第一篇：小學寫我的班主任作文400字

【篇一：我的班主任】

我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。

她寫的一手漂亮的好字，而且很有學問，博學多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時候，像個天使，她生氣的時候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學們都不敢看她的臉色。

她就是我們學校大名鼎鼎的姜會雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。

她的教學方式非常靈活，非常愛我們，把我們當成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：“我要選3個干兒子和9個干女兒，”我知道，她其實是把我們班所有的女孩都當成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，后來，她因為一些原因，轉(zhuǎn)走了，但還時不時的與我們聯(lián)系，鼓勵我們好好學習！

姜老師，雖然只教了我們?nèi)?，但我們都非常想念她，真希望她?；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>

【篇二：我的班主任】

龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。

說龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。

說龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請假，而是天天來給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點沙啞，但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。

龔老師也有愛玩的時候，一到大課間，她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候，凡有同學沒完成作業(yè)，那可要遭殃了，會被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。

這就是我們的班主任——龔老師。

【篇三：我的班主任】

老師像紅燭，燃燒著自己，照亮我們前進的路；老師像媽媽，每天陪伴在我們身旁；老師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。

在我上三年級時趙老師成了我的班主任，擔任英語老師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的長發(fā)披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀律要求非常嚴，同學都很害怕她。

一次她去忙學校的事，同學見她離開了，便開始‘撒野’了。這個下地‘逛逛街’，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進來了，大喊一聲：趙老師來啦！同學們聽后立馬坐好了，一個個像棍似的一動不動。

正是因為有了趙老師嚴厲的管束，班級的紀律才一步步好轉(zhuǎn)，課堂上同學們聚精會神，我們的成績才有了提高。

趙老師雖然在學習上對我們要求非常嚴厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。

記得去年冬天最后一場雪過后，課間操趙老師帶領同學們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！老師、同學們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。

這就是我們的趙老師---我心目中的好老師！今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！天天開心！

【篇四：我的班主任】

我的班主任姓姜，已年過半百，皮膚黝黑。鼻梁上架著的那一幅年輪似的眼鏡，顯現(xiàn)出他有著豐富的閱歷和廣博的知識。由于教書近四十年，一頭的黑發(fā)都快掉光了。

姜老師的作風很民主，經(jīng)常和我們一起討論問題。以前，我對每天只做幾道數(shù)學題都感到枯燥乏味，可自從我上了四年級，只用了短短的十來天的時間，就讓我一天解幾十道題也覺得津津有味了。是什么原因讓我迷上數(shù)學呢？說起來，得感謝姜老師科學、藝術、獨特的教學方法。

姜老師的教學方法很有特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的得到鍛煉的機會，還能讓上課開小差的同學因突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自?！木辰纭！闭且驗榕聛G面子，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。

雖然他每天都帶著一副嚴肅的表情來到教室，可在平時課間的時候他總愛跟我們說說笑笑。

我的班主任就是這樣一位讓我從心里敬佩的好老師。

【篇五：我的班主任】

盼望已久的班主任終于和我們見面了，我的心里十分激動，她的年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們知道她是教的幾年的老師，姓王，人很好，不過她對我們很嚴。

果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學們寫作業(yè)，同學們寫的都很認真，老師寬慰的笑了。

老師上第二堂課，教室里就有幾個淘氣鬼在下面玩，老師發(fā)現(xiàn)了說：“這幾個人玩的很奇妙，咱們讓他們在教師節(jié)上表演好嗎？”大家心里充滿了疑惑。

王老師的話當天就證實了，放學后，那幾個淘氣鬼被老師叫去練習，那幾個人以為王老師會很嚴格，但王老師卻溫柔的說：“大家要好好加油，不要讓老師失望?！蹦菐讉€淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。

每次放學，王老師都叫那幾個下去練習，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說：“你們幾個一定要努力，加油。”

果不出意料，王老師讓他們幾個人又在教室表演了一次，同學們眼睛都開始轉(zhuǎn)了。

他們跳完后，老師問同學們：“他們跳的好不好？”同學們齊聲說：“好！”同學們在課間一致夸他們幾個，他們幾個怪不好意思的。

教師節(jié)終于來臨了，他們幾個人在教師節(jié)表演上得了冠軍，他們在比賽結束后，又在教室上說：“我們?yōu)槭裁匆屠蠋熥鲗α?，我們以后再也不惹老師生氣了。?/p>

王老師用自己的力量讓同學們相信她，我覺得王老師能夠管這個班。

【篇六：我的班主任】

陳老師是我們新學期的班主任，可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

“當、當、當……”上課鈴響了，同學們坐在位子上忐忑不安地等著新老師，有的在猜老師的外貌，有的在思考老師兇不兇，有的則趴在桌子上靜靜地等著?！爸ㄑ剑　币宦?，只見一個穿著素凈的老師走來，同學們馬上坐好，一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常扎起一束馬尾辨，可最近被時尚的潮流淹沒，染黃了那烏黑光亮的直發(fā)，燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學們起先不適應，漸漸的，同學們越來越喜歡這個好似外國人的老師。

陳老師平易近人，很會體貼我們，有時我真的覺得在學校里，她就是我們的媽媽。而她也當我們是她的兒女，怕我們的作業(yè)做不完，作業(yè)量都比往常少一倍。

聽陳老師講課真是一種享受?。∷险n語言準確生動，聲調(diào)陰陽頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，把我們牢牢地吸住。

陳老師，我想對您說：“謝謝您含辛茹苦的教育我們，我們一定要用優(yōu)異的成績來報答您！”作文

【篇七：我的班主任】

老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予了我很多知識使我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予我了許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級語文教師——葉老師。

葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調(diào)是那么的引人入勝；常常在同學們之間眉飛色舞的講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；而且，每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

我在上小學四年級的時候，葉老師還沒有當上班主任，但她仍像班主任似的照料著我們。有一次，我為了偷懶，有一樣作業(yè)我沒有寫，就是《詞語手冊》。葉老師檢查到了，就死追不放，非要打聽清楚我媽媽在哪兒上班？幾點下班？之后了解到了，葉老師就把這件事告訴了我的媽媽，之后媽媽就教育了我一頓。

現(xiàn)在，葉老師是我們的班主任，就是她，為我鋪開了光明的道路，為全班同學打開了文學的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝您，班主任！”

【篇八：我的班主任】

哎！說起來怪不好意思的。大家都有一個班主任，而我呢？有三個班主任！我的第一個班主任是劉老師，第二個八二三小學的劉老師，第三個是戴老師。不過呢，我印象最深刻的是我的第一個班主任劉老師！

劉老師溫柔、善良，對同學們十分親切，把我們像她的親生孩子一樣呵護著，照顧著。

有幾個星期，我不知道為什么突然間因為害怕發(fā)言時出現(xiàn)差錯而不再像以前一樣踴躍舉手了！劉老師很在意我的變化，還特地打電話給我媽媽問我最近怎么了，是不是發(fā)生了什么事情？過后，還經(jīng)常利用課余時間跟我溝通、交流，幫我戰(zhàn)勝心理障礙，恢復以往的自信。

記得有一次，我們班的妤涵同學上課老是和同學說話，劉老師狠狠地瞪了她一眼，這一下，我們可都瞧在眼里，心想：劉老師今天怎么兇巴巴的，是不是心情不好？下課后，我們轉(zhuǎn)念一想：劉老師這樣也是希望我們能把課堂上的只是全部掌握，一面浪費時光。

這就是我們時而親切時而嚴厲的劉老師。親愛的老師，我們向您保證，我們一定會努力學習，做一個有用的人，才不會辜負您對我們的期望！

第二篇：小學二年級寫人作文我的班主任400字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學二年級寫人作文:我的班主任_400字

我的班主任馬老師，隨著我們一起升到了二年級。

她不太高，一雙會說話的眼睛讓我們感到很親切?？墒侨绻覀冏鲥e事，她也會用那雙大眼睛瞪著我們，直到我們低下頭，承認了錯誤。記得有一次，馬老師正在給我們將一道數(shù)學題，可我卻想起了昨天看的動畫片，情不自禁地笑出了聲。馬老師立刻轉(zhuǎn)過身，“惡狠狠”地盯著我。我一驚，連忙立正身子做好。馬老師看了，那雙眼睛又變成了彎彎的新月，笑瞇瞇的。

馬老師真是一個好老師呀！

二年級:魏東欣

第三篇：寫我的作文400字

寫我的作文400字

（一）我是一個性格開朗、多才多藝的小女孩。不過，我先要告訴大家我的外貌。我很漂亮，每天早晨當我梳頭的時候，都會對著鏡子說：“哇！真漂亮，長得差不多就行了嘛！”如果男生聽見了可別笑我哦，要不我會害羞的。我長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，小巧的嘴巴。哎呀！忘記告訴大家了，我的頭發(fā)長長的，梳著一個馬尾辮，我喜歡在頭上夾幾個美麗的夾子，紅紅的臉蛋像成熟的蘋果，還有一雙炯炯有神的大眼睛。

我的愛好是跳舞、唱歌、畫畫。參加南京市體育舞蹈比賽取得了第一名，不錯吧。我的舞姿非常優(yōu)美，肯定會吸引你。不過，想看我跳舞沒那么容易。我還是個調(diào)皮、可愛、善良的孩子。別看我經(jīng)常帶著微笑，一旦把我惹生氣了，呵呵??

這就是一個性格開朗，多才多才多藝的我。

寫我的作文400字

（二）我是一個陽光向上的女孩兒，今年9歲。人送外號“書蟲”。每天只要一有時間，我就會鉆進書里，沉浸在書的世界里，和故事中的主人公一起歡樂，一起悲傷，我仿佛就是故事中的一員。這時候，就算媽媽扯著嗓子喊我，我也聽不到。

第四篇：寫我的作文400字

寫我的作文400字

我生長在幸福又快樂的家庭，有和藹可親的父母，和一個讀高二的姐姐，每天一起聽音樂，不會的功課，姐姐會教我。父親在做手表的零件，母親是家庭主婦，家庭很好，天天都很快樂，在父母天天的照顧下，我逐漸長大、懂事，天天享受著美好的生活。我的嗜好很少：彈鋼琴、吹陶笛、聽音樂，我常利用晚上來彈鋼琴，雖然我彈得不好，但我卻很快樂，因為鋼琴可以陶治我的性情，培養(yǎng)我的信心、耐心。我的個性是：我常常會發(fā)脾氣，但是我知道發(fā)脾氣，不但對身體有極大的害處、有礙健康，還會被別人認為這人修養(yǎng)不到家，是位莽夫，所以想處處受到尊敬，就須 有溫和的個性，人活在事上與宇宙比起來實在太短暫、太渺小，所以我們應痛痛快快的過日子，不要有不悅之感，因為知足常樂。每一個人都會有自己的抱負，我的抱負很小，想當鋼琴老師，但是又想當一位護士，救救國家的公民，我希望在社會上做個好公民，站在自己的崗位，為人類做好事、回報父母。

第五篇：寫小學的作文400字

【實用】寫小學的作文400字三篇

寫小學的作文400字 篇1

雨是美麗的，我喜歡欣賞清涼的雨景。

你瞧！草坪上的小草，頭上頂著晶瑩的水珠，在向我們展示呢！梧桐樹上綴滿了一顆顆閃亮的露珠，有的葉子像黃蝴蝶一樣，以優(yōu)美的姿勢飄落在大地母親的.懷抱；一群群大雁排成“人”字形匆忙地飛向南方；螞蟻們也不遜色，個個在雨中頑強的把食物運送到蟻巢。

大街上，花花綠綠的雨衣雨傘把大街變成了美麗的“花的海洋”。我走在大街上，漫步雨中，希望能發(fā)生一些事情。突然，一位賣蘋果的阿姨蘋果車翻了，蘋果骨碌骨碌地掉了出來，滾了個滿地。人們立即圍上去，七嘴八舌，各抒己見，可沒有一個人愿意幫一下那位可憐的阿姨。這時，恰好一群紅領巾路過了這兒，什么也不說就把蘋果一個一個拾了起來，并且用衣袖認真地將泥水抹擦干凈，幾個個兒大的男孩子一起將蘋果車扶起。

那位阿姨感激地半晌說不出話來，過了好久終于想起來，問了一連串的問題：“你們是哪個學校的？在那個班？叫什么名字呀？”

“我們在中國這所大學校，在少先隊的課堂，叫紅領巾！”他們齊答，那聲音洪亮、干脆。他們胸前的紅領巾更鮮艷、更美麗了，美得讓人陶醉。

阿姨一邊走一邊不停地念叨：“中國，少先隊，紅領巾……”我邊走邊想：“那些大人還不如小孩子呢！”可我轉(zhuǎn)念一想，當時我也在場，為什么不幫忙呢？想到這兒，我的臉紅了，以后我一定要向那群紅領巾學習，做一個更優(yōu)秀的少先隊員！

雨已經(jīng)停了，我卻開始了思考……

寫小學的作文400字 篇2

我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國里的一位公民。你說我和黃瓜有點像？當然啦，本來我倆就是有血緣關系的一家子嘛。不瞞您說，黃瓜是我的老前輩。我是黃瓜的改良品種。

其實我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的， 起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣的外衣，色彩暗淡不說，還沒型沒款，上面光溜溜的一點裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風格散發(fā)著青春活力的綠風衣，上面“釘”滿許多可愛的小刺兒。別擔心，這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇，不會造成流血的事件。我的脾氣也比黃瓜牛得多，黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我總要堅守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架。

不過，若是在大棚里，我的性格就“隨和”多了,一年四季，你哪個時候需要我，我就哪個時候熟給你看。當然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多，隨便撿起一條來就有一斤多重！

別看我長得不怎么樣，但瓜不可貌相，我注重的是“內(nèi)在美”。我的'營養(yǎng)十分豐富，據(jù)說在蔬菜維生素C含量排行榜上，位居前列。

人們喜歡我，各有理由。有的說：青瓜生吃清脆爽口，若是將其切片再放點酸醋、白糖、辣椒、姜美飾一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口，不論爆炒，做湯，都是一道營養(yǎng)豐富的美味佳肴，可與山珍海味媲美！我更是正宗純天然的美容護膚品呢。

??！我有這么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚嘛，免得我青瓜就要 變紅瓜了一一臉紅了嘛。

寫小學的作文400字 篇3

春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點綠色的嫩芽……我們夾著激動的心情去臨江春游，不為別的，只為尋找春天。

臨江的小花朵是個美麗的農(nóng)村基地。

大巴沿著一條幽靜的小路緩緩前進。半晌，大巴停在了小溪旁。我們擋著強烈的陽光，踏上了一座石橋。橋下的溪水緩緩流過。溪水真清啊，清得可以看見溪底的沙石。我們繼續(xù)往前走，只見一片綠油油的菜地，一棵挨著一棵，一眼望不到頭。

我們沿著彎彎曲曲的泥土小路來到一片空地上。植樹開始了，老師說：“每人一條道，一把鐵鍬，一棵小樹苗?！蔽曳畔滦涿?，拿起鐵鍬賣力地挖坑，泥土四濺。一會兒出現(xiàn)一個大大的`深坑。這時，一個灰色的腦袋從土里鉆了出來——蚯蚓。原來它在幫我松土呢！我把樹苗小心翼翼地放進坑里，接著把挖出來的泥土蓋回去，用腳踩了踩。

繞過田野，我們來到了小山坡。啊！這里竟然別有洞天。塘岸邊，桃樹開滿了千萬朵粉紅色的桃花，桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝頭，散發(fā)出濃濃的清香。一陣微風拂過，花瓣落了下來，好看得很。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地鳴叫著，鴨子在塘里“呱呱”地叫著，狼狗在“汪汪”地叫著，好像趕來參加春天的盛會……

一天的行程匆匆結束了，我回頭看了一眼臨江。真是依依不舍!