第一篇：寫(xiě)我的好朋友的作文400字

我的好朋友是個(gè)“大胃王”

605班 王慧敏

說(shuō)起我的好朋友“大胃王”，認(rèn)識(shí)他的人墾地你會(huì)在0.01秒之內(nèi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后一起指向查心如。沒(méi)錯(cuò)，我的好朋友就是一個(gè)地地道道的“大胃王”。

查心如是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，個(gè)子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來(lái)，臉上的肉也會(huì)動(dòng)。眼睛特別大，像個(gè)洋娃娃。但是她非常能吃，她最開(kāi)心的時(shí)候就是中午去食堂吃飯了。

中午排隊(duì)盛飯的時(shí)候，大家總會(huì)看見(jiàn)她的身影，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)盛飯的阿姨說(shuō)：“這個(gè)再多點(diǎn)；那個(gè)實(shí)在太少了；不行，再來(lái)一點(diǎn)嘛? ?”她的餐盤(pán)里的菜很快就堆成一座小山了，弄的每次最后的同學(xué)沒(méi)得吃。老師無(wú)奈，只好下令讓查心如比其他同學(xué)晚一點(diǎn)盛飯。誰(shuí)叫她這么能吃呢？

查心如端著餐盤(pán)回到自己的座位上，其后左右的同學(xué)小心議論著她能不能把餐盤(pán)里的菜全部吃完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完??；哎，這可不一定，她可是超級(jí)“大胃王”??！”就在大家議論之時(shí)，查心如竟把餐盤(pán)里的飯全部吃完了。接著，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗里，又回到座位上吃起來(lái)。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終于停了下來(lái)。她摸著裝滿飯菜的肚子說(shuō)：“今天吃的挺飽的。”她一邊說(shuō)著，一邊去換菜盤(pán)。

第二篇：我的好朋友(400字)作文

精選作文:我的好朋友(400字)作文

我有許多好朋友，其中令我最佩服，和我最知心的是向往。他是一個(gè)性格很開(kāi)朗的同學(xué)，他個(gè)子很高，長(zhǎng)的很帥氣。他是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我正在和同學(xué)們打乒乓球，突然向往出現(xiàn)了，我決定和他對(duì)戰(zhàn)一局，我心想：這回我可贏定了。我先發(fā)一個(gè)球，沒(méi)想到他打過(guò)來(lái)的球落在桌上就改變了方向，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，球就落地了，我居然沒(méi)接住。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了，而且輸?shù)男姆诜?，他的球技令我佩服的五體投地。事后，我決定找他拜師學(xué)藝。我找到向往，不好意思的對(duì)他說(shuō)：你可不可以把剛才那招交給我呀？他很樂(lè)意的答應(yīng)了。從此以后，每一個(gè)課間乒乓球室都有我們的身影，一個(gè)在教，一個(gè)在學(xué)，他耐心的教導(dǎo)，我刻苦的學(xué)著，很快我的球技也提高了，從此以后，我們就成了最要好的朋友。

校園的每一個(gè)角落留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)習(xí)上，遇到難題我們互相探討，共同進(jìn)步；生活中，遇到困難我們互幫互助，彼此關(guān)心。球場(chǎng)上有我們矯健的身影，文化墻上有我們彼此的留言&& 我和他將成為永遠(yuǎn)的好朋友！四年級(jí):pengaoran 篇一：我的好朋友作文思路及例文

? 一.開(kāi)頭引出“朋友”

?

1、名言的形式 ? 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。－－孔子

? 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃

? 人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。－魯迅

? 友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。

－巴金

? 人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去

灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。－馬克思

? 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐·李賀）

? 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼——林肯

? 人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子

? 2.直接點(diǎn)出朋友的特點(diǎn)。

? 比如：

? 她――是一位挺漂亮的女孩；

她――是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)：

? 她――是我的好朋友――敏。

(3).其他 ? 1.說(shuō)起朋友我有很多，可說(shuō)起最好的朋友，不得不說(shuō)劉慧怡這個(gè)愛(ài)哭的朋友。

2.朋友就是在我幸福的時(shí)侯有你微笑的陪伴，在我難過(guò)得時(shí)候有你淚水的滴濺，在我開(kāi)心的時(shí)候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時(shí)候有你理解的勇敢，在我煩惱時(shí)有你精心的陪伴，在所有的時(shí)刻，你總會(huì)在我身邊，陪我走過(guò)那些歲月，有福同享，有難同當(dāng)。

? 3.“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光

芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

? 4.朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然

失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人?

? 5.人生的道路中，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。不過(guò)還好，一路有

你啊，朋友！6.小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。

?(3).其他

二 外貌描寫(xiě) 1.外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。例如：他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，流露出一股可愛(ài)的神態(tài)，一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機(jī)靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來(lái)忽上忽下，像個(gè)不知疲倦的精靈。

神態(tài)描寫(xiě)

2.神態(tài)描寫(xiě)專指對(duì)臉部表情的描寫(xiě)刻畫(huà)，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如：哭喪著臉，專注的神情； 她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅； 她聽(tīng)到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂(lè)的波紋； 他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)。

三 他（她）是個(gè)怎樣的人

? 1.從興趣出發(fā):畫(huà)畫(huà) 吹牛 看書(shū) 游戲 唱歌 跳舞 體育方面。她是個(gè)“跳繩高手”。有

一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四?。?！蔽覀円黄鸷?。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵?！叭?、三十四、三十五。。?！蔽覀兌己袄哿耍瑮顣悦暨€在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。

? 2.從性格特點(diǎn)出發(fā)：開(kāi)朗 愛(ài)哭 活潑好動(dòng).熱情 內(nèi)向 沉靜 謹(jǐn)慎 細(xì)心 粗心

霸道 任性 幽默

? 3.從品格出發(fā)：自信 堅(jiān)強(qiáng) 樂(lè)于助人 謙虛 勇敢 上進(jìn) 好學(xué) 樂(lè)觀 機(jī)智。她樂(lè)

于助人。有一次，我沒(méi)帶錢(qián)，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你?！彼皇切α诵?，就回家了。

一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對(duì)我說(shuō)：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應(yīng)了。我把賽車給她，教她怎么玩賽車，這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。

但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會(huì)做，便擰過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的?？墒撬齾s用書(shū)擋住了她的答案。我似笑非笑地說(shuō)：“看一看嘛，我不會(huì)做！”可她義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你不懂，我可以幫助你——”沒(méi)等她說(shuō)完，我就冷冷的說(shuō)：“我要的是答案！”她沒(méi)有動(dòng)，只是用坦誠(chéng)的目光望著我?！昂撸娌粔蛞馑?！”我沒(méi)好氣的說(shuō)。

這件事之后，我和她少說(shuō)話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經(jīng)常對(duì)我笑，但一種寂寞、孤獨(dú)的感覺(jué)時(shí)時(shí)襲來(lái)，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難于解脫的煩惱之中。

我仔細(xì)想了想，覺(jué)得自己不對(duì)，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰(shuí)知?jiǎng)偝龃箝T(mén)便和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我定睛一看，原來(lái)是她。她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不好，我不該那樣和你說(shuō)話?！薄安徊徊唬俏业腻e(cuò)！”我趕忙說(shuō)。

我們又成了好朋友。放學(xué)了，我們搭著肩膀，說(shuō)笑著回家。早晨，我們背著書(shū)包沖向?qū)W校。一切都在快樂(lè)中回蕩著，好美好美??

我的好朋友

羅丹彤是我的好朋友之一，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，胖嘟嘟的圓臉有點(diǎn)黑，兩只眼睛時(shí)常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下邊長(zhǎng)著說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕的小嘴。丹彤跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的 缺點(diǎn)，房間亂得一塌糊涂，要是沒(méi)人崔，那就原封不動(dòng)。只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動(dòng)地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí)，我總會(huì)跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！”

她不但不愛(ài)勞動(dòng)，而且還很膽小。

丹彤膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù)，隨便脫口而出就能一字不漏地說(shuō)出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。

一次和她上街玩正玩到興頭上，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來(lái)，看見(jiàn)我們就停了下來(lái)。因?yàn)槲冶容^喜歡貓，而那兩只可愛(ài)的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭：“咦？人呢？”我向后看，哈！原來(lái)她一直都在后邊不敢上來(lái)，我對(duì)她叫道：“丹彤！快上來(lái)！這兩只貓好可愛(ài)的！”那只貓似乎聽(tīng)懂了我的話，“友好”地跑過(guò)去想把丹彤“叫”過(guò)來(lái)，誰(shuí)知丹彤急著對(duì)我叫：“雅寧，救命！你可不能見(jiàn)死不救??！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口?！北恪昂敛华q豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛(ài)的小貓抓起來(lái)，放到她面前，說(shuō)：“這

只??”話沒(méi)說(shuō)完，她早已把嚇得魂飛魄散的元?dú)狻罢賳尽被貋?lái)，溜之大吉了。最后，她還給我使了個(gè)“這回你死定了”的眼神，可見(jiàn)到貓又不敢使了。

這么“光榮”的膽小事跡誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)毫不留情地捧腹大笑，接下來(lái)還有呢，好好洗耳恭聽(tīng)吧！丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒(méi)見(jiàn)她彈過(guò)，一次去她家，剛想敲門(mén)，一陣陰陰的聲音“撲耳而來(lái)”?！澳悖伞病?？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一副“嚇?biāo)廊瞬粌斆钡哪樎平疫@時(shí)峽了一大跳：“白癡！人嚇人會(huì)嚇?biāo)廊说模∧阆胱伟?！”她一副事不關(guān)己的樣子，說(shuō)：“我，要開(kāi)門(mén)了?！蔽铱鞖馑懒耍_(kāi)門(mén)后，我絲毫沒(méi)有給她休息的時(shí)間，把她來(lái)到電子琴前，“兇神惡煞”地說(shuō)：“你必須彈給我聽(tīng)，我彌補(bǔ)我驚嚇過(guò)度的損失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不愿地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問(wèn)我：“哆在哪鍵？”我當(dāng)場(chǎng)暈倒，說(shuō)：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂(lè)，天??！”她討好地笑了笑，忙來(lái)著我的手向門(mén)口奔去，我想她肯定是要用什么方法來(lái)“賄賂”我了。

這就是我又可愛(ài)，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。我的好朋友 我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，雖然我以前不認(rèn)識(shí)她，但通過(guò)上英語(yǔ)課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。她長(zhǎng)得非常漂亮，瀑布般的頭發(fā)披在肩上，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她的英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，而且，她還認(rèn)識(shí)許多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。

上課時(shí)，老師要求默寫(xiě)音標(biāo)。我心里一下子慌張起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。心想：音標(biāo)對(duì)王雅茹來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來(lái)。因?yàn)樗龝?huì)寫(xiě)音標(biāo)，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！開(kāi)始考試了，突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會(huì)把答案給我，但是她在紙

條上寫(xiě)：我不能告訴你答案。“真是討厭”我心里罵。最終，我還是沒(méi)寫(xiě)出這個(gè)音標(biāo)?？纪炅?，我大聲對(duì)她嚷道：“喂！你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為?！彼Ａ送＃偷靥痤^說(shuō)：“我給你講講吧 ”我被她的行為感動(dòng)了?? 通過(guò)這件小事，使我對(duì)王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，值得我向她學(xué)習(xí)。

我的好朋友 作文

我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個(gè)子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張像櫻桃似的小嘴。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條瀑布，再系上蝴蝶結(jié)，更是漂亮極了！

王雯心靈手巧，記得上次美術(shù)課上，老師讓用水果和蔬菜做一些可愛(ài)的小動(dòng)物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個(gè)栩栩如生的小烏龜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我也打心眼里羨慕她。

她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對(duì)她說(shuō)：“王雯，謝謝你！”王雯笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！闭f(shuō)完就“咯咯”地笑了起來(lái)。聽(tīng)了王雯的話，我心里像開(kāi)了一朵花一樣美，像吃了一碗蜜一樣甜，這真是幫助別人，快樂(lè)自己呀！我相信自己以后也會(huì)做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！

我的好朋友

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說(shuō)起這?！鞍。懔?，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。篇二：我的好朋友作文300字

我的好朋友作文300字

我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神，就像黑珍珠，頭發(fā)烏黑亮麗，好似天上的星子，皮膚又白又嫩，有如小嬰兒，令人喜愛(ài)。

雅淳的個(gè)性很樂(lè)觀，有快樂(lè)的事時(shí)，就會(huì)和我分享，心情不愉快時(shí)，我也會(huì)和她一起分憂。她的身體很柔軟，劈腿時(shí)很容易就可以下腰，讓大家非常羨慕，在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看，不僅如此，連日常生活都禮讓別人，處處為別人著想，猶如一位和藹可親的小天使，贏得大家的喜愛(ài)。

記得我們篇三：六年級(jí)

她成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里的班長(zhǎng)，還是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)呢！但是，也有許多缺點(diǎn)，比如，十分粗心，很膽小??但是，她一定會(huì)努力改正他們，爭(zhēng)取做得完美！

一個(gè)活潑開(kāi)朗，多才多藝的女孩——這就是姍姍。

我的小伙伴

長(zhǎng)著一個(gè)大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個(gè)“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽(yáng)。呂丹陽(yáng)有很多的特點(diǎn)，先說(shuō)那一點(diǎn)呢?就先說(shuō)說(shuō)他的倔強(qiáng)吧，他的倔強(qiáng)跟別人不一樣。比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題，他做得很快，在他剛剛做完時(shí)，你說(shuō)他做錯(cuò)了，他會(huì)和你開(kāi)一場(chǎng)“辨論會(huì)”。我們時(shí)常爭(zhēng)論得面紅耳赤，互不相讓，有時(shí)還拍起了桌子。如果他真的錯(cuò)了，仔細(xì)跟他一分析，他就承認(rèn)自己錯(cuò)了。

他很堅(jiān)強(qiáng)，一些小擦小碰是不會(huì)把他弄哭，弄急的。他學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來(lái)像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。

他不但堅(jiān)強(qiáng)，而且很幽默。

上次我們做值日時(shí)，一個(gè)同學(xué)給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會(huì)生氣，他卻風(fēng)趣的說(shuō)：“您的飛機(jī)偏離了航線，掉下來(lái)了?，F(xiàn)在又重新起飛啦!”說(shuō)著，把抹布扔給我。他雖然有優(yōu)點(diǎn)，但也有最大的缺點(diǎn)——馬虎，有一次寫(xiě)數(shù)學(xué)卷子時(shí)，有一道題“小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲?”他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問(wèn)“呂丹陽(yáng)，小明多少歲?”呂丹陽(yáng)答：“小明155歲?！比嗪逄么笮?。連老師都樂(lè)了，“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想：“他一定沒(méi)有好好審題吧!”再看看呂丹陽(yáng)，他紅著臉，不知所措。

這就是丹陽(yáng)，一個(gè)“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒(méi)轍!淘課件網(wǎng)

我的小伙伴

在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂(lè)的，而友情所帶來(lái)的快樂(lè)占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。

她的脾氣很好，但是也常常因?yàn)槲业男?、影響團(tuán)結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了?！拜孑妫愫孟髣偛挪](méi)有踩那根繩啊?”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點(diǎn)了一下呀?”我上氣不接下氣地說(shuō)。這時(shí)，宇宇又來(lái)打圓場(chǎng)了：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系,她說(shuō)著玩的，繼續(xù)跳?！陛孑婧臀奈牡谋砬榱⒖叹徍土嗽S多。之后，她又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，像母親教育孩子一樣，諄諄教導(dǎo)我說(shuō)：“梅夙，別這么斤斤計(jì)較，不就吃點(diǎn)虧嗎?有什么大不了的?！蔽衣?tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我們跳繩時(shí)的情景

即使是再好的朋友，也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候。這是我從自己的生活中總結(jié)出的一句“名言”。因?yàn)槲医?jīng)常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個(gè)微不足道的問(wèn)題終究會(huì)迎刃而解。你看，我們又吵起來(lái)了?！懊焚?，你怎么又“超”做作業(yè)了，簡(jiǎn)直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說(shuō)。我又反唇相譏道：“關(guān)你什么事，整天游手好閑，無(wú)所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“誰(shuí)知道呀!”??

我的小伙伴,讓我明白了一個(gè)道理：真誠(chéng)的朋友是帶來(lái)快樂(lè)的天使!

我的小伙伴

她是一個(gè)善解人意、懂道理、樣人心悅誠(chéng)服的人

她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說(shuō)的心服口服。這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。

有一次下課后，我跑去交作業(yè)，一不小心把一位同學(xué)的文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦?我可沒(méi)有那么多錢(qián)賠啊!怎么辦?向家長(zhǎng)要吧，他們肯定不給;向同學(xué)要吧，也不好。到底該怎么辦呢?無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)向我襲來(lái)。不但沒(méi)有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時(shí)我心不在焉，只要有同學(xué)舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。

這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領(lǐng)到一個(gè)沒(méi)人的地方，問(wèn)我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽(tīng)了說(shuō)：“你應(yīng)該去給那位同學(xué)賠禮道歉，請(qǐng)他原諒你啊。” “我······我不敢，萬(wàn)一他樣我賠怎么辦?再說(shuō)了，不說(shuō)他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎?”張麗的臉變得嚴(yán)肅，十分生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢?摔壞了別人的東西。就應(yīng)該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實(shí)。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要撒謊。你想，你不承認(rèn)錯(cuò)誤，他發(fā)現(xiàn)了就會(huì)告訴別人，這樣一來(lái)全班都不會(huì)信任你了。反之你去道歉，他可能還會(huì)原諒你，和你成為朋友?？赡?，卻在這隱瞞事實(shí)!”

我臉一下子紅了。回到教室，我誠(chéng)懇的向那位同學(xué)道歉，那位同學(xué)也原諒了我，并和我成為了好朋友。

是是張麗樣我又得到了一個(gè)新朋友，并得到了同學(xué)們的信任!

我的小伙伴

她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，一張花瓣似的嘴，說(shuō)起話來(lái)總不饒人，每當(dāng)笑起來(lái)時(shí)，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰(shuí)呢，她就是楊帆。

小帆雖然在成績(jī)上說(shuō)不上名列前茅，可是她從不會(huì)灰心喪氣，對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學(xué)習(xí)刻苦，而且心靈手巧。

記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，我和小帆高興極了?；氐郊液?，我正在畫(huà)畫(huà)，忽然，門(mén)鈴響了起來(lái)，我一打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小帆，她說(shuō)要跟我一起作畫(huà)，于是我高興地答應(yīng)了。開(kāi)始我們畫(huà)得很好，可是到了后來(lái)我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說(shuō)：“小帆，反正不是考試，何必這么認(rèn)真呢，不如我們抄書(shū)上的吧，抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽(tīng)了，說(shuō)：“不行，這樣我們也不會(huì)開(kāi)心的，對(duì)不對(duì)？”我聽(tīng)了，低下了頭。忽然小帆笑了起來(lái)，說(shuō)：“雖然，我們不會(huì)畫(huà)高樓大廈，可是我們可以畫(huà)鄉(xiāng)村風(fēng)景啊?！蔽衣?tīng)了，高興極了，于是又重新畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)我們畫(huà)完了又上了顏色，就把東西放回書(shū)包，然后高高興興地去玩了。

這就是我的小伙伴，聽(tīng)了她的故事，你想和她做好朋友嗎？

我的小伙伴

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！

記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。

同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

我的小伙伴

我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在松山小學(xué)里認(rèn)識(shí)的，她叫劉羽婷。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛(ài)，美麗無(wú)瑕的臉。另外，她還很愛(ài)看書(shū)。那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個(gè)人坐在臺(tái)階上看書(shū)。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。

有一次，她聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)得十分精彩。便來(lái)向我借：“那本作文書(shū)能借我看看嗎？”她細(xì)聲說(shuō)道?！霸诩依锬亍！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本作文書(shū)??”“好吧?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)?！澳愕轿壹襾?lái)看吧?！被氐郊液?，我把書(shū)遞給她，她就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)??

除了喜歡看書(shū)，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，不過(guò)最突出的還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。她也會(huì)樂(lè)器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂(lè)曲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)她：“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！” 這就是我的小伙伴劉羽婷，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。

我的小伙伴

我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，給人一種活潑可愛(ài)的感覺(jué)。

她愛(ài)學(xué)習(xí)和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說(shuō)起。那次段考，數(shù)學(xué)試卷中有一題應(yīng)用題非常難，很少有人做得出來(lái)。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績(jī)后，我開(kāi)心地拉著她的手，原地轉(zhuǎn)了三圈后，說(shuō)：“小欣，我得了94分！94分！好開(kāi)心哦！對(duì)了，你得了98分對(duì)吧？哎喲！開(kāi)心點(diǎn)嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來(lái)，用手刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的?！闭f(shuō)完，她頓了一下，繼而悶悶地說(shuō)：“不過(guò)我還是不明白為什么答案是那個(gè)數(shù)，我一定要弄明白！”說(shuō)完，拉著我往教室里走，然后從書(shū)包時(shí)拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫(xiě)出一大串的數(shù)學(xué)開(kāi)始推算，只見(jiàn)她一會(huì)兒抓耳撓腮；一會(huì)兒緊鎖著眉頭，筆桿輕輕地敲著大腦，仿佛要敲開(kāi)智慧的大門(mén)；一會(huì)兒燦爛的笑容在她的臉上綻開(kāi)，仿佛一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過(guò)，想到這里，我激動(dòng)地對(duì)小欣說(shuō)：“小欣，這道題好像??好像在期中檢測(cè)那張?jiān)嚲砝镉?！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過(guò)隨后她又輕輕地?fù)u了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過(guò)程是沒(méi)有用的?！弊詈?，小欣想出了運(yùn)算的方法，才甜甜地笑了。我為有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習(xí)！

我的同學(xué)300字作文

我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。

她不僅長(zhǎng)得美麗，還有一顆善良的心。記得有那么一次，我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了，回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去，使勁的跺著腳的時(shí)候，陳新看見(jiàn)了我，“哎！你怎么了，看起來(lái)這么著急？”陳新關(guān)切的問(wèn)。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻著書(shū)包說(shuō)，渴望能在書(shū)包里翻到一根筆用?！拔医枘阌冒?！我的筆帶得多?！标愋抡f(shuō)。“等一下，我把它們都拿出來(lái)放到桌子上，咱們兩個(gè)一塊用！”我好高興，跳了起來(lái)，大叫著：“太好了！”

她總是那么的愛(ài)幫助人，無(wú)論是誰(shuí)，只要你需要幫助，她都會(huì)盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。

我的朋友

我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來(lái)一扭一扭的。

他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋(píng)果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。

他是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來(lái)?yè)v亂。他是個(gè)愛(ài)吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢(qián)到小店鋪買自己愛(ài)吃的零食。

他很愛(ài)打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說(shuō)：“我要刻苦練習(xí)超過(guò)你，把你打敗?！睆拇怂砩辖?jīng)常來(lái)學(xué)校練習(xí)打乒乓球。

薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)的孩子。

我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭，她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。

她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。

學(xué)習(xí)中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問(wèn)題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛(ài)好廣泛。

黎詩(shī)昭還助人為樂(lè)，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫：“黎茵，等等我?！蔽一仡^一看，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，原來(lái)是黎詩(shī)昭。“我送你回家吧?！薄爸x謝?！弊咧?，我看見(jiàn)他的衣服濕了，就把傘移過(guò)去，可她又移了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“沒(méi)事，濕了就濕了，你不濕我就高興了?！彼臀业郊也抛?。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺(jué)到一股同學(xué)之間友誼的溫暖。

黎詩(shī)昭永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

我的朋友

我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

她喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是動(dòng)物畫(huà)。就連她自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫(huà)的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫(xiě)著：“愿快樂(lè)、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬?？粗R卡我笑了。

小童的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫(xiě)單詞幾乎每次都能拿滿分。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。

小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

第三篇：我的好朋友作文400字

我的好朋友作文400字

我的好朋友作文400字1

我們家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗，它的名字叫貝貝。這只小狗是剛剛好出生三個(gè)月，是從我的小姑媽那兒抱來(lái)的。當(dāng)我剛把它抱起來(lái)時(shí)他就“汪汪”叫著，開(kāi)始我的`心里有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，小姑媽走過(guò)來(lái)就跟我說(shuō)：“小狗剛滿三個(gè)月不會(huì)咬你的。”這樣我就不怕貝貝汪汪大叫了。

每當(dāng)我去上學(xué)貝貝都想跟我一起來(lái)，但是我不能讓它跟，所以我就把他關(guān)在家里，自己一個(gè)人去上學(xué)。每當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，它就會(huì)用它的小爪子來(lái)蹭蹭我的小手，真是癢??！我也去摸摸它的毛，貝貝就來(lái)舔我的小手。貝貝真可愛(ài)?。?/p>

有時(shí)我回家后它一直跟著我，不肯離開(kāi)?？粗孟裨谡f(shuō)：“主人，主人，我的肚子很餓了，快給我點(diǎn)吃的吧！”于是我拿了幾塊肉給貝貝，它開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就把一塊肉給吃完了。如果看到我媽媽開(kāi)始炒菜，貝貝就會(huì)一直跟在媽媽身邊汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“大主人，大主人，我今天不想吃菜想吃肥肉?！笨上寢屄?tīng)不懂他在說(shuō)什么。看著貝貝我想我能弄清它的意思，就和媽媽說(shuō)貝貝今天不想吃菜它想吃肥肉了。于是媽媽就給我們燒了肉，偷偷告訴大家，其實(shí)我也想吃肉了。

這就是我的好朋友——貝貝。

我的好朋友作文400字2

我和陳明是好朋友。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的睛天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，他見(jiàn)我的小木船很漂亮，就拿過(guò)我的小木船看了看，他一不小心把我的小木船摔到地上，我很生氣，伸手就要把他的小木船奪過(guò)來(lái)，他不給。于是在爭(zhēng)執(zhí)中，他又一不小心把我的小木船踩了個(gè)稀巴爛，頓時(shí)，我火冒三丈，一把奪過(guò)他的`小木船，扔在地上，使勁踩了幾腳。便氣沖沖地走了......

從此，我們的友誼就破碎了。

直到有一天，他跟在我后面，有好幾次都在我旁邊欲言又止。終于，他鼓足勇氣，三步并做兩步走到我面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我做了一只新的小木船送給你，希望你能原諒我。明天我們就要搬家了，再見(jiàn)，希望以后我們還能再見(jiàn)面?！闭f(shuō)罷，他便從書(shū)包里掏出一只做的很精致的小木船送給了我。這時(shí)，我怔住了，淚水不由自主的涌上眼眶，不知說(shuō)什么好。不過(guò)我馬上對(duì)我面前的陳明充滿了無(wú)限留戀之情。這時(shí)，陳明說(shuō)：“別哭了，你一哭，我也想哭了?！边@時(shí)陳明笑了，可是，淚珠卻從他的臉頰流了下來(lái).....

從此我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)面，雖然這件事隔了幾年了，可是我一看到那只小木船，就想到了陳明，想到了那和我一聊天，一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起玩的知心朋友：陳明。

我的好朋友作文400字3

看！迎面走來(lái)一個(gè)有點(diǎn)小清新的美女，到肩的頭發(fā)，不算高的鼻子，水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)就露出潔白的`門(mén)牙……沒(méi)錯(cuò)，她就是我的好朋友林曉云。

我和曉云是死黨，幾乎無(wú)話不談，無(wú)話不講，連上個(gè)廁所都要一起去。因此同學(xué)，朋友們都很羨慕我們，家人都說(shuō)我們真像兩姐妹呢？曉云的性格很溫柔，我呢，大大咧咧慣了，雖然我倆性格不同，可就是合得來(lái)。

我們一起捉弄過(guò)同學(xué)，一起走夜路一起吃飯、上學(xué)，一起互相開(kāi)玩笑……當(dāng)然，我們也會(huì)像普通朋友一樣吵架，可那都只是拌拌小嘴，我還記得我們吵得最兇的一次架像是一把刀子刻在我心頭，難忘極了。

那是一個(gè)寒冷的冬天，我和曉云在討論數(shù)學(xué)題，有一題我們倆的答案不一樣，我堅(jiān)持我的，她堅(jiān)持她的。曉云今天和往常不一樣，平時(shí)她很讓我的，不知道今天怎么了，竟因?yàn)檫@一題和我吵了起來(lái)，后來(lái)我們?cè)匠吃郊ち?，越吵越大聲，干脆就不理?duì)方了，連回家都不一起了。冷戰(zhàn)了好幾天，我感到很孤獨(dú)，仔細(xì)想想，我決定去學(xué)校就和她道歉，到了上學(xué)時(shí)，我站在校門(mén)口等她，我一見(jiàn)她，就立馬跑過(guò)去跟她說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不應(yīng)該罵你”她一聽(tīng)也笑著說(shuō)：“是我應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起吧，其實(shí)那天我心情不好，所以才沒(méi)讓你”我和她對(duì)視著，不約而同的笑了起來(lái)，就這樣，我們又開(kāi)開(kāi)心心的一起玩了。

這就是我們，羨慕我有這樣一個(gè)好朋友吧？你也趕快找一個(gè)吧！

我的好朋友作文400字4

我有一個(gè)好朋友，他叫劉柯貝，雖然算不上是家喻戶曉吧，但也是一個(gè)大名鼎鼎的人物哦！

要說(shuō)我們倆是怎樣認(rèn)識(shí)的，那真是“不打不相識(shí)”??！暑假的一天，我和他pk作文。原本以為他寫(xiě)作水平不高，我滿以為自己肯定能贏?？珊髞?lái)才知道他多才多藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，立刻就蒙住了，真不知該怎么辦才好，覺(jué)得自己必輸無(wú)疑，再加上他當(dāng)時(shí)比我多出好幾十票，又有一個(gè)獲得過(guò)全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)的作文來(lái)?yè)窝?，就算我有回天之力，恐怕也無(wú)法贏他了，于是更加的肯定自己會(huì)輸。

隨著時(shí)間一天天的推移，不知不覺(jué)，我倆的pk就要分出勝負(fù)了。于是，我懷著一份希望我贏的心情打開(kāi)了pk平臺(tái)，剛打開(kāi)看了一眼的時(shí)候，我的嘴張的足以吞下一個(gè)大西瓜，懵了一會(huì)兒后，我才醒過(guò)來(lái)，知道自己贏了！同時(shí)，他也祝賀了我。就這樣，通過(guò)這次pk，一顆友誼的種子在我們的心中深深地扎下了根。后來(lái)，我們經(jīng)常的聊天，我知道他學(xué)習(xí)成績(jī)特棒，還有許多的.才藝，并且還有足以那叫人折服的高超的作文水平，我這才真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)多才多藝、成績(jī)優(yōu)異、開(kāi)朗、有一副熱心腸的劉柯貝。我為我有這樣的好朋友而感到慶幸，又為有這樣強(qiáng)的對(duì)手而感到高興。

隨著時(shí)間的推移，通過(guò)我們的交流、認(rèn)識(shí)，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下也逐漸的發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花，我希望我們倆之間的這顆友誼之果能夠碩果累累，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！

我的好朋友作文400字5

我有一個(gè)好朋友，他的臉圓圓的，眼睛又黑又亮，很有神，下面是塌塌的鼻梁，卻可以聞出各種美食的味道，還有一張大大的嘴巴，他說(shuō)：“這張嘴會(huì)讓我吃遍天下的美食！”

他很大方，也很豪爽。我們倆做完作業(yè)經(jīng)常一起玩。有一次，我找他玩，但他沒(méi)做完作業(yè)，我就到他的書(shū)柜里找書(shū)看，其中一本書(shū)叫《數(shù)學(xué)西游記》吸引了我，我非常想把這本書(shū)帶回家看完，他看我陶醉的.樣子，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這本書(shū)我已經(jīng)看完了，就送你吧！”我不好意思了，和他說(shuō)：“我還是用魔方和你換吧！”他一口否決：“我們是好朋友，不用太客氣！”看他真誠(chéng)的樣子，我只好接受了。

他很喜歡吹薩克斯，在他的再三要求下，他媽媽才給他報(bào)了學(xué)校的樂(lè)隊(duì)。他常常克服過(guò)敏性鼻炎的疾苦，參加訓(xùn)練，有時(shí)很晚回家。“功夫不負(fù)有心人”，他終于可以隨樂(lè)隊(duì)到外地演出了。

我的好朋友有很多優(yōu)點(diǎn)，從他身上我知道了待人以誠(chéng)，不拘小節(jié)。在他的影響下，我也學(xué)了樂(lè)器——吉他。我學(xué)得很努力，我期待有一天能與他一起登上舞臺(tái)，到時(shí)我可以大聲介紹：“這是我的好朋友包潤(rùn)達(dá)”！

我的好朋友作文400字6

交朋友的方式是多種多樣的。現(xiàn)在，我為大家說(shuō)一說(shuō)我的朋友—書(shū)，是一個(gè)怎樣的天使。

小時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，這那密密麻麻的字使我頭暈?zāi)垦?。最可恨的就是媽媽，天天讓我讀書(shū)，總讓我去圖書(shū)館。有一回，媽媽把我叫到書(shū)房，讓我一個(gè)人看書(shū)。哎，好無(wú)聊，我極不情愿的拿起書(shū)看了起來(lái)，聊以自?shī)省Ｎ铱吹健栋餐缴挕防锩娴男∶廊唆~(yú)那么悲傷又那么善良。這時(shí)，我水汪汪的小眼睛里有一顆兩顆眼淚停在了那本書(shū)上。我被書(shū)中的精彩的.故事深深的吸引了。打那以后，我喜歡看書(shū)了。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)從書(shū)的海洋里，我找到了以前忽略的東西，還懂得了做人的道理。煩悶時(shí)，在字根表的溪流邊，捧一本書(shū)，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，在心中的憂愁隨著溪流無(wú)聲逝去。

書(shū)，你是我力量的源泉;書(shū)，是寒冷中的一盞明燈，能夠幫助我照亮前行的路，;書(shū)，是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，去暢游浩翰的海洋。

喜歡一本書(shū)就如喜歡一首歌，百聽(tīng)而不厭，細(xì)讀無(wú)數(shù)次，仍覺(jué)得余韻猶存。其實(shí)，一本書(shū)或是一首歌，不一定是極好或極完美的。但它可以使我浮躁的心情平靜下來(lái)，使我遲鈍的大腦變得靈活，并填補(bǔ)了我腦中太多的空白。一本好書(shū)好比是人生的道路，正是一步一步艱難的步履。一本好書(shū)，能使我們的雙眼大放異彩，有了好書(shū)為伴，我們的一生將不會(huì)留有太多空白。

我喜歡暢游在知識(shí)的海洋中，我將一輩子視你為好朋友—書(shū)。

我的好朋友作文400字7

我有一個(gè)好朋友，名叫旸旸。他個(gè)子不高，皮膚白白的，常常剃個(gè)光頭，露出圓圓的小腦瓜。胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，骨碌骨碌，轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像隨時(shí)會(huì)蹦出個(gè)鬼點(diǎn)子。

旸旸非常大方，我去他們家玩時(shí)，他總是把最好玩的最好吃的東西拿出來(lái)和我分享。記得有一次，旸旸爺爺給他買了一只會(huì)跑的機(jī)器豬，我一到他家，旸旸就把機(jī)器豬拿給我玩。這是一只粉紅色的.小豬，它的身上有根細(xì)繩，只要輕輕抖動(dòng)這根繩子，小豬就會(huì)像真的豬一樣快速地向前跑，同時(shí)唱出美妙的音樂(lè)，這是有趣極了。

旸旸活潑好動(dòng)，非常勇敢。記得上次我們一起到上海歡樂(lè)谷玩，有個(gè)游戲叫大擺錘，快速旋轉(zhuǎn)的飛車把爸爸們嚇得臉都白了，旸旸忍者頭暈，成功挑戰(zhàn)了這個(gè)項(xiàng)目。

旸旸的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也有一些，最為突出的是挑食。旸旸不喜歡吃蔬菜水果，連魚(yú)肉都不吃，只愛(ài)吃沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的醬油拌飯。

冠狀病毒讓我們很長(zhǎng)世間沒(méi)有一起玩了，我們很想念對(duì)方。幸好，我們住的很近，偶爾可以站在窗前，揮動(dòng)著手里的小紅旗，拿著媽媽的手機(jī)視頻聊天。

我很喜歡旸旸，希望和他做一輩子的朋友!

我的好朋友作文400字8

她是我的好朋友，是一個(gè)笑起來(lái)很好看的女孩。這個(gè)學(xué)期，她就坐在我的正前方，我們之間只有一個(gè)椅子背的距離。

近距離不僅加深了我們的感情，更讓我體會(huì)到了她的好。

這不，快到了星期三的“藝術(shù)百佳”活動(dòng)，我緊張得不知所措，甚至連舞蹈的任何東西都沒(méi)有想好。這個(gè)時(shí)候，我有些后悔那樣冒失地答應(yīng)了這次比賽。我報(bào)名了舞蹈比賽，比拉丁舞。我現(xiàn)在還不知道要跳什么組合，用什么音樂(lè)。

我H還記得昨天，她把我叫到她家里一起討論比賽的事情。她也要比賽，我們一樣比的是舞蹈，她也是拉丁舞。

但是，這個(gè)時(shí)候，她不應(yīng)該把我當(dāng)敵人來(lái)看嗎？為什么這么善良地幫助我？

以前，我和她一起學(xué)拉丁舞，也有過(guò)幾次合作的演出。可能是這個(gè)關(guān)系吧，她對(duì)我非常非常的'好。

我們一起討論了許久，一起練習(xí)了幾次，復(fù)習(xí)了許多東西。雖然還是有一點(diǎn)兒缺陷，但是總比之前好了許多。

盡管有許多不確定的地方，但是回家之前我還是給了她一個(gè)鼓勵(lì)性的微笑。一起加油哦。

今天，星期一。

我還是有些手足無(wú)措。畢竟星期三就比賽了，許多東西都沒(méi)有準(zhǔn)備好。這時(shí)，她貼心地問(wèn)我：“你的音樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎？要我?guī)湍銌?？”我感激地投過(guò)一個(gè)眼神，抬頭與她細(xì)細(xì)地講述自己的打算。她邊聽(tīng)邊給了我些建議，再告訴我一些我所不熟練的動(dòng)作。細(xì)心地就像我的老師。

現(xiàn)在想起，她這個(gè)人啊，不僅細(xì)心，而且對(duì)人熱情。她啊，真的很好很好。

我的好朋友作文400字9

她，長(zhǎng)著寶石般的黑色大眼睛；她，長(zhǎng)著櫻桃大的嘴巴；她，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她就是我的好朋友——張夏瑩。說(shuō)起這個(gè)朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了十年了。她比我大一個(gè)月，卻事事讓著我。有一次在學(xué)校，下了大雨，我沒(méi)有雨傘，是她，把唯一的'雨傘借給了我。我不忍心看她淋雨回家，可她那么堅(jiān)決，我也說(shuō)不過(guò)她。第二天，她感冒了，雖然不太嚴(yán)重，但我還是很后悔。這件事過(guò)后我向她道謝，她卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我們之間還用說(shuō)謝謝嗎？你比我小，我就要幫助你，以后有什么困難直接找我，我?guī)湍憬鉀Q問(wèn)題。”我聽(tīng)了她的話差點(diǎn)流出眼淚來(lái)。我的好朋友還喜歡保護(hù)小動(dòng)物。我家每年秋天都會(huì)有許多人來(lái)我家賣玉米，而那時(shí)就有許多鴿子來(lái)吃玉米，而爺爺卻買了一個(gè)網(wǎng)子把它們抓住。

有一天，張夏瑩來(lái)我家找我玩，卻見(jiàn)那關(guān)在籠子里的鴿子。她問(wèn)我為什么把它們關(guān)起來(lái)，我給她說(shuō)了這個(gè)原因?！斑@怎么行，它們太可憐了，把它們放了吧，行嗎？”她懇求地對(duì)我說(shuō)。可我又怕?tīng)敔斦f(shuō)我，頓時(shí)不知所措。最后，我們偷偷地把鴿子給放了，還對(duì)爺爺撒了謊。可她卻給我上了一堂重要的課，讓我感到保護(hù)小動(dòng)物是一件快樂(lè)的事。張夏瑩不但是我最好的朋友，也是我最親的好姐妹，更是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。她不僅教會(huì)我要珍惜友誼，還教會(huì)了要保護(hù)小動(dòng)物，不去傷害它們。

我的好朋友作文400字10

我的好朋友名字叫鄒倩雯，她有一雙明亮的眼睛和一張可愛(ài)的小嘴，她的臉上的皮膚白里透紅。

我們上幼兒園時(shí)就在同一個(gè)班，算是從小玩到大，像姐妹一樣親，在學(xué)習(xí)上互相幫助。記得有一次星期六，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，有一道題語(yǔ)文作業(yè)題不會(huì)做，我看見(jiàn)她正認(rèn)真地做著，又不想去打攪她，可我左思右想也做不出來(lái)。她這時(shí)看了看我，看到我好像坐立不安，愁眉苦臉的.樣子，便問(wèn)我：“怎么了，是不是有題不會(huì)做呀”！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她便看了看題目，并沒(méi)有直接告訴我答案，而是陪我查資料，翻閱課堂筆記，耐心地給我講解，直到我明白為止。

我們不僅學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上也互相關(guān)心，記得有一天放學(xué)，天氣忽然轉(zhuǎn)涼了，由于來(lái)上學(xué)時(shí)穿的少，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，讓我直發(fā)抖。這時(shí)鄒倩雯看見(jiàn)了，趕緊脫下校服，取下暖暖的毛背心遞給我，我不好意思說(shuō)：“不用了！”可她硬塞到我手上說(shuō)：“快穿上，你回家坐摩托車風(fēng)大?！闭f(shuō)完就走了，看著她單薄的身影走在回家的路上，我心里十分激動(dòng)，雖然涼風(fēng)陣陣，但我心里卻暖意十足。

我的好朋友作文400字11

同學(xué)有很多，但是讓人難以忘懷的同學(xué)卻不多，我也不例外，讓我難忘的只有一個(gè)，就是劉毅航。

他個(gè)子不高不矮，眼睛圓溜溜的，像兩個(gè)小葡萄，耳朵一只有耳垂，一只沒(méi)有，還有一個(gè)小小的嘴巴，他很大方，平時(shí)喜歡折一些紙飛機(jī)。我非常佩服他。

他是我從一年級(jí)的到五年級(jí)的最要好的`朋友。

記得有一次，我們班大掃除，有四個(gè)拖把，被別人搶了2個(gè)，還有2個(gè)，我和劉毅航，魯清洪，王駿搶托把，我搶到一個(gè)，魯清洪搶到一個(gè)，王駿就說(shuō)：“玩還好些。”劉毅航?jīng)]有出去玩，而是幫我們一起拖地，先是我洗拖把，然后把拖把給他，他拖地，我看他拖地，他拖得滿頭大汗，然后我讓他洗拖把，我拖地，直到大掃除結(jié)束。

他不僅愛(ài)勞動(dòng)，而且很大方。

他每次帶好多東西來(lái)，都分給我們吃。

記得有一次，3月的時(shí)候，他媽媽，幫他賣了好多零食，一進(jìn)教室都跑去要東西，因?yàn)槎贾绖⒁愫胶艽蠓?，劉毅航就一包一包的給，直到只有最后一包的時(shí)候就不給了，見(jiàn)過(guò)大方的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的。

這就是我的好朋友。也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的好朋友作文400字12

“哎，那個(gè)人是誰(shuí)啦？”

老師說(shuō)：“一個(gè)聽(tīng)話的好孩子?！?/p>

家長(zhǎng)說(shuō)：“她是一個(gè)省心的`好女兒?！?/p>

我說(shuō)：“她是一個(gè)重情義的好朋友?！?/p>

說(shuō)起我是怎樣與她成為好朋友的，那件事想起來(lái)我都忍不住笑出聲來(lái)——那次午自習(xí)，老師讓我管著同學(xué)們，讓大家別講話，我一眼就看見(jiàn)她沒(méi)睡覺(jué)，于是就把她拎上講臺(tái)，她兩眼淚汪汪的望著我，我有點(diǎn)不忍心，就讓她回位置了。那次事后，我就和她玩起來(lái)了。算算和她在一起玩的時(shí)間，啊，竟然有四年之久，不管以后上了初中、高中還能不能再見(jiàn)到，能不能繼續(xù)做朋友。我覺(jué)得，只要現(xiàn)在的每一分每一秒，每一天都會(huì)豐富多彩。

記得在一起玩不久的時(shí)候，你與我發(fā)生了一些小矛盾，一天都沒(méi)說(shuō)話。我其實(shí)并不想這樣，很想去找你，又怕你不理我。還好，第二天來(lái)，我們倆竟然沒(méi)事人一樣聊了起來(lái)，我知道其實(shí)她也不想那樣，我向她道歉，說(shuō)：“我昨天做得不對(duì)。”

她也向我道歉，說(shuō)：“昨天我也有錯(cuò)?！?/p>

我們都原諒了對(duì)方，發(fā)誓以后再也不吵架！

這就是她，天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗。

說(shuō)到這里，你猜得出來(lái)她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是——付佳樂(lè)，怎么樣，是不是在意料之中呀？

我的好朋友作文400字13

有一天，有一個(gè)小朋友來(lái)找我一玩，秦子軒說(shuō)：“我能跟你一起做朋友嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”然后，我就問(wèn)他，我們玩什么游戲呢？他說(shuō)：“玩編花籃吧！”正說(shuō)著，張嘉寧也過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“我能跟你們一起玩嗎？”我說(shuō)：“可以呀！”就這樣，我們就開(kāi)始玩了。我們先手拉手，然后，把腳搭在手上，接著把腳一個(gè)接一個(gè)的搭在腿上，最后，我們一邊單腳跳一邊拍手和唱歌，玩的可開(kāi)心了。

我們正玩兒著，上課鈴響了，這一節(jié)是美術(shù)課，我們趕緊跑進(jìn)教室，做好了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備，正說(shuō)著，圓圓老師就進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“我們今天的主題是?！薄罢l(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大”然后，老師給我們開(kāi)始發(fā)紙了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要把魚(yú)畫(huà)大，旁邊可以填一點(diǎn)小魚(yú)。過(guò)了不久，我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我畫(huà)了一條大大的魚(yú)，中等的眼睛，眼睛閃閃發(fā)光，大大的嘴巴，我覺(jué)得很可愛(ài)，我很滿意自己的作品。

不一會(huì)兒，就到放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都走出教室，站好了隊(duì)，然后，我們就走出了教學(xué)樓外，老師說(shuō)：“誰(shuí)看到了自己的'家長(zhǎng)請(qǐng)舉手！我伸長(zhǎng)脖子，看今天誰(shuí)來(lái)接我，哦，今天是爸爸來(lái)接我，我可開(kāi)心了！就在這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“李姝穎你等一下秦子軒，今天他座你們家的車，你把它送回家。我回答道：OK沒(méi)問(wèn)題!。我兩就手拉手開(kāi)心的走了，

自從我有了這個(gè)好朋友，我們經(jīng)常出去玩，一起吃飯，一起看書(shū)，還一起做一些有意義的事情。

我的好朋友作文400字14

小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)這樣一句話“書(shū)中自有黃金屋”，以后，我漸漸地體會(huì)到書(shū)的魅力。書(shū)，它把我?guī)У搅松裨挼氖澜?，讓善良的白雪公主，伶俐的人參娃娃，和我歡聚一堂。書(shū)，它和我一塊兒游覽世界名川大河，觀賞風(fēng)景秀麗的桂林山水，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我每拿到一本書(shū)，就連忙翻開(kāi)看，有時(shí)忘記了吃飯，做作業(yè)。

我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中有百味。我看了不少好書(shū)，書(shū)中的.許多人物給我留下了深刻的印象，也牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。讀了《小音樂(lè)家揚(yáng)科》為黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科而哭泣；讀了《西游記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞、勇往直前的精神；讀了《三國(guó)演義》，我被劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情所感動(dòng)。書(shū)中描繪的一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的世界，人間悲歡離合的場(chǎng)景令人感動(dòng)不已，一本好書(shū)會(huì)讓人愛(ài)不擇手。

記得培根的一段話尤為精彩：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”

由于我對(duì)書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)寫(xiě)作文也漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè)，獨(dú)坐于書(shū)桌前，一張紙，一支筆。通過(guò)筆尖，總想記錄些什么，看書(shū)寫(xiě)讀后感，游覽回來(lái)寫(xiě)游記，每天在學(xué)校的見(jiàn)聞也記下來(lái)。

“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉?！边@話的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前！

我的好朋友作文400字15

我有個(gè)好朋友，叫李瑞森，外號(hào)李泰山，他12歲，是和我一個(gè)英語(yǔ)班的，他英語(yǔ)學(xué)得非常好，功勞是歸于他非常勤奮，刻苦。

李瑞森剛進(jìn)英語(yǔ)班的時(shí)候，英語(yǔ)算是最差的了，可是因?yàn)樗挚炭?，現(xiàn)在已經(jīng)是全班最好的了。我們都不知道為什么，而有一次，我們終于知道了原因。

那是一次英語(yǔ)冬令營(yíng)，我們英語(yǔ)班的人全去了。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之余，我們都在外面玩，可我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人每次都不去，這個(gè)人就是李瑞森，這是為什么呢？再加上他英 語(yǔ)突飛猛進(jìn)，我的.心里已經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)打問(wèn)號(hào)了，我決定要一探究竟，兩天后，同學(xué)們又都出去了，我留了下來(lái)，我要看他在干什么。我躡手躡腳地向宿舍走去，沒(méi)過(guò) 一會(huì)兒，我就到宿舍門(mén)前了，我小心地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)里瑞森正坐在桌子前面，可是因?yàn)樗硨?duì)著我，我什么也看不見(jiàn)。我想進(jìn)去看看他在做什么，可剛進(jìn)去就不小心 踢倒了一個(gè)人的書(shū)包。他猛一回頭，看見(jiàn)我在門(mén)口，疑惑地說(shuō)：“干什么呢？嚇?biāo)牢伊??！蔽蚁敕凑话l(fā)現(xiàn)了，就問(wèn)個(gè)究竟吧，于是我問(wèn)他：“你干什么呢？次次出 去玩你都不去。”“我在學(xué)習(xí)呀！”“這么說(shuō)你一直在學(xué)習(xí)，英語(yǔ)突然變得很好也是因?yàn)檫@個(gè)？”“沒(méi)錯(cuò)，我想英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，假如學(xué)好了，做什么事都會(huì)變 得非常容易了，不是嗎？”

這就是我的朋友，假如別人說(shuō)他是書(shū)呆子的話，那我也想變成他那樣的書(shū)呆子，因?yàn)樗袃煞N非常寶貴的東西，就是勤奮和刻苦。

第四篇：我的好朋友400字作文

我的好朋友400字作文

我的好朋友作文400字

張昱理

我有一個(gè)好朋友，它每天時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我。它雖然樸素，但它時(shí)時(shí)幫助著我。

它——是一個(gè)筆袋。整個(gè)筆袋是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，如藍(lán)天一樣。上面有一條彩虹，五顏六色。上面畫(huà)著喜羊羊和懶羊羊。喜羊羊雙手舉著，似乎在喊加油，懶羊羊使出一根手指，似乎在鼓勵(lì)我，要我好好學(xué)習(xí)。我十分喜愛(ài)這個(gè)筆袋。

別看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多東西呢！里面有許許多多的>小伙伴，鉛筆、橡皮、尺，每天都在它肚子里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。前面有兩個(gè)小袋子，是用來(lái)放紙的。它作用可真多。

它每當(dāng)我遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我。遇到開(kāi)心的事時(shí)，它靜靜看著我。它是我的一個(gè)有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥?。記得有一次。老師讓我們完成家庭作業(yè)。由于作業(yè)太多，正趴在課桌上犯愁，可它卻在鼓勵(lì)我。喜羊羊仿佛在說(shuō)：“別擔(dān)心，有我們，不用怕。加油，一定行的。只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懶羊羊仿佛在說(shuō)：“這么一點(diǎn)難度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。便從它的“肚子”中抽出一支筆。開(kāi)始向功課，作業(yè)進(jìn)攻。有了它的鼓勵(lì)，我筆走如飛?？粗?，它似乎在笑：“好樣的！加油，勝利就在眼前！”不一會(huì)兒，我就做完了。我久久得看著，十分感激它。

這個(gè)朋友，是>我的朋友，是我的伙伴?！段业暮门笥?00字作文》

第五篇：【寫(xiě)人作文】我的好朋友

【寫(xiě)人作文】我的好朋友

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽(tīng)到她的聲音。

第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ模飞?，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，??！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

“鐵面無(wú)私委員來(lái)了！”不錯(cuò)，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書(shū)來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書(shū)館借書(shū)，??！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書(shū)時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說(shuō)。可是晚上表弟來(lái)我家玩兒時(shí)，卻不小心將書(shū)撕破了好幾頁(yè)?！鞍?，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書(shū)館還書(shū)，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書(shū)撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是‘鐵姐們兒’

呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做?！薄霸?shī)曉，”李紅追上來(lái)，“公物是要愛(ài)護(hù)的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？

點(diǎn)評(píng)：

1.“我”的好朋友是一個(gè)特點(diǎn)十分鮮明的人，文章以介紹朋友的“三大特點(diǎn)”開(kāi)篇，并以這三個(gè)特點(diǎn)為中心展開(kāi)敘述。

2.文章塑造了一位讓“我”感動(dòng)和佩服的好朋友形象。描述生動(dòng)形象，內(nèi)容充實(shí)，將朋友的大嗓門(mén)兒、助人為樂(lè)和鐵面無(wú)私等特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來(lái)。

3.語(yǔ)言流暢，條理清晰，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)出了不同人物的個(gè)性特點(diǎn)。