第一篇：我眼中的美作文8篇

導(dǎo)語(yǔ)：美有許多種，而我見到的這種美，是同學(xué)之間樂(lè)于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。以下是小編為大家整理的我眼中的美作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

我眼中的美作文（1）

世界上的一切東西原本都是美麗的，由于后來(lái)的各種原因有一部分事物變了，變成了平凡，平凡的事物并不是現(xiàn)在的平凡，而是失去原先的美麗，失去了自身原本面目，而這些平凡的事物，有的又發(fā)生變化，不再平凡，而乘著虛偽變成美麗的對(duì)面。

我自幼生活在都市當(dāng)中，現(xiàn)代化把都市裝飾起來(lái)，美麗而耀眼，但是，城市像個(gè)孩子，逐漸長(zhǎng)大，而現(xiàn)代化不僅裝飾了城市，也讓城市變得虛偽，無(wú)論是人是物，再大公無(wú)私的人也有自私的一面，這是城市這個(gè)模具造出的人，城市失去了本來(lái)面目，那個(gè)不經(jīng)修整，真真切切的城市不見了，所以人也失去真實(shí)，有人說(shuō)：“夜晚的人們最真實(shí)，”我想夜晚的城市也由于真實(shí)變得美麗了吧。

真實(shí)、自然莫過(guò)于山水，但不能是名勝古跡，不會(huì)有人破壞她的本來(lái)面目。我就到過(guò)這么個(gè)地方，無(wú)名，是個(gè)沒有人打擾的清靜之處，那沒有虛偽擋路，美麗自然流露，呈現(xiàn)眼前的是沒有經(jīng)過(guò)任何改造，原原本本的自然之美。展現(xiàn)給我們的山與水，樹與鳥，無(wú)論動(dòng)、靜都是原本的樣子，那里還有居住深山中的一家人，我有種進(jìn)入桃花源的感覺，那樣的景色何時(shí)也不會(huì)再見到了，城市和這里的景色真是大不相同，人與人之間的差別競(jìng)也是那么大，讓我發(fā)現(xiàn)：什么是原本的人，那就是純得可以透視心間的，清得可以見底的，那是淺淺的一灘溪水，讓你永遠(yuǎn)地看清楚她是怎樣的，這就是山里造就的人?。∩绞乔嗟?，水是清的，人是清的，是清純的，山是柔美的，也險(xiǎn)峻的，望望那山谷，是樹木壘成的，樹不是人種的，水不是人造的，山不是人堆的。那里不僅有這些，還有一些我未見過(guò)的鳥獸，美麗在生氣中，美麗也在自然中，樹、水、鳥、獸都會(huì)告訴你這些，看：樹飄舞著他的肢體，用那千萬(wàn)只手鼓掌歡迎你，水用他那些天天嘻嘻哈哈無(wú)憂無(wú)慮的孩子們的歡笑對(duì)你訴說(shuō)這里的美好，鳥兒當(dāng)然用美妙的歌喉歡唱他們的快樂(lè)生活，用優(yōu)美的身影告訴我，他們的愉快心間，動(dòng)物們則用它們那靈活的大眼睛觀察這個(gè)不速之客，身影敏捷，很想接近你，人們則用她們一顆友善的心，盡一切力量款待你，歡迎你，為你祝福，那不是表面上完成的儀式，而是真正的祝福，沒有欺騙，沒有爾虞我詐，更沒有任何私心，全部用真心對(duì)待，全部是真情，讓你覺得他們是高尚的化身，而自己則是虛偽的代表。

所以，我喜歡真實(shí)，他們也就是真實(shí)，我們也許都認(rèn)為真實(shí)是最美的，只要是原本的、自然的就是世間最美的。

我眼中的美作文（2）

美的事物，定是眾人所好。物之美，人之美……而我欣賞的、喜歡的美，是一種看不見、摸不著卻又真真切切地能感受得到的美。

在寒冬里，周圍籠罩著冰冷、壓抑的氣息。悶不透氣卻又不得不忍受下來(lái)，如同一個(gè)處于黑暗的人，滿懷期翼地等到那道曙光的來(lái)臨。在即將絕望之中，忽然一股風(fēng)徐徐地吹來(lái)，沒有冬風(fēng)的猛烈，沒有冬風(fēng)里讓人畏懼的寒意，帶了點(diǎn)香甜，帶了點(diǎn)暖意。如同曙光的突然降臨，溫暖與陽(yáng)光頓時(shí)溢滿整個(gè)世界。春風(fēng)來(lái)了，春天到了。

放下了身上那一層又一層的包裹，仿佛蛻變了一般。因凍僵而慘白的臉也恢復(fù)了紅潤(rùn)，雙手也不再惶恐般且不利索地索取口袋里的那點(diǎn)溫暖。心情愉悅地接受春風(fēng)的愛撫。春風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，我似乎看到春風(fēng)從水面上輕拂而過(guò)，冰涼的河水立刻回暖；春風(fēng)如母親慈愛地?fù)嶂〔菪』ǎ屛业乃鼈冎匦抡駣^起來(lái)；春風(fēng)從太陽(yáng)面前掠過(guò)，原本蒼白設(shè)下冷光的太陽(yáng)又開始有了紅的色彩。這一切莫名地讓人想起一句古詩(shī)“總把新桃換舊符”。

春天里便會(huì)有一種習(xí)慣在柔軟的草地上躺下，聞著清甜的草香。欣賞天空中一朵朵被春風(fēng)吹動(dòng)的白云，草兒調(diào)皮地在一旁輕饒我的頭。冬天已完全被驅(qū)逐，春天欣然入住。

春天來(lái)了，天氣也暖和了，人們的臉上也重新出現(xiàn)了朝氣蓬勃的笑容。松了一口氣，抬起新中因冬日而掉落的舒適安逸。忙碌的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，原本因冬天而變得有點(diǎn)松垮的生活又恢復(fù)了緊促有力，冬天的可怕早已忘卻，春天的美好刻骨銘心。

我眼中的美，就是冬天過(guò)去，春天剛剛到來(lái)的時(shí)候。死寂沉沉的冬天消逝而去，而春天則給予人們活力和暖和。這是一種抽象的美。

番外：

甲：什么才算是美？

乙（沉思許久）：按字典里的意思，好像是能讓人賞心悅目的食物吧。

甲：如果光鮮亮麗的外皮下包裹的是丑陋不堪的心，也是美嗎？

乙：當(dāng)然，心靈美是很重要的。

甲：那是不是意味著，外在美沒有內(nèi)在美重要？

乙：不。外在美和內(nèi)在美是一樣重要的。它們應(yīng)該共存的。外在美能為這個(gè)世界添上一道美麗的色彩；而內(nèi)在美能除去這個(gè)世界上的丑陋與骯臟。

我眼中的美作文（3）

放假了，媽媽帶我坐車到爺爺家。在車上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)什么是美？什么是丑啊？”媽媽說(shuō)：“你說(shuō)呢？”我說(shuō)：“美就是長(zhǎng)得很漂亮，丑就是長(zhǎng)得不好看唄?！眿寢屨f(shuō)：“你認(rèn)為是那樣的嗎？”

這時(shí)，車到站了，上來(lái)一位老奶奶，在她旁邊坐著一位非常漂亮的阿姨，那位阿姨看到老奶奶趕緊閉上自己的眼睛，假裝沒看到。她的身后坐著一位并不好看的阿姨，趕緊站起身來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“大娘，您坐這吧，我馬上下車。”媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你說(shuō)她倆誰(shuí)美？”我說(shuō)：“那個(gè)讓座的阿姨不是要下車了嗎？”可是，車一站站的停，那位讓座的阿姨一點(diǎn)也沒有要下車的意思。我想，我錯(cuò)了，那位阿姨并不是因?yàn)橐萝嚥抛屪摹?/p>

終于到終點(diǎn)站了，我和媽媽下了車，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了，美和丑是不能只看外表的，要看她的內(nèi)在，就像那位長(zhǎng)得并不好看的阿姨，我認(rèn)為她才是最美的?！眿寢屬澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了?！?/p>

我眼中的美作文（4）

美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；或是涂在臉上的妖艷的水粉。

美，也可以很不同，像留在當(dāng)醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的來(lái)蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會(huì)就的那是文字下面的水印背景，不附加于文字。只是本身平靜地融為一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說(shuō)不出來(lái)具體是什么卻令人陶醉其中。

這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人群中擁有這樣的氣質(zhì)，周圍的一切就都暗淡了，只有那頭頂一束聚光燈的照射，赤裸裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧！

就好像是劉翔在賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國(guó)旗時(shí)自信面對(duì)記者，輕松笑著說(shuō)：“今天發(fā)揮不錯(cuò)，我想下一場(chǎng)會(huì)更好”之后扮的鬼臉。

或者如李肇星外長(zhǎng)，在別國(guó)從容對(duì)答各國(guó)記者問(wèn)題，徐徐道出中外關(guān)系和國(guó)家立場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)出的淡定和不言自威。

在我們周圍也時(shí)常會(huì)有這樣的人。

穿著粗布碎花裙子和素色上衣的女子，即使每日素面朝天，做著卑微的工作，她用熱情的笑臉迎接每一個(gè)客人，將好心情傳遞開來(lái)。以善良的心誠(chéng)摯的幫助遇到困難的人，即使收入微薄也不會(huì)過(guò)分抱怨生活的不公，我知道她的臉也許不能算是美，但他的內(nèi)美就像漫山的花一樣反射著太陽(yáng)的熒熒的光，是發(fā)自她內(nèi)心的頭頂上頂著的光環(huán)。

也許淚眼氤氳的韓劇悲情女主角不能打動(dòng)我們，也許不能被唇槍舌戰(zhàn)的政客所說(shuō)服，那就讓我們閉上眼睛用心在喧鬧的街上靜靜地感受一下吧！用心感受生活，用善良去愛人，漸漸的我們的頭頂上也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光環(huán)，這樣帶著笑的面靨才會(huì)最美。

人之美，內(nèi)美之外現(xiàn)。

我眼中的美作文（5）

美，這個(gè)詞再平凡不過(guò)，但在我眼中，卻有另一番韻味。

美是什么？是畫卷的美妙絕倫；是百花的五彩繽紛；是彩蝶的翩翩起舞；還是楊柳的婀娜多姿？其實(shí)，在我眼中，生活中的美，無(wú)處不在。

輕輕打開書本，有這樣一個(gè)故事，寫一個(gè)男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個(gè)男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎？

慢慢品析畫冊(cè)，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場(chǎng)景令我愕然無(wú)語(yǔ)。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險(xiǎn)為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無(wú)止盡的橋送這群斑羚進(jìn)入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無(wú)私的美嗎？

緩緩查閱相冊(cè)，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠(yuǎn)方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也決不動(dòng)搖，呆呆的盼著兒女歸來(lái)。這個(gè)瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎？

美，在“慈母手中線，游子身上衣”的真情里。

美，在“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿里。

美，在“每逢佳節(jié)倍思親”的情懷里。

美，在一聲聲“謝謝”的文明里。

廣泛的美，這就是我眼中的美。

我眼中的美作文（6）

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。_羅丹·題記

美，無(wú)所不在。

當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)層層樹葉如一條綢帶輕輕地披在落滿金黃色葉子的小路上；當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)原本水平如鏡的湖面蕩漾起一圈圈漣漪；當(dāng)天空掛滿濕的淚，而花朵靜靜地聆聽著雨滴的細(xì)語(yǔ)，悄無(wú)聲息地點(diǎn)著頭；當(dāng)光明在與黑暗的戰(zhàn)爭(zhēng)中節(jié)節(jié)敗退只留下一片的靜謐與祥和……此時(shí)此刻，美就在我們身旁，形影不離。看到了，留下快樂(lè)和幸福；錯(cuò)過(guò)了，留下一生的遺憾。但也許遺憾本身就是一種別樣的美與我眼中的美一樣，是殘缺破碎的美，也是一種凄美吧。

不知為什么，喜歡殘缺破碎的東西。

每當(dāng)走過(guò)大街小巷，看到半個(gè)玻璃瓶，總會(huì)禁不住停下來(lái)靜靜地欣賞。盡管它早已面目全非，不再是曾經(jīng)的那個(gè)它，不再是一個(gè)完整而光滑的瓶子。然而，它依然是美的，至少在我的眼中是。從它的尖銳它的粗糙可以看到那滄海桑田的變化。歲月的刻刀在它身上留下了難以磨滅的時(shí)間的印記。它的記憶是完整的，但此時(shí)的它不能像記憶中的那樣滾動(dòng)，只是靜靜地躺在不起眼的角落，窺視著如故的世界，暗暗飲淚。

每當(dāng)看到星隕月缺枯枝萎葉，經(jīng)過(guò)舊寺銹鐘破門頹墻，總是很專注地凝視著他們。百年風(fēng)雨飄搖不知不覺改變了許多許多，而他們?nèi)缤装l(fā)老人，坐著，等著，看著，雖然已經(jīng)布滿皺紋，但只要用審美的眼光去欣賞，卻依稀能看見他們年輕時(shí)的容顏。他們從光艷十足無(wú)可挑剔的顛峰驟然落地或是慢慢地變形，然后破碎，最后走進(jìn)我的視線中。

我不知道他們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò)，所以我無(wú)法想象他們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著他們絢麗的往昔，就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，又那么美麗。

安妮寶貝說(shuō)，任何事物有缺陷才會(huì)有完美

音符是琴弦的破碎，陽(yáng)光是太陽(yáng)的破碎，雨是云的破碎……太多的破碎組成了一個(gè)完整的世界。完整是美麗的，破碎是不是更加美麗，更加深刻？

當(dāng)一位白發(fā)老人在為黑發(fā)兒子的早逝而悲痛欲絕，他的聲音是破碎的，一個(gè)人于心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立，他的淚水會(huì)像雨水一樣，一個(gè)青春不再的人回憶起發(fā)黃的青春，傷懷是難以言表的，因?yàn)樗麄兊男陌l(fā)出了清脆的破裂聲，化作許多的碎片落在了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，每一片卻都發(fā)出了永恒的絕響。能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。

因?yàn)樗麄儯憧梢钥吹饺诵缘拿利?，破碎殘缺卻又完整無(wú)比。

人們都說(shuō)花是美麗的，然而花的綻放正是花蕾的破碎?。?/p>

美的不完整，不是為了找到的結(jié)果，而是為了那個(gè)追尋的過(guò)程，真正體會(huì)不變的完整的美，覺悟殘缺美原本也是美的進(jìn)化，在過(guò)程中，我們升華。

這就是我眼中的美_殘缺與破碎，如果你也有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就能體會(huì)。

我眼中的美作文（7）

羅丹曾說(shuō)，世界上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

在我眼中，美只是每個(gè)人內(nèi)心對(duì)外在事物的一種愉悅的感受。在這世間，美無(wú)非分作自然之美與社會(huì)生活之美。

在自然這一方面，《莊子》曾有言：“天地有大美而不言”。從山水，到草木，再到蟲魚，每一個(gè)都有它自己的形態(tài)，當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，自然會(huì)得到一種美的感受，而且很多時(shí)候是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。從古至今，文人墨客都不乏對(duì)自然美的描述。在魏晉南北朝時(shí)期，人們把游山玩水所得來(lái)的美感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)，形成了山水詩(shī)畫；而西方在18世紀(jì)之前否認(rèn)自然美，到18世紀(jì)末，以德國(guó)的歌德，赫爾德，希德等人為首的狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)，才開始歌頌大自然。當(dāng)然這些都是所謂藝術(shù)家眼中的自然美，那么我們這些常人眼中的自然，是否就不是美的呢？在我看來(lái)，其實(shí)每個(gè)人眼中，心中對(duì)自然都是有自己獨(dú)特的感受的。在假期中，與三五好友，游游山，玩玩水，帶一卡片機(jī)，從自己最獨(dú)特的視角，記錄自己心中最美得景色，雖然從審美學(xué)的角度或許并不專業(yè)，但在你自己眼里，這些景色帶給你的肯定是最美的感受。

自然之美都是客觀存在的，可能會(huì)隨季節(jié)發(fā)生規(guī)律性的轉(zhuǎn)變，最多會(huì)隨觀賞者的心情而發(fā)生改變，而社會(huì)生活之美，卻更為復(fù)雜。初中時(shí)，一位語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)一句當(dāng)時(shí)我似懂而非的話：“丑極是美，美極是丑”。雖然當(dāng)時(shí)不太明白這句話的含義，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)有一種不明覺厲的感覺，現(xiàn)在回想起這句話，倒是有些明白了。在生活中，人分為外形美和內(nèi)在美，二者都十分重要，但人作為一種感性動(dòng)物，對(duì)外形美自然可觸可感，但對(duì)內(nèi)在美也十分重視。舉幾個(gè)演員的例子，初見黃渤，葛優(yōu)，郭德綱之類，第一感覺自然是這個(gè)人怎么這么丑啊！但見過(guò)他們演繹的或詼諧或真誠(chéng)或感性的人物但都富有人性光輝的角色時(shí)后，都會(huì)不自覺地忽略他們那不太對(duì)得起觀眾的外貌而對(duì)他們喜愛起來(lái)，有時(shí)候甚至是感覺他們的外貌也由丑轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓯哿?，這大概就是丑極是美吧！而那些反派角色，即使長(zhǎng)相很好，我們還是覺得他們丑陋無(wú)比。最有意思的一個(gè)例子是最近我們追的《步步驚心》電視劇中，一個(gè)我們很喜歡的角色八爺，玉樹臨風(fēng)，成熟穩(wěn)重，細(xì)心多情，是大多數(shù)女孩的夢(mèng)中情人，而在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)演員曾經(jīng)演過(guò)《絕代雙驕》中的江玉郎，一個(gè)貪婪自私，心狠手辣，四處留情的花花公子，自此每次見到他便又有作嘔的感覺。所以說(shuō)，丑與美，都是人內(nèi)心的感受，在很多時(shí)候都是不真實(shí)的，也不應(yīng)該有一個(gè)判斷的標(biāo)準(zhǔn)。在這里，又涉及到一個(gè)審美的問(wèn)題，有些人的審美能力高，有些人的審美能力低。但在我看來(lái)這些都不重要，既然美與丑只是一種心理感受，只要你有這種感覺了，又何必在乎它是那種程度的美與丑呢？

我眼中的美作文（8）

美是什么，美是每一個(gè)人都想去接近，去擁有的東西。

每個(gè)人眼中的美都不一樣，有的讓人覺得低俗，有的讓人覺得高雅。于是便有了“審美觀”這個(gè)名詞，由于“審美觀”之類的名詞，讓很多人變得很在乎別人對(duì)自己的印象，我卻不以為然，只要自己認(rèn)為美的，就是最美的，永遠(yuǎn)不要用自己的觀點(diǎn)來(lái)衡量他人。

那么，什么樣的人才是最美的？

唐朝的君王視豐滿為美，所以才有了四大美女之一的楊玉環(huán)，引得多少人羨慕的眼光，走上了貴妃的寶座。古希臘人崇尚的是0.618所締造出的和諧身材，他我眼中的美作文 們堅(jiān)信只有和諧的東西才是美的，萬(wàn)事萬(wàn)物莫不盡然。

我眼中的美，不是豐滿，不是和諧，而是一個(gè)人的靈魂。

每個(gè)人，都有自己的靈魂，一個(gè)人的靈魂決定了他的個(gè)性、品德、學(xué)業(yè)。

樂(lè)觀向上的人，遇事不會(huì)退縮逃避的人，不欺騙不偽裝的，經(jīng)常會(huì)得到他人的尊重，之所以他們能夠得到尊裝，因?yàn)樗麄兌紦碛袀€(gè)性美。

道德高尚的人，盡心盡力幫助他人的人，為人民服務(wù)的人，也能夠得到他人的尊重，之所以他們能夠得到尊重，因?yàn)樗麄兌紦碛械赖旅馈?/p>

勤奮學(xué)習(xí)的人，萬(wàn)事都以學(xué)業(yè)為重的人，不貪圖享樂(lè)的人，還是會(huì)得到他人的尊重，之所以他們能夠得到尊重，因?yàn)樗麄兌紦碛袑W(xué)業(yè)美。

不僅僅只有這些，只要不是自私自利、貪圖享樂(lè)、不愿付出的人，都擁有美，靈魂上的美。

每個(gè)人都是上帝的杰作，都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有美麗的一面，也擁有丑陋的一面，至于他是否擁有美，就要看他的選擇了，如果他放大他美麗的一面，他就擁有美，如果他不去放大他美麗的一面，丑陋，就會(huì)占據(jù)他的心靈。

我眼中的美，是靈魂的美。那些羨慕別人美的人，不要只想著接近美、擁有美，只要你能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，你，也會(huì)擁有美。

第二篇：我眼中的美

我眼中的美

美，是個(gè)令人心動(dòng)的話題。每個(gè)人都可以從不同的角度來(lái)詮釋美，定義美。

古代有四大美女：西施，貂蟬，王昭君，楊玉環(huán)。這是人人皆知，也人人認(rèn)同的。古希臘人崇愛和諧，他們堅(jiān)信只有和諧的事物才是最美。

可在我眼中的美，恰恰是在平凡之中誕生的。

風(fēng)、霜、雨、雪是再平凡不過(guò)的自然現(xiàn)象，然而“春風(fēng)又綠江南岸”，你能說(shuō)風(fēng)不美嗎？“霜葉紅于二月花”，你能說(shuō)霜不美嗎？“春雨潤(rùn)如酥”，你能說(shuō)雨不美嗎？“山舞銀蛇，原馳蠟象”，你還能說(shuō)雪不美嗎？

自然之美如此，人性之美亦如此。

當(dāng)你看到拿著一百分卷子的孩子臉上浮現(xiàn)的純真笑容，當(dāng)你看到母親在床邊為生病的你忙這忙那的身影，當(dāng)你看到我們的老師伏案工作時(shí)鬢邊顫動(dòng)的白發(fā)，你難道沒有感覺到美嗎？

外表的美麗是無(wú)法永久駐足的，而由內(nèi)而外所散發(fā)出的美麗是不會(huì)為時(shí)間所泯滅的，它們雖然出自平凡，卻閃耀著不平凡的燦爛光芒。

大千世界，輝煌絢爛的畢竟是少數(shù)，大多總是平凡的，它們默默地存在著。因此，在平凡中產(chǎn)生的美也就構(gòu)成了美的主體，況且那些輝煌絢爛的事物不也是以平凡的事物為基礎(chǔ)的嗎？就好像如果沒有了胸中充滿正義感的人民群眾，就不可能涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)出類拔萃、見義勇為的英雄。

從平凡中誕生的美卻引人深思，給人以啟迪。那就讓我們做有心人，在平凡中發(fā)現(xiàn)自己眼中的——最美。

第三篇：我眼中的美

葉

——我眼中的美

正值嚴(yán)寒季節(jié)，路上沒有什么行人，獨(dú)留路兩旁的楓樹佇立著。站在路的這一頭，放眼望去，一片凄涼蕭瑟之景映入眼簾，所有楓樹都稀稀落落地掉下了大片大片的葉子，其中一顆樹尤為突兀，三兩片楓葉零散地掛在枝頭，整棵樹如一位傴僂的老者一般，搖搖欲墜。風(fēng)乍起，本就所剩無(wú)幾的楓葉難逃這無(wú)情命運(yùn)的摧殘，終于功成身落，掉在了大堆大堆枯黃色的落葉堆中，再也分不清哪片是哪片了。本還有些許楓葉掛在枝頭，尚有一絲生氣，這會(huì)兒便越發(fā)顯得死氣沉沉了。樹枝也似乎想要繼楓葉凋零后投向大地母親的懷抱，俯下了身來(lái)。偶有三兩個(gè)行人經(jīng)過(guò)，卻無(wú)不是裹緊了外套，埋首疾步向前，口中呵出的裊裊白霧更是為這一幕渲染了幾分悲涼奈。沒有人會(huì)注意到這一棵樹，最多也不過(guò)是一掃而過(guò)罷了。也因此，沒有人會(huì)聽到那本就微弱的呢喃。若你俯耳傾聽，你會(huì)聽到落葉在訴說(shuō)著什么。葉的飄零，是風(fēng)的追求還是樹的不挽留？不，都不是。那是因?yàn)槁淙~歸根的情思。

我被感動(dòng)，因?yàn)橛羞@樣一種聲音，即使不曾駐留于他人的耳邊，依舊繼續(xù)著低低的淺唱。這是一種壯闊的美，哪怕已到了生命的盡頭。

又是一年春暖花開時(shí)。人們褪下了冬季時(shí)身上厚重的外套，爭(zhēng)先恐后的踏出家門想要擁抱這溫暖的春風(fēng)，感受春天的到來(lái)。仍舊是那一條道路，只是路上的行人驟增，歡聲笑語(yǔ)不斷，卻仍舊沒有人注意到路旁的樹。大概路面已被清掃過(guò)，只余下三兩片落葉散布在草坪上。疾步向前，腳下多了一片被乍起的風(fēng)吹來(lái)的葉子，不及收步，一腳便踩了上去，耳邊傳來(lái)了脆生生的“咔嚓”聲。低頭看向那片接近支離破碎的落葉，彎下腰拾了起來(lái)，指尖所到之處，皆是飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑，原本的鮮艷紅色已被歲月漆染成了斑駁的枯黃，卻仍能依稀看到它深刻的印記。側(cè)首，望見了那棵依舊突兀的樹，此時(shí)仍是只剩枝條在風(fēng)中搖擺，樹干滿布粗糙的紋路，是歲月留下了這份斑駁。若你傾身上前仔細(xì)凝視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)綠意星星點(diǎn)點(diǎn)在枝頭蔓延，嫩芽正用它們稚嫩卻真實(shí)的語(yǔ)言描繪春天。在那一道道的紋路中，用它們那充滿了活力的美填補(bǔ)了生命的空白。

大千世界，美有千百種樣子。我不需要有多么斑駁的色彩，多么美麗的外表。有些事有些人有些物，不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。我眼中的美，或許需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但，它終究是綻放光芒了。

第四篇：我眼中的美小學(xué)作文

我眼中的美小學(xué)作文1

今天早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起到北城新區(qū)參觀臨沂市規(guī)劃展覽館，在室內(nèi)暢游了一番“大美臨沂”。

一進(jìn)展覽館大門，我們就被眼前的美景吸引住了。深藍(lán)色的“水立方”迎面撲來(lái)，漫天的銀河似瀑布般飛流直下，星光點(diǎn)點(diǎn)，映著彩燈，如同無(wú)數(shù)個(gè)螢火蟲聚集在一起，形成了夢(mèng)幻般的世界。我們都情不自禁的尖叫起來(lái)?！鞍?，真是太美了?！卑橹蠹业捏@嘆聲，無(wú)數(shù)的.閃光燈也在爭(zhēng)相閃耀。“小朋友們，請(qǐng)隨我到這邊參觀?！备S著導(dǎo)游阿姨的介紹，我們先后游覽了古城廳，紅色廳、水城廳、商城廳四個(gè)部分。其中最令人震驚的還是水城廳里新奇的水上廊道立體模型。

碧水藍(lán)天之間，一棟棟高樓拔地而起，寬敞的路邊綠樹成蔭、鮮花盛開，天上白云朵朵，倒映在“水面”上，似一幅美麗的風(fēng)景畫，令人流連忘返。展館內(nèi)大大小小的沙盤模型、180度弧幕影院、可以觸摸的電子書……許許多多的奇妙美景向我們展現(xiàn)了“大美臨沂”的宏偉藍(lán)圖，讓我們看得如癡如醉，不知不覺中完成了一次“奇幻之旅”。

我眼中的美小學(xué)作文2

什么叫美麗？我們周圍有很多美麗的人，美麗的事，美麗的景。我問(wèn)爸爸媽媽：“什么叫美麗？”他們說(shuō)：“學(xué)習(xí)好，考試好，成績(jī)好，那才叫美麗?！迸秾?duì)，這才叫美麗。我又去問(wèn)了爺爺奶奶：“什么叫美麗？”爺爺奶奶說(shuō)：“吃飯好，身體棒，個(gè)子高，那才叫美麗?！痹瓉?lái)我自己每天都在創(chuàng)造美麗呀。

我決定自己出去走走，尋找一下美麗，美麗是小區(qū)院子里那風(fēng)一吹過(guò)漫天飛舞的櫻花，是飄著清香的金黃色的桂花，是那開的紅艷艷的石榴花，原來(lái)我自己周圍有這么多美麗的景色。

我坐在一顆參天梧桐樹的陰涼下，想起了我們的學(xué)校校訓(xùn)就是立美育人。我們敬愛的老師，嘔心瀝血的傳授我們知識(shí)，教育我們成長(zhǎng)，這才是美麗呀；大馬路上交警阿姨英姿颯爽的指揮車流，和藹可親的提醒大家戴好頭盔，這才是美麗呀；醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士們穿著防護(hù)服沖在抗疫一線搶救生命于危難，這才是美麗呀；消防員叔叔們?cè)诖蠡鹈媲澳嫦蚨?，一口氣爬上二十幾樓，滅掉沖天的.大火，保護(hù)了大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全，那是美麗的呀。

原來(lái)我們自己一直在努力讓自己變得更美麗，并融入有這么多美麗的人創(chuàng)造的美麗的世界中去。我愛我家，我愛美麗的你們，我愛這美麗的世界。

我眼中的美小學(xué)作文3

人們總是習(xí)慣贊美說(shuō)，你的秀發(fā)烏黑亮澤，很美麗；我想說(shuō)，滿是歲月寫照的銀發(fā)更加美麗。

小的時(shí)候，寫作文，總是模仿別人說(shuō)：“母親的黑發(fā)中已夾雜了幾根銀發(fā)。”有一天，我不用再模仿別人了，我在母親的雙鬢上，真的看到絲絲銀發(fā)，我好難過(guò)。

多少個(gè)無(wú)言的日子過(guò)去了，我忘記了關(guān)心自己的母親，我怎么就能那樣一點(diǎn)也不動(dòng)容地對(duì)待她呢？

母親總是嘆道：“唉，都有白頭發(fā)了?！?/p>

嘆什么呢？嘆自己老了，很多的希望未能達(dá)成吧；嘆自己忙了半輩子，兒女卻還沒有長(zhǎng)大吧。于是我就希望自己能快快長(zhǎng)大，曾經(jīng)，我那樣無(wú)知地看待白發(fā)和皺紋，認(rèn)為那意味著青春的流逝，活力的喪失。

但是現(xiàn)在，我確信自己錯(cuò)了。是的，青春年少的我們有著堅(jiān)實(shí)的臂膀，有著陽(yáng)光燦爛的容顏，也有著烏黑亮澤的秀發(fā)。

這些的'確都很美，然而請(qǐng)你再仔細(xì)地看一看母親那一頭白發(fā)，那張漸漸失去水分的面龐，透過(guò)它們，你看到了嗎？那里面蘊(yùn)含的故事是多么豐盈、多么生動(dòng)。比較起來(lái)，青春的美是多么膚淺??！

秀發(fā)當(dāng)然很美，銀發(fā)卻更美。

我眼中的美小學(xué)作文4

火紅的朝陽(yáng)透過(guò)賀蘭山的層層山巒灑下第一縷光亮，翻卷的殘霞透過(guò)賀蘭山的層層山巒帶走最后一抹亮色，華西中學(xué)就是這樣在賀蘭山腳下伴隨著日出日落培養(yǎng)著一代又一代莘莘學(xué)子。

華西中學(xué)的學(xué)生是靈動(dòng)的，這里有一張張稚嫩卻自信的笑臉，有一雙雙稚嫩卻執(zhí)著的眼睛，有一個(gè)個(gè)纖細(xì)卻筆直的身影……在華西中學(xué)，我們少了一份沉重，多了一份神采飛揚(yáng)，因?yàn)槲覀冇袑?duì)知識(shí)的渴求與不懈。

華西中學(xué)的`教師是靈俏的，他們的身影穿梭于教學(xué)樓間，穿梭在各個(gè)教室里。但這沒有使他們變得古板，他們的笑從來(lái)都是爽朗的，他們的聲音從來(lái)都是俏皮的，他們的身影從來(lái)都是忙碌的……

綠樹蔥蘢間，我們?cè)谌A西中學(xué)又迎來(lái)新的一天。如此的華西中學(xué)造就了如此的我們，我們的臉上神采飛揚(yáng)。傍晚，我們踏上歸程，伴著夕陽(yáng)，伴著被拉長(zhǎng)的影子，一路歡笑。夕陽(yáng)火紅，山巒之間映襯出它亙古不變的晨起暮落。

我眼中的美小學(xué)作文5

這次，我們?nèi)嗳ビ斡[了韓村河公園的春天，令我神往，深思那里的天空是那么湛藍(lán)，藍(lán)的溫和，藍(lán)的恬雅，萬(wàn)里無(wú)云，一塵不染，像剛剛洗刷過(guò)的藍(lán)色緞面，空氣是那么清新，讓我覺得舒暢，隨后有陶醉。

溫和的藍(lán)天下，輕柔的微風(fēng)陣陣徐來(lái)，讓透澈的湖面上當(dāng)期微微漣漪。陽(yáng)光照耀，湖邊的石頭上像是繡上了一層燙金花邊，我興致勃勃的登上一塊大石，欣賞著湖上美景，便想起了朱熹的（春日）。站在大石上，環(huán)顧周圍，那柳樹的枝條已經(jīng)微微發(fā)黃，地上的小草也探出頭來(lái)，湖水里竟然有小魚，還有人在放風(fēng)箏。不知怎的，就上了小橋，在橋頂上，我眺望遠(yuǎn)方，望著波光粼粼的卻又清澈見底的'湖水，一條玉帶般的小橋，和這萬(wàn)里無(wú)云的天空，不由得慨嘆，這是多么和諧，安逸又美好的畫面吧！

我眼中的美小學(xué)作文6

您雖然沒有牡丹般的容顏，但您擁有母親的微笑;您雖然沒有歌星般的喉嚨，但您懂得諄諄教誨;您雖然沒有豐厚的待遇，但您無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟惺郎献顐ゴ蟮膼?，那是您?duì)每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的愛。

有學(xué)生不熱愛自己的老師嗎?答案當(dāng)然是否定的。每個(gè)學(xué)生都有兩位母親，一位是自己的媽媽，另一位便是您——我親愛的老師，是您在我不知所措時(shí)點(diǎn)亮了明燈，是您在我痛苦時(shí)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);是您在我犯錯(cuò)時(shí)教我及時(shí)糾正;是您讓我成為一名獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)而又可愛的高中生……

從未聽過(guò)您的`抱怨，可我們知道，您把煩惱都咽進(jìn)了心里。但不懂事的我們卻總給您帶來(lái)麻煩與不便。

老師您知道嗎?我也想成為一位和您一樣教書育人的園丁，但我知道，這個(gè)職業(yè)是辛苦的，它就像階梯，讓自己的學(xué)生沿著自己的軀體進(jìn)步;它又如一盞明燈，給我們點(diǎn)明道路的同時(shí)也燃燒了自己……但正因?yàn)橛辛穗A梯與明燈，才有了科學(xué)家，總理，英雄……

不由的，我想起了一首小詩(shī)：

在我心里的草坪上/有一朵小花/當(dāng)她綻開美麗的花瓣時(shí)/她想到了第一滴露水/她想將所有的美麗靜靜地收藏……

我眼中的美小學(xué)作文7

莫泊桑說(shuō)過(guò)，“世界上只有和諧的美才有價(jià)值?！边@句話充分突出了和諧的美。

和諧，因?yàn)樾聲r(shí)代的存在而美麗，和諧又因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖男撵`美麗而存在。

環(huán)境的和諧使我們心靈感覺到靜謐。鄉(xiāng)村白天的蟲子叫聲和夜晚的靜謐，使鄉(xiāng)村成為了人們向往的境地。城市夜晚的喧囂，白天的轟鳴，使人們感覺到異常難受。鄉(xiāng)村是自然環(huán)境的寫照，而城市卻是科技發(fā)展的污染表現(xiàn)。兩個(gè)地方一對(duì)比，便充滿著許多不和諧的地方。鄉(xiāng)村是一個(gè)比較和諧的境地，享受著鄉(xiāng)村的夜晚的時(shí)候，我們便能感受到內(nèi)心的靜謐。雖然沒有熱鬧的喧囂，但是卻有一種簡(jiǎn)樸的'感覺。對(duì)于患有神經(jīng)衰弱等一些精神疾病的人類來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村是他們?cè)龠m宜不過(guò)的境地。

人類的和諧使我們感覺到心靈的快樂(lè)與享受?，F(xiàn)在的人因?yàn)橛辛伺时刃睦?，所以讓人感覺到很不和諧。但凡能夠感覺到和諧的人，一定會(huì)感覺到非常的快樂(lè)和享受，這是因?yàn)楹椭C可以存在于我們每一個(gè)會(huì)心的微笑之后，也可以存在于我們?nèi)〉霉餐瑒倮谋澈?。然而和諧又給我們?nèi)祟悗?lái)了心靈的溫暖，讓我們感受到無(wú)限的生機(jī)與希望。相比自然而言，人類之間的和諧情感更能夠突出人類生存的需要。

和諧體現(xiàn)的不僅是美麗，更是人類發(fā)展所必需要的一種社會(huì)情感。

我眼中的美小學(xué)作文8

你知道嗎？那是很美對(duì)吧？可它卻早已從這個(gè)世界上徹底地消失掉了。

------題記

裝修橫溢的博物館里，我正在驚嘆：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無(wú)與倫比，擬斑馬的模樣……可是為什么它們會(huì)在博物館里“亮相”？為什么會(huì)失去美好的.生命？為什么不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無(wú)害的小狗一樣肆意的奔跑？

那是因?yàn)樗鼈儚貜氐椎椎膹牡厍蛏舷Я搜剑粋€(gè)個(gè)的鮮活生命接著離開，擬斑馬因?yàn)槿祟惔瓜阉拿牢兜娜馀c皮毛而在1883年倒下……袋狼因?yàn)橐u擊潔白的羊群，又在1933年以后不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因?yàn)樗且詾榘恋拿利愑鹈?，因?yàn)樗划?dāng)作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？

看著這些介紹，我不禁聯(lián)想到：那些動(dòng)物們無(wú)能為力的看著同伴們一個(gè)接一個(gè)倒下……在農(nóng)夫歡快地剪著羊毛時(shí)，稱贊著潔白如玉，卻不知道那已經(jīng)是變得鮮紅。在當(dāng)你向朋友炫耀你的高檔物品時(shí)，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！

如果可以，我由衷地希望那些已經(jīng)不復(fù)存在的動(dòng)物，從來(lái)都沒有消失過(guò)，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那么就請(qǐng)讓人類未曾擁有過(guò)，沒有任何珍稀動(dòng)物曾經(jīng)存在過(guò)。

我眼中的美小學(xué)作文9

秋天到了，樹葉都凋零了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就被頑皮的風(fēng)姑娘卷在空中，再緩緩落下。這一直被人們當(dāng)作習(xí)以為常的小事，可當(dāng)你經(jīng)過(guò)他們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片小小的樹葉，竟有著千千萬(wàn)萬(wàn)種美麗。

一、飛舞之美

秋天，在一陣微風(fēng)之中，便成了“黃金滿天飛”的景象?？扇藗儚奈聪脒^(guò)，這滿天飛舞的“黃金”竟是一群一文不值的樹葉。它們是那么美麗，那么的可愛，猶如一群在風(fēng)中翩翩起舞的姑娘，為人們帶來(lái)一段壯闊的舞蹈。

二、樂(lè)觀之美

我今天來(lái)到云南大學(xué)，撿到了一片“樂(lè)觀向上”的樹葉。它的中心已經(jīng)開始腐爛了，失去了生命金黃色的光澤，顯露出黑色的死亡之色?？伤]有因?yàn)樽约旱闹行牡蛄愣艞壣?希望，打消存活的念頭，而是樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)不屈地活了下來(lái)。

三、奉獻(xiàn)之美

這些凋零的葉子，就算死亡了，也可以和金黃色的銀杏樹葉一起完成最后的表演，做完好樹葉的襯托，就算它們落在了地上，也為大樹奉獻(xiàn)著營(yíng)養(yǎng)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”大抵也就這樣吧。

落葉，雖不起眼，但它卻為人們呈現(xiàn)出千千萬(wàn)種美。

我眼中的美小學(xué)作文10

落葉的美，有千千萬(wàn)，它可以美在形態(tài)，可以美在顏色，可以美在聲音……

一、形態(tài)美

落葉的形狀有很多，有掌形，有針形，有船形……而我最喜歡的，還是銀杏葉，它是扇形的。它上面的紋路清清楚楚，它們像一把把金黃色的小傘，在樹上隨風(fēng)擺動(dòng)著；又像是一把把扇子，在空中輕輕飄動(dòng)著；它們還像一只只蝴蝶，在風(fēng)中緩緩舞動(dòng)著；它們也像一朵朵花，在氣流中，舞動(dòng)、起伏、升騰、降落……

二、色彩美

落葉的顏色多種多樣，或泛黃，或泛綠，或泛紅，或泛橙……而銀杏葉便占全了所有，它的顏色由綠泛黃，再由黃泛橙，而在中間漸變的地方如同上帝的手隨意潑灑的.顏料一樣，如此美輪美奐。

三、聲音美

風(fēng)一吹，“呼啦，呼啦”，“唰唰，唰唰”，“淅瀝，淅瀝”……如同一首交響曲，不同的音調(diào)，不同的音色，不同的曲目，不同的高低音碰撞在一起，摩擦在一起，讓人豁然開朗，心曠神怡。

落葉，一千零一種美，我用文筆實(shí)在無(wú)法將它完整地書寫出來(lái)。因?yàn)椋?、太美了…?/p>

我眼中的美小學(xué)作文11

題記：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹那是一次讓我永遠(yuǎn)忘不了的放學(xué)。

那天，我正在幫班級(jí)在做裝飾，不經(jīng)意的低頭一看，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的腳不知怎么的劃破了，正一滴一滴的流著血。我叫了一聲：“?。　蓖瑢W(xué)們被我的叫聲嚇到了，連忙回過(guò)頭來(lái)看我，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的腳受傷時(shí)，一位同學(xué)連忙跑著去叫老師，另一位同學(xué)連忙遞給我一張餐巾紙，讓我擦一擦。老師很快就趕來(lái)了，問(wèn)清事情的原委后，才松了一口氣。

把血擦干凈后，我就想要繼續(xù)勞動(dòng)了?？墒?，同學(xué)們都讓我好好休息。不要?jiǎng)趧?dòng)了，我說(shuō)：“沒關(guān)系的'，我也是班級(jí)的一分子呵！”幾個(gè)回合后，他們才勉勉強(qiáng)強(qiáng)讓我做事，讓我干最輕松的活。

??！美在哪里？美就在我們身邊，美就在“吾”（我）班。

我眼中的美小學(xué)作文12

就在這個(gè)寒假，我在一輛公交車上看到了令人驚訝的一件事，不禁心中大叫。剛上車，前面就坐著一名美麗的女人，她穿著一件黑色小皮草，下面穿著小裙子。華麗的紫色高跟鞋上鑲嵌著鉆石。細(xì)白的脖子上戴著閃亮亮的項(xiàng)鏈。

真是人美，穿著更美啊。而在他的旁邊坐著一個(gè)很普通的女人，在她的映襯下顯得很不起眼。公交車走了幾站，上來(lái)一個(gè)老人，可是車上已經(jīng)沒有座位了，老人只能站著。他就站在漂亮女人前面，我也站在一旁看著他們?？墒悄莻€(gè)漂亮女人始終沒有讓座。每當(dāng)車速有一點(diǎn)改變或者是轉(zhuǎn)彎時(shí)，老人就更加站不穩(wěn)了。我心想;“哇!你這么有錢怎么不打車啊，在公交車上給老人小孩讓座是必須的，在這占著位置你也真是的?！蔽以倏此砩系哪切┤A麗的`服飾不會(huì)對(duì)她有任何好感，只會(huì)讓我覺得更加別扭。最后，還是她旁邊那個(gè)很樸素的女人給老人讓的座。

世界上還是好心人多，她雖然外表很普通，但精神品格絕對(duì)美麗，和時(shí)髦女人比起來(lái)她簡(jiǎn)直可以稱作女神了。老人一個(gè)勁地向“女神”說(shuō)謝謝，而她卻說(shuō)這是她應(yīng)該做的，實(shí)在受不起老人的這般感謝?？慈瞬荒苤豢赐獗?，重要的是內(nèi)心。生活中一個(gè)很小的舉動(dòng)就可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)!心靈美才是真的美!

我眼中的美小學(xué)作文13

小草，是大自然的肺，雖然它外表很普通，但它默默無(wú)言的奉獻(xiàn)精神是美麗的。

如果沒有了小草，鮮花就不再美麗，就像一個(gè)美麗的姑娘失去了紳士的襯托，顯得暗淡無(wú)光；如果沒有了小草，我們就看不見茫茫的大草原，駿馬和山羊也失去了鮮嫩可口的食物，如果沒有了小草，地球上的氧氣就會(huì)被人類和各種生物吸干凈，大地上就不會(huì)一片生機(jī)盎然。

生活中有許多人像小草一樣為我們服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。如環(huán)衛(wèi)工人，每當(dāng)清早我們正在呼呼大睡時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們卻在大街上一刻不停地掃地，很快就把大街的每一個(gè)角落掃得干干凈凈，煥然一新，沒有一點(diǎn)兒灰塵，為人們制造了一個(gè)美好的生活環(huán)境；每當(dāng)我們正在吃香甜可口的飯菜時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們卻只能就著冷風(fēng)吃著簡(jiǎn)單的冷飯冷湯；每當(dāng)晚上我們正在聽睡前故事時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們卻在寒風(fēng)颼颼的街道上一遍一遍地打掃著……即使是這樣，環(huán)衛(wèi)工人卻從不向人抱怨。

啊，小草，你為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己生命的'綠色，我愛你！但我更愛那些像你一樣奉獻(xiàn)著自己光和熱的善良的人們！

我眼中的美小學(xué)作文14

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都顯得生機(jī)勃勃、俏皮、美麗。在春暖花開的季節(jié)里，我要去尋找美麗。

我來(lái)到山坡上，看到漫山遍野的小草沖破了寒冬的封鎖，調(diào)皮地從大地母親的懷抱里伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋。山坡上五顏六色的野花爭(zhēng)相怒放，林中的小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，好像在說(shuō)：“花兒漂亮，春天美麗。”一切都那么平凡、自然，使我想起了杜牧的一句名詩(shī)：千里鶯啼綠映紅。我找到了一種美：這就是“自然”美。

我來(lái)到了花園里，看到滿園春色，百花盛開。有紅色的、黃色的、紫色的、白色的……一朵朵花團(tuán)錦簇，好似花的海洋，花的'世界。一群群小蝴蝶在花間飛舞，一只只小蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，我又找到了一種美：這就是“勤勞美”。

我來(lái)到果園里，這里的杏花開了，桃花開了，梨花綻出了朵朵花蕾，含苞欲放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那開滿樹枝的杏花好像夜空中閃爍的小星星；粉紅色的桃花像小姑娘的笑臉，正迎著和煦的春風(fēng)，展現(xiàn)著自己的姿色，好像在說(shuō)：今年又是一個(gè)豐收年。我又找到了一種美：這就是“豐收美”。

“一年之際在于春”，春天真美??！我找到了春天的美麗！

我眼中的美小學(xué)作文15

生活，像一幅多姿多彩的圖畫，當(dāng)你捕捉到那一縷最純美，最和諧的色彩時(shí)，你會(huì)感覺一切都那么美好。

一天早晨，我和媽媽在菜市場(chǎng)買菜，集市上人山人海，熱鬧極了。忽然我看見一個(gè)小女孩，她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，可漂亮了。只見她東看看，西瞅瞅，好像在找人。忽然她停了下來(lái)，低著頭一看，腳下一張百元大鈔。我想：她可真幸運(yùn)，這下她可有花的了，哎！為什么不是我呢?正在這時(shí)，只見她彎腰拾起，一邊東張西望，一邊還在嘀咕：“這是誰(shuí)的呢？”說(shuō)里拿出了一百元錢，拉起阿姨的手說(shuō)：”阿姨，你的錢我拾到了，快給孩子看病吧！“阿姨接過(guò)錢并迅速拿出十元錢，握住小女孩的手，塞進(jìn)她手中，邊鞠躬邊說(shuō)：”謝謝你，這錢你拿著買點(diǎn)吃的。“小女孩慢慢推開她的手說(shuō)：”不能要，你快去看病?！稗D(zhuǎn)身就離開了。她小小的`身影漸漸消失在人群中。

看著這個(gè)女孩遠(yuǎn)去的背影，我的臉紅了。這個(gè)小女孩難道不是真善美的結(jié)晶嗎？我看看天空，覺得天更藍(lán)了，云更白了。一切都更美了。

我眼中的美小學(xué)作文16

我愛舞臺(tái)，那里散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力，讓我流連忘返，不是我在舞臺(tái)上跳的多么美麗，而是在我熟練地跳著舞姿綽約的舞蹈時(shí)，不為人知的辛苦。

也許你們不知道作為一個(gè)將要上臺(tái)表演的'舞者來(lái)說(shuō)，是多么辛苦的一件事兒，那是一次寒冷的冬天，我們將要去表演，可是，就在那時(shí)，我的腰開始痛了，由于我是主演，有一個(gè)下腰的動(dòng)作，老師當(dāng)時(shí)很焦急，說(shuō)：“實(shí)在不行，就換個(gè)人吧！”我當(dāng)時(shí)堅(jiān)決的說(shuō)：“我，可以！”于是，我在練功房里開始練習(xí)，腰的疼痛，使我的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，眼淚和汗水一下子都流了下來(lái)，我都分不清哪個(gè)是汗水，哪個(gè)是淚珠。

開始表演時(shí)，我的父母和老師都捏了一把汗，我心里一直在為自己加油鼓氣，在鏡子面前鼓勵(lì)的沖自己笑了笑，演出時(shí)，我嫻熟的動(dòng)作得到了臺(tái)下觀眾的贊美，可是腰還是一直在疼，我的笑容沒有離開過(guò)我的臉，因?yàn)?，我?jiān)信暴風(fēng)驟雨后總會(huì)有一天絢麗無(wú)比的彩虹出現(xiàn)，最終，我戰(zhàn)勝了腰疼，我成功了！

我舞出了自信，舞出了快樂(lè)，更舞出了美麗！

我眼中的美小學(xué)作文17

夏天，家鄉(xiāng)到處都是金黃的麥浪而且都發(fā)著豐收的清香。知了在綠樹枝頭吱吱地叫個(gè)不停嘰嘰喳喳地唱歌。一陣狂風(fēng)驟雨空氣頓時(shí)清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芬香，每吸一口令人心曠神怡。早上人們開始了一天的忙碌，中午，老人們坐在樹陰下悠閑地?fù)u著扇子，晚上，人們不約而同地來(lái)到石橋上散步。

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。大人小孩都在田野忙碌著，你到哪里哪里就是一片豐收的景象。這時(shí)候的家鄉(xiāng)更迷人，更美麗。

冬天，整個(gè)家鄉(xiāng)又披上了銀裝，雪白雪白的，甭提多好看！天氣非常寒冷，湖水都結(jié)了冰，但是還有人在校園里玩著，那就是我們一群小學(xué)生。我們打雪仗，堆雪人聲聲的笑聲蕩漾在校園。這個(gè)時(shí)候的`家鄉(xiāng)成了一個(gè)仙境，我們好像就是一位位仙女在耍鬧。

哎呀，我把淮陽(yáng)著名工藝品泥泥狗給忘了。

泥泥狗是用一種黃泥，捏制而成。但是還要涂色，曬干。制作過(guò)程還是很難，你要想親身體驗(yàn)一下就來(lái)吧！這里的人很好客，他們會(huì)歡迎你們的。

這就是我的家鄉(xiāng)，你說(shuō)美不美？美吧！這里不僅四季美建筑美，這里的人更美。

你們來(lái)體會(huì)一下吧！真的很美！

我眼中的美小學(xué)作文18

有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。

不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。

在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的.話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西?！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。

這位的士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩?。?/p>

我眼中的美小學(xué)作文19

春天，是一幅色彩斑斕的圖畫；春天，是一首充滿活力的詩(shī)歌；春天，是一曲悅耳動(dòng)聽的歌謠，隨我走進(jìn)春天，去欣賞它的美景吧！

一聲春雷響過(guò)，那貴如油的春雨便淅淅瀝瀝地落下來(lái)，漫山遍野籠罩在輕紗般的雨霧里，整個(gè)世界夢(mèng)幻一般的美麗！春雨，如同一滴滴神奇的仙水，它滴在土地上，那小草就蘇醒了，探出了碧綠的腦袋，還忍不住伸上個(gè)懶腰；它滴在花骨朵兒上，花骨朵兒便綻放出火紅的笑臉，美麗極了；它滴在柳枝上，那些調(diào)皮的柳芽就從柳樹媽媽飄逸的長(zhǎng)發(fā)里鉆了出來(lái)，為柳樹媽媽的秀發(fā)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

春天，充滿了無(wú)窮的活力和無(wú)限的生機(jī)。熱鬧的公園里，老爺爺和老奶奶跳舞的身影無(wú)處不在，小朋友們蹦蹦跳跳地來(lái)到草地上玩耍，他們有的坐在大樹下，聽爺爺給他們講童年的故事、有的在小樹林里玩著捉迷藏、還有的在和煦的陽(yáng)光下跳繩……聽！那草地上、樹林里、陽(yáng)光下，滿是他們爽朗的'笑聲。

我愛春天，我愛這詩(shī)情畫意的春天，它的美我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只有你親自追隨春天的腳步，才能欣賞到它的美麗、感受到它的魅力。

我眼中的美小學(xué)作文20

秋天，氣溫驟降，萬(wàn)物枯黃并逐漸凋零。這個(gè)時(shí)節(jié)，落葉常常是最引人注目的，就像王績(jī)的《野望》一樣，“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”

落葉裝點(diǎn)著道路，形成一條銀杏大道。銀杏葉常常是扇子型的，而我卻從地上撿到一片與眾不同的葉子，它是愛心形的，顏色也比其他樹葉更黃一些，上面有一些黑色的斑紋。雖然如此，也影響不了它的美麗。

銀杏葉不僅形狀美、顏色美，還有墜落之美……

銀杏在春天萌發(fā)出嫩綠的芽，夏天被溫暖的陽(yáng)光和甘甜的雨露滋潤(rùn)著，漸漸茁壯成長(zhǎng)。在秋天，銀杏葉漸漸泛黃。風(fēng)一吹，就隨風(fēng)輕飄飄的落到泥土中，像一只只金蝴蝶隨風(fēng)飛舞，飛到地上?？恐?。銀杏葉落到泥土中，將自己所有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)奉獻(xiàn)給土地，將曾經(jīng)向大樹媽媽索取的'營(yíng)養(yǎng)都還回去。恰好，我手中的這片銀杏葉是愛心形的，它恰到好處地表達(dá)了自己對(duì)大樹媽媽的感激之情、贊美之情。自己與泥土合為一體，又像回到大樹媽媽的身邊，永遠(yuǎn)也不分開。

銀杏葉裝點(diǎn)著道路，裝點(diǎn)著世界。正因?yàn)檫@樣，我們的世界才如此美麗。我們要保護(hù)它們。將我們“邪惡的手”收回，不要去折損它們。

我眼中的美小學(xué)作文21

我們的校園就像個(gè)大花園，花草樹木應(yīng)有盡有，非常美麗。

從校門口進(jìn)來(lái)，直走二、三米左右，再往左拐，就來(lái)到氣象園。氣象園的著名景點(diǎn)要數(shù)銅像，分別是古代氣象學(xué)家和現(xiàn)代氣象學(xué)家——沈括和竺可楨。在氣象園盡頭有個(gè)噴泉池，噴泉池的水真靜??！靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；噴泉池的水真清??！清得可以看見池底的`沙石；噴泉池的水真亮??！亮得眼睛看過(guò)去，也會(huì)被看瞎。在噴泉池的上方有一個(gè)觀光棧臺(tái)，在左側(cè)一端俯視，最引人注意的是那棵鐵樹，那棵鐵樹從上觀察就像一朵花。

離開氣象園，往東北方向走，就來(lái)到了植物園。我們學(xué)校的植物園和其他植物園完全不一樣：我們學(xué)校種的可是農(nóng)作物，有白蘿卜、番薯和西紅柿等等。有的已經(jīng)探出自己的小腦袋了，正享受著夏天的風(fēng)光；有的只探出頭發(fā)，想讓頭發(fā)被陽(yáng)光燙一下；有的還在地下睡懶覺，可不要打擾它們的休息哦！

離開了植物園，從斜坡上走，往右走經(jīng)過(guò)知書路，就來(lái)到心聲亭。心聲亭里充滿著古色古香的氣息，柱子上刻著一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！?/p>

我們美麗的校園有數(shù)不清的景點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

我眼中的美小學(xué)作文22

謙虛是中華民族的美德之一。在歷史的長(zhǎng)河中，名為謙虛的河流一直在流淌。

生活中，處處都有謙虛的影子。出現(xiàn)在孩子受到表?yè)P(yáng)，孩子說(shuō)自己還有缺點(diǎn)的時(shí)候；當(dāng)別人夸你好的時(shí)候，你的“其實(shí)我一點(diǎn)都不好”就出現(xiàn)了……謙虛無(wú)處不在，因?yàn)樗卦谖覀兠總€(gè)人的心里。它監(jiān)督著我們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)謙虛的人，如何面對(duì)世界，如何用態(tài)度對(duì)待世界。

謙虛，多么美好的一個(gè)詞，跨越了歲月和國(guó)家。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，涉過(guò)山河，來(lái)到了我們的.身邊。難道不應(yīng)該好好珍惜，繼續(xù)下去嗎？謙虛來(lái)自內(nèi)心，來(lái)自一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。假謙虛早晚會(huì)被發(fā)現(xiàn)，真謙虛會(huì)被記住。請(qǐng)好好保護(hù)，好好利用，讓謙虛填滿你的心，做你一生的伴侶和朋友。

謙虛，一個(gè)可愛的詞，幫助了很多人。它能讓你的思維更強(qiáng)大，更有目的性。讓你隨時(shí)隨地想：我這次做的還不夠，但我需要做得更好！所以，你會(huì)為更高的目標(biāo)而奮斗，為之奮斗。會(huì)幫你一輩子。

希望大家記住——謙虛這個(gè)詞。它會(huì)幫助你，陪伴你一生，但前提是你有這種美德。所以，請(qǐng)讓謙虛活在心里！

我眼中的美小學(xué)作文23

羅丹說(shuō)過(guò)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨墒?，生活中的美無(wú)處不在。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車的人很多，當(dāng)我們上去時(shí)，已經(jīng)沒有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車，司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來(lái)，而小伙子卻當(dāng)做沒看見。車開了，在拐彎時(shí)突然司機(jī)一個(gè)急剎車把那位老人帶的差點(diǎn)跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車上的乘客都用不滿的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個(gè)蒼老的'聲音說(shuō)。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話是另一位老人。我仔細(xì)地端詳她，她頭發(fā)花白，飽風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來(lái)乘客都給她讓座，而她卻說(shuō)不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車了，走遠(yuǎn)了……

世上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為??！我被她深深地感動(dòng)了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時(shí)我不禁熱淚盈眶……

我眼中的美小學(xué)作文24

今天一起來(lái)，我就跑去媽媽房間，“媽媽，媽媽，該種美麗了?！蔽掖舐暯械馈寢審乃瘔?mèng)中醒來(lái)，手忙腳亂地穿衣服，接著爸爸也起床了。

我和爸爸拿了把鐵鍬，提個(gè)桶慌慌張張地下樓了，我倆跑到小樹林里，裝了滿滿一同土，費(fèi)了九牛二虎之力才把它運(yùn)上樓。

當(dāng)我還坐在地上喘氣的時(shí)候,媽媽已經(jīng)開始忙碌了。我也連忙跑過(guò)去開始行動(dòng)。媽媽買了小桃花籽和菊花籽，讓我種花籽，媽媽倒栽去年的花。我只見媽媽有條不紊地忙碌著，我也不能落后，就磨拳搽掌準(zhǔn)備大顯身手。我先用小手把泥土一把一把地捧到花盆里，然后笨手笨腳地接來(lái)一盆水倒了進(jìn)去。誰(shuí)知水太多了，流的滿地都是。此時(shí)的我已是滿頭大汗，我也顧不了那么多，用手挖個(gè)小坑準(zhǔn)備種花籽。誰(shuí)知土太濕，粘的'我滿手都是泥，一擦汗，簡(jiǎn)直變成了小泥猴。

媽媽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先把花盆里裝滿土，然后拿小鏟把土挖個(gè)小坑，埋上花籽，最后再澆些水。”按照媽媽說(shuō)的，我一下種了六盆花。媽媽直夸我心靈手巧，干得好。此時(shí)的我別提多開心了，仿佛看到了姹紫嫣紅的鮮花開滿了陽(yáng)臺(tái)，美麗極了！

我眼中的美小學(xué)作文25

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳條兒抽出新葉；小草扭動(dòng)著身子從泥土里鉆了出來(lái)……一副生機(jī)勃勃的景象。當(dāng)然，粉紅的桃花也綻放出了她那迷人的笑臉。這周末，我們?nèi)乙黄鹑ナ兰o(jì)公園看桃花展。

剛來(lái)到世紀(jì)公園的門口，就有一陣香味撲鼻而來(lái)?！昂孟惆?！”我不禁說(shuō)道。走進(jìn)世紀(jì)公園，我看到路兩旁的桃花在陽(yáng)光下，顯得十分美麗。只見一個(gè)個(gè)都驕傲地抬起頭，儼然像一位位高貴的公主；再看那邊，每一個(gè)桃花都在朝我調(diào)皮的眨著眼睛，像一個(gè)個(gè)可愛的小孩；還有一些桃花含苞欲放，像一位位羞澀的小姑娘……每一個(gè)桃花的姿態(tài)都不一樣，婀娜多姿。

一陣風(fēng)吹來(lái)，那些桃花搖動(dòng)著自己的身子，跳著優(yōu)美的'舞蹈，好像在歡迎我們的到來(lái)。我被這種美妙的情景陶醉了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些“舞者”，不愿眨一下眼睛……“快一點(diǎn)，我們要走了！”弟弟一遍遍的催促道?！熬蛠?lái)了?！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊慢吞吞的移動(dòng)著身子，留戀不舍的走出了世紀(jì)公園。

桃花，你是我的最愛！你真美！

第五篇：我眼中的校園美

“我眼中的校園美”隨手拍照片征集活動(dòng)通知

校園里有許多美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，細(xì)膩的鏡頭、獨(dú)特的視角、美好的瞬間，勾起我們對(duì)學(xué)校新的認(rèn)識(shí)。為充分展現(xiàn)師生眼中的新湖南路小學(xué)風(fēng)采，本學(xué)期特舉辦“我眼中的校園美”教師隨手拍照片征集活動(dòng)，活動(dòng)具體情況通知如下： 活動(dòng)時(shí)間：2017年3月1日--2017年6月30日 參加人員：新湖南路小學(xué)全體教師

活動(dòng)內(nèi)容：希望老師們拿起相機(jī)或手機(jī)，從不同角度采擷校園美的景色、美的人物，捕捉美的行為、美的細(xì)節(jié)。作品要求：

1、內(nèi)容要富有審美性，藝術(shù)性，積極向上；

2、參賽作品必須為原創(chuàng)，上交電子版，不限拍攝時(shí)間、保存格式和文件大小。

3、每人至少提供2張拍攝作品，多者不限哦！

4、作品需要有拍攝人員姓名，和恰當(dāng)?shù)淖髌访Q，并配上簡(jiǎn)短解說(shuō)或感言，不按格式要求寫名稱、隨意發(fā)送的照片不予采用。文件名格式為：“參賽者姓名+作品名稱”。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：收集的照片將統(tǒng)一展出，根據(jù)大家的投票進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)具體組織：趙強(qiáng)、楊瑞 照片請(qǐng)直接傳給趙強(qiáng)、楊瑞老師。

趙強(qiáng)：郵箱 dzxmseth@163.com 微信：暫時(shí)不能用 楊瑞：郵箱***@163.com 微信：***