第一篇：野史的造句

野史拼音

【注音】： ye shi

野史解釋

【意思】：指舊時私家著的史書：稗官～。

野史造句：

1、野史之名人訪談錄：黃光裕：“我最煩胡潤了！”

2、據(jù)野史記載，在這漫長的旅途中還發(fā)生了一件趣事。

3、這種情形的描寫模式在后世史書、乃至野史筆記和小說中仍在持續(xù)沿用。

4、王寶釧是唐朝野史中癡情烈女的“楷?！薄?/p>

5、他關(guān)注野史，是為了喚醒人們的改革意識，以收取啟蒙的效果。

6、《吳越春秋》是一部有價值的野史，其史學(xué)價值主要休現(xiàn)在史料價值和寫史體例有所創(chuàng)新兩個方面。

7、劇中故事展現(xiàn)了小人物的抗戰(zhàn)野史，劇中人物更是生命力…

8、他在論史學(xué)的范圍，以及國史、野史和家史價值的論述上，具有創(chuàng)新性意義。

第二篇：復(fù)旦野史

在別處看到的，有意思哦~-1.退課門事件：曾經(jīng)有一對復(fù)旦的男女相愛了，可是過了一段時間，當(dāng)再次開學(xué)的時候，男生突然覺得對女生沒感覺了，就選擇了分手。女生一直都不甘心，可是男生卻不肯回心轉(zhuǎn)意。于是女生憤怒了，她知道那個男生的學(xué)號和學(xué)號密碼。一氣之下，她在最后一天退掉了男生所有的課程。于是男生悲劇的只剩了0學(xué)分。這件事就是史上著名的“退課門事件”，具體如何善后的便不得而知了，總之給我們的啟示就是：千萬不要隨意透露別人你的學(xué)號和學(xué)號密碼，不然就有可能徹底悲劇了。【最后教務(wù)處調(diào)出系統(tǒng)選課記錄，發(fā)現(xiàn)那名男生的課全部是選過又退過，因此意識到了反常并展開調(diào)查，那女生也被查出來了。開除。感謝李瀟然的補(bǔ)充哈】

2.光華樓：為什么光華樓要設(shè)計成那個形狀呢？聽人說貌似是有領(lǐng)導(dǎo)說，這個形狀很像兩管鋼筆插在墨水瓶里，因此便有了現(xiàn)在的光華樓。在剛建成的時候，便有人跳樓了。史稱“光華第一跳”。因此現(xiàn)在想進(jìn)入東主樓或西主樓的時候，都有保安會盤問一番。在十幾層的位置也會有人留守，詳細(xì)的詢問來者的意圖。

3.光華管理學(xué)院：提到復(fù)旦的光華樓，就不能不提一下北大的光華管理學(xué)院。兩者都稱為光華，但出處貌似有很大不同。光華樓取自《尚書大傳·虞夏傳》的“日月光華，旦復(fù)旦兮”。而北大的光管出處我在網(wǎng)上沒有查到，具大家說是由一名臺灣人投資建立，取名“光華”，意為“光耀中華”之意。具體含義不知道是否有所影射，我只是如實記錄，大家不要拍磚哈~

4.德芙巧克力事件：為了慶祝復(fù)旦大學(xué)的百年校慶，據(jù)說某老師在自己的課上給了50個F，50個D，寓意慶祝FD。史稱“德芙巧克力事件”(DF)，當(dāng)然這樣的名詞還有很多，比如“B+無限”，“AC米蘭”，“CD刻錄機(jī)”等。

5.復(fù)旦書院成立：復(fù)旦在百年校慶的時候，成立復(fù)旦學(xué)院，并分了四個書院，傳說是受哈利波特的創(chuàng)意，不知道真實性如何，寫出來供大家參考。騰飛 = 格蘭芬多，克卿 = 拉文克勞，任重 = 赫奇帕奇，志德 = 斯萊特林。顏色反正都是一樣的。其他也有很多相似之處，比如這幾個書院的顏色就是相互對應(yīng)的，都有書院之星，比如赫奇帕奇都比較的勤奮、刻苦、低調(diào)，就像任重的理科專業(yè)一樣。比如斯內(nèi)普非常的偏向斯萊特林，所以很顯然的發(fā)現(xiàn)藥學(xué)是被分在了志德。（好吧，我承認(rèn)，其實這段是我自己瞎編的。）

6.試問志德書院與騰飛書院的男生宿舍樓距離有多遠(yuǎn)？有人問：是20米么？答案是：20年。?！緜渥ⅲ喝缃竦尿v飛男生已經(jīng)華麗麗的入住5號樓】 7.生小貓事件：復(fù)旦的野貓是非常多的，在去年的時候，傳說一只小母貓在志德書院順產(chǎn)，生下幾只小貓，其中有一只小貓不小心掉入了志德書院的某宿舍之中。當(dāng)時母貓愛子心切，希望能進(jìn)入志德找尋她的孩子。無奈宿管十分討厭貓咪，始終堵著門不讓母貓進(jìn)入。最后母貓只能失落而歸。小貓與母貓最后的去向也就不得而知。所以說志德飛個蚊子爬個壁虎很正常，天上掉下個小貓咪也不無可能。?！狙a(bǔ)充：經(jīng)過各方考證，這只母貓確系在騰飛原先的老宿舍樓順產(chǎn)。】

8.張江甲醛事件：2009年9月，計算機(jī)學(xué)院全體搬入張江。很多同學(xué)都覺得很不爽。。其中這一年中計算機(jī)學(xué)院貌似共有20人左右選擇了轉(zhuǎn)系。有一位學(xué)長由于修了第二專業(yè)，結(jié)果每周要跑四次本部。悲劇的事不多說了，張江最贊的大概要數(shù)宿舍了。然而宿舍由于味道太大，很多同學(xué)抗議說甲醛超標(biāo)，但校方表示甲醛并沒有超標(biāo)，讓大家放心住。所以一些同學(xué)就自費(fèi)湊了3000多塊錢測甲醛，發(fā)現(xiàn)果真超標(biāo)。再次抗議。校方表示甲醛只是在部分宿舍的部分地方超標(biāo)，讓大家放心住。同學(xué)們反映未果，很悲劇。總而言之，第一批搬過去的計算機(jī)學(xué)院的同學(xué)真的很慘，我認(rèn)為。向?qū)W長學(xué)姐們致以敬意~【經(jīng)考證為藥學(xué)院的同學(xué)們自費(fèi)測試的~】

9.選課系統(tǒng)大變化：原先的選課系統(tǒng)，其實是很純潔很純潔的。經(jīng)過學(xué)生和老師的不斷的博弈才發(fā)展到今天的地步~最早的時候就是單純的選課、退課。后來發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)存在屯課、換課的現(xiàn)象（屯課就是第一輪不選專業(yè)課，全都選成別的通識課，等第二輪的時候就會有一手的好課，和自己專業(yè)課沖突的就去和其他專業(yè)的人換課。很強(qiáng)悍）并且無數(shù)CS SS專業(yè)的同學(xué)們發(fā)明的刷課機(jī)也對選課系統(tǒng)造成了沖擊（據(jù)說30塊錢一套，我挺想買一套）。所以才有了現(xiàn)在的整點(diǎn)放課，有了現(xiàn)在的一整套選課體系。當(dāng)然現(xiàn)在一樣還是有人繼續(xù)的屯課換課，一樣還是有CS SS專業(yè)前仆后繼的發(fā)明刷課機(jī)~選課系統(tǒng)，讓復(fù)旦人無限糾結(jié)。。

10.復(fù)旦大學(xué)六大禁地：大家晚上去的時候要多注意哈——五教309教室，58宿舍樓第一層水房、老生物樓后院的日光溫房、六教115教室、圖書館舊樓樓道、計算中心第三機(jī)房。

第三篇：魚羊野史讀后感

魚羊野史讀后感

（一）生命的花開花落

以我的年齡現(xiàn)在啃大部頭的書已經(jīng)是奢望，所以常常喜歡看短小的雜文。歷史，有的時候是故事，有的時候是事故，有的時候山重水復(fù)疑無路。人類，有的時候聰明，有的時候傻，但始終在進(jìn)化。跟高曉松一起，重溫故國、故城、故人芳華剎那。這套魚羊野史也叫“歷史上的今天”,自然就按“天”索驥，雜七雜八，信馬由韁，點(diǎn)到為止?？梢匀我夥_任何一本任何一頁就能順利地讀下去。

魚羊野史里5 月3 號，1875 的今天，左宗棠奉命收復(fù)新疆，這實際上是中國圖強(qiáng)過程中的一個重要舉措，收復(fù)新疆對中國后來的歷史起到了很大作用。如果當(dāng)時新疆被俄國、英國占領(lǐng)，整個中國西北等于大美女洞開，會完全喪失在西北方向的防御能力。1901 的5 月3 號清政府向世界列強(qiáng)賠款四億五千萬兩白銀，這也是具有巨大屈辱史的一天慈禧太后在詔書中說“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”.西方國家按照當(dāng)時國人4 億五千萬人一人賠一兩白銀，才有了這個賠款數(shù)字。我們這樣一個延續(xù)了幾千年的國家，最后由于政府無能而蒙受這樣的恥辱和災(zāi)難，這是一個命途多舛的國家。1927 的這一天，華納電影公司做出了第一部有聲片，世界電影進(jìn)入了有聲電影時代。電影綜合其他藝術(shù)于一聲，是整個娛樂業(yè)最重要的產(chǎn)業(yè)。月3 號這天對我來說是一個重要的日子，在女兒承受巨大分娩疼痛的同時，我的外孫女寶寶也努力掙扎，呱呱墜地。每一個生命的誕生都是一個天使來到人間，媽媽給她置辦了無數(shù)衣物，爸爸為她翻看各種書本，引用了詩經(jīng)中的“桃之夭夭，其葉蓁蓁”取名葉蓁，一家人圍著她滿足著她的各種企求。外孫女得到來使得我家充滿了歡聲笑語。

魚羊野史來到了6 月18 號。618 的今天，李淵稱帝建立唐朝。歷史很奇妙，先后隔了幾百年時間，居然同一天，先是建立了強(qiáng)大的唐朝，后來又建立了一個弱小的南宋。1815 的這一天，震驚世界的滑鐵盧戰(zhàn)役爆發(fā)，著名的小說《悲慘世界》花了巨大的筆墨描述了這場戰(zhàn)役，流放到圣赫勒拿島的拿破侖對中國的評價是“你們千萬不要驚醒它，中國是一頭睡著的獅子，一旦它驚醒，它就會震撼世界”.公元986 的這一天，北宋名將楊業(yè)殉國。我們這一代人從小都是聽《楊家將》評書長大的。

同一天時間定格在2016 年的6 月18 號，我親愛的媽媽永遠(yuǎn)離開了我們，媽媽的一生是極為平凡的一生，但最終卻贏得了眾多親朋好友的贊嘆，她是個好人。

媽媽在她家兄長姐姐里是最小的一個，也是唯一走出農(nóng)村的小學(xué)老師，對于眾多的在農(nóng)村小輩她拿出自己菲薄工資助他們上學(xué)。在我幼小記憶里，每年的寒暑假我們家就是一個學(xué)習(xí)班，常常的父母的工資入不敷出，但母親從來沒有對親戚怨聲載道，我小學(xué)的時候大姑媽的女兒在我家一住就是2 年，剛來的時候滿身帶了跳蚤和我擠在一個小床，害的我全身被咬了無數(shù)個疙瘩，我嫌棄地要媽媽趕走她，媽媽嚴(yán)厲的批評我說我們不能嫌棄她。這種與人為善的風(fēng)格使得我們家總有前來留宿求學(xué)求職的親戚，這樣的狀況一直持續(xù)到了80 年代。

百善孝為先，媽媽對于長輩的孝敬也在他們這輩被人稱道。我的爺爺奶奶是地道的農(nóng)民，在那些艱難的歲月里，有時候常常為了5 元的生活費(fèi)用和家庭成員吵架，這時我媽媽就會默默的將自己生活費(fèi)壓縮多給點(diǎn)他們。脾氣倔強(qiáng)火爆的奶奶一生中唯一沒有爭吵對象就是我媽媽，爺爺住在我們家的時候是留著眼淚對我們說：“你媽待我是真好，比我女兒好多了。”在媽媽生病的最后日子，她總是強(qiáng)忍著疼痛，她經(jīng)常說的口頭禪就是“沒關(guān)系，我能忍”.每一次生命的輪回都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候滿地繽紛，大家都是生命的過客，生和死是這個世界永恒的話題，而魚羊野史中更多的是各類歷史人物誕生和去世的時間，時代造就了偉人，但更多的是由我媽媽以及外孫女這類平凡人構(gòu)成了社會，這些就是我讀魚羊野史的感受。

魚羊野史讀后感

（二）換個角度看歷史

認(rèn)識高曉松，是無意間看了一期節(jié)目，屏幕上一個黑胖的男人，披散著藝術(shù)家特有的黑長發(fā)、搖著一把黑折扇，坐在黑色歐式沙發(fā)中侃侃而談歷史，沒有圖片，沒有考證視頻，沒有任何其它道具、舞美，就在這個看著很枯燥的背景中，講了40分鐘的歷史，奇跡的是我從好奇到全心投入其中，竟很有興致的全程看完了這期節(jié)目。

本書就是高曉松那期電視節(jié)目《曉松說——?dú)v史上的今天》的文字收錄。本書最大的特點(diǎn)有兩個，一是打破了以政治人物或政治事件為記載主體的傳統(tǒng)。正像作者說的，本書的內(nèi)容“凡舉政治、軍事、科技、文藝、體育甚至天文地理古董迷信，雜七雜八，信馬由韁，點(diǎn)到即止”,作者認(rèn)為政治、文化、科學(xué)的交替相容，互相影響，缺一不可，才構(gòu)成了人類歷史。二是打破了以時間先后為序的述說傳統(tǒng)。本書是以按“天”索驥的方式講述的歷史。同一天的歷史事件，可以有700多年前的元世祖忽必烈去世，可以有80年前的第一屆奧斯卡獲獎名單公布，在這種強(qiáng)烈的對比下，讓人對歷史肅然起敬。原來我們生活中、新聞里的某些事件，其實就會是歷史。所以本書讓我印象最深刻的是卸下了歷史“高大上”嚴(yán)陣以待的厚重感，使看歷史、學(xué)歷史不再那么嚴(yán)肅，變得輕松，拉近了歷史和我們的距離。

而作者在選材上，也比較獨(dú)具匠心。雖然用作者的話說“僅僅是在歷史上的這一天撿了自己感興趣的一兩件事情在說”.但是同一天他選擇的事件總不會局限在一個領(lǐng)域，注重互補(bǔ)。例如1月1日是很多新的王朝、新的國家、新的法令的開始，但作者精巧的選取了五個事件。分別是中華民國成立、“歐元”開始流通、《資治通鑒》編成、杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格的出生、蘋果水晶球落成和阿童木生日。內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活。其中中華民國的成立固然是中國人應(yīng)該銘記的重要?dú)v史片刻，雖然作者稱沒有明顯的政治視角，但作為一名中國人的民族自覺性還是在這開篇第一件事件的選擇上體現(xiàn)了出來。而把作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞林格杰（羅姆。大衛(wèi)。塞林格盛名于世的著作僅一本《麥田的守望者》）和阿童木的生日列為1月1日這個重要的日子應(yīng)紀(jì)念的事件，體現(xiàn)了作者的喜好，也為全篇的歷史敘述奠定了基調(diào)。那就是不論功過名成，在歷史的面前，事事平等。

本書歷史事件的解說也是極為有意思的。一個事件往往選取了正史、野史相結(jié)合的方式講述，選取的角度往往是其他人、其他書沒有的。有時甚至是兩三句解說，就能管中窺豹，讓看書的人對當(dāng)時社會有個面面觀。例如對鄭和下西洋的描述，由于鄭和的色目人（穆斯林）身份，就三言兩語講到了明朝對少數(shù)民族的政策、穆斯林的信仰及實際生活狀況；由永樂大帝朱棣同意鄭和下西洋的原因，講到了靖難之役，講到了中國傳統(tǒng)文化中的麒麟、舞獅、麻將的由來等等，一個事件輻射出的信息量十分巨大，看似洋洋灑灑、點(diǎn)到即止，卻引發(fā)了對其它事件的思考。

所謂“盡信書則不如無書”的態(tài)度在本書也有體現(xiàn)。其中作者對自己都不能確定的信息，也有不同于野史的態(tài)度，往往是把史學(xué)界、民間的各種證據(jù)和揣測作說明，然后留一句“事實到底是怎樣的，讓大家每個人來判斷”.而有時，作者甚至敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)史學(xué)家對歷史的判斷。例如作者研究了《紅樓夢》中發(fā)給十二釵的月錢一般在二三兩銀子，史學(xué)家曾用米價對比得出二兩銀子值不了現(xiàn)在的幾百塊人民幣，但作者認(rèn)為當(dāng)時米的重要性和獲取難易程度不可與現(xiàn)在同日而語，認(rèn)為光對比米加不完全合理。個人認(rèn)為還是比較負(fù)責(zé)任的歷史態(tài)度。

當(dāng)然，本書也受到了很多質(zhì)疑。主要是質(zhì)疑高曉松所講述的歷史的真實性。個人認(rèn)為質(zhì)疑的聲音是所有工作推進(jìn)過程中不可避免的，有質(zhì)疑就是還有關(guān)注，還有可以更加提高的地方?？v觀本書，通俗易懂，雖是對歷史趣味解說，但有觀點(diǎn)、有特點(diǎn)，濃淡相宜，雅俗共賞。

正像總書記說的“人是歷史的產(chǎn)物，人的本質(zhì)性生成離不開歷史文化的養(yǎng)育”,本書讓我們換個角度對歷史、對生活有了一個更加深刻的認(rèn)識，也吸引著我們多讀書、多學(xué)史，用歷史的大視野和發(fā)展的大趨勢思考分析問題，樹立好更加全面、堅定的世界觀、人生觀、價值觀。

第四篇：造句

造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！?/p>

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、??像??，像??：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

5、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。

（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

6、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。

7、有的??有的??還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了?。?）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

8、一手??一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

9、一邊??一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

10、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！11.顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。一場大雪過后，大地顯得更美了。

12、??也??雷聲小了，雨聲也小了。

池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

13、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??：閃電越來越亮，雷聲越來越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

15、一會兒??一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。

天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

16、只有??才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。

17、一??就??：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

18、既??又??：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又

語文二年級下學(xué)期造句復(fù)習(xí)姓名：

一、漸漸地

（1）雨漸漸地停了。（2）天漸漸地暖和了。（3）我漸漸地懂事了。

（4）隨著冬天的臨近，樹上的葉子漸漸地掉光了。

二、靜靜地

（1）小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（2）我靜靜地坐在桌前看書。

（3）我躺在草叢里，靜靜地享受著春天所帶來的溫暖。

三、惋惜地

（1）我惋惜地說：“如果之前我能好好復(fù)習(xí)，期末考試就不會這樣糟糕了?！保?）看到試卷上的80分，我惋惜地嘆了口氣。

四、就像、像、好像

（1）就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（2）荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。

（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

（4）燕子的尾巴像一把剪刀。

（5）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（6）我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。

（7）彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（8）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

（9）飛馳的汽車像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過。（10）快樂像陽光，可以帶給我們溫暖。

（11）太陽像巨大的火球，為我們帶來了無盡的熱量。（12）春天好像個姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

（13）她的聲音好像金鈴一樣清脆。

（14）飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作業(yè)本丟了，急的我好像熱鍋上的螞蟻。

（16）一個個黃澄澄的柿子，好像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹枝。

五、猶如

（1）湖面猶如一面明亮的大鏡子。

（2）柳絮猶如仙女散花般漫天飛舞。（3）長長的柳條猶如辮子。（4）日潭猶如圓圓的太陽，月潭猶如彎彎的月亮。（5）天上的星星猶如一個個珍珠。

（6）發(fā)令槍響后，運(yùn)動員猶如脫韁的野馬奔向前方。

六、有的……有的……還有的

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在追跑，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

（3）早上的公園里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在練劍。七、一手……一手

（1）小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

（2）我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿著相機(jī)，一手牽著我，向山頂走去。八、一邊……一邊

（1）我一邊唱歌一邊跳舞。（2）我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。（3）我一邊讀書一邊思考。

（4）老師一邊講課，一邊在黑板是寫字。

（5）寫作業(yè)時，可不能一邊寫字一邊吃零食啊。九、五光十色

（1）每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

（2）雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了?。?）海灘上的貝殼五光十色，美麗極了！

十、顯得

（1）一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。

（2）一場大雪過后，大地顯得更美了。

十一、……也……

（1）雷聲小了，雨聲也小了。

（2）池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

十二、川流不息

馬路上的汽車來來往往，川流不息。

十三、越……越……，越……越……（1）閃電越來越亮，雷聲越來越響。

（2）風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。十四、一會兒……一會兒

（1）他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。（2）天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣?。?）燈下的影子一會兒變長，一會兒縮短，可真有趣。

（4）秋天來了，大雁向南飛，一會兒排成一字，一會兒排成人字。

十五、只有……才

（1）只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

（2）只有講衛(wèi)生，才能不生病。

（3）只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。（4）我們只有先完成作業(yè)，才能輕輕松松玩耍。十六、一……就……

（1）他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

（2）天一黑，街上的路燈就亮了。

（3）上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

十七、既……又……

（1）小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

（2）丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。（3）科學(xué)的未來只能交給既勤奮又謙虛的人。

十八、被字句、把字句（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”?！藗儼燕]票稱為“微型百科全書”。（2）郵票很容易地被那個人撕開了。——那個人很容易地把郵票撕開了。二年級下冊造句 造句：

漸漸地（慢慢地）——雨漸漸地停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

入冬后，氣溫漸漸地變冷了。

在媽媽的辛勤照料下，我漸漸地長大了。

靜靜地——午休時，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上睡覺。

我們在教室里靜靜地寫字。

一手?一手?——媽媽從集市上回來，她一手拎著一只雞，一手提著一袋水果。

吃早飯時，我一手拿著面包，一手拿著牛奶。

一邊?一邊?——音樂課上，我們一邊唱歌，一邊跳舞。

媽媽一邊織毛衣，一邊聽音樂，真悠閑。

放學(xué)回家路上，我一邊走路，一邊唱著歌。

一?就?——哨聲一響，他就像兔子一樣飛奔出去。

爸爸一高興，就詩興大發(fā)。

我一回家，就馬上寫作業(yè)。

一會兒?一會兒?——手術(shù)室外的爸爸，一會兒走到東，一會兒走到西，著急死了。

體育課真熱鬧，同學(xué)們一會兒跳繩，一會兒跑步。媽媽一會兒做飯，一會兒洗衣服，真辛苦。我一會兒冥思苦想，一會兒奮筆疾書。

雖然?但?——今天我雖然生病了，但我還是堅持上學(xué)。

媽媽說：“雖然這次考試你考得不錯，但也不能太驕傲?！?/p>

猶如（好像）——天上的一顆顆星星，猶如一雙雙眼睛。

體育課上，小林跑得滿臉通紅，他的臉蛋猶如一個大紅蘋果。

大象的耳朵擺來擺去，猶如兩把大扇子

仿佛——今天我考試考得特別棒，回家路上，我覺得陽光仿佛格外燦爛。

湖水真清啊，仿佛一塊明晃晃的大鏡子。

惋惜——他在車禍中失去了雙腿，我真替他感到惋惜。

大家對他的英年早逝感到非常惋惜。

贊美——母親節(jié)快到了，我要寫一首詩來贊美偉大的母愛。

我要贊美我們偉大的祖國。立即——每天放學(xué)回家，我就立即寫作業(yè)。

鄰居家著火了，我立即打電話報火警。

偉大——愛迪生是一們偉大的發(fā)明家。

在我心中，媽媽永遠(yuǎn)是最偉大的。

我長大后，要成了一名偉大的科學(xué)家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持著老紅軍艱苦奮斗的作風(fēng)。

一個學(xué)期不見，他的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀荒敲春谩?/p>

一溜煙似的——今天，我看見一個小偷偷了一位老奶奶的錢之后，一溜煙似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爺，可他卻一溜煙似的逃走了。

明晃晃——小明拿著一面明晃晃的鏡子在玩。

寧寧買了一件新衣服，她穿上后馬上到明晃晃的鏡子面前照著自己的樣子。

滿意——媽媽滿意地看著我寫字。

今天老師對我在學(xué)校里的表現(xiàn)非常滿意。

徐徐——風(fēng)停了，風(fēng)箏徐徐地落下來。

每個星期一早上的升旗儀式上，我都要看著國旗徐徐地上升。

懶洋洋——冬天的早上，小貓懶洋洋地躺在地上曬太陽。

上課時，小琪懶洋洋地趴在桌子上，結(jié)果老師批評了他。

要是——要是我學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn)，成績就會更好了。

要是今天小杰不遲到，我們班就可以得滿分了。

焦急地——手術(shù)室外的爸爸焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

放學(xué)了，爸爸還沒有來接我，我焦急在校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

總是——明明上課總是懶洋洋地趴在桌子上，結(jié)果老師批評了他。

每次我的作業(yè)本發(fā)下來后，總是有一個大大的五角星。

丁丁總是喜歡上課講話，結(jié)果老師批評了他。整天——星期六，小華整天都在外面玩。

最近整天下雨，有許多地方已經(jīng)在鬧洪災(zāi)了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美麗極了。

鐘表店里的鐘表五光十色，好看極了。

果然——天氣預(yù)報說明天要下雨，過了一天，果然下起雨來了。

天氣預(yù)報說今天下午有大風(fēng)，果然放學(xué)時就刮起了大風(fēng)。刨根問底——我是個喜歡刨根問底的孩子。

丁丁不管做什么事情，總愛刨根問底。

恍然大悟——有一道題我想了很久都做不出來，后來經(jīng)老師一指點(diǎn)，我恍然大悟。聰明——老師說，我們都是聰明的孩子。

老師說，學(xué)習(xí)光靠聰明是沒用的，還要努力才行

1、用“連……都……”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然……但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的……有的……還有的”造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊……一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！

18、用“一會兒……一會兒”造句。

例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。

C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。

20、用“一……就……”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既……又……”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要……就”造句。

例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。B、只要你多看書，知識就會豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果……就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么……多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：A、她是一個可愛的小姑娘。B、我有一個可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：A、他高興地叫了起來。

B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

第五篇：造句

是........也是......1、我們今天努力讀書，是為了將來幸福生活，也是為了更好的建設(shè)祖國。

2、我們這樣做的目的，是為了幫助你改正錯誤，也是為了以后不再犯同樣的錯誤。

3、學(xué)習(xí)中國古代文化，是為了提高自己的文化修養(yǎng)，也是為了繼承和發(fā)揚(yáng)祖國的燦爛文化。

4、我爸爸是我生活上的支持，也是我學(xué)習(xí)上的良師益友。

5、低碳生活是我們健康的保障，也是人類生活的共同所追求的生活方式。

設(shè)問句

1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。

2.這人是誰？不是別人，原來是大明。

3.學(xué)好語文要背書嗎？一定要！

4.這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。

5.是什么是合作？合作是互相配合6.太空中有外星人嗎。沒有

7.誰的本子？是張昊的本子

8.不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

9.發(fā)展中國家的人民生活水平要不要提高?要提高,我們不僅是按照中國政府的計劃去做,而且是在努力地實施聯(lián)合國的“千年發(fā)展目標(biāo)”。

10.他摸出的是什么？是手槍！

11.蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。

12.北大荒你不喜歡嗎?喜歡。它物產(chǎn)豐富,景色秀麗,讓人流連忘返。

排比句

1.心靈——

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

2.痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

3.愚蠢——

愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。

4.謊言——

謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。

5.陰險——

陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當(dāng)；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

6.自私——

自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

7.愛心——

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

8.美——

靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

9.積累——

古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？

10.錯誤——

伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動規(guī)律、擺振動的等時性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？

11.立志——

徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認(rèn)識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢！

12.選擇——

選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷-----

13.生活——

生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

14.太陽花——

從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。

15.誠信——

誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。

誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。

誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

16.選擇——

選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。

選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀。

選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

17．希望——

不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國，“上下而求索”；一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

擬人

風(fēng)是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

好像 如同 1.窗外下著雪,看著它輕輕飄落手中,好像剪掉的紙花,又像是上帝遺忘的精靈。

1．外面下起了大雨時而淅瀝如同一群朝氣蓬勃。

不是........而是......1.信心不是天生就有的，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！

每當(dāng)........我會........1.每當(dāng)看到一本自己喜愛的書籍，我會不吃不喝的將他讀完才踏實。

都愛........愛........愛

1.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

2.人們都愛春天, 愛她的鳥語花香, 愛她的桃紅柳綠, 愛她的高山閑鶴。

3.人們都愛春天,愛她的綠草如茵,愛她的鮮花盛開,愛她的生機(jī)無限。.即使 即使你取得了最好的成績，也沒有任何值得驕傲自大的理由。南北極地方天氣寒冷，即使到了夏天，陽光也不暖和。

3即使在從來沒有雞啼的地方，也會破曉。只要是好事，即使小到微不足道，你也要樂意去做。我下決心要做的事情，即使困難再大，我也會堅持做好，不達(dá)目的不罷休。你這件事做得不對，即使你不高興，我也要說你幾句。我脾氣很好，即使弟弟把我的書包弄臟了，我也不會生氣。即使你罵了我，我也不會介意。即使明天下雨，我也一定會去參加活動。即使有朝一日，我加入外國的國籍，我也不會忘記自己是炎黃子孫。

11.即使這件事情再困難，我也要盡自己最大的力量去做好它。

12.即使明天下雨，我也要出去玩。

13.即使前面的路有多么艱險，也要向前沖。

14.即使你成功了，也不能驕傲。

15.即使你遇到多大困難，也不能退縮。

當(dāng)……就會……

有……也有……有……也有…… 1.當(dāng)我看到美麗的朝陽，就會自信滿滿，因為這將又是美好的一天。

1.正月十五賞花燈，有傳統(tǒng)手工的七彩燈，也有光電效果制作的金牛燈，有浮于水面的荷花燈，也有懸掛屋檐的蟠龍燈

2.在動物園中，有可愛憨厚的熊貓寶寶.也有脖子常常的長頸鹿媽媽，有樹木密茂的樹林，也有鳥語花香的花棚。

是……是……是……是……

1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是驚險的美，是一種磅礴的美。

那么……那么……

1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣潔,讓人心里有種想要膜拜的感覺。

盡管……還是……造句

1.盡管媽媽上了一天班已經(jīng)很辛苦了，回家以后，還是打起精神作家務(wù)。

那樣……那樣……那樣……

1.煙臺的海是那樣廣闊，那樣壯麗，那樣威武雄壯。2.長江是那樣純潔，那樣奔放，那樣氣勢磅礴。

3.三亞的落日是那樣富有詩意，那樣美妙絕倫，那樣活潑可愛。

凡是……仿佛……好像……

1.凡是走進(jìn)瓦爾登湖畔猶如步入仙境，柔和的風(fēng)迎面而來仿佛母親溫柔的撫摸，周圍水汽繚繞，我好像也成了其中的一滴水，沉浸在了美景中。

2.為了地球母親，為了我們生存的環(huán)境，為了子孫后代，我們要保護(hù)自然。

3、為了國家的富強(qiáng)，為了父母的期望，為了自己的美好明天，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)天天向上.為了 ……得……

1、為了地球母親，為了我們生存的環(huán)境，為了子孫后代，我們要保護(hù)自然。

2、為了國家的富強(qiáng)，為了父母的期望，為了自己的美好明天，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)天天向上.3、我們現(xiàn)在好好讀書，是為了自己美好的前程，為了含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，為了祖國燦爛的明天！

4、為了你的安全，為了你家人的幸福，為了道路的通暢，請勿違章駕駛。

5、爸爸為了我而工作賺錢,媽媽為了我,不辭辛苦地做家務(wù),我也好為了我的父母和自己的將來而努力學(xué)習(xí).6、為了我能學(xué)到更多的知識,為了考上好的大學(xué).為了成為國家的棟梁我們要努力學(xué)習(xí),珍惜每一分鐘.7、為了辛苦養(yǎng)育我們的家長,我們要努力學(xué)習(xí);為了虛心教育我們的老師,我們要努力學(xué)習(xí);為了我們自己的未來,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí).8、為了我們的健康成長，為了我們的幸福生活，為了我們的光明未來，家長和老師們付出了很多很多。

9、為了不讓更多的戰(zhàn)士犧牲，為了朝鮮人民早日過上和平安康的生活，為了祖國的生死存亡，黃繼光毅然沖上前去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。10.為了我們的健康成長，為了我們的幸福生活，為了我們的光明未來，家長和老師們付出了很多很多。

11.為了辛苦養(yǎng)育我們的家長,我們要努力學(xué)習(xí);為了虛心教育我們的老師,我們要努力學(xué)習(xí);為了我們自己的未來,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí).12.為了我能學(xué)到更多的知識,為了考上好的大學(xué).為了成為國家的棟梁我們要努力學(xué)習(xí),珍惜每一分鐘.勢不可當(dāng)

1.在抗美援朝時，我軍如排山倒海般向敵軍殺去，我軍的士氣簡直勢不可擋。最終,我軍獲得了最后的勝利!