第一篇：大班下學(xué)期的學(xué)期計劃

在日?；顒又校變壕Τ渑?，動作靈活，會自己選擇器械，進(jìn)行跑、跳、爬、鉆、攀登等活動，體力較好。

在小肌肉動作方面，幼兒有了明顯的進(jìn)步，能用各種材料建造較復(fù)雜的造型，會簡單的安排畫面，有少數(shù)的幼兒想象很豐富，但在實(shí)際操作時，就易受同伴的影響，缺乏創(chuàng)新。

進(jìn)入大班后，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣有很大進(jìn)步，挑食、偏食現(xiàn)象較少，同時，自理能力也增強(qiáng)了，同伴間會互相幫助翻領(lǐng)、系鞋帶等，有了自我保護(hù)的意識，知道了一些簡單的自我保護(hù)意識。但有的幼兒在與同伴講話時，不懂得控制音量，喜歡大聲講話。這一不良習(xí)慣需要家長和老師一起配合，共同引導(dǎo)

幼兒養(yǎng)成輕聲講話的好習(xí)慣。

本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、能聽信號左右分隊(duì)走。

2、能雙腳熟練地改變方向跳。

3、能熟練協(xié)調(diào)的側(cè)身、縮身鉆過50cm高的障礙物。

4、能閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒，單足站立不少于5秒鐘。

5、會有節(jié)奏，精神飽滿地做徒手操和輕器械操，動作有力到位。

6、懂得眼睛，牙齒的保健，有一定的保護(hù)方法，會根據(jù)場合，控制音量。

7、不玩水，不接觸煤氣、電器開關(guān)，注意防止意外事故的發(fā)生。

8、會合理布置建造大型或成組造型，會創(chuàng)造性地、靈活地安排畫面。

9、能熟練自如地穿脫、整理衣服，穿鞋能分清左右。

學(xué) 期 計 劃 時 間：20xx.2語 言 領(lǐng) 域

幼兒發(fā)展情況

我班幼兒在語言發(fā)展方面情況較好，能聽懂成人的多種指令去行動，堅持講普通話，能主動與他人交流或有重點(diǎn)的講述，喜歡做語言游戲，在日常生活中喜歡看圖書，姿勢正確。多數(shù)幼兒能清楚的講出圖書內(nèi)容及故事內(nèi)容，較欠缺的是：

1、少數(shù)幼兒在集體中表現(xiàn)不夠大方。

2、有些幼兒沒有舉手習(xí)慣，喜歡插嘴。

3、講述故事時，幼兒間差異較大，有的幼兒能繪聲繪色地講述，但有的幼兒較單調(diào)，不會變換聲調(diào)、語調(diào)。

4、部分幼兒在看圖書時喜歡爭搶，看完后不會整理圖書。

本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒主動、專注地傾聽別人講話，不隨便插嘴。

2、能基本把握文學(xué)作品的主題和情感脈絡(luò)，初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

3、樂意與同伴交流，在集體面前講話時態(tài)度大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量與語速，會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，講述自己熟悉的故事。

4、引導(dǎo)幼兒聽懂并理解多重游戲規(guī)則。

5、在閱讀活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并根據(jù)前后圖片變化，想象講述前面沒有表現(xiàn)的情節(jié)、對話及內(nèi)心活動，并嘗試與同伴合作制作圖畫書。

學(xué) 期 計 劃 時 間：

2005.2

科 學(xué) 領(lǐng) 域

幼兒發(fā)展情況

數(shù)學(xué)：

大多數(shù)幼兒喜歡參加數(shù)學(xué)活動，樂意擺弄操作材料，樂意在集體中演示，能認(rèn)識幾種常見的立方體，已認(rèn)識加、減號，理解加減法的含義，初步學(xué)會6以內(nèi)的加減法。

不足之處：

1、部分幼兒空間概念較差，不能正確區(qū)分自身或物體在空間的位置和運(yùn)動方向。

2、有少數(shù)幼兒不能理解數(shù)之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系。

自然

大班下學(xué)期學(xué)期計劃科學(xué)：

幼兒對自然界有一種天生的好奇心，喜歡參加各種觀察活動，積極，大膽嘗試，求知渴望強(qiáng)烈，對種植、飼養(yǎng)

活動感興趣，知道四季特征和順序，愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴和成人，樂意分享。

但幼兒觀察還不夠仔細(xì)，對生活中的一些常見現(xiàn)象不夠敏感，遇到問題有危難情緒，不能持久的進(jìn)行探究，注意力易轉(zhuǎn)移。

本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，初步掌握10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的基本技能，體驗(yàn)加減關(guān)系互逆關(guān)系，認(rèn)識10元以內(nèi)的人民幣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分割制作變化圖形，掌握二等份、四等份的概念，正確辨認(rèn)3-4種物體。

3、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)面與體的關(guān)系，學(xué)習(xí)自然測量。

4、認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)會感受和注意時間的長短。

5、引導(dǎo)幼兒觀察、比較，學(xué)習(xí)按物體兩個以上的特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)層級分類。

6、引導(dǎo)幼兒按物體特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、引導(dǎo)幼兒主動、積極地參加數(shù)學(xué)問題的討論，能清楚講述操作活動過程和結(jié)果。

自然科學(xué)：

1、幫助幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系，前生初步的保護(hù)環(huán)境的意識。

2、認(rèn)識幾種現(xiàn)代化生產(chǎn)大工具、大型機(jī)器，了解新技術(shù)產(chǎn)品不斷發(fā)展，對科學(xué)感興趣。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作。

4、樂意與同伴交流，能用連貫完整的語言與他人分享。

學(xué) 期 計 劃 時 間：20xx.2藝 術(shù) 領(lǐng) 域

幼兒發(fā)展情況

音樂：

幼兒特別喜愛參加韻律活動，積極投入表演、情緒愉快，他們還會根據(jù)節(jié)奏譜，使用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，但幼兒不會感受音樂的性質(zhì)和特征，體驗(yàn)作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。

美術(shù)：

幼兒小肌肉發(fā)展迅速，畫畫也有了很大的進(jìn)步，他們能較完整地表現(xiàn)感受過的物體，但畫面簡單，缺乏清潔，用色不夠協(xié)調(diào)。

幼兒喜愛撕紙活動，會選擇不同紙張，撕出所要表現(xiàn)的物體現(xiàn)象，但有的幼兒撕的較小，而且模仿成分較多。

本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒用不同的速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象內(nèi)容和情感，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。

2、能比較正確地按照音樂和節(jié)奏，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動作創(chuàng)編。

3、能集中注意，按照指揮的手勢速度，準(zhǔn)確積極熱情地做出演奏反應(yīng)。

4、引導(dǎo)幼兒感受音樂舞蹈作品的性質(zhì)和特征，細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂、舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。

美術(shù)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同技法來表現(xiàn)自己的思想和感受，會注意巧妙運(yùn)用冷暖顏色的搭配，并根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞生活的建筑、雕塑等美術(shù)作品，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，并能用語言、動作、表情等表達(dá)自己對作品的理解、想象和情感。

3、引導(dǎo)幼兒熟練使用和選擇手工工具和材料，用多種技法拼貼平面物象或制作立體形象，會運(yùn)用撕紙來表達(dá)自己的獨(dú)特想法和見解，大膽評價自己與同伴的作品。

學(xué) 期 計 劃 時 間：20xx.2社 會&nbs

p;領(lǐng) 域

幼兒發(fā)展情況

大班下學(xué)期學(xué)期計劃幼兒能主動與老師、同伴打招呼，愿意與集體做力所能及的事，與同伴友好相處，對老師布置的任務(wù)會及時完成，在集體中敢于表達(dá)自己的想法。

不足之處：

1、個別幼兒不愛惜同伴帶來的玩具、圖書，不肯謙讓，不會用語言與同伴協(xié)商著玩。

2、個別幼兒任務(wù)意識不強(qiáng)，不能自覺完成老師布置的任務(wù)。

3、有的幼兒表現(xiàn)任性、自私，常有爭搶、侵犯別人現(xiàn)象。

本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒主動與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，樂意接受他人的意見和建議。

2、初步學(xué)會分辨是

非，會給別人講道理，簡單評價行為后果與動機(jī)。

3、能較自覺、認(rèn)真完成成人交給的任務(wù)，做事有始有終。

4、關(guān)心社會生活，初步了解社會生活的主要規(guī)則，并遵守公共秩序。

5、能清晰地表達(dá)自己的思想，注意傾聽他人的愿望與意見，敢于提出與別人不同的想法。

第二篇：大班下學(xué)期計劃

2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計劃

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

（1）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警**察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養(yǎng)幼兒Du**立生活能力

（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的Du**立意識，增強(qiáng)Du**立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

2）加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“

三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。

第三篇：大班下學(xué)期年級組計劃

大班下學(xué)期年級組計劃

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。下面我就針對我們大班組的實(shí)際情況來制定一下這學(xué)期的工作計劃。

二、工作重點(diǎn)

1.從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2.加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3.開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4.做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

5.組織好每周課程前后審議、備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”活動。

三、具體措施

（一）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動實(shí)效性。

1．積極開展年級組教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐；

2．抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實(shí)施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論。

3．定期、按時進(jìn)行年級組講座活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短。

（二）加強(qiáng)年級組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同成長。

1．每位組員輪流組織年級組教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，大家踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2．每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動其他教師一起成長。

3．認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進(jìn)行有計劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。4．認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中；并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭取提高反思質(zhì)量。同時我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點(diǎn)，及時記錄下來，做好觀察記錄和反思，利用學(xué)習(xí)時間交流。

（三）在《幼兒園指導(dǎo)綱要》指引下，結(jié)合課題開展教學(xué)活動及自主性游戲的研究。

1．積極把課題研究，落實(shí)到教育實(shí)踐與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升中，結(jié)合課題內(nèi)容制定學(xué)期計劃及自主性游戲活動。

2．年級組教師群策群力、發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工合作課題研究工作，并認(rèn)真收集與課題相關(guān)的資料。在課題研究中促進(jìn)幼兒最優(yōu)化發(fā)展，提升教師教科研水平。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進(jìn)行研究。

四、具體工作安排 三月份：

1、教研組成員共同依據(jù)《綱要》，結(jié)合本班實(shí)際情況及幼兒年齡特征，制定學(xué)期、月期計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規(guī)。

3、認(rèn)真編排晨操。開展晨操觀摩評比活動。

4、每星期五進(jìn)行集體備課。

5、組織幼兒“大手拉小手”活動。

6、消防安全演練。四月份：

1、年級組研討本月主題及活動內(nèi)容

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。

3、開展教研活動。

4、“

4、22世界地球日”環(huán)保系列活動。

5、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的動手能力，調(diào)動幼兒積極參加主題墻布置。

6、開展大班幼兒“我愛我的媽媽”詩歌朗誦比賽。五月份：

1、教研組成員認(rèn)真地開展《綱要》的科研活動。

2、集體備課。

3、上好教研課，認(rèn)真磨好每一課，做到人人為教研課獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

4、共同商討制作區(qū)域材料，豐富活動內(nèi)容。

5、角色游戲研討活動。

6、對幼兒進(jìn)行“六一兒童節(jié)”節(jié)目的編排工作。六月份：

1、進(jìn)行慶“六一”暨6.5世界環(huán)境日文藝演出活動。

2、為家長半日活動做好準(zhǔn)備，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

3、開展各項(xiàng)學(xué)期評優(yōu)工作。

4、寫好幼兒發(fā)展水平評估。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2017年2月20日

第四篇：大班下學(xué)期課程計劃

大班下學(xué)期課程計劃（xiexiebang.com unjs.com）大班課程計劃2009-2010學(xué)第二學(xué)期執(zhí)筆人：季靜梅

一、指導(dǎo)思想：教師要明確樹立一日活動皆課程的意識，以整合課程為核心，依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)和具體的教育要求制訂切實(shí)可行的一周逐日活動計劃，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以主題為線索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類游戲活動和體育活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)和一日活動的實(shí)效，使幼兒成為課程的主體，使學(xué)前教育課程真正成為兒童的課程，大班下學(xué)期課程計劃。

二、各領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)：健康

（一）、身心保健

1、進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

2、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3、遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

4、合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂。

5、正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。

（二）、體育鍛煉

1、排隊(duì)走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。

2、掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。科學(xué)1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識人民幣。7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。社會

（一）、自信心培養(yǎng)1．熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。2．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動3．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

（二）、人際交往1．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。2．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

（三）、行為規(guī)則1．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。2．有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

（四）、民俗文化1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。2．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。3．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。藝術(shù)（美術(shù)）

（一）、興趣與審美

1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

3、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

4、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

（二）、繪畫

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。

（三）、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

2、能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

3、學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

4、綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。藝術(shù)（音樂）

（一）、歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2、能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

（二）、韻律活動

1、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動，學(xué)期工作計劃《大班下學(xué)期課程計劃》。

2、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

（三）、節(jié)奏活動

1、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

2、主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

3、進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

（四）、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

2、進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點(diǎn)。

3、能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。語言

（一）、傾聽理解1．能聽懂多重指令，并能按順序行動。2．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）3．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

（二）、表達(dá)交流1．愿意與不熟悉的人交談。2．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。3．會用多種方式提出問題。

（三）、欣賞閱讀1．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。2．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

三、課程進(jìn)度計劃 主題一:各行各業(yè):`現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元分工的社會,每一個人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé),每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會.如果我們有心觀察就會發(fā)現(xiàn),我們的孩子雖然年齡很小,但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿了好奇心,他們也在游戲時扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色.這個月,我們將和孩子一起學(xué)習(xí)各行各業(yè)這個課程單元,我們希望讓孩子了解各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻(xiàn),知道在生活中如何運(yùn)用各種資源,尊重并感謝各行各業(yè)工作的人.通過認(rèn)識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力,體會人與人之間密切的關(guān)系.第一周(2/25--2/26)第二周(3/1--3/5)健康:走馬燈 健康:眼鏡店 語言:我的爸爸不上班 語言:我是小廚師 社會:元宵花燈會 音樂:卷炮仗 美術(shù):塔和亭子（欣賞）音樂:不再麻煩好媽媽美術(shù): 我設(shè)計的橋（繪畫）美術(shù):中外建筑（欣賞）科學(xué):燈的故事數(shù)學(xué):貼窗花數(shù)學(xué):我喜歡的玩具社會:大街上 第三周(3/8--3/12)第四周(3/15--3/19)健康: 交通警察好神氣 健康:曬魚干 語言:老狼老狼幾點(diǎn)鐘 語言:小木匠學(xué)手藝 音樂:小鼓手 音樂:我是一個小木匠 音樂：雜技表演（打擊樂）音樂: 戲說臉譜 美術(shù):我愛幼兒園（繪畫）美術(shù):未來房子（繪畫）美術(shù): 在云彩中工作 美術(shù):小小建筑師 科學(xué):會發(fā)光的物體 科學(xué):美美的絲綢 數(shù)學(xué): 踩高蹺 數(shù)學(xué):買燈籠 數(shù)學(xué): 學(xué)習(xí)書寫數(shù)字７ 數(shù)學(xué): 我的游戲計劃 社會:熱鬧的市場 社會: 謝謝您，醫(yī)生 主題二:旋轉(zhuǎn)樂園:生活中什么東西會旋轉(zhuǎn)?各種車子、方向盤，教室里的時鐘和發(fā)條玩具，游戲時玩耍的陀螺、飛盤，廁所中抽水馬桶沖水時的旋渦，家里洗衣機(jī)洗衣和甩干的水渦，各種旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象無所不在。本月我們將和孩子一起進(jìn)入有趣的課程單元--旋轉(zhuǎn)樂園。第五周（3/22--3/26）第六周（3/29--4/2）健康:呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 健康:果汁機(jī)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn) 語言:江畔獨(dú)步尋花 語言:轉(zhuǎn)不停的小狗 音樂:大家來跳舞 音樂:我會旋轉(zhuǎn) 音樂:單簧管波爾卡 音樂:洗衣機(jī) 美術(shù):旋轉(zhuǎn)和生長 美術(shù):精彩的雜技表演（繪畫）美術(shù):玩陀螺 美術(shù):旋轉(zhuǎn)樂園真好玩 科學(xué):什么東西會旋轉(zhuǎn) 科學(xué):旋轉(zhuǎn)大風(fēng)吹 數(shù)學(xué): 我的小鬧鐘 數(shù)學(xué)：文具小超市 數(shù)學(xué)：一天里的活動 數(shù)學(xué)：分鉛筆 社會:錢的故事 社會: 方便的生活用品 第七周：（4/5--4/9）第八周（4/12--4/16）健康:射飛鏢 健康：我會變 語言:好酷的溜溜球 語言：風(fēng)來了，雨來了 音樂:動物猜謎歌 音樂：快樂圓圈舞

（一）音樂:小魚的夢 音樂：快樂圓圈舞

（二）美術(shù):拉線轉(zhuǎn)輪 美術(shù)：旋轉(zhuǎn)飛盤 美術(shù):圓柱體造型（手工）美術(shù)：跳舞的人（欣賞、繪畫）科學(xué):旋轉(zhuǎn)大旋渦 科學(xué)：跳舞娃娃 數(shù)學(xué): 分橡皮 數(shù)學(xué)：各種各樣的本子 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)書寫數(shù)字８ 數(shù)學(xué)：夾夾子 社會:快樂的旋轉(zhuǎn) 社會：和弟弟妹妹一起玩 主題三:蟲蟲.蟲蟲飛孩子似乎天生對各種各樣的昆蟲感到好奇,他們經(jīng)常睜著自己明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物.在 蟲蟲.蟲蟲飛這個課程單元里,我們將帶領(lǐng)孩子進(jìn)入昆蟲的世界!我們希望這個課程單元是一個愉快的昆蟲發(fā)現(xiàn)之旅,能夠開啟孩子對生物世界的好奇和探索研究愿望.第九周（4/19--4/23）第十周（4/26--4/30）健康:毛毛蟲變蝴蝶 健康：螞蟻搬家 語言：回家 語言：螞蟻飛上天 音樂：花好月圓（打擊樂）音樂：采茶撲蝶 音樂：蜻蜓,停一停 音樂：柳樹姑娘 美術(shù)：會唱歌的昆蟲 美術(shù)：蟲蟲宴會 美術(shù)：熊貓的一家（欣賞、繪畫）美術(shù)：放風(fēng)箏（繪畫）科學(xué)：昆蟲王國 科學(xué)：蜻蜓飛 數(shù)學(xué)：過生日 數(shù)學(xué)：大家來值日 數(shù)學(xué)：切蛋糕 數(shù)學(xué)：撒花瓣 社會：哪一個更好 社會：調(diào)皮的光光 第十一周（5/3--5/7）第十二周（5/10--5/14）健康: 找朋友 健康：昆蟲運(yùn)動會 語言：蟲蟲字報 語言：昆蟲大聯(lián)歡 音樂：雷神（打擊樂）音樂：花之舞 音樂：歌唱春天 音樂：小蜜蜂 美術(shù)：螞蟻的一家（繪畫）美術(shù)：蛙聲十里（欣賞、繪畫）美術(shù)：小蝌蚪找媽媽（連環(huán)畫）美術(shù)：美麗的昆蟲 科學(xué)：昆蟲躲在哪里 科學(xué)：螞蟻小實(shí)驗(yàn) 數(shù)學(xué)：拼九方格圖 數(shù)學(xué)：美麗的花園 數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)書寫數(shù)字９ 數(shù)學(xué)：自助銀行 社會：蜂蜜果汁 社會：朋友的長處 主題四:相反國大千世界中,各種各樣的事物之間存在著差別.不同物體和物體運(yùn)動有大和小、長和短、高和矮、冷與熱、快于慢等等的不同,我們觀察這些差別是獲得了相反的概念。但是,當(dāng)我們對世界有了逐漸深入的觀察和認(rèn)識之后,我們會發(fā)現(xiàn)世界上各種事物的差別是相對的,是通過比較而存在的。我們設(shè)計了這個相反國的課程單元，希望幼兒能夠在這個趣味十足的相反國之旅中,鍛煉自己主動探索的精神,充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力,認(rèn)識周圍生活中物體的各種相關(guān)特性,學(xué)習(xí)從細(xì)微的線索中感受并最終真理。第十三周（5/17--5/21）第十四周（5/24--5/28）健康：倒行車嘟嘟嘟 健康：心情變好的方法 語言：吉吉和磨磨 語言：棒棒天使 音樂：顛倒歌（音樂教育資源）音樂：龜兔賽跑

（一）（歌唱）音樂：小矮人和大巨人 音樂：勤快人和懶惰人 美術(shù)：美麗的刮畫 美術(shù)：小老鼠和大油瓶（繪畫）美術(shù)：對稱畫 美術(shù)：絲瓜（欣賞、繪畫）科學(xué)：找一找，比一比 科學(xué)：夜晚的世界 數(shù)學(xué)：抓蠶豆 數(shù)學(xué)：路線圖 數(shù)學(xué)：能滾的 數(shù)學(xué)：蹺蹺板 社會：相反日 社會：黑與白 第十五周（5/31--6/4）健康：黑魔王與白天使語言：相反國里開汽車音樂：十個小矮人（音樂資源）音樂：大雨和小雨（音樂資源）美術(shù)：樓上？樓下？美術(shù)：小鳥天堂（欣賞）科學(xué)：熱與冷數(shù)學(xué)：跳得有多遠(yuǎn)數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)書寫數(shù)字１０社會：世界真精彩主題五: 再見了,幼兒園童年是一段快樂來得很多,憂愁去的很快的純真年代.也是許多人長大成人后,回頭眷戀不已的尋夢園.經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進(jìn)入下個階段的小學(xué)生活.這個時候,無論是老師.家長還是小朋友,大家的心情都很復(fù)雜呢,.我們一方面為了孩子的成長感到欣慰,另一方面有有幾許戀戀不舍吧 第十六周(6/7--6/11)第十七周(6/14--6/18)健康：和伙伴一道去上學(xué) 健康:快樂的向前走 語言:更上一層樓 語言:禮物 音樂：祝福歌兒大家唱 音樂:老師再見了（音樂資源）音樂：問候舞（音樂資源）音樂:畢業(yè)歌 美術(shù)：:我長大了做什么（繪畫）美術(shù):越長越大 美術(shù)：我的幼兒園 美術(shù):我畫你,你畫我 科學(xué)：時間的記號 科學(xué):夏天到 數(shù)學(xué)：體育用品商店

（一）數(shù)學(xué):禮品商店 數(shù)學(xué)：體育用品商店

（二）數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)社會：珍重再見 社會: 感謝的巡禮 第十八周(6/21--6/25)健康：打電話多聯(lián)絡(luò)語言：我會想念你音樂：鐘（音樂資源）音樂：中國人民解放軍進(jìn)行曲美術(shù)：:一群好朋友美術(shù)：會變的樹（手工）科學(xué)：燭光晚會數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí)社會：Bye-bye聯(lián)歡會

第五篇：大班下學(xué)期保育計劃

大班下學(xué)期保育計劃

一、幼兒情況分析 新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步……

一、幼兒情況分析

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作

二、保育工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

三、保育工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

4、做好安全工作。

5、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

6、做好對疾病的教育和預(yù)防工作

四、具體措施

（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

１．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2．幼兒進(jìn)餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

4．在午睡時間，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等。

（二）幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

（三）加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒安全。對玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好體弱幼兒的護(hù)理，按時填寫出勤報表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作。