第一篇：六年級閱讀和答案

現(xiàn)代文閱讀是語文考試中的重要部分，下面就是小編為您收集整理的六年級閱讀和答案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

六年級閱讀和答案

狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一只山羊。狠有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了!請您快給我到小河里弄點(diǎn)水來!”

山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水?！?/p>

狼剛想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了!(難到、難道)你一點(diǎn)不同情我嗎?”

山羊還是搖了搖頭。

狼簡直要哭出來了，又苦苦地哀求道：“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了。要不，我會(huì)餓死、渴死的!”

“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會(huì)(毫、豪)不客氣地把我當(dāng)食物吃了!”山羊說完，頭也不回就走了。

閱讀題：

1。在括號(hào)里選留一個(gè)正確的詞，把不正確的劃去。

2。畫線的句子是____句，請把它改為陳述句(保留原句意思)

3。文中加粗詞語“要是”，還可以用哪些詞語來替換，請寫出兩個(gè)(句子意思不變)

4。短文分兩層(已用“‖”線標(biāo)出)，請寫出各層意思。

5。寫出文中下列詞語的近義詞。

劇痛()哀求()發(fā)火()

6。用下列詞語造句。

有氣無力――

簡直――

7。作者怎樣三次寫山羊頭部的動(dòng)作?為什么要這樣寫?

參考答案：

1。劃掉：難到 豪

2。反問句：你一點(diǎn)也不同情我3。(1)如果(2)假如

4。(1)受傷的狼請求山羊給他弄點(diǎn)水喝。

(2)山羊識(shí)破了狼的陰謀。

5。疼痛 乞求 發(fā)怒

6。略

7。第一次是“搖了搖頭”，第二次是“還是搖了搖頭”，第三次是“頭也不回”。

這三次山羊頭部動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了山羊?qū)堑膬磹罕拘允钦J(rèn)識(shí)的，堅(jiān)決不同情這只受傷的狼。

第二篇：老人與海六年級閱讀和答案

【節(jié)選】

(老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當(dāng)拼力趕跑一條鯊魚之后)

他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)多鐘頭。這時(shí)他又看見了兩條兇殘的鯊魚。

它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個(gè)身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nǎng)進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚肉。

由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。可是鯊魚的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時(shí)候，老頭兒對準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去……

(鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮?xí)r，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。)

【題目】

1、找出描寫老人與鯊魚搏斗動(dòng)作的詞語寫下來，數(shù)一數(shù)各出現(xiàn)了幾次?從中能體會(huì)到什么?

2、《老人與海》是美國作家海明威的作品。作家借老人的口說過這樣一句話：“一個(gè)人并不是_________。你盡可以__________，___________?！倍蚁雽先苏f：___________

【答案】

1.攮(2次)、抽、扎(4次)、戳(2次)體會(huì)到了他勇敢，堅(jiān)持不懈，勇于克服困難。

2、生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。您真?zhèn)ゴ?，我要向您學(xué)習(xí)!

【拓展閱讀】

《老人與海》

一、基本知識(shí)

1.作家作品

海明威，美國小說家。1954的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，是20世紀(jì)上半期美國著名作家和記者。1952年發(fā)表的中篇小說《老人與?！肥撬笃诘拇碜?，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

2.簡述《老人與?！返闹饕?u>故事情節(jié)。

答：《老人與海》寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

3.概述《老人與?！分械氖サ貋喐绲男蜗?。

答：圣地亞哥是一個(gè)典型的面對厄運(yùn),百折不撓的“硬漢”形象。他面對浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚、兇惡的鯊魚、惡劣的氣候和多舛的命運(yùn)都毫不氣餒，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和必勝的信心。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強(qiáng)者。

4.請簡要說明《老人與?！诽N(yùn)含的深層內(nèi)涵。

答：海明威在《老人與?！分型ㄟ^展現(xiàn)老人的精神與命運(yùn)，贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。作者讓我們體會(huì)人與自然的觀念，并啟示我們：自然法則是人類力量不可抗拒的，人類可以利用自然、改造自然，但人類不能征服自然。人類盡管最終會(huì)失敗，但他毫不退縮，敢于斗爭，可以充分享受勝利者的歡樂，體現(xiàn)出人的尊嚴(yán)。

5.老漁夫圣地亞哥最具特色的一句名言?

答：“不過人不是為失敗而生的，”他說,“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?這句話表現(xiàn)了圣地亞哥堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格)

6.簡述《老人與?！返南笳饕饬x。

答：海明威酷愛斗牛、漁獵，以及種種的冒險(xiǎn)，尤其喜愛非洲原野上的雄獅，認(rèn)為那是勇敢、力量與勝利的象征。他還認(rèn)為，人處在充滿敵意的世界里只有堅(jiān)忍不拔、勇敢地經(jīng)受考驗(yàn)和面對自己的悲劇，才能體現(xiàn)人生的最高意義和最高價(jià)值，才能在永恒不變的悲劇里表現(xiàn)人的本質(zhì)。《老人與?！愤@部作品是他悲劇世界觀和硬漢性格的寓意性表現(xiàn)，他借老人與海的搏斗揭示出多方面的人生哲理。

7.在與鯊魚搏斗后，老人為什么認(rèn)為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?

答：老人認(rèn)為自己給打敗了，是因?yàn)樗鸟R林魚僅剩一副空骨架，因?yàn)樗纳眢w、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因?yàn)樗麣⑺懒嗽S多條鯊魚，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到了一個(gè)真正的硬漢子形象。

8.“獅子”的意象貫穿于整部小說的始終，對此如何理解?

答：①“獅子”意象在作品中反復(fù)出現(xiàn)，有助于深化主題。②獅子為百獸之王，是勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的象征。孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn)，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取，與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯?/p>

9.《老人與?！罚航Y(jié)尾“曼諾林送來罐熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海?！币痪浔砻鲝S馬諾林什么樣的想法?

答：孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。

10.小說中的孩子在文中起了什么作用?

答：曼諾林在文章的開頭和結(jié)尾出現(xiàn)，老人每天打漁歸來他總要走下岸去，幫他收起魚絲，或者魚鉤、魚叉，以及繞在桅桿上的帆，還為老人準(zhǔn)備食物與釣餌。結(jié)尾時(shí)，老人空手而歸，他竟放聲大哭起來，并一再安慰老人“它并沒有打敗你，那條魚并沒有打敗你。”這個(gè)人物的出現(xiàn)，以他的純真質(zhì)樸襯托了老人的英雄氣概，顯示出主人公的偉大不凡。小孩對老人的同情和崇拜也給老人溫暖和信心。老人在與鯊魚搏斗的過程中多次叨著這樣的話：“要是孩子在這兒多好啊!”“我真希望有這個(gè)孩子?！泵康酱藭r(shí)，圣地亞哥總要勾起對昨日輝煌的回憶，恢復(fù)他的信心，振作他的精神，孩子成了他的動(dòng)力源，激勵(lì)他不斷去戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝自我。

二、練習(xí)

(一)閱讀《老人與?！分械恼Z段，完成⒈——5題

①他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

②可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群竄來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，和它們撲到死魚身上去的時(shí)候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚的時(shí)候把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺到的，聽見的，他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。

③他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻恚缓鰞阂粨矶?，?dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

④最后一條鯊魚朝死魚的頭撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準(zhǔn)鯊魚的腦袋打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

⑤老人現(xiàn)在簡直喘不過氣來，同時(shí)他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味，又甜。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過那種味兒并不多。

⑥他往海里啐了一口唾沫，說：“吃吧，星鯊。做你們的夢去，夢見你們弄死了一個(gè)人吧。”

⒈選段對老人(桑提亞哥)的描寫，主要采用了__行動(dòng)___描寫和__心理___描寫的手法。

⒉選段最后一句“吃吧，星鯊。做你的夢去，夢見你們弄死一個(gè)人吧”反映了老頭兒怎樣的內(nèi)心世界?

答：蔑視對手，不甘失敗

⒊在與鯊魚搏斗后，老人自己認(rèn)為“他終于給打敗了”，你是怎么看待的?

答：老人認(rèn)為自己給打敗了，是因?yàn)樗鸟R林魚僅剩一副空骨架，因?yàn)樗纳眢w、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因?yàn)樗麣⑺懒嗽S多條鯊魚，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到了一個(gè)真正的硬漢子形象。

⒋作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象?選段中描寫老頭兒與鯊魚搏斗時(shí)，產(chǎn)生過“這一回他知道斗也不會(huì)贏了”、“他知道一切都完了”等心理，這樣描寫是否削弱了對老頭兒形象的塑造?

答：老頭兒是作者筆下最典型的“硬漢子”形象，他能面對險(xiǎn)惡形勢毫不氣餒，不屈不撓地斗爭下去，在精神上壓倒敵人。在與鯊魚搏斗時(shí)，老頭兒有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能的想法，但是，當(dāng)情勢危急時(shí)，老人又毫不猶豫地投入了戰(zhàn)斗，這樣，不但沒有削弱老人的“硬漢”形象，反而使這個(gè)形象更豐滿、更真實(shí)。

⒌桑地亞哥老人是海明威塑造的一條“硬漢”形象，他的人生信條就是“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。在我們的生活中，也不乏這種堅(jiān)定的信念，敢于挑戰(zhàn)生活、戰(zhàn)勝自我的強(qiáng)者。你能列舉這樣的典型事例嗎?

答：①一名在美國的中國女留學(xué)生，飽受了房東在肉體、精神上非人的折磨，為替自己討回公道，她在十年內(nèi)上告了無數(shù)次，最終以百折不撓的精神打贏了這場官司。我記得在最后，這名女留學(xué)生只要求房東誠懇地對她說一句：“對不起”，她當(dāng)著所有法官的面將那張給予她賠償?shù)闹彼旱梅鬯?。?dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下了眼淚——10的努力，要為尋求正義!

②一名美國戰(zhàn)士，在被槍決之前，向眾人豎起了兩個(gè)手指，展示在人們眼前的是代表單詞victory的字頭“V”，那是美國人民表示勝利的方式，他以此來表示自己無法用聲音來傳達(dá)的那句“正義戰(zhàn)勝一切”，劊子手見狀，殘酷地砍下了他的手指，然而，意想不到的是這名美國戰(zhàn)士又舉起了自己的雙臂——那是一個(gè)巨大的“V”字，仿佛不斷地向空中延伸、延伸、再延伸??這是怎樣的震撼力啊!

《老人與?！?故事梗概)

古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒打到魚了。頭40天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起，后來孩子的父母嫌老頭背運(yùn)，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺不像年輕時(shí)總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。

第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好。老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到1英里深的海里。突然，看見伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時(shí)分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢飄流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。

太陽又升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增強(qiáng)力量。魚終于跳出海面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。

死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉扎，用漿、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗?！弊罱K，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下一幅大魚骨架。

子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢見獅子。

1、解釋文中畫線句子所表達(dá)的意思。

(1)“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗?！?/p>

答：人生的價(jià)值就在于不斷地克服各種困難,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展.奮斗有時(shí)會(huì)失敗,甚至犧牲生命,但一往無前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的.(2)曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

答：孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下,決心以老人為榜樣,并回到老人的身旁.2、小說中的老人是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象?請根據(jù)文意回答。

答：一是答出堅(jiān)韌不拔的精神,二是典型的硬漢形象.老人是個(gè)面對厄運(yùn),百折不撓的硬漢形象.3、這個(gè)故事的開頭和結(jié)尾都寫到老人夢見獅子,對此如何理解?

答：獅子為百獸之王,孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn),從不灰心,總力圖在獅子身上汲取力量,不斷進(jìn)取.2首尾呼應(yīng),深化主題.老人與海(節(jié)選)

①大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。

②現(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會(huì)再來襲擊我。不過，一個(gè)人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對付它們呢?他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

③但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。

④他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時(shí)，這些魚肉在水面下發(fā)亮。

⑤最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。

⑥老人這時(shí)簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來，但是這味兒并不太濃。

⑦他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都

不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來多么輕松，多么出色。

⑧船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。⑨他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。

⑩“人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>

1、老人雖然終于殺死了前來搶奪他的戰(zhàn)勝品的鯊魚 但最終，拴在船頭的獵物(大鳥林魚)被吃光，只剩下一副魚骨頭。對這個(gè)結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不幸?

答：老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個(gè) 頂天立地的大丈夫。

2、所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難?你能簡單的歸納嗎?(至少3點(diǎn))

答：①天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)②老人本已身體疲憊③鯊魚多而且兇猛④武器幾乎沒有??

3、第③段寫老人與魚搏斗的情景，很生動(dòng)。請你指出此段是從哪幾個(gè)角度來寫的?試著各舉一例。

答：視覺：他只看見它們的鰭在水面上劃出一道道線，還有它們的磷光;聽覺：聽到上下顎啪地咬住的聲音;感覺：他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。

4、文章中最有哲理，可以作為座右銘的一句話是哪句?你對這句話是怎樣理解的?

答：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。對這句話的理解言之成理即可。

5、在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過困難的考驗(yàn)嗎?說出令人記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。并說說你從中受到什么啟示。

答：提示：敘事要扣住戰(zhàn)勝困難的主題，所得的啟示要有一定的哲理性。

第三篇：六年級品德答案

2013——2014學(xué)下學(xué)期六年級品德與社會(huì)期中測試

參考答案

一、我會(huì)填

1、馬可。波羅；

2、絲綢之路；

3、鑒真；

4、鄭和；

5、日本；6世紀(jì)寶鼎；

7、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處；8英語、漢語（漢語、英語）；

9、9月3日，12月13日；10博鰲。

（說明：每空兩分，共30分，其中第九小題9月3日、12月13日各算一空，第九小題在書本上是找不到答案的，根據(jù)書本第40頁法國的“全國被遣送受害者及反抗者紀(jì)念日”和我國新出臺(tái)的法規(guī)確立此題，命題意圖旨在引導(dǎo)教師們平時(shí)教學(xué)要最大限度的開發(fā)與利用課程資源，畢竟我們的教材是2007年以來幾乎沒修訂，不能很好體現(xiàn)“時(shí)代性”的特點(diǎn)。第三題“我會(huì)選”的第八小題也是此初衷。）

二、我會(huì)辯（每小題2分，共20分）

（V）1；（V）2；（X）3；（V）4；（X）5；

（V）6；（X）7；（X）8；（X）9；（V）10。

三、我會(huì)選（每小題2分，共20分）

1、C；

2、B；

3、B；

4、C；

5、C；

6、B；

7、B；

8、B；

9、ABCD；

10、ACD。

四、我會(huì)連（每小題2分，共8分）

維護(hù)國際和平與安全、制止侵略的組織——————聯(lián)合國組織

協(xié)調(diào)和促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的組織——————世界經(jīng)貿(mào)組織

弘揚(yáng)人道主義、維護(hù)世界和平的組織——————紅十字會(huì)

舉辦世界體育盛會(huì)，促進(jìn)世界和平的組織——————奧林匹克委員會(huì)

五、我會(huì)說（22分）

1、要點(diǎn)：跪下去的是勃蘭特，站起來的是德意志，維利·勃蘭特驚人的一跪，說明戰(zhàn)后德國及后來歷屆政府敢于直面歷史、真誠悔悟，并贏得世界各國尤其是歐洲各受害國的原諒與尊重，成為歐洲大家庭一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國。（6分）而日本領(lǐng)導(dǎo)人的這種行為是對歷史的極不負(fù)責(zé)任，更是對戰(zhàn)爭受害國人民情感的嚴(yán)重傷害，并必將自食其果，失去亞洲國家人民的信任。（6分）言之有理，意思接近即可。（如有衍生：“跪著的德國總理遠(yuǎn)比站著的日本首相形象更高大”；“國如此，個(gè)人更如此，要做一個(gè)敢于直面錯(cuò)誤并勇于改正錯(cuò)誤的人才能得到大家的尊重”之類的答案的應(yīng)褒獎(jiǎng)，此題設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分3分，但總分不得突破12分）（此題12分）

2、商品科技含量越高，價(jià)格就越高，就能創(chuàng)造更大的價(jià)值。作為貿(mào)易大國的中國要盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越，進(jìn)而變?yōu)槭澜缳Q(mào)易強(qiáng)國。言之有理，意思接近即可。（此小題10分）

第四篇：六年級綜合答案

六年級綜合檢測答案

品德部分

一、歌舞（1’*10=10’）

回族 蒙古族 藏族 東鄉(xiāng)族 保安族 春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 臘八節(jié) 除夕 開齋節(jié)等答案不唯一。

二、小品(22’)

略(3’)

注意危險(xiǎn)禁止行人通行人行橫道(3’*3=9’)

如：離家、回家跟大人打招呼，吃飯時(shí)禮讓家長，跟父母客氣說話，不亂翻父母的東西，進(jìn)父母房間先敲門；主動(dòng)向客人問好，熱情為客人倒茶、拿水果，不影響大人之間的談話，吃飯時(shí)禮讓客人，送別時(shí)說再見等。（5’*2=10’）

三、快板(18’)略(1’*5=5’)

略(1’*5=5’)

答案不唯一：2月2日世界濕地日 3月22日世界水日4月22日世界地球日 6月5日世界環(huán)境日7月11日世界人口日10月4日世界動(dòng)物日(2’*2=4’)

楊利偉十(2’*2=4’)

科學(xué)部分

一、登東山（30’）

萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊完全花 兩性花（這兩空內(nèi)容可以互換）雄蕊 花粉(1’*8=8’)根 莖 葉 花 果實(shí)莖(1’*6=6’)

化學(xué)(2’)空氣、水是形成鐵銹的原因，回答時(shí)可靈活，如：長期暴露在空氣中，日曬雨淋。(4’)表面涂油漆、刷油脂、抹瀝青等，回答對一種就行。(4’)

斜面 杠桿 齒輪(2’*3=6’)

二、野餐(10’)

微生物(2’)

和面時(shí)加入酵母，發(fā)酵后的面團(tuán)，體積增大了許多并產(chǎn)生一股酸甜味，這時(shí)再加入適量的小蘇打和勻。蒸饅頭過程中，小蘇打與酸性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，在饅頭中形成了許多小孔，使饅頭變得松軟。(4’)

不讓微生物有生長的條件就可以了。如：放進(jìn)冰箱冷凍，腌制，曬干，真空包裝，做成罐頭等。(4’)

三、觀日食（10’）

略（4’+6’=10’）

第五篇：六年級暑假作業(yè)答案

每年的暑假的到來，都是學(xué)生們最開心的時(shí)光，因?yàn)橛凶约旱臅r(shí)間可以去做自己喜歡的事。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給同學(xué)們整理發(fā)布了六年級暑假作業(yè)答案。

一、填空：(23分)

1、十億五千九百四十萬寫作()，四舍五入到億位約是()。2、10個(gè)0.1是()，8.5里有()個(gè)十分之一。

3、近似數(shù)3.0的取值范圍是()。4、1 的分?jǐn)?shù)單位是()，它有()個(gè)

5、被差數(shù)+減數(shù)+差役20，被減數(shù)是()。

6、從4里連續(xù)減()個(gè)0.06結(jié)果為1。

7、一件衣服單價(jià)100元，先降低10%，再提價(jià)10%，現(xiàn)在是()元。

8、一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后是，原分?jǐn)?shù)分子分母和是72，原分?jǐn)?shù)是()。9、198厘米=()分米=()米，2 小時(shí)=()小時(shí)()分鐘

15日=()小時(shí)，650公頃=()平方千米

10、一根繩子長75米，平均截成5段，2段是全長的()，2段長()米。

11、把4個(gè)邊長是6分米的正方形拼成長方形，這個(gè)長方形的周長()，面積()。

12、甲比乙多20%，甲與乙的比是()。

13、圓柱和圓錐底面積相等，體積也相等。圓柱的高是15厘米，圓錐的高是()。

二、判斷題(5分)

1、兩個(gè)面積相等的長方形，周長也相等。()

2、一個(gè)水桶的體積是50立方分米，可以說這個(gè)水桶的容積是50升。()

3、任何一個(gè)圓，周長與直徑的比值都不變。()

4、銳角三角形中，如果一個(gè)角是30，其余兩個(gè)角可以是55、95。()

5、A的與B的 相等，(A0)，那么B是甲的50%。()

三、選擇(10分)

1、下列式子中()是方程。A、4+90 B、5 C、=0 D、3+2=5

2、()不能分割成兩個(gè)完全一樣的三角形。A、平行四邊形 B、等腰梯形 C、長方形 D、正方形

3、一個(gè)圓柱側(cè)面展開后是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的底面半徑與高的比是()A、1： B、1：2 C、：1 D、2：1

4、盒子里有8個(gè)黃球，5個(gè)紅球，至少摸()次一定會(huì)摸到紅球。A、8 B、5 C、9 D、6

5、從甲堆貨物中取出 給乙堆，這時(shí)兩堆貨物質(zhì)量相等，原來甲、乙兩堆的質(zhì)量比是()A、7：9 B、9：8 C、9：7 D、9：6

四、計(jì)算(23分)

1、解方程式或比例(8分)13 =10 8 +1.5=4 0.7: =15: =

2、用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?jì)算。(9分)3.5 +5.580%+0.8 8 [7.8+(2.75+1.25)] [(-)]

3、列式計(jì)算。(6分)(1)3.5比一個(gè)數(shù)的 少7，求這個(gè)數(shù)。(2)除以 與 的和，所得的商再擴(kuò)大3倍，得多少?

五、求陰影部分周長與面積(單位：米)(6分)

六、解決問題(33分，1～3題，每題5分，4～6題，每題6分)

1、一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做10天完成，乙獨(dú)做12天完成，現(xiàn)兩人合做，完成后共得工資2200元，如果按完成工程量分配工資，甲、乙各分得多少元?

2、大廳里有8根圓柱形木樁要刷油漆，木樁底面周長2.5米，高4.2米，1千克的油漆可以漆6平方米，那么刷這些木樁要多少油漆?

3、張爺爺用籬笆圍成如圖養(yǎng)雞場，一邊利用房屋墻壁，籬笆長35米，求養(yǎng)雞場面積?

4、小剛騎車上坡速度是每小時(shí)5千米，原路返回下坡速度是10千米，求小剛上、下坡的平均速度。

5、用72塊方磚鋪了18平方米，那么鋪24平方米，要這樣的方磚幾塊?(用比例解)

6、甲、乙、丙三人共同加工一批零件，甲加工零件與乙、丙兩人加工零件總數(shù)的比是1：2，甲、丙兩人共加工135個(gè)，乙加工這批零件的1/4，這批零件共有幾個(gè)?

評價(jià)說明：

一、填空：

1、1059400000，11億 2、1，85 3、2.95─3.04

4、，16 5、60 6、50 7、99元8、9、2小時(shí)15分 19.8 1.98 360 6.5

10、，3 11、60分米，144平方分米12、6：5 13、45厘米

二、判斷：xkb1.com1、2、3、4、5、三、選擇：

1、C

2、B

3、B

4、C

5、C

四、計(jì)算

1、=5 =2 = = 2、8，1，3、(35+7)(2分)(2)[(+)]3(2分)=42 =[ ] 3 =63(1分)=3(1分)

五、周長： 面積：

62+4+3.1442(2分)64─3.14222(2分)=16+6.28 =24─6.28 =22.28米(1分)=17.72平方米(1分)新課標(biāo)第一網(wǎng)

六、解決問題：

1、甲、乙效率比6：5 2、2.54.286(3分)甲：22006/11=1200(元)(2.5分)=10.586(1分)乙：22005/11=1000(元)(2.5分)=14千克(1分)

3、(35─10)102(3分)

4、假設(shè)總路程是10千米 =25102 105=2小時(shí)(2分)=125(平方米)(2分)1010=1小時(shí)(2分)(10+10)3= 千米(2分)

5、設(shè)：要這樣的方磚塊(1分)72：18=：24(4分)18=7224

=96(1分)

6、─ =(1分)

135(+)(3分)

=18(個(gè))(2分)