第一篇：《德國(guó)一群老鼠的童話》小學(xué)生讀后感

這是德國(guó)童話作家“維里·費(fèi)爾曼”寫的一篇著作。講的是一群老鼠的故事。老鼠！是多么可惡的字眼，我拿到這本書時(shí)，看到書的名字，本想草草了事，但讀到第一章，我就愛上了它，后來(lái)便一發(fā)不可收拾。

這本書主要講的是，在灰色大宅里生活著一群幸?？鞓返睦鲜?，每當(dāng)燈熄人寢之后，它們便從洞里爬出，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧。這樣的生活真的好不愜意。但是好景不長(zhǎng)，有一天，一只自以為是超級(jí)老鼠的老鼠，它就是威利巴爾德。在它當(dāng)上了鼠幫大頭領(lǐng)后，更是為所欲為。嘴上說(shuō)為老鼠的生命負(fù)責(zé)，其實(shí)天天讓這群老鼠干活，拿別人的勞累駐基在自己隨口說(shuō)的一句話上。它還記得當(dāng)初自己許諾的誓言嗎？要讓所有老鼠吃的飽飽的，要讓所有老鼠安全，要讓所有老鼠進(jìn)入天堂……要是我沒有記錯(cuò)的話，威利巴爾德在最初上臺(tái)時(shí)，發(fā)過和這一模一樣以及更多動(dòng)聽的宏愿。

當(dāng)上大頭領(lǐng)后，威利巴爾德的舉動(dòng)不失為一個(gè)法西斯二代。

還有善良可愛、聰明伶俐、富有智慧的莉莉，莉莉盡量抵抗威利巴爾德的法西斯般的統(tǒng)治。

最終，善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，威利巴爾德引以為傲的尾巴斷了，老鼠們又回到了原來(lái)的幸福生活。

第二篇：德國(guó)·一群老鼠的童話讀后感

不久前，王老師推薦讓我們大家讀一本叫《德國(guó)·一群老鼠的童話》這本書，德國(guó)·一群老鼠的童話讀后感。從聽到這本書的名字時(shí)，我就感覺到面肯定有不為人知的秘密。于是我懷著好奇心去了趟書店，把這本神秘的書買了回來(lái)。還沒等脫外套，我就一下子蹦到床上，開始津津有味的讀了起來(lái)。

剛開始我被封面吸引住了，我看到一只灰色老鼠在責(zé)備著一只白色老鼠，而白色老鼠卻沒有反抗，只是蹲在一邊傻愣愣的站著。這時(shí)我感覺：這只灰色老鼠肯定定是壞蛋。而白色老鼠一定是一個(gè)很文靜的老鼠。于是我翻開了第一頁(yè)，開始閱讀了。一開始我感到這本書很神秘，里面的名字也很多如：愚蠢的威利巴爾德，還有很狡猾的尤瑟夫，還有愛瞎摻乎大塊頭海爾曼，可憐的莉莉和她最心愛的菲列普，等很多老鼠們。我里糊涂的讀完了第一章，讀后感《德國(guó)·一群老鼠的童話讀后感》?？珊髞?lái)越讀越有靈感。可憐的莉莉被關(guān)在圖書室里，饑腸轆轆，百無(wú)聊賴，閑居無(wú)聊，沒辦法，就連地毯上、紙筒里也沒有一點(diǎn)面包屑。她無(wú)聊極了，翻開了一本書，開始讀了起來(lái)。在這么惡劣的情況下，她居然會(huì)想起來(lái)讀一本書，這是怎樣的一種精神?。∷约阂粋€(gè)詞一個(gè)詞的拼著，在沒有老師的輔導(dǎo)下，自己摸索著學(xué)習(xí)，這是多可貴的精神！

我被它震住了，心里想:莉莉能在惡劣的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)，而我們?cè)谶@樣好的環(huán)境下，還不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起老師、父母呢？我們以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造我們的未來(lái)！

第三篇：《德國(guó)一群老鼠的童話》讀后感

《德國(guó)一群老鼠的童話》讀后感

俗話說(shuō)得好“老鼠過街人人喊打”，可自從我讀完《德國(guó)一群老鼠的童話》這本書后，就徹底地對(duì)老鼠改變了想法。

這本書描述的是一群生活在灰色大宅里的德國(guó)老鼠，有小老鼠莉莉、最最強(qiáng)大的威力巴爾德、狡猾的尤瑟夫、大塊頭海爾曼、卡琳、卡爾、菲列普、菲里德利克??

小老鼠莉莉在老鼠群中非常獨(dú)特，全身白毛，眼睛呈紅色，所以，經(jīng)常被眾鼠排斥，特別是首領(lǐng)威力巴爾德總刁難莉莉，即使莉莉?yàn)楸娛筘暙I(xiàn)了很多，但威力巴爾德與它的手下（尤瑟夫、海爾曼）很多。說(shuō)到尤瑟夫，它經(jīng)常給大頭領(lǐng)出餿主意，而大頭領(lǐng)總不假思索采用它的辦法，而莉莉的好辦法卻受到群眾的排斥。所以，有一次，莉莉犯了錯(cuò)，被驅(qū)逐到了圖書館，但是，它在那兒學(xué)到了許多知識(shí)，所以，它一有出去的機(jī)會(huì)，便給眾鼠講故事，這件事被狡猾的尤瑟夫知道了，它立即向大頭領(lǐng)控訴道，大頭領(lǐng)也禁止了，知道有一次，莉莉突然發(fā)現(xiàn)自己愛上了菲列普，可沒過多久，菲列普便被群眾扔到了窗外，莉莉非常傷心，決定與威力巴爾德對(duì)著干，所以，它又開始講起了故事。故事最后威力巴爾德因一次意外把尾巴弄斷了，之后逃跑了，莉莉也成了新召集人選。

六年級(jí):徐林瀟

第四篇：德國(guó),一群老鼠的童話讀后感

《德國(guó)，一群老鼠的童話》讀后感

老師給我們每人發(fā)了一本《德國(guó)，一群老鼠的童話》讓我們?nèi)ラ喿x，一開始，我并沒有興趣去閱讀這本書，但我只看到前幾章，我就被這本書給吸引住了，故事的情節(jié)是十分有趣，我便一口氣把這本書給讀完了。這本書主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來(lái)大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德超級(jí)老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。

讀完這本書，我被作者筆下的老鼠所吸引，它們是那樣靈活、可愛，他們會(huì)聽廚娘講故事，還會(huì)齊心協(xié)力一塊拉窗簾關(guān)窗簾。但是當(dāng)威利巴爾德當(dāng)上大頭領(lǐng)后，鼠群門邊要為他賣命，為它干活，它還殘害一些老鼠，不讓干許多事。但是，終于有一天，他還是沒能逃脫滅亡的命運(yùn)，被捕鼠器給夾住。然而麗麗這只白老鼠，它很聰明，大頭領(lǐng)威利巴爾德的把它關(guān)進(jìn)圖書館里，它在那里邊學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)從1數(shù)到1000，最后，是它向威利巴爾德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠們得到了自由。通過這本書，我了解了不要隨便殘害、命令別人，就像書中說(shuō)的不能說(shuō)“我是大頭領(lǐng)，我說(shuō)了算?！边€要學(xué)習(xí)老鼠們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的精神。

第五篇：德國(guó)一群老鼠的童話讀后感

德國(guó)一群老鼠的童話讀后感

德國(guó)一群老鼠的童話>讀后感

（一）用知識(shí)克服心魔

作者：鄭家奇（五年級(jí)）

指導(dǎo)老師：水心老師

不久前，我讀了一本書：《德國(guó)一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑>故事來(lái)反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。

這本書講了一座灰色的大宅子里面生活著一群老鼠，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，它們便從洞里跑出來(lái)，它們快活的尖叫、在各個(gè)房間里玩耍嬉戲；它們?cè)趶N房、餐廳里尋找食物；它們?cè)跁坷锘?、躲貓貓。然而，一只名叫威利巴爾德的老鼠成為大頭領(lǐng)后，老鼠們痛苦的日子就開始了，它不斷地讓老鼠們做苦力一直到最后……

老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>

那是因?yàn)橥蜖柕乱载埧謬樖笕簜?，鼠群為了得到保護(hù)不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰(shuí)都沒有看見真正的貓，貓其實(shí)是一個(gè)心魔。心魔一旦進(jìn)入了你的心里，帶來(lái)的后果是非常嚴(yán)重的。正如茨威格所說(shuō)：'恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個(gè)十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動(dòng)變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會(huì)像脫韁的馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能。'

面對(duì)心魔，難道就沒有辦法了嗎？

有！面對(duì)心魔，只要我們有知識(shí)，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識(shí)拯救了鼠群。它不僅學(xué)會(huì)了識(shí)字，還學(xué)會(huì)了閱讀。通過對(duì)說(shuō)明書的閱讀知道了美食其實(shí)就是個(gè)陷阱，而威利巴爾德卻一無(wú)所知，導(dǎo)致它失去了那一根長(zhǎng)有力的尾巴。這就驗(yàn)證了美國(guó)作家愛默生所說(shuō)：'知識(shí)是治療恐懼的藥。'有了知識(shí)，我們便不再懼怕心魔！

面對(duì)心魔，你準(zhǔn)備好了嗎？

德國(guó)一群老鼠的童話讀后感

（二）書，告訴我歷史

作者：查曼菲（五年級(jí)）

指導(dǎo)老師：水心老師

'在一座灰色大宅中，活躍著一群老鼠',對(duì)，說(shuō)到第一句，你就會(huì)知道，這就是彩烏鴉系列的《德國(guó)，一群老鼠的童話》。

書中講了在一座灰色的大宅里，活躍著一群老鼠。每當(dāng)夜晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出，在各個(gè)房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲(chǔ)藏室里大啃大嚼，在書架上賽跑，在斜放的書上玩滑滑梯，在地球儀上環(huán)游世界……生活過得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

直到有一天，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠在幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但始終未能逃脫覆亡的命運(yùn)……

這本書，是在用童話演繹了歷史——第二次世界大戰(zhàn)。1939年德國(guó)總理阿道夫。希特勒指揮德國(guó)'閃電戰(zhàn)'入侵波蘭，引發(fā)第二次世界大戰(zhàn)。1945年4月底蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻柏林時(shí)，希特勒自殺于總理府的地下掩體指揮部。

在整個(gè)屠殺猶太人的浪潮中，德國(guó)屠殺了近600萬(wàn)猶太人。

'書是猶太人唯一的遺產(chǎn)。'猶太作家奧茲說(shuō)，在漫長(zhǎng)的歲月里，除了書，猶太人一無(wú)所有，書成了他們傳承文化唯一的載體，書是猶太人最珍貴的遺產(chǎn)。

沒錯(cuò)，在《德國(guó)，一群老鼠的童話》中，也有一只會(huì)閱讀的老鼠——莉莉。它說(shuō)，閱讀好比飛翔，飛過陌生的國(guó)度，飛過遙遠(yuǎn)的世界。閱讀就像楊帆遠(yuǎn)航，駛向無(wú)邊的海洋。閱讀就是用另一雙眼睛看世界。

我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)椤獣?，能告訴我歷史。