第一篇：親情的記敘文8篇
人生是由許多情感組成的，其中包括：親情，友情，師生情等。而親情，是我們永遠(yuǎn)無法隔斷的血脈聯(lián)系。接下來小編搜集了親情的記敘文8篇，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：親情的記敘文
濃濃親情，動人心弦，親情是人們真摯而美好的感情，我有過這樣的親身體驗。
在我以前，已經(jīng)快接近期末考試是的那一天晚上，我突然發(fā)起高燒，媽媽沒顧得上吃飯，讓我穿上她那件暖和而舒適的的大襖，免得再著涼，就帶著我去打針，打完針后，又拿了一些藥，醫(yī)生并囑咐了媽媽，應(yīng)當(dāng)每隔4小時吃一次?；丶液螅呀?jīng)是九點(diǎn)鐘了，我沒有吃飯，吃了藥后，就迷迷糊糊睡著了……“孩子，起來吃藥了！”我醒來，看了看表，啊，一點(diǎn)多鐘了，媽媽沒有忘記給我吃藥！我好想哭，但我控制住了，我不想讓媽媽在為我難過。
我躲在被窩里，不僅陷入沉思：世界上最溫暖的地方不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱，自從我們呱呱墜地以來，母親就挑起了養(yǎng)育我們的擔(dān)子，從不曾有半句怨言。是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長大，是媽媽用高尚的道德教我們做人，是媽媽用陽光般的愛，把溫暖照進(jìn)我們的心田。媽媽給我們的愛比藍(lán)天還高，比大海還深，這比藍(lán)天還高，比大海還深的母愛我們怎能忘記呢？有人說：“母愛是源泉，是溪流?！闭媸且稽c(diǎn)也不假呀！母親給了我溫暖，慢慢流進(jìn)我們的心田。
親情是永遠(yuǎn)是值得我們贊揚(yáng)的，我要用一首贊歌贊美她，贊美她的無私，贊美她的樸實(shí)，贊美她的偉大！
篇二：親情的記敘文
她一直守望著，守望著……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著的是她的父母。她的父母去了大城市，說：“生活好了，就來接她。”她在學(xué)校沒有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒有人敢欺負(fù)她。
小雪的成績并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來，她的父母說過：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來?！边@給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來，挑水，她還在家門口留張紙條怕父母這時回來；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見父母回來；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒，二是不忍心看到小鳥歸巢、鴿子回家、太陽落山……
還 有一次，她看到有一對夫妻王山中走（這里很少有人來），小雪以為是自己的父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽，我可想死你們了，現(xiàn)在，我可見著你們了，她心里想著，馬上要好好的撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂翻天?？蓜倓偱艿侥抢?，心中涼了一大截，原來，他們不是自己的父母，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來了。
小雪還在守望著，守望著……
篇三：親情的記敘文
每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛情，鄉(xiāng)情，愛國之情————這些情感有的單純，有的復(fù)雜；有的淺淡，有的深厚；有的真摯，有的虛假———然而，在我們成長過程中，有的讓我們充滿期待，有的讓我們害怕面對。
到現(xiàn)在我還記憶猶新。隨著年齡的增長，我開始覺得父母對我的管束是多余的，自己應(yīng)該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢問，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不讓父母進(jìn)我的房間，我出去上學(xué)時都會把房間門給鎖上，并在門外掛上寫著“禁止進(jìn)入”的牌子。
有一天放學(xué)回家，剛要拿出鑰匙來開房間的門，卻發(fā)現(xiàn)門沒鎖，我記得我早上去上學(xué)時有鎖啊啊，怎么現(xiàn)在開著呢？我心理暗想著，肯定是爸媽進(jìn)過我的房間。想著想著，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說有笑的。突然，我沖到他們跟前嚷道：“我不是叫你們不要進(jìn)我的房間嗎？再說，你們沒有看到門外的牌子嗎？”聽我說出這樣的話，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說：“丫頭，你怎么可以這樣讀我們說話？”而我在媽媽的眼里看到了此時的她對我很失望。“總之，你們以后不要再進(jìn)我的房間?！蔽襾G下這句話，就沖進(jìn)了房間
剛進(jìn)入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開，是一臺筆記本電腦，旁邊還放著一張小卡片，上面寫著：丫頭，過幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。這時，我的眼淚像掉了線的珠子似的落了下來，我連忙沖出房間。
“我叫你當(dāng)面拿給她就好，你就是不聽，還說什么要給她驚喜，居然還去爬窗?？矗@下苦了自己了吧！”媽媽邊說邊幫爸爸搓背邊說。聽了媽媽這樣說，我哭得更兇，跑到他們面前：“爸媽，對不起。對不起，我錯了?！眿寢屇樕细‖F(xiàn)慈祥的笑容，說：“丫頭，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無法斷開的，你之前的做法是會影響我們之間的感情的，你懂了嗎？”“我懂了，我懂了——”之后回到房間，我把原來的牌子換上寫著：“歡迎進(jìn)入”的牌子。
那一次之后，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了！我為我之前的做法感到慚愧。
篇四：親情的記敘文
人生慢慢幾十年，親情無處不在。
我最親的人還是爸爸好媽媽了。在我校的時候爸爸曾經(jīng)開著斯太爾來家。車停在門口我就興高采烈的抱著被和枕子到車上去（那時是冬天），我上去了爸爸和媽媽過一會就要出來看看。我剛要睡下又聽到車門被人敲響了，我不耐煩的問了一句“誰??？”我開門一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟發(fā)抖的抱著一床被子站在車門下問我“冷嗎？”我說“不冷啊，爸爸?！薄八鸵淮脖蛔樱哪憷鋯?？如果半夜冷了你就回家睡我不關(guān)門?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。爸爸什么也沒說就走了。當(dāng)時我還嫌爸爸真是沒事閑得慌。
已經(jīng)深夜了，我還沒有睡著。我聽見無數(shù)次開門的聲音。我知道那是爸爸。
不久我睡著了，完全聽不見開關(guān)悶得聲音了，爸爸又不知道來來回回的跑了十幾次。正在我睡的像死豬一樣的時候又聽到砰砰~~~的敲門聲了，我還以為又是爸爸了開門一看是媽媽（看看手表已經(jīng)十二點(diǎn)多了）我問“還沒睡呢，媽媽”媽媽卻說“你在外面誰能睡的著啊？”“沒事，不冷你回家睡吧！”媽媽就回來了。我又開始睡覺了。
天快亮了，砰砰的敲門聲又響起來了，我從被里鉆出來，爸爸媽媽關(guān)心問道：“昨晚上冷嗎”我只是搖搖頭。
人生幾十年，親情處處都有！
篇五：親情的記敘文
無數(shù)的小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！安怀粤恕！蔽颐Ｈ坏?fù)u搖頭，大腦一片空白?！俺园桑欢ㄒＷC在考場上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好?！甭曇糨p巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力?！拔野帜?？”我收拾好書包，問?！澳惆值酵＼噲鲩_車去了，他過會兒要直接把車停到樓下?！蹦棠袒卮?。
在餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著。“用我送你嗎？”媽媽輕聲問?！安挥昧?，有我爸呢?！蔽倚χf。然后餐廳里持續(xù)著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息?！蹦且豢?，感動和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
篇六：親情的記敘文
當(dāng)我們摔倒的時候，父母會伸出手扶起你，教你如何面對；當(dāng)我們受欺負(fù)的時候，回家向父母傾訴，他們會幫你消除煩惱；當(dāng)我們遇到挫折的時候，父母也會與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺堋?u>體會。
親情，帶給我無窮無盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來了力量。
記得有一次，我本以為期末考一定會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充著我的能量；親情是閃電，時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級的時候，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的目標(biāo)。于是就報考了那間中學(xué)，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的心。出了成績后，自我的猜測應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽十分擔(dān)憂。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個巴掌，剎時我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來的一切！
篇七：親情的記敘文
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報德三春暉?！毙r侯我背到這一首詩時，媽媽的臉上總會露出陽光般的笑容?！斑@是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我唱這首歌時總會想起那無微不至關(guān)愛我的人——母親。
那是一個星期天的晚上。因為學(xué)校周一要求統(tǒng)一穿校服，我那套校服早就成了一個“大花臉”沒辦法，只好洗了一遍?？墒抢咸鞝敽孟窈迷诤臀易鰧λ频?，下了整整一天的雨，到晚飯過后，還是濕漉漉的，這下可把我給急壞了，像熱鍋里的螞蟻似的。媽媽卻滿不在乎地說：“沒事兒，你先去睡吧！明天你的校服都干了，快點(diǎn)，去睡。”
半夜里，我起床去上廁所的時候，發(fā)現(xiàn)廚房里面好像有一個人，走進(jìn)一看是媽媽！正在為我烤校服。頓時，我的鼻子里好似有五味瓶被打翻了似的。媽媽回頭時看見了我，關(guān)切地說：“快進(jìn)屋去，小心別著涼了！”一瞬間，我看見媽媽額頭上的幾根銀絲，映著火光，像幾根銀針?biāo)频拇烫哿宋业男?，我的眼淚像瀑布一樣直瀉而下。
早晨起來，放在我床頭的是一套潔白的校服。用手一摸，好像還是熱乎乎的，我頓時意識到了：媽媽幾乎一夜沒有睡覺。這時，媽媽看見我起來了，就把我最喜歡吃的菜端上來了。媽媽的眼角有一種無法掩飾的疲憊，剎那間，我的心里好像打翻了五味瓶：酸的、甜的、咸的、苦的、辣的都涌了上來。
吃過早飯，媽媽照樣跟平常一樣送我出家門。我懇求道：“回去吧！”媽媽嘴里說行，但腳還是沒停住。出了門剛走幾步，一回頭，看見媽媽正靠著墻，無力揮手。頓時，一種非水似水的東西流到了我的嘴巴里，苦苦的。
這一次我重新讀《游子吟》時，更能體會得到陽光般燦爛的母愛。母親對兒女的愛護(hù)，呵護(hù)是無微不至的，這首詩的作者選取了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線縫制衣服，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以細(xì)針密線，縫得那么結(jié)實(shí)，是母親擔(dān)心兒子很難回來。面對偉大的母親。詩人用反問句設(shè)問：“誰說小草的一點(diǎn)綠意，能報答整個春天的光輝嗎？”是啊，如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光，那廣博而溫暖的母愛。
有人說母愛是偉大的；有人說母愛是無私的；還有人說母愛是無微不至的；可我認(rèn)為母愛是一種無法用語言來形容的愛。是啊，母愛的偉大，母愛的無私，是我們每一個人用肉眼都可以看到的，但用語言卻表達(dá)不清，表達(dá)不盡的。
?。∧笎凼悄敲粗?，是那么深，母愛就像條河流源遠(yuǎn)流長……
如今，媽媽已經(jīng)離我而去了，但那份溫暖將伴隨我終身。媽媽，你在天堂還好嗎？女兒時刻在想念你……
篇八：親情的記敘文
有時親情就像是一堵堅硬的墻，可以任依靠、有時又像把傘可以為你遮風(fēng)避雨、有時又像是一團(tuán)火，可以在你寒冷時給你帶來溫暖。
我不止一次的感受著親情，最令我難忘的是六年級暑假，盡管已過去四個多月了可當(dāng)天的景象時時刻刻的在我記憶中重演。是因為前一天我用了過量的西藥造成了我難忘的痛苦。可在親情面前痛苦始終緩解了。
那天早晨剛吃完早餐不久，我的胸口有了一種火辣辣的感覺便告訴了爸爸?！盎蛟S是因為在是吃多了辣椒而已，暫時喝點(diǎn)涼水吧?！彼M管這么說可額頭上的皺紋卻舒展不開，一旁看電視時不時充滿關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來，痛的只想在地上打滾，連話都說不出來。
爸爸變得緊張起來打電話叫自己的朋友，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說話說得很倉促交代事情后連個客套話都來不及說了電話。同事無奈之下把這件事告訴了正趕往長沙出差的媽媽，想讓她同出主意?？蓩屝幕呕诺暮翢o顧忌的轉(zhuǎn)頭回來。
這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車已到了樓下爸爸趕緊把我背到了車上，車一邊開著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的伯伯，直接掛了號。又過去了十多分鐘，已沒原來那么痛苦了只是皮膚瘙癢了起來長出了一個又一個包。
這時爸爸才知道原因，又來我是嚴(yán)重的過敏。我也舒了口氣，我還以為我得了什么怪病呢？可誰有知道接下來我又會有什么反應(yīng)呢？
到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話，我躺在了外面的凳子上。沒想到媽媽就感來了，一副焦急的樣子一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話也沒有說用慈祥而痛心的眼神望著我，我能感受到媽媽手心的溫暖。
接著吃了醫(yī)生開的藥包一個個消失了，漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容。
可不料到了中午包又長了起來，手臂上、背上長便了鬧都撓不過來。爸爸媽媽的笑容頓時消失了又皺起了眉頭。
給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一下午都躺在了病床上，爸爸時時刻刻都守在了我身邊。媽媽買了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。終于熬過聊一個寂寞的下午，打完了吊針。
爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。
這一次讓我感受到了關(guān)鍵時刻親情的力量，也讓我知道其實(shí)親情一直洋溢在我們身邊呵護(hù)著我們不要不以為然，要懂得珍惜珍惜。
第二篇：記敘文專題閱讀(親情篇)
記敘文專題閱讀（親情篇）
一、默讀父親
王中獻(xiàn)
父親十分疼我，10歲那年的冬天，我生了一場病，躺在病床上，我突然想吃冰棍。此
時，整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，像樣找不到單車，便步
行著去。好半天，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進(jìn)屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出
一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢？人家賣冰棍的都用
棉被裹著呢！”
初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭
的事兒。學(xué)校為此專門召開了頒獎會，還特地通知父母屆時一起光榮光榮。那天，父親一大
早便張羅開了，還特地找出一件不常穿的中山裝?？僧?dāng)父親跨出家門臨上路時，任性而虛榮
的我卻大大地掃了像樣的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去。”像樣充滿喜悅的臉一
下子凝固了。那表情就像小孩歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般，難過而又絕
望。像樣猶疑思忖了片刻，聲音有些顫抖地說：“爸這就不去了?！笨粗赣H頹然地回到屋
里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校。可是頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：
你和你媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺上接受領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸爸卻坐在學(xué)校
操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里涌上一陣痛楚??
最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。那時，寢室里住了4同學(xué)，他們都有一只袖
珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說
是為了維護(hù)自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：“我要一臺收錄機(jī)?！?/p>
父親聽了，一個勁地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心頭一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過
了一段時間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里
掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親
是進(jìn)城抽了500cc血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大。”就是父親這句話，讓我在 以后的日子里一次又一次地找到了做人自尊，也讓我得以活出一個男人的偉岸。
父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。我將手
放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但他已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜
和目送我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中——我的生命
1“我”的關(guān)心，2賣冰棍的用棉
3分）
4父親所以要坐在 只不過是父親生命的一種延續(xù)。、文章從，幾個方面寫了父親對這告訴我們寫作時選取材料應(yīng)。（2分）、請我結(jié)合所知道的知識回答“父親”的疑問：冰棍放在懷中要融化，被裹著為什么卻沒有事？（2分）、請從第二段中選出體現(xiàn)“父親”情感變化的詞語填在橫線上。（2。、當(dāng)我和母親坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的目光時，操場一隅自始至終注視著這一切，是因為。（2分）
5、不喝牛奶的孩子氣也一樣長大的含義是。（2
1響會融化，賣冰
而又絕望 頹然
4、分）、文章第三段中寫到的事例最讓我感動，是因為。（2分）、談?wù)勀銓?biāo)題“默讀父親”的理解。（3分）、生活 學(xué)習(xí)做人 有典型性和代表性
2、冰棍放在懷里受體溫影棍的用棉被裹著，冰棍與外界沒有熱傳遞，幫不融化。
3、喜悅 難過
父親要和我我成功的喜悅，但又怕別人看見
5、一個人只要有志氣，即使生活貧困也照樣可
以成才
6、父親是用自己500血給自己換來的收錄機(jī)，更重要的是父親“不喝牛奶的孩子也
一樣長大”的話我找到了做人的自尊，活出了一個男子的偉岸
7、作者把父親當(dāng)作一本尋味
的書去讀，父親去世了，只有在回憶中感受父愛。
二、默愛如山
我怕父親，他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等
著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲??
有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽?！蔽以?后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f：“你唱
一個?！彼饋恚骸拔也辉?，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳??”也是隨唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。
我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說：“逼”，是
因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶。“過來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍??！”
我們倆常常一起去看廟?！翱磸R”二字，說句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里
的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或
畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。
吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去?！蹦赣H說：“今天不
拉土了？”父親說：“回來再說?！蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大
有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們
幾乎都看遍了。
父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過?！返暮Ｋf：“你看這水，漣漣地像
是在顫動?！庇钟檬置鴫φf：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎？”
其實(shí)現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是《八
破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒??他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去
還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口
氣說：“像真燒焦了一樣。”他一指點(diǎn)，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁
兒看，好好記住。”
我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過
早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開
外看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧?！边@時曠野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的 陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回
家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來了。我說：“今天咱們上街吃
一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊柺裁词敲佬g(shù)展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多?！?/p>
剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌
臟?！彼s緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯
意？我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。
5、文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深刻印跡，6
___________。
請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷。）①___________________________ _____ ②______________________________ __ __ ③_____________________________ ___、請你說說文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化?！拔摇睂Α案赣H”的感情從___________，到___________，再到 “父親”對“我”的感情從___________，到___________，再到___________。
7、“父親”是一個性格復(fù)雜的人，請從一個方面舉例說說他具有怎樣的性格特征。
9字以內(nèi)）
情如燈，照亮人生
答：、請說說文中的畫線句有什么作用？ 答：、這篇文章語言質(zhì)樸、傳神，感情深邃、綿長。談?wù)勀愕母杏|。（40答：、請以“父愛”為話題，按照例句仿寫句子。例句：友情如酒，沁著時光的香醇；友情如火，溫暖孤寂的心靈；友的旅程。仿句：父愛
11、下面是作家沈從文寫的一段話，請用一句話概括他所要闡述的觀點(diǎn)。（不超過30
字）
我的作品能夠在市場上流行，實(shí)際上近于買櫝還珠。你們能欣賞我故事的清新，照例那
作品背后蘊(yùn)藏的熱情卻忽略了；你們能欣賞我文字的樸實(shí)，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽
略了。
答：沈從文批評有些讀者
5、（3分）①要我唱歌（或唱戲曲）；②要我喝茶；③帶我看廟畫（意思對即可）
6、（分）害怕、理解、憐惜 嚴(yán)厲、期盼、敬畏（意思對即可，每小題2分，答錯一處
扣0.5分）
7、（3分）答題要點(diǎn)：嚴(yán)厲，慈愛，望子成龍心切，對文化很神往（所舉的例子能說
明父親的性格即可；語句不通順扣1分）
8、（2分）用寒冷、寂靜的晨境，渲染一種父子離別時凄清的情景，表達(dá)了“我”對
9（內(nèi)容2分，10
11（內(nèi)容）
年紀(jì)的老人??
母親的音 容，懂 “父親，的依戀之情。（意思對即可）、（3分）本題為開放性試題。可從內(nèi)容或語言評析，言之有理即可。語言通順1分）、略、沈從文批評有些讀者只欣賞自己作品的形式而忽略了作品的情感
三、父 親 再也見不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得
事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看??；冬夜，屋破被薄，父親摟著我 入睡。父親盼我長大，問我長大干什么?我說：“我長大當(dāng)官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打
酒喝!”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像
小鳥一樣等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我 一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你?！毙睦锼崴岬?，直到父親濕淋淋回來。
父親說我孝順，我自己也以為孝順。
我長大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把 給了他
的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天。看著孫子孫女圍看魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。
有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。
父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。
人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用手筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。
我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了!“疼有什么辦法呢?誰讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不認(rèn)識似地看我，然后轉(zhuǎn)過頭去。
1985年暑期，我離開故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親!我就這樣最后一次見父親!
半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。中突然聽到一聲“崇昌——”，那聲音、那語調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點(diǎn)去世了!
我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上??
不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了!
我永遠(yuǎn)不能原諒自己!
1．“夜靜靜的，沒有任何響動?！倍拔摇眳s分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理?
答：
2．“不少人說我是孝子，我自己也以為是?！闭埮e出文中的兩個事例概括說明 “孝子”的表現(xiàn)。
答：
3．文章結(jié)尾處寫到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己!”說說作者不能原諒自己的原因是什么?表達(dá)了怎樣的情感?
答：
4．本文與朱自清《背影》很相似，在內(nèi)容上它們同是寫，所表達(dá)的思想感情也是一致的。不同的是《背影》處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關(guān)愛，而本文則側(cè)重寫。體現(xiàn)了父恩難忘。
1對父親的牽掛和思念。2．連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，為父親按摩，“我”在奔喪中的表現(xiàn)。3．作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒有從精神上贍養(yǎng)父親，表達(dá)了作者對父親的一種內(nèi)疚、遺憾的感情。4．回憶父親的往事 兒子對不起父親的悔恨之情
四、母 親 橋
那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿蹋進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。
那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來圍去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問?！鞍崾^搭橋呀！”
那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。
那年9月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
1、本文是一篇回憶性的記敘文，表示回憶和結(jié)束回憶的標(biāo)志性詞語分別是
答：
2、全文中母親只說了一句話，試分析母親說話時的神情及感情。
① 神情： ② 感情：
3、第四段中寫“我”的心理活動是有層次的。“我”先是，再是，后是。
4、“母親橋”在文中的意思有哪幾層？其中哪是實(shí)寫，哪是虛寫？
答：
5、試分析“河上的母親橋已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中，‘母親橋’卻永遠(yuǎn)踏不斷”這句話的含義。
答：
1、那年 如今
2、① 神情：淡淡地 ② 感情：濃濃的愛子之情。
3、盼望 賭氣 感激
4、①用石塊搭起過河的橋；②用青春搭起“我”生命的橋；③用希望和奉獻(xiàn)搭起通向成功和幸福的橋。其中①實(shí)寫②是虛寫。
5、河上的“母親橋”是用石頭搭的，所以容易為風(fēng)雨浸蝕殘舊；而心靈中的“母親橋”是用親情搭就的，所以牢不可摧。
五、閱讀《尋 夢》
季羨林
①夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
②我瞪大了眼睛看著黑暗，一直看到只覺得自己的眼睛在發(fā)亮。眼前飛動著夢的碎片，但當(dāng)我想到把這些夢的碎片捉起來湊成一個整個的時候，連碎片也不知道飛到什么地方去了。眼前剩下的就只有母親依稀的面影??
③在夢里向我走來的就是這面影。我只記得，當(dāng)這面影才出現(xiàn)的時候，四周灰蒙蒙的，母親仿佛從云堆里走下來，臉上的表情有點(diǎn)兒同平常不一樣，像笑，又像哭，但終于向我走來了。
④我是在什么地方呢？這連我自己也有點(diǎn)兒弄不清楚。最初我覺得自己是在現(xiàn)在住的屋子里。母親就這樣一推屋角上的小門，走了進(jìn)來，橘黃色的電燈罩的穗子就罩在母親頭上。于是我又想了開去，想到哥廷根的全城：我每天去上課走過的兩旁有驚人的粗的橡樹的古舊的城墻，斑駁陸離的灰黑色的老教堂，教堂頂上的高得有點(diǎn)兒古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。⑤然而，我的眼前一閃，立刻閃出一片蘆葦。蘆葦?shù)南”√庍€隱隱約約地射出了水的清光。這是故鄉(xiāng)里屋后面的大葦坑。于是我立刻感覺到，不但我自己是在這葦坑的邊上，連母親的面影也是在這葦坑的邊上向我走來了。我又想到，當(dāng)我童年還沒有離開故鄉(xiāng)的時候，每個夏天的早晨，天還沒亮，我就起來，沿了這葦坑走去，很小心地向水里面看著。當(dāng)我看到暗黑的水面下有什么東西在發(fā)著白亮的時候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鴨蛋。我寫不出當(dāng)時快樂的心情。這時再抬頭看，往往可以看到對岸空地里的大楊樹頂上正有一抹淡紅的朝陽———兩年前的一個秋天，母親就靜臥在這楊樹的下面，永遠(yuǎn)地，永遠(yuǎn)地?，F(xiàn)在又在靠近楊樹的坑旁看到她生前八年沒見面的兒子了。
⑥但隨了這葦坑閃出的卻是一枝白色燈籠似的小花，而且就在母親的手里。我真想不出故鄉(xiāng)里什么地方有過這樣的花。我終于又想了回來，想到哥廷根，想到現(xiàn)在住的屋子。屋子正中的桌子上兩天前房東曾給擺上這樣一瓶花。那么，母親畢竟是到哥廷根來過了，夢里的我也畢竟在哥廷根見過母親了。
⑦想來想去，眼前的影子漸漸亂了起來。教堂尖塔的影子套上了故鄉(xiāng)的大葦坑，在這不遠(yuǎn)的后面又現(xiàn)出一朵朵燈籠似的白花，在這一些的前面若隱若現(xiàn)的是母親的面影。我終于也不知道究竟在什么地方看到母親了。我努力壓住思緒，使自己的心靜了下來，窗外立刻傳來潺潺的雨聲，枕上也覺得微微有寒意。我起來拉開窗幔，一縷清光透進(jìn)來。我向外悵望，希望發(fā)現(xiàn)母親的足跡。但看到的卻是每天看到的那一排窗戶，現(xiàn)在都沉浸在靜寂中，里面的夢該是甜蜜的吧！
⑧但我的夢卻早飛得連影都沒有了，只在心頭有一線白色的微痕，蜿蜒出去，從這異域的小城一直到故鄉(xiāng)大楊樹下母親的墓邊，還在暗暗地替母親擔(dān)著心：這樣的雨夜怎能跋涉這樣長的路來看自己的兒子呢？此外，眼前只是一片空，什么東西也看不到了。
⑨天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我 灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（9分）
16、通讀全文，描述作者夢中的情境。（3分）
17、根據(jù)文意，為第⑨段劃線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）
我 灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（① 仰望 ② 眺望 ③ 悵望）
18、制作讀書卡片：文中多處描寫了環(huán)境，請將你喜歡的語句摘抄出來并說明其作用。（2分）
19、讀一讀朱自清《背影》最后一段，談一談兩文在篇末寫法上的相同與不同之處。（3分）
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！
①相同處：
②不同處：
16、示例：①母親帶著“像笑，又像哭”的表情，從云堆里向我走來。②母親推開街門，在橘黃色的燈光下，走進(jìn)我哥廷根的屋中。③哥廷根古舊的城墻，教堂古怪的尖塔套上了故鄉(xiāng)的大葦坑，母親在葦坑的邊上向我走來。④童年的我在夏天的早晨，從葦坑的水里摸出鴨蛋，抬頭總能看到對岸的大揚(yáng)樹——母親長眠的地方。⑤母親手捧白色的燈籠似的小花來看我。評分意見：本題3分。能寫出其中的3個夢境得3分，每個1分。
17、悵望。
18、示例
（一）：摘句：“我每天去上課走過的兩旁有驚人的粗的橡樹的古舊城墻，班駁陸離的灰黑色老教堂，教堂頂上的高的有點(diǎn)古怪的尖塔，尖塔上面的晴空?！?/p>
作用：作者通過描寫夢中哥廷根的“城墻、教堂、尖塔、晴空”分別用“古舊、班駁陸離、灰黑色、古怪”等無限想象空間的詞語修飾，表現(xiàn)了景物的灰暗，突出了作者在異鄉(xiāng)思念母親的凄苦的心情。示例
（二）：摘句：“往往可以看到對岸空地的大揚(yáng)數(shù)頂上正有一株淡紅的朝陽——兩年前的一個秋天，母親就靜臥在這揚(yáng)樹的下面?！弊饔茫骸按髶P(yáng)樹頂上的淡紅色的朝陽”是“我”童年在母親身邊快樂生活的見證。而今物是人非，母親已不在。由此更烘托出我的痛苦心情。評分意見：本題2分。摘句1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分。
19、相同處：結(jié)尾處，都寫到“淚光中”看到親人的樣子，抒發(fā)了對親人的愛。
不同處：《背影》由父親的信引起對父親的細(xì)節(jié)描寫。《尋夢》則由夢引起作者的心理描寫。
評分意見：本題3分。相同處1分；不同處各1分。
六、閱讀文章《孩子，我為什么打你》，完成9-15題。
孩子，我為什么打你
畢淑敏
⑴有一天與朋友們聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人??
⑵你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我??
⑶那一瞬間屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個心靈。
⑷面對你那純正無暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
⑸在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這個星球上離開的那一天。
⑹你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇??面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著??我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
⑺第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：他混沌天真而又我行我素。她狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則??為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇及獎賞都無以建樹以后，我被迫拿出最后一樣武器——這就是毆打。
⑻假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、脆弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
⑼我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
⑽我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次地問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才不會舉起我的手??
⑾每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你為人父母時，才會理解。
⑿打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子??
⒀我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。
⒁我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累??
⒂孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因為我是你的母親！
⒃孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。⒄孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
9、用橫線畫出第⑶段中一個生動的比喻句，比喻句表達(dá)了作者什么樣的心情？
答：
10、為什么面對孩子摔破盆碗，拆毀玩具，污臟衣服“我”都不曾打他？請用文中原話來回答。
答：
11、怎樣理解第⑺段的“人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記”？
答：
12、怎樣理解第⒁段中的“重要的不是身累，而是心累”？
答：
13、第⒃段的中作者為什么決定不再打孩子？
答：
14、怎樣理解結(jié)尾處“打與不打都是愛”？
答：
15、你對于父母責(zé)打孩子是怎樣看的？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：
9、孩子的話，讓“我”思緒萬千、百感交集。
10、.我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣的應(yīng)該原諒。
11、痛苦總是讓人不堪回首，人們寧愿選擇忘記，以迎來快樂。生活的忙碌以及美好的事物也促使人們向前看，面對未來。
12、孩子做錯事讓母親感到心痛無奈，對自己的努力付之東流感到痛心，看到孩子退步覺得失望。所以說因為“我”愛“我”的孩子所以才覺得心累。
13、因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了很多的道理，所以“我”決定改換教育方式。
14、體諒父母的良苦用心是每個為人子女者應(yīng)盡的孝道。打是出于幫助孩子認(rèn)識并改正錯誤的目的，而不打是出于理解和寬容，給孩子更多的信任。
15、感情基調(diào)應(yīng)不離親情。無論哪一觀點(diǎn)，言之成理即可。
七、閱讀《那個孩子》，完成13—19 題。（18分）
曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因為那一次他對母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些??大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅決地冷冷地說：“你自己去?！蹦莻€同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來。”“不，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護(hù)欄，你晚上會不會摔下來啊？”他覺得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒恕２贿^你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當(dāng)心的，我不會掉下來的?！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠(yuǎn)的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡?！拔液湍惆窒吹煤苁娣?。好久沒洗過這么舒服的澡了?！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省??！”父親說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長
啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來，孩子長大了，工作了，有了一點(diǎn)成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。那個孩子是他，是你，是我。
13、選文形象地描寫了孩子成長的過程。請根據(jù)主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子 ； 父親給同學(xué)倒水受到輕慢時，孩子 ； 時，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了；
父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子。
14、孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫在下面。（2分）
15、簡要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）
16、結(jié)合語境理解下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）母親一如既往地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。
（2）母親的表情很舒暢。
17、閱讀文中畫線句，揣摩父母當(dāng)時的心理活動。（2分）
18、文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：“那個孩子是他，是你，是我?！比绻麑⑦@句話改為“那個孩子是我”好不好？為什么？（3分）
19、從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（3分）
14、緣于同學(xué)讓父親倒水這件事。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。
15、純樸、善良、生活節(jié)儉，全身心熱愛孩子。
16、（1）形象地表現(xiàn)了母親受兒子呵斥后懊悔、不安和極度小心的心情。（2）這一形容心情的詞用于表情，形象地刻畫了母親的滿足感。
17、父母放心是覺得孩子有出息，該相信他的話；不放心是擔(dān)心孩子不會照顧自己的生活。
18、修改后不好。原句點(diǎn)明了文章的寫作目的，指出很多孩子都有過文中孩子的情感經(jīng)歷。改后有局限性，削弱了表達(dá)效果。
19、作子女的應(yīng)該理解、尊重、熱愛自己的父母，努力做到內(nèi)心和言語行動相一致，使父母理解自己的一片孝心。
第三篇：親情類記敘文
親情類記敘文
親情類記敘文1
人參雖然能夠醫(yī)治百病，卻沒有親情那么珍貴；陽光雖然能夠帶來溫暖，卻沒有親情那樣能夠溫暖人心；生命雖然能夠讓人去感受生活，卻不能像親情一樣永垂不朽。
—楔子早晨，陽光像一個個美麗的音符一樣跳進(jìn)我的窗戶，我急急忙忙的起來，準(zhǔn)備去吃早飯。坐在餐桌前，我像往常一樣，慢吞吞的吃起飯來。一會，那饑腸轆轆的肚子就被我喂飽了。剩下了半碗飯，那半碗飯就像是一個被人丟棄的小孩一樣，孤零零的立在那里?！斑^來，把飯吃完再走。”姑姑說道，“我吃不完了?！蔽曳瘩g道?？墒枪霉梅且页酝辏谑?，我們兩個便吵了起來。激烈的叫聲在天地間回蕩，暗示著一場姑侄女之爭的爆發(fā)淚珠像一個個調(diào)皮的孩子一樣，從我的眼角慢慢流出，窗外刮起了大風(fēng)，天空頓時變得黑暗，我像一只被獵人追打的無處可逃的兔子，逃回自我的房間，坐在床上嚎啕大哭，仿佛要把自我所受的委屈順著淚滴全部流出來。哭得累了，我便躺在床上睡著了，我做了一個可怕的夢。夢到我被壞人追殺，而姑姑卻擋在我的面前，大聲叫：“誰也不準(zhǔn)欺負(fù)我的侄女?！蔽覐膲糁畜@醒，原先當(dāng)我最害怕時我想到的還是你姑姑。
記得在我7歲時，小朋友們欺負(fù)我，爸爸媽媽都不在，是姑姑你站出來保護(hù)我。想到那里，我又留下了淚水，可是這是感動悔恨的淚水。我從房間里走出來，看見窗外陽光明媚，太陽在向我微笑。我邁著輕巧的步伐，在陽光下歡樂的奔跑，因為，我要去找你我親愛的姑姑，我要挽回我們吵出來的親情，珍惜吵出來的親情。
親情類記敘文2
如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你供給生長必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草親情就是大樹，為你張開遮風(fēng)擋雨的長臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路；如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開包容的懷抱。
人都說久病床前無孝子，這些人無視親情，他們不明白親情是什么。每次回家見父母，只是給予金錢，并沒有心對心的溝通，時間長了，親情也就沒了，他們變得生疏起來。當(dāng)父母病倒在床時沒有人去照顧，直到父母離世的那一天，他們后悔莫及，才明白親情的可貴。
父愛加上母愛那便是親情，父母的愛讓我們感受的親情的偉大。我們每個人都應(yīng)感悟親情，理解親情，不要等到親人都走了才明白什么是親情，快，快感悟吧！
快感悟親情吧！別只在逢年過節(jié)才看父母一眼，常回家看看，看看父親臉上的皺紋，看看母親頭上的白發(fā)！
快感悟親情吧！別總說自我的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想著走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才這么短就嫌長，唉！多陪陪父母吧，別在珍惜你那寶貴的時間了！
快感悟親情吧！別在父母走的時候才想起那句話：時間都去哪了，還沒好好看看你，你就走了。
快感悟親情吧！別在迷茫了，其實(shí)親情就是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤你的心田；親情就是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃你的心燈；親情就是秋天的累累碩果，慰藉你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖你永遠(yuǎn)的期望。
親情類記敘文3
在我們每個人的周圍，都有完美的家庭紐帶，這常常給人們帶來巨大的快樂和安慰，因為她維系著我們的生活，包含了我們大部分的生活。親情可能很普通，就像鹽溶于水，自然變成鹽水，但你明白嗎？即使她很平凡，但你可以仔細(xì)品味和回味她，她會讓你感覺到她是多么的特別。我也有親情，包括老師對我的親情、同學(xué)對我的親情、家人對我的親情，但最讓我感動的是媽媽對我的愛。
那件事發(fā)生在我的學(xué)校。早上，早餐后，我像往常一樣去上學(xué)。太陽已經(jīng)驅(qū)散了路上的乳白色薄霧。當(dāng)我到學(xué)校時，我走進(jìn)教室，正要做作業(yè)。突然，無法抗拒的腹痛讓我躺在桌子上，用手捂住肚子。我不明白當(dāng)一些學(xué)生看到我的出現(xiàn)，急忙向老師求助時。老師看了看：“是的；哦，是的她拿出了寶貝打電話給我媽媽。不到五分鐘，我媽媽就來了。她一看到我捂住肚子，就背著我急忙趕到醫(yī)院。在路上，因為我的身體很重，我媽媽的背上都是汗。汗水一滴一滴地流下來，浸濕了她的衣服，但她仍然不時問我：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們；我的肚子還疼嗎？你能等一下嗎當(dāng)醫(yī)院到達(dá)時，醫(yī)生給我掛上了鹽水。媽媽松了一口氣。
我躺在椅子上，看著我的母親：哦，我母親頭上黑色的頭發(fā)里藏著一些白色的頭發(fā)，閃爍著微弱的銀光，我那布滿魚線的眼睛充滿了血。一雙長滿老繭的大手不時地調(diào)整鹽水的速度。我看著它，眼睛濕潤了。多年來培養(yǎng)我和關(guān)心我的母親是多么困難啊！但我一點(diǎn)也不在乎我媽媽。我關(guān)心我的母親。有時我讓她生氣，咳嗽！
我不知道花了多長時間。在朦朧中，我突然看到母親的白發(fā)，突然變成了銀發(fā)。我很驚訝，醒來了。我在床上做夢。我媽媽昨晚把我抱回來了。她看到我醒了，摸了摸我西瓜般的小腦袋，笑著說：“我的孩子，我的孩子?！保粵]事的，別擔(dān)心，好好睡一覺。我給你做點(diǎn)吃的。雖然已經(jīng)很久了，但在我的腦海里，這就像昨天發(fā)生的事情一樣。因為它融合了媽媽對我的愛，無限的愛！
親情類記敘文4
天冷了，給我添衣服;下雨了，給我撐雨傘;生病了，為我熬藥守護(hù);每一天，辛辛苦苦為我做飯、洗衣服……這就是我親愛的媽媽，她用無私的愛為我搭起了一座親情之橋。
有一次，天氣很熱，我穿得很單薄，就去上學(xué)了。不久，天空突然扯出一片烏云。過了一會兒，天空轟隆隆響起了陣陣?yán)茁?。隨之，風(fēng)越刮越大，瞬間，嘩嘩嘩下雨了。漸漸的，我冷得直發(fā)抖了。我沒帶傘，一路上又沒有房子，只好淋著雨去學(xué)校。到了學(xué)校，我的衣服褲子全濕了，像一條剛從河里上岸的小狗渾身濕淋淋的。全班的同學(xué)見了我都圍著我說：“你怎樣全身都發(fā)抖，這么冷還穿這么薄的衣服褲子?！辈恢鯓樱彝蝗粫灥沽?，同學(xué)們都驚呆了，趕緊去找教師，結(jié)果教師沒在辦公室，都慌得不知如何是好。天還下著大雨，同學(xué)們都沒帶雨傘，只好等教師來了再說。
突然，從教室傳來一種熟悉的聲音，朦朧中我卻睜不開眼睛，之后發(fā)生了什么，我就不明白了。等到我睜開眼睛一看，原先媽媽已經(jīng)來到我的身旁。我驚訝地看看周圍，問：“媽媽，我怎樣躺在醫(yī)院里”媽媽微笑著說：“你在學(xué)校暈倒了。下雨時，媽媽明白你沒帶雨傘，肯定全身淋濕了，我就撐著傘跑到學(xué)校，拿衣服給你換。結(jié)果，我來到學(xué)校，就聽到同學(xué)們說你暈倒了，我就趕緊把你背進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說你發(fā)高燒，很嚴(yán)重，就讓住院了?！?/p>
我撫摸著媽媽的手，看見他臉上一滴滴豆大的汗珠不斷地流下來，衣服全濕透了，正全身發(fā)抖呢!我心疼地說：“媽媽，你怎樣這么傻衣服濕了還不回家換，我這邊有醫(yī)生照顧，您快回家換衣服吧!不然，你也生病了怎樣辦呢”我好說歹說，媽媽總是不回去，要陪在我身邊。媽媽緊緊地握住我的手，我感到很溫暖。因為有媽媽在我的身邊保護(hù)著我。我不會像那可憐的小鴨在河里游來游去，沒有伙伴，也沒有媽媽陪在身邊，多可憐啊!我越想越覺得自我是多幸福啊!
到了晚上，吊瓶掛完了，天很冷，媽媽把她的衣服脫下來給我穿，自我卻冷得直發(fā)抖。我心想媽媽對我可太好了，這么冷只顧著我，也不想想自我在發(fā)抖。我越想越心疼，眼淚偷偷地掉了一地。到了家里，媽媽又趕緊為我洗臉洗腳，忙得臉上直冒汗。我忍不住偷偷地哭了，沒敢讓媽媽明白。我生病休息了一個星期，每一天第一眼睜開，就是看到媽媽在我的身旁照顧我，為我忙前忙后的。我發(fā)現(xiàn)，媽媽為了照顧我，人瘦了，皺紋多了，白發(fā)似乎也添上了好幾絲……
媽媽用那無私的愛，架起了一座“親情之橋”!她在那頭，我在這頭。她在這頭，我也在這頭。
親情類記敘文5
一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵的話語，讓我們感到欣慰和高興，每當(dāng)看到那張滿分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動，那謝意油然而生，那是因為……
我是一個活潑可愛的小女孩，在生活中，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。
那天，我和媽媽在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時，我拉住媽媽的衣腳說：“媽媽，你也給我買一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時媽媽沒有作聲，“媽媽就這一次，這是最終一次，好嗎？”媽媽不聲不響地拿出一張已過時的照片給我看，上頭是媽媽19歲時的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒有我此刻穿的好。媽媽語重心長地對我說：“看一看你此刻有多少衣服，你還要買，能穿得了嗎？我也明白把自我的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費(fèi)呀！”媽媽一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在，我對我媽媽說：“媽媽，我不要新衣服了，因為我明白了什么叫勤儉節(jié)儉！”
在生活中媽媽是我人生中的教師，爸爸是我的向?qū)АＮ矣窒肫鹆四鞘赘柚械母柙~：爸爸是船，媽媽是帆，載著我駛向金色的彼岸。
記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每一天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，爸爸突然來了一封信，上頭寫著13個大字：女兒，爸爸相信你，你必須能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感激的淚，那淚是感動的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自我幸福的淚。最終，我以平均95分的好成績一舉奪魁。我想：“我的好成績也有爸爸一份功勞呀！”
媽媽，您讓我學(xué)會了在學(xué)校里沒有學(xué)到道理;爸爸那無私的愛更令我感動，這就是至高無尚的親情。爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向了勝利的彼岸！
親情類記敘文6
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的心靈。
我的媽媽是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一齊在操場上玩。突然，我的手突然一陣巨痛，我當(dāng)時就坐在地上哇哇大哭，教師明白了，就把我送到了醫(yī)院。
媽媽得知這個消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。作文
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。
此時，媽媽跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著媽媽的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。作文
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠(yuǎn)也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的媽媽。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自我的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
親情類記敘文7
親情是什么味道？享受了這么多親情，如果還不知道親情是什么味道，真有點(diǎn)可笑。
親情，就像一瓶清涼的薄何水，那涼涼的味道最適合在夏天享用了。去年夏天，我和奶奶到山坡上去采野花，我一不小心踩了一個空，跌了下來，腳出血了。
奶奶忙才采了一朵止血功效的野花，搓爛抹在我的傷口上。回家后，奶奶又給我消毒，包扎傷口，還時時“監(jiān)督”我，不讓我的傷口沾水。擦上藥水的傷口，我卻一點(diǎn)也不在意。奶奶的關(guān)心和耐心就像一瓶薄荷水，將夏天的炎熱和受傷的郁悶西的干干凈凈。
親情，是一碗濃濃的中藥，它苦苦的味道，它苦苦的味道，總是讓我刻骨銘心。三年級時，我的成績不粗，人也很驕傲，覺得自已是一個天才。漸漸地，我開始偷懶，成績也慢慢下滑了。
爸爸很著急，開始每天晚上檢查我餓作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一處錯誤，就要罰我重做10遍。我真是受不了了，便把怒氣發(fā)泄到媽媽身上。爸爸知道后，狠狠地打我一頓，那時我真狠他。直到后來，我的成績滿滿的又上去，，我才明白爸爸的苦心。這份親情雖然苦卻讓我回味無窮！
親情，是一杯牛奶，它甜而不厭，堪稱最佳飲品。那個國慶節(jié)，媽媽要加班，不能帶我去玩，為了這件事，我跟媽媽生了好幾天悶氣。我無精打采的樣子讓媽媽心痛，最終，她還是向領(lǐng)導(dǎo)請了假。為此，媽媽失去了豐厚的加班工資。
這一切，都只是為了滿足我...
親情類記敘文8
寒冷的冬天的一個午時，外面下起了鵝毛大雪。我興奮不已地跑出去和小伙伴們堆雪人、打雪仗，整整玩了一個午時。因為在雪地里玩的時間太長了，我受了涼，所以感冒了。
睡到半夜，我不停地的在床上哼哼唧唧的。媽媽聽見了，起來問：“寶貝，你怎樣了？”我回答說：“我難受?！眿寢屆艘幌挛业念^說：“好燙呀！”然后媽媽從抽屜里拿出體溫表，夾在我的腋下，5分鐘過后，媽媽把體溫表拿出來一看：“啊，體溫太高了，有40度?！眿寢屩钡睾埃骸靶〗馨职?，不好了，還自發(fā)高燒了，快起來給他熬藥?！?/p>
媽媽趕緊到洗手間拿了一塊毛巾，倒了一盆水，把毛巾弄濕后拿出來擰干，走到我面前，把毛巾輕輕的放在我的額頭上。不一會兒，藥熬好了，媽媽倒了一碗藥，吹了幾下，嘗一嘗不燙了才細(xì)心翼翼地抬過來喂我喝。媽媽說：“慢點(diǎn)喝，千萬不要嗆著?！蔽艺f：“媽媽放心，我不會嗆著的?！焙韧晁幒笪揖退X了，媽媽一向陪著我。第二天早上，我看見媽媽兩眼通紅，原先媽媽一夜沒睡。我心里想：媽媽對我真好，長大后我必須好好孝順?biāo)??！?/p>
世界上的媽媽都是這樣無私地愛著自我的孩子，沒有媽媽的小孩是很可憐的，我愛我的媽媽。
親情類記敘文9
人參雖能治百病，但不如親情珍貴。陽光雖然能帶來溫暖，但不能像親情一樣溫暖人心。雖然生命可以讓人感受到生命，但它不可能像親情一樣永生。
早晨，太陽像美麗的音符一樣跳進(jìn)我的窗戶。我匆匆起床準(zhǔn)備吃早飯。我坐在桌旁，像往常一樣慢慢地吃。過了一會兒，我饑餓的肚子被我喂飽了。還剩半碗飯。半碗米飯孤零零地站在那里，就像一個被遺棄的孩子；“在你走之前到這兒來吃完飯吧，”我姑媽說，“我不知道；我吃不完我反駁道。但是我姨媽堅持要我吃飯，所以我們吵了起來。強(qiáng)烈的呼喊聲在天地間回蕩，暗示著姨媽和侄女之間爆發(fā)了爭執(zhí)。眼淚像頑皮的孩子一樣從眼角慢慢地流下來。一陣強(qiáng)風(fēng)從窗戶吹了出去，天空突然變黑了。我像一只被獵人追趕和毆打的兔子一樣逃回房間，坐在床上哭泣，仿佛在淚水中訴說著自己所遭受的所有委屈。我哭得很累，躺在床上睡著了。我做了一個可怕的夢。我夢見自己被壞人追趕和殺害，但我的姑媽站在我面前大聲喊道：“我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的姑媽，我的；沒有人可以欺負(fù)我的侄女“我從夢中醒來。最初，當(dāng)我最害怕的時候，我想到了你的姨媽。
我記得我7歲時，孩子們欺負(fù)我。我的父母不在那里。是我姑媽站起來保護(hù)我的。想到這里，我又留下了眼淚，但那是悔恨的眼淚。我走出房間，看到窗外的陽光。太陽對我微笑。我輕快地走著，在陽光下快樂地跑著，因為我想找到你，我親愛的阿姨。我想拯救我們爭吵的家庭，珍惜爭吵的家庭。
親情類記敘文10
（一）一生的欠條
⑴大學(xué)畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認(rèn)為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負(fù)。父親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。
⑵父親終于問：“你決定去哪里呢？”
⑶我思慮半天，搖搖頭。
⑷父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧?！?/p>
⑸父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不讓父母失望！
⑹第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費(fèi)。從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經(jīng)地義的，唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！
⑺于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行?？稍奂业那闆r你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了?！蹦赣H說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。
⑻父親回來時已是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣?？墒悄翘欤赣H一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。
⑼還沒等我開口，父親就把20xx元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言。可出乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經(jīng)長大了，該自己負(fù)責(zé)自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生人，難以置信?？墒歉赣H已經(jīng)拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點(diǎn)，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠(yuǎn)走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！
⑽惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的.速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！
⑾我輾轉(zhuǎn)漂到了省城。一天、兩天、三天……我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。
⑿一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時有文章在省內(nèi)外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只應(yīng)景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。
⒀到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎……聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出20xx元錢，向父親索要欠條。
⒁父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當(dāng)面把欠條撕了，又一把推開我的20xx元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當(dāng)時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，20xx元你以為就能還清嗎？”
⒂我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？
⒃“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強(qiáng)，過上好日子！”
⒄父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊(yùn)含的綿長的情意……
（選文來源于網(wǎng)絡(luò) 作者不詳）
【經(jīng)典訓(xùn)練】
1、第4段中“父親抽著劣質(zhì)煙”一句在文中有什么作用？
2、第6段中說“唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。”，去找父親是“怯怯地”。為什么“我”會有這樣的表現(xiàn)？
3、“他抽著旱煙，有些傷感地說”，請問父親此時為什么會“有些傷感”？
4、第7段對母親采用了什么描寫？請找出相關(guān)的句子體會其表達(dá)的意思。
5、“大學(xué)畢業(yè)那年”，父親為了給我找工作，把家底都掏空了。而現(xiàn)在我要“走出去”，父親給我20xx元卻要我寫個欠條。你是如何理解父親這種行為表現(xiàn)的？
6、第⑨⑩段細(xì)膩地寫出了“我”當(dāng)時的動作和心理，它有什么作用？
7、文章的標(biāo)題“一生的欠條”有什么深刻含義？
8、文中第10段說“孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強(qiáng)”，你是如何理解這句話的？請結(jié)合你現(xiàn)在的實(shí)際，你將如何回報父母的恩情？
（二）有一種痛，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)！
①男孩是單親家庭的孩子，從小與母親相依為命。從小學(xué)到高中畢業(yè)，他是在母親的精心呵護(hù)下成長的。他也很爭氣，學(xué)習(xí)一直名列前茅。母親更是疼愛他，從來不讓他做家務(wù)。為了供兒子上學(xué)深造，她兼了幾份工作，努力掙錢。兒子看在心里，暗暗發(fā)誓：長大后學(xué)有所成，一定讓母親過上好日子。
②后來，男孩考上了夢寐以求的大學(xué)。母親每個月都千里昭昭地坐火車趕到男孩的宿舍，給他帶好多吃得和零用錢。每次還幫著他打開水，給他洗臟衣服。每次臨走時，都不忘叮囑他：食堂的伙食不好，這些零花錢是要你買點(diǎn)好吃的，別舍不得花錢，媽媽年紀(jì)大了，用不了多少錢。他看著母親的花白頭發(fā)和額頭上的深深皺紋，他暗暗發(fā)誓：將來等參加工作了，一定要好好報答母親。
③斗轉(zhuǎn)星移，男孩大學(xué)畢業(yè)后走上工作崗位，她也交上了理想中的女朋友。為了在陌生的城市站住腳根，他努力打拼，只有逢年過節(jié)才回去，每次回去，母親總是說；“兒子，你參加工作才幾年，沒有多少積蓄，來回車費(fèi)那么貴，以后你少回家來，媽身體健康著呢，你就放心吧?！眱鹤有睦锵?，我以后一定在事業(yè)上做出成績，才對得起我的母親，從此，男孩每月只寄回錢，逢年過節(jié)才到家一次。在以后的幾年了，男孩靠著努力，他有了自己的房子，車子。他在心里暗暗發(fā)誓：等我再有錢了，我一定把母親接到這里，給他買套大房子，讓她過上富裕的生活。
④直到有一天，老家捎信來，母親病重厲害，危在旦夕。他這才慌忙往回趕，等到家的時候，母親已不能言語，母親拉著他的手，微笑著永遠(yuǎn)閉上了眼睛……
⑤男孩痛不欲生，他后悔還沒有回報母親什么，母親已離他而去了。他甚至沒有給母親過一次生日，買一次衣服，沒有陪母親逛過街。沒有一次問母親身體如何，這些他是能做的。
⑥有一種痛，無法彌補(bǔ)。等到醒悟了，已經(jīng)晚了。作為子女，都要銘記一點(diǎn)：父母并不希望子女給他們很多物質(zhì)上的滿足，但我們可以多陪陪父母，?；丶铱纯矗苍S是
進(jìn)門時放好的一雙鞋，出汗時遞過來的一條毛巾，過馬路時的一次小小攙扶，生日時的一聲溫馨祝福，都是父母莫大的欣慰。作作為每一位子女，在父母還健在時，請珍惜每一次與父母在一起的時光，多陪陪父母。 （選文來源于網(wǎng)絡(luò) 作者不詳）
【經(jīng)典訓(xùn)練】
1、本文表面寫男孩的成長歷程，實(shí)則寫博大精深的母愛。文中的母愛表現(xiàn)在哪里？
2、“有一種痛，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)?！保泻ⅰ巴础绷?，痛得“痛不欲生”。他為什么會痛？
3、文章最后一段主要采用什么表達(dá)方式？有什么作用？
4、生活中，我們子女總是無償享受父母的關(guān)愛，而忽略了給予父母以關(guān)愛。作為子女，我們到底應(yīng)該如何去關(guān)愛父母？
親情類記敘文11
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
春節(jié)回家是每一個中國人一年中最本能的渴望。每年的臘月時分，總有一批又一批、一群又一群的人背著沉重的行李，滿載著一年中豐收的果實(shí)和歡樂的微笑，懷著愉悅的心境，踏上了回家的路途。此時此刻，他們的心早已飛回了家鄉(xiāng)，飛回了遠(yuǎn)在千山萬水之外的家人們的心中，飛回了可愛的孩子們的身邊。此時此刻，他們愿跋山涉水，他們愿快馬加鞭，不辭旅途的勞累與艱辛，心中僅有一個本能的愿望――回家。他們多么想長上一對會飛的翅膀，一瞬間就飛回家，和家人們團(tuán)聚，在這吉祥喜慶的大好日子里，和家人們一齊熱熱鬧鬧、高高興興地吃一頓團(tuán)年飯，過一個平安、祥和的春節(jié)。想到那里，人們不禁露出了燦爛的笑容，更加快了人們回家遠(yuǎn)去的步伐。望著出門在外的親人即將歸家，心中不勝感激，期望他們平平安安的歸來。
是啊，感激春節(jié)，是它又讓我們重新歡聚到了一齊，是它給予了全國人民哪個最本能的渴望，是它給大家?guī)砹似桨?、幸福、歡樂。人們已經(jīng)整裝待發(fā)，此時此刻，早已踏上了返鄉(xiāng)的旅途，走上了回家的列車……
當(dāng)你回家時，有沒有想到給親人帶去什么禮物有啊，這件重要的事情怎能將它拋到九霄云外呢看，那里有醇厚芳香的貴州茅臺，那里有時尚潮流的貴人鳥西服，那里有為孩子預(yù)備的香脆可口的旺旺大禮包……即使不帶去這么多的好禮，親人們同樣高興不已，因為你早已將春節(jié)禮物帶給了他們，是什么樣的禮物呢――回家就是給親人最好的禮物!含辛茹苦的爸爸見到了可愛活潑的兒子，兩鬢斑白的父親看到了作為父親的兒子，這祖孫三代能不高興嗎這感人肺腑的場面能不叫人心境激動嗎他們緊緊的擁抱在一齊，好久好久都沒有松開。其實(shí)，親人們并不需要什么，他們只盼望還未歸家的小鳥快快歸巢，還未回家的親人快快回家，與我們一齊團(tuán)聚，開開心心地過一個新年，哪怕不能回家，不能將自我的心意禮物帶回家，親人們也會更加理解的，他們會祝福你新年歡樂，健康長壽，期盼你旅途一路順風(fēng)，工作一切順利!
漁燈暗，客夢回，一聲聲低人心碎。孤帆五更家萬里，是離人幾行揮淚。回家的思念無不寄托著我們對家人的深深眷念，回家的祝福無不融匯了我們對家人的款款深情。無論是一封信，一張賀卡，一條信息，或是一個電話，還是一封電子郵件，它們的到來給親人們增添的不僅僅是一絲歡笑和幸福，它們的問候無異于是那意暖人心的親切問候啊!
春節(jié)回家――是給親人最珍貴的禮物，是給親人最親切的問候，更是一種血濃于水的親情啊!
親情類記敘文12
看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落;品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
親情，是延續(xù)的生命;
親情，是奉獻(xiàn)的生命。
那是一位可敬的母親。救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她已經(jīng)死了，以一種最偉大的姿勢：雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，竟意外地發(fā)現(xiàn)有個孩子，還活著。人們細(xì)心地把廢墟清理開，花被子里包裹著一個三、四個月大的嬰兒，因為母親的庇護(hù)，他毫發(fā)無損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。
隨行的醫(yī)生解開被子做檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫好的信息時，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。
“親愛的寶貝，如果你能活著，必須要記住媽媽愛你?！?/p>
手機(jī)傳遞著，每個看到信息的人都潸然淚下。一位母親，用自我的身軀護(hù)住了孩子，用自我的生命續(xù)寫了親情的史詩。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個奇跡，再一個創(chuàng)舉!
失去親人的痛，誰能去承受，但我們必須去應(yīng)對，孩子，忘掉昨日的陰影，昨日的驚恐，陽光總會把黑暗驅(qū)散，當(dāng)你感受那溫暖的陽光時，你能夠驕傲地說，那是我的媽媽!記住，是媽媽護(hù)住了你，是人民救助了你，你生命中的溫暖不會褪色，你生命中的親情不會止步，整個社會幫你延續(xù)。
白云朵朵，憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵;追思聲聲，不見了親人的笑語聲聲;哭喊陣陣，消散了往日的春風(fēng)陣陣;淚水盈盈，感動著人間的真愛盈盈。逝者已去，生者奮發(fā)。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽光下，好好活著。
第四篇：親情類記敘文閱讀
親情類記敘文閱讀
（一）一生的欠條
?大學(xué)畢業(yè)那年，父親求親告友，在家鄉(xiāng)小城給我找了份他認(rèn)為蠻體面的工作，我卻毫不猶豫地放棄了，決定到外面闖一闖。那晚，我和父親深談，描繪自己的理想抱負(fù)。父親說我心比天高，母親則在一旁抹眼淚，都苦口婆心地勸我留下。我卻冥頑不化，非要“走出去”。
?父親終于問：“你決定去哪里呢？” ?我思慮半天，搖搖頭。
?父親抽著劣質(zhì)煙，良久，才一字一頓地說：“兒大不由爹呀，你已經(jīng)是成年人了，以后的路怎么走自己看著辦吧?！?/p>
?父親同意了！那一刻，我為父親無奈的妥協(xié)和“支持”而感激涕零，默默發(fā)誓，一定不讓父母失望！
?第二天一早，我收拾好簡單的行囊，躊躇再三，還是硬著頭皮向父親索要路費(fèi)。從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年里，我不知向父親伸手要了多少次錢，但總覺得都是天經(jīng)地義的，唯有這一次，我心里特別發(fā)虛。我勸自己說：這是最后一次向父親伸手要錢！
?于是，我怯怯地去找父親，不想屋里屋外到處找都找不到。正在做早飯的母親戚然地說：“你父親一早就到集鎮(zhèn)上給你尋錢去了。出門在外，人地兩生，沒錢咋行。可咱家的情況你也知道，為了給你找工作，家底已掏空了?！蹦赣H說著，皸裂的雙手仍在冰涼的水盆里搓洗著紅薯，眼圈紅紅的，有些浮腫。我不知道該如何撫慰母親，只能木然地站著，心如刀絞。
?父親回來時已是半晌，身后還跟著一個人，原來是個糧販。父親要賣家中的麥子。那幾年豐產(chǎn)不豐收，糧食賤得要命，父親一直舍不得賣。可是那天，父親一下子賣了幾千斤，裝了整整一三輪車。
?還沒等我開口，父親就把2000元賣糧款交到了我手里，我感激涕零，訥訥不能言。可出乎我意料的是，父親竟然板著臉，冷冷地說：“寫個欠條，這錢是借給你的。你已經(jīng)長大了，該自己負(fù)責(zé)自己了！”他語氣果斷，不容置疑。我目瞪口呆地看著父親，像看一個陌生人，難以置信?？墒歉赣H已經(jīng)拿來了紙和筆，攤在桌上。父親的不近人情，讓我失望到了極點(diǎn)，內(nèi)心五味雜陳。就要離家遠(yuǎn)走，父親一句祝福和叮嚀的話都沒有，只讓我留一張冷冰冰的欠條！
?惱恨、氣憤一并涌上心頭，我抓起筆，以最快的速度寫下欠條，頭也不回地走了，淚水流了滿臉，但更憋著一股勁：一定要盡快贖回欠條，哪怕再難，讓父親看看兒子不是孬種！
⑴我輾轉(zhuǎn)漂到了省城。一天、兩天、三天??我像一只無頭蒼蠅在這個城市里東闖西撞。人才市場、街頭廣告、報紙招聘，不放過任何一次希望。
⑵一個星期后，憑著自己的一支筆，我在一家廣告公司謀得了一份文案的工作。在工作之余，我沒忘給自己充電，時有文章在省內(nèi)外的報刊上發(fā)表。半年后，我又跳槽到了一家報社。這期間，我只應(yīng)景式地往家里打了兩次電話，每次都以工作忙為借口匆匆掛斷，心里仍然對父親滿懷怨恨。
⑶到報社發(fā)了第一筆工資后，我徑自回了家。父親對我的不期而歸大感意外，一迭聲問我在省城怎么樣，坐啥車回來的，回來有急事嗎??聽得我心煩意亂。我冷冷敷衍著，同時鄭重地掏出2000元錢，向父親索要欠條。⑷父親一愣，然后緩緩走到里間，打開箱子，從一本舊書里取出了那張嶄新的欠條。沒等我伸出手，父親就當(dāng)面把欠條撕了，又一把推開我的2000元，坐了下來。他抽著旱煙，有些傷感地說：“當(dāng)時讓你寫欠條，也是怕你年少輕狂，半途而廢，逼著你往前走呢。你走時那種眼神，讓我心里不好受到今天！要說欠的，2000元你以為就能還清嗎？”
⑸我臉紅了。一張欠條就讓我氣憤難平，哪能體諒父親的一片苦心？
⑹“城里花銷大，錢你留著。孩子給父母最好的回報，就是自個兒能自立自強(qiáng)，過上好日子！”
⑺父親說著，用粗黑的大手抹了抹眼角，讓我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小紙片撿了起來。我要把它重新粘好，隨時帶在身邊，時刻銘記這張欠條里蘊(yùn)含的綿長的情意??
（二）有一種痛，永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)！
①男孩是單親家庭的孩子，從小與母親相依為命。從小學(xué)到高中畢業(yè)，他是在母親的精心呵護(hù)下成長的。他也很爭氣，學(xué)習(xí)一直名列前茅。母親更是疼愛他，從來不讓他做家務(wù)。為了供兒子上學(xué)深造，她兼了幾份工作，努力掙錢。兒子看在心里，暗暗發(fā)誓：長大后學(xué)有所成，一定讓母親過上好日子。
②后來，男孩考上了夢寐以求的大學(xué)。母親每個月都千里昭昭地坐火車趕到男孩的宿舍，給他帶好多吃得和零用錢。每次還幫著他打開水，給他洗臟衣服。每次臨走時，都不忘叮囑他：食堂的伙食不好，這些零花錢是要你買點(diǎn)好吃的，別舍不得花錢，媽媽年紀(jì)大了，用不了多少錢。他看著母親的花白頭發(fā)和額頭上的深深皺紋，他暗暗發(fā)誓：將來等參加工作了，一定要好好報答母親。
③斗轉(zhuǎn)星移，男孩大學(xué)畢業(yè)后走上工作崗位，她也交上了理想中的女朋友。為了在陌生的城市站住腳根，他努力打拼，只有逢年過節(jié)才回去，每次回去，母親總是說；“兒子，你參加工作才幾年，沒有多少積蓄，來回車費(fèi)那么貴，以后你少回家來，媽身體健康著呢，你就放心吧?！眱鹤有睦锵?，我以后一定在事業(yè)上做出成績，才對得起我的母親，從此，男孩每月只寄回錢，逢年過節(jié)才到家一次。在以后的幾年了，男孩靠著努力，他有了自己的房子，車子。他在心里暗暗發(fā)誓：等我再有錢了，我一定把母親接到這里，給他買套大房子，讓她過上富裕的生活。
④直到有一天，老家捎信來，母親病重厲害，危在旦夕。他這才慌忙往回趕，等到家的時候，母親已不能言語，母親拉著他的手，微笑著永遠(yuǎn)閉上了眼睛??
⑤男孩痛不欲生，他后悔還沒有回報母親什么，母親已離他而去了。他甚至沒有給母親過一次生日，買一次衣服，沒有陪母親逛過街。沒有一次問母親身體如何，這些他是能做的。
⑥有一種痛，無法彌補(bǔ)。等到醒悟了，已經(jīng)晚了。作為子女，都要銘記一點(diǎn)：父母并不希望子女給他們很多物質(zhì)上的滿足，但我們可以多陪陪父母，常回家看看，也許是
進(jìn)門時放好的一雙鞋，出汗時遞過來的一條毛巾，過馬路時的一次小小攙扶，生日時的一聲溫馨祝福，都是父母莫大的欣慰。作作為每一位子女，在父母還健在時，請珍惜每一次與父母在一起的時光，多陪陪父母。
（三）父親二十年前的叮囑
①天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣到縣城，由此給我湊生活費(fèi)以及學(xué)雜費(fèi)。每個周末，我都會回家?guī)椭赣H一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這一次，因為我額外需要五元錢的奧數(shù)測試費(fèi)，所以父親昨晚又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到今天早晨在縣城賣掉后再把錢給我。②“最近錢是越來越緊張了?！备赣H挑著擔(dān)，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學(xué)，這句話我聽了已經(jīng)不下百遍了。一陣輕微的冷風(fēng)襲來。天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩個落到我的鼻子上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，有些大一點(diǎn)的樹葉上已經(jīng)掛白了。除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空明。
③街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大了。最后終于在一條城鄉(xiāng)結(jié)合部的弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細(xì)地數(shù)了數(shù)，一共四元。父親說：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢哩?！薄笆裁?？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是 昨天。您沒看我這擔(dān)柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說?！澳俏也还埽际撬膲K錢，我又沒有讓你搞這么厚重?！蹦侨藳]有絲毫加錢的意思?！敖裉煜卵┝耍次叶嗖蝗菀?。您就加一塊吧?！备赣H幾乎是哀求的口吻了。
④我從門縫看見那人在褲兜掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”
⑤風(fēng)裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻氣變得忽粗忽細(xì)。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。父親站起身來，對那人說一聲：“多謝了！”然后轉(zhuǎn)身拉著我默默離開。
⑥“爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問父親。因為要挑擔(dān)，父親出門的時候穿得有點(diǎn)少。“你可得給我好好讀書，”父親頓了頓，說：“沒有別的出路，只有讀書才能進(jìn)城里哩?！?/p>
⑦雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去?！暗緛砦也幌牖敲炊噱X去那個什么測試的?？墒抢蠋熣f了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學(xué)?！毖劭纯斓綄W(xué)校，我終于忍不住說了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的?！皽y試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了?！备赣H摸著我的頭說：“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來這個愿望你能幫我了啦?！?/p>
⑧到學(xué)校門口了，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里。好像生怕它還會飄走似的，他使勁地把書包捏了又捏?！昂⒆?，爹還有一句話?！备赣H望著我，神情與以往大不一樣。“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好、不要讓他??”
⑨“什么？爹？”
⑩“在你面前低頭彎腰。”
第五篇：親情類記敘文閱讀
天使的聲音
①當(dāng)我第一次教女兒使用?謝謝?這個詞的時候，她好奇地問我：?為什么要這么說？??因為這是一種禮節(jié)。??什么是禮節(jié)？??禮節(jié)就是各種慣用形式。?我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話題。?大人們的事情，我老是想不明白。?女兒嘆了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著?謝謝?。
②一天下午，過馬路的時候，她突然問：?是不是所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲‘謝謝’？??那當(dāng)然！?，穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：?那我們是不是也應(yīng)該謝謝警察叔叔為我們指揮交通？??是的。??可是，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝謝他呢？??因為沒有人認(rèn)為有這個必要。?我真想這么說，然而想了想，還是笑到：?因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工作呢？??可是，好多天好多夭，我都沒有看見一個人去謝謝他呀！?女兒鄭重地說。?媽媽，我想謝謝他。??其實(shí)，我們沒有必要去謝他。?我小心地斟酌詞語，?要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應(yīng)當(dāng)感謝；老師教我們知識，我們也應(yīng)當(dāng)感謝；醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。?我又好笑，又擔(dān)心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么時她講，告訴她?這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝?，我不能。
③?媽媽，其實(shí)我一直想謝謝您。?女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到了自己對?謝謝?這個詞的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經(jīng)不懂得?感謝?的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。
④謝謝，為什么要感謝？你為我做了什幺呢？你給我多少好處？你能幫我什么忙？你為了我，還是為了你自己？緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機(jī)械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到葜．實(shí)的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。
⑤?媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎？?女兒又問，?可以，不過要等他換過崗。?我認(rèn)真地答應(yīng)她，她高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
⑥我們站在路邊的柳樹下等了半個小時，那位警察終于下崗了，我領(lǐng)著女兒走到他的面前。?什么事？?他問。?我要謝謝你，你指揮交通太辛苦了。?女兒說。警察愣愣地看著我們。許久，他?噢?了一聲，笑道：?你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。?
⑦我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：?媽媽也想謝謝你。??為什么？??不為什么也可以謝的。?我說。
⑧是的，不為什么也可以感謝的?；蛑f為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。1．標(biāo)題“天使的聲音”，在文中有哪些含義？
2．“我”第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，用字典上的解釋來敷衍她；女兒要向警察叔叔說聲“謝謝”的時候，“我”卻認(rèn)真地答應(yīng)了她?！拔摇钡膽B(tài)度為什么變化如此之大？
3．女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的？由此可以看出她是一個怎樣的孩子？
4．文中第③段畫線句子很有表現(xiàn)力，請聯(lián)系具體內(nèi)容賞析該句的表達(dá)效果。
5．閱讀本文。聯(lián)系生活，請你說說對“感謝”的核心意義的理解。
《天使的聲音》參考答案：
1．指女兒說“謝謝”的聲音，又指來自內(nèi)心深處毫無功利的真誠的聲音。
2．一方面，女兒的言行，使我對“謝謝”的理解和使用撇開了功利；另一方面，我要呵護(hù)女兒天真純樸的愛心，所以態(tài)度有了變化。
3．女兒認(rèn)為所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲“謝謝”；她是一個天真純樸，充滿愛心的小姑娘。
4．這句話把一顆真誠的心（感謝）比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”；這個比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和愛，而是出于實(shí)惠和利益去理解使用“謝謝”，一旦沒有實(shí)在的功利需要，內(nèi)心就冷漠起來。
5．答案要點(diǎn)：“謝謝”不僅僅是個禮節(jié)性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內(nèi)心真誠的愛。
那夜，那對盲人夫妻
海亮
①我永遠(yuǎn)記得那個夜晚。悲愴的聲音一點(diǎn)點(diǎn)變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝彩。
②那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠(yuǎn)比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村里人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。在娛樂極度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。
③讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢?。∧腥藢⒀葑嘤玫暮贆M過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后端，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠(yuǎn)是無邊的黑夜。雨后，路上遍布著大大小小的水洼，男人走進(jìn)去，停下，說，水。女人就笑了，不說話，卻把胡琴攥得更緊。然后換一個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總是濕的。
④那對夫妻在村里已經(jīng)演了兩場。地點(diǎn)在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認(rèn)真聽?wèi)?。村里人需要的只是聽?wèi)虻臍夥眨皇菓虮旧怼?/p>
⑤要演最后一場時，變了天。嚴(yán)寒在那一夜，突然躥進(jìn)我們的村子。那夜滴水成冰，風(fēng)像刀子，直接刺進(jìn)骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說，說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風(fēng)中顫抖。
⑥加上我，總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被冰凍的水洼滑倒。天越來越冷，村長終于熬不住了，他關(guān)掉村委大院的電燈，悄悄離開了。那時整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。
⑦我離他們很近，月光下他們的表情一點(diǎn)一點(diǎn)變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那唯一的一盞燈已經(jīng)熄滅，可是我肯定他們能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人呢？也許會吧，因為我一直默默地站著，沒有弄出任何一點(diǎn)聲音。
⑧我在等待演出結(jié)束。可是他們的演出遠(yuǎn)比想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變換著戲里人物的表情。可是她所有的表情都摻進(jìn)一種悲愴的調(diào)子。他們的認(rèn)真和耐心讓我煩躁。
⑨我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目，向并不存在的觀眾深鞠一躬。可是我發(fā)現(xiàn)，這時的男人已經(jīng)淚流滿面。
⑩我突然叫了一聲?好?。我的叫好并不是喝彩，那完全是無知孩子頑劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪聲，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。
(11)兩個人同時愣了愣，好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自于我不斷制造出來的噪聲，來自于我那頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。
(12)他們終于離開，帶著少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來說，冰。女人就笑了。她不說話，卻把胡琴攥得更緊。
(13)多年后我常?；叵肫鹉莻€夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠(yuǎn)的黑暗中，感受到一絲絲的陽光。
(14)盡管，我承認(rèn)，那并非我的初衷。
1．選文主要寫了一件什么事？請用簡潔的語言加以概括。
2．選文中加粗的句子屬于哪種描寫方法？有什么作用？
3．文章最后說“盡管，我承認(rèn)，那并非我的初衷”，“我”的“初衷”是什么？
4．結(jié)合選文說說盲人夫婦是怎樣的人。
5．選文中畫線的句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？
6．“沈陽新聞”曾多次報道，步行街上的盲道經(jīng)常被占用，你對這樣的現(xiàn)象是怎么看的？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施，改善殘疾人的生活狀況？
答案
1．在一個異常寒冷的冬夜，盲人夫婦信守承諾，堅持為村民演唱卻無人欣賞，而“我”的一句頑劣的喝彩卻溫暖了肓人夫婦的心。
2．自然環(huán)境描寫。表現(xiàn)了天氣的惡劣寒冷，為下文無人看盲人的表演作鋪墊。3．看盲人夫婦可笑和笨拙的走路姿勢。
4．信守承諾，有責(zé)任心，彼此恩愛，渴望得到他人的尊重。5．深深的自責(zé)、悔恨和對盲人夫婦的衷心祝福。（以上意對即可）6．“略”。（言之成理即可）
向美而生 陳曉霞
①母親是個高個子女人，皮膚白哲，氣質(zhì)安閑，走在街上偶爾會被人當(dāng)成退休教師。喊她老師的一般來自菜市場上熱情的商販，他們多有取悅買主的習(xí)慣，喜歡在主顧身份上巧做文章。
②但有些東西對女人來說是天生致命的，比如教師這樣的名頭就萬萬不能用在母親身上。因為她不是教師，不僅不是，而且連一天學(xué)也沒有上過。更重要的是，這是她的一塊傷疤。母親的理想是做一個學(xué)以致用的人?？伤蜎]能讀成書。她把這些歸咎于姥爺當(dāng)年對她上學(xué)的頑固阻撓，因而一輩子，都對自己的文盲身份耿耿于懷。
③其實(shí)在我們居住的地方，在那些九曲連環(huán)的胡同深處，像她一樣沒上過學(xué)的女人比比皆是。沒有上學(xué)并不妨礙她們快活地生活。差不多30年前，女人們一度喜歡上了抽煙的把戲，她們偷偷拿來男人的煙卷，湊在一起裝摻作樣，吞云吐霧，一個個被嗆得面紅氣喘，涕淌淚流。一幫女人，不甘寂寞，在單調(diào)的生活中尋找新奇與快樂，這樣的爛漫叫人總想會心一笑。但我的母親從來不在這個群體之列。她對這樣的生活敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)然她的理由是要每天上班。那時候她在居委會里縫制衣裳，雖然不是正式工作，卻也需要朝九晚五。但我猜測，她心目中的快樂完全是另一種摻樣。
④我不知道母親怎么學(xué)會的縫紉。也許對她這樣一個以文盲為恥的人來說，學(xué)習(xí)就是人生最好的補(bǔ)償。所以她學(xué)什么或者學(xué)會什么都不用奇怪。難得的是，這門手藝最后給了她很好的報償。她成了一個對別人有用的人。每到年末，找母親幫忙做衣裳的人就絡(luò)繹不絕，她眼見著臺案上的衣料越堆越高，知道時間已是怎樣緊迫，卻從不推辭。她通宵達(dá)旦地為別人忙碌，自家的衣裳卻常常推遲到除夕夜去完成。我從這件事上看出母親的要強(qiáng)。她討厭女人的示弱和討要，所以就反其道而行
之，努力成為一個對別人有所幫助的人。這使她在鄰里當(dāng)中贏得了普遍尊重，并因此被推薦到居委會的縫紉小組去工作。
⑤居委會生涯應(yīng)該是母親人生中最有光彩的一頁。在那里，她和會計袁姨成為朋友。在那個戰(zhàn)天斗地的年代，文雅清秀的袁姨簡直就是母親的一個理想。有時她坐在袁姨對面，看她把娟秀的字體一個個鋪排到復(fù)雜的會計表格上，心中充滿了羨慕和贊嘆。我猜她一定也不止一次感慨過。
⑥許多年過去，居委會解散，地面外租，連整個鎮(zhèn)子都不復(fù)有舊時摻樣。沒有改變的是母親和袁姨的交情。在這個日新月異的年代，我想她們把對方當(dāng)成一種安慰也不一定。她們笑，輕聲細(xì)語地說，像天底下所有姿態(tài)美好的女人一樣。母親端上的是細(xì)瓷藍(lán)花的茶杯，茶杯刷得雪白透亮，像一塊潤玉被袁姨捧在手中。我知道母親的心思，對有文化的人，她一向以清茶表達(dá)敬意。
⑦母親的病來得很突然。我們抬著她樓上樓下透視、檢查，母親在擔(dān)架上不停地?fù)u晃。這種感覺很奇怪，好像我們忽然成了汪洋中的一只船。不由自主四顧茫然、心懷憂戚。我知道屬于母親的幾十年就要結(jié)束了，可她回到病房后卻忽然高興起來。我湊過去，就聽她說，你看啊，那朵百合開得多美。
⑧在飄搖不定生死未卜的時候，她還顧得為一朵花去贊嘆！
⑨我就是從這天開始明白母親，明白一個女人，只要向美而生，即使一字不識，也會永遠(yuǎn)優(yōu)雅美麗。
1．文章的標(biāo)題擬得好嗎？為什么？
2．這篇文章寫了母親的哪些事來表現(xiàn)她的人生追求？
3．聯(lián)系語境，說說“更重要的是，這是她的一塊傷疤”中的“傷疤”是什么意思？
4．文章中寫到母親為袁姨端上的茶杯是“細(xì)瓷藍(lán)花”“雪白透亮”的，“像一塊潤玉”，這樣寫有什么表達(dá)效果？
5．文章中寫到了一伙女人們“抽煙”取樂的事，這與本文的重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)嗎？為什么？
6．讀讀文章的開頭和結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了文章有什么特點(diǎn)？并簡要分析。
答案
1．?dāng)M得好。因為這個題目簡單明了，道出了本文主人翁母親的人生追求，亮明了文章的主旨。2．學(xué)成縫紉手藝，成了對別人有用的人。羨慕能算會寫的會計袁姨，與她成為知心朋友。病重時候，喜悅地贊嘆百合的美麗。
3．這塊傷疤是指母親曾經(jīng)的理想是做一個有文化、有知識、有學(xué)問的人，但由于姥爺?shù)淖钃?，未能?shí)現(xiàn)，這成了母親一生的遺憾。
4．這樣寫出了母親對美的追求，對有文化的人的羨慕和無限的敬意，這樣也寫出了母親是一個外表優(yōu)雅與心靈美好相得益彰的女人。
5．有關(guān)。這是一種反襯的手法，突出了母親的“與眾不同”，心中獨(dú)有的快樂——學(xué)好技術(shù)，勤奮工作，為他人服務(wù)。
6．特點(diǎn)：首尾呼應(yīng)。文章開頭寫母親氣質(zhì)安閑，這是母親一生“向美”的“結(jié)果”；文章結(jié)尾，議論點(diǎn)睛，只要向美而生，人生就將永遠(yuǎn)優(yōu)雅美麗。前者含蓄，后者直白。
民工父親的“幸福”
李良旭
①剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。
②突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。
③?你找誰？?我警惕地將門打開一條縫隙。
④?我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙。?那個陌生人囁囁嚅嚅地說。
⑤?什么事？你說吧。?
⑥?快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎？?
⑦這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一個心細(xì)、慈愛的父親啊！我也是一個父親，在工作中取得了一點(diǎn)成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲??！想到這，我答應(yīng)了。
⑨他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：?您真是大好人??！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進(jìn)了工棚……?
⑩幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，明亮的雙眸。
?換上吧。?我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：?這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試?，F(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。?
兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。
一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：?今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。?我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。
真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的?幸福?弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。
父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：?爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。?兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：?傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了。?
孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：?怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。?
聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。
我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。
頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良！1．這篇文章講述了一個怎樣的故事？請用簡明的語言概括出來。
2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的橫線上，表明“我”對這位民工父親的態(tài)度的變化過程。________→熱情→________→愧疚→________ 3．開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來”，其用意是什么？
4．第段畫線句子運(yùn)用的描寫方法是_________，作用是 5．說說你對下面句子中“幸福”的理解?！敖裉?，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天?！?/p>
6．在創(chuàng)建和諧社會的今天，仍有不少“雞犬相聞而老死不相往來”的現(xiàn)象。作為中學(xué)生，你認(rèn)為如何才能處理好人與人之間的關(guān)系？
答案
1．文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里看自己建造的房子的故事。2．警惕（或冷漠）感動 敬佩
3．（1）體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。（2）烘托“我”愉悅、興奮的心情。4．動作（行動）描寫 表現(xiàn)這位民工父親對孩子愛憐、為孩子的理想和自信而感到自豪。5．示例：（1）為生活中人與人的和諧相處（或相互平等、真誠理解）而感到幸福。（2）這位民工父親為能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。
6．①“雞犬相聞卻老死不相往來”的現(xiàn)象反映了人與人之間情感的淡漠。②人與人應(yīng)該溝通理解，真誠相待，相互幫助，這樣才能和諧相處。
回家摁門鈴
①從來不去想出門帶沒帶鑰匙，也沒有回家找不到鑰匙的焦灼，因為家里總有人為我開門。
②走到家門口，伸手摁門鈴，門輕輕地開了，一聲蒼老柔和的問候聲響起，讓我的心?咕咚?一下，跌在最柔軟的地方，好舒服、好愜意！
③母親在世的時候，二老常為開門爭執(zhí)。門鈴?丁冬?一聲，父母像賽跑一樣過來開門，母親的腳步是細(xì)碎急促的，父親的腳步則像重鼓敲在地板上。母親總落后父親一步：?叫你做事磨洋工，給女兒開門比哪個都積極。?母親委屈地站在父親身后嗔怪著，父親滿懷著勝利的喜悅，為我接包、遞鞋、倒茶，天天讓我享受貴賓待遇。
④老媽去世后，沒有人跟老爸搶開門了，老爸的靈氣和幽默讓老媽帶去了不少。并且隨著生命年輪的一天天加厚，耳朵背了，腳步遲緩了，為了不耽誤開門，到我下班兩鐘點(diǎn)，他就守在門邊，守株待兔般地聆聽他認(rèn)為最動人的音樂響起，那昏花的目光如慈母之手在我的臉上輕拂，驅(qū)散我一天坐班的勞累和煩躁。
⑤有一天下班路上堵車，到家比平日遲了半個小時，我照例摁響門鈴，一聲、兩聲，一聲比一聲急促，可毫無反應(yīng)。我心里一緊：老爸出什么事了？忙翻包掏鑰匙，只見老爸站在陽臺上，向外張望，晚風(fēng)吹拂著他稀疏的白發(fā)，那情景讓我心里一陣酸楚，不知不覺中，淚已成行。老爸一回頭看到我，剛剛還寂寞如荒原的一張臉，一瞬間像波斯菊一樣盛開了，那舒展的笑容里，競有一種孩子得到寶貝扳的驚喜和羞澀。
⑥我知道這半小時，老爸的心靈經(jīng)受了怎樣的煎熬。每晚享受?丁冬?的神圣之音已成了老爸的習(xí)慣，這個聲音的準(zhǔn)時與否牽動著他的神經(jīng)，稍遲一會兒，他的腦子里就會排列了多種猜測方案，生出這樣或那樣的擔(dān)心和焦慮。
⑦這份牽掛，是?表帶漸寬終不悔?的誠，是?獨(dú)上高樓，望斷天涯路?的癡，還帶著幾分無法解釋的?愚?。每天下班我都不敢耽擱。
⑧不久，我發(fā)現(xiàn)門邊多了一把椅子，挺礙事的，每天晚上我搬來搬去，第二天又回到了門邊。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這是老爸特地設(shè)臵的?門崗?。老人家怕聽不到門鈴，不能在第一時間為女兒開門，就坐在門邊，用心聽，用愛聽。
⑨這樣的細(xì)節(jié)如此溫情，就像冬天的一杯熱茶，將冰冷的手指一點(diǎn)點(diǎn)摩挲溫?zé)崃耍囊哺鵁崞饋?，洶涌出感恩的潮水來?/p>
⑩回家摁門鈴的幸福，不是所有人都能享受到的。在有限的生命中，有你的至親父母時時將他們的心聲附于你的身上，想念你，記掛你，關(guān)心你，用珍貴的親情，撐起你的人生路上最溫暖的支點(diǎn)，是小輩不淺的福分。
(11)在摁響門鈴的那一刻，我把疲憊、煩躁和不快留在門外，給為你開門的親人一個燦爛的笑臉，作為牽掛的酬謝。我知道，對于愛我的人來說，這是最好的酬資。
1．本文在表達(dá)上以敘事為主，主要寫了三件事：______、______、______。（用簡潔語句概括）2．理解填空。
（1）第⑤段中老爸“那舒展的笑容里，競有一種孩子得到寶貝般的驚喜和羞澀”這句話里的“驚喜”指________，“羞澀”指_________。
（2）最后一段中劃線的“這”指的是，它能夠作為“最好的酬資”是因為 3．文本有多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，請選擇你最喜歡的一個比喻句作點(diǎn)賞析。
比喻句：
賞析： 4．父母對子女的愛和牽掛往往表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上，請你說說文中哪一處細(xì)節(jié)最能打動你，為什么？
答案
1．父母爭著開門 老爸耽誤開門 老爸坐等開門
2．（1）突然見到女兒后的高興，為剛才的失態(tài)而難為情。（2）一個燦爛的笑臉 父母對子女的關(guān)愛不需要任何物質(zhì)上的回報，子女的快樂便是他們最大的心愿、最好的酬資。
3．例：“剛剛還寂寞如荒原的臉，一瞬間像波斯菊一樣盛開了”，“寂寞如荒原”寫出了父親表情的落寞與失望“波斯菊”形象地表現(xiàn)了父親看到“我”回家后笑容的燦爛，兩相對比，表現(xiàn)了父親對女兒深深的愛。
4．例：最能打動我的是“老爸站在陽臺上，向外張望，晚風(fēng)吹拂著他稀疏的白發(fā)“這一細(xì)節(jié)，因為它讓我看到了逐步走向衰老的父親對子女越來越強(qiáng)烈的牽掛和依戀，感受到歲月無情，親情是人心頭永遠(yuǎn)的支柱。（意對即可）
會跳舞的向日葵
①溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀，家里有爸媽，兩個弟弟，我特別想說說爸爸和我的故事。
②每個小孩都會惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個規(guī)定，不準(zhǔn)從門進(jìn)出，還把門鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)，窗戶底下用各種席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們?抓大放小?，說小孩都貪玩，只要我們安全，相互友愛，誠實(shí)，其他的就包容了。
③我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的《紅巖》，當(dāng)時書名上的字我還識不全，就念成了?紅山石?，別人都笑了，而爸爸微笑著說：?她聰明，大概的意思并沒有錯。?后來我閱讀了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件，描繪人事，從來不會串起來，也從來沒有表達(dá)不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著，然后說：?不錯。?
④有一陣我愛看有關(guān)公主的書，童話和民間故事都愛，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。這種事沒法在家里做，因為弟弟們會打岔和搗亂，我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家，在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊，給公主的侍女們坐，然后在床上布臵樓臺亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺階。其實(shí)已經(jīng)弄得初具規(guī)摻了，又想布臵個荷花池，這樣才多幾分雅趣。千辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間，水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標(biāo)，我們一桶一桶往里提水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即使這樣，爸爸也只是封我為?搗蛋公主?，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。
⑤剛進(jìn)小學(xué)時，我曾很抗拒學(xué)校，覺得老師太嚴(yán)厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常
從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻，然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。
⑥后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞——每當(dāng)太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時，他們不僅不相信，還說我說謊，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學(xué)都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定逃學(xué)。
⑦爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個難關(guān)。為了鼓勵我重返學(xué)校，他想了一個辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：?你怎么不來上課呀？?我就給他一顆糖說：?請吃糖吧。?如果他還繼續(xù)問，我就再說，?請吃糖吧?，又往對方嘴里塞一顆糖。這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個不好的?前科?。我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
⑧爸爸這種鼓勵和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實(shí)際上是?無所不能?的。我慶幸有個有太陽味的童年。（文/秦文君有刪改）1．簡要說明文章開頭畫線句在全文中的作用。
2．說說下面句子中加粗詞語的表達(dá)作用。①我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶。
②即使這樣，爸爸也只是封我為“搗蛋公主”。
③終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3．本文寫的是“爸爸和我的故事”，實(shí)際上文中對“爸爸”著墨并不多，可是“爸爸”的形象卻躍然紙上。請你說說本文是怎樣來寫“爸爸”的。
4．你認(rèn)為“爸爸”讓“我”送糖給同學(xué)吃的用意是什么？說說你的理解。___________________________________ 5．結(jié)尾段畫線的“太陽味的童年”是什么意思？說說你的理解。
6．結(jié)合全文內(nèi)容，說明文章標(biāo)題“會跳舞的向日葵”的含義和作用。
答案
1．圍繞“自豪、贊美、感激、懷念”等方面來回答。示例：表達(dá)了作者對爸爸能給自己一個充滿愛的快樂童年的感激之情，以及對童年生活的留戀。
2．①突出我和弟弟的調(diào)皮。②在這里指“爸爸從輕處理了此事”或“爸爸沒有責(zé)罰我”。③說明爸爸愛的教育對我的促進(jìn)作用。
3．雖然作者沒有用大量筆墨濃妝重彩的突出爸爸但是沒件事情都有著爸爸的影子如：（1）我和弟弟走窗戶，爸爸包容我們。（2）爸爸鼓勵我讀書。
（3）我扮公主闖了禍，爸爸寬容我。（4）爸爸勸我放了螞蟻回歸學(xué)校。
（5）爸爸鼓勵逃學(xué)的我重返學(xué)校。這樣使爸爸的形象更加生動豐富。4．讓我體會到和同學(xué)伙伴分享的樂趣，分享中包容，分享中諒解。
5．圍繞“新穎、形象、引起讀者閱讀興趣、有文學(xué)色彩、有想象力、有象征意義、突出童年生活的特點(diǎn)、更能表現(xiàn)出作者對童年的懷念”等方面來回答。
6．向日葵的生長離不開太陽的引導(dǎo)，這正如文中我的成長離不開父親的引導(dǎo)一樣，所以以“會跳舞的向日葵”為題就解釋了這個意義。
母親的三句話
(1)母親沒什么文化，也沒出過選門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。
(2)小時候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個好價錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔(dān)白菜回來。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點(diǎn)兒也沒有冷的意思，?嘩啦嘩啦?地扒開結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對自己說不冷不冷，也就不冷了。
(3)我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎下身去，扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對自己說，不冷，不冷。
(4)從此每當(dāng)我遇到困難時，都會記起雪地里母親的話，它伴我走過人生中一個又一個冬季。
(5)讀小學(xué)時的一個黃昏，我把牛從五里外的鄰村牽回家。那時，我只會在前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對——我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。
(6)眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當(dāng)我沒命地跑了半個多小時趕上牛的時候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。當(dāng)我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當(dāng)然不會跟你走了。我恍然大悟。
(7)18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時成績一直名列前茅的我競失利了。后來母親跟我說，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你
走了。第二年的夏天，我終于以優(yōu)異的成績被江南一所著名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對我說，你現(xiàn)在長大了，我不能把你永遠(yuǎn)拴在身邊……
(8)畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺得很委屈。兩個月后的一天，老板批評我整天板著臉孔并要扣我獎金時，我一時火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。
(9)正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能永遠(yuǎn)待在一個樁上，你也不會永遠(yuǎn)待在一個地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個辦法，有事兒沒事兒時，你就小聲唱歌。
(10)小時候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。
(11)后來我養(yǎng)成一個習(xí)慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂細(xì)胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。
(12)這，就是母親給我的財富。
1、通讀全文，正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊(yùn)含著一個生活道理。第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊(yùn)含的道理是_________； 第二件事寫的是_________，引出的話蘊(yùn)含的道理是_________； 第三件事寫的是_________，引出的話蘊(yùn)含的道理是遇到不順要樂觀。
2、語言品味。
（1）“它伴我走過人生中一個又一個冬季”中“冬季”一詞該如何理解？
（2）開頭交代“母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門”，其用意何在？
3、說說文章在材料安排上有何特點(diǎn)？這樣安排有何作用？
4、讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤了我干涸的心田。請仿照畫線 例句再續(xù)寫一句話，來表達(dá)母親的話對“我”的影響。5、2010年春晚上郭冬臨與牛莉的小品《一句話的事兒》中說：一句話能成事，一句話能壞事。一句話的力量很大，在此請你寫出一句話，并談?wù)勊鼘δ愕挠绊憽?/p>
答案
1、遇到困難要堅強(qiáng)（執(zhí)著）牽牛；遇到壓力要放松（坦然）；吵架
2、（1）一語雙關(guān)，既指現(xiàn)實(shí)的冬季，又指成長過程中遇到的 困難和挫折。
（2）為母親的話作鋪墊，表明母親的話很平常、很樸實(shí)，是源于生活經(jīng)驗的總結(jié)。
3、按時間順序組織材料，表明“我”從母親身上不斷獲得教益。或：圍繞母親的三句話組織安排材料，使全文結(jié)構(gòu)完整。
4、母親的話如暖暖冬日，溫暖了我冰冷的心房。
5、提示：能結(jié)合寫出的那一句話具體談?wù)勊鼘ψ约旱挠绊憽＃ㄒ馑紝纯桑?/p>
每一棵草都會開花
①去鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。
②曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計人班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。
③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑。問他，為什么不出去跟父親說話?他回我。爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。
④學(xué)期要結(jié)束的時候；學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平索的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。
⑤學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。B剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。
⑥從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。1．結(jié)合語境，理解第⑤段中加粗的“囁嚅”一詞。
2．從A、B 兩句中任選一句進(jìn)行賞析。
A．那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。B．剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。
3．結(jié)合全文分析“我”的形象，并說明“我”在文中的作用。
4．文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？
5．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α拔蚁?，只要我努力，我總會做成一件事的?！边@句話的理解。
答案
1．“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思，是動作神態(tài)描寫，也是一個細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。
2．A處運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)為下文小男孩的成功做了鋪墊。
B處運(yùn)用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
3．形象：“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出。（意思對即可）
4．作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。
5．（意思對即可）：這句話道出了這位耳聾獲獎少年的成功秘訣。他告訴我們：不要抱怨自己，關(guān)鍵是靠努力，我們不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。
偷父 劉心武
我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛(wèi)生間一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：?出來！放下手里的東西！只要你不傷人，咱們好商量！?
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：?你偷了些什么？把東西掏出來！?
（1）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：?啥也沒拿??！?
他那一副?久經(jīng)沙場?、處變不驚的樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠(yuǎn)的地方。他只上到小學(xué)三年級就輟學(xué)了，一年前開始了流浪生活，現(xiàn)在靠結(jié)伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：?餓吧？?他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。
我決心放他去，對他說：?我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應(yīng)該走正路。?他點(diǎn)頭。
我給他開門時，他居然說：?我還不想走。?
我大吃一驚：?為什么？?
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：?我爸在床底下呢……?
天哪！原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手里，準(zhǔn)備撥110。這工夫，那少年卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，麻利地爬進(jìn)了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：（2）?我要……我要我爸……求您了。?
那幅油畫，是我臨摹凡〃高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。
少年告訴我，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來，取下這幅畫，偏巧我回來了…… 我細(xì)問他：?你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？?
他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼里沒有一點(diǎn)淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子今天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。
關(guān)上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：?孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！? 1．簡要分析“偷父”少年的人物形象。
2．從文中畫線的句子中，任選一句品味語言。
（1）他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：“啥也沒拿啊！”（2）“我要??我要我爸??求您了。”
3．文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。
4．文章末尾，“我是想追上去叮囑他：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！’”請結(jié)合全文分析，這表露出“我”的什么情感愿望？
答案
1．“偷父”少年輟學(xué)流浪，靠結(jié)伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜?？梢娝且粋€雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。
2．（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態(tài)，栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。
（2）此句形象地描繪出少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài)，傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔(dān)心主人不肯給的矛盾心理。
3．參考示例：這人真怪！我進(jìn)他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進(jìn)派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什么？
4．這表明了“我”被少年如此深愛父親的行為所感動，殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，表達(dá)了“我”愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。
抬起頭來做人
①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：?學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。?
②對小孩子來說，直接想到的?人?，就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：?怎么啦？?
④小男孩低著頭說：?昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。?
⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂?貴族學(xué)校?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的?功課?做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：?不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。?
⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的?成績?的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到?捐?的意義，以及別人所不能?捐?到的、自己獨(dú)一無二的價值。
1．結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？
2．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多?！蹦兀?/p>
3．閱讀第⑧段回答。
（1）簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。
（2）簡要說說加粗的兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處？
4．文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？
5．文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。
永不錄用 朱暉
已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧出來時，滿腦子仍然是充滿游戲里的刀光劍影，他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個黑影橫亙眼前，他意識到：這次真的要掛了。
班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準(zhǔn)備卷鋪蓋回家吧。
他慌了：?在給我一次機(jī)會吧，我保證今后一定改。?班主任冷笑：?你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班同學(xué)面前宣布你只有最后一次機(jī)會。?
父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。父親一把鼻涕一把眼淚地A_______道：?農(nóng)家孩子考上重點(diǎn)中學(xué)不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。?
?給他機(jī)會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬。?班主任B_____拒絕。
父親踉蹌了一下，?撲通?跪倒在地，所有的人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣C______地說：?爸，別求了，我們走。?
班主任D______地說：?對，回你的鄉(xiāng)下撒網(wǎng)吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。?
回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片黑暗?？蓱z的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學(xué)校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學(xué)生，哪個學(xué)校還愿意要呀。
但父親卻真的辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學(xué)同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四四處求過多少人呀！他哽咽地說：?爸，您受苦了，都是兒子不孝?。父親憨憨地笑：?只要你能改就好。?他下跪起誓：?一定痛改前非，考上大學(xué)?。
畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進(jìn)步很快。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想起曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世。
一天晚上，父親突然對他說：?告訴你一個好消息，你以前的那個班主任調(diào)到省附中了。?他毫
無興趣：?這跟我有什么關(guān)系。??孩子，你不知道，你還保留了學(xué)籍，就是因為他你才回不去的。?停頓了片刻，父親又說：?我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書。?
一切簡直難以臵信，當(dāng)他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：?我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥。?
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他實(shí)現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點(diǎn)大學(xué)。上學(xué)前的那個晚上，父親拿出了珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：?孩子，這杯酒你該敬敬當(dāng)年的那個班主任。?
他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。
那天父親跟班主任辦理相關(guān)手續(xù)。班主任悄悄告訴他：?老大哥，學(xué)校那晚查到您兒子又去上網(wǎng)，因?qū)医滩桓?，要?qiáng)行開除他。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真正戒掉網(wǎng)癮。更重要的是，我先以他主動休學(xué)的名義上報校方，可以為他保留學(xué)籍。?父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。
幾天后，父親接到班主任的電話：?鎮(zhèn)中學(xué)的校長是我的老同學(xué)，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。?父親連連道謝，班主任又囑咐：?暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。?父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。
后來班主任來到家里。?我就快調(diào)到省里了，走之前我會做通校方的工作，讓您兒子高三一開學(xué)就回來。?父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：?知道你們家困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因為現(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧。?
聽到這里，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
火車到達(dá)省城的時候，接站的同學(xué)問他是否是某某大學(xué)的。他說是的，但是我要先去趟附中。1.通讀全文，將故事的主要情節(jié)填寫完整。
①沉迷網(wǎng)絡(luò)，遣返回家——②___________——③__________——④__________——⑤省城上學(xué)，先訪恩師。
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的ABCD處。詞語：輕蔑 凜然 斷然 蔑視 哀求 懇求 A______ B______ C______ D______ 3.聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心里活動。
①他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四四處求過多少人呀！
②聽到這里，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。
4.文章結(jié)尾寫到：“他說是的，但是我要先去趟附中?！闭垖懗鲞@樣結(jié)尾的好處。
5.這篇文章后半部分記敘的順序是什么？有什么好處？
6.文章結(jié)果雖出人意料，但文中卻多次埋下伏筆。在文中找出運(yùn)用伏筆手法的句子，寫下來。
7.文中的班主任是怎樣的一位老師？請結(jié)合文章內(nèi)容舉例分析。
答案
1.苦悶消沉，插班旁聽。重返母校，發(fā)憤苦讀?？忌洗髮W(xué)，知道真相。2.哀求 斷然 凜然 輕蔑
3.①沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開除，讓父親四處求人，他感到慚愧和自責(zé)；得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽，內(nèi)心十分欣喜。②得知班主任為了挽救自己而煞費(fèi)苦心，被深深感動，他流下感激的淚。同時，也為自己對班主任的誤解而感到內(nèi)疚。
4.本文結(jié)尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。5.插敘，使情節(jié)完整，解釋懸念。
6.但父親卻真的辦到了。一切簡直難以置信。
7.班主任是個有愛心和責(zé)任心，工作耐心細(xì)致，對沉迷網(wǎng)落的學(xué)生不放棄，講究教育策略的好老師。（意對即可）
擁你入睡 肖復(fù)興
①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>
②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：?一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！?
④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還．．．．要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。
⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾摺菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？
⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。
⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊?爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？?我說：?快啦！快啦！?卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：?爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？?我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。
⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿
佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時他認(rèn)識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……
⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。
⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。
⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇駬碇恢в州p又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …
⑩并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …
⑩一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。
18．閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4 分）
19．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6 分）
⑴請說出你對第④段中加點(diǎn)詞語“受寵若驚”的理解。（2 分）
⑵簡要說說第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（4 分）
20．文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4 分）
21．針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（6 分）【鏈接一】
他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《 背影》）
【鏈接二】
軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！" 孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜??（豐子愷《 給我的孩子們》）
18．（1）躲著換內(nèi)褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；（2）開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；（3）與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。（答到兩點(diǎn)即可得4分）
19．（1）一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜（1分）；二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜（1分）。
（2）①以比喻（“兒子”像“小鳥”蹦上枝頭）來表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景（2分）；②表現(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、悵惘的心理（2分）。20． ①與文中“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時間能夠長一點(diǎn)，表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。（答到兩點(diǎn)即可得4分）
21．示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關(guān)愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞；豐子愷先生的做法則過于簡單粗暴。
示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無巨細(xì)的關(guān)愛，沒有能照顧到兒子身心獨(dú)立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子；豐子愷先生在傷害孩子心靈之后，能善于自省與自責(zé)。
（作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分；在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分）
窗前的母親 肖復(fù)興
（1）在家里，母親最愛呆的地方就是窗前。
（2）自從搬進(jìn)樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和我們一起忙家務(wù)，手腳不拾閑兒；我們一上班，孩子一上學(xué)，家里只剩下她一個人時，大部分時間，她就呆在窗前。
（3）那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。
（4）窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇?fù)碇谏w起的樓房，a切割著那片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，遮擋了遠(yuǎn)處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。
（5）我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風(fēng)擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見了我們。那時候，我們永遠(yuǎn)不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們。其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地打開門。
（6）母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；
今天她的小孫子放學(xué)和同學(xué)一前一后追趕著，像一陣風(fēng)似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時津津有味。
（7）母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復(fù)的和不重復(fù)的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農(nóng)村老家時，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。
（8）母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習(xí)慣地望望樓上的那扇窗，b可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。
（9）當(dāng)然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里無聲卻最動人的一幅畫。
13.文章第（6）段說母親最大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞”，又說那是“都是些平淡無奇的小事”，前后是否矛盾？為什么？
14.揣摩文中兩處畫線的句子，然后回答問題。（6分）（1）體味a句中“切割”一詞所包含的人物的思想感情。
（2）b句運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勊谋磉_(dá)效果。
15.第（9）段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（3分）
16.文章開篇說“在家里，母親最愛呆的地方就是窗前”，請結(jié)合全文，分析其中的原因。（6分）
13.不矛盾?！靶侣劇笔菑哪赣H的角度來說的，“平淡無奇的小事”是從子女的角度來說的。母親成天站在窗前，所見所聞非常有限，所以在子女看來是平淡無奇的小事，在母親看來就是新聞了。這樣寫，突出了母親生活的單調(diào)、寂寞。
14.（1）表現(xiàn)出了人物面對窗外自然風(fēng)景被新建的樓房破壞和遮蔽的無奈、痛苦之情。（2）比喻。生動形象地將失去母親的窗比作沒有畫幅的鏡框和沒有牙齒的癟嘴，突出了母親在子女心中的重要地位，表達(dá)了作者對母親的追憶和思念。15.收束全文，點(diǎn)明主旨，深化文意。
16.（1）因為母親不能下樓，她對外界的感知就是通過“窗”，“窗”是聯(lián)系母親和外界的紐帶。（2）
“窗”是母親目送子女出去、盼望子女歸來的地方，“窗”是聯(lián)系母親和子女的紐帶。（3）“窗”還連接著母親的現(xiàn)在和過去，窗前的一切，會使她聯(lián)想起一些陳年往事。
母愛的溫度
（1）我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多；我13歲上初中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜；16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學(xué)；我22歲結(jié)婚時，她不顧兒女們反對給我準(zhǔn)備了豐厚的嫁妝；我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿著菜刀為我拼過命討過說法；到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊依賴著我舍不得離去……
（2）別人都說我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對我的不好。
（3）她嫁給爸爸時帶來四個孩子，四個孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。
（4）她一輩子爭強(qiáng)好勝，一輩子不說軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個強(qiáng)硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉著我的手反復(fù)提起一件關(guān)于雞蛋的往事。
（5）她以為我當(dāng)時年幼如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地?fù)П?，那天是一個人對另一個人愛的開始，這么重要的事情，我怎會忘記？
（6）30多年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細(xì)地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，說：?好香啊!? 【A】然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：?慢點(diǎn)吃，噎不死!?
（7）最后，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，正準(zhǔn)備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強(qiáng)忍著口水掰了一半分給她吃?！綛】她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當(dāng)我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。
（8）此后，她看我的眼神溫柔了許多，甚至當(dāng)著她親生兒女的面親我的臉蛋，說我是她最貼心的乖女兒。很長時間，父親和我都無法適應(yīng)她突然的轉(zhuǎn)變。
（9）不敢辜負(fù)這么一個厲害女人的愛，我亦從心底去愛她：心疼她，為她洗腳搓背，為她勤奮學(xué)習(xí)……而她，也像是把對五個兒女的愛全集中到我一人身上，即便我們沒有任何血緣關(guān)系，但在長達(dá)40多年的共同生活中，我們早已融為一體。
（10）子女都工作后，她的四個兒女其實(shí)都過得比我好，她卻固執(zhí)地擠在我不足70平方米的房子里，為我訓(xùn)罵孩子，為我與鄰居爭吵，甚至把兄弟姐妹們?nèi)o她的生活費(fèi)悄悄攢起來給她的外孫做學(xué)費(fèi)。
（11）去年她過世后，我常想：?為什么我們的感情比有血緣關(guān)系的母女還深？?很久很久，我才明白：我們一直以為母愛是無私的，并心安理得地享用它，卻從來不曾想過母愛也是有溫度的，你用冷心去觸摸它，它是低溫的；你用熱心去觸摸它，它才會燃燒得更熾烈
14.概括“雞蛋往事”的內(nèi)容（25字以內(nèi)），并說說這件事在文中說明了什么。（5分）
15.文中描寫細(xì)膩感人。對文中描寫母親的【A】【B】兩個畫線句加以品析。（4分）
16.文中母親是一個怎樣的人？（3分）
17.先說說文章（11）段中劃線句子的含義，再談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分）
14．（5分）內(nèi)容：（3分）母親故意給我小雞蛋，我卻分了一半給她吃，讓她很感動。
（2分）這件事說明這“是一個人對另一個人愛的開始”,母親對我的態(tài)度從此改變，母女關(guān)系從此變得融洽。（意合即可）
15．（2分）【A】句：句子用神態(tài)和語言描寫，表現(xiàn)出了母親對子女的關(guān)愛和一個母親的幸福感，又表現(xiàn)出了母親性格的潑辣。
（2分）【B】句：“驚詫”是繼母對“我”分雞蛋給她的行為感到吃驚，然后用“摟住我”來表示自己的激動，此句表現(xiàn)了我的舉動讓母親既吃驚又非常感動的情形。
16.（3分）（1）性格爭強(qiáng)好勝，潑辣，比較急躁；（2）是一個慈愛的母親；（3）愛養(yǎng)女超過親生兒女的母親；（4）也是一個需要關(guān)愛的母親。（答對其中三點(diǎn)即可）
17.（4分）含義：（1）愛是兩顆心的相互溫暖，而不是用一顆心去焐熱另一顆心。（2）以心換心才會得到真愛。（3）母愛雖然無私，但也需要愛的溫暖。（答對二點(diǎn)即可）
（4分）啟示：（1）我們要多多關(guān)愛父母，疼愛父母。（2）愛不僅僅讓我們享受，我們還要懂得感恩與回報。（3）他人的任何幫助，任何關(guān)愛都不要心安理得，付出的人也需要理解和理應(yīng)得到尊重。（答對其中二點(diǎn)即可）
豌豆要回到溫暖的豆莢
上初中以后，我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個樣子呢？你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。你不是我女兒該多好
打我的時候，她是下得了狠心的，但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個周末，不想上課了，我就和幾個男孩子溜出去，跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我 當(dāng)然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來揣在衣兜里。
晚上媽媽洗衣服時，發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過的狠，她用顫抖的聲音說：死丫頭，長能耐了，都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里是悲傷絕望。我說：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！
你再犟，還不是需要我
高一時，我和朋友去打了耳洞，是當(dāng)時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯時不停地倒抽冷氣。媽媽看見了，哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？有這樣說自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室，還不忘狠狠地摔上門。
晚上我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點(diǎn)了，我實(shí)在忍不住，嚷了起來：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過不去。你再犟，還不是需要我！進(jìn)來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來。
一場難堪的誤會
高三時，我喜歡上隔壁班的一個男生，他會在路過我們班時，對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時，我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說：晚自習(xí)，操場見。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問我是不是病了，或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？
晚自習(xí)的時候，我去赴約了，卻沒有看到那個男生?；氐浇淌視r，看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來，那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場一圈一圈地跑。
媽媽聞訊而來，什么也沒說，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌?。她對臉色陰沉的班主任說：請相信，我女兒是個好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。
回到家，媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了，用筷子敲著碗說：不就是被同學(xué)耍了嗎，有什么 好傷心的！你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ？我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時，枕頭邊還有一張小字條：飯在電飯煲里，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。
上學(xué)的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯，2塊錢一份，只有一點(diǎn)簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價，完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說卻羞于出口的話：媽媽，我愛你。
就在那個溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里，突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。1．概括選文的主要內(nèi)容。（30字左右）
2．結(jié)合語境，品析句中加粗詞語。
①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！
②我終于哭出聲來，扔下碗筷跑回房間。
3．揣摩文中最后一段畫線句子，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
4．文中的“我”倔強(qiáng)而叛逆，與母親產(chǎn)生了很深的隔閡。生活中，假如你也有類似的經(jīng)歷，請聯(lián) 系實(shí)際，說說你將怎樣消除與父母間的隔閡；假如你與父母沒有隔閡，請說說你是從哪幾個方面做到的。
1．本文通過三個事例，敘述了我在母愛的感召下徹底告別叛逆期的過程。
2．（1）動詞“陷”形象地表現(xiàn)出母親癱坐在沙發(fā)上的樣子。生動傳神地寫出了母親因我叛逆而極度傷心絕望，又無可奈何的情態(tài)。
（2）“終于”詳細(xì)寫出了我的心理變化過程，突出了我對母愛有了正確的認(rèn)識，個人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。（語句通順即可）
3．內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，生動形象地表現(xiàn)了我理解母親之后的感激之情。
結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。4．“略”。
? 記敘文: 是以敘述為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一類文章。
記敘文的特點(diǎn)：通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。
? 記敘文特征：
記敘文的閱讀，要明確有關(guān)的知識點(diǎn)，把握其文體特征。
一、記敘文的概念：
記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段，為了教學(xué)的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學(xué)中。
二、記敘文的分類：
按事件的發(fā)展過程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場景變化、感情變化、表達(dá)方式的變換來劃分。從寫作內(nèi)容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類： 1．寫人的記敘文； 2．?dāng)⑹碌挠洈⑽模?3．寫景的記敘文(即散文)； 4．狀物的記敘文。
三、記敘的要素：
記敘文有六要素——時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
四、記敘的順序：
常用的有三種——順敘、倒敘、插敘。
五、記敘的線索：
一般有以下幾種——人線、物線、情線、事線、時線、地線。
六、記敘的人稱：
一般采用第一人稱或第三人稱，個別時候使用第二人稱。
七、記敘的中心與詳略：
整體感知，準(zhǔn)確把握文章中心。分析材料與中心的關(guān)系，理解材料的詳略安排。
八、記敘文所用的表達(dá)方式：
常見的是五種——記敘、描寫、說明、議論和抒情。比較復(fù)雜的記敘文，往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。
九、記敘文的語言的特點(diǎn)： 準(zhǔn)確，生動。
十、記敘文的表現(xiàn)手法：
描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。
十一、記敘文的寫法:
1、時間
2、地點(diǎn)
3、人物
4、事件及主要經(jīng)過
5、反映的道理（主題）
6、自己在這個事件中的頓悟，體會，感想。
7、側(cè)面描寫
? 記敘文表達(dá)方式區(qū)分：
1敘述：
把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達(dá)方式。2描寫：
是對人物的外貌、動作、事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。3說明：
是用簡明的語言、客觀而準(zhǔn)確地解說事物或闡述說事理的一種表達(dá)方式。4抒情：
是作者通過作品中心人物表達(dá)主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。5議論：
根據(jù)作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點(diǎn)睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用。)為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達(dá)方式；
為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達(dá)方式； 為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達(dá)方式。
在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達(dá)方式。綜合表達(dá)方式的靈活運(yùn)用，可以使記敘文變得更有表現(xiàn)力，更具感染力。
敘述人稱的特點(diǎn)及作用區(qū)分： 第一人稱：
以“我、我們”的角度展開敘述；便于直抒胸臆，增加對人物和事件敘述的真實(shí)感和親切感。第二人稱：
用“你、你們”直接與讀者進(jìn)行交流。一般多出現(xiàn)在第一人稱和第三人稱的敘述里。形成面對面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的親切感。第三人稱：
用“他、他們”的旁觀者的身份敘述。能客觀展示生活，不受時空限制，能從更多方面自由敘述。
? 記敘文的閱讀題步驟：
1．整體感知文章內(nèi)容，明確中心。
2．看出文章各個部分之間的聯(lián)系，大體了解文章的思路，理清文章結(jié)構(gòu)，劃分文章層次。3．感受文章的語言所表達(dá)的思想感情。
4．結(jié)合上下文理解詞義和句義，領(lǐng)會詞句在特定語言環(huán)境中的含義和作用。
5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出關(guān)鍵語句，體會這些語句的深層含義。
6．欣賞文章中優(yōu)美、精辟的語句，初步欣賞文學(xué)作品中的形象和描寫，體會語言的生動性和形象性。7．閱讀散文，要理解作者所寫的人或事物中蘊(yùn)含的思想感情，理解文章選材、組材的特點(diǎn)，體會散文“行散而神聚”的特點(diǎn)。
8．閱讀小說，要把握人物的性格特點(diǎn)，分析人物外貌、語言、行動、心理活動的描寫，了解故事的情節(jié)，理解環(huán)境描寫的作用，體會作者的寫作意圖。
記敘文閱讀答題技巧：
1.內(nèi)容概括的形式命題：
做這類題目，要抓住核心要素----人物和事件。當(dāng)然，有時候，重要的時間、地點(diǎn)、人物的身份，事件的起因和結(jié)果也要體現(xiàn)在答題中，同時，要注意題目是否有字?jǐn)?shù)方面的限制，在字?jǐn)?shù)范圍之類，盡可能詳細(xì)，字?jǐn)?shù)超過要刪去次要信息。2.記敘文的人稱及作用：
第一人稱，便于直抒胸臆，讀起來可以增添文章的真實(shí)感。第二人稱，如同作者和讀者對話，讀起來給人一種親切感。第三人稱，不受時空的限制，能從多方面自由敘述。3.記敘的詳略：
考試中，常以這樣的形式考查：“什么內(nèi)容為何要詳寫或略寫？”，回答的基本格式是“什么內(nèi)容與什么中心或人物關(guān)系不大，所以略寫。或者是什么內(nèi)容
與什么中心或中心人物關(guān)系密切，能夠更好的表達(dá)什么中心或更好的表現(xiàn)什么中心人物，所以詳寫?！?4.記敘的順序及其作用：
常見的有四種：順敘、倒敘、插敘、和補(bǔ)敘。
順敘的作用是：按事情的發(fā)展為序，使敘事的層次更清楚。倒敘的作用是：構(gòu)成強(qiáng)烈的懸念，吸引讀者閱讀下文。插敘的作用是：對主要的情節(jié)起純托或補(bǔ)充作用。
補(bǔ)敘的作用是：起補(bǔ)充、豐富、深化敘述的作用，使敘事更嚴(yán)謹(jǐn)，有時也起到突處強(qiáng)調(diào)的作用。5.記敘的線索：
記敘的線索可分為：以人為線，以物為線，以事為線，以人物思想感情變化為線（考查的較多），以時空轉(zhuǎn)移為線。（這類題時常以填寫題目出現(xiàn)）6.記敘文人物形象刻畫多樣性：
概括描寫和細(xì)節(jié)描寫；外貌描寫、心理描寫、動作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫；正面描寫和側(cè)面描寫等。
一般是以這樣的題型出現(xiàn)：怎樣的人物形象？對人物刻畫的具體方法？并用例句進(jìn)行分析其作用是怎樣的？（比如：“————”句就是通過什么描寫刻畫了一個什么樣的人物形象？）
7.記敘文里的環(huán)境描寫及其作用：（以自然環(huán)境描寫考查的多）
自然環(huán)境的作用：表現(xiàn)了人物的心理活動； 渲染氣氛；為下文做鋪墊；
推動故事情節(jié)的發(fā)展。（這幾種考查的都較多）
比如：劃線句運(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了人物的什么心理（表現(xiàn)了人物的什么性格？渲染了什么氣氛？為下文做了怎樣的鋪墊？）8.記敘文語言評析：
可以從語言本身的風(fēng)格來評；可以從修辭格來評（這個方面考查的比較多：時常是回答例句用了怎樣的修辭？其作用是怎樣？ 這類題型是：
某句話中加點(diǎn)詞語為何使用好？ 答題有三步：
第一，這個詞表示什么？是表示范圍？是限制？或是估計等等；
第二，聯(lián)系本句內(nèi)容做答；第三，使用了加點(diǎn)詞后產(chǎn)生了怎樣的效果？如果這個詞或是句子好也可能是因為運(yùn)用了什么修辭？
首先回答運(yùn)用了什么修辭,再回答其作用。如果是比喻或是擬人必須要回答“生動形象的寫出了什么內(nèi)容？）9.文段的作用：
開頭段的作用通常是總領(lǐng)下文或是點(diǎn)題；
文中段時常是過渡段；文末段是總結(jié)全文，或是深化主旨等。
? 記敘文寫作結(jié)尾法：
1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊(yùn) 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。
考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。
結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”
3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。
如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車?！?/p>
4、名言警句式。
用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”
5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。
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