第一篇：描述展望與未來的句子

等待明天，想要展望未來，轉(zhuǎn)身回望，卻發(fā)現(xiàn)今日就是昨天的明天，現(xiàn)在就是小時候不斷展望的未來！以下是小編整理的描述展望與未來的句子，歡迎閱讀。

1、生活的方向，不能曲折，夢想的指引，不能迷茫，歲月的流逝，不能阻擋，未來的天空，不缺希望，20xx的經(jīng)歷，總結(jié)新生的力量，迎接20xx的光芒，愿成功伴你飛揚。

2、淡化20xx的起步艱難，拋棄20xx年的追求磨難，驅(qū)散20xx的拼搏苦難；20xx，愿你拼搏之心，志成高遠；堅持力道，勇闖不變；毅力加倍，笑踏磨難；祝你20xx事業(yè)成功，順利如愿！

3、有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

4、20xx年度總結(jié)：懶惰指數(shù)有所下降，勤奮呈上升趨勢，傷心指數(shù)回落的很快，反之快樂占據(jù)了主導(dǎo)優(yōu)勢。20xx，拒絕人生熊市，爭創(chuàng)牛市一片！

5、20xx是條線，幸福平坦無漣漪；20xx是個圈，圈中緣分得伴侶；20xx是張圖，圈圈線線在里面，描繪快樂每一天！20xx就要來了，相信明天一定會是更加美麗的一張畫卷！

6、想吃的美食，馬上去吃；想穿的衣服，馬上去買；想看的風(fēng)景，馬上去賞；想愛的人，馬上表白；想做事，不要留白。20xx年未完成的夢，愿你20xx年全部都實現(xiàn)。

7、總有無悔和后悔，總會無奈和不舍，總有簡單和復(fù)雜，總有感慨和冷淡，總有難忘和想忘，生活卻仍要向上，夢想依舊要奔忙，愿20xx幸福相伴，快樂更長。

8、總結(jié)：辛苦一天，成就一天，奔波一月，豐收一月，付出一年，收獲一年，20xx回頭遙望，人生麥田，黃金閃閃，20xx舉頭展望，未來大道，幸福光芒！祝前程無量，喜悅豐收！

9、耕耘才有所得，付出才有收獲。20xx，“送出”了辛苦，收獲了財富；“傳遞”了真誠，收獲了友情；“揮灑”了善良，收獲了希望。20xx愿你事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿。

10、苦苦地挽留夕陽，是傻蛋；久久地感傷秋色，是蠢漢。學(xué)會放棄，你才可以輕裝前進，擺脫糾纏；懂得放棄，你會顯得豁達豪爽，變得更加精明強干。

11、20xx工作總結(jié)：房價、油價、物價一路狂飆，文憑、道德、鈔票迅速貶值，月光、啃老、蝸居、蟻族、族族誕生，糾結(jié)、杯具、即將過去，希望、嶄新、即將迎來，20xx給力的一年！

12、風(fēng)風(fēng)雨雨走過一年，坎坎坷坷經(jīng)歷一年，喜怒哀樂看過一年，成功失敗過往一年，20xx又是一年，20xx迎來新年，重新為夢掌舵，重新懷夢飛揚，愿你新年更成功，生活更快樂。

13、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；在生命的盡頭，你笑著，而周圍的人在哭著。

14、20xx追夢的日子，要做好四化工作。未來要有目標(biāo)化，目標(biāo)需要堅定化，堅定需要勇敢化，勇敢需要智慧化。四化工作一做好，然后開始努力奮斗，去創(chuàng)造一個屬于我們的不一樣的20xx，加油。

15、人生有陰晴，20xx年，也許有霜雪，20xx艷陽照，暖暖月，快馬加鞭不停歇，多努力，再堅持，縱然是雄關(guān)漫道真如鐵，20xx全跨越。加油！Fighting！

16、昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

17、20xx對工作付出的是專心，對父母付出的是孝心，對愛人付出的是真心，對朋友付出的是誠心，20xx到來，工作要保持細心，對父母要有耐心，對愛人留有愛心，對朋友定要關(guān)心，愿新的一年總是開心。

18、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。

19、因你勇敢，20xx年給你自信，因你奉獻，20xx年給你偉大，因你忠誠，20xx年給你快樂，因你勤勞，20xx年給你幸福，因你努力，20xx年給你成功，因你堅持，20xx給你祝福：愿你生活甜甜美美！祝你事業(yè)順順利利！

20、未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。

21、20xx未完的夢——繼續(xù)，未完的事——堅持，未表白的人——勇敢面對一次，未有的智慧——學(xué)習(xí)，未有的成功——努力，未成就的事業(yè)——奮斗。20xx的朝陽帶你成功遠航，繪你輝煌的人生篇章。

22、生命就是一個逐漸支出和利用時間的過程。一旦喪失了時間，生命也就走到了盡頭。

23、生命的完整，在于寬恕、容忍、等待與愛，如果沒有這一切，你擁有了所有，也是虛無。

24、20xx，經(jīng)歷了悲傷，學(xué)會了歡笑；20xx，經(jīng)歷了分別，學(xué)會了珍惜；20xx，經(jīng)歷了苦難，學(xué)會了堅強；20xx，經(jīng)歷了迷茫，學(xué)會了奮斗。20xx，愿新的一年帶給我們新的希望！

25、去年的希望剛“發(fā)芽”，今年請“澆水”，去年的理想剛“成長”，今年請“灌溉”，去年的奮斗剛“起步”，今年請“加油”，去年的祝福剛“售完”，今年請“預(yù)收”：祝輝煌在即，成功就在前方！加油！

26、20xx淚流滿面，傷心過，苦澀過，失去過；20xx笑容滿面，喜悅過，甜蜜過，收獲過；20xx，記住了恩情，留下了快樂，保存了感動；20xx，忘記了傷害，扔掉了痛苦，刪除了郁悶。愿朋友20xx的快樂永恒！

27、將20xx年未盡的事業(yè)繼續(xù)加力，未了的追求繼續(xù)增力，未完的理想繼續(xù)添力，未成的愛情繼續(xù)努力；愿20xx年的你，加倍堅持繼續(xù)，祝你20xx年成功輝煌在即，美好如意伴你，吉祥快樂甜蜜，順利愜意無比！

28、20xx，即將過去，評評品品，有所感慨；大大小小，有所進步；多多少少，有所收獲！20xx，就要來到，想想盼盼，充滿希望；干干做做，充滿激情；沖沖拚拚，充滿力量！

29、南山得心跳仍在繼續(xù)，我們的腳步也沒有停息，夢想在前方，未來也在前方。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢想吧！展望未來吧！

30、20xx，“二”人相遇，“零”點距離，“一”心相愛，“一”生一起；20xx，“二”份情懷，“零”點壓力，“一”份喜悅，“一”份記憶！20xx馬上到了，祝愿會有更加美好的含義！

31、帶著20xx年“最初的夢想”，“倔強”翱翔在在20xx的“海闊天空”，讓夢想“飛得更高”，有了曾經(jīng)的構(gòu)建，奮斗不用“從頭再來”，即刻迎接“光輝歲月”！祝你20xx擁抱“怒放的生命”！

32、20xx很給力，生活快樂沒壓力，上班輕松受獎勵，男友健康有活力，圣誕送我巧克力，愛喝飲料帶果粒，沒事翻翻小臺歷，馬上就要春天里，20xx更給力！加油加油！

33、緊急通知：20xx，你已中“理想”之毒，唯有取“努力”之水，“奮斗”之藥，全全吸收，精神抖擻，忠于信念，繼續(xù)未完成之夢，才可痊愈，朋友，為了自己努力奮斗吧，繼續(xù)20xx的精彩，20xx祝你馬到成功！

34、種下春的希望種子，付出夏的汗水培育，收獲秋的金黃碩果，進入冬的雪窯冬眠；回望20xx年，汗水與苦累相伴，收獲與喜悅纏綿；祈愿20xx年，簡單與快樂相伴，成功與輝煌呈現(xiàn)！

35、夢想實現(xiàn)不是“遙遙無期”，只要拿起“乘風(fēng)破浪”勇氣，幸福就會“相約”20xx；發(fā)送短信不過“舉手之勞”，只要送來“情真意切”祝福，快樂就會“接續(xù)”整年：祝你今年實現(xiàn)美好，成全如意！

36、把20xx年的失意化為勇氣，痛苦轉(zhuǎn)為力量，哀傷變成勇闖，困擾融成決心，阻難引為方向；在20xx年里，堅持向前，努力去闖，追求不止；祝你早日成功，輝煌永享！

37、一段拼搏，一年收獲，成功20xx的拼搏，一段總結(jié)，一段回顧，感受20xx的神采，一段故事，一段經(jīng)歷，走過20xx的快樂，展望新年，開始新篇，迎接20xx的幸福生活，愿你新年新氣象，夢想再遠揚。

38、甩掉灰心，丟掉煩惱，放下包袱，開動腦筋，啟動智慧，鼓足勇氣，填滿力量，面向未來，迎接挑戰(zhàn)，銳意進取，攻艱克難，20xx，圓你夢想！

39、16年征程的路荊刺密布，留下辛酸的回憶，16年成長的心充滿滄桑，留下難舍的溫情，16年燦爛的笑透著成熟，留下快樂的祝福，祝福充滿激情的17年：幸福圍著你的生活！成功伴著你的工作！

40、揮揮手，辭舊日，20xx隨風(fēng)逝；想過去，忙碌多，20xx奮力博；有歡笑，有悲傷，20xx又成長。汗水與淚水交織，20xx將圓滿結(jié)局。愿20xx的你更加努力，大業(yè)興起。

41、收獲不多，總結(jié)一下，付出不多，鼓勵一下，感受不多，加強一下，經(jīng)歷不多，思考一下，一年繁華一年過，20xx又走過，新年新篇新生活，20xx更快樂。

42、揮揮手，辭舊日，20xx隨風(fēng)逝；想過去，忙碌多，20xx奮力博；有歡笑，有悲傷，20xx又成長。汗水與淚水交織，20xx將圓滿結(jié)局。愿20xx的你更加努力，大業(yè)興起。

43、不要再“東張西望”，好運“擊鼓傳花”來到你家；不要再“翹首期盼”，愿望“美夢成真”敲你的門；不要再“捶胸頓足”，讓煩惱“灰飛煙滅”在20xx，讓幸?！皻g天喜地”在20xx！

44、人總是那樣感性、值得懷念的太多、思念永遠不會停止、曾經(jīng)的美好、如今的陌生、未來的談然。

45、送點溫暖給朋友，感謝一年的相伴，送點祝福給父母，感謝一年的牽掛，送點關(guān)心給愛人，感謝一年的恩愛，送點問候給兄弟，感謝一年的支持，迎來20xx，開始新的篇章，愿你萬事順利，再創(chuàng)輝煌。

46、20xx真摯總結(jié)如下：錢少、情多、價更高！20xx規(guī)劃目標(biāo)如下：錢多，情高，價更少！20xx生活體驗：牛一樣工作，雞一樣起床，貓一樣熬夜，20xx生活策劃：云一樣工作，花一樣起床，印鈔機一樣取錢，祝你快樂！

47、回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

48、用“理想的輪子”，“奮發(fā)的外殼”，“拼搏的窗體”，“奮斗的座椅”，做了一輛“人生的跑車”，送給你，祝你在輝煌的大道上，一路順風(fēng)，勇往直前，成功就在于你的堅持！加油吧！

49、付出了汗水加心血，收獲了成功加喜悅；付出了努力加拼搏，收獲了成績加歡悅；付出了堅持加不懈，收獲了成果加獲得；回首20xx年，實在是苦與累相伴，但愿20xx簡單點，付出努力輝煌現(xiàn)！

50、立志趁早點，上路輕松點，目光放遠點，苦累看淡點，努力多一點，奮斗勇一點，勝利把名點，祝你折桂冠，成功新起點，幸福多一點，笑容亮一點。

51、20xx年，天下事，層出不窮，事事關(guān)心。20xx年，國家事，滄海桑田，與時俱進。20xx年，自家事，波瀾不驚，平鋪直敘。祝福20xx年，家事，國事，天下事，事事順心，吉祥如意。

52、成功不是“一朝一夕”的事，需要的是“一如既往”的堅持，“一成不變”的樂觀，“一門心思”的奮斗，“一鳴驚人”的能力，“一絲不茍”的態(tài)度，只有這樣，20xx你才能取得“一飛沖天”的驕人成績。

53、人生就像方程式，追求幸福是“通解”，擁有夢想是“最優(yōu)解”，努力奮斗是“唯一解”，信念不堅定“無解”，投機取巧是“零解”，20xx春天已來到，繼續(xù)20xx未完成的夢，努力拼搏，祝你早日成功！

54、20xx，是20xx幸福的延續(xù)，是20xx美滿的前提；20xx，是20xx緣分的開花，是20xx結(jié)果的前提；20xx，是20xx努力的繼續(xù)，是20xx成功的前提！20xx即將到來，但愿我的生活更美麗，愛情更甜蜜，工作更給力！

55、愿你可以投入一份夢想，添加一袋信心，搬來一盒智慧，放進一包勤奮，舀入一勺創(chuàng)新，倒進一碗堅持，然后輕輕攪拌，把對生活的熱情之火熬成屬于你的未來，一個嶄新的20xx、加油吧！

56、生活，不要太糾結(jié)，歲月，不要太不舍，日子，不要太吝嗇，夢想，不要太迷茫，一年是一個終點，新年是一個始點，愿20xx的你幸運相伴，成功相隨，希望更多，幸福更長。

57、人生就像蹺蹺板，一頭是歡樂，一頭是悲傷，歡樂一頭蹺的高，悲傷無影蹤；悲傷一頭蹺的高，快樂無處尋；愿你能掌握平衡，炫出你最美的人生。

58、立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

59、20xx你迎接了辛勤奔勞，收獲了豐厚業(yè)績，挑戰(zhàn)了困難曲折，歡笑了成績斐然，戰(zhàn)勝了艱辛困苦，笑納了如意順心，抵制了距離長短，接受了友情萬年，20xx祝你大鵬展翅，一飛沖天！

60、奮斗目標(biāo)+艱辛努力+堅強毅力+百折不撓=我的20xx年，愿：20xx年+開心+幸福+好運=我的20xx年，愿20xx年我能笑得更燦爛，好事一連又一連。

61、新到一個地方，不要急于融入到其中哪個圈子里去。等到了足夠的時間，屬于你的那個圈子會自動接納你。好心有時不會有好結(jié)果，但不能因此而灰心。

62、20xx勵志宣言：堅決維護“夢想”主權(quán)，任何雜念不得侵犯，堅持“奮斗”信念，有不怕苦，不怕累，為了目標(biāo)甘愿受罪的精神，努力拼搏，以完成20xx未完之夢！20xx祝你馬到成功！

63、20xx有不完美：起床不疊被，瞌睡來開會，總愛想美味，雙眼亂瞧妹，出門被狗追，吹牛沒上稅，沒事好扎堆，手機總欠費，20xx來努力，優(yōu)秀青年去看齊，進步完美靠自己！

64、太陽一升一落，20xx年已悄然離去。眼睛一睜一閉，付出收獲成過眼云煙?；▋阂婚_一謝，生命匆匆需倍加珍惜。20xx年，走向未來祝你夢想成真。

65、努力或多或少，去做就好；夢想或大或小，實現(xiàn)就好；錢財或多或少，真幣就好；媳婦或美或丑，真心就好。祝你今年用行動實現(xiàn)夢想，賺到鈔票，找到愛情！

66、送你一股“颶風(fēng)”，使你的夢想之帆在20xx年航行的越來越快；送你一雙“無敵”鞋，祝你順利越過20xx年尋夢之路的障礙；20xx年，人生將因為你的堅持而徹底改變。祝你早日成功。

67、夢想是歌，動力是詞，奏出成功千萬曲，理想是畫，奮斗是筆，繪出藍圖萬萬幅，人生是詩，勵志是韻，念出輝煌億萬首，祝福是心，友情是愛，普灑真情點點滴，人生璀璨，熱血奮斗，繼續(xù)夢想，前方更明亮！

68、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

69、回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

70、20xx成功秘訣：拿出你的恒心，做事定要細心，擁有一顆雄心，做事莫過貪心，工作要有耐心，萬事才會順心。送你一顆開心，愿你擁有舒心。

71、20xx夢想“卷土重來”，信念“揮之不去”，奮斗“永不停息”，拼搏“堅持到底”，夢想依舊，繼續(xù)奮斗！春天已到來，從旭日東升那一刻，提起精神努力向前，祝你20xx夢想成真！

72、20xx年跟煩惱說再見、跟抱怨一刀兩斷；跟勤奮握個手，跟堅持緊緊相擁；跟困難作戰(zhàn)斗，把猶豫踹在一邊；跟你說聲加油，將你的夢想全部實現(xiàn)。20xx年，你的輝煌必將實現(xiàn)。

73、執(zhí)起“奮斗”的筆，過去的夢想未完待續(xù)；揚起“堅持”的帆，繼續(xù)追尋夢想的航船；高舉“努力”的旗，相信明天的更加美麗，朋友，鼓足勁繼續(xù)為夢想奮斗吧，加油！

74、風(fēng)也過，雨也走，20xx過完了；也有喜，也有悲，20xx已成灰；酸也過，甜也過，20xx更輝煌；望過去，展未來，20xx新舞臺；新年到，短信早，祝你事事好，生活妙，工資高！

75、世界上有兩種人：索取者和給予者。前者也許能吃得更好，但后者絕對能睡得更香。

第二篇：未來展望與總結(jié)

未來展望與總結(jié)

不知不覺已經(jīng)已經(jīng)來到大二第二個學(xué)期了，大學(xué)生活也已經(jīng)過了差不多一半了。浪漫主義詩人雪萊說過:過去屬于死神,未來屬于自己。的確，昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

對于過去這幾個學(xué)期，我覺得自己做得挺不好的，仍有很多不足之處，仍有很多地方需要改進。個人比較懶散，學(xué)習(xí)也不夠主動，所以出來的成績也不太盡人意，希望能在接下來的日子里有所改進。還有的是參與的活動很少，沒有社團職務(wù)，對于班級的活動也比較少參與，我覺得自己的班集體榮譽感還不夠強，與同學(xué)們的交流還不夠。對于考證方面的了解也不多，對于未來還是感到比較迷茫。而對于未來的展望，我希望自己能在學(xué)習(xí)上有所進步，能更努力地能更主動地去學(xué)習(xí)；同時我希望在未來的日子能更多地參與到班級的活動中去，希望與同學(xué)們交流更多，在與同學(xué)們的相處中學(xué)習(xí)更多。在接下來的日子里，我會更多地去了解考證方面的信息，盡量充實自己個方面的知識，再考取有需要的相關(guān)的證書，希望將來找工作的時候能夠順利一點。然后對于未來的工作方向，我希望能找到與專業(yè)對口的工作，做財管類的。然后再寒暑假也會盡量地找兼職做，以獲取更多的社會經(jīng)驗，為將來做好準(zhǔn)備。希望在未來的日子里，能與大家一起創(chuàng)造更多美好的回憶，收獲一個不一樣的難忘的大學(xué)經(jīng)歷！

現(xiàn)在我會忘掉過去的那些幼稚的想法吧，開始自己新的生活。我相信有了希望，有了夢想，我會成功的。我的未來不是夢。

回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，我將打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！

第三篇：公司未來發(fā)展與展望

公司未來發(fā)展與展望

未來展望：

其實就我現(xiàn)目前的工作崗位與職務(wù)，對整個公司發(fā)展的信息獲取量是不夠的，我沒有辦法對公司的未來發(fā)展說出什么規(guī)劃，但是我所能看到的就是股份公司的高管和各子公司的高管的敬業(yè)精神和付出精神，我也相信我們在董事長和各位高管的帶領(lǐng)下一定會讓公司達到千億產(chǎn)值和百年鑫泰的雙重目標(biāo)。

但是我們現(xiàn)在最緊要的就是人才的缺失，特別是復(fù)合形的管理人才。人是一個企業(yè)的根本，也是企業(yè)文化建立的踐行者，百年鑫泰，一定要有的是流傳下去的精神和文化。

針對裕榮公司現(xiàn)狀，出現(xiàn)了矮子里拔將軍的現(xiàn)象，現(xiàn)在不是人才能不能用，而是有沒有人用的問題。

針對人才我個人不覺得非要高精尖，而是對企業(yè)文化的理解與認(rèn)同、對公司前景的動察力和超強的思維導(dǎo)向能力，還有就是革命性的執(zhí)行力。

但是要求一個人同時具備這些能力是不太現(xiàn)實的，所以在公司的后備干部儲備和人員培養(yǎng)上，我個人覺得用人不用滿，應(yīng)該從被培養(yǎng)人的潛力進行綜合考核，綜合考核達到60%就可以培養(yǎng)，因為他還有可以提升的空間。

關(guān)于人才培養(yǎng)，公司其實可以建立商學(xué)院、培訓(xùn)中心等形式，利用休息時間，股份公司各職能部門針對各專業(yè)都可以針對被培養(yǎng)人進行系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如果有條件還可以請兄弟單位專業(yè)人才或者專業(yè)老師來公司進行培訓(xùn)與探討，這就是一個選人、用人、留人的平臺。

公司今年是上市后的第一年，縱觀各大上市公司，每一個企業(yè)都有自己特色的企業(yè)文化和管理機制，就管理來說沒有最好的管理方案，只有適合自己企業(yè)的管理機制。我們的內(nèi)控制度也就是我們鑫泰的憲法，但現(xiàn)在至少在裕榮公司還沒有真正完全的落實到位。

在9個月的5+

2、白+黑的工作時間里，我發(fā)現(xiàn)了在工作中還有一些問題的存在：

一、工作流程不暢通

1、公司現(xiàn)目前來說分為行政部、工程部、運行部等幾大部門，各部門各自為陣；

2、在工作中只為自己部門考慮，不為別的部門思考工作的便利性和合理性；

3、推諉問題嚴(yán)重，沒有擔(dān)當(dāng)；

4、解決問題的完整性和時效性欠缺，缺少監(jiān)督機制。建議：

1、盡快實行事業(yè)部改革試運行，找到最適合裕榮公司的方案；

2、在公司所屬片區(qū)內(nèi)形成片區(qū)負責(zé)制，從合同簽定完畢后一套人馬立即開展工程建設(shè)工作，工程建設(shè)合格完成驗收后直接就地轉(zhuǎn)為運行工作?？梢杂行У谋苊庠O(shè)計不合理、后期大面積整改等問題發(fā)生。

3、如果實現(xiàn)第二條建議可有效避免工作推諉現(xiàn)象發(fā)生，并且有問題都可以做到前瞻性的預(yù)判。

4、建議建立內(nèi)部服務(wù)監(jiān)督機制，以各對應(yīng)的服務(wù)部門為監(jiān)督考核對象，在公司內(nèi)部形成一個監(jiān)督考核環(huán)，并由管理班子監(jiān)督落實到位，避免打人情分。

二、缺乏標(biāo)準(zhǔn)化流程

1、工作中不嚴(yán)格按公司的內(nèi)控制度進行操作；

2、大部份工作僅憑經(jīng)驗辦事；

3、學(xué)習(xí)機會不夠；

4、老帶新出現(xiàn)“留一手”的現(xiàn)象。建議：

1、定期組織全員對內(nèi)控制度進行學(xué)習(xí)并進行跟蹤考核；

2、制定各部門與各崗位的各項工作的標(biāo)準(zhǔn)化流程，避免新員工學(xué)習(xí)時走彎路，拿到就能用、用就能上手；

3、建立標(biāo)準(zhǔn)化流程后一個團隊拉出來就是一個子分支機構(gòu)。

三、員工的積極性沒有被調(diào)動起來

1、由于薪酬架構(gòu)的原因，基層員工的工作積極性不高；

2、沒有完全打開員工的晉升通道；

3、還沒有完全樹立起企業(yè)主人翁精神，還需要多做暖心的工作。建議：

1、打破旱澇保收的工資狀況，根據(jù)公司所劃分片區(qū)的任務(wù)量和市場占有率進行績效考核，薪酬與績效真正的掛鉤，避免走形式。

2、讓有能力的員工掙到錢，讓觀望的員工動起來，讓混日子的員工混不下去；

3、在公司內(nèi)部形成能上能下的晉升機制，要做到內(nèi)部形成競爭機制，定期進行評選，以公開、公平、公正、民主的形式開展。

4、真正落實工會的責(zé)任與工作，公司大部份的利潤是由員工創(chuàng)造的，工會要發(fā)自己內(nèi)心的把員工當(dāng)為自己的家人，甚至是自己的衣食父母，就象對待自己家里人一樣的對待員工，放下架子，不走形式，不搞過場。

就我個人而言，不管基于什么原因來到鑫泰，但是現(xiàn)在我想我已經(jīng)完全把心扎根鑫泰了。通過9個月的工作和學(xué)習(xí)，我也完全適應(yīng)了公司的節(jié)奏和管理平臺，也可以說把以后在鑫泰工作的時間做為了我自己的二次創(chuàng)業(yè)歷程，我是78年的，今天也跨入了40歲的門檻，如果讓我自己再去單打獨斗，十年、二十年我也許再也找不到這樣積極向上的平臺了，為了同樣的一個目標(biāo)為什么有航空母艦不坐而非要自己去劃個小船在大海里航行。

在鑫泰這艘航空母艦上不管是當(dāng)水手還是舵手，我們都是只有一個目標(biāo)，所以我只有對我自己更加嚴(yán)格的要求，加快學(xué)習(xí)的步伐，才能和鑫泰一起到達我們共同的目的地。

第四篇：實習(xí)反思與未來展望

實習(xí)反思與未來展望

一、開場語

1.自我介紹

大家好，很高興在這里與你們見面，我是08級化學(xué)教育專業(yè)的一名國家公費師范生字昭旭。

2.感言及收獲

在學(xué)校、學(xué)院的精心安排下，在王春雨老師的帶領(lǐng)下，我來到了長春市150中學(xué)實習(xí)，在王老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，在個人的勤奮、踏實努力下，我順利地完成了實習(xí)，在這寶貴的五十多天里，實習(xí)生活十分艱辛，但十分快樂和幸福，因為通過實習(xí)，我成長了很多、進步也很大。

3.過渡正題

下面就實習(xí)反思和我的未來展望與大家分享。

二、實習(xí)反思

（一）實習(xí)前的準(zhǔn)備（機會只留給有準(zhǔn)備的人，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，做到有備無患）

1.思考實習(xí)的目的、端正實習(xí)態(tài)度、制定實習(xí)目標(biāo)

實習(xí)前一周，我一直在想實習(xí)時我干什么，實習(xí)我要達到什么。通過一周的思考，給自己的答案是：我大學(xué)學(xué)的知識（如師資課程）還沒有學(xué)以致用，我還

不了解實際的教學(xué)情況、真正的教學(xué)經(jīng)歷……通過實踐教學(xué)，我要把自己已學(xué)的知識激活，應(yīng)用到教學(xué)；了解中學(xué)教師真正的工作情況，為自己將來從事教育做

準(zhǔn)備；進行實地教學(xué)，鍛煉、培養(yǎng)和提升自己的教學(xué)能力。通過實習(xí)，我至少要

完成三個基本的目標(biāo)：了解實際教學(xué)的流程；端正教態(tài)，培養(yǎng)自己初步的教學(xué)能

力；體驗真正的實際教學(xué)。結(jié)果我達成了這三個目標(biāo)，順利地完成了實習(xí)工作。

2.理論知識的溫故及進一步學(xué)習(xí)（再習(xí)）

理論源于實踐又能指導(dǎo)實踐。雖然我們沒有過多的教學(xué)實踐（即使做家教，但還是不等同于真正的教學(xué)），但我們卻在大學(xué)學(xué)習(xí)了不少理論課，如《教師學(xué)與

教學(xué)論》、《學(xué)校教育心理學(xué)》、《青少年心理學(xué)》、《新課標(biāo)解讀》等，實習(xí)前溫故

一遍，知道設(shè)計一堂完整課（包括標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重點、教學(xué)

難點、教學(xué)媒介、教學(xué)流程、板書設(shè)計、教學(xué)反思），知道一些基本的教學(xué)方法（如

講授法、實驗演示法、觀察法、歸納法、探究法等），知道如何處理師生關(guān)系，如

何管理課堂。管理班級等，很多很多，了解一些基本的理論，對我們的實習(xí)無疑

是增添了船的風(fēng)帆。

另外，復(fù)習(xí)一下與中學(xué)有關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識，有助于我們理解中學(xué)的知識。

3.形象、氣質(zhì)的準(zhǔn)備

形象和氣質(zhì)是一個人與他人交往的第一張珍貴的名片，好的形象與氣質(zhì)有助

于我們與他人溝通，贏來他人的關(guān)注和尊敬。另外，我們到基地實習(xí)，不僅僅代

表我們個人，也代表了學(xué)院、學(xué)校的形象，如果我們表現(xiàn)好，有助于以后學(xué)弟學(xué)

妹們到這里更好地實習(xí)。在實習(xí)前仔細反思自己的行為習(xí)慣，優(yōu)則楊、弊則改。

（二）實習(xí)過程中的幾項體會

1.成功實習(xí)的關(guān)鍵

（1）專業(yè)知識要扎實，這是成功實習(xí)的最基本的要求。

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一般情況下學(xué)生喜歡知識淵博的老師；另外過硬的專業(yè)知識會贏來他人的尊敬。

舉實習(xí)的實例說明：A、給學(xué)生指導(dǎo)吉布斯自由能（書上沒有）的延伸知識；B、給辦公室的劉老師做考研的《雜化軌道理論》試卷。

（2）注重聽課。

實習(xí)中，先是聽指導(dǎo)老師講課，別以為這些東西自己都學(xué)過，也別以為聽

課是無聊的形式，其實只要你真正地聽課，聽課可是一門學(xué)問，會讓你學(xué)

到不少知識，如同一個知識，不同老師講法不一，處理問題的過程、方法、效果異同（通過聽平行課的體會），同一個班或是同一個課題，不同老師的課堂氛圍、效果截然不同。通過聽課，我們不僅學(xué)到其他老師處理問題的巧妙技巧，還能對比、思考性設(shè)計自己的課，讓自己的課效果更好，不

斷提升自己的教學(xué)能力。

（3）充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課。

著名的教育家霍懋征老師曾說沒準(zhǔn)備好課就不能走上講臺，因此，我每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師說沒問題后再去上課。

備課，主要就是課堂設(shè)計，直白地說就是寫教案。

依據(jù)《新課標(biāo)》，結(jié)合教材，參照參考書，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)。

站在學(xué)生角度，從學(xué)生目前的學(xué)識水平來把握教學(xué)的難點，依據(jù)《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，結(jié)合教材把握教學(xué)重點。

結(jié)合學(xué)校資源及教學(xué)內(nèi)容，從自己講課風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，選擇

適宜的教學(xué)方法、教學(xué)媒介。

精心設(shè)計整潔、漂亮的板書和嚴(yán)謹(jǐn)、流暢的教學(xué)流程。

（4）勇敢、大方、自然地走上講臺，靈活調(diào)整教學(xué)，充分與學(xué)生互動，尤其是

眼神交流，因為它能告訴你學(xué)生當(dāng)時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，吸收情況等。

勇敢、大方、自然地走上講臺，讓自己的激情和魅力激活課堂；依據(jù)教

案，靈活地調(diào)整教學(xué)，教案只是參考，不是一成不變，實施中要根據(jù)實

際情況進行調(diào)整；與學(xué)生互動，拉近師生距離，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，進而調(diào)整自己的課堂。

（5）重視一切反饋信息，如學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的變化，學(xué)生作業(yè)、試卷完成情況

等。

（6）選擇性地聽取指導(dǎo)老師及他人的指導(dǎo)和建議。

（7）重視教學(xué)反思，積累教學(xué)成果和經(jīng)驗，改進不恰當(dāng)之處，不斷指導(dǎo)自己下

一課的教學(xué)，不斷提升自己的教學(xué)能力。

2.做好實習(xí)的輔助工作

實習(xí)是多種因素相互影響的綜合過程，我們不僅要講好課，而且做好一些輔助工

作，能促進我們順利實習(xí)，全面成長。

與辦公室老師處理好和諧關(guān)系

首先我們是學(xué)生身份，要尊敬辦公室里德每一位老師，主動謙虛向他們學(xué)習(xí)；其次，我們有擔(dān)當(dāng)著老師的身份，與辦公室里老師是同事關(guān)系，我們應(yīng)大方地與他們交流，和諧地合作。在實習(xí)中，我積極地批閱作業(yè)，并主動地幫助指導(dǎo)老師做自己力所能及的事，所以與指導(dǎo)老師非常友好；閑暇時主動幫辦公室老師做他們非常忙的事，主動打掃辦公室衛(wèi)生，給自己倒水時也順便給自己旁邊的老師倒一杯開水等等，所以辦公室的其他老師非常喜歡我，在我需要幫助的時候，他們也主動幫助我，我們教學(xué)生活十分的和諧。

主動與帶隊老師溝通

實習(xí)時帶隊老師照顧的是全體實習(xí)生，可能相對到每一個學(xué)生的交流時間會少些，我們可以在工作之余主動與帶隊老師溝通，不僅會得到老師在講課方面的指導(dǎo)，還能從他們身上學(xué)到不少其他知識，與同組實習(xí)的同學(xué)處理好關(guān)系

做好輔助性工作，天天保持著和諧的環(huán)境和好的心情，有助于我們集中精力積極工作，還能全面成長。

（三）實習(xí)體會

想做好一名老師，首先我們發(fā)至內(nèi)心地?zé)釔劢處熯@份職業(yè)，只有愛才不會感覺到工作的辛苦和厭倦，才會誨人不倦。實習(xí)中，剛開始我的學(xué)生很少問問題，但從他們的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)的知識不扎實，我就鼓勵他們課后問我，給予個別輔助的機會，結(jié)果他們真來了，剛開始我還不適應(yīng)，感到很累，同組的實習(xí)同學(xué)在午休，我卻在給學(xué)生輔導(dǎo)，一周后我發(fā)現(xiàn)這幾個學(xué)生的化學(xué)成績提高了，我很有成就感，就想學(xué)生都是從不會到會的學(xué)習(xí)過程，能在我的指導(dǎo)下進步成長，我很高興??后來我即便再厭倦辛苦，卻反而更愿意，記得有一次晚上沒電，下午剛放學(xué)我的學(xué)生金煦洋就到辦公室找我輔導(dǎo)化學(xué)，到了晚上七點快看不見，學(xué)生依然要我給他輔導(dǎo)，我問他還能看見嗎？他渴求地說還能看見。其實已經(jīng)很費勁、易傷眼睛，但看到學(xué)生好學(xué)，我不忍心不講，就改為講學(xué)習(xí)方法，直到八點來電，他才去上自習(xí)，我才想起自己還沒吃飯。看見學(xué)生愛學(xué)，我很高興，很愿意給他們講。

想做好一名老師，我們要樹立正確的積極的學(xué)生觀，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為每個學(xué)生都很優(yōu)秀，并鼓勵和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。我實習(xí)的學(xué)校聲譽一般、學(xué)生基礎(chǔ)薄，有些老師就認(rèn)為學(xué)生就那樣，能考上二本就不錯了，于是他們備課、講課、批閱作業(yè)等的積極性自然有所不足，結(jié)果學(xué)生成績一般。但我個人認(rèn)為每個學(xué)生都很優(yōu)秀，都有能力考上好大學(xué)，并在課間從大學(xué)的性質(zhì)，如“985”、“211”、一本、二本??來給他們講不同層次的大學(xué)基本情況，于是我一大部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)，并時而主動問我文理科的區(qū)別和情況。我想我們做老師要樹立正確的學(xué)生觀，不僅可以激勵自己積極工作，也可以激勵學(xué)生成長和進步。

做老師，要正確地理解教學(xué)的重難點。我想教學(xué)的重難點，尤其是難點是從學(xué)生角度、學(xué)生現(xiàn)有知識出發(fā)來理解和把握，而不是從教師或網(wǎng)絡(luò)教案的角度來確定。講課時，充分與學(xué)生互動，從互動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑難點，然后退一步分析或是換種方式講解，直到突破難點。

正確處理好師生關(guān)系。課堂上是師生關(guān)系，課后可能是朋友，處理好師生關(guān)系有利益我們教學(xué)。

三、為愛展望

我是一名國家公費師范生，從小立志從事教師職業(yè)，上大學(xué)后正確地把自己定位為高中化學(xué)教師，并立志成為中學(xué)高級教師。并給自己做了如下規(guī)劃：

從教3年，鞏固和加深專業(yè)知識，熟練教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

從教3年后申請在職讀教育碩士，同時實踐教學(xué)，并初步嘗試教學(xué)研究，在讀研期間，爭取發(fā)表1——2篇省級及以上的論文。

從教5年后，碩士畢業(yè)，爭取達到中學(xué)一級教師水平，并爭取評為中學(xué)一級教師職稱，并繼續(xù)一邊教學(xué)，一邊進行教學(xué)研究，爭取多發(fā)表幾篇省級及以上的論文。

從教8年后爭取評上“特級教師”稱號。

從教12年后爭取達到省重點中學(xué)高級教師水平，并爭取為委省重點高級教師職稱。

另外，從學(xué)生的角度，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生全面成長，并力求自己的學(xué)生能考上適合自己的重點大學(xué)。

第五篇：普法驗收與未來展望

經(jīng)過全省各界的共同努力，“四五”普法取得了較好的階段性成果，“兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”的目標(biāo)正在逐步實現(xiàn)。即將開始的“四五”普法驗收如何進行？未來的“五五”普法工作如何開展？結(jié)合安徽的具體實際，我們試將點滴思考行文奉出，以求教諸方。1.1 準(zhǔn)確定位“四五”普法的檢查評估標(biāo)準(zhǔn)我們以為，“四五”普法驗收標(biāo)準(zhǔn)與“四五”普法的目標(biāo)（實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”）不應(yīng)是同一概念。從抽象的意義上看，目標(biāo)是前進的方向，具有明確的導(dǎo)向性；實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”，是法制宣傳教育工作的總體努力方向和目標(biāo)。“四五”普法的驗收評估標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是檢驗普法規(guī)劃的目標(biāo)在實施過程中所達到的階段性成效的評價體系。驗收評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以規(guī)劃目標(biāo)為基準(zhǔn)，在規(guī)劃目標(biāo)的大框架之下，根據(jù)規(guī)劃的任務(wù)和要求來確定。我們不能脫離規(guī)劃目標(biāo)另外制定驗收標(biāo)準(zhǔn)，以避免檢查驗收工作脫離實際；更不能用目標(biāo)來代替驗收標(biāo)準(zhǔn)，以避免過分地拔高，無法對普法成效做出準(zhǔn)確客觀地評價。為此，應(yīng)正確認(rèn)識驗收評估標(biāo)準(zhǔn)的作用。標(biāo)準(zhǔn)即尺度，普法的驗收評估標(biāo)準(zhǔn)是通過一系列的考核指標(biāo)來全面衡量普法工作客觀狀況，以便準(zhǔn)確評價其成敗得失，從而為下一步普法目標(biāo)的制定提供科學(xué)的依據(jù)。那么，作為尺度，不能把標(biāo)準(zhǔn)等同于實際工作已取得的成效，從而失去檢驗的意義。這就要求我們在制定檢查評估標(biāo)準(zhǔn)時合理設(shè)置考評內(nèi)容，力求完整系統(tǒng)；科學(xué)細化評估標(biāo)準(zhǔn)，增強可操作性，真正發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的客觀、公正的尺度作用。在制訂“四五”普法的驗收評估標(biāo)準(zhǔn)時，還應(yīng)當(dāng)注意原則標(biāo)準(zhǔn)與地域差異的實際情況。就全國而言，政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡是基本國情，各省以及地區(qū)之間同樣存在不平衡問題，這是客觀存在。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)普法工作在一定程度上受經(jīng)濟因素的制約。因此，在制定具體標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)當(dāng)考慮這一因素，本著實事求是、求真務(wù)實的原則，避免完全地套用同一標(biāo)準(zhǔn)，才能對普法工作做出客觀的評價，為今后普法的繼續(xù)深入提供科學(xué)參照。1.2 科學(xué)的驗收評估方式是做好“四五”普法驗收工作的關(guān)鍵根據(jù)普法工作的特點，貼近實際，找準(zhǔn)切入點。普法是一項規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，普法工作的全民性決定了驗收評估方式的多樣性；普法牽涉到社會的方方面面、上上下下，其復(fù)雜性決定了驗收評估方式的綜合性。普法效果在很多情況下表現(xiàn)為社會公眾對普法和法治狀況的實際感受，例如群眾對司法公正的滿意程度等。對此，可以通過聽、看、查、考、談、評、議等多種方式，聽實話、察實情、求實效，盡可能對普法工作情況做出全面、準(zhǔn)確的評價。圍繞“四五”普法的目標(biāo)，采取適宜的驗收評估方式。應(yīng)當(dāng)明確，驗收評估是確保普法目標(biāo)實現(xiàn)的一個突顯成果的階段。同時，驗收評估本身也是一個在全社會宣傳普法工作重要性的過程。因此，“四五”普法驗收評估方式應(yīng)當(dāng)有利于調(diào)動社會各方面的積極參與、共同關(guān)注，要起到對普法工作進行再宣傳、再發(fā)動的作用。驗收評估方式還應(yīng)體現(xiàn)階段性的特點，防止成為蜻蜓點水、走馬觀花式的“一次性”的活動；可以采取層層發(fā)動、分步實施、自查督查等方式，使驗收評估成為“四五”普法工作整體的一個有機組成部分。1.3 驗收評估的幾種有效方式一是要做好“條塊結(jié)合，以塊為主”的文章。開展普法依法治理工作是全社會的共同責(zé)任，其組織管理一般采取條塊結(jié)合、以塊為主的方式。普法工作的總結(jié)驗收，也應(yīng)采取行業(yè)（部門）自查驗收與塊塊的全面總結(jié)驗收相結(jié)合?？梢钥紤]采取下列的方式：先由各部門、各行業(yè)按照國家的《“四五”普法檢查驗收指導(dǎo)意見》要求，依據(jù)“四五”普法規(guī)劃和本部門、本行業(yè)的普法規(guī)劃，制定本部門、本行業(yè)驗收評估的具體方案和標(biāo)準(zhǔn)，自上而下地認(rèn)真組織。部門、行業(yè)制定的驗收評估方案和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合實際、突出特點。對于在驗收評估當(dāng)中查找出的問題，要及時加以整改。各部門、各行業(yè)的驗收評估及整改情況報普法主管部門。在此基礎(chǔ)上，全國從中央到地方按照《意見》要求，進行全面的驗收評估。這種方式在時間上先后銜接，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在效果上相得益彰，既能夠檢驗出普法工作的共同性成果，又可以較好地反映個性成果，能比較全面客觀地檢驗出普法工作的成績。應(yīng)當(dāng)注意的是，條條之間工作性質(zhì)同一，法定職責(zé)明確，因此，條條的檢查驗收方式不能完全照搬塊塊的方式，雖是自上而下，也不宜層層不落；應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)工作的特點，力求實效。為體現(xiàn)條塊結(jié)合，要將條條的檢查驗收的情況納入最終的綜合評定，并作為表彰“四五”普法先進集體和先進個人的重要依據(jù)之一。通過各部門、各行業(yè)自上而下的自查驗收，充分調(diào)動和發(fā)揮部門、行業(yè)的積極性，形成各負其責(zé)，齊抓共管的良好工作格局，進一步全面推動普法工作，為塊塊的全面驗收和綜合評估打

下良好基礎(chǔ)。二是要點面結(jié)合，突出驗收評估的重點?！八奈濉逼辗ㄒ?guī)劃在推進全民普法的同時，把領(lǐng)導(dǎo)干部、司法和行政執(zhí)法人員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理者作為重點對象。因此，驗收評估也應(yīng)點面結(jié)合，突出重點。通過對重點對象的驗收，客觀評估面上的普法工作成效和不足。對于重點對象的普法，中央的“四五”普法規(guī)劃作了總體要求，與此相配套，中央有關(guān)部門出臺了相關(guān)的四個規(guī)范性文件，對重點對象學(xué)法用法工作都作出了較為具體的要求?！八奈濉逼辗偨Y(jié)驗收也理應(yīng)把這幾個文件的貫徹落實情況作為重點，在檢查驗收時，應(yīng)當(dāng)分別對重點對象進行專項檢查，聽取專項匯報；文件涉及的相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)當(dāng)參加；除了聽取專項匯報，還應(yīng)當(dāng)采取隨機抽查、問卷調(diào)查、召開座談會等方式進行專項驗收。專項檢查的情況作為全面總結(jié)評估的主要依據(jù)。采取這種方式能切實突出重點，易于細化深入，避免因時間緊、內(nèi)容多、范圍廣，容易出現(xiàn)“眉毛胡子一把抓”、難以抓住重點的情況。通過對普法重點對象的檢查，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，補差補缺，推動“四五”普法目標(biāo)任務(wù)的全面完成。三是定性評估與量化考評相結(jié)合。“四五”普法的總目標(biāo)是實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”，因此驗收評估工作應(yīng)緊扣這一主題，確定考核驗收的考點和考量，即考核驗收的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。從靜態(tài)的角度分析，定性與定量是兩個不同的概念，但在實際的考核驗收工作當(dāng)中難以截然分開?？己蓑炇盏膬?nèi)容除了考核組織領(lǐng)導(dǎo)、工作保障、工作制度、工作手段等基本情況外，應(yīng)重點考核工作成效。通過對工作成效的考核來客觀評價“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”的實現(xiàn)程度。對考核驗收的重點內(nèi)容特別是反映工作成效的考核內(nèi)容，既要有定性的標(biāo)準(zhǔn)，更要盡可能量化。如考核行政執(zhí)法人員和司法人員用法情況，既要有依法行政、公正司法的定性標(biāo)準(zhǔn)，也要有“行政訴訟案件敗訴率”、“錯案率”、“群眾對行政執(zhí)法、公正司法的滿意率”等量化標(biāo)準(zhǔn)，并采取百分制考評辦法，分項確定分值和扣分標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)考核打分情況，對驗收對象的工作績效作出綜合、客觀的評價。四是普法驗收與依法治理評估相結(jié)合。學(xué)法的關(guān)鍵在于運用，學(xué)法用法的效果必須由依法治理的成效來體現(xiàn)，因此普法驗收應(yīng)把是否堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，法制宣傳教育與法制實踐相結(jié)合，作為一項重要內(nèi)容。在驗收標(biāo)準(zhǔn)中，要突出體現(xiàn)在履行各自職責(zé)的過程中，如何開展普法工作以及取得的成效。從內(nèi)容上，既要包括是否制定依法治理的法規(guī)性、政策性文件，是否建立健全依法治理相關(guān)制度，以及組織保障、人員保障、經(jīng)費保障、辦事機構(gòu)建設(shè)等情況，也要包括是否針對群眾關(guān)心的熱點、難點問題開展專項治理活動等內(nèi)容。在評估過程中，既要聽取本單位的匯報，又要調(diào)查了解群眾的意見，更好的反映學(xué)法用法的真實效果。2.1 對“五五”普法的展望四個五年普法，總的趨勢是普法逐漸向縱深發(fā)展，向推進法治方向延伸，其內(nèi)涵不斷豐富，層次逐漸提高，領(lǐng)域不斷拓展，影響更加深遠。普法宣傳工作是一項宏大的社會系統(tǒng)工程，影響深遠，任務(wù)艱巨。對于即將開始的“五五”普法，我們要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，從建設(shè)政治文明的高度認(rèn)識普法工作，緊扣時代的主題，從我國現(xiàn)實的法治進程出發(fā)，找準(zhǔn)切入點，既要符合實際情況，又必須體現(xiàn)普法的前導(dǎo)性和超前性。我們設(shè)想，“五五”普法的目標(biāo)應(yīng)該是：通過普法，進一步提高全民的法律素質(zhì)，在全社會形成崇尚法治的社會文化氛圍，推動政治文明建設(shè)和依法治國的進程。2.2 “五五”普法的理論出發(fā)點和時代特征法治作為一種先進的治國方式，要求整個國家以及社會生活均依法而治，它要求把法律至上，樹立崇高的法治權(quán)威作為基本原則。如果說日趨完備的法律體系和日益健全的法律制度，正在中國現(xiàn)代化建設(shè)過程中發(fā)揮著重要作用的話，那么，中國的法治之路還只能說剛剛開始，其中最突出的問題在于憲法和法律還沒有真正樹立起應(yīng)有的權(quán)威。從法治發(fā)展的一般規(guī)律，特別是中國的歷史和現(xiàn)實看，我們認(rèn)為，在全社會形成崇尚法治的意識應(yīng)該成為中國法治之路的必經(jīng)過程。實現(xiàn)法治最根本的、也是最困難的是法律文化的創(chuàng)新和建設(shè)。其中，對于法治的崇尚和觀念的建立是實現(xiàn)法治的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而人民群眾的思想信仰、觀念的轉(zhuǎn)變不能靠強制的辦法，只能靠人們通過社會實踐來實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)換。“五五”普法目標(biāo)的確立應(yīng)當(dāng)是對前四個五年普法的承繼和延伸。在全面提高公民法律素質(zhì)和全社會法治化管理水平的基礎(chǔ)上，普法的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)著重于樹立法律的至上權(quán)威，培育對于法治的崇尚意識，即在公民懂法用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，形成正確的法律價值觀，樹立現(xiàn)代法律意識，形成崇尚法治的社會氛圍。良好的法律制度和法律知識不能替代法律意識。普及法律應(yīng)該涉及更深的層次，既要解決法律意識的問題，更應(yīng)當(dāng)在依法治國的大背景下解決法治精神的問題。雖然法治已經(jīng)寫進憲法，但是要達到這個目標(biāo)還需要全民長期不懈的努力。為完成這一過程，倡導(dǎo)政府依法行政自然是不言而喻的，同時更需要人

們用自己的行動推動政府行為受法制約。現(xiàn)代法治尤以尊重和保障人的權(quán)利為特征，現(xiàn)代法治以權(quán)利為本位也就是尊重公民作為法律關(guān)系主體的資格和地位，強調(diào)法治的力量和作用就在于充分調(diào)動和發(fā)揮作為社會主體及法律關(guān)系主體的廣大人民群眾的主動性、積極性、創(chuàng)造性。崇尚法治就是要著眼于從人的內(nèi)在需要出發(fā)來規(guī)范、調(diào)整和引導(dǎo)人的自覺的社會行動和行為。要用法治來推進政治文明建設(shè)。政治活動的運作要以公共利益的實現(xiàn)、社會秩序的維護為最終目的。法治提供了政治文明的基本運作方式，是政治文明的必然選擇。第一，要建設(shè)政治文明，就必須倡導(dǎo)法治反對人治。法治通過預(yù)先制定的規(guī)則來劃分政府和個人的權(quán)利范圍，建立決策和解決糾紛的程序。縱觀新中國成立以來所走過的曲折發(fā)展里程，可以清楚地看到，我們黨和國家出現(xiàn)的種種嚴(yán)重失誤，都同“一人說了算”，國家缺乏可靠的法治保障機制有關(guān)。要建設(shè)政治文明，就必須堅持依法制約權(quán)力，保障權(quán)利。根治權(quán)力腐敗問題的根本途徑，也唯有法治；要做到這一點，最重要的是“一切政府機關(guān)都必須依法行政”。2.3 要實現(xiàn)“五五”普法的目標(biāo)，關(guān)鍵在于通過普法和法治實踐形成政府與民眾的良性互動二十多年改革正反兩方面的事實告訴我們，成功的改革大都是自上而下與自下而上的結(jié)合。推動社會主義的法治進程也必須要有廣大民眾的參與。應(yīng)該通過普法，逐步引導(dǎo)、促進法治價值在人民群眾中的確立，使人民群眾對實行法治的必要性有清醒的認(rèn)識，形成人民群眾與政府在市場體制下的良性互動，促進法律制度的完善和法治的確立。要通過普法，動員民眾參與法治的進程，讓廣大民眾從被動的被管理者，成為法治建設(shè)的依靠者、參與者和實踐者，進而形成自下而上的監(jiān)督和促進，成為推動法治進程的強大動力。法治被看作一種培育自由、控制權(quán)力的方法，法治使法律本身成為公民個人生存發(fā)展的一個穩(wěn)定、可靠的基礎(chǔ)，尊重人包括尊重他們的意愿，尊重他們抉擇自己未來的權(quán)利。作為法治的核心價值追求，民主和人權(quán)應(yīng)該貫穿于整個法律體系、法律制度和法治實踐。法律要想更全面更準(zhǔn)確地代表和實現(xiàn)最廣大人民群眾的意愿，必須重視民意的表達、公眾的聲音。特別是當(dāng)公眾對某一項法律問題反應(yīng)十分強烈的時候，更不能忽視。應(yīng)當(dāng)主動疏通渠道，傾聽民意民聲，汲取民言民智，及時做出回應(yīng)，實現(xiàn)良性互動，才能促使公眾更自覺主動地配合法律實施，擁護法律，遵守法律，而不是消極、被迫地服從法律。畢竟，制定法律本身并不是目的，更重要的在于執(zhí)行法律、實施法律。人民群眾是法治的主體，是實現(xiàn)法治最深厚的基礎(chǔ)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會前進的主要動力，這是歷史唯物主義的基本觀點。人民群眾對法治的愿望，是法治強大而持久的動力。要通過弘揚民主、平等的法治精神，積極推動依法行政、公正司法，讓廣大民眾深切地感受到法律對其維護自身權(quán)益的重要作用。普法要通過倡導(dǎo)培育、積極引導(dǎo)和教育的方法，而不是強制、灌輸和行政命令的方法，啟迪法治意識，引導(dǎo)人們理解法治認(rèn)識法治，逐步培育對法治的崇尚意識。2.4 與時俱進，開創(chuàng)“五五”普法的新局面在普法的歷史過程中，一直存在著形式與內(nèi)容、主動與被動、目標(biāo)與效果的反差問題，要在新的歷史時期盡可能減少這種反差，必須有新的舉措和方法。第一、樹立依法普法的理念，加強制度規(guī)范建設(shè)。歷經(jīng)二十年的普法工作，其內(nèi)涵和外延不斷擴大，已成為國家法治建設(shè)中重要的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性的工程，承載了越來越廣泛的職能，越來越成為真正的、涉及面廣泛的全社會系統(tǒng)工程。隨著國家法治程度的不斷提高，必須通過地方先行立法并最終形成國家統(tǒng)一立法，規(guī)范各國家機關(guān)的職責(zé)，才能使普法工作進一步納入法制化的軌道。根據(jù)統(tǒng)一立法的基本精神，各地再結(jié)合實際建立完善的制度規(guī)范，從制度的層面上規(guī)范普法的領(lǐng)導(dǎo)體制、組織建設(shè)、職能分工、保障機制等各個方面，分解職能，明確責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，制訂操作性較強的考評標(biāo)準(zhǔn)，借鑒社會治安綜合治理的成功模式，齊抓共管，各盡其職，明確獎懲，形成合力。第二，突出普法的全民性，關(guān)注社會民眾的需求。普法的主體是全體民眾，而不僅僅是國家機關(guān)和普法職能部門的事情。普法的對象也不僅僅是部分人群，而是全體公民。要通過立法和獎懲，調(diào)動社會各方面的積極性，整合整個社會資源來開展普法。要通過宣傳和引導(dǎo)，動員廣大民眾關(guān)心和主動參與普法工作，在參與普法中不斷提高自身的法律素質(zhì)。在市場經(jīng)濟條件下，各利益主體都要追求自身利益的最大化，法律權(quán)威的樹立，最生動、最有說服力的是公民自身受到法律的關(guān)懷。公民最為關(guān)切的是涉及他們自身的權(quán)益。因此，應(yīng)根據(jù)廣大民眾的需要和關(guān)注開展普法，惟其如此，普法才能贏得廣大公眾的主動參與。普法除了普及一些適用于所有公眾的普遍的法律知識、法治思想和法治方法之外，更重要的是根據(jù)不同對象的層次、不同文化和宗教背景、不同受教育程度群體等的特點，施以不同的內(nèi)容。普法不僅在內(nèi)容上要貼近民眾的需求，在形式上也要生動活潑，易于公眾理解和參與。