第一篇：我的老師小學(xué)作文100字

我的老師小學(xué)作文100字一：

從今天起，我們的語文課由李老師上。

李老師三十多了吧，高高的個(gè)頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽人說，他語文教得可好呢!我真想早點(diǎn)聽到李老師的課。

李老師來了，揮著手，像個(gè)小孩似的跟我們打招呼，我們都笑了。我知道，李老師早就把課備好了。

我愛我的語文老師!

我的老師小學(xué)作文100字二：

趙老師是我們的班主任也是我們的語文老師。瞧，那里走來了一個(gè)人：高高的個(gè)孑、厚厚的身板、寬寬的肩膀、白晳的皮膚、長(zhǎng)頭發(fā)、濃眉毛、大眼睛、厚嘴唇還有一張橢圓的臉。她就是趙老師。

趙老師很嚴(yán)厲，他的眼睛就像“信號(hào)燈”一樣。有一次，老師在教室門口和家長(zhǎng)說話，同學(xué)們確吵成了一鍋粥，趙老師轉(zhuǎn)過身，用眼看了我們一下。那眼睛好像在說：“你們?cè)趺凑f話了?”教室里頓時(shí)變的鴉雀無聲。

每次看到趙老師的眼睛我們就知道該怎么做了。

我的老師小學(xué)作文100字三：

我們的老師變成了，一個(gè)男老師，這個(gè)男老師叫：馮老師。他就是我們的新班主任。

我來給你們介紹一下我們的新班主任。馮老師的外貌：帶著一個(gè)黑色的眼鏡，好像很帥氣的樣子;馮老還很胖，肚子鼓鼓的馮老師還說這個(gè)肚子里面全都是知識(shí)。我們聽了哈哈大笑起來。

馮老師的性格：幽默和暴躁，在教室里因?yàn)槲覀儾宦犜?，馮老師把嗓子都喊啞了;還有一次老師在上課的時(shí)候，還給我們講笑話讓我們聽了哈哈大笑，還在下課的時(shí)候給我們播放音樂給我們聽。

這就是我們的新班主任馮老師，你看這樣的老師好吧!

我的老師小學(xué)作文100字四：

我的語文老師是陳老師，她中等身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣。鼻子高高的，臉上總是帶著微笑。

上課的時(shí)候，陳老師的眼睛像探照燈一樣，在同學(xué)們的身上來會(huì)掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。有一次，在陳老師的課上我沒認(rèn)真聽講，陳老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我，像在提醒我上課要認(rèn)真，別開小差。然后我馬上改正過來認(rèn)真仔細(xì)的聽講，陳老師才把她的目光從我的身上移開。

我喜歡陳老師，我愛陳老師。

第二篇：我的老師作文100字

我的老師作文100字

篇一：我的老師作文100字

我的老師姓李，戴副眼睛，卷卷的頭發(fā)，.老師平時(shí)很嚴(yán)肅，許多同學(xué)都怕老師。不過，我還是挺喜歡這個(gè)老師，有一次，上課前，老師讓我們深呼吸三下，讓我們呼吸了新鮮空氣，我們都笑了。老師也請(qǐng)清一笑。

別看老師在教室里挺嚴(yán)肅，可在辦公室可是兩個(gè)樣。再辦公室里，老師和別的老師說說笑笑。我的老師還會(huì)吐舌頭能，你瞧，多有趣

我敬佩我的老師。

篇二：我的老師作文100字

我的老師，她個(gè)子不高，頭發(fā)是金黃色，一張美麗的臉上，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，格外有神，好像能看穿你的心。記得有一次上課時(shí)，我悄悄把一本漫畫書拿出 藏在課桌下看，我已經(jīng)很隱蔽了，沒想到仍被她發(fā)現(xiàn)了，我真后悔呀，因?yàn)樗悄?么的喜歡我而且上課時(shí)才表揚(yáng)了我，說我最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步。我知道自己錯(cuò)了，下課后，我到老師那里認(rèn)了錯(cuò)，我決定，從今后，再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)。

篇三：我的老師作文100字

我十分敬重一個(gè)“老師”。雖然它只是一種十分普通的動(dòng)物。但是，它卻有犧牲自己，幫助別人的美好品質(zhì)。它的品質(zhì)感染了我，它的品質(zhì)教會(huì)了我許許多多，它在我成長(zhǎng)的道路上立下豐功偉績(jī)、汗馬功勞。

它十分的普通，而且也很普通，還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。

篇四：我的老師“老鷹”

我喜歡在球場(chǎng)肆無忌憚的奔跑，與同伴一起瘋狂的踢球，踢的自己不得不停下來，那滿身的大汗，痛快的流下來，把老師的>嘮叨聲全都拋到腦后，管他三七二十一，先痛快了再說。最近班里老是補(bǔ)課，好不容易放暑假了，可老師還是抓住我們不放，說什么開學(xué)在即先提前開課，弄的我們學(xué)生怨聲載道。補(bǔ)就補(bǔ)吧，中午時(shí)間不許提前到校踢足球，還有一個(gè)冠冕堂皇的理由，怕我們中暑！我暈！

篇五：我的老師作文100字

我有一位美麗的老師，她有一雙水汪汪的眼睛，彎彎的眉毛，美麗極了。

每當(dāng)我考試考得差時(shí)，她并沒有罵我，而是教育我，教導(dǎo)我，但是永遠(yuǎn)都是低聲細(xì)語地對(duì)我說：“老師希望你能醒悟，不要在這樣子下去了，你會(huì)后悔的。

終于過了沒多久，又考試了，當(dāng)考試之前，我看到老師看我那鼓勵(lì)我的眼神，就因?yàn)槔蠋煹哪欠N眼神，我成功了！

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這位老師，這位愛我疼我的老師！

篇六：我的老師作文100字

我有一位好老師，她姓陳，是我們的>班主任。

陳老師長(zhǎng)得非常漂亮，高高的個(gè)子，白白的皮膚，明亮的眼睛，黑黑的頭發(fā)。她愛梳一個(gè)獨(dú)辮子，看上去象一個(gè)電影明星。

陳老師對(duì)我非常好，她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng)，還評(píng)選我當(dāng)優(yōu)秀升旗手。不過，陳老師對(duì)我也很嚴(yán)格。記得有一次，我字寫得很不好看，陳老師就狠狠地批評(píng)了我。

陳老師真是我們的好老師。

篇七：我的老師作文100字

我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，>這就是我們班主任張冀老師。

我們都非常喜歡聽她講課，張老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會(huì)特別注意。我們的張老師真好！用我媽媽的話說：”打著燈籠也難找！“我愛我們的張老師。

篇八：我的老師作文100字

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗錆M快樂和喜悅，他有一顆熱愛祖國(guó)的心，他是個(gè)善良的心，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，哺育我們成長(zhǎng)，老師一天一天的看著我們成長(zhǎng)，一天天看著我們長(zhǎng)大，一天天看著我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，但老師的白發(fā)卻一天比一天的多了。

學(xué)校就像是我們的家，五十六個(gè)民族是一家，五十六個(gè)民族五十六朵花。老是是我們的爸爸、媽媽，關(guān)心愛護(hù)你我他。

篇九：我的老師作文100字

我的老師-魏亞美老師，我的老師是我班的新老師。剛剛的時(shí)候，我依然在懷念以前的老師-郭虹老師。我為什么會(huì)看中魏老師呢？就跟這我的尾后看看我的>故事吧！

我失落的時(shí)候，是因?yàn)槲业臏y(cè)驗(yàn)得到了99分的成績(jī)，十分不高興，老師不知道我出了啥事，就關(guān)切的問：”黃睿，你怎么了？是不是不高興了，不高興就唱一下歌吧！能讓心情變愉快，魏老師不開心的時(shí)候就開心的哼一下歌。不要管你家對(duì)你的看法怎么樣，只要你是想哼歌的，你就放開心扉唱吧！“這句話給了我鼓勵(lì)，我高興的笑了笑說：”謝謝老師！“

篇十：我的老師作文100字

我的老師是邵陽市洞口縣城關(guān)（2）校，三年級(jí)（6）班的向婷老師。

老師很漂亮，有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴。她不僅五官美麗動(dòng)人，還長(zhǎng)著一頭黃金般的頭發(fā)。

猜一猜，女人一般都喜歡干什么？”買衣服“沒錯(cuò)，就是買衣服，就是買衣服。這一點(diǎn)那個(gè)女人不喜歡呀！也包括老師哦！

老師平時(shí)都對(duì)我們很好，但是只要聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音就會(huì)火冒三丈地對(duì)我們說：”請(qǐng)安靜，不然我讓你們通通到后面去蹲馬步?！?/p>

這就是我的老師！你們呢？

第三篇：老師(100字)作文

精選作文:老師(100字)作文 和藹可親的老師，您就如一位辛勤勞累的園丁，養(yǎng)育我們了這些祖國(guó)的花朵。

您溫和、威嚴(yán)；

您謙遜、崇高；

您平凡、偉大。

您讓我們懂得了：

淳樸、自然、充實(shí)、高尚。初一:梁倚君 篇一：老師給我的愛作文

老師給我的愛作文

五年級(jí)開學(xué)的篇二：感謝老師作文

俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血?！痹谖疑磉?，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭?，F(xiàn)在我們一起看看怎么書寫表達(dá)對(duì)老師的感謝?

感謝老師作文

一、您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅€不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間?? 老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

感謝老師作文

二、感謝您，我那親愛的周老師。如果我們是花兒，那您就是露水，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著、滋潤(rùn)著我們，讓我們成長(zhǎng)得更加茁壯。

老師，是您教我們，做人最重要的道理，那就是要講信用，要遵守自己的諾言。說出去的話就像潑出去的水，永遠(yuǎn)都不能再收回。如果自己遵守了諾言，那你的朋友就會(huì)越來越多。您還告訴我們，做人還要會(huì)吃苦。不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難而屈服，要有恒心和毅力，要堅(jiān)持不懈才會(huì)有成果。俗話說吃得苦中苦，方為人上人。您也一定希望我們成為這樣的人吧。

是您，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。您總是想得那么周到。比如說預(yù)習(xí)：標(biāo)序號(hào)、組詞、寫意思，您總是一丁點(diǎn)都不會(huì)漏，您的目的就是為了讓我們學(xué)得更加地扎實(shí)。上課了，您總會(huì)仔細(xì)的檢查過，倘若有同學(xué)沒做好，那您也會(huì)做適當(dāng)?shù)膽土P，所以，您也養(yǎng)成了有令必行的習(xí)慣。只要是您知道的知識(shí)，您就會(huì)毫不保留地教給我們。雖然您上課是那么嚴(yán)肅，但是下課，您和我們之間從來都不分老師和學(xué)生，會(huì)和我們一起開心地聊天。

您不光關(guān)心我們的成績(jī)，同樣也很關(guān)心我們的身體健康。在吃飯的時(shí)侯，您總是讓我們不要講話，因?yàn)檫@樣會(huì)影響消化。在吃飯時(shí)，您還會(huì)給我們講講關(guān)于一些營(yíng)養(yǎng)的小知識(shí)，讓我們知道，有些東西不能亂吃，同時(shí)也會(huì)豐富一下我們的課外知識(shí)。同學(xué)生病住院了，您還會(huì)帶著一些同學(xué)去探望他。老師，您就是像愛自己孩子那樣愛著我們關(guān)心著我們的身體。這些透露出您愛我們的小事，許許多多，有的甚至已經(jīng)在記憶中模糊了，在這里，我只想真誠(chéng)地對(duì)您說一聲“謝謝您，老師!”

感謝老師作文

三、如果說“媽媽”是我們步入人生的

蝕著您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅(jiān)定的信念，您依然選擇默默地奉獻(xiàn)，您將一批批學(xué)生送到知識(shí)的彼岸。您正如巴金所說的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖?！?/p>

老師，在花兒的后面，是您永遠(yuǎn)的微笑，那么請(qǐng)?jiān)试S我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻(xiàn)給您--人類靈魂的塑造者--我們可敬可愛的老師!

篇三：我的老師作文 我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果?。?/p>

張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血 止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

老師的眼睛

張老師的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像沒什么特別，可你仔細(xì)一瞧，嘿！張老師的眼睛還會(huì)說話呀。

有一天語文課上，張老師叫我們寫字，我覺得自己寫的很好，想去看同桌寫的怎么樣，我正轉(zhuǎn)過頭，張老師瞥了我一眼，好像在說：“認(rèn)真做你的事不要轉(zhuǎn)過去?！蔽亿s緊縮回了頭。

一天早上，石尚的家長(zhǎng)來找張老師談點(diǎn)事。他們?cè)诮淌议T口剛談了一會(huì)，我們就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起來了，張老師回過頭，眼睛露出嚴(yán)厲的表情，好像在說：“坐好，學(xué)習(xí)靠自覺，難道你們這點(diǎn)自覺行的沒有嗎？”我們趕快坐好了。

還有一次，張老師在我們班上公開課，聽課的老師有十幾位，校長(zhǎng)也在，同學(xué)們都很緊張，當(dāng)張老師說道：“趙洲橋是誰設(shè)計(jì)的？”我想舉手但怕答錯(cuò)了當(dāng)著這么多人多沒面子。張老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵(lì)的眼光，好像在說：“你能行的?！蔽矣赂业恼酒饋碚f出了正確答案。張老師又露出了贊揚(yáng)的目光，我知道，那是說：“你真棒?！?/p>

現(xiàn)在，當(dāng)我看見張老師的時(shí)候，總是先看看她的眼睛，有沒有悄悄話告訴我。

老師的微笑

老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈；老師的微笑是夏天的雨水，滋潤(rùn)了我們的心田；老師的微笑是秋天成熟的果實(shí)，香甜流進(jìn)了我們的心房；老師的微笑是冬天里抵御寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。

老師燦爛的笑容是我前進(jìn)的動(dòng)力。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國(guó)雙龍杯書法美術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我聽到這個(gè)消息后，激動(dòng)得不得了，我仿佛看到整個(gè)世界都在微笑地對(duì)我說：“你真行！”我按捺住激動(dòng)的心情，從老師手中接過了獎(jiǎng)狀。只見，老師給了我一個(gè)微笑，說：“下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！”那種發(fā)自內(nèi)心的微笑我永遠(yuǎn)也忘不了。

還有一次，我的數(shù)學(xué)考試的成績(jī)是95.5分，我開心極了，因?yàn)槲液靡欢螘r(shí)間沒有取得這樣的好成績(jī)了。下課后數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“瑋穎，這次考得不錯(cuò)，下次爭(zhēng)取考個(gè)100分哦!”我聽了很高興，嘴里好像吃了一顆糖，甜到了我的心里。

老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我，與我一起愉悅，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。

老師友善的微笑是我自信的源泉。我是一個(gè)外向的女生，但我也有內(nèi)向的一面，比如說：我怕發(fā)言、演講等，還有些害羞。但這內(nèi)向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對(duì)伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀后感并

演講?？晌也桓疑吓_(tái)演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺(tái)。這時(shí)，我看到老師

那友善的微笑，頓時(shí)信心百倍，我終于上臺(tái)演講了。

老師那友善的笑容一直鼓勵(lì)著我，給我自信，給我勇氣，就像號(hào)角吹起我前進(jìn)的旋律。

老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗o了我許多美好的事物。我需要它！需要老師燦爛又友善的笑容。

篇四：我的老師作文 我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩，一聽到“唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”，就知道是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——唐老師來了。

她年近五十，個(gè)子高挑，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，中長(zhǎng)的頭發(fā)夾雜了一些白發(fā)。她穿著簡(jiǎn)樸，雖然貌不出眾，卻有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：很愛笑，我感覺她的笑是那么得燦爛、那么得慈祥。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”

唐老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，唐老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課！”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，唐老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)！”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語，不幸被唐老師抓個(gè)正著。唐老師叫他們站起來，說道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們?cè)俨?！”說完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使唐老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們?cè)亵[，就叫班主任來收拾你們！”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被唐老師叫起來的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，唐老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會(huì)，唐老師又開始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開始講課。在我的印象中，唐老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是唐老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識(shí)。唐老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題唐老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩?，作業(yè)寫的很爛,而且有許多題目不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>

有一次測(cè)驗(yàn)，她告訴我們最后一題很難，一定要抓緊時(shí)間做前面的題。做著做著，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道應(yīng)用題在作業(yè)本上做過，不知怎么的，我那不爭(zhēng)氣的手怎么竟會(huì)放到了作業(yè)本上！可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時(shí)感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光里充滿了責(zé)備，這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無法動(dòng)彈；又像一個(gè)正在偷東西的小偷當(dāng)場(chǎng)被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業(yè)本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發(fā)高燒也從未這樣難受過。下了課，唐老師問我剛才想做什么，我無言以對(duì)，也無力辯解。我偷偷地看了唐老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下，我羞愧地，但又是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。唐老師托起我的頭又幫我整好衣領(lǐng)，溫和的說：“這才是個(gè)好孩子呢！去吧，好好復(fù)習(xí)功課，祝你下次考好！”我又望了望那雙眼睛，那里留露出的是欣慰與撫愛的善意。我不知為什么竟會(huì)對(duì)老師笑了笑，真想對(duì)老師說聲：“謝謝您！”可不知為什么，卻沒說出來。因?yàn)樘评蠋煹牡絹?，讓我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；因?yàn)樘评蠋煹牡絹恚屛颐靼琢嗽撊绾巫鋈?；因?yàn)樘评蠋煹牡絹?，我才能有今天的進(jìn)步。我感激唐老師，是她帶給我鼓勵(lì)的微笑。

每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，總忘不了唐老師對(duì)我的諄諄教誨，激勵(lì)著我勇往直前。

這篇文章的開頭，不知該從何而起，是從老師您對(duì)我的關(guān)懷，還是對(duì)我的批評(píng)，或者是對(duì)我的教導(dǎo)。但是這樣的文章太多太多，老師您在我心中，這些東西早已在我心中扎根，而且還是非常要好的朋友。我想這篇文章從一年級(jí)說起，從二年級(jí)說起??一直到我現(xiàn)在上的五年級(jí)，打開回憶的大門，來尋找老師您和我的“友誼足跡”。

從懵懵懂懂的幼兒園開始回憶？似乎有點(diǎn)太早了。這足跡看來倒也不好找，從哪里開始？就是那件事吧，那件事過后，我確信了，老師，你就是我的鐵哥們。

辦公室外的走廊顯得格外安靜，手里攥著紙巾，一滴滴淚水劃過臉頰直到頸脖。頭微微低了下去，不敢直視老師。“沒事兒，下次考好就行了，別哭了?！蔽业摹八椤比匀徊煌５耐碌?，聽了老師的安慰，節(jié)奏更快了。老師一把把我抱進(jìn)了她的懷里，又遞給我一團(tuán)紙巾?！翱薨桑】薨?！哭出來心里會(huì)好受些！頓時(shí)，好象發(fā)泄一樣，我淚如雨下，哭得驚天動(dòng)地。“怎么了，今天和媽媽說傻話了？”“嗯——”我用極小的聲音回答道。突然，上課鈴響了?！昂昧耍瑒e哭了，這不是你的性格?。』厝ド险n吧！”我攥著紙巾，慢悠悠的回到了教室。

辦公室離教室只有幾步的距離。昨天我的英語考試考得不好，今天一早，媽媽就大發(fā)雷霆。于是我們?cè)诩依锍沉撕镁靡院?，我連早餐都沒有吃，就沖出了家門。想著想著就到教室了，剛剛還沒有抹去的淚痕顯得格外顯眼。這節(jié)課是語文老師的課，吳老師您看到我淚流滿面的進(jìn)來，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂課。下了課，您輕輕地拍了一下我的桌子示意我去您的辦公室。我在后頭跟著，走過講臺(tái)，穿過教室，來到了辦公室。

“怎么回事啊，廖迅。這不是你呀！”吳老師您的口吻和剛剛安慰我的英語老師李老師一樣。不知怎的，自己脆弱的心靈“咯噔”一下，眼淚頓時(shí)又不爭(zhēng)氣的落下。我竭力止住我的眼淚，但卻像條件反射似地，總也擠不進(jìn)去?！敖裉彀l(fā)生什么事情了？怎么，missli罵你了？”老師的雙瞳，穿過了眼鏡，充滿了擔(dān)憂的神情。我?guī)е耷?，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“今天??和媽媽吵架了??因?yàn)橛⒄Z沒有考好??”我說得很慢，好像每說出一個(gè)字，就要了我的命一樣?！熬瓦@事？”您的眼神里，好像告訴我有對(duì)我哭的原因有點(diǎn)質(zhì)疑。然后對(duì)我說：“廖迅，你在我心中一直是一個(gè)好學(xué)生，老師很喜歡你，可不能為了這一點(diǎn)挫折而灰心放棄了啊！”我不知道該說些什么，只是一個(gè)勁的拼命點(diǎn)頭。“想一想，自己為什么這次英語考得這么差呢！語文你不是學(xué)得很好嗎？怎么英語就??”吳老師可能在指望著我說一下失敗的原因，可惜我說不出話來。我本來想說：“是啊！”可還是什么也說不出來，話到嘴邊又咽了下去“因?yàn)闆]有用心地去學(xué)吧！”看我說不出話來，您幫我接了回來“老師給你講個(gè)故事，從前有一位非常聰明的偉人，一天，一個(gè)人問他，為什么你這么聰明，你知道他怎么回答？”我搖頭?！八f，不是我聰明，而是我把別人喝咖啡的時(shí)間，用來學(xué)習(xí)。你說說看這個(gè)人為什么這么聰明？”吳老師問我。我不敢看著老師的眼睛?！耙??因?yàn)樗J(rèn)真學(xué)習(xí)了?！蔽疫煅手韲?，終于吐出話來?！笆前?，你本來就是很聰明的孩子，你要是學(xué)習(xí)認(rèn)真的話，也可以變得更聰明的！”我聽了老師的話后，一股莫名其妙的暖流涌上心頭。滾燙的淚水在眼睛中不停打轉(zhuǎn)，流淚并不是因?yàn)榭荚嚥缓茫膊皇且驗(yàn)榻裉旌蛬寢尦臣?，而是因?yàn)槔蠋熌臏厍?。后來李老師又把我叫到她的辦公桌前。和吳老師一樣，她也給了我許多的溫暖。吳老師走到李老師的辦公桌邊，摟著我說：“是啊，加油吧！”李老師說“相信自己！好嗎？”“好！”我大聲地回答。那次的記憶我仍舊意猶未盡，在腦海里給了它一個(gè)足夠的空間占有。自從那次以后，我就一直把它作為老師您和我的最好的友誼禮物。

老師，不管您是高高在上的長(zhǎng)輩，還是細(xì)心為同學(xué)解答的良師，但是在我的心目中，您就是我一輩子的好朋友。

提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。

她的年齡不大，高高的個(gè)頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問。她的臉上總是帶著微笑，說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。

是她給了我們母親般的愛。

記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)老師不在場(chǎng)，所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教，幫我們指導(dǎo)。有一天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學(xué)由于跑得太快，剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很嚴(yán)重，老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結(jié)果出來為止。

漸漸地，軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時(shí)，我們卻在學(xué)校快快樂樂地學(xué)習(xí)。

就這樣，一個(gè)月過去了，我們學(xué)到了很多知識(shí)，而他卻一無所獲。他進(jìn)校時(shí)，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識(shí)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課，讓他取得好成績(jī)。慢慢地，又一個(gè)月過去了，經(jīng)過老師的辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學(xué)，老師心里這個(gè)沉重的擔(dān)子也放下了。

“是啊，多好的一位老師啊！”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，呵護(hù)我們，而且還非常理解學(xué)生的心情。

回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后，開始上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了。

上課的

也沒有讓您看到自己的勞動(dòng)成果。但是，請(qǐng)您不要傷心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無私的，她耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國(guó)的新一代。她就像園丁，長(zhǎng)年累月地辛勤培育著祖國(guó)的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心。

她，是一位多么可親可敬的老師??！

我的老師作文600字

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時(shí)不許父母殺雞剖魚，很有些善良。但對(duì)家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只是逗著取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。很多人都笑我認(rèn)三歲半的小兒為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯(cuò)誤了，誰規(guī)定老師只能以小認(rèn)大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。

幼兒園的老師領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要？他說：“花疼不疼？”對(duì)于美好的東西，因?yàn)槊篮茫乙渤３＞筒挥X得了它的美好，不愛惜，不保衛(wèi)，有時(shí)是覺出了它的美好，因?yàn)樽约簺]有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。

晚上看電視，七點(diǎn)鐘前中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不斜視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋擔(dān)子過鬧市，不敢擠人，惟恐人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷上謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國(guó)歌，他真該做我的老師。

我在他家寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠過來，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問：你來看什么？他說：“看寫?！痹賳枺簩懙氖裁?？說：“字?！庇謫枺菏裁醋?？說：“黑字。”我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也恭維過別人，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和恭敬，我得需要提拔和獲獎(jiǎng)，我也就說：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫的這幅聯(lián)，?*******，******春?，多好！”孫涵泊不管形式，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。

街上兩人爭(zhēng)執(zhí)，先是對(duì)罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人哄然走散，他爹牽他正好走過，他便跑過去立在兩人之間，大喊：“不許打架，打架不是好孩子，不許打仗！”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了zhà藥，雞毛算皮的事也要鬧出個(gè)流血事件，但街頭的斗毆發(fā)生了，卻沒有幾個(gè)上前制止的。我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制服強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不敢做。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，有的來客沒人時(shí)就注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖貼在那裸體上，大家才嗤嗤發(fā)笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什么？他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶！”說罷又忙他的操作。??孫涵泊沒有世俗，他不認(rèn)作神就敬畏，燒香磕頭，也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不講究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。

我的老師話少，對(duì)我沒有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地待我的老師的。他使我不斷地發(fā)現(xiàn)我的卑劣，知道了羞恥，我相信許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？

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第四篇：我的老師作文100字2020年

我的老師作文100字20篇

我的教師作文10字（一）：

我的語文教師是宋教師，她是個(gè)女教師。她很年輕，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，都已經(jīng)過了肩膀了。她很有學(xué)問，什么事情都明白。她教我們語文時(shí)一筆一劃地教我們寫生字，寫的字可漂亮了。

她高興的時(shí)候臉上總是帶著笑容?？墒撬鷼獾臅r(shí)候我不敢看著她，只敢盯著黑板，我要好好學(xué)習(xí)，不讓教師生氣。

我的教師作文100字（二）：

我喜歡的教師是我們班的陳教師。她有一雙被棕色頭發(fā)擋住的耳朵，雖然我們看不見，但教師能夠聽見我們每個(gè)同學(xué)的心聲。還有一張很會(huì)講知識(shí)、道理的能說會(huì)道的嘴巴。

我們的教師，在我心中很慈祥，像我的媽媽一樣，在我膽小時(shí)，教師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢，要勇敢應(yīng)對(duì)害怕，要向前走不要后退，也不要放棄，要勇敢的走下去。

陳教師就是我喜歡的教師，也是我心目中最好的教師。我們的陳教師很辛苦，感激你的教學(xué)！我愛你！

我的教師作文100字（三）：

我們的語文教師長(zhǎng)著滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)，眼睛炯炯有神，還有一個(gè)大大的酒窩。我的語文教師很關(guān)心我們的，有一次，有一個(gè)同學(xué)的腳受傷了。教師立刻帶他到120去治療。我們看見教師一下拿那個(gè)，一下拿這個(gè)，累的滿頭大汗，我們看的都快暈倒了可教師一向忙到放學(xué)了才休息一下。

這就是我們的教師。

我的教師作文100字（四）：

二年級(jí)我最喜歡的教師是體育教師。他長(zhǎng)著一張廋臉，黑亮的眼睛下有著扁扁的鼻子，他很健壯。有的同學(xué)在背地里叫他“健健哥哥”。

他愛說笑想必你們還記得我上次給你們講的笑話吧，我此刻想起來還想笑呢。

他異常寬容。記得有一次，他叫我們?nèi)ソ虒W(xué)樓后面的操場(chǎng)。其實(shí)，他是要同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣嫌?xùn)練。等他醒悟過來時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在操場(chǎng)上玩了。他撓撓頭笑笑就算了。

這就是我們的教師。

我的教師作文100字（五）：

我的語文教師頭發(fā)短短的蘋果似的臉，小櫻桃似的嘴巴，漂亮極了。

語文教師各種學(xué)問都精通，就像一本百科全書，語文教師表面嚴(yán)肅，但對(duì)學(xué)生很用心，就連笨學(xué)生都認(rèn)真聽講呢!

但有時(shí)語文教師也會(huì)占課。在一次體育課的時(shí)候，語文教師說：“這節(jié)課上語文課，請(qǐng)大家拿出本子寫作文吧?！蓖瑢W(xué)們只好無奈的拿起本子寫作文了。

她占課是對(duì)我們有好處的，這就是我們的語文教師。

我的教師作文100字（六）：

我可喜歡姚教師，她有一雙明亮的大眼睛，總是帶著一副眼鏡。姚教師雖然平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但她的內(nèi)心卻是十分疼愛我們的。她還能寫一手異常漂亮的字。

我可喜歡上姚教師的課了，生動(dòng)趣味，但都怪我沒認(rèn)真聽講，沒好好學(xué)習(xí)，這次成績(jī)考的這么差，我真覺得愧對(duì)姚教師平時(shí)對(duì)我的教誨。這次，我明白自我的錯(cuò)出在哪里了。下次必須注意，因?yàn)椋蚁矚g姚教師對(duì)我笑，得到姚教師的夸獎(jiǎng)，是一天中最開心的事。

我的教師作文100字（七）：

我的語文教師是一個(gè)負(fù)責(zé)，慈愛的好教師就在星期一早上的課堂，我的同桌和別人說話時(shí)，教師看見啦，就咳了一聲，同桌趕緊轉(zhuǎn)過頭來。教師說：“你們兩個(gè)下課到我的辦公室來?！?/p>

到了下課他們兩個(gè)到啦辦公室教師說：“你們兩個(gè)其實(shí)挺聰明的，只是你們一只沒有動(dòng)過腦明白嗎”之后教師讓他們兩個(gè)回去啦。要是我會(huì)向教師證明自我的所作所為，教師是一個(gè)負(fù)責(zé)慈愛的好教師，你們認(rèn)為呢

我的教師作文100字（八）：

我最喜歡的教師就是班主任馮教師了，馮教師對(duì)我可好了。

我又一次考試考得很差，教師不但沒有批評(píng)我并且還鼓勵(lì)我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，可是我下次期望你能比他們考得更好，有沒有信心？”我說：“有。”果然，我比上一次考試有了很大的提高。馮教師鼓勵(lì)我說：“下次繼續(xù)努力?！?/p>

我喜歡馮教師，因?yàn)轳T教師對(duì)我太好了！

我的教師作文100字（九）：

我的班主任羅教師，是我們的語文教師。羅教師是一位年輕漂亮的女教師，她的身材很苗條，皮膚白白的，就像牛奶一樣白，說起話來又干脆，又響亮。

羅教師是個(gè)嚴(yán)厲的教師。上次早操做完回來，同桌飛快地跑進(jìn)教室，一不細(xì)心，把二(六)班的小朋友都撞倒了，羅教師看見了連忙走到那里弄，好好地跟同桌說了幾句，還讓他罰站了十分鐘，只見徐嘉梁紅著臉，一副再也不敢的樣貌

我覺得羅教師是個(gè)有本事、和藹可親、心平氣和的教師，我們十分喜歡她。

我的教師作文100字（十）：

我的教師，他戴著一副眼鏡，一看就明白很有學(xué)問。我很喜歡我的教師，因?yàn)樗谏险n對(duì)我們要求十分的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學(xué)們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)趣味的講課方法感染了我。

多謝您，林教師！感激您為我所做的一切！我要用我的好成績(jī)來報(bào)答您。

我的教師作文100字（十一）：

我上學(xué)前班的時(shí)侯張教師交我們美術(shù)。

張教師梳著娃娃頭，留著整齊的劉海，頭發(fā)上還帶著一個(gè)漂亮的發(fā)卡。

張教師對(duì)我們小朋友很關(guān)心。睡醒的時(shí)候她經(jīng)常給女孩子梳頭，給我們講精彩的故事。還交我們做各種各樣的`手工，和我們一齊做趣味的游戲。

我最喜歡張教師了。

我的教師作文100字（十二）：

我此刻是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我有一個(gè)十分好的班主任教師，她就是我最喜愛的劉教師。

劉教師長(zhǎng)的可漂亮了。高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉教師的眼睛好像會(huì)說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對(duì)我微笑。我上課溜號(hào)時(shí)，會(huì)突然看見教師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實(shí)實(shí)的聽課了。

劉教師不僅僅課講的好，并且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我和同學(xué)打架了，結(jié)果我的手劃壞了。教師看見后并沒有先批評(píng)我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問我疼不疼。那時(shí)我就想再也不打架惹教師生氣了。

劉教師，你是我最喜歡的教師，期望小學(xué)這五年都有你陪伴著我。

我的教師作文100字（十三）：

我的語文教師是牛教師。她長(zhǎng)得很漂亮，皮膚白白的。牛教師的個(gè)子高高的，看上去有點(diǎn)瘦。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來，一擺一擺的，真好看。牛教師有一雙會(huì)“說話”的大眼睛。有時(shí)，我在做小動(dòng)作，教師只要一看我，她那雙會(huì)“說話”的大眼睛似乎在說：“易翰林，你在干什么呢”我就不做小動(dòng)作了，認(rèn)真聽講。上課時(shí)我有時(shí)會(huì)看看牛教師的眼睛，看看它會(huì)對(duì)我說點(diǎn)啥

我很喜歡上牛教師的課。牛教師講課生動(dòng)趣味，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了很多知識(shí)。

我的教師作文100字（十四）：

我最喜歡我們的周教師。

我們的周教師高高的，瘦瘦的，臉圓圓的。一撮黑發(fā)從頭頂一向垂到脖子。

周教師也是我們的語文教師。她對(duì)我們很嚴(yán)格。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，周教師都會(huì)對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。每當(dāng)一個(gè)人上課走神兒時(shí)，周教師都會(huì)用眼睛盯著他，用眼神告訴他上課要認(rèn)真聽講。每當(dāng)一個(gè)人上課很認(rèn)真時(shí)，周教師也會(huì)用眼神告訴他你真棒。每到下課時(shí)，周教師也會(huì)陪我們一齊玩跳繩、踢毽子?？磩?dòng)畫片時(shí)，周教師也會(huì)像我們一樣哈哈哈地笑。

周教師工作很刻苦。她改作業(yè)有時(shí)會(huì)改到深夜，為教我們也寧愿消耗很多能夠休息的時(shí)間，為我們制作課件她寧愿耗很多時(shí)間。

周教師，你讓我很感動(dòng)，我期望您一向教我們教到六年級(jí)。祝您工作順利、身體健康。

我的教師作文100字（十五）：

我覺得侯教師是個(gè)嚴(yán)師。

教師的頭發(fā)很美麗，是咖啡色的，不長(zhǎng)，只是長(zhǎng)到脖子那里，后面有點(diǎn)卷。有一次，美術(shù)課上，課前的時(shí)候，我沒有做好準(zhǔn)備，就被扣了表揚(yáng)信。原先是教師下來檢查課前準(zhǔn)備了呀。怪不得我上次沒有拿到表揚(yáng)信呀。

看，侯教師多嚴(yán)格。

我的教師作文100字（十六）：

我最喜歡趙教師，因?yàn)樗恳惶旖o我們?cè)撾s文還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有時(shí)候他還給我們講故事我異常喜歡趙教師，我又不會(huì)的題趙教師還給我們慢慢地講題，他還說：“只要我們考試能考一百分，絕對(duì)能考上大學(xué)?！蔽议L(zhǎng)大后必須要當(dāng)個(gè)了不起的人，不然讓趙教師失望，所以我喜歡趙教師。

我的教師作文100字（十七）：

今日是十月十八號(hào)，星期四。我很開心，我有很多教我的教師，在學(xué)校有學(xué)校的語文教師張教師，數(shù)學(xué)教師周教師，英語教師賀教師，美術(shù)教師吳教師。，健康教師馬教師……他們都很好，我很尊敬他們。

回到家，還有家庭教師程教師。我每次見到他們都可開心了。這就是我的教師。

我的教師作文100字（十八）：

陳教師是我最喜歡的語文教師傅，她長(zhǎng)著一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來疑問的目光，好象在說：在上課呢，你為什么不認(rèn)真聽課？當(dāng)我上課回答不出問題時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光，好象在說：別緊張，你必須能回答上來。短短一年的相處，陳教師是帶我們走進(jìn)知識(shí)海洋的教室，又成了我們學(xué)校中的“媽媽”，又成了我們下課是的`“伙伴”。教師我永遠(yuǎn)愛您，我最最敬愛的教師。

我的教師作文100字（十九）：

我最喜歡的還是秦教師。她的身子瘦瘦的、眼睛大大的、鼻子小小的、嘴巴紅紅的、個(gè)子高高的。

她上課的時(shí)候，就像玩游戲一樣，讓我們這樣有感情的讀課文，讓我們十分開心。所以我喜歡秦教師。我覺得秦教師上課真可愛，覺得像媽媽一樣。并且我十分喜歡秦教師上課的樣貌。

我最想對(duì)她說：“教師，你辛苦了，多謝你教我們這么多知識(shí)?！?/p>

我會(huì)好好表現(xiàn)三年級(jí)的提高，讓您不為我們操心。我還想對(duì)秦教師說的是：“多謝您。”

我的教師作文100字（二十）：

我最喜歡的教師是趙教師，因?yàn)橼w教師每一天都給我們講課，每一天晚上都給我們修改雜文，十分辛苦。每一天我們寫完了作業(yè)都得讓趙教師給我們批改，一本又一本的作業(yè)都得讓趙教師看，真累。我們?nèi)绻胁粫?huì)的問題趙教師就給我們講，所以我很喜歡趙教師。我期望她永遠(yuǎn)教我們。

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第五篇：我的外教老師作文100字

贛州市小天使幼兒園學(xué)前班 肖冠宇 5歲

我的外教老師叫RAI，來自尼泊爾。他平易近人，上課很活潑，很有趣。RAI的中文和英文都講得很好，我很喜歡他，也很喜歡上他的英課。RAI最喜歡我了，因?yàn)槲乙矔?huì)講英語。（輔導(dǎo)老師：陳席榮）

通聯(lián)：江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道80號(hào)市群眾藝術(shù)館

電話：***