第一篇：轉(zhuǎn)身的近義詞（大全）

近義詞是我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩?huì)使用到的一種詞語(yǔ)。下面就讓我們來(lái)了解一下轉(zhuǎn)身近義詞！

轉(zhuǎn)身近義詞

近義詞：回身

轉(zhuǎn)身的解釋

轉(zhuǎn)動(dòng)身體，改變面對(duì)著的方向。

南朝 陳后主 《舞媚娘》詩(shī)之三：“轉(zhuǎn)身移佩響，牽袖起衣香。” 唐 韓偓 《復(fù)偶見(jiàn)三絕》之一：“別易會(huì)難長(zhǎng)自嘆，轉(zhuǎn)身應(yīng)把淚珠彈?！?楊朔 《英雄時(shí)代》：“她轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)同志埋到土里?！?/p>

動(dòng)身回轉(zhuǎn)。

《醒世恒言·徐老仆義憤成家》：“那主人家得了些小便宜，喜逐顏開(kāi)，一如前番，悄悄先打發(fā)他轉(zhuǎn)身?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一○六回：“在 侯 家后又胡混了兩個(gè)多月，方才自己一個(gè)人轉(zhuǎn)身到 上海?！?/p>

寡婦改嫁。

《京本通俗小說(shuō)·錯(cuò)斬崔寧》：“卻説那 劉大娘子 到得家中，設(shè)個(gè)靈位守孝過(guò)日，父親 王老員外 勸他轉(zhuǎn)身，大娘子説道：‘不要説起三年之久，也須到小祥之后?！赣H應(yīng)允自去?！薄逗蔚洹返谒幕兀骸袄显?huà)頭：臭寡婦不如香嫁人。但是人家花燭夫妻，還常常千揀萬(wàn)揀揀著了頭珠瞎眼。若是晚轉(zhuǎn)身，越發(fā)不好揀精揀肥?！?/p>

去世。

明 李贄 《又與周友山書(shū)》：“至于轉(zhuǎn)身之后，或遂為登臨之會(huì)，或遂為讀書(shū)之所，或遂為瓦礫之場(chǎng)，則非智者所能逆為之圖矣?！?/p>

第二篇：美麗轉(zhuǎn)身

美麗轉(zhuǎn)身，從“教課文”走向“教語(yǔ)文”

——學(xué)習(xí)吳忠豪教授抓“本體性教學(xué)內(nèi)容”有感

今天，學(xué)習(xí)了吳忠豪教授“教語(yǔ)文”應(yīng)該抓住“本體性教學(xué)內(nèi)容”，收益匪淺。在學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟 “本體性教學(xué)目標(biāo)與非本體性教學(xué)目標(biāo)“的區(qū)別，逐漸認(rèn)識(shí)到本體性教學(xué)內(nèi)容，將指引我們真正從“教課文”走向“教語(yǔ)文”。

吳中豪教授指出：從哲學(xué)層面看，所謂語(yǔ)文本體性教學(xué)內(nèi)容就是反映這門(mén)學(xué)科本質(zhì)特征的、區(qū)別于其他各門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容，包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文策略（方法）和語(yǔ)文技能。所謂非本體性教學(xué)內(nèi)容包括情感、態(tài)度、審美、價(jià)值觀(guān)教育、多元文化的學(xué)習(xí)、思維能力包括創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等。

當(dāng)前中小學(xué)語(yǔ)文課程的基本形態(tài)就是教師帶著學(xué)生一篇一篇講讀課文。不管是哪一種版本的語(yǔ)文課本，都是如此。而實(shí)質(zhì)上語(yǔ)文課的主要活動(dòng)是閱讀課文，嚴(yán)格意義上說(shuō)就是教師領(lǐng)著學(xué)生深入分析理解課文。

語(yǔ)文作為一門(mén)以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字能力為主要目標(biāo)的綜合性實(shí)踐課程，理所當(dāng)然地應(yīng)該以語(yǔ)文知識(shí)、方法和語(yǔ)文技能，即本體性教學(xué)內(nèi)容為目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)，而情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等非本體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是滲透在語(yǔ)文知識(shí)、方法和技能的學(xué)習(xí)過(guò)程之中的。

特別是看了于永正老師的《高爾基和他的兒子》這個(gè)課例，更讓我認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課如何正確處理本體性和非本體性教學(xué)內(nèi)容。在這堂課中，教學(xué)內(nèi)容清清楚楚，就是學(xué)習(xí)感情朗讀，學(xué)寫(xiě)批注，根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)一封信，整堂課就是圍繞這三個(gè)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，這些都是“本體性教學(xué)內(nèi)容”；而對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，對(duì)高爾基父子之間的親情和“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這一哲理的體會(huì)，也就是“非本體內(nèi)容”教學(xué)，則是滲透在朗讀、批注、寫(xiě)信這些本體性教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程之中的。

我們雖然面對(duì)的是一篇篇課文，但必須清醒地認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課不應(yīng)該是“教課文”，而應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生“用課文來(lái)學(xué)語(yǔ)文”。首先要依據(jù)課文合理確定本體性教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)一篇課文，除了必須落實(shí)的生字、新詞教學(xué)和課文朗讀這些基本要求之外，其他在語(yǔ)文知識(shí)、方法和語(yǔ)文技能方面還應(yīng)該教什么，教師必須有明確的選擇。其次在教學(xué)中其實(shí)無(wú)論是語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)還是語(yǔ)文方法教學(xué)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律都應(yīng)該按照“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——總結(jié)”的流程設(shè)計(jì)。

“課文”只是一個(gè)例子。每篇課文都承擔(dān)自己的任務(wù)，而這個(gè)任務(wù)正是《課標(biāo)》所賦予它的任務(wù)。所以，我們組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)，不能把時(shí)間過(guò)多地放在“課文”本身上，要學(xué)會(huì)透過(guò)課文挖掘到“語(yǔ)文課程”所賦予在它身上的任務(wù)，抓住本體性教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生學(xué)完課文后，讓自身的語(yǔ)文能力有一定的提高。

美麗轉(zhuǎn)身，從“教課文”走向“教語(yǔ)文”。

第三篇：命題作文：轉(zhuǎn)身

命題作文：轉(zhuǎn)身

【作文題干】閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

“轉(zhuǎn)身”可理解為“轉(zhuǎn)過(guò)身”和“一轉(zhuǎn)身”。“轉(zhuǎn)過(guò)身”，既有現(xiàn)實(shí)生活中“轉(zhuǎn)身離開(kāi)”“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度的改變；“一轉(zhuǎn)身”比喻時(shí)間很短，稍縱即逝。你由“轉(zhuǎn)身”想到了什么事情？有沒(méi)有觸動(dòng)心靈的感悟？

【構(gòu)思點(diǎn)撥】

這道命題作文，由于提示比較多，并不難理解。可以實(shí)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活中“轉(zhuǎn)身離開(kāi)”“不辭而別”“回眸凝望”等表象之意，也可虛寫(xiě)人生中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度的改變等。因此，根據(jù)試題我們可以將作文立意為“角色轉(zhuǎn)換”“回歸本色”“學(xué)會(huì)放棄”“人生的拐點(diǎn)”等。

【名人言論】

1． 機(jī)會(huì)不會(huì)上門(mén)來(lái)找；只有人去找機(jī)會(huì)?！腋?/p>

2． 人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤?！钏固?3． 好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃?！勘葋?/p>

4． 將欲取之，必先予之?！獙O子

5． 該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空?！诘?/p>

6． 在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。——巴爾扎克

7． 世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。——于丹 8． 舍得，舍得，有舍才有得?！鸾?jīng)

9． 人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改變自然界而發(fā)展的?！鞲袼?10．人生中最困難者，莫過(guò)于選擇?！獱?【最新素材】

素材一：并不遙遠(yuǎn)的橄欖枝花環(huán)

一天，海神涅普頓和智慧神雅典娜從古希臘的一個(gè)山谷小城走過(guò)，他們都很喜歡這兒的幽靜，均想以自己的名字為它命名，于是他們決定由小城的人自己來(lái)選擇。海神說(shuō)：“看，我給你們以無(wú)盡的財(cái)富?！笔种械哪д认蛱煲恢?，飛來(lái)了一匹白色的天馬?！八鞘裁?？是征服！騎上它去征服別人吧，你們會(huì)所向無(wú)敵，財(cái)富滾滾而來(lái)?！?/p>

雅典娜靜靜一笑，“任何財(cái)富都有用盡之時(shí)，只有和平、友誼和智慧，才是你們真正的財(cái)富?！彼灿媚д认虻厣弦恢?，地上冒出了嫩綠的葉芽，很快長(zhǎng)成一棵開(kāi)著美麗圣潔白花的橄欖樹(shù)?！八徒泻推?、友誼和智慧。珍惜它，人的生活才能發(fā)生變化，得到真正的幸福。”

小城選擇了后者，這所小城從此就叫雅典娜。素材二：譚盾的選擇

譚盾是個(gè)著名的音樂(lè)家，可他剛到美國(guó)的時(shí)候，卻和一個(gè)黑人琴手在商業(yè)銀行賣(mài)藝，那是個(gè)很能賺錢(qián)的好地盤(pán)，可談盾最終放棄了這個(gè)地盤(pán)，因?yàn)樗氲酱髮W(xué)進(jìn)修。十年后，當(dāng)他再次路過(guò)那家銀行時(shí)，發(fā)現(xiàn)昔日老友仍在那兒賣(mài)藝。而他自己當(dāng)時(shí)已是個(gè)國(guó)際知名音樂(lè)家了，經(jīng)常應(yīng)邀在著名的音樂(lè)廳表演。

素材三：學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄

有一個(gè)年輕人，多才多藝，但真正的學(xué)業(yè)卻一直沒(méi)有太大的長(zhǎng)進(jìn)。于是，他去請(qǐng)求一位禪師為他指點(diǎn)迷津。這位禪師見(jiàn)到他后，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是先請(qǐng)他大吃一頓。禪師吩咐人在桌子上擺滿(mǎn)了上百種不同花樣的齋飯，大多數(shù)是這個(gè)年輕人未曾見(jiàn)過(guò)的。開(kāi)始用齋時(shí)，年輕人揮動(dòng)筷子，想要嘗盡每一道菜，當(dāng)用飯結(jié)束后，他吃得非常飽。禪師于是問(wèn)：“你吃的都是些什么味道的菜？”他摸了摸肚子，很為難地說(shuō)：“百種滋味，已難以分辨，只有撐脹?！?禪師又問(wèn)：“那你是否舒服、滿(mǎn)足？”他答道：“很痛苦。”禪師笑了笑，亦是沒(méi)有說(shuō)任何言語(yǔ)。次日，禪師邀他一同登山。當(dāng)他們爬到半山腰時(shí)，那里有許多稀奇的小石頭。年輕人很是慶幸，于是邊走邊把喜歡的石頭放入口袋中。很快袋子便裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他已經(jīng)負(fù)不動(dòng)，但又舍不得丟掉那些石頭。此時(shí)禪師猛然呵道：“該放下了，如此又怎么能登到山頂？”年輕人望著那未曾到過(guò)的山的頂端，頓時(shí)徹悟，立即拋下袋子，輕盈地登向山峰。

素材四：讓失去變得可愛(ài)

一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周?chē)娜吮陡型锵?，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！”

秘訣：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。

【寫(xiě)作范文】 轉(zhuǎn) 身

上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。水是至剛至柔的統(tǒng)一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅(jiān)硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經(jīng)高山，水更會(huì)轉(zhuǎn)身，在迂回之中前行，在不斷地轉(zhuǎn)身中走得更遠(yuǎn)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，身為微軟掌門(mén)人的比爾〃蓋茨，早年從哈佛退學(xué)，轉(zhuǎn)身商海，創(chuàng)建微軟公司，逐漸成為世界首富，當(dāng)他坐擁如山財(cái)富后，他又突然轉(zhuǎn)身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。比爾〃蓋茨兩次華麗的轉(zhuǎn)身，將自己推向了人生的巔峰，讓無(wú)數(shù)文為之欽羨，為之傾倒。

轉(zhuǎn)身不是逃避，不是退縮，而是再續(xù)輝煌、再造奇跡。

“體操王子”李寧堪稱(chēng)中國(guó)體壇第一人，在結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯之后，轉(zhuǎn)身踏足商海。從一個(gè)退役運(yùn)動(dòng)員到一個(gè)成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想象的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉(zhuǎn)身，一次艱難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。

然而，我們也要謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)身，切莫走向謬誤之路。

科學(xué)巨人艾薩克〃牛頓早年貢獻(xiàn)巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌過(guò)后，一無(wú)所得。這次錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)身為他的科學(xué)之路留下了無(wú)盡的遺憾和嘆惋。而《時(shí)間簡(jiǎn)史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬〃霍金在功成名就之后，陷入了無(wú)盡的緋聞之中。我聽(tīng)到的不再是他的某某科學(xué)大發(fā)現(xiàn)，而是花邊新聞。與牛頓類(lèi)似，他的轉(zhuǎn)身無(wú)疑也是錯(cuò)誤的，是不明智的。因?yàn)檗D(zhuǎn)身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。因?yàn)檗D(zhuǎn)身，許多人急轉(zhuǎn)直下，墜入谷底深淵，讓人生出無(wú)盡磋嘆。為此，我們理應(yīng)把握每一次的轉(zhuǎn)身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。

轉(zhuǎn)身

佛曰：前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。

——題記

茫茫人海，蕓蕓眾生。車(chē)水馬龍，川流不息。在這個(gè)喧囂而紛繁的人世中，人們往往為了追求這種亦或那種需求而奔波勞累在城市的各個(gè)角落。他們步履匆匆地前行著，無(wú)論晝夜。然而，他們卻忘記了停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身去看看他們?cè)哌^(guò)的路。

因?yàn)樾翖壖驳霓D(zhuǎn)身，他看到了燈火闌珊處的尋了千萬(wàn)次的伊人；因?yàn)橹钦叩霓D(zhuǎn)身，他找到了柳暗處的花明小山村；因?yàn)榇ǘ丝党傻霓D(zhuǎn)身，他感覺(jué)到了凌晨四點(diǎn)時(shí)刻的海棠花的寧?kù)o。所以，當(dāng)你勇敢地轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，你或許也能看到路旁的那株野菊的含苞怒放。

其實(shí)，轉(zhuǎn)身是一種深情。東風(fēng)又來(lái)，三月的春闈已揭。小城又飄起了雨，這場(chǎng)雨打濕了整個(gè)小巷，也打濕了她的心。她又如同往日一般站在窗前凝望遠(yuǎn)方。一次次地凝望，一次次地失望，早已讓她麻木。然而，在她又一次失望后即將關(guān)上窗戶(hù)時(shí)，一陣達(dá)達(dá)的馬蹄聲蹍過(guò)她的心，她敏感地伸出頭去，卻發(fā)現(xiàn)馬已走遠(yuǎn)，只留下一陣?yán)麆Π愕鸟R蹄聲割痛著她的心。在小巷的那端，馬背上的他不經(jīng)意地一次回眸，四目交接之際，她驚奇地發(fā)現(xiàn)：他，就是她七年未歸的良人。窖藏了七年的思戀，在那一次回眸中，酵得歡喜的美酒，醉了她的心。如果那日他不曾轉(zhuǎn)身，那么，他錯(cuò)過(guò)的，不僅僅是小巷的雨景，更是她那顆深情的心。那么，她又得喃喃自語(yǔ)道：“他，不是歸人，是個(gè)過(guò)客?！薄?，轉(zhuǎn)身，也是一種深情。

轉(zhuǎn)身，它還是一種勇氣。狼煙彌漫，戰(zhàn)馬嘶鳴，兵刃已接，空氣中散發(fā)著死亡的氣息。兵臨池下，身為主帥的他看著一批又一批的士兵戰(zhàn)死沙場(chǎng)。他無(wú)奈中做了這個(gè)決定，他是真的想放棄，因?yàn)樗?，家中還有許多愛(ài)他的親人。于是他放下戰(zhàn)刀，一步步向后走去。可是，在后退的途中，他想起了兄弟們誓死不屈的眼神，想起了父老鄉(xiāng)親的關(guān)愛(ài)，他想起了…突然間，他毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，撿起了戰(zhàn)刀，帶著士兵們向城外走去…多年以后，人們似乎早已忘卻了他的名字，但他勇敢轉(zhuǎn)身的事跡仍在流傳?！?，轉(zhuǎn)身，還是一種勇氣。

轉(zhuǎn)身，它更是一種智慧。轉(zhuǎn)身，它不只是一種停留，它還是一種對(duì)過(guò)去曾走過(guò)的路的反省。因?yàn)槟菣M流的物欲，往往能蒙蔽一個(gè)人的眼睛，讓人不自覺(jué)地踏上一條與目標(biāo)不相符合的道路。那么，我們就應(yīng)該停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身去看看、想想身后的路。要說(shuō)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在等會(huì)闌珊處”是一種巧合。那么，在面對(duì)“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)去發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”一定是一種智慧。…所以，轉(zhuǎn)身，它更是一種智慧。

當(dāng)有那么一天，我們老得走不動(dòng)時(shí)，我們不曾為自己的碌碌無(wú)為而羞恥，也不曾為自己的虛度歲月而傷懷。在面對(duì)子輩孫輩們時(shí)，我們?nèi)钥梢宰院赖卣f(shuō)：“我也曾偉大過(guò)，只因?yàn)槲視r(shí)常轉(zhuǎn)身…”

我曾對(duì)佛千萬(wàn)次回眸，只為了今生我能做我。

——后記

第四篇：轉(zhuǎn)身作文

轉(zhuǎn)身作文

轉(zhuǎn)身作文

（一）初中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個(gè)學(xué)年已然消失在身后的時(shí)光中，看似漫長(zhǎng)的暑假也在不知不覺(jué)中與我們漸行漸遠(yuǎn)，一天天迷蒙地醒來(lái)，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線(xiàn)，分割著今天與明天、結(jié)束與開(kāi)始。

放了假，終于有時(shí)間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經(jīng)用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。

看著擺滿(mǎn)了一地的書(shū)本和寫(xiě)滿(mǎn)字的紙片，這每一張紙、每一本書(shū)，都記錄著自己往日的生活、點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，回想著過(guò)去的一年就這樣畫(huà)上了休止符，心中不免有些悵然。

我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書(shū)，翻開(kāi)看看，片刻的思索后，丟進(jìn)了沒(méi)有用的那一類(lèi)中，接著再翻看下一本??一會(huì)兒功夫，一大堆書(shū)本被分成了幾小類(lèi)。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書(shū)扔掉多可惜呀”、“它們真的沒(méi)用了嗎”之類(lèi)的話(huà)，又時(shí)不時(shí)地翻翻那一摞被我歸為無(wú)用的書(shū)，還從中揀出幾本來(lái)，放到其他的類(lèi)別中去，直到確認(rèn)真的沒(méi)有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開(kāi)。

手上對(duì)書(shū)做著分類(lèi)，心里則想著、回憶著以往幾年此時(shí)同樣的情形，依舊是如此的漫不經(jīng)心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現(xiàn)實(shí)間，我似乎懂得，原來(lái)每一次的整理，都是一次新的開(kāi)始，每一次的歸類(lèi)與收揀，既是過(guò)去的結(jié)束，也是未來(lái)的開(kāi)端。

整理舊書(shū)本，就如同梳理過(guò)往、收藏回憶，然后，轉(zhuǎn)身面對(duì)新的開(kāi)始，迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)新的行程。

轉(zhuǎn)身作文

（二）一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了，在人海里，想要再次現(xiàn)他相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能的了。

在都市，在廣場(chǎng)，在車(chē)站，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，經(jīng)常有這種感受，一轉(zhuǎn)身，就是永別。

那一次我在車(chē)站等車(chē)，在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅和謙的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了。”我竟然被感動(dòng)了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把最誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我突然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我也找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)著各色衣服。

一轉(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青??

旭日一轉(zhuǎn)身變成日落，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣??等等，等等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？

轉(zhuǎn)身作文

（三）人生，最不容易的就是舍棄，人要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身。

有時(shí)候轉(zhuǎn)身就是方向，當(dāng)被高山阻隔，山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，才會(huì)看到那柳暗花明的另一路。面對(duì)金融危機(jī)，有人選擇自殺來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。也有人選擇轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能，開(kāi)辟一條新的人生道路。這時(shí)的轉(zhuǎn)身就象是一種新生。一些事情發(fā)生了，我們自己是無(wú)能為力的，那么我們只好去改變，轉(zhuǎn)身，換一種姿態(tài)，也許會(huì)有另一片天地。就像經(jīng)歷“賜金還鄉(xiāng)”的痛苦，李白坦然轉(zhuǎn)身，成了千古流傳的詩(shī)仙經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”的煎熬，蘇軾毅然轉(zhuǎn)身，完成了詩(shī)歌 由婉約向豪放的轉(zhuǎn)化；陶潛受盡“欲辯己志言”的痛苦后坦然轉(zhuǎn)身，有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。

在痛苦中轉(zhuǎn)身需要勇氣與自信，那么，在功成名就之時(shí)的轉(zhuǎn)身就更需要勇氣和毅力了。功成名就的人現(xiàn)在過(guò)著衣時(shí)無(wú)憂(yōu)的生活，或資產(chǎn)百萬(wàn)，或聲譽(yù)響亮，或工作穩(wěn)定前程似錦。可他們依然轉(zhuǎn)身，為了心中最重的國(guó)家和人民，拋棄了個(gè)人的安逸?！爸袊?guó)導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森在美國(guó)有穩(wěn)定工作前程似錦，可他沖破種種阻力歷經(jīng)5年才回到祖國(guó)。只因在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。華盛頓這一位堅(jiān)定的領(lǐng)袖，他保持了國(guó)家的統(tǒng)一，但是卻無(wú)永遠(yuǎn)把持政權(quán)的野心，既不想做國(guó)王，又不想當(dāng)獨(dú)裁者。他開(kāi)創(chuàng)了主動(dòng)讓權(quán)的先例──一個(gè)至今美國(guó)仍然奉行的先例。

有時(shí)轉(zhuǎn)身更是一種超越一種勇氣。在萬(wàn)眾期待的目光中，劉翔，卻轉(zhuǎn)身了。一片唏噓聲后公眾表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)人性的尊重。在面臨“進(jìn)”與“退”內(nèi)心沖突，轉(zhuǎn)身是更好的選擇

如果不具備善于轉(zhuǎn)身的靈性，細(xì)小的河流永遠(yuǎn)不能匯入大海；如果不具備即使轉(zhuǎn)身的本領(lǐng)，弱小的野蠶也會(huì)沒(méi)有足夠的能量化蛹成蝶；如果不具備果斷轉(zhuǎn)身的膽識(shí)，許多的名字也許已經(jīng)被人遺忘。

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，去換一個(gè)角度對(duì)待生命。

第五篇：轉(zhuǎn)身朋友圈

轉(zhuǎn)身朋友圈（精選40句）

1、多少淺淺淡淡的轉(zhuǎn)身，是旁人看不懂的情深。

2、很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

3、一轉(zhuǎn)身，就是過(guò)往的少年。

4、她讓每一次轉(zhuǎn)身都成隔世，讓每一次相逢都成永遠(yuǎn)。

5、男女之間就好像耍太極，敵不動(dòng)，我不動(dòng)。主動(dòng)就是被動(dòng)，被動(dòng)才有作主權(quán)。

6、女人無(wú)分年紀(jì)、無(wú)分階級(jí)、無(wú)分美丑，心里面都有個(gè)想做公主的欲望，都想被自己的人寵，被自己的人愛(ài)?，F(xiàn)實(shí)生活的壓力令女人將公主藏起來(lái)，當(dāng)她的壓力令她透不過(guò)氣的時(shí)候，她們會(huì)將這個(gè)被抑壓住的公主釋放出來(lái)，當(dāng)女人放縱自己的時(shí)候，就是她們最脆弱的時(shí)候，也是最需要男人的時(shí)候。自己哄自己又怎能比得上情人的寵愛(ài)。男人只要瞄準(zhǔn)這個(gè)點(diǎn)擊時(shí)刻，就可以打開(kāi)女人的心和她們談一場(chǎng)她們自以為是的戀愛(ài)。

7、最難過(guò)的事，莫過(guò)于你一直相信會(huì)等你的那個(gè)人轉(zhuǎn)身牽了別人的手，而你還要故作無(wú)所謂的要表示祝福。

8、一轉(zhuǎn)身，不回頭，誰(shuí)落了誰(shuí)的悲傷，誰(shuí)帶了誰(shuí)的思念，誰(shuí)負(fù)了誰(shuí)。

9、即是說(shuō)一千遍沒(méi)關(guān)系，但只要一轉(zhuǎn)身就泣不成聲，這就是愛(ài)情。

10、那飄著落葉隨風(fēng)灑下的雨。是你揉成的淚花嗎？那在風(fēng)中燃燒的雪花，是你與心靈相約的明信片嗎？我們之間，都是在一轉(zhuǎn)身。變換了季節(jié)，不一樣的結(jié)果，一樣的`牽腸掛肚。

11、不求你深深的記著我一輩子，只是求你別忘記你的世界我來(lái)過(guò)。不是每一個(gè)擦肩而過(guò)的人都是會(huì)相識(shí)，也不是每個(gè)相識(shí)的人都會(huì)讓人牽掛，至少我們?cè)诮裆谀莻€(gè)地方，在那一轉(zhuǎn)身的時(shí)候沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

12、勾勾手像小孩子一樣約定，也許你轉(zhuǎn)身后就會(huì)忘記。

13、沒(méi)依靠了就轉(zhuǎn)身吧，你身后有我還在??！

14、看著你們那么幸福的麼樣，我只好轉(zhuǎn)身離去？

15、可惜愛(ài)不是一個(gè)擁抱，和一個(gè)轉(zhuǎn)身就能完成的。

16、世界真的很小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)。原本期待著一見(jiàn)鐘情，現(xiàn)在卻更期盼你常伴左右。

17、你說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)我哭卻轉(zhuǎn)身安慰她別哭！ 我懂我知道你的溫柔不只屬于我！

18、這微笑未免太做作，時(shí)間剛好你該轉(zhuǎn)身。

19、拒絕你的時(shí)候說(shuō)什么好好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)身就跟別的女的在一起。

20、謝謝你能在我哭的時(shí)候，還能轉(zhuǎn)身給我個(gè)擁抱。

21、容我再等，歷史轉(zhuǎn)身，等酒香醇等你彈一曲古箏。

22、原來(lái)你在夢(mèng)里，帶不走的回憶，你幻化點(diǎn)水蜻蜓， 輕輕點(diǎn)中我的心， 而你轉(zhuǎn)身離去。

23、不愛(ài)我的你。請(qǐng)轉(zhuǎn)身，向前走，別再回頭。

24、我的的那個(gè)他，許諾了他的她說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，然后轉(zhuǎn)身和我說(shuō)我會(huì)陪你一輩子。

25、只是感覺(jué)很放松，轉(zhuǎn)身忽然發(fā)現(xiàn)作業(yè)一直跟在我身后。

26、你牽著我的手說(shuō)我愛(ài)你，轉(zhuǎn)身后摟著她的腰說(shuō)我們結(jié)婚吧。

27、以讓你去追隨；不讓你再歸回；不要把你收回；垃圾不用回歸；只是不再跟隨；只想你會(huì)轉(zhuǎn)身；那知你會(huì)返回。

28、如果你轉(zhuǎn)身，就會(huì)看到我的眼淚。

29、有些時(shí)候，你不知道，哪個(gè)人一轉(zhuǎn)身，即是永別。

30、你說(shuō)愛(ài)我，但是轉(zhuǎn)身卻抱她，我強(qiáng)笑祝福你們但是內(nèi)心卻以哭化了妝。

31、你只看到了你對(duì)我說(shuō)我分手時(shí)的堅(jiān)決，沒(méi)看到我轉(zhuǎn)身后的眼淚。

32、我曾那么期待，你能轉(zhuǎn)身再次給我初遇時(shí)的笑容。

33、多希望在一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)回，就能看見(jiàn)你。

34、離別這個(gè)討厭的校園，我轉(zhuǎn)身走了，哭了……

35、在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，你走的好快，等我在回過(guò)頭時(shí)，你一走開(kāi)……

36、在我轉(zhuǎn)身之前，你看不到我流淚的樣子。

37、笑著揮手說(shuō)拜拜，轉(zhuǎn)身失聲痛哭，想要你知道我很開(kāi)心，我很好。

38、一轉(zhuǎn)身，真的變成了永遠(yuǎn)。

39、我是真的不想讓你難過(guò)，才假裝堅(jiān)強(qiáng)轉(zhuǎn)身走啊。

40、連挽留都沒(méi)用， 連轉(zhuǎn)身都不回頭。