第一篇：青馬學(xué)會(huì)“學(xué)黨章”學(xué)習(xí)心得

青馬學(xué)會(huì)“學(xué)黨章”學(xué)習(xí)心得

在剛過(guò)去的十九大上，以總書(shū)記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨章賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，使其更加貼近于當(dāng)前的社會(huì)背景，更好的為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供理論指導(dǎo)。

在學(xué)院老師的推薦下，我有幸學(xué)習(xí)了被賦予新時(shí)代內(nèi)涵的中國(guó)共產(chǎn)黨黨章，并且收獲良多。

中國(guó)共產(chǎn)黨因?yàn)槠涮厥獾念I(lǐng)導(dǎo)地位及其性質(zhì)使得其必將具備著其余政黨難以比擬的優(yōu)勢(shì)和意義。

隨著馬克思主義的中國(guó)化，中國(guó)共產(chǎn)黨在毛澤東、鄧小平、江澤民以及胡錦濤同志的共同努力下，形成了以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的行動(dòng)指南。

這一系列重要思想都是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的指導(dǎo)思想。

從我國(guó)的特殊國(guó)情出發(fā)，我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)矛盾仍舊十分突出，再加上某些國(guó)際因素使得階級(jí)斗爭(zhēng)還在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在，但卻已經(jīng)不是最主要的矛盾。

我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)的任務(wù)是進(jìn)一步解放、發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。

基于以上幾點(diǎn)，總書(shū)記以具有前瞻性的眼光提出要對(duì)黨章賦予新時(shí)代的內(nèi)涵。具體表現(xiàn)為以下四點(diǎn)。

一、堅(jiān)持黨的路線不動(dòng)搖。

選拔使用在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中政績(jī)突出、群眾信任的干部，培養(yǎng)和造就千百萬(wàn)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，從組織上保證黨的基板理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的貫徹落實(shí)。

二、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。

全黨必須堅(jiān)持這一思想路線，積極探索，大膽試驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，在實(shí)踐中豐富和發(fā)展馬克思主義，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化。

三、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)

黨應(yīng)該時(shí)刻保證其先進(jìn)性和純潔性，做到一切出發(fā)為了人民，一切辦事依靠人民，堅(jiān)持走群眾路線，從群眾中來(lái)到群眾中去。黨應(yīng)該時(shí)刻加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持懲防并舉，建立健全懲治和預(yù)防體系，堅(jiān)持不懈地反對(duì)腐敗。

四、堅(jiān)持民主集中制。

民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，既是黨的根本組織原則也是群眾路線在黨的生活中的靈活運(yùn)用，可以說(shuō)是意義重大。

二十一世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速騰飛的時(shí)代，同樣也是科學(xué)技術(shù)大變革的時(shí)代，因此，作為執(zhí)政黨以及中華偉大復(fù)興的實(shí)踐者與開(kāi)拓者，我黨在習(xí)總書(shū)記具有前瞻性的部署下，()群策群力，對(duì)黨章進(jìn)行了戰(zhàn)略性修改。

經(jīng)過(guò)修改后，新時(shí)代的黨章被分為黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀(jì)律、黨的紀(jì)律和檢查機(jī)關(guān)、黨組、黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系、黨徽黨旗以上十一個(gè)章節(jié)。

在學(xué)習(xí)中，我對(duì)以上十一個(gè)章節(jié)可以說(shuō)是感觸頗深。

這十一個(gè)章節(jié)十分明確的對(duì)黨和黨員以及黨組織三者做了非常清晰而又具體的闡述。雖然就現(xiàn)在而言黨章對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有些距離，但是不可否認(rèn)，我們正在一步一步的向他走近。

作為一名受到老師以及學(xué)院肯定的傳習(xí)小組的一名成員，我認(rèn)為我們應(yīng)該高要求自己。正如《黨章》中對(duì)于黨員的要求那般。

我們必須要提高個(gè)人覺(jué)悟，要有不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著投入到黨的建設(shè)中去。

其次，我們還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用思想武裝頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

然后，我們應(yīng)該貫徹執(zhí)行黨的方針和政策，帶頭參加各項(xiàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，起到模范帶頭作用。

最后，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，緊緊圍繞在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提高個(gè)人能力。

總而言之，此次《黨章》學(xué)習(xí)使我受益繁多，在學(xué)習(xí)中，我的思想得到了升華，對(duì)黨有了更深一層的理解和認(rèn)識(shí)，同樣在學(xué)習(xí)中，我看到了自己許多的不足，需要我在今后及時(shí)改正。

--傳習(xí)組四組徐藝

第二篇：青馬學(xué)習(xí)心得

使命在召喚

青年馬克思主義者培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

10地質(zhì)一班 張利

2011年5月13日到2011年5月31日我校成功的舉辦了第一屆青年馬克思主義者培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)以加強(qiáng)班團(tuán)主干干部的培養(yǎng)為目的，為社會(huì)主義大學(xué)培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

這次培訓(xùn)課程共有五次講座，一次素質(zhì)拓展，一次李大釗紀(jì)念館的參觀，一次討論。然而就是在這短短的幾次講座、活動(dòng)、參觀、討論中我發(fā)現(xiàn)了自己的思想有了顯著的提高。課程結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地被馬克思理論和馬克思理論中國(guó)化的成果影響了，有時(shí)會(huì)在同學(xué)面前自主或不自主的來(lái)上幾句講座中聽(tīng)來(lái)的話。我覺(jué)得一種沉甸甸的擔(dān)子壓在了我的身上，中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要我們當(dāng)代青年，使命在召喚我們。

第一課，如何構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。主講人張玉柱書(shū)記。這次課程主要圍繞三方面展開(kāi)討論：

1，社會(huì)核心價(jià)值體系的內(nèi)涵； 2，社會(huì)主義歷史發(fā)展的必然； 3，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我明白了社會(huì)主義核心價(jià)值體系以馬克思主義為 指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神作為基礎(chǔ)，并堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志分別對(duì)馬克思理論有了大膽的創(chuàng)新，社會(huì)主義是中國(guó)歷史發(fā)展的必然。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。中國(guó)特色的社會(huì)主義還要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，作為我們當(dāng)代大學(xué)生我們要全面的發(fā)展自己，擁有馬克思主義的真善美、中華民族文化的歷史積淀和現(xiàn)代意識(shí)為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己該有的力量。

第二課，馬克思主義與人文精神。主講人是朱勇教授。這次課程主要圍繞以下兩點(diǎn)展開(kāi)討論：

1，學(xué)習(xí)馬克思主義應(yīng)理解與把我的關(guān)系 2，四種意識(shí)與四種精神

通過(guò)這次課程我明白了馬克思主義與中國(guó)的關(guān)系、青年與時(shí)代的 關(guān)系。馬克思主義是科學(xué)的，馬克思注意是發(fā)展的，資本主義必亡，社會(huì)主義必勝，人類應(yīng)朝著社會(huì)主義的方向發(fā)展。我們要避免抽象化的、空洞化的、庸俗化的、形式化的學(xué)習(xí)馬克思主義。作為當(dāng)代青年我們要有權(quán)利、平等、憂患、高尚意識(shí)；還要有理性、批判、利他、法制精神。只有我們堅(jiān)持好這四種意識(shí)和這四種精神我們才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

第三課，中國(guó)高等教育的發(fā)展與展望。主講人袁聚祥。這次課程主要圍繞以下四點(diǎn)展開(kāi)討論：

1，我國(guó)高等教育的現(xiàn)狀 2，高等院校的發(fā)展戰(zhàn)略 3，中國(guó)高等教育存在的問(wèn)題 4，河北聯(lián)合大學(xué)的發(fā)戰(zhàn)略 通過(guò)這次學(xué)習(xí)我對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展史有了一定的了解，既豐富了知識(shí)又開(kāi)拓了視野。新中國(guó)成立后高等教育逐步普及并顯著發(fā)展，我國(guó)的教育質(zhì)量也得到了國(guó)際的認(rèn)可。我國(guó)的高等教育以改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以促進(jìn)公平為重點(diǎn)、以提高教育質(zhì)量為核心，是我國(guó)由教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。

但我國(guó)教育業(yè)存在著一系列的問(wèn)題，如：缺乏國(guó)際知名的一流大學(xué)；高等教育不能適應(yīng)社會(huì)的需要；國(guó)家教育結(jié)構(gòu)布局不合理；教育資金來(lái)源單一；高層次教師匱乏。

我還進(jìn)一步了解了河北聯(lián)合大學(xué)。我校是河北省第二所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，以理工醫(yī)學(xué)為重點(diǎn)。整體來(lái)說(shuō)，我校規(guī)模靠前，但實(shí)力較差。我校提出特色立校。冶金礦業(yè)公共衛(wèi)生不能丟，發(fā)展新型學(xué)科和交叉性學(xué)科。校長(zhǎng)提出我們有信心、有能力，把聯(lián)大辦成社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生自豪、教授向往的大學(xué)。

第四課，馬克思主義中國(guó)化。主講人 專家。這次課程主要介紹了中國(guó)四代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)馬克思主義的創(chuàng)新。

這次學(xué)習(xí)我對(duì)四代領(lǐng)導(dǎo)人有了更深一步的了解。毛主席提出了農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的理論，為我們的新民主主義革命貢獻(xiàn)了不可忽視的力量，被譽(yù)為1840年以來(lái)最大的民族英雄。鄧小平提出了經(jīng)濟(jì)體制和政治體制你的改革，提出了走中國(guó)特色的社會(huì)主義。江澤民總書(shū)記提出了三個(gè)代表重要思想開(kāi)展了一系列的反腐倡廉運(yùn)動(dòng)，為鞏固中國(guó)工黨的地位做出了突出的貢獻(xiàn)。胡錦濤總書(shū)記提出科學(xué)發(fā)展觀社會(huì)主義榮辱觀，為我們這個(gè)信仰缺失年代里的人們點(diǎn)明了方向。第五課，這一課由我團(tuán)省委副書(shū)記主講。她主要圍繞河北工共青團(tuán)史、新時(shí)期高校共青團(tuán)地位及作用、團(tuán)學(xué)干部的休養(yǎng)等三方面為我們講座。

在講中國(guó)共青團(tuán)史的時(shí)候，團(tuán)史很枯燥但卻被我們這位副書(shū)記講的生生動(dòng)聽(tīng)。我對(duì)我們的團(tuán)史有了更深一步的了解，更為我們?cè)跉v史中的作用感到自豪。新時(shí)期的高校共青團(tuán)主要是為了贏得同學(xué)們的信任與支持、吸引凝聚青年、尊重學(xué)生主體地位、積極吸納各種資源。

作為新時(shí)期的團(tuán)學(xué)干部，我們應(yīng)有擔(dān)當(dāng)有學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)品格還有學(xué)習(xí)能力。我們要為其他同學(xué)做好榜樣，有胸襟和思想深度，積極組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)。

素質(zhì)拓展活動(dòng)。我自認(rèn)為這是我參加過(guò)的活動(dòng)中非常有意義的活動(dòng)之一。我們被分為幾個(gè)組，在我的組里一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)也沒(méi)有，但一種神奇的力量把我們凝聚在一起，為了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的目的努力，那就是不甘落后。這次活動(dòng)讓我歡喜更讓我思考。

參觀李大釗紀(jì)念館。聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候我的心中十分歡喜----可以去玩真好。當(dāng)來(lái)到了大釗紀(jì)念館的門前我深深地為他那威嚴(yán)所折服。這里是一個(gè)嚴(yán)肅的地方不適合娛樂(lè)。我也是在這個(gè)時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了這幾天青年馬克思課程對(duì)我的影響。我們重新宣讀入黨誓詞，聆聽(tīng)解說(shuō)員的講解，這是我充實(shí)的一天。

5月31 日，青年馬克思培訓(xùn)班開(kāi)了閉幕儀式，突然有那么些不舍，臨走的時(shí)候朱勇教授給了我們四點(diǎn)建議：

1，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)是我們與眾不同。2，堅(jiān)持鍛煉。身體是一切的基礎(chǔ)。

3，處理好利益得失的關(guān)系并教育我們要善于吃小虧。4，注意人身安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

河北聯(lián)合大學(xué)這一次青年馬克思主義者培訓(xùn)班圓滿結(jié)束了，但對(duì) 我們來(lái)說(shuō)這才剛剛開(kāi)始。通過(guò)這次課程我對(duì)馬克思理論有了深一步的了解，我要全方面的武裝自己，做一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三篇：青馬學(xué)習(xí)心得

湖南青馬在線學(xué)習(xí)心得

作為一名大一的學(xué)生，我很榮幸能夠參加湖南青馬在線學(xué)習(xí)。如今此次培訓(xùn)也已結(jié)束，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，但是我從中受益匪淺，這次課程讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”，我還有很長(zhǎng)的一段路要走。

首先進(jìn)行青馬在線學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。

我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：去以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;無(wú)論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動(dòng)周圍的同學(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會(huì)權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級(jí)問(wèn)題。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從而發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。作為學(xué)生干部應(yīng)該有正確的思想動(dòng)機(jī)和坦蕩的胸懷，因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩瑢W(xué)生干部工作無(wú)疑會(huì)使自己可支配的時(shí)間大大減少了。所以我們只有以鍛煉，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力為要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能給自己帶來(lái)什么樣的好處，從而摒棄一些錯(cuò)誤的思想觀念。當(dāng)工作與學(xué)習(xí)或者別的什么事相互沖突時(shí)，我們可以尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會(huì)與同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，但是我們應(yīng)該以坦蕩的胸懷去面對(duì)，從而處理好兩者之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。同時(shí)必須要有高度的責(zé)任感和責(zé)任心。

此次培訓(xùn)活動(dòng)帶給了我很多益處，同時(shí)也使我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅(jiān)定的學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學(xué)習(xí)書(shū)本上的枯燥理論，而是學(xué)會(huì)學(xué)以致用。用自己的理解與實(shí)際行動(dòng)去詮釋這一理論，使更多的青年學(xué)生一起加入到成為馬克思主義者的隊(duì)伍中來(lái)。其次，學(xué)習(xí)、工作要注意方式、方法，協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。要培養(yǎng)比較寬闊的視野，善于學(xué)習(xí)，靈活工作。多方面的掌握知識(shí)技能，為今后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校、組織對(duì)自己的培養(yǎng)絕對(duì)不是盲目的，而自己要努力成為的不僅是一個(gè)合格的大學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)是一名合格的學(xué)生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會(huì)責(zé)任感、使命感的入黨積極分子。只有堅(jiān)定這樣的意識(shí)，才不負(fù)組織對(duì)自己的培養(yǎng)。而自己也應(yīng)該以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信，只有個(gè)人覺(jué)悟提高了，其行動(dòng)才會(huì)更有目的性，才能取得預(yù)期的效果。記得高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，智慧是無(wú)限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，發(fā)揚(yáng)“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，青年馬克思主義培訓(xùn)，針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展黨建設(shè)教育培訓(xùn)，同時(shí)，也對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導(dǎo)航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)方法和形式，增強(qiáng)參加德育活動(dòng)的積極性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要以突出愛(ài)國(guó)為點(diǎn)，多接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的人生觀。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覉?jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也相信自己有這個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

第四篇：青馬學(xué)習(xí)心得

本學(xué)期通過(guò)青馬視頻理論課的學(xué)習(xí)，對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的宗旨、含義，有了基本的了解。也明確知道了自己要成為一名合格“青馬人”應(yīng)該如何努力的方向。

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程是共青團(tuán)委中央在全國(guó)推進(jìn)的馬克思主義者培養(yǎng)工程，根本目的在于培養(yǎng)造就一大批有馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝的馬克思主義者，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，引導(dǎo)當(dāng)代青年成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。青年馬克思主義者培養(yǎng)，對(duì)于堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，端正政治態(tài)度，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。

首先很高興學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)參加青馬工程的培訓(xùn)，起初我不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓(xùn)。我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長(zhǎng)的一段路要走。

其次，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開(kāi)辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。

帶著好奇，看了第一個(gè)視頻---理想與信仰。在這堂課上我了解了我們大學(xué)生所應(yīng)有的責(zé)任及應(yīng)該為成為一個(gè)合格的青年馬克思主義者而奮斗，我們應(yīng)該具有崇高的理想和堅(jiān)定的信念。這次講座中結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，從理想與信仰的含義，理想與信仰的時(shí)代內(nèi)涵，以及樹(shù)立理想與信仰的必要性，三個(gè)方面來(lái)闡釋理想與信仰在一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中的舉足輕重的作用，更讓我們?cè)琢死硐肱c信仰的時(shí)代精神要求?！叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，在當(dāng)今飛速發(fā)展的物欲橫流的社會(huì)，我們應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，樹(shù)立切實(shí)可行的目標(biāo)，有堅(jiān)定的理想信念，有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

網(wǎng)絡(luò)文化、生態(tài)和文明談我們應(yīng)對(duì)信息社會(huì)應(yīng)如何合理、科學(xué)的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，做到網(wǎng)絡(luò)文明。主要從三個(gè)方面，即網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的失衡，網(wǎng)絡(luò)文明的呼喚來(lái)給我們闡釋了如何做到網(wǎng)絡(luò)文明。講解了網(wǎng)絡(luò)文化形式網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，目前較有影響的文學(xué)網(wǎng)站有“文學(xué)城”、“榕樹(shù)下”“黃金書(shū)屋”等;境內(nèi)主要的社會(huì)論壇有人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇、新華網(wǎng)論壇、天涯論壇、凱迪網(wǎng)絡(luò)、西祠胡同、貓撲論壇、新浪論壇、騰訊論壇等;博客(微博)，又譯為部落格、部落閣、網(wǎng)絡(luò)日志，是一種通常由個(gè)人管理，不足期張貼新的文章的網(wǎng)站;電子雜志;客文化。通過(guò)這些基本知識(shí)的講解，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，使我們能更好的理解我們每天所接觸的東西，能以正確的態(tài)度看待發(fā)生在我們身邊的事情。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明者。

最后，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。緊接著是“構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這主要從“是什么、問(wèn)什么、怎么樣”來(lái)闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容以及如何爭(zhēng)做一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)這些有關(guān)的視頻，我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀”。而建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，對(duì)于建設(shè)和諧文化、建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。首先有利于引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮，其次提供社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，最后為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

通過(guò)這次青馬視頻課的理解，我認(rèn)為成為一名合格的“青馬人”，需要做到以下幾點(diǎn)：盡心去學(xué)習(xí)，用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”;用心去做，無(wú)論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動(dòng)周圍的同學(xué)積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識(shí)以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我想了很多，我們來(lái)大學(xué)到底是干什么的?難道忘記了那煎熬的高中生活?我們不應(yīng)該忘記學(xué)習(xí)，即使工作再忙!如果大學(xué)期間，因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)，甚至考試不及格的話，那么他就是一個(gè)不合格的學(xué)生干部。我們要充分利用3年或4年的時(shí)間來(lái)處理好學(xué)習(xí)和工作的事，要二者皆得，從總的方面考慮盲點(diǎn)也好，這樣可以更適應(yīng)進(jìn)入社會(huì)，不管是進(jìn)入社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)經(jīng)歷的事總比什么都不做好點(diǎn)，組織能力和交際能力都能提高。

第五篇：青馬學(xué)習(xí)心得

青馬課程學(xué)習(xí)心得 學(xué)院：動(dòng)物醫(yī)學(xué)院 班級(jí)：動(dòng)醫(yī)卓越班 姓名：程家浩

我是一名剛進(jìn)大學(xué)的大一新生的學(xué)生干部，我很榮幸也有機(jī)會(huì)參加這一期的青年馬克思課程的思想上的培訓(xùn)。時(shí)光荏苒，再次回首，一開(kāi)始我是抱著為什么學(xué)校要開(kāi)辦青馬工程，來(lái)參加這次課程的，再到如今，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長(zhǎng)、成才的需要。

在完成必修的課程后，我感慨良多，受益匪淺。之后又接著完成了一些自己選擇的選修課程，也讓我有一些思考，發(fā)現(xiàn)了許多自身的問(wèn)題也，解決了一些困惑。課程的本身雖有些許枯燥，但都經(jīng)過(guò)講師的循循教誨，內(nèi)容變得引人入勝，通熟易懂，眼前的世界變得是海闊天空，為此我深深的佩服這些優(yōu)秀的講師，更加信服中國(guó)共青團(tuán)。

通過(guò)聆聽(tīng)劉晨燁教授的“如何做一名堅(jiān)定的馬克思主義者”的報(bào)告，我懂得了作為一名學(xué)生干部要將偉大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅(jiān)定馬克思主義信念，成為社會(huì)有用的人才，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作，真正掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，吃透馬克思的精髓，用以指導(dǎo)個(gè)人的認(rèn)知思想與行動(dòng)。我要開(kāi)拓視野，吸收人類文明的思想成果，作為學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的參照，立足人類文明發(fā)展，高度認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，在當(dāng)前尤其是學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀深入社會(huì)生活，了解國(guó)情、民情，真正從中國(guó)實(shí)際出發(fā)“活學(xué)活用”馬克思主義。日常生活中加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，砥礪意志品質(zhì)，培養(yǎng)高尚人格，銳意開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)走好人生道路，迎接事業(yè)輝煌!青馬的每一次課程，都讓我充滿好奇和期待，我們青春，所以我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風(fēng)帆。是青馬培訓(xùn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們高高地?fù)P起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。青馬是文明的使者，以愛(ài)國(guó)守法為行為標(biāo)尺，以明禮誠(chéng)信為處事法則。在構(gòu)建和諧社會(huì)的征途上，它引導(dǎo)著我們快馬加鞭，無(wú)私奉獻(xiàn)！我們只有發(fā)揚(yáng)青馬精神，才能在社會(huì)主義的康莊大道上迅跑。

中國(guó)在國(guó)際上地位的日趨穩(wěn)固 和提高，說(shuō)明了共產(chǎn)主義在中國(guó)是行得通的。中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)，在不同時(shí)期分別提出了毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表。在中國(guó)，馬列主義不再是本本主義，而是不斷進(jìn)化發(fā)展的適合國(guó)情需要的理論基礎(chǔ)。作為一名共青團(tuán)員和入黨積極分子，就應(yīng)當(dāng)對(duì)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的理論思想有真正意義上的了解、學(xué)習(xí)和吸收，只有強(qiáng)化了自身的理論修養(yǎng)，才能有扎實(shí)的思想基礎(chǔ)成為一名真正的共產(chǎn)黨員，聽(tīng)從黨的 號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自身的所有才能。自覺(jué)加強(qiáng)課外理論修養(yǎng)是時(shí)代的需要，同時(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展也都有重要的意義。

在此次培訓(xùn)中我受益匪淺，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的青馬工程培訓(xùn)，確實(shí)讓我感到自己眾綜合能力的提高，不僅僅在意識(shí)方面，更在行動(dòng)方面，時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀馬克思主義者的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，這是一種提高。也感謝學(xué)校能夠提供給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定會(huì)繼續(xù)的嚴(yán)格要求自己，更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，更加富有激-情的工作，全面提高自己，爭(zhēng)做一名合格的青年馬克思主義者。