第一篇：中班家長會-家長會

中班家長會

（一）尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

其次，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。

三、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望

四、需要家長配合的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機號：xxxxxxxx。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

中班家長會

（二）各位家長：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓胡，是中班的主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字……

（3）教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半?！斑@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！奥暮⒆泳蜁庾R到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲’木頭人‘，當說到”不許說話不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

（4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

（5）關注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。

（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?！耙晕覀兊慕涷灴偨Y出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

（7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，[蓮山課件]也請多指正、多批評、多溝通。

六、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學期費用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時。幼兒，請家長到本班老師這報名。

七、結束語：

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！

第二篇：中班家長會

濟南市槐蔭區(qū)

2017-2018學年第一學期（芽芽一班）家長會發(fā)言稿

各位家長,大家下午好!首先非常感謝大家能來參加咱們芽芽一班的家長會，這讓我們感受到了家長們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。我代表芽芽一班的教師對大家的到來表示歡迎！

今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下班級基本情況、中班幼兒的特點和本學期幼兒學習生活情況，另外向大家傳達一下在今后的教育教學中需要家長配合的工作。

一、下面我先介紹一下咱們芽芽一班的基本情況 班級基本情況介紹

我們芽芽一班現(xiàn)在有三位老師。我是張老師，也是本班的班主任，另外兩位老師是陳老師、孫老師。

現(xiàn)在咱們班共有孩子26人（男生12人，女生14人，大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認知能力有所發(fā)展。但有個別幼兒在常規(guī)和學習方面積極和自主性還不夠，在這些方面本學期還需加強培養(yǎng)。

中班幼兒年齡特點

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也比以前延長了，小班一堂課15分鐘，中班為20-25分鐘。能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務。2、4-5歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。中班幼兒語言表達能力有了很大的飛躍，自主意識增強，有些家長會發(fā)現(xiàn)有時說不過他們，還會發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛。這些主要是中班幼兒開始建構獨立行為能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對于家長的要求或者指令，常常會出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行，當發(fā)生沖突或者將要發(fā)生沖突的時候，家長一定要學會冷靜并控制自己的情緒，當孩子的反抗情緒過去后，一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對與錯，千萬不要在孩子情緒處于反抗的時候，強迫孩子做他不愿意做的事情，這樣會對孩子將來的性格形成和行為模式形成，都會帶來不好的影響。

3、能靜能動，反應快，動作靈活，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出，孩子間經常產生肢體接觸，上課下課時碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點，有些孩子回到

家里會說某某人打我，其實孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學期，將依據幼兒的性格對座位進行適當安排。

4、中班辨別是非能力增強，中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當看見別人的不良現(xiàn)象時，愛向父母和老師告狀。

5、思維以具體形象為主

6、口語發(fā)展迅速，能敘述一件事情的經過，能用語言向成人提出要求，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。（這就要求我們語言一定要規(guī)范、文明，不能過多的使用寶寶語言，如，喝水水，睡覺覺，等等，這樣會阻礙孩子正常的語言發(fā)展和孩子對語言的判斷能力。）

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展和習慣養(yǎng)成的重要時期，與小班相比要求嚴格一些，需要幼兒做到以下：

1、沒有特殊情況，早晨8：20之前到園，一方面培養(yǎng)孩子對待事情的一些態(tài)度，養(yǎng)成守時守信的良好行為習慣。有的家長可能認為孩子還小，上幼兒園不指望孩子學什么東西，遲到沒有關系，從長遠來看，對孩子是非常大的影響，孩子以后可能也會做事拖延、比別人慢一拍，沒有緊迫感，時間觀念比較差。家長可以鍛煉幼兒，頭一天晚上就裝好自己第二天上學要用到的東西。

2、中班孩子開始學習知識，如果經常請假，出現(xiàn)跟不上的情況，會對孩子的自信心打擊很大，現(xiàn)在不愿學以后會更不愿意學，避免出現(xiàn)這種情況，如果沒有特殊情況禁止幼兒請假。

3、中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要階段，在幼兒園里，我們有固定的時間讓孩子參與到集體教學活動中，規(guī)定的時間去小便、吃飯、上課、游戲活動等等。針對有些幼兒吃飯較慢，家長在家多督促幼兒，給幼兒規(guī)定時間，吃飯時禁止讓幼兒看電視。

4、隨孩子自理能力的提高，孩子的為他人服務的意識也慢慢在萌芽，我們每天將安排不同的幼兒做值日生，幫助老師做一些力所能及的事情（幫助幼兒分發(fā)托盤、勺子、上課需要用到的教具等）

5、進入中班，對于幼兒的遲到、請假等問題咱們家長朋友首先要重視起來，改掉小班時懶散的行為習慣，讓幼兒的學習生活更加的秩序化規(guī)范化。

接下來的時間，跟家長朋友們來說一說本學期教育重點及教學重點

本學期教育重點

1、重視孩子能力的培養(yǎng)，增強孩子的任務意識。

2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高，我們的活動以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3、培養(yǎng)孩子們的時間觀念

我們將會在一日活動中的每個環(huán)節(jié)設有提醒時間，督促孩子們動作快一點，集中精力的完成任務，我們也會通過鼓勵的方式樹立榜樣，從而加強孩子們的主動意識。

4、培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣

良好的生活學習習慣是孩子們學有所獲的基礎，其中我們將著重培養(yǎng)孩子們的專注力。教學重點——課程設置

本學期課程設置，從健康、科學、藝術、語言、社會五大領域入手，多元化的幼兒課程設置，每學期前制定學期計劃，每周五制定出下一周詳細的課程計劃。我們的教學模式以半游戲半學習為主，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。

各科目的介紹：

《主題活動》：山東省編教材，里面包含了五大領域的課程。

《創(chuàng)新思維》：主要學習幼兒數(shù)及量的認識比較和按規(guī)律排序、對應、分類等邏輯推理，以及在棋盤的基礎上學習9以內的直加直減.《創(chuàng)意美術》《創(chuàng)意手工》：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，發(fā)展幼兒的手腦協(xié)調能力，從而有利于幼兒的智力發(fā)展。

《洪恩英語》：主要學習課程上的英語律動,不以學習單詞為目的，重點培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，增強幼兒的語言敏感性。

《金卷識字》：旨在提高孩子對文字符號的敏感性,激發(fā)孩子對文字和閱讀的興趣，為幼兒早期閱讀奠定基礎。

國學《弟子規(guī)》是幼兒學習社會性教育的重要內容,培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)美德及做人之道。《體智能》；外聘老師，每周一節(jié)

安全保衛(wèi)工作

我園地處部隊大院內部，多重安全保衛(wèi)工作非常到位，家長可以放心。另外，我園實行接送卡制度，早晚接送孩子必須打卡，如果委托別人代接，請?zhí)崆按螂娫捦ㄖ敯嗬蠋煟紤]到衛(wèi)生防疫和害怕影響孩子晨間活動，早入園時家長禁止入內?，F(xiàn)在中班孩子活潑好動，經常會有肢體碰撞，我們會加強孩子們游戲活動的規(guī)則意識，增強孩子自我保護能力，但幼兒園孩子多，不像在家環(huán)境單一，孩子在玩耍過程中難免會有磕磕碰碰，我們也會盡力避免，但萬一出現(xiàn)磕碰也請家長多多理解。

衛(wèi)生保健工作

孩子一日飲水多于8杯水，外加加餐，飯后一碗粥或湯 孩子飯前便后都要洗手，餐后洗手洗嘴巴戶外活動后洗手喝水。

毛巾水杯一日一清洗并用消毒柜消毒，天氣好時，毛巾會拿到外面暴曬，玩具每周消毒一次，室內衛(wèi)生每天使用84和消毒燈消毒，每周五整個教室會進行衛(wèi)生大掃除。

二、家園配合部分

家長是幼兒的第一任教者，家庭教育在幼兒教育中不容忽視，教師與家長的關系其實是“合作育人”，在教育上是一種合作的關系。所以，下面希望家長能夠配合我們做的一些事項：

沒有特殊情況的早晨8；20前入園，下午放學時間為4；50，每天下午有值班老師，家長有特殊情況的可以晚來接一會孩子。

微信群，為了不影響他人的使用，禁止家長朋友們在群內聊天，本班微信群的使用僅限于老師傳達一些通知和班級教學活動，有其他情況者單獨私信本班老師。

禁止幼兒穿戴有帶繩子，珠子等裝飾物較多的衣服，鞋子以運動鞋為主。

以后天氣越來越冷，飯菜很快就涼了，為避免幼兒吃了涼的東西肚子不舒服，對于晚到幼兒我們將不在給幼兒預留飯菜！

如果當日孩子需要服藥，請家長把藥和服用的時間及劑量用紙條填寫清楚?？股氐乃幤芳氨＝∷幤方谷雸@，處方藥在家吃。

孩子如果有事情或生病不來幼兒園，也希望家長通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。

幼兒來園時請家長檢查孩子口袋和書包，不要讓孩子帶玩具、貴重物品及有危險的東西，如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。

如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

給幼兒備1套換洗衣服，以防幼兒尿褲或者弄濕衣服

認真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園聯(lián)系手冊填寫后簽上您的名字，家園教育要保持一致。本學期家長為幼兒準備5號籃球和水彩筆，課堂上需要用到，家長自愿購買，并未幼兒準備裝球的袋子，在袋子和球以及水彩筆上寫好幼兒的名字。

本學期特色課開設美術、舞蹈和表演課，需要報名的幼兒請家長上報給本班教師，十月份第二周開始上課。

最后，再次感謝大家對我們芽芽一班工作的支持，我們工作上有什么疏忽遺漏還請多多諒解，咱們的家庭教育也希望家長多重視。家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。希望在以后的日子里，我們和孩子共同進步！

第三篇：中班家長會

中二班家長會發(fā)言稿

感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次新學期家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的支持與理解，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展。

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我們要從培養(yǎng)幼兒的能力和習慣上入手，例如，幼兒的語言表達能力、交往合作的能力，動手操作能力等。習慣的培養(yǎng)上我們會著重引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、進餐習慣、講文明懂禮貌的習慣。我們園在德育這方面也非常重視，每個月都開展相應的主題教育如、愛國、愛周圍人等，沒有愛就沒有成功的教育。這學期我們還增加了一項藝術剪紙活動，這項活動會貫穿整個一個學期。讓我們的孩子在發(fā)展手部肌肉靈活性的同時提高他們的對美工藝術的欣賞和創(chuàng)造能力。幼兒教育是一件很復雜的事情，不是靠家庭或是幼兒園哪一邊單獨勝任的，而是必須兩邊共同合作才能得到充分的功效，這也就是我們說的“家園共育”。作為老師，我們會耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各個方面的能力，作為家長，我也同樣能感受到您更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的學習和生活情況。我們是北京市一級一類幼兒園.園長對園所的管理非常嚴格，她始終從幼兒的角度出發(fā),讓每個孩子在信遠陽光幼兒園健康快樂的成長。

因此園里制定了嚴格的各項規(guī)章制度。從園長到業(yè)務園長保健醫(yī)再到教師保育員每個崗位都有自己的工作職責和規(guī)章制度，而且制度和工資掛鉤。在師德方面，請您放心，我們會尊重、熱愛，平等、寬容地對待每一個孩子，積極鼓勵他們，不對幼兒進行體罰或變相體罰，我們會用愛和耐心來和幼兒共同學習，共同成長，讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中學到本領。為人生之路打下一個堅實、穩(wěn)固的基礎。我園投入了大量資金為每個班級配備了先進的現(xiàn)代化教育設施——多媒體電腦一體機，該機是及計算機，投影儀，幕布，交互式電子白板為一體的交互式多媒體教學高科技設備。此系統(tǒng)的特點是圖文并茂，簡單易用，只需要用手請輕輕觸碰大屏幕顯示器的圖片和文字，或直接進行手寫就能實現(xiàn)教學，內容化難為易，化抽象為具體，從而增強了教學互動性，讓孩子學起來更容易，更直觀，更能提高孩子的學習興趣。同時我們和有著幼兒教育先進理念的億童教育機構合作，采用他們的億童游戲學習包，和洪恩英語，與我們五大領域的課程有機結合。讓孩子們在玩中學、學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)、探索操作的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎。億童游戲包中有4900個課件，有學習材料、游戲材料二者相輔相成有效結合。在一日工作中我們認真?zhèn)湔n，分析討論活動中出現(xiàn)的問題，積極組織好幼兒的一日生活，利用空間創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境?；顒邮业拿總€空間和角落都得到充

分利用，設臵了閱讀區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、表演區(qū)、火鍋城等，豐富了幼兒的日?；顒?。老師們還利用自己的休息時間，利用廢舊材料自制玩教具。用廢舊材料制作的玩教具，不僅豐富了幼兒的在園生活，更讓孩子們從小對環(huán)保節(jié)約有所認識。孩子們我們在重視室內活動的同時也非常注重幼兒戶外體育活動。戶外活動是幼兒園教育教學的重要組成部分，我們有計劃、有步驟、按一定程序來進行，從簡單到復雜，從少量到大量，從輕緩到逐漸加強，從相對安靜進入到運動狀態(tài)的教育活動。每天帶幼兒到戶外去運動、發(fā)展各種能力，滿足他們玩的需要。保證各個部位，各種技能都能得到全面協(xié)調的發(fā)展。如：幼兒的頸、胸、腰、上肢、下肢等身體部位，都要協(xié)調發(fā)展。走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬等基本動作技能都要得到鍛煉。除了園里購臵的一些大中小型的戶外玩具外您還配合我們制作了沙包、尾巴等體育玩具，大大豐富了幼兒戶外體育活動。在以后的活動中希望您向這次一樣繼續(xù)支持我們，我代表班上的三位老師謝謝您。

一、幼兒情況分析

孩子升入中班快一個月了，已經適應了中班的生活和學習。很少在出現(xiàn)剛到中班時來園哭鬧的現(xiàn)象。其實這對孩子來講是很正常的事情，孩子年齡小對小班老師有太多的依賴性，大多的事情都是在老師的幫助下去做。而到中班后是在老師的指導下自己去做甚至還要主動。如：喝

水、喝奶。現(xiàn)在每天都能看到孩子們高高興興的上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子的進步，與您的配合和教育是分不開的。

二、本學期工作重點、（一）教育教學方面：現(xiàn)在的中班幼兒成長比較快，經歷比較充沛，尤其是放假回來過后，個別幼兒上課注意力不集中，總是坐不住，總喜歡做一些與上課無關的事，十分隨意，為了讓孩子改變這種狀態(tài)，我們在設計教育活動時也從幼兒感興趣的方式進行活動，抓住幼兒的注意力，在這里也希望各位家長在家的時候讓幼兒減少看電視的時間，多做一些安靜的活動，像拼圖、看書、繪畫等，來提高幼兒的注意力。我園除了開展五大領域教育課程,還有多項特色課程.先將各個課程介紹給大家,五大領域課程我們每天上午進行。

健康

1.學習使用筷子獨立進餐，不挑食，不偏食。在用餐時，能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

2.在日?；顒又凶⒁怵B(yǎng)成良好的坐姿、站姿，遵守集體規(guī)則。3.積極參加體育鍛煉，在走跑、平衡、投擲等活動中提高身體協(xié)調性。4.喜歡參加動手操作活動，在建構、數(shù)學、自我服務等活動中發(fā)展孩子們小手肌肉的靈活性。

5.能遵守體育活動中的規(guī)則與要求，會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題，有一定運動保健意識及能力。

6.住一些日常生活中常用的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法。知道基本的交通規(guī)則。

語言

1.樂意與同伴交流，能安靜地傾聽同伴講述。

2.在活動中能堅持說普通話，使用生活中常用的禮貌用語。

3.能用語言表達自己的請求和愿望，大膽地向同伴和老師介紹自己的作品。

4.喜歡念兒歌、講故事，并愿意在集體中表演。

5.能愉快地看圖書、圖片，在老師幫助下能有順序地邊看邊說。6.喜歡欣賞不同體裁的文學作品，主動積極地參加文學活動，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。社會

1.喜歡集體生活，知道自己是集體中的一員，要遵守集體規(guī)則。2.了解父母的工作與自己生活有關的成人勞動，知道他們工作很辛苦，并體會到他們對自己的愛護、關心，從而產生尊敬他們的情感。3.逐步學會自己的事情自己做，遇到困難能動腦筋想辦法。4.樂意與同伴共同活動、游戲，萌發(fā)初步的合作意識。5.樂意選擇自己喜歡的活動，愿意與同伴分享。

6.在老師的幫助下能理解別人的需要和情感，有同情心，能關心諒解別

人。

科學

1.能使用簡單材料、運用幾何圖形建構簡單的物體，體驗數(shù)學、結構活動的樂趣。

2.學習區(qū)別單雙數(shù)、相鄰數(shù)，在操作活動中掌握5以內數(shù)的組成、加減，激發(fā)孩子們對數(shù)活動的興趣。認識各種形狀體，學習按物體特征進行簡單的分類、排序。

3.觀察感受季節(jié)的顯著變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，有一定的探索興趣。4.認識幾種常見的動植物，了解它們與人類的關系，有關心、愛護動植物的情感積極參與種植活動，體驗勞動的樂趣。

5.學習綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力、動手動腦、語言表達等綜合能力。

藝術

1.喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會成功的快樂。2.能大膽地運用線條表現(xiàn)物體的特征，添畫與主題有關的景物。3.樂意使用各種材料大膽地創(chuàng)造表現(xiàn)，并愿意用自己的作品裝飾環(huán)境。4.大膽嘗試運用色彩搭配、平面圖形組合等建構方法來表現(xiàn)作品。5.初步感受三拍子節(jié)奏特征，能根據樂曲的快慢、強弱、用不同形式演

奏。

下面這些課程每天下午進行。

分級閱讀

分級閱讀是我園的特色課程之一，相信大家從不同程度上，看到了幼兒的學習情況，通過劃指認讀能夠集中幼兒的注意力，在故事中幼兒能認識很多字，會講不少的小故事。和其他同齡的孩子比起來咱們孩子的語言表達能力要比他們強。

英語

與往年不同，今年我們加大力度對幼兒進行英語教學，重點是聽、說、領會，讓幼兒練習口語，喜歡說英語，在日常生活中能隨機表現(xiàn)自己，并不是讓幼兒認讀26個英語字母或是會寫英語單詞，我們把課程內容生活化，讓幼兒更容易理解和接受。由簡單到難，現(xiàn)在幼兒能夠用英語和老師打招呼、以及喝水、喝奶、小便等等幼兒都能夠用英語來說。

蒙氏數(shù)學

蒙氏數(shù)學，為幼兒提供了展示自我的空間，大大的發(fā)展了幼兒的邏輯思維，教學內容很活，為幼兒提供了可操作的材料，更加吸引幼兒，真正的讓幼兒在玩中學，并且?guī)в胁僮鲀?，供幼兒練習?/p>

國學

國學是在每天的過度環(huán)節(jié)開展的

國學是我國傳統(tǒng)文化的精髓.為了讓幼兒對國學有一個初步的了解所以

我們會教幼兒背誦弟子規(guī)，以及一些古詩，幼兒的接受能力很強，大部分幼兒動能流利的背誦弟子規(guī)和古詩.有的家長會想這么多的課程幼兒接受的了嗎？我們的課程是按計劃進行的，有的活動是在區(qū)域里或一日生活的過渡環(huán)節(jié)完成的。并不是都在集體活動中完成。就像前面所說的玩中學，學中玩。

現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@綱要》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強迫他學什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反。就像前面所說這一時期我們要注重對孩子能力和習慣的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。一個人百分之八十的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應該讓孩子多動手多思考，充分挖掘幼兒想象與創(chuàng)造。

（二)安全方面：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，請您按時接送幼兒，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興,家長放心。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題

首先，做好安全教育課，在一日生活中做到幼兒永遠在教師的視線范圍內,不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，活動前題要求,注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想這也是你們家長所希望的。

（三）常規(guī)方面：孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。為了培養(yǎng)孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有7個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、擦桌子、發(fā)筷子、發(fā)飯菜、播報天氣。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。

（四)生活自理方面：天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我們經常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。不會在老師的指導下整理床鋪飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦干凈桌子。有的孩子不會擦桌子、有的孩子不會自己整理餐具。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力

會比其他孩子晚有的家長可能會認為這沒什么，孩子大了就會了。其實你這樣做對孩子是不利的，一個什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以，您在家的時候也讓孩子做一些利所能及的事。

四、在這里我還要說幾點需要家長注意的地方。

1、請您嚴格遵守接送卡制度，持卡接幼兒，如果換人接孩子請您提前打電話通知老師，并把接送卡轉給接孩子的人員，不帶卡的家長請找田老師簽字后再接走。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如小掛飾、硬幣或顆粒狀物品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不堪設想，所以我們應盡量避免。

3、要經常給孩子的手腳剪指甲，以免抓傷孩子。不要穿有繩、有帶的衣服，以免勒傷孩子；給孩子穿舒服、合腳、方便運動的鞋。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。有藥時請家長一定填寫清楚服藥條及簽字。沒有藥條我們不會給孩子服藥。

5、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

6、我們會根據課程的需要要求您給孩子準備一些材料，這就需要您配

合我們的工作及時的給孩子準備好，以免耽誤孩子的學習。

7、我們提前告訴您孩子上課所要的材料，孩子發(fā)回去的書一定要幫他們復習。

8、每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長可以個根據聯(lián)系冊的內容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發(fā)放后的1—2天），以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育，共同來促進他發(fā)展。

9、每月初我們會把各科的教育內容發(fā)給家長，請您關注孩子的學習內容。

我們雙方要密切配合，為孩子順利地上大班做準備。我們的目標一致，努力配合，相互理解，相互支持。我相信，在我們雙方的共同努力下，一定能夠為孩子打下良好基礎。希望我們今天的溝通，成為我們明天團結和作的開始。因為我們有一個共同的目標一切為了孩子。

第四篇：中班家長會

尊敬的各位家長：

大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點：、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教室里適度安靜的活動安排較多。

二、班級現(xiàn)狀分析：

開學不到兩個周，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是府煜和陳慕佳小朋友以前上過幼兒園。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，偶爾還有點分離焦慮的情緒，相信在接下來的日子就會好的，到現(xiàn)在我們老生孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結果。

（一）、生活方面：

1、我們每個活動結束都會讓孩子自主的去小便喝水，他們也都能找到自己名字相應的毛巾水杯有秩序排隊擦手喝水。

2、吃飯現(xiàn)在我們的所有孩子都能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，還是需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，用餐后都會自覺擦嘴

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒找到自

己名字的床，不用像小班時一樣老師一個個叫到他們的床前。孩子們上床后也能很快入睡，睡覺過程中大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，沒有出現(xiàn)過尿褲子現(xiàn)象。起床后我們現(xiàn)在也練習讓孩子自己疊毯子大部分小朋友都做得很好。說到睡覺，最近有新生家長提出我們的床太小，其實看似有點小但對于一個幼兒園的小朋友來說足夠大了，除非他肯定睡相實在不好翻身動靜很大。而且我們的床是一個靠著一個排的，從開園到現(xiàn)在也沒有出現(xiàn)過孩子睡睡掉下來的情況，請家長們放心。

（二）、學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。家長可以像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習。還可以給他們將故事，要求他們在聽的的時候一定要安靜不能插嘴，講完后通過提問或復述的方式提高幼兒傾聽的專注力，也達到培養(yǎng)他們耐心定力的一個目的。

三、教育任務：

我園實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。

1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。

2、我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：

①語言：這學期包括繼續(xù)學習更多古詩兒歌，故事，認字。開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力。

②數(shù)學：學習1-到10的數(shù)字，不僅學習怎樣寫這些數(shù)字而且還能了解這個數(shù)字的含義。我這有一本寫數(shù)字的本子，家長到文具點去

買兩本一本在幼兒園寫一本在家中練習寫

③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。我們讓孩子感知更多不同節(jié)拍的變化，認識更多的樂器，學習通過輪唱合唱的方式提高幼兒演唱合作能力。

④美術：通過繪畫、粘貼、橡皮泥、手工、折紙、欣賞優(yōu)秀作品的方式，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力

⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，增強體制，提高他們的協(xié)調能力。

6、英語我們盡力多創(chuàng)造一個良好口語環(huán)境培養(yǎng)幼兒對學英語，多說英語的一個興趣，提過的他們的英語水平

檢查。

五、家園配合1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園。

2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有好的建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

3、孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

給家長們的3點建議

1、很多家長都告訴我問孩子在幼兒園學了些什么他們都不愿意將，而且我也發(fā)現(xiàn)很多家長來接孩子地一句話就是問學了些什么。其實大部分孩子還是希望家長問他們在幼兒園開不開心。他們不愿意回答有的的確是因為沒有學會說不出

來怕父母罵就不愿意說。有的則真的是不愿意父母多問，其實你們只要做個有心人注意觀察平時從孩子交往中你們能發(fā)現(xiàn)孩子所學與點滴進步。像去年秋游去白馬見，一進景區(qū)，坐我旁邊的雨果小朋友一看見好多樹馬上就冒出“TREE”這個單詞，然后我就問那花怎么說，旁邊好多孩子一起回答“flower”真的很棒。如果你們真的想問可以用一個辦法請孩子做老師，你當學生叫他教你，他們就會很樂意很積極的去說出來。所以借此我想請家長們其欣賞孩子。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。就像接下來要報興趣班，你可以問問孩子想學什么，再決定報哪門興趣班。

2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，像挑食食欲不振，孤僻不愛講話很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在每天中午11點吃飯，要求幼兒不挑食。按時吃完。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求要自己穿衣服的，而爺爺奶奶卻說我來棒他穿把，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！

最后幾件事情：

幼兒社保

第五篇：中班學期末家長會

2018年中二班下學期學期末家長會-甜

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

時間過得真快，我們學期末的家長會讓我們相聚在這里進行溝通交流，感謝各位家長的到來, 在此我代表中一班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的支持與配合！這一學期來，我們班的三位教師在教育教學、保育中積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。為了確保家長會的順利進行，在家長會之前提個小小的要求請各位家長把手機調為振動，不要大聲進行討論。謝謝配合！今天的會議有以下幾下內容：

1、本學期開展的活動總結

2、本學期各方面工作及表現(xiàn)

3、家園的配合情況

4、下學期目標任務及計劃

一：各項活動總結。

1、幼兒出勤率。

這一個學期來，班上的出勤率還是比較高的，有絕大多數(shù)家長能夠在孩子缺勤時主動打電話給老師請假，很多時候一周都是全勤。我希望下學期就盡量少給給孩子請事假，培養(yǎng)孩子做事就要堅持的原則，每天堅持上學。對于我們班出勤率在前兩個月都是本年級組第一名。

2、本學期所開展的活動小結

這學期班上共開展了開學初家長會、半日開放活動、母親節(jié)送給媽媽的禮物、六一游園、走進消防大隊、慶六一活動及今天的學期末家長會。在這五項活動中，除去今天的，從出勤上看，在座的各位家長給予了我們工作上的極大支持。每次活動基本上家長都參加了，其實，每次的活動都是以讓家長更好的了解幼兒園教育情況以及更好的增進家園共育為目的的，每次活動的開展都讓我積累了不少的經驗。同時我也希望家長們能夠珍惜每一次活動的機會。

3、每學期的3月和9月是我們幼兒園的安全月，在這學前的3月份我們里幼兒園通過消防的警報聲音讓幼兒學會逃生，讓幼兒初步意識到逃生的自救方法。

4、接下來是我們幼兒園的半日活動，這個活動家長們評價都很高，很受喜歡，也有意義，可以品嘗到各自家庭的美食。以后家長們有好的活動可以推薦給我們。

5、還有我們這一次孩子們的表演，一個月的排練時間節(jié)目終于出來了，在排練的過程中都是我們老師一個個動作去教，甚至手把手的教每一位孩子，特別是有些孩子沒有什么音樂感的，動作又不是很協(xié)調的要花更多的時間教會他們，對于家長們你們來說看著很簡單，每位家長都希望自家的孩子多上幾次臺，多跳幾個舞，有這些想法都是正常的，我也想讓我們班孩子多上幾次臺啊，由于班級多要是一個班2個都是20多個節(jié)目，時間太長，所以請家長們諒解，也請家長們珍惜每一次孩子們每一次的表演。

6、走進消防大隊：為了進一步提高幼兒消防安全防范意識，普及消防安全知識，2018年6月15日上午明科幼兒園中班組組織參觀貴溪市消防大隊，接受消防安全教育，通過本次活動不僅使孩子們開闊了眼界，提高了安全意識和自我保護能力，同時消防隊員們勇敢、守紀的品質也將激勵著他們健康成長，感謝家長們一上午冒著大太陽一直陪同孩子！給孩子們做好了榜樣！

班級幼兒小結

在開學初我給班級孩子定了一些目標，今天我就根據這些目標做總結：

1、每天要保持愉快的情緒，不高興時能夠說出來而不是悶在心里。做到開開心心上學，高高興興回家。通過這一學期的觀察大部分孩子都做到了，只有個別孩子偶爾早上來了會有一點小情緒，但在老師們的和他溝通之后心情很快就變好了。

2、能夠使用禮貌用語（謝謝、不客氣、對不起、沒關系、早上好、再見），這一點班上小朋友表現(xiàn)的也很不錯，每天幾乎都可以聽到小朋友說謝謝，不客氣。

3、能夠勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。在這個學期中我班大部分小朋友都能積極的回答問題，并且表達自己的看法，四月份琦琦老師來我班抽查孩子對主題書和閱讀識字掌握程度，其中吳洛辰

樊成勛

許星揚就表現(xiàn)很不錯，不僅把書上的故事講給琦琦老師聽，還會創(chuàng)編故事。徐子浩小朋友也很不錯第一次早間播報雖然有點緊張，但播報的還是很流利的，在平時上課時他也可以大膽的站起來回答問題。

4、與同伴發(fā)生沖突時能夠和平的解決。孩子們都學會了謙讓，這一點我要表揚鄧安浩，有一個小朋友沒有經過他的同意就拿走了他的玩具，另一個小朋友就跑過來告訴我，我以為他們會發(fā)生沖突，后面安浩他告訴我：老師沒關系，等下他不玩了我在玩吧。

5、能夠用繪畫、手工制作來表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。在繪畫方面小朋友的進步還是很大的，吳洛辰 徐子浩

桂子惜

裴浩磊這些小朋友在前半個學期只要老師不扶他的手就不畫，在后半個學期他們都能夠按照老師給的主題自己畫。

家園配合情況

本學期的家長配合方面；每次的重大活動出我們家長是很配合、六一活動全部家長都到位，我們搞一次大型活動也是要很多精力和時間籌備的，每次活動我們的孩子也贏得了我們領導的好評，本學期末我班預報名一天半的時間就全部上交了，只有我班張馨蕊她是因為爸爸媽媽在外地，要轉到外地上學幼兒園，所以沒有交預報名。在此也感謝家長們的積極配合。

在家長配合方面我感覺我班有一點做的不好，只要需要家長們在家花費時間的事，你們就不愿意去做，上個星期我發(fā)通知請家長們報名參加比賽，就只有桂子惜媽媽報名了講故事，我看到你們一時沒有動靜我就直接安排小朋友了，我想說是你們覺得孩子沒有能力呢，還是你們沒有時間呢。下學期計劃、目標

下學前升入大班了，經過中班的書寫練習孩子們有了基礎，但在筆順的正確書寫還不是很清楚，這些是我們下學期大班的重點，還有就是拼音及數(shù)學的教程。大家都知道教育局是不允許我們幼兒園教拼音和數(shù)學，所以家長們在家一定要督促孩子按時按質完成老師布置的任務。暑假

讓孩子在暑期堅持上幼兒園的四大理由！

暑假馬上要到了，很多家長都在糾結暑期要不要送幼兒園的問題。

送吧，總覺得孩子一年到頭都在上學，都沒有休息時間。不送吧，又不知道怎么安排孩子這么長的假期。

其實，幼兒園和中小學不一樣，主要教育點在于習慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)上，這些東西，都是需要持之以恒的，所以如果長達一兩個月不在學校，給孩子帶來的弊端也是非常大的。

1、孩子好的生活習慣會被打亂

家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在家和在幼兒園是不一樣的。在幼兒園時候，作息規(guī)律，飲食健康。

但是回到家，總是晚上不睡早上不醒，作息完全被打亂。飲食上，幼兒園好不容易讓孩子開始改掉挑食偏食的習慣，結果在家呆幾天，孩子又開始不好好吃飯。加上很多家長心疼孩子，零食無限量供應，造成孩子飲食更是沒有規(guī)律。對于學齡前的孩子來說，睡眠和飲食規(guī)律是保證生長發(fā)育的最重要前提，但是兩個月的暑期生活，足以把孩子之前養(yǎng)成的良好生活習慣毀于一旦。

如果能堅持讓孩子在暑期依然到幼兒園，能夠加強孩子習慣培養(yǎng)，讓他一生受益。

2、不去幼兒園讓孩子沒有同伴

盡管二胎放開了，但是現(xiàn)在大部分孩子依然是獨生子女，在家里很少有同齡的玩伴一起玩。

盡管家長可以抽出一些時間陪伴孩子，但是由于對孩子的寵愛，更容易讓游戲失去樂趣。

在幼兒園，孩子有很多玩伴，他們有很多的共同愛好和共同語言，他們在一起學會合作，學會解決爭端，幾乎所有的社交技巧，孩子們都在和同伴的游戲中學會。

3、不去幼兒園可能脫離集體生活的收獲

幾乎每個孩子都是家里的“小皇帝”，在家里，他們可以為所欲為，既不用顧忌別人的感受，又不用和別人合作。這樣的日子過久了，孩子就會變得越來越霸道，越來越不能適應家庭之外的生活。在幼兒園，孩子過著一種集體生活，需要彼此合作，彼此適應，需要學會謙讓，還有考慮別人的感受。

人是群體動物，沒有人能脫離于集體之外生活，所以讓孩子在幼兒園感受集體生活，他們的收獲和成長，將會比家長期望的更多。

4、不去幼兒園可能會讓孩子開學后無法適應

5、每年學期開始，都是幼兒園孩子分離焦慮最嚴重的時候。輕則哭鬧，嚴重的孩子甚至因為這個而生病。

這是因為孩子適應了在家“飯來張口，衣來伸手”的生活，一開學，又要

重新開始適應離開家人，需要守規(guī)則的生活。

如果能讓孩子在暑期繼續(xù)上幼兒園，會讓孩子知道，上幼兒園是自己必須要做的事情，開學之后適應起來就更容易了。為什么專家建議暑假堅持讓孩子上幼兒園? ——讓孩子繼續(xù)保持健康的作息和生活習慣

暑假堅持上幼兒園，良好的生物鐘規(guī)律也會讓孩子擁有更加強健的體魄。每天什么時候入園，什么時候離園，什么時候吃飯，什么時候睡覺，孩子的生物鐘因此而調整得科學健康。——讓孩子更加適應集體生活，學會與人相處

如果孩子兩個月暑假都在家中度過，那么極有可能出現(xiàn)的情況就是，在缺乏秩序感和規(guī)則感的家中，孩子在家里大鬧天宮，而之前所培養(yǎng)的良好習慣也會因此而消磨殆盡。——讓孩子擁有更多的小伙伴

暑假讓孩子堅持上幼兒園的益處則可以讓孩子擁有更多的小伙伴，這些小朋友們由于年齡相近，心智相仿，彼此之間玩樂起來會有與家長不一樣的感覺。

——暑假班開課是7月2日，周末休息。

家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。

最后，祝福我們的孩子們學習有成，身體健康。同時也祝福各位家長：家庭幸福，工作順利!

在今后的工作中我們將繼續(xù)用真心對待我們的孩子!一如既往用愛心、關心、細心對待我們的孩子!更希望能得到你們家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我相信家長們在今后的日子里會繼續(xù)支持我園的各項工作!家長會到此結束，謝謝！

2018年月6月