第一篇：假如給我三天光明讀后感700字作文

《假如給我三天光明》讀后感700字

周子涵

說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會(huì)想到這本書的作者---海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書,這本書主要內(nèi)容是講海倫.凱勒自己---一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最后的不畏艱苦,不屈不撓，最后學(xué)會(huì)了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫·凱勒這種永不放棄、樂觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)造出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞明亮的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師,我的書法老師蔡老師就是這樣一位名副其實(shí)的好老師！

一開始我對(duì)練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡老師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡老師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動(dòng)我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上面，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡老師領(lǐng)著我讓我愛上了書法。

練字結(jié)束了，蔡老師還囑咐媽媽每天讓我進(jìn)行五分鐘小測試，規(guī)則是:五分鐘九十個(gè)字，需要寫的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢，我可以用我每天掙的錢買自己喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的積極性更高!

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明:只要努力堅(jiān)持，你一定就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又準(zhǔn)備做些什么呢？

六安市三里橋小學(xué) 周子涵

指導(dǎo)老師：鄭敏

第二篇：《假如給我三天光明》XX字讀后感

《假如給我三天光明》XX字讀后感

假如你只剩下三天的光明，你會(huì)做些什么呢?或者只給你三天的光明，你又會(huì)做些什么呢?

《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫下了這篇《假如給我三天光明》心得體會(huì)。

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過 了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔 走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑 戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一 天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情 啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨 上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如 果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!

海 倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那 經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情?！?/p>

有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡 的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和 那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻 只是一個(gè)很美很美的夢。

”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健 康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基 本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們 會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照?？催^《假 如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且 一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價(jià)值所 在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò) 誤?；?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂觀向上的良好心態(tài)。

編輯推薦：

高中生讀后感范文：《假如給我三天光明》讀后感600字

高中生讀后感900字：讀《假如給我三天光明》有感

高中生讀后感大全：《假如給我三天光明》讀后感700字

高中假如給我三天光明讀后感作文：生命的力量

高中生讀后感1200字：《假如給我三天光明》讀后感

1200字讀后感作文：《假如給我三天光明》讀后感

初一讀后感范文：假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感范文-700字

初中三年級(jí)學(xué)生關(guān)于假如給我三天光明有感

初中生讀假如給我三天光明有感：假如給我三天光明

第三篇：《假如給我三天光明》讀后感

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心始終無法平靜下來。海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，讓世人們震撼不已。

海倫只活了88個(gè)春秋，可惜的是其中87個(gè)是沒有光明而孤獨(dú)的歲月，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。

在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，連說話都困難的海倫·凱勒，已經(jīng)完全失去了活著的信心。直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。當(dāng)她接觸到知識(shí)后，孤獨(dú)寂寞的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我欽佩不已，也使我自省。有人說，現(xiàn)在的幸福貶值了，攀升的物價(jià)，堅(jiān)挺的房價(jià)，卑微的工資，等等，對(duì)于我們正常人來說，或許從不曾感覺到幸福，但聾人視若珍寶的聽覺，盲人盼望重見天日的希求，對(duì)于我們來說卻是巨大的幸福所在，這些生命最基本的價(jià)值被我們所忽視，但海倫告訴了我們，必須珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?/p>

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福?。?/p>

海倫的一生，是生活在黑暗中但卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人不斷進(jìn)取。

第四篇：《假如給我三天光明》讀后感

從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時(shí)，沙莉文老師改變了她的一生的命運(yùn)。從與之交流，練習(xí)口語到學(xué)習(xí)寫字，認(rèn)識(shí)盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅(jiān)強(qiáng)，勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導(dǎo)和循循善誘。

我們特教老師面對(duì)的是一群特殊孩子，或聾啞，或智障，每個(gè)孩子都存在不同的缺陷，并不是說要把他們教得如何成功，有出息，我想，讓每個(gè)孩子身心健康發(fā)展，學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，是每個(gè)家長與老師的殷切期盼。在平常的教學(xué)中，完成每一天的教學(xué)目標(biāo)，就是幫助孩子走開了一小步，積硅步以至千里，積小流以成江海。教這些孩子，很多時(shí)候會(huì)沒有成就感和價(jià)值感，所以需要我們放低姿態(tài)，堅(jiān)持自己內(nèi)心的目標(biāo)，教師的事業(yè)就是一個(gè)做良心的事業(yè)，我們都希望把孩子教好，在思想、學(xué)習(xí)上給孩子一個(gè)正確的指引，朝著這個(gè)目標(biāo)認(rèn)真對(duì)待每一天，孩子們的每一點(diǎn)一滴的成長與進(jìn)步就是我們最大的收獲。

這本書里我最喜歡的一段話是：雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

這本書雖然呈現(xiàn)的是海倫奇跡的一生，我覺得其實(shí)更彰顯出莎莉文老師偉大的一生，對(duì)比之下，我們所付出的是多么渺小和微不足道。當(dāng)然，要成就這樣一個(gè)名人和名師，是存在很多因素的，我做不到那么偉大，但是我可以從身邊的點(diǎn)滴做起。不但是對(duì)待工作要充滿熱情，對(duì)時(shí)候也要積極、樂觀、向上，對(duì)學(xué)生滿懷愛心，對(duì)家人，對(duì)朋友，對(duì)其他人，我也要選擇友善地對(duì)待。

有時(shí)，朋友陷于低谷，正渴求一雙援助的手，你的出現(xiàn)將會(huì)成為他永生難忘的記憶。這樣做既助人為樂使自己的心靈得到安慰，同時(shí)又拉近了你與他之間的距離。有時(shí)，陌生人遇到了困難解決不了，可以熱心幫助他。有時(shí)，家人悶悶不樂，充滿憂郁，我們可以耐心傾聽，盡心開解，也會(huì)讓我們收獲到暖暖的親情。我相信，一個(gè)生活愉快的人，自然能給身邊的人帶來陽光、快樂和正能量。所以我現(xiàn)在的座右銘是，心若向陽，不問春暖花開。人的內(nèi)心要除掉雜草，才會(huì)盛開鮮花。

第五篇：《假如給我三天光明》讀后感

珍惜時(shí)間 珍愛生命

——讀《假如給我三天光明》有感

自從我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人公就一直在我的眼前閃爍，她激勵(lì)著我。

海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽覺。此此她就在漫漫長夜與無聲的世界中度過。長期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿樂趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長的小草，能洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人卻總是對(duì)這一切視而不見，多么令人羞愧。

海倫·凱勒曾說：“只有聾子才會(huì)珍惜聽力，只有瞎子才能體會(huì)到看見事物的巨大幸福?！比绻ㄟ^三天，你就要變成瞎子了，那么你也會(huì)特別的珍惜自己的視力，用眼睛來認(rèn)真觀看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多么令人嘆為觀止的事情呢！

媽媽常說：“抓緊時(shí)間，好好利用你們的生命吧！”但我不以為然，因?yàn)檎l都知道自己某一天一定會(huì)永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界，但我們通常把那天想象的太遙遠(yuǎn)了。當(dāng)我們身強(qiáng)體健時(shí)，通常是無法想象殘疾的。這樣做，其實(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值，不知道自己為什么而活著，直到死去的那一刻才明白了，但卻已經(jīng)晚了。

海倫·凱勒她那種永不言敗，執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代的人，就讓我像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。

開化縣芹陽中心小學(xué) 五（3）班 邱欣妍 指導(dǎo)老師 吳美英