第一篇：三年級(jí)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案

閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我 修養(yǎng)。下面是小編收集的戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案，希望大家認(rèn)真閱讀！

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但是不幸的很！那個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳聾了，而想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。這時(shí)他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)不公平。

碰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。于是，老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫(huà)著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”然后，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴?”

兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始了新的追求。

不過(guò)。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，而且他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。而改學(xué)彈琴的孩子，反而慢慢也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)?，他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。后來(lái)，耳聾的孩子成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓越，飲譽(yù)天下。

有一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他兩十分激動(dòng)，拉住老人，連連道謝。但是老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，她常常還會(huì)留下另一條道路的！

問(wèn)題一

1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

（），耳聾的孩子后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓越，飲譽(yù)天下。

A.必然

B.果然

C.竟然

正確答案：B

2.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

干擾（）

A.干活

B.擾亂

正確答案：B

3.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

靈敏（）

A.靈巧

B.靈魂

正確答案：A

4.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

埋怨（）

A.怨婦

B.怨恨

正確答案：B

5.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

愛(ài)好（）

A.愛(ài)情

B.喜好

正確答案：B

6.“孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始了新的追求?！边@句中 “亮”的意思是（）。

A.（心胸、思想等）開(kāi)朗，清楚

B.響亮

C.光線強(qiáng)

D.顯露、顯示

正確答案：A

7.把下列句子改成陳述句，正確的一項(xiàng)是（）。

你的眼睛還是明亮的，為什么不該學(xué)繪畫(huà)呢？

A.你的眼睛還是明亮的，應(yīng)該學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

B.你的眼睛還是明亮的，不該學(xué)繪畫(huà)。

正確答案：A

8.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？

A.針對(duì)自己的特長(zhǎng)選取適合自己的方面去學(xué)習(xí),那么就一定會(huì)有收獲的。只要肯努力一切問(wèn)題都可以克服的。

B.如果盲了，就去學(xué)音樂(lè)。

C.要聽(tīng)老人家的話。

正確答案：A

問(wèn)題二

1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。(2分)

2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋，在括號(hào)里寫(xiě)出所選項(xiàng)的序號(hào)。(2分)

(1)、心里一亮()[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]

(2)、名揚(yáng)()四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]

3、概括每部分的內(nèi)容。(2分)

第3—6節(jié)__________________________;第7—8___________________________

4、填空：課文主寫(xiě)了_________________________________，說(shuō)明了______________________________。(2分)

5、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的!” ____________________(2分)

6、你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處畫(huà)上線并寫(xiě)出你的閱讀感悟。(2分)

第二篇：戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案

有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好（hǎohào）繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。

然而不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢？”接著，他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒（dàodǎo）有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。

果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一道路的！”

1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。

2、根據(jù)短文，在下表的空格里填上合適的內(nèi)容。

3、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫(xiě)出所選義項(xiàng)的序號(hào)。（1）、心里一亮（）[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]（2）、名揚(yáng)（）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]

4、概括每部分的內(nèi)容。第3—6節(jié)_________________________________________第8______________________________________

7—

5、填空：課文主寫(xiě)了_________________________________，說(shuō)明了______________________________。

6、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的！”____________________

7、你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

第三篇：六年級(jí)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好(hǎo hào)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。

然而不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕(tì dì)，埋(mái mán)怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著，他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”

兩個(gè)孩子聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺(jué)得失明反倒(dào dǎo)有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。

果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。

一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。

老人笑著說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一道路的!”

題目：

1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。(2分)

2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋，在括號(hào)里寫(xiě)出所選項(xiàng)的序號(hào)。(2分)

(1)、心里一亮()[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]

(2)、名揚(yáng)()四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]

3、概括每部分的內(nèi)容。(2分)

第3—6節(jié)__________________________;第7—8___________________________

4、填空：課文主寫(xiě)了_________________________________，說(shuō)明了______________________________。(2分)

5、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的!” ____________________(2分)

6、你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處畫(huà)上線并寫(xiě)出你的閱讀感悟。(2分)

參考答案：

1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。(2分)hǎo dì mái dǎo2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋，在括號(hào)里寫(xiě)出所選項(xiàng)的序號(hào)。(2分)

(1)、心里一亮(④)[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。]

(2)、名揚(yáng)(③)四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]

3、概括每部分的內(nèi)容。(2分)(略)

4、填空：(略)

5、你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常還留下另一條道路的!”一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，他們就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。(2分)

6、你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處畫(huà)上線并寫(xiě)出你的閱讀感悟。(2分)

第四篇：《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感1

最近，我讀了一篇文章，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。

文章講的是一個(gè)孩子愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；另一孩子愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但是，十分的不幸，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子聾了，而想當(dāng)美術(shù)家的孩子瞎了，他們悲痛欲絕。這時(shí)，他們遇到了一個(gè)老人，他對(duì)想當(dāng)音樂(lè)有的孩子說(shuō)：“你為何不去當(dāng)美術(shù)家呢？”又對(duì)想當(dāng)美術(shù)家的孩子說(shuō)：“你為何不去音樂(lè)家呢？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人的話，朝著各自的目標(biāo)努力，最后都成了名人。

通往成功的路不止一條，兩名孩子只是改變了目標(biāo)，從絕望到成功，代表成功方法不止有一種。有時(shí)，一條路不通，不代表其他路都不通；在某種職業(yè)中失敗，不代表其他職業(yè)都不能成功。條條大路通羅馬，不用總向一條路上走。

有些小偷、強(qiáng)盜，為何不去尋找那條屬于自己成功的路呢？若他們洗手不干，當(dāng)個(gè)職員、服務(wù)員也能成功；一些名人，可能遇到許多次挫折，漫畫(huà)家十九番原來(lái)是一名銀行職員，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作不適合他，他改作漫畫(huà)家，以漫畫(huà)《兔子幫》成名。

“事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時(shí)，它，常常還會(huì)留下另一條道路的?！?/p>

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感2

同學(xué)們，你們讀過(guò)一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章嗎？

里面簡(jiǎn)潔明了寫(xiě)了兩個(gè)孩子的故事。這兩個(gè)孩子各有各的愛(ài)好：一個(gè)孩子想當(dāng)音樂(lè)家，他為自己的夢(mèng)想不懈努力，可是，他的耳朵卻永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)力。而，一個(gè)像當(dāng)美術(shù)家的孩子，他不斷追求畫(huà)畫(huà)的技巧，畫(huà)的像活的一樣，但，突如其來(lái)的一場(chǎng)災(zāi)難，使他失去了光明。他們埋怨命運(yùn)的不公。一次，他們遇到了一位慈祥的老奶奶，她俯下身子親切的對(duì)像當(dāng)音樂(lè)家的孩子說(shuō)：“孩子，你擁有繪畫(huà)的才能，耳聾，但眼睛還是光明的，你知道該如何去做?！彼謱?duì)繪畫(huà)家說(shuō)：“孩子，你擁有繪畫(huà)家的才能，眼睛失去了明亮，但耳朵很好，可以當(dāng)音樂(lè)家?！彼麄兪艿胶艽蟮膯l(fā)，于是，他們改變想法，追求新的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！當(dāng)音樂(lè)家的孩子從此遠(yuǎn)近文明，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)美術(shù)家的孩子，做的畫(huà)瀟灑美麗、逼真。名揚(yáng)四海。

讀了這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，我受到了深刻的啟示：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，就對(duì)生活失去了信心。要不斷追求，堅(jiān)持不懈、永不退縮，取得最終的勝利！

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感3

那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的文章。

說(shuō)了兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平，讓想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個(gè)老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個(gè)孩子最后都成了天下有名的音樂(lè)家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說(shuō)：“事實(shí)證明，如果命運(yùn)堵了一條路，往往會(huì)留下第二條路。”

如果命運(yùn)堵住了你的一條路，也是會(huì)給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，那么便能得到最偉大的成就。

大家可以學(xué)到的是，如果命運(yùn)讓你這么笨，學(xué)習(xí)這么跟不上，那也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì)開(kāi)啟一扇窗戶的。

就像我們班的.某一個(gè)同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運(yùn)為他開(kāi)的另一扇窗戶。

兩個(gè)孩子能面對(duì)命運(yùn)，那么，我們面對(duì)學(xué)習(xí)也可以不那么害怕，好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)了可以糾正嘛！

命運(yùn)，跟兩個(gè)有著美好理想的孩子開(kāi)了個(gè)玩笑，而兩個(gè)孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會(huì)釋放更多能量。

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感4

今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。這本書(shū)講的是，從前有兩個(gè)孩子，一個(gè)特別喜歡音樂(lè)，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)特別喜歡繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸的很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。孩子們傷心極了，都說(shuō)命運(yùn)的不公平！

這時(shí)，有位老人從孩子身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō)：“你雖然耳聾了，但眼睛還是明亮的啊，為什麼不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”老人又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛看不見(jiàn)了，但耳朵還是靈敏的呀，為什麼不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽(tīng)了，心里一亮，都開(kāi)始了新的追求！

最后，耳聾的孩子，成了美術(shù)家；眼瞎的孩子，成了音樂(lè)家！

多么感人的故事！他告訴我們一個(gè)道理，那就是：當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，要看看它是不是還留下了另一條道路！

我深受教育。一方面我非常同情兩個(gè)孩子的不幸，另一方面，我被孩子的精神深深感動(dòng)了。他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，需要克服多么大的困難！是他們的不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望！

我要向他們學(xué)習(xí)，在前進(jìn)的道路上不論遇到多大的困難，都要想想他們，要用頑強(qiáng)的精神來(lái)克服困難，勇往直前！

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感5

今天我在家里，隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，當(dāng)我讀到《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章時(shí)，故事內(nèi)容把我感動(dòng)了，我一連讀了好幾遍。

故事里有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。可不幸的是：想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。兩個(gè)孩子都很傷心，都在埋怨命運(yùn)的不公。經(jīng)過(guò)老人的指點(diǎn)后，他們擦干眼淚，開(kāi)始了新的追求，結(jié)果眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè)家，耳朵聾了的孩子成了美術(shù)家。

我們?nèi)松钤谶@個(gè)世界上都不會(huì)一帆風(fēng)順的，一定會(huì)碰到困難和挫折，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要去抱怨、退縮，而要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難。以前我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，常?？薇亲?，想著爸爸媽媽來(lái)幫忙，而不是自己去想辦法解決。今后，我要向文中的兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)，要多想辦法，自己多努力。當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條路的時(shí)候，要去尋找另外一條出路，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感6

我在家讀了《語(yǔ)文閱讀》其中有一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。我也聽(tīng)老師講過(guò)，可是因?yàn)槲乙郧安粣?ài)看書(shū)，于是我大概的瀏覽一下，后來(lái)我覺(jué)得這個(gè)故事還挺好看的，我就仔細(xì)的讀了一遍。當(dāng)我讀到：“一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了?！蔽乙灿X(jué)得命運(yùn)對(duì)你們很不公平，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得命運(yùn)對(duì)我不公，不過(guò)有時(shí)上帝對(duì)我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。

后來(lái)有一位老人來(lái)指點(diǎn)說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著他對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”聽(tīng)了老人的一番話，他們就相信了。

經(jīng)過(guò)他們的努力，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂(lè)家。我也替你們高興，現(xiàn)在覺(jué)得上天對(duì)你們也很高興。我也會(huì)像你們一樣戰(zhàn)勝命運(yùn)。

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感7

我以前就喜歡看書(shū)，這次爸媽出去了，我感到無(wú)聊，便從書(shū)架上拿起一本書(shū)隨手翻了翻。偶然看見(jiàn)這篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，便津津有味地看了起來(lái)。這篇文章非常有意思，我對(duì)此有很大的感觸。

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》寫(xiě)的是兩個(gè)想成為音樂(lè)家和美術(shù)家的小孩子，在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想時(shí)，遇到了突發(fā)的事故，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)不了愿望的故事。但是，他們被文中的老人指點(diǎn)后，重新使用自己健全的功能，重新選擇了自己的愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后，他們終于如愿地分別成為了美術(shù)家和音樂(lè)家。

讀到這里，我突然醒悟，為什么我們苦苦追尋的夢(mèng)想，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？那是因?yàn)?，我們每個(gè)人都有天賦，都有適合的職業(yè)。而我們的興趣愛(ài)好卻通常為我們選擇了錯(cuò)誤的道路。我們一定要思考一下，思考一下自己的另一條“路”。

思考一下吧，你一定會(huì)成功的。

《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》讀后感8

我是從“想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了?！边@里看出來(lái)他們是不幸的。從“耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂(lè)家，譽(yù)滿天下?！笨闯鰜?lái)他們又是幸運(yùn)的。

“說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)?，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明反而有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。”看出了他們因?yàn)檫m應(yīng)了自己的缺點(diǎn)，從而認(rèn)為自己的缺點(diǎn)其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。

這篇文章主要寫(xiě)的是：因?yàn)樯咸鞗](méi)有使兩個(gè)孩子的夢(mèng)想所需的條件齊全，從而使兩個(gè)孩子淚流滿面。但天無(wú)絕人之路，一個(gè)老人剛好經(jīng)過(guò)，便認(rèn)耳聾的孩子學(xué)繪畫(huà)，讓眼瞎的孩子學(xué)音樂(lè)，使他們一個(gè)變成了美術(shù)家，一個(gè)變成了音樂(lè)家。

從這篇文章中我體會(huì)到：天無(wú)絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個(gè)面。所以，再壞的事也有它的好處。

第五篇：戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案

上帝為我們關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了一扇窗。人生道路上可能遍布荊棘，我們?nèi)砸e極向前，不懈努力，命運(yùn)是可以戰(zhàn)勝的，不要一遇到挫折就放棄。下面給大家?guī)?lái)一篇關(guān)于戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案

原文

有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫(huà)著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著，他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴?”

孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始了新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，而且他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，反而慢慢也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)?，他能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思更加集中。

(A.果然 B.必然 C.竟然)，耳聾的孩子后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海;眼睛瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓越，飲譽(yù)天下。

一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他兩十分激動(dòng)，拉住老人，連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，她常常還會(huì)留下另一條道路的!

題目一：

1.給文中加粗的字填上正確的讀音。

2.在“____”上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

抱怨——()

聞名世界——()

感謝——()

4.為什么耳聾的孩子覺(jué)得耳聾對(duì)繪畫(huà)更好，眼瞎的孩子覺(jué)得眼瞎對(duì)彈琴更有利呢?

__________________________________________________________________________

5.文中最后一自然段中的“它”指什么?

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6.用“____”畫(huà)出老人告訴兩個(gè)孩子的道理的句子，并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的理解。

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參考答案：

1.hào　tì　mán　dào

2.雖然　但是

3.埋怨　名揚(yáng)四海　道謝

4.參見(jiàn)第3自然段

5.命運(yùn)

6.見(jiàn)最后一自然段理解意思對(duì)即可。

題目二：

1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

()，耳聾的孩子后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海;眼睛瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓越，飲譽(yù)天下。

A.必然

B.果然

C.竟然

正確答案：B

2.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

干擾()

A.干活

B.擾亂

正確答案：B

3.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

靈敏()

A.靈巧

B.靈魂

正確答案：A

4.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

埋怨()

A.怨婦

B.怨恨

正確答案：B

5.選出下列詞語(yǔ)的近義詞。

愛(ài)好()

A.愛(ài)情

B.喜好

正確答案：B

6.“孩子們聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始了新的追求?！边@句中 “亮”的意思是()。

A.(心胸、思想等)開(kāi)朗，清楚

B.響亮

C.光線強(qiáng)

D.顯露、顯示

正確答案：A

7.把下列句子改成陳述句，正確的一項(xiàng)是()。

你的眼睛還是明亮的，為什么不該學(xué)繪畫(huà)呢?

A.你的眼睛還是明亮的，應(yīng)該學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

B.你的眼睛還是明亮的，不該學(xué)繪畫(huà)。

正確答案：A

8.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)?

A.針對(duì)自己的特長(zhǎng)選取適合自己的方面去學(xué)習(xí),那么就一定會(huì)有收獲的。只要肯努力一切問(wèn)題都可以克服的。

B.如果盲了，就去學(xué)音樂(lè)。

C.要聽(tīng)老人家的話。

正確答案：A

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案