(2分)

(3)從兩個(gè)不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)

心理醫(yī)生

24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學(xué)正面對(duì)這樣的情況，請(qǐng)你當(dāng)一回心理醫(yī)生，為下面同學(xué)排解不良情緒提出你的建議。

A同學(xué)：爺爺去世時(shí)，沒(méi)有在場(chǎng)。想到平時(shí)爺爺對(duì)自己疼愛(ài)有加，非常地難過(guò)。(3分)

B同學(xué)：上學(xué)路上出了車(chē)禍，在床上躺了三個(gè)月。(3分)

C同學(xué)：以前的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，名列第一?？墒堑搅顺踔幸院螅瑹o(wú)論怎樣努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是非常糟糕，情緒很差。(3分)

D同學(xué)：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。(3分)

學(xué)會(huì)拒絕

25.(16分)大千世界，五光十色，無(wú)奇不有，在我們的周?chē)嬖诤芏嗾T惑。那些不良誘惑有時(shí)會(huì)讓人舒舒服服上當(dāng)，不知不覺(jué)成為它的俘虜。下面漫畫(huà)反映的情景是某校初一年級(jí)一位網(wǎng)名叫“櫻桃”的學(xué)生碰到的。看完后，請(qǐng)結(jié)合教材第八、九課有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)你覺(jué)得漫畫(huà)反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個(gè)，2分)

(2)面對(duì)漫畫(huà)中的誘惑，請(qǐng)你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)

(3)在我們的生活中，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請(qǐng)你說(shuō)一下，該如何說(shuō)“不”。

A.你的同學(xué)一直未歸還向你借的錢(qián)，今天他又向你借錢(qián)。(2分)

B.在同學(xué)家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)

C.同桌要你答應(yīng)考試時(shí)讓他看你的答案。(2分)

D.一個(gè)朋友向你打聽(tīng)另外一個(gè)朋友的秘密。(2分)

參考答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)

題號(hào)12345678910

答案ADBBCBDDBD

題號(hào)1112***81920

答案ABAACCDBDC

二、非選擇題

21.(1)沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作((2分)

(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。(4分)

(3)“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對(duì)2條，即得4分)

22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)

理由：因?yàn)檫@些情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊張的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)

庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)

理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康(2分)

(2)我們青少年應(yīng)該向往和追求的是高雅的生活情趣。因?yàn)樗幸嬗趥€(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求(2分)。同時(shí)在追求高雅生活情趣的過(guò)程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)

23.(1)積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的(2分)

(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)

(3)要珍愛(ài)生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)

24.A.建議：要化悲痛為力量。把對(duì)爺爺?shù)乃寄罴耐械絼e的事情上去，如學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、出去散心等，這樣就會(huì)減輕自己的傷心程度。(3分)

B.建議：要學(xué)會(huì)自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個(gè)月，好好看三個(gè)月的課外書(shū)了，等等。(3分)

C.建議：要善于自我激勵(lì)。暫時(shí)落后了沒(méi)關(guān)系，我一定能趕上去的;在學(xué)習(xí)上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)

D.建議：要學(xué)會(huì)自我宣泄。給父母寫(xiě)一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說(shuō)，尋求理解;跟老師說(shuō)，尋求安慰;跟祖輩說(shuō)，尋求關(guān)懷等(以上答案言之有理即可)(3分)

25.(1)不良網(wǎng)絡(luò)交友的誘惑(2分)。游戲機(jī)、黃賭毒、邪教等(2分)

(2)靠科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)

(3)只要言之有理即給分。(8分)

第二篇：七年級(jí)政治上冊(cè)期末試卷及答案

七年級(jí)政治上冊(cè)期末試卷及答案

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將最符合題意的選項(xiàng)前面的字母填入下面的答題卡中。每小題3分，共48分。)1.魯亮來(lái)到新的學(xué)校后，面對(duì)新的同學(xué)、新的老師、新的課程，感到自己難以適應(yīng)初中生活。他應(yīng)該()A.立即轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)新環(huán)境 B.要求同學(xué)、老師適應(yīng)自己 C.少與他人交往，專心學(xué)習(xí)D.及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境

2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體 C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說(shuō)了算 D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

3.對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④把所有精力都用來(lái)識(shí)記各種知識(shí)()A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

4.“雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說(shuō)明()A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價(jià)值 C.人的生命最頑強(qiáng) D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()A.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí) B.正 確的，因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的惟一途徑 D.正確的，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)會(huì)使 學(xué)習(xí)成績(jī)下降 6.在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅??他們用自己的實(shí)際行動(dòng):①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價(jià)值 ③延長(zhǎng)了自己生命的價(jià)值 ④說(shuō)明了生命的多樣性()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.我們進(jìn)入青春期以后身體會(huì)發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在：①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外型的變化 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.小輝同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺(jué)得自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明()A.他對(duì)自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生 C.他沒(méi)有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼?ài)好 D.他沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 9.有這樣一個(gè)寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的?！边@告訴我們()A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

10.王某到電器商店買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來(lái)到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式

11.中醫(yī)認(rèn)為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說(shuō)明()A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對(duì)人的健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無(wú)關(guān)

12.小寶進(jìn)入中學(xué)后迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常遲到、曠課，有時(shí)甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對(duì)他進(jìn)行教育，但他仍不思悔改。因?yàn)槿卞X(qián)上網(wǎng)，他多次向小同學(xué)索要零花錢(qián)。后來(lái)因持刀搶劫而被判刑。這說(shuō)明()A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長(zhǎng) B.青少年對(duì)任何事物都不要有好奇心，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) C.未成年人自我保護(hù)能力較弱，不可能抵制不良誘惑 D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害 13.右圖告訴我們()A.未成年人不能有從眾的心理，要抵制不良誘惑 B.要自覺(jué)抵制不良誘惑，否則就會(huì)付出沉重代價(jià) C.未成年人在現(xiàn)實(shí)生活容易受到不法行為的侵犯 D.抽煙、吸毒不違法，搶劫將被送進(jìn)監(jiān)獄

14.我們周?chē)性S多不良誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、金錢(qián)的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對(duì)這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強(qiáng)“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說(shuō)“不” ④要用正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑()A.②④ B.①② C.③④ D.①③

15.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋 B.不顧一切，以死相拼 C.沉著冷靜，想法求救 D.講究智斗，避免傷亡

16.七年級(jí)學(xué)生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護(hù)意識(shí)淡薄的是()A.在十字路口小松看到?jīng)]車(chē)通過(guò)，便闖紅燈過(guò)了馬路

B.小松路過(guò)某營(yíng)業(yè)性歌舞廳時(shí)，有人邀請(qǐng)小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕 C.小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒(méi)理睬他

D.走到家門(mén)口，小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報(bào)警

二、非選擇題(共52分)17.(6分)進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來(lái)??

閱讀上述材料，回答:(1)認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?(3分)(2)我們應(yīng)該怎樣挖掘自己的潛能?(3分)18.(8分)某校八年級(jí)學(xué)生小張看到自己所住的小區(qū)里有幾個(gè)小青年染著金黃色的頭發(fā)，留著小胡子，穿著奇裝異服，認(rèn)為他們很酷，便仿效他們，學(xué)著裝酷。家長(zhǎng)和老師多次對(duì)他進(jìn)行勸告，但他仍然我行我素。后來(lái)小張又與這幾個(gè)小青年混在在一起，學(xué)會(huì)了抽煙，并經(jīng)常酗酒??

閱讀上述材料，回答:(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?(4分)(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對(duì)他說(shuō)些什么?(4分)19.(9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌詞?！靶⌒∩倌?，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

閱讀上述材料，回答:(1)為什么“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(4分)(2)在青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱是否一定會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響?簡(jiǎn)述理由。(5分)20.(8分)2010年4月19日，幾名戰(zhàn)士在整理玉樹(shù)地震中遇難者的遺體，士兵李武等負(fù)責(zé)維持秩序。這時(shí)，一名十來(lái)歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬(wàn)分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口?？吹綄?duì)方?jīng)]有反應(yīng)，她拔出衣服上的一枚3厘米長(zhǎng)的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語(yǔ)。他事后說(shuō)，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧!”

閱讀上述材料，回答:(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是不可取?為什么?(5分)(2)請(qǐng)你說(shuō)出三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。(3分)21.(7分)就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校九(1)班同學(xué)分成考察組、采訪組開(kāi)展調(diào)查研究，請(qǐng)你一起參與。

【實(shí)地考察】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常出入這些場(chǎng)所，增加了與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì)，從而招致敲詐勒索。

(1)請(qǐng)你 說(shuō)出3種青少年抵制不良誘惑的方法。(3分)【現(xiàn)場(chǎng)采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索問(wèn)題，學(xué)校政教處主任說(shuō)：我們加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對(duì)學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管;還有，面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校有時(shí)感覺(jué)“勢(shì)單力薄”。派出所所長(zhǎng)說(shuō)：我們加強(qiáng)了對(duì)敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長(zhǎng)或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案，給案件的調(diào)查、取證帶來(lái)很大難度。

(2)請(qǐng)你為減少敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象提出2條合理建議。(4分)22.(14分)2010年4月14日，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)地震。

◆在地震中，玉樹(shù)州府結(jié)古鎮(zhèn)一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當(dāng)場(chǎng)罹難。

(1)請(qǐng)你從珍愛(ài)生命、生命的價(jià)值兩個(gè)角度對(duì)黃福榮的行為進(jìn)行評(píng)析。(6分)◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對(duì)生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復(fù)對(duì)生活的信心，你想對(duì)他們說(shuō)些什么?(至少說(shuō)出兩個(gè)方面的要點(diǎn)。4分)◆4月18日，胡錦濤總書(shū)記在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)視察時(shí)指出，我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利!(3)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎做?(說(shuō)出4個(gè)要點(diǎn)即可。4分)參考答案

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.(1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)他人了解自己;通過(guò)集體了解自己。(3分)(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。(3分)18.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。(4分)(2)我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強(qiáng)自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好，追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)拒絕誘惑。(4分)19.(1)因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)生了明顯的變化，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，同時(shí)，心理也會(huì)發(fā)生一系列變化，充滿矛盾。(4分)(2)青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱并非一定對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的內(nèi)心矛盾可以成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，處理不好這些矛盾，它們會(huì)成為我們發(fā)展的阻力。正確處理青春期的心理矛盾，有助于我們的健康成長(zhǎng)。(5分)20.(1)這位小姑娘發(fā)泄情緒的做法是不可取的。(1分)因?yàn)樾骨榫w要采取合理的方式，她這樣做損害了他人的身體健康，給他人帶來(lái)了痛苦。(4分)(2)注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法等。(3分)21.(1)遠(yuǎn)離誘因;把主要精力放在學(xué)習(xí)上;請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。(言之有理即可。答出一種正確的方法得1分，共3分)(2)①國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)公民的普法宣傳教育，提高公民的法制觀念;②有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，凈化社會(huì)環(huán)境;③學(xué)生遭遇敲詐勒索后，要及時(shí)報(bào)案，爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)等。(答出兩個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)22.(1)①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手。(2分)②生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)。(2分)③黃福榮勇救他人，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實(shí)際行動(dòng)使自己有限的生命煥發(fā)了光彩，延伸了自己的生命價(jià)值。(2分)(2)①生命是世界上最珍貴的財(cái)富。我們要珍愛(ài)生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。我們要學(xué)會(huì)排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會(huì)主義的大家庭之中。有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，有全國(guó)人民的大力支持，我們的生活一定會(huì)好起來(lái)，我們的明天一定會(huì)晚美好!(說(shuō)出兩個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動(dòng);團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處;利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng);向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，表達(dá)愛(ài)心;在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，奮力拼搏等。

第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。（16分）

1、選出下列畫(huà)線字詞注音完全正確的一項(xiàng)（）（2分）A、嫌惡（a）匿（nì）笑 妥（tuǒ）當(dāng) 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒顫（zhàn）骸（hái）骨 勻（yún）稱 C、陛（bì）下 澄（ch?ng）清 分歧（zhī）靜謐（mì）D、瑟（sa）縮 霎（shà）時(shí) 踉（liàng）蹌 女?huà)z（wō）

2、選出下列字形完全正確的一項(xiàng)（）（2分）A、苦心孤詣 絕別 宛轉(zhuǎn) 綿延 B、豪不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲 C、津津有味 蔥蘢 彌漫 篡奪 D、更勝一籌 花瓣 潦亮 愛(ài)慕

3、選出下列句子使用的修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A、他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（夸張）

B、不信，請(qǐng)看那朵流行，是他們提著燈籠在走。（比喻）C、這布是華麗的、精致的、無(wú)雙的。（反復(fù)）D、我要悄悄的開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。（擬人）

4、下列搭配有誤的一組是（）（2分）A、郭沫若——現(xiàn)代——《女神》 B、劉半農(nóng)——現(xiàn)代——《瓦釜集》 C、王灣——宋代——《次北固山下》 D、王勃——唐初——《滕王閣序》

5、對(duì)詩(shī)文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是充滿浩然之氣的勸慰之句。

B、“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)夜未盡而日已出，冬未去而春又來(lái)。C、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”為千古奇觀的名句，寫(xiě)塞外奇特的風(fēng)景。D、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”由“愁心”二字可見(jiàn)悲觀色彩很濃。

6、下列加點(diǎn)字意思相同的一組是（）（2分）A、溫故而知新 ． 桓侯故使人問(wèn)之 ．B、湯熨之所及也 ． 及其日中如探湯 ．C、臣是以無(wú)請(qǐng)也 ． 是炎帝之少女 ．D、扁鵲望桓侯而還走 ． 夸父與日逐走 ．

7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡

B、醫(yī)之好治不病以為功 C、火齊之所及也 D、不亦說(shuō)乎

8、仿造下面的兩個(gè)劃線句子造句：（2分）

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河；______________，______________，______________。

二、閱讀理解（44分）

（一）閱讀課內(nèi)文章，回答9-13題。（15分）

扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“A醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓候不悅。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负蛴植粦?yīng)。扁鵲出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也?！盉居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

9、解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）①不治將益深 深： ②桓侯故使人問(wèn)之 之： ③臣是以無(wú)請(qǐng)也 臣：

10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么區(qū)別？（2分）

11、說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的意思。（4分）A、B、12、蔡桓公屢次拒絕扁鵲善意的勸告，表現(xiàn)了蔡桓公怎樣的心理狀態(tài)？（3分）

13、扁鵲最后一次見(jiàn)到蔡桓公，為什么“望桓候而還走？”（3分）

（二）閱讀下面課文。（10分）

我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。

我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去?！叭f(wàn)芳??”我站在過(guò)道里不肯再往前走。

你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

“沒(méi)有??”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我??”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。

萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。看見(jiàn)我手里的小刀，又看著我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？”

萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西哪！”她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！”

我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我??”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了??

我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友??” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎?

14、第一段中描寫(xiě)了“我”什么樣的心理請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)加以概括。（2分）

15、文中與“當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候”相照應(yīng)的句子是。（2分）

16、這段文字采用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)寫(xiě)人。請(qǐng)舉列出來(lái)。（2分）

17、“月亮出來(lái)了，冷冷的“一句在文中有什么表達(dá)效果？（4分）

（三）閱讀下面短文。（19分）

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。

吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥的手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋(píng)果?？斓揭贿叧园?，別讓你們媽看見(jiàn)了?！?/p>

我們拿著蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊．哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”哥哥說(shuō)：“咱們吃吧?！蔽艺f(shuō)：“咱們吃吧?！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說(shuō)：“好好好?！?/p>

我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們。問(wèn)道：“這蘋(píng)果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀?”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)搶?xiě)作業(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋(píng)果。奶奶看到我們，擦擦眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf(shuō)：“奶奶，他們以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們?！蹦棠逃植亮瞬裂劬φf(shuō)：“難得你這一片孝心，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著也沒(méi)啥味兒呀?！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書(shū)包走出屋外。

那天我們吃罷吃飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我扣哥哥的手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“蘋(píng)果皮是苦的?！?/p>

“蘋(píng)果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥的腦門(mén)說(shuō)：“你這小鬼頭呦??”我也連忙捏起一片蘋(píng)果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊。”

我常常想起第一次吃蘋(píng)果皮的事。隨著歲月的流逝、年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋(píng)果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是多么難忘啊。

18、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋(píng)果的三個(gè)語(yǔ)句。(3分)

19、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第二段中加橫線的句子在寫(xiě)作上的作用。(2分)

20、第四段寫(xiě)“媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容?！闭?qǐng)揣摩并寫(xiě)出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。(2分)

21、第六、七段對(duì)母子三人嚼蘋(píng)果皮情景的描寫(xiě)，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。(6分)①“我”第一次嚼蘋(píng)果皮，感覺(jué)它的味道怎么樣?

②哥哥為什么說(shuō)“蘋(píng)果皮是苦的”?

22、這個(gè)家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍?(2分)

23、第八段說(shuō)“隨著歲月的流逝、年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。”請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這“美好的心靈”的具體含義。(4分)

三、作文（40分）

題目：，我明白了

還記得出門(mén)時(shí)被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強(qiáng)行關(guān)機(jī)押回書(shū)桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時(shí)媽媽喝著紅茶微笑地注視的神態(tài)嗎？還記得你做錯(cuò)事時(shí)老師嚴(yán)厲的目光嗎？愛(ài)是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛(ài)是細(xì)微末節(jié)，雞毛蒜皮??請(qǐng)?jiān)跈M線上填上爸爸或媽媽或老師，使題目然后作文，注意要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字以上。

參考答案：

一、1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、D

7、B

8、略

二、（一）

9、① 深：厲害，加重。

②之：扁鵲看見(jiàn)桓侯就跑的原因。③臣：扁鵲自稱。

10、“疾”是指很輕微的病癥?！安　笔侵钢夭?。

11、A、醫(yī)生總喜歡給沒(méi)病的人治病，把這當(dāng)作自己的功勞。

B、過(guò)了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，(扁鵲)已逃到秦國(guó)去了。

12、表現(xiàn)了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)己見(jiàn)的心理。

13、因?yàn)榛负钜呀?jīng)病入膏肓，不可救藥了，扁鵲擔(dān)心因治不好桓侯的病而受牽連。

（二）14、無(wú)可奈何、迫不得已

15、我垂下眼不敢看他。

16、采用了心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)。

17、這是環(huán)境描寫(xiě)，襯托出“我”當(dāng)時(shí)的悲傷、失望的心情。

（三）18、例如：①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果 ②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水 ③饞猴兒似地盯著蘋(píng)果 ④看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。

19、設(shè)置懸念或埋下伏筆。

20、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃?？磥?lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了?、趮寢屝睦锖軆?nèi)疚：孩子這么想吃蘋(píng)果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋(píng)果，作為母親是不是太狠心了?

21、①滿嘴香甜 ②蘋(píng)果皮本來(lái)是甜的，哥哥故意說(shuō)“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋(píng)果皮的香甜滋味。

22、溫馨甜蜜，和諧融洽。

23、尊敬老人，疼愛(ài)子女

第四篇：初二政治上冊(cè)期末試卷及答案(蘇教版)

初二政治上冊(cè)期末試卷(蘇教版附答案)

一、慧眼識(shí)珠：(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)前的字母填到答題卡內(nèi)。每小題2分，共70分)

1.好習(xí)慣一生受益，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)的好習(xí)慣有

①有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣②勤于勞動(dòng)的習(xí)慣

③節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣④學(xué)習(xí)中勤于思考的習(xí)慣

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2.下列屬于良好的意志品質(zhì)所具有的特征的是

①堅(jiān)持自己的決定，克服重重困難，以達(dá)到行為目標(biāo)

②能對(duì)行動(dòng)的目標(biāo)有全面而深刻的理解，使自己的行動(dòng)符合行動(dòng)目標(biāo)

③在行動(dòng)中對(duì)具體情況作出迅速的分析，把握事物的發(fā)展趨勢(shì)

④善于克制自己的情緒，能夠調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng)

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

3.《三國(guó)演義》中劉禪遇事優(yōu)柔寡斷，患得患失，草率行事，這是

A.缺乏自制力的表現(xiàn)B.缺乏果斷性的表現(xiàn)

C.堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)D.有主見(jiàn)的表現(xiàn)

4.墨子說(shuō);“志不強(qiáng)者智不達(dá)。”蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！绷?jiǎn)⒊采钣懈杏|地說(shuō)：“有毅力者成，反者敗。”這給我們的啟示是

A.意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵

B.人能有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己的思想與行動(dòng)

C.意志薄弱的人經(jīng)過(guò)鍛煉也可以變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)

D.做自己不感興趣但有意義的事可以磨煉自己的意志

5.當(dāng)父母下崗，或遭遇其它較大災(zāi)難及困難時(shí)，我們應(yīng)該

A.責(zé)怪父母無(wú)能B.埋怨自己的命不好

C.與父母一起坦然面對(duì)生活中的困難D.輟學(xué)務(wù)工，為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

6.“你只管讀書(shū)，別的事都有爸爸媽媽來(lái)做?！焙芏嗉议L(zhǎng)都曾對(duì)自己的孩子說(shuō)過(guò)類似的話。對(duì)此你的觀點(diǎn)是

A.家長(zhǎng)應(yīng)該重視子女的素質(zhì)的全面提高，尤其是自理、自強(qiáng)能力

B.家長(zhǎng)最重要的事就是關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)

C.家長(zhǎng)這樣做有利于提高子女的學(xué)習(xí)成績(jī)

D.我們還小，家長(zhǎng)的關(guān)心是理所當(dāng)然的7.我們中學(xué)生外出不能按時(shí)回家的時(shí)候，應(yīng)該

①隱瞞父母②由自己決定，自己已經(jīng)是大孩子了

③事先征得父母的同意④盡量早點(diǎn)回家

A.①②B.②④C.①③D.③④

8.有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi);世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi);世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該

A.堅(jiān)持讓父母聽(tīng)從我們的意見(jiàn)B.無(wú)條件地接受父母的任何要求

C.理解父母，努力與父母溝通，達(dá)成共識(shí)D.只要是父母的話，都要照辦

9.小時(shí)候，我們總覺(jué)得自己的父母無(wú)所不知，無(wú)所不能，進(jìn)入青春期后，難免與父母發(fā)生矛盾，這因?yàn)?/p>

①父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)沒(méi)有變，我們生理、心理發(fā)生了變化

②父母不再像以前那樣愛(ài)我們了

③我們已經(jīng)與父母一樣，心理上完全成熟了

④我們渴望獨(dú)立行事，父母卻把我們當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，于是就產(chǎn)生了矛盾

A.②③ B.①④ C.③④ D.②④

10.小明期中考試不理想，父母讓他自己分析原因，你認(rèn)為小明應(yīng)該說(shuō)

A.你先看看你自己，不要總是教訓(xùn)人

B.得了，得了，知道了!

C.最近我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，以后我一定好好學(xué)

D.煩不煩?整天煩死了!

11.教師工作的最大特點(diǎn)是

A.傳授科學(xué)文化知識(shí)B.每天與書(shū)本打交道

C.傳道、授業(yè)、解惑D.每天和天真純潔的學(xué)生交往

12.下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的名言是

A.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去B.天下興亡，匹夫有責(zé)

C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

13.為了在全社會(huì)形成“尊師重教”的良好風(fēng)氣，我國(guó)把每年的定為教師節(jié)

A.3月12日B.9月10日C.6月5日D.12月4日

14.新型的師生關(guān)系建立在的基礎(chǔ)上。

A.學(xué)生膽大B.教師威嚴(yán)C.規(guī)章制度D.民主平等

15.課堂上，當(dāng)你覺(jué)得老師的講解有誤或不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?

①下課后到處宣揚(yáng)②課后與老師交流意見(jiàn)

③打斷老師的講解，嘲笑老師的錯(cuò)誤④等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問(wèn)

A.①②B.②④C.③④D.①④

16.尊重老師就要

①絕對(duì)服從老師的權(quán)威②虛心聽(tīng)取老師的教誨

③對(duì)老師要有禮貌④主動(dòng)與老師交流思想

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

17.維克多弗蘭克說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中人們還可以由一種最后的自由，就是”

A.保持良好的心態(tài)B.積極奮斗

C.選擇自己的態(tài)度D.期待最好的結(jié)果

18.香煙店的老板李某因收購(gòu)?fù)蹈`來(lái)的香煙而被查處，李某不懈地說(shuō)：“香煙又不是我偷的，為什么要罰我?”這件事說(shuō)明李某

A.沒(méi)有意識(shí)到對(duì)自己的行為要承擔(dān)法律、道德的責(zé)任

B.不懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益

C.其想法是有道理的，不應(yīng)該對(duì)他查處

D.他的行為就是盜竊行為

19.下列認(rèn)識(shí)中能幫我們對(duì)自己的行為做出正確選擇的有

①人不為己，天誅地滅②天下興亡，匹夫有責(zé)③鍥而不舍，金石可鏤

④有錢(qián)能使鬼推磨⑤一言既出，駟馬難追⑥民無(wú)信不立

A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤

20.成人的基本標(biāo)志是

A.年滿18周歲B.經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立自主

C.參加了十八歲成人儀式D.具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力

21.一個(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，就可能

①關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)②以天下事為己任③為人類文明添光彩④得到社會(huì)的認(rèn)可

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

22.下列關(guān)于青春期的說(shuō)法不正確的是

A.保持心理健康將有助于我們順利度過(guò)青春期

B.這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象

C.會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力

D.我們應(yīng)該通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控好內(nèi)心的心理矛盾

23.當(dāng)我們乘上飛機(jī)，“準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，安全到達(dá)”是一種承諾，當(dāng)我們走進(jìn)商店，“貨真價(jià)實(shí)，買(mǎi)賣(mài)公平”是一種承諾，當(dāng)我們走進(jìn)……生活中這些現(xiàn)象說(shuō)明

A.承諾有多種多樣B.生活中時(shí)時(shí)處處有承諾

C.承諾給生活帶來(lái)方便D.承諾必須履行

24.下列行為中，符合誠(chéng)信原則的是

A.醫(yī)生為了多賣(mài)些藥，故意夸大病人病情

B.電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭

C.回家晚了，謊稱被老師留校的D.醫(yī)生為了病人能積極治療，告訴患者說(shuō)病無(wú)大礙

25.關(guān)于承諾，下列同學(xué)的做法正確的是

A.小紅從不許諾，這樣她從不失信

B.小剛只要?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

C.小明從不輕易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成D.小霞很少許諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成26.“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這兒的“責(zé)”指的是社會(huì)責(zé)任，下列選項(xiàng)中屬于我們的社會(huì)責(zé)任的是

①積極參加社會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解②初中未畢業(yè)就參加工作，為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富

③經(jīng)常到社區(qū)看望老人，給老人們帶來(lái)了歡樂(lè)④學(xué)習(xí)很努力，為將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)積累知識(shí)

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

27.中華民族自古以來(lái)一直有著重諾守信的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列說(shuō)法能體現(xiàn)這一傳統(tǒng)的是:

A.一言既出，駟馬難追B.天下興亡，匹夫有責(zé)

C.授人玫瑰，手留余香D.己所不欲，勿施于人

28.李嘉誠(chéng)被公認(rèn)為是成功的商人。有一次，他在倫敦宣布出售旗下一公司十分之一的股份。由于情況變化，暫緩出售可獲更多利潤(rùn)，但他依然按原來(lái)宣布的時(shí)間出售。他說(shuō)，還是給買(mǎi)家留點(diǎn)好處吧，賺錢(qián)并不難，難的是保持良好的信譽(yù)。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中為這段材料選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題

A.《業(yè)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)不興》B.《創(chuàng)新成就偉業(yè)》

C.《艱苦奮斗百業(yè)興》D.《信守承諾成功之本》

今年上半年，在上海溫州等地各大超市里出售的毒饅頭再次引起人民對(duì)食品衛(wèi)生安全的關(guān)注，相關(guān)責(zé)任人也受到了相應(yīng)的懲罰。

據(jù)此回答第29—30小題

29.上述材料說(shuō)明的道理是

A.有行為就會(huì)有后果，行為與后果具有一致性

B.每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生不良的后果

C.后果是行為的基礎(chǔ)，行為是后果的必然結(jié)果

D.有人的行為會(huì)產(chǎn)生后果，有的人的行為不產(chǎn)生后果

30.材料給我們的啟示是

A.每個(gè)人的行為都是自由的，想怎么做就可以怎么做

B.在理論上個(gè)人的行為是自由的，但實(shí)際上是不自由的C.每個(gè)人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，可見(jiàn)每個(gè)人的行為都是不自由的D.每個(gè)人的行為是自由的，但必須以不損害他人、集體和社會(huì)的權(quán)利和自由為前提

31.古人說(shuō)“三思而后行。”這句話告訴我們的道理是

A.我們每個(gè)人必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)B.我們?cè)谛袨榍皯?yīng)該有所思考與選擇

C.我們?cè)诿看涡袆?dòng)后應(yīng)及時(shí)地反省D.我們?cè)谛袆?dòng)中應(yīng)加強(qiáng)自律與自控

32.我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先要做一個(gè)

A.對(duì)自己負(fù)責(zé)的人B.對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人

C.對(duì)他人負(fù)責(zé)的人D.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人

33.“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，就必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任?！边@說(shuō)明

A.一個(gè)人只要自己想負(fù)責(zé)就能夠負(fù)責(zé)

B.只有具備一定的知識(shí)和能力才能承擔(dān)起自己的責(zé)任

C.只要有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的想法就行了

D.只要有了知識(shí)和能力就一定是個(gè)負(fù)責(zé)任的人

34.作為中學(xué)生承擔(dān)起中學(xué)生的責(zé)任，主要是為了

A.讓自己凌駕于同學(xué)之上B.給父母親爭(zhēng)光

C.得到老師的賞識(shí)D.以上答案都不對(duì)

35.青少年面對(duì)一些突發(fā)事故和侵害，正確的態(tài)度是

A.逆來(lái)順受，忍氣吞聲

B.以牙還牙，報(bào)復(fù)對(duì)方

C.盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益

D.大事化小，小事化了

二、生活情境分析(這里是展示才能與智慧的舞臺(tái)，請(qǐng)運(yùn)用你的聰明才智結(jié)合生活實(shí)際分析、解決問(wèn)題，祝你馬到成功!共30分)

36.為了給患有尿毒癥的兒子換一個(gè)健康的腎，郭珍珍每天清晨跑步1個(gè)多小時(shí)，約5公里的路程，并將飲食減半，2個(gè)月下來(lái)，被外界稱為“暴走媽媽”的郭珍珍體重下降了23斤。經(jīng)醫(yī)院全面系統(tǒng)地檢查，她身體的各項(xiàng)指標(biāo)均符合腎移植條件，盡管醫(yī)生告誡她：“割腎是有風(fēng)險(xiǎn)的?！钡龍?jiān)定地說(shuō)：“只要把兒子救活了，我死也不后悔!”

閱讀材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(10分)

(1)根據(jù)上述材料談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)。(2分)

(2)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母付出了大量的心血和汗水，理應(yīng)受到我們的尊重與愛(ài)戴。然而不知從何時(shí)開(kāi)始，我們與父母之間漸漸有了距離。請(qǐng)完成下表，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因，學(xué)會(huì)正確處理好與父母的關(guān)系。(每空2分，共6分)

父母的思想落伍了，根本不懂現(xiàn)在的校園生活。這種現(xiàn)象說(shuō)明我們與父母之間出現(xiàn)了：①▲。

父母不厭其煩的說(shuō)教，我都快煩死了，他們?cè)绞遣辉S我做的事，我越是要做給他們看。這種現(xiàn)象說(shuō)明我們出現(xiàn)了：

②▲。

中學(xué)時(shí)代是子女與父母產(chǎn)生矛盾的高峰時(shí)期，自覺(jué)處理好與父母的關(guān)系就顯得十分重要。作為子女正確處理與父母關(guān)系的最好方法是：③▲。

(3)我國(guó)古代把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，“百善孝為先”;今天我國(guó)的憲法也規(guī)定子女要贍養(yǎng)扶助父母。說(shuō)說(shuō)作為中學(xué)生應(yīng)該如何贍養(yǎng)扶助父母。(至少寫(xiě)兩點(diǎn))(2分)

37.數(shù)學(xué)課上，小明可風(fēng)光啦。在他的測(cè)驗(yàn)卷上赫然打著鮮紅的“100”分，數(shù)學(xué)老師還大大表?yè)P(yáng)了他一番。說(shuō)他對(duì)數(shù)學(xué)有很大興趣，好動(dòng)腦筋，思維能力強(qiáng)，平時(shí)做的數(shù)學(xué)題多，好鉆研等等，說(shuō)得小明好像打足氣的皮球。

歷史課上，小明可狼狽啦。原來(lái)他偷偷地在下面做數(shù)學(xué)題，被歷史老師發(fā)現(xiàn)了。歷史老師狠狠地批評(píng)了他。說(shuō)他不重視歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)祖國(guó)和整個(gè)人類的歷史缺乏了解，是一個(gè)忘本的子孫。說(shuō)得小明好像癟了氣的皮球。

小明同學(xué)深感還是數(shù)學(xué)老師好，歷史老師不好。

閱讀材料，回答問(wèn)題：(10分)

(1)小明這樣的想法對(duì)不對(duì)?(2分)我們應(yīng)該如何看待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)?(4分)

(2)最讓我難以忘懷的一次老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)是什么?難以忘懷的原因是什么?(2分)

(3)說(shuō)一說(shuō)作為學(xué)生應(yīng)該如何尊重老師?(不少于兩點(diǎn)，2分)

38.2011年10月19日下午2點(diǎn)半鐘，一輛46路公交車(chē)行駛到南京三山街時(shí)，突然反常地拐向了路邊。乘客們正要質(zhì)疑司機(jī)，公交車(chē)卻停了下來(lái)，車(chē)門(mén)也跟著打開(kāi)。“司機(jī)出毛病了吧?”乘客們將注意力集中到了司機(jī)身上。只見(jiàn)司機(jī)晃了一晃，然后歪倒在駕駛室防護(hù)欄上不動(dòng)了?！安缓?，司機(jī)發(fā)病了!”有乘客立刻報(bào)警。司機(jī)隨后被送到醫(yī)院搶救，檢查結(jié)果是，司機(jī)謝師傅突發(fā)腦血管堵塞，生命垂危。得知這一消息，乘客們很感動(dòng)，因?yàn)槌丝蛡兛吹剑褐x師傅暈倒的時(shí)候，手還抓著方向盤(pán)，腳緊緊踩在剎車(chē)上。謝師傅經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“作為公交司機(jī)，就要時(shí)刻保證一車(chē)人的安全”

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：(10分)

(1)這位司機(jī)有沒(méi)有履行自己的責(zé)任?作為司機(jī)，他有哪些責(zé)任(至少寫(xiě)出2點(diǎn))(5分)?

(2)其實(shí)每個(gè)人都同時(shí)具有不同的身份，請(qǐng)你從子女、學(xué)生、公民的角度分別闡述自己應(yīng)盡的責(zé)任。(3分)

(3)生活中時(shí)時(shí)處處有承諾，信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。老子說(shuō)過(guò)：“輕諾者必寡信。”作為初中生應(yīng)如何學(xué)會(huì)承諾呢?(2分)

初中生自主學(xué)習(xí)能力專項(xiàng)調(diào)研

八年級(jí)思品學(xué)科試卷參考答案

一、慧眼識(shí)珠：從每題四個(gè)備選答案中選出一個(gè)最符合題意的答案填寫(xiě)在答題卡中

題號(hào)1234567

答案DCBACAD

題號(hào)89101112131

4答案CBCDABD

題號(hào)***0

21答案BDCABDD

題號(hào)22232425262728

答案CBDCBAD

題號(hào)2930313233343

5答案ADBABDC

二、生活情境分析

36、(1)母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的……言之有理即可(2分);

(2)①代溝②逆反心理③溝通或交流每點(diǎn)(2分，共6分)。

(3)幫助父母做力所能及的家務(wù)、關(guān)心父母、好好學(xué)習(xí)……(2分)。

37、(1)小明的想法不對(duì)。(2分)表?yè)P(yáng)好比加油站，對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)，不能頭腦發(fā)熱，不能驕傲，要繼續(xù)努力。(2分)而批評(píng)則好比急診室，受到批評(píng)不能耿耿于懷，要謙虛接受，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。2分)。

(2)言之有理即可(2分)。

(3)言之有理即可(2分)。

38、(1)第一問(wèn)：履行了自己作為司機(jī)的責(zé)任。(1分)

第二問(wèn)：一是遵守交通規(guī)則，如：①不酒后駕車(chē);②不闖紅燈;③不超載……二是安全載客(每點(diǎn)2分，如果將2點(diǎn)合二為一也可得4分。只說(shuō)出一些具體的交通規(guī)則只給2分。共4分。)

(2)作為子女：孝敬父母等(1分);

作為學(xué)生：認(rèn)真學(xué)習(xí)等(1分);

作為公民：遵紀(jì)守法等(1分)。

(3)①在作承諾時(shí)量力而行(1分)②在承諾后盡力而為(1分)。

第五篇：人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷及答案

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷及答案

命題人：楊勛（時(shí)間60分鐘，分值100分）

一、選擇題：（每題2分，共50分）

1．下列哪項(xiàng)是所有生物的基本特征（）。

A.都能由小長(zhǎng)大 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C.能夠吸收營(yíng)養(yǎng) D.都能繁殖后代

2．某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為（）。A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.按照生物的用途 C.按照生物的生活環(huán)境 D.按照生物的數(shù)量 3．下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是（）。

A.虎→鹿→綠色植物 B.蝦→小魚(yú)→大魚(yú) C.綠色植物→蛇→鷹 D.綠色植物→兔→狐

4．用顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果視野內(nèi)光線較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)？（）。

①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 5．下列哪一細(xì)胞能夠完成生物體最復(fù)雜多樣的生命活動(dòng)（）。

A.變形蟲(chóng) B.人的成熟紅細(xì)胞 C.根毛細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞

6．煙草花葉病毒的生存環(huán)境是（）。

A．煙草跟周?chē)耐寥?B．煙草周?chē)目諝?C．腐爛的煙草葉 D．煙草的活細(xì)胞 7．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）。

A.液泡 B.染色體 C.線粒體 D.葉綠體 8．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（）。

A.都沒(méi)有根、莖、葉的分化 B.都生活在水中 C.都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖 D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

9．植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含下列哪項(xiàng)的無(wú)機(jī)鹽？（）。A.鐵、鎂、鈣 B.氮、磷、鉀 C.氮、鐵、鋅 D.硫、鋅、硼 10．與根的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)的部位是（）。

A.根冠和分生區(qū) B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) C.分生區(qū)和成熟區(qū) D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) 11．下列植物的食用部分，屬于根的是（）。

A.蘿卜 B.蓮藕 C.土豆 D.荸薺

12．玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)（）。A.有大量薄壁細(xì)胞存在 B.沒(méi)有韌皮部 C.沒(méi)有形成層 D.沒(méi)有木質(zhì)部

13．對(duì)維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的()。A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 14．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）。

A.一個(gè)池塘 B.一塊草地 C.生物圈 D.森林里所有的樹(shù) 15．狼與羊之間的關(guān)系是（）。

A.合作 B.捕食 C.競(jìng)爭(zhēng) D.共生

16．在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，屬于這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是（）。A.光線的明亮與陰暗 B.土壤的干燥與濕潤(rùn)

C.溫度的高與低 D.光線的強(qiáng)弱與土壤的濕潤(rùn) 17．種子萌發(fā)時(shí)，種子首先要()。

A.胚根突破種皮 B.胚開(kāi)始發(fā)育 C.吸水膨脹 D.胚芽開(kāi)始發(fā)育

18．用顯微鏡觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是（）。

A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞核的活動(dòng) D．液泡的擠壓 19．下列哪組物質(zhì)，都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（）。A.水、糖類、氧 B.糖類、脂類、蛋白質(zhì) C.無(wú)機(jī)鹽、維生素 D.尿素、二氧化碳、糖類 20．下列屬于組織的是（）。

A.一個(gè)番茄果肉細(xì)胞 B.一塊番茄 C.一塊番茄表皮 D.一個(gè)番茄

21．鄭州是四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū)，那么該地區(qū)的植被類型是（）。A.常綠闊葉林 B.熱帶雨林 C.落葉闊葉林 D.針葉林 22．下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列（）。

①細(xì)胞核； ②基因； ③染色體； ④DNA； ⑤細(xì)胞。

A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.⑤①③④② D.①④③②⑤ 23．陽(yáng)光下，一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動(dòng)有()。A.吸收作用、光合作用和呼吸作用 B.吸收作用、光合作用和蒸騰作用 C.吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用

D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

24．下列植物中，也既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官（）。A.仙人掌 B.海帶 C.葫蘆蘚 D.天竺葵

25．我國(guó)北方農(nóng)村常把紅薯貯存在地窖中，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往先把一盞油燈吊入地窖中，（）。

A.測(cè)量地窖中二氧化碳的含量 B.測(cè)量地窖中氧氣的含量 C.為了能夠看見(jiàn)地窖中的東西 D.測(cè)量地窖中一氧化碳的含量

二、非選擇題：（共50分）1．（10分）右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 [ ]、[ ] 和 [ ]。

（3）結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué) 能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做。（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳。2.（10分）右圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱： ；○8 ； ○9 ；○10 ； ○11?！穑?）花開(kāi)放以前起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。（3）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通 過(guò) 來(lái)傳粉的。

（4）完成受精作用后③發(fā)育成 ；④發(fā)育成。

（5）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是。3.（6分）如右圖所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行 散發(fā)出來(lái)的 凝結(jié)而成的。（2）下午打開(kāi)塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含 較豐富，這是植物進(jìn)行 的結(jié)果。（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)有較多的，這是植物進(jìn)行 的結(jié)果。4．（4分）玉米是我們的主要糧食作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若一個(gè)玉米穗上結(jié)了234粒玉米，則至少需要有234個(gè)花粉粒萌發(fā)出 并完成 作用。

（2）該玉米卵細(xì)胞中有10條染色體，那么其葉肉細(xì)胞中有 條染色體。

（3）大田種植的玉米中偶爾出現(xiàn)了一株白化苗，這種現(xiàn)象主要是由于 的改變引起的。

5.（9分）乘宇宙飛船在太空長(zhǎng)期航行中的宇航員，需要大量氧氣的供應(yīng)和糞便的分解，科學(xué)家設(shè)想在船艙中建立一個(gè)“小球藻—腐生菌循環(huán)凈化器”來(lái)解決這一問(wèn)題(小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）這一設(shè)想的依據(jù)是① ；（2分）②。（2分）

（2）該循環(huán)凈化器中必須為小球藻提供的原料是 和。（3）該循環(huán)凈化器還必須提供的外部條件是：。（4）腐生菌在該系統(tǒng)中為 者、小球藻為。6.（共11分）你種過(guò)花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!（1）選種子：要選取怎樣的鳳仙花種子，才能保證長(zhǎng)出健壯整齊的苗？

（2）準(zhǔn)備花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，這是為什么?

（3）播種：把疏松的土倒進(jìn)盆中，挖約3cm深的小洞，把種子埋人，澆透水，放一溫暖安全處。想一想，種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件?（3分）

（4）發(fā)芽：大約幾天（7-10天）后就會(huì)有小苗破土而出，植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的?

（5）開(kāi)花：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間（約2-3個(gè)月）的生長(zhǎng)發(fā)育，風(fēng)仙花就可長(zhǎng)出花苞，然后一朵朵美麗的花朵開(kāi)放，這些美麗的花朵對(duì)鳳仙花本身有什么作用?

（6）結(jié)果：花凋謝后開(kāi)始結(jié)果，果實(shí)由小變大，由綠變黃，選一個(gè)黃色的果實(shí)，用手指輕輕彈一下，種子會(huì)立刻飛彈出來(lái)，這一特性對(duì)風(fēng)仙花的分布有什么意義?

（7）收獲：收集顆粒飽滿的成熟種子，用紙包起來(lái)，寫(xiě)上名字，為了來(lái)年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花，應(yīng)當(dāng)把它們保存在什么地方最好？