第一篇：關(guān)于秋意的日記

秋意正濃，又是一年秋風(fēng)來(lái)勁。任發(fā)絲被吹的凌亂不堪，若隱若現(xiàn)的記憶隨風(fēng)拂過。

不知今年是何年，不知那月是何月，不知那日是何日，炙熱的日子黑色的短衫，回眸的那一瞬在記憶深處定格。駕著輕騎駛過，披著黑衫的人兒，偷偷的張望，便確定那就是你。

冷意綿綿的秋風(fēng)，如我飄渺的思緒。不知該用怎樣的借口，忘掉那一抹秋憐。這是一個(gè)拋棄了含蓄的年代，一切都是那么浮夸與表面。你可否告訴我，什么樣的情誼能經(jīng)得起歲月洗禮？

回眸那似曾相識(shí)的感覺，莫非千年前，也曾有過如此的際遇。抬頭仰望飄飄落葉，是否有一片秋葉，能明了我反反復(fù)復(fù)的彷徨，能讀懂我欲語(yǔ)還休的惦念。

你讓我懂得很多東西，也感悟很多。人生千變?nèi)f化，難免會(huì)偶爾失落，難免有想不開的心結(jié)，難免會(huì)遇到一個(gè)比自己還了解自己的人。人與人的關(guān)系真是妙不可言，很久以前還是互不相識(shí)，而今卻以關(guān)心冷暖。不知再過多個(gè)春秋，這份情誼是否還能煥發(fā)出耀眼的光芒。

我不太懂你說(shuō)的眼緣，也許那就是一種似曾相識(shí)的親切感吧。你說(shuō)你不相信輪回，你說(shuō)那只是人間的傳說(shuō)，也許一個(gè)人的眷戀與輪回?zé)o關(guān)。

微閉雙眼，秋風(fēng)陣陣，發(fā)絲輕舞。漫步林間小路，咯咯的笑聲伴著落葉的沙沙聲，聆聽大自然的美妙，讓心靈隨意去旅行。靜夜的時(shí)光嘲弄我無(wú)限的遐想。

試問，誰(shuí)會(huì)是誰(shuí)人心中的畫，誰(shuí)亦會(huì)是誰(shuí)手中的歌。

第二篇：秋意從容詩(shī)歌

（一）女人

我知道，香煙有毒

我知道，夜很深

燈下的影子仍會(huì)粘住天花板

我的眼神，總會(huì)

透過一首詩(shī)里的背影

一支煙一支煙地接續(xù)

似乎，我的骨胳正好在此刻

重新續(xù)結(jié)

于是，我的背直了起來(lái)

足以，將夜穿透

從一首詩(shī)里，穿透

詩(shī)里的女人的胸膛

而眼神，從未離開過

即便，又一次點(diǎn)燃香煙里飄泊的毒

還有，閉合在夜深的若隱若現(xiàn)的云煙

（二）套子

又一次無(wú)言，星光劃過之后

雨開始淅淅瀝瀝

滴落的盡頭，又一次開啟行程

梧桐張開又低落

夜就更碎

既然同時(shí)起立，又同時(shí)

低落

又一次無(wú)語(yǔ)，是否又一次

千言萬(wàn)語(yǔ)

（三）影子

我把太陽(yáng)當(dāng)作影子，一整夜

我都在影中行進(jìn)

燈燭黯然地比劃出你吃驚的眼眸

終于笑了起來(lái)，繼而

潛入燭光，獨(dú)自

擴(kuò)散

你說(shuō)有一個(gè)故事

我警覺：燭光忽然無(wú)語(yǔ)，一條倩影漸漸重疊

從眼角深處，開始

滲透

（四）斜陽(yáng)

夕陽(yáng)從樹梢沒有跳下，夜

布置著朦朧

從你的眼媚深處

忽略了一片

落葉

晚歸總是一種遲暮，當(dāng)一個(gè)個(gè)陳年

從一指指分開

秋涼宣告：走過壟頭，就會(huì)

到了秋深

影子逗留，越來(lái)越長(zhǎng)

直立的瞬間，正好看到

倒地的斜陽(yáng)

（五）今夜秋聲又起

今夜，秋聲又一次濃縮，或近或遠(yuǎn)

指尖劃傷的方向

背影漸淡

思念與逝去相離，堅(jiān)執(zhí)與莫名

相疑

腳印重申那一葉呻吟，隱約又驚起

一季漣漪

（六）穿越

只是笑一笑：穿越《極限挑戰(zhàn)》

我記得

小鴨比我跑的快，當(dāng)我越過

去追小雞

潑出一地雞毛

伸出一只眼

又伸出一只眼

我發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)吃掉大地，而我獨(dú)自狂笑

（七）尾燈

紅袖，一會(huì)找你

從火星到地球

多少距離

神說(shuō)：“只是一點(diǎn)情意的遠(yuǎn)近，就可追趕流星遠(yuǎn)去的尾燈”

紅袖，請(qǐng)伸出

你的小手

（八）苦瓜

大一時(shí)，吃第一口苦瓜

舌尖奪取唇齒

正好咬到你的抿笑

大四時(shí)，吃第一口黃連

你移了一移

我移了一移

你往南走，我往北走

我走過江南，輕輕一抖

苦瓜開始

瘋長(zhǎng)

低下頭，正好抵到

黃連的衣角

（九）原諒

從后心吐出一氣

秋天開始寒葉

亂飛

豎立了多少年的脊椎

開始傾塌

還能低首揀拾嗎

后背僵硬

只對(duì)著失落的葉子

默默致語(yǔ)

（十）成長(zhǎng)

當(dāng)我挽起你的輕柔

我發(fā)現(xiàn)

枯葉從指、背，開始漫延

我驚悚在緊握

靈魂干裂的呼號(hào)

我想知道：走過了，是否

就會(huì)輕柔

遠(yuǎn)方，一片綠影、一抹落陽(yáng)、一片即將

歸隱的落寂；而我，在秋聲的枯葉里

聽到神的靜語(yǔ)

（十一）走進(jìn)小徑，走入古道

我在一首樂曲里

行走

我的女人、我的女兒行走在我心潮起伏的曲調(diào)里

山除了石，奉獻(xiàn)給我更多的綠葉；我走進(jìn)

一道亭后的小徑

更多的亭榭，更多的綠，更多的行走

總是陷入一個(gè)長(zhǎng)亭、一條古道

行走著一個(gè)袈裟；清癯的行持里

第三篇：秋意優(yōu)秀作文

秋意優(yōu)秀作文

秋意優(yōu)秀作文1

小學(xué)的時(shí)光眨眼間就過去了，路邊的小樹枝穿著灰沉沉的衣服，它們的葉片從枝頭緩緩掉落……

離開昆鋼一小，我的心開始躁動(dòng)，想起當(dāng)時(shí)校服里那些妖嬈綻放的.花朵，那些光陰手繪的事情，還有師生情誼……

那是離畢業(yè)只有一個(gè)星期，同學(xué)們忙著填同學(xué)錄；有的比著送離別禮物；有的忙著讓其他同學(xué)在自己昆鋼一小的校服上留言、手繪……

在畢業(yè)典禮上，我們都穿著昆鋼一小五彩繽紛的校服，上面有離別留言，有同學(xué)的名字還有最特別的是六（8）班專利——人人衣服上都有-《愛情公寓》上的動(dòng)漫人物，他們是個(gè)大家庭，也寓意著六（8）永遠(yuǎn)是像《愛情公寓》中的大家庭，雖然我們每個(gè)人在“家庭”中扮演不一樣的角色，可是都帶來(lái)了歡樂。秋是那么凄涼，使同窗六年的我們分離；秋是那么燥熱，使我們成長(zhǎng)；秋是那么煩人，讓我們悲痛。

“嗨！田，你準(zhǔn)備出發(fā)去哪個(gè)學(xué)校？”蕓兒?jiǎn)栁??！拔乙膊恢?，你呢？”“看著辦吧！”蕓兒說(shuō)：“可這才是重點(diǎn)！”說(shuō)著給了我一瓶可樂。“謝謝，這也是重點(diǎn)，我知道你喜歡籃球，給！”我說(shuō)著把籃球投了過去，“謝謝，這是我人生第一次收到的最棒的禮物！”“這也是我收到最好的可樂，還是你懂我！你也是！”

再望望六（8）班的窗外，陽(yáng)光明媚，毫無(wú)死氣沉沉，反而吧變得更加亮麗。“你也是”這句話深深的印在腦子里，回想起自己和蕓兒的往事，才發(fā)現(xiàn)她比自己的知己更了解自己，雖然自己與她是發(fā)小，可在小學(xué)我倆兒只是朋友，可是她并沒有忘記自己的喜好，也許她跟我的想法一樣。望著她把籃球小心翼翼地放進(jìn)書包，心里更是難過，可是也有喜悅，難過自己與她分離，喜悅自己與她都能記住對(duì)方的喜好。

陽(yáng)光更加明媚，秋意更濃了！

秋意優(yōu)秀作文2

又是一年秋天，蕭瑟的秋風(fēng)拂過大地，一切都顯得那么凄涼?；蛟S，這就是其它三個(gè)季節(jié)所沒有的吧。而秋風(fēng)給我的感覺，則是像一位知己，它仿佛就是另一個(gè)世界的我。

有人說(shuō)秋風(fēng)萬(wàn)物都將失去生機(jī)，而我認(rèn)為秋風(fēng)的萬(wàn)物都在為來(lái)年的春天養(yǎng)精蓄銳，綻開出更有生機(jī)的景象。有的人說(shuō)秋風(fēng)是離別的季節(jié)，總會(huì)有人在秋天與你分別，而我認(rèn)為秋風(fēng)送走的不是朋友，而還給我們的是對(duì)這份友誼的珍惜。

周末，我?guī)е淇斓男那槁皆谇镆庵?，秋天，完全就是另一個(gè)世界，我這樣感慨道，它是另一種的.五彩繽紛，樹葉從樹上翩翩飛落，它離開了樹母親，這是一次離別，更是一次奇幻的冒險(xiǎn)。秋風(fēng)也是有所不同，秋風(fēng)是涼涼的，吹在人臉上會(huì)讓人不由得產(chǎn)生一種涼意，而這涼意不就是秋意嗎？我頓時(shí)恍然大悟，一抬頭便看見滿山的樹葉中綠中帶黃，黃中帶綠。好不美麗，在秋天，在我的眼中又是另一番景象。而這種說(shuō)不出的感覺就是我的感覺，在秋天，我才能與大自然融為一體。在秋風(fēng)中，說(shuō)著秋天的故事，感覺這別樣的秋意，秋天，雖然沒有春天的鳥鳴，沒有夏天的蟬鳴，更不像冬天那樣寒冷，。它是最完美的結(jié)合著。大自然的一切無(wú)不體現(xiàn)出它那別具一格的情感。秋天的景象，在我的腦海中不斷的浮現(xiàn)，不用去看，用心便可體會(huì)。

一群大雁，往南飛去，帶去秋意的第一份孤寂。

秋意優(yōu)秀作文3

一片落葉輕輕地飄落了下來(lái)，秋風(fēng)劃過我的臉龐，帶走了夏日的炎熱，落葉飛舞，才知她早已降臨在我身旁。

漫步在向山頂?shù)穆飞?，清新的空氣彌漫著花朵的清香，不濃郁，但卻沁人心脾。過往的行人中有不少的人因?yàn)檫@美景而放慢腳步，駐足留觀。

天空蒙起了一層薄紗，雨靜靜的下著，只有一點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音。

我一人站在秋夜里，獨(dú)自一人享受這難得的靜謐。昏黃的.路燈打在臉上，抬頭望相同是寂寞一人的月亮，一種凄涼感油然而生。心隨著秋風(fēng)搖曳，眺望天際，滿空的星光閃爍，流云輕浮飄渺。

看著腳下的路，不知盡頭在何處。不知從什么時(shí)候起，早已沒有了開始時(shí)的熱血，開始時(shí)的激情，只剩下一種淡淡的茫然。就那樣行將就木的向前走著，走著，走著……

一股清寒襲來(lái)，讓人不寒而栗，不經(jīng)意為這蕭條的季節(jié)增添了幾分清冷。

不知道究竟走了多久，也不知道究竟過了多久，一抹金色的陽(yáng)光照在了我的臉上，陽(yáng)光均勻地撒在前方的道路上，為我照亮前進(jìn)的方向。陽(yáng)光照在我近乎冰冷的手上，腿上，臉上，新上，暖暖的，原來(lái)秋天的陽(yáng)光也是溫暖的。

終于，來(lái)到了山頂上，又是我獨(dú)自一人。但我不再孤單，因?yàn)橛星锱惆橹摇?/p>

我陶醉于秋，我傾心于秋，因?yàn)槲叶?，因?yàn)榍锒摇?/p>

秋意優(yōu)秀作文4

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，?。∽砣说那镆?。秋風(fēng)帶著絲絲涼意悄悄地，悄悄地來(lái)了；花兒帶著清香，默默地，默默地散發(fā)整個(gè)天地。這秋風(fēng)，這花香，使我真有些醉了，闖入我夢(mèng)境的，是綠城那絲絲秋意。

哦，綠城的秋天是綠色的。寬闊的馬路兩旁，依然站著一個(gè)個(gè)高大而又威風(fēng)凜凜的“士兵”，雖然已經(jīng)添了幾片黃葉，可那翠綠的顏色依舊不減，仿佛“飽經(jīng)滄?！焙箫@得更加碧綠、更充滿生機(jī)了。

哦，綠城的秋天是黃色的。我漫步在公園的林蔭小道上，一株株菊花和一簇簇桂花競(jìng)相開放。瞧那黃燦燦的菊花，盛荊吐蕊，盡露精髓。有的花瓣像老人的銀須。有的像彎彎的龍爪，有的.像節(jié)日的禮花……婀娜多姿，美不勝收?？矗∫淮∏闪岘嚨拿S色的“風(fēng)鈴”擠滿了整個(gè)枝丫，從遠(yuǎn)處看去，就像是把把碎金撒在綠綢緞上。我把鼻子湊近哪些可愛的小花，花香純、清、沁人心脾。

哦，綠城的秋天是紅色的。楓樹上那一片片、一簇簇的紅葉如同一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，在白云中跳躍，映紅了天際。秋風(fēng)瑟瑟，片片紅葉在風(fēng)中抖動(dòng)著，吹奏出一支綠城秋意的贊歌！不時(shí)，紅葉悠悠地落下來(lái)，給綠城鋪上了一條通往未來(lái)的紅光大道。

哦，綠城的秋天是藍(lán)色的。綿綿秋魚淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，“綠色”的空氣中散發(fā)著泥土和青草野花的芳香。漸漸地。雨停了，我仰望天空，天空像無(wú)邊的藍(lán)色大海，碧藍(lán)碧藍(lán)的。飛在蒼穹之上的小鳥，好象在不斷歡叫，仿佛在談?wù)撝G城日新月異的變化。

啊！綠城的秋意是那樣美麗、醉人、五彩繽紛。從現(xiàn)在起，我清楚地知道應(yīng)該似春風(fēng)為明天的葉子多增添一絲綠色，應(yīng)該像晚霞那樣為血紅的夕陽(yáng)留下一片燦爛的余暉。我想，充滿秋意的綠城南寧留給我的不僅是她的美麗，更是她的情懷。

秋意優(yōu)秀作文5

一連幾天，雨不停的下著，拍打在長(zhǎng)滿苔蘚的臺(tái)階上發(fā)出清脆悅耳的音符，那一刻，我知道夏天正無(wú)聲無(wú)息的離開大地，秋天正悄無(wú)聲息的來(lái)臨。我感受到了秋意……

秋姑娘的到來(lái)，拂去了夏日的炎熱。一年四季，春夏秋冬，唯有秋的腳步，永遠(yuǎn)都印在我的腦海中。我喜歡秋，它沒有春的鳥語(yǔ)花香、夏的驕陽(yáng)似火、冬的寒風(fēng)刺骨，有的只是它獨(dú)特的碩果累累。只記得這時(shí)，樹木脫下它翠綠的外衣，換上嶄新的`金色外套。一眼望去，秋的腳步已布滿了整個(gè)大地。

人們都喜歡春天，喜歡它的百花齊放，繁花似錦，那時(shí)，大地間充滿花的芳香，而田野里，油菜花是人們自拍的好對(duì)象。

說(shuō)不上討厭春天，可我唯獨(dú)喜歡這漫山遍野的金黃色。這是豐收的顏色。大地的不吝嗇，回饋的是農(nóng)民伯伯真誠(chéng)的感恩，帶上相機(jī)，記錄著發(fā)自內(nèi)心的微笑。

而落葉是秋天來(lái)臨的象征。秋天落葉似乎是商量好的，這落葉，一生都在奉獻(xiàn)，為的是樹木的枝繁葉茂。春天，它是鳥兒棲息的家園。夏天，它是孩童避暑嬉戲的樂園。落葉的離開，用奉獻(xiàn)代替怨言。

人們眼中的落葉無(wú)情，實(shí)則是它“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。 此刻，我明白了大自然的美妙。

可能秋天所蘊(yùn)含的哲理正教給我們做人的道理——不要為了蠅頭小利而頭破血流，要學(xué)會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

秋意優(yōu)秀作文6

四季的饋贈(zèng)，如同精美的裝飾品裝飾、點(diǎn)綴、描繪、勾勒著這個(gè)世界，為我們帶來(lái)了美的享受。

秋風(fēng)起，帶著濃濃的寒意。夏日的熾熱隨著秋風(fēng)離去，濃綠的樹葉讓秋風(fēng)染上了金黃，知了也不知跑到哪里去了。一切仿佛鍍上了一層寒光，沒有春日的生機(jī)，沒有夏日的火熱，沒有冬日的雪白。

放眼望去，滿樹的'濃綠已變得光禿裸露，只帶著幾片枯黃的葉，清涼的微風(fēng)已變成帶著飛塵和寒意的風(fēng)。夏日好像就這樣走了，沒留下一句道別，悄無(wú)聲息的帶走了它的火熱；秋天好像就這樣來(lái)了，沒打一聲招呼，悄無(wú)聲息的帶來(lái)了它的悲涼。沒讓秋日的到來(lái)顯得有些凄清、悲涼。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋帶來(lái)的景象雖是這樣，但是秋風(fēng)起的時(shí)候，有人卻笑彎了腰。

田野里的小麥已經(jīng)變得金黃了，金黃的麥穗結(jié)在枝頭，壓彎了黃金的麥稈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一地的黃金。秋風(fēng)襲來(lái)，金黃的麥穗隨著他搖頭晃腦，仿佛在向他訴說(shuō)結(jié)果的喜悅、成熟的歡樂。在明媚陽(yáng)光的照射下，金黃的秋光與金黃的麥穗相映襯，即便是秋風(fēng)帶來(lái)的寒意也無(wú)法阻擋折射出的誘人的金色光芒。

秋風(fēng)帶著絲絲笑意拂過，原來(lái)是遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯捧著豐收的糧食笑彎了腰，臉上的笑容感染了其他人，給秋日籠上一層喜悅的氣氛。

秋風(fēng)起時(shí)，寒意襲人；秋風(fēng)吹時(shí)，笑意濃濃，秋帶來(lái)的景象染上一層清涼悲寂，帶來(lái)的笑意卻沁入心脾。

秋日的饋贈(zèng)，如同精美的裝飾品裝飾、點(diǎn)綴、描繪、勾勒著這個(gè)世界，帶來(lái)了喜悅與豐收。

秋意優(yōu)秀作文7

十一月，一個(gè)沒有太陽(yáng)的日子。陰郁的天空死氣沉沉，幸好有窗外一對(duì)成雙的銀杏，他們仿佛一道靚麗的風(fēng)景壓去了冬天的黯淡。

窗外的銀杏，好似一對(duì)恩愛的夫妻。頂天立地的“丈夫”已有三四層樓的高度，小巧玲瓏的“妻子”也和兩層樓房并肩。他們就這樣靜靜地注視著，靜靜地注視著同學(xué)們的一路蛻變。

下午三、四時(shí)，幾縷金色的陽(yáng)光勇敢地沖破云層，天地間一片溫馨。于是，銀杏夫妻最熠熠生輝的時(shí)刻來(lái)到了。原本就是黃燦燦的銀杏葉鍍上了一層金黃的邊，散發(fā)著一股融融暖意。它們仿佛融進(jìn)了午后耀眼的陽(yáng)光中，也依著炫目的日光耀眼起來(lái)了。這銀杏，和在真正的秋日艷陽(yáng)下沐浴的`時(shí)候，一般的引人注意，一般的吸人眼球，甚至可以說(shuō)是有過之而無(wú)不及。扇形的葉片好像一把把古色古香的折扇，在煙塵之中收合多年后，再打開，里面沉積許久的東方韻味，在“颯”的一聲中，頃刻間彌漫到午后的衣衫上，染出了秋的色彩，染出了一層一層的層巒疊嶂的山，染出了漫山遍野的金黃，染出了少年彎彎的瞳孔中那片金色的笑意。

風(fēng)打扮出來(lái)的模樣，也是極其詩(shī)意的。風(fēng)起時(shí)，那滿樹的金黃洋洋灑灑地乘著風(fēng)，如只只斑斕的金蝶，在蔚藍(lán)的舞臺(tái)上蹁躚著，歌唱著，奏出一曲初冬時(shí)節(jié)遲來(lái)的秋的婉轉(zhuǎn)歌喉——這算得上是一支歌。這么一支靈動(dòng)歡悅的歌，就在十一月上旬回蕩在青蔥的校園里。每年的這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有那么一支動(dòng)聽的歌，在期末的機(jī)器般的忙碌中，唱去了塞滿校園的壓力。

十一月。初冬時(shí)節(jié)。窗外一對(duì)成雙的銀杏，壓去了冬天的黯淡，露出了遲來(lái)的濃濃秋意。

秋意優(yōu)秀作文8

陣陣清風(fēng)徐徐而來(lái)，片片落葉輕舞飛揚(yáng)。吹走夏的炎熱，舞來(lái)秋的涼爽。

——題記

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過大地送去金黃燦燦，瓜果的清香彌漫在田間，遠(yuǎn)處農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)在為收獲的季節(jié)表示熱烈歡迎。山腳下的小姑娘們提著籃子，嘴里哼著小曲，不知名的動(dòng)聽，與這景和諧相融。但這一切都掩蓋不住那人身上，由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的光輝……

“奶——奶，我來(lái)了！”我小跑著來(lái)到田間。四周一片片金黃，也有農(nóng)民在拿著鐮刀，收著鋸子，在田間揮灑著汗水?！鞍ミ希业男O女來(lái)了。”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)。這個(gè)人，是我的奶奶。她像一個(gè)燃燒的陀螺一般，永不停止腳步。“奶奶，他們都在干什么？”“他們?cè)谑整溩??！薄盀槭裁匆整溩幽?？麥子不是長(zhǎng)得很好嗎？”“因?yàn)檫@是農(nóng)民伯伯辛苦種下的，這些都是秋姑娘回報(bào)給他們的'。”“噢！那奶奶也快點(diǎn)收。”“哎，我孫女真乖。”

在初春時(shí)，奶奶每天早早的起床，在我印象里奶奶比大公雞起的還早。每天清晨，奶奶與小鳥們對(duì)話?！澳銈兌喑砸稽c(diǎn)，然后飛得高高的?！眹\嘰喳喳一片，仿佛真的在與奶奶對(duì)話。沒過多久，奶奶來(lái)到我身邊貼近我的耳朵，輕輕說(shuō)道“我走了，在家乖乖寫作業(yè)。”幾乎這段時(shí)間，我每天只能看到伴著夕陽(yáng)回來(lái)的奶奶。在秋天時(shí)，正是農(nóng)忙。奶奶也毫不例外。我背一個(gè)筐，她背一個(gè)筐，筐里有鐮刀，還有一個(gè)小鏟子。每次奶奶收麥子，我就在一旁的泥土上“挖掘”，時(shí)間飛速的流逝，留下的只有坑坑洼洼的地和金黃的麥穗。

“一分耕耘，一分收獲”是奶奶用實(shí)際行動(dòng)教給我的。秋天的風(fēng)景，在我眼里只有你一人。你若那山水畫般，墨染入我心間。

秋意優(yōu)秀作文9

金秋艷陽(yáng)，和風(fēng)送爽。那是一個(gè)明媚的早晨，我同小伙伴爬上了后山。

啊！多涼爽呀！我們站在山頂，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，舉目遠(yuǎn)眺，山峰從眼前連綿不斷地伸向遠(yuǎn)方。山與山之間，薄霧裊繞，一輪紅日冉冉升起，給大地罩上了一層美麗的面紗。

我們來(lái)到草木茂盛的樹林，宛若一個(gè)美麗清雅的世界。

地上的.小草厚厚的，踩上去軟綿綿的，舒服極了。

一棵棵大樹清秀挺拔，樹葉在微風(fēng)中搖曳，如藍(lán)天中盛裝的蝴蝶在清歌曼舞。

離樹林不遠(yuǎn)處有一片橘林，枝頭，果實(shí)累累，搖搖欲墜，黃橙橙的，像一盞盞小燈籠把成熟的氣息發(fā)散。

忽然，秋風(fēng)吹來(lái)一陣芳香。我迎風(fēng)望去，??！菊花開得好熱鬧哦!你看，那碧綠的葉子，襯托著各色的花瓣，黃的尤金，紅的似火，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂。

我們高興得像一只只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，瞧瞧這朵，聞聞那朵，在菊香四溢的花叢中享受樂趣。

我同小伙伴在金色的秋天中奔馳，嬉戲，手中捧滿了秋天的顏色，采拮著秋天的精華。

珍珠般的水果在草叢中跳躍，七彩的花兒在發(fā)間傳送，綠樹成蔭，花鳥為伴……??！大自然真香。

我下定決心將要把這個(gè)秋天留在心間里，留住這個(gè)畫家也永遠(yuǎn)畫不出來(lái)的秋天，不要孤獨(dú)陪伴，不讓悲傷發(fā)酵。

那的確是一個(gè)迷人的秋天，那是一個(gè)永遠(yuǎn)都不能復(fù)制的秋天，因?yàn)閺哪且院笞髡咦钣H最親的小伙伴已不在，秋天也就只能留在心中。

秋意優(yōu)秀作文10

時(shí)光飛逝，九月的殘黑勾勒出十月的輪廓，一縷縷幽色的清風(fēng)早已暗淡無(wú)味，只剩下愈來(lái)愈冷的風(fēng)，我們穿得與愈來(lái)愈多，秋意也漸漸轉(zhuǎn)濃。

我看著校園里銀杏葉一天一天的掉落，我不禁回想起去年秋天回母校時(shí)的情景：操場(chǎng)邊的`梧桐樹的葉子早已開始掉落，落葉給大地媽媽鋪上了一層厚厚的金色棉被。是操場(chǎng)上一群穿著熟悉的校服的孩子旋風(fēng)般從我面前跑過，留下一串串悅耳的笑聲。那樣清脆和圓潤(rùn)的笑聲，真有點(diǎn)像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來(lái)時(shí)就滑來(lái)滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，我不禁覺得有些黯然。

突然，過道里傳出一陣陣交談聲和腳步聲。我伸頭望去，她穿著一件淡藍(lán)色的連衣裙，最具有代表性的還是那銀白色的復(fù)古手表。我心想：老師還認(rèn)得我嗎？老師好像看到了我，對(duì)我笑了笑。我心想:原來(lái)老師還認(rèn)得我......我正洋溢在喜悅之中，又一下子掉進(jìn)了冰窟窿—她把我當(dāng)成了其他老師教的學(xué)生，和我擦肩而過。我心里覺得很失落：熟悉的教室變得陌生，熟悉的人也變得陌生起來(lái)......豆大的眼淚順著臉頰雨簾般掉落下來(lái)，久而不止。颯颯秋風(fēng)挑逗著眼角殘留的淚珠，我才發(fā)現(xiàn)已滿臉淚痕，慢吞吞地走出了母校......

時(shí)光易逝，過去的事終究回不去了。每天我都能在充滿凄涼氣息的空氣中聞到愈來(lái)愈濃的豐收的氣息。秋天，每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，便會(huì)聞到濃郁的桂花香氣。走近桂花樹，桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地挨在一起。陽(yáng)光灑在團(tuán)團(tuán)簇簇的桂花上，就好似一條流動(dòng)的金色瀑布。開學(xué)快過去一個(gè)月了，我也該奮起努力，去追趕明天的太陽(yáng)！

秋意漸濃，美也漸濃，在這漸濃的秋意里，我要帶上我的一顆心，去尋找、去發(fā)現(xiàn)那漸濃秋意里的點(diǎn)點(diǎn)美好。

第四篇：秋意無(wú)邊愛情詩(shī)歌

一片葉

零落了

你微笑的顏

一滴淚

碎在無(wú)聲的秋風(fēng)里

一襲紅裙

也如云霞

沉落在沈墨般的天澗

為了追尋

已百轉(zhuǎn)千回縈繞心間日日夜夜

一段紅葉般的你的……你的笑靨

我深埋在秋野的暮色里

期待著你會(huì)像雁

掠過我的天際

崖畔上的一枝梅樹

凝眸中依稀著你

深濃的情意

而如今

我走進(jìn)了一座

悲情的城市

那株梅樹依舊開放

在月夜的窗前

淡淡的秋天

淡淡的情懷

淡淡的回憶

我們?cè)跇湎碌氖难?/p>

晚風(fēng)中

消逝已無(wú)蹤影

秋意

在靜靜的秋河里

傷逝無(wú)邊

第五篇：秋意秋情教案1

秋意·秋情

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的描寫秋天的詞語(yǔ)、古詩(shī)和好句，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2、通過對(duì)課文內(nèi)容的理解回顧，積累描寫秋天的詞語(yǔ)、句子、詩(shī)句，并把積累的語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)踐中去。

3、讓學(xué)生感受秋天景色的美好以及人們獨(dú)特的情感，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：積累描寫秋天的好詞佳句及詩(shī)句，并把積累的語(yǔ)言運(yùn)用到實(shí)踐中去。（包括寫話練習(xí)）難點(diǎn)：讓學(xué)生用自己喜歡的方式描繪學(xué)生心中的秋天，贊美秋天，培養(yǎng)寫作能力，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。

三、復(fù)習(xí)課時(shí)：1課時(shí) 復(fù)習(xí)過程 一.導(dǎo)入

孩子們，走進(jìn)秋天的大門，一幅幅連綿不斷的畫卷就會(huì)展現(xiàn)在我們眼前，讓我們隨著美妙的音樂去欣賞五彩繽紛的秋天！1.（課件出示）欣賞秋天

2.談感受：秋天多美啊！在老師的眼里，秋天是碧云天，黃葉地。秋天是萬(wàn)山紅遍，層林盡染。秋天是稻浪滾滾，碩果累累。那么在你的心目中它又是什么呢？（學(xué)生說(shuō)一句話）過渡：（課件）是啊，秋天是一首首詩(shī)，秋天是一絲絲雨，秋天是一場(chǎng)場(chǎng)音樂會(huì)，秋天也是小朋友放飛的一只只風(fēng)箏。這節(jié)課就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)以秋天為主題的第三單元課文。去感受這濃濃的秋意（板書），去體驗(yàn)這獨(dú)特的秋情。（板書）。二.積累詞句

聽說(shuō)我們小朋友來(lái)找秋天，詞語(yǔ)寶寶迫不及待地跑出來(lái)了，我們打打招呼吧！

紫紅 淡黃 雪白 火紅

香香的 甜甜的 酸酸的 脆脆的刷刷 沙沙 蕭蕭 口瞿口瞿

奔跑 抖動(dòng) 尋找 千呼萬(wàn)喚

1.讀詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（色彩——看到的 氣味——聞到的 聲音——聽到的 活動(dòng)——親身經(jīng)歷的）

小結(jié)：是的，本組課文從從看到的色彩，聞到的氣味，聽到的聲音以及經(jīng)歷的活動(dòng)等多角度去描寫秋天。讓我們回顧課文，找出你最喜歡的一句話讀一讀。

2.積累好句

（1）學(xué)生讀課文找句子讀.（2）指名讀

（3）老師也收集了一些句子，咱們四小組來(lái)比賽讀讀，好嗎？一小組一句。

出示課文相關(guān)句子

（它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?）

小結(jié):這些句子寫得多美啊，作者把秋天寫得有聲有色，把秋天寫活了.。

（5）學(xué)生展示課外積累的描寫秋天的好句。

小結(jié)：其實(shí)，不管是寫一句話，一段話，還是一篇文章，要想把它寫美，是有秘訣的，你們想得到這個(gè)秘訣嗎？可是，要想得到秘訣，需要闖關(guān)四關(guān)，你敢挑戰(zhàn)嗎？

三.星級(jí)挑戰(zhàn) 一星級(jí)：

按課文內(nèi)容填空：做風(fēng)箏時(shí)，孩子們心中充滿了憧憬和希望；放風(fēng)箏時(shí)，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑，線斷以后，我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚；找風(fēng)箏時(shí)，我們都哭了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

交流小結(jié):秋天給孩子們帶來(lái)了快樂，也帶來(lái)了憂傷。

二星級(jí)：黃黃的（）紅紅的（）雪白的（）香香的（）甜甜的（）酸酸的（）選一個(gè)詞寫一句話_________________________________ 交流、反饋、評(píng)價(jià) 三星級(jí)： 古詩(shī)句填空

1、秋天是那么的美麗，難怪古代詩(shī)人看到這么美麗的秋景，寫下了不少有名的詩(shī)句，讓我們回憶一下，我們學(xué)過的描寫秋天的古詩(shī)有哪些？ 《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》

3、你們還記得這些詩(shī)嗎？老師要考考你們。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(1)指名說(shuō)（2）男女生連讀

4、創(chuàng)設(shè)情境填古詩(shī)：詩(shī)句娃娃跑進(jìn)一段話中，你還會(huì)填嗎？

深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人來(lái)到公園，走在湖邊的小路上，一池的荷葉已經(jīng)枯萎，花壇里的菊花欣然怒放，不禁讓我起蘇軾寫的_______________,_____________?！?/p>

不遠(yuǎn)處，火紅的楓葉漫山遍野，怪不得詩(shī)人杜牧?xí)椴蛔越Ａ讼聛?lái)“__________,___________?！鼻锾斓木吧敲疵?，但身處他鄉(xiāng)的我卻倍感孤獨(dú)，讓我情不自禁地吟誦起“_______________，________________。

反饋、交流

3、孩子們，在古詩(shī)的長(zhǎng)河里，除了我們學(xué)過的這幾首，還有很多描寫秋天的古詩(shī)，你知道還有哪些？

《秋夕》、《登高》、《秋思》、《楓橋夜泊》、《山居秋暝》、《望洞庭》、《風(fēng)》 四星級(jí)：仿寫

聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音, 大樹抖抖手臂，____________，“刷刷”，_____________, 是黃葉道別的話音。______________。

小結(jié)：闖關(guān)成功，原來(lái)秘訣就藏在這段話里，我們來(lái)找找吧！

三、關(guān)注表達(dá)

1.出示《秋天的雨》第二自然段。

(1)自由讀,想一想這段話圍繞哪句話寫的，主要寫了哪些景物？ 這么多這么美得景物作者是怎么寫的？

（作者采用比喻、擬人等修辭手法，抓住景物的特點(diǎn)把景物的特點(diǎn)寫活了。）板書：（1）總分結(jié)構(gòu)（2）分類有序（3）運(yùn)用修辭 四．運(yùn)用 出示秋景圖 指導(dǎo)寫法： 3.仿寫

秋天是豐收的時(shí)節(jié)。_______________________ 秋天是遼闊的音樂廳。_____________________ 秋天是____________。_____________________ 課堂小結(jié)：孩子們，這堂課我們從多角度走進(jìn)秋天。欣賞了秋天的美景，聞到了秋天的氣息，聆聽了秋天的旋律，感受到了秋天的情趣！