第一篇：尋找我的人生根蒂優(yōu)美散文

我出生落地的屋子，早已在風雨中飄搖，曾經(jīng)居住的人也零散飄落。我一來到人間，這屋子就決定了我的家世身份，影響到我的性格養(yǎng)成。

那是一座“天井式”民居。古樸大門，浮雕石墩，青石門檻，肅穆莊嚴?！昂敛焕?，專門利人”的楹聯(lián)和墻上的“毛主席語錄”，承載了歲月的風華。前堂被門壁與“天井”、“正堂”隔開，門壁的木雕竹刻已被削平了，大門上的門鐺曾叩響了我的命運大門。那“三進兩出八間”的屋子曾分住著二十多口人。那是我的“人間圣殿”，像一溫室大棚，歲月淀積的深厚文化營養(yǎng)層，把我培育成苗，然后移栽到風雨如晦的曠野山谷。

屋里，我養(yǎng)成了莊稼人的鄉(xiāng)土生活習慣。日出而作，日落而息，春種夏忙，秋收冬藏。年復(fù)一年，種植谷物，養(yǎng)殖禽畜，紡紗，制鞋，他們總有忙不完的事。這屋里，我感受到了先祖受到的敬仰與追崇，過年過節(jié)，釀酒，炸豆腐，做馃子，包粑粑，焚香化紙，充滿了誠摯。他們祈求安穩(wěn)的現(xiàn)世，充滿敬意，這更讓人感動。我也領(lǐng)略了農(nóng)村人婚喪嫁取等習俗的親和。

母親或說或唱的故事、古諺和童謠，讓我秉承了清白勤儉的家風。那勸人為善的故事，讓我體會到其中的良苦用心，有“張公百忍”家訓式的故事，有巧做“紅心蘿卜九道菜”的傳說。更多是教我如何做人的古諺語，“相罵無好言，相打無好拳”，“日里待客不窮，夜里做賊不富”．．．．．．，有一故事，說我們周邊村一個本有“真命天子”的人，能耐如何了得，但由于做人不厚道，“看見黃金不識寶，拿著姑娘喊大嫂”，最后身首異處。最煩惱的是她教我換算那十六兩稱，“一六二五，二一二五，．．．．．．”，這毫無用處，近乎無聊，但也讓的理解了“一推六二五”這個成語的真義。從這些心口相傳的民俗中獲得的教養(yǎng)，在學校教育中無法獵涉到，讀到的民間文學也沒有母親講得那樣有感染力?！叭龤q看大，七歲看老”這是民俗的力量。

這“四水屋”屋梁下的燕子讓我充滿敬意。燕子“不吃你家米，不吃你家谷，只借你家梁下做個屋”。家人不允許驚動它們，認為會給屋子帶來好運，哪怕它們破壞衛(wèi)生，甚至有時把糞拉在碗里，也不能掏窩趕走它們。那時我總想不通，“偷錢偷米養(yǎng)姑娘”的麻雀可以捕殺，其肉用臭牡丹葉子裹著煨著吃，而這燕子不小心從巢中掉下來，也不能拿來喂養(yǎng)，否則一冒犯，腦袋就會長癩子。這無非因為燕子是一種益鳥,與人格外的親近.，而奉為神靈，對萬物充滿了敬畏。日前人知道，像麻雀一樣的所有物類都是大自然生物鏈中的重要一環(huán)，即便侵犯人類利益也一樣受到尊重與保護。

那天井下，還有我飄飄然的，是堂屋右壁上那獎狀。獎狀使我有了優(yōu)待，“晴耕雨讀”的家教，讓我也想憑此“跳農(nóng)門”。安靜時，我就在堂屋的“八仙桌”上做功課，練字；人雜時，我就要到樓上去看書。其實我看的寫的都是學的教材，沒有鮮活的兒童讀物，就連練字也沒有一本法貼。我這只天井下青蛙，感受的只是陰涼。家族長老告訴我，我的父親有位爺爺讀書十分了得，輕輕年紀就中了秀才，家里為他建了一座高高讀書的樓閣，整天與書為伴，好好地考“頂子”，連吃的飯也是吊上去的?？上麤]有圖得功名，反而早早地夭折了。

花開水流，歲月無聲。一不經(jīng)意四十多年過去了。我勤勤懇懇，平平靜靜，沒有野心，沒有怨氣，波瀾不驚地教書育人。正正直直地做人，毫無卑屈地做事，雖無富貴，也貧賤驕人。這也許是利益于鄉(xiāng)風民俗的熏陶與浸潤。

“人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉(zhuǎn)，此已非常身。

落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！?/p>

我何不審視昨日的自我，更加滿懷激情地融入今日這沸騰的大海，風云齊匯的高空，以實現(xiàn)自己的人生價值，回饋給我生命的鄉(xiāng)土人間，回報給我生機的都市社會。

第二篇：尋找我的幸福教師隨筆

首先要有生命，生命是活在這世上的第一要素，這是父母給我們的，沒有父母，就沒有我們長大成人的所有一切，包括名譽、地位、金錢、家庭、財產(chǎn)等。年經(jīng)的時候，不知道生命的重要，只是希望自己快點長大，長大了，可以離開父母的視線，可以做自己的事，目的是想自由些，等有了工作，有了家庭，有了子女，才知父母的重要性，才后悔小的時候沒聽父母的話，才對自己的兒女教育到：要尊敬長輩，那是因為自己欠父母的太多了，可是自己的子女也是因為小而聽不進去，是不是都要等到當父母時，才知父母的一片苦心呢？到了我這個快奔五的年齡，我才深深地知道父母對子女是付出的多，收獲的小，想想我父母養(yǎng)我二十幾年，得到了我多少回報，我問心有愧。

有了生命是不是就幸福呢？看看監(jiān)獄里的人就知道了，他們光有生命而沒有自由，那是在熬日子?。∧鞘羌灏?，雖有生命和健康，但是沒有了自由，生命一樣不精彩，有時，還不如沒有生命的好，為什么這么說？有的人拿自己的生命去害別人的生命，他的存在就是一種對別人生命的詆毀，所以說，這種生命還是不要的好。有些人經(jīng)過幾年的改造，社會本著寬宏大量的原則，給了他第二次自由，他不珍惜，做了違法的事，結(jié)果又沒了自由。沒有自由的人，你給他再多的金錢，那也是和白紙一樣。少帥張學良因一時義氣，在臺灣過的是沒有自由的生活，雖然活了九十幾歲，又有什么意思呢？

有了生命，又有了自由，就一定幸福嗎？對，還要健康，整年累月的生病，害了自己，又害了別人。有錢的能多活幾年，也就是幾年而已，秦世皇多偉大，統(tǒng)一了中國，不是也埋在地下，傅彪沒有錢嗎？換了兩次腎，也沒能換回一條生命。所以，健康對人來說是第一重要的事，沒了健康，你就享受不到名譽、地位和金錢帶來的幸福。

我有過這樣的體會。因為同事或是親戚病故，去過幾次火葬場，每次回來都有一些想法，也越來越懂得珍惜自己的生命，所以，我一方面每天堅持鍛煉身體，另一方面，要求自己看淡身外之物，保持一顆平常心，快快樂樂地生活每一天。

總之，生命只有一次，健康要靠自己，淡定才是自由。

第三篇：尋找我,擁抱我主題班會總結(jié)

“尋找我，擁抱我”主題班會總結(jié) 為了促進同學們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，欣賞自己，并能把對自己的喜歡，延伸到他人身上。并深入開展班級創(chuàng)先爭優(yōu)活動也為了讓同學們在大學里能快樂而充實地學習。2012年9月23日在汽車實訓室多媒體開展了“尋找我，擁抱我”為主題的班會。此次主題班會活動開展得十分順利，班會上同學們都能積極參與，認真的討論如何“愛自己，欣賞自己，建立自信，關(guān)愛他人”

本次班會的主題“我愛我’，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，欣賞自己，并能把對自己的喜歡，延伸到他人身上。寬容別人就是寬容自己，照顧好他人就是照顧自己，愛你身邊的人就是愛自己。，此次活動主要有以下內(nèi)容

一.主持人宣布班會開始并對“尋找我，擁抱我”主題的含義進行擴展與同學們進行溝通。

二.學會關(guān)心別人（觀看視頻《淚的告白》）強烈地引起了同學們思想上的共鳴。

三.學會正確評價自己（觀看勵志小故事，說感想）

四.學會一些交際技能（由班長、團支書講解一些生活中與人交際的細節(jié)）

五.學會和別人交換意見（同學們討論分享自己在不同情況下提出意見的技巧)最后，由輔導員為本次主題班會做了總結(jié)性的評價。

11汽修1班2012、9、26

第四篇：尋找我的伊甸園的讀后感

曾在美文賞析上，我介紹了我對《小王子》的感悟。我還清晰的記得那天我所講的主題：擔當。

但當我再一次把《小王子》認真地品讀了一遍，是的，是品讀。我發(fā)現(xiàn)我對它的看法沒必要那么沉重。因為，那就是一個童話。

童話，存在于人們心中，可能只是一個：小孩子才讀，用來消遣都嫌幼稚的形象。就好像文中那些大人永遠看不懂，那個很像帽子的“把大象吞進肚子里的大蟒蛇”；就好像如果你跟一個大人討論道德、領(lǐng)帶，他們會覺得你很棒?？赡愀麄冇懻撁利惖耐捁适?，他們則會對你很不屑。

他們，好像丟失了什么，好像丟失曾近了那可愛的好奇心，好像丟失那些對美好物質(zhì)的想象力。好像忘了，自己曾近也是個童稚的孩童。為什么？為什么他們不愛讀童話了？

沒有錯，我們在長大，我們有一天會變得成熟。那么，為什么我們不能帶著一顆童心長大？難道長大了，我們真就要生存在如作者筆下功利世俗的“成人”世界嗎？

雖然《小王子》中不泛諷刺之意，但它仍是溫和的，哪怕是對“奇怪”的大人們的描寫都是幽默的。字里行間透著絲絲悲憫，卻也有著如玫瑰般的浪漫。它用詩般的語言編織出了一個夢：‘要是某個喜歡花兒，在成千上萬的星球上只有一朵，那么只要眺望那些星球，他就會幸福的想到“我的那朵花兒就在其中的一個星球上…”假如小羊吃掉了那朵花兒，日月星辰對他來說，就會想瞬間熄滅了一般，難道這也不重要嗎？一個關(guān)于小王子對玫瑰的愛的夢。

我喜歡《小王子》，喜歡圣?？嗣枥L的一個溫暖美麗的純真童話，就好像一個孩子，伏在你的耳邊輕輕地講著他的故事。

現(xiàn)實社會總被描寫得那么黑暗，那么殘酷。人們好像每日頂著一個千瘡百孔的皮囊，疲憊的、沉重的。他們需要一座伊甸園，來安放那些麻木的心；他們需要一個金色的夢，回歸到那曾經(jīng)可愛的童年。

我想，帶著一顆童心長大，并不代表不成熟，反而我覺得那很幸福。因為，在我的內(nèi)心深處，也有著一座美麗的伊甸園，那藏著一個個童話。那兒，飄著迷人的玫瑰香。

第五篇：深秋人中年優(yōu)美散文

金秋的十月已漸漸淡去，驀然回首，遠眺山巒落葉飄零，??！原來已是深秋。季節(jié)如人生，深秋是不是就意味著人到中年？俗話說：“人過三十日過午，人到中年萬事休。”人生匆匆，一轉(zhuǎn)眼的時間，不知不覺我已是中年。回眸往昔歲月，收獲在哪？是事業(yè)，是家庭，還是快樂的詩意人生，感慨頗多……

朱自清在《匆匆》一文中說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是??！時間悄悄的挪移，我也茫茫旋轉(zhuǎn)，若在這人生旅途上休憩片刻，細嚼走過的、經(jīng)歷的，不掩面嘆息羞愧，不覺得人生滄桑凄涼，那可能就是人生的一種充實，或是詩意纏繞相伴的人生，這半輩子就沒有白過。

記得小的時候，我成長在一個遙遠、偏僻的小山村。那里春無虐風，綠草如茵；夏無酷暑，百花爭艷；秋無淫雨，層林盡染；冬無嚴寒，玉樹瓊枝。十幾棟土墻屋里摻雜著幾幢紅磚瓦房，恬靜而舒適地占住了那里最好的風水地，雖有大山屏障，但能生在青山白云邊，靜心養(yǎng)神觀風云之心界。

鄉(xiāng)間的早晨炊煙裊裊，傍晚薄暮冥冥，夜深靜得沒有一點聲音。村邊的小河、高山的樹林，無處不留下我無憂無慮，自在快活的身影。早早晚晚，覽蒼穹、望夜空，盼望像駿馬一樣走出山壟到外面世界縱橫馳騁；朝朝暮暮，眺遠山、瞰大地，希冀未來人生能編織一個五彩的夢，深信幸運之神一定會降臨到我的身上，用我的努力和虔誠感動上蒼。

長大了，學成了，工作了，可又是東西輾轉(zhuǎn)，南北漂泊。那天真幼稚五彩的夢是個什么樣？現(xiàn)在看來還是不得而知。也許夢想不是現(xiàn)實，也可能理想也有身不由己的苦衷。畢業(yè)后不久就棄所學從政，雖然一路艱辛一路坎坷，但必定在實踐中打造了自己；雖然生活有風霜雨雪，但若能寬心一笑，也許這就是生活，平凡而普通。

時光飛逝，歲月如金，然而真正感覺光陰似箭，也可能只有在中年。因為他不會甘于平庸，因為他仍然有價值的資本。雖然觀時代洶涌如潮，望年華飛逝如云，但人的本質(zhì)就是自身價值的最完美詮釋。能實現(xiàn)自我，超越自我，堅持不斷地激勵，理智的實現(xiàn)自己有生之年的價值，才能從中獲得美妙的感悟和激發(fā)靈感的多重收益。

我常在夜深人靜的時候，或在工作空閑的時候，總是一個人坐在桌前，沏一杯熱茶，燃一支香煙，時而沉思，時而慨嘆！靜靜思索曾走過的路，想用過往洗去一臉的困倦，想用心靈拂去滿身的疲憊，堅持筆耕不輟，繼續(xù)訴說著渺小而崇高的人生中年。我最欣賞奧斯特洛夫斯基的那句人生格言，“人的生命只有一次，當我離開人世的時候，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔……”