第一篇：試論高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式的建設(shè)論文

論文摘要：提升高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理工作的水平是提高高等教育自學(xué)考試質(zhì)量的重要內(nèi)容。依據(jù)成人教育理論與方法，從助學(xué)管理目標(biāo)、方法、機(jī)制、職能、對象和師資等方面的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)著手，構(gòu)建一套適合我國高等教育自學(xué)考試現(xiàn)狀的、科學(xué)合理的助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式，以促進(jìn)我國高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理水平的進(jìn)一步提高。

論文關(guān)鍵詞：高等教育自學(xué)考試 助學(xué)管理 標(biāo)準(zhǔn)化模式 助學(xué)管理機(jī)制

隨著高等教育自學(xué)考試的不斷發(fā)展，一些組織自學(xué)考試的教育機(jī)構(gòu)先后探索出了許多自學(xué)考試助學(xué)管理辦法。這不僅充分貫徹了國家開放高等教育、多種形式辦學(xué)的精神，而且使我國教育資源得到更大限度的開發(fā)和利用，更使得自考學(xué)生有機(jī)會感受開放式教育的文化氛圍，有利于自考學(xué)生的成長和發(fā)展。但由于高等教育自學(xué)考試在生源結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)生心理特征上均有其自身特點(diǎn)，結(jié)合這些特點(diǎn)如何建立科學(xué)、合理的高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式，是在新的形勢下提高高等教育自學(xué)考試質(zhì)量的一個亟待解決的課題。

一、高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

在構(gòu)建高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)之前，應(yīng)首先對其現(xiàn)狀進(jìn)行充分的調(diào)查分析，確保構(gòu)建一個具有符合自學(xué)考試特色，有效性強(qiáng)和效率高的助學(xué)管理體系，為構(gòu)建高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理目標(biāo)作出科學(xué)的、全面的診斷，并提出調(diào)查報(bào)告供決策。然后結(jié)合前期的調(diào)查分析報(bào)告制定具體的助學(xué)管理目標(biāo)，這里的目標(biāo)要進(jìn)行細(xì)化。分析目前高等教育自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)的狀況，重新構(gòu)建各部門、科室的職責(zé)、權(quán)限，明確各科室之間接口程序。識別自學(xué)考試軟、硬件資源(包括工作人員、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境等)配置情況，將目標(biāo)層層分解到各部門或人員。

建設(shè)高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)在一定程度上說就是“標(biāo)準(zhǔn)化”的助學(xué)管理體系價值取向的界定，就是說高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)的構(gòu)建、運(yùn)行、改進(jìn)的全過程都是在某一價值取向的指導(dǎo)下進(jìn)行的，并且都有詳細(xì)的記錄與證明。因此，構(gòu)建高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)過程中的制度、程序、表格是建立標(biāo)準(zhǔn)化助學(xué)管理體系的關(guān)鍵，這些標(biāo)準(zhǔn)能夠溝通意圖、統(tǒng)一行動。在這種標(biāo)準(zhǔn)化的體系中，助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)詳細(xì)地規(guī)定了高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理具體應(yīng)該如何開展，是對具體助學(xué)管理活動的一種描述。助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)的構(gòu)建需全員、全面、全過程參與，要動員全體助學(xué)管理工作人員對涉及影響自學(xué)考試質(zhì)量的全部細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，有關(guān)細(xì)節(jié)化程序要全員執(zhí)行，其數(shù)量多、工作量大，應(yīng)予以高度的重視。在符合高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求的前提下，自學(xué)考試助學(xué)管理目標(biāo)的建設(shè)應(yīng)注意創(chuàng)新性和制衡性。在目標(biāo)的具體編制過程中，由于受到具體崗位、工作、活動、設(shè)備等的影響，情況繁雜，會涉及許多方面的內(nèi)容，所以可采用多樣性的表現(xiàn)形式。各標(biāo)準(zhǔn)之間，應(yīng)該保持良好的相容性，要協(xié)調(diào)一致不產(chǎn)生矛盾，而且要與高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化的總目標(biāo)一致。

二、高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理方法的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理的方法多種多樣，自發(fā)的和被動的方法都可能局部發(fā)揮作用，但受制于自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)自主的質(zhì)量意識和行政管理的權(quán)限以及政策的效力，結(jié)果將不可避免地出現(xiàn)質(zhì)量參差不齊的問題，無法統(tǒng)一達(dá)到一個基本的水平。要使高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理的方法到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)水平并不斷提高這個水平，就需要為高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理方法制定標(biāo)準(zhǔn)。這里的標(biāo)準(zhǔn)既不是單純針對自學(xué)考試制定的技術(shù)規(guī)范，也不是單純針對服務(wù)手段的服務(wù)規(guī)范，因?yàn)楦叩冉逃詫W(xué)考試市場需求的多樣性和多層次的特點(diǎn)決定了制定方法規(guī)范和服務(wù)規(guī)范的難度和現(xiàn)實(shí)意義。因此，這種標(biāo)準(zhǔn)化的方法需要自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)通過內(nèi)部管理方法滿足外部基本要求達(dá)到動態(tài)的助學(xué)管理水平。為了使自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)提供的助學(xué)管理方法達(dá)到或超越既定的標(biāo)準(zhǔn)化水平，為自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)提供、制定助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的方法系統(tǒng)地管理與助學(xué)有關(guān)的過程和活動，獲得預(yù)期的結(jié)果是必須的而且是可行的，也就是說將自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)提供的助學(xué)管理方法進(jìn)行系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化，是提高高等教育自學(xué)考試質(zhì)量基準(zhǔn)水平的有效方法。

三、高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理機(jī)制的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

建立標(biāo)準(zhǔn)化的高等教育自學(xué)考試助學(xué)工作實(shí)施的管理機(jī)制，定期進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化助學(xué)管理工作的自評，使高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化體系不斷自我完善。自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)按策劃的時間間隔進(jìn)行內(nèi)部審核，已確定體系是否符合策劃的安排、標(biāo)準(zhǔn)的要求以及所確定的助學(xué)管理機(jī)制的要求；使助學(xué)管理機(jī)制得到有效實(shí)施與保持。在助學(xué)管理機(jī)制審核中對其有效性進(jìn)行評價，對運(yùn)行中存在的問題采取糾正和預(yù)防措施，保持高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理機(jī)制的符合性、完整性和有效性。在管理評審中，對助學(xué)管理機(jī)制的適宜性進(jìn)行評價，尋求改進(jìn)的機(jī)會和變更的需要。

必須把高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理機(jī)制當(dāng)做一個系統(tǒng)來對待，人們在系統(tǒng)中所做的工作可以看做是持續(xù)的過程。在不同的時期，高等教育自學(xué)考試的培養(yǎng)目標(biāo)是不同的。但培養(yǎng)目標(biāo)必須是滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的潛能。持續(xù)改進(jìn)高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理機(jī)制，使助學(xué)管理工作人員明白持續(xù)改進(jìn)對個人和整個組織的重要性，使其具有持續(xù)改進(jìn)的心態(tài)，把助學(xué)管理機(jī)制的持續(xù)改進(jìn)變?yōu)槊總€人的工作目標(biāo)，讓教師積極參與，發(fā)揮主觀能動性。從高等教育自學(xué)考試的各級管理者做起，在整個系統(tǒng)內(nèi)營造持續(xù)改進(jìn)的氛圍。制定積極的政策去引導(dǎo)和鼓勵助學(xué)管理工作人員實(shí)施持續(xù)改進(jìn)，對有貢獻(xiàn)的人員給予獎勵。

四、高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理職能的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

助學(xué)管理職能決定著高等教育自學(xué)考試的發(fā)展方向和服務(wù)質(zhì)量的高低。有些高等教育自學(xué)考試助學(xué)單位，考生不是太多，工作人員身兼數(shù)職，助學(xué)管理工作平平淡淡。這種情況面臨的處境是：上級單位指定是自學(xué)考試助學(xué)單位，其他基層管理部門對應(yīng)單位也有這項(xiàng)工作內(nèi)容，不做是說不過去的；想作出一項(xiàng)成績，但精力不夠、環(huán)境不適、條件不足、利益微薄等職能弱化的因素又是客觀存在的。這也是基層助學(xué)管理工作人員無力改變的現(xiàn)狀。如果要改變這種助學(xué)管理職能弱化的情況，我們就只能認(rèn)定一個原則：將該高等教育自學(xué)考試助學(xué)部門管理職能改為面向社會，明確其利弊之后，從易于管理、方便考生出發(fā)，決定其歸屬。

在今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，高校在校生將是自學(xué)考試的主要生源，高校的師資、場地和管理水平也是一般部門無法攀比的。高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理應(yīng)與普通高校助學(xué)管理相結(jié)合，不斷促進(jìn)其管理職能的改革。加強(qiáng)助學(xué)過程中的教學(xué)輔導(dǎo)和考風(fēng)考紀(jì)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行教考分離。自學(xué)考試助學(xué)管理職能與高校資源合理優(yōu)化，形成有章法、講秩序、抓管理、保質(zhì)量的良性助學(xué)管理氛圍。重新定義委托助學(xué)管理職能的概念，例如，改散狀助學(xué)為集中助學(xué)，不是將專業(yè)歸口指定給助學(xué)單位，而是調(diào)動社會團(tuán)體的助學(xué)興趣，所有開設(shè)的專業(yè)允許所有助學(xué)管理單位參與教管，但前提是必須控制好一定范圍內(nèi)的助學(xué)單位數(shù)量，忌諱有求必應(yīng)、全面開花的局面。將省市兩級助學(xué)監(jiān)督管理職能落到實(shí)處。加強(qiáng)諸如宣傳等方面的管理，重點(diǎn)防范惡性競爭。助學(xué)管理職能有了轉(zhuǎn)變，就有了正規(guī)助學(xué)管理的資本，一切管理意向也有了實(shí)施的基礎(chǔ)。重點(diǎn)改進(jìn)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核(考查)的方案和思路，依托助學(xué)單位的組織，主考院校將實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核下移到地市，把助學(xué)管理職能落實(shí)到具體工作中。

總體來講，高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理職能的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，就是讓現(xiàn)有的數(shù)目繁多的自學(xué)考試助學(xué)管理部門的管理職能從行政公文中剝離出來，遵照特定的條件和規(guī)定，集零為整，使自學(xué)考試助學(xué)管理部門無論是“門面”還是“門內(nèi)”，都能跟“承辦高等教育”相匹配。布局上分解為高校助學(xué)和社會團(tuán)體助學(xué)。這有利于規(guī)模管理、專注助學(xué)，彌補(bǔ)現(xiàn)有助學(xué)管理職能的缺陷。

五、高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理對象的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理對象主要是自考學(xué)生，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)與能力的自我管理水平，是制約高等教育自學(xué)考試助學(xué)質(zhì)量的一個重要瓶頸。自考學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是通過所有課程的考試，并取得文憑。然而，相對于普通本科生，自考學(xué)生基礎(chǔ)差、統(tǒng)考難度大、就業(yè)困難。因此，學(xué)習(xí)與能力的自我管理成為高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理對象標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的最重要內(nèi)容，從實(shí)施助學(xué)對象的管理重點(diǎn)來看，應(yīng)放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)控好課堂秩序，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，最終落實(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和提高課程的通過率上。從助學(xué)管理對象的角度來看，第一，作為一個自考助學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年級、不同學(xué)習(xí)階段、不同學(xué)習(xí)任務(wù)確定自己的學(xué)習(xí)與能力鍛煉目標(biāo)；第二，根據(jù)確定的目標(biāo)制訂切實(shí)可行的計(jì)劃并加以實(shí)施；第三，要掌握一定的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)策略；第四，要對所學(xué)內(nèi)容掌握的程度和能力有切實(shí)可行的檢驗(yàn)辦法；第五，要掌握一套適合自己克服考試焦慮的訓(xùn)練方法；第六，當(dāng)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)遇到困難或障礙時，要具有能夠充分利用各種資源克服困難或障礙的能力。

高等教育自學(xué)考試主要是一種應(yīng)試教育，考核理論知識點(diǎn)掌握程度的比重多一些。依據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)對人才規(guī)格的需求，我們應(yīng)把職業(yè)教育納入高等自學(xué)考試助學(xué)管理對象建設(shè)體系中，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專業(yè)理論的同時，提高他們的職業(yè)技術(shù)技能，使學(xué)生在取得國家“高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書”的同時，具有更強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)技能，具有更強(qiáng)的就業(yè)競爭能力，使學(xué)生按國家規(guī)定的考試計(jì)劃、考試大綱、指定教材完成全部教學(xué)內(nèi)容的同時，增加職業(yè)技術(shù)技能相關(guān)內(nèi)容、時間及實(shí)際訓(xùn)練，學(xué)生畢業(yè)時拿到雙證，就會有更強(qiáng)的就業(yè)競爭能力和崗位適應(yīng)能力。

六、高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理師資的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂教學(xué)效率，建設(shè)一支高素質(zhì)適應(yīng)自學(xué)考試助學(xué)特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化的高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理師資隊(duì)伍，是做好自學(xué)考試助學(xué)工作的必備前提，是一項(xiàng)極其重要的關(guān)鍵性和基礎(chǔ)性的工作。為此，我們應(yīng)不斷努力優(yōu)化自學(xué)考試助學(xué)管理師資隊(duì)伍，借此提高助學(xué)管理的質(zhì)量和效率。高等教育自學(xué)考試助學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)從長遠(yuǎn)著想，要建立一支少而精、能力強(qiáng)、作用大、可出可進(jìn)的專職助學(xué)管理師資隊(duì)伍。他們要一專多能，既能教課，又能做管理工作，還能從事學(xué)生思想政治教育工作，他們是助學(xué)機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。但從目前來看，高等教育自學(xué)考試助學(xué)機(jī)構(gòu)主要以兼職教師為主，這種現(xiàn)狀可能還會長期存在。因此，我們選擇兼職教師應(yīng)保持四條原則，即助學(xué)管理水平高、教學(xué)效果好、學(xué)生歡迎；為人師表，能言教，更能身教，對工作盡職盡責(zé)；熱心教書育人，能教好業(yè)務(wù)知識，又關(guān)心學(xué)生全面素質(zhì)的提高；熟悉和了解高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理工作的特點(diǎn)，有一定的自考助學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。另外，應(yīng)定期對專兼職教師進(jìn)行考核、隔年評選一次優(yōu)秀教師并給予重獎，對雙師型教師，還要繼續(xù)發(fā)展，對不稱職的教師及時調(diào)整解聘。

在進(jìn)行高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理師資的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的同時，要把提高課堂助學(xué)的質(zhì)量和效率緊緊聯(lián)系在一起。為此，要求老師們在助學(xué)管理時一定要認(rèn)真領(lǐng)會教學(xué)大綱精神，全面安排課程的教學(xué)進(jìn)度和要求，認(rèn)真?zhèn)湔n(既鉆研教材又了解學(xué)生)，選擇適合自考生特點(diǎn)的教學(xué)方法授課，課后還要給學(xué)生留作業(yè)、進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。教師們只有牢牢地把握住助學(xué)管理工作的每一個環(huán)節(jié)，才能幫助考生在學(xué)習(xí)過程中掌握知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，不斷提高其分析問題、解決問題的能力；才能教會學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。使學(xué)生不僅提高了學(xué)習(xí)成績，又掌握了學(xué)習(xí)方法，才能真正將師資的優(yōu)勢落實(shí)到高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化流程之中。

由于高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化模式是集社會性、技術(shù)性和學(xué)習(xí)性的統(tǒng)一體，另外，基于高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式構(gòu)建比較復(fù)雜。因此，應(yīng)該在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，綜合考慮自學(xué)考試助學(xué)管理的各組成要素，研究基于高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式的建設(shè)。而研究這種模式是信息技術(shù)與高等教育自學(xué)考試相整合向深層次發(fā)展的需要，是高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理改革的需要。從標(biāo)準(zhǔn)化助學(xué)管理模式建設(shè)的視角探討高等教育自學(xué)考試體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建，不但對其進(jìn)行的深入研究有一定的裨益，而且可以進(jìn)一步促進(jìn)高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化模式向更高層次發(fā)展，為高等教育自學(xué)考試學(xué)生解決和克服其課程學(xué)習(xí)中所存在的困難和問題提供一個可供參考的方案。作為高等教育的形式之一，沒有圍墻，本身不是值得夸耀的優(yōu)勢，而是劣勢。只有加快高等教育自學(xué)考試助學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化模式建設(shè)進(jìn)程，增多考生與助學(xué)管理機(jī)構(gòu)的交互機(jī)會，提高整個自學(xué)考試系統(tǒng)的助學(xué)管理水平，才是高等教育自學(xué)考試長遠(yuǎn)發(fā)展的重中之重。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：高等教育自學(xué)考試助學(xué)班管理辦法

蘭州交通大學(xué)

高等教育自學(xué)考試助學(xué)班管理辦法

第一章 總 則

第一條 為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高高等教育自學(xué)考試（以下簡稱“自學(xué)考試”）助學(xué)班的教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范我校自學(xué)考試助學(xué)的辦學(xué)行為，促進(jìn)其良性發(fā)展，根據(jù)國家和甘肅省關(guān)于自學(xué)考試助學(xué)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際制定本辦法。

第二條 我校自學(xué)考試助學(xué)工作由繼續(xù)教育學(xué)院歸口管理。繼續(xù)教育學(xué)院下設(shè)自學(xué)考試辦公室具體負(fù)責(zé)自學(xué)考試的日常管理工作。學(xué)校各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的辦學(xué)條件和師資力量，在條件允許的情況下招收一定數(shù)量的自學(xué)考試助學(xué)班，為社會培養(yǎng)人才。

第三條 本辦法適用于我校校內(nèi)舉辦的全日制自學(xué)考試助學(xué)班，各辦學(xué)單位與校外企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)所設(shè)立的校外教學(xué)點(diǎn)助學(xué)班參照本辦法執(zhí)行。

第二章 招生管理

第四條 各辦學(xué)單位需提前六個月（即每年的3月底前）向繼續(xù)教育學(xué)院自考辦提交辦學(xué)申請，并認(rèn)真填寫《蘭州交通大學(xué)自學(xué)考試應(yīng)用型專業(yè)招生計(jì)劃表》，經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字加蓋辦學(xué)單位公章后報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院。繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)研究調(diào)整后統(tǒng)一上報(bào)甘肅省高等教育自學(xué)考試辦公室（以下簡稱省考辦）審批。

第五條 各辦學(xué)單位必須根據(jù)省考辦批準(zhǔn)的招生計(jì)劃進(jìn)行招生宣傳，招生宣傳工作要在繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。根據(jù)省考辦的要求，由繼續(xù)教育

學(xué)院統(tǒng)一對外發(fā)布自學(xué)考試招生簡章。各辦學(xué)單位需要在報(bào)紙、電視、電臺等媒體上單獨(dú)刊播招生廣告者，須經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院審核蓋章后，方可刊播。

第六條 各專業(yè)開班人數(shù)原則上不得低于30人，如果報(bào)考人數(shù)過少，辦學(xué)單位可根據(jù)情況調(diào)整專業(yè)，否則不予注冊。

第三章 教學(xué)管理

第七條 各辦學(xué)單位要有一位負(fù)責(zé)人分管自學(xué)考試助學(xué)班的教學(xué)工作，并指派一名專職或兼職人員具體負(fù)責(zé)自學(xué)考試助學(xué)班的日常教學(xué)組織和管理工作。

第八條 新生開學(xué)前，各辦學(xué)單位必須根據(jù)省考辦制定的專業(yè)考試計(jì)劃和課程考試大綱制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并將教學(xué)計(jì)劃報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院備案。為保證自考生的學(xué)習(xí)時間和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期自學(xué)考試助學(xué)班的開學(xué)時間不得晚于學(xué)校普通本科生兩周，放假時間最多不得提前普通本科生一周；周學(xué)時數(shù)不得少于24學(xué)時（含實(shí)踐課）。為改善自考生的知識結(jié)構(gòu)，各辦學(xué)單位可視情況為學(xué)生開辦一些技能類、人文類、體育類選修課。

第九條 各辦學(xué)單位要聘任責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師任課，要確保教學(xué)、答疑、輔導(dǎo)和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的全面落實(shí)。在教學(xué)過程中不得擅自調(diào)、停課或更換教師，確需調(diào)、停課或更換教師的必須報(bào)辦學(xué)單位主管院長批準(zhǔn)，并在繼續(xù)教育學(xué)院備案。

第十條 每學(xué)期開課前各辦學(xué)單位應(yīng)根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，編制教學(xué)進(jìn)程表、班級課程表報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院備案。在教學(xué)實(shí)施過程中要定期檢查教師的授課進(jìn)度和授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

第十一條 助學(xué)班學(xué)生使用的教材，原則上按專業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的書目選用，可統(tǒng)一在省考辦教材科訂購或各系各專業(yè)自訂，禁止使用盜版教材。因特殊原因，需要更換教材時，由任課主講教師提出，經(jīng)教研室主任或系主任審核批準(zhǔn)，報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院自考辦，由繼續(xù)教育學(xué)院自考辦報(bào)省自考辦同意后方可更換。

第十二條

對考試大綱中規(guī)定的含實(shí)踐考核內(nèi)容的課程，各辦學(xué)單位在保證教學(xué)時數(shù)的同時，要向?qū)W生提供必需的實(shí)踐場所，保證實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)時間，使自考助學(xué)班的學(xué)生與普通本、?？粕蚕斫逃虒W(xué)資源，以確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

第十三條

自考生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作，各學(xué)院要提前向繼續(xù)教育學(xué)院自學(xué)考試辦公室上報(bào)答辯的具體安排。

第四章 考務(wù)考籍管理

第十四條 對于當(dāng)年招收的自考新生由辦學(xué)單位組織報(bào)名并進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，報(bào)名時必須持本人《居民身份證》，按規(guī)定填涂《甘肅省高等教育自學(xué)考試報(bào)名登記卡》，并將本單位學(xué)生的報(bào)名材料審核、匯總后，填寫由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一印制的報(bào)名匯總表，加蓋辦學(xué)單位公章在規(guī)定時間內(nèi)報(bào)送繼續(xù)教育學(xué)院備案。

第十五條 由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一安排進(jìn)行數(shù)碼圖像信息采集，核對本人注冊信息，確認(rèn)無誤后由考生本人簽字，并向省考辦交納代收的電子注冊費(fèi)、考務(wù)費(fèi)，領(lǐng)取甘肅省自考辦統(tǒng)一印制的《甘肅省高等教育自學(xué)考試準(zhǔn)考證》。

第十六條 注冊后取得學(xué)籍的學(xué)生如果中途退學(xué)，辦學(xué)單位必須向繼續(xù)教育學(xué)院上報(bào)學(xué)生退學(xué)表，及時提供學(xué)籍變更信息。

第十七條 根據(jù)甘肅省考辦安排，統(tǒng)考課程報(bào)考每年4月、10月各一次，7月加考一次。各辦學(xué)單位根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一安排，組織自考學(xué)生報(bào)考并按規(guī)定填涂《高等教育自學(xué)考試報(bào)考課程卡》，填寫由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一印制的《蘭州交通大學(xué)自學(xué)考試報(bào)考課程表》，加蓋辦學(xué)單位公章在規(guī)定時間內(nèi)報(bào)送繼續(xù)教育學(xué)院備案。

第十八條 每學(xué)期過程性考核課程的考試安排要在考試前報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院備案，要求考生必須攜帶準(zhǔn)考證和身份證方可參加考試，由繼續(xù)教育學(xué)院自考辦派人對考場進(jìn)行巡視督查。

第十九條 各辦學(xué)單位在過程性考核課考試結(jié)束后，要將合格課程試卷整理歸檔。對于及格率普遍偏低的課程，要認(rèn)真分析原因，采取有效措施加以改進(jìn)。

第二十條 每次統(tǒng)考課結(jié)束后，繼續(xù)教育學(xué)院將《合格課程成績單》和《考試成績冊》分送各辦學(xué)單位，各辦學(xué)單位及時將學(xué)生成績進(jìn)行歸檔處理。

第二十一條 對于已按規(guī)定的學(xué)習(xí)年限注冊交費(fèi)但未能按期畢業(yè)的學(xué)生，離校后的后續(xù)補(bǔ)考報(bào)考工作，由學(xué)生原所在辦學(xué)單位指派專人負(fù)責(zé)，妥善處理好遺留問題。

第二十二條 各辦學(xué)單位應(yīng)為每位學(xué)生建立《蘭州交通大學(xué)高等教育自學(xué)考試學(xué)生檔案》，并按甘肅省高等教育自學(xué)考試委員會規(guī)定為其妥善保管。檔案內(nèi)容包括：《居民身份證》復(fù)印件、統(tǒng)考課程《單科課程合格證》、學(xué)校過程性考核課程合格試卷，實(shí)踐課程考核成績單或?qū)嵺`結(jié)果報(bào)告，本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定表，獨(dú)立本科段學(xué)生?？飘厴I(yè)證復(fù)印件，思想品德鑒定、學(xué)習(xí)及考試期間的獎懲記錄等材料?？技畽n案必須由專人負(fù)責(zé)，并建立嚴(yán)格的保管制度。

第五章 畢業(yè)證書的發(fā)放

第二十三條 學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)修完省自考委統(tǒng)一下發(fā)的專業(yè)考試計(jì)劃所規(guī)定的全部課程，考試全部課程合格（含實(shí)踐環(huán)節(jié)考核和本科畢業(yè)論文答辯）、思想政治鑒定合格者，由其所在辦學(xué)單位負(fù)責(zé)組織學(xué)生填涂《高等教育自學(xué)考試合格課程登記卡》，本科學(xué)生加涂《高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)合格成績登記卡》。學(xué)校發(fā)給省考委驗(yàn)印、學(xué)校副署、國家承認(rèn)學(xué)歷的自學(xué)考試畢業(yè)證書。

第二十四條 畢業(yè)證的驗(yàn)印和發(fā)放由繼續(xù)教育學(xué)院自考辦統(tǒng)一負(fù)責(zé)，由學(xué)生本人攜加蓋相關(guān)部門公章的《離校通知單》和身份證原件及復(fù)印件到繼續(xù)教育學(xué)院自考辦領(lǐng)取。原則上不允許代領(lǐng)，由于特殊原因確需代領(lǐng)的必須攜帶加蓋相關(guān)部門公章的《離校通知單》和考生本人及代領(lǐng)人的身份證原件及復(fù)印件到繼續(xù)教育學(xué)院自考辦領(lǐng)取。

第六章 學(xué)位申請與授予

第二十五條 我校自學(xué)考試本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位授予工作按照甘肅省學(xué)位委員會《甘肅省授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的實(shí)施辦法》、甘肅省自考辦《關(guān)于高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予問題的通知》和《蘭州交通大學(xué)授予成人高等教育或自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定執(zhí)行。具體工作由繼續(xù)教育學(xué)院自考辦負(fù)責(zé)。

第七章 校外教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置與管理

第二十六條 自學(xué)考試校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置的原則：遵守國家的有關(guān)政策和法規(guī)，符合上級考辦的有關(guān)規(guī)定和要求，有利于發(fā)揮我校作為主考學(xué)校的功能和優(yōu)勢，有利于充分利用校外各類教育資源，堅(jiān)持教育質(zhì)量第一，堅(jiān)持互利共贏，促進(jìn)自學(xué)考試工作健康發(fā)展。

第二十七條 學(xué)校鼓勵和支持各辦學(xué)單位根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢積極開展各種形式的聯(lián)合辦學(xué)活動，開展聯(lián)合辦學(xué)必須簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，以明確合作內(nèi)容和合作方各自的權(quán)利和義務(wù)。需要設(shè)立校外教學(xué)點(diǎn)的，需向繼續(xù)教育學(xué)院提交申請，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院同意批準(zhǔn)，其辦學(xué)協(xié)議一般應(yīng)由繼續(xù)教育學(xué)院代表學(xué)校與具有合法資質(zhì)的企事業(yè)法人簽署，特殊情況可由繼續(xù)教育學(xué)院委托辦學(xué)單位簽訂。未經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)，各辦學(xué)單位不得擅自在校外設(shè)立教學(xué)點(diǎn)。

第二十八條 繼續(xù)教育學(xué)院和各辦學(xué)單位必須加強(qiáng)對校外教學(xué)點(diǎn)的管理，特別要重視對校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，禁止向?qū)W生亂收費(fèi)。

第八章 學(xué)生工作

第二十九條

本著“誰辦學(xué)，誰負(fù)責(zé)”的原則，自考助學(xué)班的學(xué)生工作由辦學(xué)單位具體負(fù)責(zé)。各辦學(xué)單位須應(yīng)將自考助學(xué)班的學(xué)生工作納入本科生管理體系，認(rèn)真研究，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。繼續(xù)教育學(xué)院對自考助學(xué)班的學(xué)生工作實(shí)行宏觀管理，對各辦學(xué)單位的工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

第三十條 各辦學(xué)單位要做好自考生的日常管理工作，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為；加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、法制觀念和社會責(zé)任感；加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；積極開展健康向上的文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。

第三十一條 各辦學(xué)單位要有一位負(fù)責(zé)人分管自考助學(xué)班的學(xué)生工作，每個自考助學(xué)班要配備一名兼職班主任，有條件或辦學(xué)達(dá)到一定規(guī)模的學(xué)院要配備專職輔導(dǎo)員或其他管理人員。輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)由責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的組織和管理能力、熱心學(xué)生工作、身體健康的同志擔(dān)任。

第三十二條

辦學(xué)單位要建立健全學(xué)生住宿管理制度。在開班前，要安排好學(xué)生的住宿，盡可能集中住宿便于管理。學(xué)生入住后兩周，將學(xué)生具體住宿情況上報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院自考辦備案，詳細(xì)注明學(xué)生的住址、房號、學(xué)生姓名、性別、籍貫、專業(yè)（班級）、層次、家庭聯(lián)系地址、父母聯(lián)系方式、學(xué)生本人的聯(lián)系方式。

第三十三條

辦學(xué)單位應(yīng)將助學(xué)班的黨團(tuán)組織建設(shè)納入辦學(xué)單位的黨團(tuán)組織建設(shè)工作之中，統(tǒng)一管理。助學(xué)班級要建立以班為單位的學(xué)生團(tuán)支部、黨小組，接受辦學(xué)單位黨團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)。按照組織發(fā)展的原則和程序，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求來發(fā)展學(xué)生黨員和團(tuán)員，不斷促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

第三十四條

為鼓勵學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，辦學(xué)單位要建立相關(guān)的自考助學(xué)班學(xué)生獎勵辦法和制度。對學(xué)生的獎勵，各辦學(xué)單位可根據(jù)實(shí)際制定評選辦法。獎勵本著物質(zhì)獎勵和榮譽(yù)獎勵相結(jié)合的原則進(jìn)行，被獎勵學(xué)生的獎勵材料要記入本人檔案。

第三十五條

學(xué)生違紀(jì)的處理，依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、教育部《關(guān)于學(xué)生傷害事故處理辦法》、教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《蘭州交通大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理?xiàng)l例》執(zhí)行。

第三十六條 自考助學(xué)班學(xué)生要自覺遵守學(xué)校管理制度，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高自身綜合素質(zhì)。

第九章 財(cái)務(wù)管理

第三十七條 各辦學(xué)單位舉辦的自考助學(xué)班均須嚴(yán)格按《省物價局省財(cái)政廳關(guān)于調(diào)整高等自學(xué)考試應(yīng)用型專業(yè)學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（甘價費(fèi)[2004]28號）文件和《省物價局省財(cái)政廳關(guān)于理順規(guī)范高等教育自學(xué)考試相關(guān)收費(fèi)的通知》（甘價費(fèi)[2009]204號）文件及學(xué)校有關(guān)規(guī)定實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并上交學(xué)校財(cái)務(wù)處。各單位不得另行收取任何其他費(fèi)用。自學(xué)考試助學(xué)學(xué)費(fèi)按學(xué)年收取，凡參加自學(xué)考試助學(xué)班的學(xué)生，須在規(guī)定時間內(nèi)，一次性交納全年學(xué)費(fèi)。

第三十八條 已交納學(xué)費(fèi)的學(xué)生憑交費(fèi)發(fā)票或相應(yīng)的證明進(jìn)行注冊并辦理報(bào)名考試等手續(xù)。

第三十九條 開學(xué)兩周內(nèi)未交學(xué)費(fèi)（特殊情況除外）的學(xué)生按自動退學(xué)處理，不予辦理報(bào)名考試手續(xù)。

第四十條 學(xué)費(fèi)一經(jīng)財(cái)務(wù)收訖，原則上不予退費(fèi)。對于特殊原因而中途退學(xué)的學(xué)生，需本人提出申請，經(jīng)所在辦學(xué)單位同意，報(bào)請校財(cái)務(wù)處視情況退還部分學(xué)費(fèi)。

第四十一條 自考助學(xué)班的學(xué)費(fèi)分配按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十章 附 則

第四十二條 本辦法與學(xué)校蘭交繼發(fā)[2008]42號、43號文件配套執(zhí)行。第四十三條 本辦法由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。第四十四條 本辦法自頒布之日起施行。

第三篇：高等教育自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)合作協(xié)議

聯(lián) 合 辦 學(xué) 協(xié) 議 書

高等教育自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)

合作協(xié)議

甲方：中原工學(xué)院

乙方：

根據(jù)《河南省招生辦公室關(guān)于我省高等教育自學(xué)考試助學(xué)工作的試行意見》（豫招自［2010］8號）文件精神，經(jīng)雙方協(xié)商，就雙方聯(lián)合開展第一期（2011年上半年報(bào)考）高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)助學(xué)工作達(dá)成如下協(xié)議：

一、開展聯(lián)合助學(xué)的專業(yè)名稱

二、雙方工作職責(zé)

（一）甲方職責(zé)：

1、助學(xué)專業(yè)的申報(bào)和助學(xué)課程的論證工作；

2、助學(xué)專業(yè)的考生資格審核和注冊工作；

3、審核助學(xué)課程教學(xué)考試大綱和教材使用情況；

4、助學(xué)課程的題庫建設(shè)和管理工作；

5、助學(xué)課程的命題、考試、評卷、登分、成績管理和上報(bào)工作；

6、助學(xué)專業(yè)有關(guān)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)、報(bào)考、成績管理和上報(bào)工作；

7、助學(xué)專業(yè)畢業(yè)生資格審核、副署畢業(yè)證書；

8、省自考辦交辦的其它工作。

（二）乙方職責(zé)：

1、助學(xué)專業(yè)的政策宣傳和生源組織工作；

2、助學(xué)專業(yè)的集體報(bào)名手續(xù)和集體免考手續(xù)工作；

3、助學(xué)專業(yè)考生的思想品德和日常管理；

4、在主考學(xué)校（甲方，以下簡稱“甲方”）的指導(dǎo)下進(jìn)行助學(xué)專業(yè)的助學(xué)活動；

5、建立符合省自考辦保密要求的試卷保管室；

6、選聘符合考試保密要求的人員和車輛，按時接送助學(xué)課程考試的試卷和答卷；

7、設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)化考場，選聘合格的主考和監(jiān)考教師，做好助學(xué)課程考試的考務(wù)工作；

8、利用本校教育資源和設(shè)施，在甲方的指導(dǎo)下，組織考試計(jì)劃中實(shí)踐課程的實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)和考核；

9、安排甲方所派助學(xué)教師、巡考和監(jiān)考、實(shí)踐考試教師的食宿；

10、省自考辦及甲方委托的其它工作。

三、經(jīng)費(fèi)問題

為保證助學(xué)專業(yè)工作正常進(jìn)行，根據(jù)《河南省招生辦公室關(guān)于我省高等教育自學(xué)考試助學(xué)工作的試行意見》（豫招自[2010]8號）文件精神，由乙方按照省發(fā)改委、物價局的有關(guān)規(guī)定，向參加助學(xué)專業(yè)的考生收取費(fèi)用。所收費(fèi)用主要用于助學(xué)活動中的教學(xué)、命題、考試、日常管理、實(shí)踐考核、辦公設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器購置等，包含兩個部分：一是助學(xué)費(fèi)；二是實(shí)踐性環(huán)節(jié)和助學(xué)課程報(bào)考費(fèi)、免考課程免考手續(xù)費(fèi)。

（一）助學(xué)費(fèi)：每生每年1800元，按2學(xué)年計(jì)收，總計(jì)3600元。

費(fèi)用甲乙雙方按50%的比例留用。乙方按學(xué)年分兩次交付甲方（報(bào)送第一次報(bào)考名單時交第一年的，報(bào)送第二次報(bào)考名單時交剩余的）。

（二）實(shí)踐性環(huán)節(jié)和助學(xué)課程報(bào)考費(fèi)：每生每年700元，總計(jì)1400元。費(fèi)用甲乙雙方按50%的比例留用。乙方按學(xué)年分兩次交付甲方（報(bào)送第一次報(bào)考名單時交第一年的，報(bào)送第二次報(bào)考名單時交剩余的）。

（三）按照省自考辦要求，助學(xué)學(xué)校應(yīng)按每生150元的標(biāo)準(zhǔn)收取管理費(fèi)，在報(bào)送第一次報(bào)考名單時交給甲方，由甲方上繳省自考辦。

四、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

五、未盡事宜雙方協(xié)商解決。

六、本協(xié)議一式四份。甲乙雙方各留存兩份。

甲方代表簽字（公章）：乙方代表簽字（公章）：

年月日年月日

第四篇：全國成人高等教育自學(xué)考試助學(xué)班

全國高等教育自學(xué)考試助學(xué)班

（招生簡章）

自考簡介：

高等教育自學(xué)考試是國家學(xué)歷考試的一種，是我國高等教育的重要組成部分。是個人自學(xué)，社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合。參加自學(xué)考試的考生不受性別，年齡，民族，種族和以受教育程度的限制，不用經(jīng)過入學(xué)考試，即可根據(jù)自己情況選擇相關(guān)專業(yè)，參加該專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)國家組織的統(tǒng)一考試，取得合格成績。在通過教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論和實(shí)踐課程的考試后，即可取得大學(xué)?？苹虮究频漠厴I(yè)證書。

特色優(yōu)勢：

1、面授+全程免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課堂，工作學(xué)習(xí)兩不誤！

2、主考院校老師授課，授課同時濃縮題點(diǎn)、考點(diǎn),單科通過率95%以上！

3、一年四次考試機(jī)會，1月、4月、7月、10月，學(xué)員最快可一年完成學(xué)業(yè)！

4、所開設(shè)的專業(yè)均與學(xué)員簽保過協(xié)議,不過全額退費(fèi)！

專業(yè)設(shè)置： 貴州大學(xué)：法律（獨(dú)立本科）、建筑工程（獨(dú)立本科）貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院：會計(jì)學(xué)（獨(dú)立本科）貴陽醫(yī)學(xué)院： 護(hù)理學(xué)（獨(dú)立本科）貴州民族學(xué)院：旅游管理（獨(dú)立本科）貴州師范學(xué)院（人力資源管理、義務(wù)教育）

報(bào)名條件：

凡具有初高中及同等學(xué)歷者或國民教育系列專科畢業(yè)證書均可報(bào)考。要求學(xué)生報(bào)名時必須如實(shí)填寫學(xué)生《報(bào)名登記表》，以及嚴(yán)格按照招生簡章的要求提交真實(shí)有效的報(bào)名資料。新生報(bào)名需準(zhǔn)備：（1）2寸同底、藍(lán)色、免冠彩色照片8張；同版二寸藍(lán)底照片電子版（原版）一張，像素384×512；保存為JPG格式（2）身份證原掃描件件，最高學(xué)歷原件掃描件，保存為JPG格式小于800K，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

（一）專 科

IC卡：100元，科考費(fèi)：680元/科 畢業(yè)審定費(fèi)：600元/人書費(fèi)（過關(guān)寶典）：15元/科 論文答辯費(fèi)：1500

（二）專升本：

IC卡：100元科考費(fèi)：680元/科畢業(yè)審定費(fèi)：600元/人書費(fèi)（過關(guān)寶典）：15元/科

咨詢熱線：

0851-8229942 王老師

公司地址：貴陽市云巖區(qū)噴水池國貿(mào)廣場后龍悅大酒店19層

第五篇：高等教育自學(xué)考試

題目：魯迅小說中的農(nóng)民形象

成績：

高等教育自學(xué)考試 白城師范學(xué)院本科二學(xué)歷 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)考證號：251412100012 學(xué)生姓名：王秋實(shí) 二學(xué)歷專業(yè)：漢語言文學(xué) 院系：數(shù)學(xué)系 專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 年級：09級2班 聯(lián)系電話：***2013年 3 月 5 日