第一篇:《會(huì)傳染的紅眼病》教案
一、目標(biāo):
1、了解咪咪患紅眼病的原因,知道紅眼病會(huì)傳染。
2、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。
二、準(zhǔn)備:
1、小白兔、小花貓的手偶。
2、錄音機(jī)、磁帶。
三、過程:
1、聽故事《紅眼咪咪》
出示小白兔和小花貓
師:“瞧,小白兔和小花貓來找大家玩,他們真漂亮啊,特別是眼睛,你們看小白兔的紅眼睛很漂亮,小花貓的眼睛明又亮?!?/p>
幼:“好大啊!”
師:“可是有一天,小花貓的眼睛變紅了,這是為什么呀?”
“一起聽個(gè)故事,然后再來回答我吧!”(教師講述故事,幼兒傾聽)
2、知道紅眼病的原因及病癥。
師:“咪咪的眼睛為什么變紅了?”
幼1:“沙子進(jìn)眼睛了?!?/p>
幼2:“咪咪用手擦?!?/p>
師:“是的,灰塵進(jìn)了眼睛,不應(yīng)該用手揉,用臟手帕擦,這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛里,使眼睛發(fā)炎,眼球充血變紅,像咪咪一樣。”
師:“可是咪咪媽媽怎么也紅了,它沒有被灰沙吹進(jìn)眼睛???”
幼:“是被咪咪傳染的?!?/p>
師:“嗯,紅眼病啊還會(huì)傳染的呢!”
3、了解怎么避免紅眼病。
師:“咪咪和媽媽趕緊去醫(yī)院看病,醫(yī)生為它們清洗了眼睛,還開了藥水,讓咪咪回家好好休息,不要和同伴一起玩了,媽媽呢?也不要去上班了,不然會(huì)傳染給其他人就不好了。”
師:“所以呀,如果小朋友得了紅眼病應(yīng)該怎么辦?”
幼1:“在家休息,不要和小朋友玩了?!?/p>
幼2:“不要上幼兒園了,去看病?!?/p>
師:“如果你媽媽呢?怎么才能不被傳染?”
幼1:“不要用手揉眼睛。”
幼2:“不用同一塊毛巾?!?/p>
師:“是的,如果你不當(dāng)心灰沙吹進(jìn)眼睛怎么辦呢?”
幼1:“不要用手揉?!?/p>
幼2:“請(qǐng)醫(yī)生看看。”
師:“小朋友都回答得很好,我相信你們眼睛一定是明又亮的?!?/p>
附:故事《紅眼咪咪》
有只小花貓叫咪咪,它有一雙漂亮的大眼睛,一天,咪咪在草地上玩皮球,突然一陣風(fēng)吹來,一?;疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里,眼睛真難受,咪咪用手揉,用擦過鼻涕的手帕去擦,揉呀揉,擦呀擦,眼睛越來越疼。媽媽見了說:“哎呀!咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了?”沒過幾天,媽媽的眼睛也紅了,眼睛又疼又癢,還怕光,流眼淚,真難受呀!
第二篇:幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì):會(huì)傳染的紅眼病
目標(biāo)
1.了解咪咪患紅眼病的原因,知道紅眼病會(huì)傳染。
2.學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡單方法。
準(zhǔn)備
小白兔、小花貓的手偶。
過程
1.聽故事《紅眼咪咪》。
――出示小白兔和小花貓,談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮,小花貓的眼睛明又亮??墒怯幸惶欤』ㄘ埖难劬ψ兗t了,這是為什么呀?
――這只小花貓叫咪咪,它有一雙漂亮的大眼睛。一天,咪咪在草地上玩皮球,突然一陣風(fēng)吹來,一?;疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受,咪咪用手揉,用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉,擦呀擦,眼睛越來越疼。媽媽見了說:“哎呀!咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了?”沒過幾天,媽媽的眼睛也紅了,眼睛又痛又癢,還怕光、流眼淚,真難受呀!
2.知道得紅眼病的原因及病癥。
――咪咪的眼睛為什么變紅了?(灰沙進(jìn)了眼,不該用手揉,用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛,使眼睛發(fā)炎,眼球充血變紅)
――媽媽眼睛怎么也紅了?(媽媽被咪咪傳染了,紅眼病是傳染病)
3.了解怎樣避免紅眼病。
――媽媽和咪咪去醫(yī)院看病,醫(yī)生為他們清洗了眼睛,還開了眼藥水,讓咪咪回家好好休息,不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班,免得傳染給其他人。
――得了紅眼病會(huì)怎樣?該怎么辦?得了紅眼病后,眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼,會(huì)傳染給別人。應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場(chǎng)所去。
――媽媽怎樣才能不被傳染?(如果知道周圍的人得了紅眼病,就不能再與他接觸,不用他的毛巾、手帕,不用臟手揉眼)
――灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦?(可以閉上眼,讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,如果不行可請(qǐng)大人幫忙)
建議
1.如有條件,可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。
2.在討論中調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),大膽地說出自己的看法。
3.如遇紅眼病流行的季節(jié),可抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
第三篇:預(yù)防紅眼病安全教案
預(yù)防紅眼病安全教案
【教學(xué)目的】:
1、讓學(xué)生知道紅眼病的病因,癥狀,預(yù)防。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的文明習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】:預(yù)防紅眼病。【教學(xué)難點(diǎn)】:紅眼病的病因,癥狀?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:上網(wǎng)查找有關(guān)紅眼病的材料?!窘虒W(xué)過程】:
一、案例導(dǎo)入
1、近來病例
2、交流對(duì)紅眼病的認(rèn)知
二、學(xué)習(xí)
1、紅眼病是有什么引起的?
2、患紅眼病有哪些感覺?
3、紅眼病傳播有何特點(diǎn)?
4、患了紅眼病要注意些什么?
5、怎樣預(yù)防紅眼???
生討論后回答,教師作適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
師小結(jié):我們弄清楚了關(guān)于紅眼病的幾個(gè)問題,重點(diǎn)是第4和第5個(gè)問題。嚴(yán)格按要求去做就可免遭紅眼病的危害。一旦染上紅眼病,一定要按我們今天學(xué)得去做,不能勉強(qiáng)上學(xué),否則,既影響自己的身體健康,又容易傳染給其他同學(xué)。
三、鞏固提問
1、怎樣預(yù)防紅眼?。?/p>
2、得了紅眼病后應(yīng)怎么辦?
認(rèn)識(shí)和預(yù)防流行性感冒
一、教學(xué)目的
1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識(shí)流感的重要性,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,掌握流感的主要癥狀;.使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。
2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù),消除驚慌恐懼心理,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)
3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。
二、課前準(zhǔn)備:
學(xué)生課前收集有關(guān)流感的資料。
三、教學(xué)過程:
(一)談話導(dǎo)入
1、交流生病史。
2、引出學(xué)習(xí)主題并板書
(二)了解病癥
1、什么是流感?
流感是由流感病毒引起的,分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異,繼之會(huì)發(fā)生世界性大流行。是為常見的呼吸道傳染病,有很強(qiáng)的傳染性。型與型之間無交叉免疫力,發(fā)病后全身癥狀嚴(yán)重而上呼吸道癥狀較輕。流感一年四季都可流行,一般多在冬春季節(jié),而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié),目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期。
流感發(fā)病突然,發(fā)病率高,常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主,通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
流感臨床表現(xiàn),潛伏期1—3天,起病急,癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼,體溫高達(dá)39—40℃,2—5天后熱退,開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。流感類型
1、單純型:最常見,癥狀如上所述,病程約一周。
2、中毒型:全身中毒型癥狀嚴(yán)重,具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。
3、肺炎型:老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感,可由流感病毒引發(fā),也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。
(三)辨析
1、給學(xué)生看一些片段和圖片,從視覺上認(rèn)識(shí)流感。
2、判斷這樣的病癥是否屬于流感?為什么? 第(1)天 該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱,全身不適。第(2)天 該同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱,白細(xì)胞增多。
2、討論。自我認(rèn)識(shí)和分析
3、小結(jié):傳染病的早期癥狀難分,一旦發(fā)現(xiàn)不適需及時(shí)報(bào)告老師,這就是我們每天為什么都要堅(jiān)持的晨檢和午檢,就是要做到早檢查,早發(fā)現(xiàn),早治療。
(四)治療過程
1、一般治療。臥床休息,多飲水,流質(zhì)或半流質(zhì)飲食,保持鼻腔清潔。
2、對(duì)癥治療。高熱煩躁者,給解熱鎮(zhèn)靜劑,高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差,適當(dāng)靜脈補(bǔ)液,并輔以物理降溫。3.抗病毒治療。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等。
(五)預(yù)防措施
1、三避免:①避免到人群擁擠場(chǎng)所扎堆;②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛;③避免密切接觸流感樣帶癥狀者,特別是來自美國、墨西哥來的人。
2、五做到(核心是:注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣)
①做到睡眠充足;②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng);養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,嚴(yán)把病從口入這一關(guān):如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。③做到堅(jiān)持合理鍛煉身體;④做到勤用肥皂洗手,尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后;養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。⑤做到遠(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者,自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻,并將用過的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗雙手。
⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生工作,保持房間通風(fēng)出氣,衛(wèi)生良好。
3、及時(shí):發(fā)現(xiàn)癥狀,及時(shí)就醫(yī),并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī);同時(shí)注意休息、多喝水。
4、穩(wěn)定:情緒樂觀,心理穩(wěn)定,切忌驚慌。
六、小結(jié):
流感并不可怕,每年都會(huì)發(fā)生,但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒(簡稱流感),流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中,在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng),由于這種病毒容易變異,即使是患過流感的人,當(dāng)下次再遇上流感流行,他仍然會(huì)感染,所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
如何預(yù)防火災(zāi)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到火災(zāi)發(fā)生時(shí)每個(gè)人的責(zé)任。提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消除火災(zāi)隱患,知道怎樣報(bào)警。過程與方法:通過課堂演練,知道報(bào)火警的方法以及火災(zāi)來臨時(shí)簡單的自救方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):知道報(bào)火警的方法,并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識(shí)。
難點(diǎn):體會(huì)災(zāi)害來臨時(shí)自護(hù)自救和互救的重要性,提高自我保護(hù)意識(shí)。
三、教學(xué)步驟
(一)情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、列舉近來發(fā)生的火災(zāi)事件。(配以圖片)
2、聽到這樣的消息,看了這樣的畫面,你們想說些什么?(生答)
3、出示教學(xué)主題《如何預(yù)防火災(zāi)》。
二、歷史再現(xiàn),探尋原因
1、沉痛的記憶
小結(jié):大家每帶來一個(gè)案例就給了我們心靈上的一次震動(dòng),看來我們身邊的火災(zāi)的隱患還真不少,真是觸目驚心。我們不能小看這些生活中的火災(zāi)隱患,如果輕視它,也許就會(huì)釀成大禍。
2、慘劇的發(fā)生原因剖析。
三、預(yù)防為主,遠(yuǎn)離火災(zāi)
1、說說防止火災(zāi),我們?cè)谏钪袘?yīng)該注意些什么呢?
2、發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢? 模擬情景:
(1)我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。(逃生的方法)
第一小組進(jìn)行模擬演練。(評(píng)價(jià))
(2)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器
師:孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器,你會(huì)使用嗎?(生:不會(huì))介紹:滅火器有很多種,有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等,我們常用的是——(出示實(shí)物)干粉滅火器。
(2)下午你正在寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了,你的鄰居住在建明小區(qū)三棟3單元3樓303室(報(bào)警的方法)
第二小組進(jìn)行模擬演練。(評(píng)價(jià))
撥打119的時(shí)候,注意事項(xiàng):
a.說明失火地點(diǎn),說清單位和街、巷名稱,不要使用簡稱。b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。c.說明報(bào)警人的姓名和所用電話。d.任何人都不能假報(bào)火警,發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,應(yīng)及時(shí)制止。
四、總結(jié)升華,學(xué)以致用
同學(xué)們,通過剛才的模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí),課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險(xiǎn)。
家庭火災(zāi)預(yù)防
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)常見的家庭火災(zāi),提高安全意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)火災(zāi)時(shí)的自我救助。教學(xué)重點(diǎn) 如何在預(yù)防家庭火災(zāi) 教學(xué)難點(diǎn) 火災(zāi)中如何逃離 教學(xué)流程
一、家庭火災(zāi)案例分析
1、講述案例
2、引導(dǎo)分析
二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患
1、實(shí)例再現(xiàn)
2、排查隱患
三、如何預(yù)防 廚房防火
1、學(xué)會(huì)安全使用煤氣、液化氣
●使用煤氣、液化氣時(shí),要有人看管,做到點(diǎn)火后不離人。防止火焰意外熄滅而造成煤氣、液化氣泄漏。
●使用帶安全熄火保護(hù)裝置的安全型灶具,不用時(shí)一定要關(guān)閉氣源。防止漏氣,發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故。
●不存放可燃物。煤氣灶旁嚴(yán)禁存放汽油、煤油等易燃液體和木柴、紙盒等可燃物,液化氣瓶要遠(yuǎn)離火源、熱源,鋼瓶嚴(yán)禁臥放,嚴(yán)禁隨意傾倒液化氣殘液。
●發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?,要迅速關(guān)閉氣源閥門,打開門窗通風(fēng),切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火,并通知專業(yè)維修人員來修理。
2、慎防油鍋火災(zāi)
像這類油鍋起火的事件在生活中較為常見。那么,如何看好自己廚房中的油鍋呢?
●加熱的油鍋要有人看管,不要長時(shí)間遠(yuǎn)離,當(dāng)食油在鍋內(nèi)被加熱到450℃左右時(shí),就會(huì)發(fā)生自燃,因此,油鍋不可加熱時(shí)間太長,以防自燃。
●在爐灶上煨燉食物時(shí),湯不宜太滿,防止因湯水沸騰時(shí),溢出鍋外,熄滅灶火,造成漏氣、起火。
●在做飯、燒湯時(shí),如果要接電話或去菜場(chǎng)或與人聊天,一定要先關(guān)掉灶火。
電視機(jī)火災(zāi)的預(yù)防
防火要點(diǎn):
(1)正確擺放電視機(jī),保證良好的通風(fēng)散熱環(huán)境。
(2)收看電視時(shí)間不宜過長,一般連續(xù)收看5—6小時(shí)后應(yīng)關(guān)機(jī)一段時(shí)間,待機(jī)內(nèi)熱量散發(fā)后再繼續(xù)收看,高溫季節(jié)尤其注意。
(3)看完電視后勿忘拔下插頭,或關(guān)掉電源,以免變壓器長時(shí)間通電過熱引起事故。
電熱炊具火災(zāi)的預(yù)防
防火要點(diǎn):
一是選購電熱炊具,一定要購買合格產(chǎn)品。
二是根據(jù)家庭電氣線路情況和電表的承載能力,選購適當(dāng)功率的電熱炊具,以免造成電氣線路短路著火。
四、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我救助 家庭火災(zāi)撲救
一旦發(fā)生火情,在場(chǎng)人員既要及時(shí)報(bào)警,也應(yīng)積極撲救。尤其是火災(zāi)初起時(shí),更應(yīng)及時(shí)采取行動(dòng),控制撲滅火災(zāi)。下面介紹幾種家庭初期火災(zāi)的撲救方法。
1、油鍋火災(zāi)的撲救方法
●用鍋蓋蓋住起火的油鍋,使燃燒的油火接觸不到空氣,油鍋里的火便會(huì)因缺氧而立即熄滅。
●用手邊的大塊濕抹布覆蓋住起火的油鍋,也能與鍋蓋起到異曲同工的效果,只是要注意覆蓋時(shí)不能留下空隙。
2、電氣火災(zāi)的撲救
對(duì)于一般電氣線路、電器設(shè)備的火災(zāi),必須首先要做到的是迅速切斷電源,然后才考慮撲救措施,否則異常危險(xiǎn)。
●只有當(dāng)確定電路或電器無電時(shí),才可用水撲救,在沒有采取斷電措施前,千萬不能用水、泡沫滅火劑進(jìn)行滅火。
●對(duì)于電視機(jī)、微波爐等電器火災(zāi),在斷電后,用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器,再把水澆在棉被、毛毯上,才能徹底進(jìn)行滅火。為防止電器著火后爆炸傷人,在進(jìn)行撲救時(shí),人要站在電器的側(cè)面。
3、家具的撲救
可直接用水或滅火器進(jìn)行滅火。不可遏制的重災(zāi)對(duì)外求助方法
第四篇:紅眼病預(yù)防
秋季謹(jǐn)防“紅眼病”
1、什么是“紅眼病”?
紅眼病即急性出血性結(jié)膜炎,為我國法定丙類傳染病。多見于夏秋季,人群普遍易感,傳染性極強(qiáng),傳播速度快,易導(dǎo)致流行或暴發(fā)。本病特點(diǎn)是起病急,一般在數(shù)小時(shí)至24小時(shí)內(nèi)發(fā)病,雙眼可同時(shí)起病或先后起?。粷摲谝话銥?2-48小時(shí);刺激癥狀重;患者迅速出現(xiàn)異物感,眼磨痛,流淚,畏光,以及水樣分泌物增多;少數(shù)患者可有全身發(fā)熱,乏力,咽痛及肌肉酸痛等癥狀。該病病程呈自限性,自然病程為1~3周,一般預(yù)后良好。
2、“紅眼病”是如何傳播的?
主要通過患者眼部分泌物-手-健康人眼或患者眼部分泌物-污染物品-健康人眼傳播?;颊叩氖?、毛巾、手帕、臉盆以及病人用過的洗臉?biāo)?、衣服、被褥上都?huì)含有病原體,病原體通過各種途徑進(jìn)入健康人的眼睛(包括病人自己的健眼),便把紅眼病傳播開來。學(xué)生大多數(shù)是接觸同班或同宿舍病人或通過接觸病人使用過的物品如課本、課桌椅、毛巾、臉盆等而發(fā)病。
3、患了“紅眼病”怎么辦?
如果患了紅眼病,請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院就診,以免延誤治療而影響視力。不要勉強(qiáng)看書或看電視,出門時(shí)可戴太陽鏡,避免陽光、風(fēng)、灰塵等刺激。
4、主要預(yù)防措施有哪些?
一是發(fā)現(xiàn)病人后,應(yīng)及時(shí)通知班主任,做好隔離治療。一般隔離治療7-10天,至眼部癥狀消失,無任何分泌物才可以復(fù)課。
二是注意個(gè)人衛(wèi)生,尤其需注意保持手的清潔,不要用手揉擦眼晴。各人的毛巾、臉盆、手帕應(yīng)當(dāng)單用,洗臉用流動(dòng)的水。
三是在疫情流行期間,自覺避免進(jìn)入公共場(chǎng)所或參與社交、集體活動(dòng)。四是加強(qiáng)健康教育,普及手衛(wèi)生和愛眼護(hù)眼知識(shí),養(yǎng)成勤洗手、不共用毛巾臉盆等個(gè)人生活用品的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、如何進(jìn)行消毒?
病人接觸過的物品用1:100比例稀釋后的“84”消毒液擦拭消毒、煮沸消毒或開水澆燙,書本放太陽下暴曬或用紫外線燈管照射消毒。如接觸病人使用過的物品,可用75%的酒精進(jìn)行手部消毒。
第五篇:紅眼病的預(yù)防健康教案
紅眼病的預(yù)防健康教案
一、教材分析:
《紅眼病會(huì)傳染》是小學(xué)民防第二冊(cè)第九課的教學(xué)內(nèi)容?,F(xiàn)實(shí)生活中,老師和學(xué)生都有過遇見過紅眼病的情形,教材聯(lián)系實(shí)際生活,把紅眼病的知識(shí)深入淺出,通俗易懂。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生主要知道“什么是紅眼病”,“紅眼病的癥狀”,“紅眼病的傳播”,“預(yù)防紅眼病的方法”和“得了紅眼病怎么辦”。本課教材通過故事會(huì),安全偵察兵,平安小課堂,平安在我心,拓展小園地等幾個(gè)部分,介紹紅眼病有關(guān)的知識(shí)。同時(shí)為了適應(yīng)小學(xué)生的認(rèn)知,故教材知識(shí)的呈現(xiàn)盡可能用故事和可愛的人物的講解。
學(xué)生能通過故事會(huì),了解及其主要癥狀,通過對(duì)教材的學(xué)習(xí),能明白生活中容易引起紅眼病的因素及預(yù)防紅眼病的方法。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)預(yù)防紅眼病,知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,安全意識(shí)也得到提高。
二、學(xué)情分析
本冊(cè)課本主要是低年級(jí)的小學(xué)生,在日常生活中,學(xué)生和教師都了解過紅眼病,所以學(xué)生對(duì)于紅眼病的認(rèn)識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn),但是低年級(jí)的小學(xué)生還不能系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)紅眼病及其主要癥狀,在預(yù)防紅眼病方面,也還屬于一知半解。
同時(shí)由于不同家庭的孩子的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣都有較大的差異,很多引起紅眼病的因素會(huì)被忽略,所以很有必要讓孩子們相互交流,來總結(jié)出預(yù)防紅眼病的方法,從而每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、體會(huì)預(yù)防紅眼病的重要性。
2、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練
1、了解預(yù)防紅眼病的方法。
2、學(xué)會(huì)科學(xué)地預(yù)防紅眼病。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、知道紅眼病的一般癥狀、流行及傳播特點(diǎn)。
2、知道怎樣預(yù)防紅眼病。
四、教學(xué)重點(diǎn)
掌握預(yù)防紅眼病的方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)防紅眼病。
六、教學(xué)方法
講授法
討論法
七、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
八、教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
現(xiàn)在正是紅眼病流行的季節(jié),你知道紅眼病是一種什么樣的病,它是怎么引起的呢?我們又如何去預(yù)防呢?希望通過今天的學(xué)習(xí)能使同學(xué)們有收獲。
二、講授新知:
1、讀讀故事會(huì)的故事,想想什么是紅眼?。考t眼病的特點(diǎn)是什么?
“紅眼病”,醫(yī)學(xué)上稱為“急性結(jié)膜炎”,結(jié)膜是眼白與眼皮上的一層光滑透明的薄膜,如果這層結(jié)膜發(fā)生了急性炎癥,就得了急性結(jié)膜炎,該病是結(jié)膜炎臨床癥狀表現(xiàn)最為嚴(yán)重的一種結(jié)膜病。它可因細(xì)菌感染引起,也可因病毒所致。
紅眼病發(fā)病較急,潛伏期1~3天,多為雙眼發(fā)病,同時(shí)或相隔1-2天后發(fā)病;一般此病3-4天病情達(dá)到高潮,并逐漸減輕,約2周便 可痊愈;該病具有很強(qiáng)的傳染性,群發(fā)性強(qiáng),一人得病后,如果防治不當(dāng),家人、同學(xué)、同事等身邊人便會(huì)齊齊“中招”。溫暖潮濕,病毒繁殖迅速,“紅眼病”更易群發(fā)!
2.患紅眼病時(shí)有哪些感覺呢?
紅眼病多是雙眼先后發(fā)病,患病早期,病人感到雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅,自覺眼睛磨痛,像進(jìn)入沙子般地滾痛難忍,緊接著眼皮紅腫、眼眵多、怕光、流淚,早晨起床時(shí),眼皮常被分泌物粘住,不易睜開。有的病人結(jié)膜上出現(xiàn)小出血點(diǎn)或出血斑,分泌物呈粘液膿性,有時(shí)在瞼結(jié)膜表面形成一層灰白色假膜,角膜邊緣可有灰白色浸潤點(diǎn),嚴(yán)重的可伴有頭痛、發(fā)熱、疲勞、耳前淋巴結(jié)腫大等全身癥狀。
紅眼病一般不影響視力,如果大量粘液膿性分泌物粘附在角膜表面時(shí),可有暫時(shí)性視物模糊或虹視(眼前有彩虹樣光圈),一旦將分泌物擦去,視物即可清晰。如果細(xì)菌或病毒感染影響到角膜時(shí),則畏光、流淚、疼痛加重,視力也會(huì)有一定程度的下降。
3、紅眼病是通過什么途徑傳染的呢?
該病主要是通過接觸傳播,最常見為眼--手--眼的傳播。另外接觸病人用過的毛巾、手帕、洗臉用具、電子游戲機(jī)、電腦的鍵盤等,或到病人接觸過的泳池、浴池等地方游泳、洗浴,都有可能感染此病。
4、紅眼病怎么預(yù)防呢?
(1)養(yǎng)成經(jīng)常洗手的良好習(xí)慣,未洗手之前,不用臟手揉眼睛。(2)洗臉時(shí)做到分水、分巾、不用紅眼病人的毛巾和臉盆。(3)毛巾要經(jīng)常用肥皂洗滌曬干,掛在通風(fēng)處,保持清潔干燥;面盆要經(jīng)常保持清潔。
(4)加強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的消毒工作。
5、得了紅眼病怎么辦?
一旦患有“紅眼病”,要盡快到醫(yī)院檢查,明確病原微生物的類型,選擇適宜的抗生素藥。抗生素對(duì)細(xì)菌結(jié)膜效果極好,對(duì)病毒性結(jié)膜炎雖無療效,但有預(yù)防細(xì)菌感染的作用。不論眼藥水還是眼藥膏均應(yīng)專人專用,以免交叉感染。
除了接受醫(yī)生治療外,還要學(xué)會(huì)自我保健。保持眼部清潔由于患急性結(jié)膜炎時(shí)眼部分泌物較多,所以不能單純依靠藥物治療。細(xì)心地護(hù)理眼部,經(jīng)常保持清潔很重要。
初期冷敷,慎用激素類眼藥急性結(jié)膜炎初期時(shí)眼部宜作冷敷,有助于消腫退紅。相反,熱敷會(huì)使眼球充血,炎癥可能擴(kuò)散引起并發(fā)癥。在炎癥沒有得到控制時(shí),忌用激素類眼藥,病毒性結(jié)膜炎禁用激素類眼藥。
三、教學(xué)小結(jié):
因此我們不能用手揉眼睛,應(yīng)該用手帕,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、布置作業(yè):