第一篇：關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志小故事

生活若剝往夢(mèng)想，那生命便只是一堆空架子。下面是小編分享的關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志小故事，一起來(lái)看一下吧。

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志小故事篇一：

9世紀(jì)初，美國(guó)一座偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里住著一位遠(yuǎn)近聞名的富商，富商有個(gè)19歲的兒子叫伯杰。

一天晚餐后，伯杰欣賞著深秋美妙的月色。突然，他看見窗外的街燈下站著一個(gè)和他年齡相仿的青年，那青年身著一件破舊的外套，清瘦的身材顯得很羸弱。

他走下樓去，問(wèn)那青年為何長(zhǎng)時(shí)間地站在這里。

青年滿懷憂郁地對(duì)伯杰說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是自己能擁有一座寧?kù)o的公寓，晚飯后能站在窗前欣賞美妙的月色?？墒沁@些對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太遙遠(yuǎn)了?！?/p>

伯杰說(shuō)：“那么請(qǐng)你告訴我，離你最近的夢(mèng)想是什么?”

“我現(xiàn)在的夢(mèng)想，就是能夠躺在一張寬敞的床上舒服地睡上一覺。”

伯杰拍了拍他的肩膀說(shuō)：“朋友，今天晚上我可以讓你夢(mèng)想成真?！?/p>

于是，伯杰領(lǐng)著他走進(jìn)了堂皇的公寓。然后把他帶到自己的房間，指著那張豪華的軟床說(shuō)：“這是我的臥室，睡在這兒，保證像天堂一樣舒適?！?/p>

第二天清晨，伯杰早早就起床了。他輕輕推開自己臥室的門，卻發(fā)現(xiàn)床上的一切都整整齊齊，分明沒有人睡過(guò)。伯杰疑惑地走到花園里。他發(fā)現(xiàn)，那個(gè)青年人正躺在花園的一條長(zhǎng)椅上甜甜地睡著。

伯杰叫醒了他，不解地問(wèn)：“你為什么睡在這里?”

青年笑笑說(shuō)：“你給我這些已經(jīng)足夠了，謝謝……”說(shuō)完，青年頭也不回地走了。

30年后的一天，伯杰突然收到一封精美的請(qǐng)柬，一位自稱是他“30年前的朋友”的男士邀請(qǐng)他參加一個(gè)湖邊度假村的落成慶典。

在這里，他不僅領(lǐng)略了眼前典雅的建筑，也見到了眾多社會(huì)名流。接著，他看到了即興發(fā)言的莊園主。

“今天，我首先感謝的就是在我成功的路上，第一個(gè)幫助我的人。他就是我30年前的朋友——伯杰……”說(shuō)著，他在眾多人的掌聲中，徑直走到伯杰面前，并緊緊地?fù)肀?/p>

此時(shí)，伯杰才恍然大悟。眼前這位名聲顯赫的大亨特納，原來(lái)就是30年前那位貧困的青年。

酒會(huì)上，那位名叫特納的“青年”對(duì)伯杰說(shuō)：“當(dāng)你把我?guī)нM(jìn)寢室的時(shí)候，我真不敢相信夢(mèng)想就在眼前。那一瞬間，我突然明白，那張床不屬于我，這樣得來(lái)的夢(mèng)想是短暫的。我應(yīng)該遠(yuǎn)離它，我要把自己的夢(mèng)想交給自己，去尋找真正屬于我的那張床!現(xiàn)在我終于找到了?！?/p>

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志小故事篇二：

一個(gè)農(nóng)家孩子，偶爾看到一個(gè)人吹口琴，覺得那聲音真是好聽極了，于是他也想買一個(gè)學(xué)著吹。

那時(shí)候一個(gè)口琴要三塊多錢。這筆錢，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村人看來(lái)，算得上一筆巨款。他是不可能找父母要到這筆巨款的。他要實(shí)現(xiàn)擁有一個(gè)口琴的夢(mèng)想，只有靠自己去把那筆巨款掙回來(lái)。

他出生在湖北通山。通山山多，柴也多。雖然還在讀小學(xué)，但打一百斤柴去賣，可以換回八角錢的行情，他是知道的。一個(gè)口琴，等于五百斤柴，這個(gè)賬，他也是算得過(guò)來(lái)的。

他那時(shí)候一次只能挑五六十斤柴，但積少成多，在打夠五百斤柴之后，他把口琴買回來(lái)了。

幾年之后，他又有了一個(gè)想買一個(gè)收音機(jī)的夢(mèng)想。但最便宜的收音機(jī)，也要二十七塊錢。那時(shí)候，一百斤柴，已經(jīng)能賣一塊錢了。這個(gè)賬好算，打二千七百斤柴，就能把收音機(jī)買回來(lái)。

有了收音機(jī)，他的視野，他的知識(shí)面，就連許多大人，也是沒法跟他比的了。

幾年之后，他又產(chǎn)生了想買一把小提琴的夢(mèng)想。他到縣城的商店里去看過(guò)，一把小提琴的價(jià)錢，是八十元。那時(shí)一百斤柴，已經(jīng)可以賣到一塊三角錢了。

他打了六千多斤柴，買小提琴的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。

他沒有成為一個(gè)口琴演奏家，也沒有成為一個(gè)小提琴演奏家，當(dāng)然，聽收音機(jī)，也不可能讓他成為一個(gè)聽收音機(jī)的專家。

但通過(guò)打柴買回口琴、收音機(jī)、小提琴的經(jīng)歷，卻讓他得出這樣一個(gè)結(jié)論：再大的夢(mèng)想，都可以用現(xiàn)實(shí)里的努力來(lái)獲得。反過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)里的努力，都是可以拿來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。

他沒有成為口琴演奏家，小提琴演奏家，但他卻成了通山縣頗有名氣的作家、硬筆書法家、攝影藝術(shù)家。

這個(gè)他，就是我在一個(gè)筆會(huì)上認(rèn)識(shí)的雪雁鳴?！澳憧?，我的肩膀上，至今還可以看出打柴時(shí)磨下的傷痕?！彼f(shuō)著，用手扒開衣領(lǐng)讓我看。

不用說(shuō)，他所實(shí)現(xiàn)的作家、書法家、攝影家的夢(mèng)想，也都是他用現(xiàn)實(shí)里的種種努力，換回的。

世間最難的道理和智慧往往總是最簡(jiǎn)單的，努力然后獲得，努力才能收獲，每一個(gè)人都明白所有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要努力，然而，很多人之所以沒有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，就在于多了空想、猶豫，少了努力堅(jiān)持行動(dòng)。

關(guān)于夢(mèng)想的勵(lì)志小故事篇三：

2010年，美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月25日晚上7點(diǎn)39分，一部名為《超蛙戰(zhàn)士》的3D動(dòng)畫片在好萊塢柯達(dá)劇院舉行了北美首映典禮。這不是美國(guó)、日本等動(dòng)漫大國(guó)制作的電影，而是一部完全由一位中國(guó)人歷時(shí)6年嘔心瀝血精心設(shè)計(jì)，花費(fèi)5000萬(wàn)元人民幣的杰作。它打破了中國(guó)沒有自己3D電影的歷史，并且成為了中國(guó)首部在北美上映的3D電影。

在首映典禮上，眾多的掌聲中，一名中國(guó)人自信地站在了主席臺(tái)上。臉上露出了久違的笑容。他就是中國(guó)動(dòng)漫電影制作大戶——河馬動(dòng)畫設(shè)計(jì)股份有限公司董事長(zhǎng)徐克。

徐克，原來(lái)是學(xué)金融出身的，曾經(jīng)有個(gè)讓人羨慕的工作。但是為了拯救高度沉迷于日本動(dòng)漫的兒子和為了開發(fā)中國(guó)人自己的3D動(dòng)漫，他毅然放棄了復(fù)星集團(tuán)投行部總經(jīng)理的職位，轉(zhuǎn)行改做動(dòng)畫電影。很多人都不理解他的做法，說(shuō)他瘋了，從令人羨慕的金融界半路出家去了一無(wú)所知的動(dòng)畫電影界。

動(dòng)漫業(yè)對(duì)于一個(gè)學(xué)金融出身的人來(lái)說(shuō)，他無(wú)疑是一個(gè)門外漢，而且風(fēng)馬牛不相及。剛開始的時(shí)候，河馬動(dòng)畫的創(chuàng)業(yè)之路也就理所當(dāng)然地充滿崎嶇和坎坷。河馬動(dòng)畫最先沒有大方向，更缺少資金和人才，只好做些手機(jī)上的四格漫畫，之后幫一些網(wǎng)站做小動(dòng)畫、小外包之類的服務(wù)來(lái)支撐公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。好幾次，河馬動(dòng)畫都瀕臨破產(chǎn)的邊緣，最后是徐克賣車、炒股、到處借錢才勉強(qiáng)躲過(guò)一劫。

面對(duì)此種慘景。徐克也曾經(jīng)徘徊過(guò)、動(dòng)搖過(guò)。但是他仍然相信直覺，他相信以后的3D動(dòng)漫會(huì)很有市場(chǎng)，尤其是中國(guó)還沒有真正意義上的3D動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。于是他選擇了堅(jiān)持。他看好的東西，就會(huì)不顧一切地去想辦法實(shí)現(xiàn)。

因?yàn)樽鰟?dòng)漫這行要有非常高的創(chuàng)新意識(shí)，因此他選人的標(biāo)準(zhǔn)也和一般人不大一樣。在他的團(tuán)隊(duì)里，有很多奇人。一個(gè)醫(yī)學(xué)界的手術(shù)科醫(yī)生，因?yàn)楣餐膼酆?，成為了河馬動(dòng)畫的一員。很難想象，一個(gè)之前拿手術(shù)刀的醫(yī)生，現(xiàn)在卻在河馬動(dòng)畫的實(shí)驗(yàn)室里設(shè)計(jì)機(jī)器人模型。還有一個(gè)也是醫(yī)學(xué)界的腦科醫(yī)生，現(xiàn)在也成了他得力的團(tuán)隊(duì)合作人之一。他很聰明，指揮百號(hào)人打仗，心里不哆嗦，臨危不懼，后來(lái)也加入了河馬動(dòng)畫的團(tuán)隊(duì)。在公司里，游戲軍團(tuán)里的一半高管從虛擬世界全被他調(diào)到公司做現(xiàn)實(shí)版高管了。

正是靠著這些志同道合、熱情、有活力、有實(shí)力的年輕人銳意進(jìn)取、創(chuàng)新合作，全心全意致力于開發(fā)與傳播中國(guó)3D技術(shù)及產(chǎn)品，致力于中國(guó)動(dòng)漫文化的傳播與普及，才走出一條全新之路。6年磨一劍，終于讓中國(guó)的動(dòng)漫電影有資格在北美市場(chǎng)上映。河馬動(dòng)畫成功了。

談到河馬動(dòng)畫成功的秘訣時(shí)。徐克總會(huì)不忘說(shuō)上一句：“有夢(mèng)想，別忘了要堅(jiān)持下去，別輕言放棄，總有一天會(huì)成功!”

第二篇：名人夢(mèng)想勵(lì)志的小故事

名人夢(mèng)想勵(lì)志的小故事

一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往是一個(gè)艱苦的堅(jiān)持的過(guò)程，而不是一步到位，立竿見影。小編收集了名人夢(mèng)想勵(lì)志的小故事】，歡迎閱讀。

名人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想勵(lì)志故事篇1:林清玄

有個(gè)農(nóng)村的男孩，從小跟父親在田間干活。一次在田頭休息的時(shí)候，他望著遠(yuǎn)處連綿不斷的群山遐想。父親問(wèn)他在想什么?他回答說(shuō)，他想將來(lái)不種田，也不上班，坐在家里，就有人把大把的錢匯來(lái)(他的根據(jù)是見老師寫文章投稿刊登后有稿費(fèi)寄來(lái)，也想自己寫稿)，父親自然不信。這個(gè)男孩從書上知道埃及有個(gè)神秘的金字塔，說(shuō)自己長(zhǎng)大一定要去看看。父親聽了直搖頭，說(shuō)他別白日做夢(mèng)了，那是不可能的。然而出乎父親的預(yù)料，這個(gè)男孩為了圓夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后寫得一手好文章，很快成名，稿費(fèi)匯款單真的像雪片般飛來(lái)。有了錢，去埃及看金字塔的愿望也實(shí)現(xiàn)了。這時(shí)他想起當(dāng)年和父親的對(duì)話，站在金字塔前給父親打電話:“父親呀，如今我的夢(mèng)想成真了!”此人就是連續(xù)十年被評(píng)為臺(tái)灣十大暢銷書作家的林清玄。

名人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想勵(lì)志故事篇2:安徒生

從前有一個(gè)窮孩子，父親是鞋匠。父親去世之后，母親為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機(jī)會(huì)去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問(wèn)他想要求什么賞賜?這個(gè)窮孩子大膽地提出要求:“我想寫詩(shī)劇，而且在皇家劇院演戲?！蓖踝影堰@個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對(duì)他說(shuō):“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”?，那是兩碼事，我勸你還是去學(xué)一門有用的手藝吧。” 但是，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢罐，向母親和從不關(guān)心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。

他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按遍了所有達(dá)官貴人的門鈴，卻沒有人賞識(shí)他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。

終于在1835年，他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光，開啟了屬于安徒生的新頁(yè)，他的童話故事被譯成多種文字，除了《圣經(jīng)》之處，沒有任何一本書比得上。這時(shí)，距離他離開家已經(jīng)16年了。

你有理想嗎?你想怎樣讓夢(mèng)想成真?堅(jiān)持努力的過(guò)程，或許會(huì)是艱辛與充滿苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實(shí)。安徒生說(shuō):“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來(lái)的也沒有關(guān)系。

名人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想勵(lì)志故事篇3:巴爾扎克

巴爾扎克是法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家的代表。巴爾扎克一生共完成了九十本長(zhǎng)篇小說(shuō)，平均每天工作十二小時(shí)以上。每天深夜十二點(diǎn)時(shí)，仆人就會(huì)叫醒他，他穿上白色修道服，立刻奮筆疾書。一般他會(huì)連續(xù)寫五六個(gè)鐘頭，直到累到極點(diǎn)才會(huì)離桌休息。

巴爾扎克是舉世公認(rèn)的觀察和剖析人性的高手，但在現(xiàn)實(shí)生活里，他卻不太精明。在年輕時(shí)，他曾經(jīng)商失敗，欠下了六萬(wàn)法郎的債務(wù)。等他成名后，盡管收入不菲，但由于奢侈浪費(fèi)，最后弄得入不敷出。在這段日子里，還發(fā)生一樁趣事。

有一天晚上巴爾扎克醒來(lái)，發(fā)覺有個(gè)小偷正在翻他的抽屜，他不禁哈哈大笑。小偷問(wèn)道:“你笑什么?”

巴爾扎克說(shuō):“真好笑，我在白天翻了好久，連一毛錢也找不到，你在黑夜里還能找到什么呢?”

小偷自討沒趣，轉(zhuǎn)身就要走。巴爾扎克笑著說(shuō):“請(qǐng)你順手把門關(guān)好?！?/p>

小偷說(shuō):“你家徒四壁，關(guān)門干什么啊?”

巴爾扎克幽默地說(shuō):“它不是用來(lái)防盜，而是用來(lái)?yè)躏L(fēng)的?！?/p>

巴爾扎克曾自詡要超過(guò)拿破侖，“他的劍做不到的，我的筆能完成?！彼拇_做到了，可惜他只活了五十歲，留下許多未完成的作品，成為全人類巨大的損失。

巴爾扎克曾自詡要超過(guò)拿破侖，“他的劍做不到的，我的筆能完成。”他的確做到了。巴爾扎克的例子又一次生動(dòng)的說(shuō)明了生活是一種心態(tài)。

名人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想勵(lì)志故事篇4:愛因斯

上個(gè)世紀(jì)初，一位少年夢(mèng)想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空閑就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進(jìn)步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會(huì)傷害少年的自尊心。

有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師，老琴師說(shuō):“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽?！鄙倌昀伺粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第三支，簡(jiǎn)直破綻百出，不忍卒聽。一曲終了，老琴師問(wèn)少年:“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說(shuō):“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩锨賻熡謫?wèn)道:“你快樂嗎?”少年回答:“我非?？鞓?。”老琴師把少年帶到自家的花園里，對(duì)他說(shuō):“孩子，你非?？鞓罚@說(shuō)明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可?在我看來(lái)，快樂本身就是成功?！?/p>

少年聽了琴師的話，深受觸動(dòng)，他終于明白過(guò)來(lái)，快樂是世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最低的成功，卻能給人真實(shí)的受用。倘若舍此而別求，就很可能會(huì)陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤。少年心頭的那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來(lái)，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼的夢(mèng)想。這位少年是誰(shuí)?阿爾伯特·愛因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂。

快樂即成功，這是充滿陽(yáng)光的人生哲學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難見到這樣一類人，他們臉色紅潤(rùn)，身體健康，笑口常開，心情愉快，他們活出了人之為人的全部趣味，在事業(yè)上卻沒有太大的建樹，與名利雙收、功成名就不怎么沾邊。這樣的人果真是失敗者嗎?我看未必。

第三篇：勵(lì)志小故事

勵(lì)志小故事

相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！

寓意：磨練召喚成功的力量。

五枚金幣

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

寓意：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地

掃陽(yáng)光

有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽(yáng)光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們

可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?？”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”

寓意：把封閉的心門敞開，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

一只蜘蛛和三個(gè)人

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)??第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

寓意：有成功心態(tài)者處處能發(fā)掘成功的力量。

第四篇：勵(lì)志小故事

興文縣德勝小學(xué)校群文閱讀資料

《勵(lì)志小故事》群文閱讀說(shuō)課稿

教師：楊永先

設(shè)計(jì)理念：

我們國(guó)家有“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，也是每個(gè)人的夢(mèng)！作為新世紀(jì)的少年更應(yīng)該從小樹立自己的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為，才能服務(wù)人民，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，我選擇這么一個(gè)主題，適合六年級(jí)的學(xué)生，目的是讓他們?cè)谝幌盗械膲?mèng)想、勵(lì)志故事中，感悟人生、發(fā)現(xiàn)人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1．閱讀《別讓任何人偷走你的夢(mèng)》 2．閱讀《六個(gè)勵(lì)志小故事》

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)群文閱讀，學(xué)習(xí)群文閱讀的方法。以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

2、了解各個(gè)故事內(nèi)容，在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢(mèng)想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢(mèng)想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。2．認(rèn)識(shí)群文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：組文、多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，設(shè)計(jì)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：（1分鐘）

1．談話：同學(xué)們，過(guò)去我們學(xué)習(xí)文章都是一篇一篇的學(xué)，而且要一兩節(jié)課才能學(xué)完，如果今天老師一下子給你四、五篇文章，限定一節(jié)課時(shí)間，能學(xué)完嗎？今天老師就帶領(lǐng)你們以一種全新的學(xué)習(xí)方法---群文閱讀，進(jìn)行這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2．群文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學(xué)習(xí)。

過(guò)渡：做人就應(yīng)該有理想，有了理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)。上星期，我們交流了我們各自的理想，這節(jié)課我們進(jìn)行《勵(lì)志小故事》群文閱讀（板書課題），先共同學(xué)習(xí)一則關(guān)于“理想”的小故事吧。

二、示范閱讀（10分鐘）

出示《別讓任何人偷走你的夢(mèng)》，設(shè)計(jì)目的：教給學(xué)生群文學(xué)習(xí)的方法

1、自由閱讀。思考：文中主人公是誰(shuí)？他有一個(gè)什么夢(mèng)想？老師怎樣評(píng)價(jià)？ ？

2、他是怎樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的？夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？光想行不？還需要什么？

3、讀完這篇短文，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

4、小結(jié)：堅(jiān)持＋奮斗＝ 夢(mèng)想成真?。ò鍟?/p>

興文縣德勝小學(xué)校群文閱讀資料

三、閱讀《六個(gè)勵(lì)志小故事》（尊重學(xué)生的個(gè)性，不同的閱讀體驗(yàn)。）

設(shè)計(jì)目的：以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣，讓學(xué)生在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢(mèng)想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。

（一）、出示《六個(gè)勵(lì)志小故事》，先瀏覽然后再選擇自己最喜歡的或最能觸動(dòng)自己心靈的2-3個(gè)小故事再次細(xì)細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)或?qū)憣懩阆矚g的理由。（5）分鐘）

提要求：交流前，說(shuō)清楚自己喜歡的是

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范文：

別讓任何人偷走您的夢(mèng)

美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。

一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。

老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？”

小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊！”

老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫?！?/p>

小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容?！?/p>

老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“Ｅ”。

事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。

老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來(lái)，不敢夢(mèng)想的教師生涯，不禁喟嘆：

“三十年來(lái)為了我自己，不知道用成績(jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想，沒有被我改掉的?！?/p>

成功總有方法！不為失敗找借口，要為成功找出路！命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，便會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地

勵(lì)志故事

1、相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來(lái)！

2、一只蜘蛛和三個(gè)人

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定

興文縣德勝小學(xué)校群文閱讀資料 的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)??

第五篇：勵(lì)志小故事

勵(lì)志小故事

舜發(fā)于畎畝之中

舜，傳說(shuō)中的上古帝王，三皇五帝之一。

相傳舜的家世甚為寒微，五世為庶人，處于社會(huì)下層。舜的遭遇更為不幸：父親是個(gè)盲人，母親很早去世。父親續(xù)娶，繼母生弟名叫象。舜生活在“父頑、母囂、象傲”的家庭環(huán)境里：父親心術(shù)不正，繼母兩面三刀，弟弟桀傲不馴，幾個(gè)人串通一氣，必欲置舜于死地而后快；然而舜對(duì)父母不失子道，十分孝順，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。舜在家里人要加害于他的時(shí)候，及時(shí)逃避；稍有好轉(zhuǎn)，馬上回到他們身邊，盡可能給予幫助。身世如此不幸，環(huán)境如此惡劣，舜卻能表現(xiàn)出非凡的品德，處理好家庭關(guān)系，這是他在傳說(shuō)故事中獨(dú)具特色的一個(gè)方面。

舜家境清貧，故從事各種體力勞動(dòng)，經(jīng)歷坎坷。他在歷山(今地不詳，一說(shuō)即今永濟(jì)縣境內(nèi)的中條山)耕耘種植，在雷澤{舊說(shuō)即山東濟(jì)陰境內(nèi)的古雷夏澤)打魚，在黃河之濱制作陶器，在壽丘(今地不詳)制作家用器物，還到負(fù)夏(今地不詳)做過(guò)小本生意，總之生計(jì)艱難，顛沛流離，為養(yǎng)家糊口而到處奔波。

相傳舜在20歲的時(shí)候，名氣就很大了，他是以孝行而聞名的。因?yàn)槟軐?duì)虐待、迫害他的父母堅(jiān)守孝道，故在青年時(shí)代即為人稱揚(yáng)。過(guò)了10年，堯向四岳(四方諸侯之長(zhǎng))征詢繼任人選，四岳就推薦了舜。堯?qū)蓚€(gè)女兒嫁給舜，以考察他的品行和能力。舜不但使二女與全家和睦相處，而且在各方面都表現(xiàn)出卓越的才干和高尚的人格力量，“舜耕歷山，歷山之人皆讓畔；漁雷澤，雷澤上人皆讓居”，只要是他勞作的地方，便興起禮讓的風(fēng)尚；“陶河濱，河濱器皆不苦窳”，制作陶器，也能帶動(dòng)周圍的人認(rèn)真從事，精益求精，杜絕粗制濫造的現(xiàn)象。他到了哪里，人們都愿意追隨，因而“一年而所居成聚(聚即村落)，二年成邑，三年成都(四縣為都)”。堯得知這些情況很高興，賜予舜絺衣(細(xì)葛布衣)和琴，賜予牛羊，還為他修筑了倉(cāng)房。

舜得到了這些賞賜，父親和弟弟很是眼熱，他們又想殺掉舜，霸占這些財(cái)物。父親讓舜修補(bǔ)倉(cāng)房的屋頂，卻在下面縱火焚燒倉(cāng)房。舜靠?jī)芍欢敷易饕?，從房上跳下，幸免于難。后來(lái)父親又讓舜掘井，井挖得很深了，父親和弟弟卻在上面填土，要把井堵上，將舜活埋在里面。幸虧舜事先有所警覺，在井筒旁邊挖了一條通道，從通道穿出，躲了一段時(shí)間。父親和象以為陰謀得逞，象說(shuō)這主意是他想出來(lái)的，分東西時(shí)要琴，還要堯的兩個(gè)女兒給他做妻子，把牛羊和倉(cāng)房分給父母。象住進(jìn)了舜的房子，彈奏舜的琴，舜去見他，象大吃一驚，老大不高興，嘴里卻說(shuō)：“我思舜正郁陶！”舜也不放在心上，一如既往，孝順父母，友于兄弟；而且比以前更加誠(chéng)懇謹(jǐn)慎。

后來(lái)堯讓舜參預(yù)政事，管理百官，接待賓客，經(jīng)受各種磨煉。舜不但將政事處理得井井有條，而且在用人方面有所改進(jìn)。堯未能起用的“八元”、“八愷”，早有賢名，舜使“八元”管土地，使“八愷”管教化；還有“四兇族”，即帝鴻氏的不才子渾敦、少皞氏的不才子窮奇，顓頊?zhǔn)系牟徊抛訔冭弧⒖N云氏的不才子饕餮，雖然惡名昭彰，但堯未能處置，舜將“四兇族”流放到邊遠(yuǎn)荒蠻之地。這些措施的落實(shí)，顯示出舜的治國(guó)方略和政治才干。

經(jīng)過(guò)多方考驗(yàn)，舜終于得到堯的認(rèn)可。選擇吉日，舉行大典，堯禪位于舜，《尚書》中稱為舜“受終于文祖”。

舜執(zhí)政以后，傳說(shuō)有一系列的重大政治行動(dòng)，一派勵(lì)精圖治的氣象。他重新修訂歷法，又舉行祭祀上帝、祭祀天地四時(shí)，祭祀山川群神的大典；還把諸侯的信圭收集起來(lái)，再擇定吉日，召見各地諸侯君長(zhǎng)，舉行隆重的典禮，重新頒發(fā)信圭。他即位的當(dāng)年，就到各地巡守，祭祀名山，召見諸侯，考察民情；還規(guī)定以后五年巡守一次，考察諸侯的改績(jī)，明定賞罰，可見舜注意與地方的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)地方的統(tǒng)治。

傳說(shuō)中舜的治國(guó)方略還有一項(xiàng)是“象以典刑，流宥五刑”，在器物上畫出五種刑罰的形狀，起警戒作用；用流放的辦法代替肉刑，以示寬大。但又設(shè)鞭刑、撲刑、贖刑，特別是對(duì)不肯悔改的罪犯要嚴(yán)加懲治，舜把共工流放到幽州，把歡兜流放到崇山，把三苗驅(qū)逐到三危，把治水無(wú)功的鯀流放到羽山，壞人受到懲處，天下人心悅誠(chéng)服。

按照《史記》所載傳說(shuō)，舜攝政28年，堯才去世。舜于三年的喪事完畢之后，便讓位給堯的兒子丹朱，自己退避到南河之南。但是，天下諸侯都去朝見舜，卻不理會(huì)丹朱；打官司的人也都告狀到舜那里，民間編了許多歌謠頌揚(yáng)舜，都不把丹朱放在眼里。舜覺得人心所向，天意所歸，無(wú)法推卸，遂回到都城登上天子之位。