第一篇：《柳樹姑娘》教學設(shè)計

《柳樹姑娘》教學設(shè)計

【活動名稱】柳樹姑娘

【柳樹姑娘】藝術(shù)

【活動對象】小班

【設(shè)計思路】

春天到了，柳樹發(fā)出了鵝黃色的嫩芽兒，一場春雨過后柳葉翠色欲流，所以我緊扣《指南》設(shè)計了這次手工制作活動，讓幼兒通過觀察柳樹、裝扮柳樹、表演柳樹萌發(fā)對大自然美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，能用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

【活動目標】

1.能通過仔細觀察柳樹實物和圖片，準確地說出柳樹的形狀、顏色特征。

2.通過觀察實物、動手操作、表演柳樹感受手工美術(shù)活動的樂趣。

3.嘗試用膠水將“柳葉”準確地粘貼到柳條上。

【活動重點】

通過觀察能準確地說出柳樹的形狀、顏色特征。

【活動難點】

嘗試用膠水將“柳葉”準確地粘貼到柳條上。

【活動準備】

1.經(jīng)驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發(fā)芽的柳樹、柳樹的圖片。

2.物質(zhì)準備:柳樹樹干、柳條,卡紙做的柳樹葉子,膠水、抹布。

活動過程

一、觀察柳枝,激發(fā)興趣。

1.師：小朋友猜一猜，老師手里拿的這根樹枝是誰的枝條呀？對了，是柳枝。

2.出示實物和圖片，引導幼兒觀察柳樹的形狀、顏色等特征。

你看到的柳樹長什么樣子的，是什么顏色的？

春天到了，柳樹姑娘的枝條上長出了小嫩芽，一場春雨過后，柳樹姑娘的頭發(fā)變得更綠了，一根根枝條越來越長，葉子越長越綠。

二、裝扮柳樹姑娘。

1.老師今天也把柳樹姑娘約到了我們教師，想不想見一見柳樹姑娘呢？讓我們一起用溫柔好聽的聲音請出柳樹姑娘：“柳樹姑娘，請出來吧”！

2.柳樹姑娘出場：“小朋友們好，我是柳樹姑娘，見到你們我很高興”。引導小朋友和柳樹姑娘打招呼。

3.老師發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘今天來的太匆忙，都沒有好好裝扮自己的頭發(fā)，讓我們一起來裝扮柳樹姑娘吧！

①教師示范講解，如何粘貼柳樹的葉子。拿一根柳條放在桌子上，再拿一片葉子，用食指蘸一點膠水抹在葉子一端，然后貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然后再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。

②幼兒制作柳條，教師指導。膠水放在桌子中間，從籃子里選一條柳條。貼好柳條，用抹布擦手，坐在藍線上。

三、和柳樹姑娘翩翩起舞。

播放音樂《柳樹姑娘》，和幼兒隨音樂一起翩翩起舞。

四、活動延伸

今天，老師和小朋友一起裝扮了柳樹姑娘，我們玩得都很開心，柳樹姑娘還和其他小朋友有約會呢，讓我們一起送送她：“再見，柳樹姑娘”。

美麗的柳樹不但綠化了環(huán)境，還凈化了空氣，讓我們回家后和爸爸、媽媽一起去為柳樹澆一次水，施一點肥料，好不好。

第二篇：柳樹姑娘教學設(shè)計

《柳樹姑娘》

教學對象:小學一年級 教學時間：一課時 授課人:曾維瓊 教學內(nèi)容：

1、學習附點四分音符，頓音記號。

2、學唱二聲部歌曲《柳樹姑娘》 教學目標：

1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。

2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

3、通過“意境”方式，培養(yǎng)學生進行簡單二聲部合唱練習。教學重、難點：

1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

2、二聲部合唱教學。教學準備：多媒體課件

教學過程：

注：課前談話激勵：（多媒體出示一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）

師：這是一棵只有枝干沒有葉子的樹，你們想不想讓她長出樹葉？只要小朋友在音樂課上好好表現(xiàn)她就能長出新葉！準備好了嗎？那開始我們快樂的幫助之旅吧！

一.組織教學 師生問好 二學習歌曲《柳樹姑娘》 1導入：猜謎語

師：今天的音樂課老師請了一位美麗的姑娘，你們想知道她是誰嗎？請聽師朗誦。問：知道這位姑娘是誰嗎？——柳樹姑娘。

2、請柳樹

師：小朋友想不想見見柳樹姑娘??？那讓我們一起來認識她吧！

欣賞動畫《柳樹姑娘》，你們喜歡她嗎？喜歡。老師也寫了一首小詩來贊美她。

3、節(jié)奏練習：

柳 樹 姑 ︱ 娘 — —︱辮 子 長︱長 — —︱ 風 兒 一 ︱ 吹 — —︱甩 進 池︱塘 — —︱ 生念歌詞（提示三拍子）師加入附點念 柳· 樹 姑 ︱娘 — —︱辮·子 長︱長 — —︱ 風· 兒 一 ︱吹 — —︱甩·進 池︱塘 — —︱ 師：那老師這么念，有什么不一樣？……

因為老師在這幾個字后面加了附點。使原來的四分音符變成了附點四分音符。附點躲在音符后面，但為了強調(diào)這個附點，所以念的時候把附點念在前面。

附點的時值：增加原來音符時值的一半，讓原來的一拍延長成一拍半。

4、接龍游戲：我們來放松一下。瞧，這是什么？（師出示碰鐘和沙錘）現(xiàn)在我們要用這兩件樂器來打擊一組二聲部的節(jié)奏，請看： × — — 0 ×× ×0 注意：師打上面的節(jié)奏，生打下面的節(jié)奏。

師彈歌曲的前半部分音樂，生加入拍手演奏。師：接下來我們玩一個接龍游戲，游戲的規(guī)則是：認真聽老師唱的旋律的最后一個音。然后把這個音用×× ×0節(jié)奏唱出來，例如：我唱的最后一個音是1，那么你們就接唱11 10，準備好了嗎？完成接唱任務(wù)。

5、有感情的學唱歌曲：

師：柳樹姑娘看你們學的這么好也唱起了自己的歌，請你們給她伴唱好嗎？ A、頓音教學（跟琴唱啦）師：我們的啦啦歌上面是什么?。浚ㄉ穑榱艘舴酶寐?，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。

怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）B、漸強記號教學

三、賞柳樹，舞柳樹

1、欣賞柳樹風景

2、給喜歡的歌詞加動作

師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞。老師想知道風兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（師模仿風聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？

3、自由組合表演師巡視

師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！

4、指名展示（獎勵柳葉）

5、集體表演

四、上臺貼柳葉

師：通過我們?nèi)嘈∨笥训墓餐?，我們班的柳樹已?jīng)長出了好多新葉，想不想讓她長更多的葉子呢？讓我們邁著優(yōu)美的腳步，一起給柳樹長上更多的葉子吧！（師帶領(lǐng)一對學生上臺亮相后在轉(zhuǎn)身在黑板上帖上柳葉）

五、音樂作業(yè)：尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結(jié)束課堂）

師：課后請小朋友找找，還有那些地方也有柳樹姑娘的身影！當然，我們還要好好愛護我們身邊的花草樹木，保護我們的生活環(huán)境！今天我們快樂之旅到此結(jié)束！

第三篇：《柳樹姑娘》教學設(shè)計

《柳樹姑娘》教學設(shè)計

教學目標：

1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

2、學習并掌握音樂中出現(xiàn)的各項力度記號，并學會運用。

3、通過“意境”方式，培養(yǎng)學生進行簡單二聲部合唱練習。

教學重、難點：

1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

2、二聲部合唱教學。

教學過程：

一、激趣導入

（黑板上事先準備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）

畫柳：

1、師： 看看這是什么？這是一棵樹，可是她只有枝干沒有葉子，你們能不能幫幫她？（學生上前補充葉子）

或者老師補充葉子，學生說出這是什么樹？ 楓樹、銀杏樹、柳樹

賞柳 + 詠柳：

1、配樂欣賞柳樹圖片，配古詩《詠柳》。

《詠柳》

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

贊柳：

師：你覺得這是個怎樣的柳樹姑娘？

美麗 溫柔 親切 善良 可愛等等

誦柳（學習歌詞）：

1、多媒體出示歌詞

2、師生按節(jié)奏讀歌詞

3、用小樂器或者拍手等身體律動，主要是提前幫助學生掌握下聲部的節(jié)奏以及這首歌曲的強弱規(guī)律。

唱柳（學習歌詞和歌譜）：

（1）初聽感受歌曲：在這首歌曲當中你發(fā)現(xiàn)了什么？（雙聲部合唱，兩個聲部不同時進入）（2）學唱歌曲旋律。（3）學唱歌詞。柳樹的好朋友：

（1）這個“啦啦啦”應(yīng)該是誰在唱？

水聲（2）用“啦”唱二聲部

注意：上聲部每樂句后保持三拍時值，不可唱成1拍。（3）頓音記號 師：我們的“啦啦啦”歌詞上面是什么記號?。浚◤土曨D音記號的知識）對了，誰來幫老師畫出頓音記號，請在旁邊標注上他的名字。我們發(fā)現(xiàn)，頓音記號讓柳樹姑娘和水聲更加的活潑和快樂。（4）力度記號

師：我們來加上歌譜中的力度記號來歌唱。

舞柳：

1、編創(chuàng)舞蹈動作，把你心中的柳樹姑娘表現(xiàn)出來。

師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞。誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？

2、自由組合表演師巡視。

3、指名展示。

4、集體表演。

拓展訓練：

師：請用三中樂器以及不同的伴奏型為歌曲進行伴奏。鈴鼓：

X

0 0 │

X

0 0

│ 雙響筒：X X X │

X X X

│ 沙錘：

0

0 0 │

0 XX X0 │

愛柳：

師：美好的柳樹姑娘，你們會保護她嗎？

柳樹和我們一樣，會成長，會生病，也會疼痛，會傷心。請愛護柳樹，不折枝，不破壞，愛護環(huán)境，保護樹木。

第四篇：音樂課教學設(shè)計《柳樹姑娘》

音樂課教案:柳樹姑娘

一、教學指導思想

在新課程改革的背景下，學生已具備一定的音樂能力，根據(jù)學生年齡特點，結(jié)合視障學生的生理特點，因材施教，緊扣學科特點，采用不同形式的教學方法，例如“情境渲染法”、“啟發(fā)式教學法”、“對比分析法”、“評價法”等。

在本課中，我滲透了新的教學理念，將學生對音樂的感受和參與音樂活動放在重要位置。只有當學生參與到音樂活動中去，成為音樂課堂的主體，自己主動地去探尋領(lǐng)悟時，才能使他們?nèi)硇牡剡M入音樂，從而獲得音樂審美體驗。為此，課堂教學中我設(shè)計一些音樂活動，如歌表演、打擊樂器伴奏、音樂游戲等，讓學生通過音樂實踐體會音樂學習的樂趣。

二、本課設(shè)計特色

這是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡練，它形象生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新，一片生機盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。全曲“X.X X X”為基本節(jié)奏型。第1-8小節(jié)，上下句對稱，旋律采用了模進手法，三度、四度、五度的跳進使得曲調(diào)舒展而又優(yōu)美，形象地表現(xiàn)了“柳樹姑娘”在春風里飄柔的姿態(tài)。第二聲部只用了第一聲部的同音支聲，配以八分音符節(jié)奏及跳音的“啦”唱法，烘托出歡樂的氣氛。第9-12小節(jié)，節(jié)奏突然緊縮，向上三度的模進，使曲調(diào)更為歡快，與前形成了較強的對比。最后曲調(diào)有趨平穩(wěn)舒展。結(jié)束句在富有民族特色的襯詞“啊哩啰”中歡快地結(jié)束，抒發(fā)了人們對美麗的春天的贊美之情。在教學過程中，我根據(jù)教學內(nèi)容和三年級學生對節(jié)奏的感受力強，習慣用身體動作對音樂節(jié)奏和旋律做出反應(yīng)特點，把學習韻律兒歌的活動和學唱歌曲巧妙地結(jié)合在一起，內(nèi)容上相互穿插，相互促進，形式上動靜交替，讓學生既學會了歌曲又加強了律動，使學生的學習興趣很濃，積極參與的意識很強，整個教學活動自始至終都是在一種學中玩，玩中學的氛圍中進行。首先全體同學律動表演唱《頑皮的杜鵑》，用律動感受《頑皮的杜鵑》情緒的同時，再用猜謎語的方式引導大家進入正題的學習。中間再輔以發(fā)聲練習、復習柯爾文手勢，學生跟隨教師構(gòu)唱音高的音樂素能訓練，最終能感知二聲部旋律，能夠借助歌詞對音樂展開初步的想象，能夠進行簡單的即興創(chuàng)編并參與表演。

《柳樹姑娘》一課從音樂的審美角度出發(fā)在欣賞中體會歌曲，學習歌曲。在歌曲中學習音樂知識并回歸運用到歌曲中，體現(xiàn)目標學習的相互聯(lián)系，進一步為歌曲的表達創(chuàng)造良好的條件。

三、教學目標：

1、有感情地完整演唱歌曲《柳樹姑娘》，了解附點四分音符的長短，并能從實踐中掌握；

2、在參與歌曲律動創(chuàng)編活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及合作意識；

3、通過聆聽與演唱，感受歌曲的情緒、內(nèi)容與風格，同時抒發(fā)對柳樹、春天的贊美、熱愛之情以及懂得要愛護大自然中的花草樹木。

四、重點與難點：

教學重點：用愉快地情緒演唱歌曲《柳樹姑娘》，初步感受二聲部和聲效果。

教學難點：了解附點四分音符的長短，并能從實踐中掌握。

五、教學準備

鋼琴、多媒體課件

六、教學步驟：

（一）教學導入：

一、開始部分 1．發(fā)聲練習。

頓音練習：短促、輕巧、跳躍

2/4 5 6 5 ︱5 6 5︱5 4 3 2 ︱11234-

第五篇：【教學設(shè)計】柳樹姑娘_音樂_小學

《柳樹姑娘》教學設(shè)計

教材版本：人音版 三年級下冊 第三課 課 題:《柳樹姑娘》 課 型：唱歌綜合課 教學目標：

1、情感態(tài)度與價值觀目標：

讓學生感受歌曲中所表達的人們對美麗的春天的贊美之情。

2、過程與方法目標：

通過自主學習、齊唱、合唱、分組演唱等形式，流暢自如的完成歌曲演唱，表達歌曲感情和場景。

3、知識與技能目標：

(1)能夠用優(yōu)美的聲音有感情的演唱歌曲《柳樹姑娘》。(2)能夠準確演唱二聲部合唱。教學重點：

學會歌曲，并能夠有感情的完整演唱。教學難點：

二聲部演唱做到音準準確，聲音和諧、統(tǒng)一。教具準備：

(1)教師準備：電子琴、教學光盤、課件。(2)學生準備： 口風琴 教學過程：

一、師生互動、音樂渲染。

師：同學們你們好，歡迎你們和我一起走進美麗的音樂課堂，春暖花開，萬象更新，在美麗的春天里你們會看到、聽到些什么呢？今天老師給你大家?guī)砹艘欢我曨l，我們一起欣賞一下，告訴老師你們的感受！

生：天氣好。

生：細細的柳枝在春風中搖擺著。生：…….師：春天是個美麗的季節(jié)，春風喚醒了萬物，春雨滋潤了大地，小柳樹呀抽出了嫩嫩的小芽，可愛極了，細細的柳枝在春風中優(yōu)雅的搖擺著，美麗極了！

【設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的視頻播放，背景音樂為歌曲的伴奏音樂，讓學生無意聆聽中初步感受春天的美，柳樹的美，為下面歌曲的教學做鋪墊，調(diào)動孩子們的學習興趣。】

三、視聽結(jié)合、歌曲教學

1、初聽歌曲：

教師：你們對春天深情的贊美感動了柳樹姑娘，她正迎著春風梳動長發(fā)，唱起了歌兒，你聽！（課件播放全曲）歌曲的情緒是怎樣的？

（教師坐下，和學生一起安靜聆聽歌曲，培養(yǎng)學生正確的聆聽習慣。）指名回答，學生簡述歌曲內(nèi)容。

2、復聽歌曲：

教師：我們再來欣賞一次范唱，告訴老師這首歌曲的演唱形式? 生：獨唱、合唱。

3、學唱歌曲第一聲部：（1）學唱前8小節(jié)。

師問：這一樂段在節(jié)奏上有什么規(guī)律？

學生觀察，尋找規(guī)律。教師根據(jù)學生回答，出示節(jié)奏。X.X XX | X|（引導學生模仿知了的叫聲，學習節(jié)奏。）（2）按節(jié)奏朗讀歌詞：

柳.樹 姑 | 娘| 辮.子 長 | 長| X.X XX | X| X.X XX | X| 風.兒 一 | 吹| 甩.進 池 | 塘| X.X XX | X| X.X XX | X| 學生集體自主，按節(jié)奏朗讀歌詞。

教師糾正學生在讀歌詞中出現(xiàn)的節(jié)奏、時值問題。提醒學生注意附點節(jié)奏及連音線。（3）結(jié)合歌詞演唱前8小節(jié)部分歌曲。教師彈琴，學生隨琴試唱齊唱部分歌詞。

指名評價演唱效果，根據(jù)學生建議，再來隨琴演唱一次。

（4）師：剛才同學們把“柳樹姑娘”在春風里飄柔的姿態(tài)唱的太棒了，現(xiàn)在我們來學習一下后8小節(jié)的旋律，把你對春天的喜愛盡情的抒發(fā)出來吧！

① 師：這里的節(jié)奏和前面的有什么不同？給你什么感覺？ 生：節(jié)奏緊密、音樂活潑。

②師：歌詞里面唱到“洗洗干凈…”柳樹越洗越干凈、漂亮。那她的心情是怎樣的呢？ 生：越來越開心、興奮。

師：那我們怎么表現(xiàn)她開心興奮的心情呢？ 生：聲音漸強。

(出示力度記號：mp、f、mf、﹤，了解這些力度記號的意義。)師：同學們理解的很正確，那就讓我們帶著開心快樂的心情，把這8小節(jié)的歌曲情感表達出來吧！（試著用不同的力度變化來演唱歌曲的最后兩句，體會效果的不同。）

③師：請同學們把柳樹姑娘的嬌柔和對柳樹的贊美之情用音樂的方式表現(xiàn)出來吧?。úシ虐樽嘁魳罚?/p>

5、學唱歌曲第二聲部：

（1）教師：同學們美妙的歌聲，讓老師也忍不住的想要加入你們當中去！你們先唱，看看老師加入什么歌詞？

生：啦啦啦…

（2）教師：那請同學們看看，我們的“啦啦啦”上面是什么??？ 生：頓音記號“▼”。

教師：為了音符唱得更好聽，我給她她戴了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。

▼ ▼ ▼

0 3 3 3 0| 啦 啦 啦

教師：那我們要怎么唱才能活潑呢？（輕快地、跳躍地）

（老師可給學生示范加頓音記號和不加頓音記號的方式演唱歌曲中的“啦啦啦”，體會效果的不同。）

（3）唱第二聲部，看老師的指揮進入，要唱出歡快的情緒。（4）二聲部合作演唱。（師生合作，生生合作）

要求：輕聲能互相傾聽、把自己的聲音融合在其中

【設(shè)計意圖：通過聽、說、唱等形式，加強學生的音準、節(jié)奏、聲音的訓練，教學中采用循序漸進的方式，結(jié)合師生合作，生生合作等學習方式唱好歌曲。】

四、器樂合作、表現(xiàn)歌曲。

1、表現(xiàn)歌曲：

師：同學們！歌曲《柳樹姑娘》是一首充滿了生機盎然的春天景象的歌曲，下面，請大家根據(jù)自己對歌曲的理解，有感情的把這首歌曲完整地演唱出來。

（播放歌曲伴奏音樂。學生完整、有感情的演唱。）

2、器樂合作 師：同學們唱的真棒，那我們試試加入我們的小樂器口風琴，為我們的歌曲增加色彩吧！師：老師來吹旋律，你們來吹第二聲部“啦啦啦..”的地方，看看我們那位同學能更好更快的完成柳樹姑娘美麗的心情。

3、編創(chuàng)舞蹈

師：春天，嫩綠的柳樹上的枝葉在空中輕輕飄蕩。微風吹來，柳樹跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。它那優(yōu)美的姿態(tài)簡直可以和舞蹈演員比美。

那請我們小朋友一起隨著音樂把柳樹的美表現(xiàn)出來吧?。ń處熆勺鰩讉€簡單的動作，鼓勵學生自主創(chuàng)編）

【設(shè)計意圖：感受歌曲，引導、啟發(fā)學生有感情唱歌曲?？陲L琴的加入，讓學生更好的體現(xiàn)“柳樹姑娘”的心情。】

五、拓展升華、課堂小結(jié)

師：同學們的聲音就像有魔力的春風，讓柳樹長出了更多的新葉，更加美麗動人了。不僅我們喜愛柳樹，古代的詩人也寫了很多贊美柳樹的詩歌，今天老師就帶來了其中的一首，我們一起和美妙的音樂來朗誦一下吧！

播放《柳樹姑娘》伴奏音樂。

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

師：同學們表現(xiàn)真棒，那你還能在哪些古詩中著找到柳樹姑娘的身影！請課后和同伴們一起分享吧！

師：柳樹的嫩芽和嫩葉交織在一起，構(gòu)成了一幅幅漂亮的圖畫。這么美麗的柳樹姑娘我們要好好呵護她，除了柳樹還有我們身邊的一切花草樹木都要好好來愛護它們，保護我們的生活環(huán)境！今天我們的春天之旅到此結(jié)束！（在音樂中離開教室。）

【設(shè)計意圖：優(yōu)美的語言，為了梳理一下本節(jié)課所學習的知識，讓學生加深印象?！?板書設(shè)計：

《柳樹姑娘》

① X.X XX | X| ②柳.樹 姑| 娘---| 辮.子 長 |長---| 風.兒 一| 吹---| 甩.進 池 |塘---| ③ ▼ ▼ ▼ 0 3 3 3 0| 啦 啦 啦