第一篇：高二文明校園黑板報圖片

文明校園人人共享，大家知道怎么設(shè)計高二文明校園黑板報了嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于高二文明校園黑板報圖片，希望大家喜歡！

文明校園黑板報

1文明校園黑板報

2文明校園黑板報

3創(chuàng)建文明校園作文

校園是我們學(xué)習的場所，成長的樂園，誰不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽，同學(xué)和睦，這些都需要我們做文明的學(xué)生，共同創(chuàng)建和諧校園，讓我們能在這里愉快地學(xué)習，健康地成長。

每一天，我們穿戴整齊，背著書包，迎著朝陽走進美麗的校園，這里綠樹成蔭，鳥語花香，書聲朗朗；這里有一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間明亮的教室，干凈整潔的食堂；這里隨處可見師生互相點頭致意，同學(xué)互相熱情問候，這里的一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會出現(xiàn)些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著包裝袋，糖果紙；剛長出的嫩芽被掐斷；操場上有亂扔的紙巾；食堂里吃剩的食物亂扔一地；告示牌有人涂鴉；教室課桌上亂刻畫；課堂上有同學(xué)伏桌睡覺；課堂里有同學(xué)東張西望、交頭接耳、做小動作；自習課有同學(xué)大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來回走動；課間走廊有同學(xué)追逐打鬧；還有些同學(xué)講粗話、臟話、打架、搞小幫派、鬧不團結(jié)。這些不文明的行為、語言無一不在破壞著良好的師生之情，同學(xué)之誼，校園和諧。

我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明應(yīng)該成為我們每個人的習慣。一片碎紙，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎？還在滴水的水龍頭，你會去擰緊它嗎？看完的圖書，你會放回原處嗎？有困難的同學(xué)，你熱心幫助他了嗎？球賽中你會扶起對方摔倒的同學(xué)嗎？你學(xué)會與老師、同學(xué)交談時輕聲細語嗎？你學(xué)會不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎嗎？文明隨處可見，只是這些往往被我們忽略了，而那些被我們忽略的小細節(jié)就是文明。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，管好我們的嘴巴，管好我們的手腳，共同努力營造一個有著良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的和諧社會。

文明校園標語

1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

2、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

3、講文明，重禮儀。

4、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。

5、講文明語，做文明事，當文明人。

6、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進步的源泉。

7、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

8、微笑浮在臉上，真誠在我心中。

9、禮儀之道永時尚，時尚達人我來做。

10、輕輕地來，緩緩地走。

11、文明天天講，新風日日樹。

12、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。

19、文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。

20、讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。

21、跟著文明走，快樂手牽手。

22、禮儀體現(xiàn)細節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。

23、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。

第二篇：文明校園黑板報圖片高中生

導(dǎo)語：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。以下是小編為大家整理的文明校園黑板報圖片高中生，歡迎大家閱讀與借鑒！

文明校園黑板報圖片高中生

1文明校園黑板報圖片高中生

2文明校園黑板報圖片高中生

3創(chuàng)建文明校園

文明禮貌是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結(jié)友善，樂于奉獻。

然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據(jù)有關(guān)報導(dǎo)，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩的。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時的，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。

文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在的，我們的行為回互相影響的。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。

其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情的。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣的。

我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀的，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同?所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!

第三篇：文明校園主題黑板報圖片

創(chuàng)建文明校園，做文明學(xué)生。以下是小編給大家整理收集的文明校園主題黑板報圖片，供大家閱讀參考。

文明校園主題黑板報圖片1

文明校園主題黑板報圖片2

文明校園主題黑板報圖片3

文明校園主題黑板報圖片4

文明校園主題黑板報圖片5

文明校園主題黑板報圖片6

文明校園主題黑板報圖片7

文明校園主題黑板報圖片8

如何設(shè)計黑板報漂亮？

主題思想明確。主題要積極向上，有號召力。主題要明確，對應(yīng)的標題要簡潔而且朗朗上口。圖文要圍繞主題展開，讓讀者能迅速了解主旨。例如下面的例子，所有的黑板報都是為了體現(xiàn)食品安全的。

色彩鮮明而不花哨。黑板報的黑板報都是精簡的，對人有教育意義的。良好的色彩搭配能讓主題思想立體感十足，極具吸引力。下面的設(shè)計很符合兒童心理，都是鮮亮的色彩，顯示了兒童的天真爛漫。

圖文并茂。單純的文字總是顯得單調(diào)，適當?shù)膱D畫，會增強整體效果，讓讀者在欣賞中收到啟發(fā)。下面這幅圖，單單是世博會的標志圖案就已經(jīng)把主題意思表達出來了。相對于文字描述，標志性圖標更具表達力。

布局要松緊有度。文字太密集，不利于閱讀，各個小板塊留有合適的間距。這個只能具體黑板報具體排版了，只要整體看起來不擁擠也不稀疏就行了。下面的這個排版間距適當，立體感十足。

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

導(dǎo)語：在校園的每一個角落里，我們都會遇到安全問題，安全就在我們身邊。以下是小編為大家整理的小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報圖片，歡迎大家閱讀與借鑒！

小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

1小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

2小學(xué)創(chuàng)建文明校園黑板報圖片

3校園安全黑板報內(nèi)容：

在教室里，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個男生在教室里奔跑打鬧，這時，撞倒了一位很文靜的女生，那個女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然后，來了一個女生，扶起受傷的女生，對那幾個大鬧的男生說：“在教室里不能打鬧奔跑?！蹦菐讉€男生立刻慚愧地低下頭，對那個摔倒的女生說：“對不起?！?/p>

在操場上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個男生在爭著打籃球。突然，不幸的事發(fā)生了，一個男生把球打偏了，球正好砸在一個正在跑步的女生的頭上。那個女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個男生看見后，趕緊跑過來說：“對不起。你沒事吧?！蹦莻€女生擦眼淚，只好說：“沒關(guān)系”。

我們每個人都要注意安全，讓校園少一點危險，也讓自己少受一點兒傷害；讓校園里少一句“對不起”，多一聲歡歌笑語。

春滿校園黑板報圖片內(nèi)容：

不知不覺中，春姑娘的腳步已經(jīng)走到了我們身邊，校園里到處翠流。剛剛冒出了花蕊的花兒，在小草的襯托下，使它們顯得格外引人注目。

陽春三月的博藝樓墻，爬墻虎漏出了鴨腳形狀般的小青葉。沒想到短短的幾天，爬墻虎也把整個教學(xué)樓披上了一層碧綠的外衣。一進校門，正中央是那羅馬小廣場，四周的盆栽花，也越長越高，越長越漂亮。紫藤長廊上先開滿了雪青色的小花，一周多，我再來看，發(fā)現(xiàn)雪青色的小花已經(jīng)謝了，那碧綠色的葉子慢慢生長，還有螺絲形狀的桿。后面的竹林也長得格外強壯。

春，她使校園里到處欣欣向榮，鳥語花香，她使校園里到處生機勃勃、萬象更新。

第五篇：創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片

創(chuàng)建文明校園對于學(xué)生們的素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的影響作用。下面就隨小編一起去閱讀創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片，相信能帶給大家啟發(fā)。

創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片一

創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片二

創(chuàng)建文明校園主題黑板報圖片三

創(chuàng)建文明校園的征文：

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難?！痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么 文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話，粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

做文明之人，就要學(xué)會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢 所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

同學(xué)們，改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣；養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品格。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學(xué)習環(huán)境的校園。

創(chuàng)建文明校園的意義：

1。有利于學(xué)生堅持正確的成才方向

思想道德建設(shè)是高校校園文明建設(shè)最重要的內(nèi)容，是校園文明建設(shè)的靈魂和支柱，是社會主義精神文明建設(shè)要求在高校的具體體現(xiàn)，是整個校園文明建設(shè)的方向和制高點。因此，堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，大力加強以愛國主義、集體主義、社會主義為中心內(nèi)容的思想道德教育，構(gòu)建師生以堅定的思想信念，正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀為核心的社會注意人文精神，乃是校園文明建設(shè)根本目的之所在。離開了這一點，校園文明建設(shè)便會流于形式和偏離正確的方向。而這一切，與高校德育要求是相一致的，是德育的重要內(nèi)容，是直接關(guān)系到學(xué)生能否成才及成才的方向的大問題。所以說，校園文明建設(shè)對學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的高級人才具有重要的導(dǎo)向作用。在當前改革開放和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的條件下，這個問題就顯得更加突出。市場經(jīng)濟對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、效率意識、自主意識、競爭意識創(chuàng)造了有利的條件，但同時對學(xué)生也有負面影響，諸如拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長。通過加強校園文明建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長的德育環(huán)境，有利于幫助和引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的成才方向。

2。有利于學(xué)生文明行為的養(yǎng)成學(xué)生的文明行為是校園文明的組成部分，是校園文明建設(shè)的重要目的之一，可以說，沒有學(xué)生的文明行為，就沒有文明校園，即使通過辛辛苦苦建設(shè)起來的學(xué)習、生活、文化設(shè)施及優(yōu)美的校園環(huán)境也不僅得不到維護，甚至受到慘不忍睹的破壞。因此，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)良好的文明習慣，養(yǎng)成文明行為是高校文明建設(shè)的重要目標。

校園文明建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生文明行為的有效途徑。具體表現(xiàn)為：一是加強思想道德教育，特別是社會公德教育、法制教育、紀律教育，提高學(xué)生道德認識；二是建立健全各種規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為；三是實行獎罰措施，對文明行為給予處罰，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性；四是發(fā)揮環(huán)境對規(guī)范人的行為的反作用。前面三條無疑是重要的，它體現(xiàn)了思想教育領(lǐng)先，這是文明行為養(yǎng)成教育的前提。但忽視了第四條也不是徹底的唯物主義者。因為前三條講的是人堆環(huán)境的改造，第四條是講環(huán)境對人影響的反作用。存在決定意識，如果學(xué)生生活在又臟、又亂、隨處可見垃圾的環(huán)境里，我們?nèi)ソ逃龑W(xué)生熱愛學(xué)校，不要隨地吐痰、亂扔雜物那時難以湊效的。相反，如果學(xué)生生活在一個優(yōu)美、整潔的環(huán)境里，他們就會時時處處受到潛移默化的影響，喚起他們熱愛學(xué)校的激情，不自覺地產(chǎn)生為維護校園整潔的自我約束意識。優(yōu)美環(huán)境的這種教育作用、激勵作用、約束作用無疑有利于學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境是一本天然的教科書，能使學(xué)生樹立積極向上的進取精神，陶冶高尚的情操，塑造健全的人格，抑制、糾正各種陋習，形成文明的舉止。

3。有利于學(xué)生人文素質(zhì)的提高

人文素質(zhì)，主要是指學(xué)生應(yīng)具有的哲學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等素質(zhì)，它是學(xué)生綜合素質(zhì)的一部分，特別是對理工科學(xué)生來說，人文素質(zhì)更為重要，它有利于人才的思維能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。根據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，我國學(xué)生普便欠缺人文素質(zhì)，不僅理工科學(xué)生，而且文科學(xué)生的人文素質(zhì)也不高。這是由于中小學(xué)長期“應(yīng)試教育“和高等學(xué)校舊的教育模式造成的必然后果。

校園文明建設(shè)的重要任務(wù)之一，是建設(shè)健康向上、豐富多彩的校園文化，而校園文化是培養(yǎng)和提高學(xué)生人文素質(zhì)的重要渠道。高校校園是師生共同擁有的校園價值觀和這些價值觀在物質(zhì)和精神上具體化的文化形態(tài)，它由物質(zhì)文化和精神文化構(gòu)成。物質(zhì)文虎形態(tài)包括基礎(chǔ)設(shè)施文化、環(huán)境布局文化、制度文化等。精神文化形態(tài)包括智能型文化、觀念型文化、素質(zhì)型文化。從培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)角度講，主要是通過精神文化的建設(shè)實現(xiàn)的。具體講：其一，智能型文化的開展，如各類型學(xué)術(shù)講座、知識競賽、辯論會等；其二，觀念型文化活動，如向英雄人物學(xué)習活動、青年志愿者活動、評選選先活動等；其三，素質(zhì)型文化活動，如社團活動（包括文學(xué)、詩社、琴棋書畫等）、文藝演出活動、體育比賽活動、畫展、集郵展等。通過上述精神文化活動的開幕，無疑將是有力的引導(dǎo)學(xué)生開闊是視野，豐富文史哲知識，提高藝術(shù)鑒賞能力，增強對祖國歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解，懂得什么是正義，什么是邪惡；什么是高尚，什么是卑鄙；什么是美，什么是丑。從而陶冶情操，升華思想境界，健全人格。因此，校園文明建設(shè)對培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，提高學(xué)生的人文素質(zhì)有著積極的作用。

4，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識

校風建設(shè)是校園文明的重要體現(xiàn)，是一種無形的精神力量，是評價一所學(xué)校文明程度的重要標準，它既是校園文明的重要內(nèi)容，又是校園文明的重要載體。因此，各校在精神文明建設(shè)中，都十分重視校風的建設(shè)。

優(yōu)良的校風學(xué)風，它包括學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習的學(xué)風，教師嚴謹治學(xué)的教風和干部勤政廉潔的工作作風，他是師生員工精神面貌的綜合反映。在全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革的今天，為適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，斗注重了創(chuàng)新知識的培養(yǎng)。通過校風學(xué)風建設(shè)，廣大教師努力轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想，積極改革教學(xué)內(nèi)容，方法手段，把培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意思，培養(yǎng)學(xué)生手機處理信息能力，獲取新知識的能力分析和解決問題的能力，語言文字表達能力，團結(jié)寫作和社會活動能力放到了改革的匯總新位置，這對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意思起到積極地促進作用。通過校風學(xué)分建設(shè)，學(xué)生不僅勤奮學(xué)習，還要善學(xué)，會學(xué)，掌握科學(xué)的思維方法，把知學(xué)活，在實踐中不斷創(chuàng)新。