第一篇：鮑子難客閱讀練習(xí)及答案

《鮑子難客》選自《諸子集成·列子·說符》，《鮑子難客》通過鮑氏之子反駁齊田氏的一番話，批判了那種認(rèn)為萬物由上天制造出來的唯心主義，揭示了人與自然應(yīng)平等相處，和諧發(fā)展的道理。以下是小編為你整理的鮑子難客閱讀練習(xí)及答案，希望能幫到你。

《鮑子難客》文言文閱讀材料原文

鮑子難客

齊田氏祖于庭，食客千人。有獻(xiàn)魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣!殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之?且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也!”

【注釋】①田氏：齊國姓田的(貴族)。②祖：古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋：叮咬。

《鮑子難客》文言文閱讀題

1、解釋：①和 ②亦 ③并④類

2、翻譯：

①天之于民厚矣

②不如君言

③徒以小大智力而相制

3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為。

《鮑子難客》文言文閱讀題答案

1.①附和②也③一同④相似

2.①老天爺對百姓有恩德啊;

②不像你所說的;

③僅僅因?yàn)榱α看笮∮袆e、智慧高下不同而互相制約。

3.責(zé)難、駁斥。

《鮑子難客》文言文參考譯文

齊國姓田的(貴族)出行前在廳堂設(shè)宴祭祀路神，(一起吃飯的)幕僚有上千人。宴席上有進(jìn)獻(xiàn)魚和大雁 的，姓田的看了，于是感嘆道：“老天對民眾很寬厚啊!生長五谷，孕育魚和鳥，用來給我們享用?！彼惺晨透胶?。一位姓鮑的人的兒子，年齡12歲，也在場坐著，進(jìn)言道：“不是您說的那樣。天地萬物和我們?nèi)祟愐煌妫N類不同而已。種類沒有什么貴賤之分，只是因?yàn)榇笮?、智力不同而互相制約，互相成為食物，并不是為了給誰吃而生存的。人類獲取可以吃的東西吃，難道是天為了人們而孕育它們嗎?況且蚊蟲叮咬(人的)皮膚，虎狼吃肉，難道是為了蚊蟲而孕育出人、為了虎狼而孕育有肉的動(dòng)物了嗎?”

第二篇：信客練習(xí)及答案

一、基礎(chǔ)部分

1．下列加粗的字注音不正確的一項(xiàng)是（A）

A．接濟(jì)（jì）文縐縐（zōu）B．噩耗（a）伎倆（jì liǎnɡ）C．吊唁（yàn）唏噓（xī）D．詰問（ji?）焦灼（zhuó）2．找出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（D）A．信客已經(jīng)長途跋涉了二三十年。B．他讀過私塾，年長后外出闖碼頭。C．我名譽(yù)糟蹋了，可這鄉(xiāng)間不能沒有信客。D．茅屋外只有勁利的山風(fēng)。

3.為下列句中的加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字

<1>．他讀過sī shú（私塾），年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒（liáo dǎo），無以為生，回來做了信客。<2>．（老信客）連他們各人的pí qì（脾氣）習(xí)慣也作了介紹。

<3>．年輕人想到老人今后的生活，說自己賺了錢要jiē jì（接濟(jì)）他。

<4>．只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)（jǐ jǐ）。<5>．婦女們一把眼淚、一把bí tì（鼻涕）在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。

<6>．（老信客）就裁下窄窄一條紅chóu（綢）捆扎（kǔn zh?。┒Y品，圖個(gè)好看。

二、閱讀下文，完成4～8題。

只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。??農(nóng)民的眼光里，有（），有（）；比較得多了，也有（），有（）。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。

闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報(bào)?？蓱z的家屬會(huì)號啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。??

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。4．文中括號內(nèi)應(yīng)填入的詞是（D）A．羨慕 嫉妒 嘲笑 輕蔑 B．嫉妒 嘲笑 輕蔑 羨慕 C．輕蔑 羨慕 嫉妒 嘲笑 D．羨慕 嫉妒 輕蔑 嘲笑 5．分析下列句子所用的描寫方法。

（1）直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。（行動(dòng)描寫）

（2）他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？（心理描寫）

（3）回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。（行動(dòng)描寫）

6．為什么老信客說“這鄉(xiāng)間不能沒有信客”？用原話回答。

做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四方的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

7．作者重點(diǎn)寫了信客什么事跡？為什么要作為重點(diǎn)寫？

代表家屬料理同鄉(xiāng)的后事，幫著家屬張羅喪事，送死者的遺物。重點(diǎn)寫這一事跡，表現(xiàn)了信客盡管忍屈受辱，也甘愿盡鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼的高尚品格。8．說說自己周圍像老信客一樣默默奉獻(xiàn)的人。

二、提高部分

閱讀下面文段，完成9～12題。莫高窟 余秋雨

莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖撸皇强此懒艘磺Ф嗄甑臉?biāo)本，而是看活了一千多年的生命。千年而始終活著，血脈暢通、呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景。在這里舉行著橫跨千年的游行。

色流猛地一下渦游卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密。流利的線條，幻化為壯麗無比的交響樂章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，人們的每一縷筋肉都想跳騰。這里連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場面，都非雙眼能夠看盡。而每一個(gè)角落，都夠你流連長久。這里沒有重復(fù)，真正的歡樂從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。

9．下面的理解，不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”一句含義的一項(xiàng)是（C）A．看莫高窟，仿佛聽見了千年歷史車輪的隆隆聲。B．看莫高窟，強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力。C．看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵，煙塵滾滾的古戰(zhàn)場。D．看莫高窟，強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中。10．“喧鬧”意在強(qiáng)調(diào)（A）

A．藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動(dòng) B．藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜 C．藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富 D．藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣

11．根據(jù)第二段的內(nèi)容，概括出唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)特點(diǎn)。

（1）色彩絢麗（2）線條流利（3）形象生動(dòng)（4）神態(tài)逼真（5）場面宏偉（任選三個(gè)）

12．寫出你對“這里什么也沒有，只有人的生命在蒸騰”一句含義的理解。

唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力。

第三篇：《方山子傳》同步練習(xí)及答案

《方山子傳》

方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解①為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：此豈古方山冠②之遺像乎？因謂之方山子。

余謫居于黃，過岐亭，適見焉，曰：嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？方山子亦矍然③問余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既聳然異之，獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十九年，余在歧山，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲；方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。（選自《古文觀止方山子傳》作者蘇軾）

【注】①朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)的游俠，喜替人排憂解難。②方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子，唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。③矍然：吃驚的樣子。8．下列句中的于與余謫居于黃中的于的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）A.賢于材人遠(yuǎn)矣B.倉鷹擊于殿上

C.舜發(fā)于畎畝之中D.每假借于藏書之家 9．下列對文章的賞析有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.方山子是蘇軾的朋友陳慥，年輕時(shí)是有俠義思想的人。

B.選文寫了方山子少年、壯年和晚年時(shí)的不同遭遇和思想變化。

C.方山子在晚年隱居山林是為了不受世俗的困擾、過逍遙自在的生活。D.作者寫方山子，實(shí)際上是悲自己被貶黃州懷才不遇的境況。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①晚乃遁于光、黃間遁：②因謂之方山子謂： ③適見焉適：④余既聳然異之異： 11．翻譯下面的句子。(3分)環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。譯：

參考答案：

8、（2分）B

9、（2分）C

10、（4分）①隱居。②稱，叫 ③適逢，正巧④以為異

11、（3分）簡陋的居室空空蕩蕩，（1分）然而他的妻子、兒女（1分）和奴婢都顯出怡然自得的樣子。（1分）

A

組基礎(chǔ)題

閱讀下面文段，完成13題。

方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方屋而高，曰：此豈古方山冠之遺像乎？因謂之方山子。

1．對下列句中加點(diǎn)字意思的判斷，不正確的一項(xiàng)是()A少時(shí)慕朱家、郭解為人慕：仰慕 B閭里之俠皆宗之宗：推崇 C然終不遇遇：對待 D因謂之方山子因：于是

【參考答案】C遇：遇合、機(jī)會(huì)、好運(yùn)

2．對加點(diǎn)虛詞的用法判斷正確的一項(xiàng)是：（）①閭里之俠皆宗之()②此豈古方山冠之遺像乎？()③方山子，光、黃間隱人也()④徒步往來山中，人莫識(shí)也。()A.①②句相同，③④句不同B.①②句不同，③④句相同 C.①②句不同，③④句不同D.①②句相同，③④句相同 【參考答案】A①②結(jié)構(gòu)助詞的/③表判斷、④表肯定語氣

3．下列句中屬于狀語后置句式的一項(xiàng)是()A．稍壯，折節(jié)讀書 B．晚乃遁于光、黃間 C．庵居蔬食，不與世相聞 D．因謂之方山子 【參考答案】B．

第四篇：《周公誡子》《教子有方》閱讀練習(xí)及答案

閱讀下面文言文，回答20—23小題。

【甲】周公誡子

成王封伯禽于魯，周公誡之曰：“往矣！子無以魯國驕?zhǔn)?。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，善；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也；不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟！

【乙】教子有方

方其①在任時(shí)，生二子。謂其妻曰：“予年將半百，有子已足，況再索乎？予意送汝歸故里，以教予子。是方成章②，尚不知習(xí)俗。假令長在署中，其安分者不過無能，其不安分者則竟敗類矣。蓋衙門之所尚者，驕惰奢侈，娼、酒、賭、博無所不為，此則知識(shí)未定之人之所大忌。天下之不為習(xí)俗所移，出類拔萃者，能有幾人乎？予以何等起家？祖功宗德，盡于此矣？安敢望后亦有豪杰之士耶？汝以二子歸，先訓(xùn)之讀，二三年可知其志。倘能讀書則善，否則，農(nóng)、工、商賈，各予一業(yè)，決不至餓殍③者，若曰?少君?而已矣。此不但餓殍，皆俳優(yōu)④之流亞⑤ 也。”其母、妻皆性喜儉樸，亦惡坐享，欣然同歸。

【注】①其：他，指沈太守；②成章：事物發(fā)展到一定階段或具有一定規(guī)模；③殍（piǎo）：餓死；④俳（pái）優(yōu)：古代演滑稽戲雜耍的藝人；⑤流亞：指同一類人物。

20.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.猶恐失天下之．士

安敢望后亦有豪杰之．士耶

B.夫貴為．天子

天下之不為．習(xí)俗所移

C.守以．檢者

予以．何等起家

D.不謙而．失天下

黑質(zhì)而．白章 【答案】A 【解析】試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”指詞性的變化，兩點(diǎn)都“相同”。根據(jù)注釋，理解文章內(nèi)容，了解選項(xiàng)各句話的意思，了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較。A項(xiàng)兩句中“之”皆是“結(jié)構(gòu)助詞，的”的意思。B是/被；C用/介詞，靠；D連詞，表因果/連詞，表并列。所以選A。21.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）

（1）又相．天子（）

（2）守以畏．者

（）（3）予意．送汝歸故里（）

（4）亦惡．坐享

（）【答案】（1）輔佐（2）威，威嚴(yán)（3）意圖（打算，想）（4）厭惡（每空0.5分）22.將文中劃線句翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮。

【答案】我聽說，用恭敬的態(tài)度保有寬以待人的德行，就會(huì)得到榮耀。（句式“守之以恭者”0.5分，“榮”0.5分，句意1分）

（2）汝以二子歸，先訓(xùn)之讀，二三年可知其志。

【答案】你跟兩個(gè)兒子回去，先教導(dǎo)（教誨）他們讀書，二三年后能知道他們的志向。（“訓(xùn)”“志”各0.5分，句意1分）

23.【甲】【乙】兩文都是教育兒子的故事，在教育內(nèi)容上各有何不同？試簡要分析。（2分）

【答案】【甲】文中，周公教育的兒子是成年人，且被封為一方之主，告誡兒子的內(nèi)容是要有謙虛謹(jǐn)慎的美德，不要怠慢（輕視）人才。（1分）【乙】文中，沈太守教育的兒子是未成年人，他在對妻子教育兒子時(shí)指出，首先給兒子一個(gè)良好的成長環(huán)境，其次督促兒子讀書，然后根據(jù)兒子的資質(zhì)選擇適宜的工作，不能讓兒子養(yǎng)成少爺習(xí)氣。（1分）（意思對即可）

第五篇：《蝶戀花》練習(xí)及答案

<蝶戀花>練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.文學(xué)常識(shí)。晏殊(991－1055)，_____著名詞人。字____，撫州臨川(今屬江西)人。晏殊自幼聰明，七歲能文，被稱為“神童”，十四歲中進(jìn)士，累官至同平章事兼樞密使，謚元獻(xiàn)。范仲淹、富弼、歐陽修、韓琦等均出其門下。曾以樞密副使出知應(yīng)天府，延請范仲淹以教生徒，“自五代以來，天下學(xué)校廢，興學(xué)自殊始”。其詞擅長小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言清新婉麗，頗受南唐馮延已的影響?！朵较场分小癬_________，_________ ”二句，傳誦頗廣。

2．解釋詞語。

檻菊：____________________________________________________________ 羅幕：____________________________________________________________ 諳：_____________________________________________________________ 碧樹：____________________________________________________________ 尺素：____________________________________________________________ 朱戶：____________________________________________________________ 3.默寫。

檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦,斜光到曉穿朱戶。_______________。_______________, _______________。欲寄彩箋無尺素,山長水闊知何處?

二、語段精讀

4．起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點(diǎn)？

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5．第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？

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6．第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點(diǎn)明了什么？有沒有別的信息？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．看第四、五句——“昨夜西風(fēng)凋碧樹”，“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，回答下列問題。

⑴詞句中哪些詞與上面照應(yīng)？

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⑵“昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？如何理解“凋”字？

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⑶“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”與上文有何關(guān)系？這句所寫的境界有什么特別處？ ________________________________________________________________________

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.8．看最后一句，分析本句與上句的聯(lián)系，兩個(gè)分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上一句有某些共同點(diǎn)嗎？

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三、拓展延伸

9．閱讀下面一首詞，完成后面題目。

浣溪沙

晏 殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回? 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

(1)“夕陽西下幾時(shí)回?”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2)“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！边@兩句看似寫實(shí)，其實(shí)實(shí)中有虛，有情有理。請問這兩句蘊(yùn)含了什么情?闡發(fā)了什么理? _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(3)“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中的哪一句相呼應(yīng)?為什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1.北宋

同叔

無可奈何花落去

似曾相似燕歸來 2．略

3.昨夜西風(fēng)凋碧樹 獨(dú)上高樓 望盡天涯路

4．起句描寫了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露”將它們?nèi)烁窕?，將主觀色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說，這些景物都染上了主觀的色彩。

5．（先說這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。）

這兩種現(xiàn)象間本不一定存在著聯(lián)系，但在充滿哀愁、對節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因?yàn)椴荒土_幕輕寒而飛去的。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺——不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨(dú)。

這兩句表面上是只寫客觀景物，實(shí)則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“一切景語皆情語”。6．這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點(diǎn)變化。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因?yàn)椤半x別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本無知無情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無眠的情景及外界事物所引起的觸動(dòng)。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”機(jī)杼相類。

7．⑴“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠(yuǎn)；“獨(dú)上”應(yīng)上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無眠生出。.⑵“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓極目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。｜碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強(qiáng)烈感受。故“凋”字既寫出了景，又道出了情。⑶既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨(dú)上高樓”。以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界——“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。有人說，這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫百感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠(yuǎn)境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描，氣象闊大，境界高遠(yuǎn)，成為全詞的警句。

8．這句與上句亦有一定的因果關(guān)系。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！”兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實(shí)對照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束。｜“山長水闊”與“望盡天涯路”照應(yīng)，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠(yuǎn)遼闊的意境和令人思之不盡的情致。

9．(1)抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惋年華將逝的情思。

(2)出句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆息，對句“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰，包含的哲理是人事興衰，無往不復(fù)?；颍阂磺忻篮枚直厝幌诺氖挛镫m無法挽回，可是同時(shí)又有美好事物再現(xiàn)。生活不會(huì)因?yàn)槟承┦挛锏南哦兊靡黄摕o。

(3)呼應(yīng)“無可奈何花落去”。“香徑”表明小路上到處是花的幽香，可見落花之多，故與“花落”呼應(yīng)。