第一篇：來自大自然的啟示作文兩篇

大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時(shí)蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編Lynn整理的相關(guān)內(nèi)容資料。(更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng))

【第一篇】

大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時(shí)蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，螞蟻總是有一種舍己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動;仿佛能聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經(jīng)被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎著火沖上去，燒到自己推延時(shí)間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻?zhàn)屛覍W(xué)到了要勇于奉獻(xiàn)，有犧牲精神。

即使在巖縫中，仍能有生物生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上，墻角旁，道路邊……我驚奇于小草那頑強(qiáng)的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘愿奉獻(xiàn)的精神，有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。它比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅(jiān)忍不拔。

蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一次又一次，堅(jiān)持不懈，直到結(jié)成一個令自己滿意的網(wǎng)。曾有一個故事，第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一支軍隊(duì)被拿破侖所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他身心交困時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恒，永不氣餒

貌丑的蠶為成蝶，它不知疲倦地織著那汗水般的絲，閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫;終于，一個由痛苦的絲制成的蛹結(jié)成了，在蠶蛹里，它忍受著寂寞與孤獨(dú)，默默承受著，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執(zhí)著的蠶教會了我們不懈追求。

成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌;嬌艷的曇花在夜里開放，那是在教我們不要張揚(yáng)……

我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點(diǎn)時(shí)間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啟示吧。

【第二篇】

江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。

李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無數(shù)道理。

春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應(yīng)該明白“及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。

人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī);蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發(fā)明了雷達(dá);看到鳥兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機(jī);魚兒遨游水中，幫助人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律，也是一個蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考……千千萬萬的大自然現(xiàn)象，無時(shí)無刻不引發(fā)著人們的思考，幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個又一個的夢想……實(shí)現(xiàn)了一個又一個的歷史跨越。

古往今來，多少文人志士，面對大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河，發(fā)出了 “黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財(cái)富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。

第二篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

曾經(jīng)學(xué)過一篇《敬畏自然》的課文，當(dāng)時(shí)我疑惑大自然到底具有怎樣的力量值得我們?nèi)ゾ次?？現(xiàn)在我終于明白，她是萬物的源頭，是最偉大的哲學(xué)家。

再大的樹也是由一顆種子發(fā)育而來，初出的嬰兒就如這渺小的種子，種子需要特定的條件發(fā)芽，然后吸收土壤里的養(yǎng)分，經(jīng)過時(shí)間的雕琢才能長成參天大樹。而人的成長同樣如種子的發(fā)育一般，是一個循序漸進(jìn)的過程，我們必須要從小事開始學(xué)習(xí)，慢慢積累生活的經(jīng)驗(yàn)，才有可能成“人”?！昂＜{百川，有容乃大?！比说囊簧鷷佑|形形色色的人，遇到各種各樣的事，每個階段的經(jīng)歷都不可能盡如人意，大海告訴我們不要逃避，要面對每一條匯入你的河流，我們所要做的，就是在每一條“河流”里尋找你要的養(yǎng)分。

只有接受才能得到經(jīng)驗(yàn)，才能讓人成長。

鱷魚在捕食完之后會爬到岸上張開大嘴，牙簽鳥便會飛到鱷魚嘴里替它清理殘肉。牙簽鳥從鱷魚的嘴里得到了食物，鱷魚也因此降低了患上牙病的可能性。人們把鱷魚與牙簽鳥的和諧共處歸結(jié)為利益關(guān)系。人與人的相處也是，換個不那么物質(zhì)化的詞就是互惠。這一點(diǎn)在商界尤為明顯，你給我好處我才回報(bào)你，這樣縱然太世俗，但人畢竟也是一種生物體，與自然界的一些動物多少有點(diǎn)共性。還有一種和諧的關(guān)系卻只是因?yàn)閻邸！盎⒍静皇匙印保赣H的愛是無私的，不求回報(bào)的。就像英文國家廣為流傳的一句話：“I love you,not because I need，but because I want you.”翻譯過來就是：我愛你，不是因?yàn)槲倚枰?，而是因?yàn)槲蚁胍恪€體間的這種關(guān)系是干凈的、純粹的、非利益的，僅一字之差，卻有完全不同的意義。

在大自然里，愛是永恒的，美麗的，也是人類與其他物種的共性之一。

在面對死亡的時(shí)候，多數(shù)人都顯得恐懼不安，可在大自然中，結(jié)束卻又另一番美。韓國某部熱播的電視劇中有這樣一句臺詞：大自然的東西，結(jié)束的時(shí)候最美。落日的時(shí)候美，落葉的時(shí)候也美，只有人老了最沒有看頭。我反而覺得，老人與落日落葉都是一樣的美麗。老人褪去了年少的銳氣，仿佛連棱角都變得柔美；他們收集了生活的點(diǎn)滴精華，更顯得智慧與沉穩(wěn)。在老人的身上我們可以看到和藹、溫柔的人性美。日薄西山的太陽不是更能給人柔和之感嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！本退忝鎸ο牛覀円惨粝聝r(jià)值。生命是脆弱的，深看死亡，我們更應(yīng)該像落花一樣，留下價(jià)值。人的一生不應(yīng)該碌碌無為虛度光陰，至少我們該為家人、為朋友、為社會做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。沒有人知道自己何時(shí)會隕落，所以我們要把每一天當(dāng)作最后一天來活，不一定要十分精彩，但要追求充實(shí)和價(jià)值。

我們都是自然的子女，她給我們經(jīng)驗(yàn)，教我們成長。

大自然是萬物的源頭，是最偉大的哲學(xué)家。

第三篇：來自大自然的啟示

和地球媽媽聊聊天

今天，我看著看著書，便睡著了。忽然，一個聲音把我吵醒了。“曉琳，曉琳?！蔽野蜒劬埓?，周圍沒人，我害怕極了，鑼碌廝擔(dān)骸澳恪閌恰撬劍俊

“我是地球媽媽?！蔽衣牶?，說：“噢，原來是地球媽媽呀！”“沒錯，我就是地球媽媽?？葐埽　钡厍驄寢屨f道。

“地球媽媽你沒事吧？” “我沒事，謝謝你的關(guān)心?！?“你為什么咳嗽呢？”

“嗨！還不是你們?nèi)祟悊?。常常排出廢煙、廢氣，使我的保護(hù)層――臭氧層受到嚴(yán)重的破壞，你們?nèi)祟愐矔粑接泻Φ臍夂臀镔|(zhì)，如硫化物、氮氧化物、粉塵和有機(jī)物等等。使人類得到病，甚至?xí)?dǎo)致死亡?！?/p>

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“哇！原來大氣層污染對我們這么嚴(yán)重。啊！對了，你說了這么久，要不要喝一些水?！?/p>

“不，不，我一聽到一個‘水’字我就怕了?！?“為什么？”

“因?yàn)槿祟惓Ｅ懦鰪U水、臟水，把垃圾扔進(jìn)水里，使水變到又臭又黑，人喝了會導(dǎo)致肚子痛，嚴(yán)重就會死亡呀！”

“嗨，原來我們給你帶來了這么多危害?！蔽艺f，“你閑不閑，我們聽聽音樂好嗎？”

“好。不過你不要開得太大聲?，F(xiàn)在噪聲是一類引起人煩躁和危害人體健康的聲音。給人們帶來的危害有：損害聽力，有害于人的心血管系統(tǒng)，影響人的神經(jīng)系統(tǒng)而造成疲倦、煩躁，甚至失眠?！?/p>

“好吧！我知道了，我會保護(hù)您的，地球媽媽?！?/p>

“叮呤呤，叮呤呤??”一陣鈴聲把我吵醒了，原來是一場夢。不過這個夢給了我一個很深刻的啟發(fā)：現(xiàn)在環(huán)境這么差，我們要保護(hù)好環(huán)境，讓地球媽媽過上好日子。

來自大自然的啟示

一陣陣秋風(fēng)吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風(fēng)喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。

我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力，于是，考試過后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲應(yīng)該睡覺的時(shí)間來學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽不好，下來學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見成效。

現(xiàn)在，我明白了，我也應(yīng)該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會更多，因?yàn)樾屎?。所以，從現(xiàn)在起，你，我的朋友，也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來吧！喝口水！休息下！你一定會得到不一樣的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個合適的機(jī)會給自己。

所以，朋友，大約在冬季你將成長！

這，就是來自大自然的啟示。

第三單元作文：大自然的啟示——習(xí)作指導(dǎo)

一、本次習(xí)作寫什么呢

寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得，大自然的啟示作文指導(dǎo)

?！傲?xí)作”既可寫在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動經(jīng)過或心得。

二、本次習(xí)作有什么要求嗎

知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？

請小朋友們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：

1）寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，2）也可寫活動經(jīng)過或心得。

三、確定自己要寫哪一個

寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得，應(yīng)該從哪兒入手呢？

把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達(dá)出來，和同學(xué)交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應(yīng)該從思考我們的生活入手。

大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時(shí)候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當(dāng)我們面對挫折時(shí)遭遇困惑時(shí)，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會找回自我，領(lǐng)會到生活的真諦。如果你細(xì)心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時(shí)都可以從我們的身邊找到例子。

四、有一些問題需要弄清楚

1、如何理解大自然？

當(dāng)春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛；當(dāng)夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠蔭；當(dāng)秋天累累的碩果讓你咽著口水；當(dāng)冬天第一片雪花飄落在你的手心，親愛的小朋友，在這個時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規(guī)律。我們研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。

2、什么是大自然的啟示？

所謂大自然的啟示，就是人在觀察體驗(yàn)自然現(xiàn)象中受到的啟發(fā)。本組四篇課文有敘事性文章，有的是講大自然給人類的警示，告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，與大自然和諧相處；有的是講人類從大自然中受到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造，告訴我們大自然也是人類的老師。我們學(xué)習(xí)這幾篇課文，可以了解一些新的科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然、了解自然，在對自然的觀察、了解、發(fā)現(xiàn)中受到有益的啟示，同時(shí)發(fā)展自己的觀察、想象等思維品質(zhì)。

五、該怎樣開始呢

小朋友：我也很喜歡觀察和體驗(yàn)大自然的現(xiàn)象，可是，一到寫作文，就不行了。要想寫好本次作文，應(yīng)該如何開始呢？

老師：我提醒大家注意三點(diǎn)：一是廣開思路，二是選好角度，三是選好材料。

方法提示

1、怎樣才能廣開思路呢？

我們生活在大自然中，我們生活在一年的四季中，春的勃發(fā)，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷峻，讓我們深深感受到大自然的五色斑斕，一切生命才如此豐富，生活才有了意義而顯得精彩。你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數(shù)也數(shù)不清的人人事事？我們可以從災(zāi)害啟示出要保護(hù)環(huán)境，我們可以從動植物的生長啟示出做人要有××的精神，我們奧裔從動植物的生老病死（生命循環(huán)）啟示出生命的可貴，做人要過得有意義……

一篇優(yōu)秀的創(chuàng)新作文，在選材方面應(yīng)具備三個特點(diǎn)：一要真實(shí)，二要典型，三要新穎。

1）選材要真實(shí)。我們要想寫好作文，應(yīng)該選真實(shí)的材料，真實(shí)的材料，使人深信無疑，最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事，我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實(shí)的材料，要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識地去看，你的眼睛要像一臺照相機(jī)一樣，攝下一幅幅美好的畫面，深深地留在你的腦海里。用你的耳朵傾聽周圍的一切，像一臺收錄機(jī)一樣，錄下那悅耳動聽的話語，牢中地記在自己的心窩里。

大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，發(fā)明了許多東西。記得有一次，我去上學(xué)，在地上看見了一群螞蟻在搬東西，十分團(tuán)結(jié)，這些螞蟻教會了我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。有一次，我買了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻縮了回去，我看見了，立刻想到不可以驕傲，一定要虛心，向含羞草學(xué)習(xí)！

2）選材要典型。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本質(zhì)的，最能打動人心的，最能表現(xiàn)中心的材料；這樣的材料能以一當(dāng)十，具有典型意義。典型的材料，應(yīng)該具有廣泛的代表性，應(yīng)該具有強(qiáng)大的說服力，它能夠深刻地揭示事物的本質(zhì)。

3）選材要新穎。新穎的材料，就是說，材料本身既要新鮮不俗氣，又要反映具有時(shí)代特征的新思想新風(fēng)貌。新穎的材料，生動有趣，本身就是最有吸引力的。選材要新穎，你必須學(xué)會思考。學(xué)會見別人所未見。，想別人所未想。

3、寫好“大自然的啟示”這篇作文，有哪些好的寫作方法呢？

寫作方法沒有好壞之分。你用的巧妙，就是好方法。我這里提示幾點(diǎn)，僅供小朋友們參考。

A．立意要出新。所謂立意出新，是指在選取材料（或掌握現(xiàn)有材料）表現(xiàn)主題的，要尋找到一個與本不同、別出新裁的點(diǎn)，要在事物的“異”上下功夫，而不是在事物的“同”上費(fèi)力氣?！俺鲂隆钡母臼恰扒螽悺?。在“同”上用力氣，就會腳步磋趨、拾人牙慧，就會擺脫不了他人文章的菜博，寫出采的文章就失去它獨(dú)直存在的價(jià)值。在“異”上下功夫，描述事物就不舍走“捷徑”“取別人用過的，甚至經(jīng)常用的材料和角度，就不會眼清老盯著別人寫什么和怎樣寫，而苦努力去尋覓新材料，尋找新角度，把眼睛放到自己的“所知”“所感”上，而表達(dá)出來也就確確實(shí)實(shí)是仰自己所特有的、閃發(fā)著你的個性光彩的感情了。

B．是要巧妙切入。舉筆作文，往往會遇到這樣一個問題：面廣量大，無從人手。遇到這種情況，須仔細(xì)審題，認(rèn)真選擇自己的切入點(diǎn)，切切面面俱到，不分主次。

所謂巧妙切入，指的是在構(gòu)思立意過程中能準(zhǔn)確找到一個突破口。會寫文章的人，都根據(jù)自己對生活的理解和感受，經(jīng)過一震的思考在尋找到一個巧妙的切慮后組織安排材料。這好比作曲家譜一曲或作一歌時(shí)的定基調(diào)，基調(diào)定了，旋律就會隨之而嚴(yán)生，體的內(nèi)見的感情、你的飛散的樂思就會自然而然地化為動人的琶樂。切入的方控是多種等樣的，習(xí)以從胄景的交代入手，可以從介紹人物、描寫環(huán)境入手，可以從訴說自己的感受入手，也可以“顧左右而言他”，從別人的事物、別樣的天地說起；但不管哪種方式，都必須自然、和諧、巧妙。

六、如何寫好作文的開頭呢？

新穎的文章必然會有一個新穎的開頭。一篇文章的開頭是文章的重要組成部分，寫好開頭，也是寫好作文的重要一環(huán)。當(dāng)然，作文的開頭沒有固定的模式，也不能說哪種開頭好，哪種開頭不好，這要根據(jù)文章的體裁內(nèi)容而定。但也不是說開頭沒有基本的規(guī)律可循，下面介紹幾種常見的寫文章的開頭方法。

（l）敘述式開頭。它的特點(diǎn)是一開頭就記敘事情，開門見山，直截了當(dāng)。

（2）交代式開頭。它的特點(diǎn)是首先交代人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)或有關(guān)情況，起說明和介紹背景的作用。

（3）描寫式開頭。特點(diǎn)是一開頭就形象地描寫人物或景物，為揭示文章中心服務(wù)。

（4）提問式開頭。文章一開頭就向讀者提出問題，吸引讀者追根尋底，往下閱讀。

（5）述，說明原因，開頭可以各種各樣。但是，不管用哪種開頭，都應(yīng)該做到緊扣題意和內(nèi)容，語句簡潔，不繞彎子。

七、如何寫好作文的結(jié)尾呢？

一篇好的文章，貴在結(jié)尾。記敘文的結(jié)尾也是文章的重要組成部分。結(jié)尾的好壞對突出文章主題很有關(guān)系。結(jié)尾的作用，大致有三：一是歸結(jié)全文；二是照應(yīng)前文；三是拓展意境。一般的結(jié)尾方法有以下幾種：

l、自然結(jié)尾。即當(dāng)記敘的事情結(jié)束，文章也就自然結(jié)尾。故事結(jié)尾，文章也結(jié)束。

2．總結(jié)點(diǎn)題。即對所記人、事作總結(jié)來結(jié)束全文?；蛘諔?yīng)開頭，或表示祝愿。照應(yīng)開頭的，不僅在結(jié)構(gòu)上有前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?，而且有一唱三嘆的音韻美，結(jié)尾的詞句不是開頭部分的簡單重復(fù)，而是形象的突出，情感的加強(qiáng)和主題的深化。

3．議論深化。即運(yùn)用議論方式、充滿哲理性的語言來點(diǎn)明主題或深化主題，如《珍珠烏》的結(jié)尾，作者運(yùn)用充滿哲理性的語言，點(diǎn)明主題。

4．抒情作結(jié)，即用抒情性語言結(jié)束全文。如《為中華崛起而讀書》的結(jié)尾，就是用抒情來結(jié)尾的。

八、寫好這篇文章，如何構(gòu)思行文呢？

構(gòu)思行文其實(shí)很簡單。要寫好這篇文章，你可以這樣來思考：

講述一個什么故事→說明一個什么道理。

講故事，是談自己對大自然的觀察和體驗(yàn)，越生動越有趣就越好。結(jié)尾的說道理，就是根據(jù)故事而形成的思考。下面我結(jié)合一篇習(xí)作來說明一下。下面的短文講的是一個小朋友在夏天捉蝗蟲的故事：

捉蝗蟲的啟示

大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察?？烧?dāng)我準(zhǔn)備用手遮蓋住一只蝗蟲時(shí)，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。

我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強(qiáng)壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強(qiáng)健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網(wǎng)查閱了資料，結(jié)果都證明了我的想法是正確的。

通過對蝗蟲的觀察，我又聯(lián)想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠(yuǎn)。

大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

6、精彩題目早知道

向××（一花一草）致敬

×× 啟示

××（一種自然現(xiàn)象）你是我的老師

感悟××（一種自然現(xiàn)象）

由××（一種自然現(xiàn)象）想到的

十、優(yōu)秀習(xí)作欣賞

讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)別人的好方法。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發(fā)。

例文一：

來自大自然的啟示

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？

人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報(bào)，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質(zhì)。

高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因?yàn)樗煌妻o每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因?yàn)樗苁杖菝恳欢湓撇?；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因?yàn)樗芪{每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂于積累。積累一些對我們有用的知識與經(jīng)驗(yàn)，那是我們造就成功人生的開端。山上逸巖如畫，源于風(fēng)雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風(fēng)霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經(jīng)磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長起來。

青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風(fēng)暴是為了戰(zhàn)勝風(fēng)暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是??！只要勇敢的挑戰(zhàn)考驗(yàn)，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現(xiàn)在，是因?yàn)樗麄儽舜酥g互相扶持，團(tuán)結(jié)是很重要的，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創(chuàng)造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅(jiān)韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍(lán)天。我們也一樣，長大了要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自主，創(chuàng)造自己的美麗新生活……

大自然！這個深奧的無比的孕育著我們啟示，讓我們領(lǐng)會生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)友愛，獨(dú)立自強(qiáng)等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報(bào)呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類慢性自殺……

找優(yōu)點(diǎn)談體會：

本文的小作者從大自然中，看到了許許多多形形色色的有趣的事與物，感悟了許多，通過有趣的文字，告訴了我們明白了什么？懂得了什么？結(jié)尾的抒情議論，十分醒目，啟迪人們深思。

例文二：

從圓明園湖水的防滲漏到“人定勝天”

最近，圓明園巨資“鋪湖底”，遭到眾多環(huán)保專家，環(huán)保人士的明確反對。圓明園管理處的理由是為了防止湖水滲漏，節(jié)省水費(fèi)。

而環(huán)保專家的反對理由主要有：一，防滲工程將阻隔100多公頃向地下輸送雨水的最后通道，100多公頃濕地的生態(tài)環(huán)境將被破壞，失去北京海淀區(qū)最大一塊天然濕地；二，圓明園湖是一個生態(tài)系統(tǒng)，水底大量微生物默默擔(dān)負(fù)著吸入二氧化碳垃圾魚類糞便，再造出氧氣有機(jī)物，使湖水清澈魚類歡游；現(xiàn)在蒙上塑料布將是微生物活動受損，整個生態(tài)系統(tǒng)必將崩潰，最終整個湖成為死水一潭，河水全面發(fā)臭，河面死魚翻肚，生態(tài)浩劫；三，封堵石縫的做法完全破壞了原有的自然生態(tài)平衡，岸邊的植物以后也只能完全依賴人工澆灌，反倒不利于節(jié)水。

一提到環(huán)保，馬上讓我們想到環(huán)保和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對立，哪怕是暫時(shí)的對立也是對立。具體到“圓明園湖水的防滲漏”工程，誰是誰非相信時(shí)間是公正的，若干年后自有公論。最新看到的報(bào)道，整個湖底防滲工程約需三千多萬的工程費(fèi)，而每年可以節(jié)約的水費(fèi)是一千多萬，三年即可以收回成本?？此坪唵蔚慕?jīng)濟(jì)帳，卻沒有考慮生態(tài)成本。生態(tài)成本可能和圓明園本身沒有多大關(guān)系，但卻關(guān)系到周圍的居民，大點(diǎn)關(guān)系到整個地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，再大點(diǎn)關(guān)系到整個城市，整個國家，以至于整個地球的生態(tài)環(huán)境。亞馬遜熱帶雨林，被稱為地球的肺，如果肺不能有效，正常地工作，來維護(hù)整個地球的生態(tài)平衡，后果是災(zāi)難性的。

人類，能做的事“太多”了，上天入地不在話下。人類總有征服大自然的內(nèi)心沖動，總認(rèn)為“人定勝天”，但結(jié)果多是受到大自然的懲罰。三門峽水電站是一個極端的例子；文革時(shí)全國性的人造梯田，圍水造田，毀林種糧。這樣違背大自然規(guī)律的事例不勝枚舉。最后的結(jié)果是什么造成水土流失，生態(tài)嚴(yán)重失衡。人類不得不退耕還林，荒漠上種樹，種草，維護(hù)大自然的簡單平衡，求得人類自身的生存。

隨著人類科技的進(jìn)步和發(fā)展，人類能夠影響大自然的手段越來越多。降水少人工增雨。也許有一天，人類可以控制天空上云彩的走向，哪里需要雨水了，就把云彩調(diào)動到哪里，比在地面上“南水北調(diào)”方便多了，成本也少多了。如果真有那么一天，將對人類的生存構(gòu)成更大的威脅。

人類的最大敵人其實(shí)是人類自己。為了多產(chǎn)蛋，多產(chǎn)肉，更多滿足人類的口腹之欲，人類“發(fā)明”了“肉食雞”，“填鴨”，“瘦肉精”喂出來的瘦肉豬，肉是多吃了，可吃進(jìn)去的肉給人類帶來了什么違背自然規(guī)律，必然要受到自然規(guī)律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會顯現(xiàn)。

最后毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧，平衡。善待大自然，就是善待我們?nèi)祟愖约骸?/p>

找優(yōu)點(diǎn)談體會：

本文的小作者針對大自然中的現(xiàn)象，思考了很多，思考的也很深刻。文中列舉了大量的事例，通過自己對生活中現(xiàn)象的觀察，爾后談體會，談感悟，最后號召人們：善待自然環(huán)境，對大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧，平衡。善待大自然，就是善待我們?nèi)祟愖约?。這樣的結(jié)尾水到渠成，畫龍點(diǎn)睛。

例文三

大自然的啟示

暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是青綠蒼翠，生機(jī)勃發(fā)，寺廟隱現(xiàn)于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。我是一個獨(dú)來獨(dú)往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時(shí)常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現(xiàn)于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意……

在山中小憩時(shí)，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達(dá)數(shù)十米，在它的旁邊有的可高達(dá)百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝……

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?，為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足，如陽光和雨露，它拼命的盡可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，他不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉；為了充分利用根部送來的營養(yǎng)，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上已經(jīng)斷殘的枯枝，從而讓更多的營養(yǎng)使樹干加粗加壯以迎接風(fēng)暴的洗禮，再把一部分送給不是太大的樹冠讓它一直保持著向上的勢頭！

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風(fēng)光，事事占先，那么，他就會永遠(yuǎn)的失去向上的機(jī)會，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！

找優(yōu)點(diǎn)談體會：

本文的小作者從關(guān)上峨嵋山的大樹這一自然現(xiàn)象，娓娓道來，提出自己的人生啟示：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風(fēng)光，事事占先，那么，他就會永遠(yuǎn)的失去向上的機(jī)會，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

文章敘事、描景，說理，條理十分清楚，處處給人耳目一新之感。來自大自然的啟示

]涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨(dú)秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩篇；風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹，營造了苦盡甘來的氛圍……

大自然用清新質(zhì)樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理，在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風(fēng)雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機(jī)捉住它們。強(qiáng)悍的獵人手拎著瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒有想過，在你們的獵物也有家人等著它團(tuán)聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿面春風(fēng)的你們在炫耀自己輝煌的戰(zhàn)績時(shí)，是否捫心自問過利用它善良這行為符合戰(zhàn)績的道德標(biāo)準(zhǔn)么？你們摸著它光潔皮毛時(shí)，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個鮮活的生命，單純的狍子不會控訴，它們只會周而復(fù)始的發(fā)揚(yáng)著善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒了良心的獵人。

狍子不求回報(bào)，卻能舍己為人。這就是大自然創(chuàng)造的奇跡，這是自然所賦予的純真。

人也是自然其中的一員。但社會上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無知的人，害人害己，最終導(dǎo)致自毀前程，悔恨的了結(jié)余生。為什么你們不聽聽大自然的聲音呢？？它所給予的是如同草木的堅(jiān)強(qiáng)，益獸的無私。我們需要領(lǐng)悟更多的純真質(zhì)樸。停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！

第四篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

佛語說；一花一世界，一葉一菩提，這其中的深意便是透過這大自然的一點(diǎn)一滴去觀察世界，品味人生。

將自己的心放在大自然中，和著微風(fēng)的頻率，便可感受到人生三態(tài)在自然中輪番上演，精彩紛呈。

在早期，像幼鷹一樣起航！雄鷹之所以能高飛成為鳥中的強(qiáng)者多半得益于幼年的培養(yǎng)。正是因?yàn)槿讨弁丛诓粩鄧L試中前行，在幼年便不斷磨礪自己才有了后來的一切，所以說；幼年的基礎(chǔ)決定了日后的發(fā)展。而我們又有何不同？在人生的起跑線上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會忍耐疼痛，學(xué)會以一顆強(qiáng)大的心靈面對人生的逆流，在點(diǎn)滴中起航駛向下一站的拼搏！

這一戰(zhàn)的主題便是像向日葵一樣的成長與發(fā)展。向日葵的向陽性注定了他是跟隨太陽的腳步來不斷成長的，她有比其他花種粗壯的莖稈，也有如同太陽般的金黃色花盤和花瓣，這仿佛都是太陽般的燦爛美好，所以呢？人人生而平等，不同的便是你是在怎樣的對待生活，像向日葵般的成長？就是以積極向上的人生態(tài)度看待每一刻，追隨太陽的腳步，提升自己。記得有位女作家說過；做一個可愛的女子!這其中的可愛大概指的便是如向日葵般的美好了。萬物皆有終老的一天，無論曾經(jīng)有多么輝煌多么難忘，也都須放下，像烏龜一樣結(jié)束。當(dāng)然，并不是指向?yàn)觚斠粯拥拈L壽，而是希望人們能夠像它一樣有種悠然自得的心態(tài)。在末期，當(dāng)我們已經(jīng)收獲了年輕時(shí)奮斗的果實(shí)后，所需要做的便是當(dāng)一只烏龜。堅(jiān)持活到老學(xué)到老的原則，堅(jiān)持樂觀健康的心態(tài)，學(xué)會享受生活，就如同烏龜翻過身來在沙灘上曬日光浴一樣，而烏龜似乎也一向是烏龜中的博士，充滿了智慧，這和末期的人們看遍了人生過往心酸，積累了豐厚的閱歷一樣，有著些許的類似。

像幼鷹般起航，鋪好前行的道路！

像向日葵般成長，緊跟希望與成功步伐！

像烏龜般結(jié)束，體味生命的歡樂與輕松！

都說大自然是有靈性的聚落，在這里，你會見證強(qiáng)者生存弱者淘汰的自然選擇，你會明白在危險(xiǎn)來臨時(shí)齊心協(xié)力抱成團(tuán)才是明智選擇，你也能學(xué)會知恩圖報(bào)，因?yàn)槟菤埧岬臉?biāo)捕食關(guān)系，因?yàn)榛馂?zāi)中的螞蟻抱團(tuán)才逃離了大火，因?yàn)闉貘f也明白反哺。

把雙眼置于大自然中，你便學(xué)會了成長。

第五篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

鄭揚(yáng)芷

屋后有一棵樹，長在避光的角落，陽光從那兒經(jīng)過總要打個轉(zhuǎn)兒，最后棲落在那兒的橙色少之又少，偶有碰巧遺落下的熱度，也輕易被稀釋在風(fēng)中了。被成堆的習(xí)題惹得心煩意亂的我，去那兒散心時(shí)看到那一幕總免不了奇怪一番：好好的一棵樹，怎生就如此想不開，挑了這么個“風(fēng)水寶地”？問及母親，她一笑置之。我卻無法釋懷，使勁瞅瞅這樹，余光瞥見一側(cè)的高樓，便恍然：大抵這兒原本恰是一處風(fēng)水寶地，奈何有外人插足，這兒一間屋那兒一棟房的蓋了，生生給改造成如今這幅模樣。我追問母親可是這般，她點(diǎn)頭，又是一笑。我為它打抱不平，母親嘴角弧度依舊，“你又不是它。沒準(zhǔn)它并不在乎呢！”我看看樹身上為數(shù)不多的葉子，暗自搖頭。

又一個陽光肆意的日子，我撐著下巴，在陽臺上曬得整個人都暖透了。愜意之際忽又想到那位樹朋友，帶了一點(diǎn)期冀去它處查看，結(jié)果不由得令我心生同情——它身上的陽光還是少得可憐！伸手撫時(shí)，能感到它的葉子都打著卷兒，擰巴在一起了，同時(shí)——噢，它可真矮！以我的身高都能堪堪與它“握個手”。我又找到母親，“不如我們把它挪一挪吧？”“挪去哪兒？怎么挪？”母親兩個問句飄過來，我扁扁嘴一時(shí)無語，愁苦地轉(zhuǎn)向樹先生——亦或是樹小姐——拍拍它的樹干：“哎，辛苦你了?！?/p>

又想起曾在公園里看到有人為樹輸液，雖不清楚那是什么營養(yǎng)物質(zhì)，但總歸是能讓樹長得好點(diǎn)兒吧？可看看自家樹朋友清瘦卻硬朗的樣子，又覺得那是對它的一種不信任?？墒?，唉，前不久一場雨淋得它光禿禿的，看著總不太妥當(dāng)。

擔(dān)心歸擔(dān)心，我大部分的心思終究是被學(xué)業(yè)奪了去，期間去看過一次，只覺照舊貧瘠可憐，其它也看不出好歹來。等到又一日，我埋在作業(yè)海中心煩意亂，拿起這本，想到還有一本需要寫，拖來哪本，又瞧見還有張卷子未完成。這樣?xùn)|忙西忙，卻不見成果，一時(shí)郁悶的我跳出書桌，去看望久違的樹朋友去。這一看，竟讓我著實(shí)吃了一驚。

原來它也有這么漂亮的時(shí)候！不知何時(shí)，春風(fēng)為它披上一件翠衣，它迎風(fēng)招展著手臂，意氣風(fēng)發(fā)。

我久久地愣住了。這一刻，我才忽然發(fā)覺一件事兒——原來寧靜、安然的它，每一天每一個時(shí)刻，都在從容、隱密地生長。

來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

鄭甜

“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”大自然用其獨(dú)特的魅力，吸引了無數(shù)學(xué)子駐足。我們受到大自然的啟示，向未知的道路前行。

讀大自然，我們學(xué)會了探索。蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，人人都討厭。可以人們從蒼蠅的楫翅中得到啟示，模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動駕駛?！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出幾百張相同的照片。人們在不斷探索，現(xiàn)已將這種照相機(jī)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。自然界中形形色色的生物，都有著奇異本領(lǐng)，啟示人們模仿這些本領(lǐng)造出新機(jī)器。

讀大自然，我們學(xué)會了發(fā)展。大自然的巢穴，天然渾成，質(zhì)樸無華，然而正是受此啟發(fā)，人類才發(fā)展起了建設(shè)科學(xué)，建立起了現(xiàn)代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志流動，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導(dǎo)人們?nèi)绾卫斫獾厍虻牟呗裕\(yùn)動的慣性力等許多道理，教會人們?nèi)绾伍_發(fā)利用大自然的潛能嗎？科學(xué)家根據(jù)蜻蜓利用氣流產(chǎn)生的渦流而上升，根據(jù)其飛行結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)成功研制了直升飛機(jī)，為現(xiàn)代運(yùn)輸工業(yè)的進(jìn)步添上了濃墨重彩的一筆。士兵從笨拙的大魚逮小魚中受到啟發(fā)，制成神秘的潛小艇，除用于作戰(zhàn)外，還可用于開發(fā)海洋資源和進(jìn)行科學(xué)考察，它的作用也由破壞、搗亂變?yōu)樵旄Ｓ谌祟悺?/p>

讀大自然，我們學(xué)會了超凡脫俗。成熟的麥穗低垂著頭，那是教我們謙虛，一群螞蟻能搬走一頭大象，那是教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤奮；含羞草默默收攏葉方，那是告訴我們切莫過分張揚(yáng)；梅花冬季仍綻放，那是告訴我們孤傲；青竹生得高而通直，那是告訴我們誠實(shí)秉性；荷花出淤泥而不染，那是告訴我們潔身自好；粒沙聚積成漠，那是告訴我們堅(jiān)持，壁立能夠千仞，那是告訴我們要無私無欲。我們感慨世界萬千。

這些神奇的發(fā)現(xiàn)，能讓我們從大自然中獲得許多啟示！乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，探索大自然的奧秘。來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

許愿

藍(lán)天、微風(fēng)、露水、塵埃??我們存在于自然中，感受著自然賦予我們的無需爭取便可得到的美好。有人從一粒沙子中看世界，從一棵樹中鄉(xiāng)愁，從長江流水中看到歲月流逝，人月圓月缺中感受事態(tài)不全之美。

我從自然中看包容。每滴雨水匯聚于河，形成小溪，每條溪流奔赴于海，聚成汪洋。如若不是海洋寬容，接納萬物，那么便沒有水天一線的遼闊與一望無際的廣遠(yuǎn)。每顆石塊聚焦成峰，如若不是高山包容，便沒有峭的巍峨，陡峭挺拔，直指天際的山峰，只有包容萬物，才可充自己，從而使自身壯大。海納百川，有容乃大；壁力千仞，無欲則剛，這便是大自然授與我的“包容”。

我從自然中看奉獻(xiàn)。曾聽說，當(dāng)蟻洞遇火時(shí)，所有的螞蟻都會聚成一團(tuán)，形成球狀，而后沖出火場。初聽時(shí)我無疑是震驚的，雖然這樣可使部分螞蟻得以脫身，但我還是訝異于那些勇于用自身的生命鋪架同伴逃身橋梁的螞蟻。它們?nèi)淌芰一鹱粕淼耐闯s不曾有任何遲疑，只愿將生命為他人鋪就生存之路。我感慨于這樣小生物的無私與勇敢。為他人著想，成他人之所思。這便是大自然都與我的“奉獻(xiàn)”。

我從自然中知堅(jiān)強(qiáng)。在電視上曾見過蝶破繭而出。那無疑是得到自由前最痛苦的一道磨煉。它們必須要用盡翅翼上所有力量，才可能破開蟲繭，重現(xiàn)光明。而如若無法掙開那裹縛在身上的薄繭在身上的薄繭，它們便失去了自由。甚至無法繼續(xù)存活，我敬佩于它們面對磨煉時(shí)無懼的勇氣于搏盡全力的頑強(qiáng)拼搏更敬佩它們面臨磨煉時(shí)的毫不畏懼。如若無畏，如若堅(jiān)持，那么便踏遍荊棘，終可得你所愿，自由，成功，光明，彼岸??這便是大自然授與我的堅(jiān)強(qiáng)與無懼一切的勇氣。

我喜歡看清晨陽光活躍雀躍在樹枝上，在地上投射出斑駁的碎影；我喜歡聽夏日午時(shí)蟬在樹林中唱響生命之歌時(shí)的熱情；我喜歡聞穿堂風(fēng)拂過時(shí)攜來的遠(yuǎn)方的香氣，我喜歡感受嚴(yán)冬時(shí)，雪花躍然于指間的輕靈。

自然啟示著我，生命總是了，只要多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，那么你就能活成你喜歡的樣子。