第一篇：適合朗誦的詩歌四分鐘

朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，開闊胸懷，本文為適合朗誦的詩歌四分鐘，希望對大家有幫助！

篇1：適合朗誦的詩歌四分鐘

孩子們不會想到老，當(dāng)然新鮮的生命連死亡也不會相信。

青年人也沒工夫去想老，熾烈的火焰不可能理解灰燼。

但是，總有一天衰老和死亡的磁場，會收走人間的每一顆鐵釘！

我想到自己的衰老了。

因為年齡的吃水線己使我顫栗、吃驚；

“甚至于在夢中都能感到，生命的船正漸漸下沉

“但是別怕！”我安慰自己，人生就是攀登。

走上去，不過是寧靜的雪峰。

死亡也許不是穿黑袍的骷髏，它應(yīng)該和誕生一樣神圣

我也設(shè)想了自己的老境——

深秋葉落的梧桐，風(fēng)沙半掩的荒村；

心的夕陽，沉在歲月的黃昏，稀疏的白草在多皺的崖頂飄動；

顫抖滯澀的手筆，深奧莫測的花鏡，借一縷冬日罕見的陽光

翻曬人生的全部歷程;

“累嗎？”我想問自己，回首往事，最高的幸福應(yīng)該是心靈不能平靜。

我很平凡，不可能活得無愧無悔，我很普通，也不敢奢望獵取功名。

我寧肯作一匹消耗殆盡的駱駝

倒斃于沒有終點的途中；

我甘愿是一匹竭力弛騁的奔馬

失蹄于不可攀援的險峰。

讓我生命的船在風(fēng)暴降臨的海面浮沉吧，讓我肺腑的歌在褒貶毀譽中永生

我愿接受命運之神的一切饋贈，只拒絕一樣：平庸。

我不要世俗的幸福，卻甘愿在艱難曲折中尋覓真金。

即使我衰老了.我也是驕傲的：

瞧吧，這才是真正好漢的一生！

白發(fā)如銀，那是智慧結(jié)晶；

牙齒脫落，那是嘗遍艱辛。

我將依然豪邁，依然樂觀，只是思想變得大海般深沉。

命運哪！你豈能改變得了我的本性？

我會說：“我生活過了，思索過了，用整整一生作了小小的耕耘?！?/p>

我愿身軀成為枯萎的野草，卻不愿在脂肪的包圍中無病呻吟，我愿頭顱成為滾動的車輪，而決不在私欲的陣地上固守花蔭；

我愿手臂成為前進(jìn)的路標(biāo)，也決不在歷史的長途上阻擋后人

這才是老人的美啊——

美得莊嚴(yán)，美得凝重。

歲月刻下的每一筆皺紋，都是耐人尋味的人生轍印

這才是我的履歷，我的碑文，才是我意志的考場，才能的準(zhǔn)秤。

而且，越是接近死亡，就越是對人間愛得深沉；

哪怕軀殼已如斑駁的古廟，而靈魂猶似銅鑄的巨鐘！

生活的每一次撞擊，都會發(fā)出渾厚悠遠(yuǎn)的聲音!

假如有一天，我被后人擠出這人間世界，那么高山是我的墳塋，河流是我的笑聲

在人類高尚者的豐碑上

一定會找見我的姓名

篇2：適合朗誦的詩歌四分鐘

家鄉(xiāng)是山水的家鄉(xiāng)

流傳著太白吻月

仙人牧羊

我們的學(xué)校

就在長江邊上

執(zhí)著的浪濤

催我們奮進(jìn)

伴我們成長

一年級的時候

爸爸送我進(jìn)了校門

一再叮囑

要好好學(xué)習(xí)

天天向上

啊

這就是我上學(xué)的地方

兩幢樓房

像親熱的兄弟倆

樹蔭成行

教室寬敞、漂亮

爸爸走了

不時地回頭張望

是擔(dān)心我嗎——

可爸爸的目光中

充滿尋覓

還帶著一絲惆悵

原來

這里也是爸爸

兒時的學(xué)堂

那時的學(xué)堂咋樣

我爸爸說

土打地基黑磚墻

伸手一摸到房梁

我爸爸說

不通電線不通水

打鈴用錘敲鐵軌

我爸爸說

冬天窗蒙塑料布

閉著眼睛做算術(shù)

我爸爸說

雨后操場成泥漿

十個太陽曬不干

不說了 不說了

那時的苦難和辛酸

已被改革的春潮卷走

三十年風(fēng)雨

因為整整一代人的付出

我們迎來了

生活的富足

伴著歡快的樂曲

我們走進(jìn)校園

充實而愉快的一天開始了

美術(shù)課上

教育局剛分來的專業(yè)老師

教我們水彩、素描

還帶我們到校外寫生

用畫筆記下生活的變化

用心靈感悟生活的美好

我喜歡上體育課

去年分來的體育老師

他跳得好高

我喜歡上音樂課

剛分來的女老師

她的歌聲真美妙

上課了 上課了

這節(jié)是信息課

計算機教育從娃娃抓起

農(nóng)村孩子也愛上了電腦

語文、數(shù)學(xué)不再枯燥

多媒體走進(jìn)了鄉(xiāng)間課堂

老師們都說

新的教育理念

才是制勝的法寶

變化每天都在發(fā)生

仿佛神七的速度

讓世人矚目

“又好又快新跨越

率先全面達(dá)小康”

春潮漫過的江東熱土

已成就文明之都

春潮漫過的江東熱土啊

您的兒女

為您驕傲

為您歡呼

篇3：適合朗誦的詩歌四分鐘

明天的花兒

一（四個人齊聲念）

我們的青春如同朝陽，全身充滿了噴薄的力量。

走在人生的大道上，仿佛看到明天的花兒盡情地綻放。

二（第一個人念）

明天的花兒，開在沙漠里，它的生命經(jīng)受著火一樣煎熬。

它依然冷靜沉著，堅強地過著每一分，每一秒。

三（第二個人念）

明天的花兒，開在荒原中，它瘦弱的身軀，在枯枝中隨風(fēng)搖擺。

它靜靜地開放，成為游人爭相搶拍的風(fēng)景。

四（第三個人念）

明天的花兒，開在雪山上。

雪水給它食物，雪花和它做伴。

她可能鮮為人知，卻在自己的生命力，對周遭的實物盛開了全部的熱情！

五（第四個人念）

明天的花兒，開在草原上，天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)。

花兒是白云的飾物，陽光和風(fēng)的寵兒，是玩耍的孩童的微笑。

它燃燒了自己的生命，點亮了別人的光彩。

六（四個人一起念）

青春的花朵啊，我們對你鄭重起誓，無論我們的明天走在哪里，無論我們遭遇怎樣的風(fēng)雨，我們都小心翼翼地呵護你。

讓你精彩地，自由地，快樂地，生長我們的心田上，生長在我們永不磨滅的記憶里，生長在一個個充滿希望的明天！

啊，我們美麗的明天！

第二篇：適合朗誦詩歌

詩歌的朗誦在我們的日常生活中也是經(jīng)常可以看到，那么有什么時候朗誦的詩歌呢？下面小編為大家整理了一些，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考！

《獻(xiàn)給敬愛的爺爺奶奶》

敬愛的奶奶，你們頭上的縷縷白發(fā)，你們額上的道道皺紋，是你們奉獻(xiàn)的記錄。

雖然，你們離開了戰(zhàn)斗的崗位，但是，你們?nèi)匀魂P(guān)注著祖國的前途。

雖然，你們告別了青春年華，但是，你們的心依然年輕。

你們教我們學(xué)習(xí)要努力刻苦，你們教我們生活要勤儉節(jié)約。

敬愛的爺爺，敬愛的奶奶，你們的教導(dǎo)，我們將牢牢記住，你們的期望，我們決不辜負(fù)。

今天，請接受我們的祝福，愿你們晚年快樂，祝你們永遠(yuǎn)幸福。

《感恩父母》

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

《獻(xiàn)給九九重陽節(jié)》

假如有人問我：

世界上最高的山是哪一座？

我會毫不猶豫地回答：

父親的愛，就像山峰，比喜馬拉雅更偉岸，比珠穆拉瑪更巍峨！

假如有人問我：

世界上最長的河是什么？

我會滿懷深情地告訴他，母親的愛，就像大河，比黃河長江更長久，千年流淌博大的愛，萬世唱著甜美的歌。

啊，父愛如山，母愛是河，沒有親愛的父母，世上哪里會有你和我？

是父親，用大山的信念、石頭的剛毅

塑造出我們韌性的筋脈、堅硬的骨骼；

是母親，用似水的柔情、博愛的胸懷，輸送給我們鮮紅的血液、情感的火熱。

世上的七尺男兒啊，莫要為自己的英俊和偉岸而驕傲，別忘記，當(dāng)初躺在襁褓中的你，嗷嗷待哺，多像一只瘦弱的小貓；

是母親，用雪白的乳汁喂養(yǎng)了你，是父親，用咸澀的汗水澆灌了你，今天的參天大樹，昨天都曾是弱小的幼苗。

世上的漂亮女子啊，莫要為自己的年輕貌美而炫耀，別忘記，當(dāng)初蹣跚學(xué)步的你，多像一只丑小鴨，走起路來晃晃搖搖。

是母親，為你梳小辮，給你縫裙子，讓你像花蝴蝶一樣飄啊飄；

是父親，讓你當(dāng)馬騎，為你講故事，將掛著淚珠的小丫頭逗得咯咯笑……

沒有父母的心血滋潤，哪有鮮花的開放，青春的自豪？

所以，親愛的朋友們啊，無論我們今天是尊貴還是卑賤，職務(wù)是低還是高，在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是他們身上的肉、心上的寶；

不管我們今天是窮還是富，掙錢是多還是少，只有父母對我們的愛永不會改變，親情的泉水流不盡啊，就像大海的滾滾波濤！

在這個世界上，我們最應(yīng)當(dāng)感恩的人首先是父母，一個連父母也不愛的人，怎么可能將國家報效？

看一個人良心有沒有，先看他對父母好不好；

品一個人人品正不正，不在于他口吐蓮花唱高調(diào)；

孝順父母，就是人世間一面神奇的鏡子

能照出人心冷暖，是卑賤，還是崇高……

歲月無情啊，我們的父母在一天天變老

那滿頭的銀發(fā)，是時光的霜雪在飄舞，那臉上的皺紋，留下歲月的腳印一道道……

兒女養(yǎng)大了，一個個成了遠(yuǎn)走高飛的鳥，只留下年邁的父母陪伴著寂寞，天天盼兒女回家，有時還會絮絮叨叨……

請不要嫌棄他們吧，就像當(dāng)年父母不嫌棄你的頑皮和弱??；

請不要以工作忙碌為理由，莫讓心中留下遺憾，盡孝也要趁早。

工作哪有忙完的時候？

有空?；丶铱纯矗瑳]空打一個電話也好。

送上一顆孝心，勝過給他們一座金山銀山；

幾句貼心問候，勝過無數(shù)靈丹妙藥；

揉揉背，捏捏肩，在父親的心頭灑滿陽光；

掃掃地，洗洗碗，讓母親的臉上溢滿歡笑。

孝順，是兒女送給父母的最好禮物；

孝順，是公民對社會的最佳回報；

孝順是美德，平凡而又偉大，假如能做到，生活就會和諧美好；

孝順，是人生的接力棒，只要你做出榜樣，你的兒孫，將來也會一代一代傳承仿效……

啊，讓我們歌唱父親，讓父愛的山峰，在我們心中聳立得更高、更高……

啊，讓我們熱愛母親，讓母愛的長河，在中華大地代代流淌，蕩起甜美的波濤……

讓我們祝福天下所有的父母，健康長壽，快樂幸福，讓我們祝福中華民族的未來，更加燦爛，更加美好！

《秋天，是一位母親》

秋天，是一位母親。這是我從鄉(xiāng)村的莊稼地里讀到的，也是留給我印象最深的。

在記憶里，老家那雕花的窗欞，殘紅的廊柱，在秋天還展現(xiàn)著舊日的風(fēng)華吧。庭院里那棵的老樹，也正是妍姿艷美的時候吧。枝頭掛滿秋天的花，粉紅、雪紅、紫紅，鵝黃、雪白，五顏六色，仿佛像是畫師們用工筆描過似的，透著秋天的美。那些的花兒，在時間的背后，蔓延過許多的往事。古樸的水井邊，碣石上長滿了青苔。米缸里，白白的米，及幾棵零散的果樹，在秋天讓日子過得簡單而豐實。用心輕輕地去觸摸，有著寫不盡的愛意。古樸的農(nóng)家小院，在歷史的影像里，像是一個舊詞，有著塵封起來的香醇記憶，老酒一般，偶爾品嘗，也會讓人微醉的。那些逝去的蔥郁和繽紛，在時光中洗去滿臉歲月的褶皺，讓我想起母親的小菜園子。熟 悉的生活中，秋天，有我聽風(fēng)后的寧靜。

我從一粒粒飽滿的植物里，感受到秋天，有著母親般的淳樸和慈善。那種情，在我少年時的記憶里，是一幅畫，一首詩，一闕詞，一個樸素的日子。有著厚實和謙美，在花朵里流淌，藏著我少年時的夢想，也藏著我對故鄉(xiāng)的思念之情。在秋天的懷抱里，閱讀秋天。故鄉(xiāng)在記憶，仿佛是一本線裝的古書。

母親，也和秋天一樣吧。漸漸地，變老了。

那些生長在地里的莊稼，在他鄉(xiāng)為生活而奔波的人，在藍(lán)空下飄飛的云朵，在記憶里飛揚著的音樂心情，都有著母親的關(guān)愛。

我傾聽在秋天中老去的歲月，感覺人在塵世間，仿佛是一葉草，一朵花，一片云。無論是伸枝展葉，開花結(jié)果，在人生的路上行走，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，最終還是老了一生。透過現(xiàn)實，在秋天的詞里，讓我想到母親。

梔子花、薔薇、菊花，透著古典、淡雅、空靈，多么像流過歲月中的故事。在竹枝詞里，透著生命的美。也許，它們都不屬于秋天，秋天只屬于母親。

是的。秋天，是一位母親。有陽光、溫暖，慈祥、寬愛，還有一個叫牽掛的詞?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，這是母親對每個孩子最質(zhì)樸的愛。這種愛，是讓孩子無法回報的偉大母愛！秋天，是一位母親。孕育成熟了每一粒種子，讓每一片的綠葉實現(xiàn)了夢想。成功了，收獲了，母親也蒼老了。時間是一個雕刻師，在不同的地方雕刻著不同的人生畫面。在筆墨的青軸里，讓心慢慢學(xué)會沉靜，從中感悟生活與人生。匆匆忙忙的生活里，又是一個秋天來臨，讀秋，讓人想到母親。在她和善的目光中，我讀懂歲月的滄桑，讀懂輪回，也讀懂一種親切、殷實和母親那顆寬大、仁厚、慈愛之心。當(dāng)一切都成為過去，在子女的心中，印象最深的，也只有母親。

第三篇：適合老師朗誦詩歌

導(dǎo)語：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。以下是小編為大家分享的適合老師朗誦詩歌，歡迎借鑒！

1、這就是我們的稱呼

說起我們的崗位呀，是多么普通

又是何等的不，尋，常———

這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊

從這歡樂的平臺，下水，迎著拍天的大浪

齊刷刷地

豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！

這里不是

鉆機隆隆的礦山，但卻儲存著

祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石

在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘

在精密的機床上閃，光！

這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花

競 相 綻 放，曾有多少破土的新苗

在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！

這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤

在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了

立地頂天的棟梁！

談起我們的職業(yè)，是那么平凡

又是何等的高尚———

我們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們

征服了多少驚 濤 駭 浪；

我們不是設(shè)計師，卻架設(shè)了多少

通往真理的橋 梁；

我們不是爐前工，卻冶煉了多少

優(yōu)質(zhì)的鋼錠；

我們不是醫(yī)學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子

心靈深處的創(chuàng)傷！

我們的事業(yè)

并不顯赫一時，但卻珍藏著億萬人

深情的希望；

我們的青春

雖不能永遠(yuǎn)存在，但卻在未來的歲月中

加倍地延長！

我們用心血、汗水

和皺紋、白發(fā)

為祖國換來

滿園的春色

和遍野的花香……

2、我驕傲，我是中國人！

男：在無數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，我，有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！

女：在無數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人！

男：我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸膛，黃河流水是我沸騰的熱血；

長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

女：我是中國人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。

合：在我們的民族中，男：不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，女：還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

合：我驕傲我是中國人！

男：我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著

合：“中國得分”。

男：當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，合：我希望我是中國人！

女：我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，合：我驕傲，我是中國人。

男：我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

女：我就是飛天，飛天就是我們。

合：我驕傲，我是中 國 人！

第四篇：適合朗誦的詩歌

感受朗誦的魅力，激發(fā)興趣，提高朗誦能力。以下是小編為您整理的適合朗誦的詩歌范文相關(guān)資料，歡迎閱讀！

適合朗誦的詩歌范文：雪融

作者：艾君

這飄雪的日子，如果你曾經(jīng)感受過，你或許會說：“天是那般的祥和！”

可今日在這個飄雪的日子，我全身的熱血被無情的寒流冰干，孤獨中我的心在顫抖！

如果你曾經(jīng)感受過雪融的時刻，你或許會有這樣的感覺：天反而變得寒冷。

可今日在這個融雪的日子里，我周身的熱血被初春的暖流沖走，一顆孤獨的心在這雪融的日子里，我終于找到了遺忘很久的春秋！

(1991年12月)

適合朗誦的詩歌范文：留在大海的腳印

作者：張岐

我喜歡在海灘潮印上漫步，赤著腳丫，諦聽微波舐岸的聲韻。

那聲韻是迷人的歌曲。我就是聽著這搖藍(lán)曲長大的。

我一邊走，一邊聽。有時聽醉了，就收住腳步。

我的腳丫在濕漉漉的潮印上留下一行行痕跡，潮水沖上來，一個個給抹平了。我繼續(xù)走，繼續(xù)留下腳印。

我的腳印是寫給大海的情書呀，那字里行間注滿了我對大海的眷戀。

大海接受了我的愛。

因此說，那些腳印不是被潮水抹平，而是收進(jìn)它的心里了。

適合朗誦的詩歌范文：空山鳥語

作者：郭楓

到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！

鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？

你不懂鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。

在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊！那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下你是一片云彩罩地，噯，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

過午之后，山林便到了入睡的時候，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩！任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的幾聲，便會把人拉回一個古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南?！肮尽尽?，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更加蒼涼了哪！“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。

這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？

還要做些什么呢？

我想做一只鳥，在山中。

適合朗誦的詩歌范文：瞳孔

作者：屠岸

幼小的時候，我愛看母親的瞳孔，那瞳孔里有一個孩子的臉，那就是我自己。

年輕的時候，我愛看愛人的瞳孔，那瞳孔里有一個青年的臉，那就是我自己。

母親瞳孔里的孩子常常笑，笑得那么傻氣。

愛人瞳孔里的青年也常常笑，笑得那么傻氣。

如今，我想再看母親的瞳孔，母親已經(jīng)不在了。

如今，我想再看愛人的瞳孔，妻子已經(jīng)衰老了。

我努力睜眼去看妻子的瞳孔，卻看不見任何人的面孔，因為我的眼睛已經(jīng)昏花了。

有一個聲音說，何必睜眼呢？把眼睛閉上吧。

我閉上了眼睛。

頓時，我看見了母親的瞳孔，那瞳孔里有一個孩子的笑臉，那就是我自己。

頓時，我看出了愛人的瞳孔，那瞳孔里有一個青年的笑臉，那就是我自己。

我看見母親的瞳孔對我笑，笑得那么慈祥。

我看見愛人的瞳孔對我笑，笑得那么美麗。

于是，我也笑了，笑得那么傻氣。

適合朗誦的詩歌范文：瀑布

作者：柯藍(lán)

從天山下來的流水，停在高高的懸?guī)r上。它四處觀望，尋找出路。

在這沒有路的地方，在這高懸的空處，流水，你要向那里去呢？

流水沒有回答。它昂起了頭，揮動著手臂，用盡所有的力氣向前跳起來了……

流水朝它所選定的方向沖過去，發(fā)出了白色的浪花，散發(fā)著白色的煙霧，在山巖上發(fā)出了生命的吶喊……那閃閃的白光，那滾滾的浪花，那不散的煙霧，沖向無底深淵，震撼著萬丈巖石。

呵，你這人世的瀑布，你是生活的象征，斗爭的象征，永遠(yuǎn)不滅的象征！你已經(jīng)流進(jìn)了我的心底。

適合朗誦的詩歌范文：麻雀小小

作者：耿林莽

麻雀小小，小如一粒會飛的彈丸。(被誰的彈弓射出來的？)

站在生命的懸崖之上，卻永不跌落且梳洗陽光，且悄悄言說。(毋需面對觀眾，它不是演員)說給自己聽，僅僅是獨白。

麻雀小小，像是長不大的孩子，隨風(fēng)漂移，落葉般回旋。

三三兩兩，掠過墻頭。在南天竹茂密的枝葉間小憩，啄那紅紅的小果子，然后飛向庭院。尖尖的棕色的喙，掀翻……

適合朗誦的詩歌范文：四合院

作者：艾君

畫一幅畫，就畫在我的心坎兒；讓我唱一首歌，錄在我的腦海兒。

叔叔終于從海外歸來了，悄悄邁進(jìn)自家四合院的門檻；鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)呼啦啦擁過來，問長啊問短啊盡是關(guān)懷。

左鄰老大媽買回烤鴨，怕他餓壞；右舍的老大爺跑上已倍大碗茶表表心懷。

童年的伙伴兒找來象棋欲擺擂臺；白發(fā)老爺爺取出京胡，唱曲《借東風(fēng)》充滿感慨……

啊，故鄉(xiāng)的夢故鄉(xiāng)的情，故鄉(xiāng)的四合院里，還是一片不枯的情懷。

飽經(jīng)滄桑青磚青瓦的房屋，仍砌著堅強和友愛；那棵結(jié)滿果實的老棗樹，還不是當(dāng)年的風(fēng)采。屋檐下掛滿長長的蒜頭，還展示著平民生活的風(fēng)采！

(1995年12月)

適合朗誦的詩歌范文：玫瑰

作者：(俄)屠格涅夫

八月將近的幾天里……時令已交秋季。

正是薄暮斜陽時分。驟然之間一陣傾盆大雨掃過我們遼闊的平原，既無雷聲，也無閃電。

屋子前的花園整個兒沐浴在火紅的夕陽里，被滂沱大雨淋了個透濕，熱氣騰騰，煙霧茫茫。

她坐在客廳里的桌子邊，透過半開的門戶若有所思地向花園里凝望。

我知道此時她心里想著什么；我知道此時此刻，經(jīng)過短暫的、盡管是苦痛的斗爭，她正沉浸于一種再也難以平靜的情緒。

突然她站起來，迅步走進(jìn)花園里，便看不見她的身影了。

時鐘敲響，已過一個小時……又過了一個小時，她沒有回來。

這時我便起身走出屋子，沿著她適才走的那條林蔭小徑(對此我確信無疑)走去。

周圍的一切都已開始變暗；夜幕正在降臨。然而小徑濕潤的沙土上看得見有一件圓圓的東西，透過濃濃的夜色發(fā)出顯眼的紅色。

我俯下身去……那是一朵年輕的、蓓蕾初綻的玫瑰。兩個小時以前我在她胸前見到的正是這朵花。

我小心地?fù)炱鹇淙肽酀舻男』ǎ氐娇蛷d后將它放到桌上，她椅子前面的地方。

她最終還是回來了，邁著輕輕的腳步走過整個房間，在桌子邊坐了下來。

她的面容顯得蒼白而且楚楚有情；那雙眼瞼下垂、似乎變小的眼睛帶著輕微的靦腆神色迅速掃視著兩旁。

她看見了玫瑰，抓起它，望了望被揉皺、弄臟的花瓣，看了我一眼，于是那雙眼睛突然停住不動了，滾出了晶瑩的淚花。

“你為什么哭？”我問道。

“就為這朵玫瑰。你看看，它成了什么樣子?！?/p>

這時我想到要說句意味深長的話。

“您的淚水能洗去花上的污穢?！蔽疑裆f重地說。

“眼淚洗不掉，眼淚能將它燒毀?！彼鸬?，于是她轉(zhuǎn)身向著壁爐，將花朵扔進(jìn)了正在熄滅下去的火焰。

“火焰能比眼淚更好地將它燒毀?！彼粺o勇氣地大聲說，這時她那雙還閃著淚花的美麗的大眼睛便大膽地、幸福地露出了笑意。

我明白了，連她也已燒毀了。

(朱憲生、沈念駒 譯)

斷弦

作者：艾君

在那個陽春的三月我與你相逢，這個青春的季節(jié)從此埋在我的記憶中。心靈的花兒不再羞澀，我這孤獨的鴛鴦終于有你相伴。

然而偏偏可怕的秋天降臨過早，我心靈的琴難以奏出激揚的曲子，太陽的熱情也觸及不到我冷冷的心窩，我這孤獨的鳥兒重要走入死亡的邊緣，我心上的弦已將崩斷！

這個蕭瑟的秋季，冷酷的心讓我思索殘冬的降臨，我失去了勇氣再去勸說將走來的季節(jié)，我不愿意在給她帶去灰色的秋色，我只有一個選擇：重新修正那把琴，彈出抑揚的曲子，去引來一只傷感的鴛鴦，繼續(xù)伴我走過這段生活……(1990年12日)

黃昏

作者：黑馬

聽，秋天的笙歌，悠揚成平仄起伏的文字。那該是一首最初的唐詩。以一艘狹長的草板船，撐出一片風(fēng)燈漁火的流浪。

夕陽底下，任腳丫揮舞成一連串童年的音符。山地車，狗尾草和李白的詩站成一道風(fēng)景。

那是在一片前所未有的溫柔里，咀嚼黃昏。

山風(fēng)

作者：戴望舒

窗外，隔著夜的屏障，迷茫的山風(fēng)大概已把整個峰巒籠罩住了吧。冷冷的風(fēng)從山上吹下來，帶著潮濕，帶著太陽的氣味，或是帶著幾點從山澗中飛濺出來的水，來叩我的玻璃窗了。

敬禮啊，山風(fēng)！我敞開門窗歡迎你，我敞開衣襟歡迎你。

撫過魂的邊緣，撫過崖邊的小花，撫過有野獸躺過的巖石，撫過緘默的泥土，撫過歌唱的泉流，你現(xiàn)在來輕輕地?fù)嵛伊恕?/p>

說啊，山風(fēng)！你是否從我胸頭感到了云的飄忽，花的寂寥，巖石的堅實，泥土的沉郁，泉流的活潑？

你會不會說，這是一個奇異的生物！

一個時代的吶喊

——悼念延安魯藝校友麥新烈士

作者：柯藍(lán)

一

任冰雪遮天，任寒風(fēng)呼嘯。在開魯?shù)纳峡?，有一個經(jīng)久不散的聲音。那是一個時代的吶喊！大刀向鬼子們的頭上砍去！大刀曲譜寫了一個血與淚要索取代價的歷史，一個傷痛的歷史，一個奮起的歷史。

二

譜寫大刀進(jìn)行曲的青年音樂家麥新，被土匪惡霸暗害了。

大刀向鬼子們的頭上砍去的歌聲，凝固在長江、黃河和萬里長城，一同走進(jìn)民族光輝的歷史。

麥新烈士，你的英魂，也如同那棵千年神奇的古榆樹，屹立在內(nèi)蒙開魯?shù)耐恋厣?。日日夜夜，時時刻刻，警醒過往的后人，向后人作恒久昭示。

第五篇：適合高中女生朗誦詩歌

適合高中女生朗誦詩歌要怎么寫呢？下面是小編整理的適合高中女生朗誦詩歌，歡迎大家閱讀！

一、《等你, 在雨中》 余光中

等你, 在雨中, 在造虹的雨中

蟬聲沉落, 蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰, 在雨中

你來不來都一樣, 竟感覺

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏, 隔著這樣的細(xì)雨

永恒, 剎那, 剎那, 永恒

等你, 在時間之外在時間之內(nèi),等你, 在剎那, 在永恒

如果你的手在我的手里, 此刻

如果你的清芬

在我的鼻孔, 我會說, 小情人

諾, 這只手應(yīng)該采蓮, 在吳宮

這只手應(yīng)該

搖一柄桂漿, 在木蘭舟中

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說都七點了 忽然你走來

步雨后的紅蓮, 翩翩, 你走來

像一首小令

從一則愛情的典故里你走來

從姜白石的詞里, 有韻地, 你走來

二、《笑》 林徽音

笑的是她的眼睛，口唇，和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，癢癢的甜蜜

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩的笑，畫的笑：

云的留痕，浪的柔波。

三、《星》 廢名

滿天的星，顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。

東墻上海棠花影，簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月。

清晨醒來是冬夜夢中的事了。

昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網(wǎng)，疏而不失，春花秋月也都是的，子非魚安知魚。

四、《斷章》 卞之琳

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

五、《錯誤》 鄭愁予

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

蟄音不響，三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤

我不是歸人，是個過客……