第一篇：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣論文

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要性認(rèn)識(shí)不足，再加上經(jīng)濟(jì)條件的限制，這些因素導(dǎo)致推廣機(jī)構(gòu)工作難以落到實(shí)處；下面是小編整理的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣論文，歡迎來(lái)參考！

摘要：

眾所周知，我國(guó)是世界人口第一大國(guó)，糧食問(wèn)題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國(guó)百姓食用量最大的農(nóng)作物，如何用較少的面積生產(chǎn)出數(shù)量較多、質(zhì)量好的糧食，是農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)階段的重點(diǎn)。現(xiàn)如今，我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，通過(guò)農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣，用新技術(shù)栽培水稻，是促進(jìn)水稻種植，提高產(chǎn)量的根本對(duì)策。從農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的實(shí)際入手，對(duì)農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣的要點(diǎn)加以分析，并提出合理化建議，切實(shí)解決我國(guó)的糧食問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)的技術(shù)；推廣；水稻栽培；技術(shù)要點(diǎn)

1前言

農(nóng)業(yè)的是我國(guó)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，它直接關(guān)系到糧食的生產(chǎn)與產(chǎn)量，與百姓的生活息息相關(guān)。在新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)的背景下，農(nóng)業(yè)的技術(shù)的推廣與栽培手段的創(chuàng)新，是解決農(nóng)業(yè)的問(wèn)題，提高農(nóng)村生活質(zhì)量的有效對(duì)策。水稻生產(chǎn)是我國(guó)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物中產(chǎn)量最多的，也是人們最喜愛(ài)的糧食作物。在我國(guó)，水稻種植基本上位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)域，熱量充足、太陽(yáng)輻射強(qiáng)，季風(fēng)差異明顯。如何克服冬季種植問(wèn)題，解決氣候干燥帶來(lái)的影響，通過(guò)技術(shù)手段落實(shí)栽培，是提高產(chǎn)量，保證水稻大范圍生產(chǎn)的關(guān)鍵。

2農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣的意義

我國(guó)人口數(shù)量眾多，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)直接關(guān)系到百姓的生存問(wèn)題，作為農(nóng)業(yè)的大國(guó)之一，農(nóng)業(yè)的技術(shù)的推廣直接關(guān)系著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也是解決農(nóng)業(yè)的問(wèn)題和農(nóng)民問(wèn)題，緩解城鄉(xiāng)壓力的有效辦法。面對(duì)糧食日益緊缺的現(xiàn)狀，要解決13億人口的吃飯問(wèn)題，不能單單依靠擴(kuò)大土地種植面積來(lái)解決，更要從技術(shù)方面做好完善，結(jié)合現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，實(shí)施新農(nóng)業(yè)的生長(zhǎng)方針。目前，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)由于條件、設(shè)備、地區(qū)、交通、信息等原因，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)的水平一般，水稻產(chǎn)量也不多。推廣農(nóng)業(yè)的技術(shù)，強(qiáng)化水稻的栽培技術(shù)，能夠轉(zhuǎn)變農(nóng)民生產(chǎn)的意識(shí)，減少病蟲(chóng)害的威脅，并改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)技術(shù)，盡可能的增大水稻產(chǎn)量和質(zhì)量，解決我國(guó)糧食問(wèn)題。

3水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)

3.1育苗選擇

水稻育苗分為不同的種類，每種育苗的產(chǎn)量也有很大的差異，在水稻栽培技術(shù)實(shí)施的過(guò)程中，必須堅(jiān)持因地制宜的原則，結(jié)合水稻生產(chǎn)區(qū)域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質(zhì)高產(chǎn)的水稻育苗。特別是在壯苗生產(chǎn)期間，必須推廣農(nóng)業(yè)的新技術(shù)，做好整平和壓實(shí)處理，通過(guò)適當(dāng)?shù)氖┓蕽补嗨?，并調(diào)整土壤的酸堿性。

3.2播種準(zhǔn)備

播種前的準(zhǔn)備工作需要測(cè)試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀察種子發(fā)芽狀況，成活率需達(dá)到80%以上。整個(gè)過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時(shí)間在3h左右；選種時(shí)采用一定比例的鹽水進(jìn)行浸泡，水與鹽的比例控制得當(dāng)，并用清水處理種子，保證溫度適宜。

3.3田間管理

落實(shí)科學(xué)的管理，從肥水處理和病蟲(chóng)害防治兩方面強(qiáng)化管理，是農(nóng)業(yè)的栽培技術(shù)順利推廣的關(guān)鍵。在實(shí)際管理過(guò)程中，要定期對(duì)土地進(jìn)行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問(wèn)題。與此同時(shí)，還要及時(shí)完成澆灌，做好病蟲(chóng)害的防治工作，實(shí)現(xiàn)及早治療。

4農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣存在的問(wèn)題

目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)的技術(shù)在實(shí)際推廣和落實(shí)管理的過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農(nóng)民生產(chǎn)意識(shí)不夠科學(xué)，對(duì)技術(shù)的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不到位，再加上知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農(nóng)業(yè)的技術(shù)，生產(chǎn)方式過(guò)于保守。與此同時(shí)，國(guó)家政策的支持也不到位，農(nóng)業(yè)的技術(shù)過(guò)于保守，只是通過(guò)報(bào)紙宣傳推廣新技術(shù)，沒(méi)有將技術(shù)與實(shí)際種植生產(chǎn)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)農(nóng)業(yè)的工作的指導(dǎo)也不到位，沒(méi)有建立一支服務(wù)水準(zhǔn)高的隊(duì)伍。

5提升農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣的建議及對(duì)策

5.1提高農(nóng)民的自我投入意識(shí)，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)的技術(shù)機(jī)制

農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的領(lǐng)悟能力較差，因此，往往處于被動(dòng)接受農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)，遇到實(shí)際問(wèn)題不知怎么解決，無(wú)從下手。與此同時(shí)，突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸，就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)及交流，同時(shí)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競(jìng)爭(zhēng)比拼，共同進(jìn)步，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣人員的服務(wù)質(zhì)量，確實(shí)落實(shí)農(nóng)作物的種植技術(shù)，為農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。

5.2科普農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣知識(shí)，完善農(nóng)業(yè)的推廣體系

落實(shí)和推廣好農(nóng)業(yè)的技術(shù)，栽培好水稻的生產(chǎn)，就必須做好科學(xué)普及，提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)意識(shí)，以健全的制度推廣技術(shù)。具體而言，我國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門和相關(guān)的技術(shù)推廣單位，要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)他們引進(jìn)高產(chǎn)、高質(zhì)量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農(nóng)民實(shí)際解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)范化的管理標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產(chǎn)狀況實(shí)施技術(shù)推廣，逐漸解決農(nóng)民在種植中遇到的問(wèn)題，如病蟲(chóng)害、灌溉等問(wèn)題，從而推廣先進(jìn)技術(shù)，確保農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的高質(zhì)量。

6結(jié)語(yǔ)

中國(guó)的農(nóng)業(yè)的改革的不斷深入，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)是關(guān)鍵。水稻作為中國(guó)西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經(jīng)濟(jì)收人水平，保證中國(guó)人口的吃飯問(wèn)題，就必須借助水稻生產(chǎn)，為百姓提供高質(zhì)量的糧食。對(duì)此，農(nóng)業(yè)的部門要做好技術(shù)推廣工作，采用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)施栽培，并做好技術(shù)的推廣和宣傳，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)好嚴(yán)格管理，切實(shí)提高水稻栽培種植的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]譚繼春，宋國(guó)志，郭艷明，等.水稻綠色栽培技術(shù)要點(diǎn)[J].北方水稻，2015，（5）：53，74.[2]宇金玲，鄒開(kāi)福，呂春和.有機(jī)水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)[J].吉林農(nóng)業(yè)的，2011，（5）：175.

第二篇：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣論文

可持續(xù)發(fā)展視域下的多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣

摘要:近年來(lái)世界各地設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，正向高科技、智能化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。面對(duì)這種新形勢(shì)，本文分析了國(guó)內(nèi)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，并結(jié)合某地實(shí)際情況，提出逐步完善多元化的技術(shù)推廣機(jī)制，把政府推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)院校、科研院所、涉農(nóng)龍頭企業(yè)及農(nóng)民專業(yè)合作組織等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，各顯所能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多層次、多渠道的開(kāi)展設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，探索出一條具有某地郊區(qū)型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展道路的有效途徑。

關(guān)鍵詞:設(shè)施農(nóng)業(yè) 技術(shù)推廣

一、我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的現(xiàn)狀分析

近些年來(lái)，為了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我國(guó)一直積極致力于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)，并且取得了一定的成績(jī)，如已經(jīng)建立了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的正常開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)、有力的基礎(chǔ)；逐漸推廣了一些先進(jìn)的、具有較強(qiáng)實(shí)用性的農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新品種，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作正在逐步開(kāi)展，為農(nóng)民素質(zhì)的全面提升做出了積極的努力等。但是，從整體上來(lái)看，還是存在著不少的差距，需要更加努力。具體來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)資金支持不夠

必要的資金支持對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)具有極為重要的作用和積極意義。但是，從目前的實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，政府的農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)費(fèi)不夠，推廣項(xiàng)目費(fèi)不夠，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體創(chuàng)收收入也不高，作為政府推廣機(jī)構(gòu)推廣經(jīng)費(fèi)的主要三個(gè)來(lái)源，情況都不夠樂(lè)觀，就注定了目前我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)資金支持不夠。

（二）現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在問(wèn)題

要想更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，就必要做好科研、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)這三者之間的協(xié)調(diào)與配合。但是，從目前的實(shí)際情況來(lái)看，這三者依然處于各自獨(dú)立的狀態(tài)，尚且沒(méi)有緊密地聯(lián)合在一起，這樣就很容易導(dǎo)致科研攻關(guān)取得的一些成果沒(méi)有辦法及時(shí)進(jìn)入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線；生產(chǎn)者們因?yàn)闊o(wú)法及時(shí)得到新技術(shù)，加上受到自身文化水平等相關(guān)因素的限制，也很難實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益的提升和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

（三）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的綜合素質(zhì)需要提高

人是諸多因素中唯一具有主觀能動(dòng)性的因素，因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員自身素質(zhì)的高低、積極性以及思想認(rèn)識(shí)等都會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣產(chǎn)生很大的影響。從當(dāng)前掌握的情況來(lái)看，我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，最為顯著的表現(xiàn)就在于：第一，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的專業(yè)化水平比較低，從事這項(xiàng)工作的人很少甚至根本沒(méi)有是從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的，自身對(duì)農(nóng)業(yè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，更別提對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的認(rèn)識(shí)了。這樣就會(huì)給農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作帶來(lái)很大的困難，也很難去就某一項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施效果、是否值得大范圍推廣等去進(jìn)行深入的分析與研究；第二，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的工作積極性不高，很多人都是抱著一種“敷衍了事”的態(tài)度去完成這項(xiàng)工作，并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到做好這項(xiàng)工作的重要性和必要性，服務(wù)意識(shí)較為薄弱，服務(wù)態(tài)度也比較差。

（四）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的單一化

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的單一化主要表現(xiàn)在科技部門往往就是根據(jù)自身的主觀意愿去就某一項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行推廣，很少甚至根本沒(méi)有從地區(qū)和農(nóng)戶們的實(shí)際情況出發(fā)去進(jìn)行推廣從；此外，技術(shù)推廣后的評(píng)估滯后嚴(yán)重。在某一項(xiàng)技術(shù)推廣之后，沒(méi)有就推廣的實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估，從而導(dǎo)致這些技術(shù)失去了其應(yīng)有的價(jià)值。

二、加強(qiáng)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的對(duì)策分析

要想真正發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對(duì)農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用，筆者認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手努力：

（一）進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣所需資金的投入

資金是重要的保證，沒(méi)有足夠的資金，就無(wú)法更好地展開(kāi)科研；沒(méi)有足夠的資金支持，也就辦法將已有的科技成果推廣開(kāi)來(lái)。因此，加大對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金投入尤為重要。此外，還需要特別注意的是，為了有效保證資金的投入和使用，必須盡快建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)各司其職，共同做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作。

（二）注重對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的培養(yǎng)

事實(shí)上，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作能否得以順利實(shí)施，與推廣人員的綜合素養(yǎng)有著很大的關(guān)系。為此，一定要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的培養(yǎng)，讓他們首先在思想上充分認(rèn)識(shí)自己所從事工作的重要性，進(jìn)而通過(guò)各種有效措施和途徑，如定期開(kāi)展培訓(xùn)與交流等，全面提升他們的綜合素養(yǎng)，讓他們成為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的專家，能夠就在工作中遇到的一些難題進(jìn)行解決，進(jìn)而充分發(fā)揮出他們應(yīng)有的積極作用。

（三）全面提升農(nóng)民的綜合素養(yǎng)

農(nóng)民才是科技的最終受益者，因此他們對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和接受能力極為重要。為此，要高度重視農(nóng)民的文化科技教育，特別是加強(qiáng)對(duì)科技項(xiàng)目示范戶及農(nóng)民技術(shù)骨干的技術(shù)教育。

結(jié)語(yǔ)

提高設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率，是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程，涉及推廣系統(tǒng)、用戶系統(tǒng)、研究和管理系統(tǒng)等。在郊區(qū)型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展要深化體制改革，逐步完善多元化的技術(shù)推廣機(jī)制，把政府推廣機(jī)構(gòu)、高校推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所推廣機(jī)構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)及民間推廣組織等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，各顯所能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多層次、多渠道的開(kāi)展設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

參考文獻(xiàn): [1] 高啟杰.《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2005，8 [2] 張英,徐建華,李萬(wàn)良.《無(wú)土栽培的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》.農(nóng)業(yè)展望出版社，2008，4.[3] 邱仲華.《現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)》.甘肅文化出版社，2009,2.[4] 科學(xué)技術(shù)部開(kāi)發(fā)中心.《設(shè)施農(nóng)業(yè)在中國(guó)》.中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2006,10.6

第三篇：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣課程論文

對(duì)比參照中尋找農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新出路

摘 要：在我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)相對(duì)落后，生產(chǎn)方式主要是以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)營(yíng)，以及農(nóng)業(yè)人口數(shù)量變動(dòng)大的背景下，本文以一個(gè)尚未畢業(yè)，對(duì)整個(gè)行業(yè)還缺乏具體的深入的大學(xué)在校生的視角，通過(guò)課堂和生活中的的一些對(duì)比，加上對(duì)部分文獻(xiàn)的綜述，得出一些淺簡(jiǎn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法和策略，包括加快體制改革，加大中央財(cái)政資金投入，充分發(fā)揮高校和大學(xué)生的作用，興辦農(nóng)村合作社，建立試驗(yàn)田。以此來(lái)表達(dá)對(duì)整個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 大學(xué)生 農(nóng)村合作社 試驗(yàn)田 資金 Abstract：Relatively speaking, the agricultural technology of our country is backward.The main production mode is petty farmer work.This is the background of our country’s agriculture.As a not graduated collage student, I find some simple methods and Strategies by contrast and reading literature.Include speed up the system reform, increase the investment of government, make the university and student play a important role, establishment of cooperatives, establishment test field.Key word: The promotion of Agricultural Technology.College student.Cooperative.Test field.investment 1 引言

《月光下的鳳尾竹》歌云：竹樓里的好姑娘，為誰(shuí)敞開(kāi)門又開(kāi)窗戶，哦是農(nóng)科站的小巖鵬，摘走這顆夜明珠。此歌從1979年開(kāi)始傳遍祖國(guó)大地，歌詞不僅構(gòu)建了傣族人民優(yōu)美的生活意境，而且從“農(nóng)科站”三個(gè)字引出了我想要開(kāi)始的話題。我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀

從上述歌詞中不難看出，“小巖鵬”可以算是當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，歌詞中人物的原型就是畢業(yè)于華南農(nóng)學(xué)院，后分到海南專署，后又調(diào)到云南西雙版納的巖景。這句歌詞的內(nèi)容首先反映出，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在鄉(xiāng)村中的受歡迎程度，其次也折射出我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式和體系。當(dāng)時(shí)是改革開(kāi)放初期，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)尚未完全退出中國(guó)歷史，當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式是以政府為主體，在地方建立農(nóng)科站，分配技術(shù)人員。如今我國(guó)現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)科技推廣體系的模式主要有：政府主導(dǎo)型農(nóng)業(yè)科技推廣模式；以農(nóng)業(yè)科研、教育部門為主體的推廣模式；以農(nóng)村合作組織、農(nóng)民技術(shù)協(xié)會(huì)為中心的推廣模式；以供銷合作社作為主體的推廣模式；以公司或企業(yè)作為主體的推廣模式等等（林英2007）。而實(shí)際生活中，常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式還是以政府為主體的模式，以公司或企業(yè)作為主體的推廣模式在逐步發(fā)展，以農(nóng)業(yè)科研、教育部門為主體的推廣模式只在小范圍內(nèi)存在，農(nóng)村合作社有很多都是空架子，很多農(nóng)民是“被合作社”的，農(nóng)協(xié)更是很少聽(tīng)說(shuō)。所以，據(jù)有關(guān)報(bào)道：長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作主要南政府部門和科研機(jī)構(gòu)執(zhí)行完成?，F(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系明顯存在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期行政管理的印記。市場(chǎng)機(jī)制在配置農(nóng)業(yè)技術(shù)要素中的作用嚴(yán)重缺位。導(dǎo)致整個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系嚴(yán)重缺乏活力和效率（王武科等2008）。這是我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的背景，也是所要面臨的問(wèn)題。

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的課堂上，除了學(xué)習(xí)了一些專業(yè)概念知識(shí)以外，還看了很多相關(guān)的視頻錄像，還有很多同學(xué)上臺(tái)分享的豐富多彩的內(nèi)容。21世紀(jì)是信息時(shí)代，這種方式的交流與溝通最重要的目的就是交換信息，在對(duì)比參照中尋找問(wèn)題和出路。在美國(guó)，荷蘭，以色列，澳大利亞等國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式與我國(guó)對(duì)比，還有同學(xué)分享的中美農(nóng)業(yè)對(duì)比之下，他們科學(xué)，規(guī)范，綠色，高效非常先進(jìn)，然而我們卻不能套用，只能少部分借鑒，因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)人口眾多，以家庭為單位進(jìn)行小 規(guī)模生產(chǎn)，而且隨著富士康內(nèi)遷，江浙一帶民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型或關(guān)閉，預(yù)示著中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)成本的提高，未來(lái)中國(guó)將不再是世界的工廠，因此將會(huì)有大量的流動(dòng)勞動(dòng)力重返自己的家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)或者相關(guān)工作，我們的大背景要求我們必須自己尋找出路。完善體制機(jī)制

通過(guò)對(duì)比得出，我國(guó)的農(nóng)業(yè)還是相對(duì)落后的，各種制度不完善，不能很好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，有的甚至起阻礙作用。面臨這些問(wèn)題，首先要提出的，也是政府非常倡導(dǎo)的就是改革，借鑒國(guó)外模式，構(gòu)建以政府為主導(dǎo)的多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)，應(yīng)該打破單純的政府主體模式，即構(gòu)建以政府推廣體系為主導(dǎo)，以農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研院校，農(nóng)業(yè)高校等單位以及涉農(nóng)龍頭企業(yè)廣泛參與的多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織（杜麗華2011）。

2.1以高校和大學(xué)生為依托的推廣模式

發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，都與高校有著密切聯(lián)系，這一點(diǎn)我們可以借鑒，在其他課堂上，經(jīng)常聽(tīng)到老師講說(shuō)某個(gè)大學(xué)老師或者教授路過(guò)某個(gè)地方，看見(jiàn)某種現(xiàn)象，隨便提了點(diǎn)什么建議或者說(shuō)了點(diǎn)什么方法，使得某種作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，某農(nóng)民如何的感謝等等，這一方面說(shuō)明我們的高?；蛘呃蠋熀苡心芰苁軞g迎，而另一方面也說(shuō)明我國(guó)這種推廣方式的欠缺，也就是高校與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重。在美國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出增長(zhǎng)率中，科技進(jìn)步所占的比率能達(dá)到80％以上，其農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率高達(dá)85％，而我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率還不足50％。美國(guó)這種政府領(lǐng)導(dǎo)、將核心建立在大學(xué)的科技推廣體系是美國(guó)農(nóng)業(yè)科技得以快速推廣應(yīng)用的主要原因。美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)給我們以深刻的啟示：在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，農(nóng)業(yè)大學(xué)和生產(chǎn)單位的直接聯(lián)合，是農(nóng)業(yè)科技推廣的很好形式（林英2007）。近年來(lái)，我國(guó)一些農(nóng)業(yè)大學(xué)加大了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的力度，探索建立了以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式。比較有代表性的是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)——探索農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)化市場(chǎng)。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)近年來(lái)主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求，不斷探索農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的新模式，堅(jiān)持走出校門，走向農(nóng)村，走近農(nóng)民，開(kāi)創(chuàng)出了一條實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)道路。他們創(chuàng)辦了全國(guó)第—個(gè)以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)化市場(chǎng)——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技市場(chǎng)，使市場(chǎng)與科技接軌，加速了科技成果的推廣轉(zhuǎn)化；采用股份制，以技術(shù)入股的方式，參與山區(qū)的治理，推廣科技成 果21項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)22億元，探索出實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合的科技治山新模式。其余的還有西北農(nóng)林科技大學(xué)——?jiǎng)?chuàng)建農(nóng)業(yè)專家大院。農(nóng)業(yè)專家大院是西北農(nóng)林科技大學(xué)在農(nóng)業(yè)科技推廣實(shí)踐中創(chuàng)造出的一種由政府搭臺(tái)，專家唱戲，企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織參與的新型推廣模式。

2.2 鼓勵(lì)大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作

大學(xué)生是一個(gè)富有活力的群體，年輕氣盛，思維活躍，極具潛力，大學(xué)生村官如今逐步發(fā)揮著巨大的作用，政府對(duì)此也是越來(lái)越重視，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作可以是大學(xué)生村官工作的一部分，也可以培養(yǎng)專業(yè)的推廣人員，鼓勵(lì)大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作不僅可以推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展，彌補(bǔ)我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員綜合素質(zhì)較低，整體隊(duì)伍較差的情況，提高大學(xué)生就業(yè)率，對(duì)大學(xué)生個(gè)人而言還可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這也正是大學(xué)生所缺乏的，同時(shí)掌握溝通技巧，積累人生財(cái)富。有句話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣也是一個(gè)行萬(wàn)里路的機(jī)會(huì)。

2.3 以農(nóng)村合作社為單位的推廣方式

現(xiàn)在大多數(shù)的人們還是沒(méi)有真正的理解現(xiàn)行合作社，總是跟原來(lái)的人民公社聯(lián)系到一起，所以，在此過(guò)程中，要深化合作社的概念，科學(xué)建立合作社，而不是為完任務(wù)而建立的沒(méi)有發(fā)揮真正作用的合作社。相對(duì)比之下，這一點(diǎn)日本農(nóng)協(xié)值得我們參考，日本地少人多的現(xiàn)狀與我們相似，但是他們農(nóng)產(chǎn)品從種植到收獲大部分由農(nóng)協(xié)經(jīng)營(yíng)，成熟的農(nóng)產(chǎn)品從采摘的那一刻，就貼上了品牌標(biāo)簽和銷售超市的標(biāo)志。

根據(jù)我國(guó)農(nóng)業(yè)的大背景，創(chuàng)建農(nóng)村合作社雖然不能改變我國(guó)小農(nóng)分散經(jīng)營(yíng)的模式，但是可以有效的把農(nóng)民團(tuán)結(jié)起來(lái)，集約化經(jīng)營(yíng)，減小內(nèi)部斗爭(zhēng)，在共同的組織下進(jìn)行科學(xué)化生產(chǎn)，按照合作社的經(jīng)營(yíng)模式建立產(chǎn)業(yè)鏈，比如建立信息共享，提供技術(shù)指導(dǎo)，構(gòu)建農(nóng)超結(jié)合，產(chǎn)銷無(wú)障礙和相互監(jiān)督等。先在有條件的地方建立試驗(yàn)田

在課堂所看的視頻中和同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中可以了解到，由于我國(guó)農(nóng)民所能承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)小導(dǎo)致他們的目的性非常強(qiáng)，只有真真實(shí)實(shí)地看到好處和利益才會(huì)相信這一切，所以號(hào)召農(nóng)民干不如做給農(nóng)民看（胡魯平等2011）。教育農(nóng)民怎么走不如帶領(lǐng)農(nóng)民跟著走，在有條件的情況下，每個(gè)村建立一處試驗(yàn)田，試驗(yàn)田可以由 4 合作社或農(nóng)科站的技術(shù)人員管理，讓農(nóng)民看到成果，看到收益，已達(dá)到推廣的目的。就像小說(shuō)《白鹿原》中描述的那樣，地方大儒朱先生，看天氣查氣候，說(shuō)應(yīng)該種豆子，人們都不相信也不去嘗試，只有一個(gè)篤信的人家，把自家作物全部鏟除，全都換成各色豆類，結(jié)果當(dāng)年偏旱，谷類均欠收，豆類大豐收，后來(lái)，全村人種地前都來(lái)等朱先生的一句話。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金問(wèn)題

通過(guò)閱讀文獻(xiàn)可以看出，很多文章中都用了很大的篇幅來(lái)論述資金問(wèn)題對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的影響。由于農(nóng)業(yè)科技成果多數(shù)具有明顯的社會(huì)公益性，所以其成本不是作為農(nóng)業(yè)科技市場(chǎng)主體的農(nóng)民及農(nóng)業(yè)科技研究推廣單位所能獨(dú)立承擔(dān)的。加上農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較利益低，農(nóng)業(yè)科技成果的研究與推廣必須得到政府強(qiáng)有力的財(cái)政支持（謝愛(ài)輝2012）。我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程緩慢，缺乏大型的農(nóng)業(yè)企業(yè)主體，也使得農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不得不主要依賴政府的投入（張利庠等2007）。

然而，整個(gè)國(guó)家財(cái)政用于支持農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的經(jīng)費(fèi)普遍偏低。我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的財(cái)政經(jīng)費(fèi)由21．39億元增加到70．47億元，增加了2．3倍，按可比價(jià)計(jì)算年均增長(zhǎng)8．45％。而同期全國(guó)的工資水平都發(fā)生了大幅度的上漲，其中，國(guó)家職工的工資增加了3．7倍，而所有城市職工的工資增加了3．9倍，增加幅度顯著高于農(nóng)技推廣部門經(jīng)費(fèi)的增加幅度。這導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的整體局面并沒(méi)有得到改善，甚至還有所惡化。雖然大學(xué)生走農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣道路是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是待遇問(wèn)題讓人擔(dān)憂。我國(guó)農(nóng)技推廣經(jīng)費(fèi)中的70％以上用來(lái)發(fā)放工資，但事實(shí)上農(nóng)技人員的工資并不高?？鄢飪r(jià)上漲因素，他們的實(shí)際工資10多年來(lái)增長(zhǎng)緩慢i年均增長(zhǎng)僅4．4％，遠(yuǎn)低于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度。與農(nóng)口其他部門比較，農(nóng)技人員的工作最為辛苦，工作條件最差，而工資卻是最低的，且該差距仍在不斷擴(kuò)大。相當(dāng)一部分地區(qū)的農(nóng)技人員沒(méi)有穩(wěn)定的收入，各項(xiàng)待遇無(wú)法享受，有的甚至難以糊口（張利庠等2007）。

對(duì)比之下，很多發(fā)達(dá)國(guó)家都是工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，政府對(duì)農(nóng)業(yè)有著很大的資金投入，現(xiàn)在是多元化社會(huì)，雖然我們?nèi)詰?yīng)該堅(jiān)持以政府投入為主體，但是單純的依靠政府并不能更好更快地解決問(wèn)題，我們還要建立多渠道融資機(jī)制，比如鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，進(jìn)行有償推廣技術(shù)活動(dòng)，農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)模式即企 業(yè)依靠自己的品牌優(yōu)勢(shì)，在主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)建立特許加盟農(nóng)資連鎖店，組建農(nóng)資連鎖銷售網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)方式在國(guó)外已經(jīng)是一種成熟的推廣模式，在主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)建立連鎖銷售網(wǎng)點(diǎn)，農(nóng)民通過(guò)電話就可以向公司提出服務(wù)要求，公司就近安排服務(wù)，有的甚至服務(wù)到田頭（王武科等2008）。

結(jié)語(yǔ)

首次接觸到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣這個(gè)詞組，是2012年暑期的時(shí)候在電視上的“星光大道”節(jié)目，里面的一個(gè)選手自稱是某地的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員，自我介紹的時(shí)候就拿了幾個(gè)西紅柿，告訴觀眾如何區(qū)分什么樣的是催熟的，什么樣的是自然成熟的。父母在一旁是非常的欣賞，而我恰好選了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣課，課程讓我學(xué)到了很多東西，讓我這一個(gè)從小在城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的學(xué)生對(duì)三農(nóng)問(wèn)題有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)知識(shí)之余還欣賞了各地方特色，跟著老師了解了行業(yè)的一些情況和前沿信息，為自己身為農(nóng)大學(xué)生奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。文中關(guān)于合作社方面的知識(shí)是在學(xué)校開(kāi)設(shè)的公共選修課“合作經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與實(shí)務(wù)”中學(xué)到的。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣策略論文

摘要：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵在于大力推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，將科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力。為此，本文首先分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作存在的難點(diǎn)，然后提出改進(jìn)措施，以期提高新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣實(shí)效。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；難點(diǎn)；策略

1新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作存在的主要難點(diǎn)

第一，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式比較單

一、陳舊。目前，仍以試驗(yàn)與示范為主要推廣方式。這種推廣模式只注重技術(shù)方面的推廣，而忽視了產(chǎn)前、產(chǎn)后很多工作。第二，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金不足。這項(xiàng)工作的特點(diǎn)決定了需要投入大量的人力、物力，這需要足夠的資金支持。然而，我國(guó)農(nóng)技推廣經(jīng)費(fèi)占比僅為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值的0.2%，明顯低于國(guó)際水平[1]。第三，農(nóng)民文化水平偏低，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的接受程度不高。

2新形勢(shì)下做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的措施

2.1建立健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)是開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的前沿陣地。在現(xiàn)有推廣體系的基礎(chǔ)上要注重將農(nóng)技推廣部門與群眾性科技團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，健全農(nóng)技推廣體系。要從資金、政策上給予服務(wù)型科技團(tuán)隊(duì)的支持。要加快農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)等團(tuán)體組織的發(fā)展步伐，從而形成一個(gè)互連互通、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的農(nóng)技推廣體系。

2.2創(chuàng)新農(nóng)技推廣方式

首先要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，建設(shè)農(nóng)業(yè)新技術(shù)或新品種的示范基地，讓農(nóng)民看到新技術(shù)所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益。這比單純的說(shuō)服教育更有效。其次，開(kāi)展科技進(jìn)村入戶活動(dòng)，打造“專家—技術(shù)人員—科技示范戶—普通農(nóng)戶”四位一體的科技進(jìn)村入戶的推廣模式。最后，運(yùn)用發(fā)放資料、張貼海報(bào)、巡回宣講、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方式宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)技推廣的信息化水平。

2.3完善農(nóng)技推廣部門的用人制度

為提高基層農(nóng)技推廣體系的服務(wù)效能，必須建立起一套科學(xué)合理的人力資源管理制度。這也是確?；鶎愚r(nóng)技推廣工作創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。建議基層農(nóng)技推廣部門在內(nèi)部用人制度上，應(yīng)采用聘用制，通過(guò)“公開(kāi)、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時(shí)，實(shí)行農(nóng)技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機(jī)制，將其作為人員薪酬調(diào)整、續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)[2]。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出者，給予重獎(jiǎng)，從而激發(fā)他們的工作積極性。

2.4開(kāi)辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持

為保證足夠的資金支持，應(yīng)構(gòu)建起以政府的財(cái)政投入為主的多渠道農(nóng)技推廣融資體系。這是提升農(nóng)技推廣服務(wù)質(zhì)量的前提。建議相關(guān)部門應(yīng)積極向上級(jí)部門爭(zhēng)取支持，省級(jí)與地方政府的財(cái)政應(yīng)適當(dāng)增加資金投入。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)技部門在處理好農(nóng)技推廣與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收關(guān)系的前提下開(kāi)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體。在獲得試驗(yàn)與示范專項(xiàng)推廣經(jīng)費(fèi)后，推廣部門與工作人員都應(yīng)積極開(kāi)展科技研究，以期在關(guān)鍵領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得技術(shù)上的突破，更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)作為我國(guó)的立國(guó)之本，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位。新形勢(shì)下做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著非常重要的意義。為此，農(nóng)技推廣部門要建立健全農(nóng)技推廣體系，從多方面提升農(nóng)技推廣效能，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)現(xiàn)狀及建議論文

摘要:目前，青海省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的現(xiàn)狀是公益性農(nóng)技推廣服務(wù)體系逐步完善、多元化農(nóng)技推廣服務(wù)體系起步實(shí)施、農(nóng)技推廣機(jī)制實(shí)現(xiàn)突破農(nóng)技推廣隊(duì)伍能力建設(shè)逐步加強(qiáng)。但也存在著農(nóng)技推廣服務(wù)人才建設(shè)與全省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展仍不同步、農(nóng)技推廣服務(wù)投入不足、農(nóng)技推廣服務(wù)體制不順機(jī)制不活、多元化的農(nóng)技推廣服務(wù)體系相對(duì)滯后的問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題提出完善多元化服務(wù)體系、建立多元化的農(nóng)牧業(yè)推廣機(jī)制、建立高效的農(nóng)牧業(yè)服務(wù)機(jī)制三點(diǎn)措施和建議。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù);現(xiàn)狀;問(wèn)題;措施和建議

1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)現(xiàn)狀

1.1公益性農(nóng)技推廣服務(wù)體系逐步完善。全力推進(jìn)農(nóng)牧區(qū)綜合改革，全省現(xiàn)有各級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)715個(gè)，其中省級(jí)9個(gè)，市州級(jí)36個(gè)，縣、鄉(xiāng)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)670個(gè)，其中縣級(jí)190個(gè)，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))480個(gè)。各級(jí)農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)中，種植業(yè)機(jī)構(gòu)117個(gè)、畜牧獸醫(yī)機(jī)構(gòu)372個(gè)，漁業(yè)機(jī)構(gòu)8個(gè)，農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)37個(gè)，綜合機(jī)構(gòu)181個(gè)。全省農(nóng)技推廣體系現(xiàn)有人員5848人，其中省級(jí)674人、市州級(jí)567人、縣級(jí)2646人，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))1961人。在職人員中具有大專以上學(xué)歷的4318人，占總?cè)藬?shù)的73.8%，高級(jí)職稱的663人，占總?cè)藬?shù)的11.3%;中級(jí)職稱的2272人，占總?cè)藬?shù)的38.9%。省州縣鄉(xiāng)農(nóng)牧業(yè)推廣體系基本健全，我省農(nóng)牧業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)推廣能力得到有效覆蓋?；鶎愚r(nóng)技推廣服務(wù)體系的辦公和服務(wù)能力得到了改善。

1.2多元化農(nóng)技推廣服務(wù)體系起步實(shí)施。在加強(qiáng)公益性農(nóng)技推廣工作的同時(shí)，按照市場(chǎng)化要求，積極引導(dǎo)企業(yè)、科研院所、各類涉農(nóng)組織和農(nóng)民技術(shù)員等社會(huì)力量，通過(guò)項(xiàng)目投入、政策引導(dǎo)和資金支持等手段，豐富農(nóng)技推廣的渠道，加快了農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及和推廣。目前我省確定的產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)93家，其中國(guó)家級(jí)17家，所有企業(yè)均和下面的基地、合作社、種養(yǎng)大戶等形成了聯(lián)結(jié)機(jī)制，技術(shù)應(yīng)用是他們相互聯(lián)結(jié)的一個(gè)主要內(nèi)容，我省的農(nóng)牧民專業(yè)合作社有8876個(gè)，參與農(nóng)戶接近60萬(wàn)人，省財(cái)政重點(diǎn)扶持合作社每年有200個(gè)以上，通過(guò)政府政策性引導(dǎo)、企業(yè)市場(chǎng)化運(yùn)作、農(nóng)牧民組織化參與，企業(yè)+基地(或合作社、大戶等)新型經(jīng)營(yíng)模式，每年有7.5萬(wàn)人受到技術(shù)培訓(xùn)，近50～60萬(wàn)農(nóng)牧民從中受益。全省共選派科技特派員2574人深入農(nóng)村牧區(qū)開(kāi)展科技信息及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

1.3農(nóng)技推廣機(jī)制實(shí)現(xiàn)突破。2012年搭建了農(nóng)牧業(yè)科技推廣與創(chuàng)新三級(jí)平臺(tái)，建立了省、縣、科技示范戶、輻射戶一體的農(nóng)牧業(yè)科技轉(zhuǎn)化快速通道，實(shí)現(xiàn)了與國(guó)家農(nóng)技推廣體系改革建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目的有效對(duì)接。一是通過(guò)依托省級(jí)科研教學(xué)推廣單位優(yōu)勢(shì)力量，整合全省“農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研”優(yōu)勢(shì)資源，建立省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研發(fā)平臺(tái)，圍繞全省十大特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)，建立馬鈴薯、油菜、蔬菜、蠶豆、麥類、牛、羊、生豬、飼草料、漁業(yè)10個(gè)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)的省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研發(fā)平臺(tái)，共組建了55個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)功能室，聘請(qǐng)10名省級(jí)產(chǎn)業(yè)首席專家、省級(jí)平臺(tái)科技人員達(dá)到214人;二是依托全國(guó)基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目在全省除玉樹(shù)果洛地區(qū)的28個(gè)縣(市、區(qū))搭建了農(nóng)業(yè)科技推廣平臺(tái)。目前28個(gè)項(xiàng)目縣都建立由縣級(jí)首席專家、推廣專家組、農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)和50～100名農(nóng)技推廣人員構(gòu)成的縣級(jí)技術(shù)推廣平臺(tái);三是每個(gè)項(xiàng)目縣遴選2～3科技示范基地、500～1000戶科技示范戶和輻射帶動(dòng)戶搭建了科技示范應(yīng)用平臺(tái)。28個(gè)項(xiàng)目縣共培育科技示范戶2萬(wàn)戶，輻射帶動(dòng)農(nóng)戶28萬(wàn)余戶，認(rèn)定科技示范基地70個(gè)，推廣各類先進(jìn)技術(shù)300多個(gè)，近120萬(wàn)農(nóng)牧民受益。

1.4農(nóng)技推廣隊(duì)伍能力建設(shè)逐步加強(qiáng)。依托全國(guó)基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目，對(duì)基層農(nóng)技推廣體系人員進(jìn)行培訓(xùn)。選派我省135名農(nóng)牧業(yè)高級(jí)職稱人員參加由農(nóng)業(yè)部主辦“農(nóng)技推廣骨干人才”培訓(xùn)班;按項(xiàng)目要求委托青海大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院對(duì)全省基層農(nóng)技人員開(kāi)展了6000余人(次)知識(shí)更新培訓(xùn);目前已有300余名特崗人員、2574名科技特派員及“三區(qū)”科技人員活躍在基層一線開(kāi)展農(nóng)牧業(yè)科技服務(wù)。

2存在的問(wèn)題

2.1農(nóng)技推廣服務(wù)人才建設(shè)與全省現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展仍不同步。一是農(nóng)牧業(yè)科技推廣隊(duì)伍建設(shè)上由于年輕專業(yè)技術(shù)人員難以補(bǔ)充，致使隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失衡、知識(shí)更新緩慢，隊(duì)伍老化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣復(fù)合型、技能型人才十分缺乏;二是對(duì)新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工程總體思路認(rèn)識(shí)不到位。培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)后，各地對(duì)新型職業(yè)農(nóng)牧民培育工程中培育、認(rèn)定和扶持“三位一體”的總體思路認(rèn)識(shí)不夠到位，在認(rèn)定管理和政策扶持上過(guò)于謹(jǐn)慎，培育的落腳點(diǎn)沒(méi)有完全放在農(nóng)牧民受益上。各縣出臺(tái)的扶持政策含金量不高，資金扶持方面表現(xiàn)出力不從心，農(nóng)牧民參與培育工作的積極性不高;培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，缺乏必要工作條件。

2.2農(nóng)技推廣服務(wù)投入不足。一是農(nóng)技推廣業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)投入明顯不足，農(nóng)技人員實(shí)際用于推廣工作的經(jīng)費(fèi)十分有限。全省縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)普遍存在著辦公經(jīng)費(fèi)保障不足，辦公條件簡(jiǎn)陋，缺乏交通工具、電子辦公設(shè)備及辦公運(yùn)行費(fèi)用問(wèn)題。由于縣級(jí)財(cái)政困難，普遍沒(méi)有新品種新技術(shù)試驗(yàn)示范和推廣經(jīng)費(fèi)，農(nóng)技推廣工作形成了只能依靠省上下達(dá)項(xiàng)目，有項(xiàng)目就開(kāi)展農(nóng)技推廣工作，沒(méi)項(xiàng)目不開(kāi)展農(nóng)技推廣工作的局面;二是雖然已經(jīng)明確了各級(jí)農(nóng)廣校在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作中的主體地位，但長(zhǎng)期以來(lái)由于缺少投入，各級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校普遍存在培訓(xùn)場(chǎng)所條件設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺乏多媒體教學(xué)設(shè)備和交通工具，給進(jìn)村入戶深入開(kāi)展培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)工作帶來(lái)很大困難，影響了培訓(xùn)工作規(guī)范實(shí)施。

2.3農(nóng)技推廣服務(wù)體制不順、機(jī)制不活。一是全省農(nóng)村牧區(qū)綜合配套改革和獸醫(yī)體制改革以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理為主，業(yè)務(wù)工作由縣級(jí)農(nóng)牧行政部門進(jìn)行指導(dǎo)，從近年運(yùn)行情況來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)中心農(nóng)技推廣崗位的公益性職能相對(duì)弱化，人員呈現(xiàn)兼業(yè)化和從屬化傾向，平均投入公益性農(nóng)技推廣工作的時(shí)間僅40%左右，對(duì)農(nóng)業(yè)科技的推廣帶來(lái)不利影響;二是順應(yīng)公益性要求的、適合我省不同生態(tài)區(qū)域和發(fā)展程度、體現(xiàn)農(nóng)牧民滿意程度的農(nóng)技推廣投入機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、考評(píng)機(jī)制還沒(méi)有被普遍建立。尤其是績(jī)效考評(píng)制度在具體執(zhí)行當(dāng)中，由于受各地實(shí)際情況、執(zhí)行者素質(zhì)等因素影響，隨意性大，很難落實(shí)到位。不能把績(jī)效工資納入考核范圍，考核難度大，獎(jiǎng)罰制度難以兌現(xiàn)，不利于提高農(nóng)技人員積極性。農(nóng)技推廣人員活力不足，對(duì)政府的依賴性較強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)薄弱，工作中對(duì)農(nóng)牧民的實(shí)際訴求和利益較少顧及，特別是受管理體制因素等影響，縣級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中缺少有效支撐和有效抓手，基層科技推廣和普及工作落實(shí)難度增大。

2.4多元化的農(nóng)技推廣服務(wù)體系相對(duì)滯后。隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體多元化，新型種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)牧民專業(yè)合作社和農(nóng)牧業(yè)企業(yè)等對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的農(nóng)資、植保、農(nóng)機(jī)、加工運(yùn)輸、農(nóng)產(chǎn)品銷售以及技術(shù)、信息、金融、保險(xiǎn)、經(jīng)紀(jì)等專項(xiàng)服務(wù)方面的需求不斷增長(zhǎng)，現(xiàn)有推廣體系在職能發(fā)揮和功能定位上的局限明顯，各類社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)滯后的問(wèn)題亟需破解。

3措施和建議

3.1完善多元化服務(wù)體系。建立以農(nóng)牧業(yè)公益性服務(wù)為主體、合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)、龍頭企業(yè)為骨干、其他社會(huì)力量為補(bǔ)充，公益性服務(wù)和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)相結(jié)合、專項(xiàng)服務(wù)和綜合服務(wù)相協(xié)調(diào)的科技服務(wù)體系，逐步構(gòu)建起政府主導(dǎo)、市場(chǎng)化運(yùn)作、社會(huì)力量廣泛參與、銜接有序的多元化農(nóng)牧業(yè)技術(shù)服務(wù)體系。

3.2建立多元化的農(nóng)牧業(yè)推廣機(jī)制。創(chuàng)新農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣模式，以全國(guó)基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目為載體，大力提升現(xiàn)有農(nóng)技體系的服務(wù)能力;實(shí)施農(nóng)技推廣服務(wù)體系條件建設(shè)項(xiàng)目，增強(qiáng)基層站所的履職能力和推廣服務(wù)支撐能力。提升現(xiàn)有農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)和涉農(nóng)科研院所、教育機(jī)構(gòu)等推廣主體能力建設(shè)，加快構(gòu)建農(nóng)牧業(yè)科技企業(yè)、專業(yè)協(xié)會(huì)、技術(shù)中介組織、農(nóng)牧民合作經(jīng)濟(jì)組織等非公服務(wù)組織農(nóng)技推廣職能，積極培育各類市場(chǎng)化技術(shù)推廣主體，建立多元化農(nóng)技推廣機(jī)制。

4建立高效的農(nóng)牧業(yè)服務(wù)機(jī)制

立足全省農(nóng)牧業(yè)科技一盤棋的總體思路，打破人才等科技資源的地域、單位、學(xué)科和專業(yè)等界限束縛，將省級(jí)農(nóng)牧業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)覆蓋到全省主要農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)，突出制度建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)農(nóng)牧科技研發(fā)、推廣隊(duì)伍，加大人員培訓(xùn)力度，切實(shí)改善基層農(nóng)技人員工作條件，解決職稱評(píng)聘等問(wèn)題，全面落實(shí)農(nóng)牧業(yè)科技平臺(tái)各項(xiàng)工作制度，鞏固和提升基層農(nóng)技體系改革與建設(shè)成效，加大農(nóng)牧業(yè)科技創(chuàng)新力度，構(gòu)建農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研緊密銜接的科技創(chuàng)新機(jī)制，加快農(nóng)牧業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高良種良法的研究、推廣、應(yīng)用水平。完善基層推廣體系與改革建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)《項(xiàng)目合同制》、《農(nóng)技推廣負(fù)責(zé)制》、《農(nóng)技人員定期培訓(xùn)制》、《三方績(jī)效考評(píng)制》和《多元化推廣服務(wù)制》等五項(xiàng)制度，改革考核辦法，運(yùn)用現(xiàn)代化的服務(wù)手段，通過(guò)在線反饋等多種交互形式，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，提高農(nóng)技推廣服務(wù)效率。