第一篇：信任作文10篇

第1篇 信任他人750字

我們永遠(yuǎn)都會生活在這樣的一個圈子里：這里有我們的家人，有我們的朋友，還有許許多多的陌生人。不知從何時起，我們開始變的自我起來，不信任陌生人，不信任自己的朋友，甚至，對于自己的家人，都會產(chǎn)生不信任感。也許我們會感到很悲哀，但我們依然重蹈覆轍，去懷疑，去猜忌身邊的人。什么時候起，我們開始變成這樣的呢？

信任他人是一件幸福的事情。它會讓我們感受到親情是多么的溫暖。人們總是在一個又一個的抉擇中成長。這些抉擇往往會決定我們的命運。我們會恐懼，我們會不安，我們害怕做出一個錯誤的選擇。但是不要忘記，我們的身邊還有我們的親人，為何不信任我們的家人呢？他們會幫我們做出一個最明智的選擇。在付出一份信任的同時，也會收獲一份親情與幸福，并且從此以后，你會發(fā)現(xiàn)身邊有親人的陪伴是一件多么幸福的事。

信任他人是一件愉快的事情。它會讓朋友們間的關(guān)系更加親密無間。生活上難免會遇到各種各樣的難題，也許你會覺得獨自處理這樣的事情會有點力不從心。何必要一個人獨自苦惱，為何不信任你的朋友們呢？相信他們是你最好的知己，讓他們同你一起解決難題。在付出一份信任的同時，也會收獲一個好心情，并且從此以后，你會發(fā)現(xiàn)其實有這么多陪在你身邊的好朋友。

信任他人是一件美好的事情，他會讓人們的關(guān)系變得和諧、美滿。家長難免會有出家門的時候，家中年齡幼小的孩子無人看管。這時為何不信任自己隔壁的鄰居呢？把孩子交給他們暫時看管。在付出一份信任的同時，也會收獲一份信任與支持，并且從此以后，你會發(fā)現(xiàn)又多了一個好鄰居、好朋友。少一點猜忌，多一份真誠，便會慢慢拉近人們的距離。

信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人，朋友，甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧！

第2篇 信任——讀《信任》有感作文600字

星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產(chǎn)生了失望？是警察對犯人與生俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位因萬念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對他的信任。

信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個欣欣向榮、蒸蒸日上的社會將不復(fù)存在，取而代之的會是一個死氣沉的世界。那時候，世間的一切都將變得陌生。

讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，自從報上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過嗎？如果別人說的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過，你又于心何忍。說到底缺的還是兩個字--信任。

信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？無錫市南長區(qū)華晶小學(xué)張幸瑜

第3篇 信任陌生人750字

高一作文：信任陌生人

我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

這真是一個復(fù)雜的世界！屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……

有一個靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的眼睛———他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場有預(yù)謀的行動？你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊———可是他一言不發(fā)地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……

累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。

你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。

其實有很多時候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑；我們不應(yīng)該因為感情的生疏，造成認(rèn)知的誤區(qū)。

在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地認(rèn)識這個看似復(fù)雜的世界。

第4篇 信任陌生人800字

我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

這真是一個復(fù)雜的世界！屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……

有一個靜靜的夜晚，你在小路上寂寞地走著，突然你看到前方的一個陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的眼睛――他要干什么？搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一場有預(yù)謀的行動？你惶惶地想，甚至不自覺地把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊――可是他一言不發(fā)地走過，溶入了夜色。你開始平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文？……

累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候，一位與你只是點頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。

你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心地道謝。

其實有很多時候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑；我們不應(yīng)該因為感情的生疏，造成認(rèn)知的誤區(qū)。

在這個復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識這個看似復(fù)雜的世界.。

第5篇 最誠信的人800字

冬天已至，天氣一天天寒冷了起來，就連院子里那唯一的景致——幾盆花也被搬進(jìn)了大廳里“過冬”。這本來就讓光禿禿的院子又增加了幾分單調(diào)的情趣，也為本來就寒冷的冬天有增加了幾分寒意。我耐不住冬天的寒冷，于是讓爸爸生暖氣，但是由于鍋爐旁邊堆放著許多雜務(wù)，必須找收破爛的人回收，騰出地方。因此，爸爸就把這個艱巨的任務(wù)交給了我。

這時，正好有一個收破爛的叫著，我便急急忙忙叫他來，把廢紙廢報都捆在一起，拿上桿秤稱了稱，對爸爸說：“你看^23斤剛剛。”

爸爸走過去，用手提了提那捆已經(jīng)綁好了的廢紙，若有所思的站了一會兒，便徑直走進(jìn)屋里，拿出我們家自己的秤又稱了稱，我突然瞥見他臉色大變，對著那收破爛的老人說：“你看看，這分明是29斤，你這是什么秤？”我學(xué)過物理，我知道，只要在秤上稍做手腳，就不準(zhǔn)了。“就這么一點東西你就騙？你也這么大年紀(jì)了，做事也最起碼應(yīng)該有個準(zhǔn)則??！我們不賣了！”爸爸忿忿的說。也許是那說破爛的老人覺得自己理屈，沒有說什么就走了。

雖然我并不贊同爸爸的做法，因為他畢竟惡語傷人，但是仔細(xì)品味他說的話，也并不是完全沒有道理，確實是人做事應(yīng)該誠信、有準(zhǔn)則的。而最讓我失望的還是要生暖氣的事情成了泡影。

這一天以來，再也沒有一個收廢品的從我家門前經(jīng)過。天色逐漸暗了下來，此時又一個聲音響起：“收廢書廢報紙……”我不禁心中一喜，趕忙叫他稱一下那些廢紙，他從口袋掏出一副破爛不堪的眼睛戴在鼻子上，看了看說“24斤”，我一聽，不由搖搖頭，因為我知道，爸爸也一定不會把這捆廢紙賣給他。他把眼睛向秤桿靠近了一些，滿臉羞愧說：“真不好意思，應(yīng)該是29斤?！蔽乙宦?，樂了。

就在這時，我看見爸爸臉上露出了微笑。雖然他們同樣是為了維持生計而養(yǎng)家糊口的人，但是他們在誠信人格方面有著天壤之別。這天，爸爸給我上了一課，那就是人無論何時何地都要誠信，此事讓我受益匪淺，也讓我在以后的人生大路上，用不走偏。

第6篇 人生與責(zé)任1000字

傳說上帝創(chuàng)造了天下萬物。那天，上帝對人說：“我給你二十年的壽命，并給你取名叫‘人’。你可以吃山珍海味，愿意做什么事情，你就去做吧！”人聽后很高興，只是覺得壽命太短了。上帝又把馬叫到跟前對它說：“你叫‘馬’，我賜你三十年壽命，你的主食是草，你的工作是幫人拉車?！瘪R聽了覺得不太公平：我?guī)腿死嚕€吃草那種破玩意兒，又得辛辛苦苦的生存三十年，我看啊，我還是少活些年頭吧！于是馬對上帝說：“你還是讓我少活二十年吧！”上帝猶豫了一會兒，說：“好吧，要不--人，我把馬的二十年壽命賜給你吧！”人欣然地同意了。上帝又對牛說：“你的名字叫做‘?！乙步o你三十年的壽命，你也和馬一樣--吃草，你的工作是給人拉犁。”牛聽了之后，也并不滿意，向上帝請求：“我能否像馬大哥一樣，讓出二十年的壽命？”上帝想了想說：“好。人，牛的二十年壽命也歸你了！”上帝又對狗說：“你叫‘狗’，我給你二十年壽命，你給人看門?！惫穯枺骸吧系郏俏页允裁?？”上帝思考了一會兒說：“你就吃人的大便吧！”狗聽了很不滿意：“我給人看門也就罷了，但你還要我吃他們的大便？！我還是別活了吧！”上帝說：“不行，沒有你誰來給人看門呀？要不--給你十年壽命。人，這狗的十年壽命也歸你了吧！”上帝看了看最后一只小動物--雞說：“你jiao‘雞’，你也擁有二十年壽命，你的任務(wù)是每天早晨給人打鳴，負(fù)責(zé)叫醒他們，讓他們按時起床?！彪u問上帝：“那我吃什么呢？”上帝說：“你……呃……，你就用嘴啄啄人地下的飯渣吧，能吃的你就湊合著填填肚子?！彪u聽了很是氣憤：“太不公平了！太不公平了！這……這日子簡直沒法過了。不行！我只要一年的壽命！”上帝說：“不行不行，一年的壽命太少了！這樣，也給你十年壽命，另外十年也交給人了?！庇谑?，上帝又把十年的壽命賜給了人，現(xiàn)在人感到太幸福了，因為他總共有了八十年壽命。

所以，我們的生命就開始了：在前二十年都是在知識的海洋里遨游，學(xué)習(xí)著不同的知識，所以無憂無慮；在二十歲以后直到六十歲，人就都像馬和牛一樣干活，不但要操持家務(wù)，又要在外面工作賺錢，以養(yǎng)活全家上上下下、老老小??；當(dāng)六十剛過至七十滿時，人就會像狗一樣，整天在家里看門，照看孫子、孫女、外甥；七十歲至八十歲時，就像雞一樣，兒女上班要他叫醒，孫子、孫女上學(xué)還是要他叫醒。

其實，人生就是一段帶有規(guī)律性責(zé)任的旅程！

第7篇 責(zé)任感讓人偉大500字

那天，陽光燦爛，一如既往，大連市公共汽車聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：

——把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手動車閘。

——把車門打開，請乘客安全下車。

——將發(fā)動機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。

做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。

這是一個平凡到了底，卻偉大到了極限的普通百姓，他用生命告訴我們：一個人對職業(yè)賦予的責(zé)任應(yīng)怎樣承擔(dān)。

才華、機(jī)遇、財富、聲名像舞臺上的追光，籠罩著生活中少數(shù)的成功者，他們生命璀璨的表現(xiàn)形式讓我們目眩神迷——仰慕與向往常常使我們忽視了自己心智的平凡，忽視了自己獲得一份平凡職業(yè)的不易，忽視了作為一個百姓要靠這份職業(yè)在社會上立足、養(yǎng)家糊口、獲得尊重和實現(xiàn)自己的價值。這些忽視，使我們對自己的職業(yè)有點漫不經(jīng)心、疏懶、怠惰。

保持對職業(yè)的敬重、忠誠、與盡心盡職，不可能靠興趣愛好，不可能全靠金錢、壓力、制度，但有一點必不可少，那就是：責(zé)任感。

第8篇 信任——讀《信任》有感600字

星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產(chǎn)生了失望？是警察對犯人與生俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位因萬念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對他的信任。

信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說同學(xué)與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個欣欣向榮、蒸蒸日上的社會將不復(fù)存在，取而代之的會是一個死氣沉的世界。那時候，世間的一切都將變得陌生。

讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，自從報上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人?？墒?，你們想過嗎？如果別人說的是真的，那當(dāng)你從那些人跟前走過，你又于心何忍。說到底缺的還是兩個字——信任。

信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？

第9篇 對您好，是我的責(zé)任……1500字

夜幕降臨，滿天璀璨的星星很是閃爍，天邊的銀河如一條薄如蟬翼的紗巾，綴滿了寶石般的微光……

如此美妙的夜晚，我卻無心欣賞，靠在病房的門口，看著空著的病床，眼淚不禁地流下。沒有人來看望過他，別的病房里都滿是人，桌子上都是擠滿著的水果、花束，只有他的病房是寂靜的，桌子上也僅有一個凹凸不平的鐵飯盒?？吹竭@些，淚珠滴在了手上，又順著指尖滑落……

他是一個年約七十歲的老爺爺，高高胖胖的，眉間有一顆醒目的黑痣，他很愛笑，笑的時候總是臉紅紅的，用手拍打著他的大肚子，并發(fā)出“呵呵呵”的聲音，很是精神。

第一次的見面，是我去探望完朋友離開時，剛好經(jīng)過他的房門，看見他在自己和自己下象棋，奇怪的舉動吸引了我，我站在他的房門口偷偷地看著……

或許他察覺到了我在偷看他吧，突然地抬起頭來，望著我笑了笑并搖手示意我過去。我不好意思地走了過去，他看了看我又用手摸了摸他的黑痣笑著說：“會下嗎？”我先是怔了一下，然后搖了搖頭說：“不會，我沒有學(xué)過。”他聽了后發(fā)出了“呵呵呵……”的爽朗笑聲，然后點了點棋盤，看著我的眼睛說：“小姑娘，我教你吧！”我又是一怔，然后點了點頭笑著說：“好啊，謝謝老師！”

此后，每當(dāng)我去探望朋友的時候，我都會帶些水果給他吃，他也總是笑呵呵地摸了摸我的頭，然后牽著我去下象棋……

那天我抱著一大束的百合花去找他，一進(jìn)門就看見許多醫(yī)生在他的身邊走來走去，“小朋友，你是他的孫女么？”一個漂亮的護(hù)士姐姐走過來問道?！安唬皇堑??？墒抢蠣敔斔趺戳嗣?？”一陣風(fēng)輕輕地吹過，把我的不安悄悄地撩起了……

“小朋友，老爺爺對你一定很好吧？他對所有人都很好呢！”護(hù)士姐姐笑著摸了摸我的頭，可是姐姐的笑中分明帶著一絲的悲哀，即使她不說，我也看得出她的眼眶濕潤著?！敖憬悖趺戳嗣?？”我急切地說道。姐姐顫抖著向我說：“老爺爺他，他也許會走了……”“走了？走去哪里?。克€答應(yīng)要教我下象棋呢！老爺爺他怎么可以這樣！”我抱怨著?！八ズ苓h(yuǎn)的地方呢！所以啊，等一下里面的醫(yī)生走光后，你一定要好好地罵一下他，叫他千萬別睡著，知道了嗎？”姐姐看了看天空，然后又走回那些醫(yī)生里面不知說了些什么，醫(yī)生們都轉(zhuǎn)過頭來示意我過去，然后向我微笑地點了點頭就出去了。

我把百合花放在了老爺爺?shù)纳磉?，也許他聞到了花朵的香氣吧，他微微地睜開了雙眼，向我笑了笑，說“你來啦？可是，今天我不能教你下象棋了，以后也是。我已經(jīng)累了，要好好地睡一下了……”說完，老爺爺就眼睛閉上了……

我不知為什么的，突然好害怕老爺爺睡著了，好害怕老爺爺會去姐姐所說的那個很遠(yuǎn)的地方，我緊緊地握著老爺爺?shù)氖?，不停地說道：“爺爺，不許睡了，快醒醒??！不要再睡了，快起來教我下棋啊，不要睡了！”我急了，急得哭了起來……

那一霎，天空似乎不再是那么藍(lán)、那么晴朗了，天下起了雨，而且越下越大，把美好的午后都沖洗掉了，取之而來的，卻是夾雜著雷聲的閃電，還有地上掉落的百合花瓣……

老爺爺睡著了，睡得很平靜、很安詳，嘴角似乎輕輕地?fù)P了起來，或許，爺爺在那個很遠(yuǎn)的地方，正和別人快樂地下起了一場永遠(yuǎn)的象棋……

老爺爺您還記得么？還記得您曾經(jīng)問過我為什么要對您那么好。當(dāng)時我笑而不答，您不停追問，我都不愿意告訴您。那么現(xiàn)在，我告訴您：對您好，是我的責(zé)任。您知道了么……

雨停了，黃昏消散了，又是一個夜幕的降臨。經(jīng)過雨水的洗滌，天空顯得格外的清澈，滿天的星星顯得格外的耀眼，您又是不是其中的一顆呢？

第10篇 承載的信任900字

在外讀書，好不容易回家過年。父母高興，當(dāng)晚到了十點鐘還忙乎著包餃子。先包好的十幾個母親執(zhí)意要先煮了給我吃。待盛進(jìn)碗后，我遞給父親，笑著說：“您會嘗味道一些，您先嘗嘗味道怎么樣？”父親執(zhí)意不接，推讓了半天，我順口開了句玩笑：“不吃去球！”那一剎那，我已經(jīng)后悔了。

父親的臉色立刻變了，他僅說了一句話：“真讓我寒心啊，花了那么多錢真是白讀了！”可那句話讓我哭了很久。

父母都是農(nóng)民，靠著一輩子的辛苦錢供我上大學(xué)。在他們的眼里，我是個絕對的優(yōu)秀者：有知識、有能力、守規(guī)矩、明事理。他們幾乎絕對的相信我不會令他們失望，不會讓他們的錢白花。

從小到大，我一直不可推卸的接受著這份信任。為了她，我默默地忍受著良心上的痛苦譴責(zé)，我努力地回避著父母辛勤勞作的身影。我不敢提出輟學(xué)，我不敢強(qiáng)迫父母放下手中的重活。他們是那樣的相信我，他們是那么堅定地要去賺錢供外讀書，我只有妥協(xié)，我只有拼命地去讀書。

我一直努力地做著，我想取得更好的成績，我想得到所有的榮譽(yù)，雖然任何鋪給要強(qiáng)者的道路都是萬分的艱險，可我都愿去嘗試，不為別的，僅僅為了讓父母多有一次欣慰的微笑。不知多少次，面臨著失敗我想到了放棄，我真的忍受不了精神上極度苦累，我不想去做一個所謂的強(qiáng)者?？上氲剿麄兡莻€虔誠的希望，還有那些用粗糙的大手和佝僂的腰背換來的學(xué)費，我不敢放棄。我好害怕他們的失望。

可在那天，本該擁有相聚的喜悅，卻因為一句不著邊際的玩笑而喚醒了潛伏在我心底的最痛苦的傷疤。我不知道父親的那句話是否隱隱約約地代表著他們內(nèi)心的語言，但我相信那決不是真的，如果真是那樣，那么我讀書就沒有任何意義了嗎？我不想讓父母失望，我不希望父親的一句話成為我思想上更緊的一層枷鎖。

我只是好想對父親說：“那句實在冒犯長輩的不敬的玩笑真的不是我的真心所為，那天我只是太高興了，以至只想把您當(dāng)作我的朋友，朋友之間偶爾的不雅的玩笑一向是我的習(xí)慣。我請求您的原諒。你們的信任是那么的濃烈，她著實讓我沉重，但我沒有忘記：更加沉重的那是一種愛、一種感動。我愿永遠(yuǎn)接受你們的信任，不管前面的路有多艱險。我只希望你們千萬不要對外失望，千萬不要在對我說那句話，好嗎？”

第二篇：執(zhí)行力之信任篇

執(zhí)行力之信任篇

講到執(zhí)行力，我們先來聽一個故事吧：一天老鼠們舉行了一個全國性的會議，會議的主題是商討如何對付它們的死對頭--貓；有的說讓貓養(yǎng)成嚼魚吃雞的習(xí)慣，有的說擺放撲貓夾等等各式各樣的方法，到最后還是一位足智多謀且輩分高的老老鼠站出來說：“往貓脖子上掛一個鈴鐺，只要貓有任何的行動我們就提前逃跑，這樣貓就不是我們的天敵了！”此對策一出所有的老鼠們啪啪拍掌叫好，經(jīng)過長老們的層層審核，一致決定執(zhí)行此方法，可是執(zhí)行此方法的人員一直無法落實，直到今天貓依然每天撲捉老鼠而老鼠們依然每天都在倉惶逃竄···；思考片刻：如果這些老鼠能夠認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅決執(zhí)行、堅持到底的話，那我想至少直到今天的結(jié)局不會是像從前那樣。

這個故事告訴我們一個做事道理：做比說重要！但是往往做了還不夠，我們一定要堅持到底。曾經(jīng)在去九寨溝的旅途中導(dǎo)游（名字叫：巴桑）告訴我們一個真實的故事：5.12大地震的當(dāng)天，巴桑帶領(lǐng)的旅游團(tuán)22名游客與司機(jī)“穿山甲”共同遭遇了地震，當(dāng)時的情況危機(jī)四伏，整個車像是在山間“跳舞”般的顛簸著，山上的大石頭一顆接著一顆往下滾落，山崩地裂的一刻讓這22名乘客驚恐失色，大叫著想要擠出車窗跳出車外，這時導(dǎo)游巴桑拿起話筒站在最高點用堅定的語氣告訴大家：“別慌，請坐下來，保持車身平穩(wěn)，我們一定會平安度過的····大家坐在自己的位置上雙手抓牢?！庇谑谴蠹覉远艘粋€信念，就是一定要活著！司機(jī)‘穿山甲’有十多年的山間行駛經(jīng)驗，這個在大家登上這輛車的時候?qū)в尉透嬖V大家了，這無疑讓大家對‘穿山甲’充滿了信心。車子依然在‘跳舞’，但是沒有一個人再尖叫再嘶吼，大家手拉著手緊緊的靠在一起，這時由于山體滑坡，巨石擋住了車子前進(jìn)的路，不得不停下來，導(dǎo)游巴桑帶領(lǐng)著這22名旅客和‘穿山甲’一起下了車，一看周圍的情景真是觸目驚心，到處都是被掩埋的車輛，有的整個被大石頭壓扁了····；巴桑說：“各位旅客，我們雖然不幸的遇到了天災(zāi)，但是非常幸運的是我們越過了巨石，超過了滑坡，我們沒有被掩埋，我們還活著?，F(xiàn)在我要帶大家一起和死亡繼續(xù)作斗爭，大家不要放棄，跟著我一起爬出死人堆好嗎？大家異口同聲‘好’！于是巴桑和‘穿山甲’帶頭一個拉一個往山上爬，看到一只從車窗里掉出來的死人手，旅客們都不敢去拉這只手，巴桑第一個去拉這只手，因為只有拉著這只手才能夠爬上去，大家看到巴桑這一舉動毅然一個接一個拉著這只手爬了上去，翻過了這一堆泥石最終與勝利牽手！聽了這個真實故事我非常的感動，本來不想提及這讓人傷心的5.12，但是從巴桑身上我感受到了一股力量，那就是堅持到底，當(dāng)大家堅定了‘要活著’的信念時，大家沒有再驚慌失措而是坐下來緊緊的依偎著，信任導(dǎo)游和司機(jī)，到最后一起爬出死人堆戰(zhàn)勝了死神獲得了活著的權(quán)力！

話又說回來，以目前我對公司的了解來看，執(zhí)行力是非常差的，很簡單的一個事列：本月第一周我們就下發(fā)了一份要求門店統(tǒng)一妝容統(tǒng)一著裝的通知，并且下到門店進(jìn)行了現(xiàn)場的示范以及調(diào)整，但是當(dāng)我們第二周再次巡店時發(fā)現(xiàn)按照我們要求來執(zhí)行的門店少之又少，我非常的納悶，這是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？是店長的傳達(dá)出了問題還是員工的領(lǐng)悟能力出了問題？又或是員工對于店長的不信任導(dǎo)致了員工不服從？又或是店長都沒起到最起碼的帶頭作用？等等一系列疑問出現(xiàn)在我腦海中，難道非得采取罰款制才能有人‘聽話’？親們，請信任你的領(lǐng)頭人信任你的團(tuán)隊，與你的團(tuán)隊共生共榮！我想說一句話：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅決執(zhí)行，堅持到底吧！

營運部培訓(xùn)部：曾娟

截稿日期：2012.2.17

成都銀行卡號：***4889 戶名：曾娟

第三篇：信任

22、信任

第一課時教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠自主學(xué)習(xí)本課的生字詞語，通過查字典讀準(zhǔn)：吠、沁、涎、柵；通過抓住關(guān)鍵字理解詞語：沁人心脾、饞涎欲滴、豐實的意思。

2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上面，根據(jù)“我們”采桃子的過程進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述“我們”遇見的那個客人是如何采桃子的。

3、抓住重點語句，理解我們因為得到了桃園主人的信任而感到歡愉。

重點：在熟讀課文的基礎(chǔ)上面，根據(jù)“我們”采桃子的過程進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述“我們”遇見的那個客人是如何采桃子的。

難點：抓住重點語句，理解我們因為得到了桃園主人的信任而感到歡愉。

教學(xué)過程：

一、揭示課題，了解課文的主要內(nèi)容。

1、師：P1今天我們要一起來學(xué)習(xí)22課。

一起讀——

22、信任。“信任”的近義詞是——相信

2、師：課前，我們預(yù)習(xí)了課文。請你用一句話，簡單地說一說課文主要講了一件什么事情？——我們?nèi)ゲ商易?。（對，就是寫我們?nèi)ゲ商易拥囊患?。）【板書：“我們”采桃子?/p>

二、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)，了解故事的起因。

1、師：“我們”是怎么會想到去采桃子的呢？讓我們讀讀課文的第一小節(jié)，把書打開，讀。

2、師：請你說——“我們”是看到了一塊告示后，決定去一探究竟的。

3、學(xué)習(xí)“告示”（1）師：生活中我們經(jīng)常能看到告示，你瞧，每天進(jìn)學(xué)校的時候，P2就能看到——電子屏上出示的告示

（2）師：文中的告示可簡單了，你看——P3 出示：桃子——自采——三里路 師：通過預(yù)習(xí)，你能用一兩句話來說清楚這個告示的內(nèi)容嗎？——離此地三里路的地方有個桃園，可以自己采桃子。（評價：這里的桃子指桃園）（注意:學(xué)生講錯，再請一位。）

三、根據(jù)“我們”采桃子的過程，體會桃園主人的信任給我們帶來的快樂。

1、師：“我們”這次采桃子的經(jīng)歷有什么特別之處呢？請你默讀課文2－7小節(jié)，用直線劃出有關(guān)的語句。交流出示：

汽車行駛了大約三里路時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，他似乎在等著我 們的到來。

屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：“ 朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您 愉快！”

狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。

我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

我把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。

與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。

（預(yù)設(shè)：不對，這句話沒有寫出特別之處。還有哪里感到特別？）

隨機(jī)出示詞卡：歡吠

師：這個詞讀——歡吠

吠的意思是——狗叫（預(yù)：什么動物的叫聲）

歡吠呢——狗歡快地叫

P4對照屏幕，修改一下

2、出示：屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”（1）師：P5先讓我們來讀讀這張?zhí)貏e的紙條吧。【板書：讀紙條】它給我們提供了哪些與“自采”桃子有關(guān)的信息呢？默讀句子，圈劃出關(guān)鍵詞句。交流：“每籃桃子五元錢”，這就是桃子的價錢。

“自己采”，這是采的方式。

“把錢放在箱子里”，是付錢的方式。

（2）師：除了這些信息，你還感受到了什么？再輕聲讀一讀。

交流：從“朋友、盡管”看出主人的熱情好客。“盡管”就是？（只管，隨便，隨意。。）

（3）師：主人多好客啊，你來讀。

（4）小結(jié)：主人能那么放心地讓客人自己采、自己付錢，這都說明他——信任客人。

4、師：更特別的是在我們采桃子的過程中，始終有小狗的陪伴?！景鍟盒」放惆椤?/p>

P6這些句子就是剛才找出來的。出示：

汽車行駛了大約三里路時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，他似乎在等著我們的到來。

狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。

我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。（1）師：輕聲讀這些語句，想想小狗為我們做了什么？

交流：

（預(yù)設(shè)1：等待、歡吠、撒腿領(lǐng)路、帶回等詞。再見是我們做的動作，不是小狗做的。

預(yù)設(shè)2：領(lǐng)路。你是怎么看出領(lǐng)路的？第一句有一個詞表示準(zhǔn)備領(lǐng)路）小結(jié)：P7小狗做了很多事都在為我們領(lǐng)路?！景鍟侯I(lǐng)路】

（2）師：它像朋友一樣陪伴著“我們”，代替了主人熱情地招待著“我們”。請四位同學(xué)讀句子，注意讀出熱情的語氣。看屏幕

5、師：在這樣的桃園里面采桃子是不是一件很愉快的事？請一位同學(xué)讀第四節(jié)。其他同學(xué)思考從哪句話可以直接看出我們采桃子的感受。（1）師：你來說——我們沉浸在親手摘果實的歡愉中。P8 師：我們的感受是——歡愉。（泛紅）P9【板書：歡愉】

（2）師：哪些事讓我們感到歡愉的？P10默讀第四節(jié)，圈出有關(guān)的詞語，再想想詞語的意思，從中感受到什么。

（教師在交流時要注意引導(dǎo)歸類。

1、理解帶點字

2、理解詞語

3、談體會）a、親手：（因為是通過自己親手勞動來摘果子，所以感到很高興。）親手這就是紙條上說的自采。【板書：自采】我們秋游的時候，去都市菜園采過毛豆，是農(nóng)民伯伯采好了直接給你高興，還是自己親手摘高興？

b、隨機(jī)交流豐實、沁人心脾、饞涎欲滴、又香又甜。這段話中還有哪些描寫桃子長得好的詞。

隨機(jī)理解：豐實（長得又多又好）、沁人心脾（沁，滲入 寫出桃子長得好，香氣四溢。）、饞涎欲滴（涎：口水；欲：將要。饞得口水都要流下來了，說明桃子長得好。）

看到果園里的桃子長得這么好，我們的心情真是歡愉。裝滿、沉甸甸（我們采得多，說明我們采的勁頭很高。）

c、師：在這么大的無人看管的桃園中采桃子，你會有怎樣的感覺？——開心——為什么能這么開心？——信任

（預(yù)設(shè)：信任

為什么會感覺到信任?）

師：這種感覺就是——無拘無束（出示詞卡）——就是？——自由自在

6、師：不但桃子長得好，而且桃園主人又是如此信任我們，因此，我們沉浸在——親手摘果實的歡愉中。（指板書）

師：P11采完桃子，——我把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓?！?dāng)然，主人是不可能讓小貓來數(shù)錢的，他只是相信——客人會自己付錢。【板書：自付】

7、師：采完桃子，這些可愛的小狗已經(jīng)成了我們的朋友了，我們很自然地跟它們——道別。【板書：道別】

四、根據(jù)“我們”采桃子的過程，創(chuàng)造性地復(fù)述后來的客人如何采桃子。

1、師：當(dāng)我們準(zhǔn)備離開時，又遇到了一位前來采桃子的客人。P12他會在這個桃園里面有怎樣一番特別的體驗?zāi)?？這就是我們今天要創(chuàng)造性復(fù)述的內(nèi)容。出示：那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去??

2、指導(dǎo)方法

（1）師：輕聲讀讀開頭，對照“我們”采桃子的過程，想一想哪些經(jīng)歷是相似的。（指板書）

交流打勾（領(lǐng)路的部分的部分開頭已經(jīng)交代了，不需要。）（2）師：快速瀏覽課文，去找找相應(yīng)的小節(jié)。（4－6節(jié)）P13（3）師：在這些內(nèi)容中，哪些是要修改的？

副板書：改：人稱（怎么改？——原先是我和丈夫，現(xiàn)在是他，人物變了，人稱也改變了）

刪：對話、丈夫的表現(xiàn) P14

加：采桃子的感受（想法／自言自語）（這是心理活動的描寫，可以加語言描寫，用自言自語來表現(xiàn)）這些描寫要圍繞這兩方面來表現(xiàn)歡愉，最多加2-3處）

（4）指導(dǎo)感受的添加。

師：你覺得可以加在哪里？加些什么？

（第四節(jié)中，每句話的后面都可以添加，可以媒體出示第4節(jié)，標(biāo)出添加記號。添加的內(nèi)容可以是親手采桃子的激動和興奮，對桃子的贊美，對自由自在采桃子的感嘆，對桃園主人的稱贊，或者是表達(dá)自己會愛護(hù)桃園的想法。）哪一處你體會最深的，加進(jìn)去。

（5）師：要使文章通順連貫，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

3、師：默讀課文4－6節(jié)，用修改符號在課文中逐句修改。（教師巡視，指導(dǎo)）

4、師：投影出示學(xué)生的修改，相互評講。

5、口頭復(fù)述

（1）自己連起來說一說，等一下請同學(xué)到前面來講。

（2）指名交流，其他同學(xué)認(rèn)真聽，想一想他有沒有按照這些要求來說。（指板書）

師：我們逐條來看，哪些做到了，哪些沒做到。（隨機(jī)打勾）老師請一位同學(xué)幫你加一處？

對照剛才的評價，再修改（3）指名交流（這位同學(xué)的想象很合理，也體現(xiàn)了歡愉。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，第五節(jié)對話刪去后，從付錢直接到道別，跳躍太快了，怎么改）

再改一改

（4）指名交流（基本達(dá)到要求。）

五、小結(jié)、布置作業(yè)

1、師：今天，同學(xué)們依據(jù)“我們”采桃子的經(jīng)歷（指板書）進(jìn)行了創(chuàng)造性的復(fù)述，續(xù)編了課文，體會到了信任可以給人帶來歡愉。出示引讀：P15桃子采完了，——汽車慢慢朝來路駛?cè)?。我不禁回頭，久久地注視著——那片果林，那間小屋，那張木桌和那道木柵欄——一個樸實而又純潔的地方。這時，“我”心里會想些什么呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

2、P16布置作業(yè)：

1、完成課后練習(xí)3。

2、課后，把“客人采桃子的經(jīng)歷”說給同桌聽并互相評價，要求能做到不看書。

板書設(shè)計：

22、信任

歡愉

讀紙條

小狗陪伴、領(lǐng)路

“我們”

采桃子

√自采

√自付

√道別 副板書：改：人稱

刪：對話、丈夫的表現(xiàn)

加：采桃子的感受（想法／自言自語）

第四篇：信任的作文

【精選】信任的作文合集9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的信任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信任的作文 篇1

信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無人阻擋的美好道路；信任，是每個人最歡心、喜愛的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過，讓我來告訴你們把！

那天，考卷發(fā)下來，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現(xiàn)！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績“中頭彩”了吧！不一會兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來肯定是去改作業(yè)的。

沒多久，張穎低著頭出來，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒做錯什么事？真奇怪！進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說：“黃祿桐，你這次成績不錯，我覺得你可以去當(dāng)張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說過了?！薄昂玫??！?/p>

真是虛驚一場，原來是夸我，我還以為是批評我呢！不過，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會教張穎一些她不懂的題目，直到她會為止，我才教下一題；如果她問我題，我也會不厭其煩的告訴她。

不到幾日，真是功夫不負(fù)有心人??！在我的指導(dǎo)下，張穎的作業(yè)成績幾乎是“優(yōu)+”，考卷分?jǐn)?shù)漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再從七十幾分到八十幾分，真是太好了。張穎用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的目光看著我，我的心情十萬分的高興，因為翁老師信任我，相信我一定能成為一個很好的小老師。

信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。

信任的作文 篇2

我認(rèn)為人與人之間的信任是十分的重要的，假如你不相信他的話，那你又怎么能讓人相信呢。當(dāng)你做出對朋友不利的事情來的話，你的良心也會受到譴責(zé)的，就像是肉被割了一塊一樣，富蘭克林說過：“失足，你可以馬上恢復(fù)戰(zhàn)立；失信，你也許用難挽回。”希望大家不要做出令自己后悔的事情。古人也說過；“一失足成千古恨??！”大家請聽聽一個小故事吧。

從前有兩個小男孩，從小感情就很好，有一個壞巫婆想讓他們自相殘殺，于是就設(shè)下了一個陷阱，她知道兩個小男孩都喜歡上了一個小女孩，就騙其中一個小男孩說：“小弟弟，你喜歡的女孩已經(jīng)喜歡上你的好兄弟了，想報仇嗎？我可以幫你哦。”小男孩聽了果然中計了，和另外一個小男孩決裂了，最后，兩個小男孩打了起來，而卻不小心將那位小女孩打死了，最后他倆都很后悔，就自殺了。

人與人之間的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那別人怎么又會信任你呢？

信任的作文 篇3

在工作中，每次看到孩子們受到表揚后，臉上洋溢著光彩，我便知道：信任，使他們?nèi)玺~得水;鼓勵,使他們的理想插上翅膀。孩子的進(jìn)步離不開老師的信任與鼓勵。學(xué)校開展的進(jìn)步榜樣教育活動，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會到：榜樣的力量是無窮的。

我班的學(xué)生劉永濤，自上學(xué)以來，一直是班級中默默無聞的一類學(xué)生，成績不突出，很少給班級惹事，這樣的學(xué)生在班級中受老師的關(guān)注是比較少的。但上了二年級以后，我發(fā)現(xiàn)劉永濤變了，變成了班級中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周圍的同學(xué)說笑，作業(yè)應(yīng)付不能按時上交，字跡潦草，批評教育多次也不見效果。記得在選拔少先隊員的時候，劉永濤一開始沒有被選上，他放學(xué)回家后傷心地哭了，對媽媽說：“沒被選上真丟人?！彼膵寢尠堰@一情況及時地通過電話反映給我，可見他有進(jìn)取心，自己想做好，但自己沒有恒心和毅力去改正錯誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時，學(xué)校開展了“廣樹進(jìn)步榜樣”教育活動，我抓住這一契機(jī)，找到劉永濤，對他說：“老師知道你是個要強(qiáng)的孩子，但光心里想好不行，關(guān)鍵是要有行動，這樣同學(xué)才會信服你?！彼蹨I點點頭，我也從他的淚光中看到了希望。進(jìn)步榜樣教育活動的開展，使他有了目標(biāo)和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習(xí)課紀(jì)律做為第一個目標(biāo)，我對他制定的目標(biāo)給予了肯定，對他說：“能認(rèn)識到自己的錯誤就改了一半。老師相信你能行！”

劉永濤在第一周的表現(xiàn)非常出色，自習(xí)課能安靜自習(xí)，得到了全

班同學(xué)的認(rèn)可。在進(jìn)步榜樣認(rèn)定時，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著他又一個接一個地完成了五個目標(biāo)。在這個過程中，我常用“劉永濤真是個說話算話的男子漢”、“劉永濤的字寫得越來越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話鼓勵他，他在我的信任和鼓勵下成為了進(jìn)步榜樣教育活動中進(jìn)步最大的一名學(xué)生。正是因為我及時地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵，使他表現(xiàn)的有了質(zhì)的飛躍。

著名哲學(xué)家塞內(nèi)加說過：“教誨是條漫長的路，榜樣是條捷徑?！睂W(xué)生在發(fā)展成長的過程中，可能會養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，作為教師應(yīng)該多留心，多觀察，多了解，面對學(xué)生，不能一味地去批評、指責(zé)，更多的是給予關(guān)注、引導(dǎo)、鼓勵、信任，只有這樣，才能樹立起學(xué)生的自信，燃起學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心，促使學(xué)生一步步走向成功。

信任的作文 篇4

近年來譯事繁榮，對于提高國內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯譯的語文和非語文原因探究之一》，對一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評文章。作者對美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評，就有關(guān)問題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。

《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P.Monaghan曾贊譽(yù)該書對“二十世紀(jì)美國司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國，其意義怎樣說都不為過。

這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情?？上У氖窃摃形牡姆g質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長達(dá)82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本》。

在這篇書評中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對這兩種理論的批評，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個部分則指出對于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會制度設(shè)計的.一個基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對Ely理論的批評。另外，Ely的理論是針對美國的政治實現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對于憲政研究方才興起、憲政實踐剛剛起步的中國來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對中文譯本出現(xiàn)問題的具體評論。

一、司法審查的解釋主義與非解釋主義

司法審查的最大缺陷在于，它以一個非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個民主已經(jīng)成為民情的社會中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。

在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個人對有關(guān)社會價值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁88中文下注。）

表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時刻那么高漲，其對常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治

信任的作文 篇5

在大自然界中，人與動物之間的相處就好比是朋友之間的一杯熱茶。茶里有什么？只是水和茶葉嗎？不，這里面還有內(nèi)心的信賴。

美妙的世界里，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們。動物是人類生存的伙伴，正是有了它們，世界才是如此的豐富多彩，生機(jī)盎然。人們常說要保持生態(tài)平衡，可是現(xiàn)如今，人們很少可以和動物們和諧相處，人與動物之間的情誼，究竟到哪里去了？

往往總是人類那么自大，其實，在這個日益擁擠的地球上，人與動物應(yīng)該是平等的，動物也應(yīng)該享有與我們同樣的生存空間，并且他們不是為了人類的快樂而生存，他們也應(yīng)該同有自由，過著無憂無慮的生活，他們不能被人類所控制。從古到今，人類仿佛就是世界上的一個“叛徒”。

真是“知人面不知心”啊！我以前總是認(rèn)為人類是善良的，可是無知的我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有一部分人還是“陰險毒辣”的。

什么時候我們能像馮驥才一樣有愛鳥之情呢？什么時候我們能像老舍一樣有如此愛貓之情呢？我真痛恨那一些麻木無知的獵人，難道他們就沒有良心嗎？動物也是一個生命?。?/p>

“嗚嗚嗚?！边@是什么聲音呢？仔細(xì)一聽原來是動物的哭聲，它們?yōu)楹慰弈?？它們的哭聲好凄涼。原來人類只顧眼前利益，而不把動物的安危放在眼里。因此，所有的動物都哭了，它們還大聲呼喚：“還我們寧靜安全的生活吧。”可人們充耳不聞，視而不見。仍然做出傷害動物的事。

這一切的一切，仿佛就是一部戲。人類擔(dān)任了一個不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。在我看了這“一部戲”后，我不盡為動物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤。

作為控制里極大的人類，我希望你們要愛護(hù)小動物，不僅僅是國家保護(hù)動物，對于小小的生命我們也都要善待。還有，為了動物有一個“舒適”的家，請人類別再傷害那些已經(jīng)憔悴了的動物們了。我知道，動物從前視我們?yōu)橛?，而我們卻不領(lǐng)情。我們破壞了動物美好的“家”。使它們無家可歸，慢慢的滅絕；我們殘殺了動物的一切，促使它們害怕我們。我們虧欠動物們的太多了，地球并不是只圍著人類轉(zhuǎn)，地球也不僅僅屬于人類。人類和動物本身都是地球的主人，如果失去了動物，也就失去了人類本身。所以，人類再這樣為了小小的利益驅(qū)動，而不計后果的傷害動物下去，終有一天會自食其果。

讓我們聆聽動物們的哀鳴！為此，我也要大聲呼吁：“人類，你們快點猛醒吧！不要再濫殺動物了！快點手下留情，給動物們創(chuàng)造一個和諧美好的環(huán)境吧！

人類的行為，地球看見了在那里悄悄的啼哭，樹木、動物也在哭泣。它們在埋怨為什么人類不滅亡？為什么？

我們已經(jīng)沒有資格再取得地球和動物們的信任，而我們可以慢慢彌補(bǔ)我們的過失。就讓我們舉起雙手，為動物們奉獻(xiàn)一杯熱茶，讓天空更蔚藍(lán)，讓白云更美麗，讓朝霞更耀人，讓太陽更燦爛，讓人類與動物們的關(guān)系更和諧。

信任的作文 篇6

信任，給人以力量；信任，給人以溫暖；信任，給人以快樂……一聽到這個詞，我心中就“涌”出了一個人，雖然他只是一個小超市的老板，但是，他的信任，給我了快樂，就像是火紅的太陽給了一朵花兒溫暖。

這是我上三年級時的一件事情了。

“叮叮，叮叮，同學(xué)們，放學(xué)了，請大家有序收好書包，再走出校門?！睆膹V播中傳來一陣親切的聲音，猶如一陣清風(fēng)吹過我的臉龐。我們大家聽到后，開始收拾書包，窗外的天色暗了下來，我們都盼著早點回家。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿書包走人時，“叮叮叮?！?，我的手表響了，是我媽打來的。哼，又來“騷擾”我！我本來好好的心情，一下子晴天轉(zhuǎn)陰，又下起了大雨。媽媽這么急找我，肯定沒什么好事，這是我的歷史經(jīng)驗。我本來準(zhǔn)備不接電話的，但是一想：媽媽萬一真有什么急事找我呢？我好歹是家里的男人，必須擔(dān)點責(zé)?。?/p>

我打開電話：“喂，老媽，你又有什么事？”

“兒子，你放學(xué)后順路幫我買四個五號電池！”

哇塞，我就知道沒有什么好事！哪有什么順路，我得繞好幾百米路呢。出了校門后，我以最快的速度跑向超市，一路上，我不停抱怨：媽媽可真壞，我都還沒吃飯呢，就要我買電池，使用童工可是犯法的，哼，哼，哼！

到了超市后，我拖著沉重的腳步進(jìn)入超市，并以鷹的法眼快速找到了五號電池，我抓起一板電池拿去給老板，說：“老板，我要買這些五號電池?！薄昂玫?！”老板爽快地回答。說著，老板將五號電池拿到了一個小型機(jī)器面前掃了掃。“五元！”機(jī)器發(fā)出了一個聲音。

我聽后，掏了掏口袋，猛地發(fā)現(xiàn)——今天沒帶錢！完了，又白跑一趟！現(xiàn)在空手地回去，一定要吃老媽的一大口“辣椒”！怎么辦呀？難道我就是這樣倒霉嗎？

老板見我渾身發(fā)抖，就關(guān)心地問我：“小朋友，你怎么了？”我不好意思地說：“老，老板，我，我今天，沒，帶錢！”老板聽后，卻說：“沒關(guān)系，你先把電池帶回去，交給你媽媽，明天你再來付錢！我信任你?！闭f完，他便將手抬起來，給了我一個“OK”的手勢。

我心中的石頭瞬間落了下來，給了老板一個大大的微笑，老板也給了我一個微笑，那微笑，似乎點亮了黑夜，彎彎的月亮就這樣掛在了老板的臉上！

出了超市后，我長長地吸了一口新鮮空氣，心情就像放飛的鳥兒，在那無邊無際的天空飛翔。我抬頭看向天空，一顆顆星星在天空閃爍著自己帥氣的姿態(tài)，云兒在黑夜的覆蓋下美極了！

第二天，我來到超市，將錢還給了老板，把信任留在了心中！

信任的作文 篇7

在一個美麗的公園里有兩個孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買糖果。

小男孩彎下腰，仔細(xì)地看著鵝卵石地的鵝卵石有沒有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下來，用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石，再左右搖動，就可以輕易地拿出來了。

小女孩買完糖果就坐到一個椅子上數(shù)糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看著這些美麗的鵝卵石。

女孩子開口：“哥哥，我用全部的糖果來換取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩，在明媚的陽光下，女孩的眼睛更明亮了。

男孩冷笑一聲，說：“好吧。”隨機(jī)馬上拿走一個最美麗的鵝卵石，放起來，沒有讓小女孩看見。

他們的交換成功了。

晚上，女孩開開心心地上床睡覺了，看她睡得多開心，嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來覆去睡不著，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。

信任的作文 篇8

信任，是冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人們干到溫暖和芳香；信任，是沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到希望；信任，是一首歌飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人看到黎明的曙光……

信任使犯罪的人們得到凈化，誰也沒有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，是鴿子不慌張，使陽光充滿世界的每一個角落。

今天或許是一個物欲橫流的世界，那么，我該如何點燃一盞心燈，去尋愛信任呢？

信任，是你買東西時，沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你手里，笑著將你送出們。

信任，是你在考試時，老師不在教室里，而仍無人作弊。信任，是你在大街上看到一個乞丐，朋友告訴你他是騙人的，兒女卻翻遍全身，遞給乞丐一元零花錢。

我愿意相信你，就如白天相信黑夜，秋天相信落葉，海浪相信竿。

記憶中有這樣一個故事，有一天，他的同桌一支鋼筆被別人偷了，無疑，所有的人都會以上他偷的，當(dāng)老師聽聞之后，一再追問，他矢口否認(rèn)。老師會到班級里說，他相信那個孩子沒有偷。那個小孩哭了，不是因為他偷了，而是因為老師信任他，再過了許多年以后，小孩因為一位老師一番信任的話而成就了一份大事業(yè)。

小鳥飛不過滄海，不是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，而是海的那頭，早已沒有了等待，如果滄海會等待，我相信，小鳥會飛過去，可惜，沒有如果。

有這樣一顆的友誼樹，它成于信任，這棵樹里，長滿了把鴨子其的干山流水，元稹，白居易的共看夕陽，歐陽修的互勉互勵。這棵友情的信任樹，濃郁，雋秀。

我就如此相信你，知道沒有同的呼吸。

信任似春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果，秋天的陽，給我以溫暖。

信任的作文 篇9

人與人之間的關(guān)系很多時候是由信任支撐。信任有時候很簡單，一個眼神，你就懂得對方；信任有時候很甜蜜，你堅信彼此之間的山盟海誓；信任有時候是完全的托付，比如嵇康對兒子說的“巨源在，汝不孤”。

當(dāng)人們之間建立了信任關(guān)系，在某種程度上，你不再是孤單一人。小時候，我們信任媽媽的懷抱，爸爸的肩膀；長大了，我們信任朋友和戀人。我們聽過各種承諾，自己每天也在不自覺間允諾。有的諾言，我們彼此都知道只是說說罷了，有的諾言，在流光中我們漸漸忘了。說說而已，那我們慢慢就會忽略言語的力量。

信任給予我們肯定和溫暖，如果信任破裂，帶來的是不可修復(fù)的傷害。很多時候，師生關(guān)系也需要彼此之間的信任。今天在課堂上檢查預(yù)習(xí)的時候，有一位女生寫的很認(rèn)真，但是我以為書是她同桌的，就問了一句“這是你的書嗎？”這句話剛說完我就知道不妥，果然，這位女生一節(jié)課都很傷心，雖然課間我很認(rèn)真的道了歉，但是對于她而言，我的不信任已經(jīng)造成了傷害，這是道歉也沒有辦法彌補(bǔ)的。

我想到我的學(xué)生時代，在某次小測試中，我正在思考，班主任忽然把我試卷下面的草稿紙翻出來看了看，我當(dāng)時沒反應(yīng)過來，后來恍悟：他懷疑我作弊！這件小事對我傷害很大，以至于現(xiàn)在我依然記得當(dāng)時的委屈和難過。當(dāng)你說出，我信你三個字，你從心底真的信任我嗎？這是我經(jīng)常思考的問題。那么，我是真的信任你嗎？真是微妙。

面對學(xué)生，日常的言語一定要注意。他們有時候很敏感，我們可能因為語言而傷害他們。有時候不是責(zé)罵的語言，只是懷疑，或者疑問，對他們來說，就是某種程度上的否定。被自己喜歡的老師無意中否定，這真是一件讓人難過的事。

那么，被破壞的信任關(guān)系如何再修復(fù)呢？我現(xiàn)在還沒有想出一個好辦法。求得原諒有時候比原諒別人要更難。

第五篇：【推薦】信任的作文

【推薦】信任的作文九篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的信任的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文 篇1

藍(lán)色的鐵臺子上積著薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來，一陣北風(fēng)吹來，卷起了落葉。我猶豫著退到一邊。架臺與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學(xué)手搭的“臂橋”上，我感覺是不可能完成的任務(wù)，心一下子緊起來。

初冬的風(fēng)把沙地上的塵埃揚起，迷了眼。不知什么時候，一幫男同學(xué)已經(jīng)搭好了架勢，排列在鐵架前。女生們在一旁圍成一團(tuán)，躊躇著沒人敢上去。

人群躁動了一會，又安靜下來。小芳爬上臺去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風(fēng)輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說：“你們一定要接住我?！彪S即按教練要求的姿勢倒下去。只見她穩(wěn)穩(wěn)地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見地向上晃動一下。我看得提心吊膽，好像此時倒下的是自己一樣。人群爆發(fā)出一陣掌聲。

好多女生躍躍欲試，一個個走上臺子去。陳兒從“臂橋”上下來了，把我推在臺邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。

憑著一股子不知從哪里來的勇氣，我站在高臺上，本不算高的距離此刻像是深不見底的淵谷。我動搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來了臺下圍觀的同學(xué)的鼓勵：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的同學(xué)，那是整齊的一對對手臂，堅實有力的腳頂在一起，大家用信任而堅定的眼神看著我。深呼一口氣，心里計較著信任與被信任驗證人與人之間的可信度，相信吧，別擔(dān)心。雙手環(huán)抱著向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風(fēng)在耳邊作響，周圍一片寂靜與黑暗。幾秒鐘的時間仿佛凝固了一般，還沒有到底，還沒有接?。⊥蝗?，背部觸碰到了溫暖又堅固的實物，一切又明亮起來了。

此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學(xué)們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動，原來人與人之間的信任是戰(zhàn)勝恐怖最好的利器，是獲得幸福的源泉。

相信！放心！讓這個看似艱難的舉動成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會堅持，會努力，信任自己有勇氣，有關(guān)愛。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見證了信任，見證了友誼。

信任的作文 篇2

當(dāng)今社會的溝通橋梁，心靈的橋梁——信任。

從古至今，信任就伴隨著你我他，父母之間，朋友之間，同學(xué)之間，同事之間，甚至國家之間，都需要信任，無信任則不成方圓。

人無信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都錯失良機(jī)；缺少信任，就像心靈的生活從此變得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之間失去了交流的語言；缺少信任，就像失去光陰的小樹，永遠(yuǎn)長不高；缺少信任，就像“豆腐渣貼門神——兩不粘”；缺少信任，就像……

正是因為如此，巴以的戰(zhàn)火才會綿延不斷，朝美之間的矛盾始終不能解決。讓我們反過來想一想，如果他們能做到彼此信任的話，巴以將會化干戈為玉帛，朝美之間會以真誠的心態(tài)回到談判桌前，緊握彼此雙手。

信任就像是一朵花，為他人燦爛一片心田，增添一絲清香，添一份溫馨，多一點溫暖，為他人織一地芬芳，染一片色彩。

曾如唐太宗不信任魏征的話，又何來的天下盛世——貞觀之治。

曾如團(tuán)隊之間如果沒有的話，定位球又何以落在比克漢姆的腳下。

曾如朋友之間缺少信任的話，又何以彼此互訴心里話。

……

因此，信任是不可缺少的，誰都不想被現(xiàn)實所拋棄的。一旦拋棄，就如同一個人身處孤島一般。倘若你“信”字掛與心的話，到那時，朋友，同學(xué)，同事都會坦誠以待，互相進(jìn)步。

說到這里，其重要條件——信任自己。如果連自己都不信任自己的話，又何以做到信任他人呢。

“惜取少年時，莫負(fù)好時光”，讓敘述信任的作文散發(fā)誘人的芬芳吧！

信任的作文 篇3

我認(rèn)為人與人之間的信任是十分的重要的，假如你不相信他的話，那你又怎么能讓人相信呢。當(dāng)你做出對朋友不利的事情來的話，你的良心也會受到譴責(zé)的，就像是肉被割了一塊一樣，富蘭克林說過：“失足，你可以馬上恢復(fù)戰(zhàn)立；失信，你也許用難挽回?！毕Ｍ蠹也灰龀隽钭约汉蠡诘氖虑?。古人也說過；“一失足成千古恨??！”大家請聽聽一個小故事吧。

從前有兩個小男孩，從小感情就很好，有一個壞巫婆想讓他們自相殘殺，于是就設(shè)下了一個陷阱，她知道兩個小男孩都喜歡上了一個小女孩，就騙其中一個小男孩說：“小弟弟，你喜歡的女孩已經(jīng)喜歡上你的好兄弟了，想報仇嗎？我可以幫你哦?！毙∧泻⒙犃斯恢杏嬃耍土硗庖粋€小男孩決裂了，最后，兩個小男孩打了起來，而卻不小心將那位小女孩打死了，最后他倆都很后悔，就自殺了。

人與人之間的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那別人怎么又會信任你呢？

信任的作文 篇4

在生活中，信任無處不在！不是沒有，而是我們并沒有留心地去觀察

春天的腳步離我們遠(yuǎn)去，迎來的是炎熱的夏天又是一個無比平常的周末，但是，在我看來，這個周末的每一分，每一秒都過得那么艱難。豆兒大的汗珠從我的臉頰旁流下，最終，我熱得受不了了，只好急急忙忙地帶上錢，跑到樓下去買冰棒。

“阿阿姨，這根冰棒一根賣多少錢？”我氣喘吁吁地問道。“十塊錢！”她心平氣和地回答道。于是，我從口袋里掏出所有的錢，可是，卻只有八塊，“不好，怎么辦，這回可真是要出洋相了?！薄拔铱梢悦魈煸賮斫荒乔分腻X嗎？”一邊說著，一邊把手中的八塊錢拿給阿姨。“可以。”聲音一出，我停下手上的動作愣了幾秒，沒想到，出乎我的意料，她竟如此爽快地答應(yīng)了。我拿著冰棒，心滿意足地走了，路過的行人都能看見我臉上那“張揚”的笑容。

但是，不一會兒，我就把這事忘得一干二凈，只顧著吃自己的冰棒

三天過去了，我總是覺得心里不踏實，煩躁不已，但始終沒記起任何事情。終于，有一天，媽媽叫我去買鹽時，我才記起！我猛地拍了一下自己的腦袋，不管三七二十一，我立馬抓起錢包，就往樓下跑。這時，小賣部的阿姨剛要關(guān)門，我急忙喊住了她，把錢塞在她手中，不好意思地說道：“真是對不起，我前幾天，把這事給忘記了。”我的眼睛都不敢直視阿姨。其實，我心中真正擔(dān)心的是阿姨再也不信任我了，要知道，我可是個說到做到的人?！皼]關(guān)系，我信任你，從這件事來看，你是個有責(zé)任心的人！”就這樣，我們不約而同地笑了。

太陽西下，整片天空被染成了一片金黃，而此時此刻，我的心卻是甜的！

你們說，我該不該給信任點贊呢？

信任的作文 篇5

在這個世界上，我所喜愛的東西有很多，但我最愛的，莫過于得到別人的信任。

初一上學(xué)期的一節(jié)體育課，我因為身體不舒服便獨自呆在教室。窗外的柳枝隨風(fēng)飄搖曳，燦爛的陽光照在樹葉上，綠得發(fā)亮。下課鈴聲響起，同學(xué)們爭前恐后地涌進(jìn)教室，擠到飲水機(jī)前接水?！把?，我的鋼筆怎么不見了，那是我爸爸送給我的生日禮物，上節(jié)課我還看見了呢，怎么沒有了?！蓖佬←惒煌５胤臅雷由系臅吡惆寺?。突然，她停下手中的動作，轉(zhuǎn)過頭來問我：“你有沒有看到我的鋼筆，上節(jié)課只有你在班里，昨天你還說我的鋼筆好看，快把它還給我?！彼哪抗饧饫鴪远?，絲毫不給我任何辯解的機(jī)會。“你要是現(xiàn)在把它還給我，我可以不追究，要不然我就告訴老師了?！蓖瑢W(xué)們紛紛停下了手中的動作，朝我看過來，我一一掃過他們的目光，里面的不屑，嘲諷化作一雙無形的手捏住我的心臟。我氣得漲紅了臉，沖著他們叫嚷：“我沒拿。”同桌一臉的鄙夷?！澳昧诉€不承認(rèn)?！蔽业纳眢w不停地顫抖，仰起頭，不讓眼里的淚水留下。

“我相信她沒拿。”清脆的聲音在寂靜中分外嘹亮，轉(zhuǎn)身望去，是我的好朋友小華。“你憑什么說是她拿的，你有證據(jù)嗎？說不定還是你自己掉了呢？”“不，不可能，那么重要的東西怎么會掉了。”小麗支支吾吾地說不出話來。小華走到我的旁邊，輕輕抱住我，在我耳邊呢喃：“我信你?！蔽一厣肀ё∷?，眼淚終是沒有忍住。

第二天，同桌小麗拿出那支鋼筆，向我道歉：“對不起，昨天我把鋼筆放在家里了?！蔽覍⑹謴乃氖种谐榛?，淡淡地說了聲沒關(guān)系。同學(xué)們的目光由昨日的不屑轉(zhuǎn)變成歉意，我略過那些目光，去擁抱住小華。窗外陽光正好，樹葉愈發(fā)翠綠。眼前的小華，我要倍加珍惜。關(guān)鍵時刻她的話如一縷陽光射入我的心房，溫暖著我，她那堅定的目光激勵著我在今后的日子里勇往直前。

她的信任是我的最愛。使我一生無法忘懷。

信任的作文 篇6

信任，不是虛無縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠。

回首歷史，何不是信任涉足的腳??？歷代中，著名的是劉備。劉備，說也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮；論武力，他不如關(guān)羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備效力？對，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關(guān)羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。

信任，多么崇高的字眼，又多么神奇??！人缺乏信任便會從朋友變?yōu)槟奥?，若充滿信任會讓人從歧途走向正道。

憶小學(xué)六年級，那時，我班有一個失去責(zé)任心的。有一次他踢足球，把一年級五班的窗戶踢壞了，他卻慌張的走了，后來老師問起，他也沒有說，直到老師查了學(xué)校監(jiān)控，他才認(rèn)錯，那次老師臭罵了他一頓。

信任，是美好的，或許是一個微笑，或是一個贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。人與人之間應(yīng)該相互信任，不可以因為擔(dān)心會被騙就不將錢借給無家可歸的路人，不可以因為擔(dān)心被老人訛就不扶老人……

人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會很爽快，不再小氣，因為對方相信你有借有還，鄰居的關(guān)系也不會差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號。

如果再多一點理解，我相信世上的冬天不再“寒冷”，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，面對一位殘疾人我們?nèi)绻嘁环堇斫猓o殘疾人一個微笑代替一個鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會沒有活下去的勇氣，如果公交車上我們盡量讓老人、孕婦、比自己小的孩子、或有困難的人坐，那么坐下去的人對你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……

被別人信任是一種快樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的.花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。信任他人不只是嘴上說說而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人、朋友、甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧！

是它讓我的思維開闊，是它讓我寫作文更方便，希望以后大家能讀到我最好的作文。看到我寫的書！

信任的作文 篇7

信任本是一個好的品質(zhì)，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對此感到了懷疑。

一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在講臺旁講課，突然便停了下來，用手指向一個地方，說：“你們竟然在我的課上抄作業(yè)。”大家馬上停下手中的事，向老師手指的方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰。這件事情被班長告訴了班主任，也去問了數(shù)學(xué)老師是哪兩個人，事情應(yīng)該在這兩個同愛受懲罰后就結(jié)束了，可沒想到竟發(fā)生了這件事。

第二天，那兩個被數(shù)學(xué)老師說抄作業(yè)的同學(xué)寫了一張紙條，上面寫了關(guān)于抄作業(yè)的解釋，老師告訴他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。我就坐在他們的后一排，當(dāng)時老師點他們時我清楚地看見他們倆個人寫的東西不一樣，又怎么能夠抄對方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個人，40個人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結(jié)束了，可沒有想到還有后面一連串的事。

中午，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大聲說道：“昨天的抄作業(yè)的事本來都已經(jīng)結(jié)束了，為什么你們兩個人還要寫這個東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學(xué)小聲說：“明明是你說信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒有看見就信任了他們？現(xiàn)在全校老師都知道這件事了！”班主任話音剛落，數(shù)學(xué)課代表便走了進(jìn)來：“數(shù)學(xué)老師說了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫上你們到底有沒有看見那兩個同學(xué)抄作業(yè)。”等我們每個人都寫完了交給數(shù)學(xué)課代表以后，班主任又說：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負(fù)責(zé)任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過，卻又一次被老師打斷了?！澳銈兠總€人都寫500字檢討，下周一交，然后親自畫掉你們自己簽的名字。”說完便走出教室，“碰”地一聲關(guān)上了教室門，教室里一片寂靜……

難道同學(xué)要求被信任，同學(xué)給予信任證明有錯嗎？

信任的作文 篇8

為了肯定大伙兒熱火朝天的干勁、鼓足大伙兒繼續(xù)鼓足干勁、力爭上游的士氣、喚起大伙兒苦干加巧干的熱情，領(lǐng)導(dǎo)狠狠心、咬咬牙給大伙兒一人一箱咸鴨蛋。

聽一知心朋友說她的那份送給了親戚，在回家的路上也決定拐到我弟弟家去看看媽媽，這段時間事多，好像有十多天沒有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市場，看到一賣菜的大叔在路邊賣菜，那四季豆非常新鮮，好像剛剛從地里采摘下來的，看著那菜還有那鄉(xiāng)土上的一切，我不知不覺就走近了他，問價、裝袋、過稱，當(dāng)我低頭掏錢的時候忽然發(fā)現(xiàn)我沒有帶零錢，于是不好意思地掏出了一大毛錢，并不好意思地說沒有零錢，看著他無奈的表情，我堅定地對他說，我先去買肉吧，那里一定能換開，一會回來給您錢。于是帶著他的四季豆來到了肉鋪前，我一邊說20元瘦肉，一邊就把錢遞過去了，可她并沒有給我割，她割了三十好幾元的排骨給了另一位阿姨，這些買肉的雖不是熟人，但也眼熟面花。我也并沒有在意先來后到的那理，我等她閑下來又說了一遍，她割好給我后我等著她找錢，不料她卻手伸著問我要錢，我說不是剛才都給您了嗎，她說你什么時候給的，我說就剛才呀，她說剛才我收的是那排骨的呀，你都看見了人家給了50元我還找她零錢來著呢。

天呀！

現(xiàn)在年齡上升了了、事情煩亂了，有時候健忘的事情也偶會發(fā)生，但還不至于到這種地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去還錢的那個大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又氣的說給你了呀，她也又急又氣地說在哪里呢，面對旁邊的來買肉的人，我知道越說越說不清，失錢事小，失節(jié)事大。于是只好又無奈又好像做賊一般又掏出了一大毛，這一掏出來的東西反而給了我轉(zhuǎn)機(jī)。

已經(jīng)過了用錢來撐門面的歲月，平時我一般不怎么裝很多錢，面對零星的鈔票，以前總是和大多數(shù)人那樣把錢一折又一折地一分四折地折起來，不知從什么時候起，卻變成了把錢橫一折再豎一折或者豎一折再橫一折地折起來，現(xiàn)在才覺得這樣好像是質(zhì)感更強(qiáng)吧。我一看這折起來的東西，忽然想起我剛才的那一張，他們之前是在一起折折的呀。于是我對那賣肉的說，你再看一下，看你里面有這樣折痕的沒有。由于她非常堅定我沒有給，于是她一邊嘟囔著一邊上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯著，那里面的鈔鈔要么是躺狀要么是彎腰狀，只有那一張像蝴蝶狀還半伸展著。哈哈，我看見了，大家也都看到了，她好像也看到了，一邊不好意思地說，你什么時候給我的呢？一邊麻利地給我找了零，旁邊的人這才都接了一句。說的是啥呢，現(xiàn)在哪還有那種人。可是天呀，他們剛才可是一句話都不發(fā)，都在旁邊靜靜地等待、好像等待事情往他們想象的方向發(fā)展呢。

我什么也沒說，拿著錢走到了那買菜大叔的攤前還了菜錢。為了這份難得的信任，我又買了大大的一兜。

信任的作文 篇9

這幾天，我突然在思考一個問題。我，乃至是中國人，在生活中，交往中，為什么一開始就存在不信任。而信任則需“推翻”不信任，緩緩產(chǎn)生。

前天，我和同學(xué)打算去野生動物園游玩，并約好在東塘的步步高集合。

因為家住得相對較近，所以，我先到了步步高。過了很久，那個同學(xué)還一直沒有到，我站在步步高門口，無所事事的到處張望，時不時的看看手機(jī)，十分無聊。

突然，有個人她拍了拍我的肩膀，我回過頭去，看到的是一個穿著藍(lán)灰色舊布衫，皮膚黝黑的工人模樣的中年男子。他對我說：“同學(xué)。能不能，借你手機(jī)用一用？”我瞟了瞟他那臟亂的衣服，不由得想：網(wǎng)上報紙上都有登過，這種人群多的地方壞人多。他穿成那樣，一看就是沒有錢的那種。再說，這里人這么多，為什么就偏偏就找我這個小孩……他會不會就是個……。當(dāng)我還在遲疑要不要借給他手機(jī)的時候，他對我干笑了兩聲，并對我說“同學(xué)，我不是騙子?！蔽业男姆路痤澏读艘幌隆Ｊ忠膊恢挥X的伸進(jìn)口袋把手機(jī)掏出來，遞給了他。

他接過手機(jī)，轉(zhuǎn)過身去低聲地說話。

“同學(xué)，我不是騙子?！?/p>

這句話，這簡短的一句話，是回答我之前所想問題的這一句話。讓我的心仿佛像打翻了五味調(diào)料似的，很不是滋味。

“同學(xué)，謝謝你啊！”不知何時，他已經(jīng)打完電話，將手機(jī)交還到我手中。他很真誠的向我道謝，而我心中合乎禮儀的“不用謝”就咔在干澀的喉嚨里，怎么也發(fā)不出來。

我后悔，當(dāng)初為什么不毫不猶豫的將手機(jī)借給他呢？

這，說明了什么？

這件事，又使我聯(lián)想到了另一件事情。

在上海旅游的時候，我們有一次在一家外國人開的餐館吃飯，餐館給客人提供的，也是用塑料膜包裝好的“已消毒”的餐具。我們習(xí)慣性的打開包裝紙，然后用熱茶水去清洗那些“已消毒”的餐具。旁邊的外國人對我們這種理所當(dāng)然習(xí)慣性的行為感到十分的不解，或是，感到十分驚異。他們問我們?yōu)槭裁匆@樣，我們想回答，卻又啞口無言。

難道，我們要說餐館里的餐具洗得不干凈？還是，我們認(rèn)為任何餐館里的餐具都洗得不干凈?

我們都知道，外國人做事是很負(fù)責(zé)很認(rèn)真仔細(xì)的。他們的餐具是絕對干凈的。

可是，我們?yōu)槭裁匆@樣做？是因為，我們用過，也是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)過存在油漬，存在臟污的“已消毒”餐具。

這，又說明了什么？

中國人，為什么缺少了應(yīng)該天然存在的人與人之間的信任？

你知道嗎？

我，已經(jīng)知道了。