第一篇：當(dāng)您老成了我的孩子感恩勵(lì)志美文

您躺在床上怯生生地看著我，像犯了錯(cuò)的孩子等待著家長(zhǎng)的呵責(zé)。我心里有了數(shù)，一邊目光盡量柔和地迎向您那驚慌失措的與年齡不相稱的眼睛，一邊走到床前掀開被子，褪下您的褲子，果然，濡濕一片——您又尿床了。

這就是得了兩次中風(fēng)又得了老年癡呆癥的您！

總是很忙，一見您尿床，總像訓(xùn)孩子一樣責(zé)備您：“又尿啦，又拉啦！”當(dāng)然，最后還是會(huì)把您收拾干凈，把臟尿片、被褥拿去河溝洗了。

“我來(lái)?！蔽艺f(shuō)。

我攬下了照顧您的活兒，在上班前下班后。

二十歲的我學(xué)會(huì)了給人換尿布，學(xué)會(huì)了給人洗澡，學(xué)會(huì)了如何逗孩子（智商如孩童的您）開心，學(xué)會(huì)了挎著裝著沾滿屎尿的尿布的籃子去河溝洗，像一個(gè)小媳婦。

您像孩童一樣依戀著我。

常在天氣好的時(shí)候，抱您出屋呼吸新鮮空氣。我說(shuō)：“這月季花生蟲了?！蹦鷷?huì)立即應(yīng)和：“是的，因?yàn)橄侣端恕！蔽也恢每煞?，但是，看著正仰首等待表?yè)P(yáng)的您，加之您的回應(yīng)如此積極，我還是帶著滿意的表情，朝您點(diǎn)了點(diǎn)頭，您便會(huì)得意地“嘿嘿”笑。

常給您洗澡，總希望您身體如我般潔凈。調(diào)好洗澡水，去抱八九十斤的您，力小的我總是兩手抄在您身后，深吸一口氣，心里先生出一股蠻力來(lái)，再雙臂運(yùn)力將您抱起，穩(wěn)穩(wěn)地、輕輕地放入盆中。我用毛巾柔柔地擦洗那一根根突出的肋條下滿是老年斑的松弛皮膚。您總會(huì)嘿嘿地笑，帶著少女般的羞澀，任憑我揉搓。

您吃飯，總是在堂屋。盛好飯菜，放上湯匙，我便會(huì)在一旁候著。我得時(shí)不時(shí)地為您拭去下巴上的米粒和溢出的湯汁，還得時(shí)時(shí)提防您拿湯匙的手會(huì)把碗碰翻，一如剛會(huì)吃飯的孩子。但我一定不會(huì)去撿桌上的米粒送到您嘴里，如當(dāng)年的您一般。

天涼了，您枯瘦的手冰涼冰涼的，如那冰砣。您為什么不哭呢，如同放學(xué)回家，凍得直哭地?fù)湎蚰膬簳r(shí)的我？我會(huì)拉過(guò)您的手，把它放進(jìn)我溫暖的懷里，一如您把我冰冷的小手放進(jìn)您溫暖的懷里一樣。

因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，您摔了一跤，摔破了高聳的眉骨，滲出絲絲血來(lái)?？粗茄?，我一陣頭暈，心里難過(guò)極了，又害怕極了——您會(huì)不會(huì)死呀？我手足無(wú)措，只知嘴里不迭地向您賠禮道歉：“奶奶，對(duì)不起，對(duì)不起?！毖蹨I“唰”的一下滾下來(lái)了。您咧開嘴笑了，竟安慰我，“不哭，不哭，不疼，真的，一點(diǎn)都不疼?！蹦y道真的癡到連痛覺都沒有了嗎？我不信。

您臨終前，吞咽困難，三天沒進(jìn)一點(diǎn)食物，喉嚨里發(fā)出呼啦呼啦的響聲，痰在喉嚨里，可您已無(wú)力吐出來(lái)了。（）看著您痛苦得扭曲的面容，我仿佛看到了死神正虎視眈眈地盯著您，把它的魔掌罩在您的頭頂，年輕的我第一次從內(nèi)心深處對(duì)死亡感到了恐懼！

后來(lái)我常想，二十幾歲的我太年輕了，太無(wú)知了！即使不知道呼吸器，還是可以用嘴把您喉嚨里堵塞的痰吸出來(lái)的?？僧?dāng)時(shí)的我卻不知道！也許，您還能多活一些時(shí)日，也許，臨走時(shí)能少一些痛苦。想起這些，我常常自責(zé)，為我的無(wú)知。

二十歲的我就知道，我會(huì)是一個(gè)孩子的母親，我也將是一個(gè)孩子的祖母，或許我還會(huì)是一個(gè)孩子的曾祖母。我會(huì)愛他們，如同您愛我一般。

?？吹交蚺铑^垢面，或衣冠楚楚為一日三餐、為家人幸福奔波的人們，他們一定也很渴望被人疼被人愛的感覺吧？看著他們，我心里總會(huì)有一種情感在膨脹，那是——愛。

我知道，這都因?yàn)槟?，是您讓我在被愛中學(xué)會(huì)了如何去愛。

第二篇：當(dāng)你老成了我的孩子感恩勵(lì)志美文

你躺在床上怯生生地看著我，像犯了錯(cuò)的孩子等待著家長(zhǎng)的呵責(zé)。我一邊用目光盡量柔和地迎向你那驚慌失措的、與年齡不相稱的眼睛，一邊走到床前掀開被子，褪下你的褲子，果然，你又尿床了。

這就是得了兩次中風(fēng)又得了老年癡呆癥的你！

總是很忙，于是我攬下了照顧你的活兒，在上班前下班后。

20歲的我學(xué)會(huì)了給人換尿布，學(xué)會(huì)了給人洗澡，學(xué)會(huì)了如何逗孩子（智商如孩童的你）開心，學(xué)會(huì)了挎著裝著沾滿屎尿的尿布的籃子去河溝洗，像一個(gè)小媳婦。

你像孩童一樣依戀著我。

常給你洗澡，總希望你的身體如我般潔凈。調(diào)好洗澡水，去抱八九十斤的你，力小的我總是兩手抄在你身后，深吸一口氣，心里先生出一股蠻力來(lái)，再雙臂運(yùn)力將你抱起，穩(wěn)穩(wěn)地、輕輕地放入盆中。我用毛巾柔柔地擦洗那一根根突出的肋條下滿是老年斑的松弛皮膚。你總會(huì)嘿嘿地笑，帶著少女般的羞澀，任憑我揉搓。

你吃飯，總是在堂屋。盛好飯菜，放上湯匙，我便會(huì)在一旁候著。我得時(shí)不時(shí)地為你拭去下巴上的米粒和溢出的湯汁，還得時(shí)時(shí)提防你拿湯匙的手把碗碰翻，一如剛會(huì)吃飯的孩子。但我一定不會(huì)去拾桌上的米粒送到你嘴里，如當(dāng)年的你一般。

天涼了，你枯瘦的手冰涼冰涼的，如那冰塊。你為什么不哭呢，如同放學(xué)回家，凍得直哭地?fù)湎蚰愕膬簳r(shí)的我？我會(huì)拉過(guò)你的手，把它放進(jìn)我溫暖的懷里，一如你把我冰冷的小手放進(jìn)你溫暖的懷里一樣。

因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，你摔了一跤，摔破了高聳的眉骨，滲出絲絲血來(lái)?？粗茄?，我一陣頭暈，心里難過(guò)極了，又害怕極了——你會(huì)不會(huì)死呀？我手足無(wú)措，只知嘴里不停地向你賠禮道歉：“奶奶，對(duì)不起，對(duì)不起?！毖蹨I就滾下來(lái)了。你咧開嘴笑了，竟安慰我：“不哭，不哭，不疼，真的，一點(diǎn)都不疼。”

你臨終前，吞咽困難，三天沒進(jìn)一點(diǎn)食物，喉嚨里發(fā)出呼嚕呼嚕的響聲，痰在喉嚨里，可你已無(wú)力吐出來(lái)了。

看著你痛苦得扭曲的面容，我仿佛看到了死神正虎視眈眈地盯著你，把它的魔掌罩在你的頭頂，年輕的我第一次從內(nèi)心深處對(duì)死亡感到了恐懼！

后來(lái)我常想，20歲的我太年輕了，太無(wú)知了！即使不知道呼吸器，還是可以用嘴把你喉嚨里堵塞的痰吸出來(lái)的?？僧?dāng)時(shí)的我卻不知道！也許，你還能多活一些時(shí)日，也許，臨走時(shí)能少一些痛苦。想起這些，我常常自責(zé)，為我的無(wú)知。

20歲的我就知道，我會(huì)是一個(gè)孩子的母親，我也將是一個(gè)孩子的祖母，或許我還會(huì)是一個(gè)孩子的曾祖母。我會(huì)愛他們，如同你愛我一般。

常看到或蓬頭垢面，或衣冠楚楚為一日三餐、為家人幸福奔波的人們，他們一定也很渴望被人疼、被人愛吧？看著他們，我心里總會(huì)有一種情感在膨脹，那是愛。

我知道，這都因?yàn)槟悖悄阕屛以诒粣壑袑W(xué)會(huì)了如何去愛。

第三篇：感恩勵(lì)志美文

每逢11月第四周星期四，美國(guó)的大人小孩們就迎來(lái)了自己最重要的傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。這個(gè)節(jié)日始于1621年。1863年美國(guó)總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為國(guó)定假節(jié)，屆時(shí)，家家團(tuán)聚，舉國(guó)同慶。其盛大、熱烈的氣氛不亞于中國(guó)人過(guò)春節(jié)。我們中國(guó)人，也在這一天，感謝應(yīng)感謝的人，幫助需要幫助的人，讓社會(huì)人際關(guān)系更和諧！

感恩節(jié)到了，靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想自己遇到的每一個(gè)人，在這一天，真誠(chéng)的給他們祝福。

在這個(gè)世界，我們遇到形形色色的人，各種有古怪脾氣和不同習(xí)慣的人，無(wú)論是積極的或者頹廢的，貧窮的還是富裕的，我們都該為著能遇見他們而高興，是這些人豐富了我們?nèi)松穆猛?，讓我們的生活變得多姿多彩，或者波瀾壯闊，但風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光也總會(huì)來(lái)臨。我們理應(yīng)感謝他們，無(wú)論是朋友還是敵人。在這一天，我都懷著一顆感恩的心去感謝他們，也愿意為他們送出祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽你們可知道，兒在為你們默默的祈禱，愿你們心情舒暢似年少，快快樂(lè)樂(lè)沒煩惱，想起我來(lái)都是笑，每天都似陽(yáng)光照耀。

難忘是你我純潔的友情！可貴是永遠(yuǎn)不變的真情！高興是能認(rèn)識(shí)你！獻(xiàn)上我最愛烤火雞，祝你感恩節(jié)快樂(lè)。

我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔；我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵(lì)；我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗！呵呵，這樣的朋友夠仗義吧！感恩節(jié)快樂(lè)喔！

送你一條祝福的圍巾，用它的溫暖抵御寒風(fēng)的侵襲，讓你的世界永遠(yuǎn)喜悅溫馨，天冷了，多保重！感恩節(jié)快樂(lè)……

滴水之恩，來(lái)日我當(dāng)涌泉相報(bào)。

感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……在這個(gè)充滿感恩之心的節(jié)日里，請(qǐng)接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快樂(lè)

你的燦爛笑容長(zhǎng)留我心中，你的親切話語(yǔ)永伴我左右，你的熱情激勵(lì)鼓舞我前行，你的真誠(chéng)幫助溫暖我心房，在這感恩節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲：謝謝……

謝了，哥們，下次有事兒別忘了找我！

天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽；朋友中有一個(gè)人是你，識(shí)于偶然，止于永久。感恩節(jié)快樂(lè)

我愿是候鳥，在遷徙的路上伴你飛翔；我愿是雄鷹，在攀登的途中給你勉勵(lì)；我愿是火雞，在感恩節(jié)被你品嘗！呵呵，感恩節(jié)快樂(lè)喔！

第四篇：青春勵(lì)志美文_《當(dāng)未來(lái)凝視我》

當(dāng)未來(lái)凝視我眼下已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)，畢業(yè)考試在即，離別在即。同時(shí)，也面臨著走向社會(huì)的抉擇，走向工作崗位的歷練。新的征程即將開始。

不久之后，當(dāng)我離開校園，告別大學(xué)生活的時(shí)候，我一定會(huì)記得師哥帶我去校報(bào)編輯部見編輯老師的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

那個(gè)時(shí)候，學(xué)校還在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)城，沒有遷到新校區(qū)來(lái)。校報(bào)編輯部位于行政樓207室，一間比宿舍還要小的一個(gè)辦公室。師哥帶我去見編輯岳老師，在與岳老師簡(jiǎn)短的談話之后，我的身上又多了一重角色，成了校報(bào)通訊社的一名通訊員。只是要考察一年，但是不管怎樣，我的兩年學(xué)生記者生涯從此開始。從那時(shí)起，我就開始努力的扮演好學(xué)生記者這個(gè)角色。我開始學(xué)習(xí)基本的新聞寫作知識(shí)，慢慢開始懂得從不同的角度去了解新聞報(bào)道以及新聞?dòng)浾弑澈蟮墓适隆?/p>

從那時(shí)起，我開始更多地關(guān)注時(shí)事政治，養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣，養(yǎng)成深入了解新聞背后的故事。那些永遠(yuǎn)沖在事件發(fā)生第一線的記者們?nèi)〈擞耙暩栊?，成為我心目中的新偶像?/p>

在5-12地震后的那段日子里，我的生命受到了前所未有的洗禮。自然災(zāi)害的巨大破壞力讓我瞠目結(jié)舌，使我覺得人類命途多舛。成千上萬(wàn)的死難者，以及幸存者的眼淚更讓我覺得生命的脆弱和單薄。而當(dāng)我以另外一種視角去關(guān)注這場(chǎng)災(zāi)難的時(shí)候，我看見救援志愿者與解放軍戰(zhàn)士不遺余力的投入搶救生命的搜救工作。我看見那些記者冒著余震不斷的危險(xiǎn)，從第一線傳回及時(shí)的報(bào)道。我開始懂得莎士比亞所說(shuō)“人，你這萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的另一層含義。開始懂得，與單薄的生命相對(duì)的，是堅(jiān)強(qiáng)的心靈，是偉大的自強(qiáng)不息的精神。

這一切，所帶給我的改變，絕對(duì)不是寥寥數(shù)語(yǔ)能夠表述的，文字總是顯得蒼白無(wú)力。我只能說(shuō)，我的靈魂在此得到升華，更加堅(jiān)定了我積極地人生態(tài)度。

2不久之后，當(dāng)我領(lǐng)取畢業(yè)證的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)通訊員證件的有效日期與畢業(yè)證簽發(fā)日期是一樣的，也一定會(huì)記得證件開始生效的那天的天氣是多么晴朗。

經(jīng)過(guò)一年的考察，我在大二伊始正式成為校報(bào)《安徽水利教育》的通訊員，并在一個(gè)月之后開始擔(dān)任了社長(zhǎng)職務(wù)。從此，更大的責(zé)任放在了肩頭。

那段時(shí)間，正值學(xué)校從大學(xué)城搬遷到龍?zhí)?。學(xué)校的搬遷工作分為兩批。我所在的系是第一批。搬到新校區(qū)之后，我更覺得學(xué)生記者在傳遞和溝通訊息方面所起到的重要作用。剛搬到新的環(huán)境，許多同學(xué)生活不習(xí)慣。但是一張薄薄的《安徽水利教育》卻能傳達(dá)出重要信息，同學(xué)們從中了解到學(xué)校搬遷工作的整體進(jìn)度，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難的決心。這對(duì)于維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序的穩(wěn)定，起到重要作用。

而我正是那座溝通的橋梁。每期報(bào)紙一到，我馬上奔波于各個(gè)班級(jí)，一一送到。新校區(qū)發(fā)生的新事，我也立刻寫成稿子，發(fā)給還在老校區(qū)的編輯老師。

新校區(qū)首場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，是管理系學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，就是由我報(bào)道并刊登在2008年6期校報(bào)上的。由此，老校區(qū)的同學(xué)知道，新校區(qū)的教學(xué)和生活秩序井然，生活和學(xué)習(xí)設(shè)施齊備。從而打消同學(xué)們對(duì)搬遷到新區(qū)的疑慮和擔(dān)憂。

我深知，今日之新聞，是明天編撰歷史的依據(jù)和藍(lán)本。

新校區(qū)的建設(shè)，教學(xué)、生活以及學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)都是我所關(guān)注的對(duì)象。有些稿子刊登了，有些稿子沒能刊出來(lái)。但是我知道，刊登了的都將成為學(xué)校發(fā)展的忠實(shí)記錄。

金融危機(jī)的濃霧遮住了畢業(yè)生的眼睛的時(shí)候，我們校報(bào)通訊員一起策劃了就業(yè)座談會(huì)，采訪了在就業(yè)指導(dǎo)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)形成文字，刊登在報(bào)紙上。

我知道，我們的報(bào)道并不能解決就業(yè)問(wèn)題，卻能讓同學(xué)們有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)難的壓力。這就是我作為學(xué)生記者，作為校報(bào)通訊員這一角色所要承擔(dān)的職責(zé)。而且，我一直很明確這一點(diǎn)。

在外人看來(lái)，我所做的這些無(wú)非都是些無(wú)意義的瑣事，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)生記者來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比重要的。因?yàn)?，我首先是一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和變化是我的義務(wù)，更是我作為學(xué)生記者，作為通訊員的責(zé)任。

光陰如梭，三年的時(shí)光，在匆匆間就逝去了，如白駒過(guò)隙，羚羊掛角，無(wú)跡可尋。但是，無(wú)論?？菔癄€，銅駝荊棘，我始終不會(huì)忘記自己作為學(xué)生記者的這樣寶貴的經(jīng)歷。

因?yàn)椋抢锩嬗形业拇髮W(xué)，我的夢(mèng)想。

不久之后，當(dāng)我拿到第一份工資的時(shí)候，一定不會(huì)忘記很久以前那位通知我去領(lǐng)稿費(fèi)的王老師，不會(huì)忘記第一次拿到稿費(fèi)時(shí)的陽(yáng)光樣的笑臉。

盡管身上不再貼著“學(xué)生記者”的標(biāo)簽，但我依然會(huì)記得新聞寫作培訓(xùn)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)的“假新聞不是新聞，虛偽的人生也不是真實(shí)的人生”。

盡管我再不能拿學(xué)生證買半價(jià)的車票搭火車，但我仍然會(huì)記?。杭热怀闪诵?bào)通訊員，那么就要完成這個(gè)角色所賦予你的使命。

校報(bào)通訊員的角色已經(jīng)謝幕了，可是，另外的角色還在等我一一扮上，而每一個(gè)角色都將賦予我不同的使命。我會(huì)像做好校報(bào)通訊員、學(xué)生記者一樣，做好分內(nèi)之事，努力扮演好每一個(gè)角色，不辱使命。前途或許多舛，但是堅(jiān)定這個(gè)信念，行進(jìn)的腳步必然堅(jiān)定有力。

而現(xiàn)在，我就要面臨畢業(yè)，接受新環(huán)境的鍛煉和打磨。那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上微笑的日子已經(jīng)過(guò)去了。那厚厚的一摞榮譽(yù)證書，只是我過(guò)去的努力留下的印證，并不能換得我的未來(lái)。未來(lái)，仍需要打拼。

當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我拋棄了昨天的榮譽(yù)；當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我不過(guò)分留戀那逝去的韶光；當(dāng)未來(lái)壞笑著凝視我的時(shí)候，我學(xué)著志摩的樣子，揮一揮手，堅(jiān)定地邁步前行。新的人生即將展開，那將是一幅美麗的畫卷。

當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我忍不住回顧我的大學(xué)生涯，思索那個(gè)最初的夢(mèng)想到底是什么。

夢(mèng)想是什么？不同的人有不同的回答。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有人要做老板，也有人立志成為作家?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”但所有的哈姆雷特都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是復(fù)仇。一千個(gè)人也有一千個(gè)夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想都是向前的，都是一種真誠(chéng)的期盼和表達(dá)。

所以，夢(mèng)想沒有高貴和卑賤之分，也無(wú)論偉大與渺小。

同一個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的夢(mèng)想。

我曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)憂的孩子，在有風(fēng)的日子里追逐花朵和飛舞的彩蝶，那時(shí)候，我什么也沒有想，或許想了，卻忘記了。

后來(lái)，我背起書包，在清晨和午后的陽(yáng)光里，和同伴們一起泛波學(xué)海攀登書山。那時(shí)候，我想過(guò)會(huì)成為下一個(gè)華羅庚，所有的數(shù)學(xué)題都用口算解題（那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于數(shù)學(xué)家的理解就是能口算解題）。

再后來(lái)，我也在書山題海里玩命地對(duì)付高考，那時(shí)候，我知道自己向往的是一個(gè)叫做象牙塔的地方。之后，我來(lái)到了合肥，進(jìn)入了大學(xué)，卻沒弄明白學(xué)校為什么叫做象牙塔，和我之前想象的完全不一樣。這個(gè)問(wèn)題曾長(zhǎng)期困擾我。大一新生都會(huì)有迷茫的一段日子，如果有誰(shuí)從沒有困惑過(guò)，一進(jìn)入大學(xué)便清楚地知道該干什么和不該干什么，那么，那個(gè)人一定懷有一個(gè)偉大的理想，抱著堅(jiān)定的目標(biāo)，這樣的人一定能成大器。

可惜，我不是這樣的人。

但我很快從眾多的角色中找到自己的角色。

在學(xué)校里，我按照一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我把自己的學(xué)業(yè)完成的一絲不茍。在文學(xué)社里，我好好寫文章，決不粗制濫造。作為校報(bào)通訊員、學(xué)生記者，我努力做師生間、學(xué)院與同學(xué)之間的傳聲筒。作為通訊社社長(zhǎng)，我盡力讓所有同仁都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，讓大家愉快的相處。

三年里，我不停地變換著各種角色，并努力去詮釋好每個(gè)角色。因?yàn)槲抑?，每成功塑造一個(gè)形象，我的生命就豐富一分。并且，只有努力扮演好各個(gè)角色，我才能成為一個(gè)飽滿而充實(shí)的人，才有無(wú)悔的青春。唯有如此，才能有精彩的人生。這便是我的大學(xué)，我最初的夢(mèng)想。

精彩的人生，未必充滿傳奇，也不一定注定無(wú)憂。

精彩的人生，是由夢(mèng)想構(gòu)建起來(lái)的。那些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是妄想癥患者的白日夢(mèng)囈，不是道家追求的長(zhǎng)生不滅，也不是佛祖所說(shuō)的永世輪回。

而是一種真實(shí)的追求，是為著一個(gè)真實(shí)的目標(biāo)不斷奮斗的全景式地展現(xiàn)。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，都扮演著不同的角色。扮演好每一個(gè)角色，就是不斷地走進(jìn)夢(mèng)想的目標(biāo)。角色是人在不同時(shí)間、地點(diǎn)關(guān)系中的具象體現(xiàn)，是時(shí)間之經(jīng)、地點(diǎn)之緯織就的網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)。夢(mèng)想是人生活目標(biāo)的浪漫主義體現(xiàn)，是人活著的希望的高度概括。夢(mèng)想的集合，是人類思想高度的標(biāo)尺。

忠實(shí)于每一個(gè)角色，履行好每一份義務(wù)，承擔(dān)起每一份責(zé)任。努力永遠(yuǎn)不會(huì)白白付出，夢(mèng)想終會(huì)開花，總會(huì)蛻變。

1.我希望當(dāng)初我有勇氣過(guò)自己真正想要的生活，而不是別人希望我過(guò)的生活。

這是所有后悔的事中最常聽到的。

心理學(xué)上有個(gè)理論，較之那些我們做過(guò)的事，人們后悔的往往是那些沒做的事。所以當(dāng)人們?cè)谏M頭往回看時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多夢(mèng)想應(yīng)該實(shí)現(xiàn)，卻沒有實(shí)現(xiàn)。你的生活方式、你的工作、你的感情、你的伴侶，其實(shí)我們多少人過(guò)著的是別人希望你過(guò)的生活，而不是自己真正想要的生活——又可能，一直以來(lái)你把別人希望你過(guò)的生活當(dāng)作是你想要的生活。

當(dāng)你疾病纏身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己應(yīng)該而且可以放下很多顧慮，追求你要的生活，似乎已經(jīng)晚了一點(diǎn)。

2.我希望當(dāng)初我沒有花這么多精力在工作上。

Ware說(shuō)這是她照顧過(guò)的每一個(gè)男病人會(huì)說(shuō)的話。因?yàn)楣ぷ?，他們錯(cuò)過(guò)了關(guān)注孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣，錯(cuò)過(guò)了愛人溫暖的陪伴，這是他們最深的后悔與愧疚。其實(shí)對(duì)于現(xiàn)在的職業(yè)女性來(lái)說(shuō)，這也將成為一個(gè)問(wèn)題。如果把你的生活變簡(jiǎn)單些，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在做很多你以為你需要做其實(shí)不需要你做的事。騰出那些事占的空間，可能你會(huì)過(guò)得開心一點(diǎn)。

3.我希望當(dāng)初我能有勇氣表達(dá)我的感受。

太多的人壓抑自己的感受與想法，只是為了“天下太平”，不與別人產(chǎn)生矛盾。漸漸他們就成了中庸之輩，無(wú)法成為他們可以成為的自己。其實(shí)，有很多疾病與長(zhǎng)期壓抑憤怒與消極情緒有關(guān)。

也許當(dāng)你直言不諱，你會(huì)得罪某些人。但可能從此以后因?yàn)槟愕闹锌希銈儾淮虿幌嘧R(shí)；又或者翻臉，正好讓你擺脫這種需要你壓抑自己感受才能維持的累人關(guān)系。不管哪一種結(jié)果，你都是贏家，不是嗎？——不過(guò)當(dāng)然，直言不諱還是有底線的。

4.我希望當(dāng)初我能和朋友保持聯(lián)系。

老朋友的好，我們總要到自己有事了的時(shí)候才會(huì)想到。

多少人因?yàn)樽约好β档纳詈雎粤伺笥押雎粤嗽?jīng)閃亮的友情。很多人臨終前終于放下錢、放下權(quán)，卻放不下心中的情感與牽掛。朋友也好，愛人也罷，其實(shí)生命最后的日子里，他們才是我們最深的惦念。

5.我希望當(dāng)初我能讓自己活得開心點(diǎn)。

也許有點(diǎn)出乎意料，但這一條也在前5之中。很多人直到生命的最后才發(fā)現(xiàn)，“快樂(lè)是選擇”。

他們?cè)谧约杭榷?xí)慣和生活方式中太久了，習(xí)慣了掩飾，習(xí)慣了偽裝，習(xí)慣了在人前堆起笑臉。就像五月天的那首歌，“你不是真正的快樂(lè)，你的笑只是你給的保護(hù)色”。他們以為是生活讓他們不快樂(lè)，其實(shí)是他們自己讓自己不快樂(lè)了。

是只有臨終的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人怎么看你又有什么關(guān)系呢？傻也好，怪也罷，能有真心的笑，比什么都值得。

第五篇：青春勵(lì)志美文_《當(dāng)未來(lái)凝視我》

當(dāng)未來(lái)凝視我作者：MR﹒南編輯：西風(fēng)木歌

眼下已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)，畢業(yè)考試在即，離別在即。同時(shí)，也面臨著走向社會(huì)的抉擇，走向工作崗位的歷練。新的征程即將開始。

不久之后，當(dāng)我離開校園，告別大學(xué)生活的時(shí)候，我一定會(huì)記得師哥帶我去校報(bào)編輯部見編輯老師的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

那個(gè)時(shí)候，學(xué)校還在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)城，沒有遷到新校區(qū)來(lái)。校報(bào)編輯部位于行政樓207室，一間比宿舍還要小的一個(gè)辦公室。師哥帶我去見編輯岳老師，在與岳老師簡(jiǎn)短的談話之后，我的身上又多了一重角色，成了校報(bào)通訊社的一名通訊員。只是要考察一年，但是不管怎樣，我的兩年學(xué)生記者生涯從此開始。

從那時(shí)起，我就開始努力的扮演好學(xué)生記者這個(gè)角色。我開始學(xué)習(xí)基本的新聞寫作知識(shí)，慢慢開始懂得從不同的角度去了解新聞報(bào)道以及新聞?dòng)浾弑澈蟮墓适隆?/p>

從那時(shí)起，我開始更多地關(guān)注時(shí)事政治，養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣，養(yǎng)成深入了解新聞背后的故事。那些永遠(yuǎn)沖在事件發(fā)生第一線的記者們?nèi)〈擞耙暩栊牵蔀槲倚哪恐械男屡枷瘛?/p>

在5-12地震后的那段日子里，我的生命受到了前所未有的洗禮。自然災(zāi)害的巨大破壞力讓我瞠目結(jié)舌，使我覺得人類命途多舛。成千上萬(wàn)的死難者，以及幸存者的眼淚更讓我覺得生命的脆弱和單薄。

而當(dāng)我以另外一種視角去關(guān)注這場(chǎng)災(zāi)難的時(shí)候，我看見救援志愿者與解放軍戰(zhàn)士不遺余力的投入搶救生命的搜救工作。我看見那些記者冒著余震不斷的危險(xiǎn)，從第一線傳回及時(shí)的報(bào)道。我開始懂得莎士比亞所說(shuō)“人，你這萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的另一層含義。開始懂得，與單薄的生命相對(duì)的，是堅(jiān)強(qiáng)的心靈，是偉大的自強(qiáng)不息的精神。

這一切，所帶給我的改變，絕對(duì)不是寥寥數(shù)語(yǔ)能夠表述的，文字總是顯得蒼白無(wú)力。我只能說(shuō)，我的靈魂在此得到升華，更加堅(jiān)定了我積極地人生態(tài)度。

不久之后，當(dāng)我領(lǐng)取畢業(yè)證的時(shí)候，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)通訊員證件的有效日期與畢業(yè)證簽發(fā)日期是一樣的，也一定會(huì)記得證件開始生效的那天的天氣是多么晴朗。

經(jīng)過(guò)一年的考察，我在大二伊始正式成為校報(bào)《安徽水利教育》的通訊員，并在一個(gè)月之后開始擔(dān)任了社長(zhǎng)職務(wù)。從此，更大的責(zé)任放在了肩頭。

那段時(shí)間，正值學(xué)校從大學(xué)城搬遷到龍?zhí)痢W(xué)校的搬遷工作分為兩批。我所在的系是第一批。搬到新校區(qū)之后，我更覺得學(xué)生記者在傳遞和溝通訊息方面所起到的重要作用。剛搬到新的環(huán)境，許多同學(xué)生活不習(xí)慣。但是一張薄薄的《安徽水利教育》卻能傳達(dá)出重要信息，同學(xué)們從中了解到學(xué)校搬遷工作的整體進(jìn)度，以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難的決心。這對(duì)于維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序的穩(wěn)定，起到重要作用。

而我正是那座溝通的橋梁。每期報(bào)紙一到，我馬上奔波于各個(gè)班級(jí)，一一送到。新校區(qū)發(fā)生的新事，我也立刻寫成稿子，發(fā)給還在老校區(qū)的編輯老師。

新校區(qū)首場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，是管理系學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，就是由我報(bào)道并刊登在2008年6期校報(bào)上的。由此，老校區(qū)的同學(xué)知道，新校區(qū)的教學(xué)和生活秩序井然，生活和學(xué)習(xí)設(shè)施齊備。從而打消同學(xué)們對(duì)搬遷到新區(qū)的疑慮和擔(dān)憂。

我深知，今日之新聞，是明天編撰歷史的依據(jù)和藍(lán)本。

新校區(qū)的建設(shè)，教學(xué)、生活以及學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)都是我所關(guān)注的對(duì)象。有些稿子刊登了，有些稿子沒能刊出來(lái)。但是我知道，刊登了的都將成為學(xué)校發(fā)展的忠實(shí)記錄。

金融危機(jī)的濃霧遮住了畢業(yè)生的眼睛的時(shí)候，我們校報(bào)通訊員一起策劃了就業(yè)座談會(huì)，采訪了在就業(yè)指導(dǎo)方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)形成文字，刊登在報(bào)紙上。

我知道，我們的報(bào)道并不能解決就業(yè)問(wèn)題，卻能讓同學(xué)們有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)難的壓力。這就是我作為學(xué)生記者，作為校報(bào)通訊員這一角色所要承擔(dān)的職責(zé)。而且，我一直很明確這一點(diǎn)。

在外人看來(lái)，我所做的這些無(wú)非都是些無(wú)意義的瑣事，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)生記者來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比重要的。因?yàn)?，我首先是一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和變化是我的義務(wù)，更是我作為學(xué)生記者，作為通訊員的責(zé)任。

光陰如梭，三年的時(shí)光，在匆匆間就逝去了，如白駒過(guò)隙，羚羊掛角，無(wú)跡可尋。但是，無(wú)論海枯石爛，銅駝荊棘，我始終不會(huì)忘記自己作為學(xué)生記者的這樣寶貴的經(jīng)歷。

因?yàn)?，那里面有我的大學(xué)，我的夢(mèng)想。

不久之后，當(dāng)我拿到第一份工資的時(shí)候，一定不會(huì)忘記很久以前那位通知我去領(lǐng)稿費(fèi)的王老師，不會(huì)忘記第一次拿到稿費(fèi)時(shí)的陽(yáng)光樣的笑臉。

盡管身上不再貼著“學(xué)生記者”的標(biāo)簽，但我依然會(huì)記得新聞寫作培訓(xùn)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)的“假新聞不是新聞，虛偽的人生也不是真實(shí)的人生”。

盡管我再不能拿學(xué)生證買半價(jià)的車票搭火車，但我仍然會(huì)記住：既然成了校報(bào)通訊員，那么就要完成這個(gè)角色所賦予你的使命。

校報(bào)通訊員的角色已經(jīng)謝幕了，可是，另外的角色還在等我一一扮上，而每一個(gè)角色都將賦予我不同的使命。我會(huì)像做好校報(bào)通訊員、學(xué)生記者一樣，做好分內(nèi)之事，努力扮演好每一個(gè)角色，不辱使命。前途或許多舛，但是堅(jiān)定這個(gè)信念，行進(jìn)的腳步必然堅(jiān)定有力。

而現(xiàn)在，我就要面臨畢業(yè)，接受新環(huán)境的鍛煉和打磨。那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上微笑的日子已經(jīng)過(guò)去了。那厚厚的一摞榮譽(yù)證書，只是我過(guò)去的努力留下的印證，并不能換得我的未來(lái)。未來(lái)，仍需要打拼。

當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我拋棄了昨天的榮譽(yù)；當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我不過(guò)分留戀那逝去的韶光；當(dāng)未來(lái)壞笑著凝視我的時(shí)候，我學(xué)著志摩的樣子，揮一揮手，堅(jiān)定地邁步前行。新的人生即將展開，那將是一幅美麗的畫卷。

當(dāng)未來(lái)凝視我的時(shí)候，我忍不住回顧我的大學(xué)生涯，思索那個(gè)最初的夢(mèng)想到底是什么。

夢(mèng)想是什么？不同的人有不同的回答。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有人要做老板，也有人立志成為作家。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”但所有的哈姆雷特都只有一個(gè)目標(biāo)，那就是復(fù)仇。一千個(gè)人也有一千個(gè)夢(mèng)想，但是所有的夢(mèng)想都是向前的，都是一種真誠(chéng)的期盼和表達(dá)。

所以，夢(mèng)想沒有高貴和卑賤之分，也無(wú)論偉大與渺小。

同一個(gè)人在不同的時(shí)期也會(huì)有不同的夢(mèng)想。

我曾經(jīng)是一個(gè)無(wú)憂的孩子，在有風(fēng)的日子里追逐花朵和飛舞的彩蝶，那時(shí)候，我什么也沒有想，或許想了，卻忘記了。

后來(lái)，我背起書包，在清晨和午后的陽(yáng)光里，和同伴們一起泛波學(xué)海攀登書山。那時(shí)候，我想過(guò)會(huì)成為下一個(gè)華羅庚，所有的數(shù)學(xué)題都用口算解題（那個(gè)時(shí)候，我對(duì)于數(shù)學(xué)家的理解就是能口算解題）。

再后來(lái)，我也在書山題海里玩命地對(duì)付高考，那時(shí)候，我知道自己向往的是一個(gè)叫做象牙塔的地方。之后，我來(lái)到了合肥，進(jìn)入了大學(xué)，卻沒弄明白學(xué)校為什么叫做象牙塔，和我之前想象的完全不一樣。這個(gè)問(wèn)題曾長(zhǎng)期困擾我。大一新生都會(huì)有迷茫的一段日子，如果有誰(shuí)從沒有困惑過(guò)，一進(jìn)入大學(xué)便清楚地知道該干什么和不該干什么，那么，那個(gè)人一定懷有一個(gè)偉大的理想，抱著堅(jiān)定的目標(biāo)，這樣的人一定能成大器。

可惜，我不是這樣的人。

但我很快從眾多的角色中找到自己的角色。

在學(xué)校里，我按照一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我把自己的學(xué)業(yè)完成的一絲不茍。在文學(xué)社里，我好好寫文章，決不粗制濫造。作為校報(bào)通訊員、學(xué)生記者，我努力做師生間、學(xué)院與同學(xué)之間的傳聲筒。作為通訊社社長(zhǎng)，我盡力讓所有同仁都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，讓大家愉快的相處。

三年里，我不停地變換著各種角色，并努力去詮釋好每個(gè)角色。因?yàn)槲抑溃砍晒λ茉煲粋€(gè)形象，我的生命就豐富一分。并且，只有努力扮演好各個(gè)角色，我才能成為一個(gè)飽滿而充實(shí)的人，才有無(wú)悔的青春。唯有如此，才能有精彩的人生。這便是我的大學(xué)，我最初的夢(mèng)想。

精彩的人生，未必充滿傳奇，也不一定注定無(wú)憂。

精彩的人生，是由夢(mèng)想構(gòu)建起來(lái)的。那些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是妄想癥患者的白日夢(mèng)囈，不是道家追求的長(zhǎng)生不滅，也不是佛祖所說(shuō)的永世輪回。

而是一種真實(shí)的追求，是為著一個(gè)真實(shí)的目標(biāo)不斷奮斗的全景式地展現(xiàn)。

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，都扮演著不同的角色。扮演好每一個(gè)角色，就是不斷地走進(jìn)夢(mèng)想的目標(biāo)。角色是人在不同時(shí)間、地點(diǎn)關(guān)系中的具象體現(xiàn)，是時(shí)間之經(jīng)、地點(diǎn)之緯織就的網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)。夢(mèng)想是人生活目標(biāo)的浪漫主義體現(xiàn)，是人活著的希望的高度概括。夢(mèng)想的集合，是人類思想高度的標(biāo)尺。

忠實(shí)于每一個(gè)角色，履行好每一份義務(wù)，承擔(dān)起每一份責(zé)任。努力永遠(yuǎn)不會(huì)白白付出，夢(mèng)想終會(huì)開花，總會(huì)蛻變。

（此文獲得第六屆安徽省大學(xué)生記者論壇主題征文三等獎(jiǎng)）