第一篇：每一個(gè)人都可以優(yōu)雅美文

一個(gè)人的財(cái)富、職位，甚至長相都可以通過化妝進(jìn)行隱藏，但是，優(yōu)雅卻是裝不來的。因?yàn)閮?yōu)雅是一個(gè)人文化水準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)心修養(yǎng)的外在自然流露。

優(yōu)雅是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)，是一個(gè)人的文化積淀、真誠美德、善良品質(zhì)、自然樸素的共同體。一個(gè)優(yōu)雅的人，首先是一個(gè)有教養(yǎng)的人，有了教養(yǎng)而后才能談得上修養(yǎng)，有了豐厚的修養(yǎng)才能夠談得上優(yōu)雅。

在哈佛大學(xué)擁有極高聲譽(yù)的資深教授羅曼先生即將離任，做最后一次告別演講的時(shí)候，他為了表達(dá)自己對學(xué)校的尊敬，把自己的車停到校門外面，步行1000多米走到學(xué)校大禮堂的講壇。當(dāng)他演講結(jié)束離開禮堂的時(shí)候，所有在場的師生自發(fā)全體起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響徹在哈佛校園的天空，大家目送著教授一步一步漸漸遠(yuǎn)去的身影，感受到什么叫一個(gè)學(xué)者的優(yōu)雅。

在美國的國會里，有很多人是反對在任總統(tǒng)的，但是，當(dāng)總統(tǒng)來國會發(fā)表演講的時(shí)候，那些反對的人會像另外贊成的人一樣起立歡迎總統(tǒng)的到來；演講結(jié)束的時(shí)候，也會像贊成者一樣起立為總統(tǒng)的離去鼓掌送行。因?yàn)檫@表現(xiàn)著一個(gè)政治家的修養(yǎng)：我雖然反對你當(dāng)總統(tǒng)，但是既然你已經(jīng)被多數(shù)人選舉為總統(tǒng)，我就無條件地服從多數(shù)。這是一個(gè)政治家的優(yōu)雅。

所以去過美國和西方社會的人，都會為他們社會中對普通人的尊敬而驚奇。行人通過路口，車輛絕對會先讓行人通過。地鐵車廂里，剛剛上車的人，一定不會先去找座位，而是當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人都已經(jīng)坐下，而依然有空位置的時(shí)候，自己才會坐下。這是一個(gè)民族對共同規(guī)則的高度理解，是一個(gè)民族的行為修養(yǎng)。

有很多女性以為長相漂亮就能夠優(yōu)雅，這顯然是一個(gè)很大的認(rèn)識誤區(qū)。不論一個(gè)人的長相多么漂亮，如果沒有一定的文化積淀，沒有一定的教養(yǎng)，外在的漂亮就會蒼白而膚淺，就是一個(gè)漂亮的花瓶而已，一舉手一投足一句話就把自己的底子亮了出來。因?yàn)閮?yōu)雅隱含在衣縫里，隱含在每一個(gè)毛孔中，滲透在每一個(gè)表情和眼神中。相反的是，如果一個(gè)長相漂亮的人，再加上后天的努力修養(yǎng)，漂亮的外表下面是深厚的文化教養(yǎng)，上天賦予的美貌與內(nèi)在的美和諧統(tǒng)一，這樣的人就是優(yōu)雅的極致了。

一個(gè)長相不漂亮的人，依然可以做到優(yōu)雅。美國的第66任國務(wù)卿賴斯，是美國政府中有史以來職位最高的黑人婦女。她一口齙牙，黑不溜秋，鼻孔外露，但是，她依靠自己高深的文化修養(yǎng)完全彌補(bǔ)了先天的不足，朝氣蓬勃，干練能干，充滿智慧，在全球各個(gè)政治力量之間縱橫捭闔，以卓越的政治才能成為美國的鐵腕人物。在世界范圍內(nèi)，所到之處，沒有人再想到她外表的丑陋，所有的人都為她鋼鐵般的意志和優(yōu)雅的舉止而傾倒。

任何一個(gè)人都可以做到優(yōu)雅，政治家和文化人有屬于他們的優(yōu)雅，普通人也有普通人的優(yōu)雅。就餐時(shí)的細(xì)嚼慢咽，上車時(shí)的排隊(duì)等待，公交車上的起身讓座，對乞討者的一點(diǎn)施舍，對公共設(shè)施的自動(dòng)保護(hù)，來了客人的起身相迎，在醫(yī)院里的輕聲細(xì)語，生活中的尊老愛幼等等，都是一個(gè)人優(yōu)雅舉止的表現(xiàn)形式，這些細(xì)小的行為，構(gòu)成了所有普通人的優(yōu)雅。

第二篇：關(guān)于每一個(gè)人都可以優(yōu)雅閱讀答案

任何一個(gè)人都可以做到優(yōu)雅，從這篇《每一個(gè)人都可以優(yōu)雅》中你會得到答案。下面是小編為收集整理的《每一個(gè)人都可以優(yōu)雅》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

《每一個(gè)人都可以優(yōu)雅》閱讀原文：

一個(gè)人的財(cái)富、職位甚至長相都可以通過化妝進(jìn)行隱藏，但是，優(yōu)雅卻是裝不來的。因?yàn)閮?yōu)雅是一個(gè)人文化水準(zhǔn)的外在表現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)心修養(yǎng)的外在自然流露。

在我們的生活中，有的人隨著職位的升遷，隨著財(cái)富的增多，就想著做紳士，但是，卻往往讓人感覺是在刻意的模仿和偽裝，是很不得體的附庸風(fēng)雅，甚至是令人作嘔的矯揉造作。其實(shí)原因很簡單，這些人并沒有真正理解優(yōu)雅的內(nèi)涵，以為自己能夠像那些優(yōu)雅的人一樣舉手投足就是優(yōu)雅了。

優(yōu)雅是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)，是一個(gè)人的文化積淀、真誠美德、善良品質(zhì)、自然樸素的共同體。一個(gè)優(yōu)雅的人，首先是一個(gè)有教養(yǎng)的人，有了教養(yǎng)而后才能談得上修養(yǎng)，有了豐厚的修養(yǎng)才能夠談得上優(yōu)雅。

在哈佛大學(xué)擁有極高聲譽(yù)的資深教授羅曼先生即將離任，做最后一次告別演講的時(shí)候，他為了表達(dá)自己對學(xué)校的尊敬，把自己的車停到校門外面，步行一千多米走到學(xué)校大禮堂的講壇。當(dāng)他演講結(jié)束離開禮堂的時(shí)候，所有在場的師生自發(fā)全體起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響徹在哈佛校園的天空，大家目送著教授一步一步漸漸遠(yuǎn)去的身影，感受到了什么叫一個(gè)學(xué)者的優(yōu)雅。

在美國的國會里，有很多人是反對在任總統(tǒng)的，但是，當(dāng)總統(tǒng)來國會發(fā)表演講的時(shí)候，那些反對的人會像另外贊成的人一樣起立歡迎總統(tǒng)的到來;演講結(jié)束的時(shí)候，也會像贊成者一樣起立為總統(tǒng)的離去鼓掌送行。因?yàn)檫@表現(xiàn)著一個(gè)政治家的修養(yǎng)：我雖然反對你當(dāng)總統(tǒng)，但是既然你已經(jīng)被多數(shù)人選舉為總統(tǒng)，我就無條件地服從多數(shù)。這是一個(gè)政治家的優(yōu)雅。

所有去過美國等西方社會的人，都會為他們社會中對普通人的尊敬而驚奇。行人通過路口，車輛絕對會先讓行人通過。地鐵車廂里，剛剛上車的人，一定不會先去找座位，而是當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人都已經(jīng)坐下，而依然有空位置的時(shí)候，自己才會坐下。這是一個(gè)民族對共同規(guī)則的高度理解，是一個(gè)民族的行為修養(yǎng)。

有很多女性以為長相漂亮就能夠優(yōu)雅，這顯然是一個(gè)很大的認(rèn)識誤區(qū)。不論一個(gè)人的長相多么漂亮，如果沒有一定的文化積淀，沒有一定的教養(yǎng)，外在的漂亮就會蒼白而膚淺，就是一個(gè)漂亮的花瓶而已，一舉手一投足一句話就把自己的底子亮了出來。因?yàn)閮?yōu)雅隱含在衣縫里，隱含在每一個(gè)毛孔中，滲透在每一個(gè)表情和眼神中。相反的是，如果一個(gè)長相漂亮的人，再加上后天的努力修養(yǎng)，漂亮的外表下面是深厚的文化教養(yǎng)，上天賦予的美貌與內(nèi)在的美和諧統(tǒng)一，這樣的人就是優(yōu)雅的極致了。

一個(gè)長相不漂亮的人，依然可以做到優(yōu)雅。美國的第66任國務(wù)卿賴斯，是美國政府中有史以來職位最高的黑人婦女。她一口齙牙，黑不溜秋，鼻孔外露，嘴巴很大，但是，她依靠自己高深的文化修養(yǎng)完全彌補(bǔ)了先天的不足。她朝氣蓬勃，干練能干，充滿智慧，在全球各種政治力量之間縱橫捭闔，以卓越的政治才能成為美國的鐵腕人物。在世界范圍內(nèi)，所到之處，沒有人再想到她外表的丑陋，所有的人都為她鋼鐵般的意志和優(yōu)雅的舉止而傾倒。

任何一個(gè)人都可以做到優(yōu)雅，政治家和文化人有屬于他們的優(yōu)雅，普通人也有普通人的優(yōu)雅。就餐時(shí)的細(xì)嚼慢咽，上車時(shí)的排隊(duì)等待，公交車上的起身讓座，對乞討者的一點(diǎn)施舍，等等，都是一個(gè)人優(yōu)雅舉止的表現(xiàn)形式，這些細(xì)小的行為，構(gòu)成了所有普通人的優(yōu)雅。

《每一個(gè)人都可以優(yōu)雅》閱讀題目：

1.本文的中心觀點(diǎn)是：

2.第二段中加點(diǎn)的“刻意”一詞能否去掉?為什么?

3.文中列舉美國第66任國務(wù)卿賴斯的例子有什么作用?

4.最后一段說“普通人也有普通人的優(yōu)雅”，并列舉了一些優(yōu)雅舉止的表現(xiàn)形式，你能再列舉兩三例嗎?

5.讀了此文，你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)雅的人應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)?

《每一個(gè)人都可以優(yōu)雅》閱讀答案：

1.每一個(gè)人都可以優(yōu)雅。

2.不能去掉。因?yàn)椤翱桃狻币辉~指出了那些一心想做紳士的人，只是在舉手投足間去模仿紳士，得到的只是形似，卻并沒有真正理解紳士的內(nèi)涵，也不具備紳士的涵養(yǎng)，因而并不優(yōu)雅。

3.說明一個(gè)人的相貌并不是優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)，深厚的文化修養(yǎng)才是一個(gè)人優(yōu)雅的決定因素。

4.示例：對公共設(shè)施的自發(fā)保護(hù)，來了客人起身相迎，在公共場合輕聲細(xì)語，在生活中尊老愛幼，等等。

5.示例：一個(gè)優(yōu)雅的人應(yīng)該具備深厚的修養(yǎng)、良好的教養(yǎng)、豐厚的文化積淀、真誠的美德、善良的品質(zhì)，自然樸素，懂得尊重別人等。

第三篇：感恩每一個(gè)人

感恩每一個(gè)人

感謝每一個(gè)汽修2班的同學(xué)，正是你們一個(gè)個(gè)同學(xué)組成了我們這個(gè)班級。

感謝認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，感謝刻苦練習(xí)技能的同學(xué)，感謝早上及時(shí)出操的同學(xué)，感謝打掃衛(wèi)生的同學(xué)，感謝遵守紀(jì)律的同學(xué)，感謝按時(shí)返校的同學(xué)，是你們撐起了汽修2班的脊梁，沒有你們就沒有汽修2班。

個(gè)別曠課的同學(xué)，偷爬墻頭的同學(xué)，偷偷抽煙的同學(xué)，違紀(jì)的同學(xué)，撒謊的同學(xué)，是你們抹黑了汽修2班，你們胡作非為想過父母嗎？想過自己的將來嗎？

汽修2班在慢慢變好，人人都在進(jìn)步，你呢？出操的人多了起來，值日的打掃越來越好，你呢？

我們汽修2班不比任何一個(gè)班級差，你們看呢？我看到了希望，你們呢？

大家積極行動(dòng)起來，從我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧文明的班集體。

班主任：董輝

第四篇：尊重每一個(gè)人

尊重每一個(gè)人

一天下午，位于紐約曼哈頓的著名企業(yè)巨象集團(tuán)總部大廈樓下的花園里，一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會神的修剪低矮的灌木。

突然，一團(tuán)衛(wèi)生紙拋落在剛剪過的灌木上。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長椅上的一個(gè)中年婦女扔過來的。中年女人一邊對孩子說著什么，一邊滿不在乎的看著老人。老人什么也沒說，撿起那團(tuán)紙丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

這時(shí)，有一團(tuán)紙飛了過來?！皨寢?，你要干什么？”兒子奇怪的問。中年女人只朝他擺了擺手，示意他不要吱聲。這時(shí)，老人仍然沒說什么，走過去又將那團(tuán)紙放進(jìn)了垃圾桶。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。如此這般，老人一共撿起了中年女人扔的六團(tuán)紙，但始終沒有流露出不滿和厭煩的神色。

“我希望你明白，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來只能跟著老園丁一樣沒出息，只能干低賤、卑微的工作！”中年女人指著老人在教育兒子。

她要讓兒子明白學(xué)習(xí)的重要性，而老人成了她“現(xiàn)身說法”的“活教材”。聽到中年女人的話，老人家放下剪刀走過去說：“夫人，這是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定只有集團(tuán)的員工才能進(jìn)來?！?/p>

中年女人掏出一張證件，趾高氣揚(yáng)的說：“我是巨象集團(tuán)的部門經(jīng)理！” “我能借你的手機(jī)用一下嗎？”老人沉思了一會兒說。

中年女人極不情愿的把手機(jī)遞給老人。老人撥了一個(gè)號碼，簡單的說了幾句話。中年女人又趁機(jī)教育兒子：“你今后千萬要努力?。　?/p>

這時(shí)，中年女人突然看到巨象集團(tuán)人力資源部的負(fù)責(zé)人急匆匆的走過來，滿臉堆笑的迎向老人，畢恭畢敬的站好。老人指著中年女人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)！”“是！總裁先生，我立刻按您的指示去辦！”人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)聲答道。

老人走到男孩面前，撫摸著他的頭，意味深長的說：“孩子，我希望你明白，雖然你要學(xué)習(xí)的東西很多，但你首先要學(xué)會尊重每一個(gè)人?！?/p>

第五篇：關(guān)愛每一個(gè)人[最終版]

關(guān)愛每一個(gè)人

教學(xué)目標(biāo)：

一、培養(yǎng)學(xué)生懷有一顆感恩的心，關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

二、學(xué)寫新年慰問信，表達(dá)感恩之心。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：擁有一顆感恩的心

一、導(dǎo)入：

從我們來到這個(gè)世上，父母賜予我們生命，朋友贈給我們友情；老師為我們啟蒙，醫(yī)生替我們解除疾患??這些，都需要我們用一顆感恩的心去面對。

二、讀故事，明道理。

（一）《半碗水》

1、自己讀，和小組同學(xué)說一說自己的感悟。

2、集體交流：

（1）兩個(gè)人面對同樣的半碗水，為什么他們的態(tài)度會截然不同？

（2）從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？

（二）《鸚鵡救火》

1、找同學(xué)讀給大家聽。

2、討論：

（1）鸚鵡懷著什么樣的心情冒死去救火？

（2）從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？

三、將感恩進(jìn)行到底

（一）說一說：你身邊發(fā)生的感恩的事例。

（二）做一做：

1、“謝謝你”“我很感謝”，這些話語要常掛嘴邊。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)你對別人的謝意，這是一種感恩的具體體現(xiàn)。

2、平時(shí)多參加一些感恩的活動(dòng)。體驗(yàn)別人的辛勞和感激，自己有了親身體會，自然就會產(chǎn)生感恩之情。

第二課時(shí)：書信寄深情

一、導(dǎo)入：

新年快要來到了，在這辭舊迎新的日子里，親人、朋友之間的美好祝福會給我們帶來溫暖和快樂。那么，我們也來送祝福吧。

二、了解我們學(xué)校歷年來給哪些單位寫慰問信。

可以請大隊(duì)委的同學(xué)簡單介紹，也可以出示學(xué)校列出的名單。

三、學(xué)習(xí)慰問信的寫法。

1、什么是慰問信。

2、《給特殊教育學(xué)校全體教師的新年慰問信》寫了哪些內(nèi)容？格式有什么要求？

四、寫慰問信。

1、選擇適當(dāng)?shù)膯挝?，集體討論該怎么寫，找一個(gè)同學(xué)在電腦上“寫”。

2、修改整理，打印出來，郵寄出去。

備課時(shí)間：2013年6月