第一篇：如何假裝很懂奧斯卡獎(jiǎng)散文

近來(lái)，《水形物語(yǔ)》、《三塊廣告牌》、《敦刻爾克》等電影的八卦新聞、獲獎(jiǎng)?lì)A(yù)測(cè)頻繁出現(xiàn)在朋友圈中。于是我知道一年一度的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮要來(lái)了。這個(gè)立足美國(guó)，志在引領(lǐng)世界電影行業(yè)風(fēng)潮的盛典又將再一次刷屏。

第90屆奧斯卡沒(méi)了小李子陪跑二十年的梗，但風(fēng)兒依然有些喧囂。主持人“雞毛”吉米·坎摩爾與馬特·達(dá)蒙的“相愛(ài)相殺”，大神諾蘭首次入圍最佳導(dǎo)演提名、“狗爹”加里·奧德曼與“三冠王”劉易斯的影帝之爭(zhēng)等都令媒體關(guān)注。

做為一個(gè)偽影迷，我不得不說(shuō)本屆奧斯卡之夜，爆冷，一夜成名，廝殺激烈，精彩紛呈……這些，都沒(méi)有。

懸念不大，“沒(méi)意思”才是本屆奧斯卡金像獎(jiǎng)的主題。要知道，在奧斯卡之夜到來(lái)之前，各項(xiàng)重要的提名，如最佳影片、最佳男主角、最佳女主角等結(jié)果就已經(jīng)比較明朗了。所以如果你說(shuō)這屆奧斯卡不行，也有點(diǎn)兒道理。

不過(guò)雖然奧斯卡金像獎(jiǎng)的戰(zhàn)況并不激烈，但如何借奧斯卡的春風(fēng)優(yōu)雅地顯示自己很博學(xué)、很牛、很有品味、很與眾不同，這依然是個(gè)問(wèn)題。

裝是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)成功的裝人士需要學(xué)習(xí)很多東西。在奧斯卡期間，如何花最少的時(shí)間裝最漂亮的？

首先說(shuō)外在，其一是淡定。不論出現(xiàn)什么情況都要做到寵辱不驚。

比如當(dāng)今年的奧斯卡獲獎(jiǎng)結(jié)果公布以后，有人覺(jué)得意外，這時(shí)候你就可以出場(chǎng)了。記住，一定要從容，最好是給人一種早知如此，但我懶得點(diǎn)破的高深感覺(jué)。

你可以通過(guò)指出奧斯卡評(píng)委的偏愛(ài)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，關(guān)注人性，反映社會(huì)熱點(diǎn)，底層小人物，政治正確，爭(zhēng)議不大，表現(xiàn)美國(guó)精神的影片容易獲獎(jiǎng)，這些都是老生常談的東西了，大家都知道你就別多說(shuō)。

不過(guò)這些特點(diǎn)雖然舊，但管用啊。還是可以往獲獎(jiǎng)影片上套，我就不信還會(huì)有水土不服的情況。

當(dāng)然，換一個(gè)角度，談一點(diǎn)兒別人沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，這更容易俘獲人心。你要這樣說(shuō)，奧斯卡不喜歡太富有創(chuàng)造性的片子，所以像《現(xiàn)代啟示錄》《出租車(chē)司機(jī)》《低俗小說(shuō)》等獲不了獎(jiǎng)。不過(guò)太商業(yè)化了也不行，不信？不信你看看誰(shuí)能活著看到超級(jí)英雄的影片拿最佳影片？

想拿奧斯卡？多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《國(guó)王的演講》是很有必要的。畢竟評(píng)委最?lèi)?ài)的就是這種中規(guī)中矩講故事，在好萊塢電影體系和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下制作出來(lái)的電影。

提到評(píng)委，這就涉及到裝 需要具備的外在第二要素——熟練掌握說(shuō)話的語(yǔ)氣、口吻。一些諷刺技巧該學(xué)就得學(xué)，特別是反諷。

評(píng)價(jià)奧斯卡，用五分諷刺，三分感慨，兩分嫌棄的口吻說(shuō)話是不會(huì)錯(cuò)的。就如奧斯卡的評(píng)委，那是非常公平、公正、公立的了。不就是百分之九十一的評(píng)委是白人嗎？不就是百分之七十四的評(píng)委是男人嗎？（2016年數(shù)據(jù)）

這又如何？偉大的白種人難道會(huì)對(duì)其他種族有偏見(jiàn)？?jī)?yōu)秀的男人會(huì)對(duì)女人有歧視？開(kāi)玩笑，不可能好不好！

如果別人用第89屆之前的20屆里，表演類(lèi)提名沒(méi)有一個(gè)黑人演員這種扎心的事情來(lái)反駁你，你一定要一口咬定是意外，絕對(duì)的意外。種族歧視這個(gè)鍋我們不能背。

第89屆奧斯卡的“最佳影片”“最佳男女主角”“最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片”不就出現(xiàn)了黑人的身影嗎？是吧，大河參北斗啊，你有我有全都有啊。

不過(guò)不得不說(shuō)淡定的氣場(chǎng)，合適的口吻這些只是外在的東西，算是常規(guī)操作。要想在奧斯卡金像獎(jiǎng)上裝 成功，我們還需要知道更多事情。

人無(wú)我有，人有我優(yōu)，這才是裝 成功的關(guān)鍵。

人無(wú)我有，這就是說(shuō)你需要掌握一些別人不知道的事情。越冷門(mén)的事情越好，比如你知道第一屆奧斯卡的最佳演員獎(jiǎng)差點(diǎn)頒給了一只狗嗎？這只明星狗叫任丁?。≧in Tin Tin）,你不用管這個(gè)奇葩名字，也不管它演了啥，你只用知道如果不是評(píng)委緊急修改規(guī)則，限定人類(lèi)才可參加評(píng)獎(jiǎng)，它差點(diǎn)就拿下了小金人。當(dāng)你用調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)出這個(gè)事情的時(shí)候，我想，你就邁出了成功裝 的第一步。

不過(guò)如果別人也知道這個(gè)事情怎么辦？別怕，這時(shí)候你就要改用輕蔑的口吻說(shuō)事了。

一只狗差點(diǎn)就能拿小金人，所以這獎(jiǎng)有啥稀奇的？不鳥(niǎo)這個(gè)獎(jiǎng)的人都是大佬好不好？ 喬治·斯科特，1970年憑借飾演《巴頓將軍》中的巴頓將軍，拿下了當(dāng)年的最佳男主角獎(jiǎng)，他沒(méi)去領(lǐng)獎(jiǎng)，人家說(shuō)這獎(jiǎng)“不真實(shí)”。

還有一位就是馬龍·白蘭度，在1999年被美國(guó)電影學(xué)會(huì)評(píng)選為百年來(lái)最偉大的男演員第4名，超級(jí)大佬了。代表作《教父》、《凱撒大帝》、《碼頭風(fēng)云》的他，玩世不恭，桀驁不馴。教父就是教父，1973年憑借《教父》獲得第45屆奧斯卡最佳男主角，但他不僅拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)，還派了一個(gè)印第安土著小女孩登臺(tái)告訴主持人，他拒絕的原因是電影界把印第安人塑造成了野蠻殘暴的形象，除非等這些現(xiàn)象獲得改善，他才會(huì)尊重此獎(jiǎng)。

強(qiáng)勢(shì)打臉奧斯卡，不過(guò)很遺憾，他死了，這些現(xiàn)象還在。

當(dāng)你說(shuō)到有人拒絕小金人時(shí)，我想你已經(jīng)成功引起了別人的注意。這時(shí)候你可以舉點(diǎn)相反的例子，讓別人覺(jué)得你知識(shí)面真廣。

有人不鳥(niǎo)奧斯卡小金人，也有人“發(fā)了瘋”似的想要。其實(shí)人家到底想要不想要也說(shuō)不清楚，反正在粉絲眼中，一直陪跑的他們才是世界上最需要安慰的人。

這其中最出名的可能就是擁有盛世美顏的萊昂納多·迪卡普里奧了，從1993年在《不一樣的天空》里首次獲得奧斯卡的青睞，到2016年憑《荒野獵人》獲得奧斯卡最佳男主角，可以算有點(diǎn)兒心酸。

但是，最重要的但是來(lái)了。但是其實(shí)陪跑22年，提名5次的小李子遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上慘。你一定要用感慨的語(yǔ)氣說(shuō)，人家杰克·尼科爾森提名了12次，梅麗爾·斯特里普提名了19次，他們有說(shuō)什么了嗎？

話鋒一轉(zhuǎn)，你又可以順帶說(shuō)一下，誰(shuí)讓小李子帥呢，對(duì)吧？又帥又有演技，不心疼他心疼誰(shuí)？不過(guò)他獲獎(jiǎng)后把獎(jiǎng)杯忘在了餐廳這種事情就不要說(shuō)了。

冷知識(shí)不用多，只要有幾個(gè)有趣的用著就行了。在這里再補(bǔ)充幾個(gè)，比如奧斯卡獲獎(jiǎng)感言的時(shí)長(zhǎng)限制是45秒，這個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)聊透頂；1954年奧黛麗·赫本憑《羅馬假日》獲得了最佳女主角，而這座小金人被她弄丟在了洗手間；小金人雖重達(dá)8斤，但本身不值錢(qián)；歷史上有6次出現(xiàn)了兩人共同獲得了一項(xiàng)大獎(jiǎng)的情況……其他不用多說(shuō)了，說(shuō)了你也記不住。

記住了以上知識(shí)點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)你可以應(yīng)付絕大多數(shù)場(chǎng)合了。但是裝 無(wú)止境，我們要盡量高大上。

這時(shí)候，我覺(jué)得你提一提奧斯卡金像獎(jiǎng)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治意義，把你高中學(xué)過(guò)的答文科主觀題的技巧都用上，這是很加分的技巧。

奧斯卡能促進(jìn)文化交流，能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是美國(guó)的霸權(quán)主義在文化領(lǐng)域的體現(xiàn)，這些你都可以展開(kāi)來(lái)說(shuō)。我相信只要稍微說(shuō)一點(diǎn)，絕對(duì)能讓別人目瞪口呆。覺(jué)得你有眼光，有深度，有思想。竟然連這些大家都懂的事情，你都能說(shuō)得這么清楚。

最后，如果你覺(jué)得要掌握以上知識(shí)點(diǎn)很難，那我教你一個(gè)最簡(jiǎn)單、最管用的方法好了。不管別人說(shuō)什么，你只用回復(fù)“呵呵”二字即可。

呵呵一出，其他話一句也不用說(shuō)。你對(duì)奧斯卡怎么看？呵呵。你覺(jué)得今年的奧斯卡如何？呵呵。今年的奧斯卡真精彩??！呵呵……

這種方法簡(jiǎn)單粗暴有用，輕蔑中有一絲憂傷，憂傷中有些許嘲諷，嘲諷中又露出半點(diǎn)感慨，如此行為，說(shuō)你是裝 之王，你信不信也有人信？

每次回想到那年我?guī)资习賯€(gè)“呵呵”二字出口的時(shí)候，我都激動(dòng)得差點(diǎn)從輪椅上站起來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

黃啟哲：《奧斯卡：小心翼翼“排座座”，規(guī)規(guī)矩矩“分果果”？》，文匯報(bào)，2017年

李小輝：《奧斯卡獲獎(jiǎng)影片主題研究》，電影文學(xué)，2017年

劉宏：《奧斯卡影片：關(guān)注現(xiàn)實(shí)漸成潮流》，光明日?qǐng)?bào)，2016年

蔡夢(mèng)霓：《本世紀(jì)奧斯卡最佳影片主題特征研究》，河北大學(xué)，2014年

杜金芝：《探秘美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng)》，時(shí)代文學(xué)，2015年

吳香閣：《探析奧斯卡最佳影片的主流價(jià)值觀》，電影文學(xué)，2017年

第二篇：《假裝情侶》觀后感

《假裝情侶》觀后感

《假裝情侶》看演員表和聽(tīng)片名，給我第一印象就是黃渤之前在《瘋狂的石頭》那種純搞笑的作品，但在今天的傍晚時(shí)分看完這部戲后，發(fā)現(xiàn)我的第一印象是不準(zhǔn)確的，它不僅僅是讓觀眾一味地去笑，它還賦予了一個(gè)純情浪漫、執(zhí)著真心的愛(ài)情。

雖然題材不新，雖然有人認(rèn)為在翻拍韓國(guó)的《野蠻女友》，雖然愛(ài)情故事沒(méi)有新穎，但是這并不意味著這部作品沒(méi)有亮點(diǎn)，沒(méi)有深度，沒(méi)有可觀賞性。簡(jiǎn)單的故事永遠(yuǎn)是最好的貼近觀眾的作品，電影要做到什么才算好？容易看懂，有生活情趣，讓觀眾開(kāi)心或感動(dòng)的才是好電影！那些高高在上的作品只是取悅各大電影獎(jiǎng)的，并不是不好，只是不親民！

這部戲的亮點(diǎn)主要有兩處：一是兩人間假裝情侶的瘋狂游戲，一是慢慢孕育的純潔愛(ài)情！值得稱(chēng)贊的是這兩個(gè)亮點(diǎn)是同時(shí)演繹的，并沒(méi)有獨(dú)立開(kāi)。你在觀賞陳文和沈露的那個(gè)近似瘋狂有時(shí)又讓人覺(jué)得玩過(guò)頭了的情侶游戲時(shí)，那兩人的愛(ài)情也在慢慢地發(fā)展，你在笑的時(shí)候內(nèi)心隱約也會(huì)有種期待那樣愛(ài)情的感覺(jué)！

影片中的幾個(gè)情侶游戲，有搞笑的，有浪漫的，有瘋狂的，有刁蠻的，也有感動(dòng)的！影片開(kāi)始那段“誰(shuí)吃了沈露做的蛋糕，誰(shuí)就是她男朋友”的游戲就是搞笑的，也是整個(gè)故事情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端，憨傻的陳文遇到野蠻的沈露注定后面兩人的故事是很起伏的。這也是為什么有人說(shuō)這部電影有《野蠻女友》的影子。還有其他幾個(gè)游戲我就不詳細(xì)說(shuō)了，簡(jiǎn)單說(shuō)下。那段沈露要求陳文陪她去流浪的戲，就是很浪漫的，那段沈露報(bào)警說(shuō)陳文是跟蹤狂的戲就是刁蠻的，那段沈露讓陳文買(mǎi)性用品和陳文惡搞沈露的戲就是瘋狂的，那段沈露讓好友誘惑考驗(yàn)陳文的戲就是有點(diǎn)刁蠻但又很用心的，那段陳文穿ET服裝，那段陳文海上找物品，那段雨中追求告白，那段去雪山找沈露等戲就讓人非常感動(dòng)！

插曲方面，《假裝情侶》選的非常到位，三首歌曲都相當(dāng)符合電影的情節(jié)和主人公的愛(ài)情態(tài)度。譚維維的《害怕愛(ài)上你》，黃渤的《臨時(shí)演員》和李圣杰的《原來(lái)這就是愛(ài)》。無(wú)論是旋律還是歌詞，我都認(rèn)為和電影很配！

上面說(shuō)了一大堆關(guān)于電影的內(nèi)容，和我此文標(biāo)題有些距離，但是說(shuō)到這部電影，我忍不住就會(huì)去介紹它。好了，下面就寫(xiě)些我觀后的感覺(jué)吧。

“難以自拔的除了牙齒還有愛(ài)情！”遇上愛(ài)情我們終究逃不過(guò)那心歡心酸心悸心痛的感覺(jué)。有時(shí)我真希望不曾遇見(jiàn)你，那樣的話，我的生活依然平靜，緩緩的流向生命中的堤岸?？墒怯鲆?jiàn)了你，不管是命中注定，還是悄然偶遇，發(fā)生了我就不后悔，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我感覺(jué)到我自己真實(shí)的存在，也許之前我就是存在的，但不同的是現(xiàn)在我還為你而存在著，有你在為我的存在而幸福。

一場(chǎng)不期而遇的愛(ài)情，一段匪夷所思的故事，一種難以泯滅的感覺(jué)，這都說(shuō)明，我愛(ài)上了你！你在逃離，你在躲避，你又轉(zhuǎn)身離去，你放不下曾經(jīng)的愛(ài)情，你不敢袒露你對(duì)我的真心。你找那么多理由去假裝情侶，只是在隱藏你害怕愛(ài)上我的心悸。我不怪你放不下曾經(jīng)的愛(ài)情，(范文網(wǎng)　004km.cn)我不責(zé)備你不袒露真心，我樂(lè)意做個(gè)臨時(shí)演員，陪你玩假裝情侶的游戲，可是，可是，在這場(chǎng)游戲里，我投入了真心，投入了我不曾釋放的愛(ài)，你知道嗎？我相信你是知道的，因?yàn)槲乙哺杏X(jué)到了你的。

對(duì)不起，我無(wú)法再去掩飾我在你面前的姿態(tài)，隱藏的秘密真的似火般燃燒了，我受不了這種煎熬，我也不忍心你承受這種煎熬，不想在假裝，我要對(duì)你坦白，我要公開(kāi)我的愛(ài)情宣言，也請(qǐng)你不要在躲避，在逃離了，好嗎？讓我撫慰你曾經(jīng)的傷，讓我許你幸福的未來(lái)，我存在在你的存在，親愛(ài)的，我不再害怕，對(duì)你的愛(ài)我已不能停止，永遠(yuǎn)不能！

第三篇：《假裝校長(zhǎng)》讀后感

假裝校長(zhǎng)讀后感_第1篇：

在這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，它就是梅子涵《致敬童年》系列的《假裝校長(zhǎng)》一書(shū)。在這本書(shū)中有兩個(gè)故事：一個(gè)是《假裝校長(zhǎng)》，一個(gè)是《統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)》。

第一個(gè)故事的主人公是董爾東，他真的很喜歡“奇思妙想”呀!不然，怎么會(huì)想到要當(dāng)校長(zhǎng)呢?我覺(jué)得這是“癡心妄想”。因?yàn)?，一個(gè)小學(xué)生怎么能當(dāng)校長(zhǎng)呢?好了，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)下個(gè)故事吧!

第二個(gè)故事的主人公是董爾東的朋友——李拉爾。他在這本書(shū)里很兇，把爸爸媽媽都給“制服”了。

讀了這本書(shū)，讓我覺(jué)得，童年是快樂(lè)的，我們應(yīng)該珍惜它!

假裝校長(zhǎng)讀后感_第2篇：

寒假里，我讀了一本書(shū)，叫做 《假裝校長(zhǎng)》。

這本書(shū)的作者是 梅子涵，在我們心中他是一位爺爺，在大學(xué)校園里他是梅教授;在兒童 文學(xué)路上，他是著名作家;在愛(ài)他 的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔 叔子涵哥哥。我對(duì)作者介紹這么多，是因?yàn)槲液芟矚g這位作者!這本書(shū) 讓我感覺(jué)好像自己就是這位校長(zhǎng)!

這本書(shū)的主人公是董爾東，綽 號(hào)多耳朵。我很喜歡他的綽號(hào)，因?yàn)?這個(gè)綽號(hào)，在他當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候被被同 班同學(xué)取笑。他的名字是爺爺給他取 的，他對(duì)名字不喜歡，結(jié)果想給爺爺 取名董事情，因?yàn)闋敔斂偢嬖V他要董 事情!我讀到這時(shí)不經(jīng)意的想起來(lái)，我的名字是誰(shuí)給我起的呢?他的名字讓我印象很深，他當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候做的一件事情，讓我記憶猶新。他看見(jiàn)一個(gè)四年的學(xué)生還要家長(zhǎng)接送，他在心里想，都已經(jīng)四年級(jí)了，怎么還要家長(zhǎng)送呢?我一年級(jí)的時(shí)候就不用家長(zhǎng)送了!他想狠狠的批評(píng)那個(gè)四年級(jí)的學(xué)生!我讀到這里不禁想起自己，我現(xiàn)在還用家長(zhǎng)送嗎?我們現(xiàn)在的孩子真的很幸福，爸爸媽媽說(shuō)我們是長(zhǎng)在蜜罐里的一代!我們每天錦衣玉食，享受著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，可是我們有的時(shí)候還耍脾氣和父母對(duì)著干，不好好學(xué)習(xí)，讓父母操心!

讀完這本書(shū)，我哈哈笑過(guò)之后，讓我覺(jué)得自己好像也做了一回校 長(zhǎng)。我也有一種想要講演的沖動(dòng)!我要準(zhǔn)備一個(gè)講演稿，練好之后 給爸爸媽媽講演或者是在學(xué)校的 升旗儀式上講演!這個(gè)寒假有這本書(shū)的陪伴，讓我感到許 多的快樂(lè)和幸福!

附注：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《假裝校長(zhǎng)》以一個(gè)小男孩的口吻，創(chuàng)作了一個(gè)假想的故事，天馬行空的想象力讓人爆笑不止，而故事里巧妙地觸及到的教育問(wèn)題，也給我們成年人善意的警醒。

作者介紹

他叫梅子涵，在大學(xué)校園里，他是梅教授;在兒童文學(xué)的路上，他是著名作家;在愛(ài)他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不過(guò)總有一天，他一定就成為真正的子涵爺爺了。他是一個(gè)在黃昏來(lái)到孩子窗邊的點(diǎn)燈人。用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文學(xué)了。文學(xué)真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛(ài)。他講著經(jīng)典，講著優(yōu)秀，講著文學(xué)里的高度，他還講著童年，講著長(zhǎng)大，講著做一個(gè)像像樣樣的人，講著的時(shí)候，很多的人歡喜了，又落淚了，他也落淚了，他喜歡，大家稱(chēng)他是一個(gè)詩(shī)意的演說(shuō)家，他像那個(gè)花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。

第四篇：假裝不知美文

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前幾日，因?yàn)槌掷m(xù)性胃痛，我專(zhuān)程去離家近的大城市的醫(yī)院做檢查。排隊(duì)候診時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)面的等待區(qū)里，一位與我一個(gè)公司的年輕小姑娘也正在候診。我看了看，對(duì)面是婦科。我跟周同學(xué)說(shuō)：“好巧，在這里還遇到熟人了呢?！?/p>

周同學(xué)瞥了對(duì)面一眼，然后拉著我往后走，重新選擇了最后一排隱蔽偏斜的位子。坐定，他說(shuō)：“盡量別讓你同事看到我們，你更不要上前去打招呼，以免她尷尬?！?/p>

我有些不解。周同學(xué)說(shuō)：“在醫(yī)院這種地方，人們都盡量不想遇到熟人，尤其是涉及一些比較隱私的問(wèn)題。你那同事那么年輕，大老遠(yuǎn)跑來(lái)這里的醫(yī)院看婦科專(zhuān)家號(hào)，總歸是有些自身的問(wèn)題不想讓別人知道。這種情況下，不管她有沒(méi)有看到我們，最好的方法就是讓對(duì)方以為我們沒(méi)有看到她?！?/p>

我有些懂了。不是所有的注視和寒暄都有必要。有些時(shí)候，分清場(chǎng)合下的不關(guān)注反而是一種尊重與關(guān)懷。

2我的一位同學(xué)小董，工作五年，職位連升了三級(jí)。我們都嚷著讓他傳授“職場(chǎng)秘籍”。

他笑著說(shuō)：“真的沒(méi)什么，就是我和同事相處比較融洽，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)都特別好?！?/p>

小董舉了個(gè)例子。辦公室坐他對(duì)面的是一位女同事，結(jié)婚十多年，年近四十，一直沒(méi)有孩子。其他部門(mén)的人過(guò)來(lái)閑聊，都會(huì)比較八卦地問(wèn)問(wèn)小董，知不知道她為啥沒(méi)有孩子，是誰(shuí)的問(wèn)題等。

小董說(shuō)，他和這位同事的工作往來(lái)非常密切，但他自始至終都沒(méi)有問(wèn)過(guò)她為什么沒(méi)有孩子。他說(shuō)：“人家沒(méi)有孩子，肯定是因?yàn)槟撤N苦衷或問(wèn)題。若是抱著八卦的心念，刨根問(wèn)底去追問(wèn)別人，會(huì)令別人很難堪?！?/p>

同樣的道理。今年，小董辦公室老汪的兒子參加了高考。一日，有人好奇地問(wèn)起老汪的兒子今年高考如何。小董小聲地說(shuō)道：“以老汪的性格，如果兒子考得好，他肯定早就自己宣揚(yáng)了。老汪自己不提，肯定是分?jǐn)?shù)不理想。人家不說(shuō)，我們就不要向他打聽(tīng)了?！?/p>

別人自己不想說(shuō)的，我們最好不要去旁敲側(cè)擊。這不僅是對(duì)別人的善意維護(hù)，更是你處事技巧、人格修養(yǎng)的體現(xiàn)。

你有沒(méi)有這種體會(huì)？在大庭廣眾之下，不小心出了丑或犯了低級(jí)可笑的錯(cuò)誤，心中想的是，最好不要讓熟人或朋友看到。

魯迅先生曾說(shuō)，國(guó)人都喜歡圍觀。飯桌上某人不小心打翻了盤(pán)子，身上地上一片狼藉；公共場(chǎng)合某人一不注意放了一個(gè)響屁；地鐵門(mén)開(kāi)了，一妙齡女生走進(jìn)來(lái)，裙子的后擺收到了上衣里……這時(shí)候，太多雙陌生的眼睛會(huì)盯住不放。有人目光猥瑣，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人嘴中嘖嘖。

世間最難堪的畫(huà)面，便是陌生人用看熱鬧的眼神，望向一個(gè)在人群中出丑的人。遇到以上情況，我們心里應(yīng)該明白，這個(gè)人一定很尷尬，我們要做的就是什么都不做，等他自己恢復(fù)好狀態(tài)就可以了。

人們會(huì)希望別人記住他的快樂(lè)與榮耀，分享他的幸福與甜蜜，不樂(lè)意別人看見(jiàn)他出丑，窺見(jiàn)他的窘態(tài)。我們要做的，永遠(yuǎn)是在別人歡笑的時(shí)刻奉上掌聲與鮮花，而在別人不想讓我們看到的時(shí)刻，主動(dòng)轉(zhuǎn)移視線或閉上眼睛。

一直認(rèn)為，人給予別人最大的恩惠，便是恰當(dāng)?shù)年P(guān)注和恰當(dāng)?shù)牟魂P(guān)注。而比起關(guān)注，有些不關(guān)注帶給別人的善意與溫暖，反而更多。

第五篇：“校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”活動(dòng)策劃書(shū)

“ 校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”活動(dòng)之最佳公寓樓，最佳樓工委，最佳寢室，最佳寢室設(shè)計(jì)，最佳寢室創(chuàng)新實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我院的學(xué)生公寓文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)院“告別陋習(xí)，崇尚文明”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的要求，學(xué)生處把學(xué)生公寓衛(wèi)生作為重中之重來(lái)抓，并在學(xué)生公寓開(kāi)展“校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)廣大學(xué)生自我管理，自我教育，自我教育，自我服務(wù)的意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，活動(dòng)實(shí)施方案具體如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11日—xx年6月10日

二、評(píng)比形式：由校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生處（含宿管中心），督查辦，總務(wù)處，院工委，校學(xué)生會(huì)對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，檢查分為定期與不定期兩種，6月10日根據(jù)學(xué)生處等各職能部門(mén)以及院工委等學(xué)生組織的檢查結(jié)果并結(jié)合各二級(jí)院系的檢查材料，最終評(píng)選出最佳公寓樓，最佳樓工委，最佳寢室，最佳寢室設(shè)計(jì)，最佳寢室創(chuàng)新等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：

(1)寢室長(zhǎng)、值日表、值日制度5分，缺少一項(xiàng)5分全扣；

(2)物品擺放25分（桌、地、洗臉間、貨架、椅子、衣物、鞋帽以及個(gè)人學(xué)習(xí)用品）等物品必須擺放整齊，其中一項(xiàng)不合格扣5分，扣分上不封頂；

(3)床鋪擺放整齊20分，一床被子不疊扣10分，扣分上不封頂；

(4)衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)10分，一項(xiàng)不合格扣5分，無(wú)衛(wèi)生間的宿舍陽(yáng)臺(tái)算10分；

(5)門(mén)、窗、玻璃干凈10分，門(mén)、窗、玻璃其中一項(xiàng)灰塵明顯扣5分，門(mén)、窗、玻璃亂貼亂畫(huà)現(xiàn)象扣5分；

(6)破壞公物5分，惡意破壞宿舍公物及公物損壞未上報(bào)維修扣5分；

(7)天花板、墻面無(wú)蜘蛛網(wǎng)、亂畫(huà)、亂貼5分，墻面有亂畫(huà)、不文明貼畫(huà)一項(xiàng)扣5分；

(8)電風(fēng)扇、日光燈無(wú)灰塵10分，其中一項(xiàng)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)扣10分；

(9)無(wú)私拉電線、電話線、網(wǎng)線10分，私拉任一線路扣10分；

(10)宿舍環(huán)境設(shè)計(jì)5分，根據(jù)實(shí)際酌情加分（側(cè)重宿舍文化氛圍營(yíng)造方面）最高加分5分；

(11)宿舍衛(wèi)生創(chuàng)新5分，根據(jù)實(shí)際酌情加分（側(cè)重宿舍衛(wèi)生創(chuàng)新舉措方面），最高加分5分。

四、成立工作小組

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張可君 副組長(zhǎng)：鄭鋒

組員： 校領(lǐng)導(dǎo)部分，督查辦、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)人，學(xué)生處老師部分

職責(zé)：對(duì)整個(gè)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)與指揮，統(tǒng)籌部署工作，實(shí)時(shí)糾正實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏頗，確保整個(gè)評(píng)選實(shí)施過(guò)程公平公正公開(kāi)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)最佳公寓樓，最佳樓工委，最佳寢室，最佳寢室設(shè)計(jì)，最佳寢室創(chuàng)新的最終審定。

2.成立實(shí)施小組

組長(zhǎng)：方小義 副組長(zhǎng)：徐麗 孫艷秋

組員：六名公寓輔導(dǎo)員，宿管老師，院工委學(xué)辦全體成員，校學(xué)生會(huì)女生部、生活部全體成員，十八棟樓工委全體成員及各樓入黨積極分子、黨員（預(yù)備黨員）。

職責(zé)：活動(dòng)實(shí)施方案的直接參與者，秉承公平公正的原則，嚴(yán)格按照宿舍衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)華園所屬宿舍進(jìn)行普查，并核算出每間宿舍的最終綜合得分，同時(shí)排列出每棟公寓樓得分前十位和后十位的宿舍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）實(shí)施小組細(xì)化

1.組別: a 組 b組 c組

2.負(fù)責(zé)人：方小義 翟莉 胡瑩瑩； 李浩 孫艷秋 薛龍； 黃玉欣 徐麗 張瑤順

3.負(fù)責(zé)公寓輔導(dǎo)員及樓棟：王怡2# 3# 6# 10# 馮太雙1# 5# 7#； 劉俊4# 7#東 9#東 郭海躍8# 9#西 20#； 張靜11# 12# 甑勇13# 14# 19#

4.各棟樓互查安排

1#（馮）----9#西（郭）； 2#（王）----9#東（劉）；3#（王）----4#（劉）

5#（馮）----6#（王）； 7#西（馮）----8#（郭）；7#東（劉）----12#（張）

10#（王）----11#（張）19#（甄）----20#（郭）；abc組---13# 14#（甄）

5.各項(xiàng)工作進(jìn)度安排

5月11日—5月17日

學(xué)習(xí)，宣傳，熟悉，調(diào)查，安排階段，此階段務(wù)必學(xué)習(xí)并熟悉實(shí)施方案具體流程及本樓所賦有的相關(guān)責(zé)任與義務(wù)及各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在樓內(nèi)做好“校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”的大力宣傳，熟悉自己的同事，調(diào)查好互查樓棟的具體情況，制定出具體的本樓實(shí)施方案細(xì)則，到院工委學(xué)辦申領(lǐng)檢查評(píng)分表格（組織部分學(xué)生組織參與到校方組織的周四衛(wèi)生大檢查當(dāng)中，由方小義負(fù)責(zé)）（暫定）

5月18日—5月24日

實(shí)施第一階段

根據(jù)前期工作安排，將互查樓棟分兩次查完，此階段先查一部分，做好記錄并保存

5月25日—5月31日

實(shí)施第二階段

緊接著實(shí)施第一階段將剩余互查樓棟部分查完，記錄保存好兩階段的檢查結(jié)果

6月1日—6月7日

統(tǒng)計(jì)上報(bào)階段

將強(qiáng)兩階段所檢查的結(jié)果作統(tǒng)計(jì)分析，要求是原始稿件加上電子稿件，按得分高低計(jì)算出得分前十位與后十位宿舍，統(tǒng)計(jì)完畢及時(shí)上交至各組負(fù)責(zé)人手中。

6月7日—9日

各小組負(fù)責(zé)人將各組統(tǒng)計(jì)資料交至實(shí)施小組方小義手中，經(jīng)過(guò)整理將資料上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組鄭鋒。

6月10日

領(lǐng)導(dǎo)小組最終審定并將結(jié)果公示

五、注意事項(xiàng)

1.本次“校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)聲勢(shì)浩大，意義重大，關(guān)乎每位同學(xué)切身利益，希每位同學(xué)都能重視并積極參與為學(xué)院，為公寓樓，為教學(xué)樓，為宿舍，為自身爭(zhēng)取榮譽(yù)；尤其是學(xué)生干部，更要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用積極參與到活動(dòng)中去；

2.各部門(mén)，各小組，各棟樓要十分清楚實(shí)施具體流程，明確自身責(zé)任，按照實(shí)施流程有條不紊開(kāi)展工作；

3.檢查時(shí)佩戴好證件，聯(lián)系好相應(yīng)樓棟公寓輔導(dǎo)員，溝通好相應(yīng)樓棟宿管老師，協(xié)調(diào)好相應(yīng)樓棟樓長(zhǎng)，做好進(jìn)樓登記，穿著打扮整潔，言行舉止文明，展現(xiàn)大院學(xué)生組織風(fēng)采；

4.檢查過(guò)程如若出現(xiàn)沖突，請(qǐng)求公寓輔導(dǎo)員，宿管老師幫助，切忌沖突升級(jí)；

5.各部門(mén)，各小組在檢查時(shí)要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)任何積極有生力量，使更多人員能夠加入到評(píng)比過(guò)程中，形成一種“大家參與、大家評(píng)比、大家學(xué)習(xí)、公平、公正、公開(kāi)”的良好氛圍。

6.實(shí)施小組abc三組除對(duì)13#14#樓棟進(jìn)行檢查之外，負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)，各小組的工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查，確保整個(gè)工作能夠有序進(jìn)行。

參與““ 校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”活動(dòng)之

最佳公寓樓，最佳樓工委，最佳寢室，最佳寢室設(shè)計(jì)，最佳寢室創(chuàng)新

實(shí)施方案主要人員名單及聯(lián)系方式與職位

姓名

聯(lián)系方式

職位

鄭鋒

***

學(xué)生處副處長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)

王怡

***

公寓輔導(dǎo)員(2#3#6#10#)

馮太雙

***

公寓輔導(dǎo)員（1#5#7#）

劉俊

***

公寓輔導(dǎo)員(4#7#東9#東)

郭海躍

***

公寓輔導(dǎo)員(8#9#西20#)

張靜

***

公寓輔導(dǎo)員(11#12#)

甄勇

***

公寓輔導(dǎo)員(13#14#19#)

方小義

***

院工委學(xué)辦主任，實(shí)施小組組長(zhǎng)

徐麗

***

校學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)，實(shí)施小組副組長(zhǎng)

孫艷秋

***

校學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)，實(shí)施小組副組長(zhǎng)

翟莉

***

院工委副主任，實(shí)施小組a組負(fù)責(zé)人

李浩

***

院工委信息部長(zhǎng)，實(shí)施小組b組負(fù)責(zé)人

黃玉欣

***

院工委督查部部長(zhǎng)，實(shí)施小組c組負(fù)責(zé)人

薛龍

***

院工委企劃部部長(zhǎng)，實(shí)施小組負(fù)責(zé)人之一

張瑤順

***

院工委宣傳部副部長(zhǎng)，實(shí)施小組負(fù)責(zé)人之一

胡瑩瑩

***

院工委企劃部副部長(zhǎng)，實(shí)施小組負(fù)責(zé)人之一

“校園衛(wèi)生奧斯卡獎(jiǎng)”活動(dòng)策劃書(shū)