第一篇：《做林徽因這樣的女子》讀后感

《做林徽因這樣的女子》讀后感

經(jīng)管系教師馬彩華

《做林徽因這樣的女子》從個(gè)性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢(mèng)想、人際交往、談吐和享受平淡八個(gè)方面，對(duì)林徽因的生活、情感、性格等進(jìn)行剖析，講解為何林徽因會(huì)成為一個(gè)受人追捧的萬人迷，也為當(dāng)今讀者做像林徽因那樣的女人指明了一條道路，其中有一些片段和觀點(diǎn)讓我印象深刻，記憶猶新。

其一，盡情揮灑最靚麗的個(gè)性魅力。個(gè)性是一個(gè)女人最鮮亮的標(biāo)簽，是區(qū)分一個(gè)女人與另一個(gè)女人的美麗標(biāo)尺。每一個(gè)女人都有自己的個(gè)性，每一種個(gè)性都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。女人獨(dú)特的個(gè)性，強(qiáng)過附庸風(fēng)雅的時(shí)尚。一個(gè)女人只要活著，就要揮灑出自我的個(gè)性，發(fā)揮出自己個(gè)性的優(yōu)勢(shì)。比如熱情、溫柔、率真、坦誠(chéng)等個(gè)性，能夠體現(xiàn)出女人所特有的魅力，讓其變得與眾不同，既能保持獨(dú)立的人格，又能與他人友好相處。

其二，要學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，有什么事情，要柔聲細(xì)氣地說出來。不開心或生氣時(shí)，要先學(xué)會(huì)深呼吸，遠(yuǎn)離自己所在的環(huán)境，將壞情緒在轉(zhuǎn)身的瞬間轉(zhuǎn)化出去，不要用高聲叫喊的方式宣泄不良情緒。一個(gè)女人要變得溫柔似水，就要注意自己的面部表情，要記得，無論遇到多少悲傷或痛苦的事情，都不要將痛苦悲傷表現(xiàn)出來，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地隱藏，讓自己的臉上永遠(yuǎn)充滿溫柔、親切的笑容。

其三，多一些率真，多一些陽(yáng)光。每個(gè)女人都希望自己艷冠群芳，其實(shí)，漂亮的容貌就像鮮花一樣，雖然艷麗芬芳，卻總有凋謝的那一刻。一個(gè)女人要想擁有恒久的魅力，就要豐富自己的內(nèi)涵和個(gè)性，豐富內(nèi)在氣質(zhì)與個(gè)性魅力，這樣才能永遠(yuǎn)光彩照人。在生活中，總聽到有人抱怨自己長(zhǎng)得不漂亮，與其如此，不如設(shè)法培養(yǎng)自己良好的個(gè)性，不管世事如何變幻，都能讓個(gè)性的魅力在歲月長(zhǎng)河中大放異彩。

其四，坦誠(chéng)，是女人最強(qiáng)大的個(gè)性武器。在這個(gè)世界上，有一種個(gè)性，能讓人進(jìn)入“天人合一”的境界，這種個(gè)性就是坦誠(chéng)。一個(gè)人如果失去了坦誠(chéng)，就失去了最迷人的個(gè)性；失去了坦誠(chéng)，就失去了最讓人迷戀的品德。坦誠(chéng)是什么？坦誠(chéng)是指真實(shí)不欺、誠(chéng)實(shí)無妄。坦誠(chéng)待人是指坦率、真誠(chéng)地與他人互相交往。一個(gè)女人可以不漂亮，但一定要有坦誠(chéng)的個(gè)性。

坦誠(chéng)是指敞開心扉，以真誠(chéng)的態(tài)度去溝通。坦誠(chéng)可以說是與他人溝通的橋梁，心地坦誠(chéng)的人，如一面清潔如新的鏡子，照亮了他人，也照亮了自己。坦誠(chéng)的女人，行事坦蕩，凡事都能設(shè)身處地地站在對(duì)方的角度去思考，能夠從不同的角度分析相同或不同的問題，能明了事實(shí)的真相。

讀完了書，我稍加總結(jié)，大抵形成了這樣幾句話，我們對(duì)于身邊的人，往往都是始于顏值，忠于才華，而最終陷于人品的，所以希望我們女性朋友們都能修煉自己的內(nèi)功，提升自身的素養(yǎng)，做一個(gè)林徽因這樣的女子。

第二篇：傳奇女子林徽因--讀《林徽因傳》

傳奇女子林徽因

——讀張清平《林徽因傳》有感

東青實(shí)驗(yàn)學(xué)校潘秋萍

初見到《林徽因傳》這本書時(shí)，就被封面上那幅林徽因的頭像所吸引，平順的頭發(fā)梳到耳后，瓜子臉，臉龐笑靨如花，特別是那雙眼睛，閃閃發(fā)亮。

毋庸置疑，林徽因是20世紀(jì)最杰出的中國(guó)女性之一，在《林徽因傳》中，作者張清平用富有詩(shī)意的文筆講述了林徽因的傳奇人生。于是，我得以沉醉在這浪漫動(dòng)情的文字中，穿越時(shí)空與這位奇女子進(jìn)行一場(chǎng)心靈的對(duì)話。

跟隨張清平的腳步，我走進(jìn)了她的世界。這樣一個(gè)“曠世美麗”而“才華絕代”的女子，她的一生充滿了詩(shī)意的浪漫與藝術(shù)的激情。在林徽因的一生中，擁有過建筑師，設(shè)計(jì)者，詩(shī)人，藝術(shù)家等多種身份，其中令林徽因傾其一生去追求的便是“建筑師”。這是她的理想，她的事業(yè)，為了讓世人領(lǐng)略到中國(guó)古建筑的精致與美麗，更好地保護(hù)筑師中國(guó)古建筑，林徽因與丈夫梁思成長(zhǎng)年在河北、山西等地的偏遠(yuǎn)地區(qū)考察古建筑，一路上，顛簸泥濘，風(fēng)塵仆仆，盡管條件艱苦，可每次發(fā)現(xiàn)一處古建筑時(shí)，林徽因都會(huì)喜悅興奮。這些考察結(jié)果在逃亡西南時(shí)成為林徽因精神生活的全部，她小心翼翼地整理保存這些珍貴資料，并與梁思成著手撰寫《中國(guó)建筑史》，即使為生計(jì)而奔波忙碌，飽受病痛的折磨也未曾停止。病榻上的林徽因面容憔悴，眼窩深陷，但她的眼中散發(fā)出熠熠的光輝，她用這樣虔誠(chéng)真摯的心來對(duì)待建筑事業(yè)，不離不棄，而正是這樣的不懈追求，照亮了林徽因的一生。

北歸后，林徽因擔(dān)任了國(guó)徽與人民英雄紀(jì)念碑基座圖案的設(shè)計(jì)，對(duì)景泰藍(lán)的工藝制作進(jìn)行了改革完善，每天的日子緊張而忙碌，林徽因?qū)ψ约旱墓ぷ魈籼迖?yán)苛，不容許有任何差錯(cuò)，設(shè)計(jì)方案一改再改。然而，當(dāng)林徽因與梁思成竭力呼吁保護(hù)北京古城區(qū)時(shí)，卻遭到了反對(duì)，這座世界上保存最完好的，最杰出的古建筑在烽火連天的日子里得以保存下來，卻在和平年代被毀棄，眼看著這些古建筑被一一拆除，林徽因聲淚俱下，心痛難當(dāng)。林徽因正是如此孜孜不倦的投身到自己的事業(yè)中，飽含熱情，而這位杰出的設(shè)計(jì)師一生中為自己建造的唯一一座房子，是在流亡時(shí)所蓋得一間住宅，“土坯的墻壁，青灰色的瓦片”，簡(jiǎn)單卻又溫馨。伴隨林徽因的除了建筑之外，還有文學(xué)，朋友和家人。林徽因筆下的詩(shī)作充滿了奇異的想象，輕盈婉約；小說中所描寫的人物風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明，她的文字中流露出對(duì)生命的熱愛，蘊(yùn)含著對(duì)藝術(shù)的熱情，表現(xiàn)了對(duì)精神交流的渴望。林徽因所居住的北京布胡同經(jīng)常是與朋友聚會(huì)的場(chǎng)所，每到周六下午，他們便會(huì)在這里喝下午茶，一起暢談中外古今，溝通心靈。他們談藝術(shù)，談理想，談文學(xué)，無所不包。在交談中，林徽因思維活躍，大膽說出自己的見解，當(dāng)然也會(huì)與朋友展開激烈的辯論。林徽因在“生命的夏季”里散發(fā)出了無限的愛與熱情，她盡情地享受生活，醉心在詩(shī)意中，她的才情是多方面的，不僅因?yàn)樗利惖耐獗?，更來源于她心靈的純凈，她熱愛藝術(shù)，熱愛美，正是這種精神素養(yǎng)，伴隨了林徽因的生命，贏得了朋友與學(xué)生的尊敬，“讓人忍不住親近”，同時(shí)也贏得了梁思成，徐志摩，與金岳霖的青睞。正如張清平書中所寫的那樣，“她的一生如同一首詩(shī)，真摯，雋永而富有激情”：“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”（摘自林徽因《你是人間四月天》）

這便是林徽因，一個(gè)擁有“細(xì)膩敏感的心靈”與“高傲純正的天性“的傳奇女性。1955年4月，林徽因與世長(zhǎng)辭，在這乍暖還涼的四月，她的生命被歷史定格，同時(shí)被后人銘記的還有她那浸滿美麗的人生。

2011.7

第三篇：《林徽因》讀后感

今天讀了一天《林徽因》，雖然對(duì)她有了更新更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)，但我認(rèn)為今天收獲最大的還是加深了對(duì)徐志摩的了解！

他是一個(gè)追求完美的人，是一個(gè)對(duì)世事功利看得很輕的人，除了對(duì)最純真的追求他在無雜心。無論是他的詩(shī)文還是他的處世態(tài)度，雖然與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入，但卻真誠(chéng)地讓我感動(dòng)！

他與林徽因的故事是美麗的，又是酸澀的，他讓林徽因感受到了初戀，并付出了最真的心！雖然林徽因選擇了梁思成，但對(duì)于一切，他還是全不在乎的，竟然可以繼續(xù)著維持與梁家的友誼！一如既往的表達(dá)著對(duì)林徽因的愛意！他，梁思成，這群中國(guó)現(xiàn)代最具智慧的人向我詮釋了什么是真正的男人！雖然不知道和陸小漫結(jié)婚后王庚對(duì)他的態(tài)度，但這已經(jīng)不那么重要了，因?yàn)槲蚁嘈胚@群在國(guó)學(xué)熏陶成長(zhǎng)起來后又接受西方最先進(jìn)思想的男人們不會(huì)永遠(yuǎn)的嫉恨，至少不會(huì)向凌叔華那樣一生的嫉恨，只為了自己的私心，讓原本可以讓后人了解更多他與林徽因在劍橋交往時(shí)的心生永遠(yuǎn)消逝，成為一個(gè)永遠(yuǎn)的謎！

讓他被更多的后人誤會(huì)著！或許這對(duì)于他來說不算什么，因?yàn)樗谏岸疾辉谝鈩e人的批判與譏諷，更何況是他死后呢？唯一的遺憾與悲傷只能讓現(xiàn)在喜歡徐志摩的后人承擔(dān)了！

不想做太多的評(píng)論了，因?yàn)闅鈶嵉匾呀?jīng)不知道該用什么樣的詞匯來表述了！

滿腦的脹痛，滿心的凄涼！

他從不算計(jì)別人的心讓他把寶貴的“康橋日記”交給了一個(gè)它明知是小心眼的人，于是一本可以記述他一段最美好回憶的文字徹底消逝了！

他和林徽因在英國(guó)的日子一定是很美好的吧！而當(dāng)林徽因隨父親回國(guó)后他的心也一定是傷痛到幾點(diǎn)了吧！否則不會(huì)再面對(duì)已經(jīng)和梁思成交往的林徽因時(shí)有一次出動(dòng)心弦，在即將的分別中淚流滿面！

他愛的執(zhí)著，愛的瘋狂，愛得讓人感動(dòng)！

這就是為什么它可以寫下那么多美麗詩(shī)篇的原因吧！

他的一生充滿了傳奇，他可以不顧世人甚至是家人和恩師的反對(duì)離婚娶了有夫之婦的陸小漫，可以拚命賺錢養(yǎng)著老婆而不舍得買件外衣！這是他對(duì)愛最真摯的表達(dá)，這是他對(duì)純真最完美的追求！要知道，在上海的陸小漫過的是一種多么奢侈的追求，而他卻拼命的節(jié)衣縮食，或者說沒有陸小漫，34絕對(duì)不會(huì)使她人生的終點(diǎn)！

突然發(fā)現(xiàn)自己的性格和她有幾分相似，如果沒有她，我絕對(duì)不可能讀起詩(shī)來，就象沒有林徽因、沒有陸小漫他也不可能寫下那么多真摯的直達(dá)心靈的詩(shī)篇！因?yàn)檎嬲膼圻^，所以字字真心！因?yàn)檎嬲膼?，所以不求一絲的回報(bào)，毅然的付出，義無反顧的付出！

雖然我不曾真正付出過愛，但也可以理解他的所為！畢竟我也曾經(jīng)愛過一個(gè)女孩，理解那種為了她可以付出一切的感受！

又想到了那本書，那本講述林徽因的書，那本我讀了一天的書，只因?yàn)樾熘灸Φ耐藞?chǎng)而讓我興趣全無?；蛟S對(duì)林徽因的興趣不是緣于他和丈夫取得的成就，而只是好奇他和徐志摩的那份美麗而短暫的愛！

當(dāng)看到寂寞的林徽因同徐志摩初識(shí)時(shí)便來了興致，而當(dāng)看到林徽因的家人全力反對(duì)時(shí)心中有幾分揪心，或許林徽因真的愛國(guó)徐志摩，只是受家教的約束而不敢面對(duì)，而當(dāng)他回國(guó)后又遇到了梁思成時(shí)或許已經(jīng)對(duì)那份愛有些淡忘了，更何況那只是16歲的萌動(dòng)，又怎能當(dāng)真呢！

當(dāng)徐志摩回來后，已經(jīng)有了心上人的林徽因當(dāng)然無法背叛從幼時(shí)便接受的家教，與世俗作斗爭(zhēng)，他沒有這種勇氣，或許是因?yàn)樗龕鄣貌⒉簧畎?！因?yàn)楹茈y相信十六歲的女孩會(huì)理解愛！于是徐志摩在擺脫了相思的痛苦之后又面對(duì)一個(gè)更讓人絕望的事實(shí)，他已有了未婚夫，但即使這樣，他還是毫不吝惜著自己的愛，依舊真心地對(duì)他，在分別的那一刻，在相信是永別的那一刻，他哭了，哭得讓我心痛，哭得讓我心碎！因?yàn)樗浪?jīng)的摯愛徹底的和別人走了！

盡管還可以書信聯(lián)系，盡管她歸來后經(jīng)常在一起聚會(huì)，但那份愛注定在這次分別之后被判為死刑！盡管她還在執(zhí)著著，追求著！但他不傻，他知道結(jié)果是什么！

飛蛾撲火般不顧一切，只為了那一絲光明與希望！就象林徽因在悼念徐志摩的文章中寫得那樣，他傻得可愛！如果不是這樣，他也不會(huì)走進(jìn)果林徽因的心中！

或許這就是命吧，為了讓徐志摩創(chuàng)作更多的詩(shī)，為了讓梁思成創(chuàng)造更多偉大的建筑，上天讓林徽因擔(dān)起了這個(gè)重任，因?yàn)樗懈卮蟮氖姑?，讓梁思成走入建筑這一神圣殿堂，讓他們夫妻攜手創(chuàng)造中國(guó)建筑新神話！

如果沒有林徽因，就不會(huì)有雄偉的任命英雄紀(jì)念碑的浮雕，更不會(huì)有新中國(guó)那偉大的國(guó)徽了！

她改變了女人只能成為賢內(nèi)助的傳統(tǒng)，成為了一位建筑巨匠的引路人！

她是偉大的，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最偉大的女性，她啟迪了無數(shù)人，成就了無數(shù)人！感謝她為我們的付出，為當(dāng)代人的指引！

第四篇：這樣一個(gè)才女子

這樣一個(gè)才女子—讀席慕容

時(shí)間流逝，緩緩沉淀指間的文字；詩(shī)語(yǔ)淺吟，輕輕撫平躁動(dòng)的人心。浮生若夢(mèng)，年華似水，半生芳華，卻可細(xì)細(xì)沉淀。

從《一棵開花的樹》接觸到這個(gè)靈慧雅致的女子，席慕蓉。后來知道她是學(xué)畫的，是了，文如畫，畫如人。她的詩(shī)文沉淀著人之情感，物之情語(yǔ)。你永遠(yuǎn)可以在她所描繪的世界中尋到那些值得珍惜的消散在風(fēng)里雨里的美好事物的痕跡，你也可以重新體驗(yàn)生活中你錯(cuò)過的那一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，那一份份心情。很多人說，席慕蓉的世界很小，她更多的關(guān)注人的內(nèi)心世界。然而在物欲充斥的現(xiàn)代社會(huì)，席慕蓉卻在她的小世界創(chuàng)造了一片凈土沉淀人性最光輝的真善美，洗滌了那個(gè)年代，影響了這個(gè)年代。

她沉淀一份靜美，而綻放青春的靈動(dòng)、美好與無悔。似《無怨的青春》總是以那樣輕快的筆觸訴說那樣美好的故事。清音在你心間緩緩流淌：似漫步在起伏的草原，清風(fēng)吹動(dòng)你的衣裙，拂起你的發(fā)梢，羊群在你身邊嬉鬧。那不知名的藍(lán)色小花向你低訴：以感恩的心對(duì)待身邊每一個(gè)愛自己和自己愛的人吧，以至于在驀然回首的剎那，讓青春無怨如山崗上靜靜懸掛的滿月，讓記憶青春的記事本永遠(yuǎn)彌漫梔子花香。

她沉淀一份安寧，拾回生命的希望、本真與祥和。似《自白》“我無法停止我筆尖的思緒/像無法停止的春天的雨/雖然會(huì)下得滿街泥濘/卻也洗干凈了茉莉的花心”是啊，當(dāng)思緒蔓延時(shí)，與其壓抑掩埋，不如沉浸于文字的世界。以此，你可以在任何一處陰涼的樹蔭下凝神靜聽，也可以在光與影交織的水邊靜靜俯首，感受靈魂碰觸的顫動(dòng)。席慕蓉總是這樣的瀟灑浪漫，她一如既往地傳遞生命的細(xì)致光亮，撫慰靈魂早已斑駁的滄桑。把誠(chéng)摯的關(guān)愛表達(dá)，把自然的純粹釋放，把平靜的幸福延長(zhǎng)。

傳統(tǒng)的詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。席慕蓉的詩(shī)，可親近，可感受，可寄托，可回味。

席慕蓉這個(gè)女子啊，她沒有驚天動(dòng)地的成就，沒有轟轟烈烈的愛情，也沒有坎坷跌宕的變故，卻以她行云流水的文字征服了那個(gè)時(shí)代，以她浪漫狂想的心境征服了我。更可貴的是，她能堅(jiān)守住一方心靈凈土：在山野里奔跑寫生，工工整整手抄詩(shī)稿，一絲不茍裝訂活頁(yè)，嚴(yán)格挑選畫畫工具，慎重裝裱每一幅畫，以而“身喧亂市中，色靜書畫里”。

賴川說：“人生就是一場(chǎng)修行”。席慕蓉的人生是完美的的修行。半生芳華盡沉淀，微笑拈花而不語(yǔ)。席慕蓉，你可聽到，千年前并蒂青蓮開滿的荷塘邊，琴聲轉(zhuǎn)起？

第五篇：《這樣做老師》讀后感(1310)

品讀《今天可以這樣做教師》有感

吉大師院附小李平

一本好書，能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂；一本好書，猶如一泓清泉，清爽甘甜?！督裉炜梢赃@樣做教師》就是一本好書，值得每位教師品味與分享，它薈萃了中外優(yōu)秀教師的真情和智慧，如創(chuàng)造了中國(guó)教育神話的語(yǔ)文教師魏書生，他用20個(gè)課時(shí)教完了200個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，而且教出的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀；還有深受教育界稱道的鄉(xiāng)村小學(xué)教師桂賢娣，具有傳奇色彩的語(yǔ)文特級(jí)教師俞玉萍。讀了《今天可以這樣做教師》這本書，有幾點(diǎn)體會(huì)與感悟與大家分享： 第一、要把希望根植于學(xué)生的心田 開學(xué)第一天，一般的教師不外乎是點(diǎn)名、搞衛(wèi)生、發(fā)新書、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律等例行工作。然而書中的俞玉萍老師卻與眾不同，她考慮的是怎樣讓大家盡快認(rèn)識(shí)，怎樣營(yíng)造良好氛圍，怎樣鼓舞學(xué)生士氣？開學(xué)的第一天，她根據(jù)每個(gè)學(xué)生的名字，分別制作卡片，寫出不同的寄語(yǔ)，讓孩子們體味到有詩(shī)意的生活，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，帶給孩子們無比的驚喜、友愛和自信，寄予美好的期盼和憧憬，把希望之花根植于孩子們的心田。

第二、要用真愛感動(dòng)每一位學(xué)生

熱愛學(xué)生是教師的天職。桂賢娣就是一位有愛、懂愛、會(huì)愛的好老師，從教30年，她創(chuàng)立了“因生給愛十法”，因材施教，用真愛感動(dòng)每一位學(xué)生。我們要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中走出來，學(xué)會(huì)“情感教學(xué)”和“情感育人”，注重傾聽、理解，懂得欣賞、贊美，善于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，1多與學(xué)生交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴、朋友，在學(xué)生心靈中栽下真愛之樹，使之深深留在學(xué)生記憶里，成為一股助其成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。

第三、要用細(xì)節(jié)影響學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變?nèi)松?。一個(gè)注重細(xì)節(jié)、做好細(xì)節(jié)的教師也許不一定會(huì)成為名師、大師，但他的一舉一動(dòng)、一言一行，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，都會(huì)影響到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，老師要以身作則，言傳身教，從細(xì)節(jié)做起。當(dāng)看到垃圾紙屑時(shí)，要主動(dòng)撿起丟到垃圾筒里；當(dāng)看到學(xué)生追趕打鬧、大喊大叫時(shí)，要提醒他們慢步輕聲；當(dāng)看到學(xué)生破壞環(huán)境、損壞公物時(shí)，要及時(shí)制止。如果我們細(xì)節(jié)上下足功夫，做好文章，那么學(xué)生的好習(xí)慣就會(huì)自然養(yǎng)成。

第四、要?jiǎng)?chuàng)新教法開啟學(xué)生智慧之門

在“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，老師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。近兩年，我校開展了高效課堂教改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中，我把班上學(xué)生分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組，明確組員分工，激勵(lì)孩子們：“相信自己，管住自己，我的學(xué)習(xí)我做主，我是最棒的！”，課堂中由孩子們提出問題，小組討論解決，然后分組展示，老師鼓勵(lì)有不同意見和想法的孩子大膽與同學(xué)們分享，迸發(fā)出思想的火花，老師起到的是引導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)，每周根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評(píng)出展示明星、質(zhì)疑明星、高效明星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并分發(fā)流動(dòng)小紅旗和小禮品。在高效課堂中，老師少講，學(xué)生多說多動(dòng)手，極大地提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、觀察思考、合作交流等能力，孩子們用更短的時(shí)間學(xué)到了更多的知識(shí)，孩子們的性格變得更加活潑開朗。

看到孩子們天真爛漫的笑臉，感受到孩子們的快樂成長(zhǎng)和進(jìn)步，我欣慰地體會(huì)到了高效課堂成功的喜悅，我慢慢領(lǐng)悟到，原來今天可以這樣做老師！