六一兒童節(jié)寫一段話作文6篇

我們迎來(lái)了鮮花盛開的六月，也要迎來(lái)六一兒童節(jié)，屬于孩子們的節(jié)日。下面是我給大家?guī)?lái)的六一兒童節(jié)作文，我們一起來(lái)看看吧，盼望大家能喜愛!

六一兒童節(jié)作文(一)

今日是六一兒童節(jié)，我早早的來(lái)到了學(xué)校只見彩旗飄揚(yáng)、鼓樂(lè)齊鳴，處處人山人海、四面八方都洋溢著節(jié)日的氣氛。在天空中時(shí)常飛來(lái)幾只蜜蜂，它們也是來(lái)過(guò)六一節(jié)的吧!

活動(dòng)在熱情的掌聲中拉開了序幕，一位六班級(jí)的大哥哥站在舞臺(tái)___莊嚴(yán)地說(shuō)：“升國(guó)旗唱國(guó)歌”只見艷麗的五星紅旗隨著我們悅耳的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之后，精神飽滿的陳爺爺主持并頌發(fā)了“陳有維獎(jiǎng)學(xué)金”，獲獎(jiǎng)?wù)咭粋€(gè)個(gè)容光煥發(fā)，真讓人艷羨不已，我真懊悔沒(méi)有仔細(xì)讀書，不然我也有可能得這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，就在我異想天開的時(shí)候，感動(dòng)人心的表演開頭了。

其中我最喜愛的那個(gè)軍式表演，解放軍叔叔的列隊(duì)表演開頭了，只見叔叔們一個(gè)個(gè)像鉛筆一樣筆真的，隨著指令的下達(dá)，他們左轉(zhuǎn)、向右走、踏步走、身轉(zhuǎn)同樣快，上步伐也同樣均勻。再聽那口號(hào)吧!也是同樣的整齊，簡(jiǎn)直就是震天動(dòng)地，看到這里，大家都不由自主的鼓起掌來(lái)。緊接著，叔叔們?yōu)槲覀儽硌萸苣萌g(shù)，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時(shí)揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們盡管汗流滿面，但還是沒(méi)有一個(gè)擦一下汗水，仍舊一絲不茍的練習(xí)著。緊接著是小伴侶們的舞蹈，老師把他們裝扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府后仰的。

精彩的節(jié)目在一片歡歌笑語(yǔ)中表演完了，我們只好戀戀不舍的回到了教室。

六一兒童節(jié)作文(二)

歡慶“六一”

“叮叮叮，叮叮叮……..，”洪亮的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我迫不及待跳下床。由于今日是“六一”兒童節(jié)。我急趕忙忙趕到學(xué)校。為了讓我們度過(guò)一個(gè)歡快的“六一”兒童節(jié)，各個(gè)班的老師都細(xì)心預(yù)備了豐富多彩的游藝活動(dòng)和獎(jiǎng)品。

嬉戲開頭了，同學(xué)們都興奮興地排好隊(duì)。我先在自己教室玩氣球投籃。低班級(jí)的站在紅線后;中班級(jí)的站在藍(lán)線后;高班級(jí)的站在黃線后;自選一個(gè)氣球去投，每人投5次，投中3次有獎(jiǎng)，后面一個(gè)人關(guān)心撿球。我正好投中3個(gè)球，老師給我發(fā)了獎(jiǎng)券，還多給了一張，我拿著獎(jiǎng)券，滿面笑容，心里樂(lè)滋滋的。

我又去了二(2)班玩貼鼻子。黑板上畫了一張臉，沒(méi)鼻子，規(guī)章是：把眼睛遮住，再轉(zhuǎn)三圈，拿著吸鐵石當(dāng)鼻子，一個(gè)小伴侶就迫不及待地向前大步走去，結(jié)果貼到老師頭上，引起同學(xué)們哄堂大笑。輪到我了，我走到黑板前一貼，咦，貼得很準(zhǔn)，我興奮極了。老師發(fā)給我一張獎(jiǎng)券。教室里喧鬧非凡，同學(xué)們都喜笑顏開，精神飽滿地接著玩。

我又去三(3)班玩自接球;去二3)班玩松鼠搬運(yùn)工……，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豪情滿懷，興致致勃勃的玩著各種嬉戲。

該換獎(jiǎng)品了，本想換個(gè)文具盒，可我就是找不到，只好去換水彩筆`水粉顏料`小本子`自動(dòng)鉛`尺子

橡皮等。

啊，今日的收獲可，“六一”真歡樂(lè)!

六一兒童節(jié)作文(三)

今日是一個(gè)特別的日子——六一兒童節(jié)，在學(xué)校進(jìn)行完了六一匯演以后，我和哥哥就去踢足球了。

風(fēng)呼呼的刮著，地上塵土飛揚(yáng)，我們不怕這惡劣的天氣，到了一個(gè)避風(fēng)的地方玩了起來(lái)。

我們用石頭剪子布的方法決定誰(shuí)是守門員，誰(shuí)是射門員。很不幸我當(dāng)了守門員。我說(shuō)開頭，于是我發(fā)球，我給他來(lái)了個(gè)天混地轉(zhuǎn)法把球射了出去。這球就像卷地的西風(fēng)把地上的土卷起了漩渦，它從哥哥的右側(cè)穿過(guò)又到了他的左側(cè)。哥哥只好奮力直追，追了一會(huì)哥哥累了，累的有點(diǎn)生氣。他到我面前來(lái)了個(gè)凌空飛射，給我來(lái)了個(gè)措手不急。我用力反擊可沒(méi)反回去，只好對(duì)哥哥說(shuō)：你來(lái)守吧。哥哥答應(yīng)了。我一用力球飛到了一個(gè)大哥哥那，大哥哥來(lái)了個(gè)飛踢打到了另一個(gè)大哥哥的臉上，大哥哥疼的“啊”了一聲又把球踢到我這。我心想假如我能轉(zhuǎn)移哥的留意力就好了。于是我擺了個(gè)向左踢的架勢(shì)，果真哥哥中計(jì)了，我猛的向右一踢，哇!球進(jìn)了。哥哥卻撅起了嘴。

就這樣我們玩到了天黑，汗從頭上冒出來(lái)臉上成了三花貓，中午剛刷好的鞋現(xiàn)在已經(jīng)成黑色了，身上的白衣服也變成了黑的。盡管這樣我還是興奮的，這是我最喜愛的六一兒童節(jié)了。

六一兒童節(jié)作文(四)

今日是六一兒童節(jié)!對(duì)于上初一的我來(lái)講，這是我人生中最終一個(gè)屬于我的兒童節(jié)!

我站在陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡，來(lái)緬懷我過(guò)去的童真、童趣!此時(shí)我想起了“海綿寶寶”，雖然“海綿寶寶”在劇中是一個(gè)大人，但在我們小伴侶的世界里，他卻永久是那么一個(gè)淘氣、可愛、歡樂(lè)的孩子!從這個(gè)角度來(lái)看，我多么地盼望自己像“海綿寶寶”一樣，永久留住自己的童年!永久那么淘氣、可愛、歡樂(lè)!永久保留那份童真、童趣!但一夜之間，仿佛一切都要發(fā)生轉(zhuǎn)變。媽媽說(shuō)，我應(yīng)更成熟更懂事。我嘴里似懂非懂的應(yīng)著。心想：以前我不也是挺懂事的嗎?

看著自己吹出來(lái)的這些泡泡，它們不斷飄舞、旋轉(zhuǎn)、上升、破滅。我讓泡泡不斷重復(fù)這一連串過(guò)程，心里若有所失，我多想像“海綿寶寶”一樣，吹出永不破滅的泡泡啊!

泡泡在陽(yáng)光的折射下，呈現(xiàn)五光十色、閃閃耀爍的彩虹?？粗@些泡泡，似乎自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都呈現(xiàn)在泡泡上。我學(xué)走路時(shí)摔的第一跤，我第一次掉牙齒，我第一次送給老師的賀卡，我剛學(xué)會(huì)騎自行車的樣子，我畫的第一張素描……但這一切隨著泡泡“啪啪啪”的破滅，都成為了過(guò)眼煙云的往事!成為永久的回憶!我知道，過(guò)了今晚的12點(diǎn)，我的童年將永久成為記憶!我將跨入人生的下一個(gè)階段。我不能像過(guò)去一樣撒嬌，不能自稱為兒童而躲避自己所犯的過(guò)錯(cuò)。想到這，我有些許失落與緊急。轉(zhuǎn)而想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，想到我就要走進(jìn)哥哥姐姐的群體中，心底里不禁涌起一陣感動(dòng)：雖然不能再過(guò)兒童節(jié)，但我卻成長(zhǎng)為一名青少年!還會(huì)有屬于我的五四青年節(jié)!

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)蛻變，這樣才能進(jìn)步。雖然這一過(guò)程交織著無(wú)奈和苦澀，但化蛹成蝶之后我們會(huì)感覺(jué)到一種奇麗和振作。我由兒童成長(zhǎng)為一名青少年，在這個(gè)過(guò)程中，雖然我因需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任與付出更大的努力而感到有些恐慌，有些擔(dān)心，也為即將失去的兒童節(jié)而感到有些傷感，但一想到春蠶破繭化蝶飛所蛻變出來(lái)的奇跡與綻放出來(lái)的漂亮，我感到一些感動(dòng)!也深刻明確了自己即將面臨的責(zé)任，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!學(xué)好各科學(xué)科，用學(xué)問(wèn)武裝自己，讓自己也綻放出蝴蝶的漂亮顏色!像“海綿寶寶“一樣吹出永不破滅的泡泡，讓自己的人生如泡泡一樣絢麗多彩!

這個(gè)兒童節(jié)，我享受到了歡樂(lè)，也成長(zhǎng)了很多，這是我最有意義的兒童節(jié)!

六一兒童節(jié)作文(五)

六一兒童節(jié)是我們大家的節(jié)日，那天早上，學(xué)校不僅給我們預(yù)備了演出，也送了我們每人一份禮物，加上下午好玩的電影等著我們，你說(shuō)這一天能不讓我感到興奮嗎?

這場(chǎng)讓人期盼已久的演出，在鼓號(hào)隊(duì)的演奏中拉開了帷幕。等全體師生寧?kù)o下來(lái)，四個(gè)小主持人才上臺(tái)報(bào)幕?！暗谝粋€(gè)節(jié)目，不，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開頭，下面請(qǐng)全部獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)!”臺(tái)下突然響起一陣熱情的掌聲，掩蓋了主持人因臺(tái)詞背錯(cuò)而露出的尷尬神情。當(dāng)洪亮的音樂(lè)停在___處，幾乎臺(tái)下全部的同學(xué)都在交談，不信，你聽!“瞧，我們班的某某同學(xué)得了好幾個(gè)獎(jiǎng)呢!你們確定沒(méi)有!”“她又怎么了，我們班跟她差不多的多的是!”……接下來(lái)，又有很多表演讓大家大開眼界，捧腹大笑。如：“歡樂(lè)啦啦操”，一二班級(jí)的小伴侶也能跳得那么好，個(gè)個(gè)都是才女啊!“電子琴重奏”，七八個(gè)人彈起來(lái)跟一個(gè)人獨(dú)奏似的，確定下了不少功夫!還有相聲“瞧，他倆”引起了同學(xué)們的哄堂大笑?！皩?duì)面的嬉戲看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，這里的嬉戲很精彩……”

“集合!“史老師既嘹亮又嚴(yán)厲?的嗓音把陶醉在夢(mèng)境中的我給拉了回來(lái)。熟識(shí)的音樂(lè)回蕩在我的耳邊。我很快投入到了舞蹈動(dòng)作里。身體仿佛一根羽毛，輕快地跳動(dòng)著，雙眼久久地注視著臺(tái)下的觀眾，一刻不停地查找著自己班所在的位置。舞蹈將近尾聲的時(shí)候，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，便靈敏地?fù)u擺著手臂。由于我曾跟同學(xué)說(shuō)過(guò)，我拿的是藍(lán)色紗巾，我把紗巾?yè)P(yáng)起來(lái)，你們就更簡(jiǎn)單觀察我。于是我將計(jì)就計(jì)，直到把這個(gè)動(dòng)作甩完為止。我們舞蹈隊(duì)員們表演的《七彩的一天》最終在微弱的鐘聲中結(jié)束了。

換好衣服，我在一個(gè)角落里找到了我們班。

“鬼呀!……”坐在第一排的同學(xué)見我這副模樣不由得尖叫起來(lái)?！澳闶呛畏窖郑垢疑藐J三……”

“三(四)班的領(lǐng)地，對(duì)不?”我也喜笑顏開地學(xué)他那樣兒。說(shuō)完便快速跑到衛(wèi)生間洗了個(gè)明白。等我回來(lái)，演出已全部結(jié)束。

這次“六一”兒童節(jié)，我覺(jué)得自己很榮幸。由于你想想看，上臺(tái)表演簡(jiǎn)單嗎?

六一兒童節(jié)作文(六)

十三年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你猶如懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴消逝潔凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個(gè)相同的數(shù)字——十三滴。又有多少人的心相繼錯(cuò)落著沉到了谷底?屋子里晦暗沉郁，而窗外依舊是陽(yáng)光絢爛的晴朗世界。就是這樣了吧。

我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，安靜得像沒(méi)有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點(diǎn)斑駁，間或望到了幾點(diǎn)星疏的白點(diǎn)，竟成了唯一的寄予。我們那么疏遠(yuǎn)……

但我又能怨尤些什么呢?

十三年。十三次。你每次總帶來(lái)了最純凈，最歡樂(lè)的韶華，你到來(lái)的時(shí)候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天全部的郁悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。

是我錯(cuò)了。我不該自作聰慧地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認(rèn)為美妙地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。

假如我是那雨滴的話……

那么，我能夠像把不曾交會(huì)的天空與大地連接起來(lái)那樣……

把你的心串聯(lián)起來(lái)嗎?

你回眸輕語(yǔ)：“別傻了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。”

這算是什么，訣別語(yǔ)么?

或許，我又錯(cuò)了。我不該那樣地依戀你……我長(zhǎng)大了呢?；蛟S我該學(xué)著去走，那只有一個(gè)人時(shí)的路了。

別了，我的六一。

六一兒童節(jié)寫一段話作文6篇