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      五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      時(shí)間:2019-05-15 15:52:36下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文》。

      第一篇:五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文圍繞“開卷是否有益”展開辯論,具體怎么寫呢?一起來(lái)看看吧。

      五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文篇一:

      古人云:“開卷有益?!钡屑?xì)一推敲,這種說(shuō)法就不完全正確了。世上既有真、善、美,也有假、惡、丑。書也一樣,如果我們良莠不分,饑不擇食,那“開卷有益”這一說(shuō)就值得深思了。

      開卷未必有益,多讀不健康的不良書籍對(duì)自己沒(méi)有益處,反而會(huì)對(duì)自己造成傷害。我們兒童如果看了不健康的黃色書,會(huì)污染我們純潔的心靈。不但如此,如果迷上了壞書,便會(huì)走火入魔,有些還會(huì)模仿書中的人,走上犯罪的深淵,把一生都給毀了。當(dāng)今社會(huì)上的一些犯了罪的的少年,大多都只有15、16歲,就會(huì)搶劫、殺人、放火。這些大多都看了不良商販的壞書。他們都認(rèn)為讀書就要破萬(wàn)卷,但都沒(méi)有下筆如有神,而是進(jìn)了監(jiān)獄,所以說(shuō)開卷未必有益。

      開卷未必有益,多看書會(huì)對(duì)視力有一定的影響。比如說(shuō)我家旁邊有一個(gè)小男孩,非常喜歡看書,懂得許多知識(shí),被大家稱為“小博士”,但他小小年紀(jì),就已經(jīng)戴上了400多度的眼鏡了。這都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書讓眼睛太過(guò)疲勞所造成的。他這樣實(shí)在太可惜了。所以說(shuō),開卷未必有益。

      開卷未必有益,在不適宜的時(shí)間里看書沒(méi)有好處。我們班有位同學(xué)最近喜歡上了一本恐怖小說(shuō),翻了幾頁(yè)就被書中的情節(jié)迷上了。之后,下課的時(shí)間也不出去玩了,就看那本書,漸漸地,竟在美術(shù)課、音樂(lè)課的時(shí)候也在抽屜里通通的看。作業(yè)拖拖拉拉的,字寫得輕飄飄的,很難看。如果他不即使懸崖勒馬,放棄看那本書,會(huì)造成怎樣的后果呢?誰(shuí)也不知道。一本小說(shuō)的吸引力就有這么大。可見,開卷有益的說(shuō)法顯然是不完全正確的。

      其實(shí),開卷是否有益這個(gè)問(wèn)題我們要用辯證的眼光去看待。如果對(duì)所有的書,不論好書壞書都感興趣的話,那開卷就不一定有益了。

      五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文篇二:

      世界名人培根說(shuō):“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯?!边@諸多意思可以蔽之一言:開卷有益。

      何為開卷有益呢?開卷有益通俗的說(shuō)就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢?因?yàn)橹R(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。而讀書是獲取知識(shí)的重要方法,也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識(shí),增長(zhǎng)智慧,明曉事理。

      著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基,從事星際航行理論研究,被稱為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代,因患猩紅熱并發(fā)癥,不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來(lái)他每天去莫斯科圖書館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核,人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問(wèn)他:“你的老師是誰(shuí)?”齊奧爾科夫斯基微笑回答:“書籍是我的老師!”

      讀書使人進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書,后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn),升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō):“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了,要好好學(xué)習(xí),求得進(jìn)步啊?!眳蚊陕犃藢O權(quán)的勸告,努力學(xué)習(xí),進(jìn)步好快。以至于與魯肅見面時(shí),魯肅感慨的說(shuō):“士別三日,當(dāng)刮目相看,你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了?!?/p>

      偉大的哲學(xué)家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué),柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué),因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(資本論)就讀了自藏書1000余冊(cè),還到大英博物館看了三間房的書。

      以上實(shí)例足以說(shuō)明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書,否則,不但無(wú)益,反而有害。

      我們是國(guó)家的希望,祖國(guó)的未來(lái)。為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng),我們必須多讀書。而且,現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí),社會(huì)就不能發(fā)展,國(guó)家就不能富強(qiáng)。

      同學(xué)們,讀書吧!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)!

      五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文篇三:

      看到“開卷未必有益”這個(gè)題目,大家一定會(huì)說(shuō):“開卷未必有益是誰(shuí)說(shuō)的,應(yīng)該是開卷有益呀?!边€是讓我告訴你吧!

      首先,一些適合兒童看的書會(huì)開闊他們的視野,拓寬他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì)。比如說(shuō),多看一些有關(guān)周恩來(lái)、愛因斯坦等名人的傳記,就一定會(huì)被他們?nèi)烁聍攘λ?,不知不覺(jué)受他們熏陶。反過(guò)來(lái)說(shuō),一些不適合兒童看的書,比如說(shuō)武打小說(shuō)、愛情小說(shuō)、爆笑校園類的漫話書等類的書,看了之后會(huì)消磨人的意志,耽誤人的時(shí)間,還會(huì)使人想入非非。我發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)看了這些書后走火入魔,上課偷看這些書,課后滿嘴胡言亂語(yǔ),沒(méi)心思學(xué)習(xí),結(jié)果成績(jī)一落千丈。

      其次,只看書,不思考,也無(wú)益。我的爸爸媽媽是老師,很注意培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。我兩三個(gè)月大時(shí)媽媽就把我抱在懷里讀《嬰兒畫報(bào)》之類的書給我聽,外公外婆笑話我媽媽給一年級(jí)的學(xué)生教研究生課程,可是后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)我媽媽手指到哪,我的眼睛就看到哪,他們就不說(shuō)什么了。就這樣四五歲時(shí),我已識(shí)好幾百字,能自己讀《幼兒畫報(bào)》了?,F(xiàn)在我媽常給我買《兒童文學(xué)》,這是本適合 9-99 歲人看的書,書中的文章很精彩,非常適合我們學(xué)生看??磿牧?xí)慣是養(yǎng)成了,可是我光看書,不思考。有時(shí)候,我還以看書為借口,躲避寫作業(yè),消磨時(shí)間,所以我的成績(jī)并不很優(yōu)秀。

      現(xiàn)在你明白了吧,看書如果選擇不適合我們兒童健康成長(zhǎng)的書,就會(huì)誤入歧途。另外光讀書,不思考,等于白讀書。所以說(shuō):開卷未必有益。

      第二篇:6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      快樂(lè)總是轉(zhuǎn)瞬即逝,短短的10天集訓(xùn)很快就結(jié)束了。我從中體會(huì)到了軍人生活的艱苦,磨煉了自己的意志。這10天,將成為我人生一段美好的回憶。

      6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      今年暑假,我度過(guò)了一個(gè)別有情趣的假期,那就是我在青龍峽集訓(xùn)營(yíng)里參加了一次野外訓(xùn)練。說(shuō)起這集訓(xùn)營(yíng)里的故事,還真是好事壞事一籮筐,我愿采擷兩串珍珠與大家分享。

      之一:站崗放哨

      我們的軍訓(xùn)還真夠苦的,連睡覺(jué)都不讓人安生,每天睡覺(jué)都得輪流站崗。這回輪到我們宿舍站崗了,我值第二班。熄燈后,值第一班的邱立明出去后,我卻一點(diǎn)睡意都沒(méi)有,心里老想著一會(huì)兒自己站崗時(shí)的情形。我拿出游戲機(jī)解悶,好不容易有點(diǎn)睡意了,卻該我站崗了。

      我穿上軍裝,一動(dòng)不動(dòng)地站在崗哨上。夜靜得嚇人,偶爾傳出幾聲蟋蟀的叫聲陪伴著我。一陣風(fēng)吹來(lái),草叢中傳出“沙沙沙”的聲響,好像里面藏著一條蛇,隨時(shí)都可能出來(lái)咬我一口,令人毛骨悚然。

      站了一會(huì)兒,我的眼皮不自覺(jué)地打起架來(lái),我用力睜著眼,可眼皮上好像壓著千斤重的鉛塊,怎么也睜不開;端著槍的胳膊酸了,真想把槍扔掉;腿腳也發(fā)麻了,真想一屁股坐在地上休息,哪怕一會(huì)兒也好。

      終于熬到了換崗,我拖著沉重的身子一瘸一拐地回到宿舍,頭一挨枕頭就沒(méi)了知覺(jué)。

      之二:臨別晚會(huì)

      短短的10天集訓(xùn)生活結(jié)束了,我們舉行了一場(chǎng)別開生面的臨別晚會(huì)。傍晚,我們從宿舍里搬出小馬扎,來(lái)到空地上,準(zhǔn)備看演出。

      晚會(huì)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是吃西瓜大賽。我們?nèi)筷?duì)員來(lái)到桌前,拿起一塊西瓜?!案骶臀?,預(yù)備,開始!”于教官一聲令下,各位選手都迫不及待地啃起了西瓜,一口接一口,不一會(huì)兒,每個(gè)人的嘴里都塞滿了西瓜。秦偉一口吃一半,兩口搞定一塊西瓜。有的人干脆把西瓜扣到臉上吃,有的還用西瓜在嘴上“刷牙”。一分鐘過(guò)去了,秦偉吃了12個(gè),得了第一。于教官發(fā)給他一個(gè)禮物,是什么?哈哈,是塊西瓜皮,逗得大家笑翻了一大片。

      下一個(gè)節(jié)目是才藝展示。各位營(yíng)友可真是多才多藝,表演的節(jié)目五花八門。柳錚拿著自制的小紙扇,唱起了京劇《沙家浜》;舒歡唱起了英文歌《雪絨花》;陳偉佳一張伶俐小嘴,說(shuō)了一段快板兒。馬上該我了,我急中生智為大家來(lái)了一段《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》的評(píng)書。

      接下來(lái),我們又玩了搶板凳、跳大繩、貼燒餅等游戲。不知不覺(jué)中,我們玩到了晚上11時(shí)。

      快樂(lè)總是轉(zhuǎn)瞬即逝,短短的10天集訓(xùn)很快就結(jié)束了。我從中體會(huì)到了軍人生活的艱苦,磨煉了自己的意志。這10天,將成為我人生一段美好的回憶。

      6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      自然界中的音響世界真是太豐富,太迷人了!讓我們靜下了心仔去細(xì)聆聽一下那奇妙無(wú)比的聲音,去見識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界吧。

      清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著,那動(dòng)人的旋律是如此的美妙,如此的獨(dú)一無(wú)二,使人聽了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中,不需要想些什,也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上,身子挨著身子,肩并著肩,唱著自己喜歡的歌兒。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹,獻(xiàn)給了人類,同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。靜靜地,我自己仿佛也是一只鳥,和我的朋友們一起唱著動(dòng)聽的歌。直到聽見“砰”的一聲,才讓我從鳥的幻界中走出來(lái)。

      我去樓下買了一些早餐,然后慢慢悠的往家走。我腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響,知了也知知知知的叫著,仿佛是在和我打招呼。

      時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。

      朋友,你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好,那就用心去傾聽它們吧!

      6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書第一單元作文

      我是大自然中的一員——槐樹,我生活在銀川市美麗的中山公園。為了床間花園式成事,我被移植到這里生根發(fā)芽。

      我在公園里可以一望千里,因?yàn)槲矣指哂执?,粗壯的身體里棕色中帶著咖啡色。我的皮膚不像柳樹般光滑,所以很多小動(dòng)物都來(lái)我這個(gè)自然小區(qū)居住。

      在夏天,人們都來(lái)我旁邊湊熱鬧。因?yàn)槲业念^發(fā)孩子們都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,我就成了一個(gè)巨傘,為人們遮風(fēng)擋雨。

      由于冬暖夏涼,我的樹洞里還住了一些小松鼠和小麻雀。

      一到春末夏初時(shí),我的頭發(fā)上便開出一朵朵淡粉色的小花,發(fā)出誘人的香味,人們把它打下來(lái),做成槐花糕,人們夸我是一個(gè)有用的樹,我心里美滋滋的。

      到了冬天,大片大片的雪花穿在我身上,我成了白雪公主。

      我的家鄉(xiāng)給了我生存的條件,我要為人類造福。

      第三篇:五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文

      1、《我的讀書經(jīng)歷》

      書,人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無(wú)限度的拉長(zhǎng)、加厚。

      我自從會(huì)識(shí)字不久,便開始讀書。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來(lái),漸漸長(zhǎng)大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄,堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利,但是放棄注定要失敗。

      隨著年齡的增長(zhǎng),上了學(xué)前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動(dòng)腦筋,不能望而生畏。

      上了小學(xué),我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數(shù)的海洋中來(lái)回穿梭,看了《安徒生童話》就舍不得放下,《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn);《格林童話》讓我放飛了想象……到了三四年級(jí)是就開始看些世界名著和小說(shuō)了?!朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我相信,書會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識(shí)的泉源!

      2、《我和書的故事》

      書籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才;也正是它,不斷充實(shí)我的 頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我已與書結(jié)下了不解之緣。

      在很小的時(shí)候,我和別的孩子一樣,喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是,對(duì)于每個(gè)故事,我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái),這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。

      隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂(lè),在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

      最初,我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》,那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在 那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福,“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我 不知解開了多少心底的迷,見識(shí)到多少新鮮的知識(shí),接下來(lái)讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等,無(wú)一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō),如果沒(méi)有這年復(fù)一年,日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀,我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。

      書,是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書山學(xué)海中遨游,明天,我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說(shuō)是書的恩賜?——這就是我和書的事故。

      3、《我的讀書體會(huì)》

      書,這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見到它.而書,也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友.俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶.由此可見,書,在人類的生活中是多么重要呀!

      我常常喜歡在廣闊的書海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書中。“書就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以凈化人們的思想。

      讀書自有讀書樂(lè),小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)多少字,可是卻酷愛讀書,總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書,一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽,從那時(shí)起,我便體會(huì)到讀書的樂(lè)趣,是啊,要不古人怎么說(shuō)”書中自有黃金屋”呢!

      書,是一盞明亮的燈,它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?,讓我們懂得了人生中該如何抉擇?/p>

      書,是一座寶藏,它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索,追求.

      書,還是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣,并愿意一輩子以它為師.

      ??!書,你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友,是你,讓我們的前途無(wú)限光明,是你,讓我們走向了成功的道路,是你,讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰!

      假如給我三天光明〉讀后感

      我讀到了一本書《假如給我三天光明》。在十九世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界,她-海倫.凱勒。只活了88個(gè)春秋,87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而,正是這么一個(gè)盲聾啞的人,竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

      剛讀到書名時(shí),我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活,可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單,讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難,去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師,經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難,頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯,不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗,不止看過(guò)了多少醫(yī)生,要不是沒(méi)有進(jìn)展,要不是越看越壞……一眨眼,自己就長(zhǎng)大了,還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師.文章主要分五部分,其第參部分:走出黑暗與寂靜,令人驚嘆不已.文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開始一直到40歲.我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買去,而因自己想不出該怎么寫開始的.也許是自傳,我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么.但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng).慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛,勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情,就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的.回想起這本書,沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛,我決定,長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師,哺育更多的人才!

      在我讀了《假如給我三天光明》的書后,我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫·凱勒?!?/p>

      出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子,連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒,當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí),她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師,莎莉文老師來(lái)到她的生活中,使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么,發(fā)現(xiàn)生命,觀察生活。于是她克服種種困難,從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè),為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn),用心寫字,讓世界震驚。

      失明的海倫,能發(fā)現(xiàn)這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。

      假如我只有三天光明的時(shí)間,我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒(méi)有失明過(guò),不懂得黑暗的世界是什么樣的,于是,我閉上眼睛,在屋子里走。

      當(dāng)我閉上眼睛的第一秒,我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑,心里就沒(méi)了數(shù),顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難,我發(fā)覺(jué)我不敢邁,我害怕,害怕自己會(huì)摔倒,害怕什么東西會(huì)碰到自己,傷害到自己。這還算好的,我還可以用耳朵聽,但凱勒呢?她既看不見,也聽不見。那她面臨多大困難,面臨多大危險(xiǎn),我們?cè)跄苤?,怎能了解,又怎能體會(huì)!

      我們生在福中不知福,既能看到充滿陽(yáng)光的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想:雖然凱勒看不見,聽不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凱勒的世界,它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生,是在黑暗中度過(guò)的,卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

      假如給我三天光明〉讀后感

      《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫?凱勒寫的,我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性,她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信,正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言,還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。海倫寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?,卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜?!都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也一定會(huì)加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。那么,大家想一下,我們這些耳聰目明的人,不要說(shuō)三天,就是三十天,三百天-----甚至更多的時(shí)間,大家又是怎樣安排的呢?假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了,過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?,那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說(shuō):“我們要抓緊時(shí)間,把各門功課做好,把要做的事情做好,把時(shí)間安排的井井有條,一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?!?/p>

      對(duì)?。⊥瑢W(xué)們,為什么要到失去時(shí)才去醒悟,才去嘆息,才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明,摸索尋找正確的人生之路,我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后,好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時(shí)間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及,才會(huì)無(wú)限留戀,才覺(jué)得光明的寶貴。

      是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。

      第四篇:五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文

      五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文:開卷是否有益400字

      人們常說(shuō):“開卷有益,讀書破萬(wàn)卷........”這些名言。兒時(shí)的我在詩(shī)聲中長(zhǎng)大,那時(shí)的我看見漢字,就感到枯燥無(wú)味。

      可是隨著年齡的增長(zhǎng),我居然迷上了讀書。最早讀的書,當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書的由來(lái)在我記憶中已經(jīng)很模糊了。起先只是被它彩色的封面所吸引,可當(dāng)我翻開它,里面的故事,霎時(shí)像磁鐵一樣吸引著我。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話,我曾經(jīng)為她做過(guò)祈禱;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》我曾經(jīng)為五壯士的悲壯而流淚;我看到楊紅櫻阿姨寫得蜜兒,我又為蜜兒的智慧而感到欽佩。

      為何說(shuō)開卷有益呢?卷是書的意思,當(dāng)你打開書時(shí)一直到你仔細(xì)閱讀之后,你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和輕松。記得朱熹說(shuō)過(guò)一句話:讀書有三到謂心到、眼到、口到。這句名言里隱藏著讀書的三大好處:1:心到,腦子和心里都是隨著故事情節(jié)走,讀完之后你會(huì)回味無(wú)窮。2:眼到讀書不僅要讀的快而且要讀的細(xì),心眼合一。3:口到大聲地朗讀故事的內(nèi)容會(huì)增加你的閱讀能力和理解能力。讀書的好處不計(jì)其數(shù),最重要它能讓你寫作能力提高,知識(shí)面更廣。

      “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!边@句話是要告訴我們要在小的時(shí)候多讀書,老了后悔就來(lái)不及了。

      書是我們的良師益友,讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。你說(shuō)開卷是否有益呢

      五年級(jí)上冊(cè)二單元作文500字:二十年后回故鄉(xiāng)

      “悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情?!彪x開家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了,闊別已久的家鄉(xiāng)會(huì)是怎么樣的?我迫不及待地坐上我發(fā)明的高級(jí)典型商務(wù)車向家鄉(xiāng)飛馳而去。

      來(lái)到親切的故鄉(xiāng),呼吸清新的空氣,心中涌起了一種壓抑不住的激動(dòng),無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。坐在車上向窗外望去,遠(yuǎn)處一片蔥郁,一眼望不到邊,樹叢中夾雜著五顏六色的小花。往昔光禿禿的沙堿地,已不見蹤影,漫天飛揚(yáng)的塵土跑得無(wú)影無(wú)蹤;狹窄的公路變成了寬闊平坦的高速路,燃油車則變成了太陽(yáng)能、空氣機(jī)車,不僅速度有了提高,而且節(jié)能環(huán)保。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)來(lái)到了縣城,眼前景象讓我驚呆了,到處鳥語(yǔ)花香。富麗堂皇的大酒店,五星級(jí)賓館,大街上,一輛輛汽車呼嘯而過(guò),川流不息。朝兩邊看去,樹木在翻轉(zhuǎn)著脆綠的葉子,我很是奇怪,一打聽才知道,這是太陽(yáng)能數(shù),白天吸收太陽(yáng)光,晚上用太陽(yáng)能照明,還能凈化空氣,真是一舉兩得,一座座高樓拔地而起,變了,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,這還是原來(lái)設(shè)施簡(jiǎn)陋的小縣城嗎?懷著疑問(wèn),我徑直向家走去,咦?怎么回事,以前矮小破舊的房子變成了一座大別墅,父母在門前等著我回家呢,跟父母吃完飯后,我來(lái)到了母校,我不禁叫出了聲來(lái),這是童年時(shí)代的小學(xué)嗎?現(xiàn)在成了一座大花園了,教學(xué)樓就坐落在花叢中,唉,學(xué)校的操場(chǎng)呢,怎么不見了?在校中碰到了校長(zhǎng),他帶我走上一部電梯,一秒鐘就來(lái)到了天上。原來(lái),為了節(jié)約用地,操場(chǎng)被建造在了天上,同學(xué)們打著籃球,踢著足球,好不熱鬧。在空中還有人造滑雪場(chǎng)、體育場(chǎng)、圖書館、食堂、宿舍,應(yīng)有竟有。離開母校,我不再迷茫,我希望我能為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦,我衷心祝愿家鄉(xiāng)未來(lái)更加的美好

      五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文400字

      今天上作文課時(shí),老師讓我們當(dāng)了一次推銷員。

      我要推銷的是一個(gè)小鬧鐘。首先我要介紹的是這個(gè)小鬧鐘的外形,它很可愛,是“多啦A夢(mèng)”的造型。它有一個(gè)圓圓的頭,加上一個(gè)可愛的紅鼻子,真是一副調(diào)皮的樣子。它的旁邊還靠著一只非常可愛的黃色的小狗,非常生動(dòng)有趣。

      小鬧鐘的用途也有很多,比如你可以在早上起床時(shí)用,這樣上學(xué)就不會(huì)急急忙忙的,更不會(huì)遲到。你也可以給你的爸爸媽媽各買一個(gè),這樣他們上班也不會(huì)遲到。而且你要是有什么非常重要的事情,用它來(lái)定時(shí)提醒,一定不會(huì)忘記。

      它的使用方法更是簡(jiǎn)單。你看它的后面有兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鍵。左邊這個(gè)鍵前后轉(zhuǎn)動(dòng)就可以讓分針前后擺動(dòng),而右邊這個(gè)鍵可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針,而且只要按下旁邊的按鈕,就可以開始計(jì)時(shí)鬧鐘了。

      “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰“。它以后會(huì)讓你擁有更多的時(shí)間更從容的做事情。它的價(jià)格只有二十元,二十元可以買到時(shí)間的從容,你一定要買一個(gè)呀!這樣你才不會(huì)后悔。

      推銷員可真不好當(dāng)呀!不過(guò)在推銷中,我同樣收獲了樂(lè)趣。

      五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文450字:文明——只差一步

      有一天放學(xué)回來(lái),我看見路邊有一個(gè)垃圾箱外堆了一些垃圾,那些垃圾是人們圖省事還沒(méi)走道垃圾箱跟前就仍,結(jié)果命中率不高,全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著,垃圾腐爛的臭氣迎風(fēng)撲面而來(lái)。許多路人都捂著鼻子繞道而行。我經(jīng)過(guò)這堆垃圾時(shí)也隨手仍了一張廢紙。

      這時(shí),路明和劉月也看見了這堆垃圾。劉月趕緊過(guò)去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過(guò)來(lái)幫忙,可是路明搖了搖頭說(shuō):“等一下?!敝灰娝麖臅锬贸鲆粡埌准埡鸵恢妓毓P蹲在地上寫著什么。劉月呢,雙手粘滿了垃圾,可她一點(diǎn)也不嫌臟,什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經(jīng)過(guò)她的雙手進(jìn)入了箱內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒,她走到路明跟前大喊一聲:“我已經(jīng)把垃圾收拾完了”“你寫的什么?文明——只差一步。這是干什么?”劉月問(wèn)。路明說(shuō):“一會(huì)兒就知道了。”“別賣關(guān)子了”劉月急切地問(wèn)。路明一聲不吭,他從書包拿出一瓶膠水,又在紙的背面涂上膠水,把它貼在垃圾箱上。嗨,還真管用,過(guò)來(lái)仍垃圾的人見了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動(dòng)了,也為我剛才的隨手仍廢紙的行為感到慚愧。

      希望亂仍垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環(huán)境。要講公德、講文明,共同愛護(hù)我們的生存環(huán)境。

      五年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字:父母的愛 父母的愛是偉大的,是無(wú)私的。這些說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都知道。我看過(guò)很多人的作品,差不多都是寫的父愛母愛是多么的偉大,是多么的無(wú)私。

      有一點(diǎn)我也可以肯定,父母的愛的的確確是偉大的,也是無(wú)私的,但為什么從古到今,文人們每每把父母對(duì)子女的愛寫得那么的偉大,那么的感人,而我在生活中總沒(méi)有看到、沒(méi)有碰到呢。我總是在想,他們寫父母對(duì)他們的那份愛、那份情,一看就使人落淚,不知道那些故事是真還是假?但我要寫父母對(duì)我的愛絕對(duì)是真的。

      在我的家中,父母對(duì)我們兄弟姐妹的愛也是無(wú)私的,父母讓我們衣食無(wú)憂,讓我們安心學(xué)習(xí)。就算是在農(nóng)忙那段時(shí)間里,父母也不會(huì)因?yàn)樗麄兠Σ贿^(guò)來(lái),而要我們不去上課,或者學(xué)習(xí),去幫他們的忙。就算他們?cè)倜Γ瑒e人家里的孩子都回家?guī)兔?,而我們一家卻沒(méi)有一個(gè)人回去,我的爸爸、媽媽更不會(huì)打電話讓我們回家?guī)兔Φ摹?/p>

      我自上學(xué)后,就經(jīng)常不在家。有的時(shí)候回到家里,看到他們忙碌的身影,突然心血來(lái)潮,真的很想幫幫他們的時(shí)候,他們總是對(duì)我說(shuō),只要你好好學(xué)習(xí),比什么都強(qiáng)。而且讀書是為自己好,不是為了他們,只有好好學(xué)習(xí)將來(lái)才會(huì)有出息。雖然父母對(duì)我們的愛一言難盡,我們也很清楚父母的愛是偉大的,但我和弟弟、妹妹,卻總私下里議論,說(shuō)我們沒(méi)有感覺(jué)到父母對(duì)我們的愛,像別人的父母對(duì)他們的子女那樣偉大、那樣的感人。其實(shí)我們當(dāng)時(shí)都不知道父母對(duì)我們的愛,比那些人在作品上寫的還偉大。只是當(dāng)時(shí)我們都還小,而且很平凡,沒(méi)有遇到過(guò)大風(fēng)大浪,所以父母對(duì)我們的愛,僅僅是體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      五年級(jí)上冊(cè)第七單元作文300字——讀《圓明園的毀滅》有感

      八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)已經(jīng)過(guò)去多年了,可今天當(dāng)我看到這片文章時(shí)心理又勾起了陣陣憤怒與惋惜。

      1860年10月6日,八國(guó)聯(lián)軍入侵北京,闖進(jìn)圓明園,把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走,實(shí)在拿不走的就任毀掉,我的心隱隱作痛,不知當(dāng)時(shí)的損失到底有多大,我想這一定是不可估量的。因?yàn)閳A明園建筑布局、結(jié)構(gòu)都非常復(fù)雜,里面有上百座園林,大園林包著一個(gè)個(gè)小園林。小園林如眾星拱月般圍著大園林。圓明園中的一切都非常精細(xì),甚至是一條花紋都很復(fù)雜,在數(shù)億種花紋中有數(shù)萬(wàn)種珍品。圓明園的毀滅是一個(gè)不可估量的損失。圓明園中有幾萬(wàn)種珍奇異寶,數(shù)千種名勝古跡,有中西結(jié)合的水池,中國(guó)獨(dú)有的的書法作品,真是多種多樣可惜他被毀滅了。

      我憤怒不已,不知八國(guó)聯(lián)軍為何這么可惡。此刻我想對(duì)當(dāng)時(shí)的侵略者說(shuō)“圓明園的毀滅是我們祖國(guó)的一個(gè)恥辱,也是世界上一個(gè)不可估量、無(wú)法挽回的損失。假如圓明園沒(méi)有毀滅,那么它不僅僅是中國(guó)人民的驕傲,同時(shí)也是世界人民的驕傲,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是世界上獨(dú)一無(wú)二人工園林,在圓明園中也許會(huì)揭開你們國(guó)家的一些至今沒(méi)有解開的迷。

      總之,圓明園的毀滅讓我惋惜,八國(guó)聯(lián)軍把一切化為灰燼,生為這個(gè)地球人你們難道不感到慚愧嗎?世界需要和平,只有和才能萬(wàn)事興!

      五年級(jí)上冊(cè)八單元作文:我愛看的革命影視作文500字

      在湖北與河南的交界處,有一條山脈,名叫大別山,自古南北戰(zhàn)爭(zhēng),古人稱此為重險(xiǎn)。大別山?。婧M流,血肉橫飛,方顯英雄本色。當(dāng)年黃麻暴動(dòng),幾十萬(wàn)大別山子弟參加紅軍;而今?1955年授銜,來(lái)自大別山的將軍只有293名。大別山??!那黑紫色的主峰金剛臺(tái)在藍(lán)天白云的映襯下勾畫出險(xiǎn)峻的側(cè)影,矗立的古堡,顯出一圈雄壯而粗礦的輪廓,山野漸漸漫起藍(lán)色的霧氣,松柏、楊愧、栗樹,把枝杈刺向天穹;村落、寺廟、水車都被虛虛幻幻的霧嵐籠罩……大別山啊!你為革命書寫了多少壯麗的詩(shī)篇,輸送了多少優(yōu)秀的子弟。

      大別山啊!你那險(xiǎn)峻的山峰鑄造了英雄高大的身資,那甘甜的泉水哺育了一代又一代大別山子弟。他們赤膽忠心,精忠報(bào)國(guó),用青春和和熱血譜寫了中華民族的詩(shī)篇;他們服務(wù)人民,報(bào)效群眾,用稚嫩的肩膀挑起時(shí)代的重?fù)?dān),一面是960萬(wàn)平方公里的土地,一面是無(wú)數(shù)人民群眾的呼喊。紅安,你為革命培養(yǎng)了像董必武、李先念這樣優(yōu)秀的指戰(zhàn)員,造就了一代元?jiǎng)住窆烀?、王近山、王建安這樣的共和國(guó)將軍。大別山啊!你的精神與日月同輝,與山河共存。

      大別山??!你是革命精神的濃縮,狹路相逢勇者勝,神將奇兵進(jìn)大山,憶往昔崢嶸歲月,劉鄧大軍千里躍進(jìn),一股敬佩之情升騰。雄姿英發(fā),斗爭(zhēng)昂揚(yáng),沉寂的萬(wàn)源——一切都是沉默與呻吟,那狼藉的殘肢頭顱,那千瘡百孔仍迎風(fēng)招展的紅旗,都沉寂了,都流逝了,無(wú)影無(wú)蹤,猶如一場(chǎng)夢(mèng)……

      大別山啊!你以一身莊嚴(yán)的身姿,永遠(yuǎn)載入了革命的史冊(cè);大別山??!英雄的山脈,沒(méi)有什么比得上你的威嚴(yán);大別山?。∮⑿鄣拇髣e山,你像一把寶刀,深深地刺向敵人的心臟。你是天空中采下的星星,你是太陽(yáng)的余輝,你市中華兒女的驕傲,你市祖國(guó)人民的自豪,你養(yǎng)育了一群頭頂國(guó)徽,熱愛祖國(guó)、服務(wù)人民、艱苦奮斗的大別山子弟。你的名字,比我生命更重要。

      流金歲月,大別山??!將軍的故鄉(xiāng)!大別山??!英雄的領(lǐng)土!大別山??!革命寶刀!

      第五篇:五年級(jí)上冊(cè)第一單元

      第一單元備課

      備課時(shí)間:2007年9月1日 教材簡(jiǎn)析: 本單元共有三篇課文,分別是《師恩難忘》、《陶校長(zhǎng)的演講》、《古詩(shī)兩首》,另有《習(xí)作1》、《練習(xí)一》。這一單元的主題是“園丁之歌” 《師恩難忘》是一篇深情而有質(zhì)樸的記敘文,作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情?!短招iL(zhǎng)的演講》是著名教育家陶行知的一篇演講稿,要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己,以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。《古詩(shī)兩首》均是五言絕句,語(yǔ)言清新、平白。教學(xué)理念: 以讀為本,以解決問(wèn)題為主線,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的尊重與喜愛。尊重學(xué)生利用多種方法學(xué)習(xí)重視情感的激發(fā)與習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)重點(diǎn):、1、正確流利有感情的朗讀背誦課文

      2、學(xué)會(huì)文中生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。

      3、培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)自己和鞭策自己的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):

      理解文中重點(diǎn)句子的含義。教具準(zhǔn)備:

      掛圖、投影片、錄音機(jī)。課時(shí)安排:

      1、師恩難忘????????????2課時(shí)

      2、陶校長(zhǎng)的演講??????????3課時(shí)

      3、古詩(shī)兩首???????????2課時(shí)習(xí)作1??????????????2課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)

      (一)??????????1課時(shí) 練習(xí)一??????????????3課時(shí)

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        五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文指導(dǎo) 五年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作要求寫與書有關(guān)的話題文章。同學(xué)們?cè)谧x了《竊讀記》《小苗與大樹的對(duì)話》《走遍天下書為侶》等文章后,一定對(duì)讀書有了深......

        五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文

        1,我和書的故事 人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無(wú)限度的拉長(zhǎng)、加厚。我自從會(huì)識(shí)字不久,便開始讀書。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫一類的......

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        我和書故事歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話。”在我眼中,書是知識(shí)的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”,我每......

        五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文資料

        第一單元作文資料 描寫讀書的四字詞 全神貫注專心致志廢寢忘食孜孜不倦博覽群書學(xué)而不厭博學(xué)強(qiáng)記博覽群書學(xué)而不厭博學(xué)強(qiáng)記手不釋卷書聲瑯瑯 鑿壁偷光懸梁刺骨津津有味 百......