第一篇：五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文500字

手拉手活動(dòng)作文_【1】

四川的朋友:

你好!

當(dāng)你收到這份信時(shí)，你一定感到驚訝。一個(gè)以你素不相識(shí)的女孩，竟然會(huì)給你寫信，換做我，我也會(huì)感到很驚訝的。我們雖然沒有見過面，但我們可以已筆友的名義做一對(duì)好朋友，我愿意將一顆真誠的心獻(xiàn)給你。

說了這么久，我還沒自我介紹呢!我叫劉婧柔，今年12歲了，是個(gè)快樂的小女孩。我呀，一雙近視的不能再近視的眼睛，大大的耳朵，較小的身材，我有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧。在家，媽媽說我，是十足的淘氣包。可到了學(xué)校，就不一樣了，立刻從淘氣包變成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家門，是沈家門第一小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我還很喜歡唱歌和畫畫呢!

2008年5月12日，當(dāng)時(shí)的場景似乎就在腦海中依依浮現(xiàn)。那場大地震把房屋震塌了;那場大地震把學(xué)校震塌了;那場大地震給每個(gè)人心中留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影，留下了永遠(yuǎn)都不能愈合的一條傷痕。

這件事雖然已經(jīng)過去很久，但有時(shí)想起，還會(huì)隱隱感到幾絲悲傷。

好了，好了，不說這些不開心的事了。你們的學(xué)校建好了嗎?那邊的房屋剪得怎么樣了?你搬進(jìn)新家了嗎?

我很期待你的回信!

下次，我給你回信時(shí)，一定會(huì)教你一些好玩的游戲。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!

手拉手活動(dòng)作文_【2】

今天早上，我異常興奮，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)要代表學(xué)校和侯寨小學(xué)四一班進(jìn)行手拉手活動(dòng)了。早去的路上，我們唱著歌，心里充滿了激動(dòng)和開心。

過了一會(huì)兒，我們到了水岸榴園，走進(jìn)去一看，這里原來是一個(gè)菜園。在一片土地上，我們和侯寨小學(xué)四一班舉行了手拉手儀式。一位侯寨小學(xué)的學(xué)生給我們講了許多關(guān)于白菜的知識(shí)。我在心里想：“今天是不是要拔白菜呀?”隨后，一位老師又講了如何拔白菜和一些農(nóng)用工具的用處。讓我更加堅(jiān)信今天要拔白菜。結(jié)果果然不出我所料。

侯寨小學(xué)的老師把我們和侯寨小學(xué)四一班的學(xué)生分成了一組一組的小伙伴，其中，我和林永嘉還有衛(wèi)童分到了一起。然后我們排著隊(duì)到了一個(gè)小山坡，我迫不及待的一望，原來真是要拔白菜。輪到我們這一組下來拔白菜，我激動(dòng)的跑了下去，挑了個(gè)不大不小的白菜。哎呀!這白菜太難拔了，我叫來了衛(wèi)童和林永嘉，想讓她們幫一幫我，終于拔出來了，我們?nèi)齻€(gè)人才拔出來了一棵白菜，我不禁想起農(nóng)民伯伯每天起早貪黑的種植白菜，為的就是我們能吃上新鮮的蔬菜，而我們還挑三揀四的，真覺得愧疚。

拔完了白菜，我們又走了兩公里路到了侯寨小學(xué)。老師分配了誰和誰是在一起吃過飯的，我被分配到了衛(wèi)童和林永嘉，劉沛這一組，衛(wèi)童帶著我們?nèi)チ怂?。她家在侯寨新區(qū)里，從侯寨小學(xué)出發(fā)，大約十分鐘就到了。我們吃完午飯后，衛(wèi)童送給我們?nèi)齻€(gè)黑油白菜，然后就匆匆趕到侯寨小學(xué)。我去她們班參觀了一下，雖然不能和我們學(xué)校比，但還是很美的。

我下了樓，一輛藍(lán)色轎車從校門口駛了過來，從里面下來了李老師，還有我們班的同學(xué)的家長。原來要走了，我們坐上了車，走了。

好想再來一次侯寨啊!

手拉手活動(dòng)作文_【3】

XXX:

你好。

我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字后，覺得我是一個(gè)怎樣的人呢?哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦!本人今年11歲半，身高已有1.63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛葫蘆絲。你呢?希望與你成為好友。

我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動(dòng)非常有意義。首先此次活動(dòng)促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會(huì)上不就又多了一個(gè)朋友嗎?在信中我們還可取長補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對(duì)方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好?此次活動(dòng)還可以拓展視野，增長知識(shí)。更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛心，有困難時(shí)可以互幫互助。

為把活動(dòng)進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：

1.我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書經(jīng)驗(yàn)或想法等。

2.可以把你的煩心事寫在信中，我可以給你一些建議。

3.如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯(lián)系，我的QQ號(hào)是572987378。

我希望我們可以無話不談，對(duì)彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會(huì)一直地拉著，拉得緊緊的!

祝：

學(xué)業(yè)有成

第二篇：手拉手活動(dòng)作文500字3篇

手拉手活動(dòng)作文500字3篇

手拉手活動(dòng)作文500字1篇

親愛的新疆小朋友們：

你們好!

我是xx市xx小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生，我叫xxx，今年12歲。

那天，我在網(wǎng)上看到你們?cè)趯W(xué)校里捐款。你們每個(gè)人都拿出自己的壓歲錢去幫助一些貧窮的學(xué)生。這令我非常敬佩!

同學(xué)們，雖然我們并沒有見過面，但是這次的“手拉手活動(dòng)”讓我和遠(yuǎn)在千里之外的你們的心緊緊地連在了一起。我非常的開心!

我們的學(xué)校非常美麗，有倆棟教學(xué)樓，新教學(xué)樓后面有一個(gè)大操場，是專門用來打籃球用的。在操場的附近有一條跑道，是專門給同學(xué)們跑步用的，這條跑道包圍著足球場。如果你來到我們的學(xué)校里參觀，你一定會(huì)看見有許多同學(xué)在這個(gè)操場上鍛煉身體。

每年我們的學(xué)校都要舉行“校運(yùn)會(huì)”，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健兒們都紛紛踴躍參加，每一位學(xué)生都想為自己爭光，為班級(jí)爭光，為集體爭光!我們學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)非常的隆重，在那一天，學(xué)校熱鬧非凡，在這些吵鬧聲中我會(huì)聽見一絲絲拉拉隊(duì)為自己班加油打氣的聲音!這就是我的學(xué)校生活。

我期待著你的回信，愿我們能做最好的朋友!

祝你們：

身體健康!

學(xué)業(yè)進(jìn)步!

健康成長!

手拉手活動(dòng)作文500字2篇

親愛的山區(qū)小朋友：

你們好!

當(dāng)你收到這封信時(shí)也收到了我暖暖的祝福，雖然遠(yuǎn)隔千里，但我們的心連在一起。手拉手活動(dòng)作文500字3篇手拉手活動(dòng)作文500字3篇。前些日子，在電視上看到了關(guān)于你們的報(bào)道，你們的生活非常貧窮，總是吃不飽，穿不暖，過著夏熱冬涼的生活，我真想長出一對(duì)翅膀，飛過去給你們幫助。

我們學(xué)校準(zhǔn)備開展手拉手活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是：每家每戶捐獻(xiàn)點(diǎn)圖書、文具......盡量讓你們的生活過得幸福、美滿。雖然這是杯水車薪，但人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。希望友誼的橋梁能將遠(yuǎn)隔萬水千山的我們手拉手，心連心。

在看新聞的時(shí)候，偶然地看到了幾戶貧困農(nóng)家的生活。你們每天凌晨三、四點(diǎn)就已經(jīng)起床，拿著饅頭就步履匆匆地走在了上學(xué)的路上，你們翻山越嶺，用木頭搭起橋，步步驚心地走過了小河。不知你們走過了多少個(gè)日日夜夜，吃過了多少個(gè)常人難以承受的苦，你們頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來。

比起我們，你們是多么偉大，衣服自己洗，飯自己煮，什么事都不需要大人幫忙。手拉手活動(dòng)作文500字3篇

下 午

支持工作團(tuán)隊(duì)在西營幼兒園開展支持工作

1、舉行白河縣幼兒園向西營幼兒園捐贈(zèng)儀式。

2、組織西營幼兒園全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

3、組織西營幼兒園全體教師學(xué)習(xí)《白河縣幼兒園一日工作流程》

4月19日(星期二)

上 午

1、跟班班級(jí)：

第一次教育活動(dòng)： 小班：黃慧玲主任進(jìn)班觀摩--------老師的教學(xué)活動(dòng)。

中班：周春歌、劉海嬌老師進(jìn)班觀摩-------老師的教學(xué)活動(dòng)。

第二次教育活動(dòng)： 大一班：黃慧玲主任進(jìn)班觀摩---------老師的教學(xué)活動(dòng)。手拉手活動(dòng)作文500字3篇活動(dòng)方案。

大二班：周春歌、劉海嬌老師進(jìn)班觀摩----------老師的教學(xué)活動(dòng)。

2、觀看幼兒課間操

下 午

跟班班級(jí)：

第一次教學(xué)活動(dòng)：學(xué)前一班：黃慧玲主任進(jìn)班觀摩-------老師的教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)前二班：周春歌、劉海嬌老師進(jìn)班觀摩---------老師的教學(xué)活動(dòng)。

4月20日(星期三)

上 午

1、支持團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)本次所有觀摩教學(xué)活動(dòng)。

2、組織西營幼兒園老師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界多美妙》

下 午

1、專題輔導(dǎo):

環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見(劉海嬌)

如何在活動(dòng)中讓幼兒快樂成長(黃慧玲)

2、互動(dòng)交流

4月21日(星期四)

上 午：示范教學(xué)活動(dòng)

9：00--9：30 第一次觀摩活動(dòng) 周春歌

9：40--10：10 第二次觀摩活動(dòng) 劉海嬌

10:20--10:50 互動(dòng)交流

下 午

1、座談反饋總結(jié)

支持團(tuán)隊(duì)反饋本次支持工作情況

西營幼兒園總結(jié)匯報(bào)本次支持工作

2、支持團(tuán)隊(duì)返程。

周春歌)(

第三篇：手拉手活動(dòng)書信作文500字

手拉手活動(dòng)書信作文500字

手拉手活動(dòng)書信作文500字

南樂縣千佛小學(xué)的XXX同學(xué)：

你好!你還記得我嗎?我是濮陽市油田一小四年級(jí)一班的小學(xué)生XXX，就是上個(gè)星期和你“手拉手”的那個(gè)姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。

這幾天你過得怎么樣?生活得快樂嗎?記得我去你們那兒的時(shí)候，看見你們的學(xué)校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環(huán)境好惡劣呀!可是，這些都沒有影響到你們的學(xué)習(xí)和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認(rèn)真讀書;我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂樂;我敬佩你，在這樣簡陋的環(huán)境下還能每天無憂無慮……

和你相比，我的生活真是好多了：我有一個(gè)幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認(rèn)真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當(dāng)文具臟了或舊了，都會(huì)找爸爸媽媽要錢買一個(gè)新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字?？纯茨銈?，再想想我們，我覺得好慚愧呀!其實(shí)，我覺得還有好多地方我要向你們學(xué)習(xí)呢!

在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當(dāng)你需要生活用品的時(shí)候，我會(huì)為你送過去的;當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，一定要告訴我，我會(huì)伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客!

希望你收到信以后，會(huì)給我回一封信，順便把你的電話號(hào)碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長!四年級(jí)一班：

手拉手活動(dòng)書信作文500字

長坑小學(xué)的小伙伴：

你好!

我是來自崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)8班的郭孟華。我經(jīng)過了老師的推薦知道了你們學(xué)校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現(xiàn)在并不認(rèn)識(shí)你，但是我是個(gè)愛交朋友的人，涉交能力十分強(qiáng)。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯(lián)系必定會(huì)成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)方伙伴，在此機(jī)會(huì)我想介紹我自己與我們的大家庭。

我們班是個(gè)和諧奮進(jìn)積極活潑友愛的集體，我們由30個(gè)人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。我們也非常地愛護(hù)我們這一個(gè)美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級(jí)美麗，而且學(xué)校美。

我們班有展示風(fēng)采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學(xué)們嬉戲聲的大操場。

你一定覺得很美吧!我希望你有機(jī)會(huì)的話，可以來杭州玩!帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。

從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎?我們可以互相傾訴心聲嗎?希望我們能成為好朋友。

如果可以的話，我把我的電話告訴你***以便溝通，我相信我們一定會(huì)成為好朋友的!期待你的回信。

祝

學(xué)習(xí)向上!

天天快樂!手拉手活動(dòng)書信作文500字

親愛的朋友：

你們好!

我叫吳亞芳，是貴州省榕江縣車江鄉(xiāng)車民小學(xué)五(1)班的一名學(xué)生。我想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫?

你們是不是很奇怪我怎么會(huì)給你們寫信?告訴你們，最近我們班正在開展一項(xiàng) 手拉手 和遠(yuǎn)方的同齡人交朋友的活動(dòng)。這是我第一次寫信，我希望以后我們經(jīng)常互相通信，成為好朋友，你們說好不好?

在這里我先跟你們介紹我的情況吧。

我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，平時(shí)很少說話。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機(jī)放在里面。眉毛交叉在眉宇間，每當(dāng)我思考問題的時(shí)候我會(huì)眉頭緊鎖。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成績是上等。

我們的學(xué)校很漂亮，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我們班有45名同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都有自己的特長。尤其是學(xué)習(xí)委員鄧倩，她不僅學(xué)習(xí)好，而且各方面都很優(yōu)秀。同學(xué)們很佩服她。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。上一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們學(xué)校舉行了全國中小學(xué)生武術(shù)體操《旭日東升》比賽，我們班得了第一名。前兩個(gè)星期我們學(xué)校有一位體育老師要上縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課就選中了我們班，那節(jié)課她教我們前滾翻，我們高興得像快活的小鳥。聽我們的班主任說那節(jié)體育課被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，錄像光碟被推送到州里去參賽了。

我們的班主任楊老師快50歲了，她和藹可親，教學(xué)有方，我們可喜歡她了。我想長大了就當(dāng)像她那樣的好老師呢!

你們的學(xué)校是什么樣的?你們的生活也豐富多彩吧嗎?能寫信告訴嗎?

我覺得我們班開展這次 手拉手 活動(dòng)很有意思，能讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友，交流更多更好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。希望你們收到信能和我一樣開心，也盼能早日收到你們的信。

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快!你們的朋友：吳亞芳

第四篇：五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇

五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇

五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字1篇

xx小同學(xué):

你好!

我是xx，我是xx市xx第一小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我的性格非常開朗，愛好是打籃球和彈吉他。我有一個(gè)既幸福又快樂的家庭，有一個(gè)慈祥的父親，有一個(gè)比較嚴(yán)厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿和文具用品而發(fā)愁。

這次我來到了你們的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)你們的生活非常平凡，矮矮的教學(xué)樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡陋的教室。我非常同情你們，想給予你們最大的幫助。但同時(shí)，我也被你們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心做感動(dòng)，你們?cè)谶@樣艱苦的條件下依然沒有放棄學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，還在勤奮求知。當(dāng)我們班來到你們學(xué)校時(shí)，看見了你們那迷茫的眼神，我想應(yīng)該是還沒有見過那么大的世面吧!

與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過著衣食無憂的生活，就是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了柜子里，換上新衣服。而你們能吃飽就已經(jīng)很好了，更別說經(jīng)常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。

我建議我們以后可以互通書信，可以互相說說自己的心里話。你有什么困難可以給打電話，我會(huì)盡我的努力幫助你，我們還可以到對(duì)方家做客。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開!

五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字2篇

萬惡淫為首，百善孝為先?！}記

人，是感性動(dòng)物。有的人內(nèi)心充滿了善良，有的人內(nèi)心中充滿了邪惡。善良的人懂得如何去感動(dòng)世界，感謝學(xué)校，感恩老師，感激父母。而這所有的一切，都源于一個(gè)字——孝。孝代表著孝順，代表著對(duì)父母的感激，對(duì)老師的感恩，對(duì)學(xué)校的感謝，對(duì)世界的感動(dòng)。我在這次“生命手拉手”的活動(dòng)中深刻感受到了我們應(yīng)該去感恩一切。五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇。

天還沒亮，我就被提前調(diào)好的鬧鐘無情地叫醒了。簡單地洗漱之后，便出門了。到了活動(dòng)的地點(diǎn)，我在同學(xué)的帶領(lǐng)下排起了隊(duì)，過了一會(huì)兒，我被分進(jìn)了第10組。和我一組的人大多都不曾相識(shí)，一絲緊張頓時(shí)油然而生，但義工很快將這有些沉浸的氣氛調(diào)動(dòng)起來，大家都開始踴躍起來。首先，在義工的帶領(lǐng)下，我們組開始選擇這個(gè)組的“老爸”和“老媽”，因?yàn)槲议L的還是比較高，同組的同學(xué)都選擇我當(dāng)“老爸”。既然當(dāng)了老爸，就要對(duì)這個(gè)家庭負(fù)起責(zé)來，隨后，我也將我的“子女”們排起了順序。早上的活動(dòng)多姿多彩，既帶給了我們無窮的樂趣，也帶給了我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量嗎，做好一件事需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力嗎，而不是靠某一個(gè)人的努力。

早上的最后一個(gè)活動(dòng)是教我們?nèi)绾胃卸?，主持人的煽情演講讓現(xiàn)場無數(shù)同學(xué)家長落淚。聽著一個(gè)個(gè)同學(xué)的發(fā)言，看著他們與他們的父母的那個(gè)擁抱，我深深地被感動(dòng)了。父母給了我們生命，我們卻整天嫌棄母親鬧鬧叨叨，嫌棄父親嚴(yán)厲管教。每天早上母親千辛萬苦地做好可能并不是那么可口的早餐，但自己卻連看都不看一眼就出門了，在出門的那刻，母親的內(nèi)心是否充滿了失望?每天晚上放學(xué)回家，餐桌上總是擺滿了一大桌的飯菜，全家人都等著我回來一起吃飯，我卻還總是挑三揀四，父母是否會(huì)很傷心?

通過這次活動(dòng)，讓我懂得了去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會(huì)怎么去感激這一切。

五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇

我牽著媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無障礙，不過因?yàn)闀簳r(shí)“失明”的老媽，我只得慢慢地走。當(dāng)我看到前方有了障礙之后，便開始想如何引導(dǎo)媽媽順利過去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因?yàn)殡x椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責(zé)。當(dāng)走在桌子上時(shí)，我明顯感覺到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點(diǎn)搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽，后來走下來之后，應(yīng)該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，后來我們落下了，志愿者示意我牽著媽媽跑兩步，可是剛跑沒幾步，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎不大敢跑，于是我停下腳步，還是一步步的走。

這是“手拉手”活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目，寫上來，當(dāng)然是因?yàn)樗o了我最深的感觸。只是一個(gè)小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過去，那么在我的成長的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過去的?當(dāng)我生病時(shí)是爸媽守著我，當(dāng)我餓了時(shí)是媽媽為我做飯，當(dāng)我......爸媽終是會(huì)老去的，我想我得努力的成長，不光為了自己，也為了爸媽，只有這樣才不會(huì)讓他們擔(dān)心，只有這樣我才有能力來供養(yǎng)他們。我常對(duì)老媽說，等我長大了有了工作，一定會(huì)上繳工資，作為他們的生活費(fèi)，雖然老媽聽了笑得很開心，但她總說，我才不要你的錢，你先養(yǎng)活自己再說哦!我和你爸都買了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇

范文三

炎炎夏日，幾場大雨下雨下來仍未減輕那悶熱的感覺。路邊的常青樹，透過刺眼的陽光，在樹下留下或大或小的光斑，時(shí)間倒退，回到格外煩躁的那日。

“碰——”重重的摔門聲久久回繞在屋內(nèi)，不見斷的爭吵更是是我煩躁，我似乎是恨透了這樣的夏日，甚至可以說是厭惡。

“你就不能相信我一次么?” “好，我相信。那你告訴我電話里的那個(gè)女人到底是誰”

“你這么問，還是不相信我是吧，我告訴你，那個(gè)女人是我的員工。我跟她沒有關(guān)系!”

“你說沒關(guān)系就沒關(guān)系了，那她的電話你干嘛不接，你要是清白的你就接啊!”

“......”

開學(xué)第一個(gè)星期，時(shí)間很快到了星期六，這是個(gè)特殊而又平凡的一天。早早的坐在窗邊，天還是灰蒙蒙的，是不是我起的太早，連太陽還在睡夢(mèng)之中。星期六的清晨沒有了悶熱，沒有了刺眼的陽光，同樣的沒有了光斑，我憎惡的一切都躲進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，留給我的是最平靜的美好。

聽見母親的門有了響動(dòng)，我積極的出了臥室門，洗漱完了后，我們一起踏上了這次公益活動(dòng)的路上。清晨的微風(fēng)穿過我的耳發(fā)，回想起那日的不快，仿佛都拋擲之于腦后，剩下的只有期待和好奇。

到了會(huì)場，我和母親被分在不同的小組，我們小組有十九個(gè)人組成，我們都稱這些個(gè)小組為家庭。同樣，有了家庭就要有父母，這里的父母沒有年齡和性別的限制，我很榮幸，被選為了家庭的母親，這就意味著必須要把責(zé)任印在心頭。

活動(dòng)于八點(diǎn)二十拉開帷幕，伴隨著動(dòng)感的音樂，我們一個(gè)個(gè)小組接連入場，熱身之后，有著各種各樣的活動(dòng)，從小思想較成熟的我，早已厭倦這些看似作秀的小游戲。直到吃過午飯之后，看著臺(tái)上跳著《我愛我家》手語操的義工，心中更是苦笑不止。下午第二個(gè)節(jié)目叫做“風(fēng)吹小草”，聽著便是一個(gè)幼稚的游戲?；顒?dòng)規(guī)則大致是這樣：所有人圍成一個(gè)圈，成弓步姿勢(shì)，手像推籃球那樣的姿勢(shì)擺在胸前，然后再小組選一個(gè)人作為小草，小草必須信任風(fēng)，成鉛筆狀態(tài)向后筆直倒下，由風(fēng)推著小草，在我們圍城的圈內(nèi)旋轉(zhuǎn)兩次。

第一次，我是作為風(fēng)，小草是我們組內(nèi)一個(gè)體重較輕的人，我們托著她一個(gè)傳一個(gè)不敢絲毫怠慢，漸漸的，我認(rèn)為這個(gè)游戲不在像想象中的無趣。在第二圈時(shí)，有一個(gè)男生，為了看手機(jī)，把手松開了，我們的小草在風(fēng)中就有了缺口，到了缺口的時(shí)候，不出所料還是顛簸了一下，所有的人為此捏了一把冷汗。

我們是一個(gè)家啊，任何一個(gè)人的怠慢都有可能使家坍塌，無論是誰出了差錯(cuò)，總會(huì)牽連家中其他人受傷啊。所以第二次我們吸取了教訓(xùn)，變得謹(jǐn)慎，小心翼翼和團(tuán)結(jié)。

第二次，我作為小草，心有余悸的我，不敢把重心倒在風(fēng)身上，只敢把重心放在腳上，但是，我似乎是多慮了。五年級(jí)手拉手活動(dòng)作文600字3篇活動(dòng)方案。轉(zhuǎn)過第一圈后，第二圈我便全身心的信任風(fēng)了，信任這個(gè)家的其他成員，我成半躺著的姿勢(shì)，舒服的享受著這一切。

這樣一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，那場景使我歷歷在目，“家”這個(gè)字包含了太多。有悲傷，有快樂，有幸福，有傷心。佛說，一千次的回眸換的今生的一次擦肩而過，那家，我們又是經(jīng)過幾千萬次的回眸才換的今生永恒的相守。在這樣一個(gè)家里，缺了誰都不叫家，我們只得互相退讓，互相包容，互相信任且手拉手的走下去。這樣才能叫做永恒。

走到回家的路上，我看著母親，她似乎也明白了很多，我靜靜的注視著她，“媽，給爸打個(gè)電話吧，我想有一個(gè)完整的家，而不是沒日沒夜的爭吵?！?/p>

那一刻，母親的眼淚潤濕了眼眶，信任，是多么關(guān)鍵啊。有時(shí)候，我們不需要那么強(qiáng)勢(shì)，留給別人一點(diǎn)點(diǎn)空間，給予他足夠的信任，然后我們相擁前進(jìn)，無論未來的路上多么艱苦，這樣的家都會(huì)給我們足夠的力量和勇氣，能讓我們每一個(gè)人前進(jìn)。

我愛上這樣的活動(dòng)，沒有作秀，沒有利益，留給我的只有深深的感悟和感動(dòng)。它教會(huì)我太多，試著接受上天給予我們的不公吧，因?yàn)檫€有比我們更不幸福的人.....但是，烙在我心里的，那深刻的道理，還是信任二字。

第五篇：五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文“手拉手”活動(dòng)

五年級(jí)下冊(cè)第一單元作文“手拉手”活動(dòng)

貧困山區(qū)的小朋友：

你們好！

我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的手拉手的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

沒有五年級(jí)：謝你好