第一篇：男女抒情朗誦稿四分鐘

用高度凝練的語言,形象表達(dá)作者豐富情感,下面小編整理的男女抒情朗誦稿四分鐘，歡迎來參考！

（小男）清晨，當(dāng)我推開窗戶感受一天的第一縷陽光，我就忍不住想要歌唱；

（小女）傍晚，當(dāng)我仰望星空找到那顆最亮的星星，我就忍不住熱淚盈眶。

（大男）生活是多么美好，五彩繽紛的未來又是那么令人神往，（大女）但是，我卻惆悵……

（小男）奶奶說：“乖孫子，教室奶奶幫你打掃?！?/p>

（大男）媽媽說：“吃得苦中苦，方為人上人，別玩了?。　?/p>

（大女）老師說：“還不努力，考不上名牌大學(xué)你就沒指望了！”

（小女）叔叔阿姨說：“來來來，嚇得死人的《夜走鬼城》來一本兒！”

（小男）可是，奶奶，您知道嗎？善于奔跑的非洲獵豹逮住獵物時(shí)，不是把它馬上咬死，而是故意放生，然后驅(qū)趕小獵豹去追趕逃命的獵物，如果小獵豹追一會兒便停下來，母豹就會毫不留情的撕咬小獵豹，直到小獵豹再去追趕獵物為止。所以，奶奶，讓我學(xué)會如何生活吧，也許，我會淋雨，我會摔倒，我的小手會劃破，但是，這是能讓我成長的唯一途徑。別讓我成為第二個(gè)因生活不能自理而墜樓自殺的大學(xué)生好嗎？

（大男）媽媽，您的愛是那么深，那么沉，您的期望和夢想也是那么厚重，可是媽媽，您知道嗎？有時(shí)候，您的期望也會成為一種負(fù)擔(dān)！我的鼓囊囊的書包里，除了課本和作業(yè)本之外，各種各樣的“導(dǎo)學(xué)”、“練習(xí)”、“解難”書籍資料壓得我喘不過氣來。一會兒是“楚漢相爭”的戰(zhàn)場，一會兒又進(jìn)入“萬有引力”的迷宮，這邊還沒結(jié)束“桃花源”的游賞，那邊“平面幾何”的殿堂又拉開了帷幕。電視不能看，音樂不能聽，周末不能玩兒！媽媽，我需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我也需要陽光雨露的各種營養(yǎng)。我并不排斥刻苦求學(xué)的傳統(tǒng)美德，但是媽媽，您能讓我在你厚重的期望中歇息一下嗎？

（大女）敬愛的老師，您的擔(dān)心和憂慮讓我感受到媽媽般的溫暖，但是您知道嗎？在成才的道路上，并不只有一個(gè)方向可以選擇。自然界中也存在另一種現(xiàn)象，當(dāng)大地復(fù)蘇，春天來臨的時(shí)候，人們把壞了的土豆隨便倒在地上，不久，爛了的土豆竟也會泛出嫩綠，抽出新芽！所以，即使我不能考上名牌大學(xué)，我的未來也會充滿希望。每一個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢想，只要我的心中還有理想，在求學(xué)成才的道路上，我就會找到一個(gè)屬于我自己的方向。2191老師，請給我你的信任和鼓勵(lì)好嗎？

（小女）叔叔阿姨，每次經(jīng)過你們的商店我都能感受到你們招呼我的目光，但是，你們只愛票子，不愛孩子！在你們的書架上，堆放的是一些兇殺、暴力、恐怖、色情的東西，讓我望而止步！當(dāng)我看到我的同學(xué)沉迷其中時(shí)，叔叔阿姨，你們知道我有多么痛恨你們嗎？我多么渴望能走進(jìn)一片純凈的海洋，能從里面汲取豐富的營養(yǎng)。我不要學(xué)習(xí)殺人，我不要培養(yǎng)暴力，我不要半夜驚魂，我不要淫穢的思想！我要知道宇宙的樣子，我要知道科學(xué)家的故事，我要知道身邊的世界有多么美好，我要知道我的未來世界是什么樣的景象！叔叔阿姨，請你們給我這樣一片海洋好嗎？

（大男）清晨，我推開窗戶感受一天的第一縷陽光，對著湛藍(lán)的天空，我許下我的愿望：

（小男）我是歲的男孩，我渴望，在磨礪中茁壯成長；

（大男）我是歲的男孩，我渴望，在快樂中實(shí)現(xiàn)夢想；

（大女）我是歲的女孩，我渴望，在信任中找到方向；

（小女）我是歲的女孩，我渴望，在純凈中充實(shí)能量；

（合）我們渴望，（小男）您的關(guān)懷、（小女）您的鼓勵(lì)、（大男）您的信任、（大女）您的愛心，（合）讓我們的天空充滿陽光！

第二篇：三分鐘抒情朗誦稿

抒情的文章需要抒情的朗誦，我們大家一起看看下面的三分鐘抒情朗誦稿，歡迎各位借鑒哦！

三分鐘抒情朗誦稿

1南方的季節(jié)，冬雨淅淅瀝瀝，雖有春雨纖細(xì)，但沒有春雨的綿柔，帶有些許的冰涼。

冬季的早晨，顯得格外的安靜。漫游在鏡湖的小道，能聽見自己清脆的腳步聲，好像是獨(dú)奏的交響曲，越是這樣想，腳下莫名的按某種旋律演奏起來。玩盡興了，在湖邊找了個(gè)椅子坐下。椅子設(shè)計(jì)的都是雙人椅，對此，作為單身感到非常的憤懣，這是明顯的歧視。

“嘰嘰嘰——”一陣輕快的鳴叫傳來。聲音來自對面的湖心島，透過蔥郁幽暗的叢林，蕩滌在整個(gè)湖面上。些許的微風(fēng)拂過水面，在暗淡的晨光下綻開縷縷波紋，好像被“鬧鐘”叫醒，露出朦朧的容顏。

島后的天色漸漸亮開，湖邊的橋上開始有了行人。一會兒是形單影只，匆匆走過，一會兒三三兩兩，結(jié)伴而行，偶爾傳來嘻嘻打鬧聲。

橋身倒映在湖面，連接著湖心島，不知是誰為這秀美的發(fā)鬟插上的銀色簪子?？赡苁莿偲鸫?，正在梳妝打扮。湖邊一縷縷的柳枝在來回飄散，在微風(fēng)中帶著淡淡的芳香，撲面而來?！班坂汀彼嫱蝗灰魂図懧暋Ｓ曂?，一只水鳥剛從水面鉆出來，朝著湖心島揚(yáng)長而去，在水面劃出一到優(yōu)美的弧線，猶如一道眉黛。不知是我驚嚇了它，還是它饒了她的夢。我作為不速之客，還是我的緣故吧。

天色越來越亮，也該走了，心存感激和歉意，不帶走一縷清風(fēng)。早安！

三分鐘抒情朗誦稿

2一直想著寫點(diǎn)東西，以疏解一下近來的心情，可發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)慵懶，連情緒都懶得釋放了，任由其聽之任之，我想我的這種放肆是不是有些無藥可除了？

曾經(jīng)以翩翩君子標(biāo)定了自己的方向，現(xiàn)在想來委實(shí)有些可笑，是的，這幾年不都這樣過來了嗎？笑話過往的自己愚不可及，對訂立的那些目標(biāo)和自己的拖延頗為不齒，繼而慨嘆稽廢時(shí)月，可最后奇怪的發(fā)現(xiàn)，卻又在這些無知中慢慢成長過來。

忘了是否有意為之，去歲曾一度迷戀佛門中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我漸漸平靜下來，以致后來學(xué)會品味午間的陽光，但也未曾覺得自己拋棄過太多的欲望與夢想，我想這是因?yàn)槲姨贻p、涉世未深的緣故吧。

不過也不著急老去，其實(shí)，慢有慢的道理，平素大家都常說快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么東西？曾經(jīng)很急躁，快速思考、快速解決、快言快語等等，直至后來發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)為快意當(dāng)前而已，結(jié)果都是那么的不盡人意！也許功成名就都比較青睞于良好的過程吧。

我經(jīng)常試著以一個(gè)90后的視角剖析煩雜的人世，發(fā)現(xiàn)滿目世事浮沉與糾纏，我害怕失去前進(jìn)的動力，害怕因此老去，一度拖著疲軟的腳步，逶迤向前。我未至而立，一頂花發(fā)，“少年白”困擾多時(shí)，倍感壓力于外觀審美與旁人的輿論，不過，整體也平添幾分“老氣”的味道，也不知這是否是“看破紅塵”的代價(jià)。

母親總會在催促我找對象結(jié)婚之際，給我介紹一些從別人那聽來的去除白發(fā)的“旁門左道”，她表面雖然很平靜，但是我看得出來她是著急了。

我說我有對象的，母親總是不信。其實(shí)她是對的，至少在這一兩年內(nèi)。我對感情的固執(zhí)己見也許源于對前任的她給我承諾的哪一杯“續(xù)杯一輩子”的可樂吧，甜蜜但有距離，也常常問自己異地的感情難道真的都經(jīng)不起等待的考驗(yàn)嗎？但后來我又發(fā)現(xiàn)空間上的距離真的會淡化掉感情的，這是一種說不清道不明的規(guī)律。

所以我只能伴著疲憊的懶惰一路蹣跚走來，并對那種距離感充滿畏懼。我覺得上天好像是故意的一樣，總是在不經(jīng)意間以各種各樣的方式嘲笑大眾，上個(gè)月剛對活潑可愛懂事的她產(chǎn)生情愫，而下個(gè)月我又會因工作調(diào)動的原因離她遠(yuǎn)去，實(shí)際上真的好想跟她好好談一場，但是理智告訴我不能再對此有過多的觸碰，內(nèi)心好像有種無名的剜痛，無奈繁花殘落，愁緒盛開。關(guān)于感情，還是要慢慢來。

得空，靜靜一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人思考，慢，那又有什么了不起？

第三篇：抒情美文朗誦稿

打小學(xué)起語文課本里每課后面都有一題：請有感情地朗誦全文。長大以后，無論文學(xué)、影視作品，都能看到這種抒情的朗誦。以下是小編整理的抒情美文朗誦稿，你知道怎么進(jìn)行朗讀嗎？

抒情美文朗誦稿

1甲：（中速）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。

乙：（喜悅地）早晨，好清爽！

甲：（喜悅地）心里的感覺好清爽！

乙：不騎車，不邀游伴。

甲：也不帶什么禮物。

甲乙：（抒情地，輕快地）就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

甲：那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。

甲乙：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？

乙：（關(guān)切地）你累嗎？

甲：（贊美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。

乙：（深情地，稍慢）你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。

甲：（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。

甲乙：（贊美，漸高漸重）惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。

乙：走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。

甲：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。

甲乙：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。

乙：（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。

甲：我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)狻?/p>

甲乙：（激動地）我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

乙：（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！

甲：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？

甲：（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！

甲乙：你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？

乙：（親切地）你好，白云大嫂！

甲：（贊美地）月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。

甲：（高興地）你好，瀑布大哥！

甲乙：（贊美地）雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。

甲乙：（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！

甲：高高的額頭，刻著玄奧的智慧。

甲乙：深深的峽谷漾著清澈的禪心。

乙：抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。

甲：你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？

乙：（愛撫地，親熱地）喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？

甲：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！

甲：（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時(shí)間的隆隆回聲。

乙：（緩慢地）拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。

甲：（激動地）采一朵小花，插上我的頭發(fā)。

甲乙：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女性。

乙：（受驚地）忽然下起雷陣雨。

甲乙：（稍重，漸重）像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。

甲：（緊跟著）又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩人在云頭朗誦。

甲乙：（漸慢，稍輕）又感動人又有些嚇人。

甲：趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。

乙：滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

甲：俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，（低聲細(xì)語，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

乙：（慢而輕，字字清晰）雨停了。

甲：（慢速）幽谷里傳出幾聲犬吠。

甲乙：（慢速）云嶺上掠過一群歸鳥。

甲：（戀戀不舍地）我也該回家了。

甲乙：（喜悅地，深情地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

甲乙：（滿足地，高聲地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

抒情美文朗誦稿2

甲：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮著的是你沒有帶走的記憶?；鸺t火紅的記憶一直燃燒著我。

乙：我的窗，一直開著，為你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個(gè)無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經(jīng)出發(fā)了。

甲：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠(yuǎn)山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時(shí)刻出發(fā)，用一生的時(shí)間去穿越黑暗。

乙：看著我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風(fēng)中航行，我將在海的那岸迎接你。

甲：我抬著頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜里抵抗著冷風(fēng)的襲擊。

乙：不要讓你透明的憂傷模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在尋找著什么？

甲：是的，我在黑暗里撫摩著一樣?xùn)|西，是我童年時(shí)藏下的一個(gè)美麗而不易破碎的希望。

乙：你在撫摩一個(gè)希望？

甲：是的。你看，在我的手掌里有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會嫉妒她，她有著明亮的美麗。

乙：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑著的夢想，純白的雪山上樹立著你執(zhí)著的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執(zhí)地要出發(fā)。

甲：我記得你說過，你要像一只快樂的老鼠，分享我童年的秘密?？赡闶冀K沒有看到過我珍藏著的秘密。

乙：你一直存封著你青春的憂郁，直到現(xiàn)在，你的憂傷像四月清晨的霧時(shí)常潮濕你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？

甲：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。

乙：我時(shí)常翻開你留下的那本畫冊，線條并不明晰，但有鮮艷的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時(shí)站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。

甲：那是我童年留下的最珍貴的記憶。可你在離別時(shí)，只留下一個(gè)我走不出的黃昏，我在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里徘徊。

乙：黑夜是我們的整個(gè)旅程，一夜又一夜，黎明之后的黃昏，黃昏之后的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。注定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢想。你累了嗎？

甲：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，為了我們最終的相會。我無法放棄，惟有堅(jiān)持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！

乙：在黎明的晨風(fēng)里，我聞到你秀發(fā)中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個(gè)清晨我能感覺風(fēng)中的纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個(gè)視網(wǎng)膜里。

甲：我們又要道別了，再見的時(shí)刻到了。

乙：是的，再見，下一個(gè)黃昏再見。

男甲：再見，黃昏再見。

第四篇：抒情朗誦稿五分鐘

導(dǎo)語：今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里。以下是小編為大家整理的抒情朗誦稿五分鐘，歡迎大家閱讀與借鑒！

抒情朗誦稿五分鐘（1）

女生：你打開窗了嗎？黃昏已向我走來，天邊漂浮著的是你沒有帶走的記憶?；鸺t火紅的記憶一直燃燒著我。

男生：我的窗，一直開著，為你。我知道你如月的目光從沒有離開過這扇窗。這是一個(gè)無雨的黃昏，我知道你和我一樣，已經(jīng)出發(fā)了。

女生：我將穿過叢林，跋涉那座擋住我視線的遠(yuǎn)山。夜色已朦朧，而我們總是在黃昏時(shí)刻出發(fā)，用一生的時(shí)間去穿越黑暗。

男生：看著我，不要膽怯！記住，我們從沒有放棄過的誓言。我的船已起航，在風(fēng)中航行，我將在海的那岸迎接你。

女生：我抬著頭，夜已黑了，但我能感覺你給我的溫暖和力量，這使我在寒夜里抵抗著冷風(fēng)的襲擊。

男生：不要讓你透明的憂傷模糊了你的眼睛，我要看到你瞳孔里清晰的我。哦，你似乎在尋找著什么？

女生：是的，我在黑暗里撫摩著一樣?xùn)|西，是我童年時(shí)藏下的一個(gè)美麗而不易破碎的希望。

男生：你在撫摩一個(gè)希望？

女生：是的。你看，在我的手掌里有一顆彩色的玻璃珠，月亮都會嫉妒她，她有著明亮的美麗。

男生：記得你曾說過，童年的馬背上有你奔跑著的夢想，純白的雪山上樹立著你執(zhí)著的信念，你從沒有停止過你熱烈的追求，即使在大雪冰封了所有的道路，你仍固執(zhí)地要出發(fā)。

女生：我記得你說過，你要像一只快樂的老鼠，分享我童年的秘密?？赡闶冀K沒有看到過我珍藏著的秘密。

男生：你一直存封著你青春的憂郁，直到現(xiàn)在，你的憂傷像四月清晨的霧時(shí)常潮濕你的額，我想讓你明亮的額頭泛出你青春美麗的快樂。你能感受到我這深沉的祝福嗎？

女生：是的。我知道的，我閉上了眼睛感受潮水的洶涌。

男生：我時(shí)常翻開你留下的那本畫冊，線條并不明晰，但有鮮艷的色彩，滿紙都是你五指的彩印，像欲飛的蝴蝶。我在黃昏時(shí)站在窗前翻開，幻想這些蝴蝶穿過暮色帶去我沉沉的思念。

女生：那是我童年留下的最珍貴的記憶?？赡阍陔x別時(shí)，只留下一個(gè)我走不出的黃昏，我在這樣一個(gè)又一個(gè)的黃昏里徘徊。

男生：黑夜是我們的整個(gè)旅程，一夜又一夜，黎明之后的黃昏，黃昏之后的黎明，我一次又一次的起航，駛向你的岸邊；一次又一次地等待你從山的那邊走來。注定我們將跋涉一生，去完成我們最初的夢想。你累了嗎？

女生：是的，疲倦早已在和我搏斗，我累了，但我知道你從沒有猶豫和放慢過你的腳步，為了我們最終的相會。我無法放棄，惟有堅(jiān)持，我不能在你的目光里倒下。你看，蝴蝶已穿過了黑夜來到我的窗前，黎明就要到來。我要停下手中的筆，在黎明到來的這刻，凝望你！

男生：在黎明的晨風(fēng)里，我聞到你秀發(fā)中的清香，如你青春的芬芳，我無法擁有你逝去的青春，但在每一個(gè)清晨我能感覺風(fēng)中的纏綿。你能感覺到嗎？我在注視你，你在我整個(gè)視網(wǎng)膜里。

女生：我們又要道別了，再見的時(shí)刻到了。

男生：是的，再見，下一個(gè)黃昏再見。

男生女生：再見，黃昏再見。

抒情朗誦稿五分鐘（2）

男生領(lǐng)：（中速）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。

女生領(lǐng)：（喜悅地）早晨，好清爽！

男生領(lǐng)：（喜悅地）心里的感覺好清爽！

女生領(lǐng)：不騎車，不邀游伴。

男生領(lǐng)：也不帶什么禮物。

男生女生領(lǐng)：（抒情地，輕快地）就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

男生領(lǐng)：那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。

男生合：（崇敬地）德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？

女生領(lǐng)：（關(guān)切地）你累嗎？

女生合：（贊美地）你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠(yuǎn)方。

女生領(lǐng)：（深情地，稍慢）你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。

男生領(lǐng)：（深情地，稍慢）波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川。

眾合：（贊美，漸高漸重）惟有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。

女生領(lǐng)：走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。

女生合：（喜悅地，輕快地）有許多鳥喚我的名字。

男生合：（喜悅地，輕快地）有許多露珠與我交換眼神。

女生領(lǐng)：（緩慢地）我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。

男生領(lǐng)：我閉上眼睛，（興奮地）我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)狻?/p>

眾合：（激動地）我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。

女生領(lǐng)：（輕快地，熱情地）你好，山泉姐姐！

女生合：你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？

男生領(lǐng)：（輕快地，熱情地）你好，溪流妹妹！

男生合：你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？

女生領(lǐng)：（親切地）你好，白云大嫂！

女生合：（贊美地）月亮的好女生兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。

男生領(lǐng)：（高興地）你好，瀑布大哥！

男生合：（贊美地）雄渾的男生高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。

男生女生領(lǐng)：（熱烈地，歡喜地）你好呀，懸崖爺爺！

女生合：高高的額頭，刻著玄奧的智慧。

男生合：深深的峽谷漾著清澈的禪心。

女生領(lǐng)：抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧。

男生領(lǐng)：你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？

女生領(lǐng)：（愛撫地，親熱地）喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？

女生合：我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！

男生領(lǐng)：（緩慢地）捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽見時(shí)間的隆隆回聲。

女生領(lǐng)：（緩慢地）拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。

男生領(lǐng)：（激動地）采一朵小花，插上我的頭發(fā)。

男生合：（害羞地，帶些自嘲）此刻就我一人，花不會笑我，鳥不會羞我，在無人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄地做了一會兒女生性。

女生領(lǐng)：（受驚地）忽然下起雷陣雨。

男生合：（稍重，漸重）像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。

女生合：（緊跟著）又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩人在云頭朗誦。

眾合：（漸慢，稍輕）又感動人又有些嚇人。

男生領(lǐng)：趕快跑到一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。

女生領(lǐng)：滿世界都是雨，惟我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

男生領(lǐng)：俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動情，（低聲細(xì)語，似親切交談）螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

女生領(lǐng)：（慢而輕，字字清晰）雨停了。

女生合：（慢速）幽谷里傳出幾聲犬吠。

男生合：（慢速）云嶺上掠過一群歸鳥。

男生領(lǐng)：（戀戀不舍地）我也該回家了。

男生合：（喜悅地，深情地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

眾合：（滿足地，高聲地）于是，我輕輕地?fù)]手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……

第五篇：抒情的朗誦稿內(nèi)容

朗誦，就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。以下是小編收集的相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！

真誠

我非常貧困，一無所有。

我唯一的財(cái)富是我的真誠。我唯一的滿足是我的真誠。我唯一的驕傲是我的真誠。因?yàn)槲矣辛怂?，我的頭從不低下；由于我有了它，我的眼光從不躲閃。

我的真誠使我一生沒有悲哀，沒有痛苦，沒有悔恨。

愿我真誠的生命永遠(yuǎn)閃光。

(1989年)

竹葉吹夢

你常常被一根竹子搖醒，風(fēng)把夢從竹枝上掃落，似殘露一滴。這是竹葉子的夢，還是你的夢呢？

露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。這里沒有市聲喧囂，沒有子夜車軋破夢的幽深。風(fēng)與竹葉簌簌的私語，如細(xì)雨沙沙，又引來鄉(xiāng)悉的回聲：竹林滴水，一個(gè)小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。

是你告訴：故鄉(xiāng)的山楂樹全被砍去，不值錢的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢?！蹦阏f，臉上蕩出了酸味的笑意。

無人問津。小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。守望著車如流水，淌過的人潮，自晨至暮。有誰投過來探詢的一瞥？

一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。

一千片竹葉上面，淚水滾動。

墜落了一顆，停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚，還是你的淚呢？

把它擦干，站起來，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。

“沒有活兒干的活稱，比干活還累。”你說，臉上露出了酸味的笑容。

喜鵲

當(dāng)這一切充塞過來，是極其生動感染的真?zhèn)?/p>

喜鵲將古老的音符，譜成新歌向我朝喧

小樣的麻雀，歡躍著，唧唧著在和弦

錯(cuò)落的草木，仰起寒冷蔫落的頭冠挺出抖擻

而風(fēng)仍以寒者的身份，行走在季節(jié)的凋殘

新記憶中的雪，沒能掩藏住蕭瑟的銹斑

可我所聞到的暗香，倒有全新的生鮮

－

當(dāng)很多的笑臉，頻頻地投上我的窗前

我凝視著這片畫面，耳聆著這些動聽的聲音

在畫與音的互動中，心中升起一枚航帆

企想在高遠(yuǎn)之間，在時(shí)光流逝之間

去洞穿那些山巒，水流，荒野與沙灘

及至，能夠砸碎一個(gè)城市角落上的柵欄

扶起一條逶迤在鄉(xiāng)村的泥路與田阡

不虛構(gòu)，不童話，憑心緒來編織春天

－

當(dāng)我難以預(yù)料，冬至夜在有喜鵲的點(diǎn)燃

可否清晰我一個(gè)理想致遠(yuǎn)的答案時(shí)

我無法回答，霓虹燈下的車流能否悠閑

急匆匆的腳步，會否有疲倦的氣喘

鍋碗瓢盆，可續(xù)寫一個(gè)生活的歌單

此刻，喜鵲的聲音仍在拂動我的心弦

若什么都不能夠估計(jì)，那就感嘆向前吧