第一篇：有關(guān)于父親的名言

父愛一座山，給予得是無比的威嚴(yán)。那么，下面是小編給大家整理收集的有關(guān)于父親的名言，希望大家喜歡。

有關(guān)于父親的名言：

1、哀哀父母，生我劬勞?！娊?jīng)

2、慈父之愛子，非為報也?！茨献?/p>

3、得見令子為文學(xué)侍從之臣，雖死何憾；但觀人言于父母昆弟無間，其賢可知?！鴩?/p>

4、父愛，如大海般深沉而寬廣?！獪丶覍?/p>

5、父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命。——達(dá)芬奇

6、父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心

7、父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也?！媳背佒?/p>

8、父母德高；子女良教?！裱詫β?lián)

9、父母教，須靜聽；父母責(zé)，須順承。——弟子規(guī)

10、父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。

11、父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了?！A茲華斯

12、父親，應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友?！腋?/p>

13、父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)?！f提斯

14、父親的名聲有時無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長。——本瓊森

15、父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶。——歐洲

16、父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己！——蘇霍姆林斯基

17、父親們最根本的缺點在于想要自己的孩子為自己爭光。——羅素

18、父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰?！惶m克林

19、父親是一個銀行，發(fā)行知識，支付愛……

20、父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復(fù)我?！娊?jīng)

21、父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)

22、父子不信，則家道不睦?！鋭t天

23、孩子是看著父親的背影長大的，是和母親面對面長大的?！鞣矫?/p>

24、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園?！獝勰?/p>

25、沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心?！兴固胤茽柕?/p>

26、沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任——米南德

27、每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友?！⒏５?/p>

28、你一定要孝順父母，因為他們往往把最好的留給了我們?！种痉f

29、你有多少兄弟姐妹？你父母尚在嗎？你說句話啊，我只是想在臨死之前多交一個朋友而已。——唐僧

30、平旦寅，早起堂前參二親。處分家中送疎水，莫［教］父母喚頻聲?！拙右?/p>

31、其實，因為父母離婚，這讓她以前很害怕愛情，但是現(xiàn)在她不會了，她相信愛情?！獙O儷

32、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點。——伯羅索

33、人見生男生女好，不知男女催人老?！踅?/p>

34、人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！獏喂?/p>

35、善待孩子的奧秘在于不要只作為他們的父母。——佚名

36、太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大。——牛根生

37、天下無不是的父母；世間最難得者兄弟。

38、為人處事都要讓人覺得你很有家教，如果你做到了，那就是對你父母最大的回報。——林志穎

39、為人父母天下至善；為人子女天下大孝。

40、我常常會因為父母的逐漸蒼老而難過，所以我特別珍惜和他們相聚的時光?！种痉f

41、我們要培養(yǎng)新父母和新教師，以培養(yǎng)更有福的后一代?！招兄?/p>

42、無父何怙，無母何恃？——詩經(jīng)

43、新父母與新教師，要跟兒童學(xué)，教兒童啟示自己如何把兒童都得更合理。——陶行知

44、一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親。——歐洲

45、一個父親勝過一百個老師?！?/p>

46、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的?！偓?/p>

47、有子且勿喜，無子固勿嘆?！n愈

48、在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親。——羅斯福

49、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會。——費孝通

50、在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉?！柨怂?/p>

51、在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊！——忒壬斯

52、智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞?！_門

53、姊妹弟兄皆列士，可憐光采生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女?！拙右?/p>

關(guān)于父親的句子：

1、在批評父輩狹隘的時候，我們們切不可忘記他們的深沉。

2、有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時往往無法細(xì)訴，然而，它讓我們在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父親的愛。

3、縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁：即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關(guān)愛！

4、事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。

5、父親的愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。

6、父親的愛如歌，聆聽得是心酸的累；父親的愛如傘，感受的是保護(hù)的暖；父親的愛一座山，給予得是無比的威嚴(yán)；父親的愛如光，照亮每個瞬間。

7、父親的愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父親的愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

8、父親的愛是陽光，讓我們們健康的成長。

9、父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)。

10、作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。

11、在父母的眼中，孩子常是自我們的一部分，子女是他理想自我們再來一次的機(jī)會。

12、一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親。

13、父親的愛是一道光輝，讓我們的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。

14、父親有理智的愛，他的愛以互相信任為前提。

15、古老相傳，母親給了我們血肉，使我們成長，而父親卻給了我們骨骼，使我們站立。父親給了我們一種啟示，給了我們教訓(xùn)，給了我們一種暫時無法理解卻收益終身的愛。而這種愛是父親一生的付出。

16、父親的愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我們挺直脊梁。

17、父親的愛是寬闊的海洋，即使在我們一事無成的時刻，也會包容我們，把我們納入他溫暖的胸膛。

18、父親的愛就像用布條編成的網(wǎng)，看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全。父親的愛像縷縷陽光，能給孩子一生溫暖。

19、父親是土地的兒子，更是土地的詩人。讀懂土地一直是父親的責(zé)任，父親每天都在它的身上刻畫著美麗的詩篇。

20、父親的愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父親的愛是我們?nèi)松猛局械囊槐K明燈，在我們迷路時，照亮我們的行程。

第二篇：于永正名言

于永正老師給新老師的20條貼心建議

一、老師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口。

鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，而要要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴(yán)厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學(xué)生會安靜下來。此時，你一定要及時給同學(xué)們一個滿意的表情，表揚(yáng)表現(xiàn)好的人，表揚(yáng)要具體，指出哪一排，哪一組的同學(xué)安靜，哪些學(xué)生坐得端正。如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴(yán)厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一人正在做影響大家上課的事。因為你不可能知道他們的名字。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)。必要時，則請他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王強(qiáng)?！保ㄐ闹幸欢ㄒ涀∷麄兊拿郑┎灰肛?zé)，更不能挖苦，特別是高年級的孩子，他們會知道老師這樣做，這樣說的意思。這叫“殺.......給猴看”——這樣說有些不好捉摸，我表達(dá)的只是我們的目的。這一招兒肯定有效。千萬不要不管班級當(dāng)時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進(jìn)教室。否則，你很難把課上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可愛。兒童的天性是好動、好說、好問，有人一刻也坐不住。低年級的兒童不懂什么叫“權(quán)威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要給他們立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強(qiáng)制性，約束性，開始，就要和學(xué)生約法在三章——上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。二、一旦進(jìn)入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。走進(jìn)課堂，要把９０%注意力放在學(xué)生身上，１０%的注意力用有教學(xué)方案的實施上。

要善于用眼睛表達(dá)你的滿意，生氣和憤怒。盡量不要吼叫，訓(xùn)斥只可偶爾火之。目光要經(jīng)常瞥向那些神不守舍、好動、好說的學(xué)生，可以請他們做點事——比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等，這叫“以動治動”最要緊的是不斷地鼓勵、表揚(yáng)、提醒學(xué)生，但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨。這樣的表揚(yáng)會更有效：“第二組同學(xué)坐得最端正?！比绻嗉壚锬骋唤锹涑霈F(xiàn)“.......動”?！袄钣碌难劬σ恢笨粗蠋煛！薄绻钣碌耐雷呱窳?，或者在做小動作。“小強(qiáng)同學(xué)善于思考?！薄绻?qiáng)的同桌讀書心不在焉。要把問題消滅在“萌芽”狀態(tài)。心要時，把個別學(xué)生座位調(diào)動一下?！罢埿∮潞屠铥悓φ{(diào)一下座位。”最好把個別自覺性差的學(xué)生調(diào)到離老師近的位置。對此類問題，處理要果斷，快刀斬亂麻，不必說什么。

三、要盡快地記住每個學(xué)生的名字——首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生的名字。直呼其名的表揚(yáng)勝于不指名道姓的表揚(yáng)，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。把所授班級的學(xué)生座次表寫出來，上課時放在講桌上，這樣做，有助于記住學(xué)生名字，盡快地了解每個學(xué)生及其家庭的情況。

四、要注意教學(xué)形式，手段多變。低年級學(xué)生的注意力是很短暫的。如果第一個詞是老師領(lǐng)讀，第二個詞也是，那么第三個就要請優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)回老師了。

第一遍讀課文是齊讀，第二三遍最好自由讀，或者同桌之間互相讀。讀書，讀詞不要讓學(xué)生扯著嗓子讀（低年級易犯這個毛病）。如果要求全班學(xué)生讀單詞，能不能聲音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。板書“大”和“小”，故意把“大”寫得大大的，把“小”寫得小小的；板書課題《駱駝和羊》，故意把前者寫大，后者寫小；板書課題《鯨》，故意把這個字寫得斗大，如此，學(xué)生一定發(fā)出會心的微笑。這也是變化。第一次分角色朗讀，全由學(xué)生參與，第二次你如果參與進(jìn)去，學(xué)生一定會讀得更有精神。這個詞讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解，那個詞則請他們以動作表示；這個詞請學(xué)生用它說句話——在應(yīng)用中理解，那個詞請他們查查詞典。講翠鳥、燕子的外形畫簡筆畫；講鯨，則讓學(xué)生看圖片。學(xué)習(xí)《劈山救母》讓學(xué)生講故事，學(xué)習(xí)《桂林山水》，剛讓他們看桂林山水的課件，并背誦?? 這都叫“變化”。沒有變化，學(xué)生會生厭；沒有變化，也就沒有教學(xué)藝術(shù)。

五、要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的談話。如是你在適當(dāng)時機(jī)和場合，不經(jīng)意地說出某一個學(xué)生做的一件值得稱道的事或值得稱道的一種表現(xiàn)，他不僅會感到吃驚，而且受到的鼓舞也會特別大。表揚(yáng)要有實指性，忌空泛?！澳阕鲎鳂I(yè)總是那么細(xì)心，很少有錯誤?！薄澳慊卮饐栴}不但對，而且口齒清楚?！薄@樣說就具體了。恰當(dāng)?shù)厥褂弥w語言，可以讓學(xué)生感到你的真誠和親昵，拉近師生的距離。如撫肩，手，貼貼學(xué)生的臉蛋等。

六、教低年級，可把全班分為幾個組（如四個組），上課時，不論哪個同學(xué)在哪些方面表現(xiàn)好，都在他所在的組上畫一面紅旗或一只蘋果；有人表現(xiàn)不好則擦掉一面紅旗或一個蘋果。下課時，表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的組。這個辦法對維持課堂紀(jì)律很有效。

七、不要追求課堂教學(xué)的熱鬧，小手如林，你說我說，有時可能時“虛假繁榮”、“泡沫經(jīng)濟(jì)”。要讓學(xué)生學(xué)會思考，潛心體會文本。告訴學(xué)生老師提出一個問題，必須經(jīng)過思考方能舉手的人，喜歡想一想，想好了再說的人?？刹灰押⒆咏谈≡炅?。寧靜以致遠(yuǎn)。寧靜是心無雜念，專心思考、刻苦鉆研的意思。有的學(xué)生很優(yōu)秀，也喜歡舉手，你可以這樣對他說：“我知道你很優(yōu)秀，當(dāng)別人說不出，讀不好，寫不好時，再請你出馬，怎么樣？”不能讓少數(shù)學(xué)生“獨占課堂”。八、課間盡可能多和學(xué)生一起玩。如果和他們一起做游戲，要遵守“游戲規(guī)則”。倘若你犯規(guī)，同樣要接受相應(yīng)的處罰。這樣，學(xué)生就會真真切切地感受到你是他們中的一員，你和他們一樣。老師要和學(xué)生相似，不應(yīng)該也不可以有要求學(xué)生和老師相似。

九、上好第一節(jié)課。精心備課，把握準(zhǔn)教材，把教材裝在心里，準(zhǔn)備好教具。組織好教學(xué)。一旦學(xué)生安靜下來，要盡可能地展示自己的特長和才能。

如果——開頭的一段話熱情洋溢；板書的第一個字讓學(xué)生為之贊嘆；第一次朗讀讓學(xué)生為之感動；用豐富的表情和機(jī)靈的眼神吸引住學(xué)生；得體的幽默讓孩子笑起來；充滿愛意的一次撫摸讓學(xué)生感到親切；教學(xué)方法的變化讓學(xué)生感到有趣，使他們注意力集中；那么，你就成功了。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。以上說的幾個方面能做到一半，也會成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修煉。

十、肚子里要有幾個故事和笑話，找機(jī)會講給學(xué)生聽。老師講故事，學(xué)生會終生不忘。忘不了故事，就忘不了你這位老師，講故事特別能讓調(diào)皮的學(xué)生親近你。當(dāng)好動的學(xué)生拉著你講故事時，你不要趁機(jī)給他提要求，更不要批評他，否則他會難堪。你可以這樣說：“沒想到你喜歡聽我講的故事！以后肯定有機(jī)會。十一、我還是擔(dān)心你駕馭不了課堂——組織不好課堂教學(xué)。

必須這樣對影響大家學(xué)習(xí)的學(xué)生說：“這個班不是只有你一個人，而是幾十個人。你做任何一件事都得先考慮：會不會影響大家。利己，但不能損人；損人利己是大家所不容的?！?/p>

對低年級小朋友可以把話說淺顯一些：“你一說話，就會影響別人聽講、做作業(yè)，所以請你不要隨便講話?！?/p>

課堂上，教低年級的老師說得最多的話是組織教學(xué)的話。“苦口婆心”這個成語，是教低年級老師的真實寫照。

十二、要經(jīng)常讀——注意，我說的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣。讀書要跟自己的實際聯(lián)系起來，要把讀書所得運(yùn)用到工作中去。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來。

十三、如果你犯了錯誤——比如問題處理不當(dāng)，說話欠妥，甚至于體罰學(xué)生（我擔(dān)心你會忍耐不?。Ｒ欢ㄒ?dāng)著全班學(xué)生的面認(rèn)錯，向?qū)W生道歉。

老師向?qū)W生認(rèn)錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。

十四、講到重點部分，或者講關(guān)鍵問題的時候，一定要組織教學(xué)，給注意力不集中的人提個醒兒。否則，學(xué)困生的隊伍不斷擴(kuò)大將是不可避免的。

十五、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡，但切不可讓學(xué)生看出老師的偏愛。偏愛是當(dāng)老師的大忌之一。你和孩子相處時間長了，會感到每個孩子教有可愛的地方，即使長得丑的學(xué)生，慢慢也會看順眼，更應(yīng)當(dāng)關(guān)心那些學(xué)困生。要學(xué)會賞識孩子。讓學(xué)生感到你賞識他的辦法很簡單——主動地和他們說說話；夸夸他們的某一長處；拍拍他們的肩；和他們一起玩，如扳手腕；請他們替老師做點事——如收作業(yè)本等。如果扳手腕你讓著學(xué)生點，而且讓學(xué)生贏一次，他一定會興高采烈，念念不忘：“哇，我戰(zhàn)勝老師了?！?/p>

十六、最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任，才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦，才能鍛煉自己。

如果當(dāng)了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。

搞活動最明顯的作用是能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班集體的凝聚力。

十七、對學(xué)生要求要嚴(yán)格，但不要太厲害。清代的馮班說：“師太嚴(yán)，弟子多不令，柔弱者必愚，強(qiáng)者懟面嚴(yán)，鞭撲叱咄之下，使人不生好念也?！币馑际钦f，老師如果太厲害了，懦弱的孩子變得暴戾。什么事過了頭，都會走向反面。

像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”。如果你今天狠批了張三一頓，明天一定要找個理由表揚(yáng)他，至少要主動和他說話，好像昨天什么事也沒有發(fā)生。

十八、還有一點要說一說，即對所有學(xué)生家長都要以禮相待。不要在家長面前指責(zé)學(xué)生。對任何學(xué)生都要首先肯定他的長處，把優(yōu)點放大。也要讓學(xué)困生的家長樹立信心?！傲_森塔爾效應(yīng)”同樣適用于學(xué)生家長。

盡量不要請家長到學(xué)校來，而應(yīng)該主動到學(xué)生家去。老師踏時宜學(xué)生家門，而且心平氣和，推心置腹地和家長交談，學(xué)生和家長該是一種什么感覺，一種什么心情?。≡谶@種情況下，我想，無論談什么，學(xué)生和家長都會接受的。

十九、記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣的一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。我實習(xí)的時候，就是先聽別的老師上課，至今還記得徐師附小李孝珍老師上課的情景?？磧?yōu)秀老師的課，就像讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法，這與讀書的感受是大不相同的，你走向講臺前以及走向講臺后務(wù)必抽時間聽聽別人的課，我要不是聽了李孝珍、斯霞、王蘭、李夢鈐、左友仁、李吉林、張光纓、賈志敏、支玉恒、靳家彥、張樹林等眾多優(yōu)秀老師的課，恐怕是不會把課上好的，也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己課。”

二十、以上說的，都是初為人師時所要特別注意的。

你今后有志于當(dāng)老師，請你記住古人的這兩句話：學(xué)高為師，身正為范。

第三篇：于堅名言精選

1.中國正處于偉大悲劇和喜劇交替出現(xiàn)的生動時期，使中國詩歌擁有巨大的心理的、歷史的、當(dāng)下的文化空間和悲天憫人的氣度。

2.真正的詩歌就象鹽那樣，是世界普遍的基本元素制造的，而不是怪力亂神。

3.知識分子寫作好像比較回避網(wǎng)絡(luò)，我不太清楚他們是個什么心理。面對讀者，沒有必要把自己關(guān)在象牙塔里，你完全可以寫象牙塔里的作品，但要對自己的作品自信。

4.80年代的寫作是魚龍混雜，90年代是水落石出。就是說，真正要寫詩的人繼續(xù)在寫，那種混在詩歌隊伍的人就自動消失了。

5.當(dāng)代詩歌寫作是很強(qiáng)大的，批評卻是矮子。我當(dāng)然希望我寫的東西同時代的批評者有所呼應(yīng)。可是同時代的批評層次很低。

6.這個國家還有多少直接就是a就是a的東西?拒絕隱喻，就是要在語言上回到直接就是那種漢語的原始神性。我決不是什么世俗的詩人，我是要在語言上回到神性，而不是許多詩人的觀念神性。

7.面子文化在當(dāng)今的中國非常發(fā)達(dá)，所有的事情不是從事物本身，不是從身體出發(fā)，而是從觀念、主義、形象、面子出發(fā)。

8.80后這些年輕作家可能欠缺的是閱歷，但是他們具備的知識架構(gòu)，是我們所無法具備的，我們看重的應(yīng)該是他們的潛力。

9.照片、文字都屬于一種語言，但語言不是世界本身，語言只是世界的隱喻。通過照片，我告訴讀者的是我在我的時代里在想什么，在思考什么，如何理解世界。

10.我只是拍下了一部分人視而不見的東西，我選擇它們并不是因為它們美，而是看它們是否能夠感動我。世界本來如此，今天蒸蒸日上的現(xiàn)代世界倒更像是天外來客。

11.我們所生活的世界本身就是由草根組成的，草根生活并不是隱藏在黑暗中的，它組成的是我們最真實的生活。

12.我不從審美的角度看世界，我所拍攝的是一個正常的、普通人看到的世界。

13.一只蝴蝶在雨季死去/ 一只蝴蝶/就在白天 我還見她獨自在紐約地鐵穿過/我還擔(dān)心 她能否在天黑前趕回家中/那死亡被藍(lán)色的閃電包圍/金色茸毛的昆蟲 陽光和藍(lán)天的舞伴/被大雷雨踩進(jìn)一灘泥漿/那時葉子們緊緊抱住大樹 閉著眼睛/星星淹死在黑暗的水里/這死亡使夏天憂傷 陰郁的日子/將要一直延續(xù)到九月.14.一只鳥在我的陽臺上避雨/青鳥 小小地跳著/一朵溫柔的火焰/我打開窗子/希望它會飛進(jìn)我的房間/說不清是什么念頭/我灑些飯粒/還模仿著一種叫聲/青鳥 看看我/又看看暴雨/雨越下越大/閃電濕淋淋地垂下/青鳥突然飛去/朝著暴風(fēng)雨消失/一陣寒顫/似乎熄滅的不是那朵火焰/而是我的心靈.15.從這兒 到那兒/深一腳 淺一腳 /吞下荊棘 搬開沙漠/先于諸神到過耶路撒冷 /一行腳印 無人能夠重蹈覆轍。

16.帝國的終端/河流趕著冰雪走下喜馬拉雅山/群峰下 瘋狂的獅隊在撕扯平原/神在哪兒 文明不停地爭辯/語言精疲力盡 青銅舌頭上密布花紋/印度廟有印度廟的熔爐/清真寺有清真寺的白布/沙睡在沙子里 骨頭睡在石頭中/哦 躺在菩提樹下的又是何人/他好困 河岸上煙霧滾滾/十萬香客跟著一頭牛走/沐浴者與燃燒者都赤裸著/那一天我看見永恒之河穿過瓦拉納西/我想立地成佛 也想跟著那位晾衣的赤腳婦/走進(jìn)她的藕色被單。

17.詩歌在全世界都是受尊重的，只有在今天的中國，連韓寒這種人都敢出來罵詩人，那種寫中學(xué)生作文的XX，什么玩意?就這種人也敢對新詩說三道四?

18.一個民族尊重另一個民族，決不是這個民族開著跑車或者會造原子彈，而是因為有偉大的詩人。他可以和上帝之上的神的世界對話。

19.一首詩就像一座塔，真正好的詩有七級浮屠，它的最底層是每個人都可以進(jìn)去的，隨著那個人的閱讀經(jīng)驗和修養(yǎng)的增加，他可以進(jìn)入更高層次，塔的最高部分是只有少數(shù)人可以進(jìn)去的。

20.詩實際上是個非常豐富的空間，既有普通人可以進(jìn)入的層面，也有只有少數(shù)人可以進(jìn)入的層面。普通人進(jìn)去后或許不知道這個是什么，但他肯定知道這個是巨大的東西，周圍有一股巨大的力量。

21.中國是世界上最有活力的一個國家，這種活力潛伏在各種不同的生活方式之間相互征服和改造的過程之間。當(dāng)富起來成為人們唯一目的的時候，就把中國生活的詩意消滅了。沒有詩意的不是生活，而是人們對生活的觀念。詩人就是在所有人都覺得沒有詩意的地方告訴他們，詩意依然存在。

22.自古以來詩歌都是在無用的層面上存在的，它通過語言的返魅力量來為民族的心靈招魂，詩歌是盛放心靈的容器。

23.世俗化、非英雄化、反諷、調(diào)侃、解構(gòu)、后現(xiàn)代是從我們這一代詩人開始的，是我們的詩類似點滴緩慢作用于漢語，使?jié)h語變得放松，不再是一種繃緊的狀態(tài)，它影響了整個國家的話語方式。

24.支持0| 復(fù)制

25.中國古典詩歌與白話詩之間巨大的鴻溝使得古代詩歌對當(dāng)代詩人是營養(yǎng)而非壓力。因為白話詩歌的李白，現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)，還有待于我們自己去創(chuàng)造。

26.語言不是世界本身，語言就是想象世界。事實上越有想象力越象世界。

27.一個詩人身體狀況、知識結(jié)構(gòu)、生存背景不同，聲音也不一樣。詩人要順應(yīng)這個聲音。不要為了先鋒而先鋒，為了成名而違背自己內(nèi)心的訴求。

28.在以最大的榨取利益為目的的時代，詩歌毫無利潤可言，詩人要靠寫詩富起來是不可能的。

第四篇：關(guān)于父親的名言

關(guān)于父親的名言

1、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

2、使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢。------貝多芬

3、父慈子孝，兄友弟恭

4、父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)?！f提斯

5、父子不信，則家道不睦。------武則天

6、父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命?！_(dá)芬奇

7、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

8、智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞。------所羅門

9、慈父之愛子，非為報也。——淮南子

10、父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。------富蘭克林

11、恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

12、父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。

13、父親，應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友。------狄更斯

14、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

15、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。------愛默生

16、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。

第五篇：贊美父親的名言

篇一：贊美父親的名言警句

父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了----（華茲華斯）一個父親勝過一百個老師（英國）

讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點（伯·羅索）在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官?。。ㄟ伤梗]有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心（切斯特菲爾德）沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任（米南德）在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----（福爾克斯）父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶（歐洲）對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸；對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦（切斯特菲爾德）

一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親----（歐洲）每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----（芒福德）父親的名聲有時無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長（本·瓊森）

只要父親在世，你總是年輕 父子無隔宿之仇

一個父親勝過一百個老師（英國 有子且勿喜，無子固勿嘆?！继啤巾n愈

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉－－－－（福爾克斯）在所有的眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官?。。ㄟ伤梗?/p>

智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞．－－－－－－所羅門 父母德高；子女良教。《格言對聯(lián)》

父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了－－－－（華茲華斯）父親，應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友。－－－－－－狄更斯 父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶（歐洲）父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。－－－－－－富蘭克林 父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)

父子不信，則家道不睦．－－－－－－武則天

家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。－－－－－愛默生 沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心（切斯特菲爾德）沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任（米南德）讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點（伯·羅索）

使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實 而杰出的男子漢。－－－－－－貝多芬

父愛，如大海般深沉而寬廣?！獓铱偫頊丶覍?/p>

父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！——冰心

父愛是水——俄國著名作家高爾基

當(dāng)我們在一些難關(guān)面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！”而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣?！?羅蘭

老爸，父親節(jié)到了，我特為您準(zhǔn)備了一份禮物，但您先給我報銷報銷費用吧。每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友——（芒福德）

你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢?！惗喾?/p>

父親的名聲有時無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長（本·瓊森）

父親們最根本的缺點在于想要自己的孩子為自己爭光。——羅素

父之美德，兒之遺產(chǎn)?！謬?yán)

父子無隔宿之仇、重智慧和勇氣。

父親，不再是從前那個身強(qiáng)力壯的父親了，也不再是那個退休之年仍目光炯炯，精神矍爍的父親了。父親老了，他是完完全全的老了，生活將他徹底變成了一個老頭子?！簳月?/p>

父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰?！惶m克林 智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞?！_門

父親們最根本的缺點在于想要自己的孩子為自己爭光?！_素

家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園?！獝勰?/p>

沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心——（切斯特菲爾德）

沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任——（米南德）

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉——（福爾克斯）

父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶——（歐洲）

父親!對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了----(華茲華斯)一個父親勝過一百個老師(英國)讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點(伯·羅索)在所有的眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!(忒壬斯)沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心(切斯特菲爾德)沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任(米南德)在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶(歐洲)對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸;對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦(切斯特菲爾德)一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親----(歐洲)每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----(芒福德)父親的名聲有時無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長(本·瓊森)使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢。------貝多芬 一個父親勝過一百個老師(英國)有子且勿喜，無子固勿嘆?！继啤巾n愈

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)在所有的眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!(忒壬斯)智慧之子使父親快樂,愚昧之子使母親蒙羞.------所羅門

父親!對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了----(華茲華斯)父親，應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友。------狄更斯

父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶(歐洲)父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。------富蘭克林 父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán)父子不信,則家道不睦.------武則天 家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。-----愛默生

沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心(切斯特菲爾德)沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任(米南德)讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點(伯·羅索)父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了----（華茲華斯）

●一個父親勝過一百個老師（英國）

●讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點（伯·羅索）

●在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官?。。ㄟ伤梗?/p>

●沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心（切斯特菲爾德）

●沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任（米南德）●在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----（福爾克斯）

●父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶（歐洲）

●對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸；對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦（切斯特菲爾德）

●一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親----（歐洲）

●每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----（芒福德）

●父親的名聲有時無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長（本·瓊森）

●只要父親在世，你總是年輕

●父子無隔宿之仇

關(guān)于爸爸的幾句名人名言。他們有的是美國州長，有的是世界聞名的學(xué)者、作家、詩人，還有知名演員，他們有一個共同點：對爸爸由衷的愛，難以言表的愛?？纯慈思沂窃趺纯淅习值睦玻?/p>

1）i watched a small man with thick calluses on both hands work fifteen and sixteen hours a day.i saw him once literally bleed from the bottoms of his feet, a man who came here uneducated, alone,unable to speak the language, who taught me all i needed to know about faith and hard work by the simple eloquence of his example.--mario cuomo 我看到一個小個子男人，雙手長滿了老繭，每天工作十五六個小時。我曾經(jīng)見到，按照字面意思理解，鮮血從他的腳底流出，這個男人來到這里，沒有受過教育，孤零零一個人，不會說英語，就是這個男人，單單以他的言行教會了我所需要知道的一切，關(guān)于信念，關(guān)于辛苦勞作?！R里奧-庫莫 2）it doesnt matter who my father was;it matters who i remember he was.--anne sexton 爸爸是什么樣的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么樣的人?！材?賽克頓 3）i cannot think of any need in childhood as strong as the need for a fathers protection.--sigmund freud 我想象不出還有什么比父親的保護(hù)更讓一個孩子渴求得強(qiáng)烈?！鞲衩商?佛洛依德

4）that is the thankless position of the father in the family-the provider for all, and the enemy of all.--j.august strindberg 這就是父親在家中費力不討好的地方——既要養(yǎng)活全家，又受全家敵視。

5）one father is more than a hundred schoolmasters.--english proverb 1個爸爸比100個校長還頂用。——英國諺語 一個認(rèn)識到自己不稱職的國王，可以委托授權(quán)或干脆放棄。一個父親卻無選擇?！斏從?迪特里希篇二：贊美父親的名人名言 贊美父親的名人名言

●父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了----（華茲華斯）●一個父親勝過一百個老師（英國）

●讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點（伯·羅索）●在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊?。ㄟ伤梗?/p>

●沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心（切斯特菲爾德）

●沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任（米南德）●在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----（福爾克斯）●父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶（歐洲）

●對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸；對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦（切斯特菲爾德）

●一個父親能管好一百個兒子，而一百個兒子卻難管一個父親----（歐洲）●每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----（芒福德）●父親的名聲有時無助于兒子，卻反而會淹沒他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長（本·瓊森）篇三：贊美父親的名言名句 贊美父親的名言名句

一個父親勝過一百個老師--------（英國）

有子且勿喜，無子固勿嘆。_-------〖唐〗韓愈

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉－－－－（福爾克斯）在所有的眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官?。。ㄟ伤梗?/p>

智慧之子使父親快樂，愚昧之子使母親蒙羞．－－－－－－所羅門 父母德高；子女良教?！陡裱詫β?lián)》

父親！對上帝，我們無法找到一個比這更神圣的稱呼了－－－－（華茲華斯）父親，應(yīng)該是一個氣度寬大的朋友。－－－－－－狄更斯

父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛的是兒子本人，兒子愛的則是對父親的回憶（歐洲）

父親是財源，兄弟是安慰，而朋友既是財源，又是安慰。－－－－－－富蘭克林 父之美德，兒之遺產(chǎn)-------字嚴(yán)

父子不信，則家道不睦．－－－－－－武則天

家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。－－－－－愛默生 沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心（切斯特菲爾德）

沒有哪一個人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測或某種信任（米南德）讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點（伯羅索）

使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個誠實而杰出的男子漢。－－－－－－貝多芬