第一篇：中班美術(shù)信封玩偶教案

【活動目標】

1、了解信封的作用，學習運用折、剪、貼、畫等多種方法制作信封玩偶；

2、能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進行裝飾；

3、體驗創(chuàng)作裝飾的樂趣。

【活動重點】

學習用信封制作玩偶，并進行創(chuàng)意裝飾。

【活動難點】

能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進行裝飾。

【活動準備】

1、三個不同動物的信封玩偶、制作步驟圖；

2、信封、剪刀、用于裝飾的動物耳朵和油畫棒。

【活動過程】

一、開始部分

了解信封的用途，并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng)作的興趣。

師：看，這是什么？那你知道信封有什么用嗎？

師：是啊，我們都知道信封是用來裝信寄信的，但是今天信封還要給我們展示它的新本領(lǐng)哦！

二、基本部分

1、出示信封玩偶讓幼兒欣賞。

師：你們看，這些小動物有什么特別的地方嗎？它們是用什么做成的？

師：那你們認識它們嗎？

2、引導幼兒觀察它們不同的裝飾特點，觀察后請幼兒大膽猜測講述玩偶做法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和期望。

師：哦，長耳朵的是小兔，圓耳朵的是小熊，尖耳朵的是小貓。

師：你們知道用信封做一個動物玩偶需要哪些步驟嗎？

3、教師示范操作方法、講解要領(lǐng)及注意事項。

①先把信封對折；

②接著在對折線的兩端用剪刀剪下兩個三角形，（然后把小剪刀嘴巴關(guān)上，放到桶里）展開后就有了頭和身體；

③再取一對耳朵，撕下雙面膠，貼在頭上；（撕下的雙面膠放在？對了，放在垃圾盒里）

④最后用蠟筆從上到下依次畫上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。

師：喏~可愛的信封玩偶就做好了！你們學會了嗎？那現(xiàn)在就請你們自己動手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步驟圖。

4、幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。

①小兔長著紅眼睛；小貓有長長的胡須；小熊有紅紅的臉頰。

②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿襯衫戴領(lǐng)帶，女孩子就穿裙子戴項鏈。

③已經(jīng)完成的小朋友可以翻過來畫另一面。

三、結(jié)束部分

1、請幼兒展示自己的作品，師生共同講評。

師：誰愿意把你做的玩偶介紹給大家？這是？你幫它設(shè)計的衣服是有***的花紋。誰也做的是小熊？你設(shè)計的衣服和他一樣嗎？請你來介紹一下。

2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

師：今天，我們每個小朋友都做了信封玩偶，放在我們的小舞臺游戲里肯定會更熱鬧的，對嗎？現(xiàn)在就戴上你的信封玩偶和客人老師說“再見”吧！

第二篇：大班美工教案：信封玩偶

新教師過關(guān)課教案

活動領(lǐng)域：藝術(shù) 活動名稱：信封玩偶

一、活動目標：

1． 利用信封通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。

2． 在活動中，使幼兒的動手能力和協(xié)作能力得到提高。

3． 萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識，增強探索能力。

二、活動準備：

信封若干、油畫棒、膠水、棉簽、各種裝飾粘貼紙、彩紙、制作步驟圖示。

三、活動過程：

1． 導入部分：和小朋友做“捉迷藏”的游戲，出示信封玩偶小貓、小豬和小兔

2．展開部分：

⑴ 剛才小朋友們看到了哪些小動物朋友，你們知道這些小動物是用什么材料制作的嗎？老師拿出一個信封進行展示

⑵小朋友看一看是怎樣制作的呢？出示制作步驟圖注意提示幼兒觀察，信封小動物的外型特征，怎樣區(qū)分小動物的頭和身體呢？（幼兒根據(jù)實物說出把信封用剪刀剪兩個洞），再進一步啟發(fā)幼兒觀察什么地方剪呢？（啟發(fā)幼兒回答出在信封的中間部分）并讓幼兒說出應(yīng)該怎樣找出中心。用已學過的對邊折的方法找出中心。

⑶提示幼兒在剪洞的時候，兩邊要剪的怎么樣才好看，啟發(fā)幼兒說出要剪的一樣，這樣叫對稱。

⑷老師在拿起來信封讓幼兒觀察信封兩端有什么不一樣，（回答出一邊有口，一邊沒有口）那想一想小動物的頭應(yīng)該放在哪邊，做出來的小動物才能表演呢？通過動腦筋說出頭應(yīng)該在沒有口的一邊，并知道在這一邊剪掉兩個小角。同時提醒幼兒，小動物的耳朵是不一樣的，粘上不同形狀的耳朵在畫上五官，就是不同的小動物。

⑸帶領(lǐng)幼兒參觀老師準備的材料，問幼兒你們自己想制作一個什么信封玩偶？激發(fā)幼兒動手制作的興趣。

⑹小朋友可以選擇一組，進行制作用老師準備的小動物耳朵制作也可以，自己剪出小動物的耳朵也可以?？匆豢凑l最聰明，能制作出與老師不同的信封小動物就最棒了。激發(fā)鼓勵幼兒大膽的探索、創(chuàng)新，還進行比賽看誰把小動物打扮的最漂亮。

⑺幼兒自己選擇小組進行制作，老師提醒幼兒有困難舉手，老師會幫助你的。對幼兒進行個別指導，鼓勵幼兒大膽動手制作鼓勵有創(chuàng)新的幼兒。

3．延伸部分：

請制作好的幼兒拿著信封玩偶到前邊的小電視上表演，增強幼兒的大膽表現(xiàn)的意識和能力。

教學反思：孩子們的想象力真是豐富，老師只示范了三種小動物，他們幾乎每人做的都是不一樣的，如果強調(diào)一下信封口的朝向，可能那兩個孩子也不會粘錯，經(jīng)過一段時間的剪刀使用練習，孩子們已經(jīng)有了不小的進步，只有很小一部分孩子還要繼續(xù)練習使用剪刀。

第三篇：《手指玩偶》美術(shù)教案

《手指玩偶》教案 林海學校

章國巧

教學目標：

1.了解造型藝術(shù)的多樣性。

2.學習手指玩偶簡單的制作方法，進行添畫練習。通過折、剪、畫、講、玩等美術(shù)活動，進一步提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力。

3.通過玩手指玩偶，增進同學之間的友誼，獲得樂趣。

教學重點：學習手指玩偶的制作方法，注意抓住動物面部的主要特征進行設(shè)計制作。教學難點：通過變化玩偶耳朵和面頰的長短，表現(xiàn)相應(yīng)的動物。課前準備

（學生）彩色水筆、剪刀、小畫紙等常規(guī)用品（教師）玩偶范例若干 教學過程

1.看看玩偶，引起興趣。

（1）教師演示玩偶，引起學生興趣。（2）出示課題《手指玩偶》。2.做做玩偶，體驗快樂。（1）游戲（找耳朵）。（2）學做玩偶。

①交代學習任務(wù)：看圖學折紙偶。

②師生共同制作玩偶：學生獨立完成第一、第二步，跟教師做第三步（提示難點：根據(jù)不同動物折出耳朵的長短），獨立完成第四步，跟教師做第五、第六步（提示難點：不同動物面頰寬窄不一樣，同時根據(jù)自己指頭的大小折），獨立完成第七步。（3）說一說，畫一畫。

要求：特征明確、線條清楚、色彩鮮艷。3.玩玩玩偶，樂趣無窮。

自由組合進行玩偶游戲，教師巡回參與活動。4.講講玩偶，小結(jié)激勵。

請學生互相介紹玩偶，教師進行本課的學習小結(jié)，表揚有創(chuàng)新的作品。

課后反思：這節(jié)課要求學生學習手指玩偶的制作方法，注意抓住動物面部的主要特征進行設(shè)計制作。二年級學生對玩偶興趣很高，特別是拍照時那種激情無與倫比。

第四篇：幼兒園 中班美術(shù)《紙杯動物玩偶》

手工《紙杯動物玩偶》

活動目標：

1、體驗手工活動的樂趣。

2、嘗試通過用剪、貼、粘等方式在一次性紙杯上制作出一只小動物。

3、各種材料制作出動物的身體和五官?；顒訙蕚洌阂淮涡运?、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、教師范例 活動過程：

開始部分

一、教師出示范例，引起幼兒興趣

1.教師：小朋友們，看看這是什么呀？它是用什么制成的？

基本部分

二、分析動物的身體和五官，制作方法和材料

1、出示范例：師：這只小動物身上有什么?是用什么制作出的身體?是怎么制作的？

2、請小朋友互相交流說一說制作方法和材料。

三、幼兒互相交流：自己想制做什么小動物，想要給小動物的制作那些身體部件。

四、請幼兒動手操作，教師巡視指導，幫助能力弱的小朋友。

五、互相交流制作方法。

師：誰愿意說一說自己的制作步驟。

六、評價

1、請幼兒評選出最好看的小動物。

2、請幼兒說一說最好看的小動物哪里好。

結(jié)束部分

七、去那個小朋友將自己的作品放到展覽區(qū)，并收拾桌面。

第五篇：幼兒園中班教案：中班美術(shù)《我和信封一起玩》教案

幼兒園中班教案:中班美術(shù)《我和信封一起玩》教案模板

活動材料：白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個（五六種不同的裝飾風格）

活動價值：

1、引導幼兒學習制作信封，變成玩偶進行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，能收拾整理材料。

活動方法：

1、老師出示自制信封，讓幼兒猜猜是怎么做出來的。

2、看圖示，老師演示信封的做法，3、出示信封玩偶,讓小朋友觀察后，大膽猜測講述玩偶做法。

4、幼兒嘗試制作，并進行裝飾，要求與眾不同。教師巡回指導。

5、幼兒和信封玩偶一起玩活動。

活動指導：

1、自制信封也可安排為另一活動。

2、幼兒學會了制作一個信封玩偶后，可依次類推，制作裝飾不同風格的信封玩偶。

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