第一篇：關(guān)于時(shí)間的一段話

時(shí)間給勤勉的人留下智慧的力量，給懶惰的人留下空虛和悔恨。關(guān)于時(shí)間的一段話有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

1.歲月的流逝，那些曾經(jīng)的往事，是否還記得它呢，如今的傷感和走過的路，感情和事業(yè)的撞擊下，會隨著歲月而變淡，時(shí)光的書卷因年久而變得模糊不清，總經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。

2.童年時(shí)代，天真的我，還是那么莽莽撞撞，一點(diǎn)兒也不懂，就像一只無憂無慮的小鳥?，F(xiàn)在，長大了，不像曾經(jīng)，這時(shí)，我才恍然大悟，但是，時(shí)間已經(jīng)流逝，像針尖上的一滴水珠流進(jìn)大海，我的青春留在時(shí)間里，一晃什么也沒有。我不禁淚潸潸了。

3.平時(shí)別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著轉(zhuǎn)，流去的河水倒著流，年輕的朋友們，就請你們趕緊背起知識的行囊，陪著光陰趕路，趕路。

4.歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香；齒月年輪，只剩下蒼白的臉，無奈的守候；回憶流沙，誰都看不到他的身影，誰都聽不到他的腳步，一切都在流逝中進(jìn)行，在流逝中爆發(fā)。

5.時(shí)間對于每個(gè)人來說都是一樣的，都很重要的。沒有多也沒有少，你浪費(fèi)了它就等于浪費(fèi)了自己的大好的年華，失去了現(xiàn)有的青春，失去了現(xiàn)在的容顏，失去了現(xiàn)在的才華，失去現(xiàn)在想做而沒有做的事情。人們常說，寫作要有靈感。對，靈感的確很重要，但是，所謂的靈感又是什么呢？你還要逐步地去思考......6.人生要么精彩，要么平淡。既然掙扎著活下來，就該努力讓自己的每一步走向輝煌。還想過要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只為四處行走，也該為理想一步步邁進(jìn)。我需要鍛煉的不僅是腳力，最重要的是知識的累積。很多愿望，不是光靠想象就能支撐住的。

7.時(shí)間過得太快，讓人不知所措，只好望著那曾經(jīng)覺得美好的發(fā)呆，努力回憶著以前的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。在這個(gè)時(shí)候，你又悄然離去，讓我感到茫然，怎樣才能把你留??？

8.我的日子一頁一頁地翻著，轉(zhuǎn)眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入簡，鞋子由暖入涼，而我的意識依舊沉淪。總在為自己的行為尋找合適的理由，以辯護(hù)自己虛度光陰的無奈性必要性。不屑求得任何他人的理解，只為了讓住在同一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有良知的我擺脫罪惡感，繼續(xù)消磨。我在消磨著時(shí)間，親手剪斷自己的生命。究竟一個(gè)生為人的人該如何存活呢？我始終在尋找答案，沒有方向地在消極的世界里折騰著，疲憊著。

9.歲月，對人來說，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自己的時(shí)光。如果，歲月可以給每一個(gè)人愿望。我希望，歲月可以倒轉(zhuǎn)。

10.對于生命垂危的病人來說，時(shí)間就是寶貴的生命；對于做生意的人來說，時(shí)間就是財(cái)富，有的人說時(shí)間就像是從山坡上留下來的水從何處吹來的風(fēng)，走了就不再回來了；而對于正在讀書的學(xué)生們來說，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識。珍惜時(shí)間就是掌握好知識的一半。

11.每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉--時(shí)間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

12.天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什么。你仍然走拉，沒有一絲猶豫。秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，一周過去了，一個(gè)月過去了，一年過去了！我好像什么也沒做！只好無奈的=地嘆息著。望著窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。

13.朋友們，我們正在不斷成長，不能再懷戀過去了。就如俄國詩人普希金說的：“而那過去了的就會成為親切的懷戀！”朋友們??！記??！歲月在流逝，我們在成長！

14.時(shí)間一直流，一直流，不會停下來等著我覺悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么過。頹廢似乎成了某種自豪。我厭惡著，鄙視著這樣無趣的我，無聊的人生?？傇搶W(xué)點(diǎn)什么啊。

15.轉(zhuǎn)眼間，一年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以等到來年春天重綻芳顏；童年流逝，卻永遠(yuǎn)無法回頭再來。

16.時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？

17.青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會覺得時(shí)間流的好快，到底是誰偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰也不會知道。一個(gè)來無影去無蹤的隱形人會被你那么容易就看見嗎？

18.明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心溫暖到老。看那消逝的歲月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。

19.一直在虛度著光陰，蒼白的日子一天天重復(fù)?？措娪埃奶?，睡覺，連小說都丟在了角落。好久，沒有用手機(jī)發(fā)短信或者打電話給朋友，他們的臉在我的遺忘中逐漸地模糊……記不清有多久沒有領(lǐng)略一個(gè)完整的早晨，抑或一個(gè)完整的黃昏。大多數(shù)的清晨，我尚沉睡在死寂的夢里，而大多數(shù)的黃昏，我泡在由網(wǎng)絡(luò)編織成的死水中。

20.流逝的歲月，流逝的神話，這些許是地是神的旨意，溫柔的宇宙，我這顆小星球又能怎樣？只有在流逝中等待新的奇跡。

21.時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

22.時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么？你還是要去考慮。所以我們要珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間。

23.在一個(gè)個(gè)成千上萬的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地過日子罷了。過去的日子像薄薄的霧，被風(fēng)吹散了，被雨淋潮了，那青春給我留下了什么痕跡呢？歲月的抹痕吧。

24.青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會覺得時(shí)間流的好快，到底是誰偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰也不會知道。一個(gè)來無影去無蹤的隱形人會被你那么容易就看見嗎？描寫時(shí)光流逝的唯美句子

25.月光下，回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間可以承載著一切的記憶，像是一盤影碟，清晰地刻錄下了童年那些或酸或甜的瞬間，一幕一幕，在大腦中緩緩的呈現(xiàn)，仿佛回到了少時(shí)。回憶著過去，品味著過去，勾起了深深埋藏在心底的一些回味與思念。

26.我們的手無法抓住流金歲月，也擋不住年華似水，但它卻能把握住最重要的命運(yùn)。我們在這樣一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭分奪秒地與時(shí)間賽跑！

27.古往今來，多少詩人，多少作家，感嘆時(shí)間的分秒即逝，稱贊時(shí)間的鐵面無私，告誡人們：時(shí)間是財(cái)富勝利生命。

28.人生如夢，時(shí)光流逝，我感嘆過去的時(shí)間因?yàn)槟鞘嵌嗝吹目上В瑫r(shí)我會把握好現(xiàn)在，專心做事。哪怕是一件也要力爭最好。要用我們的行動(dòng)去主宰時(shí)間。

29.人總是禁不住歲月，禁不住風(fēng)吹雨打，禁不住那一次又一次的檢視與翻閱。望望身邊的人，原本還是風(fēng)華正茂，轉(zhuǎn)眼就已間灰飛煙滅。想一想自己也將會活到那一天，不禁潸然淚下。

30.如果把一天的流過看作是點(diǎn)燃了一支蠟燭，那么一個(gè)人的一生就算可以活一百歲，也不過只擁有三萬多支蠟燭罷了。

31.每個(gè)人的生命都是有限的，同樣，屬于一個(gè)人的生命也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

32.恍惚間卻忽略了，有一些記憶是會隨著時(shí)間的流逝而淡淡被抹去的。就像一條小河，慢慢地向前流動(dòng)。歡樂的小河一直向前奔跑著，沒有一絲疲憊。河水撞到巖石上，浪花四濺，而河流并沒有發(fā)現(xiàn)，有些水花迷失了方向，漸漸的失去了蹤影。

33.過去的時(shí)光，在現(xiàn)在看來，仿佛是一個(gè)傷疤，一個(gè)永遠(yuǎn)好不了的傷疤，去觸碰時(shí)總會引起疼痛?？删退闼且粋€(gè)傷疤，一段不能觸及的過往，它還是存在于那個(gè)時(shí)空，還是牽扯著人去思念，讓人不能抑制地疼痛，情不自禁地去懷念……

34.我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

35.一天小時(shí)，對每個(gè)人都是一樣的，對于那些勤奮學(xué)習(xí)。會利用時(shí)間的人來說得到的收獲一定會比一些懶惰，不珍惜時(shí)間的人收獲更大。

36.時(shí)間是不可再生的資源，正因?yàn)槿绱?，我們要充分利用有限的時(shí)間，來珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主宰者，努力學(xué)習(xí)，來創(chuàng)造祖國更加美好的未來！

37.雖然我不知道自己還有多少時(shí)間，但是至少我知道我還有時(shí)間，起碼我要讓我現(xiàn)在的每分每秒都實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值，抓緊現(xiàn)在的時(shí)間用知識和品德塑造我的靈魂。即使當(dāng)我的時(shí)間即將結(jié)束的時(shí)候，我回首往事，也不會因?yàn)槁德禑o為虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。

38.俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。當(dāng)你滿頭白發(fā)的時(shí)候，你回頭看看，有多少的時(shí)間被你浪費(fèi)，你用多少時(shí)間做了有意義的事情呢？你的回答是不是：我虛度了光陰，我浪費(fèi)了時(shí)間呢？

39.時(shí)間如流水般匆匆逝去，當(dāng)年的孩童已成了白發(fā)蒼蒼的老人，可有多少人覺得自己這一生活著是值得的，有多少人能說自己沒有虛度光陰呢？

第二篇：借景抒情一段話

（杜駿盈）

期末考試結(jié)束了,我考得很不好。走在放學(xué)的路上，天色灰蒙蒙陰森森的，太陽早已不知躲到哪里去了，空氣中夾雜著塵土的氣息，讓人感覺有些透不過氣來。書包似乎越來越重，像一座小山壓在背上，腳步不自覺地重了。我無精打采、百無聊賴地一路上踢著一塊黑不溜秋的小石子，小石子“呱啦”、“呱啦”地低吟著，猶如烏鴉嘶啞的哀號聲。我多么希望吹來一陣清爽的風(fēng)將陰森的天氣帶走，讓溫暖的陽光重回大地?。?/p>

第三篇：班主任寄語一段話

班主任寄語一段話

班主任寄語一段話1.有誰能擋住時(shí)光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè).大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去.畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時(shí)，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心激動(dòng)的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天!2.因?yàn)榇髮W(xué)，我們從五湖四海會聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠摯而純潔!春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學(xué)四年，我們曾經(jīng)一起走過!3.你的白云，我是黑土;你是香菇，我是豬肚;你是字典，我是書櫥;你是地瓜，我是紅薯;你給我歡樂，我送你祝福。祝你天天開心!4.日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……日后，我最愛的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來自于你。讓時(shí)間老去，讓激-情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛情甜甜美美，請帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子，但終一句話，我愛你們!5.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。6.長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春?7.四年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不舍，都喚不回逝去的四年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠(yuǎn)見證我們的無悔青春……8.四年時(shí)間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現(xiàn)實(shí)社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時(shí)間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，讓青春無悔。9.輕輕地?fù)]手，告別昨日的懵懂;靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗;時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過人生每一個(gè)關(guān)口。10.再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。11.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!12.走過球場，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩;走過教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞;這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠(yuǎn)不會忘記!13.幾年之前我還在喜悅的走在這個(gè)古仆的校園里，憧憬著。畢業(yè)之后，我將憂傷的離開，因?yàn)榘?，我?shí)在舍不得。14.整天笑容滿面的你，讓人們看到了你的無憂無慮的天性，許多同學(xué)都愿意與你交朋友，望在今后的學(xué)習(xí)中能稍加觸動(dòng)，適時(shí)地皺眉思考一下。15.四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。16.四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過的路程，有歡笑有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活，即將落幕?；叵肫疬@四年的生活，有太多的人太多的事，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時(shí)的軍訓(xùn)，忘不了和室友的徹夜長眠。忘不了和同伴一起聽課去圖書館排隊(duì)。17.四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚(yáng)?？傇冈俾犅牥俅吻Т稳攵拟彛悄銡g樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。18.所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。19.與你相識，我體會到什么叫做溫情;與你相知，我明白什么叫牽

班主任寄語一段話1.有誰能擋住時(shí)光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè).大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去.畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時(shí)，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心激動(dòng)的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天!2.因?yàn)榇髮W(xué)，我們從五湖四海會聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠摯而純潔!春去秋回，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學(xué)四年，我們曾經(jīng)一起走過!3.你的白云，我是黑土;你是香菇，我是豬肚;你是字典，我是書櫥;你是地瓜，我是紅薯;你給我歡樂，我送你祝福。祝你天天開心!4.日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……日后，我最愛的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來自于你。讓時(shí)間老去，讓激-情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛情甜甜美美，請帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子，但終一句話，我愛你們!5.你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。6.長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春?7.四年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不舍，都喚不回逝去的四年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠(yuǎn)見證我們的無悔青春……8.四年時(shí)間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現(xiàn)實(shí)社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時(shí)間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，讓青春無悔。9.輕輕地?fù)]手，告別昨日的懵懂;靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗;時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過人生每一個(gè)關(guān)口。10.再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。11.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!12.走過球場，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩;走過教室，仿佛還有書聲在耳邊壞繞;這就是我們的母校，充滿著美好的回憶，我們永遠(yuǎn)不會忘記!13.幾年之前我還在喜悅的走在這個(gè)古仆的校園里，憧憬著。畢業(yè)之后，我將憂傷的離開，因?yàn)榘?，我?shí)在舍不得。14.整天笑容滿面的你，讓人們看到了你的無憂無慮的天性，許多同學(xué)都愿意與你交朋友，望在今后的學(xué)習(xí)中能稍加觸動(dòng)，適時(shí)地皺眉思考一下。15.四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請別忘記這有滋有味有聲有色的時(shí)光。16.四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過的路程，有歡笑有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風(fēng)霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活，即將落幕。回想起這四年的生活，有太多的人太多的事，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時(shí)的軍訓(xùn)，忘不了和室友的徹夜長眠。忘不了和同伴一起聽課去圖書館排隊(duì)。17.四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚(yáng)?？傇冈俾犅牥俅吻Т稳攵拟?，是你歡樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開的燈光，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。18.所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。19.與你相識，我體會到什么叫做溫情;與你相知，我明白什么叫牽

掛;與你相聚，我知道什么是緣分;與你相遇，我知道什么叫真情;與你分離，我品嘗到什么叫煎熬。20.日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……日后，我最愛的同學(xué)們啊，我期待的一絲喜悅都來自于你。讓時(shí)間老去，讓激情回歸!愿事業(yè)一帆風(fēng)順，愛情甜甜美美，請帶著我的期冀幸福一生!寫不完的句子，但終一句話，我愛你們!21.光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對著我可愛的同學(xué)，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。22.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。23.三年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯(cuò)，上面的，就是我的曾經(jīng)。曾經(jīng)，曾經(jīng)滄海難為水。會舍不得嗎?會留戀嗎?會站在原地有那么一些些不知所措嗎?但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。24.我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。25.我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。26.我總是將畢業(yè)與成長和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長的過程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大，而最好的時(shí)光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結(jié)果又是長久以來的期望，那么，也許這就是最好的時(shí)光。27.時(shí)光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓，一個(gè)值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見你們真好。28.多年之后再讀會覺得留言的人是最了解自己的人，會有一份長久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對象的不同來寫，這才是珍貴的留言。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!29.快畢業(yè)了，真的很留戀大學(xué)四年的美好時(shí)光。我最感謝的是四年來同甘共苦的好朋友，好姐妹們。雖然還有一個(gè)月就要離開了，但是在最后的這段日子里，我相信我們能開心度過，珍惜相處的每一刻。30.六月，充滿熱情季節(jié)，我們整理行囊，準(zhǔn)備再度出發(fā)，要在前方的戰(zhàn)場揮撒我們的智慧和才華。帶著在母校四年積累的力量，傳承著南師人睿智進(jìn)取的精神，我們自信滿滿，昂首向前。鷹擊長空，我們，在路上。31.愿你是航船，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!32.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!33.若電話老是不響，你該打出去。很多時(shí)候，電話會給你帶來意想不到的收獲，它不是花瓶，僅僅成為一種擺設(shè)。交了新朋友，別忘了老朋友，朋友多了路好走。交際的一大訣竅就是主動(dòng)。好的人緣好的口碑，往往助你的事業(yè)更上一個(gè)臺階。34.沒到離別的時(shí)候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時(shí)候，卻又想到了再見的艱難。億萬個(gè)偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時(shí)難別亦難，別時(shí)容易見更難。35.學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性可以不斷修正自我的成長歷程;最后一次能在相對寬容純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。36.大學(xué)四年一晃就過去了，感覺這四年自己成熟了很多，也學(xué)到了很多東西，四年的大學(xué)生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開學(xué)校，不想離開朝夕相處的同學(xué)。

第四篇：怎樣讀懂一段話

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怎樣讀懂一段話

作者：李光宏 蔣 嫻

來源：《語文教學(xué)與研究(教研天地)》2007年第04期

古代學(xué)問家劉勰在他的代表作《文心雕龍》一書中，曾說過這樣一句話：“積句而成章，積章而成篇。”這個(gè)“章”是“句”與“篇”中間的橋梁，也就是我們今天所說的“段”。顯而易見，讀文章不弄懂“段”的意思是不成的。書要一句一句地讀，也要一段一段地去領(lǐng)會，才能進(jìn)而理解全篇的內(nèi)容。

“段”是由一些句子圍繞一個(gè)中心意思，銜接在一起的。每段話都是一個(gè)相對完整的內(nèi)容，并且和其他“段”形成這樣那樣的聯(lián)系。不同的“段”在全文起的作用不同。

讀懂一段話并不難。一般說來，可以分這樣幾步：先看清段中有幾句話，弄明白每句話寫了什么；再分析句與句的關(guān)系；按句間關(guān)系把一段話分成幾層；再將各層歸納起來，概括出這段話寫了什么。

這幾步中關(guān)鍵的是兩步：1.分清層次；2.歸納概括。也就是：一分，一合。

分，要分得開，分得準(zhǔn)。有的同學(xué)總覺得句與句都連著，好像在哪兒也分不開。那可能是看的粗疏，對某些句子本身的意思還未看懂；或者是理解力差。辨別句間的關(guān)系，要注意可利用的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)點(diǎn)符號等。更重要的是動(dòng)腦思考，看看哪幾個(gè)句子關(guān)系密切，這幾個(gè)句子能否形成一個(gè)相對完整的意思。

合，要合得攏。這個(gè)“攏”不是把幾層意思簡單相加，而是根據(jù)每一層的輕重主次的地位和作用，弄清層與層的關(guān)系來歸納。這歸納需要有提煉、抽象和加工的能力。

只有分得開，才能合得攏；分得準(zhǔn)確，才合得嚴(yán)實(shí)。無論是分，還是合，都要有一定的知識水平和思維能力。認(rèn)真地讀段，經(jīng)常地訓(xùn)練分與合，思維越來越嚴(yán)密，越來越有條理，閱讀的理解力就會越來越強(qiáng)。

怎樣劃分一段話的層次呢？主要就是分析句與句之間的關(guān)系。句間關(guān)系常見的有事情的時(shí)間關(guān)系，有事物的空間關(guān)系，也有人的心理過程發(fā)展關(guān)系，還有事情的邏輯關(guān)系。寫同一時(shí)間、地點(diǎn)，同一發(fā)展過程，同一邏輯關(guān)系的句子，可以劃分為一層。

1.《大自然的語言》的第一段是這樣寫的：“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

這段話是按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序來寫的，共8句話：①—④句說明春季的物候現(xiàn)象，⑤說明夏季的物候現(xiàn)象，⑥句說明秋季的物候現(xiàn)象，⑦—⑧句說明冬季的物候現(xiàn)象。因此，此段話可分為四層。說明了在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，一年四季豐富的物候現(xiàn)象。

2.《反對自由主義》一文有這樣一段話：“革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。它使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領(lǐng)導(dǎo)的群眾發(fā)生隔離。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。

全段共4句話。①句先提出自由主義十分有害，②③句解釋為什么有害，④句得出結(jié)論。這是一個(gè)有開始句、展開句及結(jié)束句的相當(dāng)完整的段落。按提出問題，擺理由，做結(jié)論的邏輯關(guān)系可分三層。事理的邏輯關(guān)系有多種，如主與次，因與果，總與分，整體與局部，現(xiàn)象與本質(zhì)等，不一一舉例。

有些段內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，劃分時(shí)要注意大小不同層次。

3.《從百草園到三味書屋》中有一段話：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也并因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！?/p>

這段話共7句。從語言標(biāo)志看，“不必說”和“單說”，把百草園的景物分為兩大類，也可以說按空間關(guān)系，這段話可分為兩大層。第一大層①句中又可根據(jù)分號或“不必說……也不必說……”等語言標(biāo)志再分為兩小層，一小層寫靜物（菜畦、石井欄、皂莢樹），注視點(diǎn)由低到高，另一小層寫動(dòng)物（樹上的鳴蟬、菜花上的黃蜂、草間的叫天子），注視點(diǎn)由高到低。第二大層②—⑦句先寫動(dòng)物（油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥），再寫靜物（何首烏藤、木蓮、覆盆

子），因此，③④句可分為一小層，⑤⑥⑦句可分為一小層。分清了層次，你會發(fā)現(xiàn)夏日的百草園草木蔥蘢，昆蟲鳴唱，一片生機(jī)盎然的景象，整個(gè)園子的樂趣，給人留下了強(qiáng)烈的印象。上述例文中有些是利用一些字眼來分層。常見的語言標(biāo)志還很多。如“首先”、“其次”、“再次”、“過去”、“現(xiàn)在”、“將來”；又如“與此相反”、“反過來說”；還如“總之”、“綜上所述”、“由此看來”、“諸如此類”等。抓住這些詞語，分辨出主次、先后，相反、相對，總分等各種關(guān)系，會幫助我們分清句間的層次。

怎樣概括一段話的意思呢？

概括一段話的意思，往往要用一句話表述出來。這句話，首先要能概括全段內(nèi)容，不能以偏概全。其次要用自己的話，或改寫文章中的話，不能機(jī)械地重復(fù)原文語句。再次，語言要準(zhǔn)確，簡明。

1.“一路迎著溪流。順著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也隨時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的?！?/p>

這段話共3句，分三層：①層人迎溪流走；②層溪流順山勢流；③層走到溪流出處——雙龍洞。這三句話是按時(shí)間順序組合的，連貫性很強(qiáng)，也沒有中心句，概括時(shí)要注意把握整個(gè)連貫的過程。這段話可以概括為：迎著溪流上山走，走到溪流的源頭。

2.“四周的景色秀麗異常。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回來了。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。水里小小的魚兒，還有頑健的小蝦兒，在眼前游來游去。

此段共4句?？煞秩龑樱孩賹訉懰闹芫吧?；②層寫湖水；③層寫魚和蝦。它們之間沒有語言直接聯(lián)系，是一種并列的關(guān)系，概括時(shí)就要找出它們是圍繞什么話題或中心而寫的。抓住共同的東西就完成了概括?？筛爬椋汉木吧珒?yōu)美。

有些段落，層次間是轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說等偏正關(guān)系，就可以運(yùn)用復(fù)句的知識，從正句的意思來概括。

3.“?謙受益，滿招損?，這個(gè)格言流傳到今天至少有兩千多年了。這是普遍真理，任何地區(qū)，任何時(shí)代都適用的真理。這條真理指出了人們成功和失敗的道理。但是，可惜得很，并不是所有的人都能從這個(gè)格言受到教益。”

這段共4句?？煞謨纱髮樱孩佗冖劬錇橐粚?，④句為一層，兩層間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。概括時(shí)，以“但是”后面的意思為主，可寫成：人們并沒有都從這句帶著普遍真理的格言中受到教益。有的段落，不但沒有什么中心句，也沒有明顯的表示層次或?qū)哟侮P(guān)系的語言標(biāo)志。概括時(shí)就只有靠切切實(shí)實(shí)地弄懂句意，理解句與句之間深層的聯(lián)系了。

如《社戲》有這樣一段：“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火?！?/p>

這段話共3句。乍看是寫乘船所見的夏季江南的夜景，可是再仔細(xì)一讀，就會發(fā)現(xiàn)，句間是與心理發(fā)展過程緊緊聯(lián)在一起的。第①句豆麥、水草的清香能“撲面的吹來”，足見船行得不慢。第②句遠(yuǎn)處連山“踴躍”地“向船尾跑去”，更知船行飛快，“但我卻還以為船慢”。一個(gè)“還”字，暗示了這以前有以為船慢的意思了。第③句“他們換了四回手”，說明這些弄潮的好手，至

少是讓船一直保持著最高速度的。而“我”比船還快，遠(yuǎn)望前面有黑糊糊的一片，就以為是“依稀的趙莊”，竟“似乎聽到歌吹”了，望見幾點(diǎn)火，還“料想便是戲臺”。這種錯(cuò)覺與猜想，說明盼望看戲的心情越來越急切了。因此說這段話是寫看戲沿途所見，僅僅是表面的意思，雖然這夜景極富有詩意，并流露出“我”的熱愛之情。含蓄著的卻是盼望看戲的急切心情。只有看到深層的含義，才有助于閱讀全篇。

分清層次，歸納段意，是讀懂一段話的重要兩步。要想使自己做得準(zhǔn)確熟練，不要只熱心記一些方法，要緊的是切切實(shí)實(shí)弄清每個(gè)詞的意思，“逐句循誦”，努力理解，感受一段話的意思。另外，也要在反復(fù)練句的過程中，培養(yǎng)自己明晰的邏輯思維能力，這一點(diǎn)尤為重要。李光宏，男，中學(xué)語文教師，現(xiàn)居湖北鐘祥；蔣嫻，女，大學(xué)學(xué)生，現(xiàn)居武漢。

第五篇：希拉里的一段話

克林頓夫人希拉里說過：“中國將是未來20年后最貧窮的國家?！币?yàn)?中國人不了解他們作為社會個(gè)體應(yīng)該對國家和社會所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。中國人是世界上少數(shù)沒有信仰的可怕國家之一。中國人所說的政治除了欺騙和背叛沒有其它東西。大多數(shù)中國人從來就沒有學(xué)到過什么是體面和尊敬的生活意義。20年后,中國將成為全球最窮國家。