第一篇：職業(yè)道德試題及答案

職業(yè)道德試題及答案

一、單選題(每題1分,共20題)201、關(guān)于、辯證思維通常被認(rèn)為是與邏輯思維說法錯誤的是()

A、在邏輯思維中一般是非此即彼，非真即假，而不允許亦此亦彼，亦真亦假的出現(xiàn)，否則會出現(xiàn)思維混亂。

B、辯證思維執(zhí)行的是一套動態(tài)性的法則。邏輯思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)的思維法則

C、兩種思維是事物相對靜止與絕對運(yùn)動的屬性所產(chǎn)生的的思維方式。

D、邏輯思維用靜止的眼光看問題，相對于辯證思維是沒有價值的思維方式

答案：D2、醫(yī)生在治療中確診一名肝癌患者，他妥當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)是()

A、對患者絕對保密

B、同時向患者本人及家屬宣布病情危重程度

C、征求家屬意見，尊重患者意愿，向患者家屬如實交代病情

D、將診斷書直接交給患者本人

答案：C3、司馬光砸缸的行為用的是（）思維。

A、橫向

B、縱向

C、逆向

D、發(fā)散

答案：C4、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是（）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

A、團(tuán)結(jié)協(xié)作

B、誠實守信

C、勤勞節(jié)儉

D、愛崗敬業(yè)

答案：D5、道德以一種特定形式調(diào)整個人與社會之間關(guān)系的的總和以及與此相應(yīng)的行動。

A、自然精神

B、職業(yè)精神

C、行為規(guī)范

D、政治立場

答案：C6、醫(yī)學(xué)人道主義的核心內(nèi)容是()

A、尊重病人

B、同情病人

C、醫(yī)生對病人盡義務(wù)

D、病人的自主權(quán)利

答案：A7、黨的十六大報告指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以（）為重點(diǎn)。

A、無私奉獻(xiàn)

B、愛崗敬業(yè)

C、誠實守信

D、遵紀(jì)守法

答案：C8、辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動時要做到（）

A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏

B、奉獻(xiàn)社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明

答案：C9、在知識經(jīng)濟(jì)時代，一切創(chuàng)新實際上歸結(jié)于的創(chuàng)新。

A、生產(chǎn)工具

B、制度

C、人

D、組織

答案：C10、財經(jīng)部門是為社會生產(chǎn)和人民生活服務(wù)的，屬于。

A、第一產(chǎn)業(yè)

B、第二產(chǎn)業(yè)

C、第三產(chǎn)業(yè)

D、公共行政部門

答案：C11、職業(yè)是的產(chǎn)物。

A、人類發(fā)展

B、社會需要

C、社會分工

D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

答案：C12、以下關(guān)于誠實守信的認(rèn)識和判斷中，正確的選項是（）

A、誠實守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾

B、誠實守信是市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則

C、是否誠實守信要視具體對象而定

D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則

答案：B13、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制的積極作用，人們必須增強(qiáng)（）。

A、個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

B、個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

C、自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

D、自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

答案：C14、社會主義國家以作為制定和執(zhí)行科技政策的道德最高宗旨。

A、造福人類

B、提高效率

C、增強(qiáng)國力

D、加強(qiáng)國防

答案：A15、尊重病人自主權(quán)或決定，在病人堅持己見時，可能要求醫(yī)生()

A、放棄自己的責(zé)任

B、聽命于患者

C、無需具體分析

D、必要時限制病人自主性

答案：D16、“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族，難以屹立于世界民族之林?！边@是對創(chuàng)新的高度評價。

A、毛澤東

B、鄧小平

C、江書記

D、胡j濤

答案：C17、我國企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立（）。

A、現(xiàn)代企業(yè)制度

B、產(chǎn)權(quán)制度

C、科學(xué)管理制度

D、塑造企業(yè)形象

答案：A18、()是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。

A、忠于人民的教育事業(yè)

B、熱愛學(xué)生，誨人不倦

C、言傳身教、為人師表

D、團(tuán)結(jié)互助，協(xié)同施教

答案：A19、企業(yè)創(chuàng)新的目標(biāo)是。

A、塑造企業(yè)形象

B、提高企業(yè)產(chǎn)值

C、提升企業(yè)的核心競爭力

D、滿足消費(fèi)者需要

答案：C20、英國的()耗盡家產(chǎn)和自己的生命創(chuàng)建了護(hù)理事業(yè)。

A、勞爾

B、居里

C、南丁格爾

D、白求恩

答案：C

二、案例分析題(每題4分,共5題)1621、張秉貴的“一團(tuán)火”精神成了全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職工學(xué)習(xí)的榜樣。他在日常工作中練就了“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技術(shù)。作家冰心說：“他用這團(tuán)火，溫暖著別人，照亮了別人”。

(1)、下面對張秉貴同志說法不正確的是:

A、優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)

B、過硬的工作本領(lǐng)

C、良好的文明舉止

D、人品比較好

答案：D22、某大醫(yī)院眼科醫(yī)生第二天要為一位病人做角膜移植手術(shù)，當(dāng)天晚上發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備的角膜不見了，若病人第二天做不了手術(shù)，將有完全失明的危險，于是該醫(yī)生到醫(yī)院太平間偷偷摘取了一位剛剛死亡的病人的角膜。第二天，手術(shù)很成功。但不久，死亡病人的家屬發(fā)現(xiàn)角膜不見了，狀告了該醫(yī)生。

(1)、關(guān)于這起案件，下列哪些說法是錯誤的。

A、該醫(yī)生沒有征得死亡病人家屬同意，自行摘走角膜，違反了知情同意權(quán)

B、該醫(yī)生為了搶救病人才摘走角膜，他的做法沒有錯誤

C、該病人已死亡，不用征求家屬的同意

D、醫(yī)生有自主權(quán)摘走角膜，但最好跟家屬商量一下 E．該醫(yī)生沒有請示上級同意，但不用和家屬商量

E、該醫(yī)生沒有請示上級同意，但不用和家屬商量

答案：A23、某市一市民，在騎車路上發(fā)現(xiàn)一男子舉著槍，滿臉殺氣，瘋狂逃竄，他奮不顧身撲向歹徒，將歹徒死死抱住。歹徒槍在慌亂中掉在地上，便拔出匕首將他扎傷，但他不顧鮮血直流，緊緊抱住歹徒不放，在群眾的幫助下，將歹徒抓獲，被評為首都見義勇為的好市民。但也有很多見義勇為的人，受傷了還得自己付醫(yī)藥費(fèi)，甚至影響日常生活卻無人過問。

(1)、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，見義勇為的風(fēng)氣有所下降，下面說法不正確的是:

A、思想道德教育淡化

B、社會缺乏保障機(jī)制

C、缺少團(tuán)結(jié)互助的氛圍

D、現(xiàn)代人的素質(zhì)有所提高

答案：D

(2)、這一先進(jìn)事跡說明了在市場經(jīng)濟(jì)條件下法律與道德之間的關(guān)系下面說法不正確的是

A、道德依靠法律保護(hù)

B、道德是法律基礎(chǔ)

C、互不相干

D、相互轉(zhuǎn)化

答案：C24、某國有企業(yè)發(fā)生如下情況：2003年2月，會計科長王某退休，在與新任會計科長張某辦理會計交接手續(xù)時，因廠長在外地出差，人事科長負(fù)責(zé)監(jiān)交工作。

2003年8月，產(chǎn)品轉(zhuǎn)型急需外購一批原材料，供貨方提出先預(yù)付材料款30萬元。因該企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難，會計科長張某指令會計人員給供貨方開出一張30萬元空頭轉(zhuǎn)帳支票。

2004年2月，企業(yè)財務(wù)會計報告對外報出時，主管會計工作的副廠長、總會計師和會計科長張某在財務(wù)報告上加蓋公章，廠長在財務(wù)會計報告上簽名，并加蓋單位公章。

(1)、下列說法正確的是:

A、該企業(yè)會計工作交接符合會計法律制度的規(guī)定

B、銀行和供貨方?jīng)]有權(quán)對該企業(yè)簽發(fā)空頭支票行為提出賠償要求

C、根據(jù)《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，銀行處罰的金額為15000元（3000000x5%），供貨方要求賠償?shù)慕痤~為6000（300000x2%）

D、該企業(yè)在財務(wù)會計報告的簽章符合《中華人民共和國會計法》的規(guī)定

答案：B25、1990年“阿里安”火箭爆炸是由于工作人員不慎將一塊小小的擦拭布遺留在發(fā)動機(jī)的循環(huán)系統(tǒng)中。美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)爆炸，“阿波羅13號”飛船貯氧箱爆炸，也是因為某個零件的不合格造成的。

(1)、結(jié)合以上案例，你認(rèn)為導(dǎo)致事故的根本原因是

A、操作員缺乏職業(yè)技能

B、相關(guān)部門檢查水平不高

C、管理制度不健全

D、從業(yè)人員沒有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程

答案：B

正確答案：D

(2)、關(guān)于上述事故，你的感覺是

A、這是偶然事故

B、做任何事情都需要精益求精

C、職業(yè)道德不重要，關(guān)鍵是提高職業(yè)技能

D、上述事故皆由粗心造成，與職業(yè)道德素質(zhì)高低無關(guān)

答案：A

正確答案：B

三、多選題(每題2分,共15題)2626、關(guān)于辦事公道的說法，你認(rèn)為不正確的是（）。

A、辦事公道就是要按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，各打五十大板

B、辦事公道不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只能因人而異

C、一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公道

D、任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公道

答案：A,B

正確答案：A, B, D27、職業(yè)職業(yè)道德包括職業(yè)觀念、職業(yè)理想、和職業(yè)作風(fēng)等多方面。

A、職業(yè)態(tài)度

B、職業(yè)技能

C、職業(yè)紀(jì)律

D、職業(yè)良心

答案：A,B,C,D28、系統(tǒng)思維就是從系統(tǒng)觀點(diǎn)出發(fā)，從的諸多關(guān)系中，揭示客觀對象的系統(tǒng)性質(zhì)及其演化規(guī)律，從而實現(xiàn)多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。

A、系統(tǒng)與元素

B、系統(tǒng)與環(huán)境

C、元素與元素

D、結(jié)構(gòu)與功能

答案：A,B,C,D29、尊重病人主要表現(xiàn)在三個方面，即尊重病人的。

A、生命價值

B、人格

C、權(quán)利

D、選擇

答案：A,B,C30、孔子的師德觀包括。

A、以身作則，言傳身教

B、學(xué)而不厭，誨人不倦

C、愛護(hù)學(xué)生，無私無私

D、講究教法，循循善誘

答案：A,B,C,D31、所謂公正原則是指注冊會計師應(yīng)當(dāng)具備正直、誠實的品質(zhì)，公平正直、不偏不倚地對待有關(guān)利益各方，不以犧牲而使另一方受益。具體要求注冊會計師在執(zhí)業(yè)過程中，對一視同仁，不能厚此彼，做到既維護(hù)各方利益，又保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量

A、委托人

B、被委托人

C、被審單位

D、與被審單位有關(guān)的債權(quán)人、股東、政府等各方利益關(guān)系人

答案：A,B,C

正確答案：A, B, C, D32、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）

A、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力

B、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段

C、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素

D、是個人提高自身職業(yè)道德水平的重要條件

答案：A,B,C33、知識經(jīng)濟(jì)的特征有。

A、以高新技術(shù)為依托，知識成為核心生產(chǎn)要素

B、知識經(jīng)濟(jì)時代的效率是知識生產(chǎn)率

C、知識經(jīng)濟(jì)一是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

D、更新知識是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵

答案：A,B,C,D34、無論你從事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的（）的約束

A、崗位責(zé)任

B、家庭美德

C、規(guī)章制度

D、職業(yè)道德

答案：A,C,D35、財經(jīng)職業(yè)道德包括()

A、愛崗敬業(yè)

B、熟悉法規(guī)

C、依法辦事

D、客觀公正

答案：A,B,C,D36、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在以（）

A、對個人發(fā)展無關(guān)緊要

B、是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力

C、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段

D、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素

答案：B,C,D37、“全心全意為人民健康服務(wù)”是為人民服務(wù)在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化，是醫(yī)學(xué)道德的根本宗旨。這里的健康包括。

A、身體健康

B、心理健康

C、絕大多數(shù)人的健康

D、廣大群眾的健康

答案：A,B,D38、醫(yī)德規(guī)范是在醫(yī)德原則指導(dǎo)下協(xié)調(diào)的行為準(zhǔn)則或具體要求，也是培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德品質(zhì)的具體標(biāo)準(zhǔn)。

A、醫(yī)務(wù)人員人際關(guān)系

B、醫(yī)務(wù)人員與政府間

C、醫(yī)務(wù)人員與社會關(guān)系

D、患者之間

答案：A,C39、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。

A、愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

B、現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值

C、愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念

D、發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)

答案：A,C,D40、組織創(chuàng)新的趨勢有。

A、組織結(jié)構(gòu)的非層級化

B、組織結(jié)構(gòu)層級化

C、組織結(jié)構(gòu)扁平化

D、組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化

答案：A,C,D

四、判斷題(每題1.5分,共20題)2741、在醫(yī)療活動中，病人對醫(yī)生首先感受到的是舉止、風(fēng)度、語言等外在的表現(xiàn)，醫(yī)生的言行舉止直接影響病人對醫(yī)務(wù)人員的信賴感和治療信心。

答案：正確

42、醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品質(zhì)，是醫(yī)務(wù)人員與病人、社會及醫(yī)務(wù)人員間關(guān)系的總和。

答案：正確

43、財經(jīng)職業(yè)道德的服務(wù)性特點(diǎn)體現(xiàn)了社會主義社會人與人之間一種新型的契約式的平等關(guān)系，即互相服務(wù)的關(guān)系，每個人既是服務(wù)主體，又是服務(wù)客體。

答案：正確

44、思維定勢是指心理活動的一種特殊的準(zhǔn)備狀態(tài)，以前多次運(yùn)用某一種思維程序（方法、思路）去解決同一類為體，逐步形成了習(xí)慣性了的程序（方法、思路）去解決類似的問題。

答案：正確

45、系統(tǒng)思維是以邏輯思維為基本模式的思維形態(tài)。

答案：不正確

46、教師是“打火機(jī)”而不是“火柴”。

答案：正確

47、統(tǒng)計就是簡單意義上的數(shù)字加加減減。因此統(tǒng)計是一種純粹的技術(shù)活動。

答案：不正確

48、師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。

答案：正確

49、醫(yī)生在與異性病人接觸時更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不可有任何不良想法，同時醫(yī)生要為病人保守秘密，不泄露病人隱私與秘密。

答案：正確

50、在社會分工越來細(xì)的今天，服務(wù)群眾體現(xiàn)在職業(yè)道德上，最重要的是把行業(yè)對象服務(wù)好。

答案：正確

51、系統(tǒng)思維或者說是系統(tǒng)的整體性原則要求我們要有世界眼光、全局意識，不能整天在局部的小圈子里打轉(zhuǎn)。

答案：正確

52、誠實守信是社會主義職業(yè)道德的主要內(nèi)容和基本原則。誠實是守信的標(biāo)準(zhǔn)，守信是誠實的品質(zhì)。

答案：不正確

53、財經(jīng)職業(yè)道德研究的對象是穩(wěn)定的，而具體內(nèi)容是不斷發(fā)展變化的。社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，財經(jīng)工作各階層在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，與財經(jīng)工作密切相連的財經(jīng)職業(yè)道德也隨著變化發(fā)展。所以，不能用靜止不變的觀點(diǎn)去研究它。

答案：正確

54、獻(xiàn)身科學(xué)是科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，是科技工作者應(yīng)具備的品質(zhì)，是科技道德的首要規(guī)范。

答案：正確

55、實驗性創(chuàng)新是創(chuàng)新自發(fā)，經(jīng)驗性創(chuàng)新是自覺創(chuàng)新

答案：不正確

56、資本主義的道德鮮明特點(diǎn)是利已、契約與自由。

答案：正確

57、教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。

答案：不正確

58、有懲罰的教育是不完整的教育。

答案：正確

59、傳統(tǒng)社會，商業(yè)擔(dān)負(fù)著組織商品流通，服務(wù)生產(chǎn)和人民生活的重要職能，是聯(lián)系社會生產(chǎn)和人民生活的紐帶?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會，電子商力已取代了傳統(tǒng)商業(yè)，因此商業(yè)職業(yè)道德已不再以誠信為基礎(chǔ)

答案：不正確

60、明禮是公民最基本的道德意識和義務(wù)底線。

答案：正確

會員名：二客觀題得分：18 主觀題得分：總分：18

一、單選題(每題1分,共20題)01、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新等，其“新”的意義是指（）。

A、時間意義上的新

B、地理意義上的新

C、知識產(chǎn)權(quán)意義上的新

D、觀念意義上的新

答案：

正確答案：C2、辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動時要做到（）

A、原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏

B、奉獻(xiàn)社會，襟懷坦蕩，待人熱情，勤儉持家

C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落

D、犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明

答案：

正確答案：C3、下列關(guān)于創(chuàng)新的論述，正確的是（）

A、創(chuàng)新與繼承根本對立

B、創(chuàng)新就是獨(dú)立自主

C、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂

D、創(chuàng)新不需要引進(jìn)國外新技術(shù)

答案：

正確答案：C4、下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）

A、市場經(jīng)濟(jì)鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜

B、即便在市場經(jīng)濟(jì)時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”

C、要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)

D、在現(xiàn)實中，我們不得不承認(rèn)，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由

答案：

正確答案：B5、()是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。

A、忠于人民的教育事業(yè)

B、熱愛學(xué)生，誨人不倦

C、言傳身教、為人師表

D、團(tuán)結(jié)互助，協(xié)同施教

答案：

正確答案：A6、對患者享有知情同意權(quán)的正確理解是()

A、完全知情，只需簽字同意

B、不一定知情，只需簽字同意

C、完全知情，無需簽字同意

D、患者與家屬具有同等行使權(quán)力

答案：

正確答案：A7、以下關(guān)于誠實守信的認(rèn)識和判斷中，正確的選項是（）

A、誠實守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾

B、誠實守信是市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則

C、是否誠實守信要視具體對象而定

D、誠實守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則

答案：

正確答案：B8、不屬于醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的是()

A、醫(yī)生與護(hù)士

B、醫(yī)務(wù)人員與社會

C、醫(yī)務(wù)人員與后勤人員

D、醫(yī)技與醫(yī)技

答案：

正確答案：B9、醫(yī)生在治療中確診一名肝癌患者，他妥當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)是()

A、對患者絕對保密

B、同時向患者本人及家屬宣布病情危重程度

C、征求家屬意見，尊重患者意愿，向患者家屬如實交代病情

D、將診斷書直接交給患者本人

答案：

正確答案：C10、醫(yī)學(xué)人道主義的核心內(nèi)容是()

A、尊重病人

B、同情病人

C、醫(yī)生對病人盡義務(wù)

D、病人的自主權(quán)利

答案：

正確答案：A11、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是（）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

A、團(tuán)結(jié)協(xié)作

B、誠實守信

C、勤勞節(jié)儉

D、愛崗敬業(yè)

答案：

正確答案：D12、《公民道德建設(shè)實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制的積極作用，人們必須增強(qiáng)（）。

A、個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

B、個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

C、自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神

D、自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識

答案：

正確答案：C13、在知識經(jīng)濟(jì)時代，一切創(chuàng)新實際上歸結(jié)于的創(chuàng)新。

A、生產(chǎn)工具

B、制度

C、人

D、組織

答案：

正確答案：C14、第次社會大分工，即農(nóng)業(yè)和商業(yè)、腦力和體力的分工，使職業(yè)道德完全形成。

A、一

B、二

C、三

D、四

答案：

正確答案：C15、企業(yè)創(chuàng)新的目標(biāo)是。

A、塑造企業(yè)形象

B、提高企業(yè)產(chǎn)值

C、提升企業(yè)的核心競爭力

D、滿足消費(fèi)者需要

答案：

正確答案：C16、不會造成對病人的傷害的情況是()

A、強(qiáng)迫病人接受某種治療

B、醫(yī)務(wù)人員專業(yè)知識低下

C、拖拉或拒絕對病人的搶救

D、病人不可逆昏迷用呼吸機(jī)維持，這時允許病人死亡

答案：

正確答案：D17、職業(yè)是的產(chǎn)物。

A、人類發(fā)展

B、社會需要

C、社會分工

D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

答案：

正確答案：C18、司馬光砸缸的行為用的是（）思維。

A、橫向

B、縱向

C、逆向

D、發(fā)散

答案：

正確答案：C19、不屬于醫(yī)德關(guān)系的是()

A、醫(yī)患關(guān)系

B、患者之間關(guān)系

C、醫(yī)社關(guān)系

D、醫(yī)醫(yī)關(guān)系

答案：

正確答案：B20、道德以一種特定形式調(diào)整個人與社會之間關(guān)系的的總和以及與此相應(yīng)的行動。

A、自然精神

B、職業(yè)精神

C、行為規(guī)范

D、政治立場

答案：

正確答案：C

二、案例分析題(每題4分,共5題)021、張秉貴的“一團(tuán)火”精神成了全國商業(yè)服務(wù)業(yè)職工學(xué)習(xí)的榜樣。他在日常工作中練就了“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技術(shù)。作家冰心說：“他用這團(tuán)火，溫暖著別人，照亮了別人”。

(1)、下面對張秉貴同志說法不正確的是:

A、優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)

B、過硬的工作本領(lǐng)

C、良好的文明舉止

D、人品比較好

答案：

正確答案：D22、一個基督徒問牧師天堂與地獄之間有什么差別，牧師把基督徒帶到地獄，看到地獄里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋，地獄里的每個人都拿著一個長長的勺子去舀食物吃，但是勺子把太長，他們無法把食物送進(jìn)自己嘴里，結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬，望鍋興嘆。牧師又把基督徒帶到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛滿食物的大鍋，人們手上也拿著一個長長的勺子，但天堂的人們卻沒有餓著肚子，而是在享受著豐美的食物，其樂融融。為什么天堂的人這樣快樂？原來天堂里的人用長勺彼此喂對方去吃！這就是天堂與地獄之間的差別

(1)、這故事告訴我們的哲理不正確的是:

A、雙贏思維——人與人之間合作的首要原則

B、我們要自力更生

C、合作、互利在人們的社會生活中越來越顯示重要作用

D、系統(tǒng)思維的方式可以使整體受益

答案：

正確答案：B23、隨城市住宅業(yè)的快速發(fā)展，建筑材料十分緊缺。有的施工單位為了降低施工成本，獲得最大利潤，往往在施工過程中以次充好，偷工減料，致使不少工程埋下了嚴(yán)重的質(zhì)量隱患。

(1)、你認(rèn)為造成這種情況的主要原因是

A、社會風(fēng)氣普遍這樣

B、施工單位缺乏對社會的責(zé)任意識

C、單位追求最大利潤

D、上級檢查不嚴(yán)

答案：

正確答案：B

(2)、你認(rèn)為解決上述問題最有效的辦法是

A、追究法律責(zé)任

B、新聞曝光

C、加強(qiáng)檢查

D、適當(dāng)罰款

答案：

正確答案：A

第二篇：職業(yè)道德 試題及答案

《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》模擬考試題

一、多選題：（漏選、錯選、多選均不得分）

1.中小學(xué)教師職業(yè)道德教育的指導(dǎo)思想是（）。

①毛澤東思想。②鄧小平理論。③“三個代表”。④胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神。⑤科學(xué)發(fā)展觀。

2.中小學(xué)教師職業(yè)道德教育主要應(yīng)切實加強(qiáng)（）等方面的教育。①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③遵紀(jì)守法。④依法執(zhí)教。

3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》的教育內(nèi)容包括（）等方面。

①師德規(guī)范。②師德修養(yǎng)。③教師心理健康。④教育法規(guī)。⑤教師溝通的藝術(shù)。4.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義是（）。

①是全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)實施素質(zhì)教育的需要。②是促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要。③是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要。④是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。

5.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“愛崗敬業(yè)”的具體內(nèi)容是（）。

①忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。②對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。③不得敷衍塞責(zé)。④遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“教書育人”的具體內(nèi)容是（）。

①遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。②循循善誘，誨人不倦，因材施教。③培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。⑤作風(fēng)正派，廉潔奉公。

7.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”的具體內(nèi)容是（）。

①堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。②衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。③關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。④作風(fēng)正派，廉潔奉公。⑤自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

8.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學(xué)習(xí)”的具體內(nèi)容是（）。①崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。②潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。③循循善誘，誨人不倦，因材施教。

④志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

9.教師職業(yè)的本質(zhì)要求是（），師德的靈魂是（），教師的天職是（），教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）?！?】

【①愛國守法,②愛崗敬業(yè),③關(guān)愛學(xué)生,④教書育人,⑤為人師表。⑥終身學(xué)習(xí)?！?A:①②③④⑥ B:②③④⑤⑥ C:②③⑤④⑥ D:③②④⑤⑥ E：⑤③④①⑥ 10.下列選項中屬于教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)是（）。

【①公正，②愛生，③以身作則，④獻(xiàn)身教育事業(yè)，⑤熱愛科學(xué)，⑥追求真理，⑦穩(wěn)重，⑧沉著?！?A:①②③④⑤⑥ B:①②③④⑤⑥⑦ C:①②③④⑤⑥⑦⑧ D:②③④⑤⑥⑦⑧ E:②③④⑤⑥⑦ 11.下列選項中屬于教師外部行為方面的修養(yǎng)的是（）。

【①待人處事的態(tài)度與涵養(yǎng)，②穩(wěn)重，③沉著，④外表端莊，⑤語言規(guī)范，⑥衣著整潔大方，⑦以身作則?！?A:①②③④⑤⑥ B:②③④⑤⑥⑦ C:②③④⑤⑥ D:③④⑤⑥⑦ E:①②③④⑤⑥⑦ 12.孔子的教育思想有（）。

【①學(xué)而不厭,誨人不倦。②-以身作則，反躬自省。③教學(xué)相長，相互尊重。④立志樂道，甘于奉獻(xiàn)。⑤嚴(yán)于律己，為人師表。⑥樂教善教，講究教法。⑦有教無類，教書育人。⑧大教無痕，相反相成。⑨躬行自明，身體力行?！?/p>

A:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B:①②③④⑤ C:①②③⑤ D:①②③④⑤⑦ E:①②③⑤⑦ 13.提升師德修養(yǎng)的方法有（）。

①學(xué)習(xí)道德榜樣。②嚴(yán)于解剖自己。③學(xué)會“慎獨(dú)”。④約束自己。14.學(xué)生的權(quán)利有（）：

①受教育權(quán)；②生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)；③身體自由權(quán)和內(nèi)心自由權(quán)；④肖像權(quán)；⑤財產(chǎn)受到管理、保護(hù)權(quán)；⑥獨(dú)立財產(chǎn)權(quán)；⑦榮譽(yù)權(quán)；⑧拒絕不合理勞動權(quán)；⑨民事活動代理權(quán)；⑩平等對待權(quán)；⑾隱私權(quán)；⑿拒絕不合理校內(nèi)外活動權(quán)；⒀休息娛樂權(quán)；⒁生活獲得照顧權(quán)；⒂獲得良好的校園環(huán)境權(quán)；⒃名譽(yù)權(quán)；⒄拒絕亂收費(fèi)的權(quán)利；⒅著作權(quán)；⒆監(jiān)督、批評和建議權(quán)；⒇申述、控告和檢舉權(quán)。15.下列不（）屬于《教師法》規(guī)定的教師。【 】

①在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的執(zhí)教人員。②學(xué)校中從事行政管理工作的人員。③ 實驗、圖書等教輔人員。④會計、衛(wèi)生等其他專業(yè)技術(shù)人員。

16.教師職業(yè)的權(quán)利有（）。

①教育教學(xué)權(quán)；②學(xué)術(shù)研究權(quán)；③學(xué)生管理權(quán)；④與學(xué)業(yè)評價權(quán)；⑤獲得勞動報酬權(quán)；⑥享受福利待遇權(quán)；⑦參與民主管理權(quán)；⑧參加進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

17.教師的義務(wù)有（）。

① 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；② 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；③對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義，民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育、組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；④關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

18.教師具有（）行為時，所在學(xué)校就可以對其解聘。

①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；②體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；③品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。④經(jīng)常遲到。

19.解決學(xué)生傷害事故可以采?。ǎ┑姆煞绞?。①協(xié)商。②調(diào)解。③仲裁。④訴訟。

20.學(xué)生傷害事故發(fā)生以后應(yīng)采?。ǎ┑却胧?。①及時救助。②告知家長。③報告上級。④善后處理。

21.《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》的具體內(nèi)容是（）。關(guān)于重申規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為全面實施素質(zhì)教育》的“九條禁令”的具體內(nèi)容是（）。

①嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或者變相體罰學(xué)生；②嚴(yán)禁賭博、斗毆、酗酒；③嚴(yán)禁向?qū)W生或者學(xué)生家長索要或者變相索要錢物；④嚴(yán)禁違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料或者其他物品；⑤是嚴(yán)禁在上課時間抽煙、使用移動電話或者尋呼機(jī)；⑥嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補(bǔ)課。⑦嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。⑧嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)招生秩序。⑨嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段課程方案。⑩嚴(yán)禁節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課。⑾嚴(yán)格學(xué)生用書管理。⑿嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試。⒀嚴(yán)格控制各類競賽活動。⒁嚴(yán)禁舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班、實驗班、特色班、特長班等，更不允許借辦班之名亂收費(fèi)。⒂嚴(yán)禁層層下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

22.健康的教師心理包括（）。

①教師角色認(rèn)同。②人際關(guān)系和睦。③自我意識良好。④情緒體驗積極。⑤適應(yīng)教育環(huán)境。23.教師的教育人際關(guān)系，主要包括（）。

①教師與學(xué)生的關(guān)系。②教師之間的關(guān)系。③教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。④教師與家長的關(guān)系。⑤教師與其他社會人員的關(guān)系。

24.影響教師心理健康的因素主要有（）。

①工作繁重，壓力過大。②工資待遇。③自理能力。④抗挫折能力。⑤學(xué)生的思想和行為。⑥社會地位。25.中小學(xué)心理健康教育的具體目標(biāo)是（）。

①使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；②培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；③對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。④普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識。

26.教師與學(xué)生溝通的原則有（）。

①尊重學(xué)生。②理解學(xué)生。③真誠對待學(xué)生。④換位思考。⑤善用表揚(yáng)和批評。

27.《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》中“關(guān)愛學(xué)生”的具體考核內(nèi)容是（）。

①以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué)，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生。②多元化評價激勵學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長，無單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生、公布學(xué)生考試名次的現(xiàn)象。③耐心細(xì)致教育后進(jìn)生，無諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生、隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)的現(xiàn)象。④關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。⑤依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。⑥無向?qū)W生推銷商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買教輔資料、亂收學(xué)生費(fèi)用等現(xiàn)象。

28.《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》涉及的內(nèi)容有（）。①依法執(zhí)教。②愛崗敬業(yè)。③教書育人。④嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。⑤關(guān)愛學(xué)生。⑥尊重家長。⑦為人師表。⑧廉潔從教。⑨終身學(xué)習(xí)。

29.新型師生關(guān)系應(yīng)該是（）。①民主的。②平等的。③相互尊重的。

30.教師維護(hù)自身的心理健康的方法主要有（）。

①理智控制法。②合理宣泄法。③注意轉(zhuǎn)移法。④藝術(shù)升華法。⑤自我暗示法。⑥自我安慰法。⑦挫折體驗法。

31.《教育法》、《義務(wù)教育法》的立法原則是（）。

①堅持教育的社會主義方向；②符合社會公共利益；③受教育機(jī)會平等的；④教育與宗教分離。

二、單選題：

1.《義務(wù)教育法》（這里指2006年新修訂的《義務(wù)教育法》）提出“教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生；將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”；“學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”；“學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動”，這些規(guī)定屬于（）。

①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。

2.《義務(wù)教育法》提出：縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益”屬于（）。

①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。

3.《教育法》規(guī)定：學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)；《義務(wù)教育法》規(guī)定，“國家鼓勵教科書循環(huán)使用”屬于（）。

①義務(wù)性規(guī)范。②禁止性規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范。4.學(xué)生的權(quán)利共有（）項。①10。②20。③30。

5.下面哪項不屬于正確的學(xué)生觀。（）

①學(xué)生的頑皮和違紀(jì)行為是由于家長寵壞或本性頑劣。②學(xué)生的頑皮和違紀(jì)行為是偶爾的過失或成長中的問題。③學(xué)生是獨(dú)立自主的發(fā)展個體。

6.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是（）提出的。

①陶行知。②葉圣陶。③徐特立。④蔡元培。⑤董仲舒。7.孔子極力倡導(dǎo)“有教無類”。下列錯誤的說法是（）。

①不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚,均應(yīng)享有受教育的權(quán)利。②“有教無類”是一次重大的革新,由此形成了“平等相待”、“一視同仁”、“教育公正”等一系列師德品質(zhì)。③不同階層和地域的學(xué)生都應(yīng)享有受教育的權(quán)利。④“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”是有教無類的主要內(nèi)容。

8.教師職業(yè)道德考核未達(dá)到優(yōu)秀的，考核不得評為（）等次。①優(yōu)秀。②合格。③稱職。④基本合格。⑤基本稱職。

9.教師職業(yè)道德考核不合格的，考核只能確定為（）等次，（）年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)。【 】 ①不合格。3年。②不稱職。3年。③稱職。1年。④不合格。2年。⑤不稱職。2年。

三、判斷題。

1.師德規(guī)范是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關(guān)系的概括和總結(jié)，又是評判教師行為的道德準(zhǔn)則。（）2.加強(qiáng)師德建設(shè)是貫徹依法治國、以德治國的現(xiàn)實需要。（）3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是愛和責(zé)任。（）

4.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化。（）5.以人為本、民主平等的教育思想是當(dāng)今社會賦予師德的時代內(nèi)涵。（）

6.“慎獨(dú)”就是要求教師在監(jiān)督的情況下，能夠嚴(yán)格要求自己，約束自己，不放縱自己。（）7.道德與法律都是人類社會文化的結(jié)晶，都是精神文明的成果。()8.近年來，校園安全問題，教師待遇問題，校園周邊娛樂廳干擾問題等等時有發(fā)生，這些都只能通過依法辦事，有利、有理、有節(jié)地解決和處理。（）

9.“樂教善教，講究教法”是老子提出的教育思想。（）10.“大教無痕，相反相成”是荀子提出的教育思想。（）

11.法治是剛性的，長處是“懲惡”； 德治是柔性的，長處是“勸善”。（）12.沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。（）13.憲法＞法律＞法規(guī)＞規(guī)章。（）

14.“義務(wù)性規(guī)范”在文字表達(dá)上通常采用“必須”、“應(yīng)當(dāng)”、“應(yīng)該”、“義務(wù)”、“保證”、“可以”等字樣。（）15.“禁止性規(guī)范”在文字表達(dá)上通常采用“禁止”、“不許”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。（）16.“授權(quán)性規(guī)范”在文字表述上通常采用“可以”、“有權(quán)”、“鼓勵”、“支持”等形式。（）17.“義務(wù)性規(guī)范”是要求人們必須做到的行為，否則即為違法。（）

18.“禁止性規(guī)范”是規(guī)定人們不得做某種或某些行為，若行為人做了某些法律所禁止的行為，即違法。（）19.“授權(quán)性規(guī)范”規(guī)定人們有權(quán)做出或不做出某種行為，是行為人可以選擇做出某種行為的權(quán)利。是否行使這種權(quán)利由行為人自己裁量決定。（）

20.學(xué)校不得開除義務(wù)教育階段的學(xué)生，但可以勸其退學(xué)。（）21.只有義務(wù)教育學(xué)校中的非畢業(yè)班不能分重點(diǎn)班。（）22.具備教師資格的人才是法律意義上的教師。（）

23.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。（）24.學(xué)?？梢怨_違法犯罪的未成年人的隱私權(quán)。（）

25.《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定：各中小學(xué)中午不得組織學(xué)生自習(xí)或集體輔導(dǎo)。（）26.《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定：小學(xué)每天的教育教學(xué)活動總量不超過6小時，初中不超過7小時，高中不超過8小時。（）

27.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)，中學(xué)控制在1.5小時以內(nèi)。（）

28.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。（）

29.《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)》規(guī)定：學(xué)校不得經(jīng)常公布學(xué)生考試成績，不得按成績對學(xué)生進(jìn)行排名。（）

30.嚴(yán)以律已指的是教師嚴(yán)格要求自己，言行一致，表里一致，對人要有寬廣的胸懷。（）

31.教師與同事彼此溝通具有“心理支持、思維創(chuàng)新、合作示范、集體智慧、減負(fù)增效、鞭策激勵、變革動力”等重要作用。（）

32.口頭的溝通迅速、快捷、易互動和反饋，任何時候都可以采用。（）

33.有的教師即使在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其人格特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。（）

34.教育質(zhì)量低、學(xué)生問題多等都應(yīng)歸罪于教師。（）35.教師健康的心理是促進(jìn)學(xué)生心理健康的保證。（）

36.發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模矐?yīng)適當(dāng)承擔(dān)事故責(zé)任。（）

37.學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校無法律責(zé)任。（）

38.社會實踐是師德修養(yǎng)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別所在。也是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。（）39.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求。（）40.教師是實施素質(zhì)教育的骨干力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。（）

《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》模擬考試題

（二）一、判斷題

1.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（）A :正確 B :錯誤

2.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（）

A :正確 B :錯誤 3.教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）

A正確 B錯誤

4.一個教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（）A正確 B錯誤

5.當(dāng)前的在校中小學(xué)生中獨(dú)生子女占主體，由于家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的“自我專注”，教育他們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作基本不可能。（）

A正確 B錯誤

6.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。（）A正確 B錯誤

7.教師熱愛學(xué)生，一定要做到對學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。（）

A正確 B錯誤

8.教書是手段，育人是目的。（）A正確 B錯誤

9.教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展。（）A正確 B錯誤

10.由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。（）A正確 B錯誤

11.教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)（）

A正確 B錯誤

12.依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會毫無關(guān)系。（）

A正確 B錯誤

二、單項選擇

1、隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A :放棄對家長配合自己工作的期望B :督促家長，讓家長成為自己的“助教”C :尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑這些家長

2、教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）

A：教育部門和下屬學(xué)校 B：教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C：教師和學(xué)生D：教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

3、孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）

a :走路身體一定要端正b對學(xué)生下命令一定要正確c自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好 d :教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

4、某調(diào)查機(jī)構(gòu)在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）

a :教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧b :教師尚不具有崇高的道德境界c :教師缺乏信心 d :教師缺乏愛心

5、教師在所從事的教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（）

a :依法執(zhí)教 b :愛崗敬業(yè) c :熱愛學(xué)生 d :嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

6、既是我國法律體系的根本母法，也是教育類法律的根本母法的是（）

a :《中華人民共和國義務(wù)教育法》 b :《中華人民共和國教師法》c :《中華人民共和國教育法》 d :《中華人民共和國憲法》

7、教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

a :依法執(zhí)教 b :教書育人 c :愛崗敬業(yè) d :團(tuán)結(jié)協(xié)作

8、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）

a :師生關(guān)系就是父子關(guān)系 b :師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

c :教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 d :教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

9、在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）A :愛人 B :人心 C :誠信 D :謙讓

10、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）

a :學(xué)校合法權(quán)益 b :教育行政部門合法權(quán)益c :學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 d :社區(qū)的合法權(quán)益

11、“教書”和“育人”的關(guān)系是（）

a :并列的 b :遞進(jìn)的c :相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 d :互補(bǔ)的12、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（）

a :愛工作 b :愛學(xué)生 c :愛學(xué)校 d :愛教育事業(yè)

13、學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）

A、受教育權(quán) B、生命健康權(quán) C、性的不可侵犯權(quán) D、人身自由權(quán)

14、教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）

A、隱私權(quán) B、名譽(yù)權(quán) C、受教育權(quán) D、人身自由權(quán)

15、關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）

A、出于私情之愛 B、對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D、師愛不具有育人的作用

16、在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（）

A、對立型 B、民主型 C、放任型 D、權(quán)威型

17、新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）

A、合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)、實踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)

C、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)D、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級學(xué)習(xí)

三、多項選擇

1、下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）

a :按時獲得薪水和報酬 b :遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表c :貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù) d :不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

2、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）

a :為人師表具有鮮明的示范性 b :為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性c :為人師表具有較弱的激勵性

d :為人師表缺乏可操作性

3、廉潔從教的內(nèi)容包括（）

a :堅持高尚情操 b :發(fā)揮奉獻(xiàn)精神 c :自覺抵制社會不良風(fēng)氣d :不利用職權(quán)之便謀取私利

4、教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個方面，即：（）

A :對學(xué)生心理 B :對學(xué)生生理 C :對學(xué)生個體 D :對學(xué)生集體

模擬考試題參考答案1

一、多選題：

1、【234】

2、【1234】

3、【12345】

4、【123】

5、【123】

6、【1234】

7、【12345】

8、【12】

9、【B】

10、【A】

11、【C】

12、【E】

13、【123】

14、【1~20】

15、【234】

16、【1~8】

17、【1~6】

18、【123】

19、【1234】 20、【1234】

21、【123456】 和 【7~15】

22、【12345】

23、【1234】

24、【123456】

25、【123】

26、【123】

27、【12345】

28、【1~8】

29、【123】 30、【123456】

31、【1234】

二、單選題：

1、【1】

2、【2】

3、【3】

4、【2】

5、【1】

6、【1】

7、【4】

8、【1】

9、【5】

三、判斷題：1.對 2.錯 3.對 4.對 5.對 6.錯 7.對 8.對 9.錯 10.錯 11.對 12.對 13.對 14.錯 15.對 16.對 17.對 18.對 19.對 20.錯，21.錯 22.錯。23.對。24.錯 25.對 26.對 27.對 28.對。29.錯 30.對 31.對 32.錯 33.對 34.錯 35.對。36.錯 37.對 38.對 39.錯。40.對。

模擬題參考答案2：

一、判斷題：

1.錯。2對。3對。4對。5錯。6錯。7錯。8對。9對。10對

11錯。12錯。

二、單選題：

1.c.2.c.3.d.4.a.5.a.6.d.7.b.8.d.9.a.10.a.11.c 12.b.13.A 14.a.15.c.16.b.17.c

三、多選題:

1.bcd 2.ab 3.abcd 4.cd

第三篇：東營職業(yè)道德試題及答案

東營職業(yè)道德試題及答案（87分）

1.內(nèi)心信念是（）。(單選)A調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范

B用善惡觀念為標(biāo)準(zhǔn)來評價人們在社會生活中的各種行為

C依靠信念、習(xí)俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為

D一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感

2.（）是指堅持某種道德行為的毅力，它來源于一定的道德認(rèn)識和道德情感，又依賴于實際生活的磨煉才能形成。(單選)A道德觀念

B道德情感

C道德意志

D道德信念

3.（）是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。(單選)A改革創(chuàng)新

B實事求是

C廉潔奉公

D勤政愛民

4.（）是指人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。(單選)A世界觀

B社會發(fā)展觀

C人生觀

D科學(xué)發(fā)展觀 5.要樹立正確的人生觀，也就是要樹立（）的人生觀。(單選)A為人民服務(wù)

B奉獻(xiàn)社會

C科學(xué)發(fā)展

D改革創(chuàng)新

6.（）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前提。(單選)A人生價值

B社會價值

C自我價值

D創(chuàng)造價值

7.（）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。(單選)A人生價值

B內(nèi)在價值

C自我價值

D創(chuàng)造價值

8.社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟(jì)價值觀、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。選)A政治價值觀

B文化價值觀

C社會價值觀

D以上都包括

9.（）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。(單選)單(A黨政機(jī)關(guān)

B政府部門

C新聞媒體

D輿論監(jiān)督

10.建設(shè)和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標(biāo)，更應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)（）。(單選)A改革開放

B科技創(chuàng)新

C和諧發(fā)展

D重在建設(shè)

11.是國家和集體中的一個成員的利益，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。(單選)A個人利益

B國家利益

C集體利益

D人民利益

12.在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是以（）為核心的全體勞動人民的共同利益。(單選)A黨和政府

B工人階級

C農(nóng)民階級

D廣大知識分子

13.（）回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。(單選)A社會主義價值觀 B社會主義榮辱觀

C社會主義人生觀

D社會主義世界觀

14.加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,是當(dāng)前（）建設(shè)的首要任務(wù)。(單選)A思想觀念

B思想道德

C經(jīng)濟(jì)文化

D物質(zhì)文化

15.社會主義職業(yè)道德是以（）為指導(dǎo)的。(單選)A社會主義精神文明建設(shè)

B鄧小平理論

C毛澤東思想

D馬克思主義

16.社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（）。(單選)A為人民服務(wù)

B馬克思主義

C社會主義榮辱觀

D國家和人民利益

17.在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（）結(jié)合起來，以促進(jìn)個人與社會的和諧發(fā)展。(單選)A國家利益

B個人利益 C集體利益

D黨的利益

18.（）是指個人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例。(單選)A道德意志

B道德習(xí)慣

C道德修養(yǎng)

D道德情感

19.職業(yè)道德的最基本要求是（），為社會主義建設(shè)服務(wù)。(單選)A勤政愛民

B奉獻(xiàn)社會

C忠于職守

D一心為公

20.（）是科學(xué)文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。A新聞工作者

B教師

C科研工作者

D知識分子

21.道德對人們行為的調(diào)整是靠（）來維持的。(多選)A內(nèi)心信念

B風(fēng)俗習(xí)慣

C社會輿論的力量 單選)(D法律

22.道德活動包括（）等。(多選)A道德行為

B道德評價

C道德教育

D道德修養(yǎng)

23.共產(chǎn)主義道德就是要通過評價人們行為善惡的方式來（），從而使人們自覺地按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范約束自己的行為，自覺地為社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和發(fā)展而努力奮斗。(多選)A論證社會主義公有制的優(yōu)越性

B教育人們按照進(jìn)步的道德規(guī)范來約束自己的行為

C論證共產(chǎn)主義社會制度的合理性

D譴責(zé)資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的腐朽性和反動性

24.用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，（）。(多選)A是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個基本原則

B要求我們必須確立辯證的思維方法

C關(guān)鍵是要掌握唯物辯證法關(guān)于聯(lián)系、發(fā)展和矛盾的觀點(diǎn)

D是科學(xué)的實踐觀的內(nèi)在要求。

25.所謂奉獻(xiàn)精神就是（）。(多選)A全心全意為人民服務(wù)的精神

B大公無私、毫不利己、專門利人的精神

C社會主義的集體主義精神

D民族的振興，國家的富強(qiáng)，人民的幸福 26.以下有關(guān)社會主義核心價值體系的說法，正確的項是（）。(多選)A建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位

B中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題

C民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓

D社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)

27.（）是社會主義核心價值體系的精髓。(多選)A創(chuàng)新精神

B和諧精神

C民族精神

D時代精神

28.就當(dāng)代中國來說，（）的文化都是先進(jìn)文化。(多選)A一切有利于弘揚(yáng)社會主義、集體主義、愛國主義精神

B一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)

C一切有利于祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步

D一切有利于用誠實勞動、合法經(jīng)營、努力工作追求美好生活

29.只有（）都搞好才是中國特色的社會主義，才是全面小康社會和社會主義和諧社會。A物質(zhì)文明

B政治文明

C精神文明

D社會文明

30.要不斷培育科學(xué)的和諧發(fā)展文化，需要（）。(多選)多選)(A樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀

B樹立高效發(fā)展的理念

C樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念

D樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念

31.以下說法錯誤的是（）。(多選)A在人生觀上，集體主義主張從人民需要出發(fā)確定個人奮斗目標(biāo)，極端個人主義則主張從自我需要出發(fā)進(jìn)行個人奮斗

B在價值觀上，集體主義強(qiáng)調(diào)社會價值第一，而個人主義則主張自我價值至上

C在政治觀上，集體主義的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是符合人民利益，而極端個人主義則認(rèn)為個人利益高于社會公德

D在道德觀上，集體主義認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，而極端個人主義則把個人視為歷史的動力

32.積極營造樹立社會主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，應(yīng)該做到（）。(多選)A在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)中貫穿“八榮八恥”的價值取向

B在基層群眾文化活動中體現(xiàn)“八榮八恥”的基本要求

C大力宣傳,廣為普及,讓社會主義榮辱觀不斷深入人心

D在凈化社會文化環(huán)境中堅持“八榮八恥”的重要原則

33.社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義原則包含著富有新意的內(nèi)涵是（）。(多選)A堅持和追求個人正當(dāng)利益和集體利益的有機(jī)統(tǒng)一

B通過重視和滿足個人正當(dāng)利益、激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性，來實現(xiàn)集體利益

C在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益

D社會主義職業(yè)道德原則是集體主義

34.職業(yè)義務(wù)分為（）。(多選)A對個人的職業(yè)業(yè)務(wù)

B對國家的職業(yè)業(yè)務(wù)

C對他人的職業(yè)義務(wù)

D對社會的職業(yè)義務(wù)

35.加強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律修養(yǎng)，（）。(多選)A必須提高對遵守職業(yè)紀(jì)律重要性的認(rèn)識，從而提高自我鍛煉的自覺性

B要提高職業(yè)道德品質(zhì)

C培養(yǎng)道德意志，增強(qiáng)自我克制能力

D要求對服務(wù)對象要謙虛和藹

36.社會主義職業(yè)道德教育的基本任務(wù)和要求包括（）、提高職業(yè)道德認(rèn)識水平等方面。(多選)A向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識，使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義，具備明辨是非善惡的能力

B樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念

C鍛造從業(yè)人員堅強(qiáng)的職業(yè)道德意志

D養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習(xí)慣

37.業(yè)道德修養(yǎng)包含的意思是（）。(多選)A從業(yè)人員認(rèn)識本職工作的社會意義和道德價值

B人們在職業(yè)活動中依據(jù)社會主義職業(yè)道德原則、規(guī)范所進(jìn)行的自我改造、自我鍛煉和自我完善的主觀努力

C人們的職業(yè)道德所達(dá)到的境界

D從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感

38.（）職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)等職業(yè)道德的基本要素，是我們考察和評定職業(yè)道德境界的主要依據(jù)。(多選)A職業(yè)道德修養(yǎng)

B職業(yè)道德理想

C職業(yè)責(zé)任

D職業(yè)義務(wù)

39.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有（）。(多選)A學(xué)習(xí)的方法

B自我批評的方法

C積善的方法

D慎獨(dú)的方法

40.腐敗現(xiàn)象具有極大的危害性具體表現(xiàn)在（）。(多選)A腐敗有可能導(dǎo)致亡黨亡國

B腐敗導(dǎo)致公務(wù)人員辦事效率低下

C腐敗有損黨和政府的形象，破壞了黨和人民群眾的魚水關(guān)系

D腐敗影響了改革開放的順利進(jìn)行和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立

41.內(nèi)心信念是人們在社會生活中形成的一種比較穩(wěn)定的、習(xí)以為常的行為傾向和情感。(判斷)正確 錯誤

42.道德范疇的含義有廣狹之分。從狹義上說，是指反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)的基本概念。(判斷)正確 錯誤

43.人生觀是世界觀的理論基礎(chǔ)，世界觀是人生觀在人生問題上的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。(判斷)正確 錯誤

44.科學(xué)的人生觀指導(dǎo)人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。(判斷)正確 錯誤

45.要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀。(判斷)正確 錯誤

46.在全社會大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基本任務(wù)。(判斷)正確 錯誤

47.主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。(判斷)正確 錯誤

48.建設(shè)社會主義精神文明，是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。(判斷)正確 錯誤

49.政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。(判斷)正確 錯誤

50.黨的七大把為人民服務(wù)寫入黨的章程，標(biāo)志著為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立。(判斷)正確 錯誤

51.為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心，是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。

(判斷)正確 錯誤

52.個人謀求正當(dāng)?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ?。國家不僅不反對，而且大力支持。(判斷)正確 錯誤

53.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。(判斷)正確 錯誤

54.社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。(判斷)正確 錯誤

55.社會主義職業(yè)道德屬于共產(chǎn)主義道德體系，屬于社會主義的思想上層建筑。(判斷)正確 錯誤

56.如何正確認(rèn)識和對待個人利益問題是堅持集體主義原則的一個關(guān)鍵問題。(判斷)正確 錯誤

57.敬業(yè)就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力。(判斷)正確 錯誤

58.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(判斷)正確 錯誤

59.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括文化素質(zhì)教育。(判斷)正確 錯誤

60.提高職業(yè)道德技能是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)。(判斷)正確 錯誤

第四篇：職業(yè)道德考試試題及答案

職業(yè)道德考試試題及答案

選擇題每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。錯選、少選、多選，則該題均不得分。

一、單項選擇題

1、關(guān)于道德，準(zhǔn)確的說法是（C）。

（A）道德就是做好人好事

（B）做事符合他人利益就是有道德

（C）道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范

（D）道德因人、因時而異，沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)

2、與法律相比，道德（B）。

（A）產(chǎn)生的時間晚

（B）適用范圍更廣

（C）內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)

（D）評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定

3、關(guān)于道德與法律，正確的說法是（D）。

（A）在法律健全完善的社會，不需要道德

（B）由于道德不具備法律那樣的強(qiáng)制性，所以道德的社會功用不如法律

（C）在人類歷史上，道德與法律同時產(chǎn)生

（D）在一定條件下，道德與法律能夠相互作用、相互轉(zhuǎn)化

4、關(guān)于職業(yè)道德，正確的說法是（C）。

（A）職業(yè)道德有助于增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，但無助于促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步

（B）職業(yè)道德有助于提高勞動生產(chǎn)率，但無助于降低生產(chǎn)成本

（C）職業(yè)道德有利于提高員工職業(yè)技能，增強(qiáng)企業(yè)競爭力

（D）職業(yè)道德只是有助于提高產(chǎn)品質(zhì)量，但無助于提高企業(yè)信譽(yù)和形象

5、我國社會主義道德建設(shè)的原則是（A）。

（A）集體主義

（B）人道主義

（C）功利主義

（D）合理利己主義

6、我國社會主義道德建設(shè)的核心是（C）。

（A）誠實守信

（B）辦事公道

（C）為人民服務(wù)

（D）艱苦奮斗

7、《 公民道德建設(shè)實施綱要 》 指出我國職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范是（B）。

（A）求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、服務(wù)人民、促進(jìn)發(fā)展

（B）愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會

（C）以人為本、解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、促進(jìn)和諧

（D）文明禮貌、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、開拓創(chuàng)新

8、關(guān)于道德評價，正確的說法是（D）。

（A）每個人都能對他人進(jìn)行道德評價，但不能做自我道德評價

（B）道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

（C）領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有權(quán)威性（D）對一種行為進(jìn)行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范

9、下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（C）。

（A）職業(yè)道德與人格高低無關(guān)

（B）職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會強(qiáng)制規(guī)定

（C）職業(yè)道德從一個側(cè)面反映人的道德素質(zhì)

（D）職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個人利益無關(guān)

10、《 公民道德建設(shè)實施綱要 》 中明確提出并大力提倡的職業(yè)道德的五個要求是（B）。

（A）愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

（B）愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會

（C）尊老愛幼、反對迷信、不隨地吐痰、不亂扔垃圾

（D）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義

11、職業(yè)道德建設(shè)的核心是（A）。

（A）服務(wù)群眾

（B）愛崗敬業(yè)

（C）辦事公道

（D）奉獻(xiàn)社會

12、從我國歷史和國情出發(fā)，社會主義職業(yè)道德建設(shè)要堅持的最根本的原則是（D）。

（A）人道主義

（B）愛國主義

（C）社會主義

（D）集體主義

13、在職業(yè)活動中，主張個人利益高于他人利益、集體利益和國家利益的思想屬于（A）。

（A）極端個人主義

（B）自由主義

（C）享樂主義

（D）拜金主義

14、職業(yè)道德的“五個要求”，既包含基礎(chǔ)性的要求，也有較高的要求。其中，最基本的要求是（A）。

（A）愛崗敬業(yè)

（B）誠實守信

（C）服務(wù)群眾

（D）辦事公道

15、在職業(yè)活動中，有的從業(yè)人員將享樂與勞動、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造對立起來，甚至為了追求個人享樂，不惜損害他人和社會利益。這些人所持的理念屬于（C）。

（A）極端個人主義的價值觀

（B）拜金主義的價值觀

（C）享樂主義的價值觀

（D）小團(tuán)體主義的價值觀

二、單項選擇題：

下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（C）

（A）職業(yè)道德與人格高低無關(guān)

（B）職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會強(qiáng)制規(guī)定

（C）職業(yè)道德從一個側(cè)面反映人的道德素質(zhì)

（D）職業(yè)道德素質(zhì)的提高與從業(yè)人員的個人利益無關(guān) 古人所謂的“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動中做到（C）

A、忠誠

B、審慎

C、勤勉

D、民主

下列關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（C）

（A）掌握一定的職業(yè)技能，也就是有了較高的文化知識水平

（B）掌握一定的職業(yè)技能，就一定能履行好職業(yè)責(zé)任

（C）掌握一定的職業(yè)技能，有助于從業(yè)人員調(diào)高就業(yè)競爭力

（D）掌握一定的職業(yè)技能，就意味著有較高的職業(yè)道德素質(zhì)

下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（B）

（A）市場經(jīng)濟(jì)鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜

（B）即便在市場經(jīng)濟(jì)時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”

（C）要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)

（D）在現(xiàn)實中，我們不得不承認(rèn)，“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由

強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任是（D）職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

A、團(tuán)結(jié)協(xié)作

B、誠實守信

C、勤勞節(jié)儉

D、愛崗敬業(yè)

假設(shè)你在工作中出現(xiàn)了一次小的失誤，暫時還未給單位造成什么損失，領(lǐng)導(dǎo)也沒有發(fā)現(xiàn)。在這種情況下，你認(rèn)為最好的一種處理辦法是（C）。

（Ａ）不向任何人提起這件事

（Ｂ）不告訴任何人，自己在以后的工作中彌補(bǔ)過失

（Ｃ）告訴領(lǐng)導(dǎo)，承認(rèn)自己的過失并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

（Ｄ）告訴自己最好的朋友，請他幫自己想一個最好的辦法

你的同事在工作中取得突出成績時，你會采取哪一種做法？（D）

（Ａ）認(rèn)為他運(yùn)氣好

（Ｂ）各有專長，繼續(xù)做好自己的工作

（Ｃ）認(rèn)為他太聰明了，自己可望而不可及

（Ｄ）虛心請教，努力學(xué)習(xí)

1、（C）是人民道德建設(shè)的核心。

A、集體主義 B、愛國主義

C、為人民服務(wù)

D、誠實守信

2、社會主義法制的核心是（B）。

A、有法可依 B、有法必依

C、執(zhí)法必嚴(yán)

D、違法必究

3、中國古代文化中的“仁”的中心思想是（A）。

A、愛人 B、人心

C、誠信

D、謙讓

4、你認(rèn)為職業(yè)理想（B）無關(guān)。

A、與人的年齡 B、與接受的教育

C、與社會環(huán)境

D、與先天生理條件

5、人們在社會生活中形成和應(yīng)當(dāng)遵守的最簡單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則是（A）。

A、社會公德 B、職業(yè)道德

C、家庭道德

D、生活道德

6、領(lǐng)導(dǎo)意圖是指領(lǐng)導(dǎo)為實現(xiàn)組織目標(biāo)的意見和（B）。A、態(tài)度 B、想法

C、傾向

D、行為

7、對企業(yè)來說，誠實守信（B）。

A、會增加經(jīng)營成本 B、是無形資本

C、與經(jīng)濟(jì)效益無關(guān)

D、會提高企業(yè)效率

8、“慎獨(dú)”體現(xiàn)了（C）

A、夜以繼日，廢寢忘食 B、精忠報國，反對侵略

C、修身為本，嚴(yán)于律己

D、立志勤學(xué)，持之以恒

9、下列說法中，包含著創(chuàng)新思想的是（A）。

A、“與時俱進(jìn)” B、“患難與共”

C、“民以食為天”

D、“見利思義”

10、做到開拓創(chuàng)新的人，一般是（D）。

A、思想怪異的人 B、物質(zhì)條件充裕的人

C、受過高等教育的人

D、具有堅定意志的人

三、多項選擇題：

文明生產(chǎn)的具體要求包括（ABCDE）。

（A）語言文雅、行為端正、精神振奮

（B）相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高

（C）崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格

（D）技術(shù)熟練、互相支持、、現(xiàn)場安全

（E）優(yōu)質(zhì)、低耗、高效

1、職業(yè)紀(jì)律具有的特點(diǎn)包括（AB）。

A、明確的規(guī)定性 B、一定的強(qiáng)制性

C、一定的彈性

D、一定的自我約束性

2、現(xiàn)代社會提倡節(jié)約，包括節(jié)約（ABCD）。

A、時間 B、空間

C、人力

D、資金和物質(zhì)

3、社會公德特點(diǎn)包括（ACD）。

A、基礎(chǔ)性 B、專業(yè)性

C、全民性

D、相對穩(wěn)定性

4、誠實守信的基本要求有（ABD）。

A、忠誠所屬企業(yè) B、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)

C、樹立職業(yè)理想

D、保守企業(yè)秘密

5、從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（ABCD）。

A、尊重同事隱私 B、替同事著想，給同事方便

C、寬容諒解

D、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

6、要創(chuàng)新，應(yīng)必須做到（ABC）。

A、學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感 B、大膽地試、大膽地闖

C、敢于提出新的問題

D、循規(guī)蹈矩

7、職業(yè)道德主要通過（ABC）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

A、協(xié)調(diào)企業(yè)員工之間 B、調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工

C、協(xié)調(diào)職工與企業(yè)

D、調(diào)節(jié)企業(yè)與市場

8、社會主義職業(yè)道德的特征是（ABC）。

A、繼承性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一 B、階級性和人民性相統(tǒng)一

C、先進(jìn)性和廣泛性相統(tǒng)一

D、國際性和廣泛性相統(tǒng)一

9、人生的社會價值指的是（ACD）。

A、個人的社會存在 B、社會對個人的尊重和滿足

C、自我剖析和自我批評

D、培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣

10、從業(yè)人員要做到公平公正，應(yīng)（ABCD）。

A、堅持按原則辦事 B、不徇私情

C、不計較個人得失

D、不畏權(quán)勢

第五篇：職業(yè)道德試題及答案a（定稿）

國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

第一套題

職業(yè)道德(1～25題，共25道題)

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(每題1分，共16分)(一)單項選擇題(1～8題，共8分)1．關(guān)于道德，正確的說法是()。

(A)道德在職業(yè)活動中不起作用(B)道德在公共生活中幾乎不起作用(C)道德威力巨大，無堅不克(D)道德是調(diào)節(jié)社會關(guān)系的重要手段 2．關(guān)于道德，正確的認(rèn)識是()。

(A)道德沒有共同標(biāo)準(zhǔn)(B)道德是一種特殊的行為規(guī)范(C)道德即權(quán)力(D)道德即自由 3．在傳統(tǒng)道德中，見利思義的意思是()。

(A)見到利益時，要想到道義(B)舍生取義(C)義利不能兼顧(D)知恩圖報 4．人的本性是()。

(A)善(B)自私(C)自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一(D)追求財富 5．職業(yè)道德的特征是()。

(A)范圍上的有限性(B)規(guī)范制定上的任意性(C)內(nèi)容上的多變性(D)形式上的單一性 6．在企業(yè)文化中，居于核心地位的是()。

(A)文體活動(B)企業(yè)價值觀(C)企業(yè)禮俗(D)員工服飾 7．關(guān)于企業(yè)品牌，正確的認(rèn)識是()。

(A)品牌是依靠大規(guī)模廣告宣傳出來的(B)品牌是企業(yè)的一種無形資本

(C)品牌形象樹立起來以后，自然會長久維持(D)品牌的建立與員工個人不存在直接關(guān)系 8．職業(yè)道德與員工技能的關(guān)系是()。

(A)企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)通常是技能高于職業(yè)道德

(B)沒有職業(yè)道德的人，無論技能如何，無法充分發(fā)揮其自身價值(C)只要技能上去了，就表明職業(yè)道德素質(zhì)相應(yīng)地提高了(D)職業(yè)道德注重的是員工的內(nèi)在修養(yǎng)，而不包含職業(yè)技能(二)多項選擇題(9—16題，共8分)9．屬于正確榮辱觀范疇的是()。

(A)以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥(B)以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥(C)以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥(D)以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥 10．在社會主義社會，文明生產(chǎn)的要求是()。

(A)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程(B)環(huán)境整潔、明快(C)精神振奮(D)低耗，高效 11．從業(yè)人員舉止得體的要求是()。

(A)隨心所欲(B)大大方方，不拘小節(jié)(C)把握分寸(D)注意場合 12．職業(yè)用語中不應(yīng)該出現(xiàn)的是()。

(A)“我忙著呢，著什么急”(B)“有完沒完”

(C)“我就這態(tài)度”(D)“要不要，想好了沒有” 13．符合愛崗敬業(yè)要求的是()。

(A)聚精會神，專心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事，不管其他(D)對工作有感情 14．關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法是()。

(A)不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇(B)一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)(C)職業(yè)責(zé)任包含著社會責(zé)任(D)履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待 15．對從業(yè)人員來說，誠實守信的要求是()。

(A)除不可抗力因素外，對自己做出的承諾都要兌現(xiàn)(B)提高職業(yè)技能，提高產(chǎn)品質(zhì)量(C)正確處理個人利益與集體利益關(guān)系(D)絕不能違背上司的要求 16．關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是()。

(A)發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機(jī)不能工作(B)引入一種新產(chǎn)品，就是消費(fèi)者還不熟悉的產(chǎn)品

(C)開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入以前不曾進(jìn)入的市場(D)采用過去生產(chǎn)部門未曾經(jīng)采用過的生產(chǎn)方法

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(17—25題)單選

17．上班路上，你聽到幾位乘客議論你單位的產(chǎn)品質(zhì)量存在問題，你會()。(A)聽他們說，自己不發(fā)表意見

(B)向他們了解情況，但不說自己是這個單位的人(C)承認(rèn)自己是這個單位的人，向他們征求意見(D)不與乘客交談，但向主管反映情況

18．假如你是某冰箱生產(chǎn)線上的裝箱員工，包裝過程中連續(xù)發(fā)現(xiàn)兩臺冰箱的外表均有小劃痕。這時你會()。

(A)把所有已經(jīng)裝箱的冰箱重新進(jìn)行檢查(B)更換這兩臺存在問題的產(chǎn)品(C)對其他箱內(nèi)的產(chǎn)品進(jìn)行抽查(D)既然已經(jīng)裝箱，不再進(jìn)行檢查 19．對自己所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品來說，你覺得()。

(A)它是自己的臉面(B)它是公司的形象(C)它是自己勞動的結(jié)果(D)它是自己能力的證明 20．在公司內(nèi)，你認(rèn)為人和人的地位存在差異是因為()。

(A)人和人的能力不同(B)領(lǐng)導(dǎo)對每個人的重視程度不同(C)人和人的學(xué)歷不同(D)對工作的用心程度不同 21．假如年終公司分配給你5000元錢，你會用這些錢(’)。

(A)請朋友吃一頓(B)參加培訓(xùn)(C)購置服裝(D)存在銀行 22．在社區(qū)，常能見到一些享受生活最低保障，但不去工作的青壯年人，你覺得()。

(A)他們也是迫于無奈(B)這些人懶惰(C)政府應(yīng)該取消低保(D)把他們組織起來去工作 23．每當(dāng)你做一件困難的工作時，你一般會()。

(A)花很長時間考慮要不要做(B)直接找人幫助

(C)相信到時候會有辦法解決的(D)預(yù)先做好準(zhǔn)備再開始工作 24．當(dāng)你尋求他人幫助而被拒絕后，你會()。

(A)努力說服對方(B)另找其他人(C)自己干(D)質(zhì)疑工作的可行性 25．你認(rèn)為你的朋友，()。

(A)很多，有幾個是知心的(B)很多，但不停地變(C)不多，但有幾個是固定的(D)沒有，正為這事煩惱

第一套題答案

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(每題1分，共16分)(一)單項選擇題(1—8題，共8分)1．D 2．B 3．A 4．C 5．A 6．B 7．B 8．B(二)多項選擇題(9—16題，共8分)9．ABC 10．ABCD 11．CD 12．ABCD 13．ABD 14．CD 15．ABC 16．BCD 評分標(biāo)準(zhǔn)：每題錯選、不選、少選或多選，均不得分。

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(17～25題)根據(jù)選項對應(yīng)的分值賦分。每題只能選擇一個選項，多選則不得分。17．A=0．0，B=0．8，C=1．0，D=0．6 18．A=1．0，B=0．4，C=0．6，D=0．0 19．A=1．0，B=0．8，C=0．4，D=0．5 20．A=0．8，B=0．3，C=0．5，D=1．0 21．A=0．6，B=1．0，C=0．6，D=0．8 22．A=0．6，B=0．8，C=0．5，D=1．0 23．A=0．4，B=0．8，C=0．6，D=1．0 24．A=1．0，B=0．8，C=0．2，D=0．2 25．A=1．0，B=0．5，C=0．8，D=0．2

第二套題

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(每題1分，共16分)(一)單項選擇題(1—8題，共8分)1．職業(yè)道德是()。

(A)從業(yè)人員的特定行為規(guī)范(B)企業(yè)上司的指導(dǎo)性要求(c)從業(yè)人員的自我約束(D)職業(yè)紀(jì)律方面的最低要求 2．關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的是()。

(A)在內(nèi)容上沒有交叉(B)在最終目的上沒有一致性(C)在實踐上是相互支撐的(D)在適用范圍上完全一致 3．道德中所謂“應(yīng)該”的意思是()。

(A)基于社會利益，按照社會公認(rèn)的價值取向行事(B)考慮自己的利益需求，按照自己的想法行事(c)根據(jù)實際情況，不斷對辦事方式做出調(diào)整(D)從人際關(guān)系出發(fā)，凡是合乎人情的，就是應(yīng)該的 4．“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。這句話的意思是()。

(A)除了科學(xué)技術(shù)，其他事物不屬于生產(chǎn)力的范疇(B)不掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就相當(dāng)于喪失了生產(chǎn)力(C)一般從業(yè)人員不在第一生產(chǎn)力之列(D)科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)和經(jīng)營管理具有極端重要性 5．關(guān)于企業(yè)規(guī)章制度，理解正確的是()。

(A)規(guī)章制度雖然能夠使員工步調(diào)一致，但同時抑制了人們的創(chuàng)造性

(B)規(guī)章制度是企業(yè)管理水平低的表現(xiàn)，好的企業(yè)不用規(guī)章制度便能夠管理有序(c)在規(guī)章制度面前，沒有特例或不受規(guī)章制度約束的人

(D)由于從業(yè)人員沒有制定規(guī)章制度的權(quán)利，遵守與不遵守規(guī)章可視情況而定 6．對企業(yè)形象理解正確的是()。

(A)形象是外在的，所以企業(yè)形象是企業(yè)的“面子”工程(B)企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合表現(xiàn)

(c)企業(yè)形象往往是外在表象，一般不值得信任(D)企業(yè)生存和發(fā)展靠的是質(zhì)量，而不是企業(yè)形象 7．企業(yè)從員人員協(xié)調(diào)與上司之間的關(guān)系，其正確的做法是()。(A)如果認(rèn)為上司委派自己的工作不合理，可以直接拒絕(B)對上局委派而自己干不了或干不好的工作,不能推辭(c)尊重上司的隱私，不在背地議論上司

(D)對上司的錯誤指責(zé)，要敢于當(dāng)面爭辯以維護(hù)自身權(quán)益 8．正確使用職業(yè)用語的是()。

(A)“不知道”(B)“不合適，可以退貨(C)“不買，別問”(D)“不是告訴你了嗎”(二)多項選擇題(9一16題，共8分)9．在服務(wù)領(lǐng)域，符合職業(yè)道德要求的做法有()。

(A)在柜臺內(nèi)抱肩、插兜(B)撿到顧客物品，送交有關(guān)部門處理(C)沒有顧客時，讀書看報(D)目視前方，以迎接顧客到來 10．關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有()。

(A)職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)

(B)職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源科學(xué)配置

(c)職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神(D)倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦” 11．所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有()。

(A)企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵(B)良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益(c)企業(yè)信譽(yù)是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理(D)企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密相聯(lián) 12．符合辦事公道要求的有()。

(A)堅持真理，一切照書本要求去做(B)不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板(C)分清公私界線，不把公與私相混淆(D)說老實話，辦老實事，做老實人 13．關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有()。

(A)在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉(B)勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面

(C)勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一、相輔相成的關(guān)系(D)勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變 14．加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要()。

(A)遵從“師徒如父子”的古訓(xùn)，促進(jìn)老中青三代人和睦相處(B)強(qiáng)化“主人翁”觀念，只當(dāng)主角，消除配角意識

(c)講求合作，崇尚競爭，平等互利(D)做好本職工作，不給同事找麻煩 15．創(chuàng)新的作用在于()。

(A)創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量(B)創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本(C)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力(D)創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng) 16．加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。

(A)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范(B)自我約束(C)以先進(jìn)典型為標(biāo)尺(D)慎獨(dú)

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(17—25題)答題指導(dǎo)：只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。

17．如果你有這樣一個同事：他工作能力突出，知識豐富，但人品較差。你會()。(A)杜絕和他來往(B)除非不得已，否則不和他往來(C)和他正常來往(D)多與他交往，提高自己

18．假如你的一個多年未見的同學(xué)從外地來到你所工作的地方，想和你見面，但你工作十分忙碌，沒有時間陪伴他。你會()。

(A)直接說明情況，表達(dá)歉意(B)去和同學(xué)見一面，打個招呼就走(c)去和同學(xué)見一面，適當(dāng)待一會兒(D)立即去陪伴同學(xué)

19．如果你是某商場的電器銷售員，在沒有顧客的時候，你會()。

(A)戴著耳機(jī)聽音樂(B)看報，瀏覽新聞(c)按要求站在指定地點(diǎn)(D)想想下班后的事情 20．你一般上班時的心情是()。

(A)興奮的(B)平靜的(c)低沉的(D)壓抑的

21．你正在休法定假日，公司卻要求你馬上返回以處理緊急事務(wù)，你會()。(A)由于沒有休完法定假期，委婉拒絕公司的要求(B)服從命令，馬上返回

(C)想一個既可以處理緊急事務(wù)，又可以繼續(xù)度假的辦法(D)向公司說明情況，問問公司能夠付多少加班費(fèi) 22．在和年輕同事聊天時，你會()。

(A)因為大多數(shù)人需要鼓勵，所以經(jīng)常表揚(yáng)他們(B)一半表揚(yáng)，一半批評，這是實事求是的表現(xiàn)(C)既不批評，也不表揚(yáng)(D)多批評，以利他們的進(jìn)步 23．你認(rèn)為你的朋友中，他們()。

(A)全都對你很了解(B)多數(shù)對你很了解(C)少數(shù)對你了解(D)幾乎沒有人了解你 24．你的上司生病，公司決定要你臨時代理上司主管工作。你會()。(A)完全按照上司的思路開展工作(B)對上司的工作思路略做修改

(C)按照自己對工作的理解開展工作(D)多與上司溝通，以打開工作新局面 25．在所在單位，你認(rèn)為自己屬于()的人。(A)能夠很快和他人熟悉并交上朋友

(B)不輕易交朋友，但是一旦交上朋友就會持久維持關(guān)系(c)除了兒時交的朋友外，工作后已經(jīng)很難交上真正的朋友(D)只管做自己的事，不太注重結(jié)交朋友

第二套題答案

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(每題1分，共16分)(一)單項選擇題(1～8題，共8分)1．A 2．C 3．A 4．D 5．C 6．B 7．C 8．B(二)多項選擇題(9～16題，共8分)9．BD 10．BC 11．ABD 12．CD 13．BCD 14．CD 15．ABC 16．ABCD 評分標(biāo)準(zhǔn)：每題錯選、不選、少選或多選，均不得分。

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(17～25題)17．A=0．0，B=0．2，C=0．6，D=1．0 18．A=0．7，B=0．5，C=1．0，D=一0．6 19．A=一0．5，B=0．0，C=1．0，D=0．0 20．A=1．0，B=0．6，C=0．3，D=0．1 21．A=0．1，B=1．0，C=0．7，D=一0．5 22．A=1．0，B=0．7，C=0．0，D=0．1 23．A=0．5，B=1．0，C=0．6，D=0．2 24．A=0．6，B=0．8，C=0．5，D=1．0 25．A=0．6，B=1．0，C=0．5，D=0．4 評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)選項對應(yīng)的分值賦分。每題只能選擇一個選項，多選則不得分。