第一篇：關(guān)于法制教育的內(nèi)容摘抄

導(dǎo)語：關(guān)于法制教育，我們應(yīng)該多多了解。以下是小編整理的關(guān)于法制教育的內(nèi)容摘抄，供大家閱讀和參考。

法制教育名言警句

1、在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。

2、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。

3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

4、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。

5、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。

6、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。

8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

9、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

10、讓我們維護(hù)公平，那么我們將會得到更多的自由。

11、世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

12、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

13、解釋法律系法律學(xué)之開端，并為其基礎(chǔ)，系一項科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。

14、倘若世上沒有壞人，也就不會有好的律師。

15、盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識散布在人民中間，這就是立法機(jī)關(guān)的義務(wù)。

16、法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。

17、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。

18、民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭。

19、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強(qiáng)制。

20、舉證之所在，敗訴之所在。

21、刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性，而在于其不可避免性。

22、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對于人的價值的尊重。

23、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。

24、法律顯示了國家?guī)讉€世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。

25、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍(lán)圖。

26、在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么？那就是“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。

27、婚姻的結(jié)合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權(quán)利中最神圣的權(quán)利。

28、法律提供保護(hù)以對抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

29、付給律師的費用不應(yīng)據(jù)其在法庭上陳述時間的長短，而應(yīng)據(jù)其辯護(hù)質(zhì)量的優(yōu)劣。

30、法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。

31、法律應(yīng)該是穩(wěn)定的，但不能停止不前。

32、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。

法制教育作文

法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會有這么多的人違法呢？那還不是自己的好奇心太強(qiáng)和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。

今天我們學(xué)校請了一位朱警官為我們上了生動的一節(jié)法制課。使我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律，增強(qiáng)了法律的知識，并進(jìn)一步讓我們體會了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因為上網(wǎng)吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最后卻害得自己進(jìn)了監(jiān)獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。

這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會這樣？那還不是他們一時的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？犯法把一個美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。在生活中，我們必須時時刻刻，小心，小心，再小心，否則便會自廢前程。

法律是嚴(yán)肅的，它不會放過任何一個犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬年船。自己要有堅定的意志力和強(qiáng)大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設(shè)想。

法制教育作文

所謂“國有國法，家有家規(guī)”。法律是維護(hù)國家秩序的一種制度。遵紀(jì)守法，是每個人都應(yīng)做到的，生活中往往有些人違反法則，包括一些青少年，在青少年時期，人往往會迷失理性，很多不良行為總會發(fā)生在少年時代。

在我們身邊，也會有些青少年做出越軌的事情。就在前一陣子，汽車站附近經(jīng)常有許多青少年，虎視眈眈地盯著來往行人的錢包，只要人們稍不留神，錢包就神不知，鬼不覺的不翼而飛了。那天，我無所事事，便出門去散散心。來到汽車站附近，親眼目睹了令人“拍案叫絕”的一幕：只見路邊出現(xiàn)了一個裝扮的灰頭土臉的人，我仔細(xì)打量一番，那人皮膚黝黑，身著一件帶著灰塵的襯衫，留著一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，雖打扮毫不考究可是怎么也掩飾不住，他那張年輕的臉。他只是一個不滿十八歲的未成年人。只見他的眼睛不住地四處張望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一輛小型摩托車，說時遲，那時快，他一邊飛奔，一邊伸出那只手，鬼使神差般拿走了那人的錢包，那人竟然毫不察覺。路邊的行人立刻警覺地看了一眼自己的前包，然后長長吁了一口氣。

那些青少年們?yōu)槭裁匆蹈`他人的錢財呢？大部分原因是因為生長在比較富裕的家庭，往往會受到許多外界的影響，而誤入歧途。還有一種是生長在溫飽還難以解決的家庭，沒有受到好的教育，導(dǎo)致前途盡毀。由于家中貧困，負(fù)擔(dān)不起學(xué)費，而剝奪青少年們對學(xué)習(xí)的渴望，這種父母是多么不負(fù)責(zé)任啊，同時他們也觸犯了法律。

當(dāng)我們坐在寬敞而又明亮的教室里，無拘無束地遨游在知識的海洋。那時，我們可曾想過那些失學(xué)的兒童。曾經(jīng)在一個偏僻的山區(qū)，有一戶人家，有著五個孩子，兩男，三女。因為家中非常貧困，不能負(fù)擔(dān)五個孩子上學(xué)，于是這些孩子的父母便強(qiáng)迫三個女孩輟學(xué)，讓兩個男孩去上學(xué)。十年過去了，兩個男孩總算干出點事業(yè)，但三個女孩在這十年中，每天都在干農(nóng)活，不是種地就是插秧。三個女孩的一生就這樣完了。

真是令人心寒啊，但愿普天下所有人的心中能多一份真誠，少一分罪惡，為世界添上那一絲光彩。

關(guān)于法制教育的演講稿

同學(xué)們：

大家好!

今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢?前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學(xué)編寫的一個“毛阿敏偷稅漏稅”的故事，我深受啟發(fā)，這不僅僅是一個故事，而是你們的內(nèi)心深處法律意識的真實反映。在這里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。此時，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。“人之初，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

(一)青少年身心發(fā)展的不平衡

青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

(二)青少年不良的個性傾向性

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為“五觀”不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

(三)家庭不良因素的影響

下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的“小社會”。也可以說是一個“大染缸”。這就要求有些同學(xué)，是蓮花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在“四二一”家

庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個“小皇帝”、“小公主”，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感，自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務(wù)。對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問，放任自流;或是晴蜓點水，關(guān)心幫助不夠;或是一打一罵了事。更有甚者，為了“發(fā)家致富”，有的家長竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯而大錯，直至違法犯罪。

家庭暴力。對生活在暴力家庭之中的青少年來說，因耳濡目染或親身體驗過暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)重，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會上去尋找溫暖與愛心，因而難免被壞人引誘利用;或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會“施暴”，向“弱者”施暴。單親家庭，近幾年來，家庭離婚解體現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，單親家庭日益增多，這對青少年健康成長極為不利。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來對子女的關(guān)心，體貼，愛護(hù)，管理和教育，有的家長甚至從一個極端走到另一個極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。

不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標(biāo)下，以“由小到大，由近到遠(yuǎn)，吃干吐凈”為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團(tuán)伙.并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

第二篇：法制教育內(nèi)容

如何預(yù)防學(xué)生傷害案件

1、樹立安全意識；

2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，營造良好的人際環(huán)境；

3、在公共場所要遠(yuǎn)離那些潯釁滋事人員。遇到別人挑釁，不予理采，不感情用事，避免受到傷害；

4、要有法制觀念，不做違法違紀(jì)的事，不侵害他人利益，不影響他人正常學(xué)習(xí)、休息；

5、克服老鄉(xiāng)觀念和哥他兒義氣，不參與拉幫結(jié)派，不參與打架斗毆，做文明學(xué)生；

6、特殊時間要特別注意，防范人身傷害（如夜間外出一定要結(jié)伴而行）；

7、特殊地點要特別注意防范人身傷害（人群復(fù)雜地方、娛樂場所、河邊、塘邊、電影院、網(wǎng)吧等）。青少年如何預(yù)防被騙

1、謹(jǐn)防 “首因效應(yīng)”。首因效應(yīng)，也稱為 “第一印象，初次印象作用。在詐騙犯罪中，騙子都自覺或不自覺地認(rèn)識到第一印象的重要性，他們往往刻意偽裝自已，對自已的言談舉止，衣著打扮等精心設(shè)計，力爭留下一個好的第一印象。從而達(dá)到騙取財物的目的。

2、謹(jǐn)防 “標(biāo)簽效應(yīng)”。騙子大多數(shù)利用青少年的心理上存在的標(biāo)簽心理，冒充各種身份，打著嚇人的招牌和迷人的頭銜，使人信以為真。如：有人羨慕權(quán)貴，騙子就自稱是高干子女，報社記者，誘人上鉤等。

3、謹(jǐn)防 “貪得心理”。詐騙多以公開方式與受害人接觸，許以好處讓人信以為真，自愿交出錢財或奉獻(xiàn)其他。對騙子的防范關(guān)鍵就是不貪小得一身正氣。

4、謹(jǐn)防 “息事寧人”。被欺詐的受害人一般是相對軟弱的人，這類人膽小怕事，他們遇到敲詐后，常常采取息事寧人的做法，這更加劇了不法分子的囂張氣焰。

受騙后應(yīng)當(dāng)及時報警，讓騙子受到法律嚴(yán)懲。

第三篇：法制教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

時間：2013年10月8日 主講：楊玉釗

省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué) 實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知

黔教法發(fā)〔2011〕152號

各市（州、地）教育局：

為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，在我廳前期研究取得成果和成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，決定從2011年起，在全省普通中小學(xué)（含民辦中小學(xué)，以下簡稱學(xué)校）實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性 加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任；是“法律進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦攸c；是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。

“四五”普法以來，雖然我省采取多種措施，不斷推進(jìn)中小學(xué)法制教育，取得了一定成效，但是仍存在一些不容忽視的問題：部分教育行政部門和學(xué)校不同程度存在認(rèn)識不足、重視不夠、措施不力的現(xiàn)象；法制教育尚未按照國家要求進(jìn)入課堂、滲透到學(xué)科教學(xué)中；法制教育的有效形式、有效途徑和有效載體有待進(jìn)一步完善。甕安“6.28”事件、貴陽某中學(xué)“9.27”事件、貴定某中學(xué)“9.16”事件等事件,既凸顯了我省中小學(xué)法制教育存在薄弱環(huán)節(jié)，又反映了加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性、必要性和緊迫性。

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是落實育人為本的必然要求，必須充分發(fā)揮學(xué)校課堂第一主渠道的作用。《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。只有充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把中小學(xué)法制教育落到實處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強(qiáng)其法制意識，提高其法律素質(zhì)。

各級教育行政部門和學(xué)校要站在落實依法治國的基本方略、落實育人為本的根本要求、培養(yǎng)合格公民的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要性、必要性和緊迫性，切實增強(qiáng)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的責(zé)任感、緊迫感，切實提高執(zhí)行力，通過扎實工作，努力開創(chuàng)我省中小學(xué)法制教育工作新局面。

二、實施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體

實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動中，有意識、有計劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。為此，各級教育行政部門和學(xué)校要切實把握實施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體。

（一）實施對象：全省普通中小學(xué)在校學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）。

（二）實施途徑：學(xué)科教學(xué)。以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實施學(xué)科35個。其中小學(xué)階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；初中階段13個：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史（歷史與社會）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；高中階段13個：思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。

（三）實施目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意 識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

（四）實施主體：全省各級教育行政部門、學(xué)校和科任教師。其中，教育行政部門是實施管理主體，學(xué)校是實施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實施操作主體。

（五）滲透載體：省教育廳在前期科研成果基礎(chǔ)上組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（貴州人民出版社出版）。該書根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，科學(xué)解決了學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育、滲透什么內(nèi)容、滲透到什么程度等一系列教育教學(xué)難題，明確了各學(xué)科的滲透點、滲透內(nèi)容、滲透原則、滲透方法和目標(biāo)要求，是我省的創(chuàng)新成果，得到了教育部的充分肯定。

三、實施步驟和重點抓好的工作

實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是我省的教育創(chuàng)新工作，是我省深入實施素質(zhì)教育的新舉措。各級教育行政部門、學(xué)校要按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”的要求和實施步驟，切實抓好有關(guān)工作。

（一）實施步驟

——5月中下旬召開全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會議（時間、地點、參會人員另行通知）。

——5月下旬，完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育省級培訓(xùn)（一級培訓(xùn)）。省級培訓(xùn)由廳政策法規(guī)處牽頭，課題承擔(dān)單位（貴州尚善教育科學(xué)研究所）協(xié)助實施。

——6月至7月，完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育市（州、地）級、縣（市、區(qū)）級培訓(xùn)（統(tǒng)稱二級培訓(xùn)）。

——8月下旬前，全省學(xué)校完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育科任教師全員培訓(xùn)（三級培訓(xùn)）；

——9月1日起，全省學(xué)校和教師通過課堂主渠道，開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

（二）重點抓好的幾項工作

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制。實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實行“一把手”負(fù)責(zé)制。各級教育行政部門和學(xué)校要成立由主要負(fù)責(zé)人任組長的實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實施工作。建立和完善工作機(jī)制：教育行政部門要建立由法制工作機(jī)構(gòu)牽頭組織實施、有關(guān)職能科室參與配合、教研機(jī)構(gòu)實施教師培訓(xùn)并指導(dǎo)開展教研活動的工作機(jī)制；學(xué)校要建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個實施工作扎實推進(jìn)、步步到位。

2.抓好教師培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)采取“書面培訓(xùn)、逐級面授、網(wǎng)上互動”相結(jié)合的方式進(jìn)行，各級教育行政部門和學(xué)校要按照分級負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真履行好各自培訓(xùn)工作職責(zé)，并重點抓好校級培訓(xùn)。

（1）省教育廳主要負(fù)責(zé)：組織編印書面培訓(xùn)材料；組建省級輔導(dǎo)員隊伍；組織省級培訓(xùn)；搭建全省教師網(wǎng)上互動平臺并組織專家答疑釋難；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各地培訓(xùn)工作。

（2）市（州、地）教育局主要負(fù)責(zé)：統(tǒng)計上報本市（州、地）各學(xué)段教師數(shù)量；按要求配置教師培訓(xùn)資料和教學(xué)用書；組織遴選本市（州、地）參加省級培訓(xùn)人員（具體辦法按附件2執(zhí)行）；組織開展直屬學(xué)校培訓(xùn)工作；組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局組織培訓(xùn)工作。

（3）縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局主要負(fù)責(zé)：遴選本級參加省級培訓(xùn)人員（每縣市區(qū)1人）；確保教師培訓(xùn)資料和教學(xué)用書配置到位；組織學(xué)校校長和教導(dǎo)主任培訓(xùn)；指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校組織開展全員培訓(xùn)。

（4）學(xué)校主要負(fù)責(zé)：組織校級全員培訓(xùn)；組織教研組開展教研活動；組織教師參與網(wǎng)上互動；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)；要求教師從今年9月1日起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

3.抓好教師用書配置工作?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，是教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書。各級教育行政部門和學(xué)校要確保教師人手一套。所需配置經(jīng)費：義務(wù)教育階段學(xué)校從生均公用經(jīng)費中支出，普通高中學(xué)校從教育事業(yè)費中支出。各地、各學(xué)校要確保在培訓(xùn)前把教師用書配置到教師手中（具體征訂工作按附件3執(zhí)行）。4.落實工作經(jīng)費。各級教育行政部門和學(xué)校要根據(jù)開展此項工作的需要，從教師培訓(xùn)經(jīng)費和普法工作經(jīng)費中安排必要的專門工作經(jīng)費，確保工作順利開展。

四、相關(guān)要求

（一）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進(jìn)，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我省實施素質(zhì)教育的特色。

（二）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃，在各級繼續(xù)教育中安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時和考核。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。

（三）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教育行政部門對學(xué)校的考核、學(xué)校對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。

（四）各地要注意抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育示范學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，推動學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作規(guī)范、有效、全面開展。

（五）在認(rèn)真實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時，要進(jìn)一步完善中小學(xué)法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用；進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。同時，積極探索建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。

（六）建立督促檢查和激勵機(jī)制。各地各學(xué)校要按本通知要求，建立上級教育行政部門對下級教育行政部門的督促檢查機(jī)制、教育行政部門對學(xué)校的督促檢查機(jī)制、學(xué)校對教師的督促檢查機(jī)制；建立激勵機(jī)制，對實施工作開展得好的單位和個人，給予表彰獎勵。

附件：1.貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)

小組成員名單

2.貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育省級培

訓(xùn)人員登記表

3.貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用 書征訂統(tǒng)計表

二○一一年五月九日

第四篇：幼兒園法制教育內(nèi)容

幼兒園法制教育內(nèi)容

隨著社會對兒童造成的不安穩(wěn)，我們做家長的除了要教會孩子要善良、誠實、懂禮貌，更要提高寶寶的自我保護(hù)能力。作為家長的我們，要提前教給孩子一些必要的自我防護(hù)知識，就可以讓孩子冷靜面對侵害、機(jī)智保護(hù)自己。

一、占小便宜吃大虧

告訴孩子，不認(rèn)識的人給的東西不能拿。有時孩子會禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說下接受這些東西，告訴孩子接受贈與是會受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

二、熟記電話號碼

讓孩子熟記家長號碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家里人的方式。另外尤其要牢記常用的報警及急救電話，如110、120、119等等。

三、不要給陌生人開門。

平時應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開門，不管他說他是誰都不要開門，你可以隔著門告訴他，你爸爸在睡覺，讓他過一會再來。然后，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

四、上下學(xué)家長要陪護(hù)

孩子上學(xué)和放學(xué)時，最好有家長接送，如果家長沒空來接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家，或者直接去同學(xué)家，家長晚上去同學(xué)家接就可以了，最好不要讓孩子單獨回家，以免發(fā)生意外。

五、教孩子學(xué)會拒絕 放學(xué)了，陌生人或者父母單位的同事接孩子回家。只有父母或固定的幾個親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰代替接送?；蛘叽螂娫捊o老師，交代老師今天父母不來，由某某來接孩子。

六、報紙、電視中的案例作用

在日常生活中父母可以和孩子一起看報紙、電視，一方面既能增長孩子的知識，也可以讓孩子知道社會上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理，提高孩子的憂患意識。

七、自我保護(hù)意識，家用電器的使用，電源插銷，熱水，煤氣都不要動。有時候在家里也會出現(xiàn)各種各樣的事情，熱水燙傷是非常多見的，所以一定要讓孩子遠(yuǎn)離熱水。召氣和液化氣也很危險。教會孩子使用家用電器，這樣孩子們就不會因為好奇心而出危險。

濟(jì)南市七里山幼兒園

大二班 二○一六年二月

山東省學(xué)前教育規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、國務(wù)院《幼兒園管理條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實施與管理。

本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實施的保育和教育。

本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。

第三條 學(xué)前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。

第四條 學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲為基本活動，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

第五條 省、設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作?？h(市、區(qū))人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費籌措、學(xué)前教育管理等。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。

鼓勵村(居)民委員會、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及公民個人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第六條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源c大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。

第七條 縣級以上人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作?？h級以上人民政府發(fā)展改革、民政、公安、財政、人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價格和機(jī)構(gòu)編制等部門按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。

第八條 各級人民政府以及有關(guān)部門、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。

第九條 對推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績顯著的單位或者個人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎勵。

濟(jì)南市七里山幼兒園

大二班 二○一六年三月

山東省學(xué)前教育規(guī)定

第二章 設(shè)置與管理

第十條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動趨勢、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。

中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。

第十一條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財政投入、教師配備、表彰獎勵等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。

縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照園舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學(xué)獨立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第十二條 城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費來源渠道。

城鎮(zhèn)專項規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級教育行政部門的意見。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門不予辦理規(guī)劃審批，登記部門不予辦理確權(quán)登記。

第十三條 因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補償，補償費應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。

第十四條 設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

第十五條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵社會力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。

民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費減免、登記注冊、分類定級、職稱評審、教師培訓(xùn)、表彰獎勵等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購買服務(wù)、獎勵補助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。

第十六條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

濟(jì)南市七里山幼兒園

大二班 二○一六年四月

山東省學(xué)前教育規(guī)定

第十七條 依法實行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊制度。未經(jīng)登記注冊，任何組織和個人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊工作。

中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊。

縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊結(jié)果向社會公示，并報上一級教育行政部門備案。

納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報本級機(jī)構(gòu)編制部門按照規(guī)定程序?qū)徟?/p>

第十八條 對登記注冊的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。

公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書》。

第十九條 未經(jīng)省人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

第二十條 實行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)檢驗制度?？h(市、區(qū))人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)檢驗工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。

第三章 教職工隊伍與經(jīng)費保障

第二十一條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國家和省相關(guān)規(guī)定配備園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財會人員、安保人員等各類工作人員。

縣級以上人民政府以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開招聘各類工作人員。

第二十二條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷教師資格。對已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。

第二十三條 縣級以上人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實培訓(xùn)基地以及經(jīng)費，做好培訓(xùn)工作。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵機(jī)制，鼓勵教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。

濟(jì)南市七里山幼兒園

大二班 二○一六年五月

山東省學(xué)前教育規(guī)定

第二十四條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績效考核制度，對教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實施獎懲等方面工作的重要依據(jù)。

第二十五條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對利用國有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)以及財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長和教師等。

第二十六條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會保險費繳納。

第二十七條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家和省規(guī)定的收費政策實施收費，加強(qiáng)收費管理，依法實施收費公示，自覺接受有關(guān)部門和社會監(jiān)督。

第二十八條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。

第二十九條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動和改善辦園條件，任何組織和個人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。

任何組織和個人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費用。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ茫坑糜谟變荷攀?，并每月公布賬目。

第三十條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實行財務(wù)公開。經(jīng)費預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會或者教職工大會審議，并接受有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。

第三十一條 新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費用。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第三十二條 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會團(tuán)體和個人的捐資助學(xué)費，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會捐助教育經(jīng)費的財務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈人的意愿。

濟(jì)南市七里山幼兒園

大二班 二○一六年六月

第五篇：法制教育內(nèi)容安排

黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)法制教育內(nèi)容安排 四月：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)時間：2014.4.14主講：傲尖

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《憲法》學(xué)習(xí)時間：

五月：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)時間：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)時間：

六月：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)時間：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)時間：

七月：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)時間：

2014.4.25主講：冷本加2014.5.14主講：華旦尼瑪2014.5.28主講：冷本加2014.6.12主講：華旦尼瑪2014.6.24主講：傲尖2014.7.8主講：冷本加 《道路交通安全法》《刑法》《教育法》《治安管理處罰法》《預(yù)防未成年人保護(hù)法》