第一篇：雪中送炭作文7篇

雪中送炭是指在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。下面是小編收集的雪中送炭作文7篇，歡迎大家參考。

【篇一：雪中送炭】

去年的冬天非常寒冷，我和媽媽在衢州晚報上看到一篇報道：在衢州山區(qū)的一個小學里，一些家庭貧窮的學生冬天還睡在涼席上，沒有墊被。晚上非常的冷，他們經常半夜被凍醒。媽媽難過地說：現(xiàn)在的社會身邊竟然還有這么可憐的小孩，我們一定要幫助他們?！?/p>

我們馬上跟報社的記者聯(lián)系，我們愿意幫助他們。然后我和媽媽去買了十床厚厚的被子，送到了報社，由他們統(tǒng)一送到學校。

幾天后，就下起了鵝毛大雪。望著窗外紛飛的雪花，我想這個冬天至少有十個小孩會因為我們的愛而感到溫暖。我的內心因為幫助別人感到很幸福。

【篇二：雪中送炭】

今天，我看了《雪中送炭》這個故事。

這個故事主要講的是在一個寒冷的下雪天，宋太宗想到京城那些缺柴少米的人家，一定在挨凍受餓，就帶上糧食和木炭，送給他們。受救濟的人，無不萬分感動。于是，歷史上就留下了“雪中送炭”這段佳話。

看了這個故事，我明白了：在別人最需要幫助的時候，伸出援助之手，就好比雪中送炭。

通過這一個故事，我想起一件以前看到的往事；有一次，我看到一個8歲左右的小女孩被一輛小轎車撞倒了。那個小女孩鮮血直流，而那輛小轎車的司機頭也不回地開走了。這時，一輛三輪車停了下來。一位20歲左右的叔叔走下車。小心翼翼地把小妹妹抬上車，頭也不回地向醫(yī)院奔去……這個叔叔雪中送炭的行為值得我們學習。

因此我覺得同學、朋友有困難時，應該及時幫助他們，這樣才是21世紀的好少年。

【篇三：雪中送炭】

在一個大雪紛飛的晚上，路上的人稀少，一層雪厚厚的鋪在地上，仿佛是一個童話世界。這樣的天氣，想找到食物已經非常困難，雞大嬸看著三個嗷嗷孩子，不知如何是好。

在這時，鴨大媽手里端著熱乎乎的餃子朝雞大媽家走去，因為她知道，雞大媽家境很貧窮，鴨大嬸和自己又是再親密不過的朋友。到了雞大媽家，一進屋就感覺到渾身發(fā)涼，兩腿抽筋。鴨大嬸對雞大媽說：“這麼冷的天氣，想到你們一家人還沒有吃飯，我就把剛煮出來的餃子給你們送來，快點吃吧。說到這里，雞大媽的淚水像傾盆大雨似的嘩啦啦的往下流，說：“天這麼冷，還讓你跑來跑去，真是過意不去，你真是雪中送炭啊！你想去年我們家欠著好幾千元的時候，還不是你把家里所有值錢的東西賣掉，替我們還上錢，才把你弄得著這樣，“滴水之恩當涌泉相報，你有困難，我怎莫能袖手旁觀呢？”一團“溫暖的火光”籠罩了整個房間。

這就是友情，這是心與心真情交流而編織成的繩索，它牽引著人們互幫互助一直走下去，直到永遠，永遠

【篇四：雪中送炭】

我很小很小的時候，我閱讀過許許多多的故事，唯獨有一則故事催人淚下。直到現(xiàn)在，那個故事中的一位人士還歷歷在目，還深深地感染著我、吸引著我。

在一個月明人靜、大雪紛飛的夜晚里，大街上人來人往，公路上車輛川流不息。一輛公共汽車上擠滿了下班回家的乘客。在這輛人滿為患的公共汽車上，有一位年紀輕輕、精神飽滿的解放軍叔叔。這位解放軍叔叔還真有點“特別”。公共汽車上雖然十分擁擠，但可以站在車身里，暖和一下?？蛇@位解放軍叔叔不僅像其他人一樣站著，而且還是站在那雪花飛舞的車窗前。解放軍叔叔站在那，像是在保護自己的主人一樣。寒風刮著、雪花飄著，可解放軍叔叔依然站在寒風來襲的車窗前，一個人飽受寒冷。

一位好奇的大嫂跨步走上前去，問候了一聲解放軍叔叔說：“你好啊，年輕人！過來坐吧！別站在那！小心被風吹感冒了！”這位解放軍叔叔應了一句說：“不！你坐吧！我就站在這！”這位大嫂有問：“小伙子，你為什么要站在那呢？”這位解放軍叔叔意志堅定的說：“我不能坐，我不能讓你們感受到一絲絲寒意，這是我們所有解放軍應盡的責任和義務?！边@位大嫂聽了解放軍叔叔說得話以后，激動的淚水奪眶而出。

這位解放軍叔叔的言行讓我想起了一句格言“千里送鵝毛，禮輕情意重。”。同時，也讓我看見了一個新世紀的“雷鋒”。這位解放軍叔叔那種無私無畏的奉獻精神是值得我們學習的。

【篇五：雪中送炭】

人在最困難的時候最需要幫助，在孤獨的時候最需要溫暖。作者巧妙地抓住這一心境，通過學校給家長的一封信，把“我”的難處、孤獨很好地烘托出來，從而產生了強烈的感染力。學校團委和少先隊大隊部，要舉辦“當我十四歲的時候”隊活動，要求家長在事前保密的情況下給自己的孩子寫祝貧信，并贈送小禮物。

這襯一個十四歲的少年，該是多么有意義的事啊又因此，每個孩子都在渴望著這神秘的時刻到來。然而“我”的父親卻出差了，毋親上南京照顧病人，哥哥住校又不常回家。對比之下，別的同學興高采烈，猜側著父毋將會給自己什么禮物，而“我”卻無限悵惘。

看到這里，不由得替“我”愧惜，這難堪的隊日該怎么過啊。然而作者筆鋒一轉，在即將召開大隊會的前兩天，“我”意外地接到團委書記轉來的幾位團千部私團員寫的信，以及五只小瓷貓的禮物。這襯一個父母不在身邊，正在感到孤獨和悵惘的少年，該是多么大的安慰和鼓舞??！作者扣住征文主題，寫了一個十四歲的少年，在即將走向青年的時侯，得到團組織的關懷和鼓勵，不僅寫法感人，而且內容具有發(fā)人深思的意義。

【篇六：雪中送炭】

收到這封信，您一定很驚訝吧！我就是您的女兒——程程。平時，您最關心我了，每一件事都包含著您對我深深的愛。其中，有一件事令我記憶猶新。

那天，我起床后發(fā)現(xiàn)天氣格外晴朗，前幾天都一直下著綿綿細雨，今天終于不下雨了。我興奮極了，心想：太好了，平時媽媽您都逼我穿好幾件衣服，把我裹得像一個粽子似的，真難受！今天天氣這么好，外面一定不冷，我少穿一件衣服也也不會冷的。于是，我把一件最厚的淡紫色的毛衣放進衣櫥里，高高興興的上學去了。

上午陽光明媚，溫暖極了，可誰知一到下午，天就變了臉。瞧！天空灰蒙蒙，大地立刻暗了下來，烏云野蠻的趕走了太陽，白云哥哥也被迫逃離了。只聽“轟”的一聲雷鳴，天便下起雨來。我坐在教室里，冷得直發(fā)顫，至于老師在黑板前說什么，我一個字都沒聽進去。哎！都怪自己太大意了，想少穿一件衣服，卻換來了寒冷?！鞍√椤蔽依涞么蛄艘粋€噴嚏。正當我發(fā)抖時，一個是熟悉的身影映入我的眼簾——是您來了。您向我招招手，我害怕的想：我瞞著您燒穿了一件衣服，您會不會罵我呀？可沒辦法，我只好硬著頭皮走出了教室。我走到您面前，臉紅紅的像個熟透的蘋果，心不停地“咚咚”跳著。正當我低著頭準備接受嚴厲的批評是，您卻微笑地從一個朔料袋里拿出了一件毛衣——正是我早上放進衣櫥的那件毛衣。您仔仔細細的為我套上了毛衣，一邊套一邊說：“穿上，別著涼了?！边@時，我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)上掛著一滴滴晶瑩剔透的水珠，便問：“媽媽，你的頭發(fā)怎么濕了”您笑笑說：“我怕你著涼，走得急忘記帶雨傘，沒關系，你好好學學吧”。說完，您便走了。望著您遠去的背影，我心里有一種說不出的感動。

媽媽，感謝您是十二年來對我的哺育，在這兒，我真心的對您說：“媽媽，謝謝您！”

祝您身體健康，永遠年輕！

【篇七：雪中送炭】

在一個風雪交加的晚上，人們急沖沖地趕回家。就在這里，這時，一個駝背的老伯伯的三輪車壞在路旁，他希望有人能幫助他，來幫他修理車子。

路上行人卻沒有一個愿意幫助他，因為他們都急著回家，誰也沒有注意到這個老伯伯，伯伯心想沒準那些人家里有急事呢？再等等吧！于是他又站起來，可是還沒出有人來幫助他。

就在他決放棄的時候，一個雙腿殘廢的正一點一點的向這邊走過來，伯伯驚喜的一看，只見他的臉上十分的臟，頭上帶著一頂帽子，伯伯剛點燃的小火苗又無情的燒滅了。只見那個人好像變魔術一樣，從他那破舊的布包里拿出了工具，開始幫伯伯修車，一分鐘，一小時，兩小時，三小時，終于修好了，他的臉上露出了一絲笑容。老伯伯一見十分感激，馬上從口袋里掏出了毛毛的，皺皺的錢用他那龜裂的手指數(shù)著，殘疾人一見說：“我不要錢，說完就移動著那不方便的腿走了。

哇！多么的友善啊！是一個多么樂于助人的人啊！真是太感人了。

我以后也要像他這樣富有愛心，幫助需要幫助的人。

第二篇：捐資助教雪中送炭

雪中送炭捐資助教

5月30日陽光明媚，喜鵲鳴叫。東下河小學迎來了一位特殊的客人-----XX集團公司董事長XXX向東下河小學捐贈10萬元，作為后續(xù)資金，用于東下河小學的投資興建急需修建的配套的設施。當恒輝鐵礦為東下河小學捐款10萬元修建圍墻等配套設施的消息傳開時，全村上下沸騰，童叟皆敬，孺幼盡歡！

東下河小學教學樓在2008年四川汶川地震后確定為危樓，停止使用。之后全體師生東搬西挪，嚴重地影響了學校的發(fā)展和教育質量的提高。盼星星，盼月亮，盼來了由國家財政投資的十七萬元建造了東下河小學新校舍的順利竣工，并且教室里安裝了空調和電扇。但至今因為無圍墻無大門,無廁所,無水等配套設施，遲遲不能搬遷。萬事俱備，只欠東風。這個東風就是恒輝集團的“及時雨”十萬元，真是雪中送炭，解了東下河小學的燃眉之急。

村支書講話中說，最具有遠見卓識的企業(yè)人士捐資助學的行為，不僅是對東下河小學求知若渴孩子的真情關愛，更是對東下河小學的關心支持，這一義舉在東下河小學歷史上寫下濃墨重彩的一筆。并號召全體師生要銘記各界人士的深情關愛，并以優(yōu)異的教學成績回報關愛學校的好心人。

校長講話說，我們東下河小學將以此為契機，號召全體學生把社會各界的關愛化為奮發(fā)的動力，樹立遠大的理想，好好學習，天天向上，爭取好的成績，用實際行動回報他們對自己的關愛。全體教師將帶著社會各界的殷切期望和深情厚誼，勤奮工作，精心育人，立信于

心，盡責至善，努力提高教育教學質量，用實際行動感謝恒輝鐵礦給予的支持和幫助。祝xx集團事業(yè)發(fā)達，大展宏圖！

學生代表致感謝辭，樹高千丈從根起，喝水不忘挖井人。我們一定會好好學習，不辜負您們對我們的期望。完成學業(yè)后，我們一定效法您的這種義舉，來回報社會。就象奧運圣火一樣，從您的手中我們接過了這一棒，那我們一定會把這份愛心的火焰?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

（東下河小學送錦旗一面----愛心奉獻造福社會捐資助教情系教育）

隨后，東下河小學師生表演了精彩的文藝節(jié)目。學生獻鮮花、教師詩朗誦、幼兒的舞蹈，讓獻愛心的企業(yè)代表們充分享受到了感恩的喜悅。最后一曲《好人好夢》的歌聲，久久回響在東下河小學的校園和人們的心中。

第三篇：游子吟雪中送炭教案

游子吟

雪中送炭教案

游子吟

教學目標 :

1、通過觀察圖片了解古詩大意。

2、熟讀古詩，熟背古詩，讀出古詩的節(jié)奏與韻味。

3、體會作者孟郊對母愛的贊美之情。教學重點：

1、通過觀察圖片了解古詩大意。

2、熟讀古詩，熟背古詩，讀出古詩的節(jié)奏與韻味。

3、體會作者孟郊對母愛的贊美之情。

教學準備：ppt、配樂

教學過程：

一、談話導入

小朋友，你們喜歡你們的媽媽嗎？為什么呀？是啊，孟郊也覺得媽媽非常愛他，唐朝著名詩人，很小的時候就失去了父親，與自己的母親相依為命。他從小刻苦讀書，可是多次考試落榜，直到40多歲才做了一個縣官，詩人想到自己今天的成就來之不易，于是寫下了這首古詩：《游子吟》。

二、解詩題

1、今天就讓我們一起走進孟郊的《游子吟》，（ppt 圖片）觀察圖片你看到了什么？

游子，出門遠游的人。

是一個離開家在外的人寫的一首詩。

沒錯，這是這樣。請同學們認真聽老師朗讀這首古詩。P2

三、看圖明詩義

1、請大家仔細觀察插圖pp3你看到了什么？（母親拿著針線在昏暗的油燈下,正給準備外出的兒子縫制衣服。）是啊，油燈下可不像我們今天的電燈特別暗呢這位媽媽可真夠辛苦的呀！

都來讀讀這句。

看ppt4 母親為什么要把衣服縫得密密的，她擔心什么呢？（遲遲歸）從中你體會到了什么？（母親對兒子的愛）她拉著兒子手在說什么？

(怕兒子走后遲遲回不來,就把衣服縫得密密的,使它更結實穿的時間更長些。)如果你聽到媽媽這樣對你說，你會對媽媽說什么呢？

孟郊聽了母親的擔心，又是怎樣說的呢？（：誰言寸草心，報得三春暉。）

怎樣理解這句詩的含義。學習五、六句。

本詩的原意：那些綠茵茵的小草，怎能報答太陽母親的光輝呢？ 在這里比喻：母親對兒女的恩情，我們微小的心意怎能報答呢？

四、悟詩情

從詩中，我們體會到母親對兒子深深的愛。其實，每位母親都很疼愛自己的兒女，她們給了兒女陽光般的愛，兒女對母親充滿了感激之情。你和你的母親之間也一定有很多感人的地方，讓你感受到了母愛的偉大。

雪中送炭

一、圖片 看圖

二、古詩由來（視頻）

三、今天的應用

指在別人有需要的時候提供幫助!

第四篇：小學作文：雪上加霜和雪中送炭（最終版）

雪上加霜和雪中送炭

我這里有一個真實的故事。那是發(fā)生在幾年前，但我現(xiàn)在還記憶猶新！在我姥姥家的后面有一戶人家，以前還過著平靜，溫馨的生活，但是一次意外，讓這個家破了。

這個家里有個大哥哥，8歲以前還是健健康康，可是，8歲以后，他患上了病，病模讓他走不了路，左腳這要碰上東西就會像一萬根針扎著他一樣疼痛，于是，我的母親帶著他四處求醫(yī)。

事情就發(fā)生在求醫(yī)的路上。

當天，一位母親扶著大哥哥，走在路上。

正在這個時候一個非常無恥的小偷走到了這位母親的旁邊，伸手就向這位母親的錢包里拿，當時這位母親知道了，他想伸手抓住小偷，可是他真在要放手的時候他停住了。這樣可能有人會說；“這是放縱小偷的行為》”可是這位母親考慮到的是那為大哥哥，如果他一放手這個大哥哥就要承受疼痛。

他們來到了一個專門看骨科的醫(yī)院，找到了這里的醫(yī)生，醫(yī)生為這個大哥哥看了病，正要拿藥，可是大哥哥的母親轉身就要走，醫(yī)生留下了他們。這位母親說；“醫(yī)生我們已經沒錢了，在路上時小偷已經拿走了我的全部的錢?！贬t(yī)生知道事情的來龍去脈后，免費為這個大哥哥看病，還將錢借給了他們。在這個時候，的哥哥的母親跪下了，說；“謝謝你。謝謝.....”

多明顯的兩件事正義和邪惡，到最后正義一定能戰(zhàn)勝邪惡！

第五篇：議論文雪中送炭錦上添花素材

中國女子網(wǎng)球名將李娜，22日在北京舉行了今年澳網(wǎng)奪冠后的首次慶功會。而就在一個月前，李娜在接受湖北慶功獎金頒發(fā)儀式上，被拍到的一組表情僵硬的照片，曾讓李娜陷入了口誅筆伐。當記者提到這個話題時，李娜表示，“我更愿意接受一些雪中送炭的人。但現(xiàn)實中這樣的人少，大家都愿意做錦上添花的人。”（2月23日《北京青年報》）

不可否認，功成名就之前的李娜，是沒有太多選擇權的，不管是“雪中送炭的人”，還是“錦上添花的人”，她都得被動接受。更何況，當初的她，也不可能遇到“錦上添花的人”。如今的李娜名利雙收，紅得發(fā)紫，擁有充分的選擇權，既有條件“接受一些雪中送炭的人”，也有能力“不喜歡錦上添花的人”。事實上，敢于把自己“喜歡的”和“不喜歡”的真實表露出來，再次應證了李娜率真的個性，雖然這種個性很容易得罪人。在李娜眼中，也許那些在她成名之前，給于她幫助和鼓勵的人，才稱得上是“雪中送炭的人”；相反，那些在她大紅大紫之后，才熱衷于給她鮮花和掌聲的人，只能算得上是“錦上添花的人”。這就好比做慈善。只有“雪中送炭”式的行善，才是發(fā)自內心的，才不會求回報的。比如，一個面對滿桌子美味佳肴的人，不會因為有人又給他多添了一道菜而感激；一個穿著綾羅綢緞的人，不會因為有人又送了他一件衣服而感動。但是，一個快要餓死的人，會因為你施舍了他半碗剩飯而把你當作永生不忘的救命恩人；一個快要凍死的人，會因為你送了他一件破棉襖而記你一輩子的恩情；成千上萬個重新走進學堂的兒童，可能會因為你們的好心和善良改變他們未來的命運。

然而，在當今功利社會，一些有錢人喜歡行善，熱衷于慈善事業(yè)和社會贊助活動，但是，他們雖然出了錢，卻是“錦上添花”式的行善。在行善的表象后面，往往還隱藏著更重要的目的，期望日后從精神或物質上得到回報，比如宣傳自己的企業(yè)，替自己的產品做廣告，提高自己的知名度和社會地位等等。相反，凡是多做“雪里送炭”事情的，雖然出的錢不算多，卻是真正的善人所為，因為他救助的是真正需要救助的人。

也正因為心存“雪中送炭”理念，李娜在活動之前已經與慈善團體進行了交流，希望幫助弱勢群體，特別是孩子們。談到慈善，李娜說：“我覺得在自己有這個能力的情況下，希望可以幫助更多的人，這種好的東西是會循環(huán)的，讓孩子們了解到在自己困難的時候得到了幫助，長大以后他們也會回饋社會?！币虼?，我們有理由期待，李娜將會成為一個“雪中送炭的人”。

古人云：?君子周濟急需，而不給富人添富?。

孔子的學生公西赤到齊國出使，冉有替公西赤的母親請求米糧?？鬃诱f，‘給她六斗四升’；冉有請求多一些，孔子說，‘再給她兩斗四升’。冉有不顧老師的意見，卻足足給了八十石的安家口糧?？鬃诱Z重心長地

說，‘公西赤在齊國會過得很好，他完全有能力解決他母親的生活。正所謂君子周濟急需，而不給富人添富?！馑际菦]有必要為生活已足的人錦上添花，而要去周濟那些窮困的人，為他們雪中送炭！