第一篇：春節(jié)里的新鮮事作文[范文模版]

一年就這樣過去了，一年又這樣來了。在春節(jié)里面有發(fā)生哪些新鮮事呢？下面是小編分享的春節(jié)里的新鮮事作文，歡迎大家閱讀！

篇一：春節(jié)里的新鮮事作文

新年已經(jīng)來臨了，長年在外打工的人們，個(gè)個(gè)都要回來與家人一起過新年，新年就是一個(gè)大團(tuán)圓的日子。今年的新年發(fā)生了一件事情讓我印象深刻的。

在我們鄉(xiāng)里常說，“小孩盼過年，大人盼殺禾?！贝蠹叶贾?，新年里有新衣穿，有好吃的，還有紅包拿，能不讓我們小孩子盼嗎？

大家見面第一句話就是恭喜……，那個(gè)鞭炮響連天，那個(gè)聲音震耳欲聾，那個(gè)火光照亮半邊天……

在新年中有些事，還是值得我去思考……這一天，伯伯提上禮物到我家來拜年，像我這個(gè)人不愛出家門，也不愛說話，更不愛去向大人問好。鞭炮一下子，就響完了，我知道有人來我家拜年了。我一溜煙地跑下樓，去看過明白，看看是誰，我只是看一下他是誰，我沒有去稱呼他，自己依去做自己的事情去了。伯伯今天在我家里吃午飯，伯伯和家人坐在椅子上，不停的喝酒，有說有笑。難忘的一刻，在這時(shí)發(fā)生了，伯伯說：“濤濤，你今天還沒有叫我呢？”這時(shí)我正在吃飯，聽到他說這些話。一下子，一股熱量從脖子竄上耳根，嘭的一下，臉蛋全紅了，已經(jīng)感覺到自己的心臟很急的跳著，我大膽的說：“伯伯，身體健康、恭喜發(fā)財(cái)、萬事如意、心想事成”。我都不沒反應(yīng)過來，我竟然一下子就把四句話講完了，伯伯毫不猶豫的拿出一百元給我。我猶豫的接住了，馬上交給了爸爸。奶奶說：“快謝謝，伯伯”。接到錢以后，我并沒有喜不自勝，而是沉思了一陣子。我想了一下學(xué)習(xí)要搞好，嘴巴也要活一點(diǎn)點(diǎn)，見到大人要主動(dòng)問好。

過年還是很快樂的，有東西吃，還有錢用。我在這里祝愿大家，新年快樂，萬事如意，健健康康！

篇二：春節(jié)里的新鮮事作文

時(shí)間匆匆，一年一次的春節(jié)終于來臨了，春節(jié)里的新鮮事可是不可計(jì)數(shù)。但是，每年春節(jié)也有相同之事——收到一些禮物和壓歲錢。每逢春節(jié)時(shí)期，我最期盼大年夜快點(diǎn)到來。你知道這是為什么嗎？因?yàn)榇竽暌故俏铱梢允盏皆S多壓歲錢之日。今年的春節(jié)不光長輩送了禮物給我們，天也送了禮物給我們。你知道天送了什么禮物給我們嗎？不用猜，你肯定知道！對(duì)了，那就是雪！

春節(jié)的第一天，我睡了一個(gè)懶覺，起床后的第一個(gè)懶腰剛伸好，媽媽站在窗口激動(dòng)的對(duì)我說：“寶寶，你快從床上下來！你看，你看！下雪了，下雪了！”我走進(jìn)陽臺(tái)，一眼望去——一片白茫茫的——白白的、冷冷的，說：”我們?nèi)c(diǎn)半去堆雪人嗎？”“好啊”媽媽回答道。突然，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來，弄得我直打哆嗦……

三點(diǎn)半到了，我和媽媽一邊走一邊打雪仗。不一會(huì)兒，就來到了雪地里，大大小小、各種各樣、奇形怪狀的雪人一動(dòng)也不動(dòng)的站在那兒，我們也在一個(gè)角落里堆起了雪人。我們先把雪堆成大約1。5米高的雪山；再在雪山大約一米的那一圈去掉一些雪；接著在把上面一部分的頂端弄平，這便是雪人的頭；然后去找一些花園里現(xiàn)有的材料；最后把材料布置到雪人身上就大功告成了！我們的雪人——五彩的眼睛、又長又細(xì)的鼻子、又圓又紅的嘴、沒有手，圓圓的身體可愛極了！

這是發(fā)生在春節(jié)里的一件新鮮事，你的新鮮事又是什么呢？

篇三：春節(jié)里的新鮮事作文

要說起什么節(jié)日是我最喜歡的呢？當(dāng)然是春節(jié)了。在今年的春節(jié)里，我過得最開心的事與過得最有意義的事就是我與弟弟在院子里放煙花了，現(xiàn)在我對(duì)這件事還記憶猶新。

那一天，我們?nèi)齻€(gè)忍痛割愛把我們寶貴的零花錢湊在一起，買了一大袋各種各樣的煙花，準(zhǔn)備留到晚上再放。

好不容易熬到了晚上。我們兩個(gè)卻還沒有一絲睡意，興致勃勃地來到院子的一塊空地上。我們正在想要放什么時(shí)，眼前突然冒出一點(diǎn)火花，接著砰的一聲，把我們驚嚇得出了一身冷汗。原來弟弟偷偷拿了一盒滑炮放了起來。接著，我與弟弟各拿了四根仙女棒，點(diǎn)燃后，仙女棒立刻綻放出五光十色的火花。我們拿著仙女棒揮來揮去，在空地上奔跑，這時(shí)，仙女棒像一朵朵正在飛翔地七彩的蒲公英。我又從袋子里拿出了一根20多厘米長的綠色繩子，而且沒有引線。我就把它當(dāng)紙燒了，誰知一點(diǎn)燃后，它立刻發(fā)出了接連不斷的巨響聲，我還沒回過神來，呆若木雞地站在那兒。誰知它又在我手里跳來跳去，我心想：這東西不好惹！扔了吧！我往遠(yuǎn)處一丟，看看它到底是什么東西。只見它像是一條屁股著火的熊二，在那里蹦來跳去，發(fā)出的聲音好像熊在尖叫，像是發(fā)火了。我驚慌得不知所措，心想：天哪！今天我見鬼了姐姐，不是那樣放！弟弟的話打斷了我的思路。說著，他又拿出一根這種叫做響雷的東西給我做示范，這時(shí)，他手里的煙花好像被他馴服了，再看看弟弟，他面帶笑容，看不出一點(diǎn)緊張。轟隆隆，幾聲巨響過后，汽車的警笛聲接踵而來，原來爸爸放了幾個(gè)雷，我們又哈哈大笑起來。頓時(shí)，警笛聲，爆炸聲，與我們的笑聲交織在一起，成了一首美麗的歌曲，在院子里回蕩，我們久久不愿散去

時(shí)間一分一秒地過去了，煙花也在慢慢地減少。正當(dāng)還剩最后一種煙花沖天炮時(shí)，我們兩人一起握住這根沖天炮時(shí)，共同住愿全國人民新春快樂。幾顆炮彈上天后，又爆炸了，變成無數(shù)的火花，我相信，我們的心愿已經(jīng)傳到了全國人們的心里。

這次放煙花，給我們的春節(jié)增添了許多色彩，也增添了許多快樂。我相信，這次放煙花將成為我們兩個(gè)心中永遠(yuǎn)的記憶！

在新的一年，我也祝福大家：身體健健康康，每天開開心心！

第二篇：×××里的新鮮事作文指導(dǎo)

<<×××里的新鮮事>>作文指導(dǎo)

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣，拓寬學(xué)生思維，樂于把有意義的新鮮事寫下來。

2、能不拘形式地把事情的經(jīng)過寫具體。

3、能寫出自己的感受、看法。

教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

重點(diǎn)：選擇有意義的意義的新鮮事并把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。

難點(diǎn)：能不拘形式地把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。

一、導(dǎo)入語

同學(xué)們，打開自己記憶的大門，生活如一個(gè)萬花筒，多姿多彩，經(jīng)歷的事呀，就像海灘上的貝殼那樣多，挑一件和大家分享吧，學(xué)生靜思。

二、預(yù)習(xí)展示

學(xué)生回味往事

三、拓寬思維，豐富選材 小組合作交流，明確以下問題：

1什么是記事作文？

答案預(yù)設(shè)：

記事作文就是有目的地把事情記敘下來，說明某些道理，贊揚(yáng)某種 精神、風(fēng)尚，抒發(fā)感情或揭示問題，批判壞現(xiàn)象等的文章。這類文章，事 是重點(diǎn)，雖然少不了寫到人和環(huán)境景 物，但人物和環(huán)境景物的描寫只能圍 繞著事，服從于事或依附于事。它的明顯特點(diǎn)是：注重把事件、情節(jié)的過程具體地表現(xiàn)出來，不著力刻畫人物，也無中心人物：文章的中心思想是表現(xiàn)事件的思想意義，而不是主人公的思想品德。

2、事情可怎樣分類？

學(xué)生自由匯報(bào)交流后，師生小 結(jié)、歸類。

（A）成長足跡

如第一次；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；;增長 見識(shí)；提高思想；興趣愛好；童年趣事；得意、驚險(xiǎn)、惹禍的事；成功、失敗、勇敢、膽小、誠實(shí)、撒謊、傷心、快樂??

讓學(xué)生暢所欲言。教師相機(jī)表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生說出自己感受最 深的新鮮事。

教師穿插提示：

《×××里的新鮮事》要求有兩點(diǎn)，第一，要寫新鮮事。怎 樣理解這一要求？所胃新鮮，不 是要學(xué)生去獵奇，去編造離奇的 故事。而是要學(xué)生去認(rèn)真觀察生 活，觀察的面廣一些，點(diǎn)深入一 些，寫出那種能給大家?guī)硇迈r感的事，這正如題目要求中所說，要寫出事情“不一般化”的地方。寫作本題，首先要求學(xué)生在選材上多下功夫。第二，事情的來龍 去脈要寫清楚。這就要求文章把記敘的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果）交代清楚，把事情的發(fā)展過程記 敘得完整、明白、清晰。

學(xué)程預(yù)設(shè)

導(dǎo)學(xué)策略

調(diào)整與反思

（B）家庭影院

如家里發(fā)生的趣事；家庭的娛樂活動(dòng)；家庭小**、小煩惱；家務(wù)勞動(dòng)；家中節(jié)日、假日、生日的事；家人戶外活動(dòng)??（C）校園風(fēng)云

如班級(jí)中發(fā)生的事；生動(dòng)的課堂；體育健身活動(dòng)；比賽活動(dòng)；同學(xué)之間、師生之間的事；競選故事；學(xué)科活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班級(jí)勞動(dòng)；野炊、夏令營；“六一”節(jié)、教師節(jié)、元旦故事、家長會(huì)、考試等事。（D）社會(huì)聚集

如家鄉(xiāng)新鮮事；街頭見聞；社會(huì)中不良現(xiàn)象；不文明事、不環(huán)保事、陋習(xí)怪事；社會(huì)新風(fēng)尚??

四、交流材料，寫好事件

1、學(xué)生邊欣賞邊思考：誰講的事件最好，為什么？

2、議一議：有了好的材料，怎樣才能寫好呢？

交流后師生小結(jié)：

（1）把事情寫完整。把事情發(fā)生的時(shí)間、人物、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，這樣事件才完整。

（2）把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。

A、事情的經(jīng)過要分步寫仔細(xì)，每件事都由幾個(gè)小步驟，小環(huán)節(jié)構(gòu)成的，分步寫細(xì)致；

B、事是由人做的，也要寫好人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、內(nèi)心活動(dòng)。

C、一波三折，寫好事情的引導(dǎo)：同學(xué)們的思維真開闊，想到這么多事，點(diǎn)一點(diǎn)你們最想聽誰的事件？請被點(diǎn)的同學(xué)清楚，具體地講出來。

（3）記敘的條理要清晰。通?？梢园词虑榈陌l(fā)展順序?qū)?，有時(shí)可以倒敘、插敘或補(bǔ)敘。

（4）要寫出事情的深意和新意。

五、擬提綱、寫作

六，指導(dǎo)修改、謄寫

教后札記： 所謂深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同學(xué)們在最平凡的事情當(dāng)中得出一些人生道理，人生的真諦。要以小見大，所謂新意，就是要做生活中的有心人，從生活中選取新鮮事來寫，要具有新意，要時(shí)尚。還可以從舊材料中選擇新角度，讓常見材料放異彩。

第三篇：中學(xué)里的新鮮事作文

中學(xué)里的新鮮事作文

中學(xué)里的新鮮事作文

廣東廣州市育才中學(xué)初一 鄭朔兒

我現(xiàn)在是一名初中生了。告別小學(xué)，我們迎來了又一個(gè)起點(diǎn)。新校園里，新鮮的景，新鮮的物，還有許多新鮮的事兒。

我們的>班主任程老師，大家背地里叫他“老程”。老程“非同尋常”。操一口濃重的湖北口音，講起話來極其有特色。頭幾次聽他講話，我們都在私底下偷笑，忍都忍不住。老程講話有些難聽清楚，但只要配上他那豐富的動(dòng)作和表情，我們也是樂于接受的。老程教齡高，是一位“深資老教師”。不僅講話特有哲理性，還有一套獨(dú)特的管理班級(jí)的辦法——制定班規(guī)。這班規(guī)看似簡單，但要求可不少，無論誰觸犯了它，一個(gè)字：罰！

懲罰不是別的，就是清掃教室，用老程的話說，就是“勞改”?！皠诟摹边@倆字竟然還能放到班規(guī)上，太不簡單了！不過老程說了：“你，不用道歉，不用寫檢討??無論如何，只要你犯錯(cuò)，其他的不用做，就是罰掃。等于勞改！”這樣說吧，像遲到、不交作業(yè)、上課講話、打架等等行為，就相當(dāng)于“觸犯班規(guī)”。這時(shí)候，只要老程右手一推眼鏡，然后指向空中，接著雙眉緊皺，一聲令下：“發(fā)（罰）掃一天！”那位同學(xué)可是逃不掉了。被罰掃的同學(xué)任務(wù)可不少啊，班里一切衛(wèi)生包干，別說是女生，就連男生一人包攬這一天的活兒——也不簡單哩。

雖說大家通過一天的“勞改”，以后不敢亂來了。但你也知道，總有一些人是不知好歹的，不好好兒打掃，想“混”過關(guān)去。哼，這點(diǎn)兒問題還能難倒老程？怎么可能！所以，想“混”過關(guān)的結(jié)果是：再罰掃一天！說來也是，這方法真靈。大家為了不再被罰掃，只好老實(shí)干活兒。嘿，每當(dāng)老程看到教室里干凈無比，就會(huì)報(bào)以勝利的微笑，說：“這不就對(duì)了嘛，國有國法校有校規(guī)班有班規(guī)——這班又容不下你一人放肆，錯(cuò)了就要自己承擔(dān)嘛！”那幽默的語言、詼諧的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。

老程不愧是老程，這“坑人”的班規(guī)，這“勞改”的懲罰，雖說是苦了點(diǎn)兒，但也是“罪有應(yīng)得”。而我們呢，為了不用清掃教室，也必須嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律了。老程真是一舉兩得，不僅干凈了教室，還教訓(xùn)了我們這幫“小鬼頭”！

老程真新鮮，班規(guī)真新鮮，“勞改”真新鮮——中學(xué)真新鮮！

佳作點(diǎn)評(píng)

新的班規(guī)竟然是“勞改”，讀來確實(shí)新鮮，聽來又有點(diǎn)兒嚇人，不過經(jīng)小作者一番解釋后，才明白這個(gè)班規(guī)沒那么可怕，反倒有效、有趣。小作者為我們講述了一個(gè)新鮮的班規(guī)，同時(shí)還塑造了班主任“老程”的形象——有點(diǎn)兒古板，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，有點(diǎn)兒幽默，又有點(diǎn)兒可愛。文章語言樸素鮮活、簡練生動(dòng)，節(jié)奏感很強(qiáng)，整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，讀來輕松流暢，的確為一篇佳作。

（楊曉亮）《中學(xué)里的新鮮事作文》

第四篇：中學(xué)校園里的新鮮事

中學(xué)校園里的新鮮事

在2014年這金黃的九月，我迎來了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學(xué)。穿著自己并不習(xí)慣而又渴望的附中校服，帶著復(fù)雜的情緒開學(xué)了，本是欣喜的我，看著比我大的學(xué)哥學(xué)姐，安靜舒適的校園環(huán)境，琳瑯滿目的選修課，別提有多高興了，可就在這時(shí)，附中給我開了個(gè)巨大的玩笑---------上課的方式變了！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彪S著上課鈴的打響，第一節(jié)課開始了，首先登場的就是“外表深藏不露，內(nèi)心強(qiáng)大無比”的語文鄭老師，鄭老師穿著簡單休閑的衣服快步走上講臺(tái)，班上嗓門最大的同學(xué)張紫陽喊了一聲：“起立!”鄭老師好像一臉的不習(xí)慣，我心想：喊個(gè)起立有什么新鮮的，不會(huì)是一個(gè)新來的老師吧?！待我們坐下后，老師說 :”上課不必那么拘束，有什么意見或是想法都可以大膽的說出來。”真不愧是素質(zhì)教育，和別的學(xué)校就是不一樣！我心里竊喜道。本以為要“言歸正傳”了，沒想到老師不慌不忙的開始講起隨后上課的安排了，我的精神起了勁，上課就上課吧，老師還需要給學(xué)生匯報(bào)嗎？聽到老師說以后的課程不會(huì)按照語文課本上的單元一個(gè)一個(gè)的學(xué)習(xí)，而是把課本分為幾大模塊，結(jié)合閱讀課，更加深刻的了解每一個(gè)單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎么適應(yīng)，但漸漸的我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方法，打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)古板的思維模式，運(yùn)用了模塊主題的學(xué)習(xí)和與之相關(guān)的課外讀物，讓我們更加了解了語文這門學(xué)科也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，我逐漸的也喜歡上了語文課，也喜歡上了這位”深藏不露“的語文老師！

語文課結(jié)束之后便是體育常規(guī)課，身穿運(yùn)動(dòng)衣的體育老師為我們講解了中學(xué)體育和小學(xué)的不同，最大的不同點(diǎn)在于_——男生和女生分開上。因?yàn)橛捎谀信w質(zhì)的不同，所以分開教學(xué)更加有利于學(xué)生不同的體育發(fā)展。老師也為我們講解了中考體育的分值以及重要性，讓我意識(shí)到，這不只是簡簡單單的“休閑課“而是以鍛煉身體為目的課程。

而第一節(jié)數(shù)學(xué)課也是令我印象深刻的，由于擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和本是對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的熱愛，讓我非常好奇馬上要帶領(lǐng)我們進(jìn)入初中數(shù)學(xué)海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧，皮膚黝黑的老師走進(jìn)了教室，大喊了一聲:“同學(xué)們好！”聲音大的出奇，也把我嚇了一跳。通過后面的了解才知道數(shù)學(xué)老師姓秦，我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪邁但是不失風(fēng)度，說話也很有層次性，對(duì)于學(xué)習(xí)方法也有自己的一個(gè)獨(dú)到的見解，讓我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，不僅讓老師記住了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，也增進(jìn)了師生的感情。

最后也是最有趣的，就是英語課，雖然我們的英語老師是班主任，但是上起課來也是相當(dāng)?shù)摹隘偪瘛保粌H是全英授課而且拋開書本，每周都會(huì)有一個(gè)有意思且貼近生活的topic。讓我們體會(huì)到了原汁原味的英語學(xué)習(xí)！

選修課俱樂部、走進(jìn)我們的北大附中活動(dòng)、家長開放日以及實(shí)用英語課，都讓我體會(huì)到了附中獨(dú)特的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。有人說校園生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人說像一壺綠茶那樣清涼;也有人說像白開水一樣平凡。但我說在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的，但是卻又散發(fā)著醇香。，后面還要許多困難和關(guān)卡等著我們?nèi)ソ鉀Q，所以在看見了附中新鮮事的背后也要腳踏實(shí)地的去做事，因?yàn)楹竺娴穆愤€很長很長…….

第五篇：班級(jí)里那些新鮮事

班級(jí)里那些新鮮事 初一（5）班

王勇翔

記得剛到這個(gè)班級(jí)時(shí)，一切都很陌生，但經(jīng)過一個(gè)星期的相識(shí)，彼此都大概互相了解了。在這的搭建友誼橋梁中發(fā)生了一系列新鮮的事情，但是最鮮的莫過于“課前三分鐘口語測試”這件事了。

搞這個(gè)口語活動(dòng)是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生口語能力越來越差，與別人交流的話題越來越少。于是，老師就決定了這個(gè)“課前三分鐘口語測試”。剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，認(rèn)識(shí)了許多“不認(rèn)識(shí)”的朋友。讓人沒想到的是，一開學(xué)的第一節(jié)課是語文課，老師劈頭就說：“于現(xiàn)在學(xué)生的口語能力越來越差，所以我決定每次上語文課之前的三分鐘都會(huì)有一個(gè)口語測試，我會(huì)定期出題給你們，你們要做好準(zhǔn)備哦?！碑?dāng)老師說完這番話時(shí)，全班同學(xué)都已“石化”，都在思考著和我一樣的問題：什么，口語測試？oh my god！亙古未有的活動(dòng)竟然在我們班實(shí)行，厄運(yùn)將開始了！于是，這節(jié)課便在每個(gè)人的腦海中的浮想聯(lián)翩中over了。

又到了語文課。老師說：“我想了很久，既然我們現(xiàn)在學(xué)的是關(guān)于長征的，那就以“長征故事我來說”為題吧，你們要好好準(zhǔn)備哦，要認(rèn)真對(duì)待。”在懵懵懂懂之中，又“混”了一節(jié)課。大家撐著空余時(shí)間抓緊寫備稿。翌日，語文課的到來讓每個(gè)同學(xué)心驚膽戰(zhàn)。帶到老師到來時(shí)，全班鴉雀無聲，就害怕被老師“逮”到。老師說：“現(xiàn)在，從北邊開始，按照順序來說.”語畢，第一位同學(xué)嚇得嘴唇發(fā)白，哆哆嗦嗦走上講臺(tái)，上去后又不知道該站哪兒，剎那間，腦子一片空白，不知道說什么，后來還是經(jīng)過老師的鼓勵(lì)下說完。再看他，那豆粒大的汗珠從臉頰上“一笑而過”，雙腿直顫，好不容易才回到座位。繼而，老師就說：“像這樣子就不行哦，首先一定要放松，心一定要平靜下來?！蓖瑢W(xué)們的心里就像被一塊大石頭壓著，十分沉重，已經(jīng)喘不過氣兒了。時(shí)間過得特快，一閃而過。又到了語文課。同學(xué)們翻臉比翻書還快，從剛才的喜悅改變?yōu)閾?dān)驚受怕。熟悉的“滴滴滴”聲傳入耳朵，又聽見老師說：“next，加油哦，記住自然這兩字?！彼粗蠋熞约巴瑢W(xué)鼓勵(lì)的目光，流利而又自然的說完了這段話?！崩蠋熣f:“生活中有許多的不如意，但是只要我們擁有自信，擁有勇氣，就一定會(huì)戰(zhàn)勝這些所謂的“不如意”?！甭犕昀蠋煹脑?，同學(xué)們重拾信心，相信這個(gè)活動(dòng)會(huì)辦的越來越好。

像這樣的新鮮事有很多很多，我會(huì)用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找這世上的新鮮事，將這些新鮮事看得透透徹徹。

作者： 王勇翔

煙臺(tái)三中分校初一（5）班