第一篇：每個人都可以拾到很多麥穗美文摘抄

有一段時間我很無聊，覺得日子那么灰色，每天上班下班，拿一份同定的薪水，看領導臉色，朋友越來越少，大家各忙各的，如果這樣下去，我怕自己會提前進入老齡化，但與我同齡的娟子卻活得生機盎然，甚至我懷疑我們之間是否有了“代溝”。當看到她在電視上光彩奪目時，我約了她，在一個茶樓里我們談了一個下午。那個下午，我和娟子喝著茶，慢慢談著人生，娟子說，其實，每個人都有和生活隔閡的那一段，接著，她講了自己的故事——

剛畢業(yè)那陣，因為找不到工作，我常常感覺十分郁悶。所以，回到家常常會把自己關在屋里，一個學中文的女孩子，竟然找不到一份合適的工作，這讓我懷疑自己是不是真的選錯了專業(yè)？

那時外婆還活著，當我把自己關在屋里時她總是來敲我的門，我在屋里嚷著：我累了，能不能讓我休息一會兒？無名的怒火總是亂發(fā)。外婆其實是一個慈愛的人，一生勞碌奔，波，一個人把四個孩子拉扯大。外公去世得早，她又在“文革”中遭到?jīng)_擊，媽媽和我說，就是在最艱難的時候，外婆還是微笑著養(yǎng)著幾盆串紅。外婆說，有那幾盆紅艷艷的花，心里就覺得溫暖。

出來吃飯時外婆盯著我說：“記得小時候跟我去麥田里拾麥穗嗎？”

我低頭吃著飯，不知道吃飯和拾麥穗有什么聯(lián)系，茫然地點著頭。外婆接著說：“那時很多人去收割過的麥田里拾麥穗，有人拾得多有人拾得少，但只要彎下腰，只要努力地找，每個人都會拾到麥穗。”

我抬起頭看著外婆，外婆說：“只要慢慢地找，總會找到麥穗的?！?/p>

說完，外婆走了，背影很安寧。這個吃了一輩子苦的女人告訴我，只要仔細地尋找，一定會找到麥穗的。

我一陣哽咽，外婆是要告訴我不要灰心，要努力去找機會啊。

接下來的那些日子，我不再抱怨，而是靜下心來和那些有意向的公司聯(lián)系著，終于，我找到了一份比較合適的丁作，雖然薪水不太高，但我很喜歡。

外婆在我24歲生日那天又對我說，雖然每個人都能拾到麥穗，但是，要想拾得多，就要付出更多的努力啊。

是啊，去和外婆拾麥穗時，沒有人比她拾得更多，她總是會在收割后的麥田里拾起那些散落的麥穗，而我們往往只舉著幾支。

以后的幾年，我一直記得外婆的話，只要努力，就會拾到更多的麥穗。

果然，幾年后我做得很出色，有了自己的公司，還被人稱為成功人士。

聽完娟子的故事，我知道自己沒有再去彎腰，相比較而言，我比娟子幸運得多，大學畢業(yè)被分配到政府機關，然后一路穩(wěn)妥地戀愛結婚，不再努力上進，所以，覺得生活無聊是件太正常的事情了。

和娟子談心后，我和幾個人組織了一個自助旅游隊，自己駕車去拍片子，這是以前很向往卻沒有做的事情。我還和別人搞了一次攝影展，還學會了手工刺繡，時間終于在我的支配下變得忙碌起來，每天的生活那么鮮活。原來，只要認真尋找，一支支幸福的麥穗就在自己手里啊。

第二篇：每個人都可以成為珍珠

一個人想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。

前些天看了一篇文<空姐不是夢>說得是90后張詩幻的故事,她小時割麥子,收玉米,做一切力所能及的農(nóng)活,后來外出打工,打工的生活的磨練讓張詩幻不甘平庸.她看過<吉林晚報>說空姐只要有親和力,流利的普通話和英語口語能力,氣質高雅,農(nóng)村姑娘也能報名.她參加了晚上和雙休日的空姐培訓,在學英語口語時,她每晚都找一個僻靜的地方聽廣播跟讀,后來考試通過了,在苦練眼睛微笑時,有一次發(fā)現(xiàn)她不會笑了,但她堅持訓練下去,最后終于訓練出美麗自然,真實親切的微笑.在練習站姿時,學生需要穿著5厘米高的高跟鞋,頭上頂上一本書,兩腿膝蓋間夾著一張普通的白紙站立,開始張詩幻站一個小時就大汗淋漓,老師不得不讓她出列休息,但她不甘心,沒事時就加碼練習,常常幾具小進站下來,腿已麻木.為了學跳舞,她不怕痛,堅持練,最終舞蹈跳得也有模有樣了.后來在空姐新人秀的60名選后圍繞30個空姐席位展開最后角逐,她以純真的笑容,樸實的語言打動了評委,成功入圍.后來她在飛機上了實習.她從農(nóng)村到城市,從地上到天上,從丑小鴨到白天鵝,她成功地提升了自我.由些可見,人生下來不可能就像珍珠一樣光照奪人的，他的價值是需要后天的培養(yǎng)與磨練才能凝結的。古人有句話：春種一粒粟，秋成萬顆子，當我們看到金黃色的稻穗沉甸甸地掛在枝頭，在微風的吹拂下稻浪此起彼伏的景觀時，在欣慰之余千萬不要忘掉那幅鋤禾日當午，汗滴禾下土的情景。從一粒粟到萬顆子，灌溉了多少汗水？凝結了多少心血？價值的提升有賴于辛勤的磨練。我們每個人都能成為一粒美麗的珍珠，只是看你能不能耐得起考驗。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。成才的道路很多時候是崎嶇不平，荊棘叢生的，只有耐得起苦的勇者才經(jīng)得起考驗，只有不吝嗇自己汗水的慷慨者才能成就大業(yè)，只有百折不撓的戰(zhàn)士才能最終揚起旌旗。桂冠只獻給這些人，金石只為這些人而開。

想想自己剛工作時,有些同事就會用這首詩欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。(想要渡江河卻沒有船和槳（暗指想要出仕當官卻沒有人引薦），想要修身隱居卻怕辜負當今這圣明的皇上與開明的政治環(huán)境，只有坐壁上觀，羨慕垂釣的人釣上一條條大魚了)表達自己的心聲?？墒怯钟卸嗌偃四鼙恍疫\眷顧？而有一個人,他就做到了這些,當時,他只不過是一個普通職工,可是在崗位上他刻苦學習業(yè)務知識,有時跑很遠的地方去上課,每天只吃點干糧,困了就趴在桌上睡一會,然后繼續(xù)看書,上班休息時,也是捧著書不放,還做著筆記,別人不能理解,他卻說:好記性不如爛筆頭.有空時就會向老同事請教一些業(yè)務知識,或是寫好論文,讓老同事幫著修改,這時的他明白自己只不過是小小的沙粒罷了,當別人跟他抱怨領導不是伯樂時,他也笑笑,不去論事與非.而是一心一意做最苦最累的事,每個星期把工作的重點記錄下來,他這是在耐心而執(zhí)著地積累社會經(jīng)驗,后來他最終獲得了成功,被領導認命為副高稱,讓自己的學識與才華得到更大發(fā)展.換個角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂。當一些剛畢業(yè)的學生，他們走向工作崗位,他們一樣胸懷大志，一樣想成為一匹被人賞識、馳騁沙場的千里馬吧？當他帶他們時,他就對他們說,好好沉淀下來,低就一層不等于低人一等，今日的俯低是為了明天的高就。所謂生命的價值，就是我們的存在對別人有價值。能被人利用是一件好事，無人問津才是真正的悲哀！能干工作、干好工作是職場生存的基本保障。任何人做工作的前提條件都是他的能力能夠勝任這項工作。能干是合格員工最基本的標準，肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任，都有干好這份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏實肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度了。

我?guī)Ш⒆由箱撉僬n時,老師神秘的彈了一首新的曲子《珍珠》。跳躍的音符在他的指尖來來回回，像一只只可愛的小精靈.后來老師講解道,曲子的三部分，開始的輕快是要表達小沙礫稚嫩的心和要成為珍珠的美好愿望。中間曲調(diào)激烈，這里是高潮，升調(diào)表示小沙礫在蚌的體內(nèi)所受的磨難。結尾的流暢是小沙礫經(jīng)過苦痛成為珍珠所獲得的新生。老師又說,外表的光彩不是天生就得來的，那些看似耀眼的鋼琴家們背后付出了多少努力，你知道嗎？如果你想成為珍珠，就不要怕吃苦，被小沙礫比下去。

人又何嘗不是如此呢？我們每個人原本都能成為一粒美麗的珍珠，卻往往因為種種個性上的弱點和行為上的偏差，失去了應有的光澤和慧質，而僅僅是一粒砂。為什么不現(xiàn)在就除去人性中的弱點，使自己更加完美呢？你也是一顆珍珠，就應該照亮自己的人生。

第三篇：師德演講稿：每個人都可以美麗

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

學期初，學校組織我們?nèi)w教師學習《感動中國》人物胡忠謝曉君夫婦的事跡，我感觸很深。去藏區(qū)支教前胡忠謝曉君夫婦都是成都中學的老師。他們放棄了城市的繁華，甘愿到條件艱苦的藏區(qū)工作，這種崇高的精神追求令人動容，他們是怒放在高原上的美麗的雪蓮花。

五年前，我在電視上看到一則報道：講的是貴州省的一個鄉(xiāng)村小學教師陸永康的故事。陸永康出生9個月時，因小兒麻痹導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學走，他學跪。二十歲時，他成為了一名小學民辦教師。他用木板、舊籃球、舊輪胎、鋼絲，自制了一雙重達兩公斤的“船鞋”裹住雙膝，再拄上一根木棍，這樣跪在講臺上教書36年。陸老師雖然跪著，但他比我們站著的人還要高大。

在汶川地震中有一位女教師，地震之后他在北川中學堅守了三天三夜。到處尋找她班上的孩子，最后她找到了十幾個孩子，自己的女兒就在這個學校，而且就埋在廢墟之下，當她帶著這十幾個孩子轉移的時候她都沒有自己女兒的消息，沒有愛人的消息，也沒有父母的消息。恪盡職守讓這位女教師的形象顯得高大，在她的周身散發(fā)著人性的光輝。

是的，在我們的職業(yè)生涯中，并不是所有的人都可以轟轟烈烈，大多數(shù)的人，大多數(shù)的時間，我們都能在自己的工作崗位上平穩(wěn)、踏實、平凡的工作著。記得剛參加工作不久，我接了一年級的一個班，對學生進行口語表達訓練，要求每天第一節(jié)語文課前小朋友要講一個小故事。由于孩子識字有限，閱讀經(jīng)驗不足，學到的故事也都不太多，大多小朋友的故事都是爸媽教的。輪到一個叫孫靈通的小男孩講故事，他站在講臺前低著頭，一句話也不說。我問他為什么不說話，孫靈通抬頭看看我，哭了，他說“老師，我媽我爸都是啞巴，沒人教我學故事……”我當時大吃一驚，我怪自己為什么之前不了解他的情況，這個聰明健康的孩子一定是他爸媽的心肝寶貝，此刻，他幼小的心靈能承受得住嗎?我走過去握著孫靈通的小手，告訴他：“好孩子，不要怕，以后老師每天教你說故事?！蔽疫€買了三本兒童版的故事書送給了他，他高興得不得了，每天要學好幾個故事呢?？吹阶约旱膶W生成長中的點滴進步，我真正感受到做一個老師是多么幸福。

一晃成為一名小學教師已經(jīng)十二年了。我常常感恩自己的職業(yè)——做老師讓我有機會去走進孩子們的心靈，見證孩子的成長，和孩子們一起傾聽世界。也許，在別人眼中，我們風光無限，我們是美麗與智慧的結合，但我知道，真正的美麗蘊藏在我心里，和我無怨無悔的職業(yè)選擇一起盛開，與我最熱愛的教育事業(yè)一同綻放。

我們說生命的價值取決于我們對這個社會和他人所提供的幫助的程度，包括對親人的幫助，包括對身邊有困難的人的幫助，也包括對事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)和恪盡職守。的確，盡職盡責地活著，每個人都可以美麗。

謝謝各位，我的演講完畢！

第四篇：每個人都可以成功勵志故事

曾經(jīng)有一位中學老師做過一個有趣的實驗，他給學生布置了一項作業(yè)，讓學生把自己覺得最不可能完成的事情寫在一張紙上。雖然學生們不知道老師這樣做有何用意，但還是很認真地按老師的要求做了。有的學生寫道：我不可能成為一個受大家歡迎的人，我不可能戰(zhàn)勝心里的怯弱。有的學生寫道：我不可能考上大學，我不可能投中三分球，我不可能愛上鋼琴。有的學生寫道：我不可能成為一個叱咤風云的人，我不可能成為一個作家，我不可能……
學生的回答可謂五花八門，但歸結起來他們都認為有許多事情，無論自己再怎么努力，這一輩子也不可能完成。對此，老師沒有做任何評價，只是將這份特殊的作業(yè)封存了起來。直到多年后的一次聚會上，老師才把它打開，并還給了每一位學生。當這些學生再次看到當初寫下的作業(yè)時，驚訝地發(fā)現(xiàn)當初他們以為不可能的事情幾乎都變成了可能。
有些人，一件事情還沒有做，就開始自我否定，認為自己這也不行，那也不行，試想一個連嘗試的勇氣都沒有，一個連自己都不相信的人，又如何能取得成功呢？事實上許多事情，只要你大膽地去做，遠沒有你想象的那般困難。試想一下，如果回到過去，愛因斯坦因不敢相信自己會成為偉大的科學家而停止科學研究，那他還會是現(xiàn)在我們頂禮膜拜的愛因斯坦嗎？試想一下，如果比爾·蓋茨也因不敢相信自己能成為全球首富而停止創(chuàng)業(yè)，那他還會是如今我們津津樂道的商界奇跡嗎？世上之事本來就沒有什么不可能的，也沒有什么是一成不變的，只要你有勇氣邁出第一步，有信心走下去。
不必哀嘆自己的不幸，也不必羨慕別人的成功，其實你也行的！每個人都有自己的優(yōu)點和長處，每個人都可以取得成功，只是有的人認定了目標卻沒有堅持下去，而有的人根本就沒有找到適合自己生長的土地。
困難只是暫時的，我們每個人都可以成功，可為什么現(xiàn)實中卻有那么多的人未能成功呢？這恐怕是因為對自己說了太多的“我不可能做到”。其實，一個人可以做很多事情，為什么要輕易否定自己呢？肯德基創(chuàng)始人哈蘭·山德士在成為飲食帝國的王者之前，曾在農(nóng)場里當過學徒，做過粉刷工，賣過保險，當過兵，做過治安官，開過加油站。由此可見，只要不固執(zhí)地蹲守在已經(jīng)證實不適合自己的領域，勇敢開始新的征程，就可能迎來屬于自己的成功。

第五篇：每個人都有影響力的美文摘抄

不是只有明星或政壇人物，可以左右潮流或掌控政局，我們普通百姓，也都有各自影響力。只是普通百姓的影響力，往往不夠顯性，或者不常在熒屏前暴露，不夠閃光和耀眼，結果的顯現(xiàn)不夠立竿見影，而需要時間。但千萬別忽視了普通人的影響力。

日本農(nóng)學博士遠山正瑛，1980年來中國種樹，一直種到97歲，每天在中國的恩格貝種樹10小時。在他的影響下，日本7300志愿者來恩格貝種樹，種下樹木300萬棵，染綠黃沙4萬畝。一個人，20年，讓茫茫的沙漠一角，奇跡般地冒出綠洲——這就是影響力。

日常生活中，一個人不經(jīng)意的行為或者一個微不足道的細節(jié)，足夠影響一件大事。這種影響力往往是隱性的，不去細心體察，往往還不被發(fā)現(xiàn)。

前不久，一位從沿?；貋淼呐笥褱蕚涞絻?nèi)地投資，重點考察A城和B城。在A城，他坐在街頭擦皮鞋，擦皮鞋的一個大嬸的動作，讓他對這個城市死了心。那大嬸把他的一只鞋帶解下來，擦好付了錢后再系上，一個細節(jié)瞬間讓他悟出，這個城市市民的道德水準成問題——定是有人擦好鞋后不付錢借故跑了。在B城，他搭了5次出租車，下車前，5位司機都提示：先生，請帶好您的隨身物品。

最終，他把企業(yè)放在了B城，B城因此有5000人上崗就業(yè)，B城的稅務部門每年也因此收到上億的利稅，這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機的影響力。

我兒子在飯前便后都得很認真地用洗手液洗手。有時候，時間緊，我試探著和他商量，就不能稍微馬虎一點？他很果斷地搖頭，這怎么可能，我從上幼兒園的時候就養(yǎng)成了習慣！

可想而知，這是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識中，幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛，影響力有限吧？其實，錯了，她們的影響力足以影響一個人一生的行為習慣。