第一篇：我被批評了隨筆

我最怕媽媽打我。

我是一個倔強(qiáng)、極端的人，媽媽哪怕只說我一句，有一顆戰(zhàn)馬之心的我也會覺得不服，會回復(fù)好幾句氣話，甚至一些荒唐的話。這時，媽媽就會打我?guī)紫拢f：“我說一句，你頂十句?！边@真是我最討慶的一句話了。每次埃了媽媽的打，我都淚流滿面，心里就像藏著一顆定時炸彈，好像隨時都會爆炸。

有一天，我像往常-樣回到家，放下書包就拿起寶貝雜志津津有味地看了起來，不知不覺就看到了晚上9點(diǎn)。這時，我的耳邊傳來一陣熟悉的腳步聲——是媽媽過來檢查我的作業(yè)了！都這么晚了、我的作業(yè)才寫了寥寥幾行，怎么交差？

我緊張地收拾著雜志。媽媽進(jìn)來了，問：“作業(yè)做完沒有？”我小聲地、結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒……沒……沒有……做……做完?！眿寢屇樕系男√柡孟癖粸踉茩n住了，她舉起手掌，“啪啪啪！”見哪兒打哪兒。這塊“肉板子”可真厲害啊，我的身上像被針和紅線繡出了一道道紅色的花紋，那些痕跡又像一個個小鞭炮，痛得發(fā)燙。聽見聲響，平時像休眠火山一樣的爸爸也跑了過來。他二話不說，也狠狠地打我，還把我的書包打翻在地，滿地都是書和本子……

第二天的語文課上，楊老師清點(diǎn)沒交作業(yè)的人，因為昨晚的**最終沒能完成作業(yè)的我只好站了起來。楊老師干脆以我為例子，一個勁幾地說我不好的地方，以此來教育其他的同學(xué)。聽著老師的話，漸漸地，我淚流滿面。全班同學(xué)都看著我，我只好向窗外看去。淚，止不住地往下流；頭，似乎有千斤重……

第二篇：媽媽批評了我(300字)作文

精選作文:媽媽批評了我(300字)作文

下午吃過晚飯，我在家里做作業(yè)，媽媽在拖地。突然，我聽見我的好伙伴在樓下踢足球。我看了也想下去玩，我對媽媽說：媽媽，我想下去玩。媽媽一聽說：不行，你作業(yè)沒做完不準(zhǔn)去！。我只好坐下繼續(xù)做，可我老想著朋友們。他們的笑聲一陣一陣傳了過來，我再也坐不住了，站了起來氣呼呼的走到媽媽面前說：你憑什么不讓我去玩，他們能玩，我為什么不能玩！。媽媽說：因為他們的作業(yè)做完了，你沒有做完，等你做完了，你想做什么就做什么。我說：我就要出去玩。

媽媽受不了，皺著眉頭，瞪著眼睛，兇巴巴的重重的打我的屁股。我的屁股被媽媽打紅了。我哭了起來，媽媽也不理我。過了一會兒，媽媽走過來對我說：你知道錯了嗎？我低著頭說：媽媽，對不起！我知道你是為我好，我再也不這樣了。媽媽摸了摸我的頭，高興的笑了。四年級:史子涵 篇一：果果作文 我受到了批評

我受到了批評

湖北仙桃“小金筆”作文培訓(xùn)班 熊羿

受到了批評的滋味可不好受，我就受到一次嚴(yán)歷的批評，并不是因為我粗心，而是把滅火器打開了！

那天，我把王天宇請來玩，我和他不知不覺玩起cs槍戰(zhàn)，我端起“ak—47”對著他掃射起來。誰知，過了一會兒，他就不見了，我打了好久也沒有發(fā)現(xiàn)他。突然，我聽到一聲輕輕地笑，原來他躲在沙發(fā)下。他看到我四處找他的樣子，不禁笑出了聲。我連忙朝他撲過去，他手上沒有‘武器’，便瞅準(zhǔn)一個空檔，躥了出去，我聽到了“嗖”的一聲響，便想去搬“法寶”——滅火器，誰知，“法寶”卻不見了。一定是王天宇搬走了！

果然不出我所料，他真提著滅火器來了，只見他對準(zhǔn)我，拔下銷子，一捏鐵把，只聽“刺啦”一聲，一條白霧從客廳里沖到陽臺，整層樓立刻彌漫了干粉，有好些甚至落到了地上！我著急地指責(zé)他說：“你怎么把滅火器釋放了？你真闖了大禍了！快，快點(diǎn)和我一起掃地！”我操起掃帚，掃了起來，他也過來幫我的忙，可沒等我掃完，媽媽就回來了。媽媽見滿地狼籍，連忙問：“怎么了？怎么搞成這樣了？”我紅著臉說：“我們把滅火器打開了！”媽媽生氣極了，大聲訓(xùn)斥我們說：“這個也是能玩的東西嗎？你不知道滅火器噴出的東西對身體有害嗎？真是胡鬧，再這樣小心我揍你！”媽媽說完就去拿雞毛撣子了，我嚇得老老實實地呆在墻角，心里直埋怨自己太調(diào)皮了?？烧l知媽媽并沒有打我們，只是語重心長地說：“你們要知錯就改，下次再也不能這樣了！”我和王天宇連忙小聲說：“對不起，下次不敢了！

這事雖然過去很久了，但每次想起那次所受的批評我都會臉紅。

指導(dǎo)老師：祁先利

篇二：難忘的一次批評作文

難忘的一次批評

有一次去上學(xué)，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。

“叮叮叮”上課鈴響了，語文張老師走進(jìn)了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。

張老師把我點(diǎn)了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個特點(diǎn)，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒做，只要有同學(xué)說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學(xué)生不做作業(yè)，哼！”

這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。

這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病

一次沒有完成的作業(yè) 上個星期天，我，上千個字，即使讀一遍就會令人

口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻€。罰——我也認(rèn)了憑什么罰這長篇大論，可得把人累死。

但是文章長也沒辦法——溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實是我的錯，要不是我講話就理直氣壯。

這次作業(yè)真是讓我終身難忘。

第三篇：今天媽媽批評了我的日記

今天，我擅自跑到同學(xué)家玩。今天是星期五，我們放學(xué)早，我想早點(diǎn)打掃完衛(wèi)生回家，但是一放學(xué)，我的同學(xué)就讓我到他家去玩，他說他新買了一個豪華版三國殺，讓我去陪他玩玩，可我不想去，他就偏讓我去，我也沒拒絕。

出了校門，和他到了他家，他家在一個小區(qū)，雖然不大，但里面有很多人。我進(jìn)入他家，第一眼看見的是他媽媽，我很習(xí)慣地說出：“阿姨好?！卑⒁桃舱f：“你好你好?！狈畔聲?，來到客廳，他拿出他的三國殺說：“開始吧?！蔽覀兙烷_始了玩游戲。我本來想到了要給媽媽打個電話，可是我想著玩一會兒就回家了，所以就沒打電話給媽媽。我和他玩著，一個小時過去了。。我們還在激烈的玩著。兩個小時過去了。。突然，他媽媽的電話響起了，原來是媽媽給她媽媽打電話問我在不在那里。這時，我終于想起玩的太久了，應(yīng)該打電話給媽媽的。媽媽讓我快回家，我匆忙地趕回去了?；丶液髬寢屌u了我，說放學(xué)后應(yīng)該先回家，或者至少打個電話給她，省得她擔(dān)心。這次的經(jīng)歷讓我的英語補(bǔ)課班都沒上成。

第四篇：錯批評了學(xué)生要勇于糾正

錯批評了學(xué)生要勇于糾正

周玉娥

對學(xué)生，一般來說，應(yīng)該表揚(yáng)為主，正面教育為主，談心活動為主，批評，特別是點(diǎn)名批評，應(yīng)該特別慎重。但是，在幫助教育學(xué)生的過程中，直接間接地使用批評手段也是必不可少的。

有人說，班主任跟學(xué)生朝夕相處，對他們的情況了解，一定是可以做到表揚(yáng)準(zhǔn)確，批評也不差不離。作為對班主任的要求，應(yīng)該是這樣，努力做到準(zhǔn)確無誤。然而，由于人的主觀認(rèn)識往往落后于客觀實際，班主任在表揚(yáng)和批評學(xué)生時出現(xiàn)和實際情況不符的偏差也是常有的事，問題是班主任再出了偏差以后如何正確對待。

有的學(xué)生，好挑剔，喜歡找別人的毛病，有時甚至近乎吹毛求疵。你批評他，只要有點(diǎn)出入，他就會丟開正確的不說，專說那“出入”的部分；若是批評錯了，有的就哭哭鬧鬧，有的雖表面不說，卻藏在心里，恨你，疏遠(yuǎn)你，故意跟你過不去。

遇到這種情況，有的班主任往往缺乏正確的態(tài)度，認(rèn)為自己是班主任，承認(rèn)自己批評錯了會影響自己的威信，因而明知不對，也不予糾正。甚至為了所謂的自己的威信，當(dāng)學(xué)生對批評提出不同意見時，還要強(qiáng)詞奪理，以勢壓人，使學(xué)生受新的委屈，影響就更不好了。這樣做，只會有損于班主任的威信。

我擔(dān)任班主任時，也經(jīng)常遇到這樣的情況，在工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采取合適的辦法，慢慢的學(xué)生都了解我，也很尊敬我，盡管我曾經(jīng)因批評錯了學(xué)生，在班里當(dāng)著學(xué)生的面主動檢討過，但我在學(xué)生

中依然享有很高的威信。

那是一個大雨剛停不久的課外活動時間，教室里靜悄悄的，突然，“嘭”的一聲響，窗戶玻璃被打爛了一塊。這時，我剛好從教室旁邊走過，當(dāng)聽到響聲時，好像看到班里的小龍從那里跑過。于是我馬上到運(yùn)動場去向班長了解情況，得知小龍果然剛從教室方向跑來，才進(jìn)球場，因而我就認(rèn)為是小龍把窗玻璃打爛了。

這個班有個特點(diǎn)，就是誰做錯了事都會主動到我這里承認(rèn)。但一個晚上過去了，小龍還沒有向我承認(rèn)錯誤。第二天早上的早讀時間，我在班里簡單說了這件事，并掃視了小龍一眼。學(xué)生們是很留心聽我講話的，我的眼神當(dāng)然給他們發(fā)現(xiàn)了。大家的眼光不約而同地投向了小龍，看他有何表示。小龍給弄糊涂了，后來才知道我在批評他，因而對我產(chǎn)生了意見。

其實，玻璃不是小龍打破的。下課后，小龍上廁所，然后跑步到運(yùn)動場上參加課外活動，“嘭”的一聲他也內(nèi)有聽到，小龍跑過，玻璃打碎，完全是偶然的巧合。

果然，課間操時，有個班的班主任找到了我，轉(zhuǎn)交的他們班一個學(xué)生主動寫的檢討書，承認(rèn)因踢球不小心打碎了高二153班的窗玻璃。

這事對我啟發(fā)教育很大，原來是錯怪了小龍。第四節(jié)課下課后，我請同學(xué)留幾分鐘，及時做了自我批評，承認(rèn)自己缺乏調(diào)查研究，作風(fēng)不深入，只看表面而誤認(rèn)為是小龍打破了玻璃。我說，盡管批評時沒有點(diǎn)名，但心目中想的是小龍。我當(dāng)面向小龍道歉，表示以此為機(jī)

會，要求每個學(xué)生向自己提意見，幫助班主任改進(jìn)工作。

我這種勇于承認(rèn)自我批評的精神，使全班學(xué)生受到了深刻的教育，小龍也很感動，他熱淚盈眶地站起來說：“周老師，我也不對，聽了不點(diǎn)名的批評后，沒有主動找你說明情況，而只是把話藏在肚里，跟你賭氣。跟班主任鬧別扭，這是我的不對，以后堅決改正，像你一樣，心里想什么就說什么，決不把話藏在心中?！?/p>

學(xué)生是很尊敬班主任的。錯批評了學(xué)生絕不要以為自己是班主任，錯了也不要緊，反正學(xué)生不敢反抗，這就錯上加錯了。既然是已經(jīng)錯了，就不要護(hù)自己的短，放不下架子，而要有勇氣做自我批評，糾正錯誤，當(dāng)眾道歉，給予“平反”。這樣做，不僅不會傷害自己的威信，反而會使自己在學(xué)生中的威信更高。知錯不改，借助班主任的權(quán)利，壓服學(xué)生，那是起不到好作用的。

第五篇：被原諒雜文隨筆

最近是找工作的高峰期，我依舊賦閑在家。我甚至有點(diǎn)害怕父母出門散步，和鄰里閑聊，因為我知道無論對方子女找到什么價位的工作，輸家永遠(yuǎn)是我這個待業(yè)青年。

點(diǎn)開了一個公司的宣傳視頻，里面一個男生侃侃而談，說自己是其他應(yīng)屆生最害怕的類型——面霸。這個世界總是屬于充滿自信的人，好像人類就應(yīng)該樂觀開朗積極向上。自信者未必勝利，但勝利者，都明白自己是優(yōu)秀的，他們未必會顯露，但他們一定知曉。

我感謝分手讓我的頹廢有了正當(dāng)借口，壓抑了那么久，終于可以名正言順得做一個家里蹲。畢竟你不能強(qiáng)求一個失戀的人立馬重振旗鼓。家人也不敢說太多，在他們的眼里我已經(jīng)足夠悲慘。對象那么好，可惜我抓不住，他們的惋惜比我的真實太多。

他當(dāng)然好，學(xué)歷工作比我好，相貌家世比我好，我們之間唯一對等的恐怕只有彼此相遇的時間。我那時還算是店主，朋友帶他來我開的密室逃脫玩游戲。他找到了我布置的線索，我自然落網(wǎng)。

布置好線索的我像是路邊和人接頭的小販，一開始熱情得說著自己的話，期待著別人聽懂然后給我一個回應(yīng)。但一直沒有人。于是我在“別人聽不懂我的話”和“別人根本沒有聽我說話”這兩個可能性之間徘徊，終于選擇了沉默。所以人不能沉默太久，她會變得愿意相信一切。就算他沒那么好，只要他聽見了我的聲音，我就會愛他。

他的好是耀眼的，人總有趨光性，況且他的好恰到好處，沒有太高高在上，但又足夠優(yōu)越，于是愛他的人比愛我的多，正好他的愛也比我的多。我實在是厭倦了，某一天盤腿坐在地上，漫不經(jīng)心得看著電影，一邊吃著魚皮一邊說：“我覺得我們還是分開吧。”

“你想分手？”

“你不是第一天知道?！?/p>

“你能找到比我更了解你的人么？”他走到我面前，就這樣站著從上往下看著我。

“你擋著投影了?！碑?dāng)然不能，我們太合拍了，過于了解彼此，所以無法擁有秘密。有時我甚至厭惡自己為什么不能像他一樣多點(diǎn)愛，明明那么多地方我們一模一樣，只要我也多情一點(diǎn)，可能就是最佳拍檔。

“你覺得我做錯了事所以不開心嗎？”他蹲下來，笑著看我?！吧鷼饫?，不原諒我嗎？”他總是這么嬉皮笑臉，只要他愿意，基于伸手不打笑臉人的約定俗成，他可以哄好很多人，這是他的天分。

“是。我不想原諒你了?！蔽覜]有一點(diǎn)力氣，看著他的眼睛，“類似的話題說過很多次了，已經(jīng)拖很久了。”他又站了起來，在手機(jī)上回了一下消息，我沒抬頭看他的臉，但他的聲音清清楚楚，和平時一樣帶著笑的，充滿他的自信與自負(fù)，他清楚知道這個社會的規(guī)則，正如他清楚得明白自己的優(yōu)秀。

“難道我不值得被原諒嗎？”